成都市体育舞蹈培训机构现状调查与分析
【摘要】为了解成都市体育舞蹈培训机构的开展现状，发现亟待解决的问题，本文主要采用文献资料法、问卷调查法、系统分析法、数理统计法等方法对成都市5所舞蹈培训机构的现状进行调査研究，分析体育舞蹈培训机构在开展中存在的问题，为成都市体育舞蹈培训机构的健康发展提有价值的参考。
【关键词】成都市 体育舞蹈 培训机构
1 前言
体育舞蹈产业的迅速发展促使体育舞蹈培训机构如雨后春笋般涌现出来。 但由于市场竞争的矛盾，使得体育舞蹈的发展也出现了参差不齐的现象。本文对成都市5所体育舞蹈培训机构的现状进行调査研究，旨在了解体育舞蹈培训机构的经营状况，分析体育舞蹈培训机构在开展中存在的问题，为成都市体育舞蹈培训机构的健康发展提供有价值的参考，为现在或将来想从事体育舞蹈培训行业的人提供一点帮助。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
本文主要抽取了成都市5所体育舞蹈培训机构中的200名学员、28名教师作为研究对象。
2.2 研究方法
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、系统分析法对结果进行分析总结。
3 研究结果与分析
3.1 成都市体育舞蹈培训机构现状分析
3.1.1 培训机构的办学形式
本文所研究的成都市5所体育舞蹈培训机构，主要包括体育舞蹈培训学校、体育舞蹈俱乐部。其办学形式都是私人办学，在私人办学中又分为独资办学与合伙办学。
调查可以发现，200名体育舞蹈学员中，7岁以下的学员有30名占总数的15%，7-10岁的学员有68人占总数的34%，11-15歲的学员有50人占总人数的25%，16-20岁的学员有20人占总人数的10%，20岁以上的学员有32人占总人数的16%。据调查的数据显示年龄在7-15岁的学员共有118人，占总人数的59%，可见成都市学员集中在7—15岁这个阶段，在这个阶段也是学习拉丁舞、标准舞人数最多的。
3.1.2 学员的学习动机调查
调查发现，有137人占总数的69%，都是把体育舞蹈的学习当做一项强身健体和培养兴趣和爱好的运动项目，只有5%的学员是想今后从事体育舞蹈专业的，这一结果与我们在调査学员年龄结构是吻合的。调查中还发现有80%学员每周参与学习次数都是在1-3次之间，有45%的学员参加过1-3次的体育舞蹈比赛。
3.1.3 教师学历调查
调查发现，成都市体育舞蹈师队伍中研究生有4人占总人数的14%，本科有17人占总人数的61%，大专生有5人占到总人数的18%，大专以下有2人占总数的7%。从表中可以看出成都市体育舞蹈教师队伍的学历以本科的学历为主。
3.1.4 教师继续教育和培训情况
教师参加进修培训次数很少，有65%的教师在执教的过程中从未参加过任何的进修培训，只有14%的教师从执教以来会定期参加进修培训，21%的教师会不定期的参加培训。而有80%的老师都表示定期参加进修培训可以使自己的教学水平得到显著的提高并认为教师的教学能力对教学质量和教学效果有很大的影响。78%的教师认为自己所在的培训机构的管理机制不够完善。
3.2 成都市体育舞蹈培训机构存在的问题
管理机制不完善、教师流动性大、场地设施匮乏、宣传方式单一、场地闲置现象严重。
3.3 成都市体育舞蹈培训机构发展的主要对策
3.3.1 改变管理制度，完善培训体系
体育舞蹈培訓机构管理者应重视教师队伍的培养、积极组织教练员参加各种形式的培训。建立一支业务水平高、 创新能力强的专业教师队伍，是增强培训机构竞争力的根本保证。
3.3.2 完善工资体系
体育舞蹈培训机构的核心竞争力就是教师。只有完善工作制度才能够留得住教师，拥有稳定的师资，使教学质量得到保障。
3.3.3 完善教学设施
培训机构应从教学内容的实际出发，应具备相应的不同条件的场地设施。在条件允许的条件下不断的完善场地设施。
3.3.4 采用多种宣传方式
培训机构应加强宣传，釆用多种宣传方式。鼓励和引导男生的加入，以平衡性别比例失调现象。
3.3.5 充分利用场地
