中学六个一活动方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《中学六个一活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：中学六个一活动方案

梁原中学“六个一”活动方案

梁原中学六个一活动计划

2012-2013学年度

校本教研是以学校为研究基地、以教师为研究主体、以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，旨在让教师通过积极有效地开展教学研究活动，提高课程实施和教学实践的质量，同时实现教师专业成长。根据县教育局和梁原中学工作要点的要求，紧紧围绕以“人人参与，共同提高”为主题的“精细化管理质量年”活动，开展我校今年各项教科研活动，并在全校任课教师中开展“六个一”活动。即读一本教育专著、备一节优质课、上一节优质课、说好一节精品课、评好一节示范课、写一篇教育教学文章和上交一份学困生帮扶经验型总结。为更好地实施“六个一”实践活动，制定以下实施方案：

一、读一本教育专著。每学期初，每位教师到图书室借阅一本教育专著，内容可以是班主任方面的，或是教学方面的。为了满足教师的阅读需求，学校每学期购买新出版的教育专著和教师人文素养读本，充实图书室。同时，学校给每位教师免费订阅至少一种教育理论或学科专业刊物，保证每位教师有书可读，主要是《甘肃教育》和《未来导报》等，借助大量阅读积淀丰厚的知识，提升人文素养，及时更新思想观念，为自己的教育教学源源不断地注入活水。像孔子、苏霍姆林斯基、陶行知、杜威等古今中外教育家的著作都可以教师们阅读的内容。

二、备一节优质教案。教案是教师教学思想形成的媒介，是其教学理念以文字形式的直接呈现。从某种意义上而言，教案的优劣在很大程度上反映了教师教育思想和教学水平。因此，我校倡导教师在认真钻研教材、备好每一节课、联系自己的学生和教学实际的基础上，精心撰写一份优质教案，尽量参加全县优质教案评选活动，以此锻造教师钻研教材、解读文本、提炼适合的教学价值的能力。

三、上一节优质课。课堂是教师的主阵地，教师所有的教育思想和教学理念最终要以课来呈现。一份教案无论如何完美，如果不付诸于课堂教学，不过是纸上谈兵，教案也就失去应有的作用。我校的惯例是，每个教师每学期都要上一节优质课。它不是教师教学的“随心所欲”，而是教师在同伴帮助下，共同钻研教材、探讨教法，彼此思想碰撞出的智慧结晶。而从中脱颖而出的教师，则有机会参加镇、片区，甚至是县市教学大赛。这种形式往往会促进教师的教学思考力和课堂教学执行力的提高，促进教师的专业化成长。

四、说好一节精品课。 现代教育中，教师形象变得积极主动，教师——研究者，这成为教师的新型角色。新的教育观念认为教育研究不只是教育研究专家的专利，从事教学实践的教师也应该从事教育研究，教育研究应成为教师专业内容的一个必要组成部分，是一种专业生活方式。因此，我们每一位教师教师都应主动向研究型教师转变，每学年每人提供一个研究课例，并进行公开说课，以总结自己的研究成果。

五、评好一节示范课。随着新课程改革的全面展开。教与学的方式发生改变，要求教师不断具备新的技能，而教育技能又依仰赖于教育理念的支持，为了全面实施素质教育，用新课程理念指导我们的教学，全体教师必须不断更新观念，利用课余时间学习新的教育教学理念。“教学有法，教无定法”，在新课程教学实践中，对于有些课怎么上，有时老师也感到迷惑。为了更扎实的推进教师专业发展，每一位任课教师根据自己所教学科特点，每学期可通过集体备课、讨论或查看学习新课改方面书籍等形式解决，使自己逐步更新理念，以科学的评价方式，书面形式写出对一篇与自己专业相关示范课的看法和评价。

六、写一篇教育教学文章。教师不光要会上课，还要会研究，这是新课程对教师的要求。现实中，很多教师有很好的教学实战经验和可贵的教育资源素材，但是缺乏记录的意识和习惯，致使“财富”白白流失。教师如能把自己的教育教学经验和故事变成文字，供自己甚至是广大同人参考借鉴，这将是一件很有意义的事。事实上，再好的教育思想和教学理念，都需要文字来传播，形成资源共享、共同进步的局面。作为文化知识传播者的教师，更要善于传播自己的教育主张和教学经验，发出自己的声音。因此，学校鼓励教师平时善于积累素材，积极撰写教育故事、教学随笔。每个教师期末上交一篇经验文章，撰写一份小课题报告，参加校、县文章评选活动。

