怎样当好办公室主任

第1篇：怎样当好办公室主任

怎样当好农村初中的班主任

摘 要：随着社会的发展和全民素质的逐步提高，全社会对教育的要求越来越高，人们普遍倡导和谐校园，突出人性本位，坚决反对体罚和变相体罚，杜绝校园暴力，尤其是义务教育阶段，更是出台了许多相关制度。那么，作为学生最直接管理者的班主任，该如何有效地履行自己的职责呢?

关键词：农村初中;班主任工作;方法策略

无论哪所学校，最复杂、最棘手、最重要的是班主任工作，因为对上要具体执行学校的制度要求，对下要直接面对千人千面的一个个学生，班主任工作水平的高低，将直接关乎整个学校的校风、学风，关乎学校的声誉。我觉得，作为农村初中班主任，还是要倾注爱心，勤字当先，以身作则，润物无声，方能游刃有余，事半

功倍。

一、爱心到哪里都是最好的方法

爱是教师最美丽的语言，尤其是班主任，如果能以严父慈母般的心去关爱每一个学生，关心他们学习生活中点点滴滴的细微变化，让学生感到班主任无时无刻不在身边，是他们前进道路上的领路人和知心朋友，那么，你的班主任工作就成功了一半。

近些年来，农村留守学生越来越多，而初中生又恰好处在人生的青春期，迷茫、多变、困惑等成了他们主要的心理特征，有时甚至发生男生酗酒打架、女生谈恋爱等事件，如果处理不好，就会产生意想不到的后果。为了更好地管理，我建立了班级学生爱心热线，我自己的手机就是留守学生与父母的联系专线。几乎每个周末，同学们都通过我的电话，向父母汇报自己的学习情况，了解父母在外的生活、工作情況，送去彼此的问候与安慰。这样，学生父母在外务工非常放心，学生也都能够安心地学习。

另外，为方便工作，我还建立了班级学生基本情况总表，包括学生姓名、身份证号、家长姓名、家庭住址、联系电话、学生的特长与爱好、身体情况等等，都统计在册，一目了然，工作非常方便。有哪个学生的生日到了，我会组织全班学生为他送上祝福的歌声，让他感受到“家”的温暖。

二、功夫没有白费的

班主任工作啰嗦，学生的吃喝拉撒睡、学习、纪律等得样样操心。有老师反映没交作业，你得去了解情况，帮助解决;学生病了，你得领他们去医院就医，真正是即当爹又当妈，即使老师又是保姆。我觉得，能够胜任工作，没啥捷径，就一个字：勤。勤到班、勤观察，再加上勤鼓励、勤表扬，就是工作的全部。有次，我周五晚上查夜，发现一名姓李的男同学没在宿舍，我就在校门口一直等到晚上十二点多，他才晃晃悠悠地走进校门。我一看，就知道是酒喝多了，啥也没问，就让同学扶他去休息。第二天，我把他叫到办公室谈心，才了解到他父亲因为在工地喝醉酒大闹经理办公室，人家报了警，被派出所带去接受调查。我就苦口婆心地开导他，说不过是酒后生事，问题不大，让他安心学习，不要再节外生枝，否则，你自己喝酒也会出事的。果然，几天后，这名学生告诉我，他父亲放出来了，他显得很高兴，以后再也没有喝过酒，学习成绩也上去了。

为了更好地梳理学生的心思，我还摸索出一套，就是让他们写日记，每天花三五分钟，把自己的喜怒哀乐都记下来，这样就使自己的心理压力得以有效地释放。同时我还利用班会课让同学们“发牢骚”，又让其他同学“对症下药”，班主任工作就会一团和气，水到渠成。

三、不可小瞧学生的能力

要搞好班主任工作，离不开一个精诚团结的班委会，为此，每接手一个新班级，我要做的第一件事就是全面掌握学生的具体情况，选拔成立班委会，具体的做法就是让学生毛遂自荐，竞争上岗。让有意于担任学生干部的同学结合自己的实际能力，以“假如我是班级××委员”为主题，当众发表演说，阐述自己的管理理念、管理方法及近期和长远目标，最后由大家做出决定。如果在规定的时间内不能实现自己的执政目标，就无条件下台。这样选出的班干部，一般都有较强的工作能力，而且因为是自愿的，所以，工作积极性也比较高，会有较突出的工作效果。像我原来带过一个女生，学习到不是很突出，但个人有艺术细胞，尤其舞蹈一学就会，而且有较好的组织才能，我就任用她为文艺委员，还真是用对了。一次教师节，恰逢周五，她背着我提前组织了一台晚会。等我晚上正要看新闻联播，她才打电话告诉我。赶去一看，不但有兄弟班成员，个别校领导也都被请到场，满满当当坐了一会议室，她的组织能力令人不得不服。

每个人都有自己的特长，有脑瓜灵活文化课学习较好的，有

音体美等某一方面特长的，也有领导组织才能的。无论如何，班主任都要善于发现并积极创造机会，帮助学生全面发展，早日成才，决不能死记高中、大学一条路，把学生的前途断送在愚昧的老思想、老观念中。

总之，作为初中班主任，一定要本着为学生服务的思想，多读些相关的文章，多请教些他人的优秀作法，要沉下心来思考，放下姿态来取经，多听听不同的意见，哪怕是自己班上学生的意见，只有这样，才能掌握班级的真相，才能找到解决问题的最佳策略，才能真正胜任初中班主任工作。

(作者单位 甘肃省庆阳市环县第二中学)

作者：武彦儒

第2篇：怎样当好农村初中的班主任

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有举足轻重的作用。作为一个农村中学的班主任，大至教育教学、安全工作，小至扫把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任操心，所以很多教师都不愿当农村初中的班主任。我认为，尽管农村初中的班主任工作难做，但只要全身心地投入，认真研究工作，也一定能做好。下面就如何做好农村初中班主任工作谈谈自己的看法：

一、改变管理理念

随着社会的发展，信息渠道的增加，除了接触教师和课本，电影、电视、网络、手机、杂志都是学生易接触到的信息源。这些信息在丰富了学生的视野的同时，也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非能力较差，控制力较差，但模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题，如早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象。再加上农村孩子的家长大部分素质较低，常年在外打工，不能给孩子们正确引导，对孩子的学习不抱希望，供孩子上学的愿望不是那么强烈。因此在新的社会背景和教育要求下，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一个学生，还要了解家长及外界环境，把握社会发展的基本趋势，加强理论学习，将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。

二、以人为本，注重人文关怀

农村初中生中大部分是独生子女，家长过分溺爱子女，任何事情都为他们“安排”得十分周到，不注重孩子自立、自理能力的培养，这些学生在校通常表现为自私、懒惰、怕苦、怕累、怕脏，事事以自己为中心，不能接受老师同学的善意批评，有较强的个性，极强的自尊心和虚荣心，极易产生逆反心理。这就要求班主任在日常管理工作中，摸索教育方法，以适应其个性发展。

对班级学生平等相待，不能有所偏爱，这一点对班主任来说至关重要。如果偏爱某个学生，那么其他学生就会有看法，心里会产生不满情绪，对班主任布置的任务自然就会有抵触情绪，还可能会导致师生关系恶化。所以作为班主任，对班上的学生，不管是成绩好的，还是差的，听话的，还是调皮的，都必须平等对待，不能有所偏心。只有这样，班主任才会在学生面前树立起威信，学生有什么心事才会向班主任说，在行动上也会更加支持班主任的工作。

