家庭职业阶层、学校表现及工作收入
摘 要：文章利用麦可思公司的毕业生调查数据，考察了不同家庭职业阶层等因素对工作收入的影响。结果表明，不同家庭职业阶层的学生在校期间的表现基本没有差别，但是工作情况却是差距很大，非农民子女的工作单位更好，收入更高。在人力资本积累无差异的情况下，家庭职业阶层对于毕业生的工作收入存在着显著影响，而在校期间的表现对于收入的影响并不明显，这说明代际间的传递效应在目前普遍存在，从而导致社会不公。
关键词：代际间传递；家庭职业阶层；学校表现；工作收入
一、引言
中国有句谚语：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这句话除了说明生物学的遗传作用外，也可以从社会学的代际间传递角度来解读。在当前中国由于代际间传递的原因所造成的起点不公平现象，已经引起了社会各界的高度关注。一方面，“官二代”、“富二代”的负面新闻层出不穷，某些极端案例甚至到了人神共愤的地步；另一方面，普通家庭的子女步入社会后发现，居然大多数人却只能是成为“屌丝”的结局。也就是说，在当今社会，一个人的最终成就可能与其聪明才智或者努力程度无关，而与之相关度更高的却往往是其出身背景。
代际间传递所导致的不公平，可以说已经在当今中国社会的各个角落呈现。以教育为例，农村大学生的比例在逐年下降，而且越是重点大学、名牌大学这一比例越低。例如近年来考入北大清华的农村大学生只占15%左右，浙江大学、南京大学、中国农业大学均低于30%。而在上世纪80年代，无论是重点大学、名牌大学还是一般高校，农村学生都占大多数，许多大学甚至高达80%以上（曹文振，2012）。长久下去，这种“穷者越穷，富者越富”的局面将造成社会不公平程度的加剧，进一步导致社会的不稳定。社会上普遍性的“仇官”、“仇富”现象，就是民众对这种代际间传递强烈不满的表现之一。
本文将利用麦可思公司调查的数据来研究以下问题：由于家庭职业阶层的差异，学生在校期间的表现会有何区别？他们毕业后的工作单位及收入是否存在差异？本文将重点研究其工作收入的差异究竟由哪些因素所决定？家庭职业阶层对于收入的影响究竟有多大？
二、文献综述
关于代际间传递问题的研究，近年来已经引起了经济学界的关注。研究发现父母的健康状况、教育水平及收入对于子女的健康状况、受教育程度，以及他们的职场表现都有着显著影响（王海港，2006；李煜，2006；苟人民，2006；Chen and Li，2009）。
综合现有文献，国内外所有的实证研究都表明：代际间的收入，即父子间的收入水平存在着显著的相关性。也就是说，如果父母是高收入者，其子女的收入也较高。然而对此现象的理论解释却是大相径庭。
部分学者认为，代际间的相关性并不代表社会经济意义上的因果关系（泰洛特，1992）。这是因为父子两代人的工作收入可能同时受到某个因素的影响，例如：所在地区经济发展的状况及就业机会的多寡（邢春冰，2006）；另外也有可能是父母的基因会对子女的人力资本状况带来影响，进而可能会影响其工作收入，但是这种因果关系并非社会经济意义上的，而是需要从遗传学的角度来进行解释。
而更多学者的观点是，父母在影响子女工作收入方面发挥了重要作用，这种作用的发挥可能是经过以下这些渠道来进行的。Becker和Tomes（1986）认为，父母的收入水平在一定程度上可以决定子女的人力资本水平，进而影响子女的就业机会，例如，收入高的父母在对子女进行人力资本投资的金额上可能更高（Solon， 1992）。另外有些学者认为，父母影响子女收入的另外一个渠道，则是因为父母一辈拥有更多的社会资源，从而给子女带来较高的收入，而且这一点在中国表现更为典型。李宏彬等（2012）的研究发现“官二代”学生的起薪比非“官二代”学生的起薪平均高13%（约280元/月），计量结果表明，这一差异不能被学生家庭的收入、父母的教育程度、学生的高考成绩、就读大学的质量以及学生在大学期间积累的人力资本所解释。还有学者（杨瑞龙等，2010）发现，父亲在职和党员的交互项对子女能力和社会资本有较为显著的影响，这意味着，父亲政治身份和政治关系对子女的收入存在着明显的相关影响，也就是说权力寻租效应在就业中普遍存在。
除此以外，当劳动力市场不健全、工作机会的搜寻成本很高时，父母拥有的社会关系会使子女能够以更加低廉的成本来获得关于“某些或某类”工作的信息。一方面，父母为子女提供了与劳动力市场联系的通道；另一方面，收入高的父母在子女找工作的过程中，能够提供更多的融资支持（Solon， 1999），最终他们可能获取高于劳动力市场均衡工资的收入。另外，我国劳动力市场的转型特征以及计划经济下的制度特征也可能是造成代际传递的原因（邢春冰，2006）。
三、分析框架、数据来源及描述统计
（一）分析框架
本文将要研究的核心问题是家庭职业阶层与毕业生工作收入之间的关系。考虑到个人人力资本状况和家庭的影响、工作收入的决定我们可以用图1来进行简单表达。
图1 文章分析框架图
如图1所示，我们首先假设学生在校期间的表现主要由其个人人力资本和努力程度所决定，与家庭职业阶层无关。于是，我们可以把学校期间的表现情况（也就是学生在校期间的各项指标），视为毕业生的人力资本积累状况。这样一来，毕业生的工作单位将由家庭职业阶层（社会关系）和学校表现来决定。进一步，其工作收入将受到学生的个人素质和工作单位所影响。最终，毕业生的工作收入是关于个体的人力资本和家庭职业阶层的函数。
用数学方程式可以这样表达，工作收入Y的函数表达式为：
其中H（Human capital）为个体的人力资本情况，W（Working conditions）为工作单位的情况。而
其中F（The family occupation stratum）表示家庭职业阶层。于是可以得到这样的一个复合函数：
上式意味着，毕业生的工作收入由个体的人力资本和家庭职业阶层所决定。另外需要说明的是，上述的所有推导过程都是建立在如下H1的假设基础上。
H1：学生在校期间的表现由其个人人力资本所决定，而与家庭职业阶层无关。关于这个假设的检验，我们将在本章中利用数据的描述性统计进行论证。
（二）数据来源
本文采用麦可思数据有限公司2013年度三个学院的《社会需求与培养质量年度报告》数据，根据作者掌握的数据所涉及到的学院，是均处于广州市的三所职业技术学院（三所学院为分别NGS、GC、NZ）。麦可思公司的调查方法是，对各校向毕业半年后的2012届高职毕业生发放答题邀请函，问卷客户端链接和账户，由答卷人回答问卷。该调查完全是第三方行为，不受学校方的影响，所以目前已经得到了社会各界普遍的认可。本文使用的有效样本数据量有3726份，其中家庭职业阶层为“农民与农民工”的1231份（33%），我们用“农民子女”来表征；其他①的有2495份（67%），我们定义为“非农民子女”。具体计量时，有效样本量还会减少，因为在上述有效样本中，文章所需要选取的个别问题，有些学生并没有进行回答，本文将在相关位置标出样本量。
（三）描述性统计及分析
根据分析框架图，我们把学生的答卷再分成学校表现和工作情况两大类来进行考虑，分别选取那些可能影响工作收入的变量来进行描述统计。学校表现反映了该毕业生的人力资本积累状况，而工作情况说明了工作单位的各项基本情况。不同家庭职业阶层的各变量均值如表1所示：
表1 分组主要变量的描述性统计
农民子女 非农民子女
学校表现
大学成绩（分，取组中值） 78.32（32.96） 77.32（43.18）
校级及以上奖励（%） 3.36（0.43） 3.73（0.46）
入党（%） 6.67（0.82） 5.64（0.81）
曾任学生干部（%） 6.84（0.34） 5.31（0.30）
曾任社团干部（%） 9.08（0.32） 9.04（0.35）
参加学术社团（%） 8.52（0.12） 8.04（0.07）
参加公益和社交联谊社团（%） 20.36（0.08） 20.25（0.03）
