论交互设计在儿童玩具产品中的应用

随着当前社会计算机技术的快速发展, 人们步入了数字化时代, 这也给儿童玩具产品的设计提出了更多要求。因此, 相关人员必须要采用交互设计理念, 把智能技术运用至玩具产品设计过程中, 让儿童能够获得更为良好的玩耍体验, 并促进儿童的全面、健康发展。

一、交互理念在儿童玩具设计中的应用价值

1. 提升儿童玩具的互动性、体验性

将交互设计理念引入到儿童玩具设计之中, 将赋予玩具以优良的人机交互功能, 提升玩具的互动性与体验性, 让儿童在玩玩具的过程中, 被全面调动个人感官、机体, 使其参与到运动当中, 促使个人身体机能的全面提升, 使其具有更强的体质。同时, 人机交互的实现, 还可让儿童的心理认知得到提升与发展, 为儿童的身体健康发展、成长发育提供助力。

2. 使玩具更加简洁、直观

交互设计理念引入的基点为简化程序, 提升玩具的直观性。这样设计出的儿童玩具贴合了儿童的认知功能, 更有利于其在接触玩具后能快速学习, 降低学习时间成本, 以快速投入使用。同时, 由于玩具直观性较强, 其能直接就儿童的视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉等感官进行刺激, 使其在玩耍时, 实现个人心理认知、肢体感知等能力的初步养成。

3. 提升玩具的娱乐、益智属性

交互设计理念引导下实现的玩具设计, 不仅能有效提升娱乐性、互动性以及新奇性, 还能紧贴儿童身心发展规律, 针对性培养儿童思维能力, 开发其个人智力, 让儿童在玩耍时, 得到个人观察能力、记忆能力以及想象能力等的全面提升, 真正达到益智的目的。这主要是由于, 交互式儿童玩具能带给儿童极强的游戏互动体验, 满足其对游戏的心理需求, 让其在游戏过程中体会到快乐, 并潜移默化的认识到新事物, 以更好的适应、融入到周围环境之中。

4. 优化、健全玩具的使用功能

传统玩具设计主要致力于带给儿童新奇、有趣的玩耍体验, 忽略了玩具的其他使用功能。而交互设计在提升儿童玩具互动性特性的同时, 也将转变儿童玩具的使用方式, 赋予其更多的使用功能。例如, 交互式儿童玩具能着力培养儿童的社会行为能力, 即通过交互式儿童玩具的行为互动、语音互动以及视觉感知互动平台的搭建, 让儿童能与玩具之间更好的互动与交流, 从而促使儿童的感官、个人行为能力提升。同时, 在玩玩具的过程中, 儿童也能逐渐树立起正确的价值观念, 形成公平竞争意识, 这对于其今后的健康成长与发展有着极为重要的意义。

二、交互式儿童玩具设计原则

1. 保证交互式儿童玩具的可用性

交互式儿童玩具设计需保证其具有可使用性, 这即是设计基础。具体而言, 儿童玩具的针对性消费群体为年龄较小、动手能力较差且学习能力较差的儿童, 因此, 需保玩具操作步骤足够简单, 能满足儿童的游戏、娱乐需求, 且能针对不同时期儿童的成长需求, 帮助其成长, 实现寓教于乐的益智教育。其次, 互动式儿童玩具需承载多种功能, 需要与儿童建立多种交互关系, 但这并不意味着玩具程序复杂, 相反, 还应尽可能的简化玩具操作步骤, 降低学习难度, 以确保儿童在接触该玩具后能快速学会如何应用, 且考虑到儿童在玩玩具时可能会出现多种操作失误, 制定相应的提示语音, 指导儿童继续游戏或更正游戏, 减轻儿童的游戏负担十分必要。

2. 保证交互式玩具的体验性

相比成人玩具而言, 儿童玩具更注重对玩具体验性的要求, 要求设计者借助交互式设计理念, 丰富玩具玩法, 结合声、形、色等多方面因素, 创造出全新的游戏形式, 给予儿童更多的游戏体验, 即让儿童在玩玩具过程中能有更多地参与机会, 以提升个人肢体协调性, 实现多感官发展。具体而言, 设计师可从思维参与、身体参与两方面来提升玩具体验性。例如, 通过模仿或模拟生活实际情景、生活片段, 结合儿童认知特点, 在吸引儿童的同时, 也满足其爱模仿、对新鲜事物好奇心较重的心理, 让儿童逐渐养成社会生活能力。

