星村小学特色办学汇报材料

星村小学特色办学汇报材料（推荐10篇）

星村小学特色办学汇报材料 篇1

--狠抓校本教研 加强课题研究 不断提高教育教学质量

各位领导：

首先，我代表星村小学全体师生向各位领导莅临我校检查指导工作表示感谢！

泗水县星村小学，是一所地处乡镇驻地的农村完全小学，占地面积12510平方米，总建筑面积4000平方米，绿化面积2512平方米，现有1—6年级12个教学班，34名教师，758名学生。教师中，大专以上学历32人，学历达标率100%。学校教学区、功能室区、活动区、绿化区、生活区五区分明，校园三季有花，四季长青，环境优美。自办校以来，我校始终把“立足校本教研、加大教科研力度”作为提高教育质量的重要举措，坚持以教学为中心，扎实开展教研教改，狠抓常规教学管理，学校领导坚持深入教学一线，定期召开专题会、分析会和动员会，总结经验，调整目标，落实措施，深入班级听课、评课、研课，实行教研组集体备课制，集中集体智慧，发挥个人特长。教育教学质量稳步提高，各项工作均取得了可喜成绩。目前，学校教科研气氛活跃，教师的整体业务素质和学生成绩显著提高，得到了上级部门和家长、社会的广泛认同，特别是语文组的校本教研活动开展的如火如荼，取得了累累硕果。特作如下汇报：

一、科学管理重效益，强化措施提质量

1、加强领导、健全制度、保驾护航。

学校领导班子分工明确，责任落实，层层把关，深入课堂，指导教学实践； 重视教师培训学习、提高。每逢有培训学习机会，学校舍得投资，并尽最大努力争取机会，克服各种困难，安排教师培训学习、提高；领导班子成员经常深入课堂，听课、评课、研课，指导教学实践。学校要求班子成员每学期听课不得少于20节，教学管理领导每学期听课不得少于30节，并结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法。

2、坚持集体研课。

六年级备课组统一备写教案，再由每位教师结合各自实际，在课堂上个性发

挥，张扬个性，在课后写好教后感，教学反思，集中集体智慧，集中大量时间用于教法、学法设计，探讨教学反思。最大限度发挥现代教育资源的优势，充分利用校园网络开展教师备课，为教学服务，为师生服务。

3、加强研讨交流。

我校始终坚持每学期以教研组为单位开展组内听、评课活动，互相听课、评课达95%以上，本学期已经有30%的教师参加了公开课教学活动，他们互相学习、互相促进，大大推进了新课程改革实施步伐，加速了现代化教学手段的使用进程。目前，我校教师有95%能运用多媒体手段进行教学。教师使用多媒体教学手段，为培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣，大面积提高教学质量打下了基础。

4、加强课堂管理。

我校始终坚持每四周一次教案、作业检查制度，对每位教师的教案备写、作业布置与批改、上课、辅导、评价（质量检测）等环节严格检查登记、量化、通报、存档。

“金无足赤，人无完人”。教师队伍中教育能力、专业水平、教学方法、工作方法等都还存在一定差异，所以学校不断加大课堂管理的检查力度，利用多种形式，通过听课、评课、座谈交流等形式来对教师进行培养使用。学校安排每日由带班领导对校园和教学楼进行检查，及时通报，保证每节课都有一个良好的教学环境，有一个积极向上、勇于探索、合作学习的课堂教学氛围。

二、狠抓校本教研工作，促进教师专业化成长

1、高度重视教育科研，始终坚持以研促教。

面向教育新形势，学校领导班子更加强化了科研兴教意识，充分认识教育科研对教育教学的改革与发展有着巨大的推动作用，把教育科研放到了重要的位置，成立了教育科研领导机构，有要求、有目的、有计划、有步骤地组织科研攻关。

