用书香点亮生活征文
文/邓泽芸
如果说真实的生活是一个不断选择、甘苦自知的过程，那么多读书、读好书，就是一个给精神持续充氧，激活更新自我的过程。书店是一座城市的文明之光，热爱读书的人们好比浩瀚书海中寻觅灯塔的摆渡人。大学毕业后回到盘锦，我为阔别四年的家乡愈发浓郁的文化气息所动容，朗朗的书声渐渐成为城市的一抹亮色。
向其他城市的友人提起盘锦，我们会首先想起什么?
盘锦是赤色如灼的红海滩燃烧而成、铭刻于游客眼底的靓丽美景，亦是安静氤氲在餐桌空气中的淡淡米香，更是于苍翠稻田中徜徉生息的绒螯蟹。各种意象承载着太多本地人的回忆，也吸引着四面八方好奇的游客前来一探究竟。
在发达城市的耀目光芒之下，这个年轻的小城自己也有很多故事可讲。
红海滩于外地人，是知名的旅游胜地。然而在本地人的心底，早已成为讴歌故乡与抒发思念情怀的载体。没有大肆提倡，没有明文规定，对它的称颂与描绘却成了各位作家心照不宣的事实。所以，说盘锦是一个天生的文化城市丝毫不奇怪，红海滩深刻影响着这里的文化，好似一双经年的巧手将人们的性格细细琢磨，成为最淳朴而真实的形状。
着名作家张抗抗在《城市的标识》中写道：“假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。”多少在历史长河中留下浓墨重彩的老城，如今已改头换面变了另一个陌生的模样，对比之下，尚为稚嫩的盘锦却有自己的一份坚忍。如今，清新的书香又为它增添了一种新的诠释方式，一种令人眼界大开的明媚景象。
亲爱的朋友，你可知读书能够点亮人生?
腹有诗书气自华，最是书香能致远。经常读好书会让你的外在气质增加几分亲和力和书卷气，在不断阅读的体验中，还可以让人保持心静如水、人淡如菊的心境，经常读好书，会让人获取知识的同时，又在多方面提高个人修养，是一个人培养健康人格和修身养性的恬淡摇篮。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
读好书还可以陶冶情操、舒缓身心。眼下，为了丰富人民的业余生活，提高大家的阅读与购书体验，盘锦福德汇文化传播发展有限公司不忘初心，以优越的条件收到了当当集团投来的橄榄枝，开设了当当书店在全国的第十九家线下书店，同时也是全国第一家跻身于民俗博物馆中的特色书店。于阳光和煦的午后，泡一杯咖啡，手捧一本好书，任书香滋润心灵，步入一个无我的世界，一切日常琐碎杂乱小事带来的烦忧、气恼、悲愁，以及一切将自己牵扯在内的扰攘纷争，瞬间烟消云散。
在读书的过程中，大脑的逻辑思维能力会得到充分提升，比如推理小说，读者在阅读时会不自主的跟随情节的进展进行周密的`逻辑思考，长此以往可以提高大脑思维准确性，培养缜密的思维能力，锻炼头脑灵活性，还可以保持大脑细胞活跃度。在读书的时候，大脑很自然的会发生镜像思考等一系列的活动，让脑细胞充分开发动起来，脑子越用越灵。书中的知识、美好和智慧吸引你去拜读，去了解，不知不觉中，就会懂得专注做事的事半功倍。二・七大罢工着名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了……就这样，读书拓宽了施洋的眼界，开启了施洋的心智，使他最终成为领导二・七大罢工的着名工人领袖。
读书能让人言谈举止人时时闪烁着智慧的光辉，能让你用最低的成本去培养你的眼界和格局。读好书可以让人欣赏到不同的生命风景，从而使读者的灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。读书最好的目的就在于，你会发现，凭借自身阅读构建起来的小世界，能以体恤式的温柔，消解自身的苦难。作为一位热爱读书的人，我从小学时便嗜读印度伟大诗人泰戈尔的名作――《飞鸟集》。他以如潺潺溪流一般的清新文字，揭示出深刻却易懂的自然之理，白昼与黑夜，溪流与海洋，落叶与流萤，自由与背叛，无不在泰戈尔笔下化为一首首小诗。持书一卷于书桌前端坐，进入想象与逻辑的世界，悠哉游哉，令人平添一份脱俗、遁世之逍遥――纵然孑然一身，有好书可读，有来自世界各地的智慧伟大而崇高的灵魂作伴，用真理和智慧对我脉脉耳语，令美好的内涵无孔不入地渗入生命的每一个罅隙，精神便似丰收时节的谷粒一样充盈饱满。
最近几年, 由于参加校长班的培训, 新教育实验的活动, 省小学科学学科的研究, 先后到过很多名校。名校的先进办学理念、一流的办学条件、精湛的教师队伍、鲜明的办学特色都给我留下了深刻印象。更让我难以忘怀的是这些学校依托读书构建师生深厚的文化底蕴, 学校以引导师生走向幸福人生为目标, 积极推进读书工程, 营造丰富的读书环境, 引领师生与好书交朋友, 培养师生良好的读书习惯, 引导师生乐于阅读, 学会阅读, 让书香飘校园, 让阅读成为师生、家长的乐事。巴丹说:“阅读不能改变人生的长度, 但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点, 但可以改变人生的终点。”这些让我陷入沉思。作为校长应该怎样引领教师去学习, 塑造有涵养的教师?作为语文老师应该怎样指导学生阅读, 培养有书生气的学生?作为家长学校的负责人, 怎样家校携手, 优化家庭教育?
