新桥中学（精选9篇）
一、指导思想以贯彻落实高效课堂为抓手，进一步转变教师教育理念，转变教师教学方式，以提高教师教师专业素质、提高教师教学能力为中心，促进我校教育教学质量稳步提高，新桥中学10-11学年第二学期校本教研工作计划。
二、成立校本教研领导小组组 长：严富雄（校长）付组长：黄永星（副校长）成 员：吴纪荣、李友桂、蔡晓琛、曾悬达
二、具体工作
1、进一步完善我校教学理念培训、教育理念培训;学校培训、教研组培训、个人自我培训的“双轨三级制”的校本培训制度，进一步健全我校的校本培训网络。
2、继续抓好理论学习，促进教师教育理念、教学方式的转变。利用周日晚教工例会时间，安排学校行政、教研组长、骨干教师以及在高效课堂实施过程中取得较好成果的教师进行以高效课堂理论、教学方式方法的有关讲座，组织教师学习高效课堂的理念，同时教研室向各教研组教师提供一些必要的有关业务理论学习资料，对全体教师进行全员培训，切实转变教师的教学观念，树立适应课改的教师观、学生观、教学观，以崭新的教学理念审视课堂教学。
3、搞好高效课堂课题研究，深化高效课堂教学改革，形成我校课堂教学的高效课堂模式。（1）教研室将把“三段四步五环节”高效课堂作为学校课题来研究，设立若干个子课题，有条件的教研组（语、数、英、政、史地、生化、物理教研组）必须承担一个子课题，力争本完成。（2）、在上学期的基础上继续抓好高效课堂过关课。上学期已经上完过关课的老师，本学期继续完善，形成有自己特色的高效课堂模式，尚未完成过关课的老师，力争在本学期完成。（3）、本学期高效课堂教学改革语文、数学、英语学科开始向高中部推进，同时向政、史、地、理、化、生学科推进。（4）、在以上基础上办好一期的高效课堂的课改论坛，积极组织起始年级的教师撰写论文、课例、课件、教学反思，收集教师的教学成果，加以推广。（5）组织全体教师开展教学反思活动，要求各教研组组织各备课组教师进行课后反思，并在教学案中体现，没有教学反思的教学案将视为不合格。教研室将组织广大教师教学反思的评选，把教师中优秀的教学反思汇编成册，根据具体情况列入教研组长、备课组长考核，工作计划《新桥中学10-11学年第二学期校本教研工作计划》。
4、继续加强教研组建设（1）继续加强教研组长的业务培训教研组长是学校校本教研的中坚力量，要加强学校的校本教研工作，必须加强教研组长的业务培训。本学期利用每周四晚上教研组长例会时间对教研组长进行教学理念、教学能力、教研业务等方面的培训，提高教研组长的业务水平。（2）完善教研组长月考核制度。针对教研组工作的薄落之处，本学期教研室将对教研组工作中的学科竞赛、理论学习、集体备课、复习课公开课、观摩课等工作进行指导、检查、落实，并量化考评。（3）进一步搞好教研博客建设。本学期教研室在学校教研博客里开设语文教研组、数学教研组、英语教研组、政治教研组、史地教研组、生化教研组、物理教研组、技能教研组子博客，教研组长要做好教研组教研子博客的管理，把本教研组的教研活动、教师获奖、学生获奖、教学课件、教学论文等上传，以此作为教研组考核的重要内容，并积极鼓励教师建立个人教研、教学博客
5、抓好集体研备课。各备课组的集体备课、各教研组组织的学校公开课一律按照“备----说----评----上-----思”的方法、方式开展，每月分高、初中至少进行二次专题的全组集体研备课活动，以提高教师的团结协作精神和教学能力。
6、办好《新中教研》教研专刊。教研室将本学期教师的理论学习、教师讲座、优秀课件、获奖的教学设计、教师论文、重大的教研活动收集整理，汇编成册，每学期编写二期的《新中教研》。
7、继续抓好汀东片片际教研工作和四校联考工作。以汀东片片际教研工作为契机推进四校联考工作，要求各教研组开展对教师的培训和培养，提高教师的教育教学水平和业务能力，促进学校教育教学质量的进一步提高，同时加强四校教师之间的联系。
8、办好一期读书论坛。新桥中学教研室2011、2、22校本教研活动月工作安排表：周次工作内容负责人备注1制定校本教研计划李友桂2召开教研组长会议、收集教研组、备课组计划蔡晓琛
31、安排教工例会讲座
2、高效课堂课题研究工作的布置
3、召开教研组长会议、安排行政教研组长听课吴绍木李友桂
41、、教研组长业务培训会议
2、化学片际教研活动
3、安排教工例会讲座李友桂黄金梅赖礼云
51、组织教师学习高效课堂理念培训、讲座
2、组织高、初三教师进行多媒体技术使用培训
3、教研组长业务培训会议
4、安排行政、教研组长听课梁有福李友桂蔡晓琛61、教工例会讲座
2、数学片际教研活动
3、教研组长业务培训会议
4、读书论坛的前期准备工作赖福明梁有福曾悬达李友桂71、教工例会讲座
2、四校联考筹备工作
3、教研组长培训会议、读书论坛的前期准备工作
4、各教研组开展备--说--讲--评---思活动曾悬达李友桂各教研组长81、教工例会讲座
2、教研组长培训会议
3、课题研究的跟踪
4、安排行政、教研组长听课陈良斌李友桂91、教工例会讲座
2、教研组长培训会议
3、读书论坛
4、各教研组开展备--说--讲--评---思活动蓝德锋李友桂各教研组长101、教师课改理念的深化培训
2、安排行政、教研组长听课、教研组长培训会议
3、四校联考严立新李友桂111、教师课改理念的深化培训
2、教研组长培训会议
3、邀请教师进修学校或其他学校的专家、教研员来校讲座陈小文李友桂121、教师课改理念的深化培训
2、安排行政、教研组长听课、教研组长培训会议
3、生物片际教研活动
4、各教研组开展备--说--讲--评---思活动赖礼云李友桂各教研组长131、教师课改理念的深化培训
2、教研组长培训会议
3、组织部分教师到其他学校听课、交流
4、第一期《教研专刊》付跨海李友桂141、教师课改理念的深化培训
2、安排行政、教研组长听课、教研组长培训会议
3、教研博客管理、课题研究的跟踪梁承永李友桂151、教师课改理念的深化培训
2、教研组长培训会议
3、教学技能竞赛----优质课评比黎明和李友桂各教研组长161、教师课改理念的深化培训
2、教研组长培训会议
3、教学技能竞赛----优质课评比李友桂各教研组长171、教研组长培训会议
2、期末复习观摩课
一、熟悉现场, 想对策