2、建立健全教研组活动制度。

学校建立“以校为本，自上而下”的教学研究制度。学校根据各教研组、各学科的特点，充分保证教研活动时间，促使目的、任务的落实，从周一到周五每天至少有一个教研组开展教研活动。每次活动均有具体的内容，有教研专题，各组有中心发言人，并形成一整套的书面资料，交教导处存档，使教师们通过活动的参与、配合、借鉴、反思、体会，都有不同程度的感知和体验。

3、重视校本培训和校本教材的开发

近年来，学校每学期拿出充足的资金鼓励教师参加培训学习，培训率达95%以上。我们认为，培训首先要唤起教师的需要，想要培训；坚持舆论引导，让教师感觉到培训不是不如人，而是要领先于人；培训不是从业的需要，而是教育未来竞争的必要，从而乐于培训学习。其次，我们更注意培训内容安排的针对性，注重校内培训，我们坚持对新调入教师进行教学常规、教学管理、教学研究等方面的校本培训；坚持每学期对班主任的校本培训；坚持对全体教职工现代教学手段使用技术、信息技术的校本培训；坚持教研组内部的学科教法校本培训。其三，注意外出培训的效果。选拔那些好学的、务实的、有上进心的骨干教师外出培训学习。要求培训后要向全体教师汇报，要对其他教师进行再培训，要提供教研材料。目前，我校已经研究编写出具有学校特色的校本教材《泗水县星村小学经典诵读读本》。

4、开展公开课教学活动。

我校每学期都要组织开展各种形式的公开课活动，先从讲组内交流课开始，评出示范课，再评出校级优质课执教者，然后选送县级参赛，今年我校有11位教师参加县级教学能手评选活动，有10位教师被评为县级教学能手。

5、用课题研究带动教研，提高教师素质。

学校在2007年下半年承接了济宁市科研课题《多读书，写好字，作美文，提高学生的语文素养和人文素养》和《充分利用农远资源，优化语文课堂教学》经过全体教师不懈努力，现已结题。2008年底学校又申报了市级课题《信息技

术与学科教学的有效整合研究》，2010年7月我们又申报了市级两个课题：一是《》，二是《》。现在我们正在制定计划、制度和实施方案。

6、重视对青年教师的培养。

我们把课题研究作为教育科研的推进器，以课题研究来促进教学。计划在新的一年里借助课题研究，大胆给青年教师压担子，让青年教师承担大量的课题研究任务，促使他们广泛学习，深入思考，收集整理，把研究所得运用于课堂教学中，提高教学效率。在校本教研领导小组的指导下，在青年教师中长期开展两项活动：一是苦练教学基本功，二是拓展教育科研研究领域，大力开展岗位练兵活动。活动的开展为学校教育教学持续发展打下基础。近年来，青年教师积极参加优质课赛讲、教学能手评比，也取得了可喜成绩。涌现出了县教学能手王青、龚升军，宋凡红等一批优秀青年教师。

7、搭建教研交流平台。

星村小学于2008年底创建了“泗水县星村小学网站”。网站开辟了“新闻中心”、“学校管理”、“教育资源”、“精彩瞬间”、“师生园地”、“活动中心”六个频道，在“学校管理”频道下架起了“校本教研”、“课题研究”、“教育论文”、“教学案例”、“教学设计”等五个子栏目，在“教育资源”频道下架起了“精品课件”等子栏目，为我校教育科研搭建了一个交流平台。„学校网站创建以来，网站综合统计：新闻中心有56篇文章，学校管理151篇（其中教师论文50多篇，教学案例20多篇，教学设计10余篇），教育资源32个软件（其中精品课件10多个），师生园地100多篇，活动中心30篇文章。学校网址是：欢迎各位领导浏览。‟

尽管我们尽最大努力在校本教研、课题研究等方面作了一些工作，也取得了一点成绩，但与教育改革的新形势，与上级主管部门的要求还有一定差距，主要表现在：校本教研、课题研究的组织管理工作还需不断加强，尤其是档案的收集、整理要更加完善。

