信息员工作总结范本

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于信息员工作总结范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信息员工作总结1

程庆水同志于##年11月担任市府办信息处长，在信息工作岗位上连续奋战了五年时间。他对待工作认真负责，锐意创新，务实高效，埋头苦干，任劳任怨，无私奉献，带领信息工作团队辛勤耕耘，努力在政务信息为市委市政府领导服务、为上级党委政府和基层服务、为推进全市经济社会发展服务方面不懈求索，推动全市政务信息工作迈上新台阶。衢州市府办连续五年被评为全省政务信息工作先进单位，他本人也连续五年被评为全省政务信息工作先进个人，并多次被评为优秀公务员，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。这就是衢州市府办突出的勤勉敬业干部――程庆水。

知难而进 勇挑重担

他是一位从基层做起、经过多岗位锻炼、在政府办公室系统工作长达21年之久的干部。调到市府办工作之前是开化县府办副主任、党组副书记，正科级干部，20__年8月调到市府办任督查室副主任，从事文字综合工作，专门为市政府主要领导起草重要讲话稿和政府工作报告。客观地说，一个人长时期在政府办公室系统做文字工作，总会有一些疲劳感，总希望能调到清闲岗位，做轻松一些的工作。而信息是市政府办公室里最具挑战性的工作，省政府对各地上报信息采用情况有计分量化考核，通过信息发挥对各地各部门工作指导推动作用必须要有针对性，紧急突发性事件处置必须有快捷敏锐的信息反应。信息处既要做好向省政府和国务院办公厅上报信息工作，争取信息上报工作“争先进位”；又要紧贴市委市政府中心工作和工作大局，编发好市本级政务信息刊物，体现市委市政府领导决策意图，为推动全市经济社会发展做好信息服务；更要时刻绷紧紧急突发性信息这根弦，第一时间做好紧急信息报送处置，发挥政务信息在紧急突发性信息报送中的主渠道作用。更为严峻的是信息处人员力量极为薄弱，全省其它地市政府办信息处都是3人以上，而我市政府办信息处编制2人，其中在20__年3月至20__年3月的整整四年时间里信息处只有他1个人。信息处长岗位压力大、责任大、担子重，做好政务信息工作任务艰巨、困难重重。

面对如此严峻的工作压力和责任，20__年11月组织上让他担任信息处长，他没有半句怨言，更没有向领导提任何要求，而是知难而进，一往无前，勇挑重担。从担任信息处长的第一天起，就一头扎进政务信息各项工作，埋头苦干，潜心编报信息。在他到信息处工作不久，20__年2月他上报的《确立教育公平理念推进教育均衡发展――衢州市发展农村教育的主要做法》被省政府《政务工作交流》刊发，时任市政府市长的孙建国书记专门作出重要批示：“信息处这个材料搞得不错，对市委、市政府近年来重视发展农村教育的举措作了比较系统、实事求是的概括，反映了衢州发展农村教育的工作情况。以后类似的、在全省有一定影响的工作，市府办及市有关部门要主动、及时总结和反映，以扩大衢州的影响，争取各方面更多的支持。”市委市政府主要领导的批示既给了他极大的鼓舞和鞭策，又为做好全市政务信息工作指明了方向。由此，在五年多的信息工作中，他遵循市委市政府主要领导批示和教诲，紧紧围绕中心，服务市委、市政府工作大局，坚持“质量至上、快速反应、务实创新、勇创一流、全面提升”的要求，始终做到立足实干，勇于开拓，爱岗敬业，扎实工作。