以上“六个一”，除了与教师的绩效考核、评优评先挂钩，学校要更多地创造宽松的环境，用措施激励鼓舞大家积极参与，形成一种

教师乐于教科研的氛围，以此促进教师专业发展，提教书育人的能力，提高学校的教育教学质量。

另外，学困生转化工作是教育工作的重要组成部分，同时也是一项复杂而艰苦的工作，学困生转化工作的效果如何，直接影响到学校的教育质量，因此，要重视并积极做好学困生的转化。每人每学期上交一份学困生帮扶经验型总结

1.教师对学困生关心、爱护，使他们享受到和其他学生一样的师爱，使他们认识到自己并不比别人差，要使他们不断发现自己的进步和优点，对他们因势利导，对症下药，不断与他们交心，使他们树立自信心，鼓足勇气，使自己及经过努力，在学习上前进一大步。

2、教师要及时对学困生给以辅导，对他们的作业要及时检查，发现问题及时给以纠正，每单元结束后，应认真总结学习情况，并及时对他们进行测试，要发现他们学习上的薄弱环节，抓住他们存在的问题给予辅导，引导纠正。

3、教师要培养学生的学习兴趣，把较难的题目转化成容易接受的题目，把较难的题目转化成容易接受的游戏，抓住学困生的闪光点，对取得的成绩给予表扬，对接受能力差的同学要耐心教育

4、教师之间要互相协作，共同抓学困生，对他们的兴趣爱好要及时发现，结合其特长给以指导，对他们的不良习惯要及时给以教育，把种种不良习惯消失在萌芽状态之中。

“六个一”实践活动的开展和学困生帮扶，是实现我校促进教师专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的载体，我们必须把这项工作落到实处，以全面促进教育教学质量稳步提高。

2012-9-2

第2篇：官埠中学开展“六个一”活动实施方案

一、指导思想

为深入贯彻党的教育方针，做到以人为本，培养德、智、体、美等全面发展的新型人才，根据教育局工作安排，通过组织社会大实践、体育大比赛、教师大比武、才艺大比拼活动，关注学生的终身发展，交给学生一生有用的素质，达到让学生“养成一个好品行、培养一个好习惯、训练一副好口才、掌握一门好才艺、炼就一个好体魄、取得一个好成绩”的成才目标，全面推进素质教育，整体提升我校教育教学水平。

二、工作目标

通过开展社会大实践、体育大比赛、教师大比武、才艺大比拼四项活动，让学生达到以下标准：

养成一个好品行。学生有良好的个性特点和思想品质，学生对父母有孝心，对老师、对帮助过自己的人、对国家常怀感恩之心，对同学朋友有爱心，对社会、对集体有责任心。不怕困难，不怕挫折，心理健康，勇于承担责任，勤奋好学，勇于探究，善于合作。

培养一个好习惯。学生形成终身受益的好习惯，讲文明，讲卫生，懂礼貌。遵纪守法、勤俭节约、诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤于动手、锻炼身体。

训练一副好口才。学生敢说、会说，做到：语言流利、吐字清晰、能表达真情实感，敢于在公开场合发表意见，拥有较强的语言表达能力，形成终生受益的语言沟通能力和表达交际能力。

掌握一门好才艺。学生根据自身特点、条件、兴趣，学会和掌握了一门才艺(包括琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱等)。

炼就一个好体魄。学生能掌握锻炼身体的基本方法与技能，坚持每天参加体育锻炼一小时，学生体质健康测试达标率达90﹪以上。

争取一个好成绩。学生养成勤奋刻苦的良好学习习惯，每天坚持预习，每天独立、按时完成作业。做到学习积极主动，积极参与讨论，主动思考、发言，主动学习，不耻下问。做到学会创新实践，学会自主、合作，探究学习方法和主动质疑，各科学习成绩较上期有进步。

