方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《工间操实施方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
文化自信视角下民族健身操在中小学课间操开展中的实施情况探究
【摘要】：民族自信是发扬、传承中华民族优良文化的重要体现，在文化自信的熏陶下，青少年儿童的民族意识和道德意识都会受到影响。民族健身操具有独特等民族符号，可以给予强身健体的目的下更好地宣传和发扬民族文化，促进民族发展。本文针对民族文化自信的视角下分析民族健身对中小学生民族意识和民族责任感的影响，提出了创新教学、发扬民族精神的相关措施建议，希望能够为民族健身操的推广有所参考。
【关键词】：文化自信视角;民族健身操;中小学课;实施
中国文化博大精深，历史文化源远流长。民族传统体育中的骑射、摔跤、静坐、易筋经等养生运动蕴含了丰富的医疗保健知识。可为民族文化传承，增强国民体质提供指导。民族文化自信就是在历史发展的前进下挖掘民族文化的体育、教育资源，进而不断继承和发扬优秀的历史文化，为祖国的发展而建设贡献力量。如今民族传统体育项目在中小学体育课程中得到了发扬。但是普及性有待提升。在国家的大力号召下，中小学需要加强中国民族文化传承和推广，利用科学的方式来增强中小学生体魄，实现民族价值。
1.简述民族健身操
民族健身操内部蕴含了民族文化和具有生活背景的舞蹈元素和体操元素。在实际的文化背景下，民族健身操具有一定的娱乐性、健身性和表演性质，很多地方将民族文化的舞蹈、音乐、武术、保健等知识融合到了民族健身操中，为中小学生的增强体质，文化宣传都作出了贡献。
从民族文化健身操的开展价值来看，中华民族的优良传统背景下都有一个需要继承和传递的方式，健身操就是连接历史文化，延伸民族发展的关键内容。例如民族健身操可以针对民族的不同文化背景和需求编排舞蹈，可以体现独特的民族文化氛围。此外，民族健身不光实现了体育层面强身健体的运动需求还在国家层面上体现了民族文化的发展和传承。
在艺术表现形式上，民族健身操具有艺术性、节奏性和适应性，也能够为锻炼者带来丰富的精神和生活体验。例如民族健身操适合全民健身的群众，满足了多年龄段和多学龄层的运动需求。
2.分析中小学课间操锻炼存在的问题
中小学生课间操是以班级为单位开展的大规模体育活动。目前中小学生课间操的开设目的在于丰富校园生活，提升教育活动教学质量。从现有的教学情况来看，大多数中小学生课间操都是以广播体操为主，学生对课间操的开展缺乏兴趣。此外，课间操的开设时间较短，模式较为死板，学生的学习积极性不高。如今健身操的开展形式不新颖且学生对课间操的兴趣也有所减少，并没有起到兴趣和创新教学的本质作用。民族健身操具有遗留历史文化特点，在当前的中小学生教学中有较大的运用体现。因为教学模式和教学内容等因素的综合影响，中小学生健身操在开展中面临着一定的局限性，导致民族健身操项目推广面临着一定阻碍，影响了中小学生全面发展。例如当前学校教学观念问题，很多学校认为广播体操已经满足了教学要求，因此不需要学习新的教学内容;而民族健身操结合了很多地方的民族地区文化习俗，学生的动作和旋律开展都有不同，因此很难达到一致性，这都对健身操的推广带来负面影响。此外民族健身操的复杂且现有的推广较少，很多师生对其了解不多，因此导致民族健身操开展受到阻碍。
3.对民族健身操的编排创作要求
1.1动作编创
民族健身操要求编排的动作、音乐、内容、服饰彰显民族特色，同时要融合健身健体的理念。
