鄯善县第一中学廉政文化进校园实施方案（共10篇）
实施方案
鄯善县第一中学
2012年4月5日
鄯善县第一中学
廉政文化进校园工作实施方案
为进一步贯彻落实中央、自治区、地区纪委全会精神，根据地区教育局、县教育局关于印发《鄯善县教育系统廉政文化进校园实施方案》（鄯教党字[2012]018号文件）的要求，充分发挥廉政文化的导向、凝聚、教育、规范作用，加强学校党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育工作，根据县教育局党委廉政文化进校园工作的部署，结合我校实际，制定我校廉政文化进校园工作方案。
一、指导思想及工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大和各级纪委会精神，通过廉政文化进校园，深入推进廉政文化建设，用先进的学校文化和廉政文化，占领学校的宣传阵地、思想阵地。增强学校干部和教师廉洁从政、廉洁从教的意识，使学校干部和教师的拒腐防变能力不断提高；增强广大青少年学生遵纪守法、廉洁奉公的意识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在全校开展廉政文化进处室、进班级活动，营造“以廉洁为荣、以贪腐为耻”的良好风尚，促进反腐倡廉的环境和氛围不断改善，为实现鄯善县跨越式发展和长治久安提供有力保障。
二、活动主题
廉洁从政 勤俭办学，廉洁从教，服务学生，敬廉崇洁、诚信守法
三、活动目标及内容
按照上级文件精神，结合本校实际，从对干部、党员的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。分三个层面开展活动。
1、学校干部和党员。（1）在全校干部中开展“廉洁从政、服务师生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动提高干部的廉政意识和反腐倡廉的自觉性，促进学校干部以身作则，服务师生，勤政廉政，自觉接受教职工、家长和学生的监督，成为师生的楷
模。（2）把经常性学习、中心组学习与主题教育相结合。中心组每季度至少组织一次干部学习反腐倡廉理论或文章或案例等；党组织生活（三会一课）中，要安排廉政教育内容。通过党员会议和中心组学习，加强对学校干部、党员教师的廉洁教育，使教育者受教育，要求干部、党员教师廉洁从政，廉洁从教，敬业爱岗，发扬优良师德，严格规范从政、从教行为，不接受学生家长的礼物和吃请，严禁有偿家教，严禁体罚学生，严禁向学生推销商品和教辅资料。
通过多方面加强廉政教育，增强教育的实效性，不断强化干部、党员的廉洁自律意识，进一步筑牢干部、党员的思想防线。
2、教职工。在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。我们要着重围绕抓好教师，使他们成为廉洁文化进校园工作的中坚力量。教师要通过学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》，用法规政策来规范自己的行为。同时学校要开展各项活动，提高教师的自我修养。在教师中开展师德师风教风教育，禁止教师进行有偿家教，禁止教师利用职业岗位向学生家长为己办不合理不合规的私事，对青少年学生起好为人师表的作用。
通过教育活动促进全校教师依法执教，敬业爱岗，廉洁从教，服务学生。通过教育活动，教师要为学生树立廉洁的榜样，在学习、生活中潜移默化地影响学生。
3、全体学生。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动，融入学校文化建设，以朴素、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展道德教育、理想信念教育和传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，通过我校开展的“自省教育”，通过课堂和主题班会等活动，让学生在活动参与过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养崇敬廉洁人物，推崇廉洁行为的情感。通过小手拉大手的活动，让清廉之风吹向家庭，吹遍社会每个角落，以实现全面动员、全民教育的效果。
四、成立廉政文化进校园活动领导小组
组长：张建军（学校党支部书记）
卡哈尔.玉素云（县一中校长）
副组长：艾尼瓦尔.海木都（县一中副校长）
成员：艾尼瓦尔.海木都艾合买提（德育办主任）
阿不来.阿不力提甫（行政办主任）
麦丽开.亚森（妇联主任）
阿斯亚.哈力克（党支部办主任）
各科室主任、各年级组长、各班班主任。
领导小组下设办公室在党建办办公室，阿斯亚哈力克同志兼任办公室主任，负责开展活动日常工作、资料整理工作。
五、活动实施步骤
1、宣传发动阶段（3月底—5月）
4月中旬召开动员部署“廉政文化进校园”会议，全体师生要深刻领会“廉政文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。领导小组要精心策划，制订实施方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性，可操作性，务求实效。
2、集中教育、组织实施阶段（5月——9月）
（1）干部：认真开好好党员校级干部民主生活会。抓好校级干部述职述廉和民主评议干部专题教育活动。继续开展“清风作伴，读书思廉”活动，要求干部和党员自觉阅读优秀廉政读物，引导学校干部和党员读廉文、思廉政、修师德、养正气。每位党员要撰写读书思廉的心得体会文章或者廉政文化建设论文。征集“廉洁从政”的格言警句。
（2）主要利用周四理论学习时间，进行师德教育和廉洁从教的教育，提高教师的廉洁从教意识。组织廉政知识教育讲座。进行经常性的师德和廉洁从教的教育。在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”征文活动。征集“廉洁从教”的格言警句。
（3）通过教研组长、备课会议和班主任会议，重点对思品、历史与社会、语文学科的任课教师，德育干部及班主任进行集中培训和指导，要求他们了解本次教育活动的重要意义。思品学科在教学中，廉政文化和廉政教育课时，每学年不少于2课时。相关学科（如语文、社会与历史等）的任课教师要结合自己的学科认真备课，上课时积极渗透廉洁教育。在学科教学中渗透“敬廉崇洁、清白做人”教育。寓“廉洁文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合思品、语文、历史与社会等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。德育干部和班主任要熟悉教育活动的实施，有针对性、有实效的开展工作。
（4）5月，在全体学生中开展“敬廉崇洁、清白做人”为主题“廉洁文化进学校”教育活动。①利用在班队会、晨会、国旗下讲话等教育时间渗透和开展反腐倡廉教育的内容及相关活动。②认真组织学生阅读鄯善校本教材中的廉政内容。③组织学生学习从鄯善县教育网下载的《廉政小故事》，并写出读后感。④将廉政文化进校园活动渗透到学校组织的加强民族团结联谊活动中，带领学生前往兄弟学校学习他们在开展廉政文化进校园活动中涌现出来的好做法、好方法，相互学习，提高廉政廉洁意识。
（5）6月创设“廉政文化进校园”教育宣传阵地。①充分利用宣传窗、黑板报、校园广播、网络等载体，开辟“廉政文化进校园”教育活动专栏。②校园网站设置“廉政讲座”、开展网上“廉政知识竞赛”等。校园网站首页上添加飘动“廉政文化进校园”宣传块和滚动条幅等。③组织全校学生开展“我为学校节约一度电、节约一滴水”签名活动。
