无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《考研英语高分心得总结》，希望对大家有所帮助。
高中英语与大学英语的衔接问题及学习心得总结
摘要：就高中英语与大学英语学习的不同所导致的衔接问题，结合自身学习情况，对大学英语的有效学习方法作出简要的分析。
关键词：高中英语;大学英语;衔接;心得
随着就业市场日趋激烈的竞争，英语水平在社会交往及职业
发展中发挥着举足轻重的作用。用人单位在招聘过程中，都会根据自身需要或多或少地把应聘者的英语能力作为一项参考指标，特别是对于外资企业和对外贸易频繁的私人公司，更加注重该项目
的考核。然而，不难发现，许多学生对于如何快速地从高中英语过渡到大学英语这一问题是比较迷茫的。这是因为，刚刚经历了追求分数的英语学习之后，步入大学，分数不再是唯一的衡量标准，并且大学生以自主学习为主，很容易在这种环境下放松对英语的学习。
所以，通过从高中到大学的英语学习，本人就英语学习脱节存在的原因和学习心得作出简要的分析和总结。
一、衔接问题出现的原因
1.学习的内容有很大不同
按照传统的划分，英语学习分为听、说、读、写和译五大项。然而历年来，高考这根指挥棒却在很大程度上决定着学生学习的内容。由于听力分数在高考中仅仅作为参考，并没有加入总分的计算中，而口语更是没有任何形式的考核，所以，大多数学生把阅读和写作作为学习的重点，只注重语法和单词，忽略了听说的同步，造成“聋子英语”和“哑巴英语”。无论是平常的测验还是高考，我们都会看到这种现象：在播放听力资料时，许多学生不是在做听力内容，而是奋笔疾书其他的题目。进入大学，英语的学习则大大不同。大学英语教材使用《新视野大学英语》，主要由《读写教程》《听说教程》《泛读教程》《快速阅读》和《综合训练》等组成，与教材配套的还有磁带、学习光盘、电子课件、网络课程、试题库和语料库。除了在词汇方面的要求有了较大提高外，在五大能力的培养方面基本上
都有涉及。不仅如此，大学生普遍参加的四六级英语考试对听力的要求逐年增加，目前已经占到总分的35%，所以，在学生中流行的一句话是：“成也听力，败也听力。”除此之外，四六级考试还会组织专门的口语考试，这样，对学生的英语学习起到了导向作用，不仅仅注重传统的读写项目，更要弥补前期对听力口语的忽视而造成
的“跛足英语”。这是高中英语和大学英语不容易衔接的客观原因。
2.学习方法的转变
在高中英语教学中，为了使学生学会大量的语法和词汇搭配，多数教师采用填鸭式的教学方式。无论学生的兴趣和接受能力，只是一味地灌输知识，然后进行题海战术，通过做大量的类型题，被动地记住各种考点内容。很多情况下，各种句法语法词法已经由教师总结出来，学生要做的只是反复死记硬背。这种情况下，学生对教师的依赖性较强，没有自主学习的能力和意识，缺乏主观能动
性，进入大学后，不能很好地适应大学的学习生活。大学英语的学习，课时少，形式丰富，教师只是起了引导和点拨的作用，不再讲解大量的知识。这就要求大学生要及时适应学习环境并有所改变，由被动接受变为主动探索，根据教师的指导，自主地深入课本的学习以及涉猎课外英语读物、各种英语期刊和电视广播节目。只有这
样，学生才能达到大学英语的要求，提高英语的综合能力。这是高中英语和大学英语不容易衔接的主观原因。
二、大学英语学习心得总结
1.听力的关键
听力中分为精听和泛听，在我们以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听。可是这样听下来收效不大。泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句地抠，直到听懂为止。事实证明，收效很大，所以，建议大家以精听为主，泛听为辅。
根据三年大学英语的学习经验，总结出精听四步走的方法，即“听、记、复、查”。第一步，要在不看原文材料之前完整地听几遍，尽可能地多听关键词，要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，直到关键词饱和。第二步，要边听边记，列出关键词，把原文的大概意思写下来，并能串联成句子。第三步，要根据写下的内容复述听力材料，只要意思接近，可以随意地变换句式词组，灵活地讲述。第四步，再查听力原文，将自己复述的内容与原文作对比，找出没有抓住的关键点，并从两个方面思考这些问题——为什么听不到(生词还是语速的原因)和如何解决这一问题。
2.口语的训练
第一，多听，多模仿，加强英语语言基本功的训练。学好音标，注意非音段层面的发音技巧的练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。第二，多背诵，多复述。国外一些心理语言学家研究并证明了重复讲述对流利性的影响。经过练习，犹豫现象会减少，语速会增加。第三，有意识地克服翻译习惯，培养英语思维。从背单词开始就要有意识培养自己用英语思维的习惯，创造英语
环境来练习英语对话。
其中，复述要遵循循序渐进的原则，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如，改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。
3.阅读的难点
阅读能力的提高重在两个方面，一是丰富的单词量，二是长难句的理解能力。英语课到高中毕业时英语词汇量为2400～2500词，而大学英语阶段要求学生学会使用4795个左右单词，六级考试要求更高，5500个左右的单词，这对于许多大学生来说是十分艰巨
的任务。结合艾宾浩斯遗忘曲线和平时记单词的实际情况，每天要抽出三段时间来背单词。第一遍“初识”，把生词用特殊符号标注出来，作单独记忆;第二遍浏览已会单词，重点攻克第一遍标注的生词;第三遍只要关注第二遍的重点单词即可。每天的单词识记量至少要达到100个，只有这样，才能在短期内反复几遍背诵单词。用一句话总结方法：在忘却之前重复记忆。
长难句的攻克主要在于熟练，在运用语法的基础上，尽可能多地阅读英文文章。这样熟能生巧，既培养了语感，也能提高阅读的速度。在选择读物时，《21世纪报》和《经济学人》是很好的杂志报纸，既富有知识性，也不乏娱乐性。如果能坚持下来，不仅可以轻松应对考试，而且英语能力会有极大的提高。
4.写作能力的提高
通过每天写英文的日记来练习，把学到的、读到的单词、词组和句法有意地运用到写作中，多加练习，这些亮点自然而然就会成为自己的东西。写作贵在持之以恒，坚持三步走：第一，自己写下初稿;第二，自己修改一次，并让水平比你高的人修改，或者是教师。第三，rewriting。全部改完后，再自己重新写一遍。这样从错误和不足中学习改进，会有一个较大的提高。
三、总结
高中英语学习与大学英语学习方式方法及内容的不同是造成两个学习阶段脱节的主要原因。显然，大学英语只有这样全面的学习才能真正提高英语能力，适应社会的需要。很多时候，我们太在意分数的提高，以至于偏离了语言学习的根本，这样的结果只是培养了一个个考试机器，但是并不切合实际。而且，英语作为一门语言，听说的训练也会使读写得到极大的提高，培养实用全面的人
才。所以，在高中新课程的学习中，要逐步改变这种状态，全面发展。只有这样，才能使高中和大学英语的学习很好地衔接起来。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[C].人民教育出版社，2003.
[2]郑树棠.新视野大学英语.外语教学与研究出版社，2008.
作者简介：
李婧，女，1990年10月生，现就读于山西财经大学，山西省太原市小店区。
(作者单位 山西财经大学)
作者：李婧
摘要:为了实行有效教学,进一步加快“机械制图”课程体系的改革,本文以培养学生的学习兴趣为前提,提出多媒体教学模式、图板绘图、机械制图与AutoCAD整合式教学手段来提高学生的学习效率。这些思想对培养学生的空间想象力及加强机械零件的外形观念和激发学生的学习兴趣将起到积极的作用。
关键词:职业教育;机械制图;AutoCAD
作者简介:张翼辉(1969-),男,四川南充人,四川水电高级技工学校教研组组长,工程师,主要研究方向:机械制造教学研究;郭锦玉(1978-),女,甘肃秦安人,四川水电高级技工学校教学处主任,讲师,主要研究方向:数控教学、教学管理。(四川 广元 628003)
“机械制图”是职业院校机械类专业课程中一门实践性极强的专业基础课。它是基础课与专业课衔接的纽带,在课程设置中起到承上启下的作用。
传统的教学模式借助于教案、黑板、粉笔,以教师为中心,使学生处于被动地位,效果往往不尽人意。近年来,随着教学改革的深化和课程体系的调整,我们探索了在教学过程中如何提高学生的学习兴趣。本文以培养学生的学习兴趣为前提,提出多媒体教学模式、图板绘图、机械制图与AutoCAD整合式教学手段来提高课堂效率和教学质量,这对培养学生解决实际问题的能力、提高教学效果具有重要的现实意义。
一、培养学生对“机械制图”的学习兴趣
“机械制图”对于新生来说是一门新的学科,有着自身的特点和规律,因此学习方法、教学方法也有自身的特点。从一开始入学就要充分调动学生的学习积极性,应采取新颖、活泼的教学方式,创造愉快的学习情境,激发学生的学习兴趣和自信心,引导学生积极地进行思考,为其他课程的学习打下坚实的基础。
1.讲好绪论,激发兴趣
制图课对一年级的技校学生来说是一门从未接触过的新课程,只有启发学生对知识的兴趣,才能调动学生自身的精神力量,所以,在这个环节就要通过课程的性质和任务的介绍,使学生明确:制图是工程界的共同语言,是设计、制造和使用机器的一项重要的技术资料,是人们发展和交流科学技术思想的有力工具。它来源于生活,与我们的生活实践联系密切。例如,古代的宫殿、民宅的建造都是先设计图样,再按照图样施工。我们日常生活中,随时都会接触制图和图样,比如电影、电视中的图像、家中的装饰画、图书中的插图等等。而制图作为人们的表达方式之一,和语言、文字相比,具有形象生动、易于接受、便于表达和记忆等许多特点。以日常生活中的幼儿看图识字为例,图比文字更容易被接受和记忆。工程制图也具备了生活中图与图像的优点,只是在绘制过程中另有特定的规则和标准而已,使学生产生一种“似曾相识”的亲近感,无形中增添了信心。
2.讲得有趣,寓知于乐
在教学过程中,语言是一个重要的手段。要使自己的讲授吸引学生,语言就必须通俗、易懂、生动、形象。例如在讲授“剖视的形成和分类”一节时,以学生十分熟悉的西瓜为例,从挑选西瓜的方法开始,进而得出“想知道西瓜的好坏最保险的方法是把西瓜切开”的结论,引出“切开西瓜,以便看清瓜瓤”,进一步总结出这里的“切”就是“剖”的同义词,这里的“看”是“视”的同义词,这便是“剖视”的形成过程——将零件“剖”开,以便“视”其内部的结构。这样的讲授往往容易吸引学生的注意力。
3.提高学生感性认知,与车工实训结合教学
制图教学中,提高学生的感性认知非常重要,其中直观教学是一种有效的教学方法,让学生观看模型、挂图、到工厂参观,观看各种零件结构与形状,以提高学生的空间形体想象力和形象思维。其二要与车工实训结合教学,不仅能提高学生的感性认知,还能提高学生的学习兴趣。笔者所在学校在教学过程中进行了大胆改革,针对2007级高职机加01、02班的学生,在讲解三视图、基本体的投影时,先让学生到车工实训车间加工简单零件。如圆柱体、圆锥体、球手柄,当他们自己加工出工件时,都会有成就感,学习制图的兴趣也就越高,与07高职机加03 班对比,制图学习效率提高了30%,作用明显。
二、运用多媒体课件辅助教学是提高教学效果的重要手段
1.能迅速建立、培养空间概念
用传统的教学方式进行制图教学,即便利用教学模型也只能看到一些零部件的外形或简单的内部结构,无法演示变形过程,学生无法很快建立空间概念,很难理解图形与物体之间的内在联系,要掌握看图和绘图的基本原理比较困难,所花的时间也多。如使用CAI课件来展示抽象的空间概念,用三维立体模型来表示零件和立体的空间形状,使用移动、旋转、缩放等工具上下左右全方位地观察立体空间形状,了解内部结构,用二维动画和三维动画帮助学生训练空间想象力和思维能力,可以快速建立空间概念。