3. 保证交互式玩具的反馈性

交互系统基本运作模式为:用户通过界面进行指令输入, 系统在执行指令后, 又将执行结果回馈给用户。若其中的反馈系统失灵, 则将误导用户操作, 致使任务失败。相应的, 设计师在遵循交互理念进行儿童玩具设计时, 便需做好玩具反馈系统的设计, 保证儿童与玩具之间能顺利完成互动。而在这过程中, 设计师仍需立足儿童认知能力、行为能力特征, 将反馈形式设计为儿童可以轻易理解与学习的方式, 确保反馈行为的有效性、及时性。

4. 保证交互式玩具的安全性

使用安全是玩具设计的根本前提, 尤其是针对学龄前儿童而言, 其安全识别意识、防范意识较弱, 极容易在游戏过程中遭受意外伤害, 更需要设计师在设计时将玩具使用安全性当做设计核心。一方面, 交互设计理念要求设计师将微电子、光学以及无线蓝牙等高新技术应用于玩具中, 丰富玩具类型, 以从多角度满足儿童的娱乐性要求、学习要求。而另一方面, 高新技术的应用势必会带来新材料、新型动力设备的应用, 极有可能会对儿童造成伤害, 这些都需要设计师在设计过程中进行规避。例如, 玩具所采用的材料必须是无毒无害材料, 其外形设计需规避尖锐边角设计、结果需完全封闭, 切实保障儿童在玩玩具过程中的个人安全。

5. 保证交互式玩具的趣味性

交互式玩具的趣味性主要是指, 玩具既要满足儿童的好奇心, 快速抓住儿童的注意力, 使其投入到游戏中, 在玩耍中获得乐趣。同时, 又要考虑到交互式玩具的多功能性, 确保儿童在玩耍过程中能不断发现层次更深, 更有探索价值的吸引点, 真正实现寓教于乐。而要做到这一点, 设计师需从儿童的视角来看待世界, 理解儿童的兴趣点, 通过丰富多彩的颜色、造型各异的形态, 以及玩具表现形式来综合性的吸引儿童目光。同时, 在设计游戏程序时, 也需要综合感官、手势、表情等, 通过设立阶梯式游戏关卡等新奇有趣的游戏形式等来调动儿童的参与积极性, 使其更加主动的投入到玩具玩耍活动中, 满足其情感上的互动体验。

三、交互式儿童玩具设计策略

1. 外观设计

进行玩具外观设计时, 首先要关注到的就是儿童玩具的色彩。由于儿童年龄较小, 其有着爱玩的天性和单纯的心理, 并且情绪较为多变, 内心世界极为丰富。因此不同的玩具色彩会对其产生不一样的影响, 同时给他们带来差异化的视觉心理体验。儿童在不断成长的过程中, 对于色彩的喜好通常是从暖色到冷色逐步变化的, 而性别、性格等因素也会在很大程度上影响儿童对色彩的偏好。在设计儿童玩具产品外观时, 就应当对儿童进行正确的引导, 综合考量其性格特征和爱好等, 促进儿童感知能力的提升。与此同时, 还应针对不同年龄段的儿童设计出不同色彩的玩具, 严格依照色彩设计原则, 确保最终设计能满足儿童需要。

除了色彩方面的设计外, 形态设计也是十分重要的工作内容。玩具的形态能够直观地展现出玩具产品的具体特征, 并实现其功能的应用。例如“机器狗”这一玩具, 就能遵从人类的指令做出相应的动作, 以满足使用者的互动需求。在设计玩具形态时, 应考虑到儿童认知能力不强的特点, 尽量把抽象的图形化为形象的实体, 帮助儿童产生更好的理解。大部分儿童都喜欢自己熟悉的形态、圆润的事物以及搞怪的表情等, 例如造型生动的小动物。在设计的时候, 需要全面顾及儿童的需求, 提高玩具产品的安全性、趣味性与可操作性, 让儿童能够以抓、抱、捏、摸等多种方式来接触玩具, 达到高效互动的目的。

