双百工程论文提纲

论文题目：凯里市三棵树中学苗族本土音乐教学研究

摘要：三棵树镇地处贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市东南部,目前是凯里市最大的乡镇,也被人们称为“苗岭新都第一镇”。这里的苗族人民能歌善舞、热情好客、勤劳朴实。在这片神秘的土地上,孕育着苗侗人民较为丰富的民族文化资源。其中有富于哲理性的曲艺艺术“嘎福歌”、有原汁原味,悦耳动听的押韵苗歌、有热情的鼓笙曲舞、有苗族先民们世世代代传承下来的叹为观止的苗绣以及独特的苗族建筑文化。如吊脚楼、花桥、鼓楼等都是三棵树镇苗族文化非常典型的文化特征,这里是黔东南苗族侗族自治州民间古老流传文化保存最为完整的地方之一。凯里市三棵树中学于2000年3月份成立,这里的学生大多为当地苗寨的孩子,对苗族音乐文化从小就耳濡目染。在民族文化进校园,“双百工程”项目建设背景下,三棵树中学于2016年被遴选为“少数民族文化传承”示范学校。因此学校民族文化的发展受到了当地教育部门领导,学校领导的高度重视,学校以厚德、博学、创新、自强为校训,以环境育人、活动育人、课堂育人为办学特色,着力打造民族文化进校园示范学校。文章从四个章节来论述“凯里市三棵树中学苗族本土音乐教学的研究”,第一章是对凯里市三棵树镇苗族本土音乐的环境调查,从地理环境与经济环境以及当地本土音乐文化资源与学校音乐教育文化发展进行论述。第二章主要采用文献研究法、调查法、问卷法和个别访谈法,梳理出对凯里市三棵树中学苗族本土音乐的教学现状调查及分析,其中包括课程目标、课程内容与教学方法,教学效果等。第三章主要针对凯里市三棵树中学苗族本土音乐教学的现状问题,分析出优势与不足,提出对学校本土音乐文化传承的未来展望。第四章是笔者通过对凯里市三棵树中学这样一所具有民族特色办学学校的具体调研和分析,以小见大,对新时期民族地区学校本土音乐文化传承提出一系列的可持续发展策略。

关键词：学校教育;本土音乐;教学研究

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

ABSTRACT

绪论

一、选题缘由

二、研究意义与相关概念界定

三、研究现状综述

四、研究方法

第一章 凯里市三棵树镇苗族本土音乐的环境调查

第一节 三棵树镇地理环境与经济发展

第二节 本土音乐资源与音乐教育文化发展

第二章 三棵树中学苗族本土音乐的教学现状调查分析

第一节 学校本土音乐课程目标与内容选择

第二节 学校本土音乐课程设置与教学方法

第三节 学校本土音乐课程的教学效果调查

第三章 三棵树中学苗族本土音乐教学思考与建议

第一节 学校苗族本土音乐教学现状的思考

第二节 对三棵树中学本土音乐教学的建议

第四章 民族地区学校本土音乐文化传承的可持续发展策略

第一节 本土音乐课程观念的确立

第二节 本土音乐课程内容的选择策略与实施策略

第三节 教学方法的创新和运用

结语

参考文献

致谢