试论现今个人信用体系建设中的不足之处
摘 要：我国已在多地开展了个人信用体系建设的试点并取得了显著的成果，但试点中也暴露出了个人信用体系建设中存在的一些问题。文章通过对各地政策进行比较分析，从主观、客观两个层面对问题进行阐述。个人信用体系作为一项长期运行制度仍需进一步完善，文章从公民权利意识和立法等角度提出了相关建议。
关键词：个人信用体系;诚信;信息自决权
诚信被视为一种美好品德，人们都有希望遇见的每一个人都诚实守信的朴素感情，诈骗、敲诈勒索等不诚信行为已被写入《中华人民共和国刑法》，受到了刑法的规制。在人人都应当诚信的价值观基础上，我国社会信用体系、个人信用体系的建设正在推进，本文通过列举个人信用体系建设试点阶段各地的不同规定与实施方式，针对个人信用体系建设提出了三点建议。
一、个人信用体系概述
我国现在的“个人信用体系”属于国务院《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020)》(以下简称《纲要》)“社会信用体系”建设中的一项，旨在通过统计覆盖全部社会成员信用记录，借守信激励和失信约束机制达到提高社会诚信水平的目标。尽管我国个人信用体系的构建还在试点阶段，但个人信用制度实际上已经在我国以个人信用报告的形式存在许久[1]。
(一)个人信用体系包含的内容
2000年颁布的《上海市个人信用联合征信试点办法》是我国第一部与个人征信相关的政策性文件。参考2001年颁布的《深圳市个人信用征信及信用評级管理办法》第八条与2003年颁布的《上海市个人信用征信管理试行办法》第六条可见，在21世纪初，我国的个人信用信息采集包含“当事人基本信息、个人信贷、购赊、缴费、公权力机关在行使职权过程中形成的与个人信用相关的公共记录信息”，侧重体现个人的信贷能力。
2017年《上海市社会信用条例》在第八条中将社会信用信息定义为“公共信用信息提供单位，在履行职责、提供服务过程中产生或者获取的或市场信用信息提供单位，在生产经营活动中产生、采集或者获取的信用信息”，实际上涵盖了自然人可能在社会生活中产生的绝大部分信息，更加符合《纲要》“全国范围内自然人信用记录全覆盖”的设计初衷。
(二)信息提供主体
《上海市社会信用条例》第二条规定信息主体为“具有完全民事行为能力的自然人”，本文因对信息提供主体和信息收集主体做出了区分，故不直接沿用上海市“信息主体”的概念。
(三)信息收集主体
我国各地对信息收集主体的规定也不尽相同，《北京市公共信用信息管理办法》第二条将信息收集主体规定为“行政机关以及法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织”，排除了一般民事主体收集信息的权利。
二、个人信用体系建设中存在的问题
(一)主观层面产生的问题
主观上道德标准不一。2014年以前，我国个人信用体系内容侧重于个人金融信用，部分学者将其定义为“能证明、解释和查验自然人资信而建立的一系列具有法律效力的文本资料和行事规则”，也有学者将其定义为“整合分散在各商业银行和有关方面的个人信用信息为金融、商业部门提供服务的体系”[2-3]。道德标准和人的主观意识相关度较高，虽然大部分人的道德观趋同，但每个人对于诚信、道德在细节上可能有不同标准。在道德上互相冲突的人将彼此占领高地互不相让又难以互相说服，产生对正义的狂热信仰[4]。
信息采集内容可能超越信息自决权的保护范围。1983年，德国《人口普查法案》判决以宪法判例的形式第一次使用了信息自决权的概念。信息自决权是指个人资料本人对其个人资料的交付与使用的自由决定的权利应该得到法律的确认和保护，属于人格权中的一种[5]。试点阶段的个人信用体系多数包含对个人信息的大范围收集，尽管信息收集机构已经获得了信息提供主体的同意，但通常信息提供主体许可的是概括性的同意，并没有详细了解其许可的内容。《上海个人信用意识状况调研报告》指出，仅有2.9%的受访者了解个人信用报告记录的信息，同时该报告指出只有11.4%的受访者知道哪些信息属于个人隐私[6]。由此可见，大部分公民的个人信息保护意识并不强。现阶段，政府所拥有的信息处理技术能够迅速整合个人信息，并由此完整描摹出个人图像和个人行踪，但公民对于国家对个人信息的搜集及使用却缺乏足够的警醒[7]。
道德与法律混同。现代国家的法律体系中必然有部分规则与当地的道德体系重合，法律与道德在某些内容上是相近的。但在规范层面上，法与道德是并立互补的不同规则，将道德强行上升为国家标准要求公民遵守必然会遭到公民的抵触，并对道德造成损害[8]。法律需要具有权威性、稳定性，允许法律过度干预社会也意味着社会没有确定的法律领域，社会也可能反作用于法律，降低法律的权威性[9]。
利益导向使市场失效。《纲要》提出要以守信激励、失信惩戒的方式提高社会诚信水平，这样奖惩结合的设置从初衷上看，能够产生一定的社会推动作用，但在实施过程中也会产生新的社会问题。守信激励、失信惩戒机制同时作用于“公民看重声誉，珍视自己的个人品性与社会评价”和“守信者能够获得利益，失信者将减损利益”的杠杆之上，将个人品行与利益紧密联合[10]。
(二)客观层面造成的问题
