二上·语文,看拼音写词语
第一单元教材分析
【教学目标】
1、认识本单元72个生字，要求认清字形，读准字音，了解词义，能将一个字组成多个词语。能在语言环境中认读这些生字。
2、掌握“口字旁”组成的汉字的书写规律。
3、积累课后词语48个词语。
4、有感情朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿正确朗读。能通过朗读理解课文内容。
5、初步认识蓝鲸，能模仿课文的句子，介绍蓝鲸。
6、初步了解怎样制作研究报告，激发学生乐于探究的精神。
7、知道再有成就的人，也是从小由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的，激发学生尊师、爱师的情感。 【教学重点】
1、认识本单元72个生字，要求认清字形，读准字音，了解词义，能将一个字组成多个词语。能在语言环境中认读这些生字。
2、掌握“口字旁”组成的汉字的书写规律。
3、积累课后词语48个词语。
4、有感情朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿正确朗读。能通过朗读理解课文内容。
5、知道再有成就的人，也是从小由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的，激发学生尊师、爱师的情感。 【教学难点】
1、认识本单元72个生字，要求认清字形，读准字音，了解词义，能将一个字组成多个词语。能在语言环境中认读这些生字。
2、初步了解怎样制作研究报告，激发学生乐于探究的精神。 【课时安排】
读短文识字
7课
14课时
听说活动
1课
1课时
语文快乐宫
1课
1-2课时
1.拾贝壳
教学目标：
1.通过教学，体会孩子们在金山海滩上拾贝壳时的欢乐心情，激发学生对大自然的广泛兴趣。 2. 正确认读9个生字。 3. 积累8个词语，2个句子。
4. 有感情地朗读课文。背诵课文3~5节。
5. 通过朗读体会课文所描绘的大自然之美。学着课文中的样子，发挥想象，说说自己喜欢的贝壳。 教学重点：
通过有感情地朗读体会时贝壳式的欢乐心情和大自然之美。 教学难点：
学着课文中的样子，发挥想象，说说自己喜欢的贝壳。 教具准备：
生字卡片，录音，小黑板 教学过程： 一. 引入。 1. 欣赏画面
让学生进入情境，仿佛来到美丽的大海边。 2.师：退潮了，海边来了一群孩子。 出示：退潮了!退潮了!
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到金山卫海边。 3.
齐读这句话，想一想这是一群怎样的孩子? 这是一群(快乐)的孩子。(兴奋、高兴„„) 4. 你知道他们为什么这么快乐?
出示课题：拾贝壳 二学习课文
1. 瞧，他们看见了什么?(出示画面：海滩上许许多多银光闪闪的贝壳。) 在课文中找出这一小结读一读. 2. 你们见过贝壳吗?
出示实物，让学生看一看，摸一摸。
3. 说说你对贝壳的感觉：(形状各异，五颜六色，外表有图案、条文、里面光滑„„)表扬观察仔细的学生。 4. 实物：扇贝的壳 (同学们看一看，这就是那些孩子们从海边拾回来的贝壳)
让学生说出它的名字，说明原因。(从它的形状看出像一把打开的骨扇。) 师：课文里面也写到它了，你们找到那一小节读一读。 出示：看，一只扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮! 指导朗读。 a) 先小声读。 b) 指名读(配乐)
c) 教师抒情过渡：扇贝的壳，送来大海清新的风。
5. 大海不但为我们送来了清新的风，还为我们送来了清脆嘹亮的小喇叭声。 瞧，(出示螺蛳壳，)想一想，它象什么?
瞧，一只细长的螺蛳壳，像一只张着嘴小喇叭，真逗人喜爱!请学生模仿一下小喇叭的声音。
注意这一小节有两个感叹号，教师指导有感情地朗读。
6. 把螺蛳壳放在耳边，能听到大海的声音。请一位学生作代表，听一听，把听到的声音描绘给大家听。 7. 看着这些贝壳，你们喜不喜欢?
海滩上的孩子们更是爱不释手，小声读第
六、七小节。体会文中孩子恋恋不舍的心情。
8. 出示练习：选词填空
摆 摸
我们把贝壳都( )在桌子上，大家用手( )着五彩的贝壳。 1) 为什么用“摆”而不用“放”? 2) “摸”体现了什么心情?
把贝壳发下去，让学生摸一摸，体会一下。说一说自己摸到贝壳时的心情。 在学着课文中的杨子，选一种你喜欢的贝壳说一说。 三. 积累词语，学习生字
1. 默读课文，在课文中找出，表示手的动作的词。 拾、摸、拣、摆、挤 学习里面的生字：挤、拣、摸 2. 指导“喇叭”的写法
3.读词语：贝壳、退潮、挤、喇叭、逗人喜爱、拣、手帕、摸 四.总结
贝壳传递着海滩上美丽的故事。我们虽然没有去过海边拾贝壳，但这些美 丽的贝壳却把我们带到了海边，让我们在大自然的怀抱里度过了一段美好的时光。 五.齐读全文 六.课后练习
一、选词填空
摸 拣 摆 拾 1. 我们弯下腰( )起美丽的贝壳。 2. 大家用手( )着五彩的贝壳。 3. 老师把我们的作业( )在桌子上。 4. 请你把地上的纸屑( )起来!
二、填上合适的词
( )的贝壳 快乐的( ) ( )的故事 漂亮的( ) ( )雨花石 逗人喜爱的( )
三、造句 许许多多—— 舍不得——
四、展开想象，将句子补充完整。
1、棉花像 ，真 啊!
2、孔雀展开的尾巴像 ，真 啊!
3、一颗颗葡萄像 ，真 啊!
2、风
【学习目标】
1、认识本课中的9个生字，正确书写四个。
2、能正确朗读课文，背诵喜欢的小节。
3、在了解“风像调皮的孩子”这一基础上，能发挥想象，交流“风”的其他特点。
【教学重点】
1、认识本课中的9个生字，正确书写四个。
2、能正确朗读课文，背诵喜欢地小节。 【教学难点】
1、通过让学生反复朗读体会风的调皮捣蛋，进一步体会出小作者对风的喜爱之情。
2、采用不同形式，展开想象介绍“风”。 【教学准备】
课件、课文录音、生字卡片 【教学时间】 2课时
第一课时
【课时目标】
1、认识本课中的9个生字。
2、能正确朗读课文。 【教学过程】
一、创设情景 揭示课题
1、猜个谜语：
看不见，摸不着，稻子见它弯腰， 柳条儿见它舞蹈，气球见它就逃跑。
2、交流谜底：风。
3、板书课题：风(齐读)
4、师小结：
“风”虽然看不见，摸不着，但只要它一露面，细心的小朋友就能发现它。
二、读读课文 整体感知
1、听听录音，读读课文，说说你读懂了些什么。
2、小组合作学习
要求：借助拼音，读准生字，读通课文;学习生字，用好办法记住它们。
3、交流反馈
1) 抽读生字
2) 区别同音字，组词
汉( ) 汗( ) 3)“裤”字的部首是什么?你还知道那些衣字旁的字? 4)指导“彼”字的笔顺。
三、学习生字，读懂课文。
1、师：你们学得很认真，现在，这些生字带上了他们的朋友，也很想认识你。 四人小组认读读读生字组成的词语。
2、交流检查。
1)开火车抽读词语，并指出重点(绳——后鼻音;绢——第四声) 2)齐读词语。 3)质疑。
彼此：两者之间，举举生活中的例子，说说课文中的例子。 4)练一练 形近字组词：
绳( ) 汗( ) 环( ) 彼( ) 蝇( ) 汉( ) 怀( ) 披( )
3、分小节读读课文。
4、学习第1节。
1)自由读，完成填空练习： ( )、( )和( )都看到( )，它们看看就走了。
2)齐读。
5、学习第
2、3小节。
1) 师：你从哪里可以看出“风”像个调皮的孩子? 自由读，用“△”标出有关的动词。 2)交流，板书。
3)指导朗读：本来毫无生气的画面，由于风的到来，一下子欢快起来了，小作者是多么喜爱这生机勃勃的景象啊!(重点指导读好：悄悄、怪模怪样、哎呀、好远好远，指名读、小组赛读、表演读)
第二课时
【课时目标】
1、 感情地朗读课文，并能背诵一个小节。
2、 能发挥想象，交流“风”的其他特点。
3、 复习生字新词。
【教学过程】
一、完成练习，指导背诵。
1、感受体验：小作者笔下的风像调皮的孩子，闭上眼睛，你是不是也瞧见了调皮的风呢?
