七年级数学期末测试试卷
下学期期末测试卷七年级数学 „„ 分)100分钟，满分：120(时间：„„ 分)30分，共
3一、选择题(每小题„„ ) 有无数多个解，下列四组值中是该方程的解的是(
二
元
一
次
方
程
.D .C .B.
： ) 的相反数为(6-. 2„号„11考„ 66 6 .A .-C .B 6.-D
„
„⊥OE，O相交于点CD与直线AB直线如图，3.BOC=则∠，EOD=30°∠，O垂足为，AB „ ) ( „ „ 120°.D 130°.C 140°.B 150°.A „
„ „ „ ：„ „名 „姓„ 题图)4(第 题图)3(第 线 封 ) 的是(CD∥AB判定如图，下列条件中不能4. ..密 „ „1.∠B 4 =∠3.∠A 5 =∠3.∠D 180°=4+∠1.∠C 5 =∠ „ ( ) 是下列命题不正确5.„ ... „ ： 垂线段最短 D.对顶角相等 C.两点之间直线最短
B.同位角相等,两直线平行A.„级„班
【 的值是、的和仍然是一个单项式，则与如果单项式- 】
„ „
„ nmnm
; = 2， =-1B. ; = 2， = 2A. „ „ nmnm， = -2D. ; =-1， = 2 C. = 2. „ „ 7. ) 的解集表示在数轴上正确的是( 把不等式组„ „
„ „ „ „ ：„ A D C B „校„学名学生的体重进行统计分50名学生的体重情况，从中抽取400为了了解某校初二年级8. „„„ ) 析，在这个问题中，总体是指(„共 页1 第 页5 „„„„„
名学生50被抽取的.B.400 A名学生的体重50被抽取.D 名学生的体重.400C
%的过度包装纸用量，10如果全国每年减少据测算，过度包装既浪费资源又污染环境.9.
)
用科学记数法表示为(3120000吨.把数3120000那么可减排二氧化碳6575 .0.312×10D C.31.2×10 B.3.12×10 A.3.12×10 ，其中蕴含的数学道理是(“把弯曲的河道改直，就能缩短路程”10. )
.直线比曲线短
B.两点之间线段最短A
.两点确定一条直线
D.两点之间直线最短C 分)24分，共
3二、填空题(每小题
.比较大小：11 42向右平移后到达AB沿直线 (第 题图)
将如图，.12ABC，50°=CAB若的位置，BDE
= 度. = CBE，则100° 13 度.E=______°，则∠C =25°，，则∠18º=35互余，且∠与∠已知∠. 14 . 的取值∠A=60，∠CD∥AB知如图，已 . B D °60 E A C 13(第 题图)12范围是m)在第三象限内，则1-2m，m-4.若点(1
5 如果关于16. .