三、途径与方法

养成一个好品行：

1、学校结合传统节日对学生进行品行教育。

2、把“感恩教育”、“挫折教育”作为一种常态教育形式，让学生养成良好品行。

3、以班级或学校为单位，每期至少开展一次以“诚信、学习、责任”为主题的演讲会。

4、发动学生每人每期撰写一篇有关“好品行”的小论文的征文评选活动。

5、发动收集有关“好品行”的名言警句，并开展评选活动。

6、利用暑期和十一长假积极组织学生参加社会大实践活动，通过活动培养学生养成一个好品行。

培养一个好习惯：

1、通过每周一的国旗下讲话、班级倡议书、主题班(团、队)会等形式对学生进行好习惯养成教育。

2、通过主题阅读感受好习惯的益处。发动学生每期每人阅读不少于10本课外有益书籍活动。

3、开展社会实践活动，在体验中让学生逐步养成好习惯。

4、以班级为单位进行成果展示。

5、以课堂教学为主阵地，请有关专家来校作报告，进行多元化

教育。

训练一副好口才：

1、上好教材中的口语交际课，通过典型的话题实践，提升口语表达的能力。

2、通过校园小记者、校园播音员竞选和校内外采访等社会实践活动，让学生学会与人交流、与人合作，使学生敢说、会说、善说。

3、在课堂教学中，规范学生发言习惯，做到：声音亮、吐字清、动真情、重停顿、敢对视。

4、利用晨诵、午读激发学生读书兴趣，以读促说，锻炼学生敢于发表主张和观点的胆量和自信。

5、定期在班内举行演讲、诵诗、故事会等活动，每学期学校举行一次辩论赛或口头作文比赛，并奖励优秀学生。

掌握一门好才艺：

1、校园广播站定时播放学生喜闻乐见、富有教育意义的音乐作品。

2、丰富艺术课的内容及形式，激发学生兴趣，提高学生综合素养。

3、组建合唱队、音乐兴趣小组、绘画小组，做到有计划、定时间、定目标活动并及时交流、评价。

4、积极参加艺术活动，搭建平台，展示才艺。

5、鼓励学生在家长的陪同下观看音乐会、文艺活动、绘画展览，提升艺术素养。

6、结合重大节日开展才艺展示活动。

炼就一个好体魄：

1、认真上好体育课.激发学生兴趣，增强学生强身健体意识。

2、倡导、鼓励学生每天晨练半小时(如跑步、打羽毛球、踢毽子、跳绳等)。

3、坚持开展“两操”活动。

4、建立体育兴趣小组，充分利用体育大课间、综合实践活动， 积极开展丰富多彩的体育活动。

5、学校组织各类体育比赛，动员学生全员参与。

取得一个好成绩：

1、培养学生自主预习的学习习惯，能够完成基础性目标，对核心目标有所感悟。

2、培养学生课堂上自主学习、积极思考、大胆质疑、合作探究的能力。

3、培养学生善于倾听的品质，逐步让学生学会搜集和筛选信息。

4、关注学困生，降低难度，分层训练，做到面批面辅。

5、坚持日清、周测、月结，查缺补漏。

四、工作措施

1、提高认识，加强领导。成立“六个一”活动工作领导小组

组长：晏铁桥

成员：全体行政人员

学校将把“六个一”活动纳入学校教育教学计划之中，并持之以恒地开展下去，同时根据学生实践情况，制定相关的的实施细则、考评办法。要动员全体师生参加，通过开展“四大活动”，把学生成才“六个一”工作目标落实到日常教育教学中，为学生的终身发展奠基。

2、开展丰富多彩的活动为学生搭建交流、展示的平台，提升活动的效果。贯彻分类指导、因材施教的原则，按部颁计划开齐开足开好各门课程，通过课外兴趣小组活动，组织主题班队会、演讲比赛等途径，努力为各层面的学生搭建教育培养的平台，让每个学生都能在

学校的培养教育下综合素质得到提高，个性特长得到发展。把学校每年一届的田径运动会办成学生综合性运动会，筹备举办“六个一全能”比武和文艺汇演，每月设计并举行一项竞赛活动，每季度召开一次“六个一”活动进展情况碰头会，每学期进行一次总结评比。各班要将工作思路、活动开展情况、典型做法及时总结便于班级之间学习交流，促进活动的有效开展。学校要将学生活动成果展示，让所有家长亲身感受到学生所取得的成效，以此来调动广大师生的积极性。