总之，学校将借本次督导检查的良好机遇，进一步加强教科研工作，以解决

教育教学中的突出问题为教研对象，争创理论成果，努力提高教育科研水平，争取教育教学质量的新跨越

星村小学特色办学汇报材料 篇2

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为镇驻地小学，我们深感安全工作责任重大。为此，我校坚持强化责任，硬化手段，优化措施，细化管理的方式，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；坚持抓安全责任落实，抓安全教育落实，抓安全隐患的排查处理，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，我们的具体做法是：

一、加强领导，提高认识，明确职责

为加强学校安全工作，学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行了校领导、各处室、年级组、班主任组成的管理网络。学校领导与各处室负责人、各年级负责人，各年级负责人与班主任和任课教师层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

二、落实各项安全制度，强化岗位责任

我校把安全工作纳入学校常规管理的重要内容，制定各类事故应急预案和报告制度，严格执行《行政人员24小时值班制度》、《学校安全保卫制度》、《值日教师工作制度》、《学校消防工作制度》、《门卫管理制度》、《食品卫生管理制度》、《校舍安全检查制度》等制度，完善了《星村小学突发事件应急预案》，建立了严格的事故上报制度，落实了安全检查的各项制度。

1、加强门卫值班管理，建立了《星村小学门卫制度》、《进出人员登记制度》等一系列规章制度，严格控制社会闲杂人员及外来车辆进入校园。

2、对楼内的电器及电源开关，学校派专人负责定期检查，发现问题及时处理，确保了学校正常的教育秩序，消除了安全隐患。

3、日检查，周排查制度。值班领导全天候巡视学校各方面的情况，负责督察重点时间和重点区域的工作，检查学校各项规章制度的落实情况，发现问题及时做好现场处理，同时，每周由值班领导牵头，协同值班教师组成排查小组对学校进行一次全方位排查，并做好记录。通过日检查和周排查，消灭了管理上的真空，把学校安全工作的隐患消灭在萌芽状态。

4、每天课间操、放学期间由班主任和任课教师护送学生下楼，疏散交通，预防踩踏事件的发生。

5、加强学校周边交通管理。由于学校与中学同处一条路段，交通车辆十分拥挤，带来了交通安全隐患，学校十分重视师生的交通安全，在管理上还要求家长配合，共同做好学生的安全教育工作，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

6、加强消防安全管理。消防安全是学校综合治理，创建安全校园工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《消防安全管理制度》，根据上级有关部的要求，学校配置了必备的消防设备，保证消防设施符合消防要求。

7、认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持

“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装监控系统，新购消防器材、维修消防器材，在二三楼安装防盗窗18处，加固楼梯走廊护栏。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度，确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

8、加强食品卫生管理和传染病预防工作。经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。加强传染病的防控工作，做好宣传、教育，加强防控，确保师生身心健康。

9、做好各种应急预案的演练工作。为了将预案落到实处，完善预案的相关内容，毎学期进行预案的演练工作，特别是防火防震演练，毎学年在春夏二季进行演练，取得了良好的效果，为学生在突发事件中自救逃生积累了经验。

三、切实抓好安全教育

1、认真做好安全教育周和安全教育月工作。学校确定每学期开学第一周为安全教育周，开学第一个月为安全教育月，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对学生宣传有关安全知识；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用升国旗、班会、安全教育专

题课、安全与法制专题讲座等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校校园广播站对学生安全教育。学校积极推行一周安全提醒，利用周一升旗活动时间，布置安全工作，强调安全事项。这些活动，强化了广大学生的安全意识，提高了学生的安全防范能力和自我保护能力。

3、安全教育进课堂。在日常教学活动中，渗透安全课程，随时对学生进行安全教育，同时专设安全教育课，并利用现代化教育教学设备观看教育专题片，制作多媒体课件等，形象直观地开展安全教育教学，使学生养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生。

4、家庭学校协作互动化。安全教育工作是一项要社会、学校、家庭密切配合齐抓共管的社会系统工程，一直以来，我们注重对家长进行安全教育宣传，做好随时沟通，对学生进行联合教育，确保学生安全。