1. 概括式列举道德事项产生的瑕疵
道德涉及生活的方方面面，难以对道德标准做出穷举式的列举。因而，一些城市对道德进行了概括性列举，如《上海市公共信用信息归集和使用管理办法》将个人信息分为自然人基本信息等三类。这些信息中包括个人税款、社会保险费欠缴信息、刑事判决信息、涉及财产纠纷的民商事生效判决信息等信息。
2. 穷举式列举道德事项产生的瑕疵
采取个人信息积分制的城市不得不对所有其认为值得被激励或惩戒的行为进行穷举式地列举并赋分。个人信用积分能够更直观地通过数额让信息使用者对信息提供主体做出道德评价，提高评价效率，从结果上看具有更高的实用性，但在制度设计的初始阶段已经为设计者带来了重重困难。
(1)难以穷举道德事项
使用积分制需要对所有立法者认为值得被注意的道德事项做出穷举式列举，并对道德事项进行评分，而穷举出的道德事项数量注定是巨大的。《威海市个人信用积分计算标准》甚至列出了3000余项信用事项，但仍然难以涵盖个人生活的方方面面。
(2)立法者道德偏好形成不公
立法者必然和公民一样拥有道德偏好，试图对生活中大量的道德行为进行赋分，将因立法者的个人喜好而使道德事项变得和个人信用挂钩，导致社会不公。《邯郸市个人信用积分加分标准》中公务员身份可带来的加分信息包括五级，分值分别为100分、10分不等，而教师身份加分仅有一项，可加10分。
三、对个人信用体系的几点建议
(一)信息收集内容应集中征信领域
多地试点中个人信用体系内容不仅包括个人征信信息，还涵盖了个人道德信息，将道德纳入公权力对个人的奖惩考评之中，如果將道德过度法律化，不仅降低法律的权威性与稳定性，更可能直接损毁道德，造成难以挽回的后果，与其试图借立法手段规制道德来促进社会稳定，更应该着眼于巩固法律立法与实施的社会实效。因道德标准不同而产生的问题固可采取诸如人民群众参与信用体系制订、专家学者参与信用体系制订、信用体系内容备案审查等方式进行精细化立法，但仍然难以杜绝道德与法律混同可能造成的恶果，与其让公权力过度对私人生活领域进行评价，不如坚持我国已有的个人信用体系内容，恢复个人信息局限于征信信息的旧态。
(二)提高市民信息权利意识
个人信息之上体现的权利是一种基本人权，个人信息失实或超过限度收集、整合，可能损害信息提供主体的人身甚至经济利益[11]。在技术快速革新的时代，公民和国家在使用技术的同时都难以完全理解技术的后果，国家应当普及信息安全教育，提高公民信息安全意识，从外部对信用体系建设进行监督。
(三)尽快颁布个人信用体系相关立法
距《纲要》发布已近7年，综合各地试点的经验，如果要在全国范围内推行个人信用体系，则必须先颁布相关国家层级立法，以法律形式规范个人信用体系。对信息提供范围、公民隐私保护、公民信息查阅、信息失实修改、信息收集主体权力边界、公民提供恶意信息失实处罚与信息收集主体侵权赔偿等行为作出规定。
参考文献：
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(荐稿人：陈亮，西北农林科技大学农学院硕士生导师，副教授)
(责任编辑：邹宇铭)
作者：宫千贺
【摘要】婚姻是一个完整的家庭建立的基础，是被社会制度认可的一种社会关系。夫妻关系的私有制促生了婚姻的诞生。为了有效的约束婚姻中男女双方的行为，确保家庭和谐和社会和谐，就必须要有相应的法律制度。婚姻法作为保护合法婚姻关系和婚姻当事人权益的重要依据，在社会发展中有着重要作用。从新中国成立至今，我国关于婚姻法的研究从未停止，对婚姻法的摸索一直在进行。新的婚姻法的出台，弥补了旧婚姻法的诸多不足，在保障婚姻双方的合法权益和保护婚姻关系中又前进了一步。但是仍然存在一些不足之处需要去完善。本文主要分析了新婚姻法的特点，探讨了其进步之处，对其不足之处提出了几点建议。
【关键词】新婚姻法;进步;不足;建议
一、新婚姻法的几个特点
(一)新婚姻法增添了夫妻之间的平等内容
男女应该是平等的，这种平等关系也应该体现在婚姻关系中，婚姻不是靠男女双方中的任何一方就能维持的，而应该双方共同努力才能构建一个和谐美满的家庭。新婚姻法增添了这一部分内容，指出夫妻双方都有责任有义务来维护家庭的和谐，在这个问题上，夫妻双方是平等的，没有谁应该负更大责任。因此，夫妻之间要互相尊重，还要对对方忠诚。
(二)新婚姻法增加了对社会热点问题的考量
当前，小三、二奶、第三者已经成为了婚姻关系中的热门词汇，这些不道德的违法行为已经严重威胁到了婚姻关系，损害了婚姻当事人的合法权益，扰乱了伦理秩序和在正常的社会秩序，成为影响社会和谐和稳定的重要因素。新的婚姻法充分体现了一夫一妻制的法律保障，在法律条文中增加了关于已婚仍与他人同居的制度规定，这对于保护婚姻关系的严肃性，保护婚姻中当事人的关系，都有着重要的意义。同时，对于家庭暴力这个日渐凸显的社会问题也予以了一定程度的重视，新婚姻法中增加了家庭暴力的规定，该规定对保障家庭成员的利益更为有利，对于维护家庭的和谐和美满也有重要意义。
(三)新婚姻法增加了对个人财产和共同财产的范围规定