一、追寻书香润泽的教育生活
1.先进理念的引领
通过专题讲座, 给学生谈读书的好处、乐趣, 号召学生读好书, 多读书。《以书为友——和同学们谈读书》《做一个读书人》《伴随书香健康成长》《名家读书的故事》等, 一次次生动的专题谈话, 提高了学生的认识。
定期通过会议活动来确定老师读书的话题:《读书, 让校园精神起来》《最是书香能致远》, 在培训会上引导老师学生, 提出我的看法, 得到老师的认同。
2.精华笔记的推荐, 细读老师的学习笔记
对于教师学习笔记的要求, 并不是一两年的要求, 我们要求老师每期有1万字的学习笔记, 在检查常规工作时, 我特别仔细地阅读老师的学习笔记, 还把老师学习笔记的精华或老师所读著作推荐给其他老师。
3.博客留言的鼓励
在平时阅读教师博客的过程中, 我发现学校老师所写的教学反思与教学札记非常好, 我很感动, 有时就随笔批上一两句评语, 让老师感受到写作的乐趣。我给他们的批语中曾这样写道:“你是一位工作很潜心的老师, 读罢你的教学札记, 我很钦佩, 这是你用爱心和智慧谱写的事业之歌、青春之歌。人生会因‘写’而精彩!”他们总是说我的肯定是他们前进的动力。朴实的话语让我感动, 我只要用心看待教师的点滴进步, 他们会有感觉的。做个点亮教师心灯的人, 他们会把你照得更亮!
4.活动的丰富多彩
等时机基本成熟, 师生对读书有了正确的认识, 于是, 我们精心策划了启动仪式。我校举行“镇中小学营造书香校园”读书启动仪式, 会上, 我激情飞扬地作了动员报告, 并宣布, 把每年的9月28日孔子诞辰纪念日作为我校的书香日, 之后, 教师都举起右手庄严宣誓, 乐学乐教, 学生全体庄严宣誓, 誓做读书人。书香启动仪式上, 各班家长委员会都参加, 并向班级捐献图书建立班级图书角。第一次家长捐书1276册。上学期, 我们与南通市通州小学举行“心连心手拉手”活动, 共收到捐书756册。
二、榜样导行, 让书香校园异彩纷呈
有了动机, 还需制度来规范, 来推动。我校相继制定了《书香班级考评细则》《书香教师考评细则》《书香孩子评比方案》《学习型家庭评估细则》, 每学期, 根据细则认真考评, 每期开学典礼或读书日进行表彰奖励。从今年开始, 我们还将书香教师的评比纳入《目标管理与绩效工资考评方案》。去年, 我们共评选出书香孩子168名, 书香班级8个, 学习型家庭30户, 书香教师本学期开始依照方案评选。
三、让书香校园, 因“读”而轻盈
(一) 教师层面:善学善教, 书香启智
1. 教师要引导、推荐学生购买适合自己阅读的书籍, 学校已列出部分推荐书目张贴在各班教室。
2. 语文老师要利用阅读课、经典阅读时间教给学生
阅读的方法, 分别掌握精读、略读、快读三种阅读技巧, 提高阅读的效率。
3. 语文老师要着重抓好“读 (阅读) 、写 (读书征文) 、
讲 (读书演讲) 、赛 (读书知识竞赛) 、透 (读书与课堂学习相互渗透) ”五个基本环节, 使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
4. 语文老师要利用黑板报或黑板一角进行知识的积累, 每天更新, 内容为:
每日一语、成语积累、名人名言、格言警句、三字经、歇后语等, 引导学生阅读、理解、背诵、感受, 化整为零, 集腋成裘、聚沙成塔, 一步步引领学生养成积累的良好习惯。
(二) 学生层面:博览群书, 学以致用
1. 经典阅读时间要认真投入, 做到静心品读, 绝不能在阅读时间做别的事情, 更不能将阅读时间白白浪费。
2. 深入开展班级图书角和好书交流活动。
各班要创造条件, 创设班级图书角。在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”, 举行“好书换着看”的活动, 充分发挥学校、班级、个人藏书优势, 让每个学生都能多读书、读好书。