首先了解施工方案, 知道都对哪些部位进行加固、装修, 然后考虑涉及的室内和室外的物品、设施都有哪些?怎样安放、放置到什么地方。我们根据物品的贵重程度和存取方便性进行了如下安排:学生课桌椅 (操场大棚) 、教师办公桌椅 (操场主席台) 、文件柜 (学生车棚) 、办公电脑 (艺术楼) 、电视 (艺术楼) 、电脑教室桌椅 (学生车棚) 、学生电脑 (艺术楼) 、多媒体设备 (体育馆) 、图书 (大阶梯教室) 及图书架 (操场大棚) 、空调 (艺术楼) 等。
二、有序安排, 分批撤离
在看完现场确定了物品的摆放位置后, 接下来的工作就是撤离这些物品。2009年学校时间安排非常紧迫:施工队7月1日就要进场, 而中考之后紧接着便是初一、初二年级的期末考试, 一直要考到6月30日才结束。因此, 精确安排好时间有利于学校财产的保护, 使其少受损失。
1. 期末用不到的物品、设备先搬走。
如:图书及图书架, 图书馆教师先把图书分类打包, 然后组织教师或找搬家公司搬运, 腾空室内物品;学生电脑及电脑桌 (搬家公司) ;各班的电视;文件柜。
2. 上班期间搬运的物品。
指在上班时间, 教师和工人搬运的一些物品。由于期末有的教师还要录入学生的成绩, 要晚一点收电脑。对于这样的物品, 要求教师存在在指定地点, 如:教师的电脑;教师的办公桌椅;空调;多媒体设备。
3. 施工单位帮助完成的部分。
学生的课桌椅, 教师的办公桌、文件柜、图书馆的书架。通过工程服务中心联系施工单位先派一部分工人进场帮助学校完成此项工作。
4. 有的物品在搬走之前还要做一些工作, 这就是需要原样恢复的物品。
如:多媒体设备、监控设备、空调。这部分设备在搬运之前首先要与公司订好协议, 谈好拆装费以及恢复后学校的具体要求。
三、实验楼外加固的原因
实验楼采取外加固。室内的实验桌固定在地面上, 桌上有电源、水管等, 另外, 实验桌多是一排整体结构, 不能完整运到室外, 需要拆装。而这些实验桌的材质都是压制的刨花板, 钉子使用一次不会出现问题, 但不可反复使用。
外加固时, 室内的楼板还是要加固的, 因此, 室内的仪器柜、实验桌需要施工单位搭架用护板保护起来。加固所用的胶很结实, 如果粘到地面或黑板上根本清除不干净, 因此, 要在地面铺设编织布加以保护, 黑板也要用编织布保护, 这些问题尤其需要注意。
四、施工过程中与后期需要配合的项目
一、早操、晨练。
1、起床铃响后内宿生应马上起床，并整理好床上用品，漱洗完毕后，在规定时间内迅速到操场集队。如果下雨则到教室进行晨读。
2、内宿生都应参加早锻炼，有特殊情况须事先请假。
二、上学
1、严格遵守作息时间，准时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必须推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐，学生不得无证驾驶摩托车。
3、上学要按学校统一要求，每天要坚持佩戴标准胸卡。
4、尊敬老师，遇见老师主动问好。
5、自尊自爱，注重仪表。要求服装、发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生留寸发，女生留齐肩短发，女生不化妆、不烫发。不准穿背心，不准穿拖鞋。上体育课须穿运动鞋．
三、晨读、晚 读
1、所有同学都必须准时参加晨读和晚读。
2、内宿生做完操后及时到教室参加晨读，要做到校园书声朗朗。
3、晨读课后学生吃早饭，值日生进行教室、宿舍区、卫生区清扫工作。
四、早读
1、早读课要认真朗读老师指定的内容，做到书到、手到、眼到、口到、心到。早读课不得用来做书面作业。
2、值日检查人员进行班级纪律、卫生检查，值日生不占用早读时间用来打扫卫生区等各处卫生。
五、上 课
1、预备铃响后，学生立即回到教室，准备好学习用品，并将书本、笔记本、预习本、练习本、纠错本放在课桌的右上角，静候老师上课。严禁将手机、MP3等带进教室。
2、上课铃响后，教师宣布“上课”，班长喊“起立”，师生互致问候，在教师检查认可并还礼后，学生方可坐下，坐姿要端正。迟到同学应在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，方能进教室。
3、要遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，踊跃发言，发问要先举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音要宏亮。
4、下课时，待老师示意下课，班长叫起立，同学齐声说：“老师再见”！待老师回礼后学生才能离开座位。一般情况下，让老师先离开教室。有人听课，更应礼让于客人。
5、自习课（含晚自习）要自学为主，严格遵守课堂纪律，不准随意走动、讲话，要认真看书、作业。值日干部负责管理班级纪律，对违纪学生及时提醒（低声）。若仍不改正，在班级值日簿上作必要的记录，并及时报告班主任处理。
六、课间
1、课后值日生要及时擦净黑板。２、课间活动时，可做适当放松活动。
3、课间要有秩序地休息，不得在教学区和走廊内玩球，不追逐打闹，大声喊叫，讲粗话，不得擅自出校门；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬在栏杆上；不得做任何危险动作。
4、上下楼梯要靠右，不快速奔跑，不互相推挤，以免发生事故。遇见老师应礼让先行。
七、课间操
1、上午第二课下课铃响后，全体同学在指定地点以班为单位集队，要求快、静、齐。
2、做操时，要求动作规范有力，按节奏进行。检查人员准时到岗，检查胸卡佩戴情况和进场、退场、做操质量情况等，及时记录检查情况。
八、放 学
1、学生出教室不得争先恐后，上下楼梯应礼让有序慢行，出校口时不得快跑。
2、外宿生必须按时放学回家，不得利用放学在途中打逗、惹事生非。
3、所有学生严禁到电子游戏机室、网吧、歌舞厅、台球场等娱乐场所活动。
九、午休、按规定时间，内宿生回宿舍午休。中午时间，未经班主任请假，不得出校门。
2、外宿生中午要安排适当休息，下午到校后应进教室安静休息，不得在校园内追逐嬉闹，不做激烈活动。
十、夜间就寝
1、晚自习结束后学生马上离开教室返回宿舍，做好就寝准备。