3、加强检查督促，确保活动实施。学校领导小组将建立相关的检查、登记、评比、奖励制度，收集存档相关活动的资料、图片，确保学生最终达到培养目标。

4、建立健全的评价措施，奖励先进。学校将及时开展多样丰富的评价激励活动，以激发学生的上进心，成就感，达到持之以恒的教育目的。教育局将在适时开展相关评选表彰活动。

咸安区官埠中学

二〇一〇年十月

第3篇：罗桥中学党支部“六个一”活动记录

罗桥中学党支部在党员教师中开展了“六个一”活动。开展六个一活动能充分发挥了党组织的政治核心作用，将党建工作与党员的岗位职责紧密联系起来，有力推动学校各项工作的开展。扩大了党组织影响力。党员教师的作用，对于党和人民的事业来说，就象一台机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，作用却不可低估。我们每个共产党员，都要做到爱岗敬业，无私奉献的人。在平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。

下面是罗桥中学开展“六个一”活动记录：(2010年9月---12月)

党支部书记：梅金华

1、党支部书记梅金华联系了一个教学班，是九年级一班，他对学生的成长，良好习惯的养成等方面进行教育指导;

2、党支部书记梅金华联系了一名入党积极分子是年青教师姜雄英;

3、党支部书记梅金华联系了一名生活、学习方面有困难的学生是马进银，这个学生家庭困难，父母打工;

4、党支部书记梅金华指导的一名年轻教师是今年新分下来的教师熊银丽;

5、党支部书记梅金华读的一本好书是《实践科学发展观构建有效学校》;

6、党支部书记梅金华撰写的一篇学习心得是“学习科学发展观的心得体会”。

党支部宣传委员：华先法

1、党支部宣传委员华先法联系了一个教学班，是八年级一班，他对学生的成长，良好习惯的养成等方面进行教育指导;

2、党支部宣传委员华先法联系了一名入党积极分子是年青教师李芮丽;

3、党支部宣传委员华先法联系了一名生活、学习方面有困难的学生是李英杰，这个学生家庭困难，父母种地;

4、党支部宣传委员华先法指导的一名年轻教师是今年新分下来的教师李芮丽;

5、党支部宣传委员华先法读的一本好书是《深化学习重实效办好教育为人民》;

6、党支部宣传委员华先法撰写的一篇论文是《潜心钻研，教学相长》。

党支部委员：李斌

1、党支部委员李斌联系了一个教学班，是七年级一班，他对学生的成长，良好习惯的养成等方面进行教育指导;

2、党支部委员李斌联系了一名入党积极分子是年青教师熊银丽;

3、党支部委员李斌联系了一名生活、学习方面有困难的学生是陈娜，这个学生家庭困难，父母种地;

4、党支部委员李斌指导的一名年轻教师是今年新分下来的特岗教师王娟;

5、党支部委员李斌读的一本好书是《科学发展观重要论述摘编》;

6、党支部委员李斌撰写的一篇学习心得是“党课学习心得体会”。

罗侨中学党支部2010年8月

第4篇：六个一活动方案

重坊镇刘马小学开展寒假“六个一”

活动实施方案

根据省教育厅、市、县教育局关于认真做好中小学2015年寒假工作的通知要求，组织小学生积极参与各项实践活动，培养小学生的素质和能力，使全校广大师生度过一个健康、文明、快乐、安全的假期，经研究决定，特制订马头镇中心小学开展寒假“六个一”活动实施方案。

一、领导小组 组

长：田忠强 副组长：李如雪

成

员：田中超

石强

徐西春

各班班主任 各班班主任

二、指导思想

以全面实施安全素质教育为核心，以帮助广大师生度过一个健康、安全文明、快乐的假期为目的，和学生家长进行有效沟通，使学生养成良好的读书习惯和交通安全意识，增强学生适应社会的能力，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

