16年历程点亮中国梦
作为全面展示中国时尚产业发展与进步的主流时尚发布平台，梅赛德斯·奔驰中国国际时装周的国内外影响力与日俱增。
高密度、多形态立体日程
在本季时装周上，共有来自国内外的56家时尚品牌和机构、51位设计师和500多位时装模特呈现了48场新作发布会，涵盖女装、男装、婚纱礼服、运动装、牛仔装、居家服、童装、女鞋以及发型设计等多元品类;109位设计新秀在运动装备、时尚色纺、休闲装、内衣等5项专业设计大赛中展示了他们新鲜的设计才华;参与现场采访报道的新闻媒体仅注册记者、编辑就超过600名;累计观众逾 45000人次。
主办方表示，本季时装周发布场次的密度前所未有，创造了中国国际时装周16年来的历史新高。在10月26～31日，短短6天时间内共计举办46场时装发布会。
除了大规模与高密度之外，多样的活动形态和专业分类也成为本季时装周日程上的亮点。除去专场发布和专业大赛之外，本季时装周也举办了多场新闻发布会和论坛沙龙活动，碰撞思想、启迪灵感。组委会再次邀请巴黎权威流行趋势工作室娜丽罗荻举办2014/2015秋冬国际成衣流行趋势讲座，广邀行业各方意见领袖参与北京时尚论坛，讨论中国服装设计话语权构建。此外，相关艺术门类展览展示的同期举办也使得时装周的日程板块更加立体和丰富起来。
11月1日由中国著名女装品牌WHITE COLLAR(白领)赞助的梅赛德斯-奔驰中国国际时装周2013年度颁奖典礼在北京国贸大酒店群贤厅举行。令人期待的WHITE COLLAR·付奎高级成衣发布会后，广受关注的中国时装设计“金顶奖”、中国十佳时装设计师、中国十佳职业时装模特以及中国时尚大奖、中国国际时装周品牌奖等一系列年度奖项也一一揭晓。
中国品牌与设计师力量
随着10月25日NE·TIGER高级定制华服发布会作为首秀在北京饭店金色大厅举行，一场属于中国品牌和设计师的精彩大戏就此拉开序幕。在中国品牌和设计师的黄金年代中，梅赛德斯-奔驰中国国际时装周集中展示和体现了中国品牌与中国设计师积蓄的力量和水准。
越来越多的优质时装成衣品牌和设计师品牌登上时装周舞台，国际品牌也纷纷借由与中国品牌和设计师的合作，真正贴近中国这个庞大的消费市场。
更值得一提的是，旭化成Asahi KASEI、东丽TORAY、华孚、康氏、哥本哈根皮草等中外面辅料品牌也会参与本届时装周并举办精彩的新品发布会。同时，巴黎欧莱雅沙龙专属、sheme品牌分别举行发型和女鞋发布会。
设计师永远是时装周无可或缺的主角和媒体关注的宠儿，无论是业已成名的中国时装设计“金顶奖”设计师、中国十佳时装设计师的持续发声，还是才华横溢的青年设计师们首度登台，都汇聚成了不容小觑的中国设计力量。
青年设计师基地计划
作为梅赛德斯-奔驰中国国际时装周首度推出的独立单元，“10+3 SHOWROOM”于10月26～31日全新亮相北京751D·PARK悠之设计中心。SHOWROOM每季邀请10位中国青年时装设计师及3个配饰品牌参展，以独具创思的设计语汇诠释“中国自主设计新势力”，共同打造集造型搭配、静态展示、时装发布、买手订货与沙龙对话多功能为一体的实体交互平台。
值得一提的是，有别于传统意义上的展会展览模式，10+3 SHOWROOM创造性地模拟出“设计师集成店”业态，将所有作品进行风格搭配和展陈再设计，形成具有强烈时尚感和可穿性的完整造型，最大限度地将设计理念转化为一种生活方式，从而引领新一季的穿搭潮流趋势，在身临其境的氛围中影响时装消费理念。
在中国设计力量逐渐受到广泛关注的当下，本土设计师品牌的产业价值和市场能力亟待提升，如何确保设计师品牌与产业上下游之间不脱节成为了业内最大的吁求。对于青年设计师与设计师品牌来说，协助他们进行产业上游的资源整合与市场渠道的引导，也才是最切实并关乎长远持续发展的支持与帮助。
本次时装周期间，时逢中国服装设计师协会20周年生日。多年来，中国服装设计师协会以培养与凝聚设计师群体力量为己任，尤其在对青年设计师的发掘与支持方面不遗余力。本季10+3 SHOWROOM由中国服装设计师协会全程赞助，打造从场地、设备到视觉、推广等全方位的高品质呈现空间;同时整合多方资源为青年设计师品牌提供最深入与广泛的支持;并借由梅赛德斯-奔驰中国国际时装周这一中国时尚最主流的展示平台，帮助青年设计师与品牌实现关注度与资源协作的乘数效应。
大哉乾元看NE·TIGER
NE·TIGER 2014“大元”高级定制华服发布会作为梅赛德斯-奔驰中国国际时装周日程(2014春夏系列)开幕大秀，并没有让人们失望。NE·TIGER把中国固有的传统服饰印记体现在每一个细节之中。从悠扬柔美的古琴声与韵律十足的大提琴的交融下，碰撞了古典与现代、东方与西方艺术的完美融合。
整场发布会如同把观众带回元代。NE·TIGER从元曲、元青花、元图腾等艺术中汲取创作灵感，使得华夏艺术瑰宝与西方时尚设计相容共生。色彩以清淡雅致的蓝、白为基调，辅以重拾文明记忆的五大国色，将元代特有的刚健秀逸、包容并蓄之美发挥得淋漓尽致。
与此同时，面料的精彩落笔也无处不在。以“寸锦寸金”的珍贵云锦及缂丝为材，更创新结合丝绒、皮草、蕾丝。工艺上，首次运用视觉效果立体逼真的丝带绣，针法精湛华彩绚丽，精巧的盘扣和苏州盘金绣锦瑟和鸣流金溢彩。不得不提的是，更开创性地在同一款华服上使用刺绣和剪纸、印染、珠绣等传统技艺，彰显了NE·TIGER对守护和传承中国传统手工艺的坚定与执着。