2、熄灯就寝铃响后及时熄灯，安静休息，禁止熄灯后在寝室内大声讲话或从事与就寝无关的事。
3、不得留宿非本宿舍人员。
十一、作业、考试
1、作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立完成，按时缴交，老师批阅后要及时订正。
2、考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论。
十二、集 会
1升国旗时要肃立端正，行注目礼，少先队员行队礼，直至升旗完毕，态度要严肃，不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。
２、学校,年段集会时学生按班级排队进入会场，按指定地方站(坐)好。要求自始至终保持队伍整齐，会场秩序肃静，保持会场清洁卫生。
３、会议结束，按要求先后离场，并把凳子带回教室。
十三、卫 生、饮食
1、学生必须养成讲卫生爱清洁的良好习惯。
2、乱丢乱吐人见人憎，废纸、食品袋、果皮等杂物要丢进垃圾箱内进行分类回收。３、楼上同学不得将废纸、粉笔头等向楼下扔，更不得向下吐痰。
4、学生值日时要认真负责地把教室走廊和包干区、寝室及走廊打扫干净，摆整齐桌椅，每日在早，中，晚进行＂三扫＂，教室卫生工具在教室后边靠窗一侧放整齐，寝室卫生工具放在门后，关好门窗，锁门后才能离开。
5、要注意文明用餐，自觉排队，剩菜剩饭需倒入规定地方。要节约用水，要爱护用水设施。
十四、文明礼貌 爱护公物
1、尊敬老师，团结同学，见到老师、客人主动问好，未经老师允许不得擅自进办公室。上课期间出校门，要出示班主任证明。
2、爱护公物。定人保管，爱护班内的公共设施，爱护校内一草一木。如有损坏，照价赔偿。
一、加强教师培训，促进专业发展。
1.加强学习，做好校本培训，推进学案建设
本学期学科培训活动重点将学案编制、使用与提高课堂实效，将减负增效与课题研究有机结合，增强学科教学的针对性和有效性。10月31日，区教研室万荣庆主任在阶梯教室给全校老师做了《课堂教学中五个基本技能》专题讲座。从教学的五个最基本技能出发，跟全体老师们交流了关于怎样“说课”“评课”“撰写教学案例”“备课”和“上课”的话题。整个讲座，既有高屋建瓴的理论高度，又有扎扎实实的实践技能，不仅教会老师们应该怎么做，还提示老师们怎样才能做好，大家听了很有启迪收获。
新北区中学“高中物理教学优秀教师培育室”和“中学地理教学优秀教师培育室”三年发展汇报和成果展示活动在新桥中学举行，物理和地理教研组的全体教师参加了观摩活动，分别观摩了一节课堂展示课，听取了高中物理培育室的“物理学习方法选用”和“地理培育室的“ 示意图的应用研究”专题讲座，拓展了大家的视野。
2、组织开展教师论坛交流活动。
为了促进教师间的交流和学习，集思广益，本学期继续开设了网
上“新中教师论坛”活动，围绕减负背景下如何提高教学质量这个主题，让教师结合教学实际进行专题研究和反思，在校园网上进行交流，很好地发挥了教师的智慧，大家相互学习，相互启迪，相互提高。
3、加强校本教研，发挥教研活动的作用。
本学期为了提高校本教研的实效性，以减负增效为重点，以完善学案的设计与使用为抓手，从课前准备、课堂教学、课后延伸三各环节加以完善，提高课堂效率。为了发挥骨干教师引领作用，本学期开展了骨干教师研讨课活动，全体老师到场听课、观摩，采取一人主评，其他老师网上评课的方式对所开设课进行评价。先后有朱卫东、谢亮、周文荣、丁涵松、莫文晓开设了公开研究课，探索了学案编制使用与提高课堂效率结合之路，高中英语教研组由于工作创新，成绩突出，荣获江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体称号。
4．加强课题研究培训
为了推进省教科院规划课题《普通高中立人教育的校本实践研究》的实施，围绕总课题设立9个子课题，组织全体行政人员、级部主任、教研组长、班主任和各子课题组长，在校多功能教室认真聆听了市教研室龚国胜老师做的《课题研究中的问题与建议》专题讲座。龚老师选取课题研究中最基本的“方案编制”和“研究报告的撰写”两大问题进行了深入阐述，通过具体实例，列举了教科研各环节存在的常见问题并针对性地提出了解决策略，解决老师们面临的普遍问题和实际问题，指导帮助了教师开展课题申报与研究工作。学校同时推送课题骨干外出进行专题培训，《普通高中文明行为习惯养成教育的问题及对策》子课题组长左彩英到山东济南参加了中央教科所举行的为期一周的课题培训活动，周宏兵老师代表学校《新课改背景下教师培养模式的研究》课题组参加了教育部国家教师奖励基金会举办的课题培训与表彰活动，学校被评为“国家教师奖励基金会十一·五教科研先进集体”。
5、组织了教学论文撰写培训与送评
引导教师结合自身教学实践，总结成功个案，结合教育理论，撰写教学论文，积极组织参加区、市、省论文的征集评比工作。2009“师陶杯” 黄云芳老师《通过政治课的模块教学来实施网瘾干预》，论文获一等奖，学校其他老师论文获二等奖4篇，三等奖13篇；2009年江苏省教育学会论文评选获一等奖1篇（李新敏老师“浅谈高中语文散文阅读课型”），二等奖6篇，三等奖13篇。2009新北区论文评比我校获一等奖12篇，二等奖14篇。
6、加强对现有骨干教师的培训。
为了提升骨干教师发展，要求骨干教师明确努力方向，努力争取在市级以上教研活动、研讨会等场合开设公开课、作专题讲座等，提升学校的声誉；同时教科室积极创造条件为骨干教师提供学习和研修机会，为其主动发展提供平台。本学期9月组织高三语数外六名骨干教师参加了在扬州邗江中学举办的2009年江苏高考语数外全国研讨会暨高三骨干教师教学观摩活动。江苏省高考命题专家和阅卷组负责人南师大教授吴锦、教授级中学高级教师石志群和南师大博士汪少华，分别为与会教师做“2009年高考三科试卷阅卷分析及2010年高
考走向”的报告，指明了如何在减负形势下，把握方向，少走弯路。了方法。12月又组织高三九科12名骨干教师参加了在南京举办的2010年江苏高考《考试说明》学习研讨会，进一步为高三老师明确了复习的方向与要求。
二、加强课题研究，深化教育改革。
1、成功申报了三个省级课题
