河南城建学院调研报告

一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《河南城建学院调研报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：河南城建学院调研报告

河南城建学院特色专业建设探讨

摘要：结合给水排水工程特色专业建设情况，论述了给水排水特色专业的专业定位、建设目标、建设内容与措施，最后提出了特色专业建设的建议与体会。

关键词：城建特色；给水排水；专业建设

作者简介：余海静（1970-），女，河南邓州人，河南城建学院环境与市政工程系给水排水教研室主任，副教授。（河南 平顶山 467036）

基金项目：本文系河南城建学院教改基金项目（项目立项号：院行政[2009]294，14号）的研究成果。

我国高等学校已由精英教育转化为大众化教育，在高等教育进入大众化阶段后，党中央、国务院及时进行了“高等教育全面落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的战略部署。特色专业建设是本科教学质量工程建设的核心内容，它决定着人才培养质量与办学水平，是高校办学特色、办学实力的体现，从这种意义上创建特色就是一种主动定位，是未来高校持续、稳定发展的重要保障。河南城建学院根据经济建设、社会发展对高素质人才的需求进行校企合作，科学确定学校定位，科学制定每个专业的培养目标，合理构建课程体系，进行教学改革，强化师资队伍建设，大力加强学生应用能力和创新能力的培养，办出了优势和特色。目前，河南城建学院是建设部确定的国家建设类一级培训机构和一级建筑业与房地产企业管理人员培训点，河南省住房和城乡建设厅二级建造师继续教育培训定点单位，河南省商务厅中小企业工商管理培训资格院校，建有河南省城镇综合设计研究院。学校“材料加工工程”、“供热、供燃气、通风及空调工程”为省级重点学科；“建筑环境与设备工程”为国家级特色专业；“工程管理”、“给水排水工程”、“城市规划”为省级特色专业；工程力学、建筑环境与能源工程、环境科学与工程、电气工程等实验中心为省级实验教学示范中心；土木工程材料、水处理工程教学团队为省级教学团队。此外我们还与企业共建了2个省级工程技术研究中心。下面结合我校给水排水工程特色专业建设进行经验总结。

一、分析校内校外环境，明确特色专业定位

河南城建学院位于河南省平顶山市，河南省是人口大省、粮食和农业生产大省、新兴工业大省，为了实现中原崛起，河南省制定出工业化、城镇化和农业现代化协调发展的建设目标。河南城建学院结合当前形势，本着“依托建设行业，服务城镇化”的服务面向，确定了“建设城建特色大学，培养综合创新人才”的学校定位，学校重视特色专业建设工作，每个专业在符合学校总体定位的情况下，结合本专业的实际情况，凝练本专业的专业特色。

如给水排水工程专业根据河南省的城镇化建设目标（主要为小城镇和新农村建设），再结合本专业教师经常从事中小城镇的净水厂、污水厂和给排水管网设计、改造、运行管理（以杨广建为首的5位教师，平顶山市舞钢自来水厂、污水厂多年来一直聘请杨广建为企业指导）、中小工业企业污水处理（以郭一飞为首的6位教师），所以定位为培养中小城镇的市政建设和水环境治理两个专业方向应用型创新人才。通过多年的办学实践及探索，结合给水排水工程专业的特点和社会需求，凝练的特色是“322”人才培养模式，即人才培养的三条途径、两个专业方向、两种能力。

（1）三条途径为校企合作（开放办学）、本科生导师制（个性提高）与课内外相结合（全方位培养）。

（2）两个专业方向为中小城镇的市政建设和水环境治理。

（3）两种能力为强化的实践应用能力、创新能力。

二、结合实际，明确建设目标

给水排水工程专业是我校最早设立的专业之一，最初从重点高校（重庆工、哈建工）引进一批优秀教师创办专业，后又引进多名硕士、博士，该专业一直是学校重点建设专业，1995年给水排水工程专业被原国家教委确定为全国高等工程专科专业教学改革第四批试点专业，1998年12月通过原国家教委鉴定；另外，2002年平顶山工学院主持全国教育科学“十五”国家规划课题——21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践的子课题“给水排水工程专业应用型人才培养体系的创新与实践”，参与单位有广州大学、青岛理工学院等8所院校，并于2004年12月结题。2005年4月，给水排水教研室根据前面的研究成果和存在的问题，进一步完善并在学院立项，2007年通过院级鉴定，并与2008年获院级成果二等奖。根据多年的建设经验和多年的沉淀，制定出以下目标：坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展的原则，经过3～5年的努力，将给水排水工程专业建设成为中原乃至全国给水排水行业人才培养的两个基地：一是理论基础扎实、具有创新精神和较强工程实践能力的给水排水工程专业应用型人才培养基地；二是河南省乃至全国给水排水行业急需的一线技术人员的培养、培训基地。通过两个基地建设，使给水排水工程专业居于省内领先地位，达到国内先进水平，为同类高校相关专业的建设与改革起到示范和带动作用。

三、深入实际，确定建设内容与具体措施

1.制定特色专业人才培养方案，创新专业人才培养模式

人才培养方案和人才培养模式是专业建设的重要内容，也是人才培养实施过程中的重要依据，也决定人才培养的质量。给水排水教研室教师密切关注行业和专业发展，进行专业调研和毕业生跟踪调查，及时关注专业指导委员会的指导意见，为人才培养方案和人才培养模式的制定提供依据。特色专业要解决好满足专业基本要求与建设专业特色的关系，应在夯实专业基本要求的基础上强调建设专业特色。

首先从社会调查入手，走访了主要地区的用人单位，听取毕业生和用人单位对专业教学改革的建议和意见以及用人单位对毕业生各种能力的要求，其次与相关企业一起从岗位职责任务入手，细化能力目标，制定出培养方案的初稿（如从事设计岗位，首先要具备计算机绘图能力、掌握本专业基本理论、设计规范、施工方法、施工验收规范知识及了解相关专业内容，相应开设相关的课程、实习、设计），再者到建筑类高校进行调研，最后结合本教研室教师的强项和毕业生反馈信息，经论证，形成特色专业的人才培养方案和培养模式。如特色专业人才培养方案中增加了“社会调查与研究方法”、“建筑工程施工技术”、“高层建筑给水排水工程”、“ 建筑供配电与照明系统施工”等课程，增加实践教学学时，形成一整套“以应用实践能力、创新能力培养为主线，厚基础、宽口径、高素质、重应用”为原则，知识、能力、素质协调发展的专业人才培养方案。

2.课程建设与改革

（1）根据专业主要从事的岗位需要，一是对开设专业课程的种类、课时进行优化；二是对某些专业课程进行整合（主要指将给水工程、排水工程整合为水资源利用与保护、水处理工程、给水排水管网系统）、课程内容进行调整和更新；三是进行专业分方向和增加选修课的数目，特别是本专业课程专业知识加深和某些与本专业相关的其他专业的课程（如供热工程、建筑供配电与施工、工业水处理等课程、专业软件使用等），还吸纳同行业专家和双师型教师的建议，出版充分反映本专业相关产业和领域的新技术、新发展、新要求、新内容的系列化特色教材，已出版了教材10部。

