新闻写作手法有哪些

2022-08-19 版权声明 我要投稿

第1篇:新闻写作手法有哪些

漫谈文学写作手法在新闻写作中的应用

摘 要:众所周知,文学写作与新闻写作在写作目的和写作手法的侧重点上有很大的不同。新闻写作更注重准确性、时效性和简洁性,但在实际的新闻稿撰写时,如果能够适当的结合文学写作的一些手法,能进一步的提升新闻作品内容的丰富性、层次性和趣味性,起到锦上添花的作用。通过使用文学手法,在新闻中进行写作或创作,可以更好的吸引读者的眼球,在满足读者需要的同时,使新闻的内容更加丰富,让新闻的细节描写的更加准确。在本文中,作者结合实际工作经验,对于文学手法在新闻写作中的实际应用、内容应用以及应用方式等,进行了具体的描述,希望可以对同行业相关工作人员带来一定的帮助。

关键词:文学;写作手法;新闻写作;应用

随着当今融媒体时代的到来,传统的新闻写作模式和内容虽然能够在互联网等新媒体平台上进行发布和阅览,但由于传统的新闻写作手法单一,已经不能满足于当下人们的阅读需求。所以在新闻写作中,为了更加迎合读者需求,适当的增加文学性的写作方式,不仅能够提高新闻稿的质量,也能够更好地满足于读者对于新闻内容的要求,从而更好的发挥文学写作手法在新闻写作中的意义。

一、文学写作手法在新闻写作中的意义

(一)提高文章的吸引力

在传统的新闻稿撰写工作中,记者往往因为过度追求文章内容的真实性、准确性和时效性等传统写作原则,往往使得一些新闻报道的内容过于客观,缺乏感情色彩,让读者在阅读文章的过程中不免感觉丧失了趣味型。所以,在当今各种媒体竞争激烈的时代背景下,如果能提高新闻作品的文学性,就可以使文章的可读性更高、趣味性更强,从而提高对读者的吸引力,以满足更多新闻阅读者的需要。例如,在新闻时事评论板块或文艺类作品板块中,可以先尝试着使用文学化的写作方式,进而来满足当今娱乐时代的需求,吸引更多读者阅读;另一方面,随着当今社会的进步,人们生活节奏越来越快,生活压力越来越大。在阅读新闻作品时,往往希望得到一些轻松愉快的体验。因此,在新闻创作的过程中,作者也需要考虑公众的需求,通过一些修辞方式来提升新闻的幽默程度和可阅读性。另外,通过节奏和文章结构的变化,也能够更好的吸引读者的关注,发挥出新闻写作的目的,进而更好的满足新闻写作的需求。

(二)提升新闻内容的竞争力

随着互联网时代的到来,以手机和电脑为载体衍生出了多种传播形式的媒体,如:搜狐网、新浪网、智能手机平台上的各类新闻 APP、以及微信公众号等。在当今各平台的媒体竞争日益激烈的背景下,新闻传播的渠道更加丰富,平台数量也不断增多,同一热点内容可能会被多家的媒体进行报道,使读者产生厌倦的心理。为了使自身新闻作品体现出更多的差异化和可读性,必须提高对新闻创作者的要求,既能够结合实际,又能够通过加强作品的文学性来提升自身作品的竞争力。这样,新闻创作者就要在新聞内容的撰写过程中,一方面加强对于新闻报道客观性的基础上增加一些主观的评论内容,让文章具有差异化;另一方面在撰写过程时还要尽可能的加入一些文学作品的写作手法,让文章既能够满足更多读者的需要,也提高了新闻作品以及新闻平台的竞争力;同时,具有文学化色彩的创作也更能迎合当今新媒体的传播模式,使二者更好的结合,让新闻获得更高的点击量,保证新闻媒体的收益。

(三)加强文章的可阅读性

随着当今人们的文化素质的不断提升,各类“碎片化”的新闻充斥着整个网络。所以,当今对于所阅读的文章内容要求也较高。在这一大背景中,传统的新闻撰写模式已远远无法满足读者的需要,只有通过创新的新闻写作和报道模式,才能更好地满足新时代读者的阅读需求。例如,在新闻报道的过程中,可以引入诗词、排比句和更多的修辞手法来展现出新闻的文学性,提高新闻的可阅读性,提高读者对于文章阅读的渴望,进而实现新闻报道内容的升华。