本学期，学校申报的省教科院规划课题《普通高中立人教育的校本实践研究》、省教研室课题《环境教育资源开发利用的校本实践研究》、《构建自主、互动、生命化课堂的实践研究》成功获批，采用招标方式，成立《普通高中立人教育的校本实践研究》9个子课题组，《普通高中文明行为习惯养成教育的问题及对策》子课题组5个，推进课题研究的校本实践研究，为推进课题全面实施做好了前期准备。
2、做好了教育部的“十一五”课题《新课程背景下教师培养模式的研究》的研究整理，完善研究资料，按计划上报国家教师奖励基金会，2009获获国家教师奖励基金会一等奖论文2篇，二等奖6篇，先进个人2名。
3、继续做好了市级课题《多媒体教学资源开发的研究》《新课程中课型教学的研究》《在地理教学中培养学生环境素养的研究》和区级课题《青少年环境意识、习惯形成与培养的研究》《引导学生参与命题的研究》的研究工作，并接受市课题规划办的验收。
4、对正在研究的课题，强化过程管理，完善课题的教科研档案，促进课题研究的规范化和持续性，加强教科研成果的转化工作，引导教
师根据课题研究实践，积极撰写论文、案例、课题研究报告，并积极向有关报刊、杂志社推荐，整理编辑了《新课程中课型教学的研究》成果专辑。
三、积极组织参加各类学生竞赛活动，提升学生的素质。
开展学科竞赛，有助于激励学生学习学科知识的积极性，提高学生在学科领域中运用知识来解决实际问题的能力，有利于增强学习氛围，促进良好学风的形成，有助于学生个性特长的发挥。本学期参加的江苏省中学生金钥匙科技竞赛获省二等奖3人，三等奖5人；常州市电脑设计竞赛获一等奖1人，二等奖1人、三等奖2人；高中机器人比赛获09年华东青少年机器人联赛高中组二等奖，江苏省机器人比赛二等奖1项，三等奖2项；高中物理竞赛获市一等奖1人，二等奖1人、三等奖4人；高中化学竞赛获省二等奖3人、三等奖1人；第三届“地球小博士”全国竞赛获一等奖8人，二等奖15人、三等奖30人，全国优秀科技辅导员5人；常州市高中生三独比赛一等奖2人，二等奖3人、三等奖2人。
四、开发精品校本课程，完善学校课程体系
根据学校课程建设，开学初教科室列出教研组集体开发的校本课程23门，由学生根据自己兴趣爱好选报，结果有2门课程因选报人数没有达到规定人数而弃开，实际开设21门校本课程。校本课程实施过程中注意修改了存在的问题，完善现有校本课程，提升了校本课程质量。
本学期是减负增效的实施学期，教科室围绕学校的整体改革，化
［ 发布者：李坚 转贴自：原创 点击数：593 更新时间：2007-12-28 ］
2007年我校团委在学校党支部和新北区团委的正确领导下，以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”、胡锦涛同志“八荣八耻”的社会主义荣辱观重要思想为指针，以培养广大团员、青少年学生的创新精神和实践能力为工作重点，团结和带领团员、青少年学生紧紧围绕学校工作大局，加强自身建设，积极参与素质教育和新课程改革，实现了我校共青团工作的新发展、新突破。
一、2007年的工作总结
（一）、坚持育人为本，大力推进思想建设
人的素质中，最重要的是思想素质。2007年我校团委以学习邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”重要思想作为思想教育重点，不断巩固阵地建设，开展了各种适合青少年身心发展的活动，教育广大团员和青少年学生。
1、加强阵地建设，组织团员、青少年学生进一步学习了邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”重要思想。继续利用团校、青年业余党校、学生干部夏令营等形式，引导团员青少年学习、领会“三个代表”及社会主义荣辱观重要思想的科学内涵，坚定了团员青少年“永远跟党走”的信念。
2、以青少年学生身心发展特点为出发点，在活动中进一步提高团员青少年的思想认识。广泛开展了“三立”教育活动、新团员入团宣誓仪式和“十八岁成人仪式”等教育活动，通过活动，提高了团员青少年对党、对共青团的认识，激发了团员青少年爱党、爱祖国、爱人民的感情。
最终，我校团委李坚老师荣获“常州市共青团宣传工作先进个人”称号。
（二）、坚持贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、开展增强团员意识主题教育，积极推进素质教育，培养了团员青年多方面的能力，提高了团员青年的先锋模范意识和服务意识。
1、积极开展“身边的希望工程”活动，关爱每一个贫困学生。继续开展了“手拉手”活动，进行了“爱心一助一”结对活动，不断壮大了“爱心助学金”的实力，扩大了资助贫困学生的范围和力度。同时于暑假和寒假组建了“爱心小分队”，两次走访和慰问了这些贫困学生。
2、继续开展青年志愿者服务活动，把服务范围从学校延伸到了校外。组织社区志愿者与敬老院开展“一助一”活动，加强了对青年团员传统美德教育。
3、加强了社会实践活动和基地活动。以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》为目的，以社会实践基地（华联吉买盛、中华恐龙园、敬老院、武警水电五支队）为载体，深入开展了学工、学农、学商等多类型的综合实践活动，提高了学生的综合实践活动能力和思想道德品质。
4、深入开展了环保教育活动。环境问题日趋重要，而环保意识的养成，基本上是在学校完成的。2007年，团委以节水短信创作、节水金点子行动、新桥镇水资源调查等活动为主体，开展了系列环保活动，促进了同学们环保意识的养成，从而自觉地维护我们赖以生存的环境。
5、利用传统节日，开展各项教育活动。3月份，开展了学雷锋活动，培养了学生助人为乐的精神。4月份，开展了学先烈活动。9月10日，开展了庆祝教师节活动，培养同学们尊师重教的品德。重阳节组织部分团员慰问了敬老院，培养了同学们尊老爱幼的品质。10月1日，开展迎国庆活动，提高同学们爱国主义热情。
（三）、坚持以学习促发展，努力创建学习型团组织
1、继续开展了课题研究。开展好团队工作的课题研究，对切实做好共青团、少先队工作具有很强的现实意义，同时也可以促进团干部不断学习，不断提升自己的理论素养。校团委继续以《中学团委在学校道德建设中功能的研究》为课题，积极开展了研究，定期进行反思和总结充分挖掘了团委在道德建设中的作用。