y2 x则6分，共3(每小题计算：19. 页5 共 页2 第
分)解方程组5(本题
-)2()1(
x，则的根是的方程
.若17 . 的值为
的相反数等于它本身，f是最小的正整数，e是最大的负整数，18. d则 .___ __的值是d-e+2f
三、解答题 分)
分)8分，共4(每小题解方程：
)2( )1( 32 分)先化简，再求值：5(本题22.222xy =1 ，=-2 其中 如图，这是某市部分简图，为了
画出平移后的,个单位长度4向下平移111 页5 共 页3 第 确定各建筑物的位置： 分)6(本题.23 )请你以火车站为原点建立平面直角坐标系.1( . )写出市场、超市的坐标2(，然后将此三角形ABC)请将体育场、宾馆和火车站看作三点用线段连起来，得△3(
体育场市场 宾馆文化宫 火车站 医院 超市 .24，BAC=50°∠，O它们相交与点是角平分线，BF、AE是高，AD中，ΔABC如图分)5本题(
的度数.BOA，∠DAC，求∠C=70°∠A
FO CB
.BAC=180°∠DGA+证明：∠.=，EF//AD如图，已知分)5(本题 25.C DG 1F 32AB E分)某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器，若购进电脑机6(本题 26.元;7000共需要资金台，8台和液晶显示器10箱台，5台和液晶显示器2若购进电脑机箱
? 元.每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元4120共需要资金 页5 共 页4 第
参考答案： 一.选择题 5 BADDB 6--10 BDCBA —1 二.填空题2∕ 15.1′42° 12. 30 13. 35 14. 54﹤11.9 18.-2 /4 16. 5 17.1﹤m﹤ 三.解答题 23 ⑵ 74 ⑴19. 11 ∕x=21﹛20. Y=29/11 ﹛ x=-1 ⑵x=1 ⑴21. =-9 ，原式 时x=-2,y=1当
²5xy+y化简得22.23. 略 ⑶
)-3，2超市的坐标( )4,3⑵市场的坐标( 略 ⑴ 24. °BOA=125∠ °DAC=20∠ AD ∥EF证明：∵25. 3 ∠2=∴∠ 2 ∠1=又∵∠ 3 ∠1=∴∠ AB ∥DG∴ BAC=180∠DGA+∴∠ ° 元，则根据题意可得Y元。液晶显示器的进价是X解：设电脑机箱的进价是26. 10X+8Y=7000 2X+5Y=4120 X=60 解方程得 Y=800 页5 共 页5 第
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.下列说法错误的是()
A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行;B.在同一平面内不相交的两条直线平行
C.平移后的图形与原来的图形对应点的连线互相平行; D.钝角的一半一定是锐角
2.在正三角形、正方形、正五边形、正六边形中不能单独镶嵌平面的是()
A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形
3.平面直角坐标系中, P(-2a-6, a-5)在第三象限, 则a的取值范围是()
A. a>5B. a<-3C. -3≤a≤5D. -3
54.如图，∠A=60°，∠B=70°，将纸片的一角折叠，使点C•落在△ABC内，若∠2=800则∠1的度数为()
A. 200B. 300C .400D. 无法确定
1A2D24C
ABBCE
(第4题)(第5题)(第6题)
5. 如图是一种机器零件上的螺丝，那么该螺丝总长度L的合格尺寸应该是()
A. L=13B. 13
46.如图，下列能判定AB∥CD的条件有()个.(1) BBCD180;(2)12;(3) 34;(4) B5.
A.1B.2C.3D.4
7.已知关于x的不等式组x10无解，则a的取值范围是()
xa
A.a<10B.a≤ 10C.a≥10D.不能确定
8.把面值20元的纸币换成1元或5元的纸币，则换法共有()
A. 4种B. 5种C .6种D. 7种
9.为了了解某中学七年级600名学生的体重情况, 从中抽查了50名学生的体重进行统计分
- 1 -
析, 在这个问题中样本是指()
A. 600名学生B.取的50名学生C .七年级600名学生的体重D.被抽取的50名学生的体重
10.小亮和小芳两人分别有 “喜羊羊”卡片若干张，小亮对小芳说：“把你卡片的一半给我，我就有10张”.小芳却说：“只要把你的
给我，我就有10张”，如果设小亮的卡片数为x张，
3小芳的卡片数为y张颗，那么列出的方程组正确的是()
x2y20x2y10x2y20x2y10A.B.C.D.
3xy303xy103xy103xy30
二、填空题(每小题3分，共24分)
11.今年世界博览会(Expo 2010)在中国上海市举行，这是首次由中国举办的世界博览会.今年世博会的主题是“城市，让生活更美好”，英文是“Better City， Better Life”，在这句英文中，字母e出现的频率是.12. 用正三角形和正方形能够镶嵌地面，已知每个顶点周围有x个正三角形y个正方形，则
x+2y=_________.
13. 如果三角形的两边分别为2和7，且它的周长为偶数，那么第三边的长等于 .14.如图，小手盖住的点的坐标可能为.