（6）9月，认真抓好系列专题教育活动。作一次反腐倡廉教育或案例分析讲座、组织一次“廉洁从教、服务学生”读书征文（心得体会）活动、组织一次反腐倡廉教育主题班队会或者廉政知识比赛，以班级为单位，评选优秀班队会课。
（7）7月—8月，结合暑假开展“小手拉大手、大家共携手”活动；开展在“社区廉洁行”当好社区宣传员等社会实践活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。
3、中期总结阶段（10月-12月）
认真总结在“廉政文化进校园”教育活动中涌现出来的好做法、好方法，在2012年12月底前写出“廉洁文化进学校”教育活动开展情况的总结。
六、组织领导和工作要求
1、领导小组要切实抓好廉政文化和廉洁教育进校园工作。成立由书记牵头，工会、教学、德育等相关处室负责人、校长助理和纪检委员组成的廉政文化进校园工作领导小组，党支部办公室负责日常具体工作。
2、“廉政文化进校园”教育活动与学校教育、教学和管理工作紧密相关，具体应该做到以下八个结合。
（1）与校园文化建设结合，营造廉政文化教育的氛围。
（2）与党风廉政建设结合，树立党员干部良好形象。
（3）与师德建设结合，切实提升教师队伍示范作用。
（4）与德育工作结合，培育学生廉政意识和情感。
（5）与“三风”建设相结合起来，从而建立“廉洁从政、廉洁从教”的良好风尚。
（6）与创先争优活动相结合，在校园里形成“以廉洁为荣、以贪腐为耻”的浓厚氛围。
（7）与学校素质教育（德育）相结合，使学生具有品格立人、遵纪守法、廉洁做人等良好的道德意识。
3、责任落实
1．书记、校长、工会主席重点抓好第一、二层面教育活动，要突出主题，认真实施，按照上级要求做好教育工作。开展好“廉洁从政、服务师生”、“廉洁从教、服务学生”等主题的教育活动。
2．政教处、教导处、团委重点做好第三层面的教育活动。在学生中开展好“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。
实 施 方 案
为深入贯彻十八大精神，加强广大青少年学生社会主义核心价值观教育，从小树立廉洁意识，养成节俭、勤劳的良好习惯，加强广大青少年学生社会主义核心价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向，培育学生的民族自豪感和爱国爱乡情怀，把广大青少年培养成为社会主义的建设者和接班人。我校将开展廉政文化进校园主题教育并结合我校实际，特拟定如下实施方案。
为推进廉政文化进校园等各项工作,切实加强廉政建设工作的领导，成立学校“廉政文化进校园”活动领导小组。组 长：赵尤坤 副组长：杨胜儒
成 员：黄开征 姚胜强 刘泽锡
杨德波 杨远章 张秋萍
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，以正面引导为原则，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大师生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，培养师生浓厚的廉政文化意识和重廉尚洁的
道德情操，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。
二、具体内容和形式
面向领导干部、教职工和学生三个层面有针对性的开展主题教育。
（一）学校领导干部层面
在学校领导干部中开展好以“廉洁自律、依法治校、规范办学”为主题的廉政文化教育活动。
1.学校领导班子每学期召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会；
2.学校党政主要领导每学期给教职工上一堂廉洁从教教育课。
（二）教职工层面
在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。
1.在教师中开展学习反腐倡廉工作活动；
2.组织教职工观看一部廉政教育专题片，开展一次专题讨论。
（三）学生层面
在中小学学生中开展以“崇尚廉洁、诚信守法”为主题的教育活动。
1.在校园中开辟一处廉洁文化宣传栏或黑板报； 2.开展一次以“节约，从我做起”为内容的主题班会； 3.组织一次以廉洁守信为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动；
4、开展法制讲座，增强学生的法律意识，塑造健康、阳光、政治的心灵。
5.开展一次以廉政文化为主题的演讲比赛活动
三、把握原则，确保活动科学有效的开展
（一）正面引导原则
中小学生正处于身心巨变时期，容易受到社会上各种消极、腐败、负面的影响。作为教育活动，要提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。
（二）心理保护的原则
中小学生尚未形成完整的世界观、人生观和价值观，判断是非能力较弱，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。在教育活动中，注意内容和方法形式，要使学生正确区分真善美、假恶丑，使他们保持健康向上的心理状态。
（三）循序渐进原则
要把廉政文化教育活动作为学生素质教育的一项重要内容，抓紧抓实，但要切忌急功近利、立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，打牢基础。
（四）整体协调原则
作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力。要加强与上级部门的联系，及时沟通，确保教育活动的扎实有效推进。
四、结合实际，贯穿学校教育工作全局
（一）与提高队伍建设相结合
通过不同层面的整体参与和长期渗透，使广大师生不断丰富廉政文化知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。同时，作为将来各行各业的建设队伍，让广大学生从小就积累起清廉的政治素养。
（二）与未成年人思想道德建设相结合
把廉政文化教育融入中小学德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
（三）与党纪教育相结合
组织党员干部、教师学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。继续推行学校领导干部述职述廉制度和任前廉政谈话制度，进一步推进校务公开，自觉接受党内外群众监督。
（四）与德育工作相结合
将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。
让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。
（五）与深化校园文化相结合
结合深化校园文化建设，充实精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。
（六）与日常教育相结合
把廉政文化教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在实施过程中，要求真务实、探索创新，针对教育对象的特点和教育教学的规律，不断调整完善教育内容、教育形式和教育手段，使之简单易行，便于操作。结合班会、团会、队会等各类日常活动，开展形式多样的廉政文化教育活动。