在生活上要给予学生关心和爱护，要善于跟学生谈心、交心。可以说：“没有爱就没有教育”。热爱学生是教师特别是班主任必备的基本品质。只有关心学生，爱护学生，才能架起师生之间的情感桥梁，才能心灵相通。农村初中生大多数是住宿生。在学校里，生活上没有家里方便，会给学生带来一定的困难。尤其是初一学生，刚离开家庭，生活上要靠自理，开始很不习惯学校的集体生活，常想家，有部分学生还产生了辍学的念头，因此在生活上给学生以关心、爱护就显得极为重要。例如，常到学生寝室去走走，了解他们的思想状况和某些生活方式，以便解决实际问题。

做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的任务，也是班主任能否带好一个班的关键所在。我认为，对于后进生，班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化。在生活上要多花些时间去接触他们、走入他们的内心世界。在学习上要帮助他们解决困难。同问题较多的学生谈心时，要特别耐心;更不能因为谈了一两次没有谈好就放弃，要接着谈，直到谈通为止，他们最终会接受班主任的帮助和教诲。同时，班主任还要动员优等生与后进生进行交流，让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖，从而主动地转化自己的思想和行为。

三、保持与家长的沟通

目前农村初中学生的家长，大部分文化层次相对较低，对教育的意义认识得比较浅薄，认为供孩子上学不合算，对孩子的智力投资更是寥寥无几。许多家长都望子成龙，但不懂得科学的教育方法，如当孩子的学习出现困难时，他们束手无策;而当孩子们的成绩不理想时，他们唉声叹气;当孩子犯错误时，非打即骂，孩子们难以接受，从而产生厌学心理。还有些家长忙于挣钱，放松了对子女的教育，对孩子们的行为不闻不问，久而久之这些孩子们纪律松懈，生活散漫。针对这些现象，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或电话等多种方式和家长沟通。既了解学生在家的情况，又要了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时教育。从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达成共识。

四、善于与学生交往

对学生真诚相待才能赢得学生的尊重、信任和爱戴，班主任工作也才会得心应手、左右逢源。马克思说：“只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任”。班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，应在学生中树立起自己的威信。当然学生更希望老师能“蹲下身来”，倾听他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友。因此，作为初中班主任应该转变“角色”，和学生谈心时，不要总以长者和老师自居，而是把自己当作是学生的朋友，要自己先交出“心”来，做到与学生谈心时推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳，耐心启发，以情动人，把自己和学生的心连在一起。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定会润物无声，找到打开每个学生心灵的钥匙，做个优秀的班主任。

作者：阳西胜

第3篇：浅谈怎样当好职中班主任

在当今职中班主任的工作中，我们要想成为一名新时期合格的班主任，就要有现代教育思想、新的教育方法、新的管理方法和高尚的人格魅力，而这一切都源于对事业、对职中学生有一颗火热的、恒久的、博爱的心。

一、感知爱，享受爱

师爱是灵魂，师爱是艺术。在教育教学过程中，班主任要善于抓住每一个细节，将爱心无私地奉献给他们，让学生们感知你的爱，享受你的爱。

1、尊重和理解是一种爱。在某些事上我们不能没有不分青红皂白地训斥学生，而是要理解他们的爱心，尊重了他们的人格尊严，保护了他们热爱自然、善待生命的人性。班主任只有真正尊重个体生命，其生命之花才能绽放。

2、倾听与相信是一种爱倾听是心与心的靠拢，情与情的交流，教师要善于倾听学生的心声，相信每一个孩子都是美丽的。

3、宽容和鼓励是一种爱这几天，学生上课总是爱溜号，也许是夏天外面太热闹了吧，什么蜜蜂、蝴蝶总来光顾我们的教室。上语文课几分钟，从窗外竟飞进来两只燕子，叽叽喳喳地落在房梁上，吕天一生怕我没看见，还提醒我呢。“老师，燕子。”说着还站起来，用手指着笑，其它同学也仰起了头，没人听我讲课了。面对这一情景，我严肃地又不乏风趣地说：“你们看，老师讲课多好，燕子都来听了，你们快和燕子一起认认真真上课吧”!课堂秩序立即稳定下来。我为学生们营造了一个诗意的课堂，他们伸伸舌头，开始上课。宽容是一种爱，宽容不仅是一种雅量，更是一种智慧。莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，我们应该学会对别人表现宽容。”

4、惩戒也是一种爱宽容是一种美德，闪耀着人性的光辉，然而，宽容并不等于纵容，在学生犯错误时，惩戒也是必要的，惩戒是另一种意义上的爱，也是对学生的成长负责，对学生道德和行为习惯的养成教育。班纪规定值日生每天放学后要扫除、关窗、锁门，可是连续几天值日生做得都不好，这些工作只好我去做，无意中却发现教室地上一片狼藉。因为这我开了一个小小的班会，发扬民主，让他们说说值日生的职责是什么，怎样做好值日生，做得不好该怎样，教室卫生保持不好由谁负责。于是出现了第一次忘了关窗锁门、乱扔垃圾罚扫教室一次;第二次罚扫单当区一次;第三次罚捡校园垃圾一次。开始还是有被罚的，后来越来越少，甚至没有了。他们养成了做事细心，认真负责，讲究卫生的好习惯。

二、领悟爱，回报爱.

爱是教育的起点，也是教育的归宿。让每个学生有情感，有爱心，敬畏生命，善待他人，这是我们的教育之本。当学生感知了班主任的爱，还应暗示学生领悟这种爱，反思这种爱，以行动去回报爱，共享这种爱。男孩子的头发长了，我会提醒他“该剪头了”;春天，气温忽高忽低，我会及时告诉他们天气变化情况，让他们随时增减衣服：王会敏一早来了就肚子疼，可能是走得太快，或吃东西凉了，还是风冒着了，我会把一杯热乎乎的红糖水送到面前;我迟到了，我会郑重地向学生道歉，说明原因……我感冒发烧，站在讲台上迷迷糊糊地坚持讲课，下课学生不约而同地围过来，关切着“老师，没事吧?”“老师，辛苦了!”;我和孩子们一起刷地、锄草、贴墙报，学生憨厚地说：“老师，不用你，你坐这歇会。”然后细心地把自己的垫子翻过来掉过去地拍打几下给我坐;值日生每天早上把黑板擦得干干净净，讲桌上的物品摆得整整齐齐。你相信吗，他们会把我的教科书翻到我该讲的那一页，然后扣着放到讲桌上，旁边是几支粉笔，而且细心到粉笔的粗细头摆放都是一致的。“赠人玫瑰，手留余香”“给予是快乐的。职中的学生学习成绩也不优秀，但他们都有一颗蓬勃向上的心，他们热爱生活，个性鲜明，勇于进取，乐于奉献，我细心地呵护着每一颗心灵幼芽，努力经营着这个班级。我们共同成长着，只因心中有了这份爱。教书育人，真爱如雨，润物无声，育人无痕。相信爱，爱的力量是伟大的，我期待着这种爱生根、发芽、开花、结果的那天。

作者：王颖

第4篇：怎样当好办公室主任

办公室是一个单位的综合系统，承担着全单位的承上启下、连接左右、服务全局的重任。办公室的职责主要是：参与政务、管理事务、搞好服务。办公室是保证一个单位工作正常运转和日常运转的日常办事机构，是协助领导及其他科室处理政务、管理事务、搞好服务的综合职能部门，是联系群众以及社会各界的重要窗口，是全局的参谋部和内务部，处于四面八方的中枢地位，办公室工作能否正常、高效、关系到领导决策和工作部署是否落实，政令是否畅通，关系到搞好服务的质量，关系到全单位的形象和威信，因此，办公室主任必须具有以下素质和能力：

1、技术能力，必备的专业知识。有效把专业知识适用到工作实践中。

2、人文能力，也就是处理人事关系的能力。在工作实践中，善于理解和体谅他人，善于领会他人意图，并善于以对方能够接受的方式把自己的意见传达给别人，动员群众为实现组织目标努力工作。