2、 着投影或板书，试着自己背诵，指名背诵。
二、发挥想象，拓展思维
你喜欢风吗?你觉得它还像什么?把你眼中的风给大家描述一下。
三、复习字词
通过游戏形式和比赛形式复习生字新词。
四、总结课文。
我们周围的世界是多么的精彩，只要你用心去观察，就会发现更多奇妙的现象。
3、扳手腕
【学习目标】
1、能借助拼音认读十个生字，并能在语言环境中正确认读它们;能说出“威”字的笔顺。
2、积累课文中的有关词语和句子。
3、能正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
4、通过了解课文内容，划出小敏和小容扳手腕时的句子，常识读出紧张激烈的气氛。
5、积累好词好句，仿说一个比赛时的场面。 【教学重点】
1、能借助拼音认读十个生字，并能在语言环境中正确认读它们;能说出“威”字的笔顺。
2、积累课文中的有关词语和句子。
3、能正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
4、通过了解课文内容，划出小敏和小容扳手腕时的句子，常识读出紧张激烈的气氛。 【教学难点】
1、通过了解课文内容，划出小敏和小容扳手腕时的句子，常识读出紧张激烈的气氛。
2、积累好词好句，仿说一个比赛时的场面。 【教学时间】
2课时
第一课时
【课时目标】
1、能借助拼音认读十个生字，并能在语言环境中正确认读它们;能说出“威”字的笔顺。
2、积累课文中的有关词语和句子。
3、能正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
4、通过了解课文内容，划出小敏和小容扳手腕时的句子，常识读出紧张激烈的气氛。 【教学过程】
一、玩游戏，激兴趣。
1、师：小朋友，你们玩过扳手腕吗?今天，老师想邀请两个小朋友上台玩一玩给大家看看。谁是我们班的大力士?
老师还要提个要求，请你们仔细观察同学和其他同学的表情、动作和语言。
2、请学生简要介绍观看到的场景。
3、请参赛者说说当时的心情。
4、引出课题
刚才的游戏大家玩得很愉快吧!今天，我们就来学习第4课《扳手腕》。
5、板书课题，齐读。
6、学习生字：扳、腕。
二、听读课文，整体感知。
1、师：课文中讲的是谁和谁扳手腕?结果怎样?请同学们一边听一边想。
2、老师范读课文。
3、学生回答问题。
4、学习生字：赢，说说它的反义词是什么。
三、学习第
一、二节。
1、师：同学们听说这场龙虎斗，有什么反应?
2、根据学生的回答出示句子：同学们有的站在小敏身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。
3、指导朗读。读出比赛前的紧张、激动。
4、造句训练：有的„„有的„„
5、师：我们再去看看比赛前小敏和小容是怎样表现的?可以看出他们心里是怎样想的?(指名读第二节。)
6、讨论交流问题。
7、指导朗读第二节。
1)用横线划出小敏和小容说的话，用浪线划出描写小敏和小容神态、动作的语句。
2)边交流边学习生字：胜(后鼻音)、输(说说它的反义词)、右(与“石”比较)、势(组词)，理解词语：架势。
3) 加上动作读一读他们的对话，注意读出语气。
4) 加上动作演一演，请一个学生演，两个学生读对话。
四、学习课文第三小节。
1、过渡：真正的较量开始了，让我们一起去感受一下吧!
2、自由读第三节。划出小敏、小容比赛时的表现。
3、交流，出示句子：
1)只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。
2)小容额上的青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了„„
4、重点指导朗读。读出比赛的激烈，两人的不甘示弱。
5、指导朗读同学的反应。读出教室里沸腾的语气，声音可以响一点。
6、分角色读第三节。
五、学习课文第四节。
1、过渡：小容是怎样摆脱险境，赢得胜利呢?
2、指名读第四节。大家交流答案。
3、师：同学们又有什么反应呢?比赛后，小敏、小容又会说些什么?
4、小结：是呀，比赛虽然有胜负，但是友谊是最珍贵的。 有句话说得好，友谊比赛第二。
5、齐读课文。
第二课时
【课时目标】
1、 复习巩固生字新词。
2、 积累好词好句，仿说一个比赛时的场面。
【教学过程】
一、巩固字词。
1、师：扳手腕结束了，字宝宝有点不高兴了，他说，你们光顾着学课文，别把我忘了。你在上节课中学会了哪些字呢?
2、抽读生字卡片。
3、读读词语卡片。
二、拓展延伸，情景说话。
1、师：我们再来一次扳手腕游戏，四人一组。扳完后，说说比赛时的情形。用第一人称“我”。
2、师：你在体育课上参加过什么比赛?说说比赛的经过。同桌交流。
3、课后作业。
你在电视上看到过比赛吗?请你做回小小解说员，把比赛的场面说给家里人听。
*4 、 四个愿望
【学习目标】
1. 能借助拼音读准十个生字：完、仗、父、远、逐、郊、累、痛、实、奋。能在语言环境中正确认读这些字。
2. 积累八个词语：父亲 永远 追逐 郊外 痛快 果实累累 兴奋。 3. 正确朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。在了解课文内容的基础上，尝试读出各种语气。 4. 在了解课文内容的基础上，正确完成课后填空。尝试用一二句话说说自己喜欢的季节以及理由。 【教学重点】
借助拼音读通课文，了解课文内容。 【教学难点】
理解父亲的用心所在。 【课时安排】 2课时
第一课时
【课时目标】
1、 借助拼音读准十个生字：完、仗、父、远、逐、郊、累、痛、实、奋。能在语言环境中正确认读这些字。
2、 累八个词语：父亲 永远 追逐 郊外 痛快 果实累累 兴奋。
3、 正确朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。在了解课文内容的基础上，尝试读出各种语气。 [教学过程]
一、创设情景，导入新课。
1、 板书：愿望
2、 举一反三，积累表示“看”的词语。
3、 交流自己的愿望。
4、 师介绍小米佳。
5、 补充板书：四个愿望
小米佳的四个愿望是什么呢?让我们仔细听听课文录音。
二、听录音，整体感知。
1、 听课文录音
2、 学生交流
要求：根据学生的能力，鼓励他们积极交流。
三、正确朗读了解内容。
1、 小组内朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点正确停顿。并用直线划出描写米家四个愿望的句子。
2、 组织交流。
3、 出示句子四个句子，读一读。
1) 读读四句话，找出描写米佳心情的词语 2) 米佳为什么这么高兴呢? 3) 小组朗读并思考。 4) 自由交流。
5) 思考：爸爸为什么愿意为米佳记录愿望?
第二课时
[课时目标]
1、 积累好词好句。
2、尝试用一二句话说说自己喜欢的季节以及喜欢这个季节的理由。 [教学过程]
一、积累词语，学以致用。
1、 根据课文内容在括号内填上合适的词语。 ( )地说 ( )的草地 ( )地说 ( ( )地说 ( ( )地说
二、 话训练
1、说说你最喜欢什么季节?为什么?
2、小组内交流。
2、 全班范围内交流、评价。
三、书写练习。
)的蝴蝶 )的果园 5 、读信和写信
[学习目标]
1、 认读课文中的9个生字，积累7个词语。
2、 能正确朗读课文。
3、 读课后的两句话，注意读出带点词语的语气。
4、 懂得写信是人与人之间的一种交流方式。 [教学重点]
1、 读文中的9个生字，积累7个词语。
2、 能正确朗读课文。 [教具准备] 多媒体课件、课文录音、生字卡片。 [教学时间] 2课时
第一课时
[课时目标]
1、 读课文中的9个生字，积累7个词语。
2、 正确朗读课文。
3、 读课后的两句话，注意读出带点词语的语气。
4、 懂得写信是人与人之间的一种交流方式。 [教学过程]
一、揭题质疑，引发学习。
1、 两个人如果无法见面，有哪些方法可以彼此联系?
2、 写信就是一种很好的交流方法。 揭示课题，读一读。
3、 读了课题，你想知道什么?
二、读文识字，深入学习。
1、 自由朗读课文，要求：借助拼音读通课文，特别注意生字的字音。 思考：读了课文你解决了哪些问题?
2、 交流。
1) 抽生分小节读课文。 正音：翘舌音——拆、式 平舌音——所
2) 读字组词
3) 读了课文，你解决了哪些问题?
交流，随机出示两个句子。读一读，品一品。
4) 小结：父子俩虽然不能见面，但是有了通信的方式，两人感情更深了。因此——(学生接着读)在以后的日子里，父子俩每天都忙着读信、写信，他们觉得这是一天中最快乐的事。
三、总结全文。
第二课时
[课时目标]
1、 进行说话练习。
2、 巩固生字新词。
3、 进行书写练习。 [教学过程]
一、练习说话，学习表达
爸爸和冬冬的信里各写了什么，请你猜一猜，再和同学合作，分角色说一说。
二、巩固生字新词。
1、 抽读生字卡片。
2、 以各种游戏或比赛形式朗读词语和句子。
三、 指导书写。
1、 出示写在田字格里的生字：读、拆。观察一下它们在田字格里的位置。
2、 交流后自己书写。
3、 说说在写“式”字时，哪个笔画要注意放准位置。(长长的撇)
4、 学生书写，老师巡视，随时指正。
7、爸爸的老师
[教学目标]
1、认识本课中的十个生字，能找出“严厉、教育、同意”的近意词。
2、能正确流利地朗读儿歌，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
3、进行说话训练。
4、知道再有成就的人，也是由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。激发学生尊师、爱生的情感。 [教学重点]
1、认识本课中的十个生字，能找出“严厉、教育、同意”的近意词。
2、能正确流利地朗读儿歌，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
3、知道再有成就的人，也是由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。激发学生尊师、爱生的情感。 [教学难点] 进行说话训练 [教学时间] 二课时
第一课时
[课时目标]
1、认识本课中的十个生字，能找出“严厉、教育、同意”的近意词。
2、能正确流利地朗读儿歌，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
3、知道再有成就的人，也是由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。激发学生尊师、爱生的情感。 [教学过程]
一、谈话导入、揭示课题。
1、 谈话
你爸爸曾向你谈起过他小时候的学习生活吗?