参加文体类社团（%） 18.21（0.13） 24.37（0.15）
工作情况
收入（元） 2738.09（325.67） 3262.62（432.18）
工作与专业相关（%）） 41.54（0.14） 58.35（0.14）
有过离职经历（%） 51.21（0.07） 39.82（0.06）
工作城市在珠三角地区（%） 78.24（0.15） 81.36（0.12）
用人单位规模（人，取组中值） 24.26（13.21） 38.48（14.53）
用人单位类型是民营或个体（%） 33.56（0.11） 22.94（0.10）
注：括号内为标准差。
根据表1，我们发现不同家庭职业阶层的子女在学校期间的表现基本相差不大，除了参加文体类社团的比例，非农民子女比农民子女明显偏高外，其他的指标，农民子女还略占优势。所以根据表1中学校表现情况来看，可以说明假设确实成立，即个人在学校期间的人力资本积累与家庭职业阶层无关。
对于文体类社团非农民子女参与比例更高的可能解释是，虽然目前在城乡都已实现了九年义务教育，但城市中有更多学习文体项目的机会，例如随处可见的兴趣班就是佐证。反过来，在乡村则没有这样的师资条件。可以说，文体类项目的学习机会跟家庭经济状况的关联可能并不大，而是与所处地的经济发展状况相关。越是大城市，小孩从小就越有可能受到较为专业的文体各类培训。
虽然农民子女在校期间的表现并不亚于非农民子女的表现，甚至于在某些方面更为突出，也就是意味着，他们在就业中的人力资本并不存在先天的不足。然而我们却发现两个对比组的工作情况却存在天壤之别，非农民子女的收入高过对比组约20%（约530元/月）；他们更多的从事与专业相关的工作（这可能是他们报考专业时，就有明确的就业目标，或者家长早已考虑了未来的工作安排问题）；工作更为稳定（因为离职率更低）；用人单位规模更大，更少的人在民营或个体企业工作（这两项起码从另一个侧面可以说明用人单位是否“正规”）。由于文章的样本均来自广州市的学校，所以大多数学生的工作地点均在珠三角地区。
在学校表现没有差别的情况下（即人力资本积累无差别），那么，工作情况的差异绝大部分是不是由家庭职业阶层所导致？这是我们需要进一步论证并检验的问题。
四、计量模型及结果
（一）计量模型
为了检验家庭职业阶层对工作收入的影响程度究竟如何？我们构建了一个简单的收入方程。假设毕业半年后学生的工作收入由以下半对数方程决定
其中，为毕业半年后月收入的对数，表示学生的家庭职业阶层，如果是非农民子女记为1，否则赋值为0。表示学生个体特征变量，例如性别、招生口径、党员、学生干部等，为毕业生工作情况，包括工作单位的情况，及个人与工作之间的关系等等。为误差项。
而且仅当独立与误差项的时候，普通最小二乘法对的估计是一致的。但是由于以下几个原因，可能会与误差项相关。
首先，工作地将对学生收入存在着显著的影响，珠三角地区由于经济发达，而且生活消费水平较高，所以其工资也明显高于非珠三角地区。而学生就业地与家庭职业阶层可能也存在一定的关系，因为非农民子女家庭可能会有更多的家庭金融资产或者社会关系，帮助其子女在珠三角地区搜寻工作并就业。
其次，非农民子女可能能力更强（例如，由于他们大多数从小就生活在城市中，所以相对见识比较多），而收入和能力之间存在着正相关关系。对这个问题最简单的处理方法是找到一个可以衡量能力的代理变量，并将其包含在回归方程中。本文将使用大学成绩作为代理变量，因为大学成绩可以在一定程度上用来衡量学生不同方面的能力。
再次，非农民子女就业的行业可能更好，由于我国存在着巨大的行业收入差距（主要是垄断行业收入过高，远高于劳动力市场的平均水平）。也就是说行业对月收入有促进作用，所以我们有必要对毕业生的就业行业进行控制，即对行业变量进行固定效应模型处理。
（二）估计结果
我们采用最小二乘法对上述收入方程进行估计，估计结果如表2所示：
根据表2的估计结果，我们可以发现家庭职业阶层对于收入的影响非常显著，即使我们控制了工作地区、大学成绩和行业虚拟变量后也是同样的结果。性别的影响也是如此，说明收入的性别歧视现象普遍存在（吴红宇，2014）。另外，正如我们所预计的一样，工作是否与专业相关、及工作地区对于收入存在着显著影响。
招生口径对于收入的影响也是非常显著，普通高中经过“3+X”考试的学生收入，明显高于那些来源于职中、技校或中专通过“3+证”进入高职的毕业生。这与我们的预计相悖，理论上“3+证”的学生所掌握的专业技能更为熟练。例如，有大量新闻报道过这样的事实，那些没有进入高职，而直接步入社会参加工作的技校学生的起薪都非常高。但是这些学生经过三年的高职学习后，其收入反而低于“3+X”的学生，我们对此的解释是，目前的高职教育仍旧是普通高等教育的“简化版”，并没有真正培养学生的实用技能。而“3+证”的学生由于学习基础较差，在三年高职学习阶段后，人力资本积累反而落后于“3+X”的学生，最终表现在工作后收入相对较低（莫琳等，2014）。
我们也观察到学生在校期间的表现（如是否党员、是否学生干部、大学成绩等）对收入的影响并不明显，另外用人单位规模和单位性质对于收入也无显著影响。
五、结语
从计量结果来看，基本结论令人感觉非常悲哀。大学毕业生的工作收入居然由家庭职业阶层所决定，而在校期间的个人表现却对收入影响甚微，这说明我们仍旧处于一个“拼爹”的时代。这种并非是人力资本差别，而主要由于代际间传递影响所造成的收入差异，必然导致社会的不公平程度加剧。一个普通民众当无法凭借自己的聪明才智和努力获取应有的报酬时，他由于心理上的不平衡，可能会出现反社会行为，最终将可能导致整个社会的不稳定。
“中国梦”最低的要求应该是每一个国民都有“做梦”的机会，而一部分人在依靠家庭背景来获取更高收入的同时，意味着剥夺了另一部分人公平竞争的机会，或者说他们的连“做梦”的资格都没有。当这一事实被大多数人认为是正常状态的时候，意味着实际上已经形成了一种“不正常”的社会均衡态，显然要想打破这种“坏”的均衡状态，形成“好”的均衡，需要有足够大的外力作用。
参考文献：
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（责任编辑：郁 琤）
作者：吴红宇 黄冠
摘要：基层是党中央制定、实施方针政策的起始点和着力点。中央连续采取一系列措施为基层工作减负松绑，但基层工作疲态仍有显露，具体表现在工作方式上疲于规避问责、工作过程中疲于加班迎检、工作目标上疲于达标竞赛、工作内容上疲于花式创新等方面。基层工作疲态产生的原因是多方面的，从深层次来看，其主要根源在于结构动能不足、系统活力不够、技术支持有限。为此，要从找回动能、激发活力、大力建设数字政府等方面采取对策予以矫治。
关键词：基层工作疲态;基层组织;基层治理
基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略背景下农村养老公共服务供给机制研究”(19YJC710091);广西高等教育本科教学改革工程项目“公共管理类专业‘互联网+课程思政’教学模式差异化的研究与实践”(2019JGA284);河池学院高层次人才科研启动项目“地方公务员终身学习动机强化的循证政策研究”(2019GCC013)。
作者简介：肖海燕，河池学院经济与管理学院副教授，博士。
基层是党中央制定、实施方针政策的起始点和着力点。党中央高度重视基层工作，连续采取一系列措施为基层工作减负松绑，但基层工作疲态在一些地方仍有显露，表现在基层防控意识松懈、基层组织动能不足、基层干部工作疲软等诸多方面。为此，研究分析基层工作疲态的典型表现、产生根源与治理之策具有重要的现实意义。
一、基层工作疲态的典型表现
基层工作是与人民群众生产、生活产生直接联系的实际工作，具体包括提供基本公共服务、推动经济发展、保障公共安全、保护生态环境、调解基层矛盾、动员社会力量、防范社会风险等方面。基层工作疲态是指在基层工作中呈现出行为虚化、动力弱化、目标空化、思维方式僵化等不良状态，影响基层干部创业干事、担当作为的积极性和主动性。具体来看，基层工作疲态有如下几种典型表现。