与时俱进 锐意创新

信息从本质上说是消息、情报，是消除人们对事物的不确定性，是沟通情况、反映问题、交流经验，为领导科学决策、指导工作、推动工作服务的文字材料，是政府机关的一项老工作，但在新时期、新形势下信息工作面临着新情况、新挑战。为提高信息工作的水平，他注重开展调查研究，解放思想、实事求是、与时俱进，积极探索政务信息工作规律，大胆提出并确立政务信息工作四大新理念。即：一是政务信息无小事的理念。信息直接为领导服务，关乎领导科学决策，失之毫厘差之千里，信息从来无小事，开展信息工作必须讲政治、极端负责，必须如履薄冰、如临深渊，上报信息慎之又慎，确保信息的真实性、准确性和时效性，“只帮忙、不添乱”。二是主动融入市委市政府中心工作的理念。围绕中心工作，服从和服务于中心工作，主动融入政府中心工作，紧扣中心工作，为领导、基层、群众服务，为政府工作全局服务。三是政务信息是生产力的理念。一篇优质的情况反映和问题建议信息，有利于推动领导决策的科学化、最优化；一篇优质的反映工作成效和体现亮点特色的信息，有利于引起上级领导的关注和肯定，取得上级领导更多的支持；一期刊发经验典型、创新举措的信息刊物，有助于经验推广、推动面上工作的开展。政务信息作为政府机关信息传播的载体，是一种重要的政府资源，开发出好的信息，就能催发并创造效益，政务信息是“软实力”和“生产力”的体现。做好政务信息工作也是为发展生产力做贡献。四是质量为本的理念。坚持质量是信息产品的生命，无论是上报信息还是编发信息刊物，都做到质量至上、精益求精、深入挖掘、精心采编，切实提高政务信息的质量。

与此同时，他还根据上级要求，借鉴外地先进经验，结合衢州政务信息工作的实际，不断拓展信息服务的深度和广度，提出政务信息工作的四个新定位。即：一是上情下达、下情上报。把信息作为上级领导了解掌握基层情况、基层了解领会上级指示精神的重要途径，保持信息畅通。既当好领导的耳目，为领导科学决策提供基础依据；也当好领导的喉舌，成为基层和群众了解上级决策精神的窗口。二是 宣传特色亮点工作，充分展示衢州。把政务信息作为一条极为重要的宣传渠道，作为向省政府汇报工作的一个路径，全面上报衢州新举措、新亮点、新特色、新成效等方面的信息，扩大衢州知名度和美誉度。三是争取上级领导支持，推动难点问题解决。全面收集衢州改革发展中出现的问题和困难，如实向上级上报这方面的问题性信息，争取上级领导协调解决问题和困难，推动重点难点工作的开展。四是展现衢州干部精神风貌，树立市府办工作形象。把上报信息作为衢州干部文字写作和工作能力的展示平台，以向省政府报送请示报告文件的要求，潜心采写每一篇上报信息；把信息刊物作为市府办机关工作形象的公开亮相，以市政府下发文件的标准，精心编发每一期信息刊物。

为确保政务信息工作新理念和新定位落到实处，在市府办领导的重视和支持下，他还创新建立和完善了四项工作机制。即：一是建立完善政务信息考核办法。对各县(市、区)、各部门上报信息采用情况实行计分考核，每月通报，年终评先，通报表彰。二是创新建立市级部门分口子召开政务信息工作例会制度。将市级部门分为财政政法、工业、城建、农业、社会事业、流通金融、涉外等七个口子，分口子召集部门信息员，召开信息工作例会，让所有部门信息员能在例会的平台上交流信息选题、培训信息业务、推动信息工作。三是建立市府办内部全员办信息制度。明确内部各处室信息得分目标，落实信息工作责任，营造全员抓信息工作的氛围。四是建立上报信息审核把关制度。对上报信息认真核实，做到事实、数字准确无误，必须经过相应的领导签批之后才能上报。正是由于创新性的理念和定位，以及开创性的工作机制，五年来我市政务信息工作实现“零差错”，也从未出现因为政务信息造成政府工作被动的现象，我市政务信息工作也因此走上健康发展的轨道。

