随着现代科技的发展, 计算机技术在中职体育教学中得到了越来越广泛的运用。作为一种新型的教学手段, 计算机辅助教学以全新的形式给中职体育教学注入了全新的活力, 使教学更加直观可感, 内容的表达更加准确鲜明, 因此大大提高了此类学校教师工作和学生学习的效率。
中职校学生多是中考的失意者, 但这并表示他们的头脑不够发达, 恰恰相反, 他们中的大多数人智力水平丝毫不亚于普通中学的学生, 然而有时反被聪明误, 由于某些历史原因导致他们多多少少带有一定学习能力低下、学习习惯不佳、学习兴趣不浓的特点。本应青春昂扬, 生动有趣的体育课由于他们中大多数学生的自由散漫, 兴味索然而变得死气沉沉, 甚至有时可谓是一盘散沙, 加上有的中职校体育设施落后, 教师教学方法传统, 学校投入不够, 特别是计算机辅助教学还不够普及, 以至于中职体育课堂成为一所失乐园。由此可见, 改变中职体育课堂现状势在必行, 而加入计算机辅助教学对于中职体育教学便是一剂妙手回春的强心良药。
中职学生由于自身的特点而更加渴求新鲜生动的教育教法。体育课堂中运用计算机辅助教学, 可以体现其授课形式新颖、教学内容生动、技战术和动作示范直观的特点, 加快他们对知识的理解速度, 调动他们学习的热情, 培养求知欲, 吸引注意力, 由此激发学生参与教学活动的热情, 以达到提高课堂教学效率的目的。
在体育教学过程中应用计算机辅助教学, 对于重点教学内容、难点动作可借助计算机辅助教学设施展现并详细分析动作的各个姿态、幅度、角度和速度等细节, 化整为零、化快为慢, 让学生看到分解动作、慢动作, 并进行正误动作的对比, 使学习能力不强的中职学生更容易找到自己动作的错误之处及纠正方法, 对动作的重点难点环节有更深刻的认识和理解。
在中职体育教学中采用计算机辅助教学, 通过将幻灯、图片等表态图像变为动态图像或慢动作, 对某些连续、复杂的技术动作利用视频、计算机虚拟在屏幕上进行分解或组合, 可使体育教学的信息量不断加大, 教学空间得到扩展, 讲授的内容不局限教材本身内容范围的限制, 使学生的学习和想象空间不断扩大。
多媒体体育教学是目前计算机辅助体育教学中应用最为广泛的方面。它融文字、图形、声音、动画、视频于一体, 将它应用于体育教学中, 使得教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性, 能大大丰富表现力, 激发学生的好奇心和求知欲, 从而提高学生的学习兴趣, 同时灵活多样的表达形式与表现手段又改善了学生的认知环境, 提高了学生的学习效率。
资源共享是现代网络最根本的特性。利用网络技术我们可以获得所需要的教学资源和最新的教学信息, 学习别人的成功经验与做法, 更新自己的体育教学思想与观念, 丰富自己的教材、教学方法、教学手段。另外通过体育在线考试系统中职学生能够进行在线理论考试, 通过该系统教师可以方便、及时地了解和掌握学生的学习情况。
建立教师的教学进度管理、教案管理、运动训练管理、课余体育锻炼管理等系统, 实现方便、快捷、准确、科学的教学管理。建立体育教学资料库, 将优秀的教研论文、体育课件和体育游戏等相关资料储存下来, 从而节省大量资料检索的时间, 达到事半功倍的效果。建立学生体育档案, 将体育成绩、体质测试、个人特长及弱项输入数据库, 建立完善的体育查询系统。
在体育教学中, 内容越复杂、动作越难, 教学手段的使用概率就越高。因此必须对教学内容进行深入分析, 根据教学内容的需要合理选择教学手段, 以达到最佳的教学效果。例如, 在进行一些高难度动作和复杂动作的教学时, 可以合理使用计算机辅助教学, 对于比较简单的技术动作的教学往往不必使用计算机辅助教学, 否则只能浪费时间。
先进的教学手段并不适用所有的教学内容, 也不是所有教学内容都必须采用计算机辅助教学才能达到教学最优化, 只有合理运用教学手段, 才能更好地调动学生的积极性, 发挥学生的主体作用, 培养他们的创新思维和创造能力, 提高学生的学习效率。
计算机辅助教学已经成为现代体育教学的一个必然趋势, 体育教师应积极转变观念, 逐步培养兴趣, 通过实践学习, 逐步提高计算机和网络的使用技术。
计算机辅助体育教学是新兴的教学手段, 可以有效地解决教学实践中出现的一些难题, 极大提高体育教学质量, 因此, 应大力开展教学实践活动, 提倡创新与开拓, 在教学实践中不断探索和总结, 同时应加强计算机辅助体育教学方面的相关理论研究, 从而指导计算机辅助体育教学更健康、更广泛的开展。
体育辅助教学软件的开发与推广应以市场化道路为主, 体育教师自主创新道路为辅, 开发一些符合现有体育教师计算机水平且通用性较强的体育教学辅助软件。体育教师也应根据自身的教学需要, 借助计算机专业人员, 通过集体协作、学科整合, 研制一些规模小、实用性强的体育教学辅助软件, 并要采用各种手段, 大力推广已开发成功的体育教学辅助软件的使用。
综上所述, 计算机辅助教学作为一种先进的教学手段介入体育教学中, 给中职校体育教学带来了很大的变化和生机。然而, 计算机辅助教学能真正深入地普及到中职校体育教学中还要面临很多困难, 只有解决好这些问题, 才能真正发挥计算机技术在体育教学中的作用。
摘要：计算机辅助教学作为一种新的现代教学方法和手段, 被越来越广泛地应用到教学领域中去。为了更好地推进中职校体育教学的信息化进程, 对计算机辅助教学应用于中职校体育教学的优势和作用进行了探讨, 接着分析了应注意的问题, 最后提出了建议, 希望能够促进计算机辅助教学在中职体育教学中的应用与推广。
关键词：中职校,计算机辅助教学,体育教学
[1] 张晓东.计算机辅助体育理论课教学的实验初探[J].首都体育学院学报, 2003, 9 (3) .
[2] 张建平.计算机技术与高校体育教学的整合[J].北京体育大学学报, 2002, 9 (5) .
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