2.多媒体教学的直观性降低了教学难度
多媒体教学能使教学内容大与小、零与整、远与近之间相互转换,有助于突出教学重点、解决难点,有利于学生对知识的理解和巩固。制图教学中的难点问题在于平面图与空间形态之间的转换,学生对三视图的方位关系理解较难。利用CAI课件教学,可以解决传统教学中存在的问题,如用Flash动画形象地表示制图原理和制图过程,使学生看得真真切切,加深了对三视图的理解。
3.多媒体教学的生动性,激发了学生的学习兴趣
多媒体教学打破了传统的教学模式,把抽象的制图教学具体化,使死板的模型产生动画效果,给学生提供了鲜明、生动、清晰的视觉形象,增添了趣味性,使学生产生了爱学、乐学的情感。特别是图形和实物均可真实地反映出来,学生感受到精彩的画面和实物具体形状,能增加他们的感性认识。例如在讲装配图时,利用三维动画特有的表现手法,用其形象、生动和直观的特点将部件和机器的装配结构和工作原理,传动路线及拆、装配过程表达出来,使教学内容丰富多彩又便于理解。又如在课件中插入一些短片,能把机件的加工、安装及使用各个环节展现在学生面前,犹如把学生带入生产现场,使学生对零件的加工、安装的工艺过程有了很好的了解,增加了工艺知识和感性认识,激发了学习兴趣,有效地突破了教学难点。
三、培养学生的动手能力、工程实践意识
手工绘图是培养学生使用绘图工具和掌握绘图基本技能的有效途径。教师要指导学生掌握绘图工具的使用方法,培养遵守国标的意识,掌握基本的绘图技能,不断提高学生的动手能力。让学生绘制平面图形、零件图、装配图,进行评比、展示、表扬,从而对学生的学习效果起到强化作用。在生产实际中,仿制、维修或对机器进行技术改造时,常要进行零件或部件的测绘。零件或部件的测绘大多在工作现场进行。在教学过程中,教师要模拟现场工作环境,将徒手绘图训练和零件、部件测绘的教学环节结合起来,有意识培养学生现场工作的组织和动手能力,使学生分析能力、动手能力得到提高的同时,又培养了工程实践意识。
四、机械制图与AutoCAD整合
AutoCAD中的CAD即计算机辅助设计。AutoCAD软件具有强大的绘图功能,广泛应用于教学、建筑、电子、化工等行业,是精确地进行机械零件设计、绘制机械零件图和装配图的最佳软件。AutoCAD的应用是机械制图的一场技术革命,它取代了手工制图方法,利用其强大的绘图功能和编辑修改功能,可以快速、准确、美观地表达出所需的机械图样,极大地提高了绘图效率和绘图质量。
“机械制图”是机械类专业的一门传统课程,为了更好地利用计算机系统,组织实施好整个教学过程,许多有经验的教师都认为应将机械制图和AutoCAD两者内容相互渗透,紧密结合。在机械制图中利用AutoCAD进行观察→想象→分析→绘图,使学生具有表达机械部件和零件结构形状,识读和分析各种图样的能力,是这两门课的最终学习目标。要实现这个目标,学生必须具备较强的空间想象力和空间分析能力。在零部件的绘制过程中使用AutoCAD,可以进一步提高学生的读图能力。剖视图是表达复杂机件的一种方法,学生很难想出实体形状。因此利用AutoCAD三维建模,观察零件,用剖切平面把零件模型剖开,观察内部结构形状,从而可以比较和选用不同的剖视方法,画出不同的剖视图,避免学生学完剖视后,不能灵活运用各种剖视方法的弊端,提高了学生分析问题和解决问题的能力。在采用AutoCAD绘制二维零件图的练习过程中,学生不可避免地会发生由于读不懂图而造成的绘图困难,而此时正是提高学生识图能力和空间想象能力的绝好时机。教师可先利用形体分析法和线面分析法进行分析,而后展示三维模型,如此反复训练,学生的空间想象力和形体分析能力就会得到大幅度的提升。
五、结语
总之,在教学的各个环节,教师要不断启发学生,使学生处于积极思维的状态,加强学生的自学能力、分析能力、独立思考能力、动手能力和创新能力等综合能力,尽快增强识图和绘制图样的能力,提高教学效果。
参考文献:
[1]周海鹰.巧用多媒体,优化《机械制图》教学[J].职业圈,2007,(09x).
[2]孟利东.CAD技术在机械制图中的应用[J].信息技术教育,2007,(28).
[3]王业明,魏海.工程制图与计算机绘图有机结合的教学研究[J].高等建筑教育,2009,(2).
(责任编辑:麻剑飞)
作者：张翼辉 郭锦玉 枉 菊
考研政治91分高分心得大放送，四大绝招突破政治高分，让高分不再是梦想。
2011年3月5日晚我所报考的西安交大考研成绩查询系统开通，怀着激动的心情，微微颤抖着手指输入证件号后，我的成绩出现在屏幕上。令我兴奋不已的是政治考了91分。我的专业课考得不好，在不算很高的总分336中政治无疑起到了重要的提分作用，在此我十分愿意分享我考研政治学习的心得体会。
作为一名理科生，我对考研政治的复习没有太大的信心。高中分文理科时政治只学了一丁点哲学的内容，对哲学只觉得它深奥。大一时虽然马克思主义基本原理作为一门通识课列为必修，但是当时不感兴趣也听不甚懂，基本是敷衍了事，不甚了解。所以准备考研时报了辅导班。想起暑假时在教学楼最顶层的教室忍受着炎热，擦着脸上不断冒出的汗，听着视频里老师激情四射的讲解，哗哗得翻书做笔记时的情景，终于感觉到辛苦耕耘后收获的喜悦。
现在将我的一点政治复习心得写写，简单概括起来有四点：
1、良好的心态
对于考研，应该保持良好的心态，平常心对待。常言道良好的心态是成功的基础。考研是一场智力、毅力与心理的比拼，是智商、情商、心理素质、身体素质的全面考验，被称为是一场没有硝烟的战斗，没有良好的心理状态不可能取得考研成功。要以积极良好的心态面对一轮又一轮紧张的复习。平时积极乐观、脚踏实地的复习，注意饮食与休息，保持良好的身体素质，为考研这场革命提供本钱。踏入考场更应该平心静气的答题，认真仔细全面的考虑，相信自己，发挥出应有的水平。
2、正确的方法
正确的复习方法是取得好成绩的关键。有人说政治背背就行。我认为这是片面的说法，政治当然要背，背不下来怎么写到试卷上，但是真的只是死记硬背就可以的吗?当然不是。政治也是需要理解的，而且理解是很重要的。政治考五本书的，内容繁多，需要前后联系着去记忆。当然如果只强调理解而忽略记忆也是无稽之谈，政治辅导老师之所以能讲解自如，理解深刻，不正是建立在多年的日积月累之上的。
刚复习的时觉得这么多内容，就是愚公移山也记不完，何况没有愚公这么多时间。于是，我一下子感觉到压力了，有无从下手不知道该先看什么的感觉。考研政治与初中政治不同，考察的切入点十分灵活，因此，单靠记忆是不够的，理解就显得十分必要。理解是记忆的良好助手。有的东西，你看起来很长，但是当你看透其中的含义后可以精简到一句话甚至是几个字。所以深入理解是准确记忆的前提。在诸多项目中，马哲是最需要理解的一科。任何一门原理课都是这样，高度精简，应用起来即是变化无穷，让人无所适从。所以在听课的基础之上，应该多看看往年的马哲真题，包括客观题和主观题。尤其要仔细研究历届的客观题， 因为它相对于主观题来说更加灵活，可以结合它们理解考纲上的考试要点。
总之，理解和记忆是密切联系的，要在理解的基础上记忆，记住的基础上加深理解，从而在考场上挥洒自如取得高分。
其实对待政治，只有多读勤背，多领悟，多联系实际，逐渐积累，才能考得高分。复习时经常困扰大家的一个问题就是容易遗忘。遗忘是人类大脑的固有属性，我们不是天才，因此没有过目不忘的本领。克服遗忘的方法，除了我加深理解外，就是要多回顾。考研是一场持久战，收获与失去是并驾齐驱的。所以应该经常翻翻书，把曾经做错的题目多看几遍，加深记忆。复习到一定阶段时，把知识的框架在脑海里回想一遍，想不起来的再重点记忆，就这样在心里整理知识的脉络，下次再回想起此知识点，如果能毫不费力的记起来，那么就表明你已经取得了进步，此时应该给自己一个愉快的心理暗示，这样可以避免遗忘给你带来的自责与苦恼，心情愉快，这样还可以使这样学习的效率大大提升。考研是一件不轻松的活儿，所以我们应不断给自己鼓劲打气，调整心情，这样我们才有继续前进的勇气。
值得一提的是，不能认为，报了辅导班，认真做了听课笔记，其余时间就不用看书做题了，这其实十分错误的想法。再精彩的授课，再精辟的注解，再详尽的复习资料，都没有自己思考有价值。一个知识点，写在笔记本上，印在书上，圈在重点册上，都不可靠，都没有变成你自己的东西。只有通过你的大脑，经过你的琢磨、理解、记住之后，才真正变成了你自己的东西。老师只是给你点拨一下，为你解疑答惑，少走弯路，节省宝贵的复习的时间，关键还在自己下功夫理解记忆。
3、合适的参考书
选择好的辅导书是成功的必备条件。如今考研的书鱼龙混杂，良莠难分，容易上当，一些同学因选错了书，造成了很大的损失。所以选参考书一定要慎重。
辅导书除了高教出版社的考研大纲解析(被称为“红宝书”)就没有买其他的参考书。模拟题至少做两到三遍，第一遍先做题后对答案，把做错的题标记出来，然后复习相关考点，弄清楚错在哪里，从而把相关考点弄懂。过一段时间再做第二遍，第二遍只做第一遍曾经做错的那些题就可以了。做题要求和第一遍一样，如此反复几遍，直到没有错误为止。但是考研时间紧迫，我们不可能花费太多的时间在政治上，毕竟英语和专业课哪门受限都是致命的。所以我题我只认真做了一遍，然后就把精力放在回过头来看做过的错题，然后记忆相关的知识点。我感觉由错题去记忆知识点效果比单纯的去背知识点要好的多，因为由题目去记忆多少会了解一些知识点的考查形式。
此外，其他的图书也很不错哦。
4、熟练的答题技巧
研究历年试题，学会答题。
客观题包括单选和多选。单选分值小，评分客观，保证它在试卷中占有一定的比例有利于确保知识考查的覆盖面。主要考查基本概念、基本事件和基本原理。答题方法有三种：一是正选法。一看题干就知道答案，直接选答案。二是排除法。把明显不对的排除，把与题干无关的排除，留下的就是正确答案。三是比较法。出现多个选项都正确时用此法。通过比较，区分根本性选项与一般性的选项，选根本性的选项。此外，如果实在找不出正确选项，就用蒙猜法。这是最后的办法，总之不能空着。
至于多选，有二至四个正确答案，多选、少选、错选都不得分。这类题较难，失分最多。做这类题目，关键在于要有扎实的基本功，对基本概念、观点、原理有准确的理解，并能灵活运用。答此类题要正选法和排除法综合运用。
政治的一大政治主重头戏是50分的主观题。这一部分主要考查我们应用有关观点和原理分析问题的能力。主观题失分主要是因为：答得不全面，不准确，没有踩到点上。答主观题常包括两个步骤：审题环节和答题环节。审题是解决主观题的关键。身体的目的是找准找全该道考题所涉及的考点。审题要十分谨慎细心。审题时要有一种良好的心态，找不到考点不慌张，找到考点也不能大意，要尽力找全所有知识点。答题时要条理清晰，每个要点标好序号，使人一看一目了然，有利于取得高分。切记答题时要把考点与材料信息有机结合，但展开论述的话不用太多。不能只写考点不结合材料，也不能只分析材料不写考点。
答题时要注意合理分配时间，客观选择题在保证一定的对题率的基础上，尽量快速完成。客观题涂卡时间要合理安排，要确保不因时间紧张而出现失误。
5、合理的复习计划
考研初期要制定合理的复习计划，按照计划扎扎实实的复习。
8、
9、10月开始看考试大纲解析，熟悉基本知识点。每天早晨拿出一段时间读读教材，不必要求自己去背诵。熟悉考点分布状况。
11、12月份开始做些习题进行训练。边做题边回顾知识点，有不清楚不明白的地方再查阅教材，加深记忆。此段时期主要针对主观题，至于主观题研究历年真题，分析如何答题，如何找答题的要点。从12月份下旬开始一直到考 试之前的一段时间，重点进行主观题的背诵记忆。同时还应该把以前做错的主观选择题再看看，确保不遗漏知识点。
制定好复习计划后就按照计划按部就班的进行，越到临近考试的时候，越不能急躁，调整好心态，从容冷静的应对。
以上是我个人对考研政治一点粗陋的见解，希望能给后来考研的同志们一点帮助。扎扎实实，平常对待，坚持不懈，定会胜利!预祝13年学子在考研中取得佳绩!
