马庄中学意识形态

第1篇：马庄中学意识形态

马庄中学2016意识形态工作总结

2016年意识形态工作总结

武安市马庄中学

武安市马庄中学2016意识形态

工作总结

一、主要做法及取得的成效

一是及时传达，全面部署。

我校及时召开班子会议，传达学习中央、省委制定的《党委(党组)意识形态工作职责制实施细则》以及全市加强意识形态工作电视电话会议精神，并要求全体党员教师认真学习领会好，进一步增强做好意识形态工作、履行从严治党主体职责的意识。

二是查找问题，研究对策。

坚持问题导向，逐项对照中央《实施办法》和省委《实施细则》要求，认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面，深入查找存在问题和不足进行了一次意识形态工作自检自查。按照边查边改、立行立改原则，对全局各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底地清查，严格落实管理职责，切实做到可管可控。

三是传递上情，宣传政策。

近两年，我校召开全体干部职工大会4次，专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署及指示要求做好意识形态阵地的管理，组织丰富多样的正面舆论宣传，开展党员干部廉洁自律教育，严防违纪违规行为的发生。

四是制订方案，落实职责。 我们根据市委、市教育局党组的文件精神，及时制订了《武安市第马庄中学意识形态工作职责制实施方案》，指导学校意识形态各项工作。

二、存在的问题

我校宣传工作虽然取得了一点的成绩，但同时也存在一些问题：一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索;二是新形势下提高引导舆论的本领需要进一步增强;三是满足干部职工文化需求的工作有待加强;四是对外宣传工作还需进一步加强。

三、下一步工作打算

下一步，我们主要抓好三个方面的工作：

一是加强看齐意识和职责意识，牢牢把握好正确的政治方向，向党中央看齐，向习总看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，并把意识形态工作纳入到党支部工作报告、纪律检查、干部考核，以及平安建设考核当中去。

二是强化担当意识和战斗意识，加强正面宣传，加强精神礼貌建设，做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。

三是加强短板意识和创新意识，以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新工作。

我校将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，提高我校干部的思想高度，更好地履职尽责。

第2篇：马庄中学2017年意识形态工作总结

2017年意识形态工作总结

武安市马庄中学

武安市马庄中学 2017年意识形态工作总结

按照市委宣传部的要求和年初我校党支部的工作安排，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，我校以党的十八大和市委、市教育相关会议精神为指导，紧紧围绕落实意识形态工作新的要求为根本，以提升基层干部文明素质为重点，深入开展我校意识形态工作，提高了广大干部职工的思想政治素质和道德水平，收到了良好的效果。

一、创新工作思路，大力推进思想道德建设

我校不断加强以公民道德宣传教育为重点，努力提高党员干部思想道德水平。坚持开展经常性送温暖、献爱心、扶贫帮困等多种形式的道德实践活动。并立足本职岗位，以“诚实做人、诚信做事、诚信教学、诚信兴校”为主题，对党员干部进行“诚信教育”，提高干部职工素质。特别是在全校大力开展了“讲文明、讲科学、树新风”活动，从师生们最关心，各方面反映最强烈的热点、难点问题入手，积极为师生排忧解难。

二、加强意识形态建设，推动各项工作顺利开展

今年以来，通过不断加强意识形态建设，全校党员干部思想政治素质和业务素质明显提高，全心全意为师生服务的宗旨观念、意识增强，工作协调、作风扎实、教育教学质量提高。工作中大家争先恐后，积极主动，从不计较个人得失。特别是今年天雨较多，防汛救灾形势严峻，党员干部面对困难不畏缩，做到了加班加点，牺牲节假日坚守在第一线，确保师生财产不受损失。

