七年级下册数学同步练习题

七年级下册数学同步练习题（精选9篇）

七年级下册数学同步练习题 篇1

1，一个木工师傅现有两根木条，它们长分别为50cm，70cm，他要选择第三根木条，将它们钉成一个三角形木架，设第三根木条为xcm，则x的取值范围是.

2，如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，那么第三边长为_________，如果第三边长为偶数，则次三角形的周长为_________.

3，如果一个等腰三角形的两已知边长分别为4cm和9cm，则此等腰三角形的周长为_________4.等腰三角形的`周长为14cm，腰长为xcm，则x的取值范围是________.5.一个等腰三角形两边的长分别是15cm和8cm则它的周长是__________6.已知三角形三边的长分别为：5、9、a-2，则a的取值范围7、若等腰△ABC周长为26，AB=6,它的腰长_____

七年级下册数学同步练习题 篇2

前些天, 笔者听了的一节公开课, 授课内容是人教版七年级 (下册) 第七章《平面直角坐标系》的第一节课.一上课, 授课教师就很快使用自己设计的问题情境就进入了“7.1.1有序数对”之概念教学.我很诧异, 授课教师忽略了这新章节的第一节课的引言部分.那么, 新章节的引言该如何处理呢?

二、教学实践与反思

恰巧的是, 笔者前两天刚讲授过这节课, 在备课的时候, 纠结了许久.要么就是采用类似这位授课教师的处理方式, 很快用自己设计的问题情境就进入了“7.1.1有序数对”之概念教学;要么在“章头” (平面直角坐标系) 好好磨一磨, 重视这新章节的第一节课———引言的教学.经过自己反复备课, 上课之后, 反思如下.

一方面, 每一章的第一节课 (以下称“章头课”) 至关重要, 因为“章头课”的全局性很重要, 需要教师带领全班学生去感悟这新的一章要学习什么, 为什么要学这些;这一章的核心是什么, 在学习过程中要注意什么.具有帮助学生建构统领全章的作用.教师如何组织和引导?干脆就让大家翻开课本, 阅读课本第63页的这段文字.笔者认为, 这段文字和标题并不是摆设, 不是毫无意义的, 其具有重要的教育教学价值.笔者的做法是:带领全班学生授课一边阅读, 一边用问题提醒大家:这章叫什么? (平面直角坐标系) 通过问题“为什么要学习这章”“这章有什么重要性”激起全班学生的质疑与思考, 必要时还要领着大家一起朗读, 激起感悟.山东省高密市曙光中学任得宝老师所言:“文字平铺在纸上, 既无色彩又无动感, 可是经过老师的一读一点, 文字便从纸上立了起来, 学生便看到了生活的本来样子:花儿开了, 人物活了, 海中涌动着波涛, 风里鼓荡这清香.”

笔者认为, 这章头“平面直角坐标系”七个字, 还有许多方面需要我们教师使用提示性问题启发学生.

例如, 问题1:这七字有没有哪些字熟悉的, 相应的概念是什么? (坐标, 这在学习数轴的时候就有这个概念.)

问题2:请大家回忆一下, “坐标”在哪个章节学习过?如何定义“坐标”? (在学习有理数的时候, 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示其坐标)

问题3:还学习了数轴的哪三要素? (原点、正方向和单位长度)

问题4:大家想想看, 为何又要在“坐标”后面加上一个“系”字呢?“坐标系”是什么意思呢?“系”, 可以理解成“体系”.要组成一个“坐标系”, 坐标的数量就不止一个了.到底是要几条数轴才构成这里的体系呢?在后面的学习我们就知道了.

问题5:再来看看这七个字中的“直角”二字, 我们在哪里学习了? (直角表示两条直线或线段相交的特殊情况, 90°的角称为直角) , 在这里到底要求什么构成直角?再思考:既然这里要学习直角的情况, 那是不是还有不是直角的情况呢?

问题6:最后看看这七个字中的“平面”二字是什么意思?既然这有学习“平面”, 那是不是还有非平面, 即立体空间的情况呢? (其实是有的, 三维的情况就是空间直角坐标系了, 还有更多维的情况)

我通过设计以上这些问题, 引导学生在这章的学习中渐渐清晰、明了起来, 引导学生发散性地思考, 激发学生的兴趣.

三、结语

引言课对于每一新的章节的学习是很重要的, 切忌直接翻过各章引言进入第一小节的学习.如何上好引言课?笔者总结如下.

1. 引“全”

对于每一章节的“全貌”在引言部分就有刻画.因此在引言课的教学就需要引导学生描绘一下全章的容貌, 感受一下要学习什么内容.

2. 引“法”

数学中的许多知识是相互关联的, 尤其是在学习方法方面更是有相互联系的.例如, 在人教版第九章《不等式与不等式组》的引言教学中, 需要介绍不等式与不等式组的学习方法, 类比等式和方程的学习, 从定义、不等式的性质、解法和应用几个方面学习.本章最重要的是类比的学习方法, 因为学生已经掌握了等式与方程的学习过程———定义, 等式性质, 解法和应用.为学生学习新的一章指引方向, 将大大提高学生的学习效果和效率.

3. 引“源”

