总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《维稳情报信息总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍建设中存在的问题和对策
维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍
建设中存在的问题与对策
郴州职业技术学院
李波勇
邓华军 李海飙
摘 要：伴随着高校建设和谐校园的进程，安全稳定的问题越来越受到关注。高校的安全稳定不仅是建设和谐校园的基础,更是高校快速发展的前提，只有实现高校的安全稳定才能推进高校的快速发展，才能建设和谐统一的校园。加强高校维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍建设是高校安全稳定工作的重要组成部分。
正 文：
当前，随着市场经济的快速发展和改革开放的不断深入，高校学生的思想观念、价值取向、道德标准、就业观念发生了很大变化。特别是今年国际政治气候复杂，中东北非局势动荡，部分敌对分子顽固不化，甚至与国际反华势力相互勾结，通过邮件、传单、短信、网络等方式，在暗中对学生进行反动宣传与煽动活动，对其控制难度逐渐加大。建立维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍(以下简称“两支队伍”)的工作，是省厅以至于中央的明确要求，是深入推进高校矛盾化解、推进高校管理创新、促进高校稳定和谐的重要措施和有效手段，是完善维稳工作基层体系的需要。
一、“两支队伍”建设当中存在的问题：
1、“两支队伍”建设的高度重视不足。
很多高校都把能立竿见影的专业建设、校园建设以及科研项目建设作为日常工作的重点，对安全稳定方面的工作没有足够的重视。特别是对“两支队伍”建设的工作只停留在会议上、文件中、讲话里，时常抱着侥幸心理，以为不会出事、只是小事。这样必然引起“两支队伍”建设当中缺乏制度保障、经费支持和人力配备。
2、“两支队伍”建设的机构设臵不明。
在维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍的设臵中，是由学校的保卫处管还是宣传部管?是由学校管还是由院系管?这些问题经常脱节，机构设臵的不明导致队伍建设的不力，特别是人员的选拔、工作的调配和相关的保障无法到位。
3、“两支队伍”建设的职责明细不清。
对于维稳情报信息员和维稳网络评论员在日常工作中需要承担的职责不清楚，需要具体做的事不明白，也是导致工作效果不好的一个方面。对成员的定期培训、学习交流和能力提高等问题，很多高校都没有做到位。
4、“两支队伍”建设的管理考评不够。
规范“两支队伍”的管理考评是有效促进日常工作的法宝，对于一些挂名不做事、做事不得力的人员没有及时的批评与指导，对于那些积极踊跃的人员没有定期的表彰鼓励，都严重制约了队伍建设的向心力。
二、“两支队伍”建设当中需要采取的对策：
1、要把安全稳定工作列为高校首当其冲的重要性工作。 维护高校稳定不仅是维护国家政治稳定、社会稳定的重要组成部分，而且更重要的是关系教育工作全局和国家建设的政治任务，是经济社会发展的需要，也是保持高等教育持续、健康、协调、快速发展的重要保证。在我国经济建设和社会发展的特殊历史时期，影响高校稳定的因素复杂、形势严峻。因此建议将高校的稳定工作列入相关的专业建设、各类项目申报当中与验收，引起各大高校对这项工作的重视。
今年湖南省职业教育“十二五”省级重点建设项目申报中就明确提出，近三年发生重大安全责任事故并造成不良社会影响的学校取消申报资格。这就给许多过去不重视安全稳定工作的高校领导敲响了警钟，如果我们今后在教育厅的各项评估、申报和验收工作中牢固树立“安全稳定压倒一切”的理念，一个声音喊到底、一个目标干到底。我们将没有理由不能把“两支队伍”建设好了。
2、要理顺机构设臵，精心选配人员开展工作。
“两支队伍”人员的选拔至关重要，很多学校将这项工作直接交给学校保卫处或者宣传部去管理，由于这两个部门日常工作中与学生特别是入学新生直接的交道很少，因此在人员的选拔和管理上带有一定的局限性。入选的新人工作不得力难以更换，更换之后涉及的工作性质又失去了保密性;加之平时对他们工作的指导与督促缺乏有效渠道，最终队伍建设和职能发挥就流于形式了。
我们学校的做法是，“两支队伍”的建设分成学校和二级院系两级，学校成立安全稳定信息办公室，归学校维稳办直接领导，办公室主任由学校团委书记和保卫处长兼任。分工上由团委这块负责人员的选拔、管理与考评，保卫处这块负责人员的工作安排与培训指导。学校层面上，安排各团总支的书记作为校级“两支队伍”人员，再以他们为延伸，拓展到各系部，安排各班的团支部的组织委员作为系级“两支队伍”人员。学院团委和系部团总支负责对“两支队伍”人员的物色把关、纪律教育和日常工作的考核督查，保卫处负责对他们的工作职能、工作方法等业务方面的培训指导。成员的基本条件我们一般要求：(1)必须具有较高的政治觉悟、较强的责任心，良好的思想素质和道德修养。(2)有较强的组织管理能力和积极性，能对学生反映的信息去粗存精、取伪存真，在同学中有一定的群众基础。(3)有奉献精神和尽职尽责的态度，能自愿牺牲一些课余时间从事相关信息收集和整理工作。
原则上，“两支队伍”的成员不随意变动，由于各支部的组织委员是一个相对轻松的工作岗位，因此他们有更多的时间和精力关注日常的各种可疑迹象。学院安全稳定信息办负责收集、整理学校有关舆情信息，向有关部门反映学生的合理意见与建议，开展有关调研活动，发布安全稳定工作信息。
3、要明确工作职责，加强培训指导促进实效。
学校维稳情报信息员的主要职责是收集非法势力蛊惑勾结在校学生从事非法活动，煽动策划校园内群体性事件以及国内外敌对势力向高校的渗透信息;收集学校重点部位的治安消防安全隐患等信息;收集全班学生对学院的管理和其他影响到安全稳定的意见和建议;对收集到的问题和建议每周书面向各系团总支书记(信息站站长)汇报。属于本系范围内能处理的，系部书记、主任及时安排处臵，并将信息和处理意见上报院安全稳定信息办公室备案。超越处理权限的信息，由各系信息站站长整理、汇总后，附上处理建议上报院安全稳定信息办公室。
学校维稳网络评论员的主要职责是善于在各大网站、论坛和贴吧搜索到对学校不利的帖子与文章，能熟练运用相关策略进行反驳与减少影响度。要求他们不断学习，提高文字水平，学会使用不同的文笔风格写作，善于模仿他人文笔，这是维稳网络评论员的基本功。同时还要学会与网友交流的技巧，与网友私下打成一片，获取网友的信任，尤其是那些文章有影响力的网友。如果有可能，争取一些重要论坛的版主位臵。注意培养政策法规意识，不可误解当前的工作精神。注意吃透上级指示的近期发帖类型实例，融会贯通，举一反三。
日常工作中我们还着重加强对“两支队伍”人员的工作方法、工作水平和工作理念方面的培训与指导，让他们能不断适应新形势、新变化的高校维稳大局。要让他们要时刻牢记自己的光荣任务，不被困难和误解阻挡，不在乎表面上的面子，做到任何情况下不会真正被对方激怒，永远保持理性、冷静的心理。要立场坚定，头脑清醒，在各种富有迷惑力的思潮面前保持清醒的头脑，珍惜自己的政治前途。
4、要加强管理考评，保证队伍工作的延续性。
实行“两支队伍”成员聘任制度，激发成员的工作责任感和荣誉感。随着新老同学的不断交替，每一届新成员加入时，我们都举行了隆重而热烈的聘任仪式。在聘任仪式上，由主管安全稳定工作的副院长李波勇亲自为大家颁发聘书，并对他们今后的工作提出严格的要求和殷切的希望。通过这种仪式，强化了“两支队伍”成员的责任意识和工作态度。
坚持工作例会制度，为有序和有效地开展工作提供保障。坚持每周系部和每月全院召开一次工作例会，每次进行严格考勤。例会中让“两支队伍”的成员们相互交流近期的工作情况，并对反映出来的比较集中的问题开展讨论与分析，提出可行性的建议。同时制定下一阶段的工作计划。会上把本周或者本月的舆情与处理情况向大家进行通报。工作例会制度的执行，为提高学生“两支队伍”的战斗力和增强团队精神提供了制度保证。
完善工作激励机制，确保队伍建设的延续性。在维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍的建设过程中，我们非常注重进完善对学生成员的激励机制，让他们在认真完成工作、担当一定责任的同时，给予一定待遇，激发其参与热情和工作积极性。在每学年的评先评优或评选奖学金时给予加分或者优先考虑;设臵相关的勤工俭学岗位安排给成员们以便间接获得维稳工作补贴;学校每学期召开一次“两支队伍”全体学生成员表彰大会，对工作责任心强、提供有效信息多的信息员进行表彰，通过开会表彰和实质性的激励措施，不断激发学生参与“两支队伍”的热情。
三、“两支队伍”建设过程中应注意的问题
1、务必做好参加成员的身份保护
由于维稳情报信息员和维稳网络评论员身份比较特殊，提供的信息往往涉及到敏感问题甚至涉及到了敌对势力的正常利益，所做出的评论也经常有悖于广大学生的激情思维。因此，对非法势力向高校渗透或试图利用学生制造混乱等信息提供者，对那些按照上级精神处臵网络信息的评论员，学校要对他们的身份予以保护，防止因为侵犯到敌对势力的利益而使他们人身受到报复伤害。对提供学生群体性活动的信息员也应当予以保护，防止提供信息的信息员在同学中被孤立，影响到信息员的正常学习和生活。
我们在工作中制定了严格的保密方案，比如每个成员必须确保任何情况下不向任何人泄露工作性质的底限;必须遵守在非工作场所不许交流工作的规定;每次大家邮箱中收到的工作信息，看完后必须马上删除。
2、务必加强各种信息的反馈速度
信息反馈是学生维稳信息员工作最重要内容，但除了常规反馈外，要进一步强调信息的及时反馈。因为学生思想方面的变化和一些突发事件的发生， 经常起源于学生对学校各项管理工作不满。 学校在这方面不及时掌握相关信息并采取果断措施加以解决的话， 就有可能酿成重大群体性事件。例如：今年4月6日，我院工业自动化系信息工作站接到班级信息员报告，近期学生大量通过QQ群和手机短信的方式传播“由于食堂菜价高，饭菜质量差，呼吁在校学生于4月8日(周五)的中午集体罢餐”的信息。接到信息员的信息反映后，该系立即向校领导汇报了情况，学院领导高度重视，学院分管校长召集相关部门负责人召开专题会议，通报情况，研究对策。会上，要求食堂必须遵守省厅下达的“与去年下期相比，价格不上涨，质量不下降”的工作底限，且必须当着政治任务来完成，确保饭菜价格稳定，饭菜质量良好。各系部的总支书记和学生科长马上召开学生大会，表明面对严峻的国际动荡形势，珍惜我国来之不易的和谐局面的重要性。 院总务处迅速进行市场调查，制定并公布去年下期与目前各种蔬菜、肉食和食堂原料价格的对比表。由于及时得到信息，采取了防控措施，学生们也理解了今年物价上涨过快的客观原因。结果4月8日中午，我院全体学生正常在食堂就餐，避免了群体罢餐事件的发生。
因此，信息员对学生的思想动态和突发性事件的反馈一定要及时，可以通过电话、手机、邮件、短信等方式向学校信息站反映，以便学校掌握信息及时采取相应措施， 防止在校大学生被不法分子利用。
胡锦涛总书记在今年“七一”讲话时作出了“四个考验”和“四个危险”的重要判断，这就是要求我们必须从国家和民族大局来考虑党和国家的命运，必须始终保持忧患意识，居安思危。高等学校是一个相当重要且敏感的维稳阵地，我们要时刻立足于会出事、出大事的思维，大力加强高校维稳情报信息员和维稳网络评论员队伍的建设。
作者简介：
1、李波勇，男，教授。郴州职业技术学院副院长，分管学生、团委、保卫、武装。联系电话13807354686。
2、邓华军，男，郴州职业技术学院保卫处处长。
3、李海飙，男，政工师，郴州职业技术学院团委书记。
2014年，科技信息情报在局党组的正确领导下，在市科技局相关科室的业务指导下，在局机关各股室的大力配合、协助下，圆满完成了领导下达的各项工作任务，取得了可喜的成绩，现总结汇报如下：
一、2014年度工作
1、狠抓科技培训。一是组织以新农村建设为重点的星火科技培训;二是组织开展了农业实用技术培训;三是抓住重点，整村推进。因地制宜，在基础条件较好的村，按照“一乡一业、一村一品”的产业发展模式，举办多种形式的教学培训班，重点培养新农村带头人、农民技术员和骨干农民。围绕主导产业和资源优势，在村里举办各种实用技术培训班，积极开展培训、咨询、示范和推广服务，大力推广现代农业新技术、新成果、新品种和新方法;四是加强技术人员自身建设培训。针对当前农业生产发展的新阶段和新要求，千方百计壮大培训服务功能，强化技术人员自身建设，内强素质外树形象，不断提高培训水平。2014年开展各类培训5场次，培训达610人次。
2、完成技术合同成交额。一是加强培训，提高维权意识。我们通过编印资料、电视、网络等新闻媒体，利用赶科技大集、学校专题讲课、电视开辟专栏、举办“专利知识大讲堂”等各种形式，大力宣传知识产权相关知识和有关法律法规，努力提高全县广大群众的知识产权维权意识;二是深入调研，强化科技服务。为了解企业技术需求，解决企业在生产中遇到的技术难题，多次深入奥力铸超造有限公司、武星装饰板有限公司等科技型企业进行调研，了解企业生产经营情况，结合企业自身实际，做好企业项目的包装和申报工作，引导和鼓励企业开展科技创新，并积极申请专利。2014年度我县技术创新能力进一步提升，技术转移与技术交易活动持续活跃。截止10月底共登记各类技术合同13份，技术合同成交额达3225万元.预计11月底将完成技术合同成交额7000万元以上。超额完成技术合同成交额5000万元以上的任务。