CA
1
32DB
(第14题)(第15题) 15.如图，AB∥CD,∠1=150°，∠2=110°，则∠3=3ax2y616.已知方程组 ，不解方程组则axy.
5ax4y10
17.某市为了了解七年级学生的身体素质情况，随机抽取了500名七年级学生进行检测，身体素质达标率为92%. 请你估计该市6万名七年级学生中，身体素质达标的大约有.
18.现用甲、乙两种保温车将1800箱抗甲流疫苗运往灾区，每辆甲运输车最多可载250箱，每辆乙运输车最多可载150箱，并且安排车辆不超过10辆，那么甲运输车至少应安排_______辆.
三、解答题(本大题共8各小题,共66分)
19.(6分)将一副直角三角尺如图放置，已知AE∥BC，求∠AFD的度数.
20. (6分) 如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于
E,∠A=35°,•∠D=42°, 求∠ACD的度数.AF
E
B
7x3y13,21. (6分)解方程组：
4xy2.
CD
、
(3x3)1,(1)2x<
22. (6分)解不等式组：3x2并把解集在数轴上表示出来.x2.(2)
423. (10分)如图是某市区公园建造的一处“喜羊羊”主题乐园，乐乐建立平面直角坐标系后，晶晶很快说出喜羊羊的的位置是(-2，1)，懒羊羊的位置是(3，-2). (1)请你在图中画出乐乐所建立的坐标系;
(2)请你根据乐乐建立的坐标系，写出山羊村长、沸羊羊的位置坐标;
(3)在乐乐建立的坐标系中，已知美羊羊的位置是(-5，2)，灰太狼的位置是(1， -2)，请在图中标出美羊羊和灰太狼的位置;
(4)如果图中一个单位长度表示5米，请计算出懒羊羊到灰太狼的实际距离.24. (10分)小亮在拼图时，发现8个一样大的小长方形，恰好可以拼成一个大长方形，如图甲所示，小华看见了说“我来试一试”，结果小华七拼八凑，拼成一个如图乙的正方形，中间留下一个洞，恰好是边长2mm的小正方形，你能算出小长方形的面积吗?
25.(10分)在推进课堂教学改革的过程中，为了切实减轻学生的课业负担，对义务教育阶段低年级学生原则上要求老师不布置课外作业，九年级学生每天的课外作业总时间不得超过1小时(学生阅读、自学除外)：为了了解各校情况，县教委对其中40个学校九年级学生课外完成作业时间调研后进行了统计，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下面的问题：
(1)计算出学生课外完成作业时间在30～45分钟的学校对应的扇形圆心角; (2)将图中的条形图补充完整;
(3)计算出学生课外完成作业时间在60～75分钟的学校占调研学校总数的百分比.
26. (12分)某公司经营甲、乙两种商品，每件甲种商品进价12万元售价14.5万元，每件乙种商品进价8万元，售价10万元，且它们的进价和售价始终不变，现准备购进甲、乙两种商品共20件，所用资金不低于190万元，不高于200万元. (1)该公司有哪几种进货方案?
(2)该公司采用哪种进货方案可获得最大利润?最大利润是多少?
(3)若用(2)中所求得的利润再次进货，请直接写出获得最大利润的进货方案.
分钟
参考答案
一、选择题1.A2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.B9.D10.A
二、填空题11. 0.212. 713.714.答案不唯一，如(2，-3)等15. 80°16.117.5.5218. 3 三
、
解
答
题
19.
解
：
∵AE∥BC
∴∠E=∠EDC=45°又
∵∠C=30°
∴∠AFD=∠C+∠EDC=30°+45°=75°
20. 解:因为∠AFE=90°,所以∠AEF=90°-∠A=90°-35°=55°.所以∠CED=•∠AEF=55°,
所以∠ACD=180°-∠CED-∠D=180°-55°-42=83°.
