中学“尊师爱生月”活动方案

中学“尊师爱生月”活动方案（精选4篇）

中学“尊师爱生月”活动方案篇1

为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚的师德风尚，优化育人环境，努力建设一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、充满活力的高素质教师队伍，学校定为九月份作为学校“尊师爱生月”，旨在在全校教职工中开展“尊师爱生”为主题的师德教育活动。为了更好地开展好此项活动，达到预期效果，特制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大会议精神为指导，以认真落实科学发展观，构建和谐校园、建立良好的师德师风为目的，秉承学校“为每个孩子搭建健康成长的阶梯”的办学理念，积极开展有针对性的“尊师爱生”活动，进一步规范教师的执教行为和学生行为规范，完善学校师德管理制度。让“尊师爱生”成为和谐校园的主旋律。

二、组织领导

学校成立尊师爱生月活动领导小组，加强对该活动的组织和领导。明确专人负责，把各项活动落到实处。

三、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段（9月7日）：宣传动员，营造气氛。

1、组织召开全体师生尊师爱生月活动启动仪式，传达学校活动方案，明确活动任务和要求。

2、充分利用校广播站、宣传栏、班级黑板报、横幅标语等大力宣传尊师爱生的重要意义，在校园中形成尊师爱生的良好氛围。

第二阶段：学习动员阶段（第二周）：理论学习，提高认识

通过组织教师认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师师德考核细则》等文件精神，以及学习优秀典型教师的先进事迹，以典型教育树立标杆，忠诚党的教育事业,教书育人，为人师表。达到以学修德、以讲扬德、以做立德的目的。

第三阶段：实践活动阶段（第三、四、五周）实践活动，突出主题。

1、开展爱生主题活动

在教师中开展“三个一”系列活动。一是“真情献学困”帮扶一名学困生活动，采取帮教帮学、心理辅导等形式，对班级后进学生给予真情关爱；二是“我与学生心连心”活动，利用作业本、书信等载体，每位教师给学生写一段鼓励的话语，指出前进的目标和学习努力的方向，架起师生间和谐的桥梁；三是开展一次与学生家长沟通交流活动，形式不限，做好沟通记录。

2、开展尊师主题活动

在学生中广泛开展“我爱我师”“五个一”活动。一是举行一次国旗下的讲话，倡导全体学生以实际行动，尊敬热爱自己的老师；二是以“尊师爱生”为主题举办一期板报评选活动，设立“学生写给教师一句心里话”栏目；三是各班开展一次“名人尊师故事”会，教育学生向名人学习，以实际行动尊敬热爱自己的老师。四是学唱一首尊师歌曲。五是举办一次“浓浓师生情——我和老师的故事”主题征文活动。通过回忆与老师共同生活的点点滴滴，表达对老师的感激之情。

第四阶段：总结评比阶段（第五周）：总结评议，经验交流

1、在学生中开展“尊师爱生”板报评比和“我和老师的故事”征文评比活动。

2、在教师中开展“我讲我的师德故事”师德案例评选。选出在活动中表现突出的先进典型，举办全校性师德经验交流会。

3、总结表彰爱生模范教师、尊师标兵，召开全校师生大会，进行“尊师爱生月”专题总结表彰。

**中学政教处

中学首届爱生节活动方案篇2

一、指导思想

教师节是全体师生的重大节日，是展示广大教师风采的重要舞台，也是弘扬中华民族“尊师重教”优良传统，对学生进行感恩教育的重要载体。借着庆祝第三十个教师节的东风，学校积极响应教育部发出的“带头践行社会主义核心价值观”的号召，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则，特举办为时一个月的首届“爱生节”活动，在全校营造尊师重教、教书育人的良好氛围；鼓励教师发现身边的美，感悟教育情怀，乐享教师生活，激励广大教师立师德、树师表、铸师魂、强师能；教育学生发现教师的美，感恩教师关爱，引导广大学生立志、乐学、尊长，为实现“中国梦·青春梦”而不懈奋斗。

二、活动主题

“尊师、爱生、诚信、友善”

