乡镇三项机制自查报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《乡镇三项机制自查报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：乡镇三项机制自查报告

0 2020 年三项机制工作自查报告

根据《关于做好“三项机制”有关资料上报的补充通知》要求，我办领导高度重视，立即组织专门人员，结合我办工作实际，对《党政干部鼓励激励实施细则》文件贯彻落实情况，进行了深入细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、落实情况

(一)领导重视，明确职责。为切实贯彻落实“三项机制”具体要求，按照“党组统一领导，班子成员履职，干部细化落实”的工作机制，结合我办实际，制定了《2020 年党风廉政建设和反腐败工作责任分工意见》，将责任落实到每位领导和相关科室负责人，对“三项机制”相关工作落实情况进行交叉督导检查，并要求将贯彻落实“三项机制”与日常工作进行有效结合、对接，为全区 XX 工作顺利开展提供了组织保障，去年我办在全市年度目标考核任务综合考评中已荣获第 X 名的优秀等次。

(二)强化学习，提高认识。区委办《党政干部鼓励激励实施细则》文件下发后，我办及时安排部署，组织召开了全体干部大会，认真学习了区委“三项机制”有关精神，并进行了交流发

言。同时，要求全体干部要统一思想，端正态度，各科室要把学习贯彻落实“三项机制”同开展“两学一做”学习教育结合起来，认真学习，深刻领会，要把推进落实“三项机制”作为当前和今后一个时期的一项大事来抓，进一步提高干部干事创业的积极性和主动性，不断推进 XX 工作全面发展。

(三)培育典型，激励工作。近年来，我办踊跃参加全区追赶超越实绩突出干部评选表彰活动，积极推举一批勇立潮头、敢为人先、善作善成的金融工作先进典型。通过开展“六讲六比”活动，学习先进典型、比学赶超，评选 XX 同志为“打造铁军做表率”党员、评选 XX 同志为“服务追赶超越金牌店小二”党员，旨在宣传典型模范带动提高全办党员干部的综合素质，提升服务水平。另一方面，借助推选模范，号召全办党员干部主动对照模范标准，查摆自身存在的问题和不足，教育引导党员干部在日常工作和生活中，以自身的工作实效检验学习成果，进一步树立党员干部的良好形象。

(四)用好“三项机制”，锤炼年轻干部。为坚持把握“追赶超越”定位、落实“五个扎实”要求，我办对在创新改革、脱贫攻坚、招商引资等工作中表现突出的党员干部，实行破格提拔使用，任具有研究生学历且工作业绩突出的XX同志为XX科科长。以新时期“好干部”标准，树立事业第一、注重实绩导向，破除

论资排辈、平衡照顾理念，打破隐形台阶，大力选拔敢抓敢管，努力在选人、育人、用人机制上大胆突破，使优秀年轻干部脱颖而出，为我办发展注入了新的活力。

(五)转变作风，提升效能。以严格落实“三项机制”工作为契机，修订完善了工作纪律和平时考核、年终考核等工作制度。坚持了问题导向，突出了务实管用;以当好群众“店小二”为标准，按照要求向社会公布了融资性担保公司设立、变更、终止的第五批“最多跑一次”事项，努力提升行政效能。

二、存在的不足

(一)部分干部对“三项机制”了解还不够透彻，存在对“三项机制”工作的重要性认识不足的问题，并在工作中缺乏“三项机制”的理论支撑，宣传力度有待加强。

(二)“三项机制”与服务结合有待加强。在工作实施过程中，部分干部主动服务意识有待提高，给予群众的答复有关事项时仍有不周全的地方;XX 服务工作要以群众利益出发，应把为群众服务是否有效当作评定标准，但部分干部工作仍有不细致的地方。

(三)“三项机制”制度建设有待加强。应从精神鼓励、物质奖励、提拔重用、培训交流和关心爱护等方面开展党员干部鼓励激励，并及时总结建设取得的经验，形成长效机制，更好地促进我办“三项机制”工作有效开展。

三、下一步打算

(一)进一步加强政策宣传。强化宣传干部队伍建设。充分利用各种活动契机，积极宣传“三基制度”的内容、方式，提高干部群众知晓率。

(二)深度强化思想意识指导。要继续壮大积极、健康主流思想文化，贯彻落实“三项机制”作为主题教育的具体实践，确定把贯彻落实“三项机制”作为“两学一做”学习教育的重要内容，要以更加强烈的政治责任感和使命感增强思想行动自觉，坚持实事求是，注重综合运用，最大限度地调动和激发干部干事的精气神。