另外，NE·TIGER重磅推出的华服男装系列气魄刚健，与元代雄浑豁达的时代特征不谋而合。中式元素与西服、燕尾廓型完美融合，结构上精益求精，细节之处也体现中国传统手工艺的至臻完美，满足了拥有高端生活品位的男性对着装的诉求，打造出NE·TIGER品牌新的里程碑。
乔丹“归融”引领未来
在时装周期间，中国民族运动品牌乔丹体育在751D·PARK北京会所发布2015春夏的运动装备流行趋势，用“归融”诠释最新时尚潮流。设计师陈建平表示，所谓“归融”，是指将过去、现在、未来三种时空的流行元素加以创新融合，并以二维码的有形图标为设计要素，体现运动精神，引领科技创意，掀起时尚风潮。科技的归融、矩阵的排列以及二维码的运用，在整个发布中贯穿了三个时空，展现了当今运动装备向复古与环保的回归及时尚元素与科技创新的融合。
从发布会就可以看到，今天的运动装备已逐渐成为人们的品味宣言。从运动鞋到训练服再到护膝护腕，甚至是运动水壶，无一不在显露着人们的时尚密码。复古环保的面料，加上科技创新的设计元素，时尚与科技“相遇”，兼具运动的时代科技与情感的朴素表达，融合出了一种超前的现代感，给人以强烈的视觉冲击和震撼的现场体验，展现了其对运动服装流行趋势的敏锐掌控。
杨洁上演苗乡情韵
梅赛德斯·奔驰中国国际时装周YANGJIE DESIGN杨洁2014春夏新品——“苗·净”系列时装发布会，在北京服装学院创新园BIFTPARK“土城空间”精致上演。
由中国十佳时装设计师杨洁亲自邀请的湘西苗家姑娘，身着银衣盛装从土城空间具有当代艺术感的木质楼梯缓步而下，以一曲纯净的原生态苗曲揭幕本场发布会，在天籁般的苗岭音律中欣赏了杨洁耗时3个月倾心打造的44套2014春夏新品。
本次YANGJIE DESIGN发布会的设计灵感，源自他自己成长的湘西苗族山区。从小印记在脑海中的山水间最淳朴自然的明亮色调和苗家人具有五千年历史的刺绣纹样，复杂精致的手绣盘龙、玉凤、蚩尤领袖、蝴蝶、飞鸟以及织锦的几何图形，通过数码印花手段在平面的布料上展现出立体的刺绣效果，呈现在极为修身和具有雕塑感的西装外套、衬衫或A字连衣裙上。纯净的湖水蓝、宝石蓝、魅紫，玫红、朱红这样典型的苗族色彩搭配，结合“VERYFANCY”、“YOOWOO”及“素锦坊”的精美配饰，更为中国国际时装周的2014春夏系列发布增添不少色彩，服装上的刺绣图案在凸显实用性的同时，更展现出苗家人丰富的想象力与创造力。
康氏邀你聆听“花开的声音”
K.G.S康氏高级时装发布会以“花开的声音”为主题，成衣上优雅精美的图案，是在羊绒、毛呢、真丝等不同质地的面料上采用了不同手法的刺绣制成，成衣结合了时下流行的黑白金为主色调。秀场以高贵典雅的金色T台为焦点，神秘幽暗的灯光下，国际超模、中国首席名模莫万丹率先登场，随后众多国内外优秀模特悉数亮相，为大家精彩演绎了一件又一件华美礼服，让现场观众犹如沉浸在奢华秀丽的宫廷中。
设计师谢家齐应用了镂空与雕刻、平面与立体的设计工艺，注重成衣工艺细节的设计与面料材质花型的完美结合，以体现其品牌的独特美。莫万丹和程怡嘉的压轴出场，更好地诠释了成熟女性的贵族气息与现实生活的完美结合。
作者：赖松 李英 吕杨
一直以来，虽然农村学校缺乏先进的教学设备和雄厚的师资力量，但仍有一批有理想、爱科学的孩子。
2018年，炎陵县鹿原镇学校向湖南省教育科学规划办申报并立项了省级一般资助课题“农村学校初中生创新实践能力培养的研究”。为了让孩子们有更好的发展以及更好地落实素质教育，作为学校的科技辅导员，我结合农村学校实际不断尝试，积极开展科技创新活动，努力培养学生的动手能力和创新思维，总结了一些经验，为课题的深入研究奠定了基础。
一、初涉出成果，十年未中断
我初涉青少年科技创新教育领域是在2007年，风雨中不知不觉走过了十多个年头，收获虽不多，教训却不少。
2007年11月，正值炎陵县体育艺术科技节，学校领导非常重视这次活动，对所有活动项目进行了周密的安排，将科技创新活动交由我负责。由于我不是专业出身，又没有科技创新教育的经验，只能引导学生借鉴书本、網上已有的作品制作一些小作品，如用小电动机做小风扇、小型抽水机、小车、小船等。遇到不懂的就去图书馆查资料(当时学校都还没有网络)，老师和学生一起想办法，思考怎样才能解决每一个技术难题。课余，学生多次观察、动手操作，通过不断地练手弄清了进行科技创新活动的一般流程。
比赛前的一个月，我和学生的课余时间都是在科技室度过的。更多的时候我负责跑腿，学生缺什么我就帮他们找什么，没有的就去实验室或外面的店铺找，例如学生做的“自制油量表的教具”所用的材料就是从卖摩托车的店里搜集的。
在缺技术、缺资金的情况下，我校学生制作的7个作品有6个在当年的炎陵县体育艺术科技节获奖，其中获得一等奖的有2个，占全县初中组获奖数的一半，二等奖3个，三等奖1个。由段尉伟制作的“多功能清洁机”和王敏辉制作的“防盗门铃”还被选送到县里参加县科协举办的青少年科技创新大赛，并获得一等奖。在县级青少年科技创新大赛中，我校是炎陵县科技创新项目获奖作品数目最多的学校，并取得了县团体二等奖的好成绩。
虽然仍有遗憾，但这是学校有史以来在科技创新类项目中取得的最好成绩，学生、老师们都非常高兴。这是对我们辛勤付出的回报，更重要的是，它让学校的学生和老师对科技创新有了新的认识和信心。