(三) 家长层面:亲子共读, 书香育德
1. 给孩子安排、布置一个小书房。
有写字台、有小书架、有阅读时间表, 有学习成果展示, 给孩子的房间挂读书的名言, 让孩子在宁静、舒适的属于自己的空间静心读书。
2. 给孩子多买书赠书。
建议家长在孩子过生日、过节、过年、每学期的开学、放假要给孩子赠书, 同时也向亲朋好友宣传给孩子买书赠书。让孩子从小知道书是生活中的必需品, 实现低年级学生藏书不少于20册, 高年级学生藏书不少于30册的目标。
3. 督促孩子多读书。
双休日, 寒暑假要时时提醒孩子, 如“今天你阅读了吗”, 并与孩子一道制定切实可行的读书计划。
4. 亲子共读。
我们希望看到:静谧的夜晚, 休闲的假日, 忙碌的家长能抽出时间, 静心与孩子一道阅读, 与孩子读书谈书, 享受读书的快乐。
四、书香满园, 因“做”而鲜活
要让学生读好书, 活读书, 会读书。近年来, 我们针对目标, 扎实开展活动, 保证读书活动的有效性。主要开展了以下一些活动, 均收到了良好的效果。
(一) 科学利用时间, 让孩子自由徜徉书海
校教务处根据实验计划安排, 从地方课程中排出一节阅读课, 由语文老师负责教学, 指导学生进行阅读。学校还规定每天20分钟的晨诵时间分两段进行, 前10分钟畅读经典诗文, 后10分钟诵读日常教材的课文。周诵——与“国旗下的讲话”融为一体, 师生共同欣赏。每个月固定举行一次全校性的师生集体诵读。
(二) 办好读书节, 让校园内外书香飘逸
为进一步落实课程改革, 全面落实学生“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书”的要求, 我校积极开展了“振兴阅读行动”。在活动中, 我们坚持全员读书, 师生共同成长。
9月28日是孔子诞辰纪念日, 是个非常值得纪念的日子。我校将这天定为读书节, 并以此开始确立读书周, 意在引导师生重视读书, 重视文化修养。
(三) “爱农教育”, 记录成长的一段彩色书籍
构筑两大载体——乡土博物院、本土植物园
2005年以来, 我校紧紧围绕“爱农教育”这一特色主题, 努力构筑乡土博物院、本土植物园两大载体。我校已经实现了从无到有, 从小到大, 从实物到文本, 从简单型到系列化的转化过程。
本土植物园是我校爱农教育实践基地的一道风景线。在爱农教育实践基地建设过程中, 我校着眼于“乡土”这一主题, 从热爱家乡, 保护家乡环境, 保护家乡原生态植物的角度出发, 创造性地建立“本土植物园”。
木本植物园内所植入的本土木本植物主要包括乔木、灌木近100个品种, 达800多株。所植木本植物包括木材、果木、观赏、绿篱等各个方面, 栽植苗木的树龄有十几年以至几十年的多年生本土树木。目前, 本土植物园中共栽培植物近400个品种。
(四) 打造三类课程——文本课程、物化课程、活动课程
1. 精心编写文本课程, 开展生活教育
校本教材《悯农》分为农具介绍、农物故事、本地区农谚选编、学生参观乡土博物院、参加爱农教育实践获奖征文选读四个部分。
在内容采集上, 我们坚持“两个结合”:即采集实物和编写文字相结合, 走访老农与网络检索相结合。在编写体例上每一章节都做到主题明确、次第有序、语言文字适应中高年级小学生的接受能力, 生冷字标注汉语拼音, 并达到图文并茂, 每一课都附有访谈、实践、反思方面的作业。
2. 围绕“爱农”教育的主题, 我校还先后编印了本土植物园系列教材《灌河乡绿》和《综合实践课案汇编》。
3. 每次活动, 我们都要求辅导教师精心备课。
在内容上, 不仅备活动流程, 而且备现场、备学生, 与实践学校班主任密切联系, 在学生生活经验的基础上布置适当的预习和调查研究, 为实践活动做好充分准备。
(五) 开展丰富多彩的读书专题活动