三、活动对象全校师生

四、活动时间九月份

五、活动步骤

（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月1日-9月7日）1.举办首届“爱生节”开幕式 2.学校媒体大力宣传：

学问远争上游，播载物之理，学为人师；师德永居高处，传厚德之道，行为世范。

继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献！教师以关爱学生为本，学生以尊重教师为美。廉洁奉公，安贫乐道，自觉抵制有偿家教

尊师、爱生、诚信、友善，带头践行社会主义核心价值观 3.教师理论学习

（1）学习刘云山的《着力培育和践行社会主义核心价值观》（2）学习袁贵仁的《推进教育事业改革发展的强大思想武器——学习总书记关于教育工作的重要论述》 4.各部门制定活动计划

（二）第二阶段：全面实施阶段（9月8日-9月21日）教师篇

开展“三爱”（爱生、爱岗、爱校）主题教育 1.爱生如子，表达师爱

爱生如子，把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教师师德彰显的魅力所在。

（1）开展“走近学生，走进家庭，走向社会”服务活动。（政教处结合家校共建活动开展）以自身岗位为基准，全面掌握学生基本情况，知家庭情况、明学生性格，关注学生校外动态，尊重学生，理解学生，宽容学生，不忽视、不厌弃学生，对学生一视同仁；充分调动家长这一有效教育资源，加强和家长的沟通和交流，共同关注孩子的健康成长。开展形式多样的“家长学校”系列活动，和家长、社区共同关注学生成长。（2）开展“课堂有效教学”研讨。（教务处结合期初新教师汇报课开展）

关注学生的全面发展和综合素质的提高，关注学生的终身发展，关注学生的身心健康。广大教师要立足轻负优质，全面开展岗位练兵，进一步更新教育理念，夯实教学基本功，锤炼教学艺术，创新教学方式，向课堂要效率要质量，切实提高自身的教育教学水平。2.爱岗敬业，展示师爱

爱岗敬业，全心全意致力于教育事业是广大教师师德弘扬的基本要求。要在平凡的教育教学中树立“岗位就是责任，责任就是奉献”的意识，要以教师的人格力量自觉抵制以教谋私、一切向钱看的不正之风，要以文明执教、言论得体的从教风采展现教师的美好形象。（1）签订师德建设责任书（工会）

进一步完善师德师风建设，与教师签订师德师风建设目标责任书，严格执行“教师十不准”：

1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。

6.不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。7.不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。

8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10.不准对教育教学工作敷衍推责。（2）开展教学反思征文比赛（教科室）

为进一步激发教师在推进素质教育中的积极性和创造性，引导广大教师积极投身于新课改的实践与研究，鼓励更多的教师用课改思想指导教育教学实践并进行理性思考，学会在实践中自觉调整和改进教学行动，推动教师从经验型教师成长为科研型教师、学者型教师，切实提高教学质量，结合XX市教学反思征文比赛,要求教师对自身的课程和行为进行积极反思，开展反思性教学，通过举行“教学反思”活动，引导广大教师进一步更新教学理念，不断追求轻负担高质量的有效课堂教学，教中学，学中教，不断提升教育教学品质，进一步推动校本教学研究，不断提升教师专业素养和新课程实施水平。3.爱校如家，奉献师爱

（1）开展“责任与奉献”倡议活动

倡议全校每位教师：爱校如家，维护学校形象，发扬合作思想，弘扬团队精神是广大教师师德展现的内在要求。爱校如家是每一个教师义不容辞的责任。

倡议一：增强主人翁意识。进一步强化校荣我荣、校衰我耻的主人翁意识，时时处处关心学校发展，点点滴滴为学校发展做贡献。积极参加合理化建议活动，为学校发展出谋划策。

创议二：增强大局意识。“不谋全局，难以谋一域”，舍小我为大家，舍私利为公利。每个教职员工要站在全县教育发展大局的高度看问题，站在有利于学校发展的角度看事情，全力倡导以沟通为主要途径，做到学校内部问题就地、及时解决，不推诿扯皮，不推卸责任。创议三：增强合作意识。在工作中树立合作共赢的理念，以１＋１＞２的观念，矢志不渝地推动教育教学工作发展。进一步深化优秀团队创建，确立每位教师的团队归属，交叉延伸，拓展团队建设外延，丰富团队建设内涵，强化团队制度建设，加强团队协作精神，打响优秀团队品牌，打造校园文化。（2）开展“我与教师节”主题活动 •教师主题征文活动