七年级下册数学同步练习题 篇3

1.填一填。

（1）折线统计图既能看出数量的（ ），又能清楚地看出数量的（ ），分为（ ）和（ ）两种。能同时看出两组数据变化情况的是（ ）统计图。

（2）反映一家人身高情况，用（ ）统计图较好；反映一个人身高变化情况，用（ ）统计图比较合适。

2.小红为了提高自己的跳绳成绩，最近一段时间练得很刻苦。她记录了每天的锻炼情况，并绘制成了统计图。

（1）小红第（ ）天到第（ ）天跳绳成绩提高最快，第（ ）天到第（ ）天提高最缓慢。

（2）估计小红第6天的成绩大约是（ ）个/分，达到每分钟130步大约是在第（ ）天。

3.下面是某市5月份第一周（1～7日）每天最高和最低气温统计图。

（1）这是一幅（ ）式（ ）统计图，它适合表示（ ）组数据的（ ）情况。

（2）这周中，（ ）日温差最大，相差（ ）℃；（ ）日温差最小，相差（ ）℃。

（3）这周最低气温的变化情况是（ ）。

二、巧手操作。（32分）

1.下面是阳光小学五年级同学家庭汽车数量统计表。请完成折线统计图。

（1）该校五年级同学家庭汽车数量增加最快的是（ ）年，比上年增加了（ ）辆。

（2）平均每年拥有汽车（ ）辆。

（3）五年级同学家庭汽车数量呈现的变化趋势是（ ）。

2.两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度如下表。

请你根据表中数据，完成折线统计图。

（1）（ ）飞机的飞行时间长，比（ ）飞机长（ ）秒。

（2）起飞后第15秒，甲飞机的高度是（ ）米，乙飞机的高度是（ ）米。

（3）起飞后（ ）秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约（ ）秒两架飞机的高度相差最大。

三、解决问题。（35分）

1.下面是某股票昨天的交易价格统计图。

（1）每天股票交易的开始时间是（ ），一天交易（ ）小时。

（2）该股票前一天的收盘价（每天股票交易结束时的价格）是10.55元，昨天收盘时（ ）（填“涨”或“跌”）了（ ）元。

（3）你能说说该股票昨天的走势（价格变化情况）吗？

（4）不计算，你能估计出该股票昨天交易的平均价格大约是多少元吗？

2.下面是甲、乙两地去年4～10月份月平均气温统计图。

（1）两地的月平均气温哪月相差最大？低温是高温的几分之几？

（2）根据统计图，简单分析两地一年中的气温变化情况。

七年级下册英语同步练习及答案 篇4

1.Hisfatherenjoys_________(listen)toBeijingOpera.

2.Ihavealotofhomework_________(do)today.

3.Let’s__________(go)tolotsofdifferentChineserestaurants.

4.Don’tworry.Maybewecan_________(order)apizzalater.

5.Janelikesshopping.Shewantstogotothe_________(shop)mall.

6.Canyou__________(take)metothenearestbusstop.

二:按要求改写下列句子。

1.Carolhasthreebottlesoforangejuice.(对划线部分提问)

_____________orangejuice_______Carol______?

2.Ihavetwocartonsofmilk.(对划线部分提问)

__________________ofmilk______youhave?

3.Ihaveonlytenyuan.(对划线部分提问)

_________________doyouhave?

4.We’lltakethemtothesupermarket.(同义句)

_____________themtothesupermarket.

5.Thereisnocatfoodinthefridge.(同义句)

There____________________catfoodinthefridge.

6.Maybeheisacook..(同义句)

七年级下册数学同步练习题 篇5

1．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用________形式写的“黄河颂”，民族精神颂。作者是________，字________，河北乐亭人，中国最早的________者，________（党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“________”。

2．根据拼音写词语或者给汉字注音。

①一xiè________千里

②丛山dié________岭 ③险jùn________

④阻yì________ ⑤逼xiá________

⑥qíqū________ ________ ⑦奇趣横________生________

⑧浊________流滚滚 3．用下列词语造句。①浩浩荡荡—— ②奇趣横生——

4．本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出下列比喻的本体或喻体。①用长江大河比________________。②用扬子江、黄河比________________。

③用“平原无际，一泻万里”比________________。④用“________________”比中华民族前进中的艰难斗争。⑤用“________________”比中华民族的光明前途。

参考答案

1．散文

李大钊

守常

马克思主义者

中国共产党

革命史上的丰碑。2．①泻

②叠

③峻

④抑

⑤狭

⑥崎岖

⑦héng shēng ⑧zhuó 3．略

七年级下册数学同步练习题 篇6

第六单元

第22课

巩固练习（附答案）

基础知识识记

1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。

癫（）狂

怏怏（）不乐

吞噬（）

步履（）

zūn（）循

疲惫不kān（）

凛liè（）

战lì（）

2.根据下面的句子写出对应的成语。

（1）话讲得很乱，没有条理。（）

（2）形容不满意或者不高兴的神情。（）

（3）形容十分恐惧。（）

（4）形容来得很晚。（）

3.茨威格（1881—1942），（国别）作家，他的主要成就体现在和小说创作方面。

运用能力提升

4.写出下列句子所使用的表达方式。

（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（）

（2）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（）

（3）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（）

5.指出下列各句的描写手法。

（1）他们疲倦极了，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支配着身体，迈着蹒跚的步履。（）

（2）不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。（）

6.下列说法有误的一项是（）

A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。

B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。

D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

7.写一段话，把下面词语运用进去。

狂吼怒号

怏怏不乐

小心翼翼

茫茫无际

白雪皑皑

忧心忡忡

哆哆嗦嗦

8.请调动自己的积累，在横线上填写恰当的句子。

古今中外，探险英雄宛若群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极；尧茂书将飞扬的青春挥洒在激流汹涌的长江；________________________________。他们的探险精神会永远令人景仰。

9.用简洁的语言为斯科特及其队友写一句墓志铭。

课内同步阅读

阅读下面语段，完成10-17题。

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——

滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竞在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

10.当斯科特一行发现阿蒙森已捷足先登时，他们的心情发生了怎样的变化？

11.选文画线句“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代____________；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”，一句中“这一事业”指代________________________。

12.既然斯科特他们在与阿蒙森的角逐中输了，他们为什么还要“继续走着那段到极点去的最后路程？”

13.文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？

14.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？

15.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？

16.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？

17.怎样看待斯科特受阿蒙森的请求带信给挪威国王的行为？如果你在一场你特别渴望获胜的竞争中输给对手，你会怎样善待对手呢？

课外拓展阅读

阅读下面的文段，完成第18—22题。

路，在没路的地方

有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么的令人击节称奇。面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯，作为他的朋友，我们讨论过好多次，有人说，是他的相机好。有人说，是他的艺术功力深。也有人说，是他的运气好，那么十几个风景名胜区，还不整天都是游人如蚁

？但有的人运气不好，要么去晚了，或者是去早了，总之与自己所需要的景物总是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏赶上了阴雨天，有的人去了，却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好，他要拍摄蓝天，就有片片白云；他要拍摄秋色，就有树树红叶……

我们羡慕地说：“拍摄照片，你相机好，运气也好，所以你的摄影作品好。”他听了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍摄作品，跟运气有什么关系呢？好吧”，他神秘一笑，“下次外出拍摄，我带你们一块去。”

不久，我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里，我们一群人生怕错过了一个风景点，七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心，根本不怎么理睬那些导游小姐们，只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画，当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时，他笑着跑过来了，高兴地举着一张画满点点线线的纸说：“想拍摄最美照片的可以跟我走！”

我们都诧异地说：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一个一个的风景点吗？不去风景点，哪里才能拍摄到最美的风光照片呢？”

他笑了说：“大家都去的地方，哪能拍出与众不同的照片呢?最好的风景，就在那些人迹罕至处啊！”有人低声嘀咕着问他：“你要去的地方有路吗?

”

“路？”他朗声大笑说，“有路的地方我从来不去!”