我们组织了读书笔记评优、小美文朗读比赛, 各班好书推荐会, “品味幸福”和“难忘那缕书香”的征文比赛等多种形式的活动。每年的读书节, 我们在完成全校性的活动以外, 我们分年级组组织各种读书活动, 一年级:“用耳朵阅读”童话故事会;二年级:成语故事 (或寓言故事、童话故事) 屋;三年级:经典诗文朗读比赛;四年级:“读书书签”制作评比活动;五年级:“我读书, 我快乐”读书手抄报展评;六年级:“我是小博士”读书知识竞赛, 并规定了完成的具体时间和负责人。
(六) 深入开展创建学习型家庭的活动
家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任老师, 要想孩子们读好书, 首先要得到家长的支持, 我们将书香工程延伸至家庭。为此, 我们在重大的活动或特殊的日子里, 都让家长代表参加, 而且参加活动的家长一般不重复。比如:“告别陋习, 走进书香”的开学典礼”“读书节启动仪式”“六·一”儿童节;我们举行了学习型家庭家长代表进行了经验交流, 书香家庭的孩子还谈了学习的体会。去年下学期, 我们隆重举行了一年级的开办典礼和二年级的《构建和谐的亲子关系, 优化家庭教育》的专题课, 并组织一二年级家长参观了朱荣荣、陈林等优秀学习型家庭, 对一二年级家长的触动很大, 有一位家长感慨道:“我们租住在别人家了, 不可能有这么好的条件, 至少我不会打牌了, 陪孩子认真做作业, 再也不野蛮打骂孩子了。”
五、让浓郁的书香奠基我们的人生
回顾近年的努力与实践, 这些收获可能难以用数据来统计, 用言语来表达, 它是一种如细雨、似春风的心灵润泽。
家里的书籍是有限的，不可能像图书馆一样想看什么书就能找到什么书，所以，到了周末跟放假的时候，我都会到我们村里的图书馆待上一天，寻找我知识的心灵。村里的书屋是我博览群书的好去处，虽然那里不大，但是内份安逸的悠闲，朴素而又完美。书屋是一座欧式别墅建成的，坐落在村里四号别墅，外观典雅，室内宽敞、明亮，几排书架整齐有序的排列着，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的……还有我们小学生喜欢的经典诵读诗文、现代文学名家名篇、作文书等，真是应有尽有。
每当我走进农家书屋，就会看到：屋里读书的人们是那样的认真和专注。
我很高兴，村里建起了农家书屋，我可以尽情品味读书带给我的快乐;我可以尽情畅游书屋，让我们的心灵受到深深地熏陶，受到切切的震撼。读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔在悲惨的遭遇中，锻炼出的钢铁般的意志，让我学会了坚强;渐渐地，我对农家书屋产生了一种依恋之情。
在农家书屋里，我坚持我的梦想，激励我攻克一个个学习上的难关;引领我在知识的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生，思考未来。
雨后的嫩草更加青翠欲滴，雪后的青松欲显高洁挺直。惊涛拍岸，撞击礁石，才能卷起千堆雪——那瑰丽的浪花。这一切无不诠释着生活之中弥足珍贵的那份坚强。
吹散记忆之上厚重的尘埃，往事又已在眼前浮现。带着豪情壮志，我走进了硕大的赛场。一张张桌子整齐排列，一副副棋盘也已等着棋手的到来。
比赛开始了，我如同初来乍到的新手，即使是看着桌上对手的名字，心跳也会骤然加快。凝视着棋盘上的你来我往，尽管没有经验，但凭着扎实的.基本功，我杀到了第四轮。
窗外风光依旧那么吸引人，展望天空中的云卷云舒、天高云淡，我的心愈加澎湃。
然而，胜利女神并不只眷顾我一人，或许是过于自信，我的布局并不比之前精细，一些错误仿佛是小小蚁穴，却毁了千里之堤。
走出赛场，我知那最高荣誉——冠军已是在指缝间溜走，失去这份核心动力，人也不再精神了。懒散地坐在草丛边，明媚的阳光洒了我一脸，似一盆冷水，泼在了即将失去跳动的那份信心之上。由恍惚间惊醒，我在这瞬间明悟：刚才失败只是生活之中的一份点缀，我有着风光无限的世界去展现自己，又如何能屈服在此之下呢?是我错怪了，阳光。
