五化三园工作总结（大全）
“五化”工作展新颜，“三园”建设谱新篇
靓丽的校园风景，浓厚的文化氛围，文成小学开展的“五化三园”活动成效显著，赢得了社会、家长和全体师生的好评。
为了给广大中小学生创造一个健康成长的良好环境，全面提高学校管理育人、服务育人、环境育人的能力和水平，促进同学们的思想道德、科学文化和健康素质，文成小学根据县上相关部门的安排，积极开展了“五化三园”创建活动。
“五化三园”创建活动是学校的一项系统工程。学校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了创建工作的组织管理机构，制定了切实可行的、符合要求的《“五化三园”学校创建工作规划和实施方案》，力争使“五化三园”学校创建工作制度化、规范化、长效化。同时，学校在全校师生中开展了多种形式的学习、宣传、建设活动，并把“五化三园”学校创建活动与学校文化建设、师德建设、校风建设、教风建设、学风建设、校容校貌改造等活动结合起来，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，由领导带头，教师、学生共同参与。树立“学校是我家，建设靠大家”的思想，使得创建活
动深入人心，形成全员参与的良好局面。由于“五化三园”活动成效显著，不但有力地促进了学校的教育教学秩序，构建了平安文明、和谐美满、健康向上的育人环境。而且使学校的育人环境更加美好，安全和谐的局面得以巩固，教育教学质量不断提高。
鸡场乡务卜小学
2012.9
鸡场乡务卜小学
五
化
三
园
工
作
总
结
金沙县箐口农中“五化三园”情况报告 近几年来，随着社会主义和谐社会的不断发展，经济也在不断增长，箐口农中学校与时俱进，不断加强自身建设，以科学发展观的思想作为导向，解放思想，实事求是地谋求校园发展。学校主要采取以下措施：首先，按照教育局、中心校的要求，把校园环境建设作为提高教育质量的的重要环节，建立健全校园文化建设组织机构，加强领导，保证其正确的教育方向，形成各司其职、齐抓共管、人人参与的良好局面，使校园文化有组织、有目的、有秩序地开展。其次，把提供完备的校园文化设施作为推进校园文化建设的必要前提，不断总结经验，抓好调研工作，广泛听取各方意见，实事求是做好政治与业务，内容与形式，数量与质量，需要与可能，眼前与长远的理顺关系，对校园环境每一个角落的布置，都做了责任分解，加强对教学楼、师生宿舍、
同时，学校领导一班人为改变学校面貌，优化育人环境，带领全校师生开源节支，有计划、有步骤地利用休息、课外活动时间修整校
园，规范办公室和其它专用室。经过开源节支和全校师生共同参与，不仅使校园内容环境大为改观，而且使师生的劳动观念大大增强。
自从去年开始，我校就着手校园的“五化”、“三园”建设。“五化”指的是：
一、净化。整顿校风校纪，改善校园内外卫生环境，使之成为一个校风良好，环境优美的学校。
二、美化。在校园周边种树栽花，把校园建成一个适合学生学习，老师适合工作生活的怡人环境。
三、文化。学生在学校得到知识的传授，老师专司授业解惑，努力提升学校的教学质量。
四、硬化。把校园内部分小径路面水泥化，使之便于老师和学生行走，成为和谐校园的一部分。
五、绿化。在人行道旁边和操场、球场周围及山坡空地上种上树，使校园绿树成荫，从而绿化校园。
“三园”即是指“乐园”、“花园”、“校园”。校园指的是把学校营造成一个具有浓厚学习氛围的环境，学生能真正学习到知识的地方。乐园指的是让学校成为老师学生在课外得到放松、休憩的理想场所，使学生在快乐中学习，在学习中找到乐趣。花园则指的是把学校建成一个让家长放心，使学生安心的美丽花园学校。
如今的箐口农中，环境优美，校风良好，“五化”、“三园”建设正稳步向前推进。
在校领导的亲自部署规化下，在全体师生的大力支持下，积极开展校园绿化、美化、硬化等建设，如今，呈现在人们眼前的是环境更加优美，布局更加合理、文化氛围更具特色的校园。
首先是向上级申请，将学校门口的一段公路硬化成泥青油路，方
便了师生上学;二是对校园内的道路进行硬化：从学校操场到学生宿舍和食堂三百多米的道路原来是土路，一到雨天路面泥泞湿滑，难以行走，给学校的管理和学生的生活造成了极大的不便。学校筹集了几万元资金对校区道路进行了硬化;三是将校内池塘用水泥打底，砌塘坎，让池塘保住了水，方便了学校用水又美化了校园环境;四是给教学用具重新换色，在上期的暑假中，学校组织老师将全校的桌、门窗重新上漆，给学生带来全新的感觉;第五方面中布置“优美教室”，要求每间教室都布置出特别的效果，让师生在教室中有舒适感，特别是九年级(1)班的布置，让人眼前一亮;六是加强校园文化建设，文化建设的主题是“鲜明、个性、特色”。
截止目前，该校今年的“三园五化”建设工作已经基本结束，如今的箐口农中环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，成为了师生工作学习的理想家园。