(三)进一步强化“三项机制”制度建设。使全体党员干部有一个共同遵守的行为规范，从而保证“三项机制”有效运行，为我办“三项机制”工作有效开展的可靠保证。

第2篇：20170620榆林市职业教育中心第二季度“三项机制”贯彻落实情况自查报告

榆林市职业教育中心贯彻落实三项机制自查报告

为全面贯彻落实省委“三项机制”与 “两学一做”学习教育紧密结合，推进“基层组织建设提升年”活动，进一步激发教师队伍活力，学校以“学机制、建机制、用机制”为总体目标，以各项考核制度为抓手，迅速推动三项机制落到实处。

首先是学习领会精神。一是班子带头学。学校召开领导班子专题会议学习“三项机制”并就贯彻落实作了安排部署，把“三项机制”作为“两学一做”的重点学习内容，并围绕学习开展了讨论，对三项机制的内容做到全面把握，组织开展专题讨论，深刻领会重大意义和制定背景，准确把握 “能者上、错者容、庸者下”的精神实质和内在要求，全体党员干部抓教改、促发展、谋新篇的新动能新活力得到进一步激发;二是主题党课宣讲。班子成员结合“两学一做”学习教育讲党课安排，组织全体教职工宣讲省委“三项机制”的重要内容，重点讲解三项机制制定的时代背景和落实三项机制的重大现实意义，切实了解三项机制的具体内涵;三是营造学习氛围。通过学习园地、电子屏幕等载体展示“三项机制”的重要内容，并撰写了心得体会，营造了浓厚的学习氛围;四是组织知识测试。命制“三项机制”测试题，印发开展知识测试的通知，全校近130名教职工进行“三项机制”知识

测试，以考促学，进一步提升和检验学习效果。目前，通过组织开展集中学习讨论、撰写心得体会、进行知识测试、讲党课等形式取得良好效果。

其次是推动全面落实。一是抓统筹推进。学校党总支把推进“三项机制”作为当前头等大事来抓，把贯彻落实“三项机制”与践行“两学一做”学习教育、基层党组织提升年等工作紧密结合，强化落实 “三项机制”的主体责任，做到整体部署，全面推进;二是抓制度健全。结合学校实际，以“三项机制”的丰富内涵为指导思想，进一步健全完善了各项工作制度，将学校《制度汇编》与《教职工量化考核》、《班主任工作考核》、《教职工奖励制度》、《教职工职称评审制度》、《30%积效工资奖励制度》等与三项机制紧密结合。同时与各种目标责任考核制度、部门工作职责制度、领导干部工作职责制度、以及各项管理工作制度等一系列工作制度相依托，切实让职工的每项工作都有度可循、有矩可依。三是抓监督保障。为确保每项制度都能顺利落地，有效执行。学校党总支严格制度落实，监督问责并把制度落实情况作为评先选优、鼓励激励的重要依据，切实让“想干事、能干事”的普通教师从队伍中脱颖出来，进一步激发队伍活力，营造“能上能下”的干事创业环境，在学校树立干事创业的正确导向。

今后，学校将继续实施专项督查，通过听取学习贯彻情况汇报、查阅学习记录和学习笔记、党员干部了解晓率等方式，开展“三项机制”学习贯彻情况专项督导，对思想不重

视、行动不力的同志要限期“补课”，并纳入年度考核中。特别是要把握好“三项机制”与目标责任考核和“追赶超越”的关系，切实领会其精神实质。同时，还要明确目标和理清思路上下功夫，不断细化落实“三项机制”的具体办法，充分激发教职工干事创业的动力和活力，真正使“三项机制”在我校落地生根、发挥作用。

榆林市职业教育中心 二○一七年六月十九日

第3篇：三项工作自查报告

州委督导组：

根据州委教育实践活动办公室《关于开展“三项“工作近期督导工作的通知》(阿委群组办发〔20**〕5号)要求，州供销社高度重视，结合工作开展情况，认真自查，形成自查报告如下：

一、党的群众路线教育实践活动深化整改情况

州供销社党委按照《**供销社党的群众路线教育实践活动专项整治工作方案》，扎实整改，成效明显。

一)问题整改。主要涉及五个方面的问题：

一是整治文山会海、检查评比泛滥。

针对这类问题，党委召开专题会议，在原来召开**供销社系统会议较少的基础上，现在原则上每年只召开1次工作会议，从20**年开始对**供销社系统工作没有实行目标考核，杜绝检查评比。

二是整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题。

针对这类问题，党委召开会议，就原来的公务接待规定进行了修订完善，对公务接待严格按照规定执行。同时，修订完善了机关相关管理制度，严禁奢侈浪费现象。

三是整治超标使用公车。

我们严格按照州委州政府关于公车购买使用的相关规定，无超标使用公车现象，严格管理公车使用，无公车私用现象。

四是整治“一把手“不正确行使权力。

党委严格执行民主集中制，党委会议发言实行主要领导“末位发言“制度，推行“三重一大“决策，

实行主要领导“三个直接不分管“.