动作编排中很多动作都需要符合少数民族生活、文化背景等要求，在动作方面需要满足体现少数民族自豪感、自信心和自尊心等要点。如不能够随意改变既定的动作、节奏，要避免做一些暴露、不得体的动作，可结合当地的文化背景加入东北秧歌舞的动作、傣族的孔雀舞等，具体因地制宜即可。
1.2队形的编创
中小学生的民族健身操队形要求不严格，要求动作要体现学生之间的协作、集体配合意识，可以帮助队员增强写作能力，一般健身操的时间限定在5-10min。队形变化要控制在3次以内，尽量利用活动场地，小幅度的队形变换即可。
1.3服饰和音乐的编创
民族健身操编创的音乐应当积极性上且活泼生动，体现当地的民族文化特色。在服饰选择方面没有特殊的要求，可结合学生的学习需求穿着宽松舒适的服饰即可。
4.对于促进民族健身操在中小学生课间操锻炼的措施建议
4.1丰富课间操的教学内容
很多中小学都是以广播操为主，很少开展民族健身操模式的活动，为了保证教学效果，推广民族健身操，建议在现有的健身活动中做好艺术推广和创新。不断编排新的教学内容，将当地的民族文化、艺术、人文精神等内容融合到课间操活动中。例如学校可以聘请专业的舞蹈老师，让其结合学生的学习情况丰富教学内容，进而提升学生对课间操的兴趣，让更多的学生爱上民族健身操。在舞蹈编排上要抓紧艺术的表演价值，通过建设价值、表演价值、推广价值等多个方面来让民族健身操体现民族文化特色、符合大众口味。
4.2开展阳光体育工程
“阳光体育”活动是针对中小学学生开展的锻炼活动，让学生课间在阳光下学习和锻炼，让其感受到体育锻炼对其身心的影响。与此同时，在校园活动中可以组织民族健身操晚会或者是比赛，让我们的中小学生在教师的带领下学习民族健身操，领略民族文化并展现学生青春风貌。
4.3激发学生的学习兴趣
如今，很多中小学学校都采用交叉式学习和教学方法，通过不同的教学形式可以促进现代教学质量，提升现代教学效果。民族传统教学是我国当前民族体育教学的重要组成部分，因为教学环境和教学背景不同，很多民族体育教学让学生产生负面情绪，或因为教学形式和锻炼方式死板，学生没有从中找到乐趣，学生的体制和教学兴趣也随之下降。为了促进民族健身操教学的质量，增强学生的学习兴趣，在实际的课堂中教师可以采用科学的教学方式提升学生的兴趣。例如在学习过程中可以为学生讲解民族健身操的文化背景和一些民族故事，激发学生的好奇心和学习兴趣;为学生讲解民族健身操的一些动作的拟物特点，如模拟孔雀等，让学生从中感受到乐趣，互动教学的质量也因此提升。在实际的健身操锻炼时候，教师可以开展训练指导，鼓励一些动作标准且学习积极性好的学生担任“标兵”，激发学生的竞争意识和学习积极性。
5.结语
综上所述，民族健身操是我国独特的民族符号，可以帮助中小学生提升个体体质的同时提升其学习效果。在现有的教学环境中，通过民族健身操锻炼可以提升学生的爱国情怀、激发学生的学习积极性、增强学生民族认同感和责任心。在“民族文化自信”的背景下大力推广民族健身操可以预防青少年出现“西化”的思想，同时也能够为实现中华民族的伟大复兴打下坚实的基础。对此，各个单位需要针对民族文化特色制定出符合中小学生身心的民族健身操，在校内编排滿足学生学习需求的活动，全面激发学生的学习好奇心和学习动力，为我国的民族文化传承奠定基础。
【参考文献】
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[5]王梦娜，谭婷婷.从文化生态语境看民族健身操[J].新纪实，2021，(13)：80-82.