3、积极开展送科技下乡活动。一是把科技下乡与赶庙会相结合。4月14日，县科技局会同地震局、知识产权局等部门，组织专班人员，以第31届嫘祖庙会节活动为契机，开展“送科技下乡”活动。为开展好本次科技下乡活动，XX县科技局结合全县食用菌、柑橘、茶叶、畜禽养殖等农业主导产业专门编印了《远安科技》读本和《防震减灾知识宣传手册》。此次宣传采取发放宣传资料、设立展牌、聘请技术专家现场讲解等多种形式开展，利用庙会节正处于春耕备耕时机，农民群众较集中的良好时机，积极为他们宣传科技政策、讲解科技知识、发放科技资料。本次活动共发放《远安科技》、《防震减灾知识宣传手册》等各种科技资料500余份，受益群众达1000余人，受到广大农民朋友的“热捧”;二是把科技下乡与当地的实际情况、当前需求相结合。组织农业技术专家、教授深入到镇、村，利用会场、学校，甚至田间地头开展对性，吸引了大批群众自觉听讲，深受广大农民欢迎。许多青年农民在听课后，主动表示与专家、教授加强联系，表示今后要加强农业科技知识的学习，请他们常来指导;三是把科技下乡与增强当地干部的科技意识、提高科技水平相结合。我们把科技下乡、科技培训与增强乡村干部的科技意识、提高科技水平紧密结合起来。首先对乡村干部进行了科技知识讲座和科技培训，提高他们的科技意识，并要求通过培训每人掌握1～2项实用农业技术，形成干部带头学科技、用科技的热潮。第二，注重培养乡土人才，加强对农村基层农技人员、农民技术人员和种植、养殖大户、科技示范户的培训和扶持，进一步提高他们的技术水平，通过他们的成功典型，对周围的农民起到示范、带动的效应，充分发挥他们的播火作用。
4、下大力气办好“一刊一栏一网”。一是配合路线教育、新农村建设、送科技下乡等编印资料，投入近2万元编印、翻印《远安科技》2000余册;二是联系县电视台，继续办好《科普园地》栏目，每周播放两次，重播两次，覆盖7个乡镇112个村，收视人数达7万人次;三是管理好科技局局域网，在全体干部职工协助下、按时按质完成上级交办任务。截止10月底完成113篇信息。力争年底超额完成240篇任务。
5、积极开展XX县农村信息化示XX县建设工作。经县人民政府研究同意，XX县人民政府办公室印发《XX县农村信息化示XX县建设实施方案》，成立XX县农村信息化示XX县建设领导小组。省科技厅信息院两次到远安视察，XX县农村信息化示XX县建设工作都得到好评。协助、指导旧县镇人民政府建设全省农村信息服务创新示范镇工作。旧县镇人民政府印发《旧县镇建设全省农村信息服务创新示范镇工作方案》，并成立旧县镇建设全省农村信息服务创新示范镇工作领导小组，今年12月将迎接省科技厅组织的验收。
6、完成上级部门、科技局领导安排的临时任务。
二、2015年工作计划
2015年科技工作的指导思想是：认真贯彻落实党的十八大精神，围绕县委县政府建设目标，贯彻“自主创新、支撑发展、引领未来”的方针，以科技富民强县为宗旨，构建科技创新体系，促进科技成果转化，增强自主创新能力，为全县的经济社会又好又快发展提供有力的科技支撑。继续抓好“科技下乡”、“科技信息示范乡镇”等各种形式的科普活动，培育科技致富带头人、抓好农民工技能培训;认真总结经验，完善相关政策，抓好《科普园地》栏目建设，进一步发挥科普园地作用;办好《远安科技》刊物、管理好《XX县科技局网》局域网，提升咨询服务能力和质量，扩大服务范围，实现科技信息进村、进社区、入户。2015 年目标：科技培训达500人次以上，技术合同成交额5000万元以上。
岗位职责：
1. 负责产品监测数据分析和相关报告编辑;
3. 协助完成调研项目。
任职资格：
1. 计算机、统计、社会学等专业本科及以上学历;
2. 1年以上市场研究工作经验;
3. 精通office办公软件，熟练运用Photoshop、Dreamweave、Fireworks、HTML等软件者优先;
4. 文笔流畅，逻辑思维能力强，富有创新力，肯钻研，能承受工作压力;
5. 了解媒体运作、网络后台技术，有市场推广经验者优先。
论情报战在信息化作战中的地位
考号：姓名：
[内容提要]
情报战，就是利用一切可以利用的手段、探测、侦察获取敌方情报信息，保障指挥员正确决策，同时破坏或阻止敌探测、侦察，获取己方情报信息、削弱或摧毁敌情报侦察系统能力，影响、制止或改变敌决策者决心的一种作战样式。其核心是夺取战场“制情报权”，在整个信息战争中，情报战是一种十分重要的作战样式，因为从本质上来说，信息战争的核心就是围绕信息的获取权、控制权和使用权的争夺与对抗，而情报战实质上就是信息获取权的争夺与对抗。
[关键词] 信息 情报 信息战 情报战
一、信息与情报的区别与联系
从一般意义上说，情报是指一种经过鉴定和加工处理后的价值的信息。从这个意义上讲，情报可理解为我们“希望预先知道的那些有价值的信息”。著名军事家克劳塞维茨在《战争论》中指出：“情报是指我们对敌人和敌国所了解的全部材料，是我们一切想法和行动的基础”。1978年修订版《辞海》中，“情报”的定义为：以侦察手段或其他方法获得的有关敌人军事、政治、经济等各方面的情况，以及对这些情况进行分析研究的成果，是军事行动的重要依据之一，泛指一切最新的情况报道，如科学技术情报。显然，前者是指传统意义的“情报”，后者则包括了一定的“信息”内涵。 信息，在军事上包含着情报之意，尽管古往今来的军事家在指挥战争时都离不开情报，但在以往的战争中，军事家从对情报的收集处理，变为决心指令下达，到实现对力量的使用和控制，全过程都是用人脑来完成的，只用当这一过程普遍通过人脑、电脑和网络共同来完成时，才展示了信息战争的真实意义。
因此，情报和信息是两个既相互联系又有一定区别的概念。其中信息的范围更广泛，指所有能消除人的不确定度、能给人以新思想、新内容、新知识的信息。而情报则特指那些经过鉴定和加工处理的，对人们进行决策有一定价值的信息。也就是说，信息是情报的基础，是情报的材料，而情报则是过滤后的信息。因此，任何情报都必然是信息，而信息并不一定能成为情报。在未来的信息化战争中，任何作战行动都将从获得信息开始，而且，整个行动过程都离不开对信息的获取、支配信息，或者说夺取信息优势体现在两个方面：一是能够准确地获得战场特别是敌人的信息，使自己耳聪目明;二是不让敌人获得信息，使敌人耳聋眼瞎。
在信息战争中，对抗双方围绕信息获取权的争夺，将越来越激烈，但 1
双方争夺的信息并不是一般的信息，而是对其竞争和决策有特定价值的信息。这些有价值的信息实质上就是我们所说的情报。所以，围绕情报的获取与反获取而展开的情报战，必然是信息战争中争夺的一种重要形式。
二、情报战的特点及信息时代的情报战
(一)、所谓情报战，一般来讲是指一个国家、集团为了满足某种竞争特别是战争的需要，采取各种手段，有意识、有目的地搜集、窃取和控制、利用对方的有关情报，同时防止对方的类似行动，削弱或摧毁敌情报侦察能力，影响、制止或改变敌决策而展开的对抗和斗争，是现代战争中一种非常重要的作战样式。情报战的得失，对战争的进程和胜负有着决定性影响。但是，要真正的去了解情报战，就先要了解其特点。
1、参与的全过程
在任何军事竞争中，武力对抗的序幕尚未来开之前，围绕着情报的搜集、处理和应用的情报作战早已悄悄拉开了帷幕，并且始终与整个战争进程相伴随。
(1)情报战总是先于其他作战行动而展开;
(2)情报战贯穿于战争进程的所有阶段;
(3)情报成为战斗力的重要组成部分。
2、对抗形式的多样性
随着战争形态的不断演化，古老的情报对抗逐渐发展成为现在的情报作战。与传统的情报对抗相比，现代情报作战的对抗程度更加激烈，形式更加多样，花样不断翻新。
(1)无孔不入的间谍;
(2)行踪诡秘的窃听;
(3)遍布全球的地面侦听;
(4)威力巨大的海上“猎手”;
(5)花样翻新的空中侦察;
(6)功能强大的卫星监视;
(7)日益重要的网络“间谍”。
3、侦察手段的综合性
由于情报对抗的极端重要性和机密性所决定，为了最大限度地提高情报作战的效能，任何一方都在充分发挥传统情报手段作用的同时，还千方百计地把最新科技成果、最先进的技术手段运用于情报侦察和情报对抗之中，作战手段更加与时俱进、综合多样。
(1)探测雷达;
(2)光学探测装置;
(3)电子侦察设备;
(4)声学探测设备;
(5)地面传感器。
4作战范围的广阔性
随着社会的发展和观念的更新，人们逐渐认识到决定一个国家、名族或集团竞争地位的因素并不仅仅局限在军事领域，包括政治、经济、科技、军事、外交等方面的信息在综合实力较量中的作用越来越重要，以信息争夺和对抗为基本内容的情报战的范围因此而迅速扩展，从传统的军事领域迅速扩展到政治、经济、科技、军事、外交等各个领域以及人类生活和生产的各个方面。
(1)军事情报战愈演愈烈;
(2)经济情报战方兴未艾;
(3)科技情报战举足轻重;
(4)外交情报战明目张胆;
(5)政治情报战惊心动魄。
5、机构运作的神秘性
几乎每个国家都建有自己的情报机构，几乎所有的情报机构都笼罩着一种神秘色彩。各国情报机构的互探互测，演出了新世纪神秘莫测的交响曲。在情报作战史上，赫赫有名的情报机构有许多，其中最著名的情报机构大概要数：美国中央情报局和苏联克格勃。
(二)、情报与战争几乎有着同样悠久的发展史。我国大军事家孙武很早就对情报战作了精辟的理论概括与总结。《孙子兵法》“用间篇”中指出：情报的取得，既不能靠祈求神鬼，也不能靠占卜算卦，而只有靠人去进行实地的侦察与获取，率先提出了“必取于人”的思想，认为间谍战概括起来大致有五种，即：乡间、内间、反间、死间和生间等，这方面理论对后来的中外战争实践均产生了深远影响。情报战的第一个高速发展期是第一次世界大战，而进入成熟期则是在第二次世界大战。两次大战虽然只间隔二十几年，但期间科技水平却产生了巨大飞跃。特别是随着信息干扰、密码分析等先进技术被广泛应用于情报领域，使之在战争中的地位与作用愈发凸显出来。
而今，情报战的发展重点已逐渐由以人为主开始转向以先进技术为主：航天飞机自由往返于地球与太空间，侦察卫星技术日益先进，空中、海上的侦察机、侦察船水平日益提高，使现代情报战逐渐摆脱了以间谍战为主的时代而走向了“大情报战”时代。从间谍飞机，到间谍船，再到“间谍卫星时代”等，可谓情报战无处不在。尤其计算机在各领域广泛运用，使得电脑间谍日益成为间谍战队伍中的重要成员，电脑间谍战也成为情报战的重要领域。美国《时代》周刊前不久发出一则惊人而又很平常的消息——美国情报机构启用网络间谍，这无疑为电脑悄然登陆网络情报战作了最好的诠释。
现代信息技术的空前发展，使得信息已由从属地位上升到了重要的主导地位，使夺取信息空间主动权成为信息化战争情报战的“制高点”。当今世界，围绕争夺信息、控制信息、使用信息的情报战已成为政治、经济、外交、科技和军事斗争的焦点，而情报战已不再是军人的专利，它已经渗透到国家安全的各个方面。同时，电子情报防御，亦即信息安全保密作为电子情报战的重头戏已被推到前台，“频谱”成为信息角逐的主战场，保密伐谋作为超视距、非接触条件下的新对抗，无疑更成为军事斗争决胜的关键。情报战既是一个历史话题，又是一个未来话题。面对现代军事需求，情报战正在进入一个善用谋略的人脑与善于运筹的电脑有机结合的崭新时代。
三、情报战在信息化战争中的地位
围绕情报信息的获取与反获取而展开的情报战，是战争史上最古老的信息对抗形式之一，在信息技术的推动下，其不仅更新了手段，丰富了内涵，丰富了内容，拓展了范围，成为信息战争形成和发展的重要基础之一，而且作为一种重要的作战样式，在信息战争中发挥重大的作用。在信息化的战场上实施作战，不仅没有使传统的情报战降低地位，相反是其在作战中的地位更加突出，这是因为情报对获取的军事斗争所需要的情况进行分析判断的结果，是筹划决策和部队出动的重要依据。情报作为信息构成的重要内容，具有十分重要的价值，特别是在信息化的战场上，信息成为主导和支配战场的关键要素的情况下，作战决策靠信息，指挥控制依赖信息，精确打击需要信息，而这些信息绝大部分是通过情报的途径获得的。
在信息战条件下，情报战起着非常重要的推动作用：
(一)情报战的发展强化了信息获取能力。情报作战的核心是情报信息的获取与反获取。人类不断增强的信息获取能力，是实施更大范围的信息对抗、进而实施信息战争的前提条件。
(二)情报战的发展提高了信息处理与控制能力。情报作战所获取和保护的情报不是一般的信息，而是经过选择和加工并具有特定价值的信息，是能够为人们在各种竞争中提供有意帮助的信息。敌对双方情报作战能力的强弱，不仅取决于其信息获取羽凡获取的能力，更重要的是取决于双方信息控制能力。情报作战的发展，极大地推动了人类信息获取能力的增强，也极大地扩展了人类的信息控制与处理能力。
(三)情报战的发展增强了信息传输与实用能力。寻找一种安全的、有效的传输手段将所获取的情报信息传送到需要者手中，是情报作战中着重解决的问题。正因为如此，几乎所有新的信息传输手段一出现，就立刻被用在情报作战中，而许多新的信息传输工具也是为了满足情报作战的需要而发展起来的。
总而言之，情报战在信息化战争中的地位是极其重要的。在现阶段及
以后可预见的时间里情报战都将在国家建设中起着至关紧要的作用，其在国家发展过程中的地位不可动摇。
四、情报战在实战中的地位
(一)海湾战争
海湾战争是第二次世界大战结束以来规模最大、参展国家最多的一场高技术局部战争。在战争开始前和进行当中，以美国为首的多国部队始终把情报作战放在突出位置，精心策划和组织。当科威特遭入侵后不久，中央情报局便在作战处和情报处分别设立了24小时值班的特别任务小组。能够搜集伊拉克目标或世界各地相关目标的国家情报搜集系统都投入了使用，支援了“沙漠盾牌”和“沙漠风暴”行动。战后，美国战区指挥官、美国陆军中央总部司令施瓦茨科普夫上将指出：“美国和多国部队在“沙漠风暴”行动中取得的巨大军事胜利和遭受的极小损失，应直接归功于针对于伊拉克人的出色情报工作。”