我英语不好，4级才考470 但是通过努力六级比四级考得要好，把我的方法给你用，希望你也能考得好 ,可能有点跑题，因为你只问听力嘛~呵呵
写作：这个要看底子了 我底子就不好，因为听力和阅读好才过的四级，六级的作文给你一个捷径，把十年真题的范文都背下来，背两三篇你就会觉得自己有进步了，背诵才是学英语的捷径。然后在考前看看模板就OK了。
听力：这个就比较难了，要坚持，把十年真题的听力都精听，所谓精，就是要每句话都明白。先像考试那样练一遍，然后把答案对了，再听，看看做错的能不能听出来，然后依次类推，等百分之九十五都听出来的时候就行了，接下来是听写，听听力把范文的每一句话都记下来，尤其是长对话和短文，不过不用都听，挑几篇就行。最后看着答案听，每天保持一个小时的听力。
阅读：每天两道三篇，真题的阅读一定要做，把所有不会的单词都查出来，背会，背几年的真题后你会发现重要词汇的重复。
综合：还是真题
最后要说的是，最重要的参考书就是真题!!!一定要记住。平时在没事的时候多读读英语，最好能跟读，就跟读真题听力就行，中间不要让MP3停，看看自己能不能跟上，练不了多长时间你就能和他的语速差不多了，你自己都能说到那么快怎么可能听不懂呢?这些都是我的经验，你结合自己制定个计划把!祝你成功!
。《高等数学辅导》清华版
。《线性代数辅导》，胡金德的，和清华的教材配合使用 。《概率论与数理统计》的辅导书，大家都反映姚孟尘的不错
高分人建议
我是杭州一所很普通的院校的学生,报考的是东南大学,从2005年3月20开始决定考东南大学,到2006年3月26复试结束,整整362天的努力,我顺利的考上了东南大学,其实在2月25查出分数的时候,我就知道我考上东南大学已经没有任何悬念了,现将我的考研经验与各位即将参加考研的学弟学妹分享,希望各位在明年的考研中取得骄人的成绩。
首先谈谈政治,政治我考了75分,不算非常的理想 ,政治我是从9月份开始复习的,选用的资料有教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组织编写《2006年硕士研究生入学考试政治理论课复习指导》,《20
06政治应试精华》(新华出版社),陈先奎的《政治理论基础过关2000题》和《金榜:2006年全国硕士研究生入学考试政治理论全程预测100题》，包仁的《2006年政治理论必做题1800题》其中《2006年硕士研究生入学考试政治理论课复习指导》和《2006政治应试精华》我看了两到三遍，《政治理论基础过关2000题》上面的选择题做了两遍，到了12月份以后开始背政治的时候，政治考研给我的感觉就是题目越来越活，后面的大题目基本上是没有人能够猜到的，所以，各位在复习考研的时候，先要多做选择题，最好把《任汝芬序列之二》，陈先奎的《政治理论基础过关2000题》，包仁的《2006年政治理论必做题1800题》做两到三遍，至于考前政治基本知识点的背诵是有必要的，可以到考前45天左右开始背，切记政治背诵只是为了考试答题用词精确，而最重要的是对每个知识点的理解，只有理解了各个知识点，即使书上的原话记得不是很清楚，考试的时候也可以自己组织语言来答题。
再来说说英语，英语我考了73分，算是基本满意，在大三上学期的时候，我就把考研词汇背了5到6遍，把历年真题做了2到3遍，到了正式准备考研的时候，我基本上不再背词汇了，在大三下学期的时候就做张锦芯编的2006考研阅读，感觉很简单，再把历年真题做了4到5遍，不想看书的时候就买张china daily看看，当时感觉还是比较难的，暑假的时候没有怎么准备英语，主要是做了星火系列的阅读理解和完形填空，到了10月20号的时候，买了胡敏的《考研英语阅读理解200篇》，用了一个月的时间，主要精力就用在这本书上了，到了离考研还有45天的时候开始背作文模式，历年作文范文，仔细看看陈采霞编的考研翻译。对于各位即将参加考研的同学我的建议是先把词汇记一遍，然后做做历年真题，再做张锦芯编的考研阅读，树立一下信心，到了10月底的时推荐《考研英语阅读理解200篇》，这本书的使用方法是先做一遍，如果能够看懂阅读并且只错了1个或者全对，就不用管了，如果错了两个或者两个以上，就查字典将每个生词的意思查出来，仔细阅读，象这种文章是很好的精读材料，对于提高阅读能力有非常大的帮助。距考研还有40几天的时候，要开始背历年作文范文，研究一下考试虫等的作文模式。并且自己改进一下，总结出所有的作文都适用的2到3个模式，切记不能够直接套用作文模式，尤其是考试虫的万能作文。把陈采霞编的考研翻译也要好好研究一下。
数学我考了145分，因为今年题目太简单了，导致考试开始半个小时里畏首畏尾的，不敢相信这就是考研题目，影响了考试的正常发挥。但是对于考研数学，我是准备得非常充分的，按照一位清华大学研究生的建议，我先是把教材看一遍(建议使用同济版的高等数学，浙大版的线性代数简明教程和概率论)然后做陈文灯的考研数学复习指南，做完之后再做近10年历年真题检验一下效果，如此重复3到4遍，一般大三下学期一遍，暑假一到两遍，大四上学期一遍，另外，华中科技大学出版社出版的毛纲源编的考研数学很值得一看，我把这本书做了两遍，这本书是另辟捷径，编得相当的好。真题除了上面要求的3遍之外，最好还做个7到8遍，只有这样，
才能够理解考研数学到底在考什么。如果各位和我一样。感觉时间很充分的话，把李永乐和李正元编的《复习指南》和《400题》，《100题》也给做掉，到了离考研还有大约15天左右，
专业课我考了149分，这个是真的超出了我的想象，我一直都担心专业课，因为我没有上东南大学的辅导班，又没有辅导班笔记，只是买了01—05年的真题，复习专业课我的体会是把专业课书多看几遍，相关的题目要多做，去年3月20我开始用两个星期的时间先把专业课看一遍，尽管大二的时候学过，但是都忘得差不多了，所以开始看的时候有点生疏，然后在8月份的时候好好看了一遍，把课后习题认真的做了一遍，这样对专业课的总体内容有了大体的了解，但是看到9月4号买到的专业课历年真题时候，我感觉还有很大的差距，因为当时有很多的题目根本无从下手，在9月份我下了很大的工夫在专业课上，自己看教材，自己总结笔记，大概看了2-3遍的样子，把书差不多也抄了一遍，把相关的专业课习题集也在做了2遍，然后再来做历年真题，感觉好多了，大概能够打120几分的样子，在10月份，除了有时间就看专业课书之外，我花了大量的精力研究了这5套专业课真题，不仅仅是做出其中的题目，更重要的是找出命题规律，我分类列表每章每节每年的命题数目，分值。发现非常的有规律可循，更是直接猜中哪些知识点一定会考，哪些很有可能考，在专业课考试的时候，虽然题目做起来非常的顺手，但是我一点都不敢马虎，因为每年都有1-2道题目非常的难，我毫不松懈地把题目连着做了三遍才填到答题卡上。
再来和大家谈谈心态问题，考研心态非常的重要，我认为在考研前期，对于那些很浮躁，静不下心的同学，可以试着对自己施加压力，譬如告诫自己工作是非常难找的，能够找到的待遇也不是符合自己要求的，所以一定要考上研究生。到了9月份到12月份时候是考研最难熬的时期，看不进书，心浮气躁的比比皆是。到考研后期，你要尝试着安慰自己，考不上也没有关系，大不了去找工作，这毕竟不象高考那样，考不上工作更加不好找，毕竟现在我们都已经有本科学历，找个工作肯定没有多大的问题，只要自己在基层好好工作，过几年一样可以做一番事业。这招非常的管用，可以让你丢掉不少思想包袱。
临场考试的时候，什么也不要想了，就是不停的做题目，尤其想今年题目很简单的时候，没有必要去讨论先做什么，再做什么。每门考完之后就要象考研后期那样安慰自己，即使考不上也没有什么的，切记:保持一颗平常心。
数学
张同斌：你好。
主持人：考研已经结束了，试卷您也看过了，2011年的大纲与往年2010年相同的，没有什么变化的，您觉得2011年试卷难度和2010年相比变化大吗?
张同斌：纵观今年的考研试卷，数
1、数
2、数
3、数农，它的难度比10年稍微降低一点，尤其是数3，数1和数2的难度比10年也有所降低。
主持人：是否延续了10年的思路?
张同斌：如果从命题思路，仍然延续了包括08年、09年、10年命题的思路，它的这个特点仍然是注重基本概念，基本理论，基本方法的考察。特点主要主要体现就是说，没有偏题怪题，第二计算量适中，虽然考研中涉及综合问题的考察，但是今年的考题如果从，和10年相比较，这个难度适当有所降低。
主持人：您认为填空题和选择题的难度和往年相比它的难度是上升了还是下降了?
张同斌：这里边我需要特别指出的是单项选择题，它的难度都是我们在辅导当中强调的一些重要内容。10年有两个问题相对比较新颖一些，一个是有关广义积分的敛散性的判定，第二个关于两个变量的求和转化成二重积分，这两个题目相对难一点，但是今年的单项选择题都是平时涉及的重点问题，没有偏题怪题。
主持人：从往年看，高数是非常容易丢分的板块，今年高数这些题容易失分吗?
张同斌：你的意思我估计主要在于证明题方面，今年的证明题突破一个常规，以往的证明题大多数考的是微分中值定理的证明，今年数
1、数
2、数3，数3考的证明方程根的存在性，个数的问题，这种问题在02年数2最后考过这种类型的问题，中间已经延续了好多年没有考，所以今年在暑期和冲刺班的话，我们重点强调这种题型。对于数
1、数2来说，它把这种题目转化成计算题，但是数
1、数2证明题今年有点出人意料，虽然说不等式是我们强调的重点，但是第二问有关极限存在性的证明，仍然用到了夹逼定理，我们在平时教学中跟大家提示过，但是这个问题如果对一般同学来说，还是比较容易丢分的。
主持人：刚才我们看网上有很多网友留言，对于线性代数而言，即使会做也很难拿满分，这是什么意思?
张同斌：线性代数从考研大纲来说，数
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2、数3基本是一样的，如果有一些差异，主要是数1多了一个向量空间的基本知识，那么因此说考题在这里也就是要求区分不是太大。今年试卷中有一个重要的特点，高等数学部分在以往的考研中，大题中，数
1、数
2、数3有一些重复的大题，但是今年数
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2、数3，大题的重复度基本为零。但是客观题中反而有一些重复的，是这样一个特点。但是线性代数就不一样了，线性代数数
1、数
2、数3，它的两个大题完全一样，三个客观题目中，其中有一个单项选择题是一样的，另外两个，一个单项选择一个填空是不一样的。谈到主持人说的虽然都会但是拿不到满分我想是这样，考生理解基本概念，基本理论，基本方法的基础上，主要是数的运算的能力可能是有一点欠缺所造成的，因此我们从这里边提醒12年的考生，在线性代数复习过程中，应该在理解基本概念，基本理论，掌握基本方法的基础上然后加强五个方面的运算能力的这样一个提高。第一个是有关矩阵的初等变换，第二个是行列式的计算，第三个是逆矩阵的计算，第四个线性齐次和非齐次方程组，第五个是三阶矩阵的特征值与特征向量的计算，考研中这种类型，这种问题一定会容纳到一个题目的计算过程中。
主持人：高等数学也是占到考研数学当中很大一部分比例，可以说今年数
1、数
2、数3当中肯定占有很多高数，虽然我现在没有看到试卷，但是我敢肯定我的观点，我想请老师介绍一下，讲解一下对于高数来说最难的题，或者最简单的题应该怎么讲解，或者答题思路说一下。
张同斌：今年高数的话，一般来说我们在以往的考研大纲中，由于09年考研大纲变化以后，已经连续三年没变化，但是这个考题今年却发生了变化，刚才我说的。从04年到09年，数
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2、数3都有一些公共的大题，但是今年这方面没有，但是富于变换的是，反而客观题目中，数
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2、数3有一些重复的问题。至于我们主
持人提出的问题，我想考研中有一句话，就是说得数学者得考研，但是得高数者得高分，主要是什么呢?对于数
1、数
2、数3来说，考研中占56%的比例，但是高等数学来说，已经占到78%，我们如果从这么多年考研的题目规律和特点的话，我建议大家在复习过程中一定要注意对高频考点的把握，因为今年在注重基本概念的基础上，大多数仍然是高频考点。而比较难的问题仍然在证明题，今年如果说有一个难题的话，这个难题还是在证明题，主要是在数
1、数2中关于一个极限的存在性的证明问题。
主持人：那么最近几年，刚才您说了，数
1、数
2、数3相同的重复的题几乎很少，但是除了2011年，回顾前几年的考题我们发现，数
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2、数3很多题是相同的，是否意味着对考数3的同学来说难度加大了?
