中小学教育论文提纲

论文题目：中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究 ——基于Z市某所学校的调查

摘要：从古至今,教育惩戒一直是一种普通且常见的教育方式。近年来,随着素质教育的深入推进,“尊重并赞赏学生”、“以生为本”、“赏识教育”等教育观念深入人心,越来越多的人对教育惩戒提出批评和质疑。另外,由于网络媒体的快速发展,一些不合理教育惩戒的案例得到快速传播,在社会上产生及其恶劣影响,更加引起了大众对“教育惩戒”问题的关注。为此,我国有关教育惩戒的制度法规在不断修订和完善中。2020年12月,教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。据此,国家正式从法律层面赋予了学校及教师教育惩戒的权利。那么,在教育实践中,学校及教师对教育惩戒权的赋予如何认识?具体实施中存在着何种问题?面临着那些困难?该如何改进?这是该研究力图要调查和研究的问题。本研究在对现行教育惩戒相关政策文件领会与解读的基础上,以Z市一所九年一贯制学校的教师、学生和家长为研究对象,采用问卷调查法、访谈法、观察法等方法,从各方对教育惩戒的认知和理解、中小学教育惩戒实施依据、中小学教育惩戒实施方式、中小学教育惩戒实施情形、中小学教育惩戒实施的效果、影响中小学教师实施教育惩戒的因素这几方面进行了调查,发现Z市中小学教育惩戒存在以下问题:教师、家长和学生对教育惩戒缺乏合理性的认知、教育惩戒的标准较为模糊、教师教育惩戒的方式缺乏科学性、教育惩戒的后续效果不理想、教师实施教育惩戒顾虑重重。导致上述问题的原因有:现行教育惩戒制度法规有待完善学校管理制度有待完善教师个人素质良莠不齐学生综合素质有待提高家长教育观念有待改进社会舆论的导向偏差。基于以上理论探究和调查分析,本研究从法律、学校、教师、学生、家长、社会这六个层面提出改善意见,期望改善中小学教育惩戒实施现状,促进学校教育良好发展。

关键词：中小学教师;教育惩戒;实施现状;优化策略

学科专业：教育管理（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、选题缘由

(一)国家教育政策对教育惩戒权的关注和赋权

(二)中小学教育惩戒实施现状不容乐观

(三)个人在教育实践中的体会

二、国内外相关研究综述

(一)国内相关研究综述

(二)国外相关研究综述

三、研究目的和意义

(一)研究目的

(二)研究意义

四、研究思路和方法

(一)研究思路

(二)研究方法

五、核心概念界定

第二章 中小学教育惩戒实施现状调查研究

一、研究问题与逻辑框架

(一)研究问题

(二)逻辑框架

二、研究方法与研究对象

(一)研究方法的选择

(二)研究对象的选择

(三)样本信息

三、研究工具的编制

(一)问卷的编制与检验

(二)访谈的编制

四、研究的可行性分析

五、研究的创新与不足

第三章 中小学教育惩戒实施现状调查结果分析

一、各方对教育惩戒的认知和理解

(一)对教育惩戒必要性的认识

(二)对教育惩戒本质的认识

(三)对教育惩戒目的的认识

(四)对教育惩戒原则的认识

(五)对教育惩戒权利的认识

二、中小学教育惩戒实施现状分析

(一)教育惩戒实施的依据分析

(二)教育惩戒实施的情形分析

(三)教育惩戒实施的方式分析

(四)教育惩戒实施的效果分析

第四章 中小学教育惩戒实施中的问题及原因分析

一、Z市中小学教育惩戒实施过程中的问题

(一)教师、学生、家长对教育惩戒的认知和理解有待加强

(二)教育惩戒实施的标准模糊不清

(三)教师实施教育惩戒的方式缺乏科学性

(四)教育惩戒实施的后续效果不理想

(五)教师实施教育惩戒顾虑重重

二、Z市中小学教育惩戒实施中存在问题的原因分析

(一)教育惩戒的法规制度有待完善

(二)学校管理制度有待完善

(三)教师综合素质良莠不齐

(四)学生综合素质有待提高

(五)家长教育观念有待改进

(六)社会舆论的导向偏差

第五章 优化中小学教育惩戒实施的对策和建议

一、法律层面:进一步优化实施细则,提供具体参考

二、学校层面

(一)建立校本化教育惩戒实施制度

(二)组织教师学习教育惩戒相关法规

(三)维护教师合法权益

三、教师层面

(一)优化惩戒方式,合理实施惩戒

(二)提升专业素养,提高教育惩戒能力

四、学生层面

(一)增强法制观念,正确认识教育惩戒

(二)接受挫折教育,提升心理素质

五、家长层面

(一)更新教育观念,理性看待教育惩戒

(二)家校合作,实现教育惩戒良性运转

六、社会层面

(一)正确宣传教育惩戒,创设良好氛围

(二)传播准确信息,发挥正向引导作用

结束语

参考文献

附录 1: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》调查问卷(教师卷)

附录 2: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》调查问卷(学生卷)

附录 3: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》调查问卷(家长卷)

附录 4: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》(校领导篇)

附录 5: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》(教师篇)

附录 6: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》(学生篇)

附录 7: 《中小学教育惩戒实施现状及其优化策略研究》(家长篇)

致谢