埋头苦干 务实高效

信息文稿一字一句写成，有文字、格式、新意等方面的特殊要求，信息工作要量化考核、看得见、摸得着，具有政策性、竞争性、风险性，信息工作既是一项具体务实的工作，更是一项创造性的劳动，是一项必须大处着眼、小处着手的工作，要求政务信息工作者不仅是个文字写作的高手，还必须是熟悉政府方方面面职能工作的行家。这是对政务信息工作者能力和水平的一个挑战和考验。几年来，为做好政务信息工作，他坚持从学习入手，以“人之差异在业余”为信条，充分运用八小时以外的时间，认真学习政治理论和政府工作所涉及的方方面面的业务知识，学习上级党委政府和市委市政府的政策文件和领导讲话，努力拓宽知识的深度和广度，提升自身的内功。同时，他以“处处留心皆学问”为信条，重在日积月累，重在厚积薄发，认真领会我省、我市发展战略、总体规划、中心工作和决策部署，广泛了解各县(市、区)、各部门重点工作进展情况，善于在全国、全省范围内作横向比较，从中掌握衢州在全国、全省领先、有特色、有亮点、创造经验的工作情况，加强点滴资料、素材的积累，努力拓宽信息素材来源的深度和广度。

在上报国办和省政府信息方面，几年来，他力求做到三个“坚持”，即：坚持围绕市委市政府主要领导的工作思路报送信息，使上报信息成为市政府向省委省政府领导汇报工作、沟通情况的直通快车；坚持围绕中心工作报送信息，使上报信息成为省委省政府领导及时了解掌握衢州经济和社会发展情况的主要窗口；坚持围绕需要解决的突出问题报送信息，使上报信息成为请求上级帮助解决问题的重要渠道。同时，把综合调研作为提高上报信息质量的重要途径，注意加强调查研究，了解和掌握第一手材料，通过约稿收集综合信息素材，加强对大量零散信息的归纳整合，深度挖掘提炼综合性、专题性、问题性和建议性的调研信息，提高上报信息的针对性和有效性，全力为宣传展示衢州、争取省政府支持、推动衢州工作做好信息服务。五年来，我市被省政府采用信息1100余篇，省领导在衢州信息上作出批示120多条，其中20__年被省政府采用234篇(包括：《昨日要情》123篇，《专报信息》79篇，《上报国办信息》20篇)，省领导批示27条(均系肯定性或促进问题解决的正面批示)，衢州市在省政府信息采用得分1776.8分，列温州、台州、丽水之前，位于全省11个地市第8名，实现了“争先进位”的目标。《衢州市推进“三位一体”平台建设增强经济发展后劲》、《衢州市探索建设农村公路指路标志体系方便群众出行》等4篇信息被省政府《政务工作交流》刊发。今年2月，他上报的《浙江衢州市提出耕地质量占补平衡理念大力实施耕地质量提升工程》一文，被国办《专报信息》采用，、回良玉副总理先后作出重要批示，农业部两位部长作出重要批示，吕祖善省长、陈敏尔常务副省长也相继作出重要批示，对衢州耕地质量提升工作给予高度肯定。

在编发信息刊物为本级政府和基层服务方面，他力求做到三个“围绕”。即：一是围绕市政府领导决策需要，紧扣市领导最为关注、急需了解和解决的问题，群众关心的热点、难点和敏感点，以及具有典型性、倾向性和苗头性的问题，及时向市政府领导报送含金量高、适用性强的信息；二是围绕推动市委市政府决策部署贯彻落实和重点工作推进，紧贴市委市政府工作脉搏，把握节奏和时序，适时编发市政府重要会议贯彻落实情况和重点工作进展情况的动态性信息；三是围绕推广典型、推动创新，注意编发各县(市、区)、各部门以及外地具有推广、借鉴价值的新经验、新做法、新亮点信息，发挥信息的引领、导向作用。每年编发政务信息刊物270多期，而且市委、市政府领导在政务信息刊物上的批示数量逐年增加，信息刊物质量迈上了新的水平。

任劳任怨 无私奉献

他常对同事说，与外出打工的同龄人比，与在农村务农的农民比，与下岗再就业职工比，我们在机关工作，劳动强度比他们小，而经济待遇比他们高，我们没有理由不做好工作，必须把工作当作事业来做、把业务当作学问来钻，要做就要做到最好、最优、最棒。他是这样说的，也是这样做的。20多年来，他坚持工作向高标准看齐、 生活以低要求比较，对待工作始终保持昂扬的斗志和旺盛的热情，视困难为阶梯，变压力为动力，化挑战为机遇，而在生活上始终保持艰苦朴素、勤俭节约的劳动人民的本色，做到清正廉洁、干净干事。