3、观念能力，就是以抽象思维和从全局出发问题的能力。即进行分析、综合、推理、概括的能力和用整体的观点、发展变化的观点看问题的能力。

4、掌握时间的能力。要精心为领导安排时间、日程、使时间的浪费减少到最低限度，这也是提高工作效率的关键之所在。

5、要把握两种领导艺术的能力：一是处理人的艺术。领导工作的好坏，关键在于人的积极性和作用能不能得到充分发挥，要知人善任，用人不疑，放手下面，敢于承担责任，提高领导艺术，充分调动员工的积极性和创造性，实现人尽其才，才尽其用。二是处理事的艺术。处理事是领导的本职，包括统筹全局，掌握工作重点，拟定实施方案，安排工作程序，制定操作规程，建立责任制度等方面的艺术。把工作分为三类：正业--必办;急事---马上办;普通件---按正常程序办。讲究处理事的艺术，有主有次，有条不紊，忙而不乱地进行工作，这是提高工作效率，实现有效领导的必要条件。

6、在具备应有素质条件的基础上，还有认真履行好制定组织目标，提供服务决策、确定方针政策、选拔培养人才、激励工作人员积极性的职责、行使好决策、指挥、奖惩等权力。

当好办公室主任，还应掌握以下工作方法：

一、要吃透“两情”、当好参谋。注意把握领导的思想脉博，力求吃透上情，摸清下情，把上情和下情结合起来，认真分析问题，提出解决问题的办法和对策，及时供领导参考。

二、要拾遗补缺，善提建议。工作中，办公室主任不仅要注意在思路和研究问题上与领导思维同步，而且要在充分发挥主观能力性和自己的知识专业长处，善于发现牵动全局或某方面工作的关键和薄弱环节，经过深入细致的调查研究，向领导提出有理有据的分析建议，以引起领导的重视。

三、是善解矛盾，当好助手。正确处理好上与下级与领导和被领导的关系。办公室主任在与领导相处的过程中，要逐渐熟悉领导的脾气习惯，比较准确地把握领导喜怒哀乐的变化。这样，在领导与不同对象交往时做到心中有数。

四、要反省悟道，总结提高。要不断反思自己做过的事，反思领导做过的事和说过的话，不断总结提高，促进工作开展，主动维护领导班子的团结。

五、要自重自律，莫狐假虎威。要注重维护领导的形象和办公室的整体形象。办公室主任因为与领导接近，非常引人注目，日常中有大套近乎的，有当面奉承的，也有妒嫉诽谤的。工作中不要打着领导的牌子为自己办事，也不应求领导为自己办私事。

六、要勤字当头、苦练内功。办公室主任工作面广、量大、任务繁重。因此，必须努力学习、苦练内功、做到“勤”字开头。即脑勤、嘴勤、腿勤、勤于思考。不求全才、应是通才、要眼光敏捷，要有客观的观点、全面的观点、深入的观点、具体的观点、不能抽象，要有灵活的观点、要有比较的观点、忌自以为事，要有不怕反复的观点、切忌急于求成，要有辨证的观点、切记形而上学的观点、切忌一尘不变、要有群众观点、切忌主观臆断。

七、是摆正关系，加强品德修养。办公室主任的思想品德修养非常重要，而修养又是具体的。要摆正四个关系：一是为领导服务与任命服务的关系;二是工作与学习的关系;三是随领导活动与参加办公室活动的关系;四是个人与组织和他人的关系。把这些关系处理好了，工作就能得心应手，驾驶全盘工作就能轻车熟路，保障全局工作运转就能正常自如。

简单地说怎样当好主任： 1.摆正自己的位置，你不是领导 2.你就是20个人的秘书 3.所有人的吃喝拉撒睡你都要管

4.文件管理，一定要细致，分类，作到查阅迅速，保存得当，使同事在需要是你随时搞定;

5.物品管理，要有档案，有记录，勤检查，勤检修 6.耗材管理，耗材存量充足，及时补充，注意更新 7.人员管理，详细记录每个人的爱好，细节，比如谁忌讳什么，偏好什么，还有就是详细的通讯方式等等个人信息

8.其他，掌握好外部信息，如铁路，飞机，酒店，礼仪，蛋糕，鲜花，快递等 9.微笑、有求必应、忙而不乱、事无巨细

10.记住你就是管家，是服务员，如果有一天你病休了，大家都感到工作比较麻烦，都主动要去看望你，你就成功了.

第5篇：怎样当好办公室主任

高校办公室主任竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、同志们：

首先感谢领导、 同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我叫xxx，现年××岁，××学历，××职称。2005年以来，我一直负责全校的团委工作，2007年有幸被xx授予xx荣誉称号。 办公室是一个综合职能部门，是领导的参谋和助手。从工作职能看，办公室担负着参与决策、管理事务、督查落实、平衡左右的重要职责。办公室的工作状况，直接关系到领导决策的贯彻落实，关系到单位的整体发展。办公室主任作为办公室的首脑，其工作能力的大小，工作水平的高低，直接关系到办公室的整体工作水平和工作效率的发挥，作用举足轻重。

我之所以竟聘办公室主任这个岗位，是因为我具有以下四个优势：一是吃苦耐劳、勤学善思。自参加工作以来，我始终不忘记多读书、勤钻研，不断地丰富自己，提高自己。撰写的业务论文曾在各类理论研讨活动中获得××奖。二是有较为丰富的实践经验。2005年以来，我一直负责全校的团委工作，经常接触办公室的工作，在多年的工作中，积累了许多宝贵的经验，深知办公室工作在单位工作中的地位、作用，知道办公室的职责、任务和制度，明白办公室人员应具备的素质和要求，悟出了一些办公室工作的方法策略。在宣传单位、参谋决策、日常服务、沟通协调、信息传递等方面也做过了思考和尝试。三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断加强个人修养的培养，言行一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高，能够胜任办公室工作。四是有较好的年龄优势。我年近而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到工作中。因此，我认为自己完全能够胜任这一岗位。

假如有幸得到领导和同志们的信任，竞聘成功，我打算从以下几个方面改进办公室工作，提高办公室工作水平。

(一)科学规范地做好日常事务工作。办公室承担着党务、文秘、宣传报道、档案管理、文件起草、来宾接待等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口，是为单位工作起辅助作用的综合部门 ，既要承担琐碎的事务，又要参与政务。我将根据实际情况，进行合理分工，科学调度，认真落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有序。

(二)搞好综合

协调，确保单位政令畅通。及时传达贯彻领导班子的决策，认真领会其精神实质，紧密联系本单位实际，做出切实可行的实施方案并认真组织贯彻落实。加强督办检查，围绕单位的工作重点，通过跟踪督查、重点推进、及时反馈等手段，促进单位各项决策的落实。深入实际，在工作中及时发现问题，分析原因，研究找出解决问题的对策和方法。认真、科学地搞好领导与领导、部室与部室之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推诿，出现工作空档，确保各方面通力合作，默契配合，步调一致，共同完成各项责任目标任务。

(三)当好参谋助手，服务单位决策。及时准确地掌握单位各方面的工作动态，及时地向单位领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学地分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。对外广泛宣传本校的良好风貌，提高知名度，树立良好形象。

(四)加强个人修养，练好基本功。不断地加强党性锻炼，坚决服从安排，言行一致，强化大局意识、服务意识、责任意识。认真进行理论学习和业务钻研，不断提高个人的文字综合能力、组织协调能力、执行能力、管理能力。自觉讲学习、讲正气、讲纪律，顾全大局，维护单位班子团结，维护领导形象，调动办公室全体工作人员的积极性，团结办公室人员一道共同搞好工作，力争在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。

总之，如果单位领导能够聘任我担任这一岗位工作，我将会充分发挥主观能动性，不断加强理论学习，在工作中认真探索解决问题的新思路、新方法，不断提高工作能力，不遗余力地做好本职工作。保证当好领导的工作参谋员、信息联络员和全校员工的后勤服务员。

领导、同志们，我有信心、有决心搞好我校办公室工作，我愿与大家携起手来共创美好的未来，迎接我校辉煌灿烂的明天!

