创新与创业观后感
马云的创业讲座主要分享了自己在创业过程中的一些经历和教训。仔细看过他的讲座视频，收获确实不少。我们看到他的失误，从而在以后的道路，我们可以绕过去，懂得去避免。
对于创新的最为重要的部分，团体，马云对此表示了他的许多值得我们学习的东西。一个团队要找找合适的人。马云提出：不请名人来加入他们的团队。因为一个能力强的人是很难真正花时间在差距很大的人的身上，而且你还难以指出他的错误。因此我们要懂得，在什么阶段，用什么样的人;还要根据自己的需要，去找自己需要的人的人。最重要的是，不要招入远超现在公司水平的高手。这里马云用了一个恰当的比喻。假如你的公司本身机制是一个拖拉机，高手就如同一个波音747的引擎，一装上去马达已启动，拖拉机就四分五裂。团队的选择，不要豪华，要平衡;如果真的招入高手，要调整好高手的心态，还要考察他们。真正的伙伴不是告诉你要做什么,而是，告诉你要做什么，而且我可以帮你做的更完善。
马云深信“明日比今日更好”。他直言：“每一代都有它的机遇。大家都抱怨的时候，你把它做好，就会有机会;如果跟着抱怨，只会成为倒霉鬼!”换言之，马云认为每一代的年轻人有他们的智慧，一定能找出未来的解决方案;马云的洞察力犹如写双城记的狄更斯的开场白：“这是年轻人创业最好的时代”。 当你准备好创业时，无论做什么事，都要想清楚，一旦想清楚了，就快点着手去做，要明白自己要什么，明白团队要什么。还有，创业者要多去看别人失败的原因，因为成功的原因千千万万，失败的原因就那么几个。知道别人失败的原因，看看自己有没有也在那一步做错，要及时绕过去。然而盲目去学习别人成功的地方，你可能就一败涂地了。天下所有的陷阱，本质就是贪婪。要懂得绕过，不要活生生的掉入陷阱里。
在中国还没有联通互联网的时候，他在美国看到了，就决定去做互联网，让更多人看到。这说明，我们要开阔自己的眼界，去发现更多新奇的东西。在我们决定去发展一项新东西时，我们要坚信他是有前景的，是有未来的，是可以给别人带来价值的。只要我们觉得有机会，就放手去干，因为即使是失败的经历也会是我们最大的财富，创业者要的就是这些经历和财富。西方社会常以成败论英雄，但马云的脑海里是要“习惯失败”，因唯有累积无数次的失败，必可带给未来更大的成功。这番挫折中的正向思考期勉，更是弥足珍贵，主要因为我们现有的教育过程，没有训练勇气与失败后唐吉诃德式的达观。他还说“人的一生不会因为做过什么而后悔，而是会在年老的时候因为没做过些什么而后悔”。创业之路并不平坦，但走下去你会发现风景独好。 他在谈及面对创新产业巨大竞争的时候，表示面对这样的情况，最重要的三个字“不要慌“，因为“大象是很难踩死蚂蚁的，只要躲得好。”只要有良好的策略，是能成功的。在寻找投资者的时候，更要谨慎，并且想清楚。他提出，在创办公司的时候永远不要去控股一家公司，并且要给自己手下的人员足够的理解和支持。因为一家公司领导他人的绝对不是资本，而是智慧，勇气，战略;资本不能控制他人，我们不能为资本服务。他当初在经营公司的时候就遇到这样的情况，体会到那样的痛苦，被一家大公司压制着，被资本控制着，自己的意见永远得不到认可。
当你的理念与老板不和时，你却想坚持自己的理念时;你可以回过头来从零开始再度创业，但我觉得这样需要极大的勇气及足够的实力。马云还提到，我们决定要走的时候不要带走任何一个人，因为这样做，你以后的员工也可能会学你，这是一个游戏规则。所以如果真的有想跟你走的人，让他认真考虑，因为一旦跟着你走，可能待遇会差很多。倘若还是有人愿意跟着你走，那是极大的幸运，还有，这时，你就付起了一定的责任。
作为一名大学生，我们已经是到了自己迈入社会创造价值的时候了，对于创业也真的不是一件遥远的事，大体看来其实创业也是很简单的。作为创业的第一步自然是要确定创业的方向，这是创业的关键，因此我们也就要发现商机,确定项目。接下来就是制定创新创业计划，而后就是去实践。
那么，什么是“创新”呢?