财产问题一直是婚姻关系中比较敏感的问题，近年来，随着离婚案件的增多，夫妻财产的分割问题也成为了全社会关注的热点问题。为了避免骗婚、依靠婚姻谋取钱财的不良行为，新婚姻法对夫妻财产效力进行了规定，对婚姻无效制度和撤销制度进行了规定，并充实了关于夫妻财产中一方个人所有财产的范围以及共同财产的范围。这些细化的规定，给现实婚姻案件的处理提供了更为准确的操作依据。
二、新婚姻法的进步之处
(一)对约定财产制的完善和财产归属权的补充
旧的婚姻法并没有重视婚姻双方亲属的财政问题，使得在实际的婚姻案件处理中，对于一些夫妻关系发生改变引发的财产归属权问题无法得到有效的处理。新婚姻法意识到了亲属财政法的重要性，对此做了规定，规定任何一方都无权侵占对方合法权益。同时，新婚姻法还增加了约定财产制范围、时间和效力的规定，建立了以约定财产制为辅，坚持法定财产为主的制度，旨在对夫妻财产进行合理的分割。
(二)对家庭暴力的明确界定
家庭暴力是婚姻关系中最为影响婚姻稳定的毒瘤，但是旧的婚姻法对家庭暴力的界定只是局限于家庭成员间的虐待行为的模糊规定，并没有明确指出家庭成员间哪种行为属于家庭暴力。新婚姻法指出发生在家庭成员间的诸如殴打、囚禁、捆绑等残害身体的行为和精神恐吓及性暴力和性虐待行为都属于家庭暴力。新婚姻法对于家庭暴力的规定更完善，这对于有效遏制当前社会家庭中出现的暴力行为，对于打击非法侵害家庭成员的行为极为有利，也能够为当前社会普遍发生的恶性家庭暴力案件提供法律依据。
(三)对救助措施和法律责任的增设
当前，社会离婚案件逐渐增多，怎样救助这些离婚案件中的弱势群体成为了一个社会普遍关注的问题。新婚姻法考虑到了这一问题，增加了一些救助措施。如针对婚姻关系中出现的家庭暴力行为，规定家庭暴力的受害者可以提出赔偿和诉讼请求，并根据情况对施暴者进行相应的行政处罚或刑事责任追究。另外，还增加了对婚姻中无过错方的保护规定。对夫妻当中有一方重婚或者出轨等行为导致婚姻关系破裂的，无过错方可以要求赔偿。
(四)对个人财产权利的保护
个人财产和夫妻共同财产问题一直是离婚案件中比较让人纠结的问题，也是法院等比较头疼的问题。由于个人财产和夫妻共同财产分割导致的纠纷也层出不穷。特别是随着当代人们婚姻观念的变化和对财产保护的重视，个人财产权利已经受到了普遍关注。新婚姻法也注意到了这个问题，并做了较为详细的补充。新婚姻法加强了个人财产的保护。当前社会存在很多父母用一辈子积蓄给孩子买房，但是有些企图依靠婚姻获利的人通过离婚来分割房产的现象。这种现象的出现引发了社会的激烈讨论：动机不纯的人轻松就可以分到房产的一般所有权?为了避免这种现象，新婚姻法对争议比较多的房产归属问题等做了详细规定，明确了婚前归属和婚后归属的划定范围。这种补充表明新婚姻法与旧婚姻法相比又前进了一大步，它提出了许多措施来解决房产纷争问题，来确保个人财产能够得到有效保护。这种做法有利于净化不良的社会风气，有利于树立婚姻关系中双方的独立意识和个人权利意识。
三、新婚姻法存在的不足
(一)对无效婚姻的规定过于笼统
虽然新婚姻法制定了婚姻无效制度，但是对无效婚姻的规定还是太过简单和笼统，不够合理。例如对结婚未达到法定年龄的无效规定，这项规定没有充分考虑夫妻双方，当一方达不到法定结婚年龄，另一方达到法定结婚年龄时，如果主张婚姻无效，那么婚姻中另一方达到结婚年龄的当事人的权益就无法得到保障。因此，应该继续缩小无效婚姻的范围，把此种情形的无效婚姻考虑到内，从而更有效的保障婚姻当事人的权益。
(二)对夫妻共同财产的规定仍有纰漏
新婚姻法关于夫妻共同财产最显著的变化就是对房产的规定，新婚姻法针对房产做了相应规定，一定程度上形成了“谁首付、房子归谁”，“公婆买房儿媳没份”的解读认知。这一新规定虽然能够在一定程度上打击那些靠婚姻骗取财产的行为，有助于打击社会上骗婚的不良风气。但是该规定也存在纰漏，滋生了一些新问题。因为的当事人婚姻关系形成后，夫妻双方都为家庭尽了义务，如果离婚得不到经济补偿，那么另一当事人的权益却无法保障，而且会让部分女生产生忧虑，感到保障缺失。因此，需要进一步完善对房产财产的分割也要更详细，更人性化。此外，对夫妻财产的规定，新婚姻法采取的是列举式，这种规定可以为法院处理离婚案件等提供一定的可操作性，但是它并不能从根本上解决夫妻财产归属权问题。例如当前社会，当夫妻双方发生矛盾，因为感情不和闹分居时，夫妻各人在这期间所得的财产到底是归各人所有还是夫妻共同所有，新婚姻法并没有做好明确规定，只能按照旧婚姻法关于夫妻关系形成之后财产共有的规定将其归到夫妻共同财产中。但是这种规定明显是不合理的，新婚姻法要认识到这个问题上法律的纰漏，要对夫妻自愿分居期间财产的归属问题做好更细致的划分。在制定法律时，既要针对夫妻共同财产做好法律规定，还要针对个人特有特产做好法律规定。从根本上解决夫妻财产问题。
四、结语
综上所述，新婚姻法是在充分考虑社会现实的基础上对旧婚姻法的完善和补充，具有一些明显的优点，但是其并不是完美无缺的。随着社会的发展和夫妻关系诉求的变化，其相关规定中的不足也会暴露出来，必须要进行完善，使之更符合婚姻双方和社会和谐的需求。
参考文献：
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[2]冯鹰，李德才.谈我国新婚姻法的不足之处[J].当代法学，2012(03).