金沙县岩孔镇箐口农中
2011年10月19日星期三
勇模学校五化三园工作总结
近几年来，随着社会主义和谐主义的不断发展，经济也
在不断增长，我校与时俱进，不断加强自身建设，以科学发展观的思想为导向，解放思想，实事求是地谋求校园发展。主要采取了一下措施：
一、按照教育局、中心校的要求， 把校园建设作为提高教学质量的重要环节，建立健全校园文化建设组织机构，加强领导，保证其正确的教育方向，形成各司其职、齐抓共管、人人参与的良好局面，使校园文化有组织、有目的、有秩序地开展。
二、根据上级关于 开展“整脏治乱” 专项行动方案的有关精神，为促使我校“五化三园” 建设迅速上新台阶,使校园文化建设创特色、出成效，达到“学园、乐园、花园”的要求，提升
“整脏治乱”的水平，进一步规范学校的管理。
三、把提供完备的校园文化设施作为推进校园文化建设的必要前提，不断总结经验，抓好调研工作，广泛听取各方面的意见，实事求是做好政治业务，对校园每一个角落的布置，都做了责任分解，加强对教学楼、教师宿舍、校园环境的管护，积极引导教师们投身到校园环境建设之中，为校园建设作贡献。
四、我校在“净化、美化、文化、硬化、绿化“方面也精心布置：
1、科学制定校园发展规划，充分利用校园的条件创造德育的优美环境，体现校园协调与温馨。
2、重视校园绿化工作，设计绿化方案，并作相关记录。
3、宣传标语、图片、黑板报的选定。
4、注重校园文化建设;围绕校训，注重抓校风、班风、教风和学风建设。
5、督促办公室、教室布置合理，物品摆放整齐。
6、积极创建学习型校园，使教师、学生乐于学习。学习有困难的学生得到及时的帮助。
7、开设充满素质教育特色的校本教研课程。按课程标准开齐课 程、开足课时，不挤占音乐、体育等课程。开展社会综合实践活动，让学生在实践活动中快乐学习。
8、积极为学生创建学习平台，如开设学习园地、兴趣小组等。
9、组建体、卫、艺等各种兴趣小组，开展多种形式的综合素质教育。
10、落实《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为
规范》 ， 加强学生的养成教育，培养学生养成良好的行为习惯等，为学生健康成长营造良好的氛围。
11、要求教师关心爱护学生，不歧视弱势学生，要有亲和力;要求师生穿着得体大方，举止得体。营造温馨校园，使师生热爱校园， 人人是美丽校园的建设者、维护者。
12、 营造符合学生身心特点和兴趣爱好的教室、走廊、厕所文化。 要求班级劳动工具、讲桌、课桌凳椅摆设整齐，班级布置美观协调。
13、 加强安全教育， 每学期开展不少于一次的国防、消防、交通、 卫生、禁毒、反邪教等安全教育，创设一个安全而和谐的校园环境。
14、合理划分校园内教学、体育运动等区域，创建良好的学习环境。
一学期以来 ，在校领导的亲自部署规划下，在全体师生 的共同努力下，我校的“五化三园”建设工作已圆满完成。如今的勇模学校环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，成了师生工作学习的理想家园。
勇模学校五化三园
工
作
总
结
2012年7月
中寨乡中心学校
“ 五 化 三 园 ” 建 设 规 划
2011——2015)
2011年3月9日(
中寨乡中心学校
“五化三园”建设规划
(2011——2015)
为推进学校教育均衡发展和现代化实施步伐，营造一个优质的育人环境, 现根据上级关于“五化三园”的总体要求，结合我校实际，围绕“先进设施、先进师资、先进管理、先进质量”的办学目标，特制订本规划。
一、制定校园发展规划
建设一支面向新时期的高素质教师队伍，培养一代新时期“四有”接班人，现根据上级的总体要求，围绕我校“先进设施、先进师资、先进管理、先进质量”的办学目标，特制订五年校园发展规划，
一、抓硬化建设，实现教育设施的现代化
校园硬化环境是学校教育教学水平得以保障的主要条件之上，狠抓校园硬化建设，实现教育设施的现代化，为师生营造一个安全、舒适、优雅的教学与学习环境，既是学校近期目标，又是远景目标。主要实现以下目标任务：
1、目前这两栋教学楼在勉强维持教学现状的基本情况下，远远不能满足教学的基本需要，必须拟新建一幢功能齐全的综合楼，并在未来三年内全面完成水、电、道路、围墙、绿化等附属工程。
2、加强计算机特色学校建设，完善光纤宽带上网设施，添置一批电脑，使学校生机比例达到同类学校现有水平前列。努力实现实物投影仪进课堂辅助教学，全面推行无纸化办公。
3、开设劳动技能室、科技制作室、书法室和教工活动室等专用教室在10个以上。
4、继续更新、添置图书，争取藏书量人均超15册以上，并做好师生轮借工作。
5、拟建塑胶环形跑道和学生体育设施，增加必要的体育器械，基本达到同类学校现代化标准。
6、不断改善基础设施，按照织教计(2011)1号组织推进更换课桌椅，让每位学生都能坐上符合身高的的课桌椅。