四、法制与心理健康教育齐抓共管

我校把普法工作与教育教学工作相结合，使法制教育制度化、经常化。学校利用班会时间组织学生学习法律法规，举办法律知识讲座，重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《珍爱生命、崇尚文明》等方面的宣传教育，这样做增强学生的法制安全意识，提高他们的自我防护能力。学校还通过法制副校长宣传有关法律知识、通过举办模拟法庭等活动，从而使广大学生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。同时通过板报、广播、宣传橱窗等，宣传自救自护知识，加强法制安全报道。

五、存在的主要问题

我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、学校周边的建筑工地离学校太近，经常有大型车辆路过，给我校的上放学带来了严重的交通隐患。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

星村小学特色办学汇报材料 篇3

一、优化学校领导班子建设。

9月上旬，学校进行了中层领导竞聘选举，经过制定方案、报名推荐、资格审查、竞聘演说、最终公示等一系列程序，一批年富力强、勇于担当、有较强责任心、事业心的年轻同志脱颖而出，走上了中层领导岗位，为三高的可持续发展注入了新鲜血液和青春活力，进一步优化了学校干部人事制度。

二、以优质课为契机，加大年轻教师的培养力度。

上半年，我校举行了首届青年教师优质课竞赛，通过三轮竞赛最终评出一二三等奖10人，分别颁发奖金800元、500元和300元。目前，第二界青年教师竞赛正在有条不紊的进行中。通过此项活动，激发了广大教师特别是中青年教师的课改理念和课改热情，大家积极进行校本教研，认真专研教材、研究学生、商讨教学模式，交流教学经验，一股新课改的春风在我校全面吹开。

三、加强学生管理，丰富学生生活。

根据学校实际情况，政务处制定了“西峡三高学生日常行为规范”、“中学生一日常规”、“十项督查”、“班级量化方案”、“学生违纪 1

处理办法”等规章制度，全方位、多角度地强化对学生的管理，充分发挥学生在学校管理中的作用，督促学生规范自己的行为，提高学生的自觉自律意识，养成良好的生活学习习惯。

同时为了丰富和活跃学生的课余生活，政务处每两周举行一次体育团体比赛，如团体接力赛、团体跳大绳、团体文艺汇演等。这些活动调动了学生的积极性和主动性，提高了学生的集体意识和荣誉感，极大地增强了校园正能量的传递，一种文明向上、健康积极的校园氛围渐成气候。

四、多渠道宣传学校，不断提高学校知名度。

学校通过校讯通加强与学生家长的联系，并在学生回家时下发告家长通知书，使家长及时了解学校动态，掌握学生在校情况，使之安心、放心；学校通过西峡教育网、电视滚动字幕、校园黑板报、在广大师生中征集办学特色、亮点、管理方法等渠道，全方位、多角度对学校办学特色、发展新思路、改革新举措进行卓有成效的宣传，让家长、让社会了解西峡三高的新气象、新风貌，不断提高学校的声誉。

五、开设体音美专业，突出特长的办学思路。

我校一直坚持两条腿走路，一手抓文化课学习，一手抓特长教育，哪个也不放松。我校按照学生意愿和学习成绩设置了体音美特长班。美术班与南阳师院长期合作，音乐班也聘请名师进行指导。这不仅减少了学生的学习费用，提高了专业水平，减少了管理难度，而且增加了学生的文化课学习时间，极大的提高了特长本科的升学率，取得了良好的学习效果。

六、加强自信心教育，帮助学生树立正确价值观、人生观。三高所收的学生基础差，学习兴趣不浓，缺乏自信，因此流动性较大。为了解决这个突出的问题，学校一直利用班会、期中考试表彰大会、升旗仪式、观看专家视频等形式，帮助学生找到自己身上的优点，树立正确的价值观和人生观，帮助他们找到学习的乐趣，不断提高学习和生活的自信心。

交川小学办学特色材料 篇4

东岔中心学校：

本学期以来，我校在中心学校的正确领导和大力支持下，全面贯彻党的教育方针政策，全面落实科学发展观，全面推进素质教育，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量，创建具有交川小学特色的人民满意的学校。