“创新”这个字眼在今天很流行，也很时髦，许多机构都把它当作口号，甚至写进自己的宣言，但是对它的理解却是千差万别。首先是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈;其次，是一提到它就意会到科技方面;最后，很多人认为凡开创一盘新生意或者一项新事业就是创新。
在《创新与企业家精神》中，德鲁克深刻地指出，“创新”与上述误解的区别在于是否为客户创造出新的价值。什么是价值?价值并不是价格。价值是客户得到的，价格是客户付出的。做企业的，推出一项新产品、新服务或一个新流程，要满足客户未被满足的需求或潜在的需求，创造出新的客户满意。客户有新的所得，才会从不买到买、从买得少到买得多，或者愿意付出比过去更高的价格。这反映在企业的收入和利润上，就是创造了新的财富。同样的，非营利机构的创新也要让服务对象有新的满意，从而愿意接受你的服务;政府的政策创新或体制改革也要产生让人民可以感受得到的新便利或保障。虽然很多“创新”与科技有关，但是科技含量很低甚至“零科技”的社会创新，不但机会更多，而且效益更大。一家新公司如果只是以同等价格提供市面上已有的产品或服务并不算创新，因为它只是对别人已经创造出来的客户群进行瓜分，并没有创造新客户，这样的新公司注定会在市场萎缩的时候被“边缘化”。
由此可见，创新是可以学习的。
在德鲁克的笔下，无论政治、经济、科技、文化，历史悠久的大企业还是新开办的小企业，企业界还是非营利界和政府，处处都有创新的机会，人人都可以成为企业家。他认为创新是组织的一项基本功能，是管理者的一项重要职责，它是有规律可循的实务工作。创新并不需要天才，但需要训练;不需要灵光乍现，但需要遵守“纪律”(创新的原则和条件)。因此，创新是可以作为一门学科去传授和学习的，只要照书中所总结的规则去操作，就可以学会如何成功地创新。这打破了以往创新给人的神秘感。
商机是创业的关键，因此我们需要练就一双发现商机的“火眼金睛”，在很多情况下对待商机的问题上大都是“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”因此有人说：商机=运气+等待。尽管也有一定的道理，但是如果没有强烈的市场意识、敏锐的商业触角、明察秋毫的选择及分析信息的本领是很难发现商机的端倪的。机遇只垂青那些有头脑的人，创业者需要一颗市场意识的头脑。处处留心商机，是创业者应仔细考虑的问题。
我们在寻找商机和选择项目的时候，首先考虑的是该商机或项目实际操作时，一定要奉行“人无我有，人有我精，人精我专”的战略，只有不断出奇、出新，生意才能立于不败之地并经久不衰。
创业无止境，创新无穷时。因此创业的商机还在于创新。要比创业就要比创新。比创新，就是要进一步弘扬敢为人先、高人一筹的创新精神。创新是企业生命力的源泉，是企业增强竞争力的法宝。民营企业家要继续保持先人一步的创新胆略，创新发展模式，以建设创新型、创造型企业为己任，把握大势，出新招、出绝招，推进观念、体制、技术、管理、文化创新，以创新的思路谋划新一轮企业发展战略，以创新的举措化解前进中的矛盾和困难。要在更大范围、更广领域、更高层次参与国内外经济技术合作与竞争中，做大做强企业。
创新是需要不断培养。创新的想法出于想象，大研一在《创新者的思考 发现创业与创意的源头》中讲到磨砺自己的想象力可以先对自己所遇见的事或通过换位思考，考虑要是换作自己的话该怎么办，把自己摆在这个位置时进行彻底思考，并把思考过程中想到的东西都写在纸上。感触非常深的是他在书中提到，即使是在看广告的同时也要进行如此的思考，如果是我会这样拍吗?这样拍能达到效果吗?我会选这样的场景，选这个演员吗?等等一系列的问题。不得不佩服他的这种细微观察的精神，其实身边的任何一件小事都是值得我们去思考的。另还可以去不停地拜见能给我们强烈刺激的富有想象力的人，去拜见他们并聆听高论，去接受刺激，逼迫自己去思考。还可以使不断的自我否认。在思考和不断的自我否认中都可能会有新的想法出现，这也就是一个创新的过程。