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作者：曾婉军
摘 要 养成教育对于培养大学生德智体美全面发展具有重要作用，但当前大学生养成教育的现状却不容乐观。为此，高校应采取相应措施，从思想、学习、生活等多面加强大学生的养成教育，以培养大学生良好的道德修养和思维习惯。
【关键词】大学生;养成教育;实施途径
在我国“十三五”规划中，大学教育改革被列为重要改革目标之一，自我国开始近代大学教育以来，大学教育一直在探索、学习中砥砺前行，但由于文化、历史等差异，我国大学教育与世界发达国家大学教育之间仍然保持一定差距。现在，大学教育中普遍推行的养成教育是一个改革方式，但由于地域差异，各个学校的养成教育方式多有不同，面对形形色色的养成教育，大学应该如何取舍，大学生在接受养成教育的过程中有哪些反馈，大学生养成教育不是一成不变的条令，而应该是信息互通、适应发展、协调和缓和矛盾的一系列发展、改革措施。随着大学改革让教育模式从应试教育向素质教育进行转变，高校在教育规划和教育目标上应该更加重视学生的综合素质的提高和人文情怀、行为规范的培养，应该更加重视让学生适应社会生活中的人格养成、行止礼节、法纪俗规，即养成教育。养成教育将逐渐弥补传统大学教育中缺失的人格教育、行为教育，进一步促进学生的均衡发展，从而全面提高我国国民的综合素养。
1 养成教育的基础作用
养成教育是在原有大学教育的基础上着重引领大学生道德品质和行为习惯的一种思想政治教育。通过日常生活、工作和学习中，进行行为引导、思想引导、心理引导等多种教育手段，全面提高大学生的“知、情、意、行”等方面的基础素养，让大学生在毕业走向社会后能够自觉的遵守社会道德和行为规范，坚守道德底线、自觉维护公平正义。
随着信息化时代的到来，各种社会资讯充斥着大学生活的方方面面，一些负面、不健康、阴暗的社会思想也在潜移默化的影响着学生，所以，大学生养成教育要从基础舆论、人生观教育、教育观教育等方面从细微处切入，达到纠正学生社会认知、端正学生行为的效果。由于之前的应试教育压力，大学生对社会的认识往往停留在网络、新闻曝光的各种信息中，在没有真正踏入社会之前，学生正处于心理和行为初步养成时期，世界观、人生观、价值观具有极强的可控性和可塑性，高校如何开展养成教育是一个学校如何发展、如何改革的当务之急。
2 大学生养成教育的特征性不足
2.1 时效性不足
大学生养成教育是一个系统工程，不是一蹴而就的，必须在时效性上做文章。大学生正处于心理和行为养成的关键时期，对新生事物具有更感性的认知，所以，高校开展养成教育时，应将教育内容、教育环节贯穿于学生生活、学习的各个阶段、各个方面，高校要注意将养成教育潜移默化的引入学生的细微之处，让学生主动观察、学习、探索，在研究中体会、领悟、发展。所以，高校开展大学生养成教育过程中，应该注重养成教育的时效性，不间断、不等不靠，调动所有机关部门参与到养成教育的工作当中。进一步规范学生的行为准则、道德准则，让学生懂法律、知礼仪、明道理、守规矩，弘扬中华传统美德，一步步引导学生掌握行为方式，培养学生的责任意识和法律意识。
2.2 差异性不足
学生的个体差异、地域差异、性格差异是大学生养成教育需要考虑的重要问题。需要学校学生管理部门或教育教学部门必须正确引导、细致对待、合理运用教育手段才能达到教育效果。针对不同家庭环境、不同生活环境、不同教育环境，学生的行为方式、认知方式也各有不同，高校需要将学生进行甄别分类，采取多种多样的教育措施，如：对性格阳光、开朗活泼的学生群体，应该采取正面教育、方向引领，对内向沉默、不善言辞的学生应该动情明理、委婉开导，诸如此类。具体措施需要学校因地制宜、集思广益寻找适合学校的养成教育模式。
2.3 针对性不足
大学生养成教育的目的是让学生懂法律、知礼仪、明道理、守规矩，而将这些变成习惯定型和自动化的条件反射需要一个长期、持续的积累和强化过程，一旦出现反复，先前的工作将付之东流，所以养成教育要通过多方式、不间断的系统教育和多种不同渠道教育手段才能达到最佳教育效果。在实践过程中，高校可以根据各自特点采取相应的教育手段采取不同的教育措施来引导学生在获取社会资讯时的注意力，把正确的行为方式、认知方式养成由学校主导的强化教育变为主动遵循的自律原则。
3 大学生养成教育对大学生群体认识不足
3.1 大学生的群体心理缺陷
由于高校学生的主要群体是独生子女，在传统的应试教育和家庭环境中收到的独有照顾较为严重，所以学生心理普遍存在孤僻、任性、脆弱、抗压能力不强等特征，在现行大学生养成教育中，大多数高校都忽略了学生这一特征。實际上，学生的群体心理问题由来已久，也有很多高校尝试在教育过程中通过各种教育手段进行纠正，但都缺乏系统、长期的相应措施给予支撑。如何将学生群体存在的心理缺陷正确引导是大学生养成教育面临的严肃问题。
3.2 大学生的群体自制力不强
学生群体的自制力不强是现代大学生群体的又一特征。主要体现在大学生群体的自主学习、自制力、团体观念上，这主要与大学生的生活、生长环境密切相关，这是一个严肃的社会问题，作为高校，我们无需去纠结其根源，在推进养成教育的过程中要密切联系高校实际，有重点、有侧重的推进各种教育手段。
加强自主学习能力，在很大一部分学生中，学生的自主学习能力不强是因为对自身学习专业和就业前景不明确，没有经过系统的职业发展教育。另外，收到社会急功近利思潮的影响，学生普遍对自身的能力认识不足，却希望得到低付出、高回报的工作，在不切实际思想的影响下，严重缺乏对自身近期、远期的学习规划。高校应该根据自身条件，更系统的对学生所学专业进行系统的职业生涯规划，让学生对自己毕业后的就业、发展有一个更清楚的认识，从而激发学生自主学习的动力。在此基础上，通过其他教育渠道，逐渐引导、加强学生的自主学习能力。
加强学生自制力，在信息化社会的大环境下，大学生接受到的信息量是过去传统教育中无法想象的，而大学生的自制能力往往并不强，这就有极大的可能让大学生收到享乐主义的侵蚀，在大学中，学生旷课、泡吧等一系列问题非常普遍。一方面，大学生经过高考的高压后步入大学生活压力骤然减小，逐渐放松了对自身的要求，另一方面， 对社会的新鲜感和单薄的阅历让学生更容易受到各种不良思潮的感染，从而失去自制力。作为高校，在开展养成教育的同时需要有针对性的对各种不良思潮进行系统剖析，加强对在校生的思想引导，对不良因素进行批判和抵制，同时，加强对学生社会交际能力、沟通能力、沟通技巧、辨识技巧的教育，让学生对身边事、社会时事能有更清楚的认识，逐步调整学生的关注力，从而加强学生群体的自制力。
加强团队精神，团队精神是学生必须加强的一项重要社会能力，无论是大学生活中还是在步入社会之后，对学生的学习和发展都有巨大的推动作用，但是，现代大学生普遍缺乏这种能力，无论是校内的评选、评奖、实习就业等方面的竞争，导致学生对团体缺乏荣誉感，更多的体现的是孤独、不安意识，长此以往，往往会呈现消极情绪。高校在进行传统思想教育的同时，可以以校内成功的学生社团、优秀毕业生为代表，详细阐述团体意识对学生未来发展的重大作用，让学生逐步适应团体生活，并组织多种团体活動，持续加强学生在校期间的团体意识。
3.3 大学生的群体自理能力不够