张同斌：如果说从今年的考题和10年相比的话，那么数3相比较来说，应该是平稳中有所降低，而数
1、数2虽然有所降低，但是幅度不是太大，这样的话如果相比较来说的话，即使这样的话，我建议考生，尤其是数3的考生，仍然应该加强数学的复习，因为如果说从我们考生的难度来说，今年应该是一个意外，是一个考研中所谓的小年，但是对于12年的考生来说，我根据今年考研的变化，我有一个直观的预感，就是12年的考研题目难度应该适当应该有所提高。
主持人：看去年国家分数线可以说非常低，但是我们看今年的数学大纲，还有出题的思路和去年差不多，不同的是，考研的人数比去年增加了。根据这几个情况您预测一下今年数学分数线大概控制在多少分?
张同斌：从这里我想讲一点，第一点是10年，我主要讲出现最多的，数学最低控制线是54分，然后是数3，就是工商经贸类他数学最低分数线是69分，我以A类为主，B类、C类各有适当的三到五分的降分，这是它的分数线。第二点，根据今年的考试特点以及报考的人数，因为10年报考的考生是142万左右，而11年的考研人数是151万，如果按照以前这样一个考研录取率35%左右的话，我想再结合今年考研题目的特点，我估计以A类地区为例，考研的分数应该适当比10年有所提高，我估计幅度大约是在五分左右。
主持人：还有就是农学数学从08年开始采取国家统一考试，针对农学数学复习的材料也是比比皆是，但是也是非常有限，根据今年试卷的情况，您如何来指导一下关于2012年农学数学的复习情况?如何来复习农学数学?
张同斌：农学数学是08年刚实行全国统考，虽然复习资料很少，但是复习还是有一定的参照物，这个复习过程中以考研大纲要求为准绳，在复习过程中可以参考数学3的难度，适当降低一点就可以了。
主持人：每年复习考研数学的时候，老师们都很强调要做历年的真题，而且要求考生做三遍四遍，真题的重要性您认为重要在哪里?
张同斌：因为真题它实际上之所以说是真题，它是反映在学生的选拔水平，但是我们在做真题的时候，它的特点是，你如果能够做近十年的真题，一般来说出题的规律就出来了，就是你比如说某些问题的高频考点是什么，我通过近十年真题的锻炼，我自己基本上能够总结出它的这样一个特点，然后低频考点在哪些也能够感觉出来。而且虽然每年考研出题中都有一些创新，但是这些创新无非是在以往考研题目的基础上改换一些条件，或者在原来题目的基础上做一些延伸，所以这样我们如果能够在真题的基础上再加到，能够做到举一反三，甚至做到举一反十，能够做到事半功倍的作用，所以说考生在复习过程中在真题的重视程度必须得到很大的重视。
主持人：也就是说真题的出现是代表着出题者的思路，还有一个问题就是说，您看今年2011年的数学考试是比较重视单个试点考察，还是重视所有知识点的综合一起考?
张同斌：谈到这里，我想考研题目的特点，尤其针对12年准备参加考研的同学必须知道，考研特点有几个，一般来说一个题目中融合了二到五个知识点，因此提醒考生在复习过程中应该能够在我们复习基本概念的基础上，对知识进行重组，站到一个比较高的角度来说，把知识连成网，织成片，这是第一点。第二个特点是，往往出题人设置一些陷井。第三点，他们题目主要针对综合考察问题的能力把握，所以基于这方面的特点，希望考生在复习过程中一定要和大一学习区别开，因为大一学习过程中是知识点一点一点积累的过程，就是栽树，栽树才有森林，而现在是有了一个森林，站在比较高的角度丰富你的知识。因为它的题目是不同问题综合到一个题目中，所以只有站在比较高的地方，才能够对考研题目把握非常精准。比如说他如果把微分方程和偏导数如果结合题目，把这三个知识点通过脑子加工，有限组织起来，我们可以使这个问题得到很好的解决。
主持人：对于选择题来说，肯定也有很多题把很多知识点串到一起，有什么答题技巧解决这些很复杂的选择题呢?
张同斌：谈到选择题，单项选择和填空主要考察基本概念，基本方法，尤其填空题相对比较简单，因为考察的是运算能力，简单问题的运算能力，一般考两到三个知识点，对考生来说相对比较容易。但是单项选择题就不一样了，它除了考察基本概念，基本理论，基本方法，还要考察某些性质公式的融合，因此这就希望考生他答题的方法比较多。
主持人：您能举一个，从今年的试卷当中举个例子出来吗?
张同斌：你比如说，线性代数考了一个线性变换的问题，比如说一个矩阵，通过某两种变换转化到第二个矩阵，现在让你找出第二个矩阵，那么在这里边的话，它就综合考察了矩阵的变化，还要求你把握，掌握初等矩阵，还应该掌握初等矩阵，初等变换和运算之间的关系，因此答客观题目，希望大家引起注意。毕竟按照以往考生考试的经验教训，这部分的失分率相对来说偏高，所以大家在，尤其提醒12年参加考验的同学，在复习这部分的话，应该注意积累一些答客观题的方法。比如他不像你计算题，解答题，如果方法思路合适，有解题的切入点就会解，但是单项选择题即使有切入点，有时候也很容易出现错误，这就希望考生在复习过程中应该掌握常见的一些答单项选择题的技巧，比如说第一点，有的是通过计算得到一些答案的，有的通过几何意义让你直接判定，有的从选项中自有的矛盾中得出选项。还有一些通过复制法，还有一些通过反例来排除的，所以这部分在复习过程中希望考生多积累一些考试的经验。
主持人：我想广大考生也会听取您的建议的。2011年考研结束了，有很多同学开始准备2012年的考研数学复习，可以说从现在到下一次考试还有一年的时间，但是这一年时间里分成几个阶段，用什么步骤来有条不紊地更好地复习考研数学?
张同斌：谈到考研数学的话，我想给考生的建议是，第一点，一定要加强基础的把握，所谓数学基础，树的根，这个基础就是包括基本概念，基本理论，基本方法。那么在复习过程中我们在一些基普班中重点强调过，在基础阶段应该是什么呢?应该是高等数学，一般来说以同济大学四版，五版，六版任选一个版本进行复习。概率统计以浙江大学的三版或者二版也可以来复习。在这个基础上把书后面的习题至少做一半以上提高自己的运算能力，这是第一个基础阶段的复习。
第二点，就是刚才对你这个基础阶段应该是知识进行重组，把知识联成网，织成片，因为考研中有23个题目，他要把23个题目中，尽可能的容纳一些考研大纲中涉及到的比较多的要求的知识点，因此说这就是前面所说的，多个知识点容纳到一个考研中，一个题目中，这就是它的一个特点。
第三点，如果按照多年来辅导的经验，其实到最后考试，考研数学的竞争其实归结到考研这个做题的速度和做题的竞争，尤其以11年为例，这些都是高频考点，如果你的正确率和速度上去，在考研中肯定取得优势。但是同学在复习过程中，又经常是在记忆和遗忘中不断进行增长，所以在复习过程中我建议大家，一般来说在复习过程中建议大家把它分成三个阶段：
第一个阶段，从现在开始到五六月份，这是第一个阶段，打基础，结合刚才我跟大家推荐的教材，应该能够系统过一遍。
第二个阶段应该在暑期，结合辅导班，结合一本复习资料，最好应该能够参加辅导班。为什么呢?因为辅导班都是多年参加命题的一些老教师和经验非常丰富的辅导老师，他能够帮助你在最短时间内掌握考研中最重要的地方，用30%的时间掌握考研中70%的重要高频考点。所以这部分在报班基础上，再结合资料能够系统过第二遍，这个时间应该放在假期，因为假期是考研复习中的一个黄金时间，所以这个希望同学好好把握。
第三个阶段应该在九月份，如果第三个阶段分成两个部分，第一部分应该是真题的演练，一般来说应该是真题至少做两遍，第一遍，这个工作应该在11月底之前完成，第一遍做的过程中建议大家按科目，按章节来完成，第二遍应该是按照这个试卷来完成，并且在做的过程中应该是注意几点：第一点严格按照考研时间来做，第二点做的过程中注意考试经验的积累，比如考研中为什么要注意经验的积累，因为以前很多同学复习不错，自我感觉良好，但是考试经验不足，导致考试失败了。那么也就是说，从这里给大家提一个建议，150分钟，150分在三个小时内完成，也就是说180分钟，建议大家一分钟挣一分，就是什么呢?单项选择或者填空题这个题目不能超过四分钟，如果在两分钟内，你这个单项选择题没有任何思路，建议大家放弃掉。解答题四到五分钟内没有任何思路，应该赶快把它放弃掉，这希望大家在考试初期的话，最好能够看到自己最熟眼的题目，到两个题目，在很短时间完成，稳定军心，定下心来以后，可以为后边打开你的思路完成考研奠定良好的基础。这是第二点。第三点，应该是改完以后最好给自己判一个分数，通过分数估计出自己的成绩，真正考研中的成绩应该在这个基础上打七折。为什么呢?因为毕竟这些题目你在平时复习过程中都遇到过，所以说，在这方面的复习过程中。第四点，完成这项工作以后，总结出自己这一套题做的过程中有哪些地方都是自己经常失分的，赶快回过来，翻阅书本或者自己复习的提纲，或者总结的基本规律，然后看在什么地方查漏补缺。
这个阶段完成以后，在11月以后在完成查漏补缺的基础上，建议大家再做三到五套左右的模拟题，但是选择模拟题的话，还个大家提一个建议，不要做那些偏难偏怪的题，因为毕竟模拟题有的时候它和考研真题还是有一定的差距的，包括它的难易程度和它的题目的特点，和考研还是有一定的差距的，所以说这样的话，即使碰到某一套题有一些难题，那么你就给自己心里暗示，这道题不会考，不要让自己产生一些压力。
一般来说到元旦以后，到元月中旬考试之前这段时间，一般不建议大家再去做过多的题目了，这个阶段我希望大家应该把一年来复习的总结内容应该是不断翻和熟练的过程，甚至你可以在这里闭着眼睛苦思冥想，把你在复习
过程中每一章每一节它所涉及到的高频考点是什么，然后低频考点考什么，每一种考点中所涉及到的方法和类型以及它的变化是什么，这样的话大家能够做到，我在考试中就可以做到中非常有数，因为我已经基本上把握住考研的特点了，甚至心里可以勾画出考研题目的特点。
主持人：任何题都迎刃而解。好，由于节目时间关系，我们今天非常感谢张老师能够来到我们聊天室跟广大网友介绍一下，点评一下2011年考研数学方面的情况，同时感谢张老师给广大网友提出如何学习数学提供的宝贵意见，广大网友听取您的意见以后也会更有所收获，同时感谢各位网友对我们节目的关注，我们下次节目再见，谢谢大家。
数学题型
1.填空题(现在一份试卷中有6个填空题、共占24分)
填空题实际上相当于一些简单的计算题，用于考察“三基”及数学性质，主要是为扩大试卷的覆盖面而设计的，一般以中等偏下难度的试题为主。
2.选择题(现在一份试卷中有8个选择题、共占32分)
选择题大致可分为三类：计算性的，概念性的与推理性的。主要是考查考生对数学概念、数学性质的理解，并能进行简单的推理、判定和比较。
3.证明题
以数学一为例，整张试卷中，一般有两道证明题：高等数学与线性代数各一题。高等数学证明题的范围大致有：极限存在性、不等式，零点的存在性、定积分的不等式、级数敛、散性的论证。线性代数有矩阵可逆与否的讨论、向量组线性无关与相关的论证、线性方程组无解、唯一解、无穷多解的论证，矩阵可否对角化的论证，矩阵正定的论证，关于秩的大小并用它来论证有关问题等等，可以说线代的证明题的范围比较广。至于概率统计证明题通常集中于随机变量的不相关和独立性，估计的无偏性等。此类题难度一般中等偏上，无过难的题。
4.计算与综合题
一份试卷中，包括填空题在内计算题或计算性质的题占80%以上。计算题中有一部分是综合题。综合题考查的是知识之间的有机结合，此类题难度一般为中等难度。
5.应用题
每一试卷中都有一道应用题，主要考查学生的建模能力，而不是考查专业知识面(如微分方程部分不会考到涉及流体力学、电力学知识的应用题)。不会出现对某一群体明显有利或明显不利背景的题。应用题大致有几何、物理(一般限于力学和运动学)、变化率，等方面的问题，数
三、数四应用题常涉及经济方面。
概率与统计的考点
一、随机事件与概率
重点难点：
重点：概率的定义与性质，条件概率与概率的乘法公式，事件之间的关系与运算，全概率公式与贝叶斯公式
难点：随机事件的概率，乘法公式、全概率公式、Bayes公式以及对贝努利概型的事件的概率的计算
常考题型：
(1)事件关系与概率的性质
(2)古典概型与几何概型
(3)乘法公式和条件概率公式
(4)全概率公式和Bayes公式
(5)事件的独立性
(6)贝努利概型
二、随机变量及其分布
重点难点
重点：离散型随机变量概率分布及其性质，连续型随机变量概率密度及其性质，随机变量分布函数及其性质，常见分布，随机变量函数的分布
难点：不同类型的随机变量用适当的概率方式的描述，随机变量函数的分布
常考题型
(1)分布函数的概念及其性质
(2)求随机变量的分布律、分布函数
(3)利用常见分布计算概率
(4)常见分布的逆问题
(5)随机变量函数的分布
三、多维随机变量及其分布
重点难点