人无远虑，必有近忧。人们常说不打无准备的仗。无论做什么事情都要制定确实可行的计划，计划是做事情的一个向导，因此，想要创业成功就要制定成功的计划.肖建中在《边打工边创业》讲到创业计划书是整个创业过程的灵魂，在创业计划书中主要记载一切创业的内容，包括创业的类型、市场调查和分析、资金规划、阶段目标、财务估计、行销策略、可能风险评估、内部管理规划等。创业计划书犹如一部功能强大的计算机，它可以帮助创业者记录许多创业的内容、创业的构想，能够帮助创业者规划成功的蓝图。
接下来的便是实践，没有这一步所有都是纸上谈兵。实践当中需要个人具备一些独到的特征。
首先，是欲望。 “欲”，实际就是一种生活目标，一种人生理想。创业者的欲望与普通人欲望的不同之处在于，他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要打破他们现在的立足点，打破眼前的樊笼，才能够实现。所以，创业者的欲望往往伴随着行动力和牺牲精神。这不是普通人能够做得到的。
我们说的创业者的欲望是不安分的，是高于现实的，需要掂起脚才能够得着，有的时候需要跳起来才能够得着。因为欲望，而不甘心，而创业，而行动，而成功，这是大多数白手起家的创业者走过的共同道路。
其次，是忍耐。成语里有一句“艰难困苦，玉汝于成”，还有一句“筚路蓝缕”，意思都是说创业不易。不易在哪里呢?首先是要忍受肉体上和精神上的折磨。因此，创业前一定要调整好心态，既要有吃苦的思想准备，还要有承担失败的心理准备，培养良好的心理素质，勇敢地面对所出现的一切情况。在遇到困难和挫折时我们都要学会忍耐，坚持不懈，直到成功。
同时，眼界也很重要。广博的见识，开阔的眼界，可以很有效地拉近自己与成功的距离，使创业活动少走弯路。敏感不是神经过敏。神经过敏的人，像琼瑶小说里的那些角色，可以当花瓶，可以做茶余饭后的消遣，惟独不适合创业。
创业者的敏感，是对外界变化的敏感，尤其是对商业机会的快速反应。
另外，创业不是引“无源之水”，栽“无本之木”。每一个人创业，都必然有其凭依的条件，也就是其拥有的资源。创业者资源，可分为外部资源和内部资源两种。内部资源主要是创业者个人的能力，其所占有的生产资料及知识技能，也就是人们通常所说有形资产及无形资产，只不过这种有形资产和无形资产属于个人罢了。创业者的家族资源也可以看作创业者内部资源的一部分。拥有一份良好的内部资源，对创业者个人来说无疑是重要的。
创业者外部资源的创立，其中最重要的一点是人脉资源的创业，即创业者构建其人际网络或社会网络的能力。一个创业者如果不能在最短时间之内建立自己最广泛的人际网络，那他的创业一定会非常艰难，即使其初期能够依靠领先技术或者自身素质，比如吃苦耐劳或精打细算，获得某种程度上的成功，我们也可以断言他的事业一定做不大。除非他像比尔·盖茨，能开发出一个WINDOWS，前无古人，无可取代，只好由他独霸市场。 创业是一个斗体力的活动，更是一个斗心力的活动。创业者的智谋，将在很大程度上决定其创业成败。尤其是在目前产品日益同质化，市场有限，竞争激烈的情况下，创业者不但要能够守正，更要有能力出奇。
再者，即是谋略，说白了就是一种思维的方式，一种处理问题和解决问题的方法。对于创业者来说，智慧是不分等级的，它没有好坏、高明不高明的区别，只有好用不好用，适用不适用的问题。