二、抓文化建设，努力打造特色校园文化
绿色校园文化是一种特色鲜明的校园文化。对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育，有无可替代的重要作用。为了创建绿色学校，我校认真开展创建绿色学校的活动，加强对校园文化建设的领导，按照三个目标狠抓校园文化建设：
1、建设物态文化。以“书香”特色为主题，重新规划、完善校园文化建设，突出以清新优雅为格调，以自然美、艺术美、人文美为标志的校园物态文化特征，体现文化科学的底蕴与内涵，让每一块墙壁都说话，让每一个设施都育人。
2、建设行为文化。制定各项规章制度，以制度规范人，以文化引导人，形成独具校园特色的行为方式和文化特征。
3、建设校园精神文化。以办学理念为载体，提炼学校精神，用学校精神统领学校文化，不断丰富学校文化的内涵。以构建学习型校园为动力，以教师学习提高为基础，形成立校之本的精神文化，构建师生的精神家园。形成独具特色的校园文化。
三、抓绿化建设，完善“绿色校园”各项目标
遵循为教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，充分利用现有的自然、人文、历史条件，狠抓校园绿化建设。
1、建立校园绿化工作领导小组，明确工作分工和职责，制定校园绿化方案和绿化保护措施，制定和实施全校的绿化、美化、生态化的计划和措施，充分考虑环境美育对学生所起的作用，完善建设绿色校园的各项目标。
2、按照点、线、面相结合，使绿化布局与校园建筑相协调的原则，主要围绕建筑物周围绿化、校园道路及周边防护林带绿化、运动场地绿化、校园绿地利用最大化几个方面进行，并在甬道绿化轴带、花池绿化、办公室和教室前绿化，在校园中形成立体绿化系统，形成多层次，丰富多采的绿色环境。并在校园绿地设置石凳、凉亭等各种设施，以供师生休憩、学习需要。
3、举行以环保为主题的各种竞赛，文艺节目等，以进一步完善自已的环保行为;种树、植草、栽花，以增加校园的绿化面积。同时，注意树木间、树木于景观间的合理配置，充分考虑环境美育对学生所起的作用。
四、抓净化建设，形成”天天洁净”的育人环境
进一步加强校园管理，促进校园的净化建设，创设良好的校园环境，实现以优美的环境熏陶人、感染人、影响人和教育人，全面提升校园的形象，每学期一开始，都必须开展净化校园活动，保持校园“天天洁净”的校园净化目标：
1、重点培养学生养成良好的卫生习惯，教育学生爱护公物，自觉遵守社会公德，使全体师生清楚学校卫生管理的要求及所达到的目标。从细节入手，抓养成教育;从难点突破，抓教师自身的卫生习惯。卫生区域分区划块，各年级各班均要做到“地面上无杂物、无污水;墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写和乱划;门窗玻璃无尘土;窗台桌面上无乱置;垃圾无乱扔乱倒;各类工具无乱放”等具体标准。
2、学校配备校园卫生管理员，少先队制定出详细具体的卫生检查评比细则，每学期开学，每天对校园卫生区作检查评估。从细则的制订到落实，扣紧每个环节不放松,保持校园“天天洁净”。
五、抓学园建设，实现课堂教学与课外实践活动的“双赢” 搞好课堂教学，兼搞好课外实践活动，课堂教学与课外实践活动一齐抓，努力实现两者的“双赢”，主要完成以下工作任务：
1、在课堂教学上，(1)完善集体备课制度，抓实集体备课流程。措施：杜绝集体备课时带零食进办公室;根据学科的特点，设计好集体备课流程;集体备课时的“三维目标”为中心，不仅要钻研教材，关注课堂，更要研究学生以及实施情况的分析和方法的改正;一个学期中，每个备课组至少上交二份完整的集体备课初录(具体操作由教研组根据学科的特点写出方案，具体实施)。(2)开足开齐课，上好每一节非统考学科，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考学科。(3)积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神。学校要有计划地建立好乒乓球、科技、合唱团、武术、舞蹈、电脑、书法等各种类型的兴趣小组，发动学生踊跃参加，参与率达到40%。通过活动辅导，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。认真组织学生参加市级以上竞赛活动，竞赛成绩达到市内上游水平。
4、社会综合实践活动，
六、抓乐园建设，让每个学生能感受在校如家
把握学生思想脉搏，结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育。
(一)常规教育。
1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。
4、组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。