1.方式上疲于规避问责
基层工作环境错综复杂，尤其是涉及人民群众敏感问题的工作更容易引发社会矛盾，上级问责和群众责难使基层工作常处于两难境界，一些基层干部感觉付出的努力不被认可、不被理解，产生“不干不错、干多错多”的错误心理认知，进而在工作中采取规避责任、减少风险的行为策略。比如，工作过程中采取“推、拖、躲”等“太极拳”模式“巧妙”避责，重点关注工作形式、工作程序不出差错，忽略对工作创新的探索，也无法保证工作实效。在一些基层单位或部门，逐渐形成“共同避责”的心理默契，对于担子重、责任大、风险高的任务，表面上唱高调、表决心、定计划，实际行动上磨蹭推延、进展缓慢，甚至表现为隐蔽型工作抗拒。
2.过程中疲于加班迎检
一些地方的基层工作中，迎接检查评比、介绍交流经验、总结汇报工作等形式主义的内容仍占一定比例，挤占了服务基层群众、解决实际问题的时间和精力，形成“白天努力跑会场、晚上加班赶材料”的工作困局。比如，一些基层部门间数据壁垒较深，数据信息公开化、透明化程度有限，部门间沟通协同机制运行不畅，迎检工作的材料准备、人员配置等推动困难，靠少数基层岗位人员“白+黑”“5+2”的循环加班和“小马拉大车”式的拖动工作进展，严重影响基层工作动力;而有些检查工作并没有抓住实际工作的“牛鼻子”，偏重程序完整、形式创新，或受制于时间、空间等因素没有深入实地，以听口头汇报、看成果展示、比材料数量、评方案措施为主，导致工作重心偏向迎来送往、材料堆砌、拍照总结等方面，误导基层工作方向，加深基层工作疲态。
3.目标上疲于达标竞赛
政府绩效考评对基层工作有很强的“指挥棒”作用，任务达标情况关系评奖、推优、晋升等具体事项，在基层工作中逐渐形成了达标竞赛的环境氛围。当任务達标出现问题时，一些基层干部会利用自身资源变相抵制政策，或采取灵活应对手段打“擦边球”、玩“文字游戏”、搞“昙花工程”，甚至不惜制造虚假材料来形式性达标，导致工作中出现“名义达标”“数字达标”等非正常现象。比如，为了完成抓拍交通违规的数量要求，部分辖区抓不够就跨辖区、跨地方抓拍充数;为了完成某些硬性考核指标，部分单位派专人负责开会签到、App打卡、网络培训考试等。这种达标至上、绩效优先的目标导向降低了基层工作的积极性，致使基层干部身心疲惫。
4.内容上疲于花式创新
创新是推动基层工作发展的动力，体现基层组织的工作活力和工作能力。然而，一些基层干部逐渐进入职业舒适区，工作激情减退，工作惯性增强，工作方式、工作节奏趋于固化，不乐于接受真刀真枪的改革创新;还有一些基层部门挖空心思琢磨形式主义的伪创新，比如，有些调研不深入、不切合实际，客观条件尚不成熟，就急于推行改革创新，基层部门执行起来困难重重，导致最后无疾而终;还有些改革创新缺乏系统性、前瞻性的思考与谋划，存在政策打架、标准不一、前后矛盾等问题，需要基层部门反复修改、校对甚至重做，造成时间精力浪费。有些基层干部反映，基层人手不够常常靠临时抽调来补充，而真改革和伪创新的混淆造成“紧迫性”“死命令”“硬指标”等特殊任务增多，“救火”式工作从偶发性发展为常规性，基层工作疲于奔命，职业倦怠感倍增。
二、基层工作疲态的产生根源
基层工作疲态与基层人少事多、权小责大等现实状况有关，也与基层环境错综复杂、基层负荷过重等客观问题有关。中央明确提出2019年为“基层减负年”，2020年继续深化拓展基层减负工作，提振基层工作士气、缓解基层工作疲态。为什么基层工作疲态问题的治理需要久久为功呢?从产生根源来看，基层工作的组织结构、系统运行、技术支持等方面存在深层问题。
1.结构动能不足、链传递型组织结构的权责不对等问题在基层尤为突出
当前央地关系架构是典型的“条块”矩阵模式，可以兼顾“条”结构下的部门管理体系和“块”结构下的行政区划管理体系，从纵横两个方面发挥政府治理的灵活性，提升政府宏观调控能力。但“条”结构与“块”结构下的大量工作任务都是以不间断的等级链形式、按照上下联动模式要求，完整地从中央向地方政府传递，而且传递的任务内容在省级、市州级、县区级、镇街级政府及职能部门之间并无本质区别，再由并无实权的基层组织负责落实，造成基层工作量大面宽而有责无权的尴尬境况。省级以下地方政府权能逐级递减，事责却逐级递增，更加暴露出权责不对等的严重不合理性。从目前公务员数量配置格局来看，中央、省、地、县、乡镇(街道)的比例大体为8∶19∶24∶39∶10，直接面对百姓从事社会管理、公共服务等执行事务的乡镇、街道公务员只占全部公务员队伍的10%[1]。显然，权责不对等的任务链在上级政府的“击鼓传花”过程中不易察觉，但在基层实际工作中矛盾较为突出，容易引发人民群众对工作的不满，而基层工作者又无力抗拒，不可避免地导致基层工作疲态，进而采取“工具人”“老好人”“两面人”等消极策略敷衍应对。因此，链传递型组织模式的权责不对等是造成基层工作疲态的组织结构根源。
2.系统活力不够、行政组织上下层级间对话能量的不对称问题在基层长期存在
组织上下层级间对话能量不对称是造成基层工作疲态的系统内部问题。全媒体环境下行政组织自内而外以及自外向内的政治意志表达、政府信息发布、公民意见反馈等对话渠道已建有成效，但行政组织上下层级间仍以自上而下的权威式沟通为主，在基层尤其缺乏自下而上的主动性对话。调查发现，“群体失语”现象在基层抬头，组织内部上下级之间对话协商机制运转不够充分，建言纳言渠道运转效率不高。部分基层干部表示，实际工作中发现不合理也必须“带病”执行，提出问题或意见不了了之，对于提拔晋升、绩效考核等没有真正的话语权，与其主动沟通问题、充分表达想法，不如保持沉默或者冷漠。“群体失语”“基层沉默”显示出基层会因为对话能量不足而放弃话语权。而且，行政层级越接近基层，主动对话的能力越是有限，难以通过自下而上的协商对话来解决工作矛盾与问题冲突。因此，基层易采取消极忍受、敷衍应付、规避责任的行为策略，形成“逃离基层”“拼命晋升”的内在诉求，影响工作回应性和工作真实性。
3.技术支持有限、信息过载与“信息孤岛”的并发问题对基层工作影响特别严重
基层工作中信息量超过个人所能接受、处理和有效利用范围而形成的信息过载现象[2]，增加工作负荷且带来管理效率损失，其本质是技术泛化引起的信息熵增。而“信息孤岛”是基层部门间信息采集独立、信息交流不畅、信息平台包容性不高、信息互换共享机制滞后等形成的信息烟囱、信息阻塞现象[3]，其本质是以技术不足为名的部门利益割据。比如，庞大的信息体量、多渠道的信息来源等明显增加甄选重要信息的工作量;碎片化信息的整合、融通等增加了基层重复性工作、无效率工作;平台软件中的信息群发、象征性的App打卡、“非信息”的“数据爆炸”、拍照留痕、数据报表闲置等使基层干部滋生工作厌倦等负面情绪;“放管服”改革中数据信息跑不通、信息协调周期过长、基层群众信息汲取能力较弱等影响办事效率，一定程度上会增加基层工作难度，引发基层工作焦虑。可见，信息过载与“信息孤岛”现象反映了基层技术泛化与应用不畅的双重矛盾，使基层干部感到力不从心、不知所措，甚至产生困惑与自我怀疑的心理健康问题，损害基层工作韧性，引发基层工作疲态。
三、基层工作疲态的治理之策
基层工作疲态显示的是基层干部干事创业积极性的受挫，反映的是基层治理能力的不足，它损害了基层政府公共服务职能的履行，影响了政府行政公信力，不应该成为基层工作常态，需要予以根本矫治。
1.找回动能：坚持以人民为中心，创建块驱动型行政职能组织
块驱动型职能组织是借鉴区块链思维、应用大部制改革理念进行市级、县级、乡镇级行政组织的纵向职能整合，将省级以下各地方行政组织的职能部门设计为“功能块”，以优化地方政府治理效能，具有减少中间层职能部门向下传递任务和向上汇总数据的中介功能。块驱动型职能组织，具有区块链的分布式存储和数据库共享功能，支持人力、资源、服务及管理权限下沉到以基层为中心的功能模块，可以实现多个行政组织主体之间的协作信任与一致行动，对于缓解基层工作疲态、提高基层工作动能具有重要意义。