（七）与校园“阳光工程”相结合
把规范办学行为等内容纳入校园廉政文化教育体系，提高学校勤政廉政和规范办学的自觉性，不断促进教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。
五、具体要求
（一）提高认识，加强领导
校园廉政文化教育，是树立社会主义荣辱观，建设社会主义和谐社会的基础性工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求。各学校要对“廉政文化进校园”活动高度重视，切实加强领导，健全班子，做到明确责任分工，“一把手”
亲自抓，分管领导具体抓，形成齐抓共管，广大师生共同参与的局面。同时，加强校园廉政文化机制建设，形成校园廉政文化建设的长效机制。
（二）明确目标，营造氛围
各学校要认真制定实施方案，深入推行校务公开，强化民主监督；全面开展师德教育，强化廉政风范；把开展廉政文化作为德育工作一项重要任务，抓实抓好。同时，要加强活动的宣传，营造浓烈的活动氛围。要通过各种方式及时报道活动进展情况，促进“廉政文化进校园”活动的深入开展。
（三）深化研究，总结经验
各学校要积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好工作经验总结。
一、指导思想
弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程。而戒奢节俭、敬廉崇洁是中华民族的传统美德，是弘扬和培育民族精神的重要内容之一。为了贯彻中央大精神，使学生从小学会做人，从小学会做个堂堂正正、清清白白的人，从小学会做一个勤俭节约的人。我校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指针，以育人为宗旨，以教育为主线，以活动为载体，以学校为阵地，结合我校实际，特制定本方案。
二、实施原则
1、正面教育原则。坚持以正面的典型事例和正面的说理为主进行教育。
2、可接受性原则。要根据青少年学生年龄特征，以浅显的事例和生动的形式开展教育。
3、心理保护原则。要符合青少年身心发展的特点，保护其身心健康。
4、整合原则。注重整合教材、整合活动、整合教师资源，通过多种途径，运用多种方式，形成教育合力，共同完成教育任务。
5、浸润原则。学生品德和行为习惯的形成、知识与能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，实施“崇廉倡俭”教育必须注重各活动之间的连续性，注重学生在多样的教育活动中自然的体验、积累，从而形成正确的道德观念。
三、活动时间：
年
月。
四、教育活动对象：全校行政、教职工及学生。
五、教育活动内容：
l、通过榜样引路，培养学生的现代公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。
2、以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育。
3、加强和改进青少年思想道德建设，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。
4、拓展廉洁教育的领域，放低反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重在培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
5、遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合，要分年龄、分时段对学生进行不同的教育，力求方案细致可操作，常抓不懈。
六、实施途径 ㈠教师教育方面
1、组织全体教职工观看一场廉政宣传片，读一本廉政教育书，并写出心得体会，从而警钟长鸣，促进全体教职工廉洁从教。
2、聘请家长社会对学校工作进行监督。㈡学生教育方面
1、常规教育：各校在开展廉洁文化教育活动中，可充分发挥常规教育的作用，通过团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
2、学科渗透：充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。
3、课外阅读：利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。
为贯彻落实十八大精神，认真执行中共中央转变工作作风、密切联系群众“八项规定”，提高学校党员领导干部廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强学生廉洁教育，全面提高广大师生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，结合我校转变作风、廉洁自律具体规定和教育教学工作实际，特制定“廉政文化进校园”活动方案。
一、指导思想 ：
贯彻落实十八大精神，进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念，结合未成年人思想道德建设，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进班级、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。同时党员干部身先士卒，深化“党员联班”活动，做好廉政表率。
二、主要任务：
1．突出廉洁教育，充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。
2．大力开展各种宣传活动，组织让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，宿舍，以扎实廉政文化建设的群众基础。
3．全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与创先争优“党员联班”活动紧密结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。
4．建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把廉政文化进校园活动作为今后党风廉政建设工作的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。
三、活动目标 ：
（一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党总支开展的“创先争优”“党员联班”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的职业教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，开展师德师风大评比活动，提高教师师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校未成年人思想道德建设紧密结合。
四、实施步骤：
（一）宣传发动阶段