现代大学生受学习、生活环境限制，严重缺乏正确的生活习惯、行为习惯，在开始独自进入大学生活后，生活质量迅速下降，主要变现在个人卫生差、作息时间随意、日常消费缺乏预算以及一些不良的生活习惯。高校对学生进行思想教育的同时，也应该对学生的生活能力进行正确引导，树立阳光、健康的大学生活榜样，建立持续、长期的学生生活教育方法和管理办法，督促、引导学生合理消费、健康生活。
上述所列，或是现行大学生养成教育存在的问题，或是现代大学生群体存在的问题，都是大学生养成教育在施行过程中需要注意的问题，如不及时对养成教育进行多方面多渠道的弥补，不仅不能达到养成教育的目标，甚至会因为呆板、僵化的教育模式对学生起到反作用，影响的不仅是高校的教育成果，更是社会未来的中流砥柱。所以，高校应该结合自身特点、学生特质等因素，顺应学生的心理特点和生活、学习习惯，探索、学习可行的养成教育措施，调动大学生的参与热情，达到逐渐养成正确的学习、行为、交流、处世习惯，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
作者单位
长春职业技术学校 吉林省长春市 130102
作者：张贺朗
1、思想观念的滞后
在中国，长期以来文教卫生事业都是由政府直接投资和运行的，即使是规模很小的剧团或电影院也属于事业单位。我国相当一部分的文教卫生领域的经营者一直把自己看作是特殊行业，危机意识和市场意识都比较薄弱。他们习惯于用行政的手段来管理自己的部门，用政府的资金来生产自己的产品，对于按照市场规则和市场规律来管理和操作还缺少经验。然而在国际上，由政府直接资助的文教卫生行业只占很小部分，相当一部分是由民间投资和运作的，即使由政府直接资助的这部分现在也有私有化的趋势，逐步被推向市场。
2、竞争能力较弱
现在我国文化产业的资本积累远未达到能与国外强大的文化产业相抗衡的能力。如电视业，英国出版的《国际电视业务》排出了世界 100 家大电视公司排行榜，中国几千家电视机构只有 CCTV 入围，名列第 57 位。前 20 位均为西方电视传播机构，其中第 20 名意大利媒介设备公司当年财政收入为18.4 亿美元，是 CCTV 的 4 倍。
3、投入不足
投入不足是我国文化产业形不成规模、缺乏竞争优势的一个重要原因。据有关部门统计，1997 年，我国原广播电影电视部的电视科研事业费总额约4019 万元人民币，日本 NHK 的节目和技术调研费用年均在 1.6 亿美元左右，法国仅公共电视机构的视听研究费用支出 1 年即达 1.073 亿美元。当然，我国还有原电子部系统和原国家科委系统的部门以及地方广播电视厅(局)、广播电视生产企业对电视技术的研究和开发的投入，但与日、美、欧影视企业对电视技术的研究开发投入相比，仍是微不足道的。
4、管理不力
对文化产业市场缺乏规范化的管理，必然影响文化市场的有序经营，使腐朽、落后和不健康的文化有机可乘。因此，近几年来，我国文化市场的盗版、走私等若干“老大难”问题长期得不到妥善解决。仅最近一年半内，全国 30 多个城市收缴的非法音像制品就超过 600 万盘(张)，查处违法经营窝点 4000 多家。这种情况严重影响了投资者、消费者的信心，遏制了我国文化产业的健康、有序发展。我国文化产业管理部门已经提出“大文化管理”的思路，但是由于缺乏政策系统的创新支持，预期的改革效果并未出现，政府也就难以实现从“办文化”向“管文化”的战略转变。
不好的方面：
1教学中把学生当作被动接受知识的“容器”，都是采用单一的讲授法，整节课老师都是主角，真的是习惯把三尺讲台当自己的舞台了。
2不加思考，照抄教案3改头换面，重整旧案
4大刀阔斧，化繁为简5直接拿来，照本宣科
6以“我”为主，缺乏合作7以“本”为本，缺乏创新
8不会准确地把握课型，课型按内容分为5类：新课、巩固课、复习课、综合课、测试课
9教学内容目的的不清晰10重点难点不会把握
11教学程序安排不当12纪律控制不利，无培养学习习惯意识
13培养全体成功者的意识差，公平性把握差
14教学之机备课不知如何入手：
前三次课如何安排：(解决方法)
(1)拿出示范教案。
(2)将前三次课模式反复阅读，琢磨，在理解的基础上，对镜子背下来，反复对空教室表演。
(3)到第4次课再开始自己揣摩如何备课。将培训过的内容，综合起来运用。
(4)前3次课千万不可自行将一堆方法摆到一起，摸石头过河，很容易出各种倒序，不公平，不科学的教学大问题。在按示范教案主脉络上课，上熟之后，再考虑换下一种自己的模式来组合各种方法来备课上课。一种明显线索和思路就是：起步先模式化——逐步灵活化。
15游戏问题多，游戏花样多，不深入16练习太多
“四风”问题的自我不足之处
通过对“四风”的学习，我发现工作中的不足之处：
1. 工作上心浮气躁。究实质就是宗旨意识淡化，偏离实事求
是，求真务实的工作作风。
2. 思想上思想怠惰，作风懒惰，丢掉了吃苦刻苦、艰苦奋斗
的光荣传统。实质上是缺少责任心和事业心，忘记了全心全意为人民服务的宗旨。结果产生了不思进取、贪图享受，奉行及时行乐的人生哲学。
在教育教学工作中不仅仅只是传授知识，还应该注意学生能力的培养。今天文库小编给大家为您整理了教学工作总结不足之处，希望对大家有所帮助。
教学工作总结不足之处篇一
一、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会,不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。另外，根据本校语文科研项目，举行四至六年级的古诗配画和手抄报比赛，学生在学习古诗的同时，也快乐的融入绘画的诗境，把绘画与学习语文相互结合，取得很好的教学效果。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩。
教学工作总结不足之处篇二
1、成绩和收获:
上周和全旗地理教师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的“五+一”模式，在自己的课前又增加了两个小程序：
(1)、是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容，从而让学生有目的的充分预习和查找。(2).是组长课前检查预习测试题。通过检查核对，以便新知识的共识和督促学习，在此环节上，学生通过组长打分和点评，使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自我超越的想法，能提高小组合作学习效率。
2、问题与不足：
(1)、我认为学生的学习效率和速度还很低，在展示和检测时有的学生拖拉，是没有真正形成强化训练。
(2)、对学生课上要求不够规范，例如：画图时有不标准和不敢画的现象。展示时有的学生说不清、害怕、胆小等现象，以后应加以改进。
(3).组长分配预习内容时，没有充分注重5、6号学生的培养。
(4).课堂上没有充分利用评价机制，导致个别学生不愿意学习，兴趣不浓。
(5)、在设计复习学案时层次不清，致使一部分学生复习的不到位。
3、方向及措施：
(1)、加强组长和学科组长的训练，做到分工明确，责任到人，来提高学习效率。
(2).展示时要做到字迹工整，图形标准，讲解清晰，语言流利，应有理有据。
