马庄中学2016年度意识形态工作总结

马庄中学2016年度意识形态工作总结

马庄中学2016年度意识形态工作总结 篇1

武安市马庄中学

武安市马庄中学2016意识形态

工作总结

一、主要做法及取得的成效

一是及时传达，全面部署。

我校及时召开班子会议，传达学xxx省委制定的《党委(党组)意识形态工作职责制实施细则》以及全市加强意识形态工作电视电话会议精神，并要求全体党员教师认真学习领会好，进一步增强做好意识形态工作、履行从严治党主体职责的意识。

二是查找问题，研究对策。

坚持问题导向，逐项对照中央《实施办法》和省委《实施细则》要求，认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面，深入查找存在问题和不足进行了一次意识形态工作自检自查。按照边查边改、立行立改原则，对全局各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底地清查，严格落实管理职责，切实做到可管可控。

三是传递上情，宣传政策。

近两年，我校召开全体干部职工大会4次，专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署及指示要求做好意识形态阵地的管理，组织丰富多样的正面舆论宣传，开展党员干部廉洁自律教育，严防违纪违规行为的发生。

四是制订方案，落实职责。我们根据市委、市教育局党组的文件精神，及时制订了《武安市第马庄中学意识形态工作职责制实施方案》，指导学校意识形态各项工作。

二、存在的问题

我校宣传工作虽然取得了一点的成绩，但同时也存在一些问题：一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索;二是新形势下提高引导舆论的本领需要进一步增强;三是满足干部职工文化需求的工作有待加强;四是对外宣传工作还需进一步加强。

三、下一步工作打算

下一步，我们主要抓好三个方面的工作：

一是加强看齐意识和职责意识，牢牢把握好正确的政治方向，向党中央看齐，向习总看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，并把意识形态工作纳入到党支部工作报告、纪律检查、干部考核，以及平安建设考核当中去。

二是强化担当意识和战斗意识，加强正面宣传，加强精神礼貌建设，做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。

三是加强短板意识和创新意识，以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新工作。

马庄中学2016年度意识形态工作总结 篇2

“银羊腾云辞旧岁，金猴起舞迎新春。”2016年既是石峰区教育跨越发展新三年行动纲要实施的收官之年，又是石峰教育“十三五”规划的开局之年，也是我们田心中学建校10周年的大喜之年。在新的一年里，为了落实区教育局提出的目标任务和工作要点，实现学校提出的“文化立校，特色强校”的战略，办人民满意的教育，根据党的十八届三中全会精神和市、区教育局有关文件的新要求，特制订学校2016年度学校工作计划如下。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和石峰区委、区政府《关于进一步推进义务教育均衡发展行动纲要》的文件精神，按照“抓管理、重细节、提质量、创特色”的工作思路，以“文化立校，特色强校”为发展战略，以目标为导向，以课改为主线，以创新为灵魂，以数字校园、文学校园建设为契机，创新学校管理机制，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，推动义务教育均衡发展，全面完成好石峰区教育跨越发展新三年行动纲要中要求学校完成的各项任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。

二、年度目标

按照学校制定的《田心中学三年发展规划(2016-2018)》，本年度学校总的工作目标如下。

办学条件：装修小会议室，建好校史陈列室、创新（机器

人）实验室、文学社团活动室和教工之家等；结合石峰区创建全国和省级教育信息化试点的工作，争取校园网全覆盖，进一步建设好数字化校园，实现数字化课堂教学与校园数字化管理；完成自饮水工程；升级和完善校园电子监控系统。

德育目标：完善各项德育管理工作制度，出台《田心中学德育工作手册》；提炼孝雅文化精髓，完成校园廊道和教室的孝雅文化布臵；常规德育管理再上一个新台阶，创建株洲市心理健康教育特色校。

教学质量：参加市区学科竞赛、科技节、艺术节、体育节成绩名列前茅。肄业班成绩在全区领先；初三中考5A人数力争15人以上，合格率96%以上。初二年级生物、地理会考单科A等人数≥40人；或生物、地理两科均为A等人数20人及以上。体艺中考和生、地会考成绩名列全区前茅。

教研课改：升级“235”快乐课堂模式，力争70%以上的教师课改和信息技术应用能力达标。建立“四微三课堂”资源库，初步形成学科体系。争取完成1个国家级课题的结题和1个“十三五”国家级课题的立项。在1—2个试点班级进行平板电脑教学的尝试。完成省教育信息化试点项目的验收。

重点工作：创“全国优秀文学校园”、“湖南省教育信息化试点示范学校”、“株洲市数字校园示范校”。逐步使学校成为条件更优越、队伍更优化、管理更完善、制度更科学、特色更鲜明的省级素质教育示范校。

三、任务措施

（一）创新管理机制，实行数字管理

加强领导班子思想建设、组织建设与作风建设，全面推进

党风廉政建设。加强学习，交流反思。班子成员做到每周一次集中学习，每月一次交流反思，每学期一次以上谈话。职责明确，考核到位。述职考核，群众评议，对连续两次考核分排末位或低于60分的将进行岗位调整。对管理人员每年进行一次年度述职和民主评议，对优秀管理者进行嘉奖。