作者：陆品男
摘 要：为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件精神，根据中等职业学校《体育与健康课程标准》（2020版）的相关要求，学生的健康水平越来越受到国家的重视。提高学生的健康水平，更是学校体育工作的重中之重。落实“每天锻炼一小时”更是实现学生健康水平的重要途径之一。每天上下午两次的大课间操，是落实“每天锻炼一小时”的重要途径。如何来提高大课间操的质量，却是很多学校领导一直思考的问题，这一项工作也是学校管理智慧的体现。
关键词：体育教学;课间操;质量提升
笔者从事职业学校体育工作17年，一直从事一线的体育教学工作，本文试着跳出“就体育看体育”的小圈子，用“大体育观”来阐述这些年大课间操的管理经验，反思存在的误区等，旨在提高大家对大课间操的认识，为大家提高大课间的质量，提出一点的启发，达到共同提高、共同进步的目的。
一、大课间操是学校综合实力的体现
大课间操是一个学校的门面，在日常管理、招生宣传、上级领导视察工作、学校德育建设、体育文化建设、学生身心发展、学校的教学能力、教育管理能力、学生的基本素质等，无疑都能够从大课间操的质量上得以体现。可以说一个学校办学的综合实力，完全可以通过大课间操体现出来。
二、领导的重视程度
大课间操的管理不是哪一个人，哪一个部门所能够独立解决和独立完成的，他需要各个部门间的协调配合。从领导层面自上而下的支持、监管才能够实现间操质量的提升。为了达到预期的目标，则需要所有的相关领导和工作人员引起重视，常抓不懈才能实现。
三、职责分工
有很多学校把间操管理工作让体育教师来主抓，如果效果不好，便把责任推给体育教师。这种管理模式和观念是非常不科学的、也是非常不可取的。
在相关工作的布置和执行过程中，体育教师只有权给体委布置任务，而学生管理部门则有权给班主任、给班级和学生布置任务，从时效和质量上都会达到较好的效果。有的学校这方面做的就非常好，开学初体育教师设计间操队形、站位，用一到两周时间把间操的基本队形、队列整理好，当然这项工作则是在学生管理部门充分发挥作用的前提下进行的，体育教师则退居幕后，由学生管理部门对学生的间操质量、态度进行综合考核，取得了很好的效果。
因此要想提高间操的质量，必须在学生管理部门的管理下进行;而体育教师则需配合学生管理部门的工作下完成间操相关技术的改设计、改进。比如：教会学生做操的基本动作、间操队列队形的设计、路线的设计等相关工作，而这些工作的执行效果，同样需要学生管理部门去实现，这是相辅相成的。
四、以赛增质
通过比赛的形式能够有效提高大课间操的质量，特别是新生刚入学的时候，对于职业学校来说，很多学生在初中时都是班级所谓的“后进生”，对他们的管理，很多初中学校也存在很多的问题，很多学生对他们来说是所谓的“刺儿头”，这些孩子在大课间操上也会同样的出现各种各样的问题;其次职业学校的学生来自全国各地，学校的性质、规模、管理模式、文化氛围都存在差异，来到职业学校之后，都需要我们对相关内容进行整合;另外每个学校的体育教师对我们实行的广播体操的动作的理解也是不一样的，这就需要我们在新生入学后以比赛的形式促进全校学生大课间操的标准统一，动作统一，要求统一。学校每个学年甚至每个学期都应该组织一次大课间操比赛;同时还应该在一个学期或一个学年，根据各个班级的平时表现进行综合考评。这种过程性评价和终结性评价，能够有效对班级、班主任、学生进行系统、客观的评价。
五、大课间操的考核
1.班主任：大课间操是班主任的一项重要工作，特殊原因请假除外，每次间操班主任都应到场，而且要按學校领导的要求和体育教师指出的问题进行改进。很多时候领导和台上的体育教师下达的每一句口令，对学生的每一项要求都需要班主任去完成去落实。因此班主任间操的考勤，对间操每项工作的落实程度，一并列入班主任的量化考核范围内是很有必要的。
2.班级：间操的质量也是班级学生综合素质的体现，对于班级的日常出勤情况、能够减少管理的配合程度和间操时的态度、课间操的质量等，都应是我们需要进行考核的内容。这些考核都应作为班级评优评先的有利依据，这样做才能够充分调动班级学生的积极性、主动性。