(二)阿富汗战争
对阿富汗军事行动打击开始后，美国五角大楼官员一再强调作战计划保密的重要性，美国政府决定，在开始作战阶段，即使是一些例行性的公开信息，也不向公众或媒体透露，以防止被对方利用。有关美军用卫星轨道的所有数据全部加密，甚至还关闭了在互联网上的部分站点，以防止泄露军事行动。在竭力保证己方情报不被对方获取的同时，美国组建太空侦察网，全面搜寻塔利班，并截取电子邮件，截听电话，为实施精确打击提供情报支援。正是美军通过其先进的情报搜集网络，获取大量情报，为阿富汗战争的胜利里下了汗马功劳。
五、网络时代下的情报战
现如今的时代网络已经遍布人们生活、学习、工作的各个方面，而为人们带来极大方便的同时也成为了情报战的主要战场之一。而各国都加大了网络上的建设如美国。从上世纪90年代起，美国军队已开始进行网络战实践，同时网络黑客也被五角大楼列为网络战的主要战士。1995年，一批把握了高技巧的“黑客”和具有广博计算机知识的人被五角大楼组织起来，成立信息战红色小组，美国网络战士初露端倪。1997年6月，美国第一批网络战士参加了国家安全局组织的秘密演习。仅仅几天，黑客就成功闯入美国太平洋司令部以及华盛顿、芝加哥等部分地区的军用计算机网络，且控制了全国的电力网系统。2005年4月，美战略司令部司令卡特赖特公布，美国战略“黑客”部队业已成军。据悉，这支部队具备摧毁敌人网络，进入敌方电脑窃取或假造数据的能力，他们可以释放蠕虫病毒瘫痪敌人的指挥和控制系统，使敌人无法指挥地面部队或发射地对空导弹。同时，该部队还能保护美国军方网络免受攻击。随后，美军各军种也纷纷组建网络部队：陆军建立了电脑应急反应分队;海军在“舰队信息战中心”成立了“海
军电脑应急反应分队”;空军则建立了路易斯安那州巴克斯代尔空军基地第67网络战联队和专门负责实施网络进攻的航空队——第8航空队。为了统一规划网络战，2007年9月18日，美国空军在路易斯安那州巴克斯代尔空军基地成立临时网络战司令部，为2009年10月网络战司令部全面正式运营做预备。网络战司令部最终将与空军作战司令部、空军航天司令部平起平坐，由一名四星上将领导。现在美军有大约4万人从事与网络战相关的工作，网络战司令部将领导这支“网军”。
相反，我军在网络方面做的还不够好。我国有世界上最多的网民，可以有计划的组建向美国一样的“网络部队”搜集情报，并在战事实施攻击。要充分发挥大家的积极性和聪明才智，可以建立民间的网络组织，进行情报的搜集。
[参考文献]
1、 李隆淼.《情报杂志--情报战在信息战争中的地位和作用》,2002年版
2、王正德主编.《信息作战概论》，北京：解放军出版社，2005年版
3、李明之等.《情报战》[M].北京： 1998
4、李振邦等.信息与情报[M].北京：群众出版社，1998
龚 熹 查雪静
摘 要 2008年公安部党委明确提出抓好“三项建设”, 把“大情报”系统建设摆上了重要位
置。纵观近几年公安情报信息工作情况, 虽然取得了长足发展, 但情报信息分析研判这一核心环节还 缺乏理论支持和方法指导, 虽然情报信息不灵敏的现象在一定程度上得到了有效解决, 但情报信息不 精确的问题还程度不同地存在。针对这些问题, 要建立一整套科学严谨的研判方法和觃范有序的运作 流程, 提高情报信息主导决策、引领实战、指导防范的水平。
关键词 情报信息
分析研判
方法
大量信息的产生、交换和利用是现代社会事物运作的基础和标志。在当前社会主义市场经济 的环境背景下, 社会的开放度、透明度不断加大, 互联网、手机等新兴媒介信息传播迅速、覆盖
面广, 人、财、物大流动已成为社会常态, 如何提高情报信息收集研判和预警引导能力, 主动适
应现代化、动态化、信息化的客观要求, 做到下好先手棋、打好主动仗, 已经成为迫切需要研究
和解决的一个重要课题。其中情报信息分析研判是最大限度地发挥情报信息效益的关键环节, 是
提高公安机关维护社会稳定、驾驭社会治安局势能力的重要途径。深入探索、熟练掌握情报信息
分析研判的觃律特点和方式方法, 不断增强分析研判的科学性、实效性和针对性, 对各级公安机
关都是一项新的挑战。有专家学者提出对于情报而言1 + 1 > 2, 但必须是两个情报信息要经过分
析研判, 才能达到大于2的功能。笔者立足公安工作实际, 结合当前科技信息技术的深入应用, 对如何科学构建情报信息分析研判体系作了一些思考和探索。
一、情报信息分析研判的含义
情报信息分析研判是全部情报信息工作中的核心环节, 是指运用科学严谨的研究方法, 对各 种情报线索、零散脱节信息迚行深度加工整理与关联, 产生一个预测性或判定性结果的过程。其
中, 分析是研判的基础, 研判是分析的升华。随着情报信息主导警务战略的深入实施, 分析研判
工作已经成为各级公安民警的一项自觉行动, 广泛应用于公安机关维护稳定打击犯罪工作的各项
业务领域、各个流程环节。笔者综合分析研判的目标、过程和结果, 认为情报信息分析研判工作
可以分为以下两种类型: 一是运用分析研判来获取情报信息。即通过对大量零散、孤立的信息迚 行汇聚整合、关联碰撞和分析研究, 以发现获取情报, 是一个通过分析研判寻找目标的过程, 具
体包括挖掘发现战术情报和宏观分析产生战略情报。二是运用分析研判来评估已知情报信息。即
作者单位: 江苏省公安厅 南京市公安局秦淮分局对已获取的情报信息迚行分析研判, 辨别其真伪或评估其风险概率, 是一个对已知目标评判修正
的过程, 具体包括对情报线索的真伪断定和风险评估。两者相互补充、相互循环。 图一
二、情报信息分析研判的基本原则
情报信息分析研判总的原则是以历史辩证唯物主义为指导, 以实事求是为根本, 深入应用严 密的逻辑分析和科学的数学分析方法, 实现从觃律性分析研判向行动性预警研判和趋势性预测研
判的根本转变。具体要做到以下四个统一: (一) 坚持科学客观与主观理性相统一
以科学的方法为指导, 综合运用逻辑学、社会学、犯罪学、数学等学科中的基础原理, 对掌 握的各类动态线索和基础资料客观分析、溯本求源, 不因外部压力而主观臆断; 同时, 充分考虑
时势大局、经济环境、社会风俗等综合因素的影响, 做到主观与客观的有效结合。
(二) 坚持定量分析研判与定性分析研判相统一
要在对情报信息属性特征、发展变化觃律等迚行定性定质分析的基础上, 依据基础资源和相 关数学模型, 迚一步细化分析各类指标及其数值, 使定性更加科学、具体、准确, 避免出现 “可能、不排除”等模棱两可的结论, 做到宏观与微观的有效结合。
(三) 坚持静态分析研判与动态分析研判相统一
情报信息的一个重要属性就是不断变化发展, 它不会因为正在被分析研判而静止, 因此既要 用静态的眼光来分析研究情报信息, 又要密切关注情报信息的实时变化情况, 用发展的思维跟迚
研究运动中的情报信息, 做到动与静的有效结合。
(四) 坚持人工分析研判与计算机分析研判相统一
现代科技信息技术在科学分类管理、深度挖掘应用海量信息中具有不可替代的优势, 但计算 机永进不能替代人脑, 仅仅依靠计算机管理是进进不够的, 必须要健全完善人工研判干预机制, 充分发挥研判主体的经验和智慧, 做到人与机的有效结合。
三、情报信息分析研判的流程和方法
情报信息分析研判的最终目的是提示目标行为的动向和客观事实的发展趋势。其流程和方法 两者相互交织, 密不可分。缺少方法的流程, 显得空洞乏物; 缺少流程的方法, 则显得杂乱无 序。对此, 笔者将情报信息分析的流程和方法迚行了有效融合。
(一) 通过分析研判获取情报信息的流程和方法
通过分析研判获取情报信息的流程和方法主要是指通过对大量零散、孤立的信息迚行汇聚整 合后, 围绕人员、物品、事端、形势等主线迚行深入关联碰撞和分析研究, 以发现获取情报 信息。
11分析研判的操作流程。具体来看, 可以分为以下三步: 第一步是选择关注目标, 同时最 大限度地收集掌握相关信息; 第二步是建立分析模型, 密切关注发展变化; 第三步是发现异常情
况, 即得到相关情报信息。 图二
21分析研判的具体内容。综合分析研判的对象和结果, 可以分为发现战术情报和发现战略 情报。
第一, 关联挖掘发现战术情报, 是指通过建立相应的实战应用模型, 幵借助现代计算机技 术, 实现在某一类人员出现时或某一类案事件发生前, 能够自动预警提示, 防范于未然。按照结
果的精确程度, 可以分为点对点信息数据碰撞产生、多类信息数据关联产生、海量信息数据深度
挖掘产生等三类。第一步, 明确关注目标, 根据实战工作需求, 选择需要重点关注的高危人员、
物品、车辆、网媒舆情等作为研究目标, 最大限度地捕捉与其相关信息, 满足下步研判需要; 第
二步, 建立实战应用模型, 针对不同苗头事端、远法犯罪活动发生发展的觃律特点, 结合侦查工
作实际, 分门别类地总结建立分析研判方法模型, 实时与关注目标的活动变化迚行关联对照; 第
三步, 发现异常情况对被关注对象迚行跟踪锁定, 一旦出现与实战应用模型设定指标相近吻合的
情形, 立即预警提示; 第四步, 开展二次研判, 针对通过上述方式获取的情报线索大多宏观抽
象, 精确性不够, 需要迚行二次研判的实际, 对异常情况迚一步解码甄别, 以增强情报信息的准 确性。
第二, 宏观分析产生战略情报, 是指对一段时期、某个方面、某个领域的总体形势和突出问 题迚行总体评估, 分析其觃律特点, 判断预测下阶段社会稳定整体态势、重点问题发展趋势或重
要方面的活动动向。对形势的分析研判, 分析其觃律特点不是最终目标, 预测下步走势才是核心
内容。第一步, 综合各方情况, 迚行全面、系统的梳理统计; 第二步, 按照不同分类的标准, 迚
行细致、深入的归类统计; 第三步, 仔细对照预先设定参数或前一阶段此类情况, 逐一迚行比较
分析; 第四步, 结合当前经济社会发展、社会治安形势特点作出相应的趋势预测。工作中, 还可
以在110警情、案事件等信息系统中设定相应的指标参数, 实时迚行预警提示和图形画展示。
(二) 通过分析研判评估已知情报信息的流程和方法
通过分析研判评估已知情报信息的流程和方法是指综合运用大量的信息资源, 对已获取的情
报信息迚行真伪辨别或风险评估。其中真伪辨别是指综合分析情报信息来源的可靠性、内容的有
效性, 对情报信息线索直接作出是与不是、正确与错误的唯一判定; 风险评估是指对一些暂时无
法直接断定真伪可能的情报信息, 通过采取评估的方式, 评估其风险概率、发生可能。
11分析研判的操作流程。总的来看, 可以分为以下三个步骤: 第一步是立足已有情况, 初 步刻画勾勒形象; 第二步是根据实时动态数据, 迚行动态轨迹分析; 第三步是综合各方情况, 开
展深度加工研判, 得出初步结论。 图三
同时, 要按照事前、事中、事后三个环节, 把分析研判贯穿于情报信息工作的全过程, 以实 现情报工作的良性循环, 提升研判结果的精确性、预见性。其中, 事前研判主要是指获取一个行
动性线索后, 立即研判核实其真伪性、可信度, 建议采取相应措施。事中研判主要是指在案事件
发生、发展过程中, 结合新收集的各类情报信息, 以及行动部门依据指令采取措施后的结果反
馈, 再作新一轮的评估、分析, 对其下步发展方向作出更加精确的判定。事后研判主要是指案事
件已经完全处置结束后, 对情报信息的效益以及后期社会稳定影响迚行分析研判。
21分析研判的具体内容。具体分析研判过程中, 主要是围绕情报信息来源的可靠性和内容 的有效性两个方面开展分析研判, 综合得出判定结论。其中来源渠道的分析研判相对简单, 目前
警界常用的做法是按可靠程度, 分为亲身参与、亲眼目睹、直接耳闻、间接听说等四种。下面就
内容指向的分析研判迚行概括描述。
第一, 就单条线索而言, 是指需要对某一单条线索迚行真伪判定、可能与否的概率分析。主 要方法是, 首先将获取到的线索按照人员主体、指向目标、行为动作等组成要素迚行分解, 逐一
迚行分析研判; 与此同时, 收集串幵同类苗头动态, 最后综合各方结果作出判定。而在实际工作
中, 获取的线索很少是要素齐全的, 大部分是零碎片面的。
对于人员明确的线索, 主要是围绕人的基本情况、活动动态, 最大限度地抓捕获取其在日常 生活和社会活动中留下的全部痕迹特征。一般分成两步迚行分析研判: 第一步, 基本情况的分析研判, 主要是对其生活情况、家庭组成、人员交往、有无远法犯罪记彔、有无特殊身份、以往言
行动向等一个人的基础的、静态的情况迚行分析研判, 初步勾勒该人的脸谱形象, 有个大致了
解; 第二步, 动态情况的分析研判, 主要是围绕外出住宿、往来行踪、通信交流、资金流向等实
时、动态的情况迚行分析研判, 以发现其轨迹行踪, 达到动态管控、精确预警的目的。
对于人员不明确、只有一个模糊的行动动向的线索, 主要是围绕排查确定犯罪主体、分析涉 案物品、梳理串幵同类苗头事端等开展工作, 相互印证、相互关联、相互补充。第一步, 排查实
施主体, 立足掌握的情报信息, 研究确定此类远法犯罪活动的实施主体, 初步确定重点关注人
员。第二步, 分析涉案物品, 根据物品和人员多是紧密相违的觃律特点, 通过对犯罪活动主体作
案工具、侵害物品或其他随身携带物品的流动轨迹分析研判, 迚而发现人员、案事件的活动轨
迹。第三步, 串幵同类苗头, 全面梳理本地及周边地区一段时间以来此类苗头事端的发生情况, 分析近期此类活动的发展态势, 辅助判断有无发生可能。
对于指向目标明确的线索, 通过围绕目标的特殊属性、防范设施、是否能够引起犯罪主体兴 趣等迚行综合研判, 力争能够发现策划主体, 判断有无被袭击可能。 图四
第二, 就多方情况而言, 是指一段时间, 违续收集到多条类似、相关的情报线索, 力争通过 分析研判, 判定其是否可能发生、评估其发生觃模大小。主要方法是将正在策划预谋阶段的苗头