由党总支统一领导，制定活动方案，学校成立组织领导小组，组织党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和师生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育与“创优争先”活动和贯彻落实十八大活动有机结合起来，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。
（二）集中教育阶段
教育活动紧扣五项内容。一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。
1．在学校领导党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育。党总支部要结合我校转变作风、廉洁自律具体规定，组织党员学习《中国共产党党章》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》、《廉政准则》，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日、党员联班等形式，深入教学一线，深入广大师生，开展丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。
2．在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心组织，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。
3．在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育。
（1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。
（2）在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。
（三）总结深化阶段
总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。
五、活动内容 ：
1． 学生层面，主要开展“六个一”活动。即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，一次党员进班专题讲座。
2．教师层面，主要开展“三个一”活动。即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。
3．党员领导层面，主要开展“五个一”活动。
即举办一次领导干部廉洁教育讲座；在校园网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本反腐倡廉读本；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次党员廉洁承诺展示活动。
六、活动安排：
（一）宣传发动阶段（2013年4月底至5月初）
1．成立领导机构，商讨及确定活动计划。
2．召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。
（二）集中教育阶段（2013年5月1日——11月30）
1．党员同志撰写一篇学习《条例》《廉政准则》等廉洁从教的体会文章及风险防范自查报告。（各党支部组织）
2．开展班、团主题班会，政教处、团委进行检查评比，并组织一堂全校性主题班、团会观摩课。（政教处、团委负责）
3．出一期廉洁文化手抄报，各班手抄报进行评比，营造良好的教育氛围。（政教处负责）
4．读好一本反腐书籍（全体教师），开展一次廉洁从教承诺活动；收集汇编廉洁教育教案集。（教务处负责）
5.在全校师生中收集“崇廉”道德格言进行征文比赛。（团委）
6．悬挂永久廉政标语，在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。（校园文化建设办公室）。
7.开展一次“廉洁从教、从我做起”征文评选活动。（教务处负责）
8.开展一次学生理财教育。消费误区：(1)盲目消费；(2)炫耀消费；(3)高档消费。（教务处、政教处负责）
9.开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。（团委负责）
10．支部书记组织支部成员举办一次廉洁教育座谈会。（各党支部负责）
11．组织观看一部反腐倡廉内容的影视教育片。（全体师生）（党办负责）
12．建设好一个“廉政文化进校园”网页。（信息中心）
13．在全体教师中组织一次廉政倡议书签名活动（党办负责）
14．深入开展“廉政文化党员联班”活动，创新党员联班主题。（党办负责）
15.做好LED大屏幕、标语、廉政版面的制作宣传工作。（办公室负责）
（三）对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。（2013年12月中旬）
1．总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式，做好师生主题活动的总结及表彰。
2．在学校领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会。
3．年终进行干部廉洁工作述职与考评。
4．写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。
5．各部门要安排专人负责此项活动，拟定活动方案，具体组织活动的实施，并将承办完成的活动情况在11月底以书面总结形式上报，活动期间的图片、影视资料也一并上报党总支。
校党总支
为进一步贯彻德江县纪委、县教育局廉政建设的文件精神和学校“廉政文化进校园”工作规划，本学校全力推进校园廉政文化建设，扎实搞好我校廉政文化工作，推动学校各项工作全面发展，巩固学校精神文明建设主阵地。
1、召开全校廉政文化建设工作会议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工作，成立工作领导小组，征求意见，统一思想认识，制定学校廉政文化建设工作规划和工作计划。
2、发放一份温馨告示《致全体师生的一封信》，利用国旗下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员，在全体师生中营造廉政教育氛围，为全面展开学校廉政文化建设打下良好的思想基础。通过学生，与家长同读《致学生家长的一封信》，对学生家长开展廉洁自律教育，将反腐倡廉工作生活化。
3、张贴悬挂廉政标语，在校园内数立名言警句宣传牌，布置廉政文化专题橱窗、展牌、板报，营造廉政文化建设外部氛围。班班出一期专题廉洁文化小画报张贴在走廊，全校师生阅览学习。
4、分别举办一次以廉洁自律为主题的教师和学生家长座谈会，在校内开设监督信箱，接受群众的监督意见，民主集中处理教师、家长和学生反映的问题。党支部开设廉政文化宣传栏，张贴廉洁模范的动人事迹图片，张贴腐败典型，警测全员，防微杜渐，形成人人崇廉、尚廉的良好风气。
5、在每年的教师节进行全体教职工中开展一次“廉洁从教、为
人师表”的征文演讲比赛以及宣誓签字活动，在学生中开展一次“廉洁在我心、诚信伴我新”征文演讲比赛。各班级开展一次主题中队活动，少先队开展一次主题大队活动。
6、组织师生参观爱国主义教育基地、观看一部反腐倡廉内容的影视电教片、读有关廉政建设的文章并写观（读）后感。
7、在师生中教唱廉政歌，学唱“八荣八耻”歌，开展廉政童谣征集传唱活动，以文娱活动陶冶人的情操。