2、今年是我市高中整体性加入新课程计划的第三年，校团委继续积极号召广大青年教工团员学习教育教学理论，转变观念，成为新课程改革和实施的先行者、示范者。（1）、以学校团委组建的“新桥中学青年发展协会”为核心，制定详实的学习计划，坚持每月集中学习1次，每次集中学习围绕一个主题，讨论一个专题，确定一个中心发言人。
（2）、积极组织开展形式多样的学习活动。
“新桥中学青年发展协会”利用空余时间开展了“学理论、撰心得”活动、“如何提高课堂效率”学术论坛、“新课程背景下的班主任工作技巧”研讨论坛、专家学术讲座、征文比赛、读书交流会等活动，帮助青年讲学习，长知识，养成终身学习的习惯。
（四）、坚持“青年文明号”的创建工作，完善团建发展新特色。
开展争创“青年文明号”的活动，有利于提高青年教师的业务素质，有利于塑造良好的师表形象，有利于更好地发挥教师的育人功能。我校团委以争创省级“青年文明号”为契机，加强了对政治教研组的业务指导，培养了一支德才兼备的青年教师队伍。目前，我校有省级青年文明号1支、市级青年文明号4支。
（五）、以服务学生为宗旨，争创“优秀青少年维权岗”。
学校自“青少年维权岗”成立以来，本着“服务学生”的宗旨开展了一系列活动。
1、法制宣传
我们分别以《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》刊出四期专题黑板报。聘请法制校长，并多次邀请其到我校进行法制讲座。设立新桥派出所驻新桥中学警务站。
2、警示教育
在向广大青少年宣传有关法律知识的基础上，进一步地向他们揭露和曝光侵害青少年权益的现象，并分析典型案例进行警示教育。同时在青少年中宣传倡导文明、健康的生活娱乐方式。通过组织青少年学习观看青少年犯罪例如《少年犯》等影片，向他们介绍青少年犯罪的案例，警示性地对广大青少年进行教育。和常州市安居防火培训中心紧密联系，请他们为学生讲解有关用火安全、火场逃生等方面的知识，并收看安全教育视频；还组织我校部分老师、学生干部参加灭火、逃生等消防演习。以亲身的体验让青少年不时地给自己敲响生命安全的警钟。根据青少年自身发展的特点和学校青少年的现状，在学校宣传栏里定期向青少年介绍文明健康的生活方式。
3、组织好“团员论坛”、开展素质拓展活动
针对青少年关注却又容易迷失方向的热点问题让大家进行讨论，召开主题辩论赛，如“青少年在校该不该带手机”，“怎么样的青少年形象才是你我眼中健康的青少年”，在让大家各抒己见的同时，进一步纠正和统一青少年的思想。同时利用长假组织部分团员青年参加素质拓展训练。
我校团委曾被评为“常州市优秀青少年维权岗”。
（六）、学生“三立”教育，形成特色与亮点。
为进一步贯彻新课程改革的核心理念，促进学生全面、健康地发展，切实落实我校的三年发展规划，决定在全校开展“立身、立志、立业”的“三立”教育活动。
1、“立身”标准的制订完善阶段
开展 “立身”标准制定主题班会的观摩。各班由学生讨论的基础上，归纳出本班的立身标准。班主任不包办代替，从学生中来，到学生中去。立身标准的制订本身就是学生自我学习、自我反思的过程。政教处对各班的立身标准进行汇总、修订、补充和完善，编写《新桥中学学生立身标准》德育校本教材，作为我校校本课程开发的一个特色。
2、宣传学习阶段
利用宣传橱窗、黑板报、广播台、横幅标语对我校立身标准进行宣传。开展“三立”原创格言警句的征集评比活动，优秀原创作品装裱后悬挂于教学楼，营造一个良好教育氛围。利用升旗仪式、学生大会组织全体同学学习《新桥中学学生立身标准》。各班主任采取班会课集体辅导和个别辅导相结合组织全体学生进行学习。
3、自查反思阶段
各班组织同学利用班会课对照标准通过学生自评、小组互评，找出自己存在的不足，并提出书面的整改措施。
4、整改提高阶段
各位同学将自己的整改措施一一落实，努力提高自身各方面素养。各班级要制订出“立身”教育的长效保障机制，巩固“立身”教育的成果，促进学生可持续发展。
前不久，学校将此次活动申报为“十八岁成人仪式优秀项目奖”和“2007年度共青团特色活动项目”。
二、2008年工作计划
展望2008年的学校共青团工作，我们必须继续以邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”的社会主义荣辱观重要思想以及党的十七大精神为指导，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，要与时俱进，开拓创新，以作为求地位，依靠党建带团建，不断加强团组织自身建设；以服务青少年学生为工作宗旨；以培养团员青少年科学精神和实践能力为工作重点；以创建学习型组织为工作动力，谱写我校共青团工作的新篇章。
（一）、以邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”的社会主义荣辱观重要思想为指导，加强团员青少年的思想道德建设。
1、继续开展形式多样的活动，不断巩固团组织阵地，深化邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”的社会主义荣辱观重要思想的学习教育活动。首先要围绕“党要始终代表中国先进生产力的发展要求”，教育引导团员青少年勤奋努力、刻苦学习，充分做好投身于社会主义现代化建设的思想准备和知识准备；其次，要围绕“党要始终代表中国先进文化的前进方向”，教育引导团员青少年学习党、团理论知识，进一步树立起崇尚科学的精神；积极响应团中央号召，广泛开展青少年读好书活动，鼓励团员青少年立志成才；再次，要围绕“党要始终代表最广大人民的根本利益”，教育引导团员青少年树立起群众观点，向人民学习，为人民服务，在为人民服务的过程中成才。学校全体团干部要率先示范，在工作、学习中努力成为先行者。
2、深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断推进青少年思想道德建设，弘扬和培育中学生的民族精神，加强团员青少年理想信念教育和团员意识教育。