重点：二维随机变量联合分布及其性质，二维随机变量联合分布函数及其性质，二维随机变量的边缘分布和条件分布，随机变量的独立性，个随机变量的简单函数的分布
难点：多维随机变量的描述方法、两个随机变量函数的分布的求解
常考题型
(1)二维离散型随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布
(2)二维离散型随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布
(3)二维随机变量函数的分布
(4)二维随机变量取值的概率计算
(5)随机变量的独立性
四、随机变量的数字特征
重点难点
重点：随机变量的数学期望、方差的概念与性质，随机变量矩、协方差和相关系数
难点：各种数字特征的概念及算法
常考题型
(1)数学期望与方差的计算
(2)一维随机变量函数的期望与方差
(3)二维随机变量函数的期望与方差
(4)协方差与相关系数的计算
(5)随机变量的独立性与不相关性
五、大数定律和中心极限定理
重点难点
重点：中心极限定理
难点：切比雪夫不等式、依概率收敛的概念。
常考题型
(1)大数定理
(2)中心极限定理
(3)切比雪夫(Chebyshev)不等式
六、数理统计的基本概念
重点难点
重点：样本函数与统计量，样本分布函数和样本矩
难点：抽样分布
常考题型
(1)正态总体的抽样分布
(2)求统计量的数字特征
(3)求统计量的分布或取值的概率
七、参数估计
重点难点
重点：矩估计法、最大似然估计法、置信区间及单侧置信区间
难点：估计量的评价标准
常考题型
(1)求参数的矩估计和最大似然估计
(2)估计量的评价标准(数学一)
(3)正态总体参数的区间估计(数学一)
八、假设检验(数学一)
重点难点
重点：单个正态总体的均值和方差的假设检验
难点：假设检验的原理及方法
常考题型
(1)单正态总体均值的假设检验
第一部分 《高数解题的四种思维定势》
1.在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导，“不管三七二十一”，把f(x)在指定点展成泰勒公式再说。
2.在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时，则“不管三七二十一”先用积分中值定理对该积分式处理一下再说。
3.在题设条件中函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理一下再说。
4.对定限或变限积分，若被积函数或其主要部分为复合函数，则“不管三七二十一”先做变量替换使之成为简单形式f(u)再说。
第二部分 《线性代数解题的八种思维定势》
1.题设条件与代数余子式Aij或A*有关，则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA*=A*A=|A|E。
2.若涉及到A、B是否可交换，即AB=BA，则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。
3.若题设n阶方阵A满足f(A)=0，要证aA+bE可逆，则先分解出因子aA+bE再说。
4.若要证明一组向量a1，a2，…，as线性无关，先考虑用定义再说。
5.若已知AB=0，则将B的每列作为Ax=0的解来处理再说。
6.若由题设条件要求确定参数的取值，联想到是否有某行列式为零再说。
7.若已知A的特征向量ζ0，则先用定义Aζ0=λ0ζ0处理一下再说。
8.若要证明抽象n阶实对称矩阵A为正定矩阵，则用定义处理一下再说。
第三部分《概率与数理统计解题的九种思维定势》
1.如果要求的是若干事件中“至少”有一个发生的概率，则马上联想到概率加法公式;当事件组相互独立时，用对立事件的概率公式。
2.若给出的试验可分解成(0-1)的n重独立重复试验，则马上联想到Bernoulli试验，及其概率计算公式。
3.若某事件是伴随着一个完备事件组的发生而发生，则马上联想到该事件的发生概率是用全概率公式计算。关键：寻找完备事件组。
4.若题设中给出随机变量X ~ N 则马上联想到标准化X ~ N(0，1)来处理有关问题。
5.求二维随机变量(X，Y)的边缘分布密度的问题，应该马上联想到先画出使联合分布密度的区域，然后定出X的变化区间，再在该区间内画一条//y轴的直线，先与区域边界相交的为y的下限，后者为上限，而Y的求法类似。
6.欲求二维随机变量(X，Y)满足条件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，应该马上联想到二重积分的计算，其积分域D是由联合密度的平面区域及满足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的区域的公共部分。
7.涉及n次试验某事件发生的次数X的数字特征的问题，马上要联想到对X作(0-1)分解。
8.凡求解各概率分布已知的若干个独立随机变量组成的系统满足某种关系的概率(或已知概率求随机变量个数)的问题，马上联想到用中心极限定理处理。
9.若为总体X的一组简单随机样本，则凡是涉及到统计量的分布问题，一般联想到用分布，t分布和F分布的定义进行讨论。
考研政治91高分心得：脚踏实地 平常对待
2011年3月5日晚我所报考的西安交大考研成绩查询系统开通，怀着激动的心情，微微颤抖着手指输入证件号后，我的成绩出现在屏幕上。令我兴奋不已的是政治考了91分。我的专业课考得不好，在不算很高的总分336中政治无疑起到了重要的提分作用，在此我十分愿意分享我考研政治学习的心得体会。
作为一名理科生，我对考研政治的复习没有太大的信心。高中分文理科时政治只学了一丁点哲学的内容，对哲学只觉得它深奥。大一时虽然马克思主义基本原理作为一门通识课列为必修，但是当时不感兴趣也听不甚懂，基本是敷衍了事，不甚了解。想起暑假时在教学楼最顶层的教室忍受着炎热，擦着脸上不断冒出的汗，翻书做笔记时的情景，终于感觉到辛苦耕耘后收获的喜悦。
现在将我的一点政治复习心得写写，简单概括起来有四点：
1、良好的心态
对于考研，应该保持良好的心态，平常心对待。常言道良好的心态是成功的基础。考研是一场智力、毅力与心理的比拼，是智商、情商、心理素质、身体素质的全面考验，被称为是一场没有硝烟的战斗，没有良好的心理状态不可能取得考研成功。要以积极良好的心态面对一轮又一轮紧张的复习。平时积极乐观、脚踏实地的复习，注意饮食与休息，保持良好的身体素质，为考研这场革命提供本钱。踏入考场更应该平心静气的答题，认真仔细全面的考虑，相信自己，发挥出应有的水平。
2、正确的方法
正确的复习方法是取得好成绩的关键。有人说政治背背就行。我认为这是片面的说法，政治当然要背，背不下来怎么写到试卷上，但是真的只是死记硬背就可以的吗?当然不是。政治也是需要理解的，而且理解是很重要的。政治考五本书的，内容繁多，需要前后联系着去记忆。当然如果只强调理解而忽略记忆也是无稽之谈。 刚复习的时觉得这么多内容，就是愚公移山也记不完，何况没有愚公这么多时间。于是，我一下子感觉到压力了，有无从下手不知道该先看什么的感觉。考研政治与初中政治不同，考察的切入点十分灵活，因此，单靠记忆是不够的，理解就显得十分必要。理解是记忆的良好助手。有的东西，你看起来很长，但是当你看透其中的含义后可以精简到一句话甚至是几个字。所以深入理解是准确记忆的前提。在诸多项目中，马哲是最需要理解的一科。任何一门原理课都是这样，高度精简，应用起来即是变化无穷，让人无所适从。所以在听课的基础之上，应该多看看往年的马哲真题，包括客观题和主观题。尤其要仔细研究历届的客观题，因为它相对于主观题来说更加灵活，可以结合它们理解考纲上的考试要点。
总之，理解和记忆是密切联系的，要在理解的基础上记忆，记住的基础上加深理解，从而在考场上挥洒自如取得高分。
其实对待政治，只有多读勤背，多领悟，多联系实际，逐渐积累，才能考得高分。复习时经常困扰大家的一个问题就是容易遗忘。遗忘是人类大脑的固有属性，我们不是天才，因此没有过目不忘的本领。克服遗忘的方法，除了我加深理解外，就是要多回顾。考研是一场持久战，收获与失去是并驾齐驱的。所以应该经常翻翻书，把曾经做错的题目多看几遍，加深记忆。复习到一定阶段时，把知识的框架在脑海里回想一遍，想不起来的再重点记忆，就这样在心里整理知识的脉络，下次再回想起此知识点，如果能毫不费力的记起来，那么就表明你已经取得了进步，此时应该给自己一个愉快的心理暗示，这样可以避免遗忘给你带来的自责与苦恼，心情愉快，这样还可以使这样学习的效率大大提升。考研是一件不轻松的活儿，所以我们应不断给自己鼓劲打气，调整心情，这样我们才有继续前进的勇气。
值得一提的是，不能认为，报了辅导班，认真做了听课笔记，其余时间就不用看书做题了，这其实十分错误的想法。再精彩的授课，再精辟的注解，再详尽的复习资料，都没有自己思考有价值。一个知识点，写在笔记本上，印在书上，圈在重点册上，都不可靠，都没有变成你自己的东西。只有通过你的大脑，经过你的琢磨、理解、记住之后，才真正变成了你自己的东西。老师只是给你点拨一下，为你解疑答惑，少走弯路，节省宝贵的复习的时间，关键还在自己下功夫理解记忆。
3、合适的参考书
选择好的辅导书是成功的必备条件。如今考研的书鱼龙混杂，良莠难分，容易上当，一些同学因选错了书，造成了很大的损失。所以选参考书一定要慎重。
除了高教出版社的考研大纲解析(被称为“红宝书”)就没有买其他的参考书。客观题重点看了一些各科的重点考点和考试的高频考点。专项试题上的模拟题至少做两到三遍，第一遍先做题后对答案，把做错的题标记出来，然后复习相关考点，弄清楚错在哪里，从而把相关考点弄懂。过一段时间再做第二遍，第二遍只做第一遍曾经做错的那些题就可以了。做题要求和第一遍一样，如此反复几遍，直到没有错误为止。但是考研时间紧迫，我们不可能花费太多的时间在政治上，毕竟英语和专业课哪门受限都是致命的。所以我题我只认真做了一遍，然后就把精力放在回过头来看做过的错题，然后记忆相关的知识点。我感觉由错题去记忆知识点效果比单纯的去背知识点要好的多，因为由题目去记忆多少会了解一些知识点的考查形式。
4、熟练的答题技巧
研究历年试题，学会答题。
客观题包括单选和多选。单选分值小，评分客观，保证它在试卷中占有一定的比例有利于确保知识考查的覆盖面。主要考查基本概念、基本事件和基本原理。答题方法有三种：一是正选法。一看题干就知道答案，直接选答案。二是排除法。把明显不对的排除，把与题干无关的排除，留下的就是正确答案。三是比较法。出现多个选项都正确时用此法。通过比较，区分根本性选项与一般性的选项，选根本性的选项。此外，如果实在找不出正确选项，就用蒙猜法。这是最后的办法，总之不能空着。
至于多选，有二至四个正确答案，多选、少选、错选都不得分。这类题较难，失分最多。做这类题目，关键在于要有扎实的基本功，对基本概念、观点、原理有准确的理解，并能灵活运用。答此类题要正选法和排除法综合运用。
政治的一大政治主重头戏是50分的主观题。这一部分主要考查我们应用有关观点和原理分析问题的能力。主观题失分主要是因为：答得不全面，不准确，没有踩到点上。答主观题常包括两个步骤：审题环节和答题环节。审题是解决主观题的关键。身体的目的是找准找全该道考题所涉及的考点。审题要十分谨慎细心。审题时要有一种良好的心态，找不到考点不慌张，找到考点也不能大意，要尽力找全所有知识点。答题时要条理清晰，每个要点标好序号，使人一看一目了然，有利于取得高分。切记答题时要把考点与材料信息有机结合，但展开论述的话不用太多。不能只写考点不结合材料，也不能只分析材料不写考点。
答题时要注意合理分配时间，客观选择题在保证一定的对题率的基础上，尽量快速完成。客观题涂卡时间要合理安排，要确保不因时间紧张而出现失误。
5、合理的复习计划
考研初期要制定合理的复习计划，按照计划扎扎实实的复习。
8、
9、10月开始看考试大纲解析，熟悉基本知识点。每天早晨拿出一段时间读读教材，不必要求自己去背诵。熟悉考点分布状况。
11、12月份开始做些习题进行训练。边做题边回顾知识点，有不清楚不明白的地方再查阅教材，加深记忆。此段时期主要针对主观题，至于主观题研究历年真题，分析如何答题，如何找答题的要点。从12月份下旬开始一直到考试之前的一段时间，重点进行主观题的背诵记忆。同时还应该把以前做错的主观选择题再看看，确保不遗漏知识点。
制定好复习计划后就按照计划按部就班的进行，越到临近考试的时候，越不能急躁，调整好心态，从容冷静的应对。
以上是我个人对考研政治一点粗陋的见解，希望能给后来考研的同志们一点帮助。扎扎实实，平常对待，坚持不懈，定会胜利!预祝2012年学子在考研中取得佳绩!