体育舞蹈培训机构还可以通过租赁场地，合理规划教学时间等其他的方式，进行多元化经营，使场地充分利用以来增加培训机构的收入。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1成都市体育舞蹈培训机构的办学形式主要是私人办学。
4.1.2成都市体育舞蹈培训机构的场地规模和硬件设施总的来说还不够完善。培训机构的经营业务范围不够多样化，在面对人群招收学员时也不够全面，未充分开发老年市场。
4.1.3成都市体育舞蹈培训机构的男女学员比例差别明显，没有让男生积极的参与进来。大多学员都把锻炼身体和培养兴趣作为学习体育舞蹈的主要学习动机。
4.1.4成都市体育舞蹈培训机构教师主要以年轻教师兼职教师为主，同时教师从执教以来参加培训、参加继续教育的次数很少，教师的流动性也比较大。
4.2 建议
4.2.1各培训机构可以根据成都市的实际情况，发展加盟连锁，以成都市带动周边地区，走连锁经营的发展之路，将成都市的体育舞蹈培训事业做强。
4.2.2各培训机构加强宣传，釆用多种宣传方式，改变大众的观念和意识，以平衡男女比例失调的现象。拓展培训机构的经营业务和增加招收对象。
4.2.3重视教师队伍的培养、拓宽体育舞蹈教师专业技术培训的渠道，促进教师的教学水平和教学质量的不断提高，也是提高培训机构竞争力的核心。
4.2.4完善教学实施，在有条件的情况下不断增加场地设施和器材的投入。
【参考文献】
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作者：张锦
摘要：通过对乡村旅游从业人员的职业培训，能够提高从业人员的综合素质，从而保障产业得以健康持续发展。经过对成都市乡村旅游从业人员的调查访谈发现，在目前的培训体系中，在培训方式、培训内容、成本分摊和考核体制等方面存在一系列问题，最后在此基础上提出了针对性的对策建议。
关键词：成都；乡村旅游；从业人员；职业培训
一、研究目的
成都是中國乡村旅游的发源地，多年来发展情况良好，已成为全国乡村旅游业的典范。目前成都市拥有全国休闲农业与乡村旅游示范县3个，全国农业旅游示范点6个，旅游特色村59个，农家乐总数4183家，农家乐从业人员31.4万人。年接待游客4035万人次，接待收入29.5亿元，纳税额1.9亿元。但从事乡村旅游的主体以农民为主，他们缺乏必要的旅游和市场经营管理知识，只能满足乡村旅游发展的初级阶段，随着乡村旅游业的逐步深化，其人才短缺的弊端日渐凸显。因此要重视乡村旅游从业人员的职业培训，从而提高成都市乡村旅游业者的综合素质，推动产业健康持续的发展。2013年12月至2014年1月，通过随机对成都市乡村旅游较发达的三圣花乡、龙泉驿等地的31家乡村旅游企业，包括企业负责人和普通员工在内的483名从业人员进行的调查访谈，了解从业人员对培训效果的评估和对培训的实际需求，以完善成都市乡村旅游从业人员职业培训体系，同时为其他地区提供参考和借鉴。
二、培训现状
从2006年起，成都市旅游局开始组织对乡村旅游从业人员进行职业培训。培训工作主体包括市旅游局、市农委、高校和企业等。培训对象范围从最初的企业负责人扩大到后来的普通员工。培训方式包括开设讲座、组织学员参观优秀企业、专家学者下乡开办“乡村旅游实用人才送教培训班”等。培训内容涵盖了行业标准、旅游理论、服务技能、文化知识几个方面。在被调查的31家乡村旅游企业和483名从业人员中，有26家企业在近1年内开展过1次以上的职业培训，占被调查总数的83%；接受过职业培训的从业人员为367人次，占被调查总数的75.9%。在培训效果方面，对培训效果非常满意和比较满意的企业有9家，从业人员共155人，分别占29.1%和32.1%。总的来说，成都市对乡村旅游从业人员的职业培训工作使从业人员的服务意识和技能有所增强，从业人员的职业素质有一定程度的提高。
三、存在的问题
调查发现，有多达56%的乡村旅游企业员工对培训效果评价一般，还有11.9%表示不满意，二者合计达67.9%。有58%的企业负责人认为效果一般，还有12.9%认为培训毫无效果，二者合计达70.9%。综上，有近7成的乡村旅游从业人员对培训效果的评价不高，说明成都市乡村旅游从业人员培训工作还存在一定问题。