（2）制订专业课程建设规划，加大精品课程建设。制订出2010～2015年课程建设规划，已按计划完成了校级精品课程“建筑给水排水工程”、“给水排水管道系统”、“水处理工程”3门课程，“给水排水管道系统”课程准备申报省级精品课程。

（3）教师积极探索提高教学效果的教学方法。主要是改变传统的以教师为中心的教学方法，实施“双主”和“探究式”教学方法，提高学生学习的主动性和培养学生的应用能力、创新能力。2010年完成校级教改项目“建筑给水排水工程教学模式的改革与实践”，2011年获校级教学成果二等奖。

3.实践教学建设与改革

（1）加大实践环节，使课内与课外的实践相结合。如设置暑期社会调查和暑期专业实践，并与学生假期社会实践活动有机结合，由专业教师指导，合理进行成绩评定，与学生平时的量化管理挂钩，实现学生管理与专业培养相结合。

（2）设置“验证性实验”、“展示性实验”、“综合性实验”、“设计性实验”、“创新性实验”等多类不同层次的实验课体系，特别要求每门课程都必须设置“综合性实验”或“设计性实验”或“创新性实验”1项，通过不同层次的实验内容训练，逐步提高学生的实验能力；提高运用已有知识去发现问题和解决问题的能力。给水排水教研室教师积极进行实验教学改革，已完成校级教改项目“高校开放性实验室建设研究”和“水处理实验室综合性、设计性实验项目的研究”。

（3）加大资金投入，一是扩大现有专业实验室的规模，实现重点实验室的全面开放，二是进行专业的平台建设（如河南省高校环境科学与工程实验教学示范中心、分析测试中心、水处理工程研究中心、河南城镇综合设计研究院）。

（4）加强企业合作和实习基地建设，创新实习方法，提高实习效果。给水排水工程专业现有专业实习基地15个，同时将平顶山市污水净化公司、平顶山市自来水公司、平顶山市规划设计院等实习基地建设成品牌实习基地。建立学生实习“双导师制”和形成科学的考核体系。给水排水工程专业每届学生都在100人左右，不但采取了到实习点分组分批、轮换岗位的实习方法，还在某一实习点实习前组织学生观看实习课件，实习结束后再组织学生进行实习课件的补充完善和交流，最后进行实习答辩。目前已制作的实习课件有：白龟山水厂、九里山水厂、平顶山市污水处理厂、七矿水厂、蓝湾国际。

（5）毕业设计提倡真题真做，采用和共建单位共同指导，并鼓励部分学生分散到有培养能力的其他单位。近2年有50%以上的毕业论文（设计）在实验室、工程实践中完成。在毕业答辩中，共建单位的指导老师和其他聘请的专业人员都给予毕业设计很高的评价。

（6）构建了规范的实践教学管理和评价体系，使学生的相关成果具有一定的学术水平和应用价值，鼓励学生参加各类知识竞赛，参与科学研究、科技开发、成果转化、社会实践等活动。主要以教师科研项目或实际工程项目为依托，创造条件让高年级学生参与科研项目，增强学生创新意识，提高科研和应用能力。

4.师资队伍建设

（1）给水排水专业教师实施以老带新的培养模式（教学、科研和技术社会服务），鼓励教师积极参与教学研究、科学科研和技术社会服务，资助教师参加相关执业资格培训（注册公用设备工程师、建造师、监理工程师等）；一方面带动教师积极承担或参与社会技术服务项目；另一方面聘请生产、科研第一线高素质的专业人员做兼职教师。近2年来，给水排水工程专业教师承担项目30余项，如我校新校区东院的室外给排水管道监理、校园污水的人工湿地处理的设计、武汉市阳逻电厂净水厂（1万吨/d）技术改造、尼龙66盐提高污水处理负荷的科学研究、新农村饮用水工程设计、宝丰县新农村污水处理工程设计、信阳明巷水厂改造工程、建筑给水排水工程设计等项目。

（2）内部挖潜，更新知识，提高学历层次和学术水平和引进高级人才。近2年来进站博士后2人，攻读博士2人，引进博士1人。

（3）聘请共建单位的专家到学校兼职授课，建立教师培训、交流和深造的常规机制。目前已基本建成一支了解社会需求、科研能力强、专业素质高、动手能力强、教学经验丰富、结构优化、梯队合理、热爱教学工作的高水平专兼职相结合的师资队伍。（具有双师型教师10名，并受聘于相关单位，省级优秀教师1人，省创新人才1名，部级专业技术拔尖人才1人，校级学术带头人1人，校级优秀骨干教师1人，省级教学团队1个）

5.教学管理制度的改革与创新

（1）由系主任、教研室主任、专业骨干教师、辅导员和共建单位指导教师等相关人员组成给水排水工程专业建设小组，针对人才培养方案建设一套制度健全、执行严格的课堂教学、实践教学管理制度和教学质量保证及监控评价体系，由系主任亲自负责专业建设工作，定期召开会议，研讨专业建设、专业教学等问题，实现社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化、经常化，并与学生培养过程紧密结合起来，实现人才培养方案的动态管理和优化。

（2）成立由担任给水排水工程专业所有课程的教师组成的综合教研室。综合教研室每学期召开会议2～3次，目的在于了解学生学习情况，主要是协调相关课程的授课内容、深度和衔接。

6.特色专业建设的领导和管理

（1）建立校系两级特色专业工作小组。系级特色专业建设工作小组由特色专业负责人和特色专业成员组成，负责特色专业建设的经常性工作。校特色专业建设领导小组督促检查专业建设。

（2）建立特色专业网页，内容涵盖专业建设、师资队伍、人才培养、教学条件、教学改革、科学研究、课程建设、教学管理等。

（3）做好特色专业建设的各类文件、资料分类归档工作。包括申报书、任务书、培养方案、上级文件、制度决议、会议记录、交流资料、教师个人业务档案、学生方面需保管的必要资料等。

（4）制订经费使用制度，严格手续，管理和使用好专业建设经费。

四、建设体会

特色专业建设要根据不同高校的办学定位，对建设专业的专业定位、学科背景、办学条件确定自己的个性发展目标，办出自己的特色。

特色专业建设要按不同层次和类型，结合社会需求和发展要求，强化特色、突出能力。

建设内容与措施要以现有的办学条件、人才培养质量和社会评价等为基础，确定人才培养方案与模式、课程建设、实践教学等方面内容教学改革。

特色专业建设要全员参与，制订完善的管理制度、保障体系、反馈机制，有步骤地实施。

参考文献：

[1]高等学校土建学科专业指导委员会,给水排水工程专业指导委员会.给水排水工程(给排水科学与工程)专业规范[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.

[2]住房和城乡建设部,给水排水工程专业指导委员会.“卓越工程师教育培养计划”给水排水工程专业(给排水科学与工程专业)本科培养标准[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.