“你要去的地方危险吗？”又有人嘀咕着问他说。他笑了说：“当然危险了，不危险怎么能有出人意料的风景呢？”大家都不说话了，只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来，迈步走到我的面前，然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上，把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说：“朋友们，看我们谁能拍摄到最美的作品！”然后就一个人攀巨石，劈荆棘，离开我们和导游走了。

两天后，在景区山脚下的宾馆里，当我们每个人都亮出自己的摄影作品时，我们都被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了，连这个景区的所有导游和经理都难以置信：自己的景区难道还有如此秀美的风光?

在大家的一片惊奇和啧啧称赞里，朋友轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地方。”

我听了，心里豁然一亮，是啊，熟悉的地方没景色，在人生的旅游图上，有多少人是敢于跳出人生的固定路线，而给自己的人生另辟蹊径的?我们都是循着前人的脚印走，看前人欣赏过的一个个人生景色，如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢？

要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常常是这样：！

(选自《没有一种草不是花朵》，作者：李雪峰)

18.阅读全文后，围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现，在方格中补全故事内容的概括。

时间

我们

朋友

刚到景点时

（1）

与本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画

游览景点时

前呼后拥地跟着导游登山

（2）

游览归来时

被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了

轻描淡写地说:“熟悉的地方没景色，往往都在路远远不能抵达的地方。”

19.联系上下文，说说下列句中加红词的含义。

（1）熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地方。

（2）要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。

20.文章结尾句加红的“这样”指什么？请你在横线上补上内容，说说你的人生感言。

21.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似？并说明其相似之处。

A.《吆喝》

B.《春酒》

C.《走一步，再走一步》

D.《济南的冬天》

（1）相似的课文(填字母)：

（2）相似之处：

22.学贵质疑。读完了文章之后，有同学提出疑问：标题“路，在没路的地方”是否自相矛盾，假如你是李雪峰，你将如何解答？

附加题

阅读下面文章，完成第23—26题。

美哉，嵇康之死

王

明

①翻开《晋书》，跌入一个玄乎晕乎的时代。那时的太阳，日落比日出更美；那时的生命，死比生更亮。

②公元二百六十二年一个夏日的傍晚，落日的余晖将洛阳东市刑场染成橙色。风儿轻轻，琴声悠扬，围观的人群屏气慑息，旁听着神秘的旋律生命的绝响。抚琴人是被司马昭画了红圈的魏晋名士嵇康。

③《魏氏春秋》记载“康临刑自若，援琴而鼓”，《晋书》说他“顾视日影，索琴弹之”。两个记载差不多，《晋书》又多了一个细节，嵇康回过头从容地看了看快要落山的太阳。就在这一刻，嵇康忽然想起一件事，叹道：“《广陵散》于今绝矣！”嵇康曾得《广陵散》于一个隐者，并允诺不再他传，后来袁孝尼等人想学都被回绝。嵇康活得坦荡，走得潇洒，他没有过多的牵挂，只是想到《广陵散》将要失传感到有点遗憾。嵇康这极富诗意极具美感的临终一叹，将生命的旗帜插上了人类美学的高山之巅。

④嵇康生得很美。嵇康无论是身材仪表还是气质风度都美妙绝伦，是一个不用打扮就能倾倒天下的美男子。嵇康的美不只在外表，更在于他的人格魅力：挺如松，劲如竹，坚如石，傲如山，洁如玉，清如水。

⑤嵇康活得很美。他的诗文书法琴艺都达到了相当高的水准，是位多才多艺的全能式学者。嵇康是竹林七贤的领袖人物，他崇尚自然，怡悦山林，追求恬静闲适超然自在。嵇康是一位出色的文学大师，他的诗气峻辞清，立意高远；他的文章气势磅礴，深刻犀利。嵇康精通音律，是当时著名的音乐理论家和演奏家，他写的《琴赋》，特别是洋洋七千言的《声无哀乐论》，鼓吹自然和谐，呼唤心灵回归，在当时音乐与自然、音乐与情感关系的大论辩中独树一帜。

⑥嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜欢俗活儿打铁。《晋书》说“康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给”。嵇康在锻铁的同时，也锻造了自己的纯青的灵魂铮铮的铁骨！炉火通红，力智交辉，锤声铿锵，汗香四溢，嵇康打铁美得如画如诗。就在嵇康打铁打得兴高采烈的时候，司马昭的宠臣钟会突然来访。嵇康懒得理他，连头都没抬，钟会尴尬了一会儿动身要走，嵇康问话了，很幽默：“何所闻而来？何所见而去？”钟会答得也很机巧：“闻所闻而来，见所见而去。”这件事让钟会耿耿于怀了一辈子。鲁迅说“这也是嵇康X身的一条祸根”，祸就祸在嵇康得罪的不是一个君子而是一个小人。

⑦嵇康死得很美，他的死因美得让人羡慕让鬼嫉妒。

⑧嵇康因思想而死。嵇康玄学思想的核心是“越名教而任自然，非汤武而薄周孔”。这是一朵带刺的玫瑰，他的芒刺直指以周公自居的司马昭和被统治者当做幌子的虚伪礼教。嵇康的社会理想是“不以天下私亲，宁济四海蒸民”。他向往唐虞社会及其之前的公天下，这就把唐虞之后“宰割天下以奉其私”的罪恶统治都否定了，从而使自己处在了社会批判者的立场上，嵇康的仙山琼阁因有百姓安乐而美丽动人，他的乌托邦理想因超越历史而虚无缥缈。浪漫在于此，悲剧也在于此。

⑨嵇康因拒绝做官而死。……

⑩嵇康因替朋友鸣不平讲真话而死。……

⑾嵇康死得很美，从大牢到刑场直到死后百余年间，在历史的时空留下了迷人的魅力。

⑿嵇康入狱后，人们奔走呼号竞相营救。《世说新语》说“豪俊皆随康入狱”。司马昭有点犯傻，他想不通，已是死囚的嵇康怎么还有心思在狱中写诗，更想不通还有那么多人无意于他的官场却很乐意陪嵇康蹲牢房。司马昭有点心慌有点犹豫，还有点酸溜溜的嫉妒。就在这时钟会开口了：“嵇康，卧龙也，不可起，公无忧天下，顾以康为虑耳。昔齐戮华士，鲁诛少正卯，诚以害时乱教，故圣贤去之。康、安宜除之，以淳风俗。”钟会对司马昭的心思摸得很透，短短几句话就结果了曾怠慢过他的打铁佬——嵇康。

