浅谈英语书面表达答题技巧

培养初步写的能力是英语教学的目的之一。因此,我们根据在平日的教育教学过程中得出的经验,英语书面表达训练可以按以下几个步骤进行。

1 审题是关键

第一步,也是最关键的一步。拿到题目后,要求学生对所提供的信息进行综合分析,把握素材,明确体裁,从宏观上把握试题要求,保证不跑题。在动笔之前一定要把试题认真读两遍,明确作文的中心思想,判断作文的类型、特点,了解作文的重点内容。只有这样才能透彻理解题意,弄清楚试题要求。有些同学就是由于不认真审题,草草浏览一下作文题,下笔便写,结果因对题目理解有误或表达不全而丢分。比如题目明确要求用第一人称写,他们却因没审清题意而用第三人称写。这样即使写得再好也得不了高分。审题是做好书面表达的基础。

2 抓主要点,表达明确目标,合理安排

所谓要点是指所给材料包含的主要内容,是文章的基本点,要点要全、细、准,既要避免遗漏,也不能牵强附会,无中生有。找出要点后要列提纲。拟提纲时,中心要突出,条理要清楚,不要节外生枝。有些同学做题时,凭空加上一些与要点无关的内容,或者把次要内容当成主要内容来写,喧宾夺主,结果超过了字数;有的是因为超出的内容出错,导致丢分,岂不可惜!

3 写好句子

句子是文章的基础,写好句子十分重要。写句子时要注意以下几点:

(1)句子要正确。如:Could you tell me where is the park?读起来很顺口,但不正确,正确的应该是Could you tell me where the park is?因为宾语从句要用陈述语序。

(2)句子要平行。如:We can get there either by car or taking a bus.应改为We can get there either by car or by bus.

(3)句意要连贯。如:Go into the park,Go forward,Cross the bridge,Turn right.应改为After you enter the park,walk straight on till you come to a bridge,Cross the bridge and turn right,加上after,till,and等过渡词,可以使句意连贯。

(4)句子要有逻辑性。如:I’m very interested in computer and won the first prize last year.应改为I was very interested in computer and won the first prize last year.前半句必须和后半句一样用过去时。

(5)句子要避免过多重复。

(6)句子要避免头重脚轻。

(7)句子要避免用汉语式英语。如:This morning has no classes,应改为There are no classes this morning.

(8)要尽量套用一些已学的句型,避免写出没有把握的句子。

(9)写句子时要注意灵活表达,不钻“牛角尖”。遇到一些不便直译的生词,可采取“迂回”战术,绕着弯写。假如你不会写“勤奋”,你可以写“not lazy”;你若不会写“特长”,可以用be good at或do well in来表达。

(10)使用动词时,应注意语态、时态在人称和数上与主语的一致关系;使用名词时,应注意该用单数还是复数,是否要用所有格,是否要用冠词等;使用形容词、副词时,要注意它们在句子中的正确位置以及比较级、最高级的正确用法;使用介词时,应注意前后搭配是否合理;使用复合句时,应注意运用适当的连词。

4 写好段落

书面表达题一般一个段落便可表达全部内容。少数作文需分段。段落的展开方式有很多种:以实例展开、以定义展开、以时间顺序展开、以空间顺序展开等。

5 作好检查

写完之后不能急于交卷,要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病,可以从以下几方面认真检查一番:

(1)检查有无遗漏要点。

(2)检查文体格式是否正确、规范。

(3)检查词语使用是否正确,有无语法或用词上的错误。

(4)检查单词拼写、字母大小写是否有错,标点符号有无遗漏或用错等等。

此外,考生在做书面表达题时,要注意使用必要的过渡词;开头、结尾尽量写得丰富多彩,增强可读性。再者一定要注意书写端正、卷面整洁,给评卷人一个良好的印象。

若能掌握上述答题技巧,一定能够写出高水平的文章。

摘要：英语教学大纲云:写是书面表达和传递信息的交际能力。随着英语新课程改革的不断推进,英语写作的重要性将更加日益凸现。然而,有很多学生的英语写作现状不容乐观。因此本文旨在强调如何进行写作。

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