最后, 玩具产品的材质也是必须要考虑到的元素。材料质感对于儿童的视觉心理会产生很大的影响, 儿童通过触摸玩具的材质, 能够体会到真实感, 并强化刺激反应与感知能力。同时, 还一定要确保儿童玩具所采用的材质是安全的, 不能对儿童造成伤害。比如用橡胶设计弹跳球, 用塑料设计机器人等。

2. 交互行为设计

儿童和玩具之间产生的交互行为, 指的就是儿童和玩具在游戏时所发生的具体活动。设计者应当仔细观察儿童的行为模式, 预测其游戏过程, 并采用多元化的方法设计出优质的交互式玩具产品。首先, 从视觉角度看, 儿童会用自己的眼睛去认知外界事物的颜色、形状、肌理等, 在了解周边事物的同时产生良好的视觉感受。对此, 就应当抓住儿童的认知特点, 用新颖的设计方式来吸引其注意, 激发儿童对玩具产品的兴趣。可以运用高科技手段, 充分满足儿童的视觉体验需求。其次, 从触觉角度看, 儿童一般都喜欢亲自动手抓握玩具, 凭借自身的触觉去认识这个世界, 感受到物体的材质、温度等, 进而满足自己的好奇心。在进行交互式设计时, 也应当考虑到儿童的这项需求, 让儿童获得良好的触觉体验。比如皮皮熊玩具, 其具有柔软、舒适的特点, 可以让儿童感觉安全与温暖, 还能与儿童进行语音互动。儿童还可以自主改变皮皮熊的形状, 这样便激发了他们的创造力。

再次, 从听觉角度看, 由于听觉是儿童与生俱来的能力, 即便还在母亲腹内, 就已经能对声音产生反应。所以应对儿童进行适当的声音刺激, 让其可以更好地与玩具产品互动, 加强其玩耍体验。比如, 在设计交互式儿童玩具的时候, 可以加入听觉输出方式, 对声音进行生动地表达, 促进儿童健康快乐地成长。最后便是嗅觉与味觉的输出。将嗅觉与味觉相结合, 能够带来十分独特的感受, 让儿童对玩具产生极为深刻的印象。儿童具有非常灵敏的嗅觉与味觉, 且这两种感觉也是儿童适应周围环境的主要渠道。进行交互式玩具设计的时候, 可以在其中添加嗅觉与味觉的输出模式, 以此优化儿童的互动体验, 带动其创新思维发展。

3. 目标导向设计

目标导向设计也可称作以用户为中心的设计, 其需要从人物角色、目标用户以及运用场景等多个方面进行分析, 把交互式理念渗透到产品设计过程中, 以满足用户的现实使用需要。首先, 要进行人物角色的创建。该项工作应当有一定的针对性, 要对目标用户人群进行深入研究, 掌握其年龄、喜好、性格等多方面的特点, 在此基础上找准设计方向, 并完善产品细节。其次就是对目标的需求进行分析。要设计出一件成功的产品, 则必须要把用户的实际需求作为主要目标, 而不能只是围绕业务目标来开展。比如针对儿童的交互式玩具设计, 就一定要将儿童的需求放在首位。最后便是对运用场景进行表述。要知道谁才是产品的主要用户, 其最终的目标是什么, 始终坚持围绕用户来展开设计。比如, 可以先设置一个运用场景, 观察儿童在玩耍时表现出的行为活动特征, 最后再根据有关反馈来设计出适合的玩具产品, 对场景进行再现。

四、结束语

从上述分析可以看出, 进行交互式玩具设计, 能够给儿童带来良好的玩耍体验, 并对儿童的成长产生有利的作用。对此, 相关人员应作出进一步研究和分析, 针对儿童玩具产品的色彩、形态、材质等展开科学设计, 并注重产品的目标导向以及儿童的交互行为, 促进儿童健康快乐成长。

摘要：本文首先简要阐述了交互理念在儿童玩具设计中的应用价值, 然后分析了交互式儿童玩具设计的具体原则。最后结合实际例子, 从外观设计、交互行为以及目标导向这三个方面着手, 研究了交互设计在儿童玩具产品中的应用策略, 以供相关人员参考。

关键词：交互设计,儿童玩具产品,外观设计,目标导向

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