在随后的十年中，每两年一届的炎陵县体育艺术科技节中的科技创新项目我校均获得全县第一名，鹿原镇学校的科技创新因此成为每届科技节的一大亮点。2013年，我校获得“株洲市第一届创新与实践技能大赛优秀组织奖”;2016年和2017年，我校都被评为“株洲市中小学科技创新教育科研先进学校”;2018年，我校被评为“全国青少年科学调查体验特色学校”。
二、抓好课堂主阵地，课后延伸促发展
基于农村教育实际，我校以“规范化管理，特色化发展”为策略，打造乡村科技创新教育特色，推动乡村学校素质教育发展。学校重视以课堂为主、课后为辅结合的方式，加大学生在科技创新上的时间投入。
1.课堂上积极开展教学改革，大胆创新实验教学，适当拓展教材中的演示实验，使物理实验更具趣味性。例如，在“探究影响压力作用效果的因素”时，我和物理组的老师设计并制作了如下图的自制教具。
2.积极引导学生自制教具，开发小型实验，充分挖掘自制教具及实验的趣味性，激发学生的学习兴趣，并利用小型实验进行思维训练等。例如，用塑料可乐瓶做水火箭实验、喷泉实验;利用小马达制作小型抽水机、洗衣机、烘干机模型，或利用平面镜做潜望镜实验等;通过制作飞机模型，让学生了解飞机是如何升空的。
3.课后全面开放实验室，融合实验教学与科技创新，让学生有更多的时间和空间进行课内和课外的实验探究，进一步提高学生的科学探究能力和创新能力。
2011年至2017年是鹿原镇学校科技创新教育蓬勃发展的时期，大多数学生都对科技创新非常感兴趣，特别是那些文化科成绩不好、动手能力却很强的学生，经常待在实验室不愿意离开。在每年的省、市、县科技创新大赛中，他们都取得了不错的成绩，为鹿原镇中学的科技创新教育做出了很大的贡献。
4.学校领导非常重视营造科技创新文化氛围，每学期都会邀请专家到学校指导工作，进行科普知识讲座。同时逐年添置新的科普读物，用科学家的故事及其一丝不苟的探究精神感染学生，为他们进行科技创新活动提供动力源泉。
三、组建兴趣小组，开展创新活动
为培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技创新教育工作的均衡发展，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，学校每学期都会组建科技创新兴趣小组。通过学生自愿申请，科技辅导员精心挑选，学校调查研究，我校组建了一支强有力的科技创新队伍，并在每周五下午的少年宫课进行专业辅导。
每学期教师也会结合炎陵县当地的实际情况，有针对性地引导学生对留守儿童、生态环境、节能环保、炎陵旅游、炎陵黄桃和白鹅以及自己感兴趣的课题进行探究。这样既丰富了学生的课余生活，又开拓了学生的视野，也为我校参加各级科技创新大赛积累了素材。
在此基础上，教师积极发掘学生的科技特长，展示学生的个性。记得在2011年炎陵县体育艺术科技节前夕，学校一位老师发布了科技创新作品征集方案，半个月后只收到一件作品。情急之下，校长临时让我接下任务。
在短短半个月内，我深入了解学生情况，发现尹振环同学对电脑非常感兴趣，于是引导他进行科技创新制作。不试不知道，一试吓一跳，原来他的动手能力很强。在制作过程中我又发现了谭文强、尹单港、张峰等一大批动手能力很强的学生。他们在半个月的时间内制作了10余件作品。
比赛前一天，由于时间仓促、项目过多，还有一些小制作不够完善。谭文强的“多功能清洁车”不能自由行走了，尹单港的“水陆两栖船”也出故障了，我就和他们一起想办法，反复改进，直到凌晨两点才修好。
功夫不负有心人。在第二天的炎陵县体育艺术科技节中，我校的10个项目全部获奖，并夺得了团体第一名的佳绩。
四、因地制宜，每年举办科技创新大赛
炎陵县森林覆盖面广，生态资源丰富。从2013年起，学校因地制宜，每年制定竹文化手工制作比赛和生态资源植物标本的收集，既继承和发扬了传统文化，又培养了学生的动手、动脑实践操作能力和热爱大自然的品质。
学校每年举办一次科技创新大赛，大赛设4个项目：科技发明、科技制作、科技创意、科幻画。大赛为学生提供了科技创新的平台，充分挖掘了学生的潜力，培养了学生的爱好和特长，提高了学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、學科学、用科学”的良好观念。
由于我们一直坚持学生自己选题，自己制作，所以作品都是一些“土产品”，与城里学校“高大上”的科技创新作品比起来略显不足，但我们还是积极组织学生参加科技创新活动，坚持“三自”原则不动摇!作品虽然没有收获更高级别的奖项，却锻炼了学生的动手、动脑能力，培养了他们的创新意识和创新精神。
付出的努力终究会有回报，我们的坚持不懈最终还是有所收获：2017年获得1个全国青少年科技创新大赛优秀创意奖，2018年获得1个宋庆龄少年儿童发明奖。我们为打造一所农村山区科技创新特色学校而不懈努力，也在某种程度上促进了贫困山区学生素质教育的发展!【本文系湖南省教育科学“十三五”规划课题“农村学校初中生创新实践能力培养的研究”(课题批准号：XJK18BJC023)的阶段性成果】
作者：罗玉林
点亮你的梦，相约中国梦
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家××好!今天我演讲的题目是“点亮你的梦，相约中国梦”。
梦想是什么?在陶渊明笔下，梦想就是“采菊东篱下，悠然见南山。”的恬淡;在周恩来心中，梦想就是“为中华崛起而读书”的抱负;在邓稼先的心中，梦想就是戈壁滩上腾起“蘑菇云”的坚持;而在习总书记眼里，梦想就是“实现中华民族伟大复兴”的决心。