总之，一个人若想通过创新创业开出一番新天地，就一定要有一般人不具备的品质。创新为源，创业必能成为滔滔大河。
创新很重要的一种特质，它能够帮助具备这种特质的人更有效率的工作，用相同的生产资料获得更多的生产所得。其实不仅是对于个人，对于一个企业甚至是一个国家都是这样的。在胡鞍钢著的《中国崛起之路》讲到：国家生命周期的核心问题就在于能否创新、能否持续创新;国家衰败的根源在于不能创新、压抑创新;不断创新是一个国家迅速崛起、迅速强大的根本动因……所以我选择了德鲁克的《创新与创业精神》一书阅读，查阅创新在管理中的作用。
在《创新与创业精神》一书中，作者主要写了以下三个问题：创新实践、创业精神的实践、创业型策略。
在书中“创新实践”这一篇中，德鲁克先生主要讲述了创新的七个来源：出乎意料的情况、不一致、程序需要、产业和市场结构、人口统计数据、认知的变换、新知识等;然后又讲述了一些创新的原则：创新的要求、创新的禁忌、创新的三个条件、保守的创新者等。在这一篇中，主要讲的是创新的知识讲述，在全书的布局来讲相当于是一些理论知识。在这一篇中，帮助企业家们有目的地搜寻穿新的来源和变化，并且发现由于变化而出现的成功创新机会的征兆，了解和运用成功创新的原理。
在接下来的两篇中，作者主要讲述了创新的实践。包括：创新精神的实践、创业型的策 略。
前者是讲在管理中，各种类型的创业型企业如何把创业精神应用到日常的生产实践中，在应用的过程中需要注意什么状况。虽然对于每一企业型的组织而言，他们的基本规律是一样的，但是目前企业、公共服务机构核心企业面临的是不同的挑战和不同的问题，而且他们必须警惕不同的衰退倾向。企业家就其肩负的作用和应尽的奉献而言，还需作出正确的决策。 创业精神需要企业管理，即企业内部的管理实践和政策。同样，它也需要企业之外，来自市场的管理实践和政策，也就是创业型的策略。以硅谷为例。硅谷经过50 多年的发展，成为美国乃至世界电子技术工业和高技术产业中心、技术创新的前沿，“硅谷模式”成为世界各个国家效仿的对象。大学是硅谷的知识中心、学术智库和创新源头。硅谷所在地拥有世界著名的斯坦福大学、加州大学伯克利分校、圣克拉拉大学和圣何塞大学在内的8所大学、9 所专科学院和33 所技工学校。假如没有这些高校的参与，恐怕硅谷现在不能够达到目前的这种繁荣境地，而这些就是所说的一些外界的条件：人民的受教育的水平，这些外界条件也会影响到企业的创业精神的发展。这些也就是作者在第三篇中所讲述的内容。
最后，在前面所讲述的理论的基础上，对于创业型社会的发展需求，作者进行了理性的分析，表明创新与创业精神不仅和经济体系相关联，而且和社会相关联。对于创业型社会发展所需的社会条件、生产水平条件、政府的相关方面的扶持政策和人民受教育水平等进行了总述，在这些论述中我们能够清晰的看出：在作者眼中，创业型社会会像现在的福利型国家一样，成为世界发展的必然趋势。
在阅读了《创新与创业精神》之后，我对于创业精神有了较深层次的理解，知道了创业精神不是一种意识状态下的产物，而是一种实践，是一种立足于日常的生产或者是工作的一种实践。同时，对管理学也有了自己的一点认识：管理学这门科学，也是立足于日常生产的一种实践，而不是一种理论，是对于各种生产资源进行整合，使其发挥出最大的生产效果的一门实践。
创新——进步的开始
公司团组织组织在今年11月16日进行的团员活动中，集团团支书给各所属公司的团支部分发了《创业的国度》这本有着深远意义的书，拉开集团公司“读一本好书”的专题活动的序幕。
《创业的国度》回答了一个价值数亿美元的问题：究竟是什么让以色列——一个仅有710万人口、笼罩着战争阴影、没有自然资源的国家——产生了如此多的新兴公司，甚至比加拿大、日本、中国、印度、英国等大国都多?