21.
x1
y222. 8
沸羊羊(0，-3);(3)略;(4)30米.24. 解：设小长方形的长为xmm，宽为ymm，根据题意得
3x5yx10
解得小长方形的面积是：10660(mm2)
2yx2y6
25. 解：(1)360°45%162°;(2)4030%12;图略.(3)
40121864100%10%
40
26.解：(1)设购进甲种商品x件，乙种商品(20-x)件190≤12x+8(20-x)≤200 解得7.5≤x≤10∵x为非负整数，∴x取8，9，10 有三种进货方案：
购进甲种商品8件，乙种商品12件 购进甲种商品9件，乙种商品11件 购进甲种商品10件，乙种商品10件
(2)购甲种商品10件，乙种商品10件时，可获得最大利润，最大利润是45万元. (3)购甲种商品1件，乙种商品4件时，可获得最大利润.
一、试题分析
1、题型与题量
全卷共有六种题型，分别为选择题、填空题、计算题、解答题、基本应用题和综合应用题。其中选择题有10个小题，每题2分，共20分;填空题有10个小题，每题2分，共20分;计算题有6个题，每题4分，共24分;解答题有2个小题，其中24题8分，25题6分，共14分;基本应用题2个题，其中26题4分，27题分，共12分;综合应用题1个题，共10分;全卷合计28小题，满分100分，考试用时90分钟。
2、内容与范围
从考查内容看，几乎覆盖了北师版七年级上册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如代数式的初步知识、一元一次方程、有理数加减及整式的加减运算。试题所考查的知识点隶属于数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《数学课程标准》的要求。
对于选择题：1题主要考察相反数的内容。 2题帖近生活实际，考察绝对值小的作为比较。3题利用数轴信息解决问，涉及相反数、有理数加法和比较大小等内容。4题和9题考察的是空间的图形内容，较为简单。5题考察绝对值问题。6题考察代数式的加减。7题考察多边形问题。8题考察单项式的概念辨析。10题考察整数的代数式写法。
对于填空题：11题考察代数式的表示，有些学生易丢括号;12题考察公理：两点之间线段最短的内容，学生易答;13题考察科学记数法的表示方法;14题较为简单，考察空间图形;15题考察一元一次方程，较为简单;16题考察正方体平面展开的棱数问题;17题考察整式的加减，对于不含xy项，有的学生不理解; 18题考察日历中的方程问题，帖近生活实际;19题考察代数式的计算，只要列出式子，代入及可;20题考察的是规律探索，在以前有这方面的训练。 计算题：21题的(1)主要考察有理数的加减乘除及乘方运算，较为简单;(2)考察乘法分配律的应用;(3)题考察乘方的易错点和绝对值及其加减的运算顺序。22题考察化简求值，要先化简后求值，注意不能先代入运算。23题有2个小题，第(1)小题考察去括号然后 解方程;第(2)考察去括号的方法解方程，注意不能漏乘。
解答题：24题考察有理数的加减，利用有理数加减及其绝对值进行计算;25题考察线段的和差及其线段中点的定义，求出线段长。
基本应用题：26题涉及到角倍分关系，角的平分线及角的和差，有的学生不会书写。27题是统计问题，涉及统计图的画法及其计算，较为综合。
综合应用题：28题是一道较为综合的题，教育学生避灾减灾，涉及一元一次方程的内容和比较是否在规定时间内安全通过，有些学生对最后一题感觉难，容易放弃。
3、试卷特点等方面：从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下： (1)强化知识体系，突出主干内容。
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。 (2)贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了生活意识的浸润，如在第18和
24、28小题。
二、学生答题分析：
1、基本功比较扎实。
综观整套试题，可以说体现了对学生计算能力、综合分析能力、解决实际问题能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面情况进行了测查。学生在测试中，也充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成绩比较理想。如解方程的测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎实的基本功和准确进行计算的能力。
2、应用知识的能力比较强。
运用数学基础知识，发现、解决数学和生活中的数学问题，是数学课标中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。尤其是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的能力是比较突出的。
三、存在的主要问题及采取的措施：
此次测试，虽然教学上取得了一些成绩，但是也发现了一些问题。现归纳如下，以便于将来改进。
(1)部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲，可如果养成了做题不认真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。 (2)学生的知识应用能力不强。
学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺乏独立思考的习惯.