2、出示句子：
爸爸曾经学习成绩很优秀。(读读句子，学习生字：曾、绩，“曾”是后鼻音，“绩”给它组组词语。)
3、师：今天，老师要给大家介绍一位小朋友的爸爸的老师。8《爸爸的老师》。
4、出示课题，读一读。
二、初读课文、学习生字。
1、听听录音，读读课文，自学生字。
2、交流反馈：
叮咛：近义词——叮嘱 鞠躬：做动作演示。
眨：还有哪些字是目字旁的?
3、复习生字，读一读。
三、细读课文、深入理解。
1、学习课文第一节
1)我的爸爸是个怎样的人呢?让我们来读一读课文第一节。 2)指名回答。
3)指名比赛读。读出自豪的语气。
2、学习课文第二——五节
1)爸爸今天有什么要紧的事呢?让我们来读一读课文第二——五节。 2)指名回答。 3)指导朗读。“一个劲”“当然都答应”都看出我很想去看看爸爸的老师。读出请求的语气。
3、学习课文第
六、七节 1)路上，“我”在想些什么呢?让我们来读一读课文第
6、7小节。 2)指名读。
3)指导朗读，读出“想”的语气。 4)小组比赛读。
4、学习课第八——十二节 1)结果，爸爸的老师是怎样一个人呢?让我们来读一读课文第八——十二小节。 2)齐读。
3)指导朗读。读出“出人意料”的语气。 4)男女生比赛读。
5、学习课文第十三节 1)爸爸是个数学家，但是任何有成就的人，都离不开教师的教导。 2)齐读第13节。
5、 表演读全文。
第二课时
[课时目标]
1、 复习生字新词。
2、 书写练习。
3、 知道再有成就的人，也是由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。激发学生尊师、爱生的情感。
[教学过程]
一、巩固生字新词。
1、抽读生字卡片。
2、以各种游戏或比赛形式朗读词语和句子。
二、总结课文、激发情感。
1、师：老师是辛勤的园丁，是不灭的蜡烛，是人类灵魂的工程师。许多伟人、名人对自己的老师都非常尊敬。你能说说他们的小故事吗?
2、师：教师节刚过，你在教师节的时候是怎样对老师表达祝愿的?
3、师：是啊，勤奋学习，品德高尚就是给老师最大的礼物，最美好的祝愿。
三、书写练习。
1、出示写在田字格里的生字，观察一下它们在田字格里的位置。
8、 交流后自己书写。
语文快乐宫1 【教学目标】
1、能正确认读有关头部器官的词语，并积累相关的4个成语。
2、巩固部首查字典的方法，能熟练运用部首查字法独立识字。
3、理解部分成语的意思，并能积累有关数字的成语。
4、自主阅读短文，在阅读中巩固认读生字，了解文章内容。
5、能开展自主识字活动。
6、熟记名言。
7、学会写带有“口字旁”的字，注意它在田字格的位置。 【教学重点、难点】
运用各种方法巩固和积累字词。 【教学准备】
多媒体、新华字典、书写工具 【教学过程】
一、出示卡通人物：小灵通
你们认识他吗?今天，小灵通将带领我们一起去游玩快乐宫。我们出发吧!
二、你来指图，我来认读。
1、出示有关头部器官的词语
比赛：学生抢读词语。
2、出示卡通人脸
请学生用直线把词语和头部器官图连起来。
游戏：同桌两人一个指自己的头部器官，一个读词。
3、出示带头部器官的成语和图，请学生认读。 (两人一组)自由读、指名读。
4、谁能说说这些成语的意思?
5、小组讨论：你还知道哪些成语也是带有头部器官的? 抢答竞赛(以小组为单位) (目瞪口呆、掩耳盗铃、耳闻目睹、眼花缭乱、愁眉苦脸、眉飞色舞)
三、为字宝宝找门牌号。
1、出示6个字，学生认读。
2、把部首圈出来。
3、小组合作：帮助它们在字典公公的家中找到门牌号码。每人查2个字。
4、集体交流。
四、积累成语。
1、试着把书上的这些带有数字的成语补充完整。
2、读一读，记一记。
(1)说说这些成语中，你了解哪些?从哪里了解到的?什么意思? (2)小组讨论：你还知道哪些带有数字的成语? (3)小组竞赛：看哪个小组说的最多? 如：一心一意 二话不说 三番五次 四分五裂 四面楚歌 五花八门 六神无主 七窍生烟 八面玲珑 九死一生 十万火急
五、朗读短文，完成练习。
1、自由读短文。
2、交流。(开展各种形式朗读)
3、完成短文后面的3个练习题。
4、学生试做、集体讨论。
六、送贺卡。
小灵通：教师节快到了，同学们做了许多贺卡给老师，你喜欢吗?请读一读卡上的内容吧。
1、生自由读，相互交流读。
2、想送什么样的贺卡给老师呢?请你挑选其中的一张，并大声读一读。
3、游戏：送贺卡
一人扮演老师，一人扮演学生，表演送贺卡的场面。学生要大声朗读贺卡上的句子
结合美术课，自制一张贺卡，并写上祝贺的话，亲自送给你最喜欢的老师。
七、熟记名言。
1、自己轻声读通名言。
2、说你知道哪句名言的意思?
3、试着背背。
八、在田字格里写字。
1、说说这些字的特点?(左右结构，口字旁)
2、学生讲解“口字旁”的字在田字格中的正确位置。
3、写字，师巡视指导。
4、总结、自评
姓名 第一单元(1)
kuān kuò
báo wù
lǒng zhào
fèi téng bēng téng yī jiù
hūi fù 宽
阔
薄雾
笼罩
沸腾
奔腾
依旧
恢复
càn làn
zhú gān
gūi lǜ
fèng xì zhào yào shù shāo
jìng jì
灿烂
竹竿
规律
缝隙
照耀
树梢
静寂 bái mang mang ruò yǐn ruò xiàn
áng shǒu dōng wàng fēngpínglàngjìng 白 茫 茫
若隐若现
昂首东望
风平浪静
Shuǐtiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn qí tóu bìng jìn
màn tiān juǎn dì
水天相接
横贯江面
齐头并进
漫天卷地 (2)
Chàn dîng
shà shí
fǎn chā
huā huì
zhǎng cháo
rïng shù
颤动
霎时
反差
花卉
涨潮
榕树
zhân jìng
lí huáng
zǐ tán sâ
bǎi hã sâ
pú tao huī
镇静
梨黄
紫檀色
百合色
葡萄灰
qiã zi zǐ
jīn càn càn
xiào yíng yíng rãn shēng dǐng fâi
茄子紫
金灿灿
笑盈盈
人山人海
shān bēng dì liâ
bù rïng zhì yí
shãn mì mî câ
shãn lái zhī bǐ
山崩地裂
不容置疑
神秘莫测
神来之笔
qiān zī bǎi tài
rãn jì hǎn zhì
yìng jiē bù xiá
juān juān xì liú
千姿百态
人迹罕至
应接不暇
涓涓细流
lián lián fēi pù
tāo tāo jiāng shuǐ
yù yù cāng cāng
huǎng huǎnghūhū
帘帘飞瀑
滔滔不绝
郁郁苍苍
恍恍惚惚
第二组(1)
jūn yún
chóng dié
kòng xì
yè bǐng
chù jiǎo
héng jì
zhú jiàn 均匀
重叠
空隙
叶柄
触角
痕迹
逐渐
xiū xiǎng
zhù zhái yǐn bì
yǐn cáng
xuǎn zé
zhù zhǐ dòng xué
休想
住宅
隐蔽
隐藏
选择
住址
洞穴 róu ruò
sōu suǒ
qīng xié
píng tǎn
pá tǔ
kuān chǎng 柔弱
搜索
倾斜
平坦
扒土
宽敞 yǐn rén zhù yì
háo bù kě xī
suí yù ér ān 引人注意
毫不可惜
随遇而安 (2)
jiāo lïng
shân zhîng níng jìng
jìng mì
háo fàng
wú liáo 蛟龙
慎重
宁静
静谧
豪放
无聊 ǒu rán
zhǎn xīn
piāo yí
qīng yì
zī liào
zhâng jù
偶然
崭新
漂移
轻易
资料
证据
gǔ wǔ
kǎo zhâng
qǐ yuán
zhào kāi
jiǎ shuō
zhân dîng 鼓舞
考证
召开
起源
假说
震动
zuî wî bù ān
xiāo mï shí guāng
bù kě sī yì
jīng shãn dà zhân 坐卧不安
消磨时光
不可思议
精神大作
wǎng fâi xīn jī
hào rú yān hǎi 枉费心机
浩如烟海
第三组(1) yáng yì yǔn xǔ
wéi qiáng lóng dōng
gū dú
xùn chì
fù gài
洋溢
允许
围墙
隆冬
孤独
训斥
覆盖 níng shì
lěng kù
yú kuài chāi chú shèng xià
fá mù
凝视
冷酷
愉快
拆除
剩下
伐木
gào shì pái huǒ la la méi yóu dēng xiān huā shèng kāi
lǜ shù chéng yīn
告示牌
火辣辣
煤油灯
鲜花盛开
绿树成荫
xiān guǒ piāo xiāng kuáng fēng dà zuò
xuě huā fēi wǔ
cǎo cuì huā kāi
鲜果飘香
狂风大作
雪花飞舞
草翠花开 (2)
liǎn jiá
bǐ cǐ
tiě qiāo
shù chà
chà yì
mài zǐ
脸颊
彼此
铁锹
树杈
诧异
麦子
yì wù
mù jiàng
mù ǒu
biǎo qíng
lâng zhù
zhuài zhù
义务
木匠
木偶
表情
愣住
拽住
wēn rïu sā huǎng
mï zhàng xiào xīxī xìngchōngchōng máorïngrïng
温柔
撒谎
魔杖
笑嘻嘻
兴冲冲
毛茸茸
kū zhī bài yâ
qín qín kěn kěn
bâng bâng tiào tiào
kě lián bā bā
枯枝败叶
勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
可怜巴巴
第四组(1)
gāo ào
zhèng zhòng jīng jù
zī wèi
tǎng ruò
shì hòu pí qì
高傲
郑重
京剧
滋味
倘若
侍候
脾气 zé bèi lín jìn xìng gé
rèn píng tān wán
jìn zhí
gǎo zhǐ
责备
临近
性格
任凭
贪玩
尽职
稿纸
méi huā
diē dǎo
kāi pì
jú cù bù ān
háo bù xiāng ràng
yī rì sān cān 梅花
跌倒
开辟
局促不安
毫不相让