⒀据《晋书》记载：“康将临刑东市，太学生三千人请以为师。”三千学子聚集刑场为嵇康请愿，在中国X戮史上还是破天荒。

⒁司马昭双手沾满了鲜血，最令人切齿的莫过于X害嵇康。《晋书》说“海内之士，莫不痛之”，从朝野之士到闺阁中人都在怀念嵇康。其中，说得最深刻的是袁宏的妻子李氏《吊嵇中散文》中的一句话：“理极滞其必宣！”写得最美的是向秀的《思旧赋》,就连还在司马昭身边做官，嵇康与之绝了交的山涛也写文章盛赞嵇康。人们对嵇康的怀念心祭成为两晋时期一个重要的文化现象。

⒂据考，神秘的《广陵散》并未失传，悠扬的琴声依然在天地间回荡。绝响永恒为不朽，死亡升华为美丽：这是对人生的叩问、对生命的超越！

(本文有删改)

23.结合全文概括嵇康的美。

24.品析下列加红词语的表达效果。

就在嵇康打铁打得兴高采烈的时候……

25.面对三千太学生的请愿以及“从朝野之士到闺阁中人”对嵇康的怀念，司马昭会有怎样的内心活动呢？请结合相关内容作简要描摹。

26.请分析文章结尾画线句子的含义和作用。

参考答案

基础知识识记

1.diān

yàng

shì

lǚ

遵

堪

冽

栗

2.（1）语无伦次（2）怏怏不乐（3）毛骨悚然（4）姗姗来迟

3.奥地利

传记文学

运用能力提升

4.（1）议论（2）描写（3）记叙

5.（1）动作描写（2）心理描写

6.C

解析：课文写的主要是斯科特一行五人历尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经早一个多月到达，只好踏上归程，在途中与暴风雪搏斗2个多月后，全部壮烈牺牲。文中运用了较多的细节描写。

7.略。符合文意，语句连贯即可。

8.示例：余纯顺以不屈的步伐踏遍神州大地。

9.这里安息着五个高尚的灵魂。在他们生命的最后一刻，胜利与失败已失去了原有意义。

课内同步阅读

10.由兴奋、喜悦转变为极度失落、痛苦、绝望。

11.“千万年来人迹未至……两次被人发现。”

第一个发现南极点。

12.尽管斯科特他们失去了第一，但他们还是要在南极极点留下英国人的足迹，这对于他们和自己的祖国也是一种荣誉。

13.拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人抢先时的沮丧、懊恼心情。

14.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。

解析：解答此题，要从斯科特一行的付出和最终的结果去理解。

15.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的评论也表明了对他们的肯定。这是斯科特当时最为强烈的感受。

16.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。

17.这一行为表现了斯科特诚实守信、尊重对手、正视失败的高尚品质。第二问略。

课外拓展阅读

18.（1）七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点

（2）一个人攀巨石，劈荆棘

19.（1）供人观赏的自然景象。（2）比喻人生的美好境界（生活）

20.示例：只有不甘于寂寞的生活，才有非同凡响的人生！

21.（1）C（2）示例一：两文作者都从一件小事，感悟到一个人生哲理。示例二：两文都采取“以事寓理”的写法。示例三：两文均采取先叙后议、卒章显志的写法。示例四：两文均采取以小见大的写法。

22.这个标题并不矛盾。我采取这个标题一语双关，既指朋友总是一个人攀巨石，劈荆棘，在没路的地方寻找最美的风景，拍摄出与众不同的作品；又喻指要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。

附加题

23.①死时很美（美在从容面对死亡或美在“康临刑自若，援琴而鼓”）

②生得很美（美在外表和人格魅力）

③活得很美（美在多才多艺）

④志趣非常（美在喜欢打铁）

⑤死因很美（美在玄学思想和社会理想，美在不与统治者同流，美在敢为朋友讲真话）

⑥死得很美（美在死前人们竞相营救、三千学子“请以为师”）

⑦死后很美（美在人们的怀念心祭）

24.①兴高采烈的意思是兴致高、情绪热烈，这里是写嵇康打铁打得专心致志、兴致高昂、神采飞扬的精神状态；②前文重在描“形”，此处重在绘“神”，这样绘声绘色的描写，嵇康便形神兼备鲜活起来；③嵇康打铁的兴高采烈与下文懒得理钟会形成对比；④表现了嵇康的生活之美、志趣之美。

25.（答案略）关键信息提示：

恼怒：本想在光天化日之下处死嵇康吓唬不听话的读书人，却引得太学生请愿、人们怀念，司马昭非常恼怒。

坚决：为了维护统治、礼教、尊严，司马昭X意坚定，不为所动。

尴尬：面对太学生的请愿，司马昭进退维谷、左右为难，不接受民意则逆民心，如果接受无疑是自打耳光。

后悔（悔恨）：后悔明目张胆X嵇康，后悔X了嵇康落得个坏名声，后悔“以周公自居”却X害了嵇康这个大名士。

（能结合相关内容合理描摹一种心理且语句通畅可得2分，能从两个方面表现司马昭复杂心理方可得满分；第一人称、第三人称均可）

26.含义：《广陵散》当然已经失传了，“并未失传”“依然在天地间回荡”的是嵇康的精神气质。因为他崇尚自然的那份超然自在，他不与统治者同流的名士风度，他“公天下”的社会理想，这些精神气质和人格魅力被传承了下来并深深影响着后人。

七年级下册数学同步练习题 篇7

1. --- How do you usually come to school?

---___________ the school bus.

A. By B. With C. At D. On

2. ---Do you know ____________?

A. how old is Sam B. where he lives C. where is Tom D. how far does he live

3. The students in that village need to ________ a river to school.

A. across B. through C. cross D. crossing

4. We hope our dreams can ____________.

A. come out B. come true C. come up D. come through

5. ---________ does Cindy live from her offi ce?

--- Three kilometers.

A. How long B. How much C. How often D. How far

6. It takes him about 15 minutes _________ there.

A. walk B. walking C. to walk D. walks

7. James has ________ breakfast at home and play _____ guitar every day.

A. /, the B. the, / C. the, the D. a, the

8. We want people who are good _________ children.

A. at B. for C. in D. with

9. ---_________ do people usually eat dinner?

--- In the evening.

A. What time B. When C. What D. How

10. --- Can I borrow your bike?

---______________________.

A. I don’t have one. B. No, you can’t. C. Of course. D. Not at all.

11. Can you tell me what he _________ just now?

A. talked B. told C. spoke D. said

12. ---Must I do the dishes after dinner?

--No, you ______________.

A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. have to

13. Please get up and ___________ your clothes.

A. dress B. put up C. wear D. get dressed

14. Either you or your brother __________ singing very much.

A. likes B. like C. don’t like D. dislike

15. ---How does Jack ___________ the museum?