[3]何成达,丛海兵,吴军.给水排水专业培养目标定位与特色建设探讨[J].高等建筑教育,2010,(5):37-39.

[4]沈文,任晓佳.交通工程本科专业特色探讨[J].高教论坛,2009,(3):

52-54.

[5]唐卫东,李金忠,郭晨,等.特色专业建设中创新人才培养的探索和实践[J].井冈山学院学报(自然科学版),2009,30(10).

[6]肖龙阶.高校特色专业建设与创新人才培养[J].文教资料,2007,(30):

130-132.

[7]张舒娟.双主教学模式在“VF程序设计”课程中的应用[J].中国电力教育,2011,(7).

[8]魏聪,李俊.基于双主教学模式的网络教育技术的探究[J].科技信息,2010,(27):93-94.

[9]祝会兵.工程流体力学探究式教学模式的研究[J].宁波大学学报,2010,(6):100-102.

[10]蓝耀宏.食品生物化学教学中应用探究式教学方法分析[J].化学工程与装备,2010,(10):203-204.

（责任编辑：王祝萍）

作者：余海静

第2篇：河南城建学院生产实习报告

一、实习目的

通过对酒厂生产一线的参观实习，初步了解生物工程技术在工业生产实践中的应用，了解我国酒品(白酒、啤酒)的生产技术规范，酒品的加工技术规范和相关生产卫生安全控制体系，了解酒品的制作原料及酿造和包装流程，对食品生环产环节有感性的认识，了解相关概况等。以达到理论与实践相结合，巩固拓宽课堂知识，培养分析和解决实际问题的能力，同时增强组织纪律观念及集体荣誉感。

二、实习时间和地点

2.1实习时间：2013年第十八周。

2.2实习地点：平顶山市宝丰酒厂和四铃啤酒厂。

三、实习内容

实习指导老师组织学生进行实习动员，深入实习地点系统的参观学习白酒、啤酒的酿造工艺流程及生产管理，聘请有关单位专业技术人员讲解。实习前先查资料，初步了解啤酒和白酒的生产工艺流程，并了解相关酒文化。2013年1月3日星期三上午指导老师带领我们先到平顶山宝丰酒厂，参观学习了宝丰酒的生产工艺流程。2013年1月5日下午到四铃啤酒厂实习，学习啤酒酿造工艺。

四、实习结果

4.1宝丰酒的生产实习

宝丰酒的生产流程：宝丰酒属于清香型白酒，具有清香纯正、甘润爽口、回味悠长的特点。宝丰酒以本地产优质高粱为原料，用大麦、小麦、豌豆混合制曲，“清蒸二次清”采用工艺，地缸发酵。宝丰酒酿造工艺有近百道工序，主要分为选料、粉碎、制曲、酿造、勾调五大步骤，其中制曲、酿造、勾调工艺为核心技术。主要工艺流程如下：选料、堆积润料、贮陈老熟、入甑蒸粮、勾兑调味。

制曲：曲是酿酒之母，曲中含有许许多多的微生物，这些微生物能把淀粉、蛋白质、脂肪等转化成各种有用组分，来构成酒的整体。宝丰酒的酒曲用大麦、小麦、豌豆为主要原料制成的曲坯，放入可调节温度、湿度，通风的内衬房。经过上霉、凉霉、潮火、干火、后火等5个阶段，生长了各种有益的微生物，曲的糖化力、液化力、蛋白分解力、发酵力显著增强。曲块成熟，存入自然通风、干燥的曲房内备用。

选料：宝丰酒的酿造需高粱、曲、稻糠。高粱为颗粒饱满、皮薄均匀的优质高粱。稻糠为金黄色新稻糠。

粉碎：曲粉碎为大如豌豆、小如绿豆状。高粱粉碎成每粒

4、

6、8瓣。 酿造：加高温水润料，水温在95℃以上。润料要求不漏浆、无干疙瘩。装甑、糊化、加甑加浆，降温后加入粉碎的曲，入地缸密封发酵。发酵成熟的酒醅为紫红色，清香浓郁。出缸后的香醅加入清蒸后放出香味的熟稻糠，装甑蒸馏头渣酒。其过程中，装甑、蒸馏是重要工序，技术性强，对产量和质量影响很大。装甑要求勤撒见潮装，做到“轻、薄、松、匀、缓”。蒸馏要缓火蒸馏，中温流酒，大气追尾。头渣出甑后加曲再入缸发酵、加糠后再装甑蒸馏二渣酒。最后是

量质摘酒，看花量度。当酒流入接酒器内，液面上总是堆积一些泡沫，形如群花的花瓣而堆积，此叫酒花。酒花分大清花、二清花、小清花(或绒花)、过花、水花，度数分别为70-79度、62-69度、48-55度、28-35度、10-20度、5-8度。有经验的截酒师据此来摘酒，将酒分为特、优、好、中4种。专职评酒员品尝、化验后，入库贮陈老熟。

4.2 四铃啤酒厂实习。

4.2.1啤酒定义：啤酒是一种四季皆宜的饮料，它是以发芽大麦和啤酒花为主要原料，经制造麦芽、制取麦汁、发酵贮存、过滤灌装等工序，精心酿制而成的饱含二氧化碳低度清凉饮料酒。

4.2.2实习参观过程 发酵罐区罐体总容量380吨，装罐量360吨，罐体位置及排布均很合理，且罐体加有防护外罩，以延长发酵罐的使用寿命。接下来又去了原料预处理车间，包括粉碎车间、糊化车间、糖化车间。车间干净整洁，布局合理。拥有许多先进的生产设备，既减少了人员的使用，降低了传统生产工艺中的一些不必要的花费，增强了生产的自动化能力，又提高了生产效益。并在厂领导的带领下参观了包装车间。包装车间里机器运行井然有序，成品源源不断地被输出。生产车间在计算机及检测设备的配合下，借助监控组态软件平台，可根据不同需要选择不同控制方案，实现生产过程温度、压力等参数的精确调节，确保生产工艺要求。工艺流程如下：制麦、粉碎、糊化、糖化、过滤煮沸、加酒花、发酵、检查洗瓶、灌装压盖喷码贴商标装箱码货运装。

4.2.3啤酒生产过程主要分为：制麦、糖化、发酵、罐装四个部分。

制麦：麦芽由大麦制成。大麦必须通过发麦芽过程将内含地难溶性淀粉转变为用于酿造工序的可溶性糖类。浸渍大麦在理想控制的条件下发芽，生成适合啤酒酿造所需要的新鲜麦芽的过程，称为发芽。在糊化锅中，麦芽和水经加热后沸腾，这是天然酸将难溶性的淀粉和蛋白质转变成为可溶性的麦芽提取物，称作"麦芽汁"。然后麦芽汁被送至称作分离塔的滤过容器。