谢谢大家!

如果，我能竞选上市招商局办公室副主任后，我将立足本职，做好“四心四员”。

一是用心工作，做好“参谋员”。办公室是联系上下左右、前后内外的桥梁，是收集各类信息的集散中心。如果我能当选办公室副主任，我将积极主动地站在全局角度思考问题，协助把握中心工作，积极为领导决策提供信息，出谋划策，当好参谋员。

二是细心工作，做好“协调员”。办公室需要处理来自内部、外部的各种千丝万缕、千头万绪的复杂关系。如果我能当选办公室副主任，我一定会注重团结同事、注意细节，协助做好项目科、信息科、外联科等各类工作，使招商引资工作出效率、出成果、出水平。

三是热心工作，做好“服务员”。高新区是项目的承载之地。一个项目能不能引进来，能不能留得住，能不能发展得快，我们的服务好不好，是一个重要因素。如果我能当选办公室副主任，我将认真“践行”我们的“七商”理念，力争接待一次客商，感动一次客商，做一名合格的客商服务员。 四是诚心工作，做好“宣传员”。如果我能当选办公室副主任，我将积极做好《招商简报》、《XX前沿》的发行以及《招商简讯》上传工作，大力宣传招商引资政策，宣传我们的服务环境、我们的突出优势，做好一名合格的XX宣传员。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。感谢党工委、管委会给予我们年轻人这次展现自我，提升自我，锻炼自我的机会。这次竞职成功与否，都是我人生的一次重要考验和锻炼。如果这次竞职成功，说明我具备了职位要求的工作能力，我还要继续努力。如果没有成功当选，说明我与职位的要求还有一定的差距。我也不灰心、不沮丧、不气馁。相反，我将以此次竞职作为我人生的一次激励，一如既往地保持奋发有为的精神状态和乐观向上的工作激情投入工作中来，扎扎实实做事，诚诚恳恳做人，与全局一起拧成一条绳，合力一条心，努力谋求招商引资新突破、开创新佳绩。 最后，我想用这样一句话作为今天的结束语：既然选择了远方，便注定风雨兼程;既然钟情于这片热土，就应该尽力挥洒青春。

第6篇：怎样当好办公室主任

由于工作关系，本人曾在办公室工作过较长时间，各种酸甜苦辣都尝过，在此谈点体会及看法，但愿起到抛砖引玉之功效。

办公室是一个单位的综合系统，承担着全单位的承上启下、连接左右、服务全局的重任。办公室的职责主要是：参与政务、管理事务、搞好服务。办公室是保证一个单位工作正常运转和日常运转的日常办事机构，是协助领导及其他科室处理政务、管理事务、搞好服务的综合职能部门，是联系群众以及社会各界的重要窗口，是全局的参谋部和内务部，处于四面八方的中枢地位，办公室工作能否正常、高效、关系到领导决策和工作部署是否落实，政令是否畅通，关系到搞好服务的质量，关系到全单位的形象和威信，因此，办公室主任必须具有以下素质和能力：

1、技术能力，必备的专业知识。有效把专业知识适用到工作实践中。

2、人文能力，也就是处理人事关系的能力。在工作实践中，善于理解和体谅他人，善于领会他人意图，并善于以对方能够接受的方式把自己的意见传达给别人，动员群众为实现组织目标努力工作。

3、观念能力，就是以抽象思维和从全局出发问题的能力。即进行分析、综合、推理、概括的能力和用整体的观点、发展变化的观点看问题的能力。

4、掌握时间的能力。要精心为领导安排时间、日程、使时间的浪费减少到最低限度，这也是提高工作效率的关键之所在。

5、要把握两种领导艺术的能力：一是处理人的艺术。领导工作的好坏，关键在于人的积极性和作用能不能得到充分发挥，要知人善任，用人不疑，放手下面，敢于承担责任，提高领导艺术，充分调动员工的积极性和创造性，实现人尽其才，才尽其用。二是处理事的艺术。处理事是领导的本职，包括统筹全局，掌握工作重点，拟定实施方案，安排工作程序，制定操作规程，建立责任制度等方面的艺术。把工作分为三类：正业--必办;急事---马上办;普通件---按正常程序办。讲究处理事的艺术，有主有次，有条不紊，忙而不乱地进行工作，这是提高工作效率，实现有效领导的必要条件。

6、在具备应有素质条件的基础上，还有认真履行好制定组织目标，提供服务决策、确定方针政策、选拔培养人才、激励工作人员积极性的职责、行使好决策、指挥、奖惩等权力。

当好办公室主任，还应掌握以下工作方法：

一、要吃透“两情”、当好参谋。注意把握领导的思想脉博，力求吃透上情，摸清下情，把上情和下情结合起来，认真分析问题，提出解决问题的办法和对策，及时供领导参考。

二、要拾遗补缺，善提建议。工作中，办公室主任不仅要注意在思路和研究问题上与领导思维同步，而且要在充分发挥主观能力性和自己的知识专业长处，善于发现牵动全局或某方面工作的关键和薄弱环节，经过深入细致的调查研究，向领导提出有理有据的分析建议，以引起领导的重视。

三、是善解矛盾，当好助手。正确处理好上与下级与领导和被领导的关系。办公室主任在与领导相处的过程中，要逐渐熟悉领导的脾气习惯，比较准确地把握领导喜怒哀乐的变化。这样，在领导与不同对象交往时做到心中有数。

四、要反省悟道，总结提高。要不断反思自己做过的事，反思领导做过的事和说过的话，不断总结提高，促进工作开展，主动维护领导班子的团结。

五、要自重自律，莫狐假虎威。要注重维护领导的形象和办公室的整体形象。办公室主任因为与领导接近，非常引人注目，日常中有大套近乎的，有当面奉承的，也有妒嫉诽谤的。工作中不要打着领导的牌子为自己办事，也不应求领导为自己办私事。

六、要勤字当头、苦练内功。办公室主任工作面广、量大、任务繁重。因此，必须努力学习、苦练内功、做到“勤”字开头。即脑勤、嘴勤、腿勤、勤于思考。不求全才、应是通才、要眼光敏捷，要有客观的观点、全面的观点、深入的观点、具体的观点、不能抽象，要有灵活的观点、要有比较的观点、忌自以为事，要有不怕反复的观点、切忌急于求成，要有辨证的观点、切记形而上学的观点、切忌一尘不变、要有群众观点、切忌主观臆断。

七、是摆正关系，加强品德修养。办公室主任的思想品德修养非常重要，而修养又是具体的。要摆正四个关系：一是为领导服务与任命服务的关系;二是工作与学习的关系;三是随领导活动与参加办公室活动的关系;四是个人与组织和他人的关系。把这些关系处理好了，工作就能得心应手，驾驶全盘工作就能轻车熟路，保障全局工作运转就能正常自如。

要当好办公室主任和胜任这个职位，还须从以下几个方面去努力：

一、牢固树立服务观念，工作上要高标准要求，高质量服务，高效率工作。为确保全局工作正常，高效运转，办公室主任要为群众，为基层尽实心、办实事、谋实利，要始终做到自重、自省、自警、自励，过好名位关、权力关，人情关、色情关、以自己的人格力量，带领全室人员，使干部勤奋，让领导、群众满意，放心。

二、要保持清正廉洁，做到耐得住艰苦;扎实办事，顶得住歪理;抗得住诱惑;管得住小节;受得了委屈。

三、要注重加强队伍建设，认真践行“三个代表”重要思想。办公室主任要带头认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，带头讲政治、讲学习、讲正气。同时要加强思想建设，加强制度建设，加强业务和作风建设。