本书的作者美国政府外交政策顾问丹·塞诺和以色列《耶路撒冷邮报》社论版编辑和专栏作者索尔·辛格从他们的视角给出了他们的看法。从一个美国人和一个以色列人的思想碰撞中，又激发了我对以色列为何会蓬勃发展的自己的体会——创新是进步的原动力。
一个国家没有创新能力，就没有了前进的动力;一个国民，他没有创新意识，只懂得搬照前人的知识，那么他只能停滞不前。要成为未来的专家，远见必须取代经验。未来的专家，应该是极富创新精神并且能坚持不懈的实现这个创新使它适用于社会的。
在这本书中，我看到了许许多多的实例，其中像新能源车的想法推动，英特尔“功耗壁垒”的突破，不仅仅是以色列人对于自己的国家、自己的企业的贡献，有一些贡献甚至是对于全世界全人类的一个新看法和新视角，对于我们对于全球经济的进步和环境的保护作出极其巨大的影响，甚至可以说是划时代的意义。
那么，是什么促使他们富于创造?我们又能从这些具有创新精神的以色列人身上学到点什么呢?
“以色列人觉得这种自信是极普通的，沉默寡言或者言不尽意反而会使你落于人后。”在激烈竞争的现实环境中，以色列人挑战权威，多问问题，讨论所有的事情，大胆创新。正是这样的民族特质，使他们没有思想上的既定束缚，在根据所有可能性和科学可行性之后，得到所能达到的最理想答案，在讨论中改进甚至颠覆原来的观念和瓶颈。他们的挑战不是胡搅蛮缠，以色列民族并不索求甚多，相反地，在恶劣的自然环境下，他们养成了索求甚少，勇于开拓的性格。所有的挑战可以说都是开放性的，全局性的。所有的挑战权威，可以说是为了全局能更好的向接下来的发展而发起的。在把科学发展观当作党的指导思想的当下，我们作为社会极富生产力的一代人，需要培养自己的挑战精神，不畏惧工作上的问题和麻烦，对于难以解决的工作壁垒积极发起讨论，在头脑风暴的激荡下，从不同的视角，发挥各人特长，创新工作理念，提高工作效率。
“在成功的背后，少不了一群精明的政治家。”一个国家的强盛，不仅仅是因为有众多人口，而是有一些出色的人。我认为他们具备有英明的决策力、开阔的创造力、敏锐的洞察力、强大的说服力以及将所定目标实现的实践力。他们带离国人脱离困境。以色列人的强大之处在于他们不仅仅提出挑战，更有能把想法化为现实的能力和说服别人使之成为生产力的能力。好的政治家需要有广阔的兴趣爱好，这样才能多视角的考虑问题，将需要解决问题考虑全面，权衡当下找到问题的焦点所在;需要有获得成功的信心和长远的眼光，对于付出和回报的估计和时间有明确的规划;需要有渊博的学识，在解决问题的时候能用科学的和可行的思想找到最优化的方案;有善于沟通与人和善相处的能力，从交流中获取不同来源的情报，了解其他人对于相同问题的看法;有能相互讨论问题的同伴，在讨 1
论中思想激荡，在碰撞中得到结果。以上所列的一些特质只是我感受到的其中一部分，在工作中，以这些特质要求自己，虽然未必能完全达到，但是从这样的方向努力，或许可以达到原来没有预料到的收获。
“犹太人最大的传统就是不满足，这对于政治来说或许不是好事，但对于科学来说绝对是好事。”学习，不断地学习。学习的内容并不与创新相矛盾。只有学习过，才能找到挑战的内容。创新并不是没有基础的空想，是需要有科学依据和实际可行性的。想成为未来的专家，就要不满足于所学知识和现有的理论，只有不断学习，完全掌握相关领域的所有知识和现状，才能找到别人没有提出过的，有自己独特见解的观点，成为未来的专家。而未来的专家，就是竞争中最为有价值的一部分。
以色列人无疑是世界上最有争议的一群人，他们有过最狡猾的人的称号，使他们成为不受欢迎的一群人;他们的国家动荡不安，与邻国关系紧张;他们受过二次世界大战的摧残;他们中有改变世界物理纪元的爱因斯坦;现在他们中有许多成功的商人，并成为创业的国度。这样一个国家，这样一群坚强向上的人，它所经历过的和发展历程，值得我们结合当下学习从作者字里行间的流露出的创新精神。
沈蔚
品控部
项目一初识创新与创业
任务一 认知创新 【授课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的
现状。
【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征
3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】