继续完善学校各项管理制度，全面实行目标管理和民主管理，依法治校与人文管理相结合。本年度将进行职代会代表的改选，并召开一次职代会。依托学校数字化管理平台，实行各部门的数字化管理。实行月考核和评价奖罚制度，每月奖励一批优秀年级组，每期奖励一批先进个人。进一步落实各部门管理职能，各司其职，各尽其能，充分发挥引领和组织作用。

围绕树立社会主义核心价值观，继续开展师德师风教育，巩固创全国文明城市成果。支部将坚持“三会一课”制度，开展党员“五个一”活动，认真履行党员的权利和义务，争当优秀共产党员，争创石峰区先进党支部。

（二）改善办学条件，优化育人环境

今年，是田心中学建校10周年的大喜之年。作为石峰区的窗口学校，结合“文化立校，特色强校”的战略，将争取市区政府的资金投入，装修小会议室，建好校史陈列室、创新（机器人）实验室、文学社团活动室和教工之家等。建好班级图书角和校园电子阅览点，形成良好的校园阅读条件和环境。

结合创省级教育信息化试点示范校的工作，新建田心中学校园官网和微信平台，进一步建设好数字化校园，争取校园无线网全覆盖，发挥信息技术开放、共享、交互、协作特点，关注学生个性化学习，推动课堂教学改革深入开展。

全力推行“体育、艺术2+1”活动，利用现有体育、艺术活动场地和器材，在每天的大课间和活动课，积极开展体育、艺术活动，全面实施素质教育。完善各功能室的配臵并发挥其功能。校工会将积极组织教职工开展有益的文体活动，关注教职工身体健康，提升团队凝聚力。

（三）加强队伍建设，培训优质团队

提高教学质量的关键在教师。为了队伍更优化，一是狠抓师德师风教育。通过各种主题教育，强化教师的责任心和爱心，培养教师的职业成就感、幸福感。二是重视教师的专业成长。引进和培养各级学科带头人1—2名，采取“请进来，走出去”，分层培训和网络培训相结合等方式，提高教师的责任感和业务能力，同时加大考核奖励力度，提高名师待遇。

落实班主任工作主题月研讨制度，每月安排一次班主任工作主题培训研讨会，根据班主任工作的具体情况与实际需求，进行学习与研讨，以提升班主任队伍素质和班主任工作效能。

加强校级骨干教师队伍和优秀学科团队建设，围绕省市“一师一优课，一课一名师”活动，开展教学节暨教学竞赛活动，在实战演练中促进教师专业成长。进一步强化校本研修和校本培训功能，以专家培训和教研组、备课组集体研讨的方式，加强对教师的课改理念和课改方法的培训，进一步提高教师教育科研能力。全面落实教师的“国培”“省培”计划，力争90%以上教师本年度完成继续教育的450学分，并能熟练利用小影、易企秀、问卷星等进行视频和微课教学。

学校将在市、区教育局的指导下，继续认真办好省级中小学教师培训基地，本年度将申请举办初中语文、英语或物理教

师的信息技术提升工程省级“国培”班，为全省培训一批中学信息技术提升工程的“国培”“种子教师”。

（四）深化教研课改，提升教学质量

大力推进网络教研活动的开展，有计划、有步骤、有措施、有目标地全力推进“235”快乐课堂教学改革，将信息化手段运用到我校“235”快乐课堂模式中，争取2016年80%以上教师课堂教学基本达到快乐课堂标准。

依托湖南省基础教育资源网和石峰教育信息资源平台，完成“四微三课堂”课程体系的建设，开发使用快乐课堂平板互动系统，形成我校课改和数字校园建设同步提升的格局。

加强对毕业班教学的管理，全面落实培优补差制度和行政领导跟班、教师负责制，大面积提升教学质量。确保毕业会考实现预定目标。针对今年体育、艺术成绩将进入中考成绩的新特点，加强对体育、艺术课教学和“体艺2+1”活动的指导，全面提升学生的体艺素质和成绩。

指导语文组完成好全国校园文学“十二五”规划课题“新课改下的中学文学社团建设研究”的结题工作，并申报全国校园文学“十三五”规划课题“校园文学与校本课程国学教材的开发研究”，弘扬中华传统文化。通过挖掘本土教材，结合田心地域文化，开发物理微课程校本教材，逐步形成《车城地域文化资源微课程研究》的校本教材。进一步指导各课题组进行省市级课题的研究和探索。

（五）打造文学校园，铸就特色品牌

突出特色引领，提升学校品位。发挥我校全国对外友好交流示范校、全国示范文学校园和市素质教育示范校的作用，促

进学生全面发展。

落实《田心中学文学校园特色学校创建工作方案》，开设“国学课堂”与“文学讲坛”，实施“两个工程”（“五个一工程”：（1）每班建立一个图书角；（2）每年九月份举办一届校园读书节；（3）每周上好1至2节阅读课；（4）落实一个师生个人或家庭的读书计划；（5）每月参加一次文学讲坛活动或网上阅读与写作活动。“三个共读工程”：学校领导、党员与教师共读，教师与学生共读，学生与家长共读）创建文学校园。

继续组织花季文学社等学生社团开展社团活动，安排教师利用课余活动和节假日组织辅导，并开展丰富多彩的社团文化活动。组织学生参加第14届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛等。主编好文学社刊《花季文学》2016年总第九辑，并编辑出版体现我校建校10周年办学成果的画册《跨越》和优秀教师事迹汇编的《师魂赞》等书籍。