1.培训方式不够丰富灵活。目前，成都市乡村旅游从业人员培训的主要方式是讲座形式的理论授课、专业人员现场进行示范、组织学员参观考察优秀企业并座谈交流等。而调查和访谈结果显示，有51.2%的乡村旅游从业人员最希望的培训方式是“专业讲师一对一的指导实际操作”，有22.6%的从业人员比较接受“网络学习”。只有2%的人员接受以讲座形式进行纯理论授课。从业人员普遍认为“理论授课没有必要，也听不懂，只要知道怎么做就行了”。只有39%的人员接受参观考察优秀企业的方式，因为这种方式“不够深入，座谈时对方有所保留”。可见，传统的讲座和参观考察优秀企业的方式，实际效果不尽人意，培训方式还不够丰富灵活。
2.培训内容与实际需求之间存在差异。目前，成都市乡村旅游从业人员的培训内容主要包括“行业标准”、“旅游理论”、“服务技能”和“文化知识”四个板块。但调查结果显示，成都市乡村旅游普通员工所期望的培训内容，比重由高到低依次是“服务礼仪”、“惠农政策”、“服务技能”、“文化知识”；企业负责人期望培训员工的内容，依次是“职业心态”、“服务礼仪”、“服务技能”、“文化知识”。从业人员对“行业标准”和“旅游理论”等内容兴趣不大。此外，还有部分类型的企业员工期望的培训内容比较个性化，培训内容尚不具备针对性。例如有2家被调查企业主要从事花卉种植和销售，其员工所期望的培训内容依次是“市场营销”、“服务技能”、“文化知识”、“服务礼仪”。其中在“服务技能”方面，传统的“餐饮服务”和“客房服务”被“花卉养护技术”与“花卉包装”所替代。很明显，培训内容与培训对象的实际需求之间存在差异，造成培训学员的学习积极性不够，影响了培训的效果。
3.培训工作的成本分摊机制不合理。在成都市发展乡村旅游的前期阶段，培训成本主要由政府负担。随着乡村旅游企业的发展和从业人员数量的增加，培训成本大部分已由企业负担。企业除了要支付培训费用外，还要承担因员工参与培训所带来的隐性成本，因此企业会从节约成本的角度安排培训工作。调查发现，有42.4%的企业负责人自己给员工培训，只有29%的企业会邀请专业人员，其他企业要视“资金周转和人员配比”而定。此外有75%的企业会安排一次性的员工集体培训，25%的企业会考虑分组轮换培训，没有一家被调查企业会开展员工单独培训。有90%的企业安排的培训时间是3天以内，10%的企业可以接受4～7天，没有一家被调查企业能接受超过一周时间的培训。这种由企业负责人主持的，大锅饭式的短期培训，效果可想而知。因此培训工作成本如果继续由企业单方负担，会对培训工作有较大的制约。
4.培训考核体制不健全。乡村旅游培训“重培训轻考核”的情况较突出，考核体制存在一定的欠缺。调查显示，82%的普通员工培训后没接受任何考核；考核方式有笔试、笔试加实际操作两种，但笔试多为开卷形式，实际操作出错后经教师纠正仍可过关，这样的考核明显流于形式。考核体制的不健全对学员约束不够，影响学习效果；培训单位也无法从中得到对培训工作成效的反馈。
四、对策建议
对于上述问题，本着培训应遵循“实用性、阶段性、可操作性、适用性”的原则，建议如下：
1.针对不同的培训对象选择培训方式。目前成都市乡村旅游从业人员的特点是：①女性居多，占调查总數的67.5%，因此性格整体较内向，倾向于小范围而非集中式的培训。②学历偏低，包括企业负责人在内，仅有38人为专科以上学历，占总数的7.8%，45.3%为初中学历。他们很难理解掌握基础理论，更倾向于学习实际操作。③年龄分布较广，最大年龄71岁，最小年龄20岁，其中20～30岁区间内员工占24%，对现代信息技术的接受度较高。由此，培训主体应因材施教，基于培训对象选择培训方式。包括：①减少讲座，增加专业人员现场指导示范，并以小班教学为主。②选拔有丰富工作经验的员工，经过培训考核后回到企业“以老带新”，便于开展一对一的指导。③建立专门的乡村旅游从业人员培训网站，用视频、图片、文字等形式发布培训资料，开设网络课堂，方便学员利用网络学习。这样不但可增加学员的学习兴趣，还能拓展培训的时间和空间并节约培训成本。