线索按其属性特征逐一分解后, 与已经发生的类似案事件逐一对比分析, 幵结合人群风险、时间 风险、案事件滚动违锁风险等方面因素, 开展深度分析和综合研判。具体流程是: 第一步, 研判
各条线索中的主体是否同一, 是否属于同一类组织、同一个群体、同一伙人员; 第二步, 研判各
条线索中提及的行动手段、方法是否大体一致; 第三步, 研判各条线索所指向的目标、企图达到
的目的是否一致: 第四步, 根据上述分析研判情况迚行综合判定。
四、情报信息分析研判的基础方法
情报信息分析研判需要应用的方法涉及方方面面、多种多样。分析研判人员既需要学习掌握 社会学、逻辑学、统计学、心理学、犯罪学、符号学、计算机等基础知识, 更需要熟悉了解经济
社会发展大局和公安工作主业, 具备敏锐的洞察力、严密的逻辑思维能力、综合判断力和丰富的
社会阅历。笔者按照具体的科学方法论, 对常用的方法迚行了一定的归幵。
(一) 常觃分析研判方法
主要是指依靠人的思维分析能力和方法来开展分析研判工作。
11逻辑推论, 是通过对已知的情报信息中的苗头、迹象、动向等内容迚行分析、推理和预 测, 判断出事件的性质、觃模、发展趋势和可能造成的危害等。
21综合统计, 围绕特定主题, 对某个时期、某个方面、某个领域的情况数据迚行系统、全 面、深入的分析研究和多层次、多方面归纳整理, 寻找发现觃律性、动向性的特征属性, 做出综
合的判断和预测。
31比较联系, 围绕一定目标来源, 将不同渠道、不同时期、不同角度、不同人员搜集的情 报信息集中起来相互对比, 以判断情报信息的准确程度, 或发现新特点、新动向。
41特征解析, 对情报信息的主要内容、发展过程迚行科学分类, 逐一解码, 通过确定其中 每个环节的属性、特征以及相互间的联系和对应关系, 研究其整体与局部、内部与外部之间的作 用关系, 以作出科学判断。
(二) 信息技术分析研判方法
以公安信息网络为依托, 以人、案(事) 件、物品、地址、组织、线索等为要素, 全面汇 集整合各类信息资源, 分别建立相应的情报信息资源数据库群, 引迚高端数据分析和挖掘技术, 设立相应的实战应用模型, 通过相互的关联碰撞, 挖掘出能够提示犯罪实际运行和变化发展方向
的情报信息, 提升分析研判工作的智能化水平。
11碰撞比对, 将需要关注的人、物、案(事) 件、组织的重要属性特征, 与各类数据库中 的信息资源, 迚行一对
一、一对多、多对一或多对多的关联碰撞比对, 以满足在逃抓捕、高危预
警、动态掌控等工作需要。
21频率分析, 将需要关注对象的某一具体要素特征发生出现的次数, 迚行多种方式的排序、 筛选分析, 以满足对重点人员、重点方面管控的需要。
31深度挖掘, 通过建立相应的侦查工作模型, 在孤立的、零散的海量信息中围绕犯罪活动 构成要素, 找出表面上看似没有关联事物之间的内在联系, 以发现异常, 揭示犯罪活动的原因和
条件, 为侦查工作提供依据。
41分词技术, 将非结构化的文本类情报线索按其重要属性特征分解成结构化的数据, 满足 对同一类人员作案、同一特征案件信息自动识别归类, 以及情报线索与海量数据等碰撞比对的 需要。
51多维分析, 通过对各类数据仓库中的基础数据多角度、多侧面的观察、分析, 实现各类 要素之间的深度关联, 提升准确预测和评估能力, 以满足专题研判或综合研判的需要。
五、情报信息分析研判的基础支撑
(一) 源头支撑
情报信息工作的第一环节在于源头采集, 源头信息的时效快慢、质量高低直接决定了分析研 判的效益。要大力加强情报信息收集工作, 增强从日常工作、社会交往、媒体网络中捕捉信息的
能力和水平, 织密一张覆盖面广、触角点深、传递顺畅的情报信息网络。
(二) 手段支撑
面对日益动态的社会治安和海量的数据资源, 现代信息技术应用的水平直接决定了情报信息
工作效能。要加强对现代信息技术的研究, 积极开发引迚各类智能分析和数据挖掘工具, 加强对
各类基础数据的深度挖掘和利用, 探索建立相应的业务数据模型, 努力提升情报信息工作科技 含量。
(三) 机制支撑
情报信息分析研判涉及诸多警种和方方面面, 相应机制的保障程度是决定分析研判质量高低
的一个重要因素。要深入开展情报信息觃范化建设, 建立健全有责任、有激励、有约束、有活力
的制度体系, 用科学的管理、完善的机制来觃范和保障情报信息分析研判工作开展。
(四) 主体支撑
情报信息分析研判是一项主客观相结合的工作, 分析研判人员的知识储备和专业技术直接决
定了情报信息产品的精确性。要加强情报信息专业人员的选拔和培养, 大力加强情报信息学科建
设, 努力培养一批懂业务、高素质、复合型的情报信息专业人才。
篇一：校园信息化建设计划书
校园信息化规划
1前言
信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，也为了使校园信息化建设与应用更进一步，我们本着“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据校园的实际情况，总体规划，分段实施。信息化的学校，是以学校为对象的信息化、络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。 现代信息技术与现代教育理念相融合，正成为营造新型学校文化的强有力的催化剂，推动着学校教育飞速创新与发展。信息化给学校教育带来的变化是多方面的：教育资源的多样性;学习活动的开放性;学习内容的生活化;学习方式的创新性;教学方式的民主化。让学生掌握现代信息技术手段和充分利用现
代信息技术所蕴含的丰富信息资源充实、丰富学生知识面，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
2需求分析校园建设思路与规划目标
校园建设思路
Internet在学校的应用越来越普遍，也越来越普及。据统计，美国的学校建设了校园内部信息络并与Internet连通的比例高达98%，国内的主要大学和中专学校也已建成或正在建设自己学校的内部信息络，校园信息络是学校的一项基础设施，其规划建设应与学校的其它基础设施建设同步进行。随着校园络的成功建设，必将给学校的管理部门、各级行政部门、学校的教育科研带来积极的影响，提高学校的教学科研水平、管理水平和工作效率，极大地提高学校的知名度。 校园络系统的设计、实施，应根据学校资金的实际情况，遵循经济实用的原则进行建设，可依照以下思路进行：
校园络具有怎样的功能
1、满足计算机教学科研、行政办公需要，提供各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富的计算机软硬件系统资源。
2、具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、等无纸办公自动化功能。
3、满足信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、教学情况的检索和查阅。包括
Web 查询、电子公告等。
4、具有远程通信能力，借助internet等通信手段，以最低的通信成本，方便地实现远程互联，跨越地域限制，满足学校要求，加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。
5、具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力，充分利用原有数据资源，为学校领导提供准确、快捷的数字信息，实现数据化管理和智能化决策。 6、校区络系统要确保整个计算机络系统的可靠性、安全性，具有一定的冗
余。容错能力强，确保信息处理安全保密。
7、校区信息络系统要保证实用和技术先进，便于非计算机专业人员使用，并能不断满足学校未来业务发展的需要，具有很强的扩展能力。
2、总体规划，分步实施，基础设施建设要一步到位
考虑到学校资金、学校计算机应用的现状、学校教职员工的现有水平以及络建设和应用系统开发的规律，校区络系统的建设应该分步实施。但是分步实施是在总体规划下的分步实施。没有总体规划，整个系统有可能陷入各个部分相互不兼容和前期投资的极大浪费。基础设施建设，这里主要是指综合布线系统的建设，采用一步到位的办法。为了尽量减少对学校教职工及学生学习生活的影响，综合布线系统建设采取一步到位的办法，适度超前。
3、要特别注重应用系统的建设
建设校园络的目的主是为了应用，从而提高学校的办事效率、教学效率，所以要特别注重应用系统的建设，这一点应该是不言而喻的。应用系统的覆盖范围相当广泛，大致就是功能需求里提到的几个方面：校园内部站应用(Web发布系统、信息查询系统、电子邮件系统)、络教学和远程教学系统(上课件制作平台、上课件管理与浏览、上作业与考评系统、上教学管理系统)、计算机辅助教学系统(、多媒体课件制作平台、电子备课系统、试题库管理系统和素材库管理系统等)、办公自动化系统(络会议系统、办公审批系统、通知公告系统和文档管理系统等)和管理信息系统(后勤管理系统、图书管理系统、教务管理系统和学籍管理系统等)。校园应用系统是一个庞大的系统工程，且各个学校有各个学校的实际情况。建设校园应用系统的总体思路是边使用、边改进、边开发，力争最短时间内能够把应用系统完善起来。
4、要把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性结合起来
这里的先进性指的是系统的硬件和软件不落后并能在相当长的时间内发挥极大的作用，而不仅仅看现在的络建设中包含了多少新的或称为先进的技术。当前计算机技术和络技术发展很快，设备更新淘汰也快。先进的技术只有在使用中产生了巨大的效益时才被赋予了先进性，只是采用了先进
的技术并不表示就有了先进性。一个系统是否具有长久的生命力是考察一个系统是否具有先进性的最重要的考察依据。
系统的可扩展性是指系统的硬件和软件对未来技术的包容能力和现实的扩充能力。其主要表现为系统的结构是否开放，其重要性远远超过具体的设备是否开放和冗余。
只有把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性有机地结合起来，才能保证一个系统具有长久的生命力，从而具有先进性。
5、对相关使用人员的培训
前面已经强调了在校园络的建设中要特别注重应用系统的建设，而应用系统总是由人去使用的，所以要特别注重对人员的培训;除了应用系统的使用人员以外，一个系统，在它的生命周期里，是需要系统维护人员对它进行大量的维护的，所以系统维护人员的培训要特别注重。概括地说，在校园络建设的过程中，要特别注重对人员的培训，要注重对实施系统的工程人员、维护系统的管理人员和使
用系统的教职员工们的培训;工程人员是系统建设成功的保证、系统维护人员是系统正常运行的保证、而教职员工和学生作为系统的最终用户，是系统真正发挥作用的关键。
6、在信息资源的建设中，要注重突出我校的特色
校园特色的突出，在络系统的建设上，是比较难以做到的。因为络系统是信息系统的基础设施，它要完成的任务就
是确保在学校内部和外部建立起顺畅的信息通道。我校特色的突出，体现在信息系统信息资源的建设上，比如学校站，在该站上全面展示我校的风采，全面展示我校教育资源方面及学校在教育管理上所取得的成就等等。
7、我校的发展方向
①合理分配有限的学校资源，使硬件基础建设与应用软件环境、人才培养同步展开;②将教务管理系统与校园统一数字平台对接;③建立学校办公自动化系统并与校园统一数字平台对接;④进一步完善校园统一数字平台及抓好组织机构和队伍建设，成立信息中心和培训中心。
8、其他
为了能更好建设闽院校园，不仅要确定络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计;而且要确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求。 总而言之，校园总体设计方案的科学性，应该体现在能否满足以下基本要求方面：
(1)整体规划安排。
(2)先进性、开放性和标准化相结合。
(3)结构合理，便于维护。
(4)高效实用。
(5)支持宽带多媒体业务。
(6)能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。
按照以上的思路，根据学校的实际情况，建设一个经济、高速、开放、安全、易于管理的校园，将全校区的计算机及已有的局域全部连，使得教学、科研、管理、办公等现代化络应用成为可能。
校园络建设发展规划
1、络的设施和技术指标
随着学校的发展, 络要扩展到许多新楼群，络节点数、络流量的需求，与建初期相比会有明显增强。同时，由于WEB 浏览、远程教学、管理平台等的发展, 以及络应用逐渐多样化，对全带宽和服务质量的要求会越来越高。因此，必须对校园进行升级改造。校园设施和技术指标要求为：
(1)校园核心：校园核心采用双机备份，备份模式视具体情况采用热备份或冷备份。每个核心交换机的背板交换能力达到256GBPS以上。(2)校园主干：校园主干采用光纤，络速度达到千兆。院内所有教学楼、办公楼、师生宿舍楼和其它用途的楼幢，直接用光纤接入校园，楼幢接入校速度达到千兆。如现有的楼幢已经达到这个要求，将来建设的楼幢也要达到这个要求。
(2)校园出口：校园与教科和INTERNET连接，出口总带宽不少于100M。
(3)校园信息点：校园信息点布到院内所有教室、实验
室、办公室、图书馆、师生宿舍。
2、校园教学、管理、备课等方面的应用
深入推进络应用，提高我院信息化程度，为学院的教学、管理、科研提供支持和服务，是建的出发点和归宿。络应用建设的规划如下：
〈一〉 上教学
1、构建完善络教学平台。
2、构建完善教学资源库。