一．巩固和发展体育传统项目，强化体育运动能力特色。交川小学是一所传统的体育强校，本学期我们为了进一步巩固和发展体育运动水平，提高学生的体育运动能力，促进学生的身体健康，我校开展了体育健康的课时，每周每班开设了两节体育课，有专职教师张志强和张林虎两位教师担任体育课教学，在课堂教学中，以发展学生的速度、耐力、力量和柔韧性为目的来教学，提高学生的运动水平，每班还开设了一节班级活动课，以促进团队合作精神和顽强拼搏精神为宗旨，努力提升集体观念，强化学生的组织能力。在中心学校组织的“六一”文体活动中我校学生取得过14个单次体育比赛奖和4项团体奖，占了全体中心学校获奖的三分之一之多，可以说是战果辉煌、成绩卓著。

二．发挥书法绘画师资优势，促进师生书法绘画水平的整体提高。我校教师中，有许多书法方面有特长的教师，如：张林虎、闫三成、王石存、刘增成、董永斌、陈会军等，在绘画方面有特长的有张林虎、李秀珍、张存花等教师，因此，我校专门安排有书法爱好和特长的教师担任写字课和美术课教学，指导学生写好“铅笔字、钢笔字、毛笔字、美术字”，是我校学生写字水平大幅度提高，指导学生学画“简笔画、素描画、工笔画、速写画、水彩画”，也指导学生做一些“剪纸、泥雕塑、手工艺制作”等，在校艺术节活动中师生人人有作品，师生共交参赛作品192幅，获奖9人。在“七一”建党作品展活动中，我校有3名教师上交参展作品9幅。我们还在酝酿筹建师生书画创作赛，在教师节前举办全校生生书画展活动，为教师节献礼。

学校工作无小事，我们在力争提高教育教学质量的同时，也十分重视学生的德、智、体、美、劳全面发展，在教学活动中做到“五育并举、齐头并进”，把培养学生素质全面发展、能力全面提高，作为重点去做，也取得了一些成绩，今后我们将更加努力，为创办“特色一流学校”而奋斗。

特此汇报

交 川 小 学

星村小学特色办学汇报材料 篇5

汇报材料

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》《省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育意见》及《实施意见》（小教发【2009】213号）文件的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、基本情况。

××小学位于省道303线××乡××村，离××县城28公里。该校承担着××乡6个村寨的“普九”任务，覆盖人口达3267余人，是个典型的藏族聚居地。学校占地面积4209.44平方米；学校建筑面积为6667.5平方米；

××乡小学现有教学班8个，教师19人，学生244人。由于大部分学生居住在高半山，山高路陡，再加上恶劣的自然条件和地理条件，大部份学生都为寄宿制学生。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，我校在校长带领下，积极成立组织机构，落实责任：

组

长：×××（负责全面工作）副组长：×××（教务）

组

员：××××及学校各年级班主任教师

三、规范办学行为，强化常规管理

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每天早晨9：00到校，若有特殊情况时间有变动时，及时通过家长会、《告家长书》、电话等方式告知家长，并做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。坚决做到不开设早自习、晚自习。保证小学生每天不少于9小时的睡眠时间。

2、严格控制学生作业总量。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各校分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划 的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。

4、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不得以任何形式张榜公布。

6、严格控制竞赛活动。对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，对正常的活动要认真组织，积极地鼓励学生参加，对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加。未经教育行政部门批准，不得随意停课放假，不准组织学生参

加商业庆典或其他非教育性社会活动。

7、鼓励教师深造、培训。我校一直鼓励教师继续深造，提高学历，到目前为止，我校专科人数达到17人，占教师的89%，师资水平已达到全县中上游，同时，学校积极地为教师提供各种培训的机会，让教师学习新的教学理念和教学方法，以指导自己的教学实践，提高自身的教育教学水平。