---By bus.

A. get B. arrive C. arrive in D. reach

16. --- How far is your home from your uncle’s?

---________________________.

A. It’s 20 kilometers far. B. It’s 20 kilometers away.

C. It’s 20 minutes bus ride D. It takes 20 minutes.

17. He wants to fi nd a _______ in a music club.

A. jobs B. work C. works D. job

18. Lucy often ____________to the bus stop.

A. rides a bike B. rides bike C. by bike D. on her bike

19. Sally goes to the park after ________ her homework.

A. doing B. do C. does D. to do

20. ---_____________________?

--- It’s wonderful.

A. What do you think of the football game? B. Do you want to go on a trip?

C. Can you play chess D. What time do you go to bed

二、完形填空。 (10分)

21. A. and B. but C. or D. so

22. A. at B. in C. on D. to

23. A. with B. by C. of D. on

24. A. go B. get C. leave D. getting

25. A. in B. at C. about D. to

26. A. in B. at C. on D. of

27. A. his B. he C. he D. she

28.A. his B. he C. our D. their

29.A. look B. read C. watch D. look at

30. A. go to bed B. goes to bed C. sleeps D. get bed

三、阅读理解 (共20小题, 每小题2分, 共计40分)

A

I have a cousin. His name is Eric. He is 15. He likes music and he can play the guitar very well. But he doesn’t want to join the music club. He wants to join the art club. He wants to learn to paint. I don’t like music or art, I like sports. I can play tennis. I can also swim but I can’t swim well. I want to join the sports club. My friends are in that club. I want to play sports with them.

31. How old is the writer’s cousin?

A. Five B. Fifteen C. Fifty D. Fourteen

32. What does Eric like?

A. music B. art C. swim D. sports

33. What club does Eric want to join?

A. music club B. art club C. sports club D. chess club

34. What does the writer dislike?

A. sports B. tennis C. swim D. music

35.Why does the writer want to join the sports club?

A. He can play tennis. B. He can swim.

C. He doesn’t like music club. D. His friends are in that club, he wants to play with them.

B

Sue and Linda usually go to school by car. They drive past a cinema, a supermarket and a food shop. The food shop is next to the supermarket. Jack and Michael usually go to school by bus. They go past a bank and a post offi ce. The bank is next to the post offi ce. Mary usually goes to work by bike. She rides a bike past a police offi ce, a library and a swimming pool.

( ) 36. How many people are there in this passage?

A. Five B. Three C. Four D. Two

( ) 37. Where is the bank?

A. It’s next to a swimming pool. B. It’s on the right.

C. It’s next to a post offi ce. D. It’s on the left.

( ) 38. How does Linda go to school?

A. By bike B. By bus. C. By car. D. On foot.

( ) 39. Where does Sue drive past?

A. A cinema. B. A post offi ce. C. A park. D. A bank.

( ) 40. What do they do?

A. They are singers. B. They are football players.

C. They are students. D. They are reporters.

C

Hi! My name is Tom. I am a school boy. My school is far from school. I must get up early in the morning. I usually go to school by bus. It takes me half an hour to get there. I have no time to have breakfast at home. I often have some bread for breakfast on the bus. I don’t want to be late for the morning exercise. I have lunch at school. Sometimes I play football with my classmates after school. I often get home at half past six.

( ) 41. Tom lives______.

A. next to his school B. in his school

C. far from his school D. with his friends

( ) 42. Where does Tom eat breakfast?

A. In the school` B. At home C. on the bus D. near the school

( ) 43. Tom gets home______.

A. at 5:30 in the afternoon B. at noon

C. with his classmates D. at 6:30P.M

( ) 44. How long does it take Tom to go to school?

A. one hour B. 5.5 hours C. Half an hour D. A morning

( ) 45.What does Tom sometimes do after school?

A. Does morning exercise. B. Plays football with his classmates.

C. Plays the guitar. D. Does his homework.

D

Alex’s day

Hello! I’m Alex. I often get up at 6:30 a.m. Half an hour later I have my breakfast. At 7:30 a.m. I take a bus to school. We have Math, Chinese and English classes from 8.00 a.m. to 11.30 a.m. I have lunch and talk with my classmates at school. We have three classes from 1:40 to 4:10 in the afternoon. After school, I often play with my classmates. We often play soccer, tennis and ping-pong. I go home at about 5:00p.m. I usually have dinner at 6:00p.m. Then I do my homework and watch TV. At about 10:30, I go to bed.

( ) 46. Alex goes to school at half past six in the morning.

47. What time does Alex eat breakfast?

_______________________________________.

48. How long does it take Alex to have breakfast?

________________________________________.

49. Where does Alex eat lunch?

_____________________________________.

50. Alex usually _______ before he goes to bed.

四、词汇 (10分)

51.There is no ___________ ( 桥梁 ) above the rive.

52. _________ the rive to school is dangerous for the students. (横过、越过)

53.What do you_______________ the school trip? (认为…怎么样)

54.The bus ride ___________me about 20 minutes every day. (花费)

55. He _________________ at seven o’clock. (刷牙)

56. Lisa is good at ______________________ ( 讲故事 ) .

57.Peter likes ___________________ ( 拉小提琴 ) .

58.He either does homework or________________ ( 散步 ) after lunch.

59.I want to be ____________________ when I grow up. (音乐家)

60. The school needs help to teach children______________ ( 游泳 ) .

五、连词成句 (10分)

61. does, you, get, how, it, long, take, to, school, to

________________________________________________?

62. is, a, river, between, there, home, her, and, hospital, the

________________________________________________.

63. far, he, live, the, how, does, library, from

________________________________________________?

64. I, take, to, the, usually, subway, park, the

________________________________________________.

65. club, want, what, to, do, you, join

________________________________________________?

66. he, play, can, the, or, drums, basketball

________________________________________________?

67. do, usually, time, get, what, you, up

________________________________________________?

68. they, bus, take, the, do, work, to

________________________________________________?

69. knows, she, it, not, is, her, for, good

________________________________________________.

70. I, clean, sometimes, an, for, my, half, hour, room

________________________________________________.

六、写作 (10分)

请根据以下信息介绍你的朋友Jim的基本情况。80词左右。

擅长打篮球, 会弹钢琴, 想加入了游泳俱乐部学习游泳。

每天早上7:00起床, 穿好衣服, 吃过早饭后7:45去上学, 下午4点放学回家。

通常花15分钟骑自行车上学, 如果下雨会乘公交车。

晚饭后或者做作业或者锻炼。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(答案见本期)

单项选择

1-5 DBCBD 6-10 CADBC 11-15 DBBAD 16-20 BDAAA

完形填空

21-25ABBCB 26-30AADCA

阅读理解

31-35 BABDC 36-40 ACCAC 41-45 CCDCB

46. F 47. At 7:00 48. 30 minutes

49. At school 50. Does homework and watches TV

词汇

51.Bridge 52.Crossing 53.think of 54.takes 55.brushes teeth

56.Telling stories 57.playing the violin 58.takes a walk 59.a musician 60.to swim

连词成句

61.How long does it take you to get to school?