五是整治“庸懒散拖“等问题，大力转变作风。

制定了《庸懒散浮拖实施方案》，开展了“庸懒散浮拖“专项整治，取得了明显成效。

二)建章立制情况

我们根据党的群众路线教育实践活动“两方案一计划“的总体安排，切实加大了制度建设，修订完善了相关制度。共新建、修订完善了如《领导干部下基层调研制度》、《财务管理制度》等10项制度。

三)深化拓展情况

党委按照工作安排，进一步深化党的群众路线教育实践活动，明确工作目标任务，研究解决具体问题，落实工作措施。一是加大工作力度，主动向州委政府领导报告工作，争取就供销社深化改革工作尽早落实到位。二是积极争取农资综合补贴和农村经营网点建设资金，助力农户增收。三是抓好农资储备供应，助力**春耕生产。四是发挥优势，主动作为，积极谋划**特色农产品销售工作。五是扎实推动“双联“村小金县两河镇前锋村的相关工作，落实驻村人员，制定帮扶方案，

力争年内启动相关项目建设。

二、领导班子思想政治建设情况

按照州委工作安排，4月23日，党委成立了《贯彻落实州委领导班子思想政治建设工作会精神领导小组》，制定了《贯彻落实**领导班子思想政治建设工作会精神的实施意见》，明确了领导班子思想政治建设工作的总体要求和工作目标、主要任务和责任分工、推进措施和工作要求。为进一步开展了此项工作奠定了坚实的基础。

三、“三严三实“专题教育情况

党委根据州委工作部署，结合供销社工作实际，提前谋划，启动准备，起草了《中国共产党**供销社党委关于在党员干部中开展“三严三实“专题教育活动实施方案》(初稿)，待州委《实施方案》下发后，党委再次研究，修订完善《实施方案》，切实将“三严三实“专题教育活动抓紧抓好，抓出实效。

第4篇：三项行动自查报告

小学“三项行动”自查报告

根据《区教育系统深入开展“三项行动”工作的实施方案》(教党发„2012‟号)文件精神，我校积极开展自查工作，现总结作如下：

一、加强领导，领会文件精神

1、学校成立清查领导小组 组长 校长书记

副组长 支部宣传委员)

支部组织委员) (德育主任)

组员(会计) (出纳)

2、认真学习文件。学校首先在行政会上学习区教委文件，然后在教师大会再次进行学习，深刻领会文件精神，按文件要求办事。

二、清查结果

根据我区教育系统，“三项行动”专项清理的工作重点是解决规范工程建设领域(含集中采购行为)、学生资助资金的监管和机关服务执法工作中态度粗暴、方法简单、激化矛盾的问题。学校领导小组分工负责，校长负责统一指挥，全面协调。办公室主任负责清理工程建设领域(含集中采购行为)、学生资助资金的监管。教导主任、德育主任负责清理教师在教育教学过程中的

违法乱纪行为。各部门先各自清理，学校再进行汇总，查找不足，提出改进措施。

(一)学生资助资金的监管。

严格按《区强农惠农资金监管暂行办法》的要求，制定了《小学贫困生资助管理办法》、《小学学生饮用奶管理办法》等相应的监管实施措施，以确保资金“阳光运作”。

1.做好学生资助资金的信息“四公开”工作。一是做到资助政策公开。在每学年开学第一学期家长会上，学校都要向家长宣传巴南区关于资助贫困学生的有关文件，让家长了解国家的惠民政策，二是做到对象公开。学校对资助享受的学生认真审核及时公开，让家长、学生、社会知晓。三是标准公开，学生享受资助标准、享受资助的时段、资金到位时间公开。四是数量公开，全校资助总数、受益人数公开。通过公开，实现资助资金的阳光操作。

2.建立资助学生资金档案。学生资助资金使用建立台账，并在财务部门入帐备案。

(二)工程建设领域工作

学校组织教职工学习区教委《小型基建维修项目过程管理实施细则》(教委发„2010‟号)、《关于进一步加强教育系统基建管理工作的通知》(教委发„2010‟号)、《区教育系统基本建设管理》(教委发„2012‟号)并贯彻执行。