5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。
(二)专题教育：
1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。
2、开展法制教育。根据普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。
3、重视学生心理素质的培养。学校要把心理健康教育纳入教学计划，制订好一套心理健康教育制度，在学校整个教育教学活动中，要有机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导，并建立个人档案，进行跟踪记录。在三年内，学校拟配备1名兼职心理健康教育教师，并建立“心理咨询室”，定期向学生开放，促进学生心理健康发展。
七、抓花园建设，努力打造“花园式”学校
校园有规划，布局合理，分区明确，三区互不干扰，相辅相成。配套设施合理，校舍功能要齐全，有符合省规范化标准的教学、行政、生活用房，要有普通教室、音乐教室、乐器室、仪器室、图书室、体育器材室、党政办公室、教师办公室、卫生保健室、总务仓库、传达室、食堂、厕所。要有电脑室、语音室、多媒体教室一个以上。学校校舍全部楼房化，并有较高的设计、建设标准，校舍建设与校园环境相得益彰，建筑有特色。厨房和厕所的位置设置要合理，并有充足的卫生保证。厕所要有足够的蹲位和适当的比例，要能够满足全校师生的需要。在开阔地带建有旗座和旗杆，并保证国旗的整洁
园绿化做到“春有花、夏有荫、秋有实、冬有绿”的要求，符合要求。
校园文化建设方案，能够体现和反映学校的历史和特色的规范美观的校园文化长廊，有能够反映学校特色的校训并在校训墙上反映。
2011年3月9日
(2011——2013年)
根据《息烽县教育局关于实施中小学校“五化三园”建设工程的实施方案》，结合我校工作实际，自2011年3月初开始，用二年左右时间，在我校实施“五化”、“三园”建设工程。
“五化”即：以实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要措施;“三园”即：以把学校打造成环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、青少年快乐成长的乐园为主要目标;进一步强化学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。为使建设工程顺利推进，结合实际制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举教育优先发展的伟大旗帜，全面贯彻落实教育方针和国家、省、市有关文件精神，以促进教育公平和均衡发展，办人民放心和满意的教育为目标，围绕制约当前全校教育改革和发展的办学行为、办学条件、育人环境等方面的难点问题，抢抓发展机遇，创新工作方式，积极促进我校教育事业取得新的成效。
二、组织机构
1.成立领导小组
组长：曾再益
副组长：袁昌琼
成员：陈举祥袁仁碧杨洁 黄政权 舒家云
2.责任分工
曾再益(统领全局指导工作)
袁昌琼(具体落实开展工作)
袁昌琼(落实校园文化建设工作)
陈举祥(监督工作落实情况)
杨洁(落实整脏治乱工作)
三、目标任务与工作措施
1.关于实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要内容的“五化”建设工程
结合我校实际情况，坚持勤俭实效原则，合理安排资金和人员，注重精心设计、科学布局、彰显特色，开展校园及周边环境卫生净化、校园绿化、室内外装饰美化、活动场地硬化、营造引领健康思想和发
展方向的育人环境文化建设活动，建构必要的设施，完善师生共同参与的有效的管理制度，创建“绿色学校”、“生态文明学校”等，逐步优化校园环境。
2.关于以打造环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、青少年快乐成长的乐园“三园”学校建设工程
按照上级部门的有关要求和结合我校的实际情况，精心谋划，加大投入，创新方式，以开展“低碳生活进校园主题实践活动”、“校园体育锻炼1小时”、“大课间活动”、“诵读中华精典”等师生喜闻乐见的活动为载体，广泛发动师生参与和社会各界支持，创设花园型校园、愉悦学习的家园、快乐成长乐园，全面提升学校校园品位。
3.为进一步严密学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。