62.There is a river between her home and the hospital.

63.How far does he live from the library?

64.I usually take the subway to the park..

65.What club do you want to join?

66.Can he play the drums or basketball?

67.What time do you usually get up?

68.Do they take the bus to work?

69.She knows it is not good for her.

70. I sometimes clean my room for half and hour.

写作

七年级下册数学同步练习题 篇8

练基础

1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A.癫狂（diān）

毋宁（wú）

．．B.厄运（è）．C.吞噬（shī）．D.遗孀（shuānɡ）．

贮藏（zhù）．

拖拽（zhuài）．羸弱（léi）．

广阔无垠（yén）．忧心忡忡（chónɡ）．坚持不懈（xiè）．毛骨悚然（sǒnɡ）．【解析】选D。A项“垠”应读yín；B项“忡”应读chōnɡ；C项“噬”应读shì。2.找出下面句中的错别字并改正。

（1）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛洌的寒风。____改为____；____改为____。答案：珊珊 姗姗

洌 冽

（2）他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷楜楜的直觉支撑着身体，迈着蹒栅的步履。

____改为____；____改为____。答案：楜楜 糊糊

栅 跚

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）

A.一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威的样子。．．．．B.自金融危机以来，客户们都开始精打细算了。．．．．C.他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次。．．．．D.经历了千辛万苦，饱尝了酸甜苦辣，历尽了人间坎坷，我们终于获得了改革开放的伟大成．．．．就。

【解析】选C。“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。用在工作方面，属于错用对象。4.课内阅读。

阅读“现在只有三个疲惫、羸弱的人”至“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，完成（1）～（4）题。

（1）“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”运用了什么修辞手法？有何作用？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：拟人、比喻。形象地表现出暴风雪之凶猛，暗示了斯科特一行悲剧性的结局。（2）“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼……”句中“心中的海市蜃楼”指什么？为什么说是“海市蜃楼”？

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界时心中回忆的美好往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。称“海市蜃楼”，是因为他知道自己再也不可能见到他的祖国、亲人和朋友了。

（3）从选段中可以看出斯科特及其队员身上具备哪些人类的优秀精神？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：人类不断探索未知领域的精神；坚毅、执着、为事业而献身的英雄气概；强烈的集体主义精神；以及对祖国、对民族、对同伴、对亲人朋友的挚爱之情。

（4）有人认为，斯科特一行最后选择“在帐篷里等待死神的来临”，是一种懦弱的表现。请结合文中的描写谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案（示例）：不是懦弱的表现。因为从当时的实际情况来看，已没有任何生还的希望了。他们选择死亡，以及临死前的不哀叹，都是英雄气概的表现。练能力

一、美文品析

阅读下面文章，回答1～5题。

徒步走到南极 龙 江

托德·卡米切尔正面临着一个严酷选择：是冒着随时死亡的危险继续拖着身后的雪橇走，还是扔下雪橇没有任何装备和补给地向前走。

最后，他做了第二种选择。卡米切尔的终点是南极美国科考站，已经很近了。卡米切尔是一名45岁的探险者，来自美国费城。2007年时，他曾做过一次相同的旅行。但是，几个星期极其凶险的暴风雪迫使他打了求救电话。“失败感如影随形跟着你。”卡米切尔说。唯一能够使他感到安宁的是再尝试一次。于是，他把视线投向了一项世界纪录。

卡米切尔试图打破的纪录，全世界只有不到10个人做过：独自一个人行走690英里，从南太平洋西岸长途跋涉走到南极。最快的纪录保持者是英国妇女海娜·麦克金德：39天9小时33分钟。

从一开始，时速65英里的风就把他吹得无法呼吸。行进了几英里后，滑雪板的绑带忽然松开了，紧接着一根滑雪杖断了。这个时候取消探险是理智的，但是他觉得不能放弃。

按照计划卡米切尔每天需要走完19.7英里，然而，计划定下来了，并不一定总能坚守。南极到处是冰隙。小块的碎冰堆积起来，把深不可测的无底深渊挡住了。

出发第四天，麻烦已经“多得像天上掉下的雪”。卡米切尔一脚踩空，本能地攀住冰隙一侧，紧紧抓牢，才爬上冰面；他贴在风镜上的橡胶薄膜硬得像冰片，把他的鼻子割伤了；他的脸因为冷而肿胀起来。“美丽的东西有时候需要痛苦来培育。”他对着摄像机说。

决心和灰心此消彼长。到了第27天，卡米切尔的脸冻坏了，眼睛也被冻伤。“我开始怀疑身体能否支持得下去。”他对着摄像机说。在皑皑雪地里，卡米切尔每走一步都深及膝盖，他的脚一天14小时不停地陷入雪中又被奋力拔出。

离目的地大约还有80英里时，卡米切尔的全球导航仪坏了，糟糕的还不止这些。他的炉子熄灭了，他无法化雪用水泡食物了；卫星电话也断电了。他的肌肉失去了弹力，他的肺被冻伤，几天来一直咳嗽，咳出了星星点点的血迹。

幻觉就在这时开始出现，他看到了祖父，继而看到科考站就像一个小点出现在远方。真的是在那里吗？2英里还是10英里？

雪橇驮着他所有的补给物，但是现在他不得不放弃。卡米切尔只带了摄像机再度出发。12月21日，在经过47小时连续不断的长途跋涉后，他终于踏上了南极站宽阔的飞机跑道。

一个女人走出科考站向他挥手，然后指向一个极点标志。卡米切尔用手摸摸极点标志确认了他到达的时候。天啊！他破了纪录，39天7小时49分，先于麦克金德2小时不到！1.从记叙的顺序看，选文采用了__________叙，这样安排材料的好处是__________________。答案：倒 从严酷选择写起，易于引起读者的关注，使作品产生悬念

2.徒步到南极的过程中，卡米切尔遇到了哪几方面的困难及考验？请分点归纳。答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查提取有效信息的能力。可从环境、物资、身体状况等方面总结概括。答案：环境的恶劣、身体的伤病、精神的考验、装备损坏等。3.从画线段落所述卡米切尔出现的“幻觉”中，你读出了什么？