2.参考培训对象的需要，调整培训内容。当前乡村旅游从业人员的培训内容总体包括“职业道德”、“服务技能”、“法律法规”、“卫生安全知识”、“现代经营理念”、“仪容仪表”、“历史民俗知识”、“语言表达”等方面。这些内容较全面，无需做大的调整，只需要参考培训对象的需求，增加部分内容。建议：①增加“职业心态”和“惠农政策”内容。由于乡村旅游从业人员多来自农村，消费者以城市居民为主，二者在收入和受教育情况等方面存在差距，加上部分消费者不尊重服务人员，会严重影响员工的心态，体现为服务态度差，工作效率低下。增加“职业心态”的内容有助于员工平衡心理落差，改善服务质量。“惠农政策”与农民息息相关，并且从业人员有自己的职业规划和利益诉求，希望通过培训了解政府的各项惠农政策，因此应将其加入培训内容。②成都乡村旅游企业的类型丰富，包括观光型、休闲型、体验型、度假型、游乐型、商务会议型、品尝型、购物型、研修型和综合型等。目前培训过于集中于综合型企业，忽视了其他类型企业对培训的个性化需求。建议对培训企业进行合理细分，针对不同需求的企业开展培训。
3.整合资源，合理分摊培训成本。随着政府职能的转变，对乡村旅游产业的扶持从大包大揽向引导和规范过渡。对企业单方面负担培训成本的现状，政府要整合包括高校、旅行社、酒店、旅游景区、科研机构、行业协会、建筑规划企业、养老企业、社会培训机构等资源，合理分摊培训成本。分摊成本的前提是从市场化角度去广泛开拓乡村旅游业的利益回报渠道，如产业联动、人才储备、市场开发、品牌推广等，利用政策吸引各方主动分摊培训成本。乡村旅游业的发展为多个行业的市场开发带来大量机遇，人才培训是进入市场的切入点之一。
4.完善培训考核体制，建立执业资格和从业标准。完善乡村旅游从业人员培训考核制度，是推动培训工作规范化、制度化的有效途径。要利用考核对培训效果进行评估，以认定培训单位的工作成效。根据所培训的内容和对象，制定科学可行、操作性强的考核办法。同时，乡村旅游业不是社会福利事业，乡村旅游产业要健康稳定发展，使从业人员优胜劣汰，提升产业的质量和水平，就要引入执业资格和从业标准，彻底规范和提升乡村旅游从业人员的结构和层次，提高乡村旅游从业人员的总体素质。
作者：张哲乐 许霞
摘 要：本文通过对成都市蕃茄田艺术公司(成都望江中心)的调查研究，希望能够给成都市艺术类培训企业未来的发展提供可借鉴的营销策略，同时能够为其他创意美术培训机构的发展提供一定的参考。
关键词：艺术培训 创意美术 营销策略 互联网
一、引言
教育事业一直都受到高度重视，因为中国社会经济的迅猛和蓬勃发展，离不开教育作为支持。尤其当社会经济发展到一定程度，对教育资源的需求也就越来越旺盛。如今教育培训开始逐步形成产业，并被认为是持续发展产业。艺术培训行业发展虽然已经有一定的时间。但是，关于教育培训机构的发展战略问题、营销策略问题当前的研究还相对较少，本文综合运用各种分析方法以及在蕃茄田艺术培训公司的实际工作经历对蕃茄田艺术培训公司的营销策略进行分析研究。
二、蕃茄田艺术培训公司竞争态势分析
1.潜在进入者的威胁。对于儿童创意美术培训这个行业，对于成都市这样的市场环境，有潜在的美术培训学校已经是司空见惯了。部分新进入的培训学校有自己的品牌，在教学和服务方面也做的很好，这对蕃茄田公司而言，一定程度上面临着较大的威胁。
2.现有美术培训学校的竞争。蕃茄田成立之时，周边其实已经有刘诗昆艺术学校、凯乐特国际美术中心、蕃茄苗美术中心等老牌艺术培训学校占拒了周边大部分的市场份额。
3.替代品的威胁。随着信息技术的不断发展，一些于信息技术和电子技术的产对培训市场也产生了一定的影响，比如英语培训行业出现了步步高点读机这类替代品。
4.供应商讨价还价能力。如今美术材料供应商较多，质量也有一定的保正，可以选择的余地比较大，蕃茄田所面临供应商方面的压力不大，供应商讨价还价的能力相对较低。
5. 顾客讨价还价的能力。蕃茄田的竞争态势分析中，潜在进入者和现有的美术培训学校对其有一定的威胁。蕃茄田公司要着眼于成都市美术培训市场的现状，分析自各方面的压力与威胁，制定出适合公司未来发展的营销策略，以确保公司占据更大的市场。