他们的梦，是平凡的梦，壮阔的梦，是坚韧的梦。古往今来，这许许多多的梦浇灌着中国这颗大树，任风吹雨打，依然顽强的成长，直至茁壮参天。 每一个人都可以有自己的梦，自己的“中国梦”。 大大小小的平民梦，编织成了五彩斑斓的中国梦。每一个人都可以拥抱阳光、仰望星空，金光闪耀、星光璀璨，洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。 我的梦就像一棵渺小而不起眼的小树苗，与其他芸芸众生的小树一样，而“中国梦”却是孕育着我们的土地母亲。每一棵小树在土地母亲的怀里旋转着、舞动着??在“中国梦”这肥沃的土壤的滋养下，这些小树，终将成长为参天大树，把中国梦的精髓诠释得更完美。
每个人都有一个属于自己的梦，但我们同属一个国家，所以每个人的梦又与国家民族的兴衰荣辱紧密相连。 只有努力，才能实现自己的梦;也只有每一个人的梦都实现时，中国的梦，才会实现。
少年追梦，则中国圆梦。历史的接力棒已经交到我们手中。勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。
点亮你的梦，让我们一起相约中国梦!
我的演讲完毕，谢谢大家!篇二：《读书点亮人生》演讲稿 《读书点亮人生》演讲稿 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。不错，古往今来，读书一直是人类历史上一个永恒的话题。人类历史发展至今，与人类不断的学习积累是密不可分的，而书籍就成了记录知识、传递知识的一个重要途径，也记载了人类发展的点点滴滴。 古今中外，有多少仁人志士流连于书中不可自拔呢?是的，答案呼之欲出。从百家争鸣的时代说起，我们熟悉的圣人孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，编连竹简的皮绳断了三次，从这个故事衍生的成语韦编三绝就是说明了孔子读书勤奋。
东汉时期，著名的政治家孙敬，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书，每天从早到晚读书，常常是废寝忘食，时间久了，疲倦得直打瞌睡，他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法，他找来一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，一头绑住自己的头发，当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是著名的政治家，他年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视，回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他，这对他的刺激很大，所以，他下定决心，发奋读书，他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉，他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下，这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。“头悬梁、锥刺股”的成语也因此而来。如今，家里的长辈、学校的老师也用这个故事教育 孩子们要勤奋学习。
再说，近代历史上也有许许多多的爱书之人。我国著名的文学家鲁迅，就是一个不折不扣的爱读书之人。鲁迅先生从小认真学习，少年时他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿去卖掉，换回来几本书和一串红辣椒，每当晚上寒冷时，夜读难耐，他放个辣椒在嘴里嚼着，辣的额头冒汗，他就用这个方法驱寒读书。也因此在中国文坛上鲁迅先生永远是一颗耀眼的明星。 爱读书之人多不胜数，中国历史上著名的文人中又有谁是不爱读书的呢?例如：李白、杜甫、范仲淹、苏轼??没有这些爱书之人，我们五千年的文化将如何传承呢?没有这些爱书之人，我们中华民族的华丽篇章又将由谁来书写呢?没有这些爱书之人，我们伟大复兴的民族梦想又该由谁了实现呢?
中国，一个古老而迷人的国度，这里有最灿烂的文化，这里有最可爱的人民，在这里，能让每一个有梦想的人展翅翱翔，这是一个开放的国度，这里能接纳来自不同世界的声音，这里美好、和谐、海纳百川?? 也因此，我们每一个中国人心中都有一个美丽的梦想，那就是中国梦!中国梦是国家民族的梦，是每个中国人的梦，是实现小康生活的梦，是追求公平正义的梦，是共同富裕的梦，是民主法治，自由平等，清正廉洁，诚信友善，文明和谐，天蓝水净，世界和平?? 每一个中国人的美好梦想构成了这绚丽的中国梦，中国梦的实现
就是自我梦想的实现，我们如何才能实现自己的梦想呢?唯有读书。书是一束光，能把身处暗夜中的眼睛点亮;书是一团火，能把寂寥寒冬中的心暖化;书是一片云霞，能使人心充满一片美好的向往;书是一阵清风，能驱尽你身上的暑热，使你感到一阵凉爽、舒心。
读书点亮梦想，读书点亮人生，人生之路也因读书而更加绚丽多彩!篇三：我的中国梦读书演讲稿 演讲稿
尊敬的领导，各位评委：
大家好!