糖化：糖化是麦芽内含物在酶的作用下继续溶解和分解的过程。麦芽及辅料粉碎物加水混合后，在不同的温度段保持一定的时间，使麦芽中的酶在最适的条件下充分作用相应的底物，使之分解并溶于水。

麦汁过滤：糖化结束后，必须将糖化醪尽快地进行固液分离，即过滤，从而得到清亮的麦汁。

发酵：啤酒的酿造啤酒酵母是关键，啤酒酵母属兼性真核微生物，细胞结构类似高等生物，包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体以及各种贮藏物质。酵母菌的繁殖方式可分为无性繁殖和有性繁殖两大类：无性繁殖包括芽殖、裂殖和产生无性孢子：有性繁殖主要是产生子囊孢子。在正常的营养状态下，啤酒酵母都是无性繁殖。主要以芽殖为主。

发酵液测检测：酵母浓度、原麦汁浓度、酒精含量、发酵度、透明度、总酸、色度、双乙酰等的检测。成品啤酒的包装：典型的包装工艺流程如洗瓶、调配、灌酒、封口、杀菌、贴标和装箱。

五、实习心得

这次参观实习不仅收获了知识，也愉悦了身心。通过参观实习，使我对白酒及啤酒产品的生产工艺、产品品牌打造、各阶段的操作流程以及酒厂内酒品的生产操作规程和产品检验有了初步的认识，及酒厂的管理运作模式也有了一定的了解，扩展了知识面，对现今白酒及啤酒企业的发展有了初步的了解，能够运用所学过

的知识分析在参观过的问题，也为以后学习新的专业知识打下了基础，我更加深刻地认识到我们现在所学的知识都是为以后的实践打基础，只有理论联系实践才能解决实际的问题，因此这次在实习中获得的应用性经验可以指导我以后的学习，成为我对自己专业知识探究的引向。而且，让我意识到书本上的知识加以合理利用居然能创造出巨大的社会财富，能为社会带来更多的就业岗位和社会福利。强烈地感受到生物工程的巨大潜力，必将改变为的世界。坚定了我投身于这片蓝海的信念，理想之舟必将由此起帆远航。

第3篇：河南城建学院土地利用规划实习报告

河南城建学院

《不动产估价》课程设计

实习总结

专业土地资源管理班级xxxxxx课程名称土地利用规划学指导老师xxxxx实习小组第六组学生姓名xx

测绘与城市空间信息系 2011年12月

1. 实习内容

这次实习我们组做的是《 蒲县土地利用战略研究 》，我做的是 蒲县土地利用总体战略的构成体系 的后一部分，其主要内容包括

5.5科学发展，建设小康的重大项目用地保障战略

5.5.1战略目标

5.5.2制定战略目标的基本依据

5.6节约集约、循环利用的资源节约型战略

5.6.1战略目标

5.6.2推进节约集约用地的指导思想和基本原则

5.6.3实现土地节约集约利用战略的措施

5.7资源共享、要素流动、产业集聚、错位发展的区域协调战略

5.7.1战略目标

5.7.2区域协调的主要内容

5.7.3实现全县区域协调发展战略的措施

结合蒲县的实际用地情况，结合有关数据分析当前用地优势及劣势，分析蒲县的用地潜力，及在相当长的一段时间内所应遵循的宏观战略，参考有关资料编写 蒲县土地利用总体战略的构成体系 的内容，其中包括 稳定耕地数量，提高耕地质量的粮食安全战略，合理利用资源，充分挖掘未利用土地或未充分利用土地发展潜能，因地制宜，实现城乡用地合理化的全面战略 等战略目标， 限制土地供应总量，引导城市建设走内涵挖潜的路子，千方百计盘活存量土地;加强

供地管理，制定并严格实施建设项目用地控制定额指标，促使土地集约高效利用等实现土地节约集约利用战略的措施 及其他内容。

2. 个人心得及建议

《 蒲县土地利用战略研究 》这个文本的编写需要的更多的是对资料数据的参考及分析，对已有多样数据的综合评价，得出所需的有关方面的信息，就拿战略研究来说，根据需要还可分为资源节约型战略 区域协调战略 用地保障战略 这些宏观战略，当然这只是初步的对一个地区未来一定时期内所要达到战略目标，对于具体实施来讲还有更具体的实施规划、步骤。对于我们学土地资源专业的人来讲规划文本是必不可少的，学习文本的编写是我们的必需能力，这也应该是杨锋老师让我们进行这次实习的用心。这次文本编写说实话不能说没有收获但确实是收获比较有限，对我来说做过这个之后，对这个文本编写结构大致有了了解，需要充实的内容比较多，对要做的专题要有一定的了解，才能知道你做的重点要放在哪个地方，要怎么做，还要根据国家有关政策和条例的规定，根据经济发展或者包括其他需要制定规划。可能也是我们组做的这个专题的原因，宏观上的东西比较多，也看了其他的省市他们的关于这个专题的研究，内容也都是大差不差，而且需要的实质性的东西不多，有的数据从表里面填填就好，需要分析的东西不多，所以很多内容都是与其他研究比较相似的。

事实上这种文本的编写本身也不可能是由做规划的人自己从头到尾写下来的肯定是在原有文本的基础上改变一定的语言，结合实际

注入新内容，使其适合国家要求和社会需求。我们现在获取不了那么多的信息，也不可能实际考察，彻底了解当地的用地情况，还有政府对用地的态度，所以也获取不了怎么样的能力，现阶段我们还是应该多学点软件的实际应用，到要用时也不至于会手忙脚乱，会为以后工作考研做项目等提供方便，而且老师在平时也可以给我们讲一些譬如做个规划需要的具体步骤一二三四五，让我们对以后可能从事的工作有个大致的认识，有了认识才可能把要做的事做好。

第4篇：河南城建学院家属楼参观实习报告

河南城建学院

《室内设计基础课程装修工地参观》

实习报告

系别： 城市规划与建筑系

专业： 艺 术 设 计

班级学号： 054408214

姓名： 杨 栋 珍

指导教师： 汤 喜 辉

2010 年12 月 06 日

前言

一、实习目的：

通过参观体验实地考察了解目前经常采用的各种装饰材料的基本性能、规格及它们

的构造节点和搭接方法，以便在设计中分别合理选用。了解它们的基本配方和施工方法。还要注意并掌握各种面饰材料接合时界面的处理的关系，着重针对墙柱面、楼地面、顶棚、门窗和楼梯等部位的饰面处理。

二、实习时间：

2010 年12月 06日

三、实习地点 ：

河南城建学院家属楼———13号楼

四、 实习内容： 今天汤老师安排我们去看已经装修过的房子，我们今天看的这套房子的装修风格是简

约型的，注意以黑白为主色调，简单而又不失大方。这是典型的轻装修重装饰，注重软装饰。装修是指专业性比较强，同样工程耗费也大;而装饰就是个性化的艺术工程。如今，对于房子的装修，人们开始是从繁杂走向简单，人们更多追求的是简单舒适的家居环境，在家中可以自由的享受快乐时光，而不是因为过于复杂的设计，而失去这种乐趣。