我是和我们寝室一个女生09年一起考的沈药，我们用的都是这套资料，都考上啦~呵呵~这些经验是我们由亲身经历总结出来的哦~
第一、资料一定要全!
考外校最重要的就是初试，因为复试外校生很吃亏的~原因大家都知道了，我就不多说了~那么初试什么最重要?是你的勤奋努力+正确的方向，如果要在这两点中选一个，那就是正确的方向了。因为，一旦方向错误，越努力越勤奋，离成功就越远……
我们都知道，沈药不像中国药大有大纲有辅导班，作为外校生想要把握沈药的出题方向和出题老师的“偏好”是很难的。那么我们究竟该如何把握重点呢?只能尽可能多的搜集沈药的考研资料，从中摸索沈药的出题方式，出题思路以及出题重点。
我们发现今年有很多题目都是从以往是真题、期末题中变形甚至不加变形而来的，很多题目的知识点都是笔记和课件中多次强调的。在考试后与其他同学交流中得知：一些同学因为没有笔记、课件而遗漏了书上没有的知识点;一些同学因为没有找齐期末题和真题而错失“原题”……直到这时我们才为自己庆幸--------多亏有这些资料啊~ 初试的竞争很大一部分就是资料的竞争，别人有的一定要有，别人没有的你也要有~呵呵~我们当时光搜集资料就用了3个多月呢~
第二、题目要有答案
最郁闷的不是没有题目而是没有答案!做完一套题，却不知对错，若是一些基础问题倒好办，对照课本就知道对错，可研究生入学考试中有很多是发散性很强的问题，在书上很难找到答案，去问老师吧，不同老师的学术见解不同，谁能保证你的老师和沈药的老师观点一致?
所以在搜集资料的时候要看有没有答案，没有答案犹如鸡肋一般!
第三、复习时要有连续性
切忌不要这几天集中看一科，其它三科一点不看!我们俩都试过，结论是一致的，都认为这样子赶一科的进度是非常不值得的，所谓欲速则不达啊~惨痛的经历告诉我们这样后果很严重：几天之后没有看的三科遗忘的会非常厉害!所以，一定要安排好时间，每天四科都要涉及，哪怕其中一科只看半小时也比不看强!
第四、课本与习题不可偏废
当初，我们俩都比较重视题目，结果发现课本知识又掌握的不牢固，我们班另外一个同学非常重视课本，结果发现对题目的把握出现偏差。但那时为时已晚，所以成绩不是特别理想。(还好我们都考上了~)
第五、抓紧时间，时间永远不够用
上面提到我们发现失误的时候为时已晚，为什么呢?因为没有时间了!越到后面分给政治英语的时间越多，专业课已无法占用太多时间。
我们一是着手晚，9月才真正进入状态，二是总觉得时间充裕，前期安排过于松散。
要记住，时间永远不够用，一定要为计划留出余地!因为我们不是专心致志的考研，我们还要还要上课，还要做实验写实验报告册，还要期末考试，并且不能挂科!这只是能列举出的事情，还有很多琐碎的小事不起眼但每天都要消磨很多时间!
一定要一开始就抓紧时间!最好先做那种需要大块时间的事情，小的学习任务我们可以利用琐碎的时间完成，例如：背人名反应。
第六、从一开始就背
只要是要背的最好从看到它开始就试图背会!千万别相信什么“现在背以后也会忘，不如以后背”之类的鬼话，这就像吃了七个烧饼才饱就只跟店家买那第七个烧饼一样可笑!背过一遍，不论多少你总会记住一些的，即便忘了再背、再看时候肯定与第一遍不同啊! 我当初就是懒，就是以为最后背不迟才吃了大亏。最后冲刺的那段时间，你要背作文，背政治，哪有时间被艰涩的专业课?即使有，一想还有这么多不会背马上就要考试了，你心情能好吗?心情不好效率可想而知啊!
注：所谓背就是精确的熟练的记下来，在考场上做不到这俩点等于不会!
第七、别抱侥幸心理
沈药考的是客观题，就是小题。知识点覆盖面很广，出题角度很细致，稍不留意就会错失考点! 一定别想着这点重要这点不重要!考试是有“重点”，但一味追求“重点”放弃“非重点”势必考不了高分!
第八、简单说说考试难易与出题趋势、规律(一家之言，见仁见智吧~)
最简单的就是分析和生理，其次是有机，生化最难! 分析和生理原题较多，有机知识点在以前考题中覆盖较广，这三门认真复习考出高分并不难。生化考了这么多年几乎没有一道原题没有重复知识点，而且很多考点在书上找不到(也可能是我们没找到)。 趋势和规律嘛，有机考药综以来非常重视人名反应，这三年几乎没有重复，大家可以着重看没有出过的~题干中的和选项中的人名反应都是英文哦~还有一些试剂也是英文的，如;lucas试剂。生化的题干和选项中的专有名词都是英文的~一开始就要记牢啊~
第九、信心信心信心信心信心信心信心比黄金重要!
不论何时都不要放弃!不论何时都要坚持努力!不到最后，鹿死谁手还不一定~~要坚持!
考研的过程绝对是对意志力的考验，你一定会沮丧会动摇会怀疑，但最后你一定要挺住，相信自己会成功的!大家用青春的寂寞奋斗想要换取的不就是将来的成功嘛~沈药在药学领域绝对数一数二，既然选择沈药，起码说明你心中有所不甘，渴望能够改变什么。那么就坚持吧，请相信天道酬勤!
首先感谢免费考研论坛的帮助。呵呵，考研终于结束了，自己也如愿考上了，松了一口气。
我英语政治考的不是很好，专业课还可以，就把自己的一些复习经验写出了，与大家分享，希望对学弟学妹们有所帮助。当然，这只是我的个人经验，大家选择性的借鉴吧。
现在就应该准备考研了，我当时大三下学期的时候只是看了英语和有机，而且有机也没做题，效果不是很好。真正的复习是从暑假开始的。
从暑假开始，真正进入复习状态。给自己制定计划，每天要多少书，这个视个人情况而定。
我当时第一遍看的比较慢，看完每一章，做练习题，然后再把本章整理一遍，虽然花的时间很多，但效果还是不错的，不过，最后还是没能坚持下来，时间有点紧张了，所以只是看课本做练习，没再整理。
我的建议就是第一遍一定细看，能记则记，不要放到最后一起记，因为最后主要背政治。一定要经常把前面看过的随时翻一翻，不要一气从头看到尾，那样效果不怎么好。我当时看完第一遍的时候已经十月底了，比较慢，呵呵。又用了一个月的时间把课本翻了一遍，十二月开始做真题，刚开始做的时候很慢，每个题都要从课本上找到相应的知识点。因为沈药的真题每年重题比较多，所以会越做越快的，但是，从09年开始真题开始发生变化，10年的变化更大，往年真题的参考价值不如以前大了，所以不要把复习赌在真题上，关键是把课本看好，当然，真题还是要做的。我做真题的时候只是做了客观题，以前的主观题也没做。
做完真题后，再看课本，再看真题，能看多少就看多少，我觉得课本至少看三遍，真题至少看两遍吧。下面说说各科的复习吧。
有机：我当时看的是倪沛洲的书，感觉不是很够，复习的过程中参考一下王积涛或者邢其毅的吧，当然，还有一本有机实验，别忽略了，10年就考了很多实验题(如水蒸气蒸馏)，对着真题，把它们研究一下。人名反应是每年的必考题，自己把课本上出现过的总结一下下吧，不过Beckman重排我看的那本书上没有。难点和重点我觉得应该是中间的那部分，醛酮、羧酸、含氮有机物，呵呵，多花些时间看看吧。
分析：李发美的书，前几章和统计差不多的那些也要看，会考的。化学分析的内容相对少一点，我感觉把多一些的时间放在仪器分析上，特别是色谱，近几年都会考解谱的(红外核磁质谱)。计算题也会涉及，不多也不难，一些原理性的东西考的比较多，还有就是误差的问题，一些操作到底引起正误差还是负误差，注意总结。
生化：吴梧桐的。当时看的时候还可以，不过做题的时候，有时会参考一下其他书籍。关于酶的知识点经常考，一定要好好的总结，还有就是一些生化过程了(尿素循环等)。个人感觉遗传信息的那部分较难些，还是那句话，多看看吧。
生理：岳利民的。因为我们本是医学类的药学，所以本科时生理接触的比较多，我到了十月份才开始看。循环系统、泌尿系统、神经系统很杂很乱也很难，关于解剖方面的就不要看了，一般不会考的。知识点较散碎，细看吧。
至于时间的安排，刚开始的时候很多人都很迷茫，害怕自己复习不完，每个人的情况不一样，我也没什么好的建议，靠自己制定吧，别人说的不一定适合你，所以只有靠自己，为自己量身定做，完成的时候也有成就感，相信自己，一定会比别人做的好的!
接下来我想说的就是一些复习技巧，沈药的专业课只有客观题，考的也比较细，其实有的东西不一定记的很清楚，只要见了能想起来就行。我看书的时候，有个习惯，就是喜欢在课本的旁边写一些自己的东西，比如把书上的东西提取一些重点或关键词写上，或者用自己简单的话总结一下，以后再看的时候，只要一看旁边记得就想起来了，记起来也方便，呵呵。 举些例子吧，有机共轭二烯烃的加成，高温1，4加成，低温1，2加成，可以这样记“搞死第二或搞死低儿(有点不人道)”，即高4低2;分析PH玻璃电极的碱差与酸差，“减负算正”，负负得正嘛，碱负酸正，即偏碱时产生负误差，偏酸时产生正误差;生化嘌呤环各元素的来源，“
一、九三，天、谷胺 二八得十醛叶酸 四五七甘氨酸 还有六位二氧碳”，1位氮来自Asp，9位3位氮来自Gln，2位8位碳来自N10—CHO—FH4，四五七位来自Gly，6位碳来自CO2，可能有点别扭，呵呵;生理唾液分泌的调节，“副稀交粘”，副稀谐音复习，即副交感兴奋分泌稀薄、酶含量丰富的唾液。总之，自己想出的东西，记得快记得牢。用一些关键词把你所学知识串起来，效果还是不错的。
考研是条很辛苦的路，但也很充实，有悲伤有快乐，现在熬过来了，回头想想，很欣慰，毕竟自己努力过了。
费了很长时间写出来的经验，写的不好，希望各位指点，也希望能给11年考研的师弟师妹们一些帮助，祝你们考研路上一帆风顺，逢考必过，加油加油!