三、蕃茄田艺术培训公司营销策略存在的问题
1.基于4P的市场营销策略存在的主要问题。(1)课程设置、管理有待提高。公司的课程设置根据总公司提供大纲设置，没有新颖，教学模式固定，教学质量没有考核标准，教师的流动量大，不能保证教师资源的优质。(2)定价单一，脱离消费主流。目前的定价为：9500/年(96课时)、6000/半年(48课时)，定价策略较为单一，这对很对家长来说都不太能够接受。(3)营销渠道狭小，信息管理不善。公司的营销渠道狭小，仅针对校区周围的人群和极少数的幼儿园。(4)促销活动少，且无吸引力。目前蕃茄田艺术培训公司缺乏宣传，促销活动非常少，促销的受众面小。
2.基于大众传播的新型营销策略存在的问题。(1)体验质量不佳，浪费客户资源。通过地推活动获取潜在客户信息，邀请家长带孩子到培训中心参加体验课程，学生所参加的体验课程和蕃茄田正式会员课程一样。由于课程顾问精力有限，在邀约3个以上家长时，便没有足够的时间与家长进行交流，这样就无法形成交易。(2)数据库不健全，会员关怀不到位。由于成立时间不长，客户数据库使用率低，导致客户数据库存在信息不完善、不正确的情况。公司对会员以及目标客户的管理不当，导致营销成功率低。(3)网络营销力度小。公司目前仅是通过微信公众平台来宣传自己的日常活动，而没有通过微信来实现点对点的营销。
四、蕃茄田艺术培训公司营销策略的建议
1.基于4P的市场营销策略的建议。
1.1产品策略。
1.1.1优秀的师资力量。蕃茄田艺术培训公司应该要求所有老师都是本科以上专业美术和幼儿师范学历毕业。
1.1.2有效的教学方法。公司应该严格采用小班教育与多元媒材教学相结合的教学方法，课堂由绘本故事来吸引小孩的注意力，老师要通过模仿表演、视频、比赛和游戏等活动，形造快乐的环境。
1.1.3新颖的课程设置。应通过平面课程及立体课程，令孩子最广泛地与各种艺术创作形式接触，运用最多元的创作媒材。
1.2定价策略。公司应该从不同消费人群出发，根据消费需求，采用不同的定价策略。(1)选择定价目标。根据总公司定价以及二线城市消费能力二者情况综合定价。(2)确定消费者需求，定价多元化。每一种价格都会对不同的目标消费群体产生不同的效果。
1.3渠道策略。蕃茄田艺术培训公司在使用创意美术培训营销渠道策略的过程中，可以从营销渠道拓展、自身营销团队的壮大、信息渠道管理的加强三个方面着手，建立高效的市场营销渠道。
1.4促销策略。蕃茄田艺术培训公司可采取如下几种形式达到促销目的：画展、报名优惠、专业顾问、免费试听、会员营销、合作促销等。
2.基于大众传播的新型营销策略的建议。
2.1体验营销策略。体验营销是一种很好的新型营销策略，体验会带给消费者更直接的感受。对于蕃茄田艺术培训公司而言，由于公司专业顾问有限，课程顾问精力有限，在邀约3个以上家长时，便没有足够的时间与家长进行交流，这样就无法形成交易。所以课程顾问应该合理利用公司资源，分散邀约意向客戶。另一方面，将试听的小朋友和正式会员放在一起上课，试听课的小朋友对美术的认知和感知都不如在上课的会员好，最后的画面感就可能存在很大的落差，这将会导致体验质量下降，签约率下降。所以体验客户应该单独上课，以便更好的了解小朋友的情况，才能更好的与家长交流，最终达成交易。
2.2关系营销策略。(1)建立客户数据库。通过数据库营销，公司可以与家长们保持频繁的沟通和联系，拉近双方的关系，数据库营销是实施关系营销的基础。(2)会员关怀。培养学员对机构的忠诚，通过学员的意见反馈系统，了解客户需求，通过学员口碑来宣传机构的产品和服务。
2.3网络营销策略。根据蕃茄田艺术培训公司目前的情况，可以采取以下的方式在网络推广方式。(1)微信营销。微信营销是移动互联网时代企业营销模式的一种创新，是伴随着微信的火热而兴起的一种移动网络营销方式。(2)网络软文营销。在百度贴吧和各种论坛发布营销软文来推广蕃茄田艺术培训公司的品牌和课程。
五、结语