青少年是公民道德建设的重点对象，共青团是青少年思想道德建设的重要力量。继续组织全校团员青少年学习《纲要》，开展《纲要》知识竞赛，教育引导团员青少年用“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范来规范自己的言行；继续开展“十八岁成人仪式”、新团员入团宣誓仪式，加强团员青少年理想信念教育和团员意识教育；进一步宣传《青少年网络文明公约》，加强网络环境下青少年思想教育工作。
3、继续开展青年志愿者服务活动，壮大服务队伍，扩大服务对象。
（二）、以创建学习型部门为工作动力，引导团员青少年增强学习意识，掀起学习热潮。
1、继续开展创建学习型团支部、少先队中队活动，进一步激发团员青少年的学习热情。要广泛宣传、组织团员、少先队员积极参与创建学习型团支部、少先队中队活动，要求各团支部、少先队中队落实创建计划，以创建活动推动本班级学习的新热潮。
2、全体团委委员要率先成为“学习型青年”。全体团委委员要积极响应市委、市政府的号召，进一步加强学习，在团员青少年中起好带头作用，率先成为“学习型青年”，率先成为“学习型团干部”。
3、继续开展《中学团委在学校道德建设中功能的研究》的课题研究，深化研究内容，细化研究步骤，及时总结经验和不足。
（三）、以服务青少年学生为工作宗旨，进一步关注弱势青少年学生。
1、继续开展“身边的希望工程”活动。要继续关爱、帮助学校的贫困学生，全体团委委员、团支部书记要进一步做好结对工作，在物质上，给予贫困学生资助；在精神上，要鼓励贫困学生自强自立，努力成才。
2、积极开展心理健康教育。激烈的升学竞争以及社会、家庭带来的变化，导致一些学生出现了程度不同的心理健康问题。要充分发挥共青团组织的优势，积极利用心理咨询室，团委委员要努力学习心理学知识，对青少年学生进行心理疏导。
3、继续开展“青少年维权岗”工作活动，切实有效地维护青少年合法权益。
（四）、以培养团员青少年科学精神和实践能力为工作重点，积极开展素质教育，丰富校园文化生活。
1、继续走团工作社会化之路。要继续在校党支部和团新北区委的正确指导下，积极利用我校的十个实践基地，引导团员青少年走进社区，广泛开展社会实践活动，让青少年学生接触社会、了解社会，逐步培养实践能力和公民意识。
2、不断加强学生社团建设，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。要加强各社团的管理，充实各社团的活动内容；要继续利用传统节日、纪念日，开展传统教育活动、爱国主义教育活动；要根据时事、根据学生特点，开展形式多样的活动。
随着社会的进步, 水库的建筑技术也需要进一步的提升, 只有这样才能满足现代的需要。水库不仅有保护水资源、灌溉等特点, 更为经济的发展提供了保证。水库的建设促进了经济及建筑技术的进步。加固技术并不是体现在外表的改进, 更重要的是体现在加固后所能承受的能力, 只有加大大坝的承受能力, 改进技术才会得以成功。新桥水库的加固技术将是水库加固技术的一个新的里程碑。
1我国水库加固现状
在中华民族五千多年的发展历程中, 水利工程建设和水利事业的发展, 对中华民族的生存和历代经济社会发展作出了重要贡献, 成为中华文明的重要组成部分。处理原则很特殊, “上堵和下堵”。利用垂直防渗与水平防渗的原理来完成“上堵”。垂直防渗有混凝土防渗墙、高压喷射灌浆防渗、劈裂灌浆防渗、冲抓套井回填粘土防渗及土工合成材料防渗等。我国是多地震国家, 大部分地区地震烈度在Ⅵ度以上, 已建的70000余座土石坝中有l00余座因地震产生不同程度的破坏。1976年唐山大地震后, 对处于Ⅶ度及其以上地区的高坝进行了抗震设计复核, 并对其中一些不满足抗震设防要求的石坝进行了加固。其中灌浆技术运用得很广泛。
2灌浆工程
灌浆工程包括主坝基础帷幕灌浆、接缝灌浆、回填灌浆和固结灌浆。
2.1 帷幕灌浆
用浆液灌入岩体或土层的裂隙孔形成阻水幕, 以减小渗流量或降低扬压力的灌浆。
2.2 接缝灌浆
通过埋设管路或其他方式将浆液灌入混凝土坝体的接缝以改善传力条件, 增强坝体整体性的灌浆。
2.3 回填灌浆
用浆液填充混凝土与围岩或混凝土与钢板之间的空隙和孔洞以增强围岩或结构的密实性的灌浆, 这种空隙和孔洞是由于混凝土浇筑施工的缺陷或技术能力的限制所造成的。
2.4 固结灌浆
固结灌浆用浆液灌入岩体裂隙或破碎带以提高岩体的整体性和抗变形能力的灌浆。
3灌浆材料
采用普通硅酸盐水泥, 施工前抽样送给试验室检测。
4灌浆压力
灌浆压力必须参照回浆压力表读数, 其值随着孔深的增大而增大, 参考近似的工程实践经验及招标时候的文件要求, 灌浆压力必须按设计要求严格执行。当灌浆孔离岸坡面较近时, 为防止压力过大挤动岸坡, 根据情况降低灌浆最大压力值, 但不小于最小压力值。
5特殊情况的处理
5.1 中断处理
灌浆工作不出意外必须连续进行。如果因各种故障而引起的中断, 应尽快地恢复灌浆工作。中断如果超出30 min, 应马上想办法冲洗钻孔, 必要时可以进行扫孔, 然后再恢复灌浆工作。
5.2 裂缝处理
如果在灌浆过程中发现坝面出现裂缝, 应立即分析产生裂缝的原因, 如果是湿陷缝, 则可以继续进行灌注, 如果是劈力缝, 除了加大观测强度外, 还必须采取降低压力、停灌等相关措施防止裂缝进一步扩大, 同时对裂缝进行及时地处理, 确保工作面的完整性。
5.3 地面冒浆处理
在灌浆过程中, 如果发现地面往外冒浆, 可根据具体的情况采用嵌缝、在表面进行封堵, 可以通过加浓浆液、降低压力等方法加以应对处理。
5.4 串浆处理
在灌浆过程中, 如果邻孔之间发生串通时, 一般以下述方法加以处理:①如果串浆的量少, 可以在被串孔内采取冲洗措施, 使水泥浆不致于进入孔内, 可以继续进行灌浆。②如果串浆的量很多, 两个临近的串孔应该同时灌浆, 但是, 必须适当降低压力, 防止抬动岩层。③如果没有相应的设备及技术条件, 可用灌浆塞塞住被串孔, 单独对灌浆孔进行灌浆, 过后, 立即将灌浆塞取出, 并扫孔加以洗净, 对被串孔进行补灌。④如果被串孔正在往里钻, 必须马上停钻。
5.5 极大耗浆处理
在经过正常变浆、且浆液稠度达到正常后, 如果一些孔段吸浆率仍很大, 灌浆难于结束时, 一般可采用下列措施处理:①降低压力, 使吸浆率不超过1～2 L/min灌注。②在浆液中掺速凝剂灌注, 速凝剂的掺量应根据速凝剂的品种由试验确定。③灌注水泥砂浆等。