三、加强理论学习，进一步提升党员干部的综合素质

我校把党员干部的学习教育作为主要内容，及时制定规划，合理安排，保证了学习时间，增强了学习效果。一是通过主题党日活动，大力宣传弘扬社会主义核心值价观和中国梦。二是精心组织道德模范学习宣传活动。紧紧围绕“道德模范”、“最美教师”评选活动，并运用多种形式加强对道德模范感人事迹和崇高精神的宣传，使学习、崇尚、争当道德模范和先进典型成为广大党员干部自我教育、自我提高的有效途径。三是以学习十八大精神，狠抓了党员干部的学习教育。采取集体学习与个人学习相结合，通读全文与精读重点篇目相结合，讨论发言与专题讲座相结合的形式，以及“创新服务，改进作风，与时俱进，从我做起”的目标，开展了一系列学习教育活动。组织党员干部观看党性教育专题片，提高了广大党员干部的政治素质。把每周二下午规定为集体学习时间，建立学习档案，也把干部职工学习纳入个人考核内容。规定凡参加统一组织的各种学习培训成绩不及格的，不得评为称职以上等次。目前，崇尚知识、崇尚学习的浓厚氛围在我校已经形成。

四、加强领导，落实任务，营造意识形态工作的浓厚氛围

我校始终把意识形态工作作为全校建设的头等大事来抓，不断加强领导，强化措施，使精神文明建设组织有力，目标明确，营造了浓厚的工作氛围。一是成立机构，分解任务。把意识形态工作摆上重要议事日程，坚持每季度研究一次意识形态工作，半年总结一次，及时解决工作中出现的困难和问题。二是明确目标，夯实责任。根据市委宣传部、市教育局工作的部署，结合我校的实际，及时研究制定了工作计划，创新学习方式，提高队伍素质，增强服务意识，从领导力量、人员配备、制度建设、财力支持等方面全面改进和加强，调动了机关全体干部积极性和主动性。三是措施得力，制度健全。我校意识形态领导小组定期研究本单位的工作，大力营造意识形态各项工作的浓厚氛围。

今后，我校将继续努力，加大意识形态工作力度，弥补不足，促进我校意识形态工作再上新台阶。

2016年意识形态工作总结

武安市第十六中学

第3篇：马庄中学2018年意识形态工作计划

2018年意识形态工作计划

武安市马庄中学

武安市马庄中学2018年意识形态

工作计划

为全面落实市委、市教育局党委关于意识形态工作的有关规定和精神，推进了意识形态工作深入开展。并结合我校实际，现将2018年意识形态工作计划如下：

一、强化意识形态工作主体责任

牢固树立抓党的意识形态工作是本职，不抓是失职，抓不到是渎职的理念，做到知责明责、守责履责、担责尽责，健全工作机制，严格制度执行，推动意识形态工作责任落实到位，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。

1.落实党管意识形态工作原则。认真贯彻落实党中央和省委、市委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

2.倡导壮大积极健康主流思想文化。(1)坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，坐实意识形态是宣传思想工作重中之重。(2)抓实抓好党员干部理论学习，扎实开展“主题党日”活动。集中学习12次，其中意识形态工作相关内容的学习6次以上。

二、牢牢掌握意识形态工作的领导权

1.调整充实意识形态工作领导小组，党支部书记、校长任组长，分管思想工作的同志任副组长，学校中层及班主任为成员。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，学校中层直接负责的工作机制。

2.落实意识形态工作责任制，严格深入贯彻全面从严治党要求，推进我校党建工作规范化的实施，同时抓紧抓实意识形态领域各项工作，团结引领广大党员强化政治意识，阵地意识、大局意识，在大是大非面前保持头脑清醒、立场坚定。

3.将意识形态工作纳入工作计划，与党的规范化建设同部署、同检查、同落实。坚持一把手亲自抓，切实加强对意识形态领域重大问题的研判和重大战略任务的统筹指导。

三、掌握意识形态工作的话语权

1.切实增强阵地意识、斗争意识，通过市十六中工作群加强本单位正面宣传报道，坚持与网络虚假做斗争，掌握舆情斗争主动权。 2.加强突发事件舆情引导，建立网络舆情应对机制，具体负责应急工作的处理协调，指导日常工作。建立健全交通系统信息发布机制，组织开展网络舆情监测和引导工作。

四、强化意识形态工作考核和责任追究

建立健全意识形态工作责任制的检查考核制度，印发《落实意识形态工作责任制实施方案》，健全考核机制，明确检查考核内容、方法、程序，推动考核工作规范化、制度化和常态化。切实落实领导班子和党员干部意识形态工作责任，坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”，使我校意识形态工作得到了有效加强，取得了明显的成效。