一日三餐 cóng róng bù pò
yáng cháng ěr qù
kōng kōng rú yě
gòng yǎng bù zhōu 从容不迫
扬长而去
空空如也
供养不周 bù shèng qí fán
jià zi shí zú
bǐng xī níng shì
biàn huà duō duān 不胜其烦
架子十足
屏息凝视
变化多端 zhī shé huā luò
枝折花落 (2)
kuáng fâi
pān tán
ní nìng
qiāng diào
diān liáng
lián yī
狂吠
攀谈
泥泞
腔调
掂量
涟漪 shǔ yú
zhǔ zǎi
táo qì
fǎn kàng
qī wǔ
chãng jì
属于
主宰
淘气
反抗
欺侮
成绩 qī cǎn
cí ài
xīn kǔ
yǐn kēng dà jiào
màn tiáo sī lǐ
凄惨
慈爱
辛苦
引吭大叫抗
慢条斯理
zì yïu zì zài
shēng qì bï bï
rú yuàn rú sù
chân qí bù bâi 自由自在
生气勃勃
如怨如诉
趁其不备 第五组(1)
pán xuán chéng zhuān chéng qiáng tún bīng
bǎo lěi
dǎ zhàng
盘旋
城砖
城墙
屯兵
堡垒
打仗 hū yìng jiān bǎng zhì huì
níng jiã
cháng láng zhù zi
呼应
肩膀
智慧
凝结
长廊
柱子 jiàn zhù
gōng diàn
cōng yù
yǎn yìng
zhū hóng
dī àn
diāo kè
建筑
宫殿
葱郁
掩映
朱红
堤岸
雕刻 shī zi
fó xiāng gé
qì pò xióng wěi
jīn bì huī huáng 狮子
佛香阁
气魄雄伟
金碧辉煌 shén qīng qì shuǎng
yǐn yǐn yuē yuē
zī tài bù yī 神清气爽
隐隐约约
姿态不一 (2)
dǒu qiào
sǒng lì
huà fǎng
yuǎn tiào
niǎo kàn
tǒng shuài 陡峭
耸立
画舫
远眺
鸟瞰
统率
duān xiáng
yún chân
pâi hã
diāo sù
qì gài
jiā yù guān
端详
匀称
配合
雕塑
气概
嘉峪关
yí hã yuán
chïng shān jùn lǐng
jǔ shì wú shuāng
xiǎng yù shì jiâ 颐和园
崇山峻岭
举世无双
享誉世界 shēn cái kuí wú
shãn tài zì ruî
jiǔ jīng shā chǎng
nánzhēngběizhàn
身材魁梧
神态自若
久经沙场
南征北战 suǒ xiàng pī mǐ
yùe yùe yù shì
ruîyǒu suǒ sī shū sǐ pīn bï 所向披靡
跃跃欲试
若有所思
殊死拼搏
第六组(1)
jiàn gé
lǎn duò
sú yǔ píng héng lián jié
kuà yuè hǎi xiá
gùi shù 间隔
懒惰
俗语
平衡
连结
跨越
海峡
桂树
cāng bái
hóng rùn
yí zhí
xìng yùn tái wān
xí jī
qī dài 苍白
红润
移植
幸运
台湾
袭击
期待
kōng kuàng
zàn tíng
shān hóng bào fā
qīng bō dàng yàng 空旷
暂停
山洪暴发
清波荡漾 lǐ suǒ dāng rán
tán hé róng yì
píng ān wú shì
tū rú qí lái 理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
gǔ roù tóng bāo
xuè mài qīn qíng
骨肉同胞
血脉亲情 (2)
qiǎn zã
diāo líng
lì hài
lián mǐn
dīng níng
zhǔ fù
谴责
凋零
厉害
怜悯
叮咛
嘱咐 huái bào
bēi āi
shī rùn
xǐ yuâ
xiã tiáo yǒu xù
怀抱
悲哀
湿润
喜悦
协调有序
rãn yǐng chuî chuî
háotáo dà kū
huǎng rán dà wù
人影绰绰
嚎啕大哭
恍然大悟
第七组(1)
bó fù
mó fàn xún jǐng
chǎo rǎng
chěng chǔ
bào fù
xiōng huái
伯父
模范
巡警
吵嚷
惩处
抱负
胸怀
hè cǎi
tuī jiàn
yǎn lián
shāndiào guī fàn zào rè róng qià
huáng hūn 喝彩
推荐
眼帘
删掉
规范
燥热
融洽
黄昏 kè tīng
dì guó zhǔ yì
dēng hóng jiǔ lù
rè nào fēi fán
fēng hé rì lì
客厅
帝国主义
灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽 yào wǔ yáng wēi
dé yì yáng yáng
zhèn xīng zhōng huá
耀武扬威
得意洋洋
振兴中华 (2)
qū shǐ
juã qǐ
yú huī
yùn hán
xǐ shù
qiâyì
驱使
崛起
余晖
蕴含
洗漱
惬意 fǎn bï
luï jí
mào mâi
shū yuǎn
cǎi fǎng
jì mî
反驳
逻辑
冒昧
疏远
采访
寂寞
fēn xī
piāo piāo rán
kēng qiāng yǒu lì
jīn pí lì jìn
分析
飘飘然
铿锵有力
筋疲力尽
diàn huà háo mǎ
xíng dān yǐng zhī
hã mù xiāng chǔ
电话号码
形单影只
和睦相处
huàn nàn yǔ gong
shîu yì fěi qiǎn
nián shào qì shâng nián yú gǔ xī 患难与共
受益匪浅
年少气盛
年逾古稀 第八组
gǎi guā
chéng dù yī lài
jì tuō
huàn xiǎng
dòng chá
改观
程度
依赖
寄托
幻想
洞察
lián xì
kǒng lóng xiōng měng gē zi
miáo huì
qīng yíng
联系
恐龙
凶猛
鸽子
描绘
轻盈 mǐng jié
yīn tè wǎng
yuán zǐ hé
zhé xué jiā
hū fēng huàn yǔ 敏捷
因特网
原子核
哲学家
呼风唤雨
chū hū yì liào
nóng gēng shè huì
téng yún jià wù
chéng kòng diàn huà 出乎意料
农耕社会
腾云驾雾
程控电话
guī gēn dào dǐ
xīn xǐ ruò kuáng xíng tài gè yì 归根到底
欣喜若狂
形态各异 (2)
shù jù
qīng sōng
yuâ ěr
cāng kù
chǔ cún
shì fàn 数据
轻松
悦耳
仓库
储存
示范 pēng tiáo
pēng chǎo
yù yuē
zōng hã
pàn duàn
tí gōng 烹调
烹炒
预约
综合
判断
提供 chí dùn
lì rú
shāi xuǎn
fú shâ
táo tài
yán jiǎn 迟钝
例如
筛选
辐射
淘汰
盐碱
táng niào bìng
yuǎn yáng chuán bï
yîngwǔzhīdì
měi wâi jiā yáo 糖尿病
远洋船舶
用武之地
美味佳肴
第一组
kuānkuî
báowù
lǒngzhào fâitãng bēngtãng yījiù
huīfù
cànlàn (
) (
)(
)(
) (
) (
)(
)(
)
zhúgān guī lǜ
fâng xì
zhàoyào shù shāo
jìngjì
báimangmang (
) (
) (
) (
) (
)
(
)
(
)
ruîyǐnruîxiàn hãngguànjiāngmiàn
qítïubìngjìn
màntiānjuǎndì (
) (
) (
)(
)
风平浪静
水天相接
第二组
Jūnyún chïngdiã kîngxì
yâbǐng
chùjiǎo hãngjì
zhújiàn xiūxiǎng(
) (
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)
zhùzhái yǐnbì
yǐncáng
xuǎnzã
zhùzhǐ
dîngxuã
rïuruî
sōusuǒ (
) (
)(
) (
) (
)(
) (
)(
)
qīngxiã píngtǎn pátǔ
kuānchǎng yǐnrãnzhùyì
háobùkěxī
suíyùãrān (
) (
)(
)(
)(
)(
) (
)
第三组
yángyì
yǔxǔ
wãiqiáng
lïngdōng
gūdú
xùnchì
fùgài níngshì(
)(
)(
) (
) (
)(
)(
)(
) lěngkù
chāichú
shângxià
fámù
gàoshìpái
huǒlala yúkuài (
)(
) (
)(
)(
) (
) (
) mãiyïudēng
xiānhuāshâng kāilǜshùchãngyīn
xiānguǒpiāoxiāng (
)
(
) (
)
(
) kuángfēngdàzuî
xuěhuāfēiwǔ cǎocuìhuākāi tiěqiāo
zhuàizhù
sāhuǎng (
)(
)(
)(
)(
)(
) 第四组
gāoào
zhângzhîng
jīngjù shìhîu
píqì
zīwâi
tǎngruî
zãbâi
(
) (
) (
)(
)(
)(
)(
)(
)
línjìn
xìnggã cïngrïngbùpî
yángchángěrqù mãihuā
háobùxiāngràng (
) (
)(
)
(
)(
)(
)
rânpíng tānwán jìnzhí
gǎozhǐ diēdǎo
kāipì
júcùbùān yīrìsāncān(
) (
)(
)(
) (
) (
)(
) (
)
kōngkōngrúyě
gîngyǎngbùzhōu zhīshãhuāluî
kuángfâi bùshângqífán (