(3)、设计学案时要有层次性，特别是检测反馈题，应难易结合，充分发挥学科组长的作用，从而提高学困生的预习效率。
教学工作总结不足之处篇三
寒风凛冽中，一个学期的教学工作到了结束的时间，回顾本学期的教学工作，按照院╳╳╳课《╳╳╳》教学大纲的要求，如期地完成了本期教学任务。现将本学期的工作做如下总结：
一、思想政治方面
本人在教育教学中爱岗敬业，严谨治教;认真学习党的路线、方针和政策。热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，认真倾听学生的心声，不断改进工作。
二、教学工作方面
《╳╳╳》虽不是主干课目，但╳╳╳在如今人们的生活中已成为不可或缺的工具。不管什么行业，╳╳╳╳╳╳。因此，大学生在学校学好╳╳╳文化基础是非常必要的。作为一名╳╳╳教师，服从学院的安排，以教书育人为已任，认真对待每一次课的教学工作，履行好教学工作职责。
本期担任╳╳╳系╳╳╳班和╳╳╳班的╳╳╳基础课《╳╳╳》教学工作，周课时╳╳╳节。
首先，根据教学大纲和进度计划，做到周前备课。备课时认真钻研教材教法和学生实际。力求吃透教材，抓重点、难点，同时拓展知识面，针对相关章节，补充一些非常实用的内容。
具体体现在三个方面：
①钻研教材、搜集有关资料及新的信息，对教材的重点和难点内容，做到心中有数。
②经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③选择适当的教学方法、手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，学习其他老师先进经验确定自己的教学思路。
其次，做好课前准备，不打无准备之仗，每节课都要认真做好实操准备。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和实用性，精讲精练，不出现知识性错误。力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生实际操作的相关内容，培养╳╳╳学生良好的操作素养。注意课堂管理，每节课要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，作为平时成绩的考察项目。
同时又注重因材施教，在学生完成╳╳╳任务时，到╳╳╳前巡视，注意对掌握程度差的学生进行手把手的辅导。课后及时做好反思，不断总结经验。
三、课程教学反思
《╳╳╳》开设的主要目的是使学生牢固地树立“╳╳╳意识和╳╳╳意识”，掌握╳╳╳基础知识和具备一定的╳╳╳能力。
我在教学中注意了以下几点：
1、以学生为主体，发挥教师主导作用
首先，教师作为教学的主导，我先熟练地掌握所用的教材，然后，精心地进行加工处理，并且有目的地收集有关资料(资源)，与所用
教材有机结合，还关注╳╳╳的发展现状和发展动态，紧跟╳╳╳技术发展的步伐，及时更新知识。
现在的学生具有较强的独立思考能力，在整个教学过程中，教师应充分认识到学生是有能动性的教学对象，学生才是教学的主体，所以我除了在课堂的讲解和实践的指导，还经常鼓励学生多使用计算机和网络信息辅助学习。
╳╳╳学生有较多自由安排的时间，他们的活动范围也不限于课堂和教室，所以我注重引导和鼓励学生走进图书馆、阅览室和信息网络，开阔视野，多了解一些有关╳╳╳的知识和新技术进展，增长知识，以弥补课堂知识的局限性。
2.以兴趣为动力，以应用为目的
对于大多数╳╳╳学生来说，将不会从事╳╳╳的科研与开发，而是把╳╳╳作为一种工具，来辅助解决实际问题。所以，╳╳╳基础教学目标的确定，就是本着以应用为目的，使学生在走上工作岗位之前，就具备一定╳╳╳基础知识和应用能力。
教学过程的实施，包括我的讲授，要求学生完成的作业以及对学生的成绩考核，应本着应用为目的，以解决实际问题为教学的线索，靠这根线索把有关的知识点有机地串联起来。
如学习╳╳╳应用时，在正式讲授前，我就把任务(项目练习题)提交给学生，要求在本章内容结束时，能利用本章知识完成项目练习，这样以应用为目的进行作业设计，在任务的驱动下，学生的学习就有方向性，任务完成了，他们也理解和掌握了相关的知识和基础应用技能。
3.以理论为基础，以实践作台阶
学习╳╳╳，特别是以应用为目的学习，如果没有实践作为基础，如同在空中楼阁。
学习╳╳╳应用，必须通过实践，亲自动手试一试，才能完全理解每一步操作，每一个╳╳╳的真正含义，对于╳╳╳的学习同样如此。
╳╳╳学生很有必要学习一些╳╳╳知识，这些理论知识的学习会帮助他们更加得心应手地应用╳╳╳解决实际问题，理论的提高能帮助他们站在更高的高度使用工具，从而指导他们在各自的领域发挥更大的作用。
对于一个今后将走上工作岗位的╳╳╳学生来说，动手能力的培养确实很重要，但也不能忽视理论知识的学习和提高，只会用现成的╳╳╳软件，却不懂 ╳╳╳的基本知识，若╳╳╳出了一点问题，就慌了手脚，束手无策，显然不能满足当今社会对复合型人才的需要，所以理论的学习和提高是非常重要的，我非常重视理论课的教学。
四、今后工作改进构思
1、加强专业技术基本功的训练，课堂上做到教学精讲精练，注重对学生实际操作能力的培养。
2、对后进生再多些关心爱心，更多一些耐心，使他们在对╳╳╳基础的知识和应用技能上有更大进步。
3、加强╳╳╳实操纪律和╳╳╳设备使用道德教育，使学生不仅认真学习，在╳╳╳时也要按规定严格约束自己。
4、采用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
教育教学工作，是永无止境的。在今后的日子里，我将不断提高自身的能力和水平，紧跟╳╳╳技术的发展，虚心向其他教师学习，不断充实自己、提高自己。
教学工作总结不足之处_教学工作不足之处怎么写
财务工作不足之处一、中学财务工作现状分析
中学是人才培养的摇篮，财务工作不足之处。教育的可持续发展过程中，一项重要的任务就是对于教育资源的合理配置和有效利用。近年来，国家实行教育产业化，财政对学校的拨款逐年减少，不少学校感到经费紧张。因此如何使用管理学校的有限资金，使之达到边际效益的最大化，是摆在学校面前的一个首要问题。
从财务管理体制来看，随着社会主义市场经济体制的建立，学校收入来源和渠道呈多元化趋势。但学校财务管理体制依然沿袭计划经济下的管理模式，认为学校财务管理只是单纯的教育经费收支管理，未设独立的财务管理机构，把财务置于从属和被动地位，削弱了会计核算和监督职能，忽视了财务管理的重要性。
从资金管理方式来看，学校经费由财政拨入，收取的学生学杂费等要上缴财政，纳入财政管理，支出经费由财政拨回，表面上是“清水衙门”，又加上学校资产不提折旧，不进行成本核算，不考核资金使用效益，更不讲究教学成本高低，所以造成资金管理不严，资产账目不全，价值不实，账实不符，价值管理与实物管理分离，形成了只重视资金的使用，不重视资金的利用效率;注重举债经营而忽视负债的偿还;注重价值管理而忽视现场管理;注重眼前利益而忽视长远利益;注重微观利益而忽视宏观利益的现象。
二、亟待解决的中学财务工作不足之处
1.缺乏健全的管理体制