在校范围内开展“我与教师节”“我的老师”主题征文活动，征文要求反映教师、学生在历年的教师节中记忆最深刻的人或事，体现我市教师“立足于讲坛、奉献于教育”的境界，激发全市教师的职业自豪感和职业成就感。

‚教师艺术作品征集活动

为更好地庆祝第30个教师节，引导教师广泛参与，在第30个教师节期间开展“我与教师节”教师艺术作品征集活动，艺术作品包括书法、绘画、摄影、剪纸等，作品题材要求紧扣本次教师节的主题“责任与奉献”，作品的规格另定。

（活动内容详见教育局网站）(3)开展退休教师座谈会

为弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德，也为了更好的从思想上、生活上关心和照顾退休教师，激发每位教师爱校如家的奉献精神，召开庆祝第30个教师节慰问退休教师座谈会，和退休教师们同庆佳节，共谋发展。学生篇

开展“三爱”（爱己、爱师、爱校）主题教育 1.爱己如玉，纯洁无暇

（1）开展文明礼仪规范开门红评比（政教处）

本着规范学生行为，净化校园环境，营造一个整洁，有序，文明的学习环境的宗旨，组织全校班级开展新学期“开门红”评比活动。在“纪律、卫生、仪表仪容、学习氛围”等方面加强管理，继续规范行为习惯，努力形成良好的班风、学风、校风。把学生个人的成长与班级的发展，学校的发展紧密起来。

（2）开展“自尊、自爱、自信、自强”主题班会（政教处）

为迎接2014年国庆的到来，创建全国文明城市，营造文明、健康、和谐的校园文化氛围，培养学生“自尊、自爱、自信、自强”良好的精神风貌，全校各班级召开一次以“自尊、自爱、自信、自强”为主题的班会，并将开展情况以文字、图片的形式上交政教处。2.爱师如父，尊长重教

（1）开展“为身边的教师点赞”活动（团委）

•小故事：以本校教职员工为主要人物对象，叙述让你感动的某个故事。故事发生时间、地点、内容不限。要求：1000字以内，可附图片。‚新照片：以本校教职工为主要人物对象，以有历史、有内涵、有故事的照片为主要内容，着力体现新时代教师的爱生敬业，蓬勃朝气，时尚才艺或创新创意。照片附100字以内说明。（2）开展“感师恩、颂师情”活动（团委）

组织学生制作精美的ppt，表达感恩之情，传递爱师正能量。或由各班具体策划落实。3.爱校如家，增光添彩

（1）开展“校园文化探寻”活动（政教处）

由班主任带领新生参观校园，新生感知校园文化，激发学生作为兰中学子的自豪感，立志上进，为学校增光添彩。

（2）开展“为祖国骄傲，为学校添彩”书画比赛（团委）为活跃我校的校园文化生活，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术特长和兴趣爱好，激发学生“爱国爱校爱师”的热情，增强同学之间的特长交流,为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，学校决定举行校园书法、绘画比赛活动。作品要求思想健康、积极向上，能展示兰中学子的爱国热情，能反映和体现当代中学生的时代特色。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（9月22日—9月30日）1.闭幕式 2.总结表彰

尊师爱生总结篇3

为进一步加强我园师德师风建设，大力弘扬师德风尚、美化育人环境、和谐师生关系、提升教学效益，我园按照县教育局关于深入开展“尊师爱生”活动的有关文件精神，认真制定了具体细致、行之有效的实施方案，经过“学习动员、提高认识——开展落实、特色创新——巩固落实、总结表彰”三个阶段，全园教职员工全员参与，扎实有效地开展了尊师爱生活动。现将我园尊师爱生活动的开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识