8、充分利用校园网络优势，扩大宣传范围。利用学校网站、广播站，展开“尊廉崇洁”大讨论，使清廉之风吹进校园的每个角落。
9、努力做好“八个一”宣传
①印发一封致学生家长公开信。
②办好一期以“崇廉尚廉”为主题的黑板报；
③观看一部反腐倡廉或荣辱观教育影视电教片；
④上好一堂渗透廉洁教育的公开课；
⑤开展一次“崇尚廉洁”知识竞赛
⑥开展一次“崇尚廉洁”书法、漫画、演讲、手抄报、作文竞赛 ⑦开好一堂《崇廉尚廉》观摩主题班会；
⑧举办一次“崇廉尚廉”法制(专题)讲座；
⑨组织一次学生参观德育基地或实践基地；
⑩举行一次“廉洁宣传小卫士”评选活动；
10、召开学校“廉政文化建设”活动总结大会，总结不足，积累经验，巩固活动成果，将学校廉政文化建设作为学校文化建设的重要
组成部分，建立长效工作机制，持之以恒，贯穿学校教育教学工作始终。
为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，现根据无锡市纪委《关于开展廉政文化建设示范点创建活动的通知》精神，结合我校实际，特制订《XX高级中学廉政文化建设实施意见》。
一、指导思想
坚持以“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中共中央《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和江苏省委《关于进一步加强廉政文化的意见》，大力加强校园廉政文化建设，营造文明、健康、和谐、向上的校园文化氛围。
二、工作目标
到2009年底，把“崇廉尚洁”作为一项长期性、基础性工作，发掘和利用各种宣传资源，营造廉政教育的良好氛围；以课堂为主阵地，以各种活动为载体，将廉政教育渗透进学科教学之中，使廉洁教育成为在校学生思想道德教育和校园文化建设的重要内容；通过开展“爱和责任”主题教育，使廉政教育成为师德师风建设的重要内容和提高师德水平的重要途径，争创区级、市级、省级廉政文化建设进学校示范点。
三、工作任务和要求
1、加强组织领导，制定廉政文化建设工作规划和具体实施意见
在学校党总支的统一领导下，召开全校廉政文化建设工作会议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工作，成立一把手校长任组长，各处室负责人为成员的廉政文化建设示范点创建工作领导小组，加强对廉政文化建设工作的领导；学校校长与各处室负责人分别鉴订廉政文化建设责任书，层层落实责任，形成学校工会、政教处、教务处、总务处、团委等各负其责，广大师生共同参与的长效工作机制，科学制定学校廉政文化建设工作规划和具体实施意见，完善学校廉洁教育的规划、计划和学校廉政建设的目标、内容和措施，把廉政文化建设的任务和要求贯彻落实到教育教学的各个方面。此项工作由副校长顾洪亮同志负责，在2009年3月底前具体完成。
2、渗透教育教学，组织教师编写符合学生认知规律的廉洁教辅资料
围绕教学发展规律，以课堂为主阵地，组织教师深入挖掘教材中的廉洁文化资源，将廉洁教育渗透进学科教学之中，把廉洁教育列为在校学生思想道德教育
和校园文化建设的重要内容。学校充分整合教育教学资源，根据学生不同的特点，组织各学科骨干教师编写各具特色的廉洁校本教材，聘请校内外专家开设廉政文化讲座，有计划地开展廉政文化专题教育教学活动。廉洁教辅资料编写由教科室主陈旭云同志负责，在2009年6月底前具体完成。
辅导教师：陈心智、李波、周建明、钱强、殷伟、杨平、朱化
3、搭建实践平台，开展丰富多彩的富有特色的廉政文化主题教育
根据全校师生的需求，积极组织开展多种形式的有影响力、有吸引力的有特色的廉政文化主题教育。具体表现为：升旗仪式讲话、师生革命歌曲大家唱比赛、廉政文化书法作品展、廉政诗词汇编、廉政故事会、廉政文化演讲比赛、廉政格言收集、廉政文化征文比赛、廉政宣誓签名、廉政主题班会、观看反腐倡廉教育片，廉政文化讲座及暑期社会实践等活动，使校园廉政文化教育深入师生心田，影响家庭，渗透社区，切实把廉政教育落到实处。以上校园廉洁教育主题活动由政教主任周顺珍同志具体策划、组织实施并，写入学校政教工作活动计划。
4、完善各项设施，开设固定的廉政文化传播渠道和宣传阵地
学校设立专门廉政文化建设场地，图书室设置廉政文化书架，完善廉政文化硬件设施，利用校园网、校务公开栏、电子屏、橱窗、板报等载体开辟廉政文化宣传专栏，通过张贴廉洁教育图片、廉洁教育宣传标语、廉政格言等扩大廉政文化宣传。廉政文化书架由图书管理员XXX同志具体实施；校园网由网络中心XXX同志具体策划实施；宣传栏由团委书记XXX同志负责；学生廉政文艺节目由政教处副主任XXX同志负责；学生社会实践活动由政教处主任XXX同志具体策划、组织学生到廉政教育基地开展参观学习活动，接受爱国主义教育和艰苦奋斗、廉洁奉公教育，营造良好的廉洁教育文化氛围。这些内容各负责人在2009年10月底前具体完成。
5、健全管理制度，要有完整的廉政文化建设督查考评机制
全面完善教职工代表大会制、校务公开制、家长委员会建言献策制、校长信箱开设制、师生座谈问卷调查制、民主生活会制、大宗物品政府采购制、家属监督制、有违廉洁一票否决制等等，明确督查考评的主体，从对象、时间、目标、方法和奖惩措施等多方面从人员、时间、内容、效果着手狠抓落实。明确督查考评的主体、对象、时间、目标、方法和奖惩措施，确保学校廉政文化建设在人员、时间、内容、效果等方面的落实。此项工作由党支部书记、校长XXX同志负责。
四、保障措施
1、组织领导
为进一步加强对廉政文化建设工作的领导和组织协调，学校成立廉政文化建设
示范点创建工作领导小组。名单如下：
组长：
副组长：
成员：
2、制度保障
以校务公开为手段，夯实廉洁文化进校园活动的根基，严格学校各项规章制度，制定教师文明公约，用制度约束行为；以政风行风建设为契机，从校风、教风上促进反腐倡廉工作的深化；以党内民主生活会为关键点，从党风建设上进一步约束腐败的滋生。完善学校财务制度，继续推行财务公开，严格执行收费政策，规范收费行为。
3、严格考评
实行严格的督查考评制度，对督查考评的结果及时进行汇总，并把它列入个人的综合考核内容。考核总分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降职、待岗等处分。对督查考评中成绩优异的，要及时进行表扬，并作为职务晋升和评定先进的依据，确保学校廉政文化建设健康有序的进行。
总之，推动廉洁文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培育人、警示人、塑造人，是新形势下有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措，是建立健全学校廉洁建设长效机制的必然要求，对于建设我校文明、和谐、健康、向上的校园文化氛围具有十分重要的意义。
为贯彻落实教育局《中共彝良县教育局委员会关于开展学校廉政文化建设的通知》（彝教党字【2013】8号）精神，培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校根据要求，把10月份定为认真开展“廉政文化进校园”活动月，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长刘成立为组长，副校长张大龙、尚正钊为副组长，其余领导班子人员和各班主任为成员的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实。
二、强化措施，狠抓落实