块驱动型职能组织的“以人民为中心”体现在以下方面：第一，要求省级、市级职能部门协同，根据财政收入、常住人口、公共服务内容等测算各“功能块”应配备的人力、资源、财力，逐渐实现关系明晰化和制度化;第二，根据基层人民群众的实际需求和行政组织公共服务能力进行工作动态调整，以“功能块”为单位驱动社会资源、管理权限、公共服务等逐步下沉;第三，通过点对点对接方式完成各“功能块”职能履行的分布式记账，由省级职能部门为主体对“功能块”的全过程进行溯源管理，并按照“人民利益至上”原则设计基层考核任务，禁止将工作职责层层加压后转包到基层组织。块驱动型职能组织可以避免简单地将权力、人员、资源等“一沉到底”或者下沉到乡镇、街道后“一放了之”，避免基层“责大权大”但又“接不住、管不好”，也可以解决传统的链传递组织结构中基层干部“干多错多”的工作困局，从制度安排的源头上消解基层工作疲态。
2.激发活力：以基层党组织为引领，将协商民主的政治优势拓展为基层协作的工作动力
基层协商民主是在基層党组织领导下开展的一种有序民主实践，而基层党组织渗透在国家体系与社会单位交织的网络体系中，具有“横向到边、纵向到底”的结构特征，天然地具有联系党政机关、社会群体以及人民群众的纽带功能。因此，拓展基层协商民主，以基层党组织为纽带推动跨层级组织间以及多元主体间的协商对话与成果吸纳，对加强基层工作沟通、增进社会主体对基层工作的理解支持、化解基层工作疲态等具有重要作用。
激发基层工作活力，需要借鉴基层党组织在协商民主过程中积累的政治经验，将协商民主的政治优势转化为基层协作的工作动力。一是发挥基层党组织的领导功能，推动基层工作沟通反馈的制度化建设工作。可由基层党组织和工会组织牵头，吸纳、动员基层工作中的意见领袖、各界精英代表、社会群团代表等进入沟通对话层，推动社会民众对基层工作的理解与支持。二是发挥基层党组织的导向功能，建立常态化的基层工作问题调查机制。要总结梳理基层工作的重点、难点，围绕人民群众切身利益相关现实矛盾和社会问题，着力化解基层工作中意见较大、困难集中的重要问题，使基层工作奏实效、有反响、受欢迎。三是发挥基层党组织的保障功能，提高协商民主参与态度的诚恳性。要鼓励基层工作代表真实地表达想法和意愿，提高基层工作中的相互信任和包容，发展网络协商、App协商、协商民主日等多种途径、多种形态的协商，从环境建设、机构人员配备、活动场所保障等方面改善基层工作者“群体失语”现象。四是发挥基层党组织的示范功能。基层党员干部要主动培育更为概括性、公正性、客观性分析问题和表达意见的能力，通过规范、协调的行政组织对话，推动具有活力的基层工作。
3.超越现状：大力建设数字政府，推动数字技术从外生工具走向智慧融合
党的十九届四中全会首次正式提及的“数字政府”理念，在本质上与服务型政府、创新型政府、开放型政府具有一致性，主张充分利用云计算、大数据、人工智能、区块链等新兴数字技术，提升政府智慧治理的水平和能力，为基层工作顺利展开提供了一种可实现的变革路径。但是，在数字政府从共享理念向基层实践转化中，要积极防范技术滥用、错用或者不当应用对基层工作积极性造成的打压。因此，根治基层工作疲态问题，要开展技术工具与政府行为融合的“反技术控制”革命，提高技术应用的友好性、亲民性、智能性，推动数字技术从外生工具走向智慧融合。
基层工作疲态的矫治与超越，必须以智慧治理为驱动，通过管理、结构、服务与技术的智慧融合，培育“想干事、能干事、干成事”的基层工作环境。一是加强组织管理体系与技术的智慧融合，减少基层工作负荷，让“想干事”的干部多起来。比如，基于网络办公系统簡化基层工作流程与管理体制，应用大数据挖掘技术优化基层考核制度，应用智能推送新业态扭转基层工作信息泛化现象，推动基层工作从劳动密集型向技术密集型转变，减少基层无效工作、重复工作。二是推动组织结构与技术的智慧融合，提高基层工作效率，让“能干事”的干部“闲”下来。比如，应用区块链从技术底层破解信息碎片化、数据零散化问题，使跨层级、跨部门的数据平台构建成为可能，也使行政组织纵向层级扁平化成为可能，这种管理部门横向业务并行模式所表现出来的工作效率，大大缓解了纵向业务模式下工作流程冗长造成的工作疲惫。三是提升公共服务与技术的智慧融合，通过大数据、云计算等手段提高基层工作与人民群众公共服务需求匹配的精准性，提升基层工作质量，让“干成事”的干部乐起来。比如，杭州引入“城市大脑”智能化综合应用系统[4]，可以及时把公共服务需求自动推送给对口部门，也可以通过一次性摸排、系统录入，由平台自动筛选出辖区内需要某项公共服务的名单，为基层干部腾出更多时间、精力为人民群众提供更快捷、精准地服务。
参考文献：
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责任编辑：陈若水
作者：肖海燕
摘要：我國上市公司的投资问题已经成为投资者和研究者关注的热点问题。本文选取沪深A股2014家上市公司数据为研究样本，以投资分类为指标进行聚类分析，使用财务业绩指标进行主成分分析，联系实际对聚类分析结果与主成分分析综合得分进行对比，探究不同投资模式下，财务因子综合得分情况，最终得到适合进行投资领域研究的590家公司。研究结果表明：投资模式可分为6类;而主成分分析结果显示，偏重均衡投资模式、股权投资模式、债权投资模式的公司经营状况均良好，而偏重固定资产投资模式的企业财务状况相对较差。基于以上方法得到的结果对进一步研究投资与公司治理的关系有一定的指导意义，对预测公司发展前景有一定的参考价值。
关键词：上市公司;投资模式;聚类分析;主成分分析
DOI：10.16315/j.stm.2019.05.001
文献标志码：A
Researchoninvestmentpatternclassificationandperformance
oflistedcompanies
SHANShuang，ZHOUShipeng
(BusinessSchool，UniversityofShanghaiforScienceandTechnology，Shanghai200093，China)
收稿日期：2019-05-13
作者简介：单爽(1995—)，女，硕士研究生;
周石鹏(1961—)，男，副教授，硕士，硕士生导师.
根据中证网数据显示，用来衡量投资效益的增量资本产出率(ICOR)自金融危机后的2009—2015年ICOR平均值上升至4.9，并呈现继续走高的趋势，至2017年已达到7左右，这意味着我国上市公司的投资效率在逐年降低。现阶段，虽然我国经济不断增长，但由于许多企业在微观上的管理混乱，大量盲目重复建设不断产生，许多企业投资方面出现了诸如投资不足和投资过度此类问题，投资过度和投资不足都是实际投资水平与适度投资水平不同程度上的偏离，近几年，投资问题已成为众多学者一致关注的学术热点问题之一。基于此，为营造科学稳定的优良投资环境，使公司投资状态趋于适度投资水平，探究上市公司的投资模式就显得尤为重要。
本文试图通过聚类分析找到适合进一步研究投资方面领域的公司，再通过主成分分析得出财务业绩能力得分，对比不同投资模式下，各分类平均得分情况。选取2014家A股上市公司及相关投资评价和业绩评价两方面指标，结果以期为投资方面的研究提供一定的参考。本文结果针对各类投资模式，为投资者在当前市场经济环境和企业发展能力下提供更加有效的投资依据，提高其投资收益。现有研究表明，投资结构与企业绩效密切相关，本文通过对投资模式的研究，以期为企业制定投资计划、优化投资结构提供参考，从而提高其综合绩效。
1文献综述