) (
)
(
)(
)(
)
jiàzīshízú
bǐngxīníngshì qīcǎn
táoqì biànhuàduōduān (
)(
)(
)(
)(
)
第五组
pánxuán
chãngzhuān
chãngqiáng túibīng dǎzhàng hūyìng bǎolěi (
) (
)
(
) (
) (
)
(
) (
)
jiānbǎng
zhìhuì chángláng
zhùzi
jiànzhù
gōngdiàn
cōngyù (
) (
)(
)
(
) (
) (
)(
)
níngjiē
yǎnyìng
zhūhïng
dīàn
diāokâ
shīzi
jīnbìhuīhuáng (
) (
)(
)(
) (
)(
)(
) fïxiānggã qìpîxiïngwěi shãnqīngqìshuǎng
yǐnyǐnyuēyuē
zītàibùyī
(
) (
)(
)
(
) (
)
第六组
jiàngã lǎnduî
súyǔ
pínghãng kuàyuâ qiǎnzã hǎixiá
gùishù liánjiã
(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)
cāngbái yízhí xuâmàiqīnqíng
xìngyùn táiwān xíjī qīdài hïngrùn (
) (
)(
) (
) (
) (
)(
)(
)
zàntíng píngānwúshì
tūrúqílái liánmǐng huǎngrándàwù gǔroùtïngbāo (
)(
)
(
) (
)(
) (
)
kōngkuàng qīngbōdàngyàng
lǐsuǒdāngrán
tánhãrïngyì shānhïngbàofā(
) (
) (
)
(
)(
)
第七组
bïfù
mïfàn xúnjǐng chǎorǎng
bàofù
xiōnghuái
hâcǎi chěngchǔ (
)(
)(
) (
)(
) (
)(
)(
)
tuījiàn sāidiào
guīfàn
zàorâ
rïngqià
huánghūn
yǎnlián (
)(
)(
)(
)(
) (
)
(
)
kâtīng
dìguïzhǔyì
rânàofēifán
fēnghãrìlì
yàowǔyángwēi
(
)(
)(
) (
)(
)
dēnghïngjiǔlù
dãyìyángyáng
zhânxīngzhōnghuá
luï jí
(
)(
) (
)(
)
第八组
gǎiguā
chãngdù
yīlài jìtuō kǒnglïng
xiōngměng
gēzi huànxiǎng (
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)
dîngchá
liánxì
miáohuì
qīngyíng
mǐngjiã
yīntâwǎng chídùn (
) (
)(
) (
) (
) (
)(
)
yuánzǐhã zhãxuãjiā
hūfēnghuànyǔ pēngtiáo shāixuǎn tãngyúnjiàwù (
) (
)(
)(
)
(
) (
)
chūhūyìliào nïnggēngshâhuì
chãngkîngdiànhuà
guīgēndàodǐ
xīnxǐ(
)(
) (
)
(
)(
)
ruîkuáng xíngtàigâyì rãnshēngdǐngfâi
shānbēngdìliâ
bùrïngzhìyí(
)(
)(
)
(
) (
)
四年级语文上册 看拼音写词语4
shãnmìmîcâ
shãnláizhībǐ
qiānzībǎitài rãnjìhǎnzhì
yìngjiēbùxiá
(
) (
)
(
)
(
)
(
) juānjuānxìliú
liánliánfēipù
tiāotiāojiāngshuǐ
yùyùcāngcāng (
)(
)(
)(
)
huǎnghuǎnghūhū
zuîwîbùān jīngshãndàzhân bùkěsīyì
wǎngfâixīnjī(
)
(
)(
)
(
) (
)
hàorúyānhǎi
kūzhībàiyâ
qínqínkěnkěn xiāomïshíguāng kěliánbābā
(
)(
)(
)(
)(
) bângbângtiàotiào
màntiáosīlǐ
zìyoúzìzài shãnqìbïbï yǐnhángdàjiào(
) (
) (
) (
)(
)
rúyuànrúsù
chânqíbùbâi chïngshānjùnlǐng jiǔjīngshāchǎng (
)(
)(
)(
)
jǔshìwúshuāng
xiǎngyùshìjiâ
shēncáikuǐwǔ
nánzhēngběizhàn (
)(
)(
)(
)
shãntàizìruî háotáodàkū
suǒxiàngpīmí
yuâyuâyùshì
ruîyoǔsuǒsī(
)(
) (
) (
) (
)
小学语文四年级下册第一单元读读写写
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
dîng tíng jiüng nán wán shǎng wú xia kuî sàn pün dýng
tài shün luî tuï píng zhàng zhâ jiüng yïu tïng yōng jǐ
kǒng xì yǎng wî tún bù shüo wýi ã jiǎo cü shüng
yÿ jù jìng tíng shün bō lán zhuàng kuî shuǐ píng rú jìng
fýng luán xiïng wþi hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
wün yán qí fýng luï liâ xíng tài wàn qiün sâ cǎi míng lì
wýi fýng wù lì
lián mián bù duàn tū wù sýn yù
读读记记
fþi cuì liáng shuǎng güo sǒng shün jiàn tîu shâ
jì jìng
zýng tiün xì suì mǎ tí rïu nân jǐn duàn mián yán
xuàn làn bái ái ái chïng chïng diã diã bün bün diǎn diǎn
独坐敬亭山 望洞庭 忆江南
【 】 【 】 【 】
， ，
。 。
， ，
。 。
日积月累
1、舟行碧波上, 。
2、大漠孤烟直， 。
3、几行红叶树， 。
4、落木千山天远大， 。
5、浮天水送无穷树， 。
6、春江潮水连海, 。
。 。
小学语文四年级下学期第二单元词语盘点(读读写写)
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
wãi chí cái fù jÿnɡ zhàn qì zhînɡ shǔ yú bǎi huî
qínɡ xínɡ dào dã
hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nàn
shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lì wài hïu jiã zàn shǎnɡ
chuí bâi jiünɡ yìnɡxǔ pâi bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuî
mân mân bú lâ
mí huî bù jiþ miàn chãnɡ cài sâ
pí bâi bù kün
lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ shîu rú chái
读读记记
jiã jū
býn chí kuì zânɡ tiün jÿn sǔn shünɡ liànɡ shài
zhú qiün huǒ hîu dün wù zhuàn qián shú liàn jiào dǎo
jiǎnɡ jiū shîu yì chãn zhînɡ dào xiâ yǎn shãn bào yuàn
3
ɡǔ lì kuün rïnɡ mânɡ mâi yǐ qiú zǒu jiý chuàn xiànɡ
jiünɡ xÿn bǐ xÿn
日积月累
7、________________________，无数夕阳山。
8、言必信，________________________。
9、与朋友交，_________________________。
10、己所不欲，________________________ 。
11、精诚所加，________________________。
12、老吾老，__________ ;幼吾幼，_____________。
13、爱人者， _____________;敬人者，___________ 。
14、 清明前后_____________ 。
4
小学语文四年级下学期词语盘点三
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
lǚ yïu yîu ɡuÿ shü tün zhýn chá qǐ tú qínɡ yuàn
chǔn shì fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù biün fú qÿnɡ lǎnɡ
bǔ zhuō fýi ã wãn zi bì küi mǐn ruì línɡ dünɡ
cünɡ yínɡ jiý küi tuÿjìn zhànɡ ài wù yínɡ ɡuünɡ pínɡ
zhýnɡ xiün kǒnɡ hîu ruî wú qí shì
jiàn sǐ bú jiù
xiǎnɡ châ yún xiüo hãnɡ qÿ shù bü
yú ɡuàn ãr chū
yú bù kþ jí
qì chuǎn xū xū
日积月累
14、 清明前后_____________ 。
15、朝霞不出门，_____________________ 。
16、鸡迟宿，________________。