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查语句的含意。“幻觉”中看到祖父、科考站表现出卡米切尔在危急中对亲情、对理想的渴盼。

答案：“看到”了祖父，表现出卡米切尔在危急中对人间温情的眷恋；“看到”了科考站，说明他尽管身临险境，仍未放弃对理想的追求，表现了他性格中的执着。

4.“美丽的东西有时候需要痛苦来培育。”结合生活实际，谈谈你对卡米切尔这句话的理解。答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查对语句的理解。结合文意理解经受痛苦的磨炼才能成功的道理。答案：遭遇危险后的卡米切尔说出这样的话，表现出他乐观的精神；其实我们的人生也是如此，只有以乐观积极的态度面对困难、挫折的考验，经受痛苦的磨砺，最终才能得到“美丽”的成功。

5.卡米切尔2007年的失败，成就了一个新的世界纪录；斯科特一行的失败，成全了“一切时代”的“最伟大的悲剧”。读了选文和课文，你对“失败”一词有了怎样的思考和感悟？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查对词语内涵的理解。结合文章内容谈对“失败”的感悟，如“失败是成功之母”等。

答案：失败是暂时的，只是表象，经历失败所获得的宝贵经验、在失败中磨砺出来的顽强意志、被激发出来的奋斗的勇气等宝贵的精神财富，将使人取得巨大的成功。

二、综合运用

6.学习了《伟大的悲剧》后，某校七年级一班开展了“我说探险”的综合性学习活动，请你参与。

（1）近日，中国南极泰山站正式建成并投入使用，请你向奋战在南极科考一线的科技工作者送上你的祝福。（80字左右）

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案（示例）：祝贺你们，泰山站的建设者。泰山站的建成和使用，是我国探索南极的又一个巨大成就，它不但拓展了人类的生存空间，而且使人类积累了宝贵的经验，必将推动我国极地事业的更大发展。

（2）班级组织了“探险的利与弊”辩论赛，下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。

我们反对探险。因为探险消耗了许多时间；浪费了许多钱财；有生命危险。答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案（示例）：我们支持探险。通过探险可以更好地开发地球资源，探险是一种超越自我，探索自然，拼搏进取，更是一种生命价值的体现。

（3）斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运，面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。①人物：___________________________________________________________ ②理由：___________________________________________________________ ③颁奖词：___________________________________________________________ 答案（示例）：①斯科特 ②他坚持到了最后一刻，即使死亡与恐惧等把他包围，他也没有放弃希望。在令人心痛的结局面前，他毅然接受了对手给他的任务。③集伟大与悲剧于一身，在面临胜利只有一步之遥时，他失败了，这一次失败让他跌倒再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死抗争。

三、写作练笔

7.【写法借鉴】本文中的细节描写为文章增色不少。使用细节描写时，要抓住人物的核心品质，用典型的行动、语言、肖像、心理描写来加以表现。如历尽艰险到达南极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这位失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！这个细节描写表现了作者非凡的文学想象力，更重要的是感动了所有的读者。

七年级下册数学同步练习题 篇9

一、单项选择题 1、2016年10月16日上午，开封高中校园内洋溢着一派喜庆的气氛，这里正在举行的是2017届学生成人仪式。在仪式上，同学们在气球上写上自己的理想大学，伴随着18声礼炮，在主持人的号令下一同放飞。这说明青春的我们渴望（）

A．拥有健美的身躯 B．获得真正的友谊 C．接受理想的教育 D．能够自由地飞翔

2、有一位网名叫田甜的女孩，是一位除了颈部和头部能活动外，生活完全不能自理的高位截瘫患者，向上好学的她从来没有放弃学习知识，通过自身不懈的努力，她的作品《圣诞快乐》在中国首届电脑在线贺卡设计大赛中获得了一等奖．从田甜身上我们能看到她具备的优良品质有（）

A．自尊、自信 B．自立、自强 C．自负、自傲 D．自暴、自弃

3、为助力青春成长，下面漫画中的学生需要（）

A．自立 B．自信 C．自强 D．自负

4、习近平主席说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。”下列属于自强表现的是（）A．算了吧，知难而退才明智 B．试一试，勇敢地接受挑战 C．放弃吧，反正都是会失败 D．能行吗，这不是我擅长的

5、你想对下面漫画中的人物说（）

①青春的探索需要自信②自强可以让我们更自信③要战胜自己、超越自己④要及时行乐，享受青春

A．①② B.①③④ C.①②③ D.①②④

6、自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质；是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。因为自强的重要内容包括（）

①不断克服自己的弱点②甘于落后，得过且过③战胜自己、超越自己④不求上进，不思进取

A.①② B.①③④ C.①③ D.①②④

7、结合下边图片，我们要想成为自强的人就要()①拥有坚强的意志 ②需要进取的精神 ③搞好人际关系 ④需要持久的坚持 A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①②③④

8、知名媒体人、社会评论家陈文茜最近出版了新书《我相信失败》，书中写道：在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守与青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念……那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。这启示我们要（）

①规划青春路径，探索青春之路②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，力求十全十美④激荡青春活力，助力青春成长 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④

9、俗话说：“出生牛犊不怕虎。”这说明（）A．拥有青春，就不怕失败，相信一切可以从头来 B．刚出生的小牛不知天高地厚 C．青年人要向出生牛犊学习

D．青春期拥有很多苦恼惆怅，但我们不能畏惧

10、“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上” 这首诗中你能体会到（）A．青春的我们眼中的一切都是美好的 B．小孩子脾气变幻莫测 C．成长中的我们身体永远健康 D．年轻的心比天高

11、青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾…美好的青春需要我们（）A．认识自我悦纳自己一切 B．及时行乐而不虚度年华 C．消除内心矛盾健康成长 D．生理和心理的协调发展

12、下面漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是（）

①不能礼貌待人的表现 ②懂得自尊自爱的表现 ③文明素质低下的表现

④不尊重他人劳动的表现 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

13、公交车上的“膀爷”、大声喧哗和公共场所的损坏公物、污染环境等行为（）①只考虑自己的感受

②无视他人的存在和权利 ③没有区分私人空间和公共生活

④是尊重自己的合法行为 A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

14、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这是当年变法先驱梁启超的名言，寓意（）

A．青少年应树立远大理想，努力学习B．青少年对于一个国家和民族未来的重要性 C．青少年应铸就勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 D．青少年应自力更生、艰苦奋斗，创造更多的社会财富