我是小腮小学五年级的学生，田维雯。今天，我很欣喜，能够站在台上，与大家一起分享我与书的故事。我演讲的题目是《书，伴随我成长》
书，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。每当我回忆起小时候的读书生活，就禁不住涌出愉悦之情。在记忆的仓库中，小时候的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
妈妈说过，我还在学爬的时候，只要床头有书，我就会爬过去，翻书作乐。由于自己不识字，不能读懂内容，只有看那些五彩缤纷的图案。后来在《白雪公主》一书中看见白雪公主因吃毒苹果而死亡时，我不禁惊出一身冷汗，心里十分恐慌;由于不断的颠簸，毒苹果被吐了出来，白雪公主死而复生之后，我为白雪公主感到十分庆幸。
由于接触书比较早，让我对长大后的读书生活越来越期待。
当自己会说话时，我便整天吵着父母，让他们尽快让我读书。而且，每次睡觉时，我都让母亲为我讲故事，其中，让我记忆深刻的三个故事就是：囊莹映雪、凿壁偷光、不耻下问。这三个故事让我明白：只要有渴求知识的精神，无论环境怎样艰苦，都不能阻止好学上进的步伐，当自己不懂之时，一定要向长辈或小辈请教，不能自以为是长辈，则不能向小辈请教?而毁了自己的学习前程。
在幼儿园的这段读书生活中，我对中国文化越来越渴望。在幼儿园里我学习了许多中国汉字，向中国文化又迈进了一步。学习了汉字，我便开始阅读书籍。在学校，老师经常发图书给大家看，还让大家说出书的内容，这种事对我来说简直是小菜一碟，老师也经常夸奖我，说我以后一定是个“图书迷”。 转眼间，幼儿园的生活时光过去了，小学的读书生活开始了。读书时，父母与亲人再三的叮嘱我，一定要好好学习，只有认真读书，你才有未来。
我的汉字认识量越来越多，阅读量也逐渐增加了，对于童话故事已经完全不感兴趣了，我发现了一块“绿洲”——学校的图书室，在图书室里，我阅读了许多图书，如《鲁西西外传》、《茶花女》、《西游记》等等。
最近，我校组织了“美丽中国，我的中国梦”为主题的读书活动。这本书让我感触很深。中国，一个饱经五千年风霜雨雪的国家，今天能发展成为世界强国，让我们每一个中国人感到骄傲、自豪。
少年智则国智，少年强则国强!我们承载着祖国的未来。从现在起，让我们为实现中国梦而奋斗!
书，我成长的好伙伴，伴随我成长。书，让我学会了许多知识和道理。我将让书成为我真诚的朋友!
尊敬的领导，各位评委，我的演讲结束了，希望你们喜欢。谢谢!篇四：践行价值观 点亮中国梦演讲稿
践行价值观 点亮中国梦
尊敬的各位老师、同学：
大家好，我是翠峰路小学 班的 ，今天我给大家演讲的题目是《践行价值观 点亮中国梦》。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福;关爱是一缕春风;给人身心的舒畅。关爱是一句问候;给人春天的温暖。我们学校有三名听力残疾儿童，都是先天听力障碍，后来受到国家救助，借助人工耳蜗重新获得听力，他们和其他学生一样坐在教室里认真读书学习。12月3日是国际残疾人日，学校的大队委们自发组织开展了“伸出你我的手，温暖残疾儿童的心”慰问活动。大家你三元，他五元，捐钱为残疾同学买了水果和慰问品，把3名残疾儿童请到了布置一新的活动室，大队长代表所有孩子向三位残疾儿童送上了一杯暖暖的奶茶，温暖瞬间溢满了整个活动室，大家一起唱歌、做游戏，度过了一个难忘的日子。这些残疾儿童感受到了集体温暖和同学们的关爱，脸上露出了甜甜的笑容，他们都说自己今后会更好的生活，将来回馈社会，回馈家人和老师。
我们学校不但有团结友爱好少年，还有爱岗敬业的好老师。上学期，一位家长来到学校，向四(1)班的班主任吕老师赠送了一面写着“崇高师德、尽心尽业”的锦旗。
事情要从一个多月前说起。刚开学没有多久，四(1)班的张怡美同学在家里下楼梯时，不小心摔倒了，脚踝骨折，打上了石膏，为了不耽误学习，在家休息了几天就来上课。张怡美同学的教室在四楼，
微机室在三楼，音乐室在北一楼，张怡美同学学习极不方便，班主任吕青军老师每天背着她上下楼，没有耽误一节课。班里的同学也受吕老师的影响，每天放学，有的帮张怡美背书包，有的扶她去洗手间，大家就像一个温暖的大家庭。不知不觉一个多月过去了，张怡美同学的脚渐渐能走路了，吕青军老师对孩子的关心让家长十分感动，他认为吕青军老师不但教书认真，而且关爱学生，就诚心诚意的给吕老师送来了这面锦旗。
我的故事还有很多很多，孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧„„这些故事的内容一样动人，主人公的品德一样高尚，他们都是践行社会主义核心价值观的榜样，用正能量谱写着中国梦的动人篇章。
一个人只有凝聚正能量才能爱国、敬业、诚信、友善，一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治，一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐。同学们，让我们都行动起来，用稚嫩的肩膀，学会承担;拉起友爱的小手，共同努力，大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，做实现中国梦的践行者!篇五：中国梦、读书日演讲稿
好读书，读好书》
-----2011年世界读书日演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!
