集团办学教育教学管理论文提纲

论文题目：集团化办学模式下中学教学管理研究 ——以长沙市明德中学教育集团为例

摘要：集团化办学是我国义务教育事业发展的重要内容,也是能有效的促进义务教育均衡发展。集团化办学主要是通过以一所品牌学校牵头,组成一个由两所以上学校构成的教育联合体,在集团学校中实现学校管理、教师、教学设备、教育资源等的共享。当前集团化办学模式已经成为各地教育行政部门推进区域教育均衡与提升区域教育质量的重大举措。集团化办学模式下,教学管理研究是一项系统而复杂的工程。各个名校集团化发展过程中应结合学校原有的发展的实际情况和外在的影响因素,探索科学的教学管理,同步发展学校硬件、软件实力,从而实现学校最大效益化教学管理。本文立足于通过对集团化办学模式下的教学管理研究,通过对明德中学集团办学教学管理案例进行调研分析,以期优化教学管理模式,提高管理水平。主要内容包括阐述研究集团化办学教学管理的背景、目的及意义；对比国内外集团化办学中教学管理的研究情况,进行概念的界定；对我国集团化办学的特点及发展情况进行概括；进行调查分析,总结概括出集团化办学模式下中学教学管理的现状,以及存在的问题；最后提出针对性的优化措施。

关键词：集团化办学;集团化办学模式;中学;教学管理

学科专业：教育学

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究的背景、目的及意义

1.1.1 研究的背景

1.1.2 研究的目的

1.1.3 研究的意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 集团化办学模式述评

1.2.2 教学管理研究述评

1.3 研究的主要内容及方法

1.3.1 研究的主要内容

1.3.2 研究的方法

1.4 本章小结

第二章 集团化办学理论分析

2.1 相关概念的界定

2.1.1 集团化办学

2.1.2 中学教学管理

2.2 集团化办学的理论依据

2.2.1 组织学理论依据

2.2.2 经济学理论依据

2.2.3 教育学理论依据

2.3 集团化办学的特点

2.3.1 高位均衡

2.3.2 相对稳定

2.3.3 品牌效应

2.3.4 资源优势

2.4 中学集团化办学的几种模式

2.4.1 “名校+新校”模式

2.4.2 “名校+民校”模式

2.4.3 “城乡共同体”模式

2.5 本章小结

第三章 集团化办学模式下中学教学管理现状

3.1 明德中学集团化办学模式下教学管理案例

3.1.1 明德中学的教学管理历史概况

3.1.2 明德教育集团教学管理核心文化探析

3.1.3 明德中学集团教学管理的指导思想

3.1.4 明德中学集团教学管理的工作重点

3.1.5 明德中学集团化办学教学管理的运行机制

3.1.6 明德中学集团教学管理实践工作

3.1.7 明德中学集团教学管理工作的评析

3.1.8 对集团化办学教学管理工作的建议

3.2 集团化办学现状调研设计

3.2.1 调研地点

3.2.2 调研对象

3.2.3 调研内容

3.2.4 调研工具

3.2.5 时间和步骤

3.3 数据分析

3.4 集团化办学模式下中学教学管理存在的问题

3.4.1 同质化现象普遍

3.4.2 凝聚力不强

3.4.3 教师流动机制不完善

3.4.4 绩效评估体系不完善

3.4.5 缺乏持续发展动力

3.5 本章小结

第四章 集团化办学模式下中学教学管理的优化措施

4.1 教育集团成员学校办学风格的传承与创新

4.2 政府监管引导,加强集团的凝聚力

4.2.1 明确政府在名校集团化办学中的引导作用

4.2.2 明确政府在名校集团化办学中的调控作用

4.3 形成合理的培养机制,明确投入重点

4.4 构建合理的教学管理体系,增强认同度

4.5 规范集团教学管理,确保办学持续发展

4.6 本章小结

结束语

参考文献

致谢