四、今后努力的方向：
1、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识.提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究。从本次的考试看出学生对书本上的知识、技能掌握还是比较扎实的，但还应该看到，本次考试的试卷，区分度不大。部分题目一有变化，学生容易上当受骗，思维就显得混乱、没有条理。说明我们平时的教学灌输的较多，程式化的知识强调过多，建议课堂教学要多引导学生自主探索、动手实践，加强数学与生活的联系让学生从学会走向学活，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯。
3、认真指导学生读应用题，思考解决问题的方法.逐步培养学生解应用题的能力.培养学生做计算题正确率高的能力。
4、提优补差，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。从这次的考试中可以看出，两极分化的严重性。要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快突颖而出，使全班的教学质量有更大的提高。
2012——2013学期末
数学测试质量分析
朝阳市第二十四中学
李树山
2013年1月12日
七年级下政治期末系统训练卷一
姓名请认真审题并答题，努力为自己加油!
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”，是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是
()
A.规则是秩序的前提和基础B.公共生活需要有规则
C.社会生活中处处有规则，时时有规则D.2于()
A否认法律对每个公民的保护和约束作用B
C.把公民权利和义务对立起来D.重要地位
3、从2006年元月18体现了对未成年人的()
A.家庭保护B.学校保护C.D.自我保护
4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开，我有心采一朵戴，
又怕旁人笑话”。“ 我”不敢摘花的主要原因是()
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C.D. 制度的力量
5、七年级学生许某,为了寻开心,119”谎报火警,致使消防部门多次白
白出动消防车和消防干警. ()
A.纪律B.规则D.法律
6、()
②青少年要运用法律武器，
提高自我保护能力
A.②③④C. ①②④D. ①②③④
715岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知
)
B、对未成年人的司法保护
D、对未成年人的社会保护
)
B.市政府C.人民法院D.人民检察院
9、自尊的重要表现是()
A.珍惜B.肯定C.知耻D.快乐
10、自尊的人最看重自己的()
A.个性B.荣誉C.感受D.人格
11、下列选项属于自信表现的是()
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守?!”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?”“能!”
C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
12、 “人生难免有挫折”，与此观点不同的是()
A.自古英雄多磨难B.心想事成，万事如意
C.人生不如意事十有八九D.人世间没有无曲折的路
13、 “卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。这句话表明卓越人物具有()
A.坚强的意志B.丰富的情感C.正常的智力D.
14、 《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。)
A.缺乏应有的监督机制B.C.没有明确的目标和计划D.