透水率值不超过设计规定值的10%, 且不集中, 灌浆质量可认为合格。
6坝抗震加固设计
6.1 抗震设计的主要要求
选择有利的工程场地和地基;选择安全经济合理的抗震结掏方案和工程措施;注意结构的整体性和稳定性, 对抗震薄土石坝的结构进行加固设计:土石坝抗震设防要求和设计烈度要严格地按照我国水工建筑物设计规范中的规定来确定:对1级挡水建筑物, 根据其重要性和遭受地震的危害性, 可在其基础上提高1度;2级及其以下各级挡水建筑物一般采用基本烈度为设计烈度, 如果需要考虑施工期以及空库情况下的地震作用, 就得在设计烈度的基础上降低1度进行抗震设计。
另外, 对位置重要的水库应设置泄水底孔或隧洞, 保证必要时能够放空水库。要注意判别地基液化的可能性, 并作好基础处理。我国1961年以来的邢台、海城、唐山等大地震, 土石坝因地基液化引起坝体局部破坏的案例较多。坝基液化土层的土料粘粒 (d<0.005 mm ) 含量大多<15%, 个别达21%, 塑性指数在10%～14%范围内。
6.2 土石坝抗震加固的工程办法
坝顶超高除风浪外要考虑地震引起的涌浪和产生的附加沉陷, 以及库区中使滑坡产生的浪高, 必须再加一定的安全裕度 (约0.4～0.7 m) 。坝体结构要加强排水, 从而降低浸润线, 使坝体大范围处于安全状态。防渗土料一般选用粘土、重粉质壤土和级配良好的砾质粘士等粘粒含量较高、塑性较好的土料。压实土料相对密度在浸润线以下不低于0.75～0.85 m, 浸润线以上不低于0.70 m。同时, 防渗体要适当加宽加厚, 以防止产生贯穿坝体的裂缝, 选择合适的级配从而保护防渗体的反滤层或过渡层。防渗体与岸坡和混凝土建筑物等刚性体要连接好, 接合面应该不陡于1∶0.5到1:0.7, 该处要适当加厚心墙断面。
7土石坝加固新技术的应用
7.1 劈裂灌浆技术
劈裂灌浆技术是用一定的压力, 使坝体沿坝轴线小主应力面劈开, 灌注泥浆, 形成10～15cm厚的连续泥墙, 达到防渗的目的。同时泥浆使坝体湿化, 产生沉陷, 增加坝体密实度, 加固坝体。目前, 已在50m以下的均质坝、心墙坝、湿陷性黄土坝、沙坝等加固中广泛应用。利用坝基应力场分布规律, 也可能出现劈裂灌浆, 形成竖直并连续的浆体防渗帷幕。
7.2 高压喷射灌浆技术
高压喷射灌浆技术, 是在高压旋喷灌浆技术的基础上发展形成的, 施工时采用冲击钻带管钻孔, 运用高压射流切割地层, 与此同时, 灌入泥浆, 形成按设计深度、方向、厚度和结构形式与地基进行紧密结合, 形成帷幕防渗体。
8灌浆技术多样化
根据不同的地质条件和灌浆目的采用了不同类型的浆液。例如克孜尔水库主坝右坝肩岩体的固结灌浆采用了稳定浆液;二滩水电站右坝肩固结灌浆采用了超细水泥浆液;新安江水电站大坝二、三号坝段坝基帷幕补强灌浆采用了干磨和湿磨细水泥浆液;五强溪水电站部分坝段坝基帷幕灌浆采用了湿磨细水泥浆液。
9结语
我国大坝岩石地基处理广泛地使用了灌浆技术。该技术效果好, 使用性广, 施工方便, 比较经济, 但还有待人们进一步研究, 其发展前景广阔。
参考文献
[1]司志明.我国病险水库土石坝除险加固设计问题[J].水库加固技术, 2011 (25) .
一、工程概况：
由安徽省鑫伟海投资有限公司投资建设的安徽新桥生态酒店位于安徽省寿县国际产业园内，地处合肥、六安、寿县、淮南集合部，属省会经济圈，与省会合肥接壤，距合肥新桥机场约7公里，离合肥市区约26公里，交通便利。
安徽新桥生态酒店项目规划总用地面积20000平方米，合30亩。本酒店是一座集生态餐饮、客房、会务、及各种娱乐为一体的现代化大都市的四星级生态酒店。
该项目总投资约1.6亿元，总建筑面积为41200㎡，其中地库面积为4100㎡；地上建筑面积37100㎡，其中酒店主楼为18层，面积为29236㎡，生态餐厅为8700㎡，配套用房为3264 ㎡，建筑容积率2.06，建筑密度40.0﹪，绿地率35.0﹪。设机动车停车位299个；设非机动车位95个。
（一）、主楼：
1、为适应时代潮流，打造酒店的品质与品牌，因此主楼采用华丽、气派的外表与内在的优雅、舒适相结合；并配有观光电梯可供客人在休闲、娱乐的同时，将新桥国际机场和寿县国际产业园的美景一览无遗；
2、为满足各类人群的需求，特设有标准间168间，单人间112间，高级套房28间；并配有1000余人的会议大厅；
（二）、生态餐厅：
1、整体布局采用东南亚风格，显示出一种清新自然、开放平和的姿态，让人们舒缓来自于浮躁社会的各种压力，审视内心的真正需求，找到内心的平静与安宁；
2、生态餐厅：一层为大厅和包厢，其中包厢11间，大厅可容纳500人就餐，；二层为包厢和宴会大厅，其中包厢11间，宴会大厅可容纳600人就餐。
新桥生态酒店建设项目拟定于2012年7月30日前期破土动工，其中生态餐厅于2013年12月31正式对外营业。
二、发展前景：
安徽新桥生态酒店鉴于我公司投资经营的合肥绿水雅客酒店布局模式的基础上进一步提升品质品位，拓展特色经营范围。进一步将生态酒店、生态休闲度假理念植入现代都市人脑海，使人们在工作之余享受生态的休闲，感受到大都市风采与自然风景相集合的气息。
安徽省鑫伟海投资有限公司将追随社会发展的步伐，顺应社会发展的趋势，本着“和谐社会，以人为本、追求卓越、拓宽市场”的经营理念，将公司打造成“多层次、多产业”的结构发展体系。
安徽省鑫伟海投资有限公司
我利用上班空闲之时，独自一人骑着摩托车几次来到赣河岸边走马观花。但见它的上游有两座新桥已竣工且正常通行：一座横跨东西，另一座建在恩江与赣河的交汇口，由南向北而去。当我看到桥上两边的立柱高耸云端，那桥梁的建筑气势蔚为壮观时，则不由得令我立马惊叹着叫绝不已。这就是我县经济和科技的高速发展以及反贪打非后所形成的必然趋势，但在此之前是无法完成的`，也是一道不可攻破的难题啊。两座新桥的建成，使吉水县城东西南北相连，四通八达，彻底缓和了只能走一条国道线的交通压力。为此，我做如下诗作：
骑车来到赣河边
两座新桥展眼前
立柱高耸入云端
桥墩牢固撑桥面
来往车辆行方便
一来一去有界限
路面宽阔车好驶
安全通行是关键
二桥改善水西片
清明不再受熬煎
挂青赌车成旧事
它同一桥招手牵
三桥设在恩江线