3.体委：很多时候体育教师会给体委布置大课间操的相关内容。体委做为班级大课间操工作的主要执行人员，每次体委会的内容是否向班主任，向同学传达到位、执行到位，则影响到该班级大课间操的质量。因此每次对各班级体委参加体委会的出勤、工作态度、会议内容的传达，包括每项工作的落实程度都应进行一定的考核。每个学年对全校体委综合表现进行考核，按照考核结果进行优秀等级的评定，从而鼓励体委更好的完成大课间操的相关工作。
4.学生：大课间操每名学生的考勤情况，完成质量、态度都应作为学生日常操行评定的一项重要内容。虽说这一项工作和要求以前早有相关规定，但又有多少个学校、多少个班级按照此规定有效的执行。很多人觉得这项工作大大增加了班主任和学校的工作量，但我们对学生的管理和考核就应该有理有据让人信服。
六、充分发挥体育课的作用
开学后体育课一般都安排队列队形和广播体操等内容。体育课在队列队形的教学内容中应增加大课间操队形调动相关内容，一个口令一个动作的反复练习，在日常教学过程中要针对某些大课间操质量有待提高的班级进行相关内容的练习，直至达到学校的要求为止。
在广播体操的教学内容时，一定要统一标准，在体育课前通过教研活动的方式统一间操动作，要求。还应统一间操组织相关体育教师的口令。每个人的风格和管理模式是不一样的，但是在间操管理上，我们要有一个统一的标准和统一的要求。这样做能够更加有效的提高学生对大课间操理解。
在广播体操的内容教学时，要在班级选出做操质量好的学生，为班级学生做以表率，充分发挥学生的表率作用，让这名学生利用课余时间对班级同学进行相关的培训和指导。
因此体育课是大课间操的重要练习形式，对于技术质量的提升是有一定效果的。
七、公平公正
对于大课间操的量化考核和日常点评一定要公平公正。学校教师间都是长期在一起工作的同事关系，当然也会“有远有近”，不能因为与这个班级班主任关系好而对这个班级进行偏袒，也不能因为某位班主任和自己意见不统一而故意刁难。大多数的时候，班主任对于间操管理有意见，都是因处事不公和区别对待造成的。永远要相信邪不压正，当你问心无愧，正义凛然的面对全校师生的时候，你的气场是可以压倒一切的。
八、良好的沟通
间操质量的提升，需要多个部门的协调配合，行政管理部门要善于沟通，善于解决和处理间操出现的各种问题，及时反思问题并找出最佳的解决方案;充分调动班主任和体育教师工作的积极性，避免出现任何的矛盾，而班主任也要支持和理解学校大课间操的各项管理工作，在大家的共同努力下提高学校的间操质量。
九、更新观念紧跟时代发展的脉搏
现在是知识大爆炸、大发展的时代，知识的更新速度是超乎想象的。我们在大课间操的日常管理中，不要被陈旧的观念来束缚了我们的工作，在间操的管理、设计、组织、考核中，要不断更新观念，不断的学习新的知识和技巧，理解并落实好每个阶段相关文件的要求，踏踏实实的把工作落到实处，这样才能够不断的去创新，不断的去改良我们的大课间操质量。
十、充分调动相关人员工作的积极性
虽然我们有文件，一再强调间操管理，在课时和职称评定时应纳入到相关的工作量。但部分学校由于种种原因落实不到位，甚至出现了 “不给马喂草，还让马儿跑”的现象，雖然我们的相关人员觉悟很高，毫无怨言的在教学一线，努力完成大课间操的组织和管理工作。但是这种管理方式无疑很难更好的调动相关人员的积极性。课时和职称评定时记入工作量等，无疑也是对大课间操工作的重视程度，对相关相关工作人员的工作能力水平，效果态度认可的一种表现。
十一、常抓不懈
再好的管理都不应是三分钟热度，为了评比，为了迎接检查，而进行的大课间操的管理之路是漫长、曲折的，只有我们长此以往的坚持下去，才能够让学生从量变形成质变，由外在管理，而变成内在习惯的养成。
因此，大课间操质量的提升，需要我们进行全方位、立体式的努力，从管理制度形式、思维观念上都应引起重视，不能用西医的哪里出了问题就医治哪里的方式进行治疗;要用中医的“望、闻、问、切”的形式找出真正的病因，来对我们的大课间操进行调整，它是一项长期工作，不是一朝一夕所能够实现的。只要善于思考、总结、不断改进、提高我们的大课间操质量一定会有很大程度的提升。
作者：陈早东
为了使学校早操、课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体，调节心理的目的，提高两操的质量，展示学生良好的精神风貌，学校制定了早操、课间操管理制度的各项职责和标准。
一、体育组职责