8、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

9、招生行为严格按照《××县灾后重建学校布局调整后学校招生区域调整的实施方案》执行；规范编班办班行为都是严格按照规范办学行为要求起始年级不超过45人；自地震以后我乡目前只有一所学校（××乡中心校）；学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理；收费政策方面，严格按照收费政策学校没有收取任何费用。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《××小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将××

星村小学特色办学汇报材料 篇6

近几年来，我校始终坚持以党的教育方针为指导，在上级教育主管部门的领导下，求真、务实、全面地执行相关法律法规、政策。重视教育教学常规管理，以人为本，走改革发展之路，为学生创造良好的学习环境，全面提高学生素质。现将我校工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所六年制完全小学，学校现有学生217人，分1—6年级六个教学班，学校有专任教师24人，大专文凭11人，本科学历8人，合格率达100%，高级教师6人，一级教师16人，二级教师2人。教师中，普通话合格率，计算机合格率均达100%。学校有县级教学能手6人，通过对教师的各种培训，大大加快了教师专业化成长的步伐。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，我校在校长带领下，积极成立组织机构，落实责任：

组长：张茂成（负责全面工作）

副组长：李建军（教学）郭新建（政教）赵利军（教导）组员：常进王跃飞李英及学校各年级班主任

三、规范办学行为各项工作落实情况

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体 1

如下：

1、规范招生，我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保区域适龄儿童全部入学接受义务教育。招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2、我校严格执行《规范课程设置标准和计划情况》，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。学校要求所有课程特别是副课都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。

3、规范学生作息时间，学生在校时间严格按照山西省规定执行：每周上课5天,学生冬季到校时间不得早于7点50分，夏季到校时间不得早于7点30分。每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。保证学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。

4、严格控制作业量。我校严格按照教育部小学生减负十

条规定执行，不留书面式家庭作业，布置一些适合小学生特点的体验式作业。双休日及节假日从不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。

5、严格规范办班和考试行为。除每学期期末四至六年级进行一次语文、数学、英语文化考试之外，我校未组织学生参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差。学生考试成绩单独通知学生和家长，从不以任何形式张榜公布。

6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生均包书皮，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。

7、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

贯彻《学校食品卫生安全工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，要求学校食堂大师傅有健康证，不购买无食品卫生许可证摊点的粮油、蔬菜，确保食品卫生安全。坚持每周1——6年级上一节室内健康课，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

8、积极开展学校体育艺术2+1项目活动。我校体、艺“2＋1”项目分音乐（舞蹈队）、体育（跳绳）、美术（写字）三大特色团队。

开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。

9、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要从常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《郑庄小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将郑庄小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。

斯家场小学规范办学行为汇报材料 篇7

——斯家场小学规范办学行为汇报材料

斯家场小学创办于 1983 年秋季，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模逐年扩大，基础设施建设飞跃发展，教育教学质量稳步上升。现有校园占地面积16767、3m2，生均20 m2，目前，学校有18个教学班，在校生801人，现有教职工50人，高级教师31人。我校遵循“以人为本，六年树人，奠基人生，和谐发展”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。以教育教学工作为重点，通过教研教改和校本培训，促进教师专业化成长步伐，不断提高教育教学质量。学校教科研活动氛围浓厚，我校被确定为人民教育电子音像出版社课题研究实验基地校，一年来，先后获得荆州市比访工作先进单位，荆州市健康学校，松滋市义教质量先进单位，松滋市学籍管理先进单位，松滋市平安校园，松滋市示范工会等荣誉称号。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一、严格执行招生政策，规范招生行为

1、每学年新生入学时，我们从不违规提前招生和到非服务区招生，从不举行任何形式的选拔性考试，避免恶性竞争。学校从不以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。

2、近几年来，我校始终坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学。

3、学校严格执行湖北省中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

二、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等课程的开设，坚持从一年级到六年级每学期进行一次综合素质评价。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年级书面家庭作业量均为：一二年级不留书面课外作业，三四年级作业量不超过30分钟，五六年级作业量不超过45分钟，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、严格规范考试行为。并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期中、期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