二、文学写作和新闻写作的差别

(一)写作的侧重点不同

就新闻写作手法和文学写作手法来说,两种方式的写作侧重点各有不同,而其中最重要的区别就是目的不同。新闻报道是一种大众的传媒作品,需要内容的准确、客观和精练,所以新闻报道的真实性永远是最重要的,写作手法和写作水平上是要求具有真实性和时效性的。众所周知,在新报道中最基本的要点就是要掌握报道的六要素,即:时间、地点、人物、起因、经过、结果,在描述完客观事实情况之后,通过文学性的语言来对新闻内容进行加工。这样,既可以体现作品的客观性,又可以增加作品的文学性和可读性。反观文学作品,其基本的要求是审美要求,追求的是作品的艺术性和可读性。如果将新闻写作和文学写作相结合,那么就可以兼顾以上的两种目标,让文章内容既准确客观,又具有较高的审美水平。

(二)写作风格不同

在新闻写作风格方面,由于新闻事件的发生一般较为突然,必须要追求新闻的时效性。在新闻报道时,一般表现出的特征是:简洁明了、准确客观。通过简讯、通讯的形式快速地将新闻传递给读者。但是,文学作品是为了让作者有更好的体验,营造出身临其境的感觉,让作者感同身受,对读者进行情绪上的感染。所以,在表达时不易过于直白。将文学创作与新闻写作相结合,不仅可以使新闻报道过程中实现 S 与作者的情感互联,也能客观、准确地将事件报道出来。

三、文学写作在新闻中的具体创作方式

(一)修辞手法多样

在新闻的创作中,适当的增加文学类的修辞方式,以此来增进文学作品的可读性,同时也能更加准确和丰富的表达新闻想要表达的效果,实现与读者的互动,并为读者留下良好了的阅读体验。当前,随着新闻媒体数量的增多,读者日常的阅读量增加,在读者眼中,只有具备鲜明特点的文章才能给他们留下深刻的印象。另外,在当今抖音、快手等可视化新闻阅读平台数量不断增加的情况下,如果传统的文字新闻创作不增加其内容的文学性和趣味性,就没办法提高对读者的吸引力。

(二)使用情感烘托方法

在新闻写作的过程中,除了要注重对于客观事实的描写,也要加固加强主观气氛上的渲染和烘托,提高新闻的张力,使读者对于新闻的内容体验感更好,有助于搭建良好的新闻报道环境。

(三)多种文学方式相结合

需要注意的是,在文学写作手法在新闻写作中应用时,一定要遵循对于新闻报道客观性和真实性,在此前提条件之下才可以适当的使用文学的写作方式。虽然可以增加一些修辞和气氛的渲染烘托,但是不能扭曲事实和夸大事实,更不能降低新闻内容的真实性。所以,在文学手法创作新闻中,一定要把握好度,根据内容主题等方式来选择相应的文学创作手法,这样才能真正做到报道具备新闻性的同时,又兼具文学性的需求。

(四)细节描写丰富多样

如果说新闻的写作手法是新闻创作过程中的主要内容,那么文学性的写作手法就是新闻创作中对于细节的补充。所以,通过文学性在新闻中的展现,运用一些细节的描写来为新闻的整体内涵和意义,增加感情色彩,实现震撼人心的效果。另外,还可以用一些修辞方式来提高文章内容的可读性,并通过细节来体现出作者独特的写作习惯和写作特点,为新闻报道提供更多的价值。

结束语

综上所述,在当今人们审美需求不断提高的背景下,只有更好地将新闻写作与文学创作相结合,才能提高新闻稿件的质量。文学性、新闻性二者的结合,不仅能提高新闻宣传的准确性,还能增加新闻内容的趣味性和内涵,进而提升新闻写作的水平。

参考文献:

[1] 丁艺莹;杨雯琪;遇聘婷.浅析文学写作手法在新闻写作中的应用[J]. 新闻研究导刊,2016(10).

[2] 陈拯.文学写作手法在新闻写作中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报,2017(12).

[3] 魏金荣.文学写作手法在新闻写作中的应用[J].新闻传播,2017(2).

作者:张凯旋

第2篇:写作手法都有哪些

表现手法

托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑。(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比

象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们 联系起来。例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。

什么是象征手法?它和比喻手法有什么区别?

象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。

比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中

以小见大,就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去 写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力 等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》,就是以柳絮这样细小的生物;

那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用(就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同),如"人生观""价值"等等啊.

采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性。

联想和想象

联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏……这些现象,在生活中是非常自然的。我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力。

再说想象。想象与联想就像一对亲兄弟,它们相似却不相同。它们的相似点都是想,联想是想起关联的事,而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料,创造出新的内容来。

什么是渲染?什么是烘托?

渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术效果,亦可作“设色”解。

烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出。如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾 景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般采用外罩、围染的烘托方法。

类比是一种推理的方法,是根据两种事物在某些特征上的相似,作出他们在其他特征上也可能相似的结论。

什么是讽刺?

用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效果。”这种表现手法,即为讽刺。用讽刺和嘲讽的笔法针对敌人或者落后、错误的、不合理的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定和批判的目的。

托物言志的写法。

《爱莲说》中作者以莲花自况,借对莲花形象的描绘,寄寓作者自己的情感,从生长环境,写她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的质朴;从体态、香气方面,写她 “中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香;从风度方面,写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩”的清高。这种描写,是将莲人格化,是把她作为一 种高贵品质的象征,赞美她是“花之君子”。作者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情。

“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。如于谦的《石灰吟》,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发 了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。

“借景抒情”是指借助于描绘景物而抒发感情,感情寓于写景之中。如鲁迅《故乡》开头一段,作者并没有直接抒发“我”的悲凉心情,而是通过生动的景物描写来表达“我”当时的心境:压抑、窒闷、悲凉。

白描,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,是指抓住事物 的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只 需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。

写作手法

指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面

表达方式常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明。

修辞手法种类很多,但中学阶段只需要掌握常见的几种,其它较少见的了解就可以了。

以下几种大家应该熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问。其它的互文, 起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。

表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法:

联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。

另外还有不少,譬如渲染、动静、创设意境、用典等。

第3篇:写作手法都有哪些

表现手法

托、对比、对照、借景抒情、托物言志、欲扬先抑。寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比

象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们 联系起来。例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。

什么是象征手法?它和比喻手法有什么区别?

象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。

比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中

什么是以小见大的方法 就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去 写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力 等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》,就是以柳絮这样细小的生物;《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。采 用这种以小见大的办法,这样在你的笔下,就

会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护,看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等.

那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用,如”人生观”“价值”等等啊.

采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性。

什么是联想和想象?

联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏;看见老花 镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景;看见卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情景;看见昔日的照片,就想起游山玩水的快乐时光; 看见一本旧书,

就想起与同学相处的一件往事……这些现象,在生活中是非常自然的。我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力。再说想象。想象与联想就像一对亲兄弟,它们相似却不相同。它们的相似点都是想,联想是想起关联的事,而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料,创造出新的内容来。

什么是渲染?什么是烘托?

渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术效果,亦可作“设色”解。清代恽寿平谓:“俗人论画,皆以设色为易,岂

知渲染极 难,画至著色,加入炉篝,重加锻炼,火候稍差,前功尽弃。”烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出。如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾 景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般采用外罩、围染的烘托方法。

类比是一种推理的方法,是根据两种事物在某些特征上的相似,作出他们

在其他特征上也可能相似的结论。这是《现代汉语词典》中的说法,并举例说:“如光和影 都是直线传播,有反射、折射、和干扰现象等,由于声呈波动状态,因而推出光也呈波动状态。”我认为这一说法是正确的。实际运用过程中却有很多人误以为类比就是同类相比,其不谬哉!“同类相比”是什么?请看《现代汉语词典》关于“比较”的解释:“就两种或两种以上的同类事务辨别异同或高下。” 原来如此!

什么是讽刺?

“ 用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效果。”这种表现手法,即为讽刺。用讽刺和嘲讽的笔法针对敌人或者落后、错误的、不合理的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定和批判的目的。

掌握托物言志的写法。

两篇文章都采用了托物言志的方法。前者借“陋室”抒发作者的情怀,借

物突出志向。文章以有仙之山,有龙之水比喻“陋室”,引出文章主旨“惟吾德馨”,表明 “陋室”也具有“名”与“灵”的性质。然后描写陋室环境景色幽雅,交往人的高雅,主人的生活情趣闲适,展示了陋室主人的精神风貌,表现作者怡然自得的心 情,安贫乐道的生活情趣,既突出主人“德馨”,又表明“陋室”不陋。最后以诸葛庐、子云亭类比陋室,意在以古代名贤自况,表明陋室主人也有古代名贤的志趣 和抱负。引用孔子的话结尾,隐含以君子自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋”,突出“惟吾德馨”“陋室不陋”。

《爱莲说》中作者以莲花自况,借对莲花形象的描绘,寄寓作者自己的情感,从生长环境,写她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的质朴;从体态、香气方面,写她 “中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香;从风度方面,写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩”的清高。这种描写,是将莲人格化,是把