按照财政部、国家教委联合颁布的《中小学财务制度》中的要求：“单独设置财务机构的学校实行‘统一领导、统一管理’的体制;不具备单独设置财务机构的学校实行‘集中管理、分校核算’的体制，即在一定区域内设置中心财务机构，集中统一管理财务活动，学校设报账员，在校长领导下管理财务活动，统一向中心财务机构报账，工作总结《财务工作不足之处》。 学校财会人员的职责、权限、技术职称、任免奖罚等按《会计法》执行。校办产业、勤工俭学等财务活动均由学校财务机构统一领导。”
而实际上大部分学校并没有一个健全的管理体制，一般的做法是建立简单的会计账簿，记录收入支出，采用单向直线式的管理方式，不利于资金的使用监督，再加上从业会计人员专业素质差，不仅不懂《会计法》、《审计法》等财会法规，而且对财务账目业务知识也是糊里糊涂。至于编制预算、提出财务报告和作出财务分析，更是不可能的事。经济业务事项办理未严格执行“授权、批准、执行、记录、复核”等互相牵制的程序办理，会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限没有真正相互分离、相互制约;尚未真正明确不相容岗位，尚未建立、健全学校内部会计控制制度。
2.预算管理不科学
预算管理是学校财务管理的重要组成部分。由于学校本身的收入受政策限制，政府财政又不能满足教育的投入，造成学校资金供求矛盾突出，要做好预算确实存在一定难度。加上学校领导预算管理意识没有真正到位，具体执行没有真正落到实处，监督、控制、考核均没有真正采取切实可行措施。预算编制往往流于形式，会计人员做好人员经费预算的同时，没有较为切合实际地编制其他预算，整个预算只是会计一人应付了事，一人操办。在预算实际执行中，一些领导无预算意识，我行我素，收支不按计划，走一步算一步。执行时没有按有关规定和具体标准落实到每一个收支的具体项目，没有根据各项收入的性质用途坚持收支来源配比原则，导致已经制定好的预算成了一纸空文，没能够发挥出预算的财务控制作用。
3.忽视对固定资产的管理
许多学校因固定资产管理意识不强，存在着“重钱轻物”、“重购轻管”现象。在领导者的意识中，往往只将现金看作财务管理的对象，忽视对固定资产管理。属于动产的固定资产，根本没有设置固定资产总账，明细账核算，购置时根本没有入账，形成大量账外资产，更谈不上报废、减少时调整相关资产项目;属不动产的房屋建筑物完工后，既没有办理竣工决算算，也不进行验收就开始使用，没有及时增加固定资产;由于没有严格的执行标准，许多由于价值低、易损耗，够不上固定资产的物品，则作为固定资产入账;财产清查不定期;账项调整不及时、不准确。总之，会计核算、管理不规范，导致固定资产价值在账面上无法真实反映，账实不符，缺乏系统的、完善的固定资产管理办法。
篇一：不足之处 我年月参加工作，，文秘工作者共同的天地!年月加入中国共产党，现年岁，中专文化程度，党内担任过支部委员。自医院开展先教活动以来，我认真阅读了《保持共产党员先进性教育读本》等有关书籍及其他必读篇目，并和同志们展开了热烈讨论。从中我深刻认识到全心全意为人民服务
是我们党的根本宗旨;实事求是是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是指导我们工作的思想法宝。对此我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真回顾自己这些年来在工作上、学习上和生活上的一言一行，我切实感到与党的要求还存在一定的差距，自己有必要进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地为党工作。
一、存在的问题和不足 ⒈理论学习方面
一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。
二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。
三是理论联系自己思想少。认为自己世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自己工作标准要求的不高。 ⒉宗旨观念不够牢固。
我有时对待病员和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为病员服务的意识淡化，没切实做到为病员所想，为病员所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。 ⒊工作中存在急燥情绪
我在工作中存在一种浮躁心理、急燥心态、急于求成的思想，比如毅力不够，具体行动不足;对他人批评指责多，关心照顾少;本人性格急躁，特别是在一些紧急任务面前，由于时间短，工作量大，任务繁重，本人就显得尤为急躁，过于武断，和同事及下属商量协调少，强行安排部署多。往往是主张“只要结果，不讲过程”，给身边工作人员带来一定难度和压力，现在想起来太急于求成，对同事太严厉、苛刻了。
性情不稳，有时过于暴烈。应该说我的性格具有两重性，在工作之余我还是比较谦逊、调侃的，但在工作过程中，我是比较注重严肃和规范的。有时谈观点和议论事比较实在，无意中可能伤害了领导和同事们的感情，有时，对安排的工作落实不好，可能产生情绪化的训斥，有时可能不太注意场合，语言过重。
⒋在工作方式方法方面，习惯用传统的办法解决问题，工作创新能力不强。
采取正确的科学的方式方法，是搞好工作的重要方面。方式得当，事半功倍，方法得当，才能达到工作的目的和最佳的效果。近年来随着行为科学的应用和发展，工作方式方法增添了许多新的经验，各行各业的工作方式方法正在发生着深刻的变化。总之，工作方式方法越来越讲求从实际出发，坚持因人、因事、因时、因地，灵活多变，讲求实效。可是，我在工作中方式方法简单、陈旧，个别时甚至是不讲究方式方法，完全由着自己的性格来行事。做为党员来说，不掌握正确科学的工作方式方法，就不能很好的团结群众。团结就是力量，在新的历史时期，党员更要发挥率先垂范的作，文秘工作者共同的天地!用，团结和带领广大人民群众，投身到各项工作之中去。如果每名党员只凭着自己的力量去干工作，而不善于团结群众的话，那么他就是有再大的本事，也只能说是杯水车薪。因此在改革开放新时代，我们需要不断地改进和创新工作方式方法，创造出更多更适用的新方式、新方法，使我们的工作方式方法，逐步迈向系统化、科学化、规范化，才能紧跟时代步伐，开创工作新局面。
二、分析原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
⒈宗旨观念有所淡化。认为自己工作快年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
⒉放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精 神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松;二是理论学习缺乏系统性，只是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的
提高;三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。