针对聚类分析和主成分分析研究投资相关问题的方法，国内已有不少学者用此方法研究了相关领域的问题。王瑞红等[1]选取我国15家生物制药行业上市公司为样本，聚类将公司分为3类，对指标进行主成分分析，并对结果进行排序。结果指出，我国大部分生物制药公司的投资风险分布较为均衡。杨艳萍等[2]对我国风险投资进行了行业聚类，文章将风险投资的22个行业按照行业发展水平的不同，将各行业分成3类，研究每一类行业的特点。刘敬赏[3]以我国15家房地产公司为样本，选取影响房地产投资的10个风险指标，对上市公司进行聚类识别，研究指出，我国大多数房地产上市公司的投资风险相似性较大且风险处于高水平。
冯伟等[4]运用聚类和方差分析进行投资分析，通过对股票的收益性，成长性等方面来衡量股票的相似度，为投资者确定投资范围和投资价值。张树敏等[5]利用123家中小主板公司数据，运用聚类和判别分析法对其盈利、成长和扩张能力进行分类，结果能帮助投资者选择合理的投资组合。赵惠芳等[6]以沪深两市24家综合行业公司为例，选取13个财务指标带入模型，采用因子分析与聚类分析法分析其投资价值，以使投资者风险最小化，投资收益最大化。马青华等[7]选取了114家股票市场样本，对财务指标数据进行系统聚类和判别分析，以期帮助人们减少跟风投资、盲目投资现象，为其能更好得决策选股。徐晓飞等[8]选取30家新三板公司数据，通过KMeans聚类分析法评价其业绩情况，进而分门别类，以期引导投资者更好的了解市场趋势和投资方向。
此外，还有一些学者用聚类分析了金融投资领域的相关问题。谢桂标等[9]选取了金融业50家上市公司，先利用因子分析降维处理，再利用聚類分析将上市公司分成4类，最后评价每类上市公司的综合得分，为投资者提供选股建议。宋洁[10]探讨了聚类分析方法在金融投资领域的应用含义，并选用深证A股上市的25支公司为案例，详细谈论该方法在金融投资方向的应用。黄嘉奇[11]以随机选择的上海A股25支股票为样本数据进行聚类，以金融投资为分析主体，分析了股票在金融投资中的应用方略，为人们理性投资提供依据，同时可以削弱人们的金融投资风险。Bai等[12]选取上海A股股票，采用Kmeans聚类将股票分为其内部模式相似的4类，并探究个股间的相互关系。结果表明，尽管2支股票不属于同一行业，但在模式相似的股票间存在单向格兰杰因果关系。此结论可以给股票投资者提供一定决策支持。关于国外基于聚类分析方法对投资的研究不太多，主流杂志上未查到相关文献。
综上，通过聚类和主成分分析方法研究上市公司投资的问题，内容大多以投资风险、金融投资、投资价值等进行分析，大都以单纯的财务指标为数据进行分析且使用的样本量不多。因此，本文第2部分进行文献回顾，第3部分进行指标选取，依据投资类别区分投资模式选取投资指标，依据业绩表现选取财务指标;第4部分对投资指标进行聚类分析，对财务指标进行主成分分析，本文将为探究投资与其他领域如公司治理的关系提供一定的参考和借鉴。
2指标选取
2.1聚类分析的指标选择
本文将投资水平作为公司投资评价的主要指标。若按照投资得方向和投资范围，投资可分为对内投资和对外投资;而对外投资按照产权关系，分为股权投资和债权投资。本文将固定资产投资作为对内投资的主要部分，因此将投资分为固定资产投资、股权投资和债权投资3类。由新会计准则，取消了长期债权投资，将其重分类为交易性金融资产、可供出售金融资产以及持有至到期投资，此处将3类合并称为债权投资。按投资分类衡量企业投资水平的重要因素是其各分类的投资规模。基于以上，投资评价选取的指标为投资水平、固定资产投资规模、股权投资规模以及债权投资规模4个指标。具体计算式如表1所示。
2.2主成分分析的指标选择
上市公司基本面的债务融资能力、盈利能力和成长能力是支持企业进行投资的长期因素，也是判断公司是否具备投资能力的关键因素。本文预从上市公司的债务融资能力、盈利能力和成长能力3个方面反映公司的经营业绩水平，选取其中具有代表性的指标进行主成分分析。
1)债务融资能力。对于任何一家公司而言，在其发展中，融资便利及融资规模很大程度上决定了公司的发展，本文采用流动比率、速动比率和资产负债率3个指标来衡量。若值偏低可能说明公司经营过于保守，投资水平不足;过高又表明公司过于注重融资，投资水平过度。
2)盈利能力。盈利能力能直接反映整个公司的获利能力。本文选取总资产收益率、净资产收益率、营业毛利率和每股收益4个指标来衡量上市公司的盈利能力。总资产收益率反映了企业资产的综合利用效果;净资产收益率反映了企业自有资金的投资收益水平;营业毛利率是公司主要收入源头，其值越高则公司在市场上越有占有率;每股收益越高，代表公司拥有越强的获利能力。盈利能力越强的公司，其投资水平相较而言会越高。
3)成长能力。公司成长能力能够反映企业未来发展前景，成长性好的公司能够通过融资方式获取资金扩大其经营能力，这便意味着拥有更多的资金进行投资活动。成长能力选取总资产增长率和净利润增长率2个指标。
因此，本文将使用以上具有代表性的4个投资指标进行聚类分析，并使用9个财务业绩指标进行主成分分析。
3实证分析
3.1样本选取与数据处理
本文以2017年我国A股上市公司为研究样本，剔除了ST公司和金融保险业、体育文化业、餐饮等较小服务行业以及农林牧渔业等极其不重视投资的行业、数据披露不完全的公司后，最终得到2014家上市公司數据。其中，公司的业务数据部分来源于公司年报，其他数据来源于CSMAR数据库。此外，只有一个变量数据缺失的样本本文采用SPSS的邻近点的线性趋势方法将缺失数据予以补充。
为解决数据的可比性问题，需要消除数据量纲间的差异，即将个指标都置于同一个数量级别上，先对各指标进行标准化处理。数据标准化的方法有多种，常用的方法有，最小-最大标准化和Zscore标准化。本文选用的是Zscore标准化方法对数据进行标准化。
3.2聚类分析
K均值聚类方法是很典型的基于距离的聚类方法，聚类分析常用来衡量数据点之间相似度的距离有海明距离、欧式距离、切比雪夫距离和马氏距离等，K均值聚类则以欧式距离作为相似性测度，距离越小，表示样本间越相似，差异度越小，反之则差异度越大。K均值聚类的主要思想是经过迭代，将数据集划分为不同的类别，求解初始聚类中心向量达到最优分类且类别之间相互独立的过程。因此，本文选用欧式距离作为测度，使用模二范数表示的欧式距离。K均值聚类方法作为最基本的聚类方法之一，其目的就是寻找簇标签，
{yi|yi∈{1，…，c}}ni=1。(1)
从而使簇内散射的和最小：
miny1，…，yn∈{1，…，c}∑cy=1∑i：yi=y‖xi-μy‖2。(2)
其中，∑i：yi=y表示满足yi=y的i的和。
μy=1ny∑i：yi=yxi。(3)
其中：μy表示簇y的中心，ny表示簇y中样本的个数。
本文利用统计软件SPSS22.0，对2014家样本公司进行K平均值聚类。将4个投资指标作为自变量，证券代码标注为个案依据，聚类数为6，最终的分析结果，如表2所示。
第1类：海大集团、中国石油等487家公司。有343家为制造业(如亚太股份，广汽集团等)，占据此类的70%;有12%来源于电力热力燃气及水的生产和供应业以及交通运输仓储业。此类公司投资水平一般，固定资产投资规模处于一般水平，股权投资规模和债权投资规模虽为负值，但相较于其他类别，这两个指标明显优于第5第和第6类，此类可称为“均衡投资模式”。
第2类：豫能控股、南威软件、四川双马、四通新材和鹏欣资源。这5家公司投资水平较弱，但根据数值，企业十分重视对于股权的投资，可以进一步做对其股权投资模式下投资特征的研究，或进一步探究其投资偏重股权的原因和因素分析。此类命名为“股权投资模式”。
第3类：卧龙地产、华远地产、祥龙电业、华建集团、新潮能源、*ST烯碳、南洋科技和钱江生化。这8家公司投资水平较高，且资偏重于固定资产投资，后期可能会出现投资过度等问题，可进一步研究其过度投资的原因等问题。该类叫做“固定资产投资模式”。
第4类：北纬科技、黄河旋风。该类公司投资水平一般，投资偏重债权投资，可以专门对其投资领域进行研究，其具备一定的研究价值。该类可认为是“债券投资模式”。