四、要注重理顺各种关系，加强上下、左右协调，一要理顺思想，二要理顺组织，三要理顺规章制度。

五、提高工作层次，善于利用现代管理手段，改进管理方法，强化服务意识，积极推进工商改革，加强机关建设，创造良好工作、生活环境，在新的历史条件下，在市场经济环境中，力求办公室人员做到政治上更强，业务上更精，工作上更实，纪律上更严。办公室主任及其人员均应做到：坐下来能写，站起来能讲，走出去能干。

六、清正廉洁，勇于奉献，要有心于本职，热心于本职，用心于本职，做到爱业敬岗、无私奉献;勤奋好学，精通业务;认真负责，一丝不荀;积极进取，开拓创新;廉洁奉公，洁身端行;谨言慎行，防微杜渐;清清白白做人，踏踏实实工作;奉公守己，不以权谋私;要为领导增光补台，不要抹黑添乱;要自觉接受监督，不要自恃特殊。

有人讲：想搞办公室工作的人不是人，搞好办公室工作的人不是人，因为，办公室工作庞杂，象公共汽车，叫上就上，叫停就停，因此，只要树立正确的世界观、人生观，办公室工作就一定能搞好，办公室主任就一定能当好，办公室工作就一定能大有作为。

一、

办公室主任扮演的十种角色

1、智多星角色

2、耳目嘴角色

3、胳膊腿角色

4、代首脑角 色

5、联络员角色

6、监察员角色

7、外交官角色

8、红管家角色

9、万金油角色

10、老黄牛角色

二、办公室主任应具备的几种素质

1、讲政治、善思考：一是政治上、思想上同党中央保持一致，对人民、对职工负责，保持办公室的政治方向。二是围绕党委、经营班子的中心工作部置办公室工作三是讲党性，按照党性的原则办事，切忌只凭个人恩怨、个人兴趣。四是无私奉献，清正廉洁。要带头维护领导的权威，对领导的指示和决策带头执行，对领导交办的事不折不扣地落实，对领导的批评虚心接受，有则改之，无则加勉，对领导工作决策失误在适当时机正面提出，不能不分场合，发表些有损领导意图言论，更不能明顶暗抗，做一些不尊重领导的事情。

2、讲严细，求高效：胆大包天，心细如发，守口如瓶，有“一叶落而知天下秋”的敏感。善于从行为变化发现隐伏其中的大问题，小中见大。

3、讲技能，多面手：适应领导同志的多种需求，做到“三熟两强”：上情熟，下情熟，政策熟;办事能力强，文字水平综合能力强。拿起笔能写，开口能讲，有事能办

4、讲奉献，肯吃苦：甘于吃苦，甘于寂寞，甘于清贫;学会克制自己，既任劳又任怨;受到批评时，着重检查自身，不能有委屈感;一切从工作出发，一切从大局出发;做到“不可能左右天气，但可以改变心情。”

5、讲纪律，守规矩：自重、自醒、自警、自励;切忌影响机关形象和领导声誉。要加强个人品德修养，洁身自好，慎独慎微。不仁之人不交，不义之才不取，不礼之言不说，不规之事不做。做一个品德高尚、遵纪守法、清正廉洁的人。心细如发，守口如瓶是办公室主任的职业品质;粗枝大叶，口无遮拦的人是不能当办公室主任的。保守机密。要有强烈的保密意识，领导嗜好、性格、特点不能对不相关人提起。泄密原因：脑子缺少保密这根弦，言谈中不注意;喜欢吹牛，好炫耀;推不开人情。要过好人情关，朋友关。做到不该看的不看、不该听的不听、不该问的不问、不该传的不传。

6、讲团结，顾大局：内讲团结，顾全大局;外讲协作，维护整体;注意几个方面：(1)以忠诚之心维护领导班子团结：把握四点：处理好主与次的关系;处理好趋与避的关系，对领导班子成员关系谨慎从事，既不失职又不失败;处理好远与近的关系，不可突破红线，不搞人事依附，多汇报，多沟通;处理好传与瞒的关系，有利于团结的活传，可能不利于团结的活瞒。(2)以热情之心增进与其他科室领导的团结，当好科室之间的纽带。把握三点：满腔热情的搞好人际关系协调;积极主动的搞好科室之间沟通;热情周到地搞好机关后勤服务。(3)以真诚之心促进与下属之间团结：把握三点：学会关心下属，对优点鼓励，对缺点进行善意的批评;学会理解下属，设身处地为下属着想，分析原由，冷静处置;学会尊重下属，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

三、办公室主任应树立的意识

1、服务意识 服务是办公室主任的天职。为领导服务，为各部门服务，为下级和各基层服务，当好助手。

2、全局意识 站在全局高度去考虑、研究、处理问题。有领导的眼光。(二人定律，领导把80%精力放在工作的要务上。)一要吃透上情，掌握下情;二要爱学习，勤思考，有真知灼见;三要熟知特定环境、人物、事件的构成要素和一定时期的工作重心;四要有良好的心理素质和适应能力，审时度势，恰到好处。

3、参谋意识

4、换位意识 站在理事长位置上思考问题。换位不是越位，参谋不是参与，助手不是阻手。

5、协调意识 及时汇报，不等，不拖，不靠、更不推诿。协调不是指令也不是决策，而是协商，是以平等态度商量需要解决的问题。

6、应变意识 从容应对。常绷一根弦，随时准备应付突发事件。沉着应付、忙而不乱。有冷静的作风，镇定自若，忙中求快，快而不乱。有应变的措施。

7、效率意识

四、办公室主任应有的修养

1、豁达大度 有容人的雅量和风度。对上受宠不惊，受辱不怒;对下有平和宽厚的胸怀，一视同仁，与人为善。对下属的缺点和失误，不以点盖面，耐心帮助。表里如一，言行一致。

2、夹紧尾巴

低调做人。任何情况都不能忘乎所以，飞扬跋扈，不能趾高气扬。 谨慎是一种美德。说话办事不张扬，不张狂，不说过头话，不意气用事。在律已方面高标准，严要求，不做越轨出格的事。

3、不卑不亢 有平衡稳定的心态和处世观。对上不要卑，对下不要亢。秉公直言，虚怀若谷。

4、处事公道 不能感情用事，不能以亲属远近作为办事的标准，更不能搞小团伙。在讲原则的前提下广交朋友，真诚待人。

5、宠辱不惊 有则改之，无则加勉。以平常心态坦然处之，冷静分析，合理接受。切忌忘乎所以。

6、大智若愚 进退有序，深谋远虑。在后台当好助手，搞好服务，而不是冲到前台，显示聪明才智。要选择适当的方式传递给领导，供其参考。大智是对工作水平的要求，若愚是对特定角色的约束。

修养注意几个问题：

1、有势不仗势，得势不欺人：讲究人品。平等待人，平易待人。

2、自重不轻高，奉命不奉承：韬光养晦，切忌显山露水。充满自信，切忌自命清高。领导是旗帜，办公室主任是旗杆，要行得正，站得稳。注重小节，养成严谨的生活态度。

3、抓大不忌小，主动不盲动：一是要突出重点，找准四两拨千斤的支点;二是要细致周全;三是要沉着冷静。

4、补台不拆台，竞争不嫉贤：搞好三个不等式：(1)协作大于分工。相互补台，好戏连台，相互拆台，共同跨台。(2)原则大于交情。(3)理解大于谅解。理解是知道对方的难处，谅解是知道对方的错误，高风亮节不计较。要指导助手搞好工作，鼓励竞争，勇荐人才。

五、学会给领导补台

一是要考虑办公室的职能;二是要考虑办公室助手的位置。

补台几种形式：(1)补领导独自做不好的事情;(2)补领导独自做不了的事情;(3)补领导不宜亲自做的事情;(4)补领导不愿亲自做的事情。

六、善于领会领导意图

意图是希望达到某种目的的内心打算。了解意图的方法：(1)复述法;(2)请教法;(3)例证法;(4)反馈法。起草领导的讲话时：

1、留心收集领导人的各种意见。全局的结论，零碎的看法，新鲜的观念。

2、注意深化领导者的意图。跟踪思维，使意图丰富、完整、深化。

3、要善于挖掘整理领导的意图。(1)修饰领导意图;(2)突出领导意图;(3)连贯领导意图;(4)升华领导意图;(5)促成领导意图。

七、办公室主任与领导相处忌讳什么?