最后，送大家一句话：最想要去的地方，怎么能在半路返航。
2010考研结束，现在在家等待初试分数，心情很是忐忑。对于一个外校的跨专业的考生来讲，无疑考沈药是十分有挑战性的。
对于这一年里面的点点滴滴，我记忆犹新，因为自己认真的对待着它，认真的复习过。
首先我想告诉大家一个自己的考研教训。在这个世界上没有绝对的东西，但是我忽略了这个问题。对于这次考试最大的遗憾就是英语没有考好，对于自己四六级都能达到六百以上的人，我没有认真的对待英语的学习，这个态度决定一切的过程，我却彻头彻尾的忽略了。后悔没有用，只能接受结果。 对于想要考沈药的同学来说，专业课是最重要的一环，因为分数最多，知识也最多。可以说是决定性的科目。我在考研复习的过程中，百分之七十的时间都花在了专业课上，但是最终的结果，我却并不满意，归纳教训，方向没有弄明白，参考以前的考题，重复性的题目会很多，但是今年的却没有那样，尤其是有机化学，实验的涉及让自己有点措手不及，一个蒸馏的内容，考的题目将近有十个左右，估计所有的考研同学都有点吃不消。给大家一个忠告是 ，沈药注重的是应用和广泛的范围。 政治并不是很难，可能是科目变多了的缘故。范围广泛，但是难度降低。平时多看书，考前多做些模拟题目，应该都没有问题，因为我最后的做题过程中发现，尤其是选择题目，在最终的考研试卷中有所体现，甚至有原题。
对于复试，我没有太大的把握。因为沈药的复试科目多，要求高。但是我还是会用平常的心态对待它。
最后希望这些话能对考沈药的同学有帮助。
Emai：nanatianxiaozhu@163.com;sai00fuji@163.com QQ:261780809
到最后一个月，要是觉得还天天有事情做、有题要做、有补习班要上，真的是挺不错的感觉。但更多的人在这时就松懈了，效率下降了。虽然仍然每天seven-eleven(7：00-11：00)，但是明显感觉能做的事情不那么多了，有时看着看着书就发呆，像高考之前那样思绪起伏不定，神龙见首不见尾。会抽烟的就不住的往厕所里跑，不会抽烟的就不住的往嘴里塞东西，吃了中饭就觉得晚饭不远了，晚饭吃饱了就惦记11点回寝室后的宵夜。人真的太奇妙，虽说胜利机制那么像机器，但都是人，都不是机器，根本不是机器，不是输个输入就有响应的线性时不变系统……输入给放大10倍，输出就有可能给弄成自激了，自激不可怕，可怕的是自激后会一蹶不振，一蹶不振，虽然还是每天
6、7点之间起，还是
11、12点之间回。
结束了近似于发泄诉苦的考研生涯回顾之后，还是说点诲人不倦的关于数学考试的经验吧。仅限于数一的，但是数二数三可以借鉴，毕竟考数二数三的人号称数一并不比数二数三难。
决定了要考什么专业后，务必先确定是不是要考数学、考数几。然后就是要有一套权威的教材一遍翻阅求证，因为确实再多的辅导书的权威性都比不上正规的教材。高等数学(微积分)推荐绿皮儿的同济大学第五版(或之后更新的)《高等数学》，里面有大量对定理的证明过程;线性代数当然是清华的黄蓝相间的教材《线性代数》最权威，但千万别通读;而概率论首选浙江大学出版的《概率论与数理统计》，比较通俗易懂。之后就要有一本针对考研数学的总复习丛书。
如果你像我一样，是大三下半学期开学就开始张罗考研的复习大计，也像我一样在没有很多课的大三下半学期抓紧时间过了一遍复习全书，并且像我一样觉得暑假不能在荒废了，那么我郑重推荐你像我一样，报个导航的数学强化班。作用有这么几个。首先你可以通过上这个班看看外面那些同你一样要考研的同学的实力，和他们交流交流，知道人家什么进度，也许让你窃喜，也许让你为自己的缓慢而着急;其次，你也可以通过上课的机会，去别的学校转转，发现发现不同的世界;当然，最重要的是找个靠谱的人来为你梳理知识，因为一个学期的复习全书向你脑子里灌输了足够的原材料，但是在你脑子里就是一团浆糊，需要有人给你加工加工整理整理，我强烈推荐李林和邓泽华老师，我觉得他们很负责，无时无刻都再告诉你考研数学终究会考什么，他讲过的一定会给你讲清楚，而且让你清楚怎么考。
上完补习班，大概也就该大四开学了，实习什么的作完，温习一遍强化班上传授给我的数学体系，我就要开始花费几乎是每天的上午3小时做数学的套题了。首推的当然是《历年考研试题》，基本上要做十年的吧。这十套真真正正的考研题要陪你度过余下的时光。作完第一遍十套真题，开始找权威的《模拟试题》，但是这是要有极好的心理承受能力，因为极有可能模拟试题是在考察你没有复习到的漏洞，这时要端正态度，不必过分担心自己的水平不够。事实是，把这些漏洞补上，你就是个考研数学的高手了。最后一两周我有点没有题做的缺失感，于是又找了海天的最后几套模拟题来做，虽然心理风险大，但是我确实是个题海战术的拥趸。没题做对有些人来说是好事，因为他们在忙着总结所犯过的错误。但我觉得，多总结再加上多做题，才能高人不止一等。
还有一点要建议：考前买本背公式背概念的小册子，随时忘随时翻，尤其是概率论那一块儿的参数估计、假设检验、线性代数的概念性质，确实要既深刻理解又可以快速写出来。
非原创，只是总结，方便大家，也为赚取丁当，望谅解 401分
我是2009年考研的，这篇文章是我原来发在医学考研网上的，反响还不错，现在再发到丁香园上，希望对大家有所帮助，但也许我的经验更适合时间比较充裕的应届生。
2009年3月2号，浙大考研分数揭晓，学长帮我查到：253/71(英语)/77，总分401.出乎我自己的意料，许多同学也感到吃惊。因为从西医综合考试改革以来，我们医学院还没有考过400分的，我算是破了个记录。而我平时成绩还算可以，但绝对没这么好，从没拿过一等奖学金。考研这次是我上大学以来的最好成绩。
写这些并不是为了炫耀什么，高分带给我的荣耀感早已随时间的流逝变得淡漠。我只是想，受惠于学长学姐们的经验，受惠于医学考研网，我有必要为学弟学妹们做点什么。
谈谈我的考研过程吧，希望能提供点有用的信息。
一、信息收集
我所在的武汉科技大学医学院历来考研气氛浓厚，每年有大批的同学考上全国各个名校。每年五月考研光荣榜展出的时候，是我们医学生最扬眉吐气的时候。2008年考研率接近40%，2009年估计超过50%。成功的前辈们的受邀参加考研心得交流会。这是我们获取考研初复试信息的一个极为重要的渠道。数年的经验传承下来，考研的大体时间安排、参考书的选用因此有了一些模式，使得后来者少走了些弯路。另外，医学考研网是咱们医学生考研时不得不看的一个网站。不过现在更新得似乎有点慢。
二、时间安排
阶段一：7月10号——10月15号 英语+西综
阶段二：10月16号——1月9号 英语+政治+西综
阶段一中每周有五个下午看英语，其余时间全给西综，两者比例大概1：3. 阶段二每周有四个下午看英语(周
一、
三、
五、日)，四个上午政治(周
二、
四、
六、日)，其余时间全给西综，三者时间比大概是1：1：3。三门交叉看，避免了全天都看一门的痛苦。
休息时间是周六的下午或晚上，我会自己做点或买些好吃的犒劳自己，放松下，看看小说上上网。
很多同学熬夜看到一两点，但我考研期间从未熬过夜。一般十一点二十就去洗，洗完上床看会小说，十二点左右睡觉，早上七点十五起床，一般八点左右到教室开始一天的学习。中午一个小时的休息，下午吃完饭休息半小时左右。考研是场持久战，规律作息是很重要的，我不太适合疲劳战术。
三、具体科目的复习
西综：从时间安排上可以看出，西综觉得是重头戏。因为它内容繁杂而且分值高。
所用参考书：第六版内外科、病理、生理、生化、诊断、贺银成《西医综合辅导讲义》《西医综合同步练习》《历年真题解析》《全真模拟试题及精析》,北医《西医综合真题解析》及《西医综合全真模拟试题》。
第一遍 细看课本+辅导讲义，一般十月份之前要完成，我是9月22号看完的。这一遍蓝笔划线，并把认为完全没必要再看的内容用铅笔删去，下次不用再看。
第二遍 只看课本，讲义为辅。而且只看自己第一遍时划线的内容，用红笔划线。在此基础上做贺的同步练习及北医的真题，这两本都是按课本顺序排的。做题时写在纸上，书上只标出错题，以利下一遍的练习。此遍大概一个半月。
第三遍 只看讲义，课本为辅，红笔划线。重复做贺的同步练习，此遍做真题时该做贺的真题，因为是按一套一套排版的，而且讲解很详细，能够让人举一反三。此遍大概一个月。
此后还有半个月左右的时间，把原来做错的题及久攻不下的死记硬背的知识点再看了一遍，做北医以及贺的模拟试题。北医的模拟题似乎可信度更高，我做了八套，每套都是250左右，与我最终的得分接近。贺的模拟题只做了两套，一套230，一套250，感觉也不是难，就是有点怪怪的，也说不出怪在哪。
基础的三门是相对容易得分的，因为没有太多拐弯抹角的题，但前提是书要看得比较好，该记的知识点要记牢，重点在贺的讲义上总结得挺清楚。
外科我认为讲义上的重点也总结得非常好，他写得简略的地方一般考得很少。
内科最让人头疼，都说考得变态，尤其心内科的东西，建议同学们在考研前去心内实习一下。
有必要指出的是，我诊断完全没看。因为学长们都讲诊断分值少，跟内外科混在一起考，而且内容繁杂，看了也难以记住，于是冒了一次险，放弃诊断，只是偶尔在内外科中需要用到诊断知识时才看一下。问了下，另有很多同学也没看，看了的也看得比较简略。从今年真题看来，我赚了!