17、蚂蚁搬家蛇过道， 。
18、春_____ ，夏 ______，秋 ______ ，冬______。
5
小学语文四年级下学期词语盘点四读读写
chãn jì pán wân kǒu shào mái fú nínɡ shãn shüo huǐ
wãi hù zhuànɡ liâ xÿ shýnɡ xiâ yì chãn jìn shãn qínɡ
kǎi xuán zhýnɡ yÿ nínɡ ɡù
ü yí jÿnɡ tōnɡ jÿnɡ jì
ɡînɡ xiàn shânɡ tán zuì â hū yù jiàn künɡ
bù huünɡ bù mánɡ
zá cǎo cïnɡ shýnɡ jù jÿnɡ huì shãn
mï mï hu hu
yǐfánɡ wàn yÿ duàn duàn xù xù
读读记记
mù xiâ mï ɡū shýn yín wǎn zhuǎn lú wþi wþi xù
dǎ bàn jǐ bâi zhþn tïu fánɡ bâi zhuï yuâ lán kuÿ
mí màn wýi xiã wâi lán xún yì mânɡ huàn zǔ dǎnɡ
zhýnɡ yǎn xiü shǒu liú dàn lǜ yÿn yÿn piüo piüo yōu yōu
wüi wüi xiã xiã
bú sù zhÿ kâ
6
日积月累
(1)关于战争的 成语
知( )知( ) 百( )百( ) 运( )帷( )
( )( )千里
出其( )( ) 攻其( )( ) 围( )救( )
声( )击( )
四面( )( )
风声( )( )
兵( )神( )
所( )无( )
27、古诗词六首 (1)默写
独坐敬亭山
忆江南
乡村四月
)( )受敌 草木( 突然( )( ) 神( 望洞庭
渔歌子
四时田园杂兴
)( ) )( )鬼(
小学语文四年级下册第五单元读读写写
姓名 看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
nïnɡ yù liú lián xiǎo jìnɡ liú chànɡ yǐn dǎo qiǎo rán
línɡ xìnɡ jÿnɡ lì shùn jiün pū shǎn ɡài niàn hú xiàn
fýi xiánɡ quán lì bÿn fýn ɡǔ dînɡ yuâ dînɡ yù wànɡ
chōnɡ pî jiün yìnɡ bù qū zhuï zhuànɡ chãn wþn zhân hàn
züo tɑ duǎn zàn yǒu xiàn zhýn xÿ huü fán yâ mào
ký ký bàn bàn
duō zÿ duō cǎi
读读记记(5)
lǒnɡ zhaî hý hù liú tǎnɡ juün zânɡ qì ɡuün jiǎo mï
kù ài yōnɡ bào zūn cïnɡ shÿ mínɡ lǐnɡ wù fá wâi
fàn làn liáo kuî yí hàn qì pî qÿnɡ xÿ
ɡū lÿnɡ lÿnɡ
qí shuü shuü qÿnɡ xiün niǎo niǎo bù jiǎ sÿ suǒ
8
yǔ shì chánɡ cí
chïnɡ jiàn tiün rì ɡǎi tiün huàn dì
ào rán tǐnɡ lì
shãn qì shí zú
pýnɡ rán yí zhân
râ lâi yínɡ kuànɡ
日积月累
(2)关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的， (雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念 而不是
3、 (巴金)
4、对于我来说 (爱因斯坦) (1)默写
独坐敬亭山 望洞庭
9
小学语文四年级下学期第六单元词语盘点(读读写写)
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
pãng jià fýng qù
zhuüng shìshùn xù zhào lì qiáo jian
shuài lǐng mì shí
dǎo yÿ
xiàng wǎn guÿ cháo hã xiã
xÿn kǔ
cán süng yún tián bái lù jÿ guün huü
dà lì jú cuÿ mián qǔ
fáng qián wū hîu tiün güo dì kuî
yuâ míng rãn jìng
读读记记
mù chǎng zhuün zhù duün zhuüng sÿ rïng xiüng qiàn jùn mǎ
zhý yǎn fýi chí chãn mî shǎn shuî
wýi ruî lûâ guî
hú pàn chân shün jÿng yíng yÿn fú zhüo hu qÿng liáng
fâi fǔ
mài làng hïng pū pū jí mù yuǎn tiào
biüo fãi tǐ zhuàng liáo kuî wú yín yōu rán zì dã
chãng qúnjiã duì
mî mî wú yán
ã huáng nân lǜ
yá büo chū fàng cǐ qǐ bǐ luî
1、我看见过( )的大海，玩赏过( )的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得( )那是一块( )。船桨激起的微波( )出一道道水纹，才让你感觉到船在( )，岸在( )。
2、我( )过( )的泰山，( )过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座( )，( )，像老人，像巨象，像( )，( )，( );桂林的山真秀啊，像翠绿的( )，像新生的竹笋，( )，( )水中;桂林的山真险啊，( )，( )，好像一不小心就会( )下来。
3、这样的山( )着这样的水，这样的水( )着这样的山，再加上空中( )，山间( )，江上( )，让你感到像是走进了( )的画卷，真是( )。
11
小学语文四年级下学期第七单元读读写写
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
biàn lùn xún cháng jiþ dá xìn fâng rïng xǔ wãi bâi
cãng jÿng tuō zhù jiþ shì jiào shîu xuün bù gù zhí
lán gün bà le jìng jiâ xiù huü chǎng huÿ lïng yǎ rãn
dǎn daà wàng wãi qÿng châ jiàn dǐ
shǎng xÿn yuâ mù
yì sÿ bù gǒu
rïng wãi yì tǐ
8、学了《蝙蝠与雷达》一课，我们知道：飞机上的雷达就像是蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
9、《夜莺的歌声》一文中，当敌人问夜莺：“你们这里有没有人?”时，夜莺回答道：“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这里的“野兽”是指( )，夜莺是指( )，表现了“夜莺”( )。
10、今天，我们中国孩子( )生活在和平环境中，( )世界并不太平，不少地区还( )着战争的硝烟，罪恶的子弹还( )着( )的“( )”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，( )地用自己的生命( )和平。
11、敬爱的加利先生，在此，我代表我的( )，代表( )，通过您( )社会( )：“救救孩子们，( )”
12、( )母亲( )失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了( )不再失去( )，全世界应该( )行动起来，( )和平，( )战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争( )，让明天的世界( )
12
小学语文四年级下学期第七单元读读记记
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
yüo qǐng zhì yǒu sù xiàng zhù hâ jiã zuî dàn shýng
dǎ rǎo yì yàng jÿ liâ jiüo tán jìng zi mþng rán
bào qiàn jiàn guài gǎn chù shū chàng yí huî jiün yì
píng huǎn biün yuán kþ bù hïng zhǒng zhà gün huüng liáng
yîu rãn diüo sù jiü xiüng pýn pýn quán shãn guàn zhù
yí tài duün zhuüng mî míng qí miào
xìn xÿn shí zú
yí huî bù jiþ
13、早晨，我在绿地里面的( )上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很( )，没有一点儿( )。
14、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的( )，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着( )的概念。
15、谁都有生活的( )，谁都可以创造一个属于自己的( )。
13
小学语文四年级下学期第八单元读读写写
姓名
qÿ zǐ bài jiàn lǐ cǎi cháng wâi tüng yào yÿ zhì
pýn shâ huǒ yàn qū gǎn lǐng xiù chãng fá jìng pâi
huǒ zhǒng zào fú wãi kàng hþn xÿn shuüng xÿ zhuï shí
gün zàng jì chüng xuã shâ bǎi fü bǎi zhîng
biǎn quâ zhìbìng wú nãng wãi lì
qū hán qǔ nuǎn
qì jí bài huài
