语文周报网

第1篇：语文周报网

英语周报网10周年

我们在这一版的网站中就可以看很多熟悉的栏目——读者论坛、网上读报、学术机构、教师天地和题库。读者论坛如今已经被划分为了教师论坛和学生论坛，网上读报也被扩充成为了在线读报和评报系统，学术机构经过不断补充和发展变成了如今的学术中心，教师天地已经独立发展成为英语教师网。题库经过周报二十多年内容的沉淀积累，结合全新网络和计算机技术变成了国内首创英语在线测试系统——“英海源”智能题库系统。

以现在的眼光看来，当年周报网这最初的一版略显稚嫩和单薄，但在那个56k的modem还在服役，128k的isdn成为高端的网络时代，周报网站的创建已经标志着《英语周报》迈出了网络服务和发展的脚步。

在这次全新改版之前，网站已经经历了02年3月和03年5月两次的调整，而04年1月这次网站重大改版已经呈现了如今网站的基本雏形。报社动态、在线答题、网上答疑、外教在线、在线投稿、网上语法辞典和留言板这些栏目如今依旧以各种形式被我们保留，而更多具有实用价值的信息和内容在这一版的网站中大量的呈现给读者，包括针对中高考的英语学习资料和教学课件。我们单独创建了一个教师频道代替了教师天地来为广大英语教师提供资源共享和信息交流，这也就是未来的英语教师网的雏形。

2005年3月和5月周报网站连续进行了两次改版，主要是针对网站的学习资源

进行了深入的分类和整理，细分目标用户，并在布局版式上进行了强化。我们可 以在如今的英语教师网和英语学习网见到类似的布局和资源分类就是从这一年的 网站设计上汲取的经验。

2009年12月，英语周报网完成了最重要的一次改版。我们创立了英语教师网和英语学习网来分别承载原英语周报网内服务教师的教学资源和服务学生用户的学习资源，从而将英语周报网站再次回归标准的企业型网站。很多读者应该对这一版的网站是最为熟悉的。我们在这个版本的网站中强化了读者服务，开通了在线客服，告别了从前留言板冰冷和时效性差的问题解决方式。同时全面改建了英语周报网络商城，《英语周报》正式迈向电子商务领域。 2011年8月，大家看到了如今这版英语周报网。这次耗时半年的改版企划让我们将有限的精力集中到了完善网站功能，提高读者服务的层面上。新版的网络商城开通了在线订报功能，读者再也不用害怕错过邮局的订阅期，电脑前的鼠标轻点就能享受报纸到家的服务。我们联合腾讯网、新浪网推出英语周报官方微博，实现微博平台的读者互动。全新的在线读报集成了评价系统，方便我们收集读者对于报纸的反馈意见。同时我们完善了网站上的证书和稿件查询功能，保证信息更新的及时性。我们将对外宣传的栏目进行了重新整合，并规划了网站地图帮助用户快速定位栏目和文章。经过多年的学习和总结，在页面版式和布局上我们尝试了全新的改变，摒除可有可无的元素，还原网站应有的干净和清爽，争取给用户一个良好的阅读体验。

作为英语周报社对外宣传和服务的网络窗口，英语周报网经过多年运营发展已经从单一企业型网站发展成为集对外宣传、读者服务、学术交流、平台互动和电子商务等功能于一身的综合性行业站点。有求高、求准、求实、求新态度的鞭策，英语周报网在前进的道路上永不停止。我们也希望广大的读者和网站用户积极反馈意见，与英语周报网共同成长进步。

第2篇：《教育周报》杂志官网征稿

《教育周报》征稿启事

《教育周报》是经国家新闻出版总署批准，由辽宁北方教育报刊出版有限公司主管主办、教育周报社编辑出版，学术期刊按主管单位的不同，可以分为省级，国家级，科技核心期刊(统计源期刊)，中文核心期刊(北大中文核心)，CSSCI、CSCD、双核心期刊等，投稿扣1422682932面向全国公开发行的教辅类周报，国内统一连续出版物号为CN 21—0088。为满足全国广大师生的需要，达到同步辅导的目的，报社结合教学实际，编辑出版了中学语文和小学1-6年级语文、数学、英语等多种版本的报纸。其内容丰富，栏目新颖，可读性强，是学生学习的好帮手,老师教学的好帮手。

小学语文

适应新课标的要求，特以“教—扶—放”的方式培养学生听说读写能力。以宽泛的生活为背景，搭建学生自主学习的平台，拓展学生视野，把学生的学习引领到生活场内，潜移默化提升学生的整体素质。

小学数学

依据新课程标准，紧贴教材，把趣味性、实用性有机结合在一起，并加入了互动栏目，使学生在学习的同时融入一个美妙的世界中，为教师的“教”、学生的“学”以及家长的辅导指明了方向。

小学英语

以新课程标准为依据，紧贴教材，把握不同阶段的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个目标，激发小学生学习英语的兴趣，使学生在语境中体验真实的英语和有趣的生活。

中学语文

初中版四开四版，高中版四开八版，将语文素养、人文精神的培养和实践应用能力的提高有机结合在一起，注重提高学生的读写综合能力，专业为中学生的语文学习服务。

第3篇：语文周报 第三期

语文周报

成语积累

议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，8月12日因胃穿孔在北大医院去世。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界，作品文字质朴，蕴意深刻，风格沉郁。有许多大指鹿为马：出于《史记•秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先

第三期

共第三期

主编： 王立敏

崔军校

责任编辑： 任丽华

顾问：张文明、刘显如

本期编辑：任丽华 副编辑：王怡然、许可心、武思涵、牛涵霖

时事链接

校园即时播报：

3月13日，我校召开“初三百日誓师动员大会”，会上全体教师宣读誓言：“刻苦钻研、精心备课、科学施教、耐心指导、精诚团结、积极备考。”家长代表送上了殷殷嘱托，张文明校长致辞，并带领学生宣誓，最后全体学生在音乐声中签下誓言。