三、活动内容

1.召开一次家委会。一是通过交流，使学生家长了解学生在学校学习生活相关情况，向家长介绍如何进行假期教育等，为学生的假期教育搭建起良好的合作平台。二是做好放假前家校联系沟通工作，向家长宣传、落实好假期安全工作，指导家长履行好监护责任，并加强对子女的安全监护。三是广泛听取学生家长的意见建议，充分发挥家委会的作用，为义务教育均衡发展和学校提升献计献策，争取更多家长参与到学校管理发展上来。

2.致家长一封信。将假期安全注意事项和假期生活指导等作为主要内容，指导学生合理安排假期学习、生活。提醒家长要加强对孩子的管理，了解他们的活动情况，共同做好假期中对学生的管理工作，要运用科学的教育方式，在孩子遇到困难时多帮助鼓励，多关注孩子每个生活细节，发现不良苗头，一定要高度重视，使问题得以及时解决，为孩子的成长营造一个健康良好的环境。

3.开展“读一本好书”活动。各学校按照中小学生读书系列活动的通知要求，积极开展“假期读一本好书”活动，充分利用寒假时间，积极组织学生广泛开展读书系列活动，认真撰写读书心得体会，踊跃参加县中小学生读书心得征文比赛。开学后每班评比6篇优秀读书心得征文用电子稿发送到学校交流群。

4.开展一次电话、QQ或微信等家访学生活动。在寒假中要全面进行一次电话家访学生活动，了解学生在家表现，督促学生完成寒假作业和各项活动，根据学生家庭的实际情况，有效指导和帮助破解个性化的家庭教育问题，征求对学校及任课教师的意见。密切学生、老师、家长的联系，促进家校良性互动，形成教育合力。每次电话家访要有时间、联系电话、谈话内容记录等。

5.帮扶一名困难学生或教师。为使困难教职工和学生度过祥和、愉快的春节和假期，将困难学生分解到每一位教干和任课老师，由学校领导班子带队逐一走访家庭有困难的学生，教干教师要与学生结对子，从生活、学习、品德、心理等方面关心学生成长，定时谈心、辅导、家访，从最困难一名学生帮扶，确保不让一个学生因家庭、社会、心理的影响而掉队，有效控制学生辍学。同时，学校也要关注家庭困难教师，送去节日的温暖。

6.开展一项实践活动。组织五六年级志愿者到马头敬老院开展助老扶贫活动。同时教育学生为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能,为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。每位同学写一篇实践活动心得体会，开学后交到学校参加评比。

四、活动要求

1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”活动，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

2、突出重点，以点促面。学校要围绕“六个一”活动的实施，结合本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

3、检查评比，推广经验。马头中心小学将对各校活动开展情况进行考评，并将结果列入综合评估内容。

重坊镇刘马小学 2017年1月

第5篇：油库“六个一”活动方案

为了进一步提升油库管理水平，强化油库安全运行。实现规范化标准化管理。促进管理意识、工作效率、管控水平的“三提升”。更好的为河北公司“扩销、上量、低库存运行”提供基础保障，加强员工的业务学习，持续深化油库“两服务、两清洁”活动。加强岗位人员全面提升业务水平，实现“一岗多能”的要求。

一、每天开一次业务交班会。

每天早点7:50准时开业务交班会，值班主任、办公室、计量班、卸油班、付油班交班和接班人员必须全部参加。交班人员通报当班期间的出入库情况，遇到的问题，怎样解决的，还有那些问题未解决。办公室人员负责写交接班日志，需油库主任签字。

二、每周组织一次设备设施的维护保养。

各油库要实现定人、定时、定责、定标准的设备设施的管理，实现沟见底、轴见光、设备见本色。“无跑、冒、滴、漏渗油”，及时保养，定期的检维修。通过整理、整顿、清扫、清洁、规范和提升员工素养，实现人与物、与环境的和谐统一。责任化、属地化的现场管理，实现由被动接受向主动参与、由被动管理向主动管理、由操作者向属地管理者的转变。 1

各油库要根据要求制定承包责任区，每个罐，每条管线，每个阀门，每个泵，都要有责任班组，责任人，要对设备设施进行一次除锈见光，刷漆。

三、每周定期组织一次卫生大扫除。

各油库要认真领会河北公司“两服务、两清洁”文件精神，全面加强以基层建设、基础工作、基本素质为核心的“三基”工作。努力营造干净整洁的工作和生活环境。

(一)作业区域卫生标准：

1.地面干净平整，无垃圾，无杂物，无积水，无油污，无卫生死角;楼梯、栏杆无灰尘;