15、“天生我材必有用”，这句话启示我们（）A．扬长避短是自强的捷径

B．肯定自己的长处是自强不息的关键 C．即使遭遇挫折也不能失去自信

D．客观认识自我是增强自信心最重要的支柱

16、有位著名的音乐家说“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明()A．信心是人战胜挫折的精神支柱

B．追求理想就一定能实现人生价值

C．看到自己的长处就能克服困难

D．充满自信的人就能战胜一切困难

17、下列成语故事不属于自信的是（）A、愚公移山 B、毛遂自荐C、井底之蛙D、精卫填海

18、“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话告诉我们（）

A．个人的成才与父母的培养没有关系 B．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 C．寸心难报三春晖，孝亲敬长是天职 D．我们无法选择父母，但可以自立自强

19、“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是（）

①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能

A．①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 20、自强（）

①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不止息③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长 A．①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④

二、非选择题 21、80岁高龄，却自称“80后”；被尊为“老爷子”，却有着“老顽童”的性情。作为新中国文艺史上诸多优秀作品的创造者，阎肃的成就令人敬仰，但更令人敬佩的是，他数十年来常葆青春的情怀。从1964年起热演近半个世纪的《江姐》，到1998年为支持抗洪抢险策划的多台义演募捐晚会，再到为新中国成立60周年献礼的《复兴之路》，阎肃的作品总能紧扣时代主题和民族精神，最广泛地引起人民群众的热烈反响。与此关联最紧密的，正是阎肃心中始终不灭的青春之火。

请结合“老顽童”阎肃的言行，谈谈你对青春的理解。

22、欣赏毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，回答问题。

沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

(1)恰同学少年，青春年少的我们会有什么渴望？

(2)“指点江山，激扬文字”，毛泽东的这句词对你应对成长的渴望有什么启示？

23、欣赏名人名言，回答问题。

材料一：自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东

材料二：习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。”(1)青春的探索为什么需要自信？

(2)为什么我们需要自强？自信与自强的关系是怎样的？

(3)结合自身实际和相关知识点，说说你怎样做一个自信、自强的人？

24、为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，江苏在全省开展文明礼仪养成教育。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。为此，七年级（1）班决定举行“青春仪式”的主题班会活动，现请你参与该项活动。

注：“八礼四仪”的主要内容是指：“‘八礼’主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

请你为该主题班会写一条宣传标语。

(2)请你谈谈举行“青春仪式”的意义。

(3)现邀请你在主题班会上就“我的青春我的梦”作演讲，请写出你的演讲提纲。参考答案

是不尊重清洁工人劳动的表现，也是对他人的不礼貌，所以排除②，正确答案选D。

13.C【解析】在公交车上不注重自己的形象、大声喧哗等是不尊重他人的表现，只考虑自己的感受，没有区分私人空间和公共生活，在公共场所损坏公物、污染环境既是不道德行为，也是一种违法行为，④观点错误，把含④的答案排除，本题选择C答案。

14.B【解析】梁启超的名言的意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足，所以说明了青少年对于一个国家和民族未来的重要性，B是正确的，A的说法强调的是做法，不合题意，C的说法也是做法，与题意不符，D也不符合题意，故选B。

15.C【解析】天生我材必有用，意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。这是自信的名言，说明了发现并肯定自己的长处是增强信心的方法，也是一个人自强不息的关键，B是正确的，A的说法与题意不符，题干没有体现扬长避短的意思，C的说法不合题意，没有体现遭遇挫折的意思，D是错误的，增强信心的最重要支柱是实力，排除，故选C。

16.A【解析】题文音乐家说在任何困难的时候都有希望等，是指面对困难要有信心，相信自己一定行，选项B、C、D说法都太绝对，与事实不符是错误的。因此答案选A。

17.C【解析】此题在考查学生对自信的认识。根据教材知识，自信就是就自身力量的确信，深信自己一定能成某件事，实现所追求的目标。其中A体现了艰苦奋斗精神和自信精神，B体现了对自身力量的确信，c是目光短浅的表现;D是艰苦奋斗精神和对自己力量的确信，所以正确答案选C。

18.D【解析】此题旨在考查学生对自立自强的认识。题文中，和别人比明天，体现来一种对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神，其中A错误，B、C与题意无关，正确答案选D。

19.D【解析】本题考查对“青春的探索需要自信。”对这句话的认识。①②是正确的，③说法太绝对，④说法正确，故选D。

20.C【解析】本题考查对自强的认识。①②③④项都是对自强的正确认识，故选C。

21.青春意味着向上的活力，青春的我们拥有无尽的遐想，青春的我们自强自信，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

【解析】此题考查的是青春的内容。我们充分发挥自己的想家把对青春的理解用语言表达出来，从而更好地感悟青春。答案不确定，只要积极向上解读青春的意义即可。22.（1）渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔等。（2）①青春的我们拥有无尽的遐想。面对青春，我们要憧憬未来，形成自己的远大理想，规划自己的青春路径，思考自己该如何走过青春之路。②此外我们探索青春的步伐和行动不能停止。

23.（1）自信让我们充满激情。有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。

（2）①自强可以让我们更自信；自强，让我们青春奋进的步伐永不停息。②自信需要自强，自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，自立自强，才能体验成功带来的自信。

（3）①要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能。②相信自己，勇敢尝试，不断进步。③保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。

24.（1）珍惜青春

人生无悔；呵护青春 悦纳自己；同学们，让我们携起手来，放飞青春的梦想吧！等等。

（2）①有利于培养学生的社会责任感、使命感。②能引导未成年人强化文明礼仪素养。③有利于培养我们的组织能力、动手动脑的能力。④有利于增强我们的团队意识、集体主义精神。（个人角度）⑤有利于消除我们青春期的烦恼，让我们快乐成长。⑥有利于我们敞开心扉，学会沟通。（扣“青春”角度）⑦有利于营造良好的社会风气。⑧有利于弘扬社会主义核心价值观。（社会角度）（3）①提纲

一、介绍我的青春梦想的内容。如：我的职业理想、学习目标等。②提纲

二、阐述我确立青春梦想的理由。如：从自身的条件、兴趣爱好和社会的需要等。③提纲

三、讲明我实现青春梦想的努力方法。如勤奋学习、艰苦奋斗等。④提纲

四、发出倡议大家一起放飞青春梦想。如：我的青春我做主等。【解析】（1）本题以为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观为背景材料，综合考查珍爱生命，热爱生活，让生命更有价值，让青春更美丽，悦纳自己的生理变化。要引导学生写宣传标语的一些技巧。比如，紧扣主题，言简意赅。符合题意即可。