负责全校早操、课间操的组织工作;与班主任教师做好协调工作;体育教师负责学生做操动作的规范性;明确课间操的程序;随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作;体育教师负责按各班的做操情况做好评分工作;早操时，值班老师要及时到操场，在指定站位处指挥学生抓紧时间进场，集合做到快、静、齐，队列做到横、竖、斜成行。
二、学生科职责
督促各年级的班主任，组织好各班的早操、课间操，并做好班主任早操、课间操的考勤工作。把班主任的每天出勤情况汇总整理，周末交分管校长处。及时处理和安排学校交办的临时事务。
三、班主任职责
班主任是课间操的具体管理者和责任人;班主任必须在早操、课间操前到达场地，认真组织指导本班学生做操;把早操、课间操管理纳入班级管理之中;班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。
四、学生会体育部职责
协助教师做好课间操放音工作;做好早操、课间操的人数清点工作，及时将结果呈交体育教师;及时完成学校交办的临时事务，把各班出操人数交到体育教师处，由体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后，及时公布。
五、早操、课间操评分标准
1.服装
学生在两操期间统一着装、穿运动鞋，服装整齐。违者一人次罚分一分;学生在两操期间必须佩戴学生证于胸前，违者一人次罚分一分。
2.队列队形
集合解散音乐响起后，体育委员督促本班同学迅速在教学楼前集合到操场，到操场后迅速成体操队形散开，听口令整好队形后，学生等候音乐进行做操。达不到要求的班级，扣2-5分。做操完毕，学生应有秩序地解散，不得打闹和起哄。达不到要求的班级，扣2-5分。
3.两操纪律及动作要求
学生做操时应严肃认真，不准嬉戏打闹，否则每人次扣1分。到场人数要齐，每缺一人扣1分，扣到20分止。全班动作须整齐一致，动作与音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求，每一人次有一个环节不认真者扣1分，扣到20分为止。
六、奖励办法
两操动作规范、集合、解散快、静、齐，量化不扣分的班级，毎周加一分。学期两操量化前三名的班级，期末进行奖励，班主任量化加分。
七、两操组织程序
1.集合
音乐响起后，各班同学必须迅速在各班所在教学楼前集合，然后整体带到操场各班级做操指定位置，成体操队形散开;早操六点十分、课间操九点半必须入场完毕。
2.做操
成体操队形散开后，各班同学按照口令，先向左转，向前、向左向右看齐;然后向右转，向前、向左向右看齐。动作要快、静、齐。预备姿势：各班同学必须成立正姿势站好，两手不准插入口袋中，不准交头接耳、说笑、打闹。音乐响起后，各班同学必须精神饱满，神情愉悦，合着音乐的节奏，把每节、毎拍动作做到位，不能抢拍，做操期间不准说笑、打闹、扰乱做操秩序。
3.解散
做完操后，各班同学必须在音乐结束后，方可由后到前迅速集合，集合后必须前后对齐，然后按照秩序依次离开操场。
作者：张成波
康 店 卫 生 院 职工工间操活动方案
为了改善全体职工的健康状况，增强体质，提高工作效率，以适应各项工作的需要，我院决定自2013年4月5日期开展工间操活动，特制定本活动方案:
一、领导小组 组
长：王继伟 副组长：魏崇贵 成
员：各科室负责人
二、活动时间
每天上午7：40-8:00为全体做操时间(风雨等不可抗拒的天气除外);
三、活动地点 卫生院院内场地;
四、工间操内容
广播体操;
五、工间操纪律
各科室按时、自觉主动参加工间操，成立工间操监督小组，每天派一人监督工间操出勤情况以及动作规范程度，各科组实行相互监督 。
康店卫生院 2013年4月4日
华龙区直工„2012‟6号
关于印发《区直机关开展职工工间操和职
工定期体检活动工作方案》的通知
区直各单位：
根据《华龙区创建国家慢性非传染性疾病综合防控示范区工作方案》(华龙创建办„2012‟1号)中区直工委承担的工作职责，区直工委研究制定了《区直机关开展职工工间操和职工定期体检活动工作方案》。现将该方案印发给你们，请认真贯彻执行。
中共濮阳市华龙区委区直机关工作委员会
2012年4月5日
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区直机关开展职工工间操和职工定期体
检活动工作方案