大学生自主创新的现状。
【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读] 雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述
一、创新的含义
二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性 3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例
朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率
三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结
这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实质与特征; 3. 我国当前大学生自主创业的现状。
任务二 认知创业 【授课内容】了解创业的涵义，认识创业的时代背景，理解创业的要素，理解大学生创业
的意义。 【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创业的含义。
2. 培养大学生创业的自信心，树立“创业我能行”的积极情感与态度, 激发学生为实现自
我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。 3.学会分析创业的背景。 【教学重点】
掌握创业的涵义、创业的要素。 【教学难点】
理解大学生创业的意义。
【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪
【教学过程】 第一环节 新课导入
我们身处于创业的时代，那么什么是创业,创业的实质是什么呢, 第二环节 新课讲述
一、创业的含义
二、创业的要素 1.创业者 2.创业环境 3.创业机会 创业资源 4. 5.创业项目
三、创业精神 1.创业精神的本质 2.大学生创业精神的培育
四、创业的类型 1.自主创业 [经典案例] 手绘天商地图——为天商代言 2.脱胎创业 3.二次创业 [拓展阅读] “服务营销理论之父”克里斯琴格罗路斯对创业的分类
五、大学生创业的意义 (一)对大学生自身的意义 1.有利于实现自我价值 2.有利于提高自身素质 3.有利于培养创新精神 (二)对国家和社会的意义 1.缓解大学生就业压力 [拓展阅读] 国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见国发(节选) 2.提升我国的自主创新能力，促进经济转型 3.推动我国在更高层次和更广领域参与国际市场竞争 第三环节 课堂小结
这节课主要介绍了创业的基本概念、知识。主要的知识点如下: 1. 创业的概念; 2. 创业的要素; 3. 创业的意义。
项目二 创新意识的培养与创业能力的提升
任务一 创新意识的培养 【授课内容】 创新意识的培养、创新能力的提升。 【学时数】 1学时
【教学目标】 1.理解创新意识的内涵。
2.掌握大学生创新意识的培养方法和途径。 【教学重点】
创新意识的作用、内涵。 【教学难点】
大学生创新意识的培养。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导入] 从“公司金领”到“灵芝王”——大学生陈科的创业故事 第二环节 新课讲述
一、创新意识的内涵
二、创新意识的作用
1.创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量 2.创新意识促成社会多种因素的变化，推动社会的全面进步
3.创新意识能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量
三、创新意识与实践能力的关系
四、大学生创新意识的培养
1.大学生方面:完善自身的知识结构，加强创造性思维的训练 2.学校方面:转变教育观念，充分尊重学生的个性与创新精神 3.国家方面:营造有利于创新的社会环境 [拓展阅读] 李克强总理在天津2014年夏季达沃斯论坛上的讲话(节选) 第三环节 课堂小结