读读记记
táng cháo xÿ zàng dà chãn qiú hūn duàn dìng wün dîu
gýng zhîng zhǎo zã
jì yì
fýn fù ráo shù guÿ jǔ
dǎn píng jÿn bì bǎo lþi tiþ chü wãi bâi jiþ jiù
14
dǎo mãi qǐ shì
jiǎn duǎn kǒu wþn jí xiáng rú yì
wǎn gōng dü jiàn xiào zhú yán küi pÿ tïu sàn fà
wú â bú zuî rïng huá fù guì
ýn jiüng chïu bào
xià liú wú chǐ
41、《渔夫的故事》选自( )著名的民间故事集《 》。这本书又叫《 》， 是由264个小故事组成的。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《 》、《辛伯达航海旅行的故事》、《 》，都出自这本书。它被誉为世界民间文学创作中的( )。
42、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”其中“张望”的意思是( )，我还能写出其他表示“看”的词：( )(
)(
)(
)(
)。
43、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句诗中有一对反义词是：(
)和(
)。
44、因为普罗米修斯( )，所以他冒着生命危险拿取火种。虽然他为此受到惩罚，日夜承受痛苦，但是( )，最后在( )的帮助下，获得了自由。
18那一声声( )而有( )的跳动,给了我极大的( ),这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地( )它。
19、虽然生命短暂，但是，我们却可以让( )的生命体现出( )的价值，使自己活得更加( )。
20、乡下人家，不论( )，不论( )，都有一道( )、( )
乡村四月 四时田园杂兴
小学语文四年级下册第一单元读读写写
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
dòng
tíng
jiāng
nán
wán
shǎng
wú
xia
kuò
sàn
pān
dēng
tài
shān
luò
tuó
píng
zhàng
zhè
jiāng
yóu
tóng
yōng
jǐ
kǒng
xì
yǎng
wò
tún
bùshāo
wēi
é
jiǎo
cā
shāng
yī
jù
jìng
tíng
shān
bō
lán
zhuàng
kuò
shuǐ
píng
rú
jìng
fēng
luán
xióng
wěi
hóng
yè
sì
huǒ
bá
dì
ér
qǐ
wān
yán
qí
fēng
luó
lièxíng
tài
wànqiānsè
cǎi
míng
lì
wēi
fēng
wù
lì
lián
mián
bù
duàn
tū
wù
sēn
yù
读读记记
fěi
cuìliáng
shuǎnggāo
sǒng
shān
jiàntòu
shèjì
jìng
zēng
tiānxì
suìmǎ
tíróu
nèn
jǐn
duàn
mián
yán
xuàn
làn
bái
ái
ái
chóng
chóng
dié
dié
bān
bān
diǎn
diǎn
独坐敬亭山
望洞庭
忆江南
【 】
【 】
【 】
，
，
。
。
。
，
，
。
。
。
四年级语文下册日积月累
1、舟行碧波上，_______________
__。
2、大漠孤烟直，_____ _
____________。
3、几行红叶树，_____________________。
4、落木千山天远大，____________________。
5、浮天水送无穷树，____________________。
6、春江潮水连海______________________。
小学语文四年级下学期第二单元词语盘点(读读写写)
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
wéi
chí
cái
fùjīnɡ
zhànqì
zhònɡshǔ
yú
bǎi
huò
qínɡ
xínɡ
dào
déhào
mǎxiànɡ
pízūn
yán
táo
nàn
shàn
liánɡ
pǔ
shí
kuǎn
dài
lì
wài
hóu
jié
zàn
shǎnɡ
chuí
bèijiānɡ
yìnɡxǔ
pèi
bō
diàn
huà
huǎn
huǎn
shǐ
ɡuò
mèn
mèn
bú
lè
mí
huò
bù
jiě
miàn
chénɡ
cài
sè
pí
bèi
bù
kānlánɡ
tūn
hǔ
yàn
ɡǔ
shòu
rú
chái
读读记记
jié
jū
bēn
chíkuì
zènɡtiān
jīn
sǔn
shānɡliànɡ
shài
zhú
qiān
huǒ
hòudān
wùzhuàn
qiánshú
liàn
jiào
dǎo
jiǎnɡ
jiūshòu
yìchén
zhònɡdào
xiè
yǎn
shén
bào
yuàn
ɡǔ
lì
kuān
rónɡ
mènɡ
mèi
yǐ
qiúzǒu
jiē
chuàn
xiànɡ
jiānɡ
xīn
bǐ
xīn
日积月累
7、________________________，无数夕阳山。
8、言必信，_______________。
9、与朋友交，_______________。
10、己所不欲，__________________。
11、精诚所加，______________。
12、老吾老，__________
;幼吾幼，_____________。
13、爱人者，
_____________;敬人者，___________。
14、清明前后_____________。
小学语文四年级下学期词语盘点三读读写写
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
lǚ
yóu
yòu
ɡuī
shā
tān
zhēn
chá
qǐ
tú
qínɡ
yuàn
chǔn
shì
fǎn
huí
hǎi
ōu
bǔ
jiù
biān
fú
qīnɡ
lǎnɡ
bǔ
zhuō
fēi
é
wén
zi
bì
kāi
mǐn
ruì
línɡ
dānɡ
cānɡ
yínɡ
jiē
kāi
tuī
jìn
zhànɡ
ài
wù
yínɡ
ɡuānɡ
pínɡ
zhēnɡ
xiān
kǒnɡ
hòu
ruò
wú
qí
shì
jiàn
sǐ
bú
jiù
xiǎnɡ
chè
yún
xiāo
hénɡ
qī
shù
bā
yú
ɡuàn
ér
chū
yú
bù
kě
jí
qì
chuǎn
xū
xū
日积月累
14、清明前后_____________。
15、朝霞不出门，_____________________
。 16、鸡迟宿，________________。
17、蚂蚁搬家蛇过道，
。18、春_____
，夏
______，秋
______
，冬______。
小学语文四年级下学期词语盘点四读读写写
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
chén
jì
pán
wèn
kǒu
shào
mái
fú
nínɡ
shén
shāo
huǐ
wéi
hù
zhuànɡ
liè
xī
shēnɡ
xiè
yì
chén
jìn
shén
qínɡ
kǎi
xuán
zhēnɡ
yī
nínɡ
ɡù
ā
yí
jīnɡ
tōnɡ
jīnɡ
jì
ɡònɡ
xiàn
shènɡ
tán
zuì
è
hū
yù
jiàn
kānɡ
bù
huānɡ
bù
mánɡ
zá
cǎo
cónɡ
shēnɡ
jù
jīnɡ
huì
shén
mó
mó
hu
huyǐ
fánɡ
wàn
yīduàn
duàn
xù
xùyǒnɡ
zhù
rén
jiān
读读记记
mù
xiè
mó
ɡū
shēn
yín
wǎn
zhuǎn
lú
wěi
wěi
xù
dǎ
bàn
jǐ
bèi
zhěn
tóu
fánɡ
bèizhuó
yuè
lán
kuī
mí
màn
wēi
xié
wèi
lán
xún
yì
mènɡ
huàn
zǔ
dǎnɡ
zhēnɡ
yǎn
xiā
shǒu
liú
dàn
lǜ
yīn
yīn
piāo
piāo
yōu
yōu
wāi
wāi
xié
xié
bú
sù
zhī
kè
日积月累
(1)关于战争的
成语
知(
)知(
)
百(
)百(
)
运(
)帷(
)
(
)(
)千里
出其(
)(
)
攻其(
)(
)
围(
)救(
)
声(
)击(
)
四面(
)(
)
(
)(
)受敌
草木(
)(
)
风声(
)(
)
兵(
)神(
)
突然(
)(
)
神(
)鬼(
)
所(
)无(
)
小学语文四年级下册第五单元读读写写
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
nónɡ
yù
liú
lián
xiǎo
jìnɡ
liú
chànɡ
yǐn
dǎo
qiǎo
rán
línɡ
xìnɡ
jīnɡ
lì
shùn
jiānpū
shǎn
ɡài
niànhú
xiàn
fēi
xiánɡquán
lì
bīn
fēnɡǔ
dònɡyuè
dònɡyù
wànɡ
chōnɡ
pòjiān
yìnɡ
bù
qū
zhuó
zhuànɡchén
wěnzhèn
hàn
zāo
tɑduǎn
zànyǒu
xiàn
zhēn
xīhuā
fán
yè
mào
kē
kē
bàn
bànduō
zī
duō
cǎi
读读记记(5)
lǒnɡ
zhaòhē
hùliú
tǎnɡjuān
zènɡqì
ɡuānjiǎo
mó
kù
ài
yōnɡ
bàozūn
cónɡshī
mínɡlǐnɡ
wùfá
wèi
fàn
lànliáo
kuò
yí
hànqì
pò
qīnɡ
xīɡū
līnɡ
līnɡ
qí
shuā
shuā
qīnɡxiānɡniǎoniǎo
bù
jiǎ
sī
suǒ
rè
lèi
yínɡ
kuànɡ
yǔ
shì
chánɡ
cíchónɡ
jiàn
tiān