又轮到我了，尽管战绩之上有着“一败”，但我不将放弃，这是属于我的人生棋局，我愿为卒，尽管行动迟缓又没有利器在手，但谁曾见我后退一步?懂得坚强，才能触及失败过后的阳光与希望。
雨果说过：“没有风暴，船帆只是一块破布。”的确如此，若无生活的磨砺，坚强就一文不值。在人生的棋盘上，请把坚强当做一把利器，即使它是一束微弱的光芒，也依然是刺破黑暗的剑。
哭着说我很痛苦，不如笑着说无所谓。拿得起，就要放得下。用微笑面对生活，快乐每一瞬间„„
——题记
我们每个人都希望一帆风顺。可是，祝福毕竟是祝福，愿望永远是愿望，人生俗世间，又岂能事事如意时时顺风呢？因此，我们不但要学会在顺境中生活、学习、工作，更要学会在逆境中奋斗、拚搏，即使是在痛苦的时候，也要笑着流泪，用微笑面对生活！
说件最近才发生在我身上的事吧，前段时间，我参加了我们学院组织的十大歌手比赛，结果初赛就被淘汰了。我一直是个很喜欢唱歌的孩子，是一种发自内心的喜欢吧，走在路上时会情不自禁的哼歌，上着课还听歌，甚至睡觉的时候会突然想唱歌于是会失眠。从记事起就喜欢唱歌，但却从来没敢登上舞台唱过，因为我没有勇气。只是跟姐妹儿们哥们儿们一起去KTV时，他们会称呼我为“麦霸”，几乎每首歌我都要唱，在里面连唱几个小时都不会害怕嗓子受不了。我唱得不算太好，虽然总是自我感觉良好。那次十大歌手比赛，是我第一次想要尝试在公众场合唱出自己的心声，初赛结束后，我觉得唱的还可以，虽然第一首歌微微有点发抖，但是当晚，我得到的消息是被淘汰了，我的梦就这样被扼杀在摇篮里了。我很伤心，特别是当我知道我觉得发挥的不如我的人进决赛时，我想不明白为什么。我写了日志，日志上的我很坚强，说无所谓，但天知道那是假话。我一个人对着电脑屏幕发呆，突然便泪如雨下。接下来的几天一直都很沮丧，但是我毕竟还算是个乐观的孩子吧，几天后便想开了，又恢复了往常的笑脸。
其实想想没什么，失败是很平常的事情。人生中，有误解，也有挫折、失败，这些都是常见的。要想生活中一片坦途，那么，必须先清除掉自己心中的障碍物，用微笑面对生活。因为生活并没有欠我们什么，至少它给了我们生存的空间，所以我们没必要整天板着脸给它看。
生活对于我们来说，就像是一面镜子，它能够把我们的影像清楚的反射出来，当我们在哭泣时，生活，它也在哭泣；当我们露出笑容面对它时，生活，也在对着我们微笑。
浅浅的一个笑容，就会让人感觉很舒心。微笑，那是对别人的一种尊重，不论是上司或是下属；人际关系就像物理学上所讲的力的平衡，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，要想别人尊重你，首先，你得尊重别人....当发生了不愉快的事，受到别人的误解时，你可以选择暴怒，也可以选择一笑而过。通常这笑容的力量会比暴怒更大。因为，你的笑容，足以震撼对方的心灵，你所显露出来的宽容与气度会让对方觉得自己的渺小与心胸狭窄。清者自清，浊者自浊。有时候，过多的解释与争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他们一个微笑，剩下的事就交给时间去验证吧！
笑容，是发自内心的，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的阿谀奉迎。献媚时的笑容，是一种虚伪的假笑，而那层带在脸上的面具是不会长久的。一旦有了机会，那虚伪的面具便会被摘除，露出那丑陋的面目。
笑，是一种力量，是生命的能源，是一种最佳的生命状态，是一片永远灿烂的生命阳光，一朵永远鲜艳的青春花朵！
笑是一种武器，是同一切苦难一切邪恶进行战斗的盾甲和刀枪！哭着流泪是怯弱的宣泄；笑着流泪是勇敢的宣言！笑着流泪决不是失败者的绝望呻吟，而是战士的呼吼。