培养兴趣，科技创新。组织学生机器人等科技兴趣小组，积极开展科技创新活动。办好科技节，鼓励学生开展小发明、小创新的实践，展示学生的创新成果。

（六）开拓德育新思路，创新德育特色

坚持育人为本、德育为先的原则，广泛深入地开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节粮、节水、节电）和“抓纪律卫生、讲文明习惯，育优良品质”等养成教育活动。进一步挖掘“孝雅”教育的内容和方法，充实和完善“孝雅德育”的内容，探索其教育方法和途径，使学生真实地学会感恩，学会孝敬，为人雅致。进一步加强对社团活动的组织和管理，组建和健全各类学生社团俱乐部，有计划地开展活动，通过引

导组织和考核，确保社团活动效果。在校园内有序开展“周末大舞台”“雷锋在我身边”等活动，办好本学期的文艺活动，促进学生的全面发展与提升。加强对学生会组织和团委的职能改革，强化和完善学生会团委的功能，通过学习和培训，建立考核和督促机制，强化学生会干部的执政能力，让学生会干部成为德育常规管理的好帮手。

加强“阳光绿洲”心理咨询中心的建设，坚持在初一年级开设“心理健康教育”课，充分发挥其作用，开展学生心理健康教育与疏导，为学生的健康发展保驾护航，并申报市心理健康教育示范校。

全面实施“阳光体育”。积极、广泛开展师生群体性体育活动，全面提高学生身体素质。开发多项特色鲜明的校本课程，形成阳光体育运动校本课程品牌。认真开展“阳光体育”和体艺各种社团活动，争取在区运会上夺冠，男子篮球和乒乓球能在市“三好杯”中单项进入前五。

（七）打造英语特色，实行对外交流

通过专家指导、名师引领、外教培训、提升氛围、教研教改和学生英语活动等，继续打造我校英语教学特色。继续办好我校的省市级英语学科培训基地。通过湖南基础教育资源网、石峰区教育公共服务平台和学校网站等，为教师学习交流和学生网上学习提供优秀微课等教学资源，实现优质资源共享。

英语教学坚持走“开放、合作、交流”的发展之路，积极开展国际交流。学校将通过中国对外友协和省教育厅牵线联系，争取在年内与美国、英国和新加坡等合作学校继续开展中外教育文化交流，举行两国师生双向交流活动，并建立长期合

作交流关系。

（八）加强安全教育，讲究文明卫生

继续加强师生法制教育、安全教育和心理健康教育，健全并完善各项卫生管理制度，健全突发公共卫生事件报告制度及应急处理预案并公示。坚持行政领导值日制度和学校保卫制度。坚持心理健康教育进课堂，做好师生体检工作。坚持环境卫生和个人卫生检查，进行考核评比，有检查、有记录、有总结。按照“谁主管谁负责”的原则，校长每学期与各处室主任签订安全目标责任状，政教主任与年级组长签订安全目标责任状，年级组长与班主任签订安全目标责任状。加强校园安全教育与管理，努力做好省级平安校园创建工作。

四、主要工作安排

1月：省基础教育资源网应用培训及个人空间建设与微课制作培训；教师年度考核与年度总结表彰。

2月：2016年春季开学；初一招生工作宣传。

3月：开展“快乐体艺”“孝雅教育”“学雷锋进社区”等主题教育;迎接省教育信息化试点项目校评估验收。

4月：“孝雅德育”征文与演讲比赛活动；举行第十届校园艺术节和第八届“花季杯”现场作文大赛暨第14届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛学校初赛；参加石峰区第19届艺术节；校园“教学节”系列活动；教师优秀论文、案例、反思、微课作品征集。

5月：庆祝“五四”与优秀团支部、优秀团员表彰活动；初三综合素质评价学生个人资料整理；全国校园文学“十二五”规划课题结题申报；初三中考“百日誓师”大会。

6月：中考工作；筹备暑期对外教育交流活动；市区级“三好学生”“优秀干部”评选；英语技能大赛；课改阶段性总结；迎接区教育局上半年中小学校办学水平过程考核。

7月：庆祝建党95周年系列活动——参观革命历史纪念地；师生唱红歌比赛；“颂歌献给党”征文比赛等；校本课程、课题阶段性验收；申报全国校园文学“十三五”规划课题。

8月：学生暑期社会实践活动。

9月：教师节—尊师爱生主题教育；学校第七届“三优教师”评选及表彰；建校10周年庆典系列活动：班级合唱比赛（校歌、校园歌曲、中国梦优秀歌曲等）；班级文化展；庆典大会。

10月：国庆专题活动：①“十月放歌”经典诵读比赛、国庆书画摄影比赛；②校第十一届体育节及田径运动会；③“学雷锋志愿者”进社区行动；④田心片区师德报告会。

11月：石峰区20届中小学生运动会与第11届校园科技节；“书香班级”评选；申报“全国优秀文学校园”。

12月：先进教研组与优秀个人年度表彰；年度总结工作；迎接区教育局年度工作评估考核。

株洲市田心中学

马庄中学2016年度意识形态工作总结 篇3

中学2015-2016学年度第二学期德育工作总结

本学年德育处继续以社会主义核心价值观为指导，切实落实“育人为本、德育为先”的要求，围绕颍东区教育局下发的《2016年工作要点》、践行学校2016年提升的 “规范”、“服务”、“提升”、“质量” 八字方针，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，开展了一系列德育活动，总结如下：