为加强我区慢性病非传染性疾病预防控制工作，根据《华龙区创建国家慢性非传染性疾病综合防控示范区工作实施方案》的安排部署，区直工委决定在区直机关开展职工工间操及职工定期体检活动。具体工作方案如下：
一、指导思想
认真贯彻《全民健身条例》，积极推动区直机关干部职工踊跃参与全民健身运动，增强机关干部职工身体素质，提升机关工作效能，在机关中形成“运动、健康、快乐、高效”的工作、生活理念，使机关干部职工始终保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情，为确保我区创建成功国家慢性非传染性疾病综合防控示范区做出积极贡献。
二、活动内容
(一)开展职工工间操活动
1、组织培训
(1)培训教员。按照区直工委和区工会、区教体局联合下发的文件《关于举办全区职工广播体操比赛的通知》(华龙工„2012‟15号)的具体要求，各单位选1-2名有一定广播体操基础的人员参加集中培训。
(2)全员培训。各单位教员参加培训后，要利用2周时间对本单位全体人员进行培训，使大家都能熟练掌握工间操的动作要领。
2、推广普及
整体培训工作结束后，各单位要按照“统一时间、相对集中、因地制宜、人人参加”的原则，根据实际情况具体组织实施。做操时间：每天上午10:00，每天一次。区政府大院内的单位统一集中到政府综合办公楼前，由区直工委统一组织实施(受场地面积限制，各单位可组织适量人员轮流参加)。其它单门独院独立办公的单位自行组织实施。做操时，各单位要指定专人具体负责，提前到达指定地点，站好队。音乐播放有专人具体负责，
音量适中。要严密组织，秩序井然。遇有会议时，不得影响会议的正常召开。
3、组织比赛
区直工委与区工会、区教体局将在5月份举行工间操比赛活动，加大推广普及工间操的力度，促进区直机关全民健身运动深入持久地开展。
(二)对区直单位职工进行定期体检
自2012年起，各单位每年至少组织本单位职工体检一次身体，对单位有慢性病史的职工进行登记和报告，有条件的单位还要开展多种形式的健康促进工作，开设健康课堂，开展健康教育，加强健康宣传，并及时将职工体检工作进展情况上报区直工委。
三、具体要求
(一) 高度重视。推广普及工间操和职工健康体检是落实《全民健身条例》，增强机关干部身体素质，加强机关效能建设，促进机关干部始终以良好的精神状态投入到各项工作中去的重要举措。各单位要高度重视，要专门召开会议研究制定本单位的具体工作方案，要将
推广普及工间操和职工体检活动的要求传达到全体干部职工，要明确专人负责，具体组织实施。
(二) 认真组织。要按照规定的时间和要求，认真组织好工间操培训和推广普及，达到人人会做、人人参与的目标。要充分调动大家的积极性，在完成工间操的基础上，也可以根据实际情况开展一些适宜个人爱好的其它健身活动,促进机关干部职工积极参与健身运动。
(三) 加强考核。各单位在搞好这两项活动的同时，要注意留存好各种有关的资料，特别是影像资料。区直工委将对各单位不定期进行巡查，重点查领导督导及参加情况、机关人员参与率、做操整齐情况、组织职工体检情况，并将检查情况及时进行通报。
一、目的
通过在公司管理部门全体人员中推行工间操(第八套广播体操)，起到锻炼身体、增强体魄、活跃氛围的目的，为公司实现新的跨越做好保障。
二、方案
1、2月1日，在会议室由公司领导进行全体动员，明确工间操时间、地点，时间是每个工作日上午8:00，地点在公司走廊(13人)、综合办公室(15人);
2、集体观看广播体操示范视屏，每天下午5:00-5:15进行练习，持续一周，2月13日，在公司管理部门全面推行工间操;
3、品质管理部作为本方案的执行部门，将做好设备就位、动作指导及监督检查工作。
三、监督考核
为使本方案的实施起到预定目标，品质管理部将对活动的全过程进行控制，对没有按规定进行出操或出操不认真的员工进行处罚。
1、非工作原因未在规定时间内出操的，每次给予经济处罚20元，当月累计3次减半发放当月绩效工资;
2、出操过程中，出现大声喧哗、接打电话等不认真出操的行为，每次给予经济处罚10元，当月累计4次减半发放当月绩效工资。
四、学习提高
通过在管理部门工间操的推行，逐步普及到基层单位，从而形成全员身体素质提升的目的。
为深入贯彻落实《全民健身条例》，提升机关精神文明建设水平，提高我局广大干部职工身体素质和身心健康，以强健的体魄、旺盛的精力投入到财政工作中，按照区要求，结合我局实际，特制定本方案：