在日常工作中，他顾全大局、严守责任、强化服务，密切与相关部门、与基层的沟通联系，努力营造和谐融洽的信息工作环境。尤其突出的是，他严守紧急突发性信息报送和处置的责任，始终保持高度负责的政治责任感和信息敏锐性，时刻绷紧紧急突发性信息报送和处置这根弦，以“时刻准备着”的姿态，保持手机24小时开机，做到五年如一日。对各县(市、区)和各部门上报的紧急突发性信息，无论身处何时何地，哪怕是休息时间甚至是深夜，总是做到立即到岗就位，及时核实情况，快速作出判断，在第一时间做好上报市府办领导和省政府等处置工作，并做好紧急突发性信息后续处置情况的续报。五年来，每年接收处理紧急信息500余件，如20__年共接收处理紧急信息507件，其中：公安110信息快报422件，其他部门上报紧急信息85件。市政府领导对紧急信息批示32件，转报省政府紧急信息8件。实现五年来紧急信息不迟报、不漏报、不瞒报、不误事，件件有处置，件件有结果。

信息工作取决于人，归根到底取决于信息员队伍的整体素质。着力提高全市信息员队伍整体素质，也是他这几年工作的着力点。为此，一方面，他加强政务信息理论与实践的理解和研究，积极为县(市、区)政府办和市级政府部门做好政务信息工作指导和业务辅导。每年全市有20多个单位采取以会代训、专题培训等形式对信息员进行培训，他都抽时间积极为基层的业务培训做好服务。另一方面，他大力推进顶岗锻炼，通过顶岗锻炼形式提高基层信息员素质。五年来，先后有30名基层信息员在信息处顶岗锻炼，他毫无保留地给予指导和传帮带，产生了良好的效果，使这些基层信息员的素质有了快速提高。最近，市府办面向全市机关部门公开选调4名公务员，其中有3名是曾经在他所在的信息处顶岗锻炼的基层信息员。

信息员工作总结2

2004/2005学年全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，及时反馈了800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐，教务处表彰了50名同学为*学年优秀学生教学信息员。

一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作

（一）同学们积极关注学校升本建设，要树立自己的品牌特色。

学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校，活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。因此，他们建议：1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一个学生如果觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境，他必须有信心，对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育，尤其是大专生，告诉学校的进步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，展现更多的荣誉，自信地报出自己的校名，实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。骄傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步，这就是动力。要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科研能力，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思考。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小发明奖”，策划和规划这方面的活动和项目内容，锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力，不断提高学生的创新精神。还要加强学校的人文教育和成功学教育。我们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。成功学的教育可以给同学们树立信心，激励同学们通往成功前进，有追求，有目标。希望学校能有更多的通向人文教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面有更多的教育和提高。认为我们学校必须摆脱“斜的心理，走向“大”的境界，建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建设随着树木的长大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。