一、加强德育队伍建设。

本学期德育队伍建设的思路打造一支专业、敬业、乐业的班主任队伍，坚持“立足常规、重点突破、着眼发展、勇于创新”的原则，在逐步建立和完善相关配套制度的基础上，理顺关系，分项管理，提高德育队伍的管理效率和水平；强化班主任工作的职能和作用。

1、进行班主任培训，提高班主任的管理理念和实践水平。依托区教育局的“颍东教育大讲堂”、“名班主任工作室”等活动，认真组织班主任学习、积极 承接展示、交流工作，为班主任的专业发展和理论学习搭建平台。

2、每周举行1次班主任工作例会，传达上级、学校的德育精神和德育任务，研究学生教育的新问题和新方法。布置下一阶段的班主任工作重点。指导班主任开展班级管理工作，尽量使班级管理具有预见性和建设性，让班主任成为“营养师和养生专家”，而不是“医生”。

3、两周召开一次“班主任论坛”，发挥朋辈督导的优势，营造友爱氛围、竞争氛围和教研氛围。

4开展主题班会观摩研讨活动。

各班按照《xx市第二十一中学主题班会制度》开展主题班会制度。主题班会要具有主题性，班会主题为学校统一要求和各班自拟两种。学校会根据德育计划和学生实际统一规定主题（一般占全学年主题班会的一半），各班也根据本班学生学习和生活实际开展了一些特色主题班会。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。

同时带领班主任团队开展主题班会研究活动，每两周进行一次主题班会观摩，组织同年级的班主任观摩学习。并写出反思和改进思路。

征集了七八年级上下四个学期共26个主题班会设计方案，暑假将对这些设计方案进行整理，装订成册，作为我校主题班会的校本教材。

5、营造良好教书育人氛围。鼓励班主任读书，督促班主任写教育叙事、教育随笔开展了寻找“最美师生故事”活动，并进行评比活动，为班主任的理论学习和实践提供一个科学、高效的环境。

6、加强督促检查，按照规定做好班主任工作考核。

根据《xx市第二十一中学班主任管理制度》、《xx市第二十一中学班主任考核制度》、《xx市第二十一中秀班主任评选方案》的有管内容，开展《班主任工作实录》检查等各项检查和评比。每月对班主任进行量化考核，考核力求做到公平公正公开，并将考核结果及时公布。

二、开展特色德育活动

（一）开展“幸福德育”

“幸福是教育的本质”。学校不仅要教会孩子成功的方法，培养孩子幸福的能力。提升学生的幸福指数，让校园生活充满和活力。以《积极心理学》为理论基础，参照国外名校开展的幸福教育，设计符合我校校情和学情的积极教育课程。措施：

1、通过每天写幸福日记、记录当天发生的三件幸福的事，并注明“这件好事为什么会发生？”“这对你意味者什么？”“如何才能让这样的好事在未来更多的发生？”，引导学生用积极的视角体验成长，降低抑郁和焦虑。

2、打造幸福校园和幸福班级，在班级里组织学生分享自己的幸福，营造积极、友善、感恩的人际氛围。

（二）打造三雅四静校园

1、立德入心，成德于行。通过环境熏陶、主题教育，注重对学生道德品质的陶冶和内化，培养“三雅少年”，继续加强对学生的行为习惯教育，树立安静、干净、尊敬、上进的学风和校风。

2、学校丰富“三雅少年”的内涵为语言文雅、行为儒雅、情趣高雅，并通过国旗下讲话让学生知道，在全校营造了争做三雅少年的氛围。开展了“三雅少年”的评比活动，评选出一批“三雅少年”。

3、开展了“三雅少年”徽章设计大赛，设计制作了具有特色的“三雅少年”徽章，并开展了“三雅少年” 徽章佩戴仪式。

（三）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、通过各种形式加强学生思想教育，养成教育。进一步要求学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《xx市第二十一中学一日常规》、《xx市第二十一中学仪容仪表规范》等规章制度。教育学生做一名遵法守纪、明德识礼的二十一中学生。

2、2、抓反复，反复抓，加强“卫生、纪律、学风”检查，“仪容仪表”检查、“班级文化”督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。将各项检查落到实处，做到每天检查、每天公布，每周评比。树立榜样，奖惩结合，教育学生人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学互相关心、讲究卫生的中学生。

3、落实月教育主题活动。本学期充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。三月份是文明礼仪月、四月份是艺术月、五月的主题是阅读等等，围绕该月的教育主题开展系列活动。

4、充分发挥团委、学生会作用。定期召开团代会、学生会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。本学期继续发挥了宣传橱窗、升旗仪式、广播站、校园电视台的宣传作用，加强环境育人效果。