三、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求在学校公示栏公示收费情况。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。

四、认真贯彻省厅规定，规范学校作息时间

1、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行省教育厅的作息时间。住宿生7：20起床，走读生8：10到校进餐，16：10分离校。晚自习时间为1小时30分，学生7：50就寝。

五、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。同时严禁教师有偿家教，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持备批月查制度，杜绝教师无教案上课的现象。

3、学校定期给教师体检，及时慰问生病和有困难的教师，依法保护教师的合法权益，每学期能从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，并鼓励教师免费为学生补缺补差。

五、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，在新华书店征订。

星村小学特色办学汇报材料 篇8

提高办学水平

——朱坝中心小学创建市级规范办学示范校汇报

近年来，我校全面贯彻国家教育方针，严格执行国家课程标准，切实规范办学行为，全面实施素质教育，以特色立校、文化兴校、教改强校为主旨，努力实现学校各项管理规范化，全力提升学校办学品位。

一、规范教育教学行为

1.加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。我校在全县率先成立了教师发展中心，专门负责对教师进行道德教育和业务培训。教师发展中心联合教研处制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师也能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年还认真组织好教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者等工作，完全做好公平、公正、公开，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2.学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。

3.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现

象。

二、规范招生、分班原则

1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，班额控制在50人以内。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2.我校现有18个教学班，746名学生，平均每班人数41人，各班人数均在50人以下。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

3.学校没有办提高班、特色班、兴趣班、实验班。

三、规范课程计划实施

1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。并将学校课程总表、作息时间表上传至网站接受社会各界的监督。同时将班级课表和每一节课的任课教室姓名张贴至教室门口，便于校内及时开展督查，针对督查中发现的随意占用音体美学科的教学行为及时进行通报，并将督查结果与教师的评先评优、晋升职称绩效工资挂钩，严格制止了违法办学行为，形成了依法办学、科学管理、严格自律的长效机制。

2.积极开展体育器材进班级活动，按照每班一项目，每班一特色的要求，将体育器材室的器材借用到各个班级，并定期进行轮换，此举有力地促进了学校体育运动的蓬勃发展，也受到省教育厅体卫处领导的高度赞许，并在全省体卫艺督导检查通报中给予表扬。我校还全面开展学生阳光体育运动，促进体育文化建设，确保学生每天锻炼一小时。学校结合季节特点，春、秋季开展大课间活动，夏季做好广播操，冬季坚持跑操。学校每学期举行一次广播操比赛，每年开展一次冬季三项比赛，今年4月我们还举办了第一届校园艺体节，开展了系列艺体活动，丰富了学生的文体生活，培养了学生的综合素质。同时学校还将诗词教学和体艺教学相结合，排练诗教舞蹈，参加全县小学生文艺调演，荣获优秀节目奖和团体二等奖

3.我校从2007年开始，探索诗词教学之路，提出了诗化氛围、艺术介入、灵活积累、儿歌引路、渗透格律、从仿到作、培植情感、体验成功的总体思路。我们希望通过创建诗香校园，提升学校尚美文化，引领师生共同发展。我们开设校本课程，编撰了校本教材《小学生诗词必背180首》，把背诵诗词纳入语文教学考核内容；创办并出版了校园诗刊《春芽》9期，结集编印了《小荷诗社学生作品集萃》4本，收录了学生自创诗歌近3000首。2010年，我校近百首师生诗歌在省市级刊物或媒体上发表。我校诗教工作获县教育局颁发的创新项目奖并通过市级“诗香校园”验收，并为洪泽县创建江苏省诗词之乡提供验收现场。今年4月20日，我校又为洪泽县创建全国诗词之乡提供现场，中华诗词学会领导视察我校诗教工作，给予高度评价。

四、规范作息考试制度

1.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为35分钟。严格执行节假日放假通知，3

不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校时间上午为7时50分至11时20分，下午为14时至16时30分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