第5类：包括天邦股份、中环股份、正邦科技、国泰集团在内的88家公司，其中有73家为制造业，占比高达83%。此类投资水平位居6类榜首，固定资产投资亦较多，但相比之下，该类公司对股权债权的投资重视程度较低。为与第1类相区分，此类可视作为“非债股型高投资模式”。
第6类：1424家公司。此类中属于制造业(如新华制药)的公司占比68%，房地产业和信息运输、软件、信息技术业分别占比7%，6%，其他行业占比较为均匀，在此不多赘述。为更好的说明此类结果，对投资指标进行描述性统计，如表3所示。此类公司数量较多，投资水平低于全样本平均水平，固定资产投资和股权投资也低于样本中位数，债权投资规模结果虽高于中位数，但相对于其他类也处于弱势，说明此类公司可能由于公司规模等问题投资不大，因此研究其内部投资特征和投资模式的意义不大，此类归入“低投资模式”。
3.3主成分分析
KMO和Bartlett球形检验结果，如表4所示。KMO值为0.655>0.6，说明数据指标适合进行主成分分析;Bartlett球形检验显示显著性为高显著度0.000<0.05，也可说明主成分分析有效。总方差分析表，如表5所示。2个主成分的方差贡献率分别为35.937%和23.065%，累计方差贡献率为59002%，2个主成分的特征值分别为3.234和2076。根据主成分的特征值，本文选取特征值大于1的2个主成分F1和F2进行后续分析。
碎石图，如图1所示。前4个因子对方差的贡献率比较大，到第5个因子后变化较为缓慢，碎石图反映出的信息与总方差分析表传达的信息一致。
主成分分析法基于降维处理的方法，将多个变量降维为能够尽可能多的反映原始信息的少数几个指标，且新形成的主成分变量彼此相互独立。实际应用中，只要主成分个数能反映出绝大部分方差即可，因此本文选出F1、F22个主成分。主成分F1包括了企业绝大部分盈利能力特征，包含了原来信息的35.937%，与总资产收益率、净资产收益率呈很大正相关，与资产负债率呈较大程度负相关;而主成分F2包括了企业绝大部分债务融资能力特征，其与每股收益呈较大程度正相关，与速动比率、流动比率呈很大负相关，结果表明，2个主成分就可以表达原来9个变量所表达的业绩表现，如表6所示。因此，经计算可得，2个主成分F1和F2的表达式。
F1=0.318X1+0.319X2-0.351X3+0.464X4+0.473X5+0.340X6+0.332X7+0.088X8+0.032X9。
F2=-0.525X1-0.525X2+0.291X3+0.305X4+0.309X5+0.021X6+0.377X7+0.161X8+0.082X9。
上式中的X均为原始数据经过标准化处理之后的变量。综合评价得分式为
F=0.609F1+0.391F2。(4)
3.4结果对比分析
对比主成分分析结果与聚类分析的结果，如表7所示，对不同的投资模式和对应的企业财务因子综合得分做出分析。
第1类：均衡投资模式。虽然通过投资指标进行聚类，结果显示此类投资水平一般，3类模式下的投资较为均衡，但其财务因子得分较好，说明此类公司拥有较强的盈利能力，具有一定的发展潜力和投资前景，可以选取此类做投资方面的研究。
第2类：投资偏重于股权投资模式。财务因子得分较高，具备一定的投资潜力，且拥有较好的成长空间，可以尝试深入做投资方面得研究。
第3类：投资偏重于固定资产投资模式。平均财务因子得分低，该类公司经营能力弱，很可能是由于过度投资导致的债务融资能力、成长能力减弱，可进一步探究其过度投资的原因等问题。
第4类：投资偏重于债权投资模式。从表中看出，该种投资模式的财务得分高，说明该类公司拥有很好的盈利能力，可以专门对其投资领域进行研究，其具备一定的研究价值。
第5类：高投资水平下的均衡投资模式。3类模式下的投资较均衡，但投资水平极高。该类公司财务指标综合得分最高，相比于第1类，此类更有做投资研究的必要。
第6类：无明显投资模式且投资水平极低。该类公司不仅投资前景不好，而且发展前景也不太优良，其财务因子得分是6类最低，说明财务情况不理想，该类公司业绩表现不佳，因此可以将全部样本区分成业绩表现良好和不佳2大类。
综上，偏重均衡投资模式、股权投资模式、债权投资模式的公司经营状况均良好，而偏重固定资产投资模式的企业经营饱和，财务状况较差。无明显投资模式的企业经营状况表现差，不建议深入研究。因此，主成分分析结果较好的印证了聚类分析所得出的分类。且经过对比不同的投资模式，其经营能力不均相同。
根据投资指标聚类并结合对财务指标的主成分分析结果，得出590家在行业中具有代表性的公司，这些公司在投资领域均具有良好特征，较适合进行投资研究，按行业分析，房地产业仅有少数企业重视投资，可进一步研究其投资具体特征;而制造业行业内发展不均衡，投资水平不均衡，对于投资领域企业之间差距较大;其他行业最终样本较为均匀，如表8所示。
4结语
根据最终聚类结果，2014家样本公司中有590家公司可以继续研究其内部投资的具体特征，虽具有良好特征的公司占比不多，但结果鲜明，且聚类的变异数分析得各变量结果均显著，主成分分析结果亦较好的印证了分类结果，因此分类结果较好。本文将聚类结合主成分分析方法应用于上市公司投资模式研究，将投资水平这一指标作为衡量上市公司对投资重视程度的主要指标，并依照投资类别将投资分为3类建立投资评价指标，以债务融资能力、成长能力、盈利能力等财务指标建立业绩评价指标，探究不同投资模式下，其业绩能力有何差异。
本文研究发现，在具体投资过程中，企业对投资的偏重模式不同导致企业的投资结构不同，不同投资结构影响着企业的经营绩效，这为企业经营者的投资决策提供一定的理论依据。研究还发现，不同行业之间对投资重视程度、不同投资偏重模式存在差异，同一行业(如制造业)之间企业发展与投资水平不平衡。基于上述结果，本文以期对企业优化自身投资模式起到一定的借鉴，也为投资者规划投资策略提供一定的参考。
本文所建立的投资评价指标，以及在基础分析方法的前提下所采用的聚类分析和主成分分析方法，对公司发展潜力有一定的预测作用，对上市公司投资的总体特征、投资类别偏好等能够做出更准确的判断，不仅能帮助公司掌握投资方向，适度调整投资规模，引导公司进行适度投资;还可以为进一步研究投资与公司治理的关系等相关领域奠定基础。
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[编辑：费婷]
作者：单爽 周石鹏
该同志政治思想好，觉悟高。始终坚持四项基本原则，关心国家大事，遵纪守法，忠诚党的教育事业，严格按照教育教学规律办事，遵守规章制度，教书育人，为人师表。面向全体学生，关爱差生。工作兢兢业业，勤勤恳恳。以学生为主体，以新课程理念执教，教学成绩显著。
5
热心社会公益事业情况
该同志热心社会公益事业，有主人翁精神，爱校如家，富有爱心，关心留守学儿童，争做“爱心妈妈”，帮助穷困孩子，嘘寒问暖，处处关怀。在5.12和玉树大地震中，积极捐款，帮助灾区人民度过难关。
6
遵守社会公德情况
该同志遵守社会公德，有良好的个人品格，遵纪守法，尊老爱幼，在老师眼中是好同事，在家长眼中是好老师，在社会上是一位好公民。
邱x，女，现任燕郊经济技术开发区实验小学校长。自从1981年毕业于河北唯一的师范学校——廊坊师范以来，至今已在教育事业默默耕耘二十四载。从普通教师到教导主任到校长——一路走来呕心沥血用青春谱写着教育事业的光辉篇章。二十多年来，获奖和发表的论文资料达15篇，在年度考核中连续8次优秀，并给于嘉奖、记功等奖励，从98—99年度开始当选优秀校长，至今已有三次被三河市政府授予十佳明星校长称号。
邱建平同志在任校长以来，在教育教学和教育管理方面积累了丰富的经验，八年时间里，领导三河市第六小学成为三河教育的一面旗帜，从建校零起点起一跃成为省级示范校。而今带领实验小学的领导班子以“培养专家型教师，培养走向世界的中国人，争创全国名校”的办学宗旨，全力打造着燕郊开发区实验小学，仅六年时间，无论是教育教学成绩，还是学校精细化管理都取得了丰硕成果。她在用奉献书写历史，她在用热血铸就辉煌!