（四）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。组织了1次较大影响的年级组家长会。

2、举办了3场家长学校，累计受益人次达500人以上。

3、开展了为国教子好家长评选活动，共有29为家长获此殊荣，举行了盛大的颁奖典礼，凸显了我校优秀家长的形象事迹，也体现了我校家长学校的成果。

4、加强警校共建文明活动。带领部分学生前往我校德育实践基地----xx市武警中队二支队，开展了研学、体验活动。

5、创办“模拟法庭”，对学生进行法制教育，预防未成年人违法犯罪。该次模拟法庭准备充分、内容丰富、形式多样，已经开展在学生中反响很大，也受到了家长和上级主管部门的认可，该次活动的新闻也在在网络、电视等媒体上转播。

马庄中学2016年度意识形态工作总结 篇4

2014－2015学年度第一学期教育教学教研

工 作 总 结

本学期的教学工作在上级领导部门的关心和指导下，在全体教师的帮助和共同努力下，教学任务现已圆满地完成。为了更进一步抓好学校的教学、教研工作，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和教育科研水平。现将教学工作总结如下：

重点工作：

一围绕提高教学质量一个中心。

二是狠抓两规，狠抓教学常规检查，狠抓考规。

三是突出三个建设，制度建设引领教育教学、有效课堂评价建设，引领课堂教学、学校课程、海洋教育建设，引领幸福课堂。

四是注重四个保障，做好集体备课、外出教研、考后分析会，教导处服务四个保障

一、围绕中心，明确目标

今年，张校长在调入到我校之后，先后召开了领导班子会议、全体老师会议，全体学生会议，在会议中，树立了以“质量求生存，以质量求发展”的思想，要把提高教学质量作为压倒一切的中心任务。要始终围绕 “强化质量意识、实施有效教学、打造高效课堂、提升教学质量” 这个中心组织开展活动，要老师们牢固确立教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制；明确学校分管教学的领导、教导处人员、各村小校长和各教研组负责人的责任制；探索各年级、各学科课堂教学质量提高的有效途径；积极开展了通过教学的研究、督查、反馈和总结，促进教学效率和学习效率的不断提高；总之，2014年下半年在张校长的领导下全面扎实有效地推进我校教育教学的各项工作。

二、围绕中心，狠抓两规

（一）抓常规促内功

今年教导处在常规上，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评比，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。工作中，严把五个关口，精细常规检查促进教师加强内功。

1.严把课程计划关，严格按照课程计划，开全科目、上足节数。要严格按课表授课，决不允许私自停串课。教学管理人员要采取平时检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理。

2.严把备课关，理顺备课的流程，要做到集体备课和个人备课相结合。教导处、各村小校长每学期要对教师的教案检查三次，要有评语和分数，并及时进行总结。

3.严把作业的批改、评价关。教导处人员、各村小校长要经常对教师作业批改情况进行督检。

4.严把辅导关。要注重后进生和学差生的辅导和提高。5.严把训练关。

（二）抓考规促学风

本学期以来，组织了期中、期末两次大考试两次单元检测。为促学风显校风，学校教导处每次考试前都做了具体细致的安排。除了在周一利用升旗时间对全体师生进行考风考纪教育之外，还在每场考试之前有主监考宣读考场规则。为将遵守考纪要求贯彻落实，周一专门召开全体老师会议，要求班主任利用班会课组织学生学习考场规则，加强考风教育。对考场安排也做了具体要求：各级部穿插进行考试，课桌前后距离80厘米左右，安排好座位号，严格按号就坐；学校在每一层教学楼都安排了一位校级领导进行考场巡查，专查考风考纪情况。本学期狠抓考风工作与以前不同之处凸显在：校长亲自抓考风，带领领导成员逐个考场逐个考生进行检查，查出问题当场解决。相信通过这次细致安排，能给考生一个公平、公正的考试环境，杜绝考试作弊的现象，对学生平时的学习也会起到积极的推动作用。

三、围绕中心，突出建设

今年以来，我们在工作中突出了制度建设引领教育教学；有效课

堂评价建设，引领课堂教学；学校课程、海洋教育建设，引领幸福课堂。

（一）突出制度建设，引领教育教学

学校结合发展实际，对原有《学校教职工教学考核制度》《初四毕业班考核制度》内容进行全面梳理，并充分发动教职员工参与讨论，逐步修订并完善了各项规章制度，形成新版《学校制度汇编》，对教育教学有了明确的规定和要求。完备、系统、规范、易操作成为该《制度汇编》的重要特色。《制度》把学校教学工作纳入规范化的管理轨道，思路清晰，目标明确，从而摆脱了随意性的“人治”状况，走向有严密组织管理、有一整套综合的和分工细致的制度化模式。同时，为保证制度的实施，学校还制订了考勤、考绩检查评比、奖优惩劣等配套办法和措施，真正做到工作有计划、落实有措施、检查有记载、成果有评价。

（二）有效课堂评价建设，引领课堂教学；

生本愉悦课堂始终还是课堂效率的问题，为此，我们积极开展听课评课活动，不断提高教师的课堂教学质量。

一是听好诊断式推门课。开学之初，校长走进教室，带领分工教学的业务副校长、教导处成员随机到各级部不打招呼推门听课，诊断教师在课堂教学中存在的问题，及时提出整改意见，制订了课堂评价18条，重点强调了多媒体的使用、小组合作学习、学生课堂展示、当堂检测、知识拓展五个重点内容，促进教师扎实上好每一节课，切实提高课堂教学效率。