2.严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

3.严格规范日常考试。我校未组织和参加没经市教局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不按考试成绩给学生安排座位等。实行以学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

五、规范收费、教材管理

1.贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。严格实行收费公示制度，做到收支两条线。

2.贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

3.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。

六、规范安全卫生职责

1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2.我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，已顺利通过省级平安校园验收。

3.贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

总之，我校在规范办学行为工作中，成绩颇丰。先后被评为“市诗香校园”“省现代化建设合格学校”“市绿色学校”“省平安校园”等。今后我们将继续努力，进一步规范办学行为，优化管理模式，提高办学水平。

小学特色课程汇报材料 篇9

“一怕周树人，二怕写作文，三怕文言文”，中国的学生都知道学语文有“三怕”。小学生与周树人、文言文还没有正面交锋，现实摆在面前的是写作文。一提到写作文，很多孩子就头痛脑热、抓狂咬笔。可是写作是语言运用的训练场，是学习语文的终极目标，是检测语文能力的一项准则，因此，再难也得啃。

为了让孩子们逐步提高写作能力，慢慢爱上写作，本学期我班特开设管建刚作文能力训练课。课程主要分五大块：语言能力、动作能力、描写能力、想象能力、心理能力。每一块又分三次课完成，让孩子们在每一种能力上训练充分到位。最后，将所训练过的能力用成文实战的方法进行整篇文章的写作练习。

一个学期下来，大部分孩子的作文能力在原有的基础上有所提高，但语文能力的提高并非一朝一夕，应该是一个循序渐进的过程。再加上个人语言感知力的差异，良莠不齐很正常。教育是慢的艺术，牵着蜗牛去散步，你会欣赏到他人忽略的美景。

写作应该是一个终身训练的过程，不可能靠几次课就能让孩子们能够达到质的飞跃。但只要看到原来咬笔头的孩子，现在也能够洋洋洒洒地写上一大段，能够让原来文笔不是很美的孩子能够下笔得心应手，这就是收获。

八里小学书法特色汇报材料 篇10

书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据我校实际于2013年确立的一个特色项目。抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造校园墨香的必要条件。现将我校几年来书法教学创建工作的具体做法汇报如下：

一、思想引路，为创建特色品牌队伍、团队和学校服务

在写字教学创建工作中，我们首先确立了以“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；然后学校成立书法创建专门的领导小组。

二、自练内功，打造一支保证书法教学的高品质教师队伍

“打铁还需自身硬”建设一支高水平的书法教师队伍，是落实写字教学工作的重要保证，因此，我校高度重视对教师书法素养的培养和提升。主要采取了如下几方面的措施：

1、每月对教师进行书法指导方法和技能等方面培训。

2、为每位教师配备发毛笔、钢笔书写工具各一套。

三、制定具体措施

1、营造浓厚的写字教育氛围。

（1）遵循“环境育人”的办学思想，学校的校园文化进行专项设计、布置，体现写字教育氛围。

（2）校园的任何场所都是老师、学生展示书法才华的地方。选择师生优秀写字作品经装裱并悬挂在班级门前、公共场所、办公室等，营造良好的写字特色创建氛围，真正达到“让优秀的作品鼓舞人”。

2、培养优秀的写字教学师资。（1）全体教师不但在创建认识和思路上形成一致，更要注重自身写字水平的提高和写字指导能力的增强。

（2）全体教师都要重视对学生写字习惯的培养和写字“双姿”的指导，积极主动参与到写字创建工作中来，为实现以写字为载体的全员育人目标而竭尽自己的力量。

（3）积极开展写字教研活动，提高写字教学水平。

3、建设完善写字训练阵地。

（1）全体老师平时注重提高学生的整体写字水平，培养学生良好的写字习惯，把握正确的写字姿势。学生的写字能力与水平主要体现在平时作业中，所以学校要求老师布置课内外作业的量要适中，学生的书写要规范，每次对作业的正确率成绩评定后，必须对作业书写作客观评定，让学生真正做到“提笔便是练字时”。