在当前激烈的市场竞争环境下，艺术类培训公司想要脱颖而出，选择适合的营销策略尤为重要。通过对蕃茄田艺术培训公司现状和市场环境进行了分析，分别对产品、价格、渠道和促销策略做出相应的调整，根据行业特点完善体验营销和关系营销策略，顺应市场环境利用新媒体的发展势头，将网络营销策略运用的淋漓尽致。
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作者：邹坤
法亚小语种
成都德语培训：德语成语：mindeste
Mindeste
nicht im Mindesten：一点也不，根本没有
例句：Ich habe nicht im Mindesten daran gedacht, ihn einzuladen.
我根本没想邀请他。
zum Mindesten：至少，最起码，最低限度
例句：Du httest zum Mindesten anrufen mssen, wenn du schon nicht kommen konntest.
既然你来不了，那你最起码也得打个电话呀。
成都外国语专业学校：成都德语培训旅游德语：在旅社-1 1. Guten Morgen! Willkommen in unserem Hotel.
早安!欢迎到旅社来。
2. Guten morgen!
早安!
3. Kann ich Ihnen helfen?
有什么要吩咐吗?
4. Ich möchte bei Ihnen ein Zimmer haben?
是，我要在这家旅社住宿。
5. Haben Sie ein Zimmer vorbestellt?
有没有预先订房间?
6. Ja, ich habe durch das Reiseburo Taibei ein Zimmer bestellt. 是，我在台北的台湾旅行社预约过了。
7. Darf ich um Ihren Namen bitten?
是，先生，请问尊姓大名?
8. Mein Name ist Zhang Da.
我叫张大。
9. Haben Sie eine Vergunstigung, oder Gutschein vom Reisebüro? 有没有旅行社的优待券或兑换证?
10. Ja, einen Gutschein.
是，我有兑换证。
11. Einen Augenblick, Herr Zhang. Ich muss einmal nachsehen. 请等一会儿，张先生。我要查查记录。
12. Wieviel bernachtungen wollen Sie haben?
你要住宿几晚?
13. Drei.
三个晚上。
14. Wir haben ein Einzelzimmer mit Dusche.
有一间附有淋浴设备的单人房。
15. Mit Dusche? Ohne Badewanne?
淋浴?没有澡缸，是不是?
16. Ich möchte ein Zimmer mit Bad.
我需要有澡缸的房间。
17. Tut mir leid, wir haben nur noch ein Zimmer mit Dusche. 对不起，只留下一间淋浴的房间。
18. Aber ich habe das Zimmer mit Bad bestellt.
不，预定是附有淋浴间的房间。
19. Kann ich morgen ein Zimmer mit Badewanne bekommen? 明天能给我附有浴浴间的房间吗?
20. Ja, es geht morgen.
是，明天可以。
21. Dann muss ich heute das Zimmer mit Dusche nehmmen.
成都外国语专业学校：成都德语培训那么，今天就住宿这房间好了。
22. Bitte füllen Sie das Formular aus.
请填写这卡片。
23. Ja, gern.
当然。
24. Herr Zhang, das ist der Schlüssel für Sie, Zimmer 527. 张先生，这是你房间的锁匙，是527号房。
25. In welchem Stockwerk?
是几楼呢?