二是推广示范课。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，在校长、学校领导反复听课基础上，把在日常教学过程中，注重学生良好学习习惯的培养，注重教学生会学习，注重学生能力的培养的孙玉玲、李旭东、杨绍兴、张忠丽四位老师，面向校内全体老师开放课堂。同时邀请城关中学史红娟主任到学校公开讲课，让全体老师虚心学习和借鉴名师课堂的好经验，不断提高自身的教学水平。

3.听好研究性评价课。要求全体教师每学期精心准备一节评价课，按照学科性质将教师分成文史、理化和艺体三大组，分组听课，围绕课堂评价18条评价打分，将成绩计入年终考核，提高了教师开展教学研究的积极性。

（三）突出学校课程、海洋教育建设，引领幸福课堂。在学校课程中品味中学经典，走班选课学习自己愿意学习的课程，在学校内外综合实践基地中学习各种技能，在齐鲁文化中畅游山东大地，在活动课中，培养自己的个人兴趣，在书法课中提高自己的书写，在乒乓球队中立志为祖国争光，等等我们学校开起开足了各种课程，建立个各种社团和活动小组，激发了学生的学习兴趣。

四、围绕中心，注重四个保障

（一）注重集体备课

集体备课是提高教学质量的最重要的保障，我们大力推行教研组集体备课，采取领导干部、骨干教师旁听，教导处审查，督查室抽查等形式，确保了集体备课的质量。

我们规范操作流程，在集体备课中实行“自主探究--同伴合作--反思修改--集体听课--总结评估”五步法，要求做到“五定”（定时间、定地点、定内容、定中心备课人，定活动方案）“七备”（备教学情境、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学过程、备学案）“六统一”（统一目标、统一重难点、统一授课的共性内容、统一基本教学流程、统一作业、统一单元检测题），保证了教案的质量，也为教师开展自学、进行反思留出了更多的时间。

我们鼓励教师在集体备课的基础上，进行富有个性的教学设计，体现个人特色；同时要求教师要做好每堂课的课后教学反思，要针对教学内容、教学方法、学生表现等情况进行分析，总结经验教训，做好记录，为以后的教学工作提供借鉴。

（二）注重考后分析会

考后分析会是提高教学质量的必要保障。每次考试后，要求各班级、各级部各位老师，结合考试情况，自己认真分析，写出总结，召开好分析会，同时安排业务副校长通报了各学科的各项指标情况。通

过召开考试分析会，老师们明确了考试是个系统工作，要注重考后分析它的着眼点不在“分数”而在于“分数的背后”，这是教师专业成长的必由之路。通过召开分析会，老师明确了面向每一个学生，以绿色学业质量指标为参照，寻求有效的教学对策，彰显团队合作精神。

（三）注重外出教研

参加国家省市等各级教研活动是提升教师自身素质的快车道。今年以来，我们制定相关措施，鼓励老师积极外出教研活动。教研活动结束后，在组内交流自己的心得体会，同时上好汇报课。

（四）注重细致服务

继续学习先进的教学和管理方面的理论，全面了解教师和学生，切实做好对教师和学生的服务，紧紧围绕学校的中心任务开展各项工作。同时，要不断更新观念，开拓创新，为学校的可持续发展做出更大贡献。

五、存在的不足：

1、由于学校其它教学工作安排，部分教学研究活动开展不及时。

2、英语教学师资力量相对薄弱，不能满足学生强烈的求知欲。

3、部分教师对班班通设备操作还不熟悉，而且部分教师滥用班班通设备，不能根据课文进行教学，出现了整堂课都借助设备上课，没有板书，没有重难点，学生过目就忘，不能加强学生记忆。

4、图书借阅力度需加强，要养成学生自觉阅读的习惯，积累课外知识。

5、深入课堂不够，反馈不及时。

六、下期工作思路：

1、加强学习，进一步提高认识，转变观念，让教师真正走进新课程，不断适应教育教学的需要。

2、进一步科学规范教学常规管理，继续坚持教学常规细化管理。

3、继续在开展学科教学教研活动。

4、充分利用班班通工程，努力整合课程资源，使教师不断获取新知识、新理念。

抓好学校的教育教学质量，是我们全校教师义不容辞的责任。我们应以只争朝夕、锲而不舍的精神，努力工作，开拓进取，以蓬勃的朝气，满怀爱教的热情投身于教育事业，为开发区教学事业做出应有的贡献。

2015.1

马庄中学2016年度意识形态工作总结 篇5

中学2015-2016学年度第二学期教师发展中心工作计划

一、总体思路

2016年是xx“新三年发展规划”的开局之年，我们将大力贯彻全区教育工作会议的精神，坚持依法治教，积极落实“xx区教学效益推进年”的相关要求，围绕“315”课堂教学，创新开展具有xx特色的以“校本微研修”系列活动，强化名师队伍建设，提升教师科研水平，构筑优质高效课堂，全面提升我们的教育教学质量，引领我们的全体师生走进幸福完整的教育生活！

二、目标任务

1.队伍建设目标

培育“智贤团队”。2015年，力争培养xx区教坛新秀3名，特色教师1名，确保本校区级以上名优教师比例超过专任教师数的46%。

2.科研发展目标

积极构建具有xx特色的科研范式（“微项目、微课程、微研究”）和教师研修体系，逐步实现研修范式从粗放到精致的转型。确保一项市级课题顺利结题，一项省级课题立项研究。力争1个教研组能在市、区“先进教研组评选”中榜上有名。