通过建立健全师生出入校园登记管理制度、安全教育制度、突发事件预防方案和应急处置预案，建立健全校长、教师教育教学与安全管理“一岗双责”责任机制。组织开展法制教育进校园、进班级、进课堂活动，开展“珍爱生命”主题演讲、主题征文暨防灾应急演练等活动，增强师生的生命意识、法制意识、责任意识、安全意识。建立师生安全维稳信息员队伍，健全班级、学校、家庭、社会对青少年培养教育与安全管理“四位一体”的目标共同、措施共举、责任共担新机制。
四、工作内容：
1.规划：
结合我校实际情况，进一步进行细划，使我校校园建设胜利实现。近三年计划已投入15000元左右对教学楼进行翻新改造。
2.硬化：
结合学校的办学特点和教育理念，加大基础设施建设，为教育教学创造必备条件。三年计划将投入10000元左右在运动场四周培植草坪。
3.净化：
(1)、按照省、市、县及教育主管部门有关“整脏治乱”的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。抓好各行政办公室、教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。
(2)、加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。
4.绿化：要从本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
①、进一步护理、修剪校园绿化带。
②、补种绿化带里的部分树苗。
③、补撒新草种。
5.美化：
(1)、三年计划投入5000元左右购置校园文化宣传栏，为学生打造一块亮丽的文化平台。并定期出版或张贴学生的优秀作文、美术作品(或学生的艺术作品)。
(2)、教室文化方面，三年计划投入2000元左右在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、优秀美术作品(或学生的艺术作品)，定期出版学习园地。
(3)、校园内主要墙壁，书写一些激励性或知识性的文字，名人、名事等，定期出版黑板报、墙报等，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。
(4)、加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内清洁卫生、环境优雅。
6.家园：通过一系列布置建设。使运动场，教室，办公室，这一切都构成了校园一支支动人的乐曲、一道道亮丽的风景线。
7.花园：对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化、厕所文化等。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，通过修建、创建让校园能成为休憩的花园。要充分利用板报、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创设引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯。总之让学生在学习中有一种轻松的感觉，美的享受。
8.乐园：由校长办牵头，联系各处室、各教研组，结合学校实际、学科特点，各组开展形式多样的活动，尤其是每年的“春、冬季运动会”，要做到内容丰富多彩，能活跃校园的文化生活氛围，让学生从紧张的学习氛围中减脱出来，缓减压力，让学生知道学了后，还有玩的，调节学生情绪。
五、经费落实：在学校快速发展中，保障正常的教育教学投入，充分使用好办学经费，从2011年的公用经费中抽出10‰左右做好校园建设经费投入，确保“五化三园”建设正常和谐发展。
三田小学
2011年2月28日
息烽县三田小学“五化三园”建设工作
(2011—2013年)
实
施
方
案
2011年2月28日
榆中县柳沟店小学
“五化三园”建设工作汇报
为了进一步实施素质教育，创设优良的教学环境，实现办学条件的规范化，结合我校实际，在上级部门的关心指导下，我校开展了“五化三园”建设工作。先将我校就“五化三园”建设一系列具体工作作如下汇报。
一、健全机构，加强领导，把握规划，理清思路。
“五化三园”建设工作是一项艰巨、复杂的工作，我校领导班子首先认真学习领会了上级关于“五化三园”建设的精神，统一思想，精心构思，制定了创建“五化三园”学校的工作规划和实施方案，理清了各项建设工作的思路。为了达到规范操作的要求，建立和健全了组织管理机构和各项工作制度，建立起了以校长为第一负责人的“五化三园”建设工作领导小组。校长作为第一责任人负责整体建设的部署，并委托柳沟店村委会与和平派出所领导担任“五化三园”建设工作领导小组成员，对我校“五化三园”建设工作进行监督、协助工作，制定了教导处、政教处、总务处、大队部的职责和工作奋斗目标，各处室互相配合，协调一致，围绕校园安全、健康、文明、和谐的总体要求，以人为本，密切配合，做到制度完善、工作落实、保障有力，营造安全、健康、文明的育人环境，弘扬中华民族传统美德，使校园真正成为平安校园、文化校园，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园;通过全校师生的共同努力，使校园环境更加美好、安全和谐局面得以巩固，学校管理再上台阶，教育教学质量不断提高，争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，让学校真正成为学生“求知的学园、活动的乐园、生活的花园”。