我园认真领会县教育局“尊师爱生”精神，就迅速行动起来，组织全园教职工召开了尊师爱生活动动员大会，拉开了全园“浓浓尊师意、款款爱生情”序幕。雷园长要求全园教职工开展“率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人”的师德建设活动，深化“尊师爱生”活动，进一步规范教师的教书育人和学生行为规范，让“尊师爱生”成为和谐校园的主旋律。

二、加强领导，落实责任

幼儿园对尊师爱生工作高度重视，切实加强领导，建立工作机制，成立了以雷华园长为组长、副园长为副组长、各年级组长为成员的活动领导小组，领导组下设办公室，办公室设在行政办公室，由分管业务的园长负责日常工作，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施尊师爱生专题教育活动工作责任制。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到人；制定了切实可行的尊师爱生专题教育工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

三、认真学习，充电加油

我园针对尊师爱生专题教育活动特定内涵，明确指导思想，认真筛选学习内容，科学编制学习日程，精心组织学习讨论，制定了相应的学习方案。我们采取灵活的学习方式，将理论学习与对照反思相结合；将政治学习与业务学习相结合；将平时学习与正常教学工作相结合。从时间上、组织上、行动上保证了师德师风学习活动取得成效。为防止学习过程中应付走过场，幼儿园向全园教师印发了《教

育部关于加强教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《胡锦涛总书记2007年教师节在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》等十多份学习材料，前边是学习内容，后边是学习体会，确保学习的时效性。通过学习，从思想意识、法律法规、典型模范等多方面给全乡教师充电加油，促使广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，以自己的实际行动来赢得学生、家长、社会的尊敬和爱戴，进一步树立我园教师的新形象。

四、精心组织，确保成效

尊师爱生专题教育活动的落脚点是通过各种活动的开展，客观分析和正视尊师爱生活动中的现状，以活动为切入点，开展丰富多彩的活动，推动幼儿园尊师爱生活动向纵身发展。我园主要进行了下列活动来促进尊师爱生活动：

（一）开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动

1、幼儿园开展以环境营造为切入点，建设关爱学生、关爱老师的系列环境。幼儿园通过悬挂标语、设置小提示语，将尊师爱生渗透环境中去，同时班级通过“感恩老师”、“我的好妈妈”、“谁是乖宝宝”等小主题的展示班级的尊师爱生环境，让老师和孩子们浸润其中，感受教师职业的光荣与责任。

2、各校开展了“师德标兵”评选活动，对在教学工作中涌现出来的师德典范，利用幼儿园例会、黑板报大张旗鼓的表扬。我们还利用幼儿园内刊《阳光》、学校网站，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中。

3、开展“我为祖国站讲台”、“我眼中的好老师”征文活动，让老师写自己的教育故事、家长说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发老师热爱自己的岗位、学生热爱老师、努力学习的愿望。

4、落实整改，狠抓提高。要求全园教师按照《中小学教师职业道德规范》、逐条对照检查自己在师德师风方面存在的突出问题。采取自己摆、互相提、大家评等多种形式，认真查找不足，深刻剖析根源。

5、各班积极开展开门评议活动

为充分发现各学校师德建设中的问题，幼儿园要求各校班极开展了开门评议活动。对教师的满意度，各校采取了“五评”的方法。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后得出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。制度上明确了把学生家长的满意度作为年终评优和奖励的一项重要内容。

6、开展师德大讨论活动。幼儿园开展了以“怎样提高教师的师德修养”、“如何成为一名师德高尚的教师”“如何建立师德建设的长效机制”等为主题的师德大讨论活动。通过讨论，大家进一步明确了当前的责任和要求，全园教师纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。

（二）建立考评机制，调动教师的积极性

随着教育的不断深入发展，特别是社会对新时代师德素质的要求，幼儿园制定相应的师德师风激励机制，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善师德评价体系和规章制度，使学校尊师爱生活动能够持之以恒的坚持下去。