也就说在装饰的前期，可以选择简单的家具风格，比如现代式，中式或是简欧式。在

装修的过程中，并不需要繁琐的改造，在整体的构建上要清新自然。对于颜色的选择也是选择中性色，不会选带着刺激效果的红色或是过于沉闷的深色。在后期的装饰上，我们的注意力要放在家具，窗帘等物件的购买和设计上，这也是对装修风格的一种体现。

我们参观的这套房子正好就充分体现了这些。

1在选铺装材料上:客厅和餐厅的铺装主要选的是800×800的玻化砖，用玻化砖

在于它的色彩艳丽但是柔和，没有明显的色差，耐腐蚀性，抗污性强，历久如新。既经济又实用。针对浴室，采用了皮纹砖来铺设，由于皮纹砖是仿动物原生态批文的瓷砖，它克服了瓷砖的坚硬，冰冷的材质局限，其凹凸的纹理，从视觉上可以体验到皮的质感，让整个浴室显得温馨、舒适。卧室的铺设则是选择了木质地板的铺设，是整个空间显现的更加温馨。

2关于吊顶:首先说依稀阿吊顶的作用，其一是弥补原建筑结构的不足。如果层高

过高，会使房间显得空旷，可以用吊顶来降低高度;如果层高过低，也可以通过吊顶进行处理，利用视觉的误差，使房间“变”高。其二，增强装饰效果。吊顶可以丰富顶面造型，增强视觉感染力，使顶面处理富有个性，从而体现独特的装饰风格。其三，丰富室内光源层次，达到良好的照明效果。面光相互辉映的光照效果，使室内增色不少。其四，分割空间。吊顶是分割空间的手段之一。通过吊顶，可以使原来层高相同的两个相连的空间变得高低不一，从而划分出两个不同的区域。

就这些特点来说说我们参观的这套房子的吊顶吧。由于客厅的开间过大，沙发区里电

视距离太远，所以在吊顶上做了处理，把靠沙发那面墙上的吊顶扩宽了一段距离，还在上面做了灯光的处理，在那面墙上挂几幅画。这样的话就避免了里电视背景墙太远，也是空间显得更富于变化。在空间的分割上，吊顶把客厅空间和走道区分开来，使之即相互联系又有区分。

餐厅并没有吊顶，而是做了一个顶角线。关于顶角线的做法，是用两块石膏板堆叠起

来，一块是12公分，一块是8公分，两块的距离不能相隔太远或是太近。

3家具的选用：家具主要还是看主人的喜好，我认为主人是很有品味的，他选的都

是实木家具，但是却简单大方，给人以中清新自然之感。最主要的还是实用，主人选的家具内部都藏有玄机，看起来很普通的家具，打开之后你会发现有好多暗格，是推拉式的，可以装好多的小物品，这样的话家中的好多物品就不会显得凌乱了。用主人一句话，好多东西都可以藏起来。像是酒柜，茶几，还有主卧中的衣柜都是选用这样的家具。

4灯具：我最喜爱的莫过是主人家的灯具了，她选购的每样灯具都是别有特色的。

由于主任的房子是复式的，一楼的基本色调是黑白色调，所以在选择客厅的吊灯时选择了一个黑色的大吊灯，和四周相映成辉，别是一番风味。针对书房，主人选择了一个中式风格的灯具，，但是和书房搭配起来恰到好处，并不显得那么的不找实际，相反还是很有趣味的，在参观的时候和主人聊天。了解到了一些实际情况，她说好多家具都是她跑郑州去淘的，有写东西是可与而不可求的，就如儿童房中的铜灯和小马灯，铜灯很有艺术气息，

和卧室中的纯实木家具遥相呼应，整个卧室也显得很温馨，在儿童房中有个小阳台，但是被主人改造了一下，而小马灯就挂在那里，让人想起来大海边小船上挂的小马灯，很有趣味的一个组合。还有好多很有灯具就不多做介绍了。

5关于室内空间，室内空间设计的好坏与人们的生活息息相关，试想如果室内空间

安排的不合理，会带来诸多不便。有时候由于装修或者是主人的意愿往往需要改变一下内部空间结构，这就需要了解哪个是承重墙哪个是非承重墙，如果随便乱拆，会带来好多不良的后果。主人针对自己的习惯和爱好把一些空间结构适当的改了一下，比如阳台，她就很有创意的把阳台改为喝茶聊天的地方，而且并没有影响到其他内部空间的使用。再者，说一下飘窗吧，虽说在构造上没有动，但是窗户可是有玄机的哦，主任在原有的窗户的基础改了一下，在夏天的时候可以防止蚊虫的进入。在窗台上铺了一大块的黑色大理石，既可以放一些小的东西，在夏天的时候还可以靠在窗台上晒晒太阳，看看书……

五、实习总结：

这次实习和往常的完全不一样，以前我认为装修吗，只要看起来完美就行了，并不追求实用。不过真正让我实用的则是和主人的聊天，感觉很专业，虽然主人一再地强调她不懂设计。但是言谈之间却让我很是佩服，相比之下感觉自己所谓的搞设计的人什么都不懂。其实，室内设计的重点在于与房主的沟通，了解房主的喜好，家中人口及各个成员的不同喜好。在设计的过程中要及时与主人联系。站在自己是这套房子主人的角度上来进行设计，而不是凭自己的想想去做。设计固然要有理念，但是不是凭空的理念。如果你的设计很实用而且受到主人的喜爱，便是好的设计。所以说沟通是最好的桥梁。

实 习 报 告 成 绩：

指 导 老 师 签 名：

年月(留评语空间)日

第5篇：中共河南城建学院委员会文件

中共河南城建学院委员会文件 院党发„2009‟33号

★ 关于印发院党委副书记、院长孔留安同志在2009年 党风廉政建设工作会议上讲话的通知 各党总支、直属党支部：

现将院党委副书记、院长孔留安同志在2009年党风廉政建设工作会议上的讲话印发给你们，请认真组织学习，并结合工作实际贯彻执行。

附件：孔留安院长的讲话

2009年5月11日

主题词：党风廉政建设 领导讲话 印发 通知

中共河南城建学院委员会办公室 2009年5月11日印发

1 深入学习实践科学发展观 不断开创反腐倡廉建设新局面

——在2009年党风廉政建设工作会议上的讲话

(2009年5月7日)

孔留安

同志们：

在全党全国深入学习实践科学发展观之际，我们召开这次党风廉政建设会议，认真学习贯彻中纪委十七届三次全会、省纪委八届四次全会和胡锦涛总书记重要讲话精神，总结我院2008年反腐倡廉工作情况，部署今年的党风廉政建设和反腐败工作，必将有力地推动我院反腐倡廉工作深入开展，为我院应对挑战、推动发展、加快崛起提供有力保证。