二、广泛宣传，营造氛围，提高意识，共同参与。
我校在创建“五化三园”建设工作中，首先充分调动了广大师生的参与热情，充分发挥全体教职工的创造性，努力将各项工作落到实处。为了营造师生全员参与创建活动的氛围，学校采取各种形式，广泛宣传开展创建工作的积极意义、目标和任务，大造声势，充分动员发动。一是召开动员大会，向全体师生传达有关文件精神，宣传创建的重要性和必要性，向全体师生发出“共同参与，努力构建平安校园、文化校园、和谐校园”的倡议，二是学校举办创建活动主题宣传栏;四是班级举办创建活动主题教育黑板报;五是利用国旗下的讲话、班会开展主题宣传活动。通过多途径多形式的宣传活动，提高师生参与创建活动的意识，使广大师生积极投入到创建活动之中。
三、健全制度，加强管理，注重特色、全面促进。
在创建活动中，我校以“五化”、“三园”为工作中心，提出了创建“平安、和谐、文明、健康”校园的工作思路，力争通过创建活动，促学校提升办学层次、促教师树立“爱岗敬业，互助合作、积极工作、建功立业”的形象、促学生树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象。为此，我校主要抓了以下几方面的工作：
(一)健全制度，加强管理，努力打造“平安校园”。
1、学校针对校园安全工作的各个职能部门，修订了《榆中县柳沟店小学安全管理制度》、《榆中县柳沟店小学安全管理考核制度》、《锅炉房安全操作制度》、《财产管理制度》、《教学仪器管理制度》、《实验室安全规则》、《学生实验规则》、《学生常规管理》等规章制度。同时以教导处为枢纽，健全二级组织(大队部、班主任)，用好四支队伍(班主任、大队部、值周组、门卫)，严把三道防线(校门、网络、周边)，不断完善安全防范体系。加大了对教学楼及校园周边的巡查力度，制定并完善了《榆中县柳沟店小学突发事故安全应急预案》等方案。
2、加强师生思想政治和法制安全教育，有效预防违法违纪行为和安全事故。
(1)、充分发挥德育和法制教育，全面提高学校管理人员的安全知识和管理水平。紧密围绕学生学习、生活的实际问题，积极开展日常思想政治教育和管理工作，引导学生树立良好的文明行为习惯，抵制各种不良影响的侵蚀，采取多种形式开展法制教育活动，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。
(2)、加强学校和公安政法等部门的联系，充分发挥学生校外活动和法制教育基地的作用，办好家长学校，努力形成家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制。
(3)、充分利用班会、队会、校会、家长会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报和演练等方式，全方位、多角度的开展公共安全教育和健康教育，全面提高学生自护自救能力。
3、持续开展学校及周边环境整治。
(1)、连同政府和派出所，及时准确的掌握学校及周边治安方面出现的新问题，建立健全学校及周边矛盾纠纷排查调处工作机制，努力把矛盾纠纷化解在学校内部和萌芽状态。
(2)、严格排查校园及周边地区的治安乱点和突出问题，确立工作重点，明确部门责任，制定整治方案，有针性的开展整治行动。整治校园周边的交通秩序、市场秩序、网吧及容留未成年人的违法经营场所，加大对学校周边黄赌毒等社会丑恶现象的查禁和打击力度，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违规活动，净化育人环境。
4、加强基础性建设，确保学校硬件建设全面达标。
(1)、总务处每学期定期检查维修体育运动设施设备，排除校园内外安全隐患，确保师生安全。
(2)、更换年久破损的电线和开关，落实电路管理由专人负责，定期排查和整改隐患。确保了师生的用电安全。
(3)、经常维护校园监控系统、报警系统，切实抓好校园报警点或警务室建设，在校园的重点部位安装了监控和报警设施。
5、深入开展“安全生产月”活动，关爱生命，安全发展。
(1)、本学期，学校协同交警等部门，全面禁止面包车超载接送学生上下学，在学生进出的主要街道和出入口悬挂宣传安全内容的横幅、张贴标语和主题宣传画，设置公共宣传栏、宣传橱窗，利用班会、晨会、国旗下讲话、校园广播等形式，进行“安全生产月”活动宣传。在11月份，学校组织和平交警中队、和平派出所、榆中县第三人民医院的相关领导，召开了专门针对学生安全的家长会。