个人思想工作鉴定2
张x，男，汉族，1969年1月出生，三河市高楼镇人，1988年正式参加工作，河北师大汉语言文学教育专业毕业，本科学历，小学高级教师，现具体工作岗位副校长(教学)。
该同志热爱党的教育事业，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏。
在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，讲方法、重成效，有创新意识，肯动脑、想点子、办法多，使学校的教学工作开展得井然有序，并使教育教学成绩始终保持在全市前列。
在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，从思想上做好老师的心理工作，从实际出发，求真务实;具有无私奉献精神，积极团结同志，携手共进。
始终与班子成员团结协作，密切配合。能积极配合学校一把手的工作，当好助手与参谋，出色完成各项工作。
自实验小学成立以来分管学校教学工作，坚持不懈地抓好全校的教学工作，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度，有较强的组织管理能力和很高的协调各方面关系的水平。在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色地完成上级各项任务。
该同志多次受到上级的表彰奖励，先后多次获得三河市政府嘉奖、三等功奖励，荣获三河市优秀教学领导、优秀少先队辅导员、抗击非典工作先进个人等荣誉称号。
XX年度考核为合格，XX年度考核为合格。
篇一：思想政治表现怎么写
篇一：xxx同志政治思想表现情况
xxx同志政治思想表现情况
一、基本情况
xxx，男，xxx年xxx月出生，汉族，xxx人，xxx学历。现为xxx。
二、主要简历：
三、主要表现
1、在思想上，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。该同志政治上坚定，思想上上进，有很强的政治意识、责任意识、大局意识，善于把握大局，始终保持清醒的政治头脑，思想敏锐，是非分明。能积极参加镇政府和镇党委组织的各种政治学习及教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨，进一步提高自己的理论水平与政治素质，通过一系列的学习教育活动，进一步增强为人民服务的宗旨意识，思想政治素质不断提升，政治敏锐性和政治鉴别力不断增强，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线方针政策。
2、在工作上，严以律己，较好地完成各项工作任务。工作业务上，该同志能坚持多动手、多动脑、多请教，不断学习、不断积累。能积极向书本学习，努力提高理论修养。认真研读各种理论知识以及业务工作相关政策、法规和条例等，努力提高自身政治修养和政策水平，执行党和国家的路线、方针、政策的自觉性得到增强。并能注意认真收集各种信息资料，学习和探索工作方法，分析工作开展情况以及存在的主要问题，总结工作经验。
3、在作风上，严格要求，虚心请教。工作生活上，该同志
遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。该同志恰当地处理社会人际关系，主动加强联系，经常交流情况，具有良好的同事关系和群众基础。
四、存在问题和今后努力的方向
政治理论还不够扎实。
五、民主推荐情况
我镇于xxx年xxx月xxx日召开民主推荐会，发出选票xxx票，收回xxx票，有效票xxx票，该同志得票xxx票，占xxx%。
中共xxx委员会
二0一四年一月二十二日
篇二：自我鉴定(现工作岗位思想政治表现
注：1.“所在单位考核意见”应明确被考核者能否胜任所承担的工作;
2.本表需填写一式两份，其中一份存入个人档案;
3.送交本表时，需另附一份本人原单位确认其任职资格的证书(文件)的复印件。
××大学调入人员
确认专业技术职务任职资格审批表
篇三：思想政治表现评语
思想政治表现评语
给学生的思想政治表现评语
该生一直积极努力地向党组织靠拢, 大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。积极进取，刻苦努力，思想觉悟高，团结同学，关心时事，学习和动手能力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上，勤俭节约，不穿名牌，不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学，我卖过衣服、小首饰品、保险，作过校园考研代理、做过手机宣传、房地产宣传;大一做班级的团支部书记、大二院生活部副部长，工作认真负责。
该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平
理论，政治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。曾获二等奖学金、“三好学生”称号，积极参加各项活动，全面发展，积极参加社会实践活动，群众基础较好。
该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。
该同志热爱集体，关心同学，时刻以党员标准要求自己，努力做一个积极乐观、追求上进的人。在学习上，勤奋刻苦，踏踏实实，不迟到不缺席，并取得优秀成绩，获“学习先进个人称号”。在担任两年的文体委员时，工作上认真负责，获“文体工作先进个人称号”， 05年参与组织迎新晚会并获得一等奖;生活上，严格要求自己，向一个合格党员的标准看齐，做事认真负责。
教师思想政治表现评语
热爱社会主义祖国，热爱中国共-产-党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓-小-平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十六大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观，鉴定之思想品德鉴定:政治思想表现鉴定。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校、学区交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认 真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
所开的观摩课《安全在我心》、《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在担任辅导员工作时，能根据学区少先队计划及本班情况制定中队工作计划，配合学校积极开展工作，组织主题队会观摩，组织学生开展运动会、硬笔比赛、数学竞赛、六一文艺汇演、游园活动、讲故事比赛等活动，开展红读、雏鹰争章活动，组织尊老敬老义务劳动，使全校队员的素质得到全方位的发展，大队形成一股文明礼貌、团结协作、积极向上的风气，思想品德。
在个人职责范围重视创安工作;在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。
大学生思想政治表现评语
政治思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，经过努力，从一个共青团员成长成为一个共-产-党员，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。
学习方面，学习态度比较端正，目的明确，付出了多少汗水都在分数上体现出来了。科研创新能力比较突出，获得过国家级的奖励，毕业论文成绩也得到了a。我特别喜欢计算机，爱问为什么，所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。
社会实践是我的另一大学生活的重心。无论是社区服务，或是专业咨询实践，还是校园的科技文化活动和集体活动，我都是活跃份子，积极参与提高综合素质，在多种多样的角色和职位上都尽力去做到最好。主要是社会实践是组织宣传，编辑写作方面的一些工作，这也是毕
业后我将从事的工作。
在身心健康、个人品德及行为习惯方面我也比较满意自己的表现。遵纪守法，讲文明，生活习惯良好。能正确处理人际关系，与老师同学朋友相处融洽，乐于助人，兴趣广泛，适应环境能力强。
一直以来很喜欢这么一句话：我们有很多潜在的能量，只是容易被习惯所掩盖，被时间所迷
离，被惰性所消磨!所以我们要成为什么样的自己，只要你愿意，你就可以。在这个即将毕业的时候，如果问我大学再读一次会怎么过，我会说我还会这么过政治思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，经过努力，从一个共青团员成长成为一个共-产-党员，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。
学习方面，学习态度比较端正，目的明确，付出了多少汗水都在分数上体现出来了。科研创新能力比较突出，获得过国家级的奖励，毕业论文成绩也得到了a。我特别喜欢计算机，爱问为什么，所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。
社会实践是我的另一大学生活的重心。无论是社区服务，或是专业咨询实践，还是校园的科技文化活动和集体活动，我都是活跃份子，积极参与提高综合素质，在多种多样的角色和职位上都尽力去做到最好。主要是社会实践是组织宣传，编辑写作方面的一些工作，这也是毕业后我将从事的工作。
在身心健康、个人品德及行为习惯方面我也比较满意自己的表现。遵纪守法，讲文明，生活习惯良好。能正确处理人际关系，与老师同学朋友相处融洽，乐于助人，兴趣广泛，适应环境能力强。
篇二：政治思想工作表现鉴定模板
杨世能政治思想表现鉴定
姓名杨世能 ，性别
男
， 1994 年
5月
28日出生，户籍所在地 广东珠海 ，现就读于
北京师范大学珠海分校学校，学习数学与应用数学 专业，本人思想素质高、政治觉悟强。
一、思想政治情况
该同学热爱社会主义祖国，具有坚定的政治立场，努力学习邓小平理论和党的“三个代表”重要思想，以党的十七大精神作为行动指导方针，学习与贯彻执行党的各项方针政策，提高了自己的理论水平与政治素质，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，在重大原则问题上态度鲜明，具有坚定的组织原则。在政治上积极要求进步，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，注重自己世界观的更新，注重树立正确的人生观、价值观，认真完成各项政治学习任务，履行自己的学习职责。
二、个人品行
该同学严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质，心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同学，较好的处理与老师和同学的关系。能正确对待组织，正确对待同学，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行，“三个代表”重要思想。
三、学习表现 在学习生活中，该同学能够严格要求自己，热爱党的教育事业，自觉遵守《高等学校学生行为准则》等法律法规，以努力学习为己任，积极参加各项竞赛，不断提高思想认识和学习水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，学为人师，行为世范，有强烈的上进心和高度的责任感。
特此证明
负责人时间
篇三：思想政治方面表现证明
证明
兹有我单位工作人员****同志，在职期间认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持正确的世界观、人生观和价值观，思想积极，作风端正，道德品质良好，政治立场坚定，无任何违法乱纪行为。工作上积极主动，清正廉洁，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。特此证明!