（二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。

学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的，他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，希望学校和老师帮助他们，提供服务，加以改进。1、学生教学信息员反映，为学校升本进一步发展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，切不可浮于形式，如“学风建设”不可一阵“风”，刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的能力很强，但也有少数同学学习积极性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上网玩游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，回答平时无聊、空闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严重影响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教育，多开展一些娱乐和科学学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动中，对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教育，当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励，主要让他们回到学习中来。2、大三的学生教学信息员反映，临近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开始对自己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在大学里到底想学点什么，可是这时时间已由不得我们控制，毕业简历要做，各种招聘会要参加，招聘信息要留意等等。希望学校能多组织大一、大二学生进行职业生涯规划方面的教育，让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在大学生涯里到底想学到什么知识，同时也希望学校能否调整排课计划，在大一、大二学年能多排几门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习积极性是比较高的，特别是对自己学习高层次知识的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学基本上都报了二级考试，而且均按时参加了考试；还有十月份的自考，在考试前，同学们自发到教室里进行晚自修，通过精心准备，取得了可喜的成绩，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有83分。对英语三级考试，有的班同学也积极准备，早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极分化，像模电课期中考试成绩最高的93分，最低的10分，如果要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑游戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小说中，不能自拔；有的则开始谈恋爱，沉浸在风花雪夜的浪漫之中。这当然只是一小部分同学，但对学习和学风的影响较大，希望学校和老师要关心帮助他们，加强教育和监督，使他们把主要精力放到学习上来。4、大一的学生教学信息员反映，他们对大学老师上课的适应性不强，由于大一新生初次接触大学的课程，感觉比较陌生，总觉得老师上课进度太快，听不懂跟不上，面对老师布置的作业，觉得难以下手，许多同学对学业处于应付状态。再是有的老师上课教学填鸭式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学方法照本宣科，毫无新意，同学们难以接受。还有辅导答疑的时间太少，有问题没法问，老师找不到。希望学校和老师关心大一学生的教学，特别是老师要多与自己的学生交流与沟通，改进教学方法和内容，帮助他们适应大学的学习生活，教会他们学习和应用知识。5、许多班级的学生教学信息员反映，对自己班级的大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。有的老师的上课教学内容也比较新颖，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和掌握知识服务。学生教学信息员反映模电课的赵老师上课经常举些现实中的例子来简化课本知识，电机课的万老师为加深我们的专业知识的理解，上课经常给我们看一些电机模型，等等；而且任课老师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他们办公室请教。对课后布置的作业，老师在一章讲完后，都进行了认真的分析和答疑。许多班级的学生教学信息员也对教学提出了意见。如上课的内容全部是书上的，就连例题都没变，板书较模糊，后排同学看不清楚，作业交上去很多时也没批改，只是打了个“阅”字。老师要正确对待多媒体和传统教学，适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果服务。教学方法单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面，时间少而很随便，在答疑过程中还说我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应该对教师有这方面的课时要求，平时有与任课老师的联系方法，还希望任课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走，让同学们可以问些问题，在教室问比在办公室问的勇气大些，人也会多些。实践课对于巩固教学内容是相当重要的，而有时实践课恰恰是最受到敷衍，有的老师只按照书本上的内容和图片讲，讲完了就没事了，而且迟到早退现象较严重，希望学校重视和加强实践课管理，增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实践活动，培养学生的动手能力和学习积极性。（三）同学们要求严格考试制度，巩固教学成果。

许多学生教学信息员根据多方面了解和自己在学校里的感受，反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。他们认为，学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前设置清考，以求让学生顺利毕业，走向工作岗位。这在我们看来是认识上的不合理，是学风不景气的重要原因，也是高等教育大众化阶段所产生的弊端。

听老师叹言，当时他们读书时，真的是争分夺秒的，哪怕病了也要坚持上课，不愿落后，不说考60分，就算考80分也是丢脸（平均分一般过80分）。而今有的学生那些意志都流失了，学校放的越宽，学生越懒，学生的意志就更加得不到锻炼，反而变得经不住考验，在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于学校处在一个新的环境，很多的同学对大学的认识不明确，其思想并没有成熟，需要一定的制度压一压，当然由于是大学阶段如像高中那样管理也是不合理的。现在考试制度存在的问题：

1、学校主体以就业为主，尽量放宽政策以达到优秀的成绩，效果显然相反。2、学生与老师之间，老师怕因为考出来的成绩太差而想办法“重点复习”。3、学校不想让学生留级，怕学生留级，态度不过硬，学生无所谓。4、学校基本每年举行清考，部分学生既便重修了也不当回事，等待清考。总而言之，学校对考试还不够严格，这种严格不只是表现在考常对留级生处理态度不够坚决，致使达不到以警效优的效果。