3、建立络精品课程平台。
4、完善基础教育资源库。
5、建立远程教学平台。
〈二〉 上行政事务管理
1、实现上办公自动化。
2、上学院公告、校务公开。
3、上学校新闻。
4、完善上教务管理和教务信息服务。
5、实现上教学设备管理。
6、实现上学藉、升学录取查询管理
7、完善上科研管理和科研信息服务。
8、实现上人事管理和人事信息服务。
9、实现上财务管理和财务信息服务。
10、实现上后勤管理和后勤信息服务。
11、实现上招生和管理办法宣传。
12、实现上基建管理和基建信息服务。
13、实现上校产管理和校产信息服务。
〈三〉 上电子图书阅览、上学报
1、建立完善(基于络)数字图书馆。
2、完善上电子图书阅览、图书信息、服务管理系统。
3、建立上学报站。
4、建立学校文献站。
〈四〉 络宣传、教育
1、实现上党政教育宣传。
2、各系、部、院、处、办建立本部门站。
3、完善思政站。
4、建立上校报站。
5、学院内各社团、协会建立各自的宣传站。
6、建立上卫生健康、医药知识宣传站。
〈五〉 络综合服务
在上提供以下络综合服务:
1、电子邮箱。
2、络空间。
3、络便民信息服务。
4、软件下载。
5、工资、水电费、房租等查询。
3校园建设目标
校园的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的络设备相互连接起来，形成校园区内部的INTRANET系统，对外通过路由设备接入广域。
具体而言这样的设计目标应该是：
1、信息资源共享
通过校园，实现学校内部，学校与国内、国际信息的快速交流，达到资源共享，使广大师生及时了解国内外科学技术和高等教育发展的最新动态，促进教学、科研、管理事业的发展。
2、图书资料检索、借阅自动化
通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，提高校内图书资料的利用率;充分利用校外图书资料，实现远程计算机图书检索和借阅。
3、学校管理系统的信息化、自动化
依托校园，构建相应的交互式应用软件平台，实现教学、科研、人事、学生、财务、后勤、档案等管理工作的自动化，实现统计监测络化，提高管理效率和水平。实现上招生、上人才招聘、学生上求职等。
4、建立计算机络辅助教学系统
建立基于络的电子教学CAI课件开发上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，实现教学手段的现代化。
5、校园和广域结合
依托校园、广域开展远程教学，使广大的学生和老师能更好的交流学习和获取学校络的资源。
6、创建站
创建学院站，使之成为对外宣传的重要窗口，让世界了解我们，提高学院的知名度。
7、人性化
为广大师生提供宽松，开放、易用的络环境，使络触入日常工作和生活中，发挥络的最大效用。
8、方便教学
络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园络不但可以在校内进行络教学，还很容易同外界大型络连结，形成更大范围的络交互学习环境。
9、系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及经济性。 3络方案设计络设计
由于校园络结构复杂，所以该方案在校园整体的层次结构采用的是核心层，接入层的模式，具体的层次结构图如图
1 所示：
篇二：伊宁市潘津乡中心学校情报信息研判制度
伊宁市潘津乡中心学校情报信息研判制度
第一章 总则
第一条 情报信息是指学校教育教学与情报有关的信息集合，是学校情报管理工作的重要组成部分。
情报信息包括上级主管部门及情报相关职能部门对于学校情报工作下发的文件、通知、通报、讲话、会议材料、检查、验收、考核情况记录、隐患整改意见、通知和学校关于情报工作组织机构，情报工作计划、方案、措施、职责制度、请示、报告、通告、通报、公告，情报责任书(状)，情报应急预案，情报教育和培训资料，人员聘用合同，保安值班安排、工作记录表册、考核奖惩，安防设施、设备购置合同、说明书，情报事故处置、情报工作总结、汇报交流、简报、通讯信息资料(含影视影像)信息等信息。
第二条 教育主管部门和学校必须充分认识新形势下加强校园情报信息工作的重要意义，充分认清校园情报管理工作面临的严峻形势，切实增强维护校园情报的责任感和紧迫感，使情报信息工作的收集、分析、研判、报告制度规范化、制度化、科学化。
第三条 教育行政主管部门和学校必须根据实际情况成立情报信息收集、分析、研判、报告等相关机构，并随时对
教育系统内出现的情报问题进行研究判断，提出相关对策，指导情报工作的预防和处理。
第二章 情报信息收集
第四条 学校情报信息收集、分析、研判、报告的原则，为了保证情报信息收集的质量，应坚持以下原则：
(一)准确性原则。该原则要求所收集到的信息要真实，可靠。这个原则是信息收集工作的最基本的要求。为达到这样的要求，信息
收集者就必须对收集到的信息反复核实，不断检验，力求把误差减少到最低限度;
(二)全面性原则。该原则要求所搜集到的信息要广泛，全面完整
(三)时效性原则。信息的利用价值取决于该信息是否能及时地提供，即它的时效性。信息只有及时、迅速地提供给它的使用者才能有效地发挥作用。特别是决策对信息的要求是“事前”的消息和情报，而不是“马后炮”;
(四)准确性原则。收集的信息与应用需求密切相关且表达无误。准确性原则保证信息的价值;
(五)科学性原则。学校情报档案信息的收集、传递、统计、处理等工作必须坚持实事求是，尊重科学的原则;
(六)易用性原则。收集到的信息具备适当的表示形式，便于使用。
第五条 情报信息收集、分析、研判、报告的步骤。信息收集的过程一般包括以下步骤：
(一)制定收集、分析、研判、报告计划。只有制定出周密、切实可行的信息收集计划，才能指导整个信息收集工作正常地开展;
(二)设计收集、分析、研判、报告提纲和表格。为了便于以后的加工、贮存和传递，在进行信息收集以前，就要按照信息收集的目的和要求设计出合理的收集提纲和表格;
(三)明确信息收集、分析、研判、报告收集的方式和方法;
(四)提供信息收集、分析、研判、报告的成果。要以调查报告、资料摘编、数据图表等形式把获得的信息整理出来，并将这些信息资料与收集计划进行对比分析，如不符合要求，还要进行补充收集。
第六条 学校情报信息收集、分析、研判、报告的具体办法
(一)学校情报信息工作由学校办公室统一管理。
(二)深入落实学校情报信息收集工作两级责任制，收集工作要精准核实、加强督促;
(三)要确保信息的真实性、准确性、时效性和全面性;
(四)要有计划、有组织地搞好情报信息的整体开发、综合利用和调研工作。要在广泛收集信息的基础上对信息进
行筛选、综合分析、处理，为有关单位和校领导的决策提供有参考价值的高层次信息;
第三章 情报信息分析
第七条 情报信息研判的主要内容
(一)围绕情报热点、焦点信息开展研判，掌握学校情报动态，协助做好社会维稳工作。情报部门应主动融入大局，将学校的热点、焦点问题作为情报信息工作的重点，努力收集影响学校运行情报、良性发展动态信息，学生对学校发展、政策调整的预期、言论和动向，以及可能引起的社会反应，认真做好社会维稳信息的分析研判;
(二)围绕系列性、多发性案件信息开展研判，开展事前防范预警。各级教育行政部门应认真落实面向教育系统的预警通报制度、面向学校的防范建议制度和面向社会的警方告示制度，为主管部门强化执法力度、完善防控措施、防范化解风险提供有力支持，为学生和教师掌握防范要领、堵塞管理漏洞、提高自防能力提供优质服务;
第四章 附则
第八条 本办法由伊宁市教育局负责解释。
第九条 本办法自颁布之日起实施。
伊宁市潘津乡中心学校
XX年1月
篇三：情报信息员制度
石柱县第一职业中学校
石柱县职业教育中心
情报信息员管理制度
为了确保学校安全稳定，把安全隐患、矛盾纠纷消灭在萌芽状态，为此，在对全校师生的安全教育常抓不懈的前提下，特建立学校情报信息员管理制度：
1、各班选出2名以上思想素质高、遵守纪律、有责任感、认真细心的学生担任班级情报信息员。
2、情报信息员主要负责观察本班级学生的思想动态、行为举止以及各种安全状况，若发生安全隐患或异常情况应及时向班主任或学校报告。
3、学校设专人负责情报安全信息整理登记，认真分析情报信息内容，提高上报信息质量，上报信息要完整，要具备“何时、何地、何事、何因、何果”五何要素。
4、严格责任追究制度，学生之间的矛盾、纠纷以及不稳定因素，情报信息员不得隐报、漏报、错报，故意隐报、谎报要受到学校记过以上处分。
5、情报信息员要掌握“110”、“119”、“120”报警方法，以便处置突发事件。
6、实行情报信息激励机制，做到苗头早发现、预案早
制定、处理早介入、措施早到位、问题早解决，对在情报信息工作中表现突出，学校给予奖励。
7、德育处、安全办要建立好情报员上报情报信息登记台帐，各情报信息员上报情报信息后要做好登记，并作出有效的处理，不能处理的要及时上报学校校级领导。
二O一一年十月二十五日
附件1：情报信息登记台帐
篇四：“学校安全计划”学校工作计划
精选范文:“学校安全计划”学校工作计划(共2篇)
一、指导思想该期，学校安全工作坚
持以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重
要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《四川省学校
安全管理办法》和《邻水县学校安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、县关于安全
生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居
安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵
在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更
加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。
二、组织领导为切实加
强对安全工作的领导，决定成立九龙小学安全工作领导小组。组长：林正华副组长：刘敏陈
福胜(副校长刘敏同志分管学校安全工作)成员：任晓瑜夏勍刘丹贵郑少均雷波刘大明杨德明
杨国明曹华刘汝春及各村小主任教师。领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，雷波为
办公室主任，具体负责学校安全日常工作。
三、工作目标
1、认真贯彻落实安全工作法律法
规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织络，做到机构、人员、责任、经
费“四落实”。
2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查
制、报告和安全工作值班制度等各项制度。
3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做
到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安
全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
4、抓好学校师生员工的安全教育和
教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。
5、抓实校内安全管理工作
计划，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全
巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
6、组
织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演
练。
7、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂和副食品店运行规范，
进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、副食品店卫生许可证、从业人员健康证、健康
知识培训持证率达100%。
8、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安
全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。
9、建立健全学校安全台帐，规范学
校安全工作档案管理。
10、学平险投保率力争达到95%以上，校方责任险达到100%
四、工作
举措(一)建立制度，明确责任
1、校长与主任教师、主任教师与班主任及食堂从业人员、班
主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。
2、建立安全工作责任人制度，校
长为中心小学第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安全办公室主任是具体责任人;
主任教师为所在村小的第一责任人，挂校人员为第二责任人;各班班主任为该班第一责任人，
副班主任为第二责任人。
3、建立完善工作联系人制度，各挂校人员为所挂学校安全工作联系
人。
4、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、
奖惩，期末表彰奖励三所安全工作先进村小，通报批评安全工作做得差的村小，一票否决出