1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“敬廉崇洁”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等；召开廉洁座谈会，交流心得体会；校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。1
通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次制作了校园廉政文化格言，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范；第三，组织教师观看师德教育内容的光盘和学习相关案例，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出许多优秀典型。
3、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容：语文组组织征文活动，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的书画创作，举行书画展，音乐课上的廉洁之声（唱红歌）等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动，举行了“我为学校节约一滴水，节约一度电”签名活动。各班组织观看廉洁光盘，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写作文。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动
2中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。团委开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，继续开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了大量的廉洁版面，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。
通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到了学生家长身上。
廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘 3
廉政文化进校园活动实施方案
为深入推进廉政文化工作，全面提升我校廉政文化建设整体水平，切实发挥廉政文化在我校党风廉政教育中的渗透、启迪和感染作用，根据上级相关文件要求，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，围绕学校改革发展大局，认真贯彻落实“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，按照中央、省、市关于反腐倡廉的各项工作部署，大力推进廉政文化建设，培育师生正确的价值观念和高尚道德情操，构建与学校发展相协调的具有我校特色的廉政文化体系。
二、基本原则
（一）注重教育对象的层次性。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的廉政文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全校干部和党员教师以身作则，成为师生的楷模。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务师生”为主题的廉政文化进校园教育活动。通过教育活动促进教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
（二）注重教育内容的针对性。将廉政教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于师生的头脑之中。
（三）注重教育活动的社会性。在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，广泛开始廉政教育社会实践活动，让学生主动宣传廉政知识，把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、进社区相结合，扩大廉政文化进校园的社会效应，使廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融为一体。
三、主要内容、具体措施及时间安排
三月份：
开展一次学习培训。组织教师进行相关廉洁教育的培训，广泛开展案例警示教育、廉洁从教教育、廉洁意识教育。
四、五月份：
1、集中开展一次廉政教育学习。
2、出一期以廉政文化内容为主题的黑板报，利用黑板报、学习园地等进行学习宣传，并在黑板报、学习园地中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。
3、制作一批廉政警句宣传牌。在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
六、七月份：
1、上好一节廉政教育专题课。以“八荣八耻”为主，结合学生思想政治课，做到每学期至少上好一节廉政教育专题课，开展“崇廉憎腐”理论教育。
2、观看一部反腐倡廉电影或电教片。精选一部具有典型教育意义的电影或电教片，组织学生观看。
八、九月份：
1、举办一次以“知荣辱、树新风”为主题的廉政诗歌朗诵、演讲比赛、文艺演出等。通过阅读《廉政文化读本》，开展“敬廉崇洁”为主题的学生征文活动。
2、开好一次廉政文化主题班会。结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育，做到每学期一次，组织学生开展专题讨论。
十、十一月份：
当好一名廉政卫士。建议学生当好家庭廉政监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。
十二月份：总结
四、成立廉洁教育进校园活动领导小组
组长：邓昌荣新中学校校长
副组长：张芬新中学校政教负责人
成员：冯祖怀新中学校副校长
刘武田新中学校教导主任
刘忠华新中学校团总支书记、少先队大队辅导员
新中学校班主任：刘红英、陈加彩、蔡晓燕、向雪梅、周佳、彭海琳、谢嗣良、黄万华、李崇国、尹华巧、赵宗毅、宋丽、黄国成、王德君、邓林文、邱钦元
设工作小组办公室，张芬同志兼办公室主任，负责日常工作。廉政文化进学校是一项重大政治任务，我们一定要以更大的决
心、更坚定的态度，更有力的措施抓紧抓好，决不让腐败玷污教师这一“为人师表”的高尚职业，玷污学校这一“教书育人”的神圣殿堂，推进学校“质量立校”战略，创造学校廉洁、清正、和谐、守法的良好氛围。
新中学校
——荆门市牌楼中学廉政文化进校园活动汇报材料
牌楼中学是一所有着悠久历史的学校。经过牌中几代人的努力，现在的牌楼中学已发展成为教学设施齐全、校园环境优美、教学成绩优异的初级中学。为了贯彻落实党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力弘扬廉政文化，根据上级党委、纪委和教育主管部门的部署，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的教育观、学习观、价值观和人生观。下面就我们的做法，向各级领导做一个简单的汇报。