15、 A.未满14周岁者B.未满16周岁者C.未满18未满20周岁者
16、 的申请被该市工商行政管理局驳回，陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上)
A.刑事诉讼B.民事诉讼D.司法诉讼
17、 犯罪的最本质特征是(A.严重危害性B.刑事违法性D.刑罚当罚性
18、 是()
A B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
19、。马克思)
AB.挫折是财富，挫折越多越好
CD.遇到了挫折，要学生自我疏导
)
21、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是()
A、自尊B、自负c、自强D、自卑
22、 下列观点不正确的是 ()
A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊
23、 2009年12月26日，十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》，该法自2010年7月1日起施行。这体现了法律是()
A. 有国家制定或认可的
B. 靠国家强制力保证实施的
C. 对全体社会成员具有普遍的约束力
D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
24、 从2009年12月到2010年5合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。对未成年人的()
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D
25、 “是挫折使骨头坚如燧石，
A.挫折的存在具有普遍性
B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
CD.导致挫折的因素是多种多样的
二、非客观题
1、2008年4月11日，以受贿、滥用职权两18年，并处没收个人财产人民币30
6分)
2分)
2、
“我儿子
“请走后门”。
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?(3分)
3、 材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理?(4分)
(2)同样是面对挫折，为什么 6分)
4、2011年3月29日，从事革命工作近4020多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
(1)(6分)
(2)
5、3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人用自已的行动证明我
?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答，4分)
七年级下政治期末系统训练卷一(2012)参考答案
一、选择题
1D2A3C4C5D6B7B8B9C10D11B12B13A14D15C
16C17A18A19C20D21C22C23A24C25C
二、非选择题
1、(1)答：①我国法律体现人民的意志和利益，受贿和滥用职权损害人民利益。
②我国法律由国家强制力保证实施，犯罪人受到刑罚处罚即为明证。
③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，不管他职位多高、权力多大。
与和谐。
(2)答： 权益。
2点的学生，应当耐心教育，不得随意劝退或开除学生。
不允许未成年人进入营业性网吧。
(2)、青少年应增强自我保护意识，要依法自律;要正确对待父母和老师的教育;学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、.(1)一样。(4分)(2)等消极心理。(6分)
4、略
5、(1)3)战胜挫折的方法主要有：冷静对待、自我疏导、(3分)
(2)态度，珍爱生命，(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、“责任感”等方面作答，答出其中四个方面即可，4分。其它言之有
七年级数学试卷
(考试时间：100分钟满分：120分)
一、选择题：(满分42分,每小题3分)
1. 下列方程中，是一元一次方程的是().1A.20B.3a64a8C.x22x7 D.2x73y1 x
2. 方程3xy9在正整数范围内的解的个数是()
A.1个B.2个C.3个D.有无数个
3. 下列方程中，解为x =4的是()
1A.2x+1=10 B.-3x-8=5C.x+3=2x-2D.2(x-1)=6
24. 若ab，则下面错误的变形是()
A.6a6bB.a3b3C.a4b3D.ab 22得分
5. 下列方程变形正确的是()
3A. 由3-x=-2得x=3+2B.由3x=-5得x=-
51C.由y=0得y=4D. 由4+x=6得x=6+4
4xx11去分母，正确的是() 6. 把方程26
A.3xx1
1C.3xx16B.3xx11 D.3xx16
3x2y77. 方程组的解是()
4xy1
3x1x3x3x1A.B.C.D. y3y1y1y3
8. 甲数的2倍比乙数大3,甲数的3倍比乙数的2倍小1,若设甲数为x,乙数为y,则根据题意可列出的方程组为()
2xy32x3y2xy32xy3A.B.C. D.
3x2y13x12y3x2y13x2y1
9. 下列不等式中，解集是x>1的不等式是()
―1―
A.3x>-3B.x43C.2x+3>5D.-2x+3>5 10. 下图表示的不等式的解集为()
A.2x3B.2x≤3C.2≤x≤3D.2≤x3
11.已知两个不等式的解集在数轴上如图所示,则由这两个不等式组成的不等式组的解集为()
A.-2≤x<2B.x≥
C.x≥-2D.x>2
12. 不等式-3
()
A.0B.6C.-3D.3
13. 若三角形中最大内角是60°，则这个三角形是()
A.不等边三角B.等腰三角形C.等边三角形D.不能确定
14. 三角形的角平分线，中线及高(). A.都是线段B.都是直线
C.都是射线D.角平分线、中线是射线、高是线段
二、填空题：(满分16分,每小题4分)
15. 若2x
16. 已知x1是方程a(x1)2(xa)的解，那么a
.
3-2k
+2=4是关于x的一元一次方程，则
xy117. 若方程组的解也是3x+ay=10的一个解，则a=.
3x2y518. 不等式5x140的负整数解是_____________.