(2)、学校每学期举办围绕“关爱生命，安全发展”为主题的演讲活动和知识竞赛活动。
(3)、每学期至少举行一次预防事故的自救逃生演练。
(4)、上好安全教育课，开展 “关爱生命，安全发展”为主题的班会活动。
(5)、长期组织开展安全隐患大排查大整改活动，配合相关部门开展学校周边环境整治工作。
6、完善校园安全体制建设，明确各职能部门的具体职责。
加强安全稳定常规管理制度建设、不断完善预警机制、进一步健全应急管理机制、健全安全稳定的信息工作机制、落实安全责任追究制和一票否决制。
(1)、学校与各教师、学生家长分别签定安全工作目标管理责任书，学校建立健全校园安全管理、由派出所领导担任学校的综治副校长，负责学校的治安防范、交通和消防安全等宣传教育工作。
(2)、建立学校安全保卫室，负责学校的安全工作，重点做好防火、防盗、防自然灾害和防安全事故的“四防工作”。 加强校园安保力量，按照公安部门的统一要求配齐配强校园保安，培训提高保安人员的应急处突能力，加强管理，引导保安全身心投入到学校师生的生命财产安全的保卫工作中。
(3)、总务处和校医室严格食品卫生管理。严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，配合卫生部门，严防食物中毒事件发生，确保学生营养餐的发放工作和师生的饮食安全。
(4)、总务处组织大队部和值周教师认真落实安全巡排查制度。要对要害和易发事故部位，如校门、围墙、供水、供电、防火、防盗等进行治安隐患的定期排查，并及时协调有关职能部门整改和清理危险设施。
(5)、学校加强学生法制和思想道德教育，严格校规校纪，禁止学生将利器带入校园，杜绝群殴事件和严重伤害案件发生。
(6)、创设邪教远离校园的教育氛围，巩固教育成果。通过课堂、课外实践活动、板报、标语、专栏、“国旗下讲话”等多形式多渠道，宣传科学思想，揭批邪教本质，使学生树立正确的世界观、科学观、人生观、价值观。
(二)、注重特色，提升理念，积极打拼“文化校园”。
努力打造特色校园文化、绿色校园文化，对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育，有无可替代的重要作用。为了创建绿色学校，我校认真开展创建绿色学校的活动，加强对校园文化建设的领导，按照三个目标狠抓校园文化建设：
1、以“书香”特色为主题，重新规划、完善校园文化建设，突出以清新优雅为格调，以自然美、艺术美、人文美为标志的校园物态文化特征，体现文化科学的底蕴与内涵，让每一块墙壁、每一块石头都说话，让每一个教室、每一个设施都育人。为此，学校专门在校园的几个花坛内布置了石刻，石刻内容紧密结合学校办学理念和校训。
2、制定各项规章制度，以制度规范人，以文化引导人，形成独具校园特色的行为方式和文化特征。
3、以办学理念为载体，提炼学校精神，用学校精神统领学校文化，不断丰富学校文化的内涵。以构建学习型校园为动力，以教师学习提高为基础，形成立校之本的精神文化，构建师生的精神家园。形成独具特色的校园文化。
4、进一步加强学校少年宫活动，每学期聘请附近有特长的高校学生兼职辅导老师，组织我校开展的各种兴趣小组，培养学生的技能，丰富学生的课余文化生活。
5、每年定期开展全校性的文体活动，并使之常规化、制度化。学校每年六一开展文艺活动，国庆开展体育活动。
6、配合创建“文化校园”活动，学校大力开发校本课程。在音乐课上，学校根据教师和学生具体情况，开发了“柳沟店小学学生喜爱的歌”，要求音乐教师结合课本，重点教唱经典歌曲，让学生在歌声中得到教育，受到启发;在体育课上，安排更多的教师参与进来，进一步提高体育课的教学水平;在健康课上，学校把安全课和健康课有机的结合在一起，即对学生进行健康教育，又对学生进行安全教育。
7、在硬件投入上，学校斥资二十余万元在所有教室安装了多媒体设备(包括六套最新技术的白板多媒体设备);斥资两万余元更新了教师的办公桌椅;斥资三万余元购置了电钢琴、口风琴、二胡、电子琴等乐器;另外，在体育、美术、科技等方面，学校也投入不菲，购置仪器设备和教具，极大地改善了学校办学条件，为大力提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
我校文化校园建设，高度重视了环境育人的教育理念，积极创新和建设优美的校园环境，营造浓厚的校园文化氛围，使校园突显艺术平台、文化园林、人才摇篮等特色的人文环境。
(三)、德育先行，加强教育，全面促进“和谐校园”。
在“和谐校园”建设工作中，我校重点健全德育工作体系，树立团结活泼、文明和谐、奋发向上、开拓进取的良好团队形象，使学校领导作风、校风、教风、学风达成统一和谐的良好局面，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。让每个学生能感受到在校如家的温暖，把握学生思想脉搏，结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育。