二〇一二年五月三十日
姓名，性别，年月日出生，户籍所在地，于年月至年月就读于学校，学习专业，毕业后从事教育工作，本人思想素质高、政治觉悟强。
一、思想政治情况
该同志热爱社会主义祖国，具有坚定的政治立场，努力学习邓小平理论和党的“三个代表”重要思想，以党的十七大精神作为行动指导方针，学习与贯彻执行党的各项方针政策，提高了自己的理论水平与政治素质，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，在重大原则问题上态度鲜明，具有坚定的组织原则。在政治上积极要求进步，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，注重自己世界观的更新，注重树立正确的人生观、价值观，认真完成各项政治学习任务，履行自己的岗位职责。
二、个人品行
该同志严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质，心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行，“三个代表”重要思想。
三、工作表现
在实际工作中，该同志能够严格要求自己，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
特此证明
落款时间
所谓思想政治工作的效益，即在一定时期内，以最小的工作量获取最大或最佳的预期效果。由于多方面的原因，人们对思想政治工作效益的认识往往带有一定的片面性，即对思想政治工作的效益存在某些偏见。例如，有人认为，经济工作是硬指标，思想政治工作是软任务;经济工作是实打实，思想政治工作是空对空;经济工作出效益，思想政治工作找麻烦。实践表明，思想政治工作确实能够产生效益。只要我们在实践中牢固树立起思想政治工作的效益观念，把思想政治工作做得生动活泼，切实可行，那么，我们完全可以说，思想政治工作同经济工作一样，同样可以产生出应有的效益来。
那么，思想政治工作效益的表现形式究竟有哪些呢?这需要做出具体分析：
(1)从其产生过程看，有直接效益与间接效益。
所谓直接效益，即思想政治工作的精神成果。主要是指思想政治工作对象思想问题的解决，学习、工作热情的提高;对党和国家的路线、方针、政策认识程度的提高;文明、健康、积极向上的生活方式的形成;团结友爱、互相尊重的社会主义人际关系的确立;民主法制观念、道德观念的增强等等。所谓间接效益，即物质成果。指人的思想觉悟和积极性提高后，对社会提供数量更多和质量更好的劳动，从而促进生产的发展和经济效益的提高。
(2)从其实现过程看，有现实效益与潜在效益。 现实效益是指思想政治工作者通过自己的说(作报告、讲课、谈心等)、做(实施计划及具体的组织工作等)、行(自身的模范带头作用)，把先进的正确的思想及科学的世界观“投入”到工作对象的头脑中，经过消化、吸收后，变为认识世界和改造世界的内在动力，再通过自己的言行表现出来，付诸实践，从而转化为现实效益。潜在效益是指工作对象对思想政治工作的“投入”吸收了或部分吸收了，在短期内尚未转化为外在表现的部分。在思想政治工作中，既要重视现实效益，又要重视潜在效益，要在取得现实效益的基础上，通过反复的教育，使潜在效益逐步成为工作对象认识世界和改造世界的直接动力，不断转化为现实效益。 (3)从其作用时间看，有近期效益与长期效益。 近期效益是指通过思想政治工作，促使工作对象在一时一事中所取得的效益，或是指某个单位在某一时期或某项工作中，在思想政治工作推动下所取得的效益。长期效益是指经过有效的思想政治工作，促使人们的人生观、世界观发生根本的转变。一般来说，近期效益带有不稳定性，长期效益具有较强的稳定性。思想政治工作的根本目的就是要加速近期效益的巩固和积累过程，用较短的时间取得长期的效益。因此，思想政治工作的效益必须从近期效益入手，从长期效益着眼，力求做到二者的最佳统一。
本人回顾工作情况以及思想政治表现，主要有以下几个方面向领导和同志们作一简单汇报：
一、首先从政治思想来说，能与党中央保持一致，认真贯彻党的路线、方针、政策、求真务实、清政廉洁，工作中敢于创新，生活中处处严格要求自己，始终不忘自己是一名党员干部，充分发挥一个党员的先锋带头作用，以身作则，努力为群众做一些实实在在的实事、好事，本人回顾工作情况以及思想政治表现，思想汇报《本人回顾工作情况以及思想政治表现》。
二、在支村两委班子中团结同志，积极肯干，无论分给自己什么任务都能认真的去完成，不怕苦累，对自己的本职工作更是认真负责，无论是村内的各种规划建设还是民房修建，都能尽职尽责的按两委研究方案去执行。尤其是民调这个工作可以说是让人最惹人的工作，民事纠纷也最复杂，但是自己凭工作经验和其它干部们的密切配合，处理了数件陈旧的事情，调解了多起家庭矛盾，群众们也很是满意。
在工作取得较好成效的同时，也存在着一些不足。主要表现为：思想上对学习不够重视。多年来由于工作头绪多，总觉得工作忙，没时间，缺乏学习的自觉性。
本人积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，研读党的十六大报告以及有关重要文献，贯彻学习了党在新时期全面建设小康社会的奋斗目标和“与时俱进”的指导思想，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，拥护党的各项方针政策，真诚地向党组织递交了入党申请书，决心按照一个共产党人的要求严格要求自己，积极向党组织靠拢。做到遵纪守法，爱护公共财产财物，尊敬师长，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。当然也存在各方面的不足与缺陷，我将在今后的生活与学习中继续总结经验，在党组织的培养和帮助下，发扬优点，摒弃缺点，为争取早日成为一名合格党员而努力奋斗，不辜负党组织的期望。
思想上，进入大学以来，为了提高自己的理论水平，在日常生活中，我积极从电视新闻以及报刊杂志上了解党和国家的各项政策，并且按照一名共产党员的标准严格要求自己。通过一系列的学习，我提高了自己的政治理论水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在当前建设社会主义事业的大好形势下，永远保持一个共产党员应有的共产主义先进性。
我目前是一名普通的群众，但我是个中国人，身为一名中国人就要以祖国的利益为重，以人民的利益为重，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。做为一名青年我时时刻刻都不会忘记这些教诲。毛泽东主席曾讲过“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。” 人民需要党，党也需要人民。只要党和人民需要，我就会奉献我的一切!我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。不做侮辱祖国的事，不出卖自己的国家，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。不搞封建迷信的活动，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。 我会牢牢记住我是一名中国人，是一名在中国共产党领导下的中国人，我会在现在和以后的 学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南。并绝对支持以江泽民总书记为领导的中国共产党的一切活动。我现在是防疫站的一员，我会在积极工作时利用自己的特长，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出。以我的实际行动来报效祖国。
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
中国共产党成立于1921年。 在1921年到1949年期间，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。建国以后，中国共产党领导全国各族人民维护了国家的独立和安全，成功地实现了中国从新民主主义社会向社会主义社会的转变，开展了有计划、大规模的社会主义建设，使中国的经济文化事业获得了历史上从未有过的巨大的发展 。
经过1978年底召开的中国共产党十一届三中全会，实现了新中国成立以来具有深远意义的伟大转折。从1979年起，中国共产党实行邓小平倡导的改革开放政策。改革开放以来，中国的国民经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，国家面貌发生了翻天覆地的变化，是建国以来形势最好的时期，也是人民得到实惠最多的时期。 党的十六次全国代表大会，把“三个代表”的重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想。
我们党召开的第十七次代表大会，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结党了十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。正确的理念来源正确的思想认识。贯彻落实科学发展观，思想认识是前提。用科学发展观统一农村党员干部的思想，让科学发展观植根于每一个农村党员干部的头脑，把科学发展观要求转化为推动科学发展的自觉行动。社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想，也是我们党不懈奋斗的目标。构建社会主义和谐社会，是有力应对我国当前各种挑战的迫切需要。站在新的发展起点上，我们对构建社会主义和谐社会的远大目标充满信心。
我志愿加入中国共产党，因为她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民群众的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈努力!
思想上，进入大学以来，为了提高自己的理论水平，在日常生活中，我积极从电视新闻以及报刊杂志上了解党和国家的各项政策，并且按照一名共产党员的标准严格要求自己。通过一系列的学习，我提高了自己的政治理论水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在当前建设社会主义事业的大好形势下，永远保持一个共产党员应有的共产主义先进性。
在追求思想进步的同时，我也时刻铭记作为一名学生的本职。共产党员只有精通所学的知识，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我刻苦努力学习并取得了较为优异的学习成绩，荣获“2009-2010学年校一等奖学金”和“2009-2010学年校三好学生”除了学好专业知识外，我还努力学习课外知识，全面提高个人素质，努力使自己成为一名全面发展的复合型人才。
作为班级中的学生干部，在工作中我严格以共产党员的标准要求自己，克服并纠正自身存在的问题，踏实肯干。在工作中，以身作则，积极参加各项活动。并且在业余时间里做兼职，使自己提高实践能力。通过工作和学习的锻炼，我进一步明确了当一名合格的共产党员，必须坚持立党为公，执政为民，不断提高为人民服务的本领。
总之，我努力从各个方面严格要求自己，认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大的提高，基本上发挥了一个共产党员的模范作用。我努力克服身上的缺点，虚心接受批评，并注意在实践中改正自己的缺点。我知道，尽管如此，在自己身上依然存在着许多不足之处，如对党的理论知识学习不够深入，对党的认识不足，政治理论水平有待提高，工作上缺乏创新精神，开展批评与自我批评不够大胆，这些都是我今后需要努力改进的地方。在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，提高政治理论水平，加强党性修养，提高思想觉悟;对工作加倍认真负责，积极思考，开拓创新;努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产党员!
请党组织考虑我的申请。如果党组织批准我为预备党员，我一定以党章规定的党员标准更加严格地要求自己，在党组织和群众的监督下，刻苦学习，勤奋工作，争取早日做一名合格的共产党员。如果党组织没有批准我为预备党员，我也决不气馁，继续努力，接受组织的长期考验和严格审查，争取早日加入中国共产党党员的行列中! 请党组织在实践中检验我!
此致 敬礼!
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