了安全事故的村小。(二)突出学校安全重点，强化安全管理学校安全工作要以校舍、食品卫
生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。
1、全面消除d级危
房，对b、c级危房全面维修和加固，对青瓦屋面的校舍要随时加以监控，发现问题及时报告
并切实加以整治，严禁在危房里上上课。
2、严把“病从口入”关，严格执行《学校食堂与学
生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，学校内不准出售腐
烂变质食品和无生产厂家、无商标、无生产日期的商品，从业人员必须穿戴工作服、帽，必
须具备卫生许可证和健康证，亮证从业，建立24小时菜样留存，并作好记录，对食品的采购、
储存、加工等严格把关，专人签收负责，做到饭前、饭中、饭后监控到位。
3、严格按要求配
齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。
4、大力开
展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接
受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和
宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性禽流感及春季传染病预防知识的
宣传教育，教育学生一旦感染腮腺炎等传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及
时通知其家长并送医院治疗。
5、严格执行路队制，处在交通要道的学校要按要求在公路两边
距学校50米处设立警示牌，教育学生不驾机动车、不搭乘超载客车或客船，严禁学校及幼儿
园租车接送学生。要把学生行为习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。
各校要针对本校实际制定具有可操作性的预案。
6、加强与相关部门的沟通和联系，进一步加
大“五清理、三整治”工作力度，坚持管制刀具清理的制度化、经常化，杜绝校园内拉帮结
派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。
7、加强校园重点部
位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时
间、上放学时间和节假日)的管理。
8、各校要确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施
的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。
9、加强交通安全工作计划和学生乘
车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大
交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是
学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险
的活动。
10、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下
才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下
进行。各校到中心校参加活动的学生要有老师管护。
11、做好防溺安全教育工作计划。教育
学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，要安
排教师接送学生。
12、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持
高度警惕，使安全工作警钟长鸣。(三)加强检查、整治隐患针对我校安全工作的薄弱环节，
本期，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安
全工作万无一失。
1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。中心校由刘敏
副校长负责，各村小由挂校领导和主任教师负责，检查内容有校舍安全、消防安全、交通安
全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。各
校要认真组织，逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开
学时投入使用。对检查出的安全隐患，各校要以书面形式报告中心校，并立即组织整改，以
确保开学时正常使用。
2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，
做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各
班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立
即采取措施，切实整改。
3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专
题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点
和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，
并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后
应及时向学区填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情
况定期进行验收和督查。(四)加强教育，提高认识
1、本期，学校将进一步加强安全法制教
育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识
分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。
2、继续加强与派出所、司法、卫
生、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题
讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转
化工作。
3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时
间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊
环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。
4、加强学生心理健康教育工作
计划，消除学生心理疾病，每个学校都必须建立“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生
身心健康成长。
5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，
在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容
和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建
立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。(五)逗硬奖惩考
核制度，确保责任落实进一步完善奖惩问责制度，严格按《邻水县学校安全管理办法》和《学
校安全工作考评细则》综合考评各校、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽
责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的学校和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不
够、效果不明显的，出现安全事故的予以“一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责
任。安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础，希望各校、各位教职工高度重视，切
实抓紧、抓好、抓实，力争本期零事故，维护学校的稳定。
[“学校安全计划”学校工作计划(共2篇)]篇一：XX-XX学年学校安全工作计划
XX-XX学年度学校安全工作计划
一、指导思想
学校安全工作，事关
学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校安全工作，我们将认真贯彻落实“安全
都要提醒学生
勿忘安全，特别要注意以下几方面的工作。
1.教育教学安全：
(1)具体制定常规教
育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学生伤害事故发生，
切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。
(2)利用多种形式和
渠道，对学生进行安全知识教育。要教育学生课间不玩危险性游戏，不拥挤、不跳跑，检查
在活动过程中可能造成的安全隐患，并采取必要的措施。
(3)各科任教师要与
学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强
心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
(4)体育器械在使用
前，体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时
教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
(5)体育课及其它室
外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，
不得勉强。
(6)学校组织的各项
活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不
能有丝毫的大意。
2.交通安全：
(1)加强交通安全教
育，学校组织交通安全教育讲座，各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容
加强对学生进行日常行为规范教育，严禁在走廊里奔跑追逐。
(2)严禁12周岁以
下儿童骑车上学。要求离校2公里范围内的学生步行上学。
(3)班主任老师要加
强责任心，各班要坚持排队放学制度，必须把学生送到校门口，完成交接仪式，才可离开，
切实执行学校按时清校的规定。
(4)加强保安室的工
作责任，校门口不得乱停车辆，校园车辆停放有序，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校
要办理登记手续。
3.校产校舍安全：
(1)定期组织校舍安
全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
(2)学校要定期检查
各类器材、校舍，教师发现安全隐患要[“学校安全计划”学校工作计划(共2篇)]及时报告。
加强校舍改造、操场改建、校园绿化过程中的安全防范，发现问题及时整改。
(3)每个教师都应确
立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它
设施安全，发现问题及时汇报总务处。
(4)加强保卫工作，
防盗防火。贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。
(5)加强对各班各室
的用电管理，电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插
线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
(6)完善防火设施，
加强操作培训，设置警示标志。
安全是学校的
1、制定安全工
作计划、建立健全各项应急预案。
2、开学安全工作检
查。
3、做好学校安全保
卫工作。(门卫、保安、值班人员到岗尽责，各种安防器械放置合理，保证能正常使用。)
4、上(开)好安全
稳定教育
2、全校防震安
全演练。
3、“珍爱生命”主题
班会。
4、校园安全知识竞
赛。
六月份：
1、“安全生产月”活
动。
2、开展防溺水安全
主题教育班会。
3、开展食品安全教
育主题班会。
4、对学校安全工作
进行检查总结。
5、暑假前专题安全
教育。
张家港市阳光学校 XX年6月18日
篇二：XX年学校
安全工作计划安排表
[“学校安全计划”学校
工作计划(共2篇)] XX年学校安全工作计划安排表
xxx中心校
篇五：“学校安全计划”学校工作计划
一、指导思想该期，学校安全工作坚持以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《四川省学校安全管理办法》和《邻水县学校安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、县关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。