1、忽略平级关系与下级关系;

2、只与直接上级搞好关系;

3、在上级面前发牢骚;只有落后的领导，没有落后的群众。

4、只见局部而不考虑整体;

5、工作消极被动;

6、有了功劳自夸;

7、做不到的事也答应领导;

8、轻易越级报告或越位;对上不越权，对下不专权，左右不侵权。越位有几种：(1)决策越位;(2)角色越位;(3)程序越位;(4)工作越位;(5)表态越位;(6)场合越位;(7)语气越位。

9、蔑视上级;

10、只服从自己认为是正确的上级。不能和上级领导有亲有疏，一切从工作出发，减少猜疑。 简单地说怎样当好主任：

1.摆正自己的位置，你不是领导 2.你就是20个人的秘书

3.所有人的吃喝拉撒睡你都要管

4.文件管理，一定要细致，分类，作到查阅迅速，保存得当，使同事在需要是你随时搞定; 5.物品管理，要有档案，有记录，勤检查，勤检修 6.耗材管理，耗材存量充足，及时补充，注意更新

7.人员管理，详细记录每个人的爱好，细节，比如谁忌讳什么，偏好什么，还有就是详细的通讯方式等等个人信息

8.其他，掌握好外部信息，如铁路，飞机，酒店，礼仪，蛋糕，鲜花，快递等 9.微笑、有求必应、忙而不乱、事无巨细

10.记住你就是管家，是服务员，如果有一天你病休了，大家都感到工作比较麻烦，都主动要去看望你，你就成功了

第7篇：怎样当好办公室主任和搞好办公室工作

——在市州科协办公室主任暨2002统计工作会议上的讲话

邹 志 强

同志们：

一年一度的市州科协办公室主任会议暨统计工作会议今天又开始了，大家都是办公室系统的，我过去也搞了多年办公室工作，看见你们总觉得格外亲，基层办公室工作，千头万绪，千辛万苦，不容易。我受党组的委托，代表省科协向同志们表示衷心的感谢和慰问。杨正午书记曾对办公室工作有过一个很高的评价，他说，我们每天都在接受着和享受着办公室工作同志对我们的服务，这是领导对办公室工作的看重和认同。刚才凤飞书记就如何搞好科协工作和办公室发表了很好的讲话。他的“改善环境，完善组织，壮大队伍，提高地位”十六字经，高度概括了近几年省科协的工作思路和用这个思路来指导、支持基层科协的工作经验。这十六字经，很全面，很精辟，我们要认真学习，深刻理会。会上，姚斌英同志传达了中国科协统计工作会议精神，王翠云同志就具体的统计工作进行了详细布置。统计工作是个硬指标，拜托诸位，按照要求抓紧抓好、保质保量地完成2002统计报表工作。

下面，我谈谈怎样当好办公室主任和搞好办公室工作这个问题，主要是讲讲个人的体会。难得有这样一个机会，和自己人谈自己的事，谈自己的心得，谈自己的欣慰、苦闷、快意和

1 忧烦。我是胸中块垒，一吐快之。

一、对办公室工作的认识

搞办公室工作，我有一个深刻的体会，就是你有天大的本事，也不会觉得屈才。办公室是一个大舞台，把同志们放在办公室主任位置上，放在办公室工作，是锻炼自己、培养自己、出息自己的一次机会。

2000年3月，省科协机构调整后，我在办公室第一次工作会议上讲过一句话，要把办公室的蛋糕尽量做大、做厚、做重、做实。大、厚、重、实，这四个字是篇大文章，全面提升办公室的位置，是前提，是基础，关键是认识、找准、把握办公室的位置，卓有成效地开展工作，推动整个机关工作的顺利进行。众所周知，办公室是机关的综合协调机构，是机关的中枢神经，是制定、实施和修正决策的中枢神经;办公室是信息高速公路，是收集、加工、传递与反馈信息的综合网络;办公室是沟通上下、协调左右、联系四方，保证机关各项工作正常运转的枢纽;办公室是承上启下，调节余缺、开源节流的总龙头。一句话，办公室工作的好坏，直接影响和关系到整个机关决策的落实、制度的执行、工作的开展和效益的好坏。

办公室的主要工作，一是参与政务，二是管理事务。而做好办公室工作，关键是掌握好“参与政务”、“管理事务”的尺度和火候。办公室是机关最重要的处室，从其本质意义上讲，办公室是一个综合协调部门，它的特点就是综合性、协调性。办公室工作怎么做?大家都是办公室的里手，方法多多，经验

2 多多，我就不年啰嗦了。但是要说明一点，即办公室工作特别强调规范化、制度化，也是加强现代管理意识，规范办事、制度管人。我们一些单位很多弊端都出在制度不严格、有令不行，有禁不止，不按规范办事。有制度了，有规矩了，管理事务就有了尺度，参与政务就能把握住火候。看一个机关的办事效率高不高，机关整体运作是否正常，一个重要的标准就是看这个机关的规范化程度和制度化程度。办公室工作，就是要通过规范化、制度化，尽量减少、避免失误，提高工作效率。

办公室工作千头万绪，似乎杂乱无章，其实也有规律可寻。办公室工作还有几个特点：粗细、软硬、动静、轻重、缓急。①粗细适宜。办公室工作首先要细，工作的规范化、制度化，批文件、批文号，办领导交办的事，都要做细;但是还要打粗、扫地、打开水、打字、办会务，都要做。即要做得细，又要打得粗。②软硬兼施。这是打我自己的一个比方，我是一个书法爱好者，给自己刻了闲章，叫“软硬兼施”，一层意思是讲毛笔和硬笔都写得，另一层意思是做办公室工作要学会刚柔相济，温和的时候要温和，硬朗的时候要硬朗。就是软硬都要来的。③动静结合。办公室工作，相对于其他业务部室，主要是静的方面，处理公务、办理文牍，守在办公室，外出较少;动的方面主要是对外联络、协调关系，一“动”一“静”都是很重要的一环。从粗细、软硬、动静、轻重、缓急这几个方面讲，办公室工作是牵涉到社会学、管理学、人文学的一门综合艺术，处理好了，就是一曲美好动人的乐章。这看似容易，说也容易，

3 做就比较难，全做到就更难。我原来讲过一句话，别人都认可这个观点，就是做对了的事情不一定是做好的事情，对和好并不是矛盾，但是，对的不一定是好的，做对的事并不代表是做好的事，这里面很有学问。

二、如何当好办公室主任

办公室主任是个什么角色呢?我有一个比方，办公室主任是二锅头(二哥头)，主席是大哥大，业务部室负责人是二哥，办公室主任就是二哥的头。办公室主任位置特殊，任务很难，要当好办公室主任，就要提高自身素质，素质包括多方面的内容，有文化素质，有科学素质，有社会阅历，还有经验教训。看一个人的工作经验丰富不丰富，一个重要的因素就是看他工作中教训多不多，碰壁多不多，我认为这一点非常重要。一帆风顺、洋洋得意的干部并不是成熟的。前几年我填了一首词，其中一句是“多多是教训，买得渐聪明”。这是我对人生的体会，买到聪明不容易啊，我主要是靠碰壁，靠摔打，靠教训，硬是买了一些聪明。一个领导要聪明、精明、高明，这难不难呢?难，实则不难矣。层次不同，地位不同，聪明、精明、高明的标准就不一样了。领导首先要聪明，不聪明当不了领导。我认为聪明人多，精明人也不少，但真正高明的人就不多了。聪明结合精明，才等于高明。不要妄言自己高明，但是至少要精明，办公室主任就要做到精明一点，精于决策，明于事理，要为领导拍板提供一些高明的参谋意见。