3.特色发展目标

秉承“特色彰显、多元发展”理念，将体艺、科技、课程特色做大做强，形成独树一帜的品牌。借助各特色项目（如仿生机器人、智能机器人、3D打印、智贤合唱团等），完善“适性课程”的理论体系，拓展“适性课程”的发展外延，纵深“适性课程”的发展内涵。注重对特色教师和特长生的培养，力争在省级以上比赛中取得更多、更佳战绩。

三、创新举措

1.深入校本研修，开展主题研训

继续坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则，突出教科研服务课堂教学的工作思路，将教科研和教研结合起来，以 “校本研修”、“主题研训””等为抓手，提高学校的研修效益。

本学期我们将按照区教科室的工作部署，围绕“主题研训”开展如下活动：

（1）结合当前我们学校所开展的一系列区级、校级的“主题研训”活动，进行总结反思，进而做到各学科间的融合提升，从而提升我校教师的“主题研训”水平，充实我们的校本研修策略，优化我们的教科研路径。

（2）围绕“主题研训”实践，开设“智贤微论坛”。结合课题和“主题研训”展示活动，以及教学实践，从微处切题，细处入手，积极开展“主题研训”的系列沙龙研讨活动。

（3）鼓励教研组和教师把平常在教学中碰到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，参与学校层面的“微项目”立项，并予以系统的跟进研究。条件成熟时，转化为课题进行研究。同时以“自主申报、方案评审、择优立项”的方式，在全校开展“主题研修微项目”评比活动，并在此基础上进行“区级或校级主题研训”展示活动。

（4）加强对学科课题的指导和管理，做好学科课题开题工作，选择典型，开展学科课题研究的展示、交流等工作，力求通过课题研究，解决实际问题，促进校本教研的发展。

（5）在各教研组和备课组开展校本研修活动的基础上，积极参与区教科研先进集体的评选。教师发展中心将开展各种活动进行推进，进而实现教师与学校，教师与课堂、教师与课程、教师与学生共成长。

2.深化“315”范式，推进教学改革

提高课堂效益，需要以打造高效课堂教学范式为抓手。我们将继续开展“315”教学范式的实践与研究，强调自主预习、展示交流、训练提升、检测反馈、评价总结、预习指导等环节的开展，不断优化范式教学，提高课堂教学效益。

本学期，我们将在每周一次的校本研修中渗透不同学科类型的“新授课”、“专题复习课”、“习题课”、“讲评课”等课型的“315”课堂教学范式，总结、提炼形成符合我们校情的有效“315”教学范式。

此外，在上学期系列示范课、展示课、汇报课的基础之上，本学期，我们还将在青年教师之间开展课堂竞赛活动。每位参赛教师必须以“315”范式的要求来精心编写自己的教案，规范自己的教学过程，展示自己的教学设计。同时，我们还将组织基于“315”范式教学的智贤“微讲坛”活动，让不同学科，不同年龄的教师们展现自己对于“315”范式教学的认识与思考，进而推进我们的教学改革创新，巩固我们的范式教学成果，完善我们的范式教学体系，提升我们的范式教学效益。

3.深闳十大行动，践行新教育实验

立足新教育十大行动，积极开展构建理想课堂、研发“卓越课程”、推进“每月一事”、深化“共读共写”、缔造“完美教室”聆听“窗外声音”等实验项目，推动我校的新教育实验工作。

（1）完善“适性”课程体系

在我们的“千里马”适性课程获得南京市精品课程一等奖、新教育十佳课程提名奖的基础上，结合校情，以艺术课程为重点，以公民课程、“生涯规划”等课程为补充，继续完善我们三位（国家规定，校本必修，生本选修）一体的“千里马”适性课程体系。

（2）丰富“共读共写”形式

在“晨诵午读暮省”的基础上，继续推进“共读共写”活动，并把“共读共写”活动同教师和学生的日常学习、生活、工作结合起来，同学校特色打造、课程建设等结合起来，开展校内的系列评比活动，主要形式有亲子阅读评比、读书笔记评比、读书博客评比、读书达人评比，读书演讲评比，并将遴选其中的优秀者参与区里的相关评选。

（3）聆听窗外精彩声音

以更加开放的态度，加强对外交流与合作，内学玄武，外学海门，与十三中锁金分校、海门市能仁中学进行项目深度合作，开展针对性的学习、研讨、交流，借助其智力支持和文化影响提升xx的办学水平。

尝试开展国际合作与交流。借助南京市“青奥示范学校”、“星光计划”基地学校的平台，以科技文化交流为契机，以英语教学、科技艺术教育为抓手，尝试开展国际（地区）交流工作。2015年暑假，代表台湾power tech科技创作最强实力的兰潭中学将来我校交流访问。

同时联手德育处做好，每月一事，家校共建，完美教室等相关工作。联手信息中心做好数码社区的打造工作。

4.深思发展策略，打造品牌队伍

（1）制订规划促教师发展。成立规划制定指导委员会，构建各层次培养梯队，做好“种子教师”的生涯规划工作，明确3-5年培养目标；为培养对象聘请名师做导师，多提供展示的机会和发展的平台；教师发展中心每年对规划的达成度进行检查反馈。