刚才莉蓉副书记就2008年的党风廉政建设工作作了很好的报告，并对今年全院党风廉政建设和反腐败工作做了具体部署和要求，这些都是院党委同意的，请同志们会后认真抓好贯彻落实。下面，我受院党委和李德平书记的委托，就学习贯彻上级精神，扎实推进我院反腐倡廉建设，讲三点意见。

一、认清形势，提高认识，切实增强反腐倡廉建设的紧迫感和责任感

中纪委十七届三次全会和胡锦涛总书记的重要讲话，省纪委八届四次全会进一步明确了当前和今后一个时期党风廉政建设和反腐败斗争的目标任务，部署了今年的工作。我们一定要认真学习、深

2 刻理解、准确把握上级的总体部署和要求，把思想和行动统一到上级的精神上来，切实增强反腐倡廉建设的紧迫感和责任感。

(一)深刻理解和把握反腐倡廉建设的新定位。十七大作出反腐倡廉建设这一重大决策，第一次把反腐倡廉建设与党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设一起，确定为党的建设的基本任务，提升了反腐倡廉建设的地位和作用，为反腐倡廉工作制度化、经常化奠定了科学理论基础。在中央纪委十七届三次全会上，胡锦涛总书记进一步强调，必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。党对反腐倡廉战略的新定位，为统一全党思想和行动、开创反腐倡廉建设新局面，提供了重要的思想和制度保障。

(二)深刻理解和把握反腐倡廉建设的新要求。胡锦涛总书记在中纪委三次会议上，明确了当前和今后一个时期加强反腐倡廉建设的总体要求和主要任务，即：认真履行监督检查职责，推动科学发展重大决策部署的贯彻落实;加强对领导干部的教育和监督，保证权力正确行使;加大查办案件工作力度，着力解决重点领域的腐败问题;切实解决群众反映强烈的突出问题，坚决维护群众切身利益。这些任务要求相互联系、相互支撑、有机统一，表明我们党加强反腐倡廉建设的目标更加清晰、任务更加明确、措施更加得力，必须全面把握、统筹规划、协调实施、整体推进。

(三)深刻理解和把握反腐倡廉建设的新形势。目前，高校反

3 腐倡廉建设的形势不容乐观。虽然反腐败斗争的力度在不断加大，但腐败现象仍有存在，在高校校园里仍时有发生。千万不要以为腐败离我们很远。就拿我们河南省高校来说，最近已经有超过10名校级领导在反腐败中出了事。从党风廉政建设的角度来看，目前我院党员领导干部和党员队伍的整体状况是好的，但在个别同志的身上，还存在着一些比较突出的问题。主要表现在：

一是领导不力。少数领导干部思想认识不到位，对反腐倡廉工作重视不够，对管辖范围内的反腐倡廉建设不能真正负起责任，党风廉政建设责任制没有真正落实到位，反腐倡廉的社会氛围和廉政文化建设有待进一步加强。

二是作风不正。奢靡之风、浮躁之风、跑要之风在一些党员干部身上仍然存在;个别党员干部和教师工作作风不严谨、生活作风不注意，严重影响了学校和教师的形象;有的在师德师风方面严重欠缺，学不高不学，德不高不修，“要对学生充满爱心”流于口头，工作质量不高，学生反映不好。

三是自律不严。有的同志喜欢泡酒摊、泡牌摊、吃请、请吃;个别单位领导在经费使用上比较随意，开支不通气，不公示，不透明;有的办事不公，损害师生利益;个别干部发生的违纪违法案件严重影响学校形象。

四是为政不勤。个别党员干部组织纪律性不强，晚来早走，精神不振，意志消沉，不思进取，得过且过，“小进即满”， 工作效率不高，惰性思想严重，浑浑噩噩过日子;有的机关干部官僚主义作风不改，办事摆架子，脸难看，话难听，基层来办事找不到人，一

4 趟趟地跑。

五是缺乏民主。个别领导干部作风独断，搞“家长制”，一言堂，听不进不同意见，班子成员不能很好地进行沟通，工作上不能互相补台，特别是表现在经费使用上，不愿公开透明。之所以会这样，就是因为有私心，不敢公开。越是遮遮掩掩，别人越是怀疑，越是认为有问题。有的单位财务管理混乱，领导对经费开支不通气，别人不能问不能管，长年不公布帐目，想怎么支就怎么支，自己说钱花哪了就是花哪了，班子成员有意见，教师有意见，这样下去，能不出问题吗?还有的单位是领导掌控不了局面，主任不批准报销，副主任批了就能报，白条也能报，这样的单位，怎么可能不出问题?

六是爱贪小利。个别老师在学生奖学金评比、助学金分配、考试挂科、评优评先、组织发展等方面，收受学生礼物，甚至克扣奖助学金。不送礼就不办事，不送礼就不评优评先，不送礼就不让上党课，不发展党员。这些情况，学生都有举报，在贴吧上也有反映，并且大多是举报辅导员的，特别应引起我们一些年轻辅导员老师的注意。古人说：“见利思义，亦可以为成人矣。”为人师表者为利不知思义，怎能教导学生成人成才?

七是胸不坦荡。古云：“小人常戚戚，君子坦荡荡。”有的人心理不光明，看到学校安定发展了，心里不舒服;看到别人比自己强了，有好事了，心里也不舒服。遇到机会，就要泄泄私愤，使点歪招，没事找事，给学校找麻烦，给别人找麻烦。这种现象已不是一例，需要我们大家警觉，刹住这股邪风。如果不刹住这种歪风，广 5 大党员干部怎能安心工作?

八是有禁不止。乱收费，乱办班，上级三令五申，学校逢会必讲，仍然有人闯红灯;有的领导干部见怪不怪，不作为，不管理;有的单位收入不入账，私设小金库，遇到检查不上报，为干部犯错误留下隐患。有的系在学生奖助学金评定中，违规操作，在学生中引起强烈负面反响。有的系违反规定私自办班，出租办公用房，设立小金库自行支配，严重违反财经纪律。要是上级或是有关部门查到，没收资金不说，还要对责任人依法予以行政处罚，并依纪依法追究责任。同志们意识到问题的严重性没有?我看没有，起码部分系、部、处的领导同志还没有意识到。去年我们组织对各系部的经费使用情况进行审计，按照程序规定，需要各单位领导对送达账目的真实性进行承诺，很多系领导都签了字，盖了章，但据了解，有的单位如机房收入就没有如实上报。所以，字签了，章盖了，你的责任和风险也就跟着来了，同志们千万不敢在这些方面马虎。不是说你没有把钱装自己兜里就没有事了，收入不入账就是小金库，性质就变了，你就已经违纪了。如果私分了，就是贪污性质。其实，系部的一些收入，学校并不是要全部收上来，只是要按规定走账，收支两条线而已，就这么简单的事，我们有的同志就是不愿意。

九是工作不实。有的部门该办的事不认真落实，一遇检查手忙脚乱，难以自圆其说，影响学校声誉。在去年省里组织的行风评议中，因有的系工作不扎实，导致学校被扣分，严重影响学校名誉和排名位次。