她作为

一 种高贵品质的象征,赞美她是“花之君子”。作者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情。

“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。如于谦的《石灰吟》,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发 了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如《白杨礼赞》《松树的风格》《病梅馆记》等都是出色运用托物言志手法的例子。“借景抒情”是指借助于描绘景物而抒发感情,感情寓于写景之中。如鲁迅《故乡》开头一段,作者并没有直接抒发“我”的悲凉心情,而是通过生动的景物描写来表达“我”当时的心境:压抑、窒闷、悲凉。借景抒情的例子数不胜数,如《风景谈》《荷塘月色》等。

二者有相同点。师生,都是间接抒情,不同于直抒胸臆。他们借助于叙述、

描写、和议论的方式来抒情,使抽象的感情客观化、具体化、形象化,易于

被人理解接 受。其次,它们都可以使用象征、变形等艺术手法和比喻、排比、夸张、拟人等修辞方法,以增强艺术感染力。它们的不同之处在于:第

一、“托物言志”是通过咏 物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。这些“物”不是“景”,咏物不是写景。“借景抒情”是借助 写景来抒情,或景中含情,时时流露;或情寓景中,蕴而不露。这里的“景”是指自然风景,而不是某种物品。 第

二、“托物言志”中的“志”,含义很广,可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等。“借景抒情”中的“情”,专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲 伤等感情。 第

三、“托物言志”不内容产生意境,作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来,即达到写作目的,可以叙述和议论。“借景抒情”要求达到思与境谐, 情与景会,

寓情于景,情景相生,内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境.??“托物言志”和“托物寓意”有什么区别?答:“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如“爱莲说”。“托物寓意”是把一个深 刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。比如“白杨礼赞”和一些寓言故事。二者的区别在于一个是表达自己的看法,个人的情趣,一个是讲一个公 认的道理。白描,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,是指抓住事物 的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只 需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。

写作手法

指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面

表达方式常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明。

修辞手法种类很多,但中学阶段只需要掌握常见的几种,其它较少见的了解就可以了。

以下几种大家应该熟悉的:比喻,借代,夸张,对偶,比拟,排比,设问,反问。其它的互文, 起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。

表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法:

联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。

另外还有不少,譬如渲染、动静、创设意境、用典等。由于分类众多,笔者未作深入研究,不敢妄说,仅就常见

的说一下

第4篇:在语文中,表达方式有哪几种?表达方法又有哪几种?以及有哪些写作手法?

在语文中,表达方式有哪几种?表达方法又有哪几种?以及有哪些写作手法?有五种

1、记叙

2、说明

3、议论

4、描写

5、抒情

(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之

一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等方法:说明式语言.叙述式语言.描述式语言.议论式语言.抒情式语言 写作手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真

表达方式 抒情 记叙 描写 议论 说明

写作手法 夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等

第5篇:小学语文中修辞手法有哪些

1.比喻:作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。 2.拟人:作用:把事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 3.夸张:作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 4.排比:作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强 烈的感情(表达效果)。

5.对偶:作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 7.设问:作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写 人物的思想活动。

8.反问:作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和 说服力。

举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;

分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者; 列数字是从数量的角度说明事物的特征;

打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;

作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物 的主要特点。

画图表是指用示意图、表格、插图等来说明事物。画图表对文字说明起到节助 作用,增强了说明的直观性,使事物的特点一目了然。 常用说明方法的作用

举例子——使文章更直观,更有说服力;使说明的对象具体形象,便于读者理解。 列数字——更具体,更准确; 分类别——条理清晰; 作比较——鲜明突出;

打比方——生动形象;增强文章的趣味性。 作诠释——补充说明,更易理解; 画图表——形象直观,便于比较;

一、下面各句属于哪种说明方法,把序号填入括号内。 A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 E.举例子 F.画图表

1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具。

2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。

3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

4、虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。

5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。

6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。

7、图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。

8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

9、我身高有二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动机时体重二三十吨。

10、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米

11、鲸的种类很多,总是来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

12、不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。

13、鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃,对臭氧层已造成严重破坏。

15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。

16、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。

17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付。

18、假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?(

19、余震好比人说话的回声,虽然能量不及前面的大地震,但威力叠加起来,经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。

20、冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。

第6篇:小学语文中修辞手法有哪些

比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问 引用 借代 对比 反语..... 1.比喻:

比喻由三部分构成:

1、本体

2、喻体

3、比喻词

(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。 比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:类别| 特点 | 本体

明喻|甲像乙| 出现犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻|甲是乙| 出现色,简直就是一幅青山绿水画。 借喻|甲代乙|不出现|房顶上落下万千条瀑布。 例句:像一块空灵的蓝水晶。朱自清《春》 2.比拟:

) ,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏

比喻词 |喻体| 例句

|像、似的、好像、如、宛如、好比、

| 是、成为 |出现|那又浓又翠的景

无 |出现|地上射起无数的箭头,

| 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。

作用:能启发读者想像,令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物

(1)拟人:

把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。

作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象

例句:

1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 《春》 朱自清

2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫

3.太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清

(2)拟物:

①把人比作物,或把此物当作彼物来写

例句

1.人群不顾一切,涌了上来。

2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句

1.火山发出一声咆哮。 2.月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》 朱自清)

3.夸张:

对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。

作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

类别 特点 例句

扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地

超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀,就醉了。 4.排比:

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。

例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5.对偶:

字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

主要方式

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如:.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句:.才饮长江水,又食武昌鱼。 6.反复:

为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 1. 连续反复(中间无其他词语间隔)

例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。

2. 间隔反复(中间有其他的词语)

例句:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。

7.设问:

为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。 8.反问(激问、反诘、诘问):

用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。例句:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 9.引用: 引用现成的话果,分和两种。 作用:使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。 明 引(直接引用) 例句:孔子曰:不必贤於弟子。 暗 引( 例句:失败乃成功之母,你千万不要气馁。 10.借代: 不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部

(成语、诗句、格言、典故等

「三人行,必有我师。 )

)来提高语言表达效

」是故弟子不必如师,师间接引用 分。

作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表 达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法:

①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(《望天门山》)

②特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……(《故乡》)

③具体代抽象

例如:南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)

④工具代本体。

例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。(《榆钱饭》)

⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 反语

即用正话反说或反话正说的方式把意思表达出来的一种修辞方式,作用是曲折达意,语含讥讽。例如:“中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。” 双关

利用语音或语义的条件,使语句具有双重意义,造成言在此,而意在彼的效果的一种修辞方式,双关可分为二类:

1.谐音双关:

即利用语音,使语句具有双重意义。例如:“杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”这是晴雨的“晴”暗指爱情的“情”。

2.语义双关:

即利用语义,使语句具有双重意义。例如:“……高健:„多谢特派员的器,为了我们的事业,赴汤蹈火在所不辞。‟”这里的高健是我方打入敌人内部的地下工作人员,他所说“为了我们的事业,赴汤蹈火在所不辞是语义双关。指对党对人民忠贞不渝的感情。”

第7篇:SPA按摩原则是什么?又有哪些手法?

在很健康人士看来,做SPA这样的养生是一件非常享受的事情,放松自己的身体去感受专业技师带来的健康服务,消除自己的疲劳。但是良子健身的工作人员需要提醒大家的是,SPA按摩仍然需要注意一些原则和手法,这样才能让这个过程更加享受和回味悠长。

按摩的SPA四点原则

1、用心按摩,让受按摩者感到温暖。

2、动作缓慢,不可过于急躁使受按摩者更紧张。可随时询问被按摩者的感受,以调整按摩的力道。

3、配合受按摩者的呼吸进行按摩手法,会使过程更顺畅、按摩者感觉更舒服。

4、带着觉知进行。以传达关爱、温暖的心情进行按摩,受按摩者会有完全不一样的感受,这虽然是很细微、无法言喻的,但却真的能用心感受得到。

spa按摩手法详解:

1、长推

使用方法:芳香按摩常使用长推的手法,双手并拢放在身体部位,慢慢地往前滑动,透过手掌与掌根释放稳定的力道。

常用部位:适合较大面积部位,例如背部、整个腿部或手臂等。

2、短推

使用方法:芳香按摩时也常使用短推,以双手交替前进方式,往前推约2个手长的长度,慢慢地向前进行。

常用部位:较常使用在局部,例如小腿、大腿、肩膀等小面积部位,以便加强该区域肌肉的按摩。

3、大划船

使用方法:大划船也是一种长推手法,通常都从中间开始往上,到达顶端后,两手再分别顺着身体两侧往下划回原点。

常用部位:通常使用在大面积、较长的动作,例如背部、整个腿部等,也常作为起始和结束动作。 目前,很多按摩机构都存在证件不齐全、技师专业度不够的问题,良子全身按摩以中医推拿理论为指导,结合自己独特手法,创新发展,其主要功效是促进血液、淋巴液循环,放松肌肉、缓解局部疼痛,较快解除疲劳,良子全身按摩吸取了不同国家,不同地域按摩之技,兼容并蓄、推陈出新、有其独特的地方,保健养生非同一般。

对于广大的消费者来讲,路边的按摩小店可能是临时性的选择,但是绝不是最终、最完美的选择,因为只有专业的机构才能为自己带来最满意的服务。

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