2.设备设施整洁、无积尘，无油渍，设备见本色; 3.现场物品摆放整齐，物资、工器具定置摆放。清洁用具应存放在清洁间、储物间或指定位置，不得随意乱放;

4.设备、管线及附件严禁漏水、漏油、漏气、漏物料，发现跑冒滴漏，第一时间消除;

5.设备检修后及时清理现场，做到工完料净场地清，设备擦洗干净;

6.各岗位门窗、玻璃、桌椅擦拭干净，无蛛网，窗明几净;

7.库内任何区域不允许随意堆放杂物、垃圾、废旧物资，废油、废气、废液、废渣等要按指定地点，集中统一处 2

理。

(二)营业室、门卫室卫生标准

1.制订各区域定置化图，并将其贴粘在办公室门左(右)侧墙面上，顶边高度距地面1.7米。每日对照定置化图进行检查落实，确保办各区域定置化摆放规范;

2.电脑桌面上不得出现与日常办公无关的应用软件，电脑桌面必须定期进行整理，电脑屏清洁无灰尘、键盘整洁，各线路捆绑、排布有序;

3.随时开窗换气，保持室内空气畅通，窗明几净;

(三)卫生间卫生标准

1.天花板、墙角、灯具目视无灰尘、蜘蛛网，地面无烟头、纸屑、污渍、积水，室内无异味;

2.目视墙壁干净，便池、小便器等卫生洁具洁净无黄渍，冲水畅通;

3.洗手台玻璃镜光亮、无破损，镜面无水迹等污迹;水龙头清洁无污垢，使用状态完好。卫生间纸篓每天及时清理，避免滋生细菌;

4.清洁用具应存放在清洁间、储物间或指定的位置，不得随意乱放。

四、每周组织一次安全检查

油库要注重安全管理创新，形成以“打开思路-完善制 3

度-创新方法-提升素质-控制过程-严格纠违-正面激励”“七位一体”油库安全管理模式。创造良好的氛围，树立安全榜样，紧抓安全隐患整治。各油库要把安全检查形成一种机制，狠抓不懈。要形成每日安全员、巡检员的日常检查、管理人员的抽查、每周一油库主任组织各班组长巡查的制度。 主要检查内容包括爆炸危险场所防爆封堵是否有效;防爆区域作业不穿着防静电工作服;接卸油作业不连接静电接地线;安全阀、可燃气体检测仪(报警仪)、氧含量测定仪、关键部位压力表等是否过期;螺栓、静电跨接等是否符合按要求。

五、每月组织一次业务培训会

各油库要按照仓储公司的工作思路，坚持科学打造“标准化、规范化、精细化、专业化”的工作方针，持续深入培训学习，全面提高油库员工专业化技能水平，培养打造一支技能过硬的队伍，储备一批管理人才。培训内容可参照《油库主任培训班讲义》。讲义涵盖了油库运行中的各个方面，包括《油库设计规范》、《计量、质量管理》、《油库信息系统》、《HSE管理》、《ERP设备模块管理》、《操作规程》、《现场管理》、《设备检维修技术规程》、《企业文化》、《油库执行力建设》等内容。油库主任要组织好培训，要做到不走形式，注重效果，使每一位员工能够在培训中学到知识，并将所学内容运用到实际工作中。要勇于听取员工对油库设备设施、运行管理中提出的合理的建议，油库能整改的整改，不能整

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改的报仓储公司。

六、每季度推选一名服务明星

各油库要努力营造”比、学、赶、帮、超“的氛围，调动员工的工作积极性、创造性，提高顾客满意度。针对员工的个人素质、工作能力、服务规范、服务态度等方面作出综合的客观评价，从而获得努力向上改善的动力，提高工作业绩。

1、通过评比，辨认出杰出的优秀员工与一般员工的差距，对员工进行甄别与区分，使优秀人才脱颖而出;