西综有很多知识点毫无规律性，很难记忆。讲义上有一些辅助记忆的方法，我觉得不错，但是不够。自己应该找些有助于记忆的方法，比如把场景记忆，或者编一些不需要太花心思的顺口溜，甚至把一些知识和同学的名字联系起来记忆，所谓"为达记忆目的，无所不用其极"。
英语：我英语底子比较好，四六级都过了口语线，而且最开始做了几套真题都还不错，就放松了警惕，时间安排得比较少。到考前做模拟题时效果不好，有点恐慌。考试时感觉也不好，在做新题型时多花了些时间。考完了感觉快挂了，估分估了60分，最终71分，应该说是我三门中最差的一门。如果让我重新安排，我会把英语时间安排多一点。
所用参考书：《星火考研英语核心词汇》、张剑曾鸣编的《考研英语真题解析及复习思路》〔即黄皮书〕《考试中心6套题精选》、新东方王江涛编《考研英语高分作文》。
词汇：一个学长曾说星火的核心词汇要记***遍。而我很反感记单词，断断续续地记了两遍多，到考试前还是有一小半单词没记住。我自我安慰说我四六级都没怎么记单词的，也许我更适合在阅读语境中认单词，而不是单纯地记忆，最终放弃单词这一块。但是真题中出现过的单词一定记住。
真题：英语绝对要重视真题。我第一遍是一套一套地做真题(作文不写)，做完后打分，然后逐字逐句翻译，理解。第二遍也是如此，第三遍没有再做，因为基本上题目的答案已经记住了，就只理解句子，分析阅读的选项为何对为何错。三遍后做模拟题效果不好，彼时离考试还有四十天左右的时间，心中焦急，与同学交流了一下，觉得模拟题不可靠，没必要太在意分数。于是又把真题阅读重新分析了一遍，主要是分析选项设置。还训练了一些新题型，但一直没做熟。
作文：我四六级分数都很低，所以这次作文准备得很早。考前90天就开始了，重点是大作文。在每个看英语的下午都会留半个到一个小时的时间读或者分析作文。《考研英语高分作文》上有很多真题高分作文，我一篇一篇分析，把写得好的读几遍，录在我mp4上，早晚寝室到教室的路上听一听，虽然时间很短，但是还是挺有助于记忆的，最终背下了二十多篇。其实许多句子稍微改动一两个词就可以用在其他作文里。考试时大作文有很多句子都是背过的，比较华丽的那种，少数是自己写的，节省了时间，又提高了分数。一定注意少用“现在这个现象很普遍”，“我们必须采取措施之类”的陈词滥调，这些往往是低分的导火索，可以把段落开头改成少用的新颖的句子。小作文分值低，拉不开档次，大作文准备得好的话小作文不会太有问题。爆下料，今年的小作文—制止白色污染居然是2008年12月的四级作文。
很多人喜欢上午学英语，觉得头脑清醒些。我建议下午看英语，这样到考前就不需要调整了，而且很多人不一定调整得过来。不少同学反应考英语时昏昏沉沉的，估计就是不太适应下午做英语题。还有，我觉得英语真题成套成套地做比单独训练阅读、英语等更能适应考试。长难句刚开始时分析起来小有难度，可以看看新东方唐静编的《拆分与组合》，但没必要看太多，阅读中众多的长难句可以让你得打充分的锻炼。分析得多了，自然就会了。
新东方推荐的做题顺序是写作(50分钟，小15，大35)+阅读(70分钟)+翻译、新题型，完型(各约15分钟)。写作和阅读可按个人情况颠倒顺序，完型一般最后做，因为即使没有时间了还可以据概率碰对2.5分。同学讲新东方有些关于提高完形的碰对率的方法，可能有用。
政治：政治最让我骄傲的是我没有报班，连音频都没有听过。不报班是因为觉得听音频就可以了，没必要花钱，而且很累。后来下了音频觉得别人讲得太慢太罗嗦，还是自己看比较快比较实惠。从结果看，我也没发现报班到底有无意义，我好几个没有报班的同学考了70多分。
参考书目：任汝芬序列一《要点精编》,序列四《最后四套题》,导航《二十天二十题》启航《最后三套题》,高教的历年真题，高教模拟题四套。
第一遍：任汝芬序列一，也有很多用的文都的教材，我比较过，觉得文都的写得不够简洁，没序列一好。注意当代世界政治与经济这部分不需要看，只看押题就行了。
第二遍：看序列一+序列一上的真题选择题。
第三遍：看序列一+真题分析+模拟题中的选择题。
考前十天左右看看各家押的大题，做一些选择题。不要对那些所谓的押宝题抱太大的希望，主要看看答题方式。09年押到的题我看到的只有当代的一道,那题还没有记住，凭印象写的。政治不难，大题可以自己发挥。
想声讨下，陈先奎的2000题真是垃圾!千万别看!任汝芬序列二也不咋的。
四、心态调整
压力谁都会有，有压力不要恐慌，带着压力去看书，效率可能更高，适当做一些调整，散散步，跟家人朋友谈谈心，慢慢地就会过去的。有的同学甚至会失眠，失眠后压力更大。这时不要去补觉，坚持看书，顺其自然，规律作息，过几天也会恢复正常。好多同学考研复习过程中会觉得自己的记忆力好差，好像什么都记不住，这是很正常的。我考研前经常自我怀疑，觉得自己记性好差，担心考研考不上，现在看来完全是自我折磨。绝大多数人的记忆力都差不多的，不要妄自菲薄。
说了这么多，希望对学弟学妹们有所帮助，最后讲两句：
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
427分
经历了五个月的准备，2010年的考研终于圆满结束了，427分的成绩比我预想的还要好一些，本来预期可以考到四百分左右就已经心满意足，看来上天是想给我一个惊喜。下面我就简单讲述一下我的备考历程，不敢说我的复习方法就是正确的，权当做给2011年考研的学弟学妹们提供个借鉴。
一、政治复习 首先是政治的复习，每个人的基础不同，复习方法也不同。在政治这方面我没有多少天分，所以我对自己复习也没多少信心，最终政治成绩77分，大部分要归功于所报的辅导班。大学里学到的政治科目很多，所有的内容加起来只是看一遍就要花很多时间，而且很多东西学了未必考，还有些东西没学却一定考，这是很让人头疼的。所以报个辅导班是个很明智的选择，省去了很多麻烦，而且有老师给安排复习进度，一切都有条不紊。我报的是辅导班，要说原因也很简单，“任汝芬”这三个字就是最好的解释。从基础班到强化班、模考班、冲刺班，辅导老师都很有经验，授课很精辟也很风趣，课堂发的辅导资料都很简练，往往很薄的一个小册子就包含了几乎所有的考点。
讲到授课过程，我发现一个比较有意思的现象。在正式开始准备考研之前，大概三四月份吧，各个辅导班都会到学校做一些宣传。当时授课形式是最被人诟病的，因为实行的是远程授课，并没有老师亲临现场，所以很多同学都没有报辅导班。结果比较有趣，亲临现场授课的未必比远程授课的效果好。我仔细分析了一下，大概是这个原因：亲临授课的老师数量有限，很多同学都要坐很长时间的公交车到其他学校去上课，几天下来，学习的热情都在公交车上挤没了，于是有不少同学本着为自己身体和睡眠着想的原则放弃了继续听课，结果可想而知了。 对于基础比较好的同学，辅导班可报可不报，自己复习的效果未必差，不过辅导书我还是推荐任汝芬的任之一任之二任之三任之四，这没有任何理由，经典就是经典。另外对于一些不太勤快但是又不想政治卡线的同学，《28题》是必背的，当时我背了两遍，考研政治的大题答得都挺顺，主要是大部分内容都在28题中有所体现，当然不会是原题，但是相关度很高。
政治复习说白了很简单，所有的事情都交给辅导班去处理就好，抽出时间和精力去复习其他科目才是正途。 第二部分西综原版就没有，望谅解
三、英语复习 英语是我所有科目中考得最差的，没报班，60分，估计比今年的国家线高不了多少。考完以后我仔细分析过原因，主要是翻译、作文和阅读理解Part B部分做得不好。这几个部分的备考其实并不容易，我买过很多有关作文的资料，基本上到现在都还是全新的，当时总觉得资料就在手边，什么时候看都可以，结果酿成大祸。在这个科目上我应该能作为一个反面例子，经验是没有的，教训是深刻的。我深刻反思了一下自己的备考过程，要想成绩好一些，除了报辅导班没别的办法，买资料自己复习纯粹是自欺欺人。办辅导班的那些老师做了那么多年，像宫东风老师，辅导的时间比我们上学的时间还长，经验比我们这些刚刚踏上考研道路的人丰富得不是一点半点，有他们指导，应该不成问题。
专业课由报考的学校决定，经验不太通用，不过只要多看看往年的试题，应该问题不大。
最后有些非学习类的因素，其实在备考过程中也比较重要：一是要能静下心来，戒骄戒躁。二是最好能找一个志同道合的朋友一起准备，相互勉励，暂且不论结果如何，单是考研路上相互扶持的这份友谊就足以铭记终生。
我三个月复习考研英语得84分的超详细经验
我的考研是从10月份开始准备，国庆后才开始买资料复习，从头到尾一共可能就三个月多点的时间，不过从一开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以迅速攻克考研英语，毕竟以前在雅思和托福的英语考试上有了比较充分的感悟。
结果考出来84分，还算理想，证明自己的一些想法是符合实际的。为了回报沪江和朋友们，决心把自己在考研英语复习上的体会总结成详细的文字跟大家分享，希望能够给大家一点帮助。
文章会比较长，请有兴趣的朋友给点耐心看完，然后结合自己的想法来讨论一下，共同提高。如果有任何问题，请随时跟贴，我会尽量详细回答。
文章共分成五篇：词汇篇、阅读篇、写作篇、测试篇、心理篇。可能要分3-4天写完，版主请包涵。觉得好的朋友给朵花，顶一下，觉得不好的请批评指正。谢谢大家啦
第一篇 词汇篇
大家都知道词汇是一切备考的基础，大纲上有多少单词，明摆着，人手一本，大家都有，各种各样词汇书也不少，都买过，可是都没什么大用处，背了忘，忘了背，原来啥水平，现在背一阵也就提高个10%-20%，考起试来还是很多不认识。
要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。
显然，这三点要求是从易到难的，怎么做?首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的，可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。
1、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助;
2、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的;
3、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠;
4、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。
按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。
5、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
6、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数!
第二篇 阅读篇
阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。
阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。
先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要习惯。大家想一想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗?
大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽?
我举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是?
所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。 有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了;一开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃;总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。
所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。 至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多朋友是文章基本看懂了，被出题人的选项搞惨了，死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这个问题我个人建议大家可以去看一本书，我用过觉得效果挺好的，就是王若平写的考试虫系列书里面讲考研阅读的那本，书店和网上应该都有卖的。这本书主要就是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，非常有针对性，可以参考一下。
考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。
新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：
一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点再仔细考察;
二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察;三，若前二者不凑效，回到本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。
第三篇 写作篇
关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文?会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写?也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。
为什么?
一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚;
二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持;
三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗?自己都表示怀疑。所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数!主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位!如果您同意我上述观点，请往下看 要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完;二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译;三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同;四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的平均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成习惯，就好办些啦。起码在现有写作水平没提高时，速度有提升。
希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水平的话，让考官眼前一亮的话，自己闷着，对着一大堆所谓的考研辅导拼命写是没用的。辅导书里好多文章都是中国式英文，公式化，僵化，越背感觉越糙。个人建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书!会有些人开始骂我，这不是好高务远吗?!别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。
雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水平高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练习，练习起来比较有意思，对训练实际水平很有作用。
不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。
最后，我们必须花十天到半个月时间逼迫自己专门训练，使自己的作文整洁。一要成行，不要写得东倒西歪，潦草不堪;二要通过训练减少野蛮和很令人反感的大块涂改，尽量使自己的文字涂改斯文些;三要保持稿纸整洁白皙。一篇整洁整齐清楚的文章，绝对能提升印象分，花点时间来准备，绝对是个技术难度不高但回报很高的工作!
第四篇 测试篇
复习的成效需要测试来检验。个人建议把考研的模拟测试分为四个阶段。
第一阶段 检验原始水平
要检测自己是否有进步，必须要知道原始起点在哪里。建议使用2-3套稍旧一点的考研究真题，用尽量模拟实战的时间和环境来做一个检测，使用真题是为了使检测标准符合考研的真实要求，模拟实战是为了使结果真实，接近自己的实际水平。测试2-3套题目的是使结果平均可信，排除偶然性。作文部分可以请水平高的朋友或者相熟的老师帮忙批改，听力部分当然就不用管啦。这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。
第二阶段 专题训练
在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水平没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。词汇除了背诵之外，个人建议看老朱的书，他的书在词汇和完型这个部分还是讲解得很不错，有一定的参考价值。不过只看这部分就可以了，别的不管。阅读我用的吴永麟，这个书难度比较稳定，没有太多起伏，量也足够了。我的做法是用完整的时间，排除干扰，关起门来模拟实战，一次4篇，连续完成。隔天训练一次，记录所花时间和正确率。翻译坦白说，我复习时一秒钟都没看，就考前看了一天，把握了一下大纲和考试的要求。觉得非专业人士花时间勉强训练一下，所翻出来的词句也不见得高明多少，充其量在一些翻译的技巧和语句组织上有进步。所以当时决定靠阅读和词法的积累算了，也对翻译有帮助。写作如同上篇里讲过了，我是用雅思阅读的句篇结合考研的词汇来写，比较有信心。这个阶段建议坚持1-2个月，坚定执行计划，时间足够的话，会有明显的进步。
第三阶段 再测试
在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。有人会问哪些模拟题好，说实话，这个很难说，模拟题还是模拟题，始终和真题有差距，而且每年的情况不一样，要具体情况具体分析吧。可能还是相信以前命题组里出来的教授的题目吧。我的做法一般周一到五抽2套模拟测试来做，周六做一套考研真题，周日来总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应用荧光笔画一下，都归纳到自己的错题库里，以后临考复习时警惕一下。这个阶段建议坚持1个月。
第四阶段 实战测试
离考试还有30天左右的时间时，使用最近的五套真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，掐表，关门闭户，用铅笔，全部模拟实战，测水平。最好手边有一本有答案详细讲解的辅导书，仔细研究错题的原因，补充知识点，这样可以防止自己对错题原因的主观臆断。这件事做完大概离考试还有20天左右，建议放松3天，别做题，让自己蹦紧的神经relax一下，然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天安排合适的时间做最新的一两套真题，就是去年和前年的，做完就拉倒吧，对自己的水平心里有数啦，不再想什么，用最放松的心情上考场。
完结篇 心理篇
1、只信自己，勿看别人
别人买什么书，别人上什么辅导班，听说哪份材料好，谁谁谁考了多少分，一概不管
2、胆大心细, 脸皮厚
大胆坚决执行自己的复习计划，每个步骤工作要仔细，脸皮要厚，抵抗外界一切诱惑和干扰
3、乐观自信开心快乐度过每一天，每完成一阶段复习都要奖励和鼓励自己，相信自己的成功 4、张驰有度
适当安排休息和娱乐，不要把弦绷断
5、心平如镜
无论在考前还是考后，保持平静心情，感觉差不要自责，感觉好了更勿炫耀，一份平静和从容更能得到上天的欣赏
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