成都外国语专业学校：成都德语培训德语日常用语：旅游 71你喜欢旅游吗?Reisen Sie gern?
72你去过哪些国家?In welchen Laendern sind Sie schon gewesen?
73你需要订机票吗?Wollen Sie Flugkarten bestellen?
74你想买点纪念品吗?Möchten Sie einige Andenkenkaufen?
75故宫的门票是60元。Die Eintrittskarte der Verbotenen Stadt kostet 60 RMB.
76我建议你买保险。Ich schlage Ihnen vor, sich zu versichern.
77北京有很多名胜古迹。In Peking gibt es viele Sehenswürdigkeiten.
78你打算在北京呆多久?Wie lange wollen Sie in Peking bleiben?
79外出旅游要注意安全。Auf Reisen soll man auf die Sicherheit achten.
80明天机场见。Sehen wir uns morgen auf dem Flughafen!
成都外国语专业学校：成都德语培训德语基本词汇：女装 die Damenkleidung 女装;
die Jacke -n 上装;
die Bluse -n 女式衬衫;
die Hose -n 裤子;
die Strumpfhose 连裤袜;
das Kleid -er 连衣裙;
das Abendkleid 晚礼服;
der Rock, die Röcke 裙子;
die Schuhe 鞋;
der Ausschnitt -e 领口;
der Ärmel - 袖子;
knielang 及膝长
成都外国语专业学校：成都德语培训关于足球德语笑话-19
"Und ihr Fachgebiet ist Fußball?", fragt der Showmaster. "Ja", antwortet der Kandidat. "Bravo, da habe ich eine Frage für sie. Wie viele Maschen hat ein Tornetz?"
成都外国语专业学校：成都德语培训旅游德语：出国观光会话一 1. Entschuldigung, wo ist mein Platz?
我的座位在哪?
2. Danke schön.
谢谢您。
3. Bitte schön.
不要客气。
4. Legen Sie bitte die Tasche unter Ihren Platz, aber nicht ins Gespöcknetz. 皮包不要放在架上，请放在座位下面。
5. Geht es so?
这样可以吗?
6. Ja, gut!
是，可以。
7. Was möchten Sie trinken?
你想喝些什么吗?
8. Ein Glas Ananassaft bitte.
请给我凤梨果汁。
9. Möchten Sie einen Kopfhörer.
您需要使用耳机吗?
10. Wievel soll ich bezahlen?
多少钱?
11. Fünf Mark
五马克。
12. Darf ich mit Taiwan-Dollar bezahlen?
我可以用台币付帐吗?
13. Selbstverstndlich. Bitte zahlen Sie 100 T-Dollar.
可以，那请付100台币。
14. Hier bitte!
请收款吧。
15. Wollen Sie einen Aperitif trinken?
在晚餐前你要喝什么?
16. Bitte geben Sie mir ein Glas Whisky mit Soda.
请给我威士忌苏打吧。
17. Was möchten Sie zu Abend essen, Rind-order Hünnerfleisch?
牛肉或鸡肉，晚餐你喜欢哪一种?
18. Rindfleisch. Und Sie? Wollen Sie Kaffee oder Tee?
请给我牛肉。您要咖啡?还是红茶?
19. Haben Sie Coca-Cola?
有没有可口可乐?
20. Leider haben wir nur schwarzen Tee und Kaffee.
对不起，只有红茶或咖啡。
21. Dann Kaffee bitte!
成都外国语专业学校：成都德语培训那么，请给我咖啡。
22. Mit Zucker, und Sahne?
要加牛奶和砂糖吗?
23. Ohne Zucker, nur Sahne.
不要砂糖，只加牛奶。
24. Wie hoch sind wir jetzt?
我们在什么高度?
25. Wir haben eine Hhe von 1200 Km.
我们在1200英尺高度。
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