6 这些都表明我院党风廉政建设和反腐倡廉工作的任务依然艰巨，决不能掉以轻心。这些问题，虽然只是个别现象，但造成的危害甚巨。它损害的是我们学校的形象，败坏的是我们党的作风，失去的是师生对我们的信任，严重影响学校又好又快发展目标的实现。我们必须引起高度重视，在这次深入学习实践科学发展观活动和“讲、树、促”活动中，下大力气加以解决。要坚持遵守“一岗双责”、民主公正、令行禁止的原则，切实做到身正行端、严于律己、胸怀坦荡、扎实工作的要求。

二、明确任务，突出重点，深入推进反腐倡廉工作

2009年我院党风廉政建设和反腐败工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大精神，认真落实中央、省委反腐倡廉建设的部署，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以改革创新为动力，以完善惩治和预防腐败体系为重点，深入开展党风廉政教育，大力加强领导干部作风建设，积极推进制度建设和创新，完善权力运行监督机制，进一步拓展反腐败抓源头工作领域，深入推进反腐倡廉建设，为推动我院各项事业全面、协调、可持续发展，实现建设特色鲜明、优势突出的高水平城建大学的战略目标提供坚强保证。围绕这一要求，重点做好以下工作：

(一)把握工作重点，深入开展专项治理工作。按照中央要求，今年要深入开展专项治理，切实解决损害群众利益等方面的突出问题。一是继续治理教育收费，严肃查处变相新增收费项目、乱收费等行为。这方面我们去年在行风评议中丢了分，要引起高度重视。二是建立健全民主评议、政风行风热线、互联网站相互结合的行风

7 建设监督体系。三是中央今年集中开展三项源头治理工作，即工程建设领域的突出问题、房地产开发领域的突出问题和土地管理领域的突出问题，严肃处理违纪违法行为。四是继续狠刹奢靡之风，狠刹浮躁之风，狠刹贪占之风，狠刹跑要之风。严肃查处跑官要官、买官卖官等违纪违法行为。五是认真实行问责制，把行政不作为、乱作为和严重损害群众利益等行为作为问责重点，严肃查处失职渎职行为，严肃追究给国家利益、公共利益和公民合法权益造成严重损害的行为。这些方面，和我们都有密切关系。没有一个好的社会形象，我们的招生和就业就会受到影响，何谈可持续发展?对以上重点工作，纪委、监察、审计和有关部门，一定要下大工夫，认真进行治理。

(二)健全各项规章制度，构建规范有序的管理机制。要注重改革创新和制度建设，切实增强制度的约束力，加大预防腐败力度，严肃各项纪律，有效堵塞体制机制和制度上存在的漏洞。要进一步完善教代会、工代会、校务公开等制度，保障党内外群众的知情权、参与权、选择权和监督权。要认真落实党风廉政建设责任制、民主集中制和领导干部述职述廉等项制度;建立健全党员领导干部廉政档案和廉政谈话制度;建立健全资金使用公示制度、经常性审计制度和审计公告制度;建立健全工程项目建设、图书、仪器设备和大宗物资采购招投标制度。要结合规章制度进一步完善工作，围绕关键部门、敏感岗位、重点人员、案件易发部位和师生员工关注的热点、难点问题，不断修订和完善各项规章制度，做到用制度管人， 8 用制度管权，用制度管事，从源头上防治腐败。

(三)强化重点环节监督，完善权力运行监督机制。加强对重点单位的审计监督，从源头上预防和治理腐败。切实加强对领导干部特别是主要领导干部的监督，确保权力正确行使。加强对民主生活会、述职述廉、诫勉谈话等制度执行情况的检查。严格执行党员领导干部报告个人有关事项的规定。加强对校办企业改制、资产评估、资产转让等重大事项的监督，防止国有资产流失。要针对薄弱环节，加强财务、基建、教材图书、物资采购与国有资产的管理，防止腐败问题发生。要加强对领导干部选拔任用、招生、专业技术职务评聘、学生入党和评优选先以及奖学金、助学金、贫困生补助及伙食补贴发放等方面的监督检查，决不允许损害师生利益的问题发生。要加强对学校后勤服务中心和后勤各服务实体的监督，对克扣学生奖助学金和借各种机会收取学生礼品的问题要严惩不贷，对食堂工作人员殴打学生等类似事件要坚决查处、制止。要进一步加强信访工作，坚持分级负责、归口管理，及时解决师生反映的问题。

(四)加大案件查处力度，营造良好发展环境。要加大案件查处力度，完善责任追究机制，严肃查处各类违纪案件，为学校又好又快发展营造良好环境。以查办发生在领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件为重点，严肃查办权钱交易、利用手中权力索贿受贿、徇私舞弊、严重违反政治纪律和买官卖官等严重违反组织人事纪律的案件。对人才引进，图书和仪器设备、基建项目、大宗物资采购等要实行质量终身责任制，无论什么时候，只要发现严重问题都要一查到底，追究责任。要继续开

9 展治理商业贿赂专项工作，严肃查处各种受贿行为。要认真做好信访举报工作，形成运转有效的信访处理机制，保护师生的信访举报积极性，提倡和鼓励实名举报。在查处案件过程中，注意关心和保护干部，澄清是非，化解矛盾，严肃查处打击报复举报人和诬告陷害的行为。要加强案件的剖析工作，将其作为办案的重要组成部分，认真查找原因，及时完善制度、强化管理、改进工作，发挥查办案件的治本功能。

(五)签订目标责任书，完善目标管理责任体系。要认真执行党风廉政建设责任制，各级党政“一把手”要切实负起“第一责任人”的职责，亲自抓、带头做、负总责。坚持“谁主管，谁负责”，层层签订《党风廉政建设目标责任书》，一级抓一级，层层抓落实，努力形成惩治和预防腐败工作的整体合力。今年的责任目标也要签订。签订以后，不能束之高阁，要认真予以落实，特别是“一把手”要逐条查阅，要坚持权力和责任相统一的原则，真正把党风廉政建设的责任要求落实到具体岗位和具体人，把责任书中的核心内容落实到日常工作中去。党政领导班子成员必须注意抓好自己分管单位的党风廉政建设工作的落实;各单位要看好自家门、管好自家人，切实承担起党风廉政建设工作中的各自责任;各级领导干部要以身作则，率先垂范，凡要求下属做到的自己必须首先做到，凡禁止别人做的自己坚决不做。对那些领导不到位、措施不得力，单位不正之风长期得不到治理、师生举报不断、意见集中的单位，要追究主要负责人的责任。

三、加强教育，创新载体，积极推进领导干部作风建设 当前正在开展的学习实践科学发展观和“讲、树、促”活动，正是我们加强党风廉政建设的重要契机。各级党组织一定要抓住有利时机，结合活动，精心组织，加强教育，积极推进领导干部作风建设。