办公室主任要具备什么样的素质和能力呢?两句话，八个

4 字：组织协调，综合平衡。①组织协调问题。我们讲一个领导有能力有水平，主要是讲他们组织能力和表达能力。组织能力表现在决策拍板能力，领导要敢于决策，敢于拍板，善于决策，善于拍板。这是领导能力的基本表现;敢于骂人，敢于板脸;同时，组织能力还表现在协调平衡上。表达能力主要是口头表达能力和文字表达能力。领导是这样，办公室主任也要具备这两个方面的能力，也就是讲话的水平和写文字的水平怎么水平。但办公室主任是二哥头，是牵头部室的负责人，更要学会协调平衡。办公室工作的特点非常鲜明，除了刚才讲的规范化、制度化以外，还有以下几点，原则性、灵活性、主动性、敏感性、超前性(前瞻性)、综合性、保密性。原则性和灵活性是一对矛盾，办公室主任不坚持原则，你这个家白当了。办公室主任没有灵活性，把所有人得罪了，把所有的部室得罪了，你就很难做人。综合性非常重要。办公室既是窗口，又是柜台，接触面广，信息量大，大家要精心筛选，尽量提供多、快、准的信息，为领导决策提供依据，当好参谋。同时，办公室主任要带领办公室一班人，精心组织，贯彻执行领导的决策和领导交办的工作。在执行过程中，要协调各种矛盾，平衡各种关系，充分利用合力，尽量减少分力，化解阻力，以达到预期的目的。其他几点不讲了。

干办公室工作。我有三点体会：①办公室工作要有人情味。办公室主任不但要善解人意，而且要以情动人。办公室工作首先是原则性，对办公室主任最基本的要求就是讲原则，不瞎搞

5 乱搞;但是又要有灵活性，灵活性体现在人情味上，在讲原则的基础上讲人情味。办公室主任要学会换位思考，逆向思维，好多事情对调一下位置，站在对方的位置上想一想你是怎么考虑的，就会想通了。办公室主任要学会沟通，沟通体现在协调上，就是做思想政治工作。如何沟通协调，我送诸位四句话，现在经常讲理解万岁，什么是理解?理解就是了解对方在做什么事，想什么问题，处于什么境地，只有在了解的基础上才能理解;只有了解和理解了，才能化除误解，才能达到谅解。这四句话就是“了解、理解、化解、谅解”。办公室主任首先要了解和理解他人，好多事情存在误解，你不去化解，误解就会越来越大，造成恶性循环。鲁迅有一句诗，“历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，讲的就是这一点。②办公室工作要有点幽默感，有幽默感的人容易被人接受，平易近人嘛，有时候一句幽默也能将复杂的矛盾和急剧的情绪气氛缓和一下，为化解矛盾解决问题留下空间。没有幽默感也不要紧，性格所然嘛，但不要老是板起一副脸，对人要客气一点，热心一点。有的人城府很深，含而不露，这是含蓄得好。但是面部神经一片僵化，与人沟通很难深入，很难接触，一张冷脸拒人于千里之外。我对人对事有两句话，不设防，无所谓。于人于事都不设防。有人建议我无所谓可以，但是要设防，我讲防不胜防，如何防得住?你干脆跟群众打成一片，该做的做，该闲的闲，该轻松的就轻松，该紧张的紧张，人生一世，草木一秋，穷讲究那么多干什么，真正要做到自在，我给自己写了一幅对联。“知足常乐，随遇而

6 安”，很多讲得到，却做不到。我现在心态很好，就是有幽默感，关键时候幽他一默，一切烦恼忧郁就烟消云散。③办公室工作要有自信心。首先要对自己有信心，然后是对办公室工作有信心，第三是对科协工作有信心。硬是要看得起自己，看得起办公室，看得起科协。科协的干部也要讲自重，不要觉得到了科协就低人一等了。我陪何继善主席去邵阳市讲学，他带了一个博士后，我就讲跟在博士后面是博士后，跟院士后面就是院士后，一种科协的荣誉感和骄傲就油然而起，沛然而生。一个人缺乏自信心，那就完了。我的最大财富就是始终对自己充满信心，有了这三个自信心，自己的精神状态就好，身体状态也会好。

办公室工作，我感觉只能意会，不好言传，而且是各人的经历不同，感觉就不同，不能求同，也不可能求同。

最后给大家提几点建议，一是要认真学习，坚持学理论，学业务，不断充电。二是要脚踏实地，勤奋工作，要有实干精神，不好高骛远。三是要上下左右注意联络感情，增进了解了友谊。

谢谢大家。

第8篇：文章标题：怎样当好质量技术监督局办公室主任

怎样当好质量技术监督局办公室主任

湖南省质量技术监督局的“十一五规划”出台后，给我们办公室增添新的工作内容，提出了更高的工作要求。作为办公室一班之长的办公室主任，如何面对新形势、新要求，立足本职岗位，有所作为，尽职尽责，当好办公室主任，我认为需要从以下三个方面做好工作。

[文章-http:///找范文,到]

一、多谋工作

办公室主任作为一个单位上传下达、沟通各方的桥梁和纽带，要立足发展了的新形势和变化了的新情况，多动脑筋、想办法、出主意，发挥好参谋和助手作用，不断提高参与决策的能力，为全面贯彻落实领导的指示和要求，确保各项工作的圆满完成，参在关键处，谋在点子上。

一要有超前意识。办公主任要努力贴紧领导的思路，做到想领导之所想，谋领导之所虑。要做到这一点，就要求办公室主任有较强的政治意识、责任意识，尽可能增强工作的主动性、预见性、创造性，以较高的政策理论素养和业务工作能力为领导出谋划策、拾遗补缺，与领导“同频共振”：要注重研究政策、吃透上情，搞好调查研究，掌握下情，善于捕捉信息，了解外情，做领导的数据库、资料库、信息库;要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据;要广泛搜集资料，研究各地的新情况、新经验、新做法，借”它山之石”来攻玉，为领导提出决策预案，供领导借鉴和参考。

二要有全局观念。办公室主任要胸怀全局，善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牵动全局、涉及长远的大事上，放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问题上，做到知上、知下，知左、知右，知内、知外。既要了解面上的总体工作，又要了解近期的重点工作;既要了解上级和领导的工作意见和要求，还要了解本单位的实际情况和本系统干部职工的意见和建议。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，出谋划策。

三要有服务理念。办公室是单位的综合办事机构，在形势发展一日千里的今天，协调服务越来越显得重要。办公室主任，尤其作为业务部门的办公室主任一定要树立服务理念，义不容辞地做深、做好为领导服务，为基层一线服务，为其它科室服务的工作，充分发挥各方面的积极性，善于对上加强联系，对内加强管理，对外搞好协调，对下做好服务，增强办公室的整体合力。搞好服务首先是要明确目标，围绕全局的中心工作开展服务，这样的服务才是有为的服务，背离中心的服务肯定称不上到位的服务和优质的服务。其次是要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，办公室毕竟不是业务部门，要做到服务不越位。再是要围绕解决难点和热点问题开展服务，切切实实地通过服务和协调把大家普遍关心;关注的热点难点问题解决好，以实际行动取信于大家，维护单位和领导的形象。