一、健全组织建设，完善工作机制
学校领导召开了专题会议研究开展廉政文化进校园工作。制订了《廉政文化教育工作方案》，并成立了廉政文化进校园活动领导小组，以学校党支书、校长为组长，副校长为副组长，党支部委员、党小组长、工青妇代表为成员，并设立办公室。构建了以学校领导、相关职能处室、各年级组、各班主任及各任课教师的廉政文化进校园活动教育网络。
二、加强政治学习，改进师德建设
开展廉政文化进校园活动，以《实施纲要》精神为指导，紧紧扣住一个宗旨，即促进广大教育工作者加强党纪、政纪和法制观念，廉洁从教，通过教育和榜样示范作用，让同学们从小就在头脑中筑起牢固的拒腐防变的思想长城。
根据上级的统一部署，学校开展了廉政文化进校园教育活动与排头兵实践活动相结合，与“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合，组织党员认真学习党章、学习胡锦涛总书记的重要讲话，邀请老领导作党章学习辅导报告。通过理论学习活动，取得了明显的成效，争当落实科学发展观的排头兵、发展优质教育的排头兵成为广大党员教师的自觉行动。落实教育局制订的教师行为规范，以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，在社会上树立了良好形象。
三、创新教育形式，增强教育效果
开展青少年“敬廉崇洁”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。学校以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教学实际，努力创新教育形式，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一，重点开展“十个一”宣传教育活动：
1、设立一个宣传栏。在学校厨窗设立了《廉政教育进校园》专栏，并办了三期以宣传廉政文化内容和法律法规为主题的宣传版报。
2、制作一批宣传牌。制作一批有关道德修养、清廉节俭的警句格言悬挂在教学楼、饭堂走廊、过道等处，时刻提醒大家要严格要求自己。
3、召开一次主题班会。为进一步深化敬廉崇洁为主题的教育活动，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动，同学们积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。
4、读好一本廉政教育书。要求教师读好一本廉政教育丛书，如《公仆心语》等廉政书籍，此外，还从《中国监察》刊登的廉政歌曲中选取部分供学生学习歌唱。
5、创作一组格言警句。向全校师生征集以反腐倡廉为主题的格言警句，通过创作反腐倡廉的格言警句等方式将自己在活动中的所想、所感、所悟跃然纸上，尖锐的笔调，别出心裁的构思，无不透露出对敬廉崇洁的深刻认识。
6、上一节廉政教育专题课。把廉政教育内容列入德育教育课必修课，为使学生上好每一节廉政教育专题课，学校把廉政教育融入思想教育之中，做到真正的廉政文化渗透，并落实到具体的教育教学中。因此，学校利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育，通过在语文、历史、地理、政治等学科的教材中，蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容教育学生，充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化相关的教育点。
7、举办一次廉政书画作品展。开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。师生们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良现象，抒发修心养德的丰富内涵和现实意义。
8、观看一部反腐倡廉影视电教片。由学校统一组织全体师生观看反腐倡廉电教片，组织教师观看纪律教育片《欲壑难填》，组织学生观看《张思德》等教育影片。
9、举办一次廉政文化故事比赛。组织学生演绎古今中外著名的廉洁故事，挖掘身边的廉洁故事，通过自身讲廉政故事，交流学习心得，畅谈社会时事，增强了敬廉崇洁的意识，提高遵纪守法的自觉性。
10、举办一次廉政文化征文比赛。开展了廉政文化进家庭征文活动，在暑假期间，安排学生读一本廉政书籍，写下读后感、观后感，使学生在思想上都深受教育，倍受启发。
四、荣辱爱校为辅，提高思想素质
开展廉政文化进校园教育活动与社会主义荣辱观教育相结合。大力开展社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养爱校情怀结合起来，让教育活动进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生从日常学习、生活实际入手，从点滴小事做起，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，促进了知荣辱、讲修身、立大志、求上进的文明和谐风尚的形成，为构建和谐校园打牢了思想基础。
开展反腐倡廉教育工作是学校一项新的工作，我们做到了“三个落实”、“四个结合”，贯彻“五个原则”。三个落实指思想落实、组织落实、措施落实。“四个结合”，一是与“三个活动”相结合。将反腐倡廉教育工作进校园教育活动与保持共产党员先进性教育活动紧密结合，与排头兵实践活动相结合，与社会主义荣辱观教育相结合；二是与校园文化建设相结合；三是与开展“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合；四是与学校素质教育相结合。“五个原则” 指教育性原则、针对性原则、主体性原则、互动性原则、全员性原则。
搞好党务校务公开，真正做到了公开栏规范，内容更新及时，程序合理，内容全面，时间及时。
1、收费公开及时。学校完全按照物价部门的规定公开收费标准、收费依据、监督电话并严格执行。每期的学生生活费学校财务的结算都及时公布，并接受群众监督。
2、教师、学生比较关心的事及时公开。比如贫困生的认定，先公示接受群众监督，最后才确定名单。学校的各项工程建设，完全按照有关规定由教育部门批准、建设部门组织投标，所有的程序都公开透明。教师的评先晋级、绩效工资的发放、考勤等都及时公开。
3、党员的发展、党组织的活动及各项规章制度都及时公开。
4、为确保党务校务公开，学校还制订了党务校务公开的民主管理体系。党务校务公开全面接受群众的监督。
培养青少年的节俭清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，懂得珍惜劳动果实，尊重劳动，体悟劳动的艰辛，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。为让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建设。
五、深化廉政文化，推动整体发展
开展廉政文化进校园活动，是进行廉政教育的有效途径。通过开展校园廉政文化建设，提高了教师的素质，推动了教师自身的成长。促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响。