学生自身方面，学生总觉得学得东西以后不一定用到，而对任何一项都以这个理由来推卸责任，学生受一些不正之风的影响。根据好难学、坏易学的规律，很多学生就思想上放弃了。

学生与学生之间的关系。学生中有学的，有不学的，学的看到不学的，潜意识有了不学的想法，更有别人不学成绩反而好，自己学了反而不如对方，心理不平衡的产生。

学生与学校间关系。学校现在的就业主体单位不怎么样，学生对学校没有信心，对自己没有决心。

我们这些学生主体上不是自己想学的，只有在压力下才能逼劲他们去学习，现在评价学生学习质量好坏的最重要、最直接、最方便的方法就是考试。虽然考试也有欠缺的一面，但我们觉得用考试来约束衡量学生，是必要的。学校正值升本时期，怎样搞好学风，立足高校之林，是学校的当务之急。要想显得有成效要从新生抓起。

信息员反馈的要求严格考试制度的信息，立即引起了校领导的高度重视，符宁平校长批示：“学生信息员提出的意见、看法，很值得我们深思。如何树立良好学风、培养良好的学习风气，在一些环节上必须强化管理。”并请校办打印此信息送各系部传阅。校党委楼玉宇书记作出批示：“请教务处与教学督导中心及各系部研究，要有新的具体措施在新学年开始实施。”现在学校有关部门正在抓紧做好这方面的工作。二、存在的问题

全校129名学生教学信息员，除28个毕业班学生教学信息员外，有50名教学信息员反馈了三次以上教学信息，有的信息质量较高；也有27名教学信息员只反馈了一次教学信息，有4位教学信息员没有反馈教学信息，希望校教学信息中心副主任做好各系教学信息员的指导工作，每学期在期中和期末及时的将教学信息反馈到学校教学督导评价中心。有的反馈信息质量较差，主要原因是没有到同学中深入了解教学情况，反馈信息三言两语为应付这项工作，希望我们的教学信息员要真正担当起自己的工作职责，不辜负学校和同学的期望。具体反馈信息情况如表：单位项目

信息员数

毕业班

反馈3次以上反馈1次以下水利系

28人713人6人土木系

14人26人1人机电系

19人43人11人电气系

20人56人7人经管系

18人29人2人计信系

30人813人3人三、今后的工作要求

为了在新学年做好新一轮的学生教学信息员工作，现对工作提出几点要求：

1、新学年对学生教学信息员进行了调整，新生班级中的学生教学信息员由各班委的学习委员担任，会上已向新生教学信息员颁发了聘书。2、学生教学信息员要从思想上高度认识自己的责任重大。学校已把学生教学信息员工作摆到参与教学管理的位置，学生教学信息员要真正负起这个责任，认真把这项工作做好，及时把同学们的学习情况、困难、要求、建议和任课老师的教学情况、同学们的意见、要求，以及涉及教学的其他意见和要求反馈到督导评价中心。3、反馈的信息要真实可靠，带有普遍性。反馈时要多注意了解核实，避免无效信息。对采集的教学信息要作些深层次的分析，提出积极的措施和建设性的意见，便于改进教学。反馈的信息应集中在教学方面，对其他方面的问题，可通过其他渠道向有关部门反映。4、反馈的时间要求，每学期反馈两次，即期中考试后的当周一次，期末考试前一周一次。一学年4次。反馈表可到浙江水利水电专科学校教务处网站教学评估栏内《学校学生教学信息员工作条例》的附件中下载，反馈表栏内写不下可另附稿纸，填好后交学校图书楼四楼431室教学督导评价中心。平时有情况可随时反溃5、学生教学信息员工作网络。根据《学校学生教学信息员工作条例》精神，学校设置教学信息中心，经一学年教学信息的收集、反馈与沟通，工作运行良好。有的教学信息中心副主任不但做好本系教学信息员的管理、联络工作，而且亲自收集、反馈教学信息。大部分的教学信息员不但带头搞好自己的学习，取得好成绩，而且非常关心本班同学的学习，与班委一起抓好班级的学风，平时及时地收集、反馈教学信息。随着学校的进一步发展，办学规模的扩大和师生数的增加，我们更要做好教学信息工作，为提高教学质量、学校升本作出贡献。