浅谈青年教师应具备的职业素养

在教师的工作岗位中, 我已经走过了十个春秋, 十年中, 我从一名刚刚离校的学生成长为一名优秀合格的青年教师, 其中我认为作为一名合格的青年教师应具备以下的职业素养。

1 应具有的专业素养

作为一名合格的教师, 具有精湛的业务是教好学生的前提, 业务不过硬, 不但上起课来费时费力, 还会误人子弟, 所以在平时不但要给自己创造出好的学习氛围, 还要多上课, 多锻炼, 向一些有经验的老教师请教, 时时充实自己的知识水平, 使自己在教课的过程中要做到在掌握宽厚渊博的专业知识的同时, 更要了解现代化科技知识, 掌握现代化的教育手段, 以与时俱进的思想和态度跟上时代发张的步伐, 努力刻苦学习, 不断提高自己的业务水平, 积极参与到教育科研当中, 在教育中用于探索, 创出一套科学高效的教学方法, 用生动形象的教育方法吸引学生, 使学生听我们的可觉得有趣, 有味, 从而使学生能够自觉地, 认真地投入到学习当中。

2 应具有教学能力素养

作为一名合格的教师, 在工作中既要有热情, 又要有能力, 一定要做到有心、用心、耐心。不但肚子里要有“墨水”, 还要能“吐”出来才是真本事。要有精湛的业务素质。教师在思想上应该积极向上、诚实守信、表里如一;在生活习惯上, 应该讲究卫生、穿着大方、仪表端庄, 也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康的习惯去影响学生、教育学生, 才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格;在治学上, 应该一丝不苟、孜孜不倦、勇于探索;在工作上, 应该爱岗敬业、勇于创新、精益求精。为此, 教师应该不断地钻研业务, 提高自己的业务水平, 认真负责地对待每一个学生。

一切教育教学活动都离不开教育理论和心理学理论的指导, 特别是素质教育更需要现代教育理论和现代心理学理论的指导。21世纪的教师, 必须掌握教育学、心理学、学科教育心理学方面的知识, 遵循教育规律, 了解课堂教学的基本原则和学生学习的心理特征, 如学生的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。

3 教师的敬业精神

有这么一句话:智力比知识重要, 素质比智力重要, 觉悟比素质重要。

教师是人类灵魂的工程师, 是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较, 教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性, 因此, 教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上, 一个教师不在于他教了多少年书, 而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养, 应该是投入全身心的力量, 去爱教育、爱学生。你爱教育事业, 你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生, 你才会独具慧眼, 发现每个学生的潜能, 鼓励学生不断的探索, 才能使学生的才华, 得到淋漓尽致的发挥。

在工作中我总结了十一种不能容忍的教师行为: (1) 迟到、早退、无故外出, 有事没事老请假。 (2) 上班混日子, 下班挣外快。 (3) 教前无计划、考试出难题, 处处为难学生。 (4) 教案不更新、年年老一套。 (5) 课前不备课、课上自习多, 准备不充分、学生一问就挠头。 (6) 利用学校资源给自己谋利。 (7) 不愿学习, 不愿充电, 知识陈旧, 跟不上时代潮流。 (8) 穿着随便、忽视自己的仪容, 不注意自己行为细节, 给学生起反面作用。 (9) 批改作业不认真, 不能随时了解学生掌握知识的情况。 (10) 不想讲课, 和学生唠闲嗑。 (11) 蔑视学生, 不把学生当朋友。在处理师生问题上, 不能强调“师道尊严”, 而要强调民主、平等、尊重和赞赏。

教师的工作是繁杂的, 不只是限于工作上的八小时, 他充斥着教师的整个生活之中, 如果教师没有奉献精神, 是做不好这项工作的。教师的工作又是精细的, 它需要教师事无巨细、面面俱到, 它还需要教师要有无私奉献的爱心, 既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界, 又要公平、公正地对待所有学生, 尊重他们的人格和创造精神, 与他们平等相处, 走进内心世界, 用自己的信任与关切, 激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

记得有一句广告语说得好:态度决定一切, 细节决定成败。办人民满意的教育, 其前提取决于教师对工作的态度, 取决于教师是否有强烈的事业心、责任感, 取决于教师对工作的激情。在工作中我还总结了青年教师应该具有以下二十点要求。

(1) 把表拨快2分钟, 防止上课迟到。提前一分钟到达教室门口, 等待铃声上课。 (2) 学会忍受孤独, 控制浮躁的心情。 (3) 学会原谅他人, 不生自己的气。工作中难免会遇到不顺心的事, 不拿别人的错误惩罚自己。 (4) 不怕失败, 就怕一蹶不振。从失败中总结教训, 从哪跌倒从哪爬起。 (5) 别与他人攀比, 别和自己过不去。别人的成绩是他们奋斗出来的, 只有努力才会有收获。 (6) 抓住机会, 别让机会溜走。机会是给每个有准备的人预备的, 所以要时刻准备好, 应对各种机会的挑战。 (7) 获得同事的支持, 别自己单打独斗。一定要和同时们搞好关系, 遇到难题, 要有团队精神, 要团结起来才会事半功倍。 (8) 学会控制自己, 别把情绪带入课堂。生活中难免有不如意, 一定要调整好自己的情绪, 不要把坏情绪施与别人。 (9) 尽量每天喝6杯水, 不要讲坏了嗓子。作为教师嗓子是讲课的根本, 尤其是每学期刚开学的一个月, 一定要保护好自己的嗓子, 才能更好的利己利学生。 (10) 尊重老教师, 性格不要太张扬。作为年轻的一代, 我们都有一些个性, 但是单位不是家庭, 要把自己融入到集体中, 成为他们的一份子, 不要鹤立独行。 (11) 尽职尽责, 不要有格外的想法。在工作岗位中, 干一行爱一行, 不好高骛远, 做到既来之则安之。 (12) 与时俱进, 不要成为新闻盲。工作之余通过电视、网络随时关注当下的新闻、热点话题, 不要与社会脱钩, 不当格格不入的“古人”。 (13) 把事当事做, 不要凡事都“推责”。在工作中无小事, 凡是领导、同事交代的事情, 尽量去完成, 不要事不关己高高挂起。 (14) 不怕做不到, 就怕想不到。 (15) 要始终保持好的心态, 把心胸放宽。 (16) 做快乐的教师, 不当工作的奴隶。要把教师教课作为一种享受, 不要让上课成为一种负担。 (17) 照亮别人, 不损伤自己。都说教师是蜡烛, 照亮别人, 但不要燃烧自己, 只有爱自己才能爱别人。 (18) 关爱自己的健康, 别透支生命。 (19) 从小事做起, 别眼高手低。 (20) 要有一定的创新精神。教育要敢于创新, 不要一味的用老一套办法。教师随时要有创新意识, 激发学生的创新动力, 才能更新社会。

总之, “振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师”。新世纪里教师任重而道远, 需要教师队伍不断通过自我学习, 提高自我素质, 为全面提高教育质量做出自己应有的贡献。

摘要：青年教师应具备的专业素养和教学能力素养。作为青年教师应该具有的敬业精神。

关键词：青年教师,职业素养,敬业精神

参考文献

[1] 新中小学教师职业道德规范.

[2] 李镇西.我的教育思考[M].漓江出版社.