1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。
4、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、“三好”学生、优秀学生干部、优秀少先队员的制度，利用表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。
5、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。
6、开展法制教育。根据普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。
7、重视学生心理素质的培养。学校要把心理健康教育纳入教学计划，制订好一套心理健康教育制度，在学校整个教育教学活动中，要有机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导，并建立个人档案，进行跟踪记录。
(四)、全面动员，齐抓共管，逐项落实“五化”建设。
1、抓硬化建设。实现教育设施的现代化校园，硬化环境是学校教育教学水平得以保障的主要条件之一，狠抓校园硬化建设，实现教育设施的现代化，为师生营造一个安全、舒适、优雅的教学与学习环境学校将逐步对还未硬化的部分区域进行硬化，对以前已经硬化的区域加强管理，搞好维护。
2、抓绿化建设。遵循为教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，充分利用现有的自然、人文、历史条件，狠抓校园绿化建设。
(1)、建立校园绿化工作领导小组，明确工作分工和职责，制定校园绿 化方案和绿化保护措施，制定和实施全校的绿化、美化、生态化的计划和措施，充分考虑环境美育对学生所起的作用，完善建设绿色校园的各项目标。
(2)、遵循绿化布局与校园建筑相协调的原则，主要围绕校园四周和花圃进行绿化，并在办公室、各室、教室和楼道摆放鲜花，在校园中形成立体绿化系统，形成多层次，丰富多采的绿色环境。在校园花圃内布置石刻、在操场安装乒乓球棚等各种设施，以供师生休息、娱乐需要。
3、抓净化建设。学校在创建“五化三园”活动中，进一步加强校园环境卫生管理，促进校园的净化建设，创设良好的校园环境，实现以优美的环境熏陶人、感染人、影响人和教育人，全面提升校园的形象。每周一，学校定为爱校日，所有师生都必须开展净化校园活动，保持“天天洁净”的校园净化目标。为此，学校校长带头带领全校教师亲自打扫卫生最让人头疼的男女厕所，清理校园死角垃圾。
(1)、重点培养学生养成良好的卫生习惯，教育学生爱护公物，自觉遵守社会公德，使全体师生清楚学校卫生管理的要求及所达到的目标。从细节入手，抓养成教育;从难点突破，抓教师自身的卫生习惯。卫生区域分区划块，各年级各班均要做到“地面上无杂物、无污水;墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写和乱划;门窗玻璃无尘土;窗台桌面上无乱置;垃圾无乱扔乱倒;各类工具无乱放”等具体标准。
(2)、学校配备兼职卫生管理员，少先队制定出详细具体的卫生检查评比细则，每天对校园卫生区作检查评估。从细则的制订到落实，紧扣每个环节不放松,保持校园“天天洁净”。
4、抓美化靓化建设。学校在校园内设置了校园文明宣传栏、校训宣传栏、纪律卫生评比栏等专栏，在操场围墙上书写运动标语口号、描绘运动符号等。通过“文化墙”的设置，给整个校园营造了一种严肃与活泼结合，动态与静态呼应、知识与实践结合的文化氛围。在两个教学楼内，张贴名言警句，名人画像，更加营造了浓厚的文化氛围，又彰显了学校的办学理念。按照学校的要求，各个班级教室内，悬挂了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、温馨寄语和名人警句宣传镜框;与每学期开展的养花活动及其他教室内的各种美化融合在一起，通过营造教室文化来激励学生做积极向上、品学兼优的好学生。同时，在树荫下，道路旁，我们布置了室外宣传牌、宣传栏、座椅等设施;在花坛内，布置了石刻;在操场，安装了乒乓球棚等设施，不但方便了师生娱乐休息，还美化靓化了校园环境。
总之，我校经过将近一年的“五化三园”建设，学校面貌发生了重大变化，教师思想逐步提高，学校管理逐步规范，以人为本的教育理念逐步落实，平安文明、和谐美满、健康向上的育人环境逐步形成。今后，我校将一如既往地继续深入开展创建和谐校园活动，为实现创建一个“平安、和谐、文明、健康”榆中县柳沟店小学这一既定目标不懈努力。
榆中县柳沟店小学 2012年11月28日
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