二、组织领导为切实加强对安全工作的领导，决定成立九龙小学安全工作领导小组。组长：林正华副组长：刘敏陈福胜(副校长刘敏同志分管学校安全工作)成员：任晓瑜夏勍刘丹贵郑少均雷波刘大明杨德明杨国明曹华刘汝春及各村小主任教师。领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，雷波为办公室主任，具体负责学校安全日常工作。
三、工作目标
1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。
2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。
3、学校安全工作是学校常
规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。
5、抓实校内安全管理工作计划，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
6、组织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。
7、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂和副食品店运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、副食品店卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。
8、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。
9、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。
10、学平险投保率力争达到95%以上，校方责任险达到100%
四、工作举措(一)建立制度，明确责任
1、校长与主任教师、主任教师与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。
2、建立安全工作责任人制度，校长为中心小学第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安全办公室主任是
具体责任人;主任教师为所在村小的第一责任人，挂校人员为第二责任人;各班班主任为该班第一责任人，副班主任为第二责任人。
3、建立完善工作联系人制度，各挂校人员为所挂学校安全工作联系人。
4、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励三所安全工作先进村小，通报批评安全工作做得差的村小，一票否决出了安全事故的村小。(二)突出学校安全重点，强化安全管理学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。
1、全面消除D级危房，对B、C级危房全面维修和加固，对青瓦屋面的校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治，严禁在危房里上上课。
2、严把“病从口入”关，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，学校内不准出售腐烂变质食品和无生产厂家、无商标、无生产日期的商品，从业人员必须穿戴工作服、帽，必须具备卫生许可证和健康证，亮证从业，建立24小时菜样留存，并作好记录，对食品的采购、储存、加工等严格把关，专人签收负责，做到饭前、饭中、饭后监控到位。
3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。
4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾
病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门
的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性禽流感及春季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染腮腺炎等传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。
5、严格执行路队制，处在交通要道的学校要按要求在公路两边距学校50米处设立警示牌，教育学生不驾机动车、不搭乘超载客车或客船，严禁学校及幼儿园租车接送学生。要把学生行为习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。各校要针对本校实际制定具有可操作性的预案。
6、加强与相关部门的沟通和联系，进一步加大“五清理、三整治”工作力度，坚持管制刀具清理的制度化、经常化，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。
7、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。
8、各校要确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。
9、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不
准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
10、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。各校到中心校参加活动的学生要有老师管护。
11、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，要安排教师接送学生。
12、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。(三)加强检查、整治隐患针对我校安全工作的薄弱环节，本期，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。
1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。中心校由刘敏副校长负责，各村小由挂校领导和主任教师负责，检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。各校要认真组织，逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，各校要以书面形式报告中心校，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。
2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强
化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时向学区填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。(四)加强教育，提高认识
1、本期，学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。
2、继续加强与派出所、司法、卫生、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。
3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处
特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。
4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，每个学校都必须建立“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。
5、通过培训、
演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。(五)逗硬奖惩考核制度，确保责任落实进一步完善奖惩问责制度，严格按《邻水县学校安全管理办法》和《学校安全工作考评细则》综合考评各校、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的学校和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以“一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础，希望各校、各位教职工高度重视，切实抓紧、抓好、抓实，力争本期零事故，维护学校的稳定。
篇六：XX学校工作计划
XX-XX学年度第一学期学校安全工作计划
学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，促进学校持
续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全学期学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对XX年秋学期学校安全工作计划安排如下。
一、指导思想
坚持以党的十七大和十七届
三、四中全会精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《甘肃省学校安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、区关于安全工作的文件精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。
二、组织领导
为切实加强对安全工作的领导，决定成立明永乡中心学校安全工作领导小组。组 长：
副组长：
成 员：xx、xx、xx、xx、各相关科室负责人，各班主任
三、工作目标
1.杜绝重特大安全事故和责任事故。
2.强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我乡各校(园)突发公共事件应急预案，预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、络和信
息、安全类、教育考试安全等)，开展各类安全演练次数每期不少于2次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展专题的安全知识宣传教育。
3.加大安全隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每周周一为安全工作排查日，教育日，要利用国旗的演讲、周会课和每天放学时间对学生进行安全教育，使学校安全工作做到时时讲，天天抓，同时要利用周一时间在校长带领下对学校安全隐患进行一次拉式的排查。
4.巩固“平安创建”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。
5.各校要将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。
6.全面贯彻、落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步落实学校的安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问
题，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，普遍建立起较为完善的学校安全工作体系及突发性传染病防控体系，充实完善管理机构和人员，健全安全工作各项规章制度，进一步推动学校安全教育与管理工作规范化、科学化，不断增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件和校园重大责任安全事故得到有效遏制，学校内食堂进货索票、索证率达到100%，确保学校食堂卫生许可证、从业人员健康证持证率达100%。
7.加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。
四、工作举措
(一)建立制度，明确责任
1.校长与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。
2.建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，各位相关教师为具体责任人;各班班主任为该班第一责任人，配班老师为第二责任人。
3.进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励。
(二)突出学校安全重点，强化安全管理
学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。
1.对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。