严格执行《条例》和《办法》，经清查，近10年学校均没有超出5万以上的工程项目，学校所有的零星维修，均在行政会上讨论通过，资金超过5000元以上的均签定工程合同。

(三)“规范违规执法突出问题”

推进依法治校、办家长满意学校为目标，以改进干部教师作风为主线，清查教师有偿家教及乱定辅导资料及其它有悖师德师风问题。经查全校教师均无存在以上问题。

三、存在的问题

学校项目工程建设实行“阳光管理”有不足之处，由于学校小，每次工程维修资金少，均没有发包，建筑材料采购、建设资金拨付等均由后勤人员参与，没有全体教职工的廉政监督。工程没有建设项目廉政责任书和廉政档案。

四、改进措施

从本次清理过后，学校对建筑工程一定按照区教委文件执行，实行“阳光管理”，对工程项目超3000元的首先在行政会上讨论通过，然后在教师会上通报，其次再进行多家询价，最后由行政会决定进行施工，接受全体教职工的廉政监督。启动工程建设项目廉政责任书和廉政档案工作，从项目开始就作出要求，确保项目资料齐全。

二0一二年九月二十日

第5篇：“三项机制”心得体会：“三项机制”激

发干部活力

日前，陕西省委出台干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，传递的信号是严中有爱、宽严相济、刚柔并重的理念和导向。这是对我省党建制度改革的一次再深化，也是激发全省各级各类干部谋发展促发展的新动能新活力。

推行鼓励激励机制，提振干部工作积极性。坚持导向激励，对完成任务的单位和个人综合运用精神、物质双重激励措施。突出表彰激励，让先进典型有荣誉感、自豪感、幸福感，让广大党员干部对标争先、奋发有为。探索容错纠错路径，营造干事创业的好环境。

容错纠错机制的应用对象定位在愿干事、敢干事、干成事的这批生力军上。明确容错界限，全方位、多角度地宣讲党的纪律规矩、廉政法规、方针政策，让所有干部知晓哪些是高压红线碰不得、哪些是能够先行先试可容错、哪些是无意过失可纠正的行为。实际工作中，应将容错与提醒、函询和诫勉相结合，对于符合容错纠错条件的，启动约谈、函询、提醒或诫勉程序，不做问责处理，全力为先行先试、勇于担当的人“兜住底”。全省干部队伍的主流是好的，但是，少数干部特权被清零、违规福利被取消后有些干部干工作做事情动力不足、积极性不高，出现了廉而不为、廉而不勤、懒政怠政等问题。面对这些问题，不能仅靠思想政治教育，更要建立一套行之有效的制度和机制。只有坚持用创新理论最新成果武装党员干部头脑，把历次学习教育中的成熟做法固定化、零星探索系统化、成功实践制度化，教育管理党员干部的制度体系才会更加严密成熟。

好机制关键在落实。全省各级党政干部要带头学机制并自觉用在工作中，真正让有能力、肯干事、作风硬的干部脱颖而出，更好带动群众脱贫致富。“三项机制”以年度目标责任制考核为基本依据，让干部能上能下有了标尺，为干部干事创业指明了方向。在乡镇基层工作的广大党员干部，由于长期在一线默默奉献，相对来说晋升渠道比较窄，三项机制的提出，更加激发了他们服务基层的热情。“三项机制”传递出的强大正能量意义将更深远。

第6篇：教育三项督导评估自查报告

县人民政府教育督导室：

近几年来，我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出xx乡教育事业新局面，现将我乡教育工作自查评估报告如下：

一、基本概况

xx乡地处会同北部边陲，与洪江区、洪江市相邻，全乡13个自然行政村，人口7410人，经济较为落后。现全乡共有中学、中心小学各1所，村小3所;乡、村农技校14所。全乡共有初级中学1所，小学4所(其中村3所)。全乡有中学教学班3个，在校生105人;小学教学班11个，在校生272人。中学有教职工16人，其中专任教师14人;小学有教职工26人，其中专任教师24人。

二、履行教育工作职责情况

党政重教

50分

自查得分50

我乡积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在研究和制定经济社会发展规划和计划时，把教育工作作为基础设施的重点领域。

(一)成立领导小组

权值2分

自查得2分

1、xx乡党委书记杜鹏担任“教育三项督导”工作领导小组组长，明确了杜书记作为乡教育工作第一责任人的责任。

2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的“教育三项督导”工作领导小组，全面实施“教育三项督导”工作。各校也成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的“教育三项督导”工作领导小组。