这节课主要讲了创新意识的培养。主要的知识点如下: 1.创新意识的内涵。 2.创新意识的培养方法与途径。
任务二 创业能力的提升 【授课内容】决策能力，组织管理能力，资源整合能力，交往协调能力，不断提
升自我的能力。 【学时数】1学时 【教学目标】
掌握创业者应具备的各种能力及其培养方法。 【教学重点】
创业者应具备的各种能力。 【教学难点】
创业者应具备的各种能力的培养方法。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
上节课主要介绍了创新意识的内涵，创新意识的培养方法和途径。 导入新课 复习上一节课的知识点。 第二环节 新课讲述
一、决策能力
1.通过理财分析比较项目优劣的能力 2.处理企业危机的能力 3.衡量取舍的能力
二、组织管理能力 1.团队领导与管理能力 2.计划管理能力
3.建立和改进企业管理制度的能力 4.目标管理能力 5.项目管理能力 6.授权能力
三、资源整合能力 1.企业内部资源整合
2.企业外部资源整合 [经典案例] 整合资源，反亏为盈
四、交往协调能力 1.语言表达能力 2.商务谈判能力 3.说服能力
五、不断提升自我的能力 1.人生目标规划能力 2.学习能力 3.创新创造能力 第三环节 课堂小结 这节课主要的知识点如下: 决策能力，组织管理能力，资源整合能力，交往协调能力，不断提升自我的能力。
项目三 创新思维的开发 任务一 创新与创新思维 【授课内容】创新思维的含义、创新思维的基本特征、创新与创新思维的关系。
【学时数】 2学时 【教学目标】
1.了解创新创新思维的含义。 2.理解创新与创新思维的关系。 【教学重点】 创新思维的含义。 【教学难点】
创新与创新思维的关系。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪
【教学过程】 第一环节 新课导入
通过在课堂中进行一个创新思维的小测试，创设一个趣味性的情境，引发学生对创新的
热情和接受创新的思维方式。那么什么是创新,什么是创新思维呢, 第二环节 新课讲述
一、创新思维概述 (一)创新思维的含义 (二)创新思维的基本特征 1.敏感性 2.新颖性 [经典案例] 60分米高的桌子 3.联动性 [经典案例] 巧移“钟王” 4.开发性 [经典案例] 应该扔下谁 5.跨越性 [经典案例] 图书馆搬家
(三)创新思维的基本活动过程 1.准备阶段 2.酝酿阶段 3.豁朗阶段 4.验证阶段 [经典案例] 变废为宝，用汽车尾气给手机充电
二、创新与创新思维的关系 1.创新的成功取决于创新思维 2.创新思维引导创新活动
3.创新思维是创新实践的思想前提 [案例故事] 用最少的钱，让人们用上变速自行车 第三环节 课堂小结 这两节课主要讲了创新和创新思维的定义。主要的知识点如下: 创新思维概述、创新与创新思维的关系。 任务二 创新思维方式及运用 【授课内容】创新思维方式:显意识思维与潜意识思维、逻辑思维与非逻辑思维、发散
思维与收敛思维，创新思维的实际运用。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.掌握几种主要的创新思维方式。 2.掌握创新思维的实际运用 【教学重点】
创新思维方式:显意识思维与潜意识思维、逻辑思维与非逻辑思维、发散思维与收
敛思维。 【教学难点】 创新思维的实际运用。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
上两节课主要介绍了创新和创新思维的基本概念和相关的知识。创新思维有哪些主要方
式，这些方式是如何综合应用发挥创新的作用, 导入新课
首先，分组复习:首先将学生分成4组，各组选派一个组长，对上一节课创新和创新思
维的概念和联系进行问答，起到知识点的热身。
然后，小组讨论:在创业的时代下，创新思维有哪些作用, 第二环节 新课讲述
一、创新思维方式 (一)显意识思维和潜意识思维 1.直觉 2.灵感 3.顿悟 [案例故事] 从顿悟中找到的水稻培育方法 (二)逻辑思维和非逻辑思维 1.逻辑思维 2.非逻辑思维
(三)发散思维和收敛思维 1.发散思维 2.发散思维
二、创新思维的实际运用 [案例故事] 租车服务便捷化 [案例故事] 利用气球皮攻克印刷章外壳的难关