二、善行事物

我认为作为办公室主任，“善行事物”主要体现在三个层面上，即;会干事、干该干的事，干好事：

一是会干事，是基础。办公室主任一定要加强学习，更新知识，具备作为办公室主任所必要的能力，会干事。如办文办事能力，它是多种能力的综合体现，最基本的如专业知识能力、领会领导意图的能力、驾驭局势的能力、语言表达能力、处理复杂事务的能力以及社会交流能力等，都是会干事所不可缺少的条件。所以办公室主任，要加强各方面的修养，全面提高自身素质，做一个办公室工作上的行家里手，在关键时刻，能够为单位、为本系统独档一面。

二是干该干的事。办公室主任要明确自己的职责范围，明白哪些可干、哪些不能干，摆准位置，做到工作不越位。办公室主任的领导职能是通过服务领导来实现的，办公室主任的参政职能是通过办理具体的事务性工作来实现的，办公室主任的地位和作用更是通过为领导、为系统干部职工的服务来确立和发挥的。办公室主任的工作特点，决定了工作的兼容性和复杂性，从而要求其在履行职责时，要找准位子，扮好角色，干该干的事。干该干的事，关键是要给自己定好位：我认为办公室主任的主要任务是传信息、提建议、搞协调，而不是定决策、下命令、当指挥;是决策的执行者，不是决定者，要尽力当好服务员，多干为他人作嫁妆的活，少干替别人用权的事，拾遗补缺的活要积极去做，指手划脚的事要尽可能不做。

三是干好事。办公室主任要发扬老黄牛精神，任劳任怨，无私奉献，求真务实，扎实做好每一件事。干好事：一是做到帮忙不添乱。办公室主任要尽自己的努力，多干一点，多累一点，为领导减少一些事务性工作，让领导从日常事务性工作中摆脱出来，去从事更重要的工作。在办理具体事务工作时，要严

第9篇：怎样当好一名教导主任

在新时期的背景下，怎样当好一名教导主任小学教导主任是学校工作中的一个重要工作岗位，也是学校教育教学管理的重要核心职能部门。在学校教育教学工作中教导主任所起的作用是非常重要的，学校教育教学质量的高低，除校长外，很大程度上都决定于教导主任的作用。因此，面对新时期的背景下，教导主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。那么，要当好一个小学教导主任，我认为要做到以下几点：

一、教导主任要扮演好自己的“三种角色”。

1、当好校长的得力助手。 校长工作涉及面广，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。一位校长工作起来轻不轻松，学校有很多的工作取决于教导主任的素质和能力，有很多工作需要教导主任亲自去落实或亲自去做某件事情。如果教导主任能力有限，素质低，又不得力，几能干的校长工作起来就两手难挡。

2、当好教学工作的组织管理者。 教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在落实这方面的工作要做到“三要”：(1)工作思路要清晰。思路决定出路和发展，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚，否则你的工作就会乱七八糟。(2)工作计划要具体。计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查。因此，我们不能订空头计划，有计划就要很好的去实施，去落实，按照计划有条不紊的开展工作，要做一个说话算数的人。(3)教学制度要完善。工作中我们要用制度管人，有章可依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟说话无定准。

3、当好教育教学、科研的领头雁。 要当好领头雁必须做到“三个成为”：一是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。要管好教学，你必须是内行，否则谁也不服你的气、谁也不服你管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考、多探究，要走在老师们的前面，不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走。如果思想没有老师们的思想先进，就不能当好老师们教学上的领头雁。三是成为学校教学、科研骨干。身为教导主任教学上必须“以身示范，学高为师”，做学习的楷模，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的自己必须做到，安排别人搞好的自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。

二、教导主任要努力提高自己的“四个能力” 。

1、努力提高教育教学管理的能力。 管理是门学问，管理是门艺术。首先教导主任要主动钻研学问、探讨方法，学习艺术。要善于学习和借鉴先进的管理经验，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激发老师们竞争，在竞争中推动工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成矛盾。因此，作为管理者要考虑面面俱到，经常和校长交谈工作，不断创新管理方法，不断提高管理水平。

2、不断提高制度制定的落实能力。 根据上级的要求，结合学校实际，制定工作计划。在制度制定时要上上下下反反复复的研究，经学校校委会、教代会讨论审定，征得教师同意后再形成管理制度。在制定制度中要具有科学性、合理性、操作性，制度是用来管人的，不是贴在墙上好看的，它具有严谨性和持续发展性。一旦教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于斗硬执行，执行制度一视同仁，人人平等。一个好的学校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好的落实。

3、善于提高人际关系的协调能力。 管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的教育教学工作机制和格局，需要有良好的个人修养。时时用“理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个矛盾、解决一件事情、协调一个关系，更多的是要靠工作艺术、靠工作方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，处理好领导关系和教师关系，让人家理解你、支持你，从而使你的工作才能有效的顺利推进，才能收到最佳的效果。

4、整体提高管理理论学习研究的能力。 小学主要是抓常规教学，但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任。因此，教导主任必须善于学习，与时俱进，整体提高管理能力。当今社会，知识的获取与传统方式有很大差别，可以说“无处可以知识，无处不能学习”。教导主任不仅要坚持学习，善于研究，不断获取新的知识，还要组织教师学习，不断给教师“充电”。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。

三、教导主任要切实抓实的“五项工作” 。

1、坚定不移地执行课程计划。 课程计划是教育主管部门关于学校教育教学工作的指导性文件，是教育教学工作发展的指南。每个教导主任要牢记课程计划，每个年级开什么课程、每门课应该上多少课时都要心中有数。在安排教学工作和课表时必须严格按要求排齐课程、排足课时，要求教师在教学中必须上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面发展。

2、坚持不懈的狠抓常规教学。 抓好常规教学，必须将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要根据要求制定检查评比方案，坚决将教学“六认真”落实到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就等于失职，就是对工作的一种不负责任。

3、扎扎实实地开展校本研究。 组织开展教研活动不仅是教导主任的职责，也是提高教师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展，我认为可以从以下七个方面入手： (1)组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理念和方法，提高教师理论水平。

(2)利用好学校远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，课堂实录，学习优秀教师的教学方法。

(3)采取多渠道教研形式，组织上好观摩课、示范课、优质课、汇报课，这种课教导主任必须把关定向，精心策划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。

(4)开展学术交流活动，要走出去学习，请进来上课，以此更新教师的理念，转换教师的观念。交流活动要讲求实效性，凡是派出去学习的教师回校后要汇报发言或上汇报课，要学有所获、学有所带动。

(5)组织开展听课、评课活动。教导主任不仅要经常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便提高。

(6)积极开展教学竞赛活动。每学期都要开展1—3次教学竞赛，以赛促研，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们施展才华搭建的平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。

(7)召开经验交流会，通过经验交流，互相学习，互相探究，互相提高。

4、积极有效地组织学生活动。教导主任必须掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动来锻炼学生，促进素质教育的实施。活动包括：文体活动、书法绘画、读书演讲，智能竞赛等知识拓展活动。大型活动每学期至少一次，小型活动经常开展，各种活动要形成常规，具有导向性。

5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。期末监测各校要严格认真进行，并做好试卷保密工作。三是搞好小学毕业考试。毕业考试是对学校教学成绩的检查，学校必须认真组织，在期末监测和毕业考试中违纪的要严肃查处。四是抓教学工作总结。总结要肯定成绩，教学反思，指出不足，提出措施。

教导主任是一项最辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作，培养造就人才能力的工作，更是一个出人才的工作。不少教导主任成为受人尊敬的好主任，不少教导主任通过锻炼成为校长。教导主任是小学的骨干力量，当好小学教导主任是一件很有意义的事情，在新时期的背景下，教导主任只要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献，就一定能够成为一名好主任，就能为小学教育的发展作出积极的贡献。