为落实素质教育，使学生全面发展，我校本学期在初一年级正式开设校本选修课，充分利用现有场地师资，开设22门课程，涉及体育、艺术、学科兴趣等，学生自愿报名，没到周二的第七节课，学校就成了学生们施展才能，展示特长的乐园。 国际热点：

马来西亚航空客机失去联系，波音77-200机型，载有239人，中国人154名，外国人73名，机组员工12名。

失联客机坠海的可能性最大：就是飞机有可能直插入海。飞机解体的程度不高，因此飞机损毁的不严重，零部件、机油等就很难被搜寻队找到。

失联客机失踪地点为北纬06°55′15″，东经103°34′43″。马来西亚海军、空军已出动在此区域展开搜索。

让我们为马航失联客机上的人员祈福!

设验，持鹿献于二世，曰：„马也。‟二世笑曰：„丞相误邪?谓鹿为马。‟问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。

指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

凿壁偷光：出于《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。现用来形容勤学苦读、十分刻苦。

洛阳纸贵：出于《晋书·文苑·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

比喻作品有价值，广为流传。洛阳纸贵，我国古代成语，原指洛阳之纸，一时求多于供，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广，常用此语。”

完璧归赵：出于西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。

本指蔺相如将和氏璧完好地自秦国送回赵国。后来比喻把原物完好无损地归还本人。

毛遂自荐：出于中国典籍《史记·平原君虞卿列传》

比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。 纸上谈兵：出于《史记·廉颇蔺相如列传》

在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

课外链接

陈谏议教子

宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

近代名人

朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日)，原名自华，字佩弦，

后改名自清，字佩弦。号秋实，是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。1948年朱自清患严重的胃病，6月18日在《抗

家耳熟能详的佳作传世，像《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》……他的《春》、《背影》也被辑录在我们初一的语文课本里。

三中佳作

别着急赶路

时光荏苒，岁月如梭。慢慢人生路途看似那样冗长，实际有那么的短暂。眨眼间，我们就已经从呱呱坠地的婴儿出落成亭亭玉立的少女，飒飒英姿的少年。独坐窗前，静静沉思，已走过的这匆匆十七载时光，我们又留下了些什么?难道也只是像巴格达商人那般，随意捡起些“乱石”而已么?

慢慢长长的17个春秋，是这样一群人在陪伴我们。父母给我们始终如一的关怀、呵护;朋友给我们时时刻刻的欢笑、帮助;同学给我们单纯无邪的陪伴、支持;老师给我们不竭的鼓励与教导。我们走在追梦的路上，但，请不要着急赶路。梦想是我们经营人生的最大利润，可不要忘掉这些人，这些事，他们就像商人脚下正散落的“乱石”，慢慢走，认真的拾起他们，放进记忆的宝盒。天长日久，经过岁月的洗礼，我们会在心灵的黑夜渐渐退去的时候发现，黎明中，那些拾起的，被我们细心收藏的“乱石”，是属于生命的无价之宝，属于我们自己的钻石。

别着急赶路，或许，我们的脚下身边就是那颗颗钻石。

许多人就像商人一样，不顾没有星月的如漆黑夜，一直匆匆忙忙地走着，走着。他们很勇敢，也或许他们心中的道路因理想而光明着。可是，成功的背后是他们因错过了那片充满钻石的森林的遗憾。也许，如果路过那片森林的商人可以听从那个声音的劝告，不那么匆忙的赶路，耐心的等待阳光射入的清晨，那么他的收获除了抵达理想的彼岸时不时还会有更加充实的钻石?我们的生活也该放慢下脚步。太快的步伐会模糊了实现，让我们错过近在咫尺的美景，慢一点，就像一只蜗牛也好，给自己关注沿途景色的时间，不留下错过的遗憾。这样，路就不会在那般黑暗，因为有如钻的风光在闪耀。

纷繁的生活让很多人无暇去欣赏沿途的景色。或者有的人看到了也只是随意的一瞥，就像商人不过是在那个声音的劝告下随意捡拾几块“石头”一样。生活会像黑暗过后黎明来临时那样清晰地呈现出留在心中、记忆中的璀璨宝石的本来面目，却不会给我们幸运的被一个声音提示“别着急赶路”的机会。过去的就永远成为了历史，不会重现，不会还原，没有关注身边景致的人，就像没有地方可以找到后悔药，就像商人懊恼没有多十几块大钻石一样，遗憾，都是徒劳。

岁月就在一分一秒，一颦一笑中翻过了一页又一页，无声流逝，让我们在发现时不由得一阵猝不及防，一阵伤感。我们是时候放慢一点生活的节奏了吧，去关注那永不逝去的亲情，不会变质的友情，十几年寒窗的同学情，亦师亦友谆谆教诲的师生情……将他们好好收藏。

梦想很美却终究在远方，何不低头寻一寻就在身边的宝藏。还在等待像商人那样犹豫、随意放掉一地“石头”而在得知真相后一阵懊悔么?与其这样，怎如选择稍事休息，整理一下身边的“乱石”，细致的挑选。这样，次日的第一缕阳光洒下时，是不是会收获比匆忙追逐更加丰盈的喜悦呢?

别着急赶路，因为脚下的、身边的，也是追梦路上的宝藏!放慢脚步，我们其实可以走的很从容。

评价：蔡鸣鹤的散文文笔优美，描写生动，述说了自己生活了十七个春秋，突发感想，写出了自己对生活的感悟。父母老师和同学给作者生活上的启示。把强烈的感情、独到的见解融于字里行间。让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生的感悟。是一篇优秀的抒情散文。