我是来自九年级四班的张飞，今天我为大家演讲的题目是《好读书，读好书》。 今天 是联合国确定的第16个“世界读书日”。读书已经成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，以鼓励人们发现读书的乐
趣。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都
把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图
书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读书证;据统计，美国国民
去公共图书馆的人数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人数的5倍多。 真正
的读书，是忘我的。会跟随着一个个人物欢乐和悲伤，会被曲折的情节所打动，会将身边的
一切遗忘。陈毅因为读书过于投入而用点心蘸墨水吃，被发现后还说：“我肚里的墨水还不
够多呢”;董仲舒三年不窥园。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年
他说，“我最大的爱好就是读书。读书伴随着我的整个生活。读书可以改变人生，人可以改
变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” 我国是
举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁
偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范
仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而
瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、流传千古的故事。 读书是一种心灵的感悟,是
人生的一种境界,是一种精神寄托.读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，更应是提高
全民族思想文化修养的大事。 老师们!同学们! 今天的公平学校有藏书8万余册的学
校图书馆，有环境优美的读书长廊和师生阅读室，为全校师生读书提供了良好的条件。让我
们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需
求，让迷人的书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。
我的演讲完毕。谢谢大家! 2011年10月23日
我的中国梦 记得中央电视台有一个著名的广告词：中国梦、梦之蓝，那蓝色的中国
梦深沉而大气。 “中国梦”是由中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中 兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。它是凝聚和寄托了几代中国人的一种夙愿，它体现了
中华名族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。 “中国梦”是美好
的，然而“梦想照进现实”是需要我们付出很大的努力和汗水的，汗水滋养了我的中国梦。
我有一个中国梦，梦想着我国所有的奥运健儿都像孙杨这样多次打破世界纪录，站在世界最
高领奖台上，夺得金牌。让五星红旗冉冉升起，让《义勇军进行曲》响彻云霄。 我有
一个中国梦，中华大地上所有的人民看病不再难;中华大地上所有的学生上学不要钱;中华
大地上所有官员都勤政廉洁爱民亲民。深化改革让我的中国梦的轮廓更加清晰。 我有一
个中国梦，梦想着：道路越来越宽，楼房越来越高，河水越来越清，空气越来越好轿车越来
越多，钱包越来越鼓，生活越来越好，我们生活越来幸福。 作为一名初中生，心中怀
揣着中国梦的理想，然而现在我能做得只能是学好课本上的基本理论知识，听从老师教诲，
又快又好地完成作业，努力做到各门课程均衡发展。周恩来总理当年“为中华之崛起而读书”，
如今，我们应该为实现“我的中国梦”而读书。
我们的中国梦 梦想是什么? 在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖
的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。 上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。 有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。 在地球的课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦。中国梦花开何方?来吧!同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻，让我们一起飞向北京-------在那万里长城之上，对话星空，和世界一起分享，我的梦，在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光.长城的脚下。是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个名叫“未来”的地方。今夜，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，也请关注它，也许哪一天，就能触发出新世界曙光，相信自己，同学们!长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌，再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂，不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长!! 少年智则中国智,少年强则中国强,中国梦是我的梦! 书伴随我成长 敬爱的老师、亲爱的同学们 大家好!我叫 是 年级的学生今天我演讲的题目是《书伴随我成长》. 读书似乎是一件苦差事不然为什么有人头悬梁、锥刺股呢读书似乎又是一件快乐的事否则为什么有人可以不吃饭、不睡觉。却不可以不读书呢 小时候妈妈老在我耳边唠叨‘书中自有黄金屋有颜如玉’爸爸对我说“不好好读书就回家种地”我不想回家种地可也没找到像妈妈说的黄金屋和颜如玉。你说读书好不好诚然名利声色确实吸引不少沽名钓誉之徒。但除此之外读书一定还有别的什么魔力吸引着那些虽清贫却孜孜不倦的追求真理的莘莘学子吧 我爱读书既不为了“黄金屋”也不希望有“颜如玉”只是在读书中体会到无穷的乐趣和人生的哲理。 我觉得读书的乐趣在于随心所欲。试想一个大书架塞满了书古今中外、天文地理、侦探、武侠??看哪一本都可以不着急。那么多古圣先贤在静默地等着你为你述说他们的思想你可以向孙子请教兵法跟海明威谈斗牛还可以跟司马迁谈天下事。慢慢的你会觉得世界如此之大生活如此多彩大自然如此奥妙无穷。仿佛所有的知识画卷在你脑海中一一展现。书是收获希望的土地我要辛勤耕耘以获得更多的粮食。 我是一个爱看书的小学生,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在书中,当我被《小英雄雨来》, 《夜莺的歌声》中小英雄的爱国热情感染的同时也为卖火柴的小姐姐和凡卡的悲惨命运悄然落泪。 书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话。当我读到老舍爷爷的草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我真为他高兴.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,感情丰富的冉冬阳,等等?? 古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢 法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍 感亲切. 我爱读书因为课堂的书让我学习让我思考课外的书让我了解让我思索让我快乐让我成长。 同学们让我们一起来爱书吧 我的演讲完毕谢谢大家 我的中国梦演讲稿
有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。 中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。 在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的初中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，考不上大学，你斗得赢富二代吗?斗得赢官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。 我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万个初中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现! “理想很丰满，现实很孤感”是的，丰满是给有准备的人，孤感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分 实用演讲稿大全 演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义教育演...英语演讲稿钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。当梦想绽放的那一刻，你想不努力都不行。 看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学!!!只有脚踏实地，方能勇往直前。 中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦! 雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!我的梦就是中国梦，中国梦也是我的梦。
我们中华人民的梦想
就是是我们的国家强大起来
富饶起来;
从开国大典时向世界宣告
新中国成立了
到现在——经过了多少个日日夜夜，
我们终于站起来了!
从前我们被世界上其它国家的人
称为“东亚病夫”，
不管什么都比别人落后
我们受着屈辱，咬牙切齿，
喊道：“一定要让中国强起来!”
从前中国所有的生活用品
都要从国外进口，
所有东西的名字前都要加个“洋”
人民的生活是多么的悲苦!