誓与县城南北连
赣河岸旁修大路
分担国道车赌险
去年之内两桥建
缓解县城交通艰
政府依情办实事
新桥煤矿南一采区胶带上山沿二2煤层7°上山掘进, 施工过程中煤层顶板砂岩淋水较大且岩性较破碎。根据地面三维勘探资料显示, 掘进前方200 m处将揭露1条落差为30 m的正断层, 推测该断层位置可能摆动, 或者前方可能存在大断层伴生的次生小断层。为防止断层导通底板灰岩水, 施工了井下MSP (Mine Seismic Prediction) 巷道超前探测, 并进行了钻探验证, 取得了较好效果。
1 地质及水文地质情况
新桥矿区属华北地层区鲁西分区、徐州小区。缺失上奥陶统至下石炭统和三叠系至古新统等地层, 地表被第三、四系松散沉积物覆盖。矿区地层自下而上分为:中奥陶统 (O2) , 中、上石炭统 (C2、C3) , 二叠系 (P) 和新生界 (Kz) 。新桥井田处于永城复式背斜西翼南段, 井田南、北、西界均被高角度正断层切割, 地层总体呈北北东向展布, 次级褶皱发育, 为倾向北西的单斜构造, 并伴有一定数量的与地层走向近于平行的正断层, 构造线与永城复式背斜轴向大体一致, 构造类型为Ⅱ-2型。
井田北部与西部由F201、F203正断层组成隔水边界, 南部F216正断层沿北西向延伸, 成为良好的隔水边界;东界为露头地段, 灰岩分布面积有限, 上覆巨厚的新地层为272.20～399.90 m, 平均厚341.79 m。新生界底部普遍发育Ⅳ-2隔水段, 一般厚90～150 m, 有效阻隔了上部水的垂直下渗, 使井田形成北、西、南三面封闭较好、上部受阻的独特的水文地质特征。煤系下伏地层为太原组, 含灰岩9～13层, 基底为奥陶系灰岩。井田自上而下可划分为10个含水组, 3个隔水层段, 矿井水文地质条件复杂。
2 MSP超前探测
矿井震波超前探测 (MSP) , 是应用地震波在传播过程中遇到不均匀地质体 (存在波阻抗差异) 时发生反射的原理, 结合沿巷道后方布置震源和传感器来探测巷道前方地质条件和水文地质条件的探测方法。
2.1 测线布置与数据采集
在南一采区胶带运输上山掘进面, 现场布置20个炮点和2个检波点, 炮点和检波点都布置在胶带巷的右帮。2个检波点分别为C1、C2, 均布置在右帮, 传感器及炮孔顺序和方位如图1所示, 炮点P1—P20布置在右帮, 设计炮间距2 m。其中, C1传感器距离P20号炮点11.7 m, P1在掘进面处, C2距掘进面58.15 m, 共采集120组数据。
2.2 数据处理
数据处理时统一以C2检波点对应巷道的中点为坐标原点, 以巷道前方为X轴正方向, 指向顶板方向为Y轴正方向, 以指向左帮为Z轴正方向建立坐标系, 分别确定炮点和检波点的坐标。其处理流程为:数据预处理→频谱分析→直达波求取→反射波提取→速度分析→深度偏移→界面提取。根据速度谱, 同时结合现场岩性情况以及以往探测的验证结果, 此次MSP探测取综合速度为2.5 m/ms进行偏移处理。
频谱分析处理。利用FFT工具对该巷道采集的地震波形进行频率域分析, 掌握巷道在炸药震源条件下的地震波主频分布范围。图2为地震波形的频谱分析图, 从图2可以看出主频范围为50～320 Hz。其中X、Y分量频率相对丰富, 有利于目标体的分辨, 而Z分量频率相对较低。
图3为此次采集地震波形和直达波速度求取图。采用各记录源检距和初至到时可拟合成直达波初至直线, 从图3中可以看出直达纵波速度为2.5 m/ms。利用直达波速度可基本确定该探测区域速度范围并作为深度偏移时的速度背景值。
深度偏移处理。深度偏移处理为MSP处理的核心部分, 目的是在给定速度模型的条件下将来自前方介质的反射能量偏移归位至空间点上。以此成果图件为基础提取巷道前方反射界面, 如图4所示。基于直达波速度, 此次均匀速度背景值取值为1～3 m/ms。此次探测介质为煤, 探测距离相对较近, 整体探测距离为200 m, 其中已揭露区58.15 m, 未揭露区141.85 m。
2.3 结果解释
从反射异常界面提取剖面 (图4) 可以看出, 在巷道前方共存在5处反射异常带, 分别命名为R1、R2、R3、R4和R5。当日掘进面在临时导线点前2.4 m。
(1) 异常带R1在距离当日掘进面0～13m处, 该异常一部分原因分析为掘进面的反射产生的影响, 另一部分原因推断可能受掘进面往前方布置的钻孔使局部位置产生破碎产生的影响。
(2) 异常带R2在距离当日掘进面19～23m处, 分析为小构造产生的反射界面。
(3) 异常带R3在距离当日掘进面47～52m处, 该异常界面反射的能量相对较强, 分析为断层或者是其他构造产生的反射。
(4) 异常带R4在距离当日掘进面62～77m处, 从波形的频率上分析, 该界面的频率很低, 因此分析为岩性破碎带产生的影响。
(5) 异常带R5在距离当日掘进面98～117m处, 该界面距离探测点较远, 并且受R4界面的影响, 波形往远处传播的能量相对较小, 但是该界面的反射相对较强, 因此可以推断该位置为较大构造影响的体现。
根据探测结果显示, 特别提醒注意的位置是距离当日掘进面47～52 m、62～77 m和98～117 m处, 即分别是界面R3、R4和R5, 这3个异常带在波形能量上反映比较强, 应注意加强这3区段的观察, 做好预防工作。
3 钻探验证
根据MSP巷道超前探测的解释结果, 利用MKD-5S煤矿用坑道钻机向巷道前方施工3个钻孔, 对前方物探异常区进行钻探验证, 确定断层位置, 并对断层破碎带进行注浆加固。
经钻孔探查, 3个孔分别在27, 26, 42 m处出现严重塌孔, 3号孔在穿过塌孔位置后二次见煤, 判断为断层下盘煤。各钻孔的塌孔位置经过曲线拟合, 确定出断层的延展方向, 根据3号孔揭露两盘煤层的对比, 确定该断层落差8.5 m (图5) 。
经钻探资料分析, 对巷道掘进前方的构造和异常区进行了预测 (图6) 。MSP超前探测结果解释的5个异常带中, R1、R2异常带为岩性破碎区, R3异常带确定存在断层, R4、R5异常带有待进一步验证, 或是在巷道掘进过程中超前预防。
4 结语
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