为深入推进廉政文化建设工作，牢固树立“人人以廉为荣，个个以贪为耻”的道德观念，全面提升学校廉政文化建设整体水平，切实发挥廉政文化在学校党风廉政教育中的渗透、启迪和感染作用，促进学校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，根据县教育局《关于开展廉洁文化进校园示范点评选活动的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大和中央、省市县相关文件精神为指导，按照党风廉政建设和反腐倡廉建设的总要求，以“敬廉崇洁”为主题，以校园文化活动为主要载体，以培育优良的党风、政风为目标，充分发挥廉政文化在反腐倡廉的教育、示范、熏陶、导向作用，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和学生进行思想政治教育的重要内容，促进师生员工健康成长，深化为深入创建文明校园、和谐校园提供强有力的保证。
二、目标任务
（一）提高学校党员领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范，奋发有为，清廉办学，办人民满意的教育。
（二）把廉政文化建设纳入学校师德师风建设工作整体规划，将廉洁教育作为加强和改进师德师风建设工作的重要内容，融入学校教学活动。促进广大教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做一名人民满意的教师。
（三）把廉政文化建设纳入学校德育工作整体规划，将廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容。引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识和诚信意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。
（四）努力建设与学校发展相协调，与中华民族传统美德相承接，与党的优良传统和时代精神相统一的具有特色的廉政文化，培养和铸造一支师德好、业务精、教风正的高素质师资团队。
三、具体做法
突出“一条主线”，注重“三个层面”，做到“五个结合”，全面推进廉政文化进校园，使全体教师树立“敬廉崇洁，诚信守法”的价值观念，同时也使廉政思想进一步延伸到家庭、社会。
（一）突出“一条主线”
把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，有机渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。
（二）注重“三个层面”
1、学校领导和党员教师是廉政文化进校园活动的重点。一是扶贫思廉。通过开展党员领导教师与困难教职工、贫困学生、边远薄弱学校的结对帮扶活动，倡导节俭，奉献爱心；二是谈话促廉。对新提拔任用的领导干部进行任前廉政谈话；根据群众反映对个别领导干部进行廉政告诫谈话；三是活动倡廉。学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等有关党纪法规，观看主题教育影片，领会活动精神实质，不断提高党性修养和廉政意识。
2、教师是廉政文化进校园活动的主力军。一是加强学习，提高廉洁自律意识。组织教职工学习反腐倡廉有关文件和规定，提高遵纪守法的自觉意识。二是言传身教，引导示范。开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题活动和创先争优活动，通过教师在日常生活中和在课堂上对廉政内容的传授，发挥广大教师在廉政教育中的引导示范作用。三是深入开展师德师风教育。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习
等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为,通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、学生是廉政文化进校园活动的主要工作对象。把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团队活动、社团活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
一是不断强化学科渗透。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将廉洁教育引入课堂，在德育课程和学科课程中适当融入廉洁教育内容。根据学生认知特点，科学设计教学过程，采取生动有效的方法与手段，让学生在课堂中领会，在生活中体味，在潜移默化中学会知识，学会做人，切实增强廉政文化的吸引力、感召力和感染力。
二是丰富学校教育活动。通过召开主题班会、开设崇廉倡俭黑板报专栏、开展手抄报评展活动、收集一条廉政格言、记住一位廉政名人、会讲一则廉政故事等，让学生和家长一起参加廉政教育活动，努力推进廉政文化进校园建设纵深开展。
（三）做到“五个结合”
1、与党员先锋活动相结合。把廉政文化建设有效地融入当前正在开展的“创先争优”、“党务公开”等活动，通过创建先进基层党组织、争做师德标兵、争当优秀共产党员等活动，使广大师生充分认识廉政文化进校园的重要性，牢固树立马克思主义的世界观、人生观，坚持科学发展观，体现教育的实效性。
2、与师德师风教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，充分发挥师德表率作用，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”活动中的示范和辐射作用。
3、与学科教育教学相结合。挖掘学科中的教育因素，选取适宜主题，以研究性学习、主题活动等方式，使廉政教育进教材、进课堂，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉政教育的资源，并抓住与
学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。
4、与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯。最终形成“小手拉大手、大手牵小手”，学生与家长互动，学校与家庭互动的局面。
5、与开展主题活动相结合。根据不同年龄特点，开展“把廉洁故事讲给长辈、把诚信留给自己”校园主题活动；通过主题队会、格言征集、手抄报、社会调查等灵活多样的形式，提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
四、具体要求
1、加强领导。成立以校长为组长的领导小组，负责廉政文化进校园的组织领导和工作实施。
2、落实责任。制定切实可行的“廉政文化进校园”实施方案，把廉政文化建设摆上重要议事日程，纳入学校建设的总体规划。逐步建立和完善廉政文化建设督查考评制度，确保人员、时间、内容、效果等方面的落实。
3、重视宣传。利用学校网站、校园广播、板报、宣传橱窗等阵地，通过漫画、书法等图文并茂、喜闻乐见的形式，有针对性地进行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知识宣传，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。
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