我们过着寒酸的日子，
叫道：“一定要让中国富起来!”
听到中国人民的呼唤，
世界上各个国家的人都无不表示着
——你们不可能做得到!
邓小平的出现
提出改革开放的设想，
为我们的生活描绘了美丽的蓝图， 让我们的中国发生了巨大变化;
袁隆平的出现
利用水稻杂交，
使人民解决了吃饭的问题， 让我们餐桌上的饭丰富起来;
现在中国人民
用自己的勤劳勇敢和聪明才智 开始创造自己的新生活。
今天看起来十分平常的东西
火柴、铁钉、布料，
却体现着中国人民自强不息的精神!
从新中国成立到现在，
我们的祖国发生了翻天覆地的变化， 从贫穷落后一步步走向繁荣富强!
中国人民多少年来的期愿，
终于实现了!
这一个中国人民的梦想
终于被点亮了!
点亮中国梦，
也许只需要努力与坚持。
一个人梦想的追寻和实现，成就了这个国家的腾飞和光荣，这就是我们的“中国梦”。——题记 人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦。习近平阐述中国梦：让人民共享人生出彩的机会。
实现伟大的中国梦，有以下几个重要的方面：
第一：实现中国梦必须走中国特色社会主义道路。近代的中国，自从1840年爆发的中英第一次鸦片战争以后，一直处于屈辱与苦难中。从此，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。一系列的侵略战争紧跟而来，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。这充分证明：“落后就要挨打，生存必须自强”。从1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。1949年，新中国成立了，这是一个伟大的时刻，从此，中华民族走向了伟大的时代。中国人民从此走向了实现中华民族伟大复兴的道路。
第二：实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。我们都有一个家，名字叫中国，我们的大中国，好大的一个家，13亿人口的大国。爱国主义一直是团结中华民族的精神力量，30多年的改革开放，使中国基本实现了小康社会。改革创新也一直要求我们在改革开放中要与时俱进。总书记说过，我们这个民族近代以后遭受苦难之深重，处处牺牲之巨大，这在世界历史上都是罕见的。但是中国人民从不屈服，不断地奋起抗争，我们也终于掌握了自己的命运，我们开始安排了自己国家的建设的伟大进程。第三：实现中国梦一定要凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。总书记也说过，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
中国有梦，我也有梦。最后，谈谈未来几年我的梦。我希望在高中阶段我能认认真真，勤奋努力，脚踏实地地学习。多参加学校，班级，社团的活动，培养自己多方面的才能。三年之后能考上自己梦想中的大学。梦想的实现需要不懈的努力，所以，实现中国梦从自己做起，从小事做起，从今天开始。少年智则中国智，少年强则中国强!
人类社会的进步就是不断怀有梦想、实现梦想的过程。在实现中国梦的这一过程中，具有创新素质的人才是关键，人才的培养靠教育。因此，具有创新意识的教师进行创新教学就显得尤为重要。上世纪90年代提倡的素质教育，现已成为统领教育全局的指导思想。素质教育，实际上就是培养学生的综合素质能力，而创新精神和创新能力是综合素质的核心，所以，创新教育是实施素质教育的有效途径和必然选择，也是21世纪教育改革的主旋律。小学语文教学是各门学科的综合，是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在这样的背景下，对小学语文创新教学就成为时代发展的必然。我作为一名小学语文教师，下面就我在语文创新教学中的心得体会抛砖引玉。
一、革新教育观念，培养创新意识
所谓创新教育就是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。对于小学语文创新教学来说，应着眼于学生的创新精神和创新能力培养，为学生的创新素质持续发展打下初步的基础。因此，教师观念的革新是实施创新教育的关键和前提。
1.革新教育观念树立服务意识
实施创新教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代和社会对新时期教育工作提出的更新、更高要求，要求我们教师必须革新教育观念，把教育当作一种特殊的服务行业。教育这个行业就是教书育人，服务社会，因此教师必须树立服务意识。老师和学生之间应建立起一种平等、自由、和谐的师生关系。
2.激发学生学习兴趣，培养学生创新意识
创新意识是发展创新能力的动力，我们通常所说“解放思想，开拓创新”说的就是观念和意识的问题。笔者认为，创新教学不仅要重视知识的培养，更要重视学生获取知识的兴趣。兴趣是创新思维的先导，兴趣是最好的老师。孔子曾曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。创新意识离不开责任心、进取心和自信心，离开了这“三心”，创新意识无从谈起。
二、增强创新思维，培养创新能力
1.增强教师自身创新思维，提高自身创新能力
实施创新教育，必须有创新精神和创新能力的教师。在我们广大的农村教师队伍中大多数是应试教育培养出来的。一名无创新意识和创新精神的教师是不可能培养出一批有创新能力的学生，不可能让学生实现自己心中的中国梦。因此努力培养自身的创新精神，提高自身的创新能力，是我们当前农村教师的首要任务。首先小学语文教师要不断完善和调整自己合理的知识结构，才能避免老师用昨天的知识，教今天怀有中国梦想的学生去适应明天的社会。否则，创新教育将成为无水之源，无本之木。教师的一言一行对学生有着潜移默化的影响，要让学生创新，教师必须率先创新。因此我们教师只有在教学中锐意开拓创新，不受传统思维和教学模式的束缚，才可能激发学生的创新意识，达到培养学生创新能力的目的。
2.教学课堂上激发学生创新思维，培养学生的创新能力