―2―
三、解答题：(本大题满分62分)
19. 解下列方程(组)或不等式(组)(每小题5分，共20分)
2xy6 ① (1)2(2x1)15(x2)(2)
x2y2②
2x39xxx
1(3)(4)
13x2x532
x1x
220. (6分)已知方程mxny10，有两个解分别是和，求mn的值.
y2y1
21.(6分)如图，∠B=60°，∠BAC=80°，AD⊥BC，AE平分∠BAC，求∠DAE的度数。―3―
22. (10分)列方程解答： 甲队劳动的有29人，在乙处劳动的有17人，现要赶工期，总公司另调20 人去支援，使甲处的人数为乙处人数的2倍，应分别调往甲处、乙处各多少人?
23.(10分)去年，某学校积极组织捐款支援地震灾区，七年级(1)班55名同学共捐款274元，捐款情况如下表.表中捐款2元和5元的人数不小心被墨水污染看不清楚，
24.(10分)火车站有某公司待运的甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，现计划用50节A，B两种型号的车厢将这批货物运至北京，已知每节A型货厢的运费是0.5万元，每节B型货厢的运费是0.8万元;甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢，甲货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢，按此要求安排A，B两种货厢的节数，共有哪几种方案?请你设计出来。
―4―
定安县2013--2014学年度第二学期期中考试
七年级数学试题参考答案
一、选择题
二、填空题
15.1;16.-1 ;17.
;18. -
2、-1;
2三、解答题
x
219. (1)x1;(2);(3)x<3;(4) x<-6
y2
x1x2
20. (6分) 解：将和代入方程mxny10，得
y2y
1m2n10,m10
解得
2mn10.n10所以mn10100
21. (6分) 解：∵∠BAE=40°，则∠AEC=100∴∠AEC=∠ADE+∠DAE， 即90°+∠DAE=100° ∴ ∠DAE=10°
答：略
22. (10分) 解：设应调往甲处x人，则调往乙处(20x)人，由题意得
29x2[17(20x)]…………………………5分
解得x15，20x5答：略
―1―
23. (10分) 解：设捐款2元和5元的学生人数分别为x人、y人，依题意得：
xy5567
2x5y274670
xy42
………………………………5分
2x5y198
x4解方程组，得
y38
答：捐款2元的有4人，捐款5元的有38人.
24. (10分)解：设需要A型车厢x节，则需要B型车厢(50-x)节.依题意得
15x35(50x)1150,
…………………….5
35x25(50x)1530.
分
解得28≤x≤30.因为x为整数，
故x=28，29，30.共有三种方案：
① A型车厢28节，B型车厢22节; ② A型车厢29节，B型车厢21节; ③ A型车厢30节，B型车厢20节.
―2―
七年级数学期末测试试卷分析
(2011—2012学第二学期)
一、基本情况：
七年级参考人数为268 ，均分55.3分，优秀30人，及格145人。
二、试题分析：
1、本试题关注学生的发展，考查数学的基础知识、基本技能和基本的思想方法。另外，命题立足于教材。试卷源于教材，是教材的例题、习题的延伸和拓展。学生通过解答试题感受成功的喜悦，增强自信心。
2、试卷给学生提供自主探索与创新的空间，有利于学生活跃思维，让经历观察、操作、确认等过程，发展合情推理能力。 3、注重实际背景，考查应用能力。 数学来源于生活，又服务于生活，试题题材取自学生熟悉的实际，让学生在实际问题情景中，灵活运用数学的基础知识和技能，分析和解决问题。
三、试卷分析：
1、部分学生基础知识掌握不够扎实，答题片面，不够准确。如选择题的2题学生对数据收集方法掌握不好，9题学生对三角形的面积求法掌握的不好，10题学生对三角形全等知识掌握不牢，导致选了D，填空题17题，学生对工程问题分析不到位，暴漏出学生的分析能力、观察能力、归纳概括能力有欠缺;其余题目学生大多数做的很好。