2、 通过评比，了解员工的品行个人素质、工作能力和服务水平，并提供建设性的反馈意见，让员工知道领导对其工作的期望和要求，清楚客户对其服务的评价，充分了解自己在工作中的长处、缺陷和不足，从而对今后的工作目标有一个清晰的认识;

仓储公司将会对油库评选的服务明星进行奖励，并对服务明星好的工作态度，好的工作方法，在公司范围内组织学习。

第6篇：“六个一”活动实施方案(1)

凤咀中学小学部“六个一”活动实施方案 为全面提升我校小学部五六年级学生整体英语口语水平，我校决定开展小学教师与学生参与的“六个一”教学业务大练兵活动。为使该项活动能够扎实、有效、健康地开展，特制定此实施方案，希望在实施过程中，能够有所创新，使全体小学生的英语口语水平能有更大幅度的提高。

成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。

组长：许天宝

组员：方娣、居潇

一、大练兵活动的具体内容

1、编写好每天一句贴近小学生日常生活的口语

教师在每一节课的口语练习中，能够贴近学生的现实生活，能够清晰地体现出对课堂各环节中教师和学生活动的安排，能够清晰地体现教师教什么、怎么教和学生学什么、怎么学，能够体现学生主体作用的发挥。

2、展示一堂学生能关于某个话题自由使用英语口语的优质公开课每位教师每一年学度至少上一节能让学生自由使用英语口语并且能够体现新课改理念的优质校级(或校级以上)公开课。

公开课有书面教学设计，有授课教师本人独立(或基本独立)制作的课件，有三位以上同学科教师的听课记录及客观公正的点评。学校安排好公开课的课表。积极激发学生使用英语口语的兴趣，力争使每一位学生都能够自然的使用英语进行日常交流。

3、写好每一天的教学日志或教学反思

教学日志或教学反思针对学生的实际情况，有感而发。更主要的是善于将自己在反思中的所感溶入到今后的教学工作中，逐步提高学生的口语能 1

力。

4、撰写一篇有创意、有特色的教育教学论文或教学案例

教师在每一学年里，至少写出一篇结合自己本学科教育教学实践的、有创意的、有特色的教育教学论文或教学案例。论文或案例能够体现从实践上升到理论、用理论指导实践这一基本原则。避免空洞和泛泛而谈，杜绝抄袭。

5、独立编制一套有水准、有价值的英语日常口语检测试卷

教师在每一学期里，独立编制一套英语日常口语检测试卷。试卷既能检测学生的学识积累，更能挖掘学生的创造潜能。试卷能充分体现新的教育教学理念。试题尽可能贴近生活。

学校有专人负责收集和整理教师上交的试卷，组织骨干教师对试卷进行评估，对优秀的原创试题和优秀的改编试题汇编成若干套新的试卷，供师生使用。

6、提供一份帮扶学困生行之有效、可资借鉴的经验材料

教师在每一学书面提供一份帮扶后进生的经验介绍材料，材料真实，确实是自己在教育教学过程中帮扶后进生的经历。材料有具体的案例。学校有相关人员组成评价小组对教师提供的材料进行评价，对其中典型的、确实具有指导意义的帮扶后进生好的做法及时向广大教师介绍、推广，从而大面积提高教育教学质量。

二、大练兵活动要求

1、精心组织，务求实效。小学部英语教师全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”成长工程，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况做好记载和认证，相关材料存入学生个人成长记录档案，学生

参加活动的情况与学生综合素质评价结合起来，全面客观对学生进行综合评定，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

2、突出重点，以点促面。学校围绕“六个一”工程的实施，结合本校小学部学生的实际，确定每日的口语练习的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

3、检查评比，推广经验。凤咀中学小学部将对小学各班级活动开展情况进行考评，并将结果列入综合评估内容，请各班认真组织，务必保证活动质量，取得实效。各班切实加强对活动的指导和检查，善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动的深入开展。

三、大练兵活动的检查

1、在活动期间，教师定期自查，发现问题及时纠正。

2、在活动期间，教师对学生英语口语能力实施定期的检查。

小学英语教师把教育教学大练兵活动作为一项常规性工作持续地开展下去。并注意总结和推广大练兵活动中的先进经验，使小学部学生的英语口语水平得以大幅度提高。

2014年2月