要培养学生的创新能力，我觉得首先要培养他们的创新思维，鼓励他们用不同的角度思考问题。而且，对同一问题要养成“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的思维习惯。在语文课堂教学中要多与学生互动，教师要善于提出问题，引导学生独立思考，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在课堂上始终保持活跃的思维状态。通过特定的问题使学生掌握重点，突破难点。爱因斯坦曾说：”想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动进步并且是知识进化的源泉”。通过想象可以使学生看问题能由表及里，由现象到本质，由已知推及未知，使思维活动达到质的飞跃，丰富的想象力能”撞击”出新的”火花”。因此，在教学过程中要注重诱发学生的想象思维尤为重要。愿我们携起手来，在语文创新教育的园地里不断耕耘、播种，用我们的心智和汗水浇开学生灿烂的创新思维之花，以期结出丰硕的创新成果。
三、掌握创新研究方法，提高社会实践能力
科学的研究方法是实现创新能力的最有效手段，任何新的发现，新的科学成果都必须用科学的方法去研究，并在实践中检验和论证。因此，教师要使学生掌握科学的探究方法，必须从两方面着手。
1.课堂教学中主要通过实验来训练学生的实践能力
课堂实验，改变传统的演示性实验、验证性实验为探索性实验;还可以向学生提供一定的背景材料、实验用品，让学生根据特定的背景材料提出问题，自己设计实验方案，通过实验进行观察、分析、思考、讨论，最后得出结论，这样才有利于培养学生的协作精神和创作能力。
2.让学生走出课堂教育，融入社会实践教育
小学生的心智和自控力都还不强，对孩子小学阶段的教育将直接影响孩子的未来。传统教育只注重学生的课堂教育，而忽视了对孩子的社会实践教育，这样就导致学校教育与社会脱节，教出的学生无法适应快速发展的现代社会。因此，让学生走出课堂，是提高他们社会实践能力的重要途径。当然，不管是课堂实践教育还是社会实践教育，不可能每次都能取得预期效果，可以让他们从中吸取经验教训，通过重新进行实验、实践，对事物有新的认识，对社会有更进一步的认知。这样不仅提高学生的实践能力，而且还锻炼了学生的心智，有利于孩子的成长。最终达到预期的效果。
江泽民同志曾说过，创新是一个民族进步、强大的灵魂。在实现中国梦的当今社会，创新是根本。中国梦也是孩子们的梦，实现孩子们的中国梦实际上就是用创新教育点亮孩子的学习梦。总之，创新教育路漫漫，吾将上下而求索。
点亮你的梦，相约中国梦
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家××好!今天我演讲的题目是“点亮你的梦，相约中国梦”。
梦想是什么?在陶渊明笔下，梦想就是“采菊东篱下，悠然见南山。”的恬淡;在周恩来心中，梦想就是“为中华崛起而读书”的抱负;在邓稼先的心中，梦想就是戈壁滩上腾起“蘑菇云”的坚持;而在习总书记眼里，梦想就是“实现中华民族伟大复兴”的决心。
他们的梦，是平凡的梦，壮阔的梦，是坚韧的梦。古往今来，这许许多多的梦浇灌着中国这颗大树，任风吹雨打，依然顽强的成长，直至茁壮参天。
每一个人都可以有自己的梦，自己的“中国梦”。 大大小小的平民梦，编织成了五彩斑斓的中国梦。每一个人都可以拥抱阳光、仰望星空，金光闪耀、星光璀璨，洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。
我的梦就像一棵渺小而不起眼的小树苗，与其他芸芸众生的小树一样，而“中国梦”却是孕育着我们的土地母亲。每一棵小树在土地母亲的怀里旋转着、舞动着„„在“中国梦”这肥沃的土壤的滋养下，这些小树，终将成长为参天大树，把中国梦的精髓诠释得更完美。
每个人都有一个属于自己的梦，但我们同属一个国家，所以每个人的梦又与国家民族的兴衰荣辱紧密相连。 只有努力，才能实现自己的梦;也只有每一个人的梦都实现时，中国的梦，才会实现。
少年追梦，则中国圆梦。历史的接力棒已经交到我们手中。勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。
点亮你的梦，让我们一起相约中国梦! 我的演讲完毕，谢谢大家!
周恩来说过：“为中华之崛起而读书。”他那时的梦就是为了新中国的崛起。经过几代人抛头颅洒热血的艰苦奋斗，现在这个崛起复兴的中国梦实现了。中国已经屹立在世界的东方。但是，中国人的梦想远远不止于此。我们亲爱的习近平主席定义“中国梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。而这个伟大而艰巨的任务，就落在了我们的肩上。梦就在我们前方。
读书学习，是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段之一，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来。而我们的未来就掌握在我们手中。现在，我们的任务，就是努力学习，刻苦读书，树立自己的理想，将来为了中国梦而奋斗!
纵观历史，哪一位伟人的成功没有离开书籍?闻一多醉书、华罗庚猜书、侯宝林抄书„„他们嗜书如命，不放过任何一个读书机会。学校的阅读课、开放的公立图书馆，学校、社会给了我们各种读书机会。我们既然有着这么好的学习环境，更要珍惜现在的读书机会。反观某些同学，毫不重视阅读，只是泛泛粗读，甚者还认为读书无所谓。以至于写文章不能掌握要领，凌乱杂糅。还有好多孩子，他们渴望学习，渴望读书，但是因为贫穷，因为物质条件原因，他们无法向我们一样坐在教室里读书，更没有什么图书馆。我们既然有着这么好的学习环境，为什么不能合理的利用，珍惜现在的读书机会呢?高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”放在中国，我认为可以是：“树立是通向中国梦的阶梯。”路在我们脚下，路是我们自己走出来的。想铺好一条实现中国梦、人生梦的路，就是要刻苦的读书，读书，读书!梦在前方，路在脚下。为了实现伟大的民族复兴的中国梦，就让我们从努力读书开始吧!
北重一中初一(11)班
宝立格
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