生命教育思想政治教学论文提纲

论文题目：生命教育在高中思想政治教学中的实施现状及对策研究

摘要：生命是教育的出发点和归宿。随着当今社会问题的突显,教育回归于生命的呼声也越来越高,现实的诉求使生命教育孕育而生。高中思想政治课是高中阶段最主要的德育课程,它是培养具有个性且全面发展的人的主阵地,承担着“铸魂育人”和“立德树人”的伟大使命和责任。高中思想政治课程与生命教育具有深厚的理论渊源和相似的价值追求,因此在高中思想政治教学中实施生命教育具有非常重要的现实意义。本文共包括四个部分:首先,通过整理生命教育的理论与实践研究的相关学术成果,充分借鉴前人的宝贵研究成果,为本文的研究提供了丰富的理论基础和实践基础。其次,主要对生命教育进行了相关概述。从生命教育的概念、主要内容以及高中思想政治教材中所涉及到的生命教育做了相关论述,并从三个角度分析了生命教育在高中思想政治教学中实行的重要性。再次,对生命教育在高中思想政治教学中的现状、存在的问题及原因进行了分析。利用问卷调查和访谈相结合的方式了解真实的现状,再从内部原因和外部原因两个方面对存在的问题进行了归因。最后,对生命教育在高中思想政治教学中的实施做出了相应的对策思考。从影响教学的内外部原因入手,在借鉴前人成功经验的基础上并结合本文的具体情况,提出了解决问题的相关对策。这也是本文最重要的部分。

关键词：生命教育;高中思想政治教学;现状;对策思考

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

1.引言

1.1 选题背景及意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题意义

1.2 生命教育国内外研究现状分析

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究思路与方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 创新之处与不足

1.4.1 创新之处

1.4.2 不足之处

2.生命教育与高中思想政治课教学的相关综述

2.1 生命教育的相关理论综述

2.1.1 生命教育

2.1.2 生命教育的主要内容

2.1.3 高中思想政治课本中蕴藏的生命教育内容

2.2 在高中思想政治教学中进行生命教育的重要性

2.2.1 有利于促进高中生生命的发展

2.2.2 有利于教师生命智慧的增长

2.2.3 有利于培育高中思想政治课程核心素养

2.2.4 高中思想政治课是进行生命教育的重要学科

3.生命教育在高中思想政治教学中的现状、问题及原因分析

3.1 生命教育在高中思想政治教学中的现状分析

3.1.1 调查问卷的设计及调查对象的选择

3.1.2 高中思想政治教学中生命教育的实施所取得的成效

3.2 生命教育在高中思想政治教学中存在的主要问题

3.2.1 教学内容流于形式,效果不佳

3.2.2 生命教育开展较少,不够深刻

3.2.3 方法途径单一,不能引起共鸣

3.3 生命教育在高中思想政治教学中存在问题的原因分析

3.3.1 主观原因

(1)教师出现生命“边缘化”现象

(2)教师受传统教育理念的束缚

(3)高中生主体生命观出现混乱的现象

3.3.2 客观原因

(1)生命教育资源缺乏整合

(2)学校教育环境存在短视功利的偏向

(3)社会环境中多样化价值观的影响

4.生命教育在高中思想政治教学中实施的对策及建议

4.1 教师主动发展生命自觉,促进生命成长

4.1.1 教师生成自我主动发展热情

4.1.2 主动更新教育理念

4.1.3 将生命教育理念融入专业发展

4.2 整合教材资源,丰富生命教育的内容

4.3 丰富教学方法,强调学生生命体验

4.3.1 利用榜样教学,创设赏识、期待、渴望的课堂

4.3.2 利用情感教学,创设体验、感悟、分享的课堂

4.3.3 运用差异教学,为不同个体提供最适合的教育

4.3.4 重视体验教学,创设尊重、平等、民主的课堂

4.4 优化学校教育环境,将生命教育理念融入学校教育

4.4.1 为教师创造充实个体生命的空间

4.4.2 为学生营造出生命教育的氛围

4.5 构建指向生命的思想政治课教学评价

4.5.1 生命化的评价要关注个体差异

4.5.2 生命化的评价要重视学生动态的发展

结语

参考文献

附录1 高中思想政治教学中实施生命教育的现状调查

附录2 高中思想政治教学中实施生命教育现状的个人访谈

致谢