(二)实行目标管理

权值4分

自查得4分

3、党委政府将教育工作纳入驻村干部和党委政府包片干部的年终目标管理制。

4、将教育工作列入乡、村之间，并且签订了目标责任状。

(三)召开议教会议

权值4分

自查得4分

5、党委政府把专题议教工作制度化，党委政府领导班子每半年召开一次专题议教会议，解决教育实际困难。

6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、乡镇部门负责人参加的教育工作会议。

(四)建立联系学校制度

权值5分

自查得5分

7、党委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。

8、党政领导都要深入学校，为学校排忧解难。

(五)表彰和慰问教师

权值7分

自查得7分

9、每年教师节党委政府都要召开教育表彰大会，安排专项经费表彰教育功臣和尊师重教先进单位和个人。

10、党委政府关心教职员工，每年在教师节、重阳节等都要看望慰问教师，每年不少于20次。

(六)维护学校正常教学秩序

权值7分

自查得7分

11、学校门口没有乱摆摊现象，学校周围200米内没有“三室两厅”，没有游戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。

12、没有违规和违章车辆接送学生。

13、学校教学秩序正常，没有侵犯教职员工合法利益的现象。

(七)捐资助学

权值4分

自查得4分

14、党委政府积极发动社会捐资助学，努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。

(八)安全工作

权值6分

自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和责任追求制，成立了安全工作领导小组，定期进行安全隐患排除，没有发生安全事故。

(九)学校布局调整

权值4分

自查得4分

16、学校都制定了布局调整规划，并逐年完成调整与建设任务。

17、调整后闲置学校使用权归学校，并且得到合理利用。

(十)控控流保学

权值4分

自查得4分

18、党委政府充实控流保学工作，建立了“三级双线”控流保学责任制。

19、党委政府建立了“三级双线”控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效控制。

(十一)推行素质教育

权值3分

自查得3分

20、政府没有下达升学指标。

21、学校没有办重点班，双休日、节假日没有补课。

22、学校成立了家长学校，积极开展家长培训，提高家长的教育水平，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

办学条件

权值16分

自查得15.8分

按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡发展。

(十二)校园校舍建设

权值6分

自查得6分

23、小学占地面积5588平方米，现有建筑面积3400平方米，学校环境优美，生均绿化面积达6平方米以上。中学校园面积9115㎡，总建筑面积5311㎡，校园绿化面积约4740㎡。学校分教学区、办公区、生活区、运动区，布局科学合理。

24、小学生均校舍面积13.5㎡，中学生均校舍面积51㎡，小学生均宿舍面积3㎡，中学生均宿舍面积7.9㎡;小学生均食堂建筑面积1.5㎡，中学生均食堂建筑面积2.4㎡。中小学都没有D级危房。

(十三)教学装备

权值10

自查得9.8分

25、实验仪器、电教设备都达到二类标准、村小达到三类标准，中小学都配有实验室、电脑室、多媒体室、体育室等，实现了“校校通”。

26、中学有近200米的环形跑道、小学有近150米的环形跑道。

27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。

28、小学藏书12652册，生均50册;中学藏书6500册，生均62册。都有符合要求的阅览室。

29、中小学都配有音乐室、美术室和劳技等功能室，配有专门的教学器材。开展教学效果好。

30、公办幼儿园达到基本办园的标准。

教育发展水平

权值34分

自查得34分

(十四)学前教育

权值6分

自查得6分

31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。

32、学前一年教育率达100%。

33、三年学前教育入园率达85%。

(十五)义务教育

权值20分

自查得20分

34、小学适龄儿童入学率达到100%。

35、没有三类残疾儿童，适龄儿童都入学。

36、小学毕业生升入初中比例达100%。

37、小学生年辍学率0.

38、XX学年初中生年辍学率0.6%。

39、九年义务教育完成率达到100%。

40、初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达75%。

(十六)高中阶段及成人教育

权值8分

自查得8分

41、XX年初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到92%

42、中学按照课程计划开设课程，开设了职业技术教育课。

43、没有青壮年文盲。

44、乡里办了一所乡农校，13个行政次村办有农校。有场地、校牌、课桌椅。

45、乡里积极开展农村劳动力转移和农民技术培训，效果良好，年培训率达到30%。

46、对在职干部开展经常性培训，年培训率达到10%以上

以上46小项自查得分99.8分

三、存在的问题及下一步工作措施

回顾以往工作，我乡在三项教育督导工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足：

1、受整体财力的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕。

2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。

3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。

4、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。

今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我乡教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为我乡经济的振兴，为社会主义新农村建设，为构建和谐xx，为办人民满意的教育做出应有的贡献。