生命是舟，注定要在生活的河流里破浪前行。在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩，放舟平湖。
人活着——应该像天空一样，天空虽然有时会下雨，但多数还都是美好的晴天。阴雨绵绵只是偶尔的回味而已，它永远都不是人生的重点！
同心县第一小学五（6）班周海洋指导老师：马光雄书海浩瀚，知识无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。自古以来，书本就是人类的好朋友。孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华。名人爱读书的例子数不胜数，这正表明读书在社会中的重要地位。
从小我就喜欢读书，我对好书有一份特殊的感情，虽然我们不能像人与人面对面地进行交流，但我觉得他是我最亲密的朋友。有一次，晚上睡觉脱下纤维面料衣服时，忽然听见衣服发出“噼噼啪啪”的声响，好似鞭炮的轻响一样，同时还闪出蓝色的火花。我纳闷了，为何会产生这样的现象？我起身去询问爸爸，可爸爸却让我自己寻找答案。于是我翻阅了《十万个为什么》，仔细阅读，终于我从中找到了答案：那是由于脱衣服时，纤维衣服与内衣相互摩擦产生了静电，所以会闪出火花来。这种现象叫“摩擦起电.”啊！这应该归功于书，是书使我解开了摩擦起电之谜。
读书让我开阔了眼界，增长了知识。像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识。
随着我的知识不断增长，我也有了自己的梦想，那就是成为一名“名师”。虽然现在老师的地位不算高，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那么薄，但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。因此，我要用心与学生交流互动，引导影响学生，激励学生攀登科学高峰。让他们成为祖国各行各业的栋梁之才，为实现祖国伟大复兴的梦想添砖加瓦。那样就实现我的梦想。
一个人，不能没有理想，理想也是人的一部分，没了它，人就没了灵魂，没了人生路上那一盏导航灯。
小时候，在姥姥的臂弯下牙牙学语。累了，就趴在姥姥腿上缠着姥姥讲故事。姥姥便给我说她的生活，她那个年代的故事。姥姥刚说到那时候的房屋质量不好，一点小地震就倒。我便蹒跚着拉着姥姥的手走出院子，来到一堆黄泥巴旁开始捏泥巴，姥姥见状，急忙问我，说：“乖囡囡，你玩泥巴干嘛呀？”我用满口不清的话语，稚嫩的回答：“囡囡要„„要造大大的房子，然后，然后给姥姥住呀！”姥姥听了，笑呵呵的说：“乖囡囡，等你长大了，再给姥姥造大房子住，现在姥姥先带你去洗手，好不好呀？”“好呀好呀，去洗手咯。”我开心地回答。
后来长大了一点，我的理想就随着年龄的变化慢慢变了。
我爱上了画画，当时也才四、五岁，被那缤纷的色彩所吸引。在涂涂画画中仿佛找到了属于自己的快乐。虽然只是涂鸦几笔，但梦想却在我心里悄悄扎根：一直画画。
后来上了小学，一些所谓的理想也渐渐淡忘在了脑后，取而代之的是学习。老师角度拼音时的声音在耳边萦绕。“ā——á——ǎ——à„„”十分清楚。要说理想，可能那时候唯一的理想就是考试得满分，如果考差了，回家不被骂。就这么简单。
到了四、五年级，摆在我面前的没有理想，只有现实。
竞争大了，没有友谊，回想起以前的自己只会觉得可笑。为
了成绩，拼命啃书，熬夜写征文，看书，仅仅只是为了老师的一句表扬。也突然觉得，没有朋友有什么大不了的，不就是干什么都是一个人吗？便慢慢迷上了画画，用它填补内心的空缺。
到了六年级也没时间思考了。才发现，友谊一直陪伴着我。只是我从没发现，从没感受而已。
现在我唯一想做的事，就只是考一所好的初中。好好学习，完成我那一个又一个并不稳定的理想。可能我的理想会变，但我的初衷不会变。
