区域经济发展高职教育论文提纲

论文题目：高职院校服务区域经济社会发展的策略研究 ——以黑龙江农业经济职业学院为例

摘要：高职院校为区域经济培养高素质人才,也为区域经济竞争力的提升提供了有利的保障。我国高等职业教育逐渐呈现出具有区域化的发展特征,区域高等职业教育对区域经济社会发展带来的促进作用愈发明显。然而,高职教育必须主动去适应区域经济的发展特点和发展需求,才能更好的发挥服务功能,促进经济的可持续发展。高职教育的成功与否体现在与区域经济有多大的对接程度,也体现在是否能够适应区域经济的发展需求上。本文通过查阅大量的文献资料,总结了当前国内外在职业教育促进区域经济社会发展方面的做法;梳理了当前我国高职院校和区域经济发展之间相互促进和相互影响的关系;明晰了当前高职院校不适应区域经济发展的主要原因,如职业教育定位和人才培养不能够很好的适应区域经济社会的发展要求;培养的人才综合素质无法满足区域经济发展的实际需求;职业教育人才培养的核心功能亟待强化;校企联合办学体制有待深化改革;教育质量达不到区域经济发展要求;办学层次不够高,不能很好的适应用人单位的岗位需求;无法适应区域经济发展方式的转变。在综合分析了黑龙江省经济结构现状和产业结构调整方向后,以黑龙江农业经济职业学院这一涉农类示范院校作为典型范例,研究了其在服务黑龙江区域经济发展中的具体做法和有效措施,从中剖析了高职院校针对不适应区域经济发展这一状况可行的努力方向和发展策略,如针对在校高职学生的职业教育要实现“五个对接”,从而调整适应区域经济特色;高职院校要加快推进科研成果的转化,加速推进区域内经济社会的快速发展。

关键词：区域经济;高职院校;校企合作;集团化办学

学科专业：职业技术教育学

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 问题的提出

1.1.1 研究缘起

1.1.2 研究背景

1.1.3 研究的目的和意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外发达地区职业教育在服务区域经济方面的举措

1.2.2 国内在职业教育服务区域经济社会发展方面的研究

1.3 研究内容

1.4 研究思路与方法

1.5 核心概念的界定

1.5.1 区域经济

1.5.2 高等职业教育

1.5.3 相关概念之间的关系

第二章 职业教育服务区域经济社会发展路径分析

2.1 职业教育服务区域经济社会发展路径分析

2.1.1 以服务区域经济为主要目的，准确定位办学方向

2.1.2 主动适应地区经济发展转型和产业结构调整，优化专业结构

2.1.3 结合地方特色及高职院校自身优势，丰富办学模式

2.1.4 切实发挥区域政府部门的主导作用，提升服务社会的能力

2.1.5 利用好高职院校的文化资源，助推区域精神文明建设

2.2 我国高职院校服务区域经济社会发展存在的问题及分析

2.2.1 高职院校在服务区域经济社会发展中存在诸多问题

2.2.2 高等职业教育在服务区域经济方面存在着诸多限制

第三章 黑龙江省区域经济社会发展对职业教育的需求

3.1 黑龙江省经济发展现状及产业结构的调整方向

3.1.1 黑龙江省经济发展现状

3.1.2 黑龙江省产业结构的调整方向

3.2 黑龙江省产业结构调整对高职院校的服务需求

第四章 黑龙江省高职院校服务区域经济社会发展状况分析

4.1 黑龙江农业经济职业学院服务区域经济发展的有效举措

4.1.1 立足科教兴农战略，探索服务三农的新途径

4.1.2 通过职业教育集团化办学，促进与行业企业的深度融合

4.1.3 通过深化工学结合模式，进一步提升人才培养质量

4.2 黑龙江省高职院校服务区域经济社会发展存在的主要问题

4.2.1 黑龙江省高职院校专业设置存在的不足之处

4.2.2 黑龙江省高职院校在专业设置方面的改革方向

第五章 提升高职院校服务区域经济发展能力的几项建议

5.1 在全日制高职学生的培养中重视“五个对接”

5.1.1 专业设置与区域经济产业结构对接

5.1.2 课程内容与行业职业标准对接

5.1.3 教学过程与企业生产过程对接

5.1.4 学历证书与职业资格证书对接

5.1.5 职业教育与终身学习对接

5.2 拓宽继续教育、成人教育等多层次人才培训服务形式

5.3 提升高职院校科研能力，推进科研成果的效益转化

5.4 深化校企合作，将其作为职业教育助推区域经济的着力点

第六章 结论

参考文献

附录1 黑龙江省企业访谈提纲

附录2 黑龙江高职院校访谈提纲

致谢