第4篇：马庄中学治理教育三乱组织机构

治理教育三乱组织机构

武安市马庄中学

武安市马庄中学治理教育三乱

组织机构

长：李增军 员：白满林

孔学鹏王军伟

组

副组长：孟联合

组 武利军

第5篇：固安县马庄中学升降旗制度

国旗是一个国家、一个民族的象征，对学生进行热爱国旗的教育，是深化爱国主义教育的一个重要途径，为确保升降旗仪式的严肃性和规范性，根据《中华人民共和国国旗法》，结合学校实际情况，特制定本制度。

一、除假日(包括寒假、暑假、节日假)和双休日外，每日升降国旗。

二、除假期外，每周举行一次升旗仪式，升旗仪式在每周星期一早晨7：30正式举行。

三、重大节日或纪念日，学校根据具体情况安排举行升旗仪式。遇有重大活动，如开学典礼、运动会等，举行升旗仪式。含重大活动在内，一周内升旗仪式不超过两次。

四、举行升旗仪式(或每日升挂国旗)时，如遇恶劣天气则不举行。升旗后如遇恶劣天气，须将国旗降下。因恶劣天气，星期一未能举行升旗仪式时，本周内不再补充举行。

五、每日升降旗(不举行仪式)时，早晨7:50升起，傍晚放学静校后降下。凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

六、升旗中队由小学部和初中部承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、护旗手。旗手和护旗手在经过严格训练，熟练掌握升降

旗程序和要求后，方可执行升降旗任务。要做到徐徐升降国旗，升起时，将国旗升至杆顶;降下时，不使国旗落地。

七、升旗仪式国旗下讲话由升旗中队负责。讲话人可以是队员、老师、家长等。讲话的内容要紧跟时代，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅。

八、升降国旗用旗采用2号国旗，由少先大队(专人)负责保管并及时更换。坚决不升挂破损、污损、褪色等不合规格的国旗。国旗降下后，由当日旗手交与少先大队保管。

九、升旗设备由少先大队负责日常维护和管理，以确保升降国旗的顺利进行。

十、按照《国旗法》规定需下半旗时，先将国旗升至杆顶，然后下降到离杆顶约占全杆三分之一处。

十一、每学期末，由大队部根据升旗记录卡填写的升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并将其成绩纳入中队管理考核。

第6篇：拦马庄中学法制教育工作总结

我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。下面就我校法制教育基本情况报告如下。

一、主要措施

(一)学校一直把德育工作放在首位

加强学生法制教育的重要性和迫切性着力加强德育工作的领导。在完善和落实德育管理的同时，成立了法制教育领导小组。组长由校长担任，副职领导、中层管理干部和法制辅导员为成员。根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与辖区派出所实行警校桂钩，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。

(二)注意法制教育与学校教育教学工作的结合

1、加强法制宣传阵地建设。学校有法制宣传栏，经常利用学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。

2、举行《中华人民共和国义务教育法》法制讲座和考试活动，使师生们进一步懂得如何用法律保护自己的合法权益。

3、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的"龙头"作用，系统讲授了《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了《文物保护法》教育;地理科进行的自然环境保护的法律知识教育，这都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持"一事一议"的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上"网吧"和"电子游戏机室"，一些参与打架，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。

4、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请公安部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益;学校还组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发"文明班级"奖旗，给优秀学生颁发纪念品，使学生时刻不忘安全教育;同时学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，来增强学生的法律意识。

5、建立"家校"联系制度。充分利用家长学校，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。

二、存在困难和问题

1、问题是家庭(单亲家庭)和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。

2、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。

三、法制教育工作的建议。

1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。

2、集中整治与经常性管理的关系，加强对电子游戏场所的整治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。

3、一步推行学校法制副校长的经验，通过各种有效形式，对学生进行生动、直观的法制教育。加强对失学闲散青少年和外来青少年的教育管理。

4、努力推进家庭教育，举办"家长培训班"，提高家长素质。

5、强化地区教育、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实到各村委会，采取各种形式帮助、指导、组织好学生的课外活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。