一、目的意义
组织开展全民健身活动是增强人民体质的重要途径，工间操不受场地限制，易学易行，是深受广大群众欢迎、便于普及和推广的一种健身形式。长期坚持做工间操不但可以强身健体，而且具有内聚人心、和谐关系、鼓舞士气;外树形象、积极进取、增强集体荣誉感的特殊作用。各部门要充分认识开展工间操活动的意义，积极组织和引导干部职工自觉参与全民健身，把开展工间操活动落到实处，增强“每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的健康理念，为构建和谐XX、健康XX，创建国家卫生城市作出贡献。
二、活动主题
强壮体魄，展现风采。
三、参加对象
财政局全体干部职工。
四、组织机构
为确保活动有序开展，我局成立工间操领导小组。组长由局长XX同志担任，副组长由XX同志担任，成员为各二级机构、股办负责人。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由XX同志兼任。
四、工间操活动内容安排及要求
工间操活动实行时间从2020年8月10日，活动场地为局一楼前坪，遇下雨则在各楼层走廊。工间操以第九套广播体操为主，同时鼓励多样性和趣味性。
（一）工间操时间为周一至周五上午10：00
-10:20,一次20分钟，也可结合季节变化适当调整。工间操做为一项制度性的体育活动，应长期坚持。
（二）局全体干部职工应全体参加。
并请参加活动人员穿平底鞋、着舒适服饰，提前五分钟到固定场地集合。
（三）工间操实行考勤制度，办公室负责集合整队。
因病或其他特殊情况不能参加广播操的职工应向部门负责人请假，再由部门负责人向办公室请假，否则视为缺勤。干部职工出勤率纳入各股室年终目标考核之中。
按照局总工会下发的《xxxxxxx》文件要求，为推动全民健身深入开展，丰富全局干部职工精神文化生活。经工委会研究决定，同意参加2020年xxxx工间操展示大赛。现制订如下实施方案。
一、组织领导
为加强对活动的具体指导，成立股级单位联合工会2020年工间操展示大赛组委会。工会主席xx任组长，股级单位各负责人任副组长，工会委员为成员。组委会下设办公室，由工会联络员xx任办公室主任，负责参赛的日常工作。
二、参赛安排
(一)参赛时间：初定于2020年12月举行(具体时间局总工明确)。
(二)参赛地点：根据局总工统一指定。
(三)参赛队伍：股级单位联合工会各成员单位。
(四)参赛内容：全国第九套广播体操。
(五)参赛服装：由工会组织统一着装。
三、参赛规则及评定
参赛规则及评定依照局总工会方案统一实施。
四、工作要求
(一)加强领导。工会各成员单位负责人要将参加本次工间操大赛作为一项重要工作来抓，加强组织领导，安排专人负责，为比赛提供必要的经费和人员保障。
(二)精心组织。工会各成员单位要积极组队参赛，精心组织训练，合理安排好单位业务工作，保障参赛队员有充分的时间进行训练，确保比赛质量。
(三)突出特色。本次工间操展示大赛是群众文化品牌活动，要充分体现群众性、公益性，提升影响力、增强实效性。要结合工会各成员单位工作实际，发挥优势、体现特色、力求创新。
2020年8月10日
一、时间：从2011年12月5日(周一)始至2012年2月28日止周一至周五上午10：00至10：30
二、地点：机关各科办公室、局领导办公室
三、内容：八段锦、易筋经
四、活动方式：科长组织本科人员在规定时间在本科室内作操，两个内容各做一遍。音乐从机关服务器上《健身气功》文件夹下载。用本科室电脑或手机播放。
五、要求：
1、全体人员必须在规定时间做工间操，确有工作紧急的可以兼顾工作。
2、各科长是本科室组织工间操活动的第一责任人，分管领导可以参加本科室活动，也可以在本办公室活动。分管领导有监督检查下属科室做工间操的责任。
3、办公室负责上传音乐，并为各科室提供下载咨询服务。
4、开始第一周，办公室负责一楼和三楼检查做操情况，体卫科负责检查二楼和四楼做操情况，督查科负责检查五楼和六楼做操情况。每天做操情况汇总到办公室，由办公室负责在一楼大厅公示检查结果。第二周以后改为抽查。
5、宣传科、网站、电视台、工会摄影协会从新闻角度报道，以形成辅射带动作用。
6、教体局机关应为各委局工间操开展做出表率。