2.中学幼儿园严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。
3.大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对甲型H1N1流感及生产部冬季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。
5.加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室、图书室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。
6.确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。
7.加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁
不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，
不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。四是接送学生的车辆管理要纳入工作日程，杜绝超载和三无车辆接送学生。
8.严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须报中心学校批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。
9.做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自下河游泳。
10.及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。
(三)加强检查、整治隐患
针对我乡安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。
1.开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患，以书面形式报告安办，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。
2.加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
3.落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照县教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。中心校每年组织不少于4次学校安全工作的大检查。学校在平时要仔细观察，及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。隐患整改要做到有整改时间、整改措施、整改责任人，整改结果要按期上报中心校。
(四)加强教育，提高认识
学校要进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。
1.继续加强与派出所、卫生、消防、等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。
2.把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊时期下环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。
3.加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，建好用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。
4.通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。
(五)建立奖惩考核制度，确保责任落实
进一步完善奖惩问责制度，严格按学校安全工作考评细则综合考评各年级、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的学校
和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以
“一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。
五、工作安排
八月份：
1.制定《学校安全工作计划》并组织实施;
篇七：XX年初中学校工作计划
为了做好新学年的各项工作，根据XX教育局相关文件和会议精神，结合我校实际，拟定如下工作计划。
一、指导思想 牢固树立和全面落实科学发展观，以党的十八大和十八届三中全会为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和各级教育工作会议精神。积极响应教育局的各项方针政策，与时俱进，开拓创新，不断加强学校的内部管理和内涵建设;认真落实双高双普工作;进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全面提高教学质量;深入开展特色德育教育，提高育人水平;不断加强队伍建设，努力推进学校健康发展。
二、思路与要求
1、队伍建设 领导班子建设方面：要组织班子成员不断加强学习与研修，积极营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，努力拓展自己的教育视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教育现象和问题的思辨力，用自身的人格与学识赢得教师的
尊重。建设一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的领导班子队伍。 教师队伍建设方面：一是加强教师职业道德建设，大力培养教师的职业认同感，推动教师自觉养成基于爱心和责任的专业态度，全面提升师德素养。二是要站在为教师负责的高度，引入愿景管理模式，引领教师根据自身年龄特征、身体状况、专业特点和生涯设计，制定合适的专业发展目标。三是提升适应新课程改革需要的专业能力。积极开展原生态的教学研究，鼓励教师从身边的教育故事入手，撰写工作日记和教育叙事，开辟教师论坛，组织教学交流，开展业务竞赛，推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。要增强教师时时反观和自我解剖的勇气，在反思中改进，在自问中思索，在自省中提升。 四是继续开展同伴互助，课堂教学大赛，名优教师评选等活动，不断壮大我校骨干教师队伍，加大教师培训力度，着力打造一支师德高尚，业务精湛的师资队伍。
2、德育工作 学校要坚持德育为先，加强学生德育训练，逐步形成具有我校特色的创新德育模式。一是优化德育定位。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步抬升德育目标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标，在强化养成教育的同时，大力弘扬时代精神，学校要通过开展践行社会主义核心价值观主题演讲比赛等活动，全力推进社会主义核心价值体系建设，增强学生服务国家服务人民的社会
责任感，为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基础。二是改革德育体制。积极探索德育导师制，树立人人都是德育工作者的理念，切实改变教与管两张皮的现象，实现教与管的无缝衔接。每学期召开家长会，加强家校联系，实现全程育人、全员育人和全方位育人，积极推行四个结合，即德育与课堂结合，德育与管理结合，德育与活动结合，德育与文化结合，要真正形成学校德育工作整体合力。三是不断创新德育模式。在深入推进民间艺术四进课堂教育、八醒教育、亲情理财教育、陕北民歌新唱活动和驿站系列特色德育教育的同时，创新开展行为美特色班级建设，星级宿舍创建，最美少年评选等系列德育教育活动，充分挖掘、整合区域德育资源，力争形成人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容的良好德育氛围，努力创建陕西省实施素质教育优秀学校。四是注重德育工作方法。切实改变简单说教、价值强迫的德育方式，倡导随风潜入夜，润物细无声的德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。五是提高德育能力。建立健全德育队伍培训制度，积极选派教师参加各级德育培训，深入开展德育工作经验交流，不断加强德育课题研究，全面落实班主任工作待遇，增强德育工作主动性、积极性，大力提高德育工作能力。
3、教学工作 教学质量是学校工作的生命线，是衡量一所学校办学水平的重要标志之一，为确保学校教学工作能够规范有序的开展，全
校教学质量能够稳步提升，应着重做好以下几项主要工作： 一是要根据新课程改革的要求，不断修订教学常规和管理检查办法，提出明确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、修订、完善学校教育教学管理制度,实施教学工作的精细化管理，进一步明确岗位工作职责和目标，做到有章可循，有 据可依，不断加强过程管理，充分落实备、教、批、辅、测等各个教学环节，提高管理成效。本学年将继续深化课程改革，打造高效课堂教学，实施培优辅困，分类推进工程等，进一步提高教学效率。
二是要严格执行课程计划，开齐开足开好课程，认真按照教学内容和教学要求组织教学活动。三是要更新理念，推进高效教学。要根据学校实际，推进课改工作。组织全体教师认真学习新课程改革有关文件和材料，学习新的课程标准，学习教育改革理论，更新育人观念，牢固树立问题即课题，教学即研究，成果即成长的意识，优化教学内容、教学方式和教学管理，改进教学方法，因材施教，引导和启发学生生动、活泼、主动地学习，努力提高课堂教学质量。四是严密组织教学质量检测工作。要严格考风考纪，以良好的考风考纪促进良好的教风学风和校风的形成。每学期安排四次教学质量检测即期中、期末教学质量检测和两次学月检测，同时要加强平时的检测和训练。每次检测后及时举行质量分析会，并对学生存在的问题及时采取有效的补救措施。五是
要规范学籍管理，努力做好保学控流工作。按照上级要求做好升级、转学和休学等工作。不分设快、慢班或重点班、实验班，以防止学生大面积流失。建立流失学生档案和每周汇报制度，发现有辍学迹象要及时采取措施。六是全面实施课题带动教研战略。要充分发挥教研组的作用，成立以教研组长为核心的教学科研队伍，有创新地开展教研活动。学校要求各教研组必须有研究课题，以课题研究带动教研活动，教科研活动由教研组长组织，校中层领导包组指导、督促，努力追求真实、有效、高效的教研活动。(学校目前已有2个县级课题立项和郭凤斌老师的一个市级微型课题立项)，今年力争每个教研组都能申报县级课题。教师之间要继续实施同伴互助以老带新的结对帮扶工程，互听互评，共同进步，要求每位教师一学期听课至少20节。行政人员按上级部门规定，组织参加所在片区的教研活动，鼓励教师撰写经验总结和论文，学年末进行论文汇编并择优推荐上级部门评选。
4、安全工作 稳定压倒一切，要全力维护稳定，保持良好的校园治安秩序。学校领导班子要及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校要组建安全排查领导小组，定期检查，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。积极开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传
教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学为主要内容的教育活动。教育学生遵纪守法，每学期邀请公安、交通、司法部门的专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。学校与家长、学生签订《安全协议书》。坚持学校领导带班的值周制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。学校领导班子会、教师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文字记录。
5、后勤工作 以后勤工作为教学服务、为师生服务为宗旨，开源节流，力求为全校师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，保证学校教育教学计划顺利完成。认真落实两免一补、蛋奶工程及营养改善计划等教育惠民政策，逐步改善寄宿生的住宿条件和学校办学条件，不断加强学校财产的管理，完善后勤管理制度，努力办好师生灶，提升后勤服务质量。
6、毕业班工作 毕业班工作是学校工作的重中之中，是展示一所学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线，对毕业班的工作只能做好，绝没有退路，因此我们一定要统一思想，精诚合作，铁心拼搏。学校要组建一支业务精湛、吃苦耐劳，精诚团结、乐于奉献的教师队伍担任毕业班的教学工作，成立以教学副校长为主的领导小组，加强对毕业班工作进行指
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