⒊不良情绪主要根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，过高估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪;二是与领导与同志们的交心谈心不够，虽有沟通，但不经常、不深入、面不宽。总认为工作忙，大家都很熟相处得都不错，没有必要多谈心。由于疏于沟通及交换意见，也就缺乏来自领导和同事的帮助，同时也必然缺乏全局意识，工作中遇事不能通盘考虑;三是缺乏党性修养和适当的心态调整，没有做自己情绪的主人，不善于也懒于控制自己的情绪，因此在工作中难以保持积极、乐观、平和的心态。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得自己要做到真正剖析自己，就是要为自己定好位，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。在这次先教活动中，虚心接受方方面面的意见和建议，认真解决和克服问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
三、整改措施
人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。在先教活动中我们学习了很多优秀共产党员的先进事迹，这些党员的言行，是我们的楷模，我们所有的共产党员都应该向他们学习，努力把自己锻造得象他们一样先进、一样伟大。但是在我们这样一个拥有万党员的大党，要想真的成为青史留名、人人敬仰的楷模，既需要机遇更需要勇气，我们中的大多数很可能不会取得那样的成就，但是这并不意味着我们就不应该有所追求，我们最现实的追求应该是立足本职、本岗，踏踏实实地做好党和人民交给自己的工作，在自己的人生道路上留下一行用党的要求不断充实和完善自己，为党的事业而不懈奋斗的足迹。 ⒈切实加强学习，全面提高能力。学习是工作和做人的需要，是充实能量，提高素质的需要，学习也是终生的任务。为此，我要提高学习的原动力，一是端正学习态度，树立良好的学风，把学习作为自身内在的追求，坚持不倦;二是坚持普遍猎足与重点吸收相结合的原则，首选与自身工作相关的知识，以及适应新形势下的工作能力的培养;三是不断提高自身个体的综合能力，包括组织协调能力、驾驭业务工作和自我情绪的能力，不断强化理论素养。同时加强自我约束严格要求自己，保持良好的精神风貌，做一名新时期合格的共产党员，保持党员的先进性。
⒉树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。
我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
⒊以先教活动为契机，进一步增强责任意识，树立工作新标准。首先，严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不冷静、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作、学习的新目标，化劣势、不足为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。再次，学习、提高协调能力，改变不良心理，溶入社会，多与群众沟通，改变工作方法，创造良好的工作环境，为更好地为人民服务打下坚实的基础。
参加这次保先教育活动，是对自己道德情操、党性观念、工作态度的一次全面洗礼，我决心以更加认真的态度，认真反思自己，参加好后面的活动，努力使自己成为一名合格的共产党员。篇二：工作总结如何写不足之处 工作总结中的不足之处
1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;
2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;
3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。
4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。
5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。
8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
10、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。篇三：2011积累的工作经验与不足之处 2011积累的工作经验与不足之处
自己是初次做酒店美工这份工作，在某些实践中难免出先工作
找不到头绪，出现小错误等情况，在部门领导的正确领导和各部同事 大力协助支持下，美工基本圆满完成了部门领导安排的工作和各部门 设计等大小工作任务，同时在工作中总结从中学习到： 1. 有问题及时向领导请教，与同事沟通;
2. 做事要有规划，并且按照规划去执行，在规定时间内任务是否完 成，完成进度是百分制多少，该如何补救，整个任务的执行过程中存 在哪些问题，针对这些问题有什么补救办法; 3.做事要细心，就能逐渐做好每一件事
4.工作不断根据领导的要求修改自己的设计作品，经过时间的洗礼， 我的专业技能和发展得到提升;
5.做完工作要及时向领导汇报所做工作;
俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都
有缺点，在工作中身上的问题也多多。总结存在的问题需要弥补的不 足: 1.有很多时候一个人埋头哭干，在以后的工作中与同事多沟通，多探 讨，能从中找到新的思路;
2.美术功底还有所欠缺，同也需要再加强锻炼自身的设计水平，积极 吸收新的观念与设计理念;
3.对酒店美工行业了解的不够好，有闲暇时间要对酒店行业的了解与
学习加强;4.一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪、粗心做事耐心不够好，以 后工作中无论遇到什么工作和问题都要稳定下来不急不噪做好工作 准备和计划并完成工作;
5.工作效率不高，虽然按照计划做事，可是做事的速度有些慢;在以 后工作中需要改进;
6.不会放手安排工作，很多时候干工作不敢放手交代给该做工作的 人，害怕做错，导致自己积累一堆工作未完成。
7.相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力提高我的技能,完善我 的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!
以上是品牌经理助理兼美工2011工作总结，如有不当 之处，请领导给予批评指正 !
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乡镇基层廉政文化建设总结06-01
农场廉政文化建设汇报材料06-23
城东社区廉政文化建设工作方案07-03
创建廉政文化建设示范单位工作汇报05-31
工商局加强廉政文化建设总结05-31