(一)深化认识，切实增强转变干部作风的自觉性。切实抓好领导干部作风建设，使领导干部始终保持昂扬的精神和良好的作风，始终坚持党的根本宗旨，是我们党对党员干部的基本要求，是反腐倡廉的重要基础性工作。我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，从全面建设小康社会、实现科学发展、构建社会主义和谐社会的全局出发，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性。能否把我院首次党代会确立的美好蓝图和“十一五”规划变成现实，不仅取决于干部的能力大小和素质高低，更取决于作风的优劣。目标已经确定，关键要以科学求是的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。落实发展规划，促进学校又好又快可持续发展，必须以优良的作风来保证，必须要防止和克服那种因循守旧、不思进取的做法，那种违背规律、盲目蛮干的做法，那种只顾眼前、不顾长远的做法，那种热衷于做表面文章、搞花架子的做法，那种好大喜功、脱离实际的做法。要发扬民主，科学决策。严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策制度。领导班子特别是主要领导要有良好的民主作风，凡属重大决策、重要干部任免、重要建设项目安排和大额资金的使用等，都要经过集体研究，防止个别人或少数人说了算。要令行禁止，提高执行力。令行禁止和执行力

11 是对我们当前正在开展的两项活动效果的最好检验，只有真正做到令行禁止，政令畅通，提高执行力，才能使各项工作部署落实到位。要坚持不懈地加强干部作风建设，始终坚持党的群众路线，遇事问政于民、问计于民、问需于民，为师生办实事，以良好的作风凝聚全院师生的向心力，只有这样，才能巩固学校发展的群众基础、力量之源。

(二)加强廉洁自律教育，牢固建立思想道德防线。要加强领导干部廉洁自律教育，结合开展深入学习实践科学发展观活动和“讲、树、促”活动，增强干部廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要抓好领导干部廉洁自律各项规定的落实，严禁领导干部利用职权谋取不正当利益。要大力实施廉洁兴校方略，加强廉政文化建设，树立以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，营造和谐、清正、廉洁的政风校风和良好的师德师风、严谨的学术学风。要加强人生观、价值观、事业观、工作观、政绩观教育，进一步激发各级领导干部始终保持勤奋的精神、实干的劲头、开拓的勇气、有为的追求。要构建理论学习的格局体系，把对党员干部的廉洁自律教育、对教师队伍的职业道德教育、对学生的诚信守纪教育有机结合起来，在校园筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德和党纪国法教育的牢固防线。

(三)加强党性修养，树立优良作风。当前正在开展的讲、树、促活动，是加强反腐倡廉建设的重要抓手，我们要充分利用对照检查阶段的有利时机，切实解决党性党风党纪方面存在的突出问题，树立和弘扬优良作风，推动全院党员干部作风实现新转变，推动全

12 院反腐倡廉建设取得新成效，推动全院工作再上新台阶。一要树立良好的思想作风。“大道之行也，天下为公”。要大力倡导立党为公，心系群众、实事求是，崇尚理性、弘扬正气，讲操重德的思想作风。二要树立良好的学风。古人讲：“非学无以广才，非学无以名识，非学无以立德。”各级领导干部都要把学习作为第一位的任务，牢固树立终身学习的思想，自觉养成勤奋好学的习惯，努力在建设学习型社会中走在前列。三要树立良好的工作作风。古语云：“士虽有学，而行为本焉。”要牢固树立和大力发扬求真务实、雷厉风行、脚踏实地、埋头苦干的工作作风，以优良的工作作风带领广大干部职工做好各项工作。四要树立良好的生活作风。古人说：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”要大处着眼，小处着手，从点滴做起，培养健康生活情趣，不追求低级庸俗趣味;要管得住小节，挡得住诱惑，守得住基本的道德底线;要正确看待权力和金钱，做到不为名利所累，不为物欲所惑;要严于律己，正确行使手中的权力，不以权谋私，不贪图钱财。

同志们，党风正则干群和，干群和则学校稳，学校稳才能又好又快地发展。反腐倡廉建设关系改革发展稳定的大局，任重而道远。希望全院各级领导干部，要以高度的政治责任感，深入学习实践科学发展观，积极投身于“讲、树、促”教育活动，努力开创我院党风廉政建设新局面，做到在思想上高度重视，措施上创新有效，工作上狠抓落实，切实营造风清气正的校园环境，为建设特色鲜明、优势突出的高水平城建大学提供坚强保障。

第6篇：河南城建学院在校生学籍证明

学生：，性别：，身份证号：，学号：，系河南城建学院学院(系) 专业(层次科，学制年)。将于年月学业期满。

特此证明

辅导员签字：

学院(盖章)

河南城建学院教务处

年月日

第7篇：河南城建学院 房地产协会换届策划书

房地产协会干部换届(流程)策划书

一、背景: 协会因在任干部任期届满且现任各干部学习等事务繁忙已没有更多时间和精力来管理协会事务而需要换届。

二、时间：4月27日(周五)晚19:00~21:00;

三、地点：5#C116

四、会前准备：

1、 换届PPT

2、 换届前宣传、动员和组织工作

3、 选票

4、 教室的借用

5、 矿泉水

五、参与者：社联主席、副主席、社联纪检部部长、房协会长、助理、各副会长、主持人、各会员。

六、会前纪律要求：手机关机或调至静音状态，不喧哗，不随意走动。

七、评委及嘉宾介绍：

现任房地产协会会长王庆磊，社联主席，副主席、社联纪检部部长现任会长助理田素萍、副会长张闯，调研部部长郭继逵，策组部部长王国威、外联部部长张亚运、学习部部长李娜、宣传部部长黄劝丽、文艺部部长梁叶、信息部部长王恒治、纪检部部长张大印和其他嘉宾等

八、大会竞选流程：

1、全体起立、肃穆，奏房地产协会会歌——《从这里开始》

2、全体成员按位就坐

3、现任会长作过去一年的工作总结和竞选前发言(讲话)

4、社联主席作竞选前发言

5、现任副会及各部长上台与大家见面就座

6、副会长代表发言

7、部长代表发言

8、会长宣布竞选大会正式开始

9、各竞选者演讲竞选：

(主持人在演讲开始前宣读下列竞选演讲说明)

竞选演讲说明：

(1)竞选者在竞选前应先抽签确定上台演讲顺序

(2)竞选演讲内容应包括姓名、籍贯、专业、竞选部门、竞选宣言、特长、过去协会及其他社团、班级职务、个人其他 成就、竞选成功后将要怎么做;

(3)演讲时长: 5分钟以内

(4)选举办法：评委会(会长、会长助理、各副会长、 各部部长部长及社联到会领导)投票结合全体与会成员举手表决果选(公示于黑板)举出新一届各负责人。

10、评委会投票

11、评委会商定竞选结果

12、会长宣布竞选结果

13、新任干部与老会长、副会、助理台上握手回座

14、会长总结发言

八、散会

九、收拾会场

十、经费预算：

矿泉水：30*1.5=45元

策划书等相关文件复印费：4元

河南城建学院房地产协会

2012年4月27日星期五