rì
ɡǎi
tiān
huàn
dì
ào
rán
tǐnɡ
lìshén
qì
shí
zú
pēnɡ
rán
yí
zhèn
日积月累
(2)
关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，
(雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念
而不是
3、(巴金)
4、对于我来说
(爱因斯坦)
小学语文四年级下学期第六单元词语盘点(读读写写)
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
péng
jiàfēng
qùzhuāng
shì
shùn
xù
zhào
lì
qiáo
jian
shuài
lǐng
mì
shí
dǎo
yī
xiàng
wǎnguī
cháo
hé
xié
xīn
kǔcán
sāng
yún
tiánbái
lù
jī
guān
huā
dà
lì
jú
cuī
mián
qǔ
fáng
qián
wū
hòu
tiān
gāo
dì
kuò
yuè
míng
rén
jìng
读读记记
mù
chǎngzhuān
zhùduānzhuāng
sīróng
xiāng
qiànjùn
mǎ
zhē
yǎn
fēi
chíchén
mò
shǎn
shuò
wēi
ruòlüè
guò
hú
pànchèn
shān
jīng
yíng
yīn
fúzhāo
huqīng
liáng
fèi
fǔmài
làng
hóng
pū
pū
jí
mù
yuǎn
tiào
biāo
féi
tǐ
zhuàng
liáo
kuò
wú
yín
yōu
rán
zì
dé
chéng
qúnjié
duì
mò
mò
wú
yán
é
huáng
nèn
lǜ
yá
bāo
chū
fàng
cǐ
qǐ
bǐ
luò
小学语文四年级下学期第七单元读读写写
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
biàn
lùn
xún
chángjiě
dá
xìn
fèngróng
xǔ
wéi
bèi
céng
jīng
tuō
zhùjiě
shì
jiào
shòu
xuān
bùgù
zhí
lán
gānbà
le
jìngjiè
xiù
huāchǎng
huīlóng
yǎ
rén
dǎn
daà
wàng
wéi
qīng
chè
jiàn
dǐ
shǎng
xīn
yuè
mù
yì
sī
bù
gǒu
róng
wéi
yì
tǐ
小学语文五年级下学期第七单元读读记记
班级
姓名
看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
yāo
qǐng
zhì
yǒusù
xiàngzhù
hè
jié
zuòdàn
shēng
dǎ
rǎo
yì
yàng
jī
liè
jiāo
tán
jìng
ziměng
rán
bào
qiàn
jiàn
guài
gǎn
chù
shū
chàng
yí
huòjiān
yì
píng
huǎnbiān
yuánkě
bù
hóng
zhǒngzhà
gān
huāng
liáng
yòu
rén
diāo
sù
jiā
xiāng
pēn
pēnquán
shén
guàn
zhù
yí
tài
duān
zhuāng
mò
míng
qí
miào
xìn
xīn
shí
zú
yí
huò
bù
jiě
小学语文四年级下学期第八单元读读写写
qī
zǐbài
jiàn
lǐ
cǎi
cháng
wèitāng
yào
yī
zhì
pēn
shè
huǒ
yàn
qū
gǎn
lǐng
xiù
chéng
fájìng
pèi
huǒ
zhǒng
zào
fúwéi
kàng
hěn
xīn
shuāng
xīzhuó
shí
gān
zàngjì
chāng
xué
shèbǎi
fā
bǎi
zhòng
biǎn
què
zhì
bìngwú
néng
wéi
lìqū
hán
qǔ
nuǎn
qì
jí
bài
huài
读读记记
táng
cháoxī
zàng
dà
chén
qiú
hūn
duàn
dìng
wān
dòu
gēngzhòng
zhǎo
zé
jì
yì
fēn
fù
ráo
shùguī
jǔ
dǎn
píngjīn
bì
bǎo
lěi
tiě
chā
wéi
bèi
jiě
jiù
dǎo
méi
qǐ
shì
jiǎn
duǎn
kǒu
wěn
jí
xiáng
rú
yì
wǎn
gōng
dā
jiàn
xiào
zhú
yán
kāi
pī
tóu
sàn
fà
wú
è
bú
zuò
róng
huá
fù
guì
ēn
jiāng
chóu
bào
xià
liú
wú
chǐ
第一单元看拼音写词语
chūn
fēng
dōng
xuě
hóng
huā
fēi
rù
shén
me
guó
wáng
shuāng
fāng
xìng
shì
氏
qīng
wā
qīng
shuǐ
qíng
tiān
tiān
qì
蛙
shì
qíng
shēng
bìng
qǐng
nǐ
zuǒ
yòu
事
病
你
gǎn
dòng
wàn
lǐ
xiǎo
shí
zì
mí
感
谜
订正栏
写写易错难写字
参考答案：春风
冬雪
红花
飞入
什么
国王
双方
姓
青
清水
晴天
天气
情
生
请
左右
感动
万里
小时
字
第二单元看拼音写词语
chī
shuǐ
jiào
shēng
zhǔ
rén
jiāng
shuǐ
zhù
chù
méi
yǒu
yǐ
hòu
kāi
huì
zǒu
qù
běi
jǐng
dà
mén
guǎng
dà
huǒ
bàn
guò
qù
zhè
lǐ
tà
yáng
yí
piàn
jīn
qiū
yīnwèi
gè
zhǒng
gè
yàng
订正栏
写写易错难写字
额
参考答案：吃水
叫声
主人
江水
住处
没有
以后
开会
走去
北京
大门
广大
伙伴
过去
这里
太阳
一片
金秋
因为
各种各样
第三单元看拼音写词语
tā
men
xiǎo
hé
tīnɡ
shuō
ɡē
ɡe
dān
jū
hu
jiào
kuài
lè
孤
邻
wán
wɑn
hěn
hǎo
dānɡ
shí
yīn
yuè
tīnɡ
jiǎnɡ
bù
xínɡ
xǔ
duō
订正栏
写写易错难写字
参考答案：他们
小河
听话
哥哥
单
居
呼叫
快乐
玩玩
很好
当时
音乐
听讲
不行
许多
第四单元看拼音写词语
qínɡ
sī
chuánɡ
tóu
qián
hòu
ɡuānɡ
mínɡ
dī
tóu
ɡù
tǔ
xiānɡ
xià
ɡù
xiānɡ
wài
tou
kàn
kɑn
bà
bɑ
wài
ɡuó
wǎn
shɑnɡ
xiào
le
zài
huì
wán
xiào
zhōnɡ
wǔ
jié
rì
yè
zi
dà
mǐ
zhēn
hǎo
jǐ
fēn
hónɡ
dòu
jié
mù
订正栏
写写易错难写字
参考答案：情思
床头
前后
光明
低头
故土
乡下
故乡
外头
看看
爸爸
外国
晚上
笑了
再会
玩笑
中午
节日
叶子
大米
真好
几分
红豆
节目
第五单元看拼音写词语
zhōnɡ
jiān
zháo
mí
zào
zì
yùn
dònɡ
xiǎo
chí
huān
lè
huān
kuài
shànɡ
wǎnɡ
ɡǔ
shí
liánɡ
shuǐ
xì
yǔ
xī
yánɡ
lǐ
shù
yǔ
wén
niǎo
yǔ
huā
xiānɡ
dǎ
shuǐ
pāi
dǎ
pǎo
le
zú
xià
xiào
shēnɡ
shēn
tǐ
shànɡ
shēn
zhǔ
tǐ
yuǎn
jìn
xí
yù
yì
学
宝
意
订正栏
写写易错难写字
参考答案：中间
着迷
造字
运动
小池
欢乐
欢快
上午
古时
凉水
细雨
夕阳
梨树
语文
鸟语花香
打水
拍打
跑了
足下
笑声
身体
主体
远近
习
玉
义
第六单元看拼音写词语
ài
shǒu
wú
rén
cǎi
心
两
莲
shù
mù
jiān
jiān
niú
jiǎo
ài
hào
tái
fēi
jī
xiǎo
yú
fànɡ
shēnɡ
歌
ɡuānɡ
liànɡ
huā
duǒ
hǎo
měi
tiān
liànɡ
yì
zhí
yì
biān
jiā
dà
hǎo
ba
订正栏
写写易错难写字
参考答案：爱
首
无人
采
树木
尖尖
牛角
爱好
台
飞机
小鱼
放声
光亮
花朵
好美
天亮
一直
一边
加大
好吧
第七单元看拼音写词语
yí
cì
tiān
wén
zhǎo
rén
shuǐ
pínɡ
bàn
fǎ
rànɡ
kāi
shū
bāo
bāo
bàn
法
zhōnɡtóu
yuán
qián
xǐ
shǒu
yí
ɡònɡ
一
钱
yǐ
jīnɡ
rànɡ
kāi
zuò
xià
jīnɡ
bàn
yào
hǎo
yì
lián
yì
bǎi
hái
yǒu
shé
tou
zhōnɡ
diǎn
yào
diǎn
dà
lián
yí
kuài
fēi
chánɡ
lái
wǎnɡ
xī
ɡuā
kōnɡ
shǒu
tiān
kōnɡ
shí
chánɡ
tǔ
kuài
订正栏
写写易错难写字
参考答案：一次
天文
找人
水平
办
让开
书包
包办
钟头
元
洗手
一共
已经
让开
坐下
经办
要好
一连
一百
还有
舌头
钟点
要点
大连
一块
非常
来往
西瓜
空手
天空
时常
土块
第八单元看拼音写词语
读拼音，写词语
shēnɡ
bìnɡ
yī
shēnɡ
fēn
bié
shù
ɡàn
hào
qí
qī
tiān
xīnɡ
xinɡ
bìnɡ
rén
xià
rén
kě
pà
ɡēn
zhe
jiā
rén
shān
yánɡ
dà
xiànɡ
dōu
xiào
ɡēn
qù
zhuō
zhù
yì
tiáo
pá
zǒu
jiě
jie
nín
hǎo
cǎo
dì
fánɡ
zi
pá
shān
订正栏
写写易错难写字
参考答案：生病
医生
分别
树干
好奇
七天
星星
病人
吓人
可怕
跟着
家人
山羊
大象
都笑
跟去
捉住
一条
爬走
姐姐
您好
草地
房子
爬山
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