2、部分学生的数学知识学得过死，思考问题缺乏灵活性、开放性、多维性。如第22题因式分解、26题三角形全等得分率最低。
3、部分学生的用数学的意识较差，运用数学知识解决实际问题的能力较差。如25题，好多学生第(2)问，失分太多。
总之，主要失分原因有：一是对基础知识、基本概念掌握不到位，;二是学生审题不清、马虎大意，导致出错;三是对知识的迁移不能正确把握，不能正确使用所学的知识，缺乏应有的应变能力。
四、今后教学具体措施：
1、在教学中，切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生真正理解和掌握，并形成合理的知识结构。
2、注重学生的自主探索与合作交流。激发学生的学主动性，让学生动手实践、自主探索与合作交流，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法。
3、教学中注重体现生活与数学的联系。引导学生从不同角度发现实际问题中所包含的丰富的数学信息，探索多种解决问题的办法，并鼓动学生尝试解决某些简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学知识解决问题的思想方法。
4、注重学生能力的培养。学生因运算能力、探究推理能力、应用能力等较低而造成较严重的失分，在教学中要注重学生能力的培养，把能力的培养有机地融合在数学教学的过程中，通过学生主动地参与丰富多彩的数学活动，促进学生能力的发展。
5、重视教学方法的改进，充分创设问题情境，使学生面对适度的困难，开展尝试和探究，让学生经历“再发现”和“再创造”的过程。还要充分发挥例题教学的作用，适当运用变式，一题多变，一题多解，逐步设置障碍，以不断增加创造性因素。
6、狠抓知识落实。做到堂堂清，周周清 ，月月清，人人清。把 知识落到实处。
七年级数学期末试卷分析
(2011—2012学第二学期)
学科：七年级数学 单位：建昌营初级中学 姓名：彭海侠 电话：15031447385
七年级数学期末考试教学反思
(2011—2012学第二学期)
紧张有序的期末考试已结束了，冷静下来，反思这段时间的数学教学，有得有失!
首先，在讲整式运算时，我们重视计算能力的训练与提高，让学生在掌握住法则同时，加强计算的熟练与准确程度，从细节处入手，确保结果的准确无误。经统计，在这次考试中，全校约有210名同学选择1题，填空13题两道计算题全部正确，较平时有了很大进步，就连20题化简求值题也有近200人做对。我认为这次数学成绩的提高与教师的重视密不可分的的，在今后教学中中我们将继续尝试，因为计算能力提高了，相应的学生的审题能力，仔细程度也会随之增强，提高成绩自然也不是难事!
其次，五个班平均成绩不等，不及格人数也有很大差别，出现这种情况的原因，是多方面的。对学生单独辅导力度不够，对后进生的转化力度也是心有余而力不足;学生自身对不懂的问题敷衍了事，缺乏求真的学习精神，转变他们目前的学习心态应首当其冲。今后的教学中，我们会力求改变这种局面，先从自身做起，少休息会儿，把学生的课余时间利用起来，力争使全体学生均衡发展。
再次，优秀生人数较少，而且成绩偏低。这与教师在教学中一味地追求整体的平均成绩，忽视了对优秀生的拔高训练，有很大的关系，之后的日子里，我们将会在备课上，细心研究，体现出层次，让不同水平的学生在一节课中得到不同程度地满足。
还有一点，便是数学不能与生活脱节，作为数学老师，不能仅把目光投放在手头的课本和两本教辅用书上，应博览群书，从题海中帮学生打捞出精华所在，呈现给学生，这对学生分析问题和解决问题的能力的培养是不无裨益的!
数学课更应注重学习方法的指导与运用，此外，还应注重学生语言表达能力和逻辑思维能力训练与提高。在教学中，作为课堂的组织者，应尽量用自己的语言与教学艺术去捕捉学生的学习兴趣，只有当学生愿学乐学时，我们才能取得事半功倍的效果!
今后，我们将取他人之长补己之短，不断总结自己，完善自己，带领学生们迈向更高的台阶!
七年级数学期末考试教学反思
(2011—2012学第二学期)
学科：数学单位：建昌营初级中学姓名：彭海电话：
15031447385
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