（2）大力培育“智贤团队”。计划成立“名师工作室”，充分发挥名师的辐射作用；设立“千里马成长基金”，助推中青年骨干教师的成长；深入开展“千里马杯”青年教师优质课竞赛，激励青年教师脱颖而出；定期举办学术沙龙，开设“师说”、“智贤论坛”，为教师的成长搭建平台。

（3）以“微项目”为载体，进行高效校本研修。以立项的8个项目为抓手，建立项目管理中心，深化项目管理机制，以点带面，促有效研训。

（4）认真组织2015年暑期校本培训工作。通过专家讲座、头脑风暴、团队拓展等形式进行校本研训。以增加我校教师的团队精神、凝聚力、科研能力等。

5.深抓常规管理，提升服务品质

（1）做好各级各类课题研究的管理工作

本学期学校将组织申报省“十二五”规划课题《以“微项目”为载体的校本研修实践研究》。学校在前期学习整理的基础上，邀请专家对课题申报书行论证。并组织相关课题组成员进行学习修改进行申报。

2015年是第八期市区个人课题中期研究时间。对市级课题，我们将按照市教科所的要求，督促课题主持人做好研究、结题工作；对于区级课题，我们不断完善课题管理机制，对课题研究及结题提出明确要求，包括有区级以上获奖的论文、案例，有校级以上公开课或讲座等。此外，我们还将关注新教师个人课题研究工作，以促进新教师的成长。

强化教科研指导和引领工作，邀请部分专家来校指导。围绕课题研究，立足学校教育教学中的实际问题，降低课题研究的重心。强化对学校各级各类课题研究的过程性管理和指导工作，不断提升教师课题研究的能力和实效，提高我校各类课题的品质与成效。

（2）组织教师参加各级各类论文和案例评选

组织广大教师积极参加南京市教育科学学术委员会等组织的各级各类论文、案例评选活动，引导大家对教育教学实践进行理性的思考，总结经验，使论文、案例写作更好地发挥促进教师专业成长的作用。同时将加大宣传和引导力度，促使广大教师在不断提升成果质量的基础上，积极争取发表。

（3）按期编撰《xx教科研系列丛书》，把教师中的优秀课题、论文、案例编撰成册，把专题活动制作成简报。

（4）做好新教育实验的宣传工作

完善校园网“新教育视窗”，做好区教育信息网新教育“教育在线”网络文章的提供工作，加强对我校新教育实验的经验总结及宣传工作，不断推进新教育实验的深入开展。

（5）协助区进校做好《xx教育》、《xx教育科研》的供稿工作。

（6）丰富学习资源。建设全功能的学习资源库，为师生提供有效的题库、试卷库、电子图书库、教案库、课件库等，并实现资源共享。

xx中学教师发展中心

马庄中学2016年度意识形态工作总结 篇6

近日，由于日本所谓“购岛”事件在全国造成重大影响，我国人民无不义愤填膺，爱国热情高涨，我校全体师生对此也极大关注，结合“9.18”国耻日到来之际，我校以此为契机,于9月17日下午班会课，在语音室开展了一次主题为“用行动体现爱国，承担责任”的集体班会课。

在《松花江上》的背景音乐中，周校长致开场白：同学们，八十一年前的今天，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本悍然发动了蓄谋已久的“9.18”事件。“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！整日价在关内，流浪！”一曲《松花江上》唱出了所有东北同胞的屈辱和悲愤。从那一天起，不愿做奴隶的人们拿起枪，扛起炮，开始保卫自己的家园。人们总说抗战八年，可是抗战共经历了十四年！

接下来，刘海领老师向大家介绍了9.18事件的基本情况：1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里——相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦为日本殖民地。

随后，展示了同学们搜集的日本侵华时期的图片，向同学们展现当时日本侵略者的暴行以及中国人民顽强的抗战活动，并观看反映“9.18”事件的影视作品片段。

地理老师贾书平发表主题讲话，他向同学们详细介绍了钓鱼岛事

件的过程，并强调钓鱼岛自古以来就是中国的领土，而站在时代今天的同学们应该传承“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神，努力学习，用自己的实际行动体现爱国情怀，为中华崛起而读书！

课上，我校学生代表，来自九年级户曼、叶思盟同学用诗歌朗诵的形式，表达了同学们的爱国热忱，把主题班会推向了高潮

接着，同学们畅谈感想，大家认识到每个中国人都应该铭记历史、勿忘国耻。作为新一代少年，要有忧患意识，时刻铭记落后就要挨打的教训，从现在做起，从我做起，奋发图强，为国家富强做出自己的贡献！”

最后，周校长向全体师生发出号召：从我做起，从现在做起，努力学习，勤奋工作，建设强的的祖国，向世界发出东方雄狮的最强音!

通过本次主题班会，同学们清楚的认识到“落后就要挨打”的深刻历史教训，也激发了为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情，同学们也认识到要把对祖国的热爱落实到日常生活中，落实到具体行动中，从热爱集体、关心同学、尊敬老师做起，只有心中有集体、有他人，才会有国家。

养马庄乡中 政教处

2012年9月18日

工 作 简 报