讨论:气球皮是如何被发现，并用来攻克印刷章外壳的难关, [案例故事] 调整店铺的布局
讨论:店铺布局调整前后有什么大的变化, 第三环节 课堂小结
这两节课主要讲了创新思维的主要方式及特点。主要的知识点如下: 显意识思维和潜意识思维、逻辑思维和非逻辑思维、发散思维和收敛思维、创新思维的 实际运用。
任务三 创新思维的培养 【授课内容】 培养创新思维应遵循的原则、创新思维方式的培养。 【学时数】 2学时
【教学目标】
1.学会直觉、灵感、想象力、联想力、发散性思维的培养。 2. 学会利用创新思维开展创业创新活动。
【教学重点】
创新思维应遵循的原则。 【教学难点】
突破思维定势，发散性思维的培养。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
上两节课主要介绍了创新与创新思维、创新思维的方式及运用。创业者要运用创新思维，
首先必须学会在日常生活中经常锻炼自己的创新思维。 导入新课 首先，分组复习:将学生分成4组，各组选派一个组长，对上一节课内容进行复习，起
到知识点的热身。
然后，小组讨论:在日常生活中我们应该如何进行创新思维的培养, 第二环节 新课讲述
一、培养创新思维应遵循的原则 (一)培养质疑的态度 1.“问题”是对事物的关注 2.“问题”是创新的起点
3.质疑能够提高人们对事物的识别能力 (二)激发钻研的兴趣 1.兴趣是培养创新思维的源泉 2.兴趣源于对事物的好奇心 3.兴趣引发求知欲 (三)积累知识和经验
1.创新思维是对知识和经验的再加工 2.丰富的知识和经验有益于激发创新思维 练习: 从不同的物体当中抽象出他们共同的属性将有助于提高思维的深度。例如，从铁块、岩石、
牙齿、钢笔4个物体中抽象出“坚硬”的属性等。现在请你从以下的物体或是现象中抽象出
共同的属性。
?地板、游泳池、篮球场、报纸: ?炸鸡腿、兰花、润肤露、排骨汤: ?蜗牛、毛笔、滑雪、喷气机: ?鞋底、垃圾桶、过滤器、烟囱:
二、创新思维方式的培养 (一)直觉的培养 (二)灵感的培养 1.灵感的产生 2.捕获灵感的方法 (三)想象力的培养
1.丰富知识经验，增加形象储备 2.多听故事
3.多练习绘画，多听音乐 4.参与角色扮演 (四)联想力的培养 1.多欣赏文艺作品 2.深入体验生活
3.运用“朦胧”想象构思方法 [拓展阅读] 联想思维的训练 (五)发散性思维的培养 1.突破思维定势 [经典案例] 锅和灶的思维定式 2.培养多向思维 第三环节 课堂小结
这两节课主要讲了创新思维培养的一般途径和方法。主要的知识点如下:
1、培养创新思维的原则 2.创新思维方式的培养
项目四 创业机会的识别与创业资源的整合 任务一 辨别创业机会 【授课内容】创业机会的含义，创业机会的来源，创业机会的类型，创业机会的识别方法。
【学时数】 1学时 【教学目标】
1.理解创业机会的含义。 2.理解创业机会的特征。 3.了解创业机会的类型。 4.掌握创业机会的识别方法。 【教学重点】
创业机会的含义，创业机会的来源，创业机会的类型。 【教学难点】
创业机会的识别方法 。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 新课导入
通过在课堂中进行一个发现商机的小测试，创设一个趣味性的情境，引发学生对创业机
会寻找的兴趣，并愿意去发现生活中的创业机会。那么创业机会有什么特征,在哪些才能找
到呢, 第二环节 新课讲述
一、创业机会的含义 1.机会 2.商业机会 3.创业机会
二、创业机会的来源 1.技术变革 2.政治与体制变革 3.社会与人口变化 4.产业结构的变革
三、创业时机的判断
1.现有市场机会和潜在市场机会 2.行业市场机会和边缘市场机会 3.目前市场机会和未来市场机会 4.局部市场机会和全面市场机会 [经典案例] Levi’s的创业神话
四、创业机会的识别方法 (一)趋势观察法
1.分析产业与市场结构变迁的趋势 2.分析人口统计资料的变化趋势
3.分析价值观与认知的变化趋势 (二)问题发现法 [经典案例] 从发现问题中创业——胡润富豪榜 (三)市场研究法 (四)技术跟踪法 第三环节 课堂小结 这节课主要的知识点如下: 创业机会的含义，创业机会的来源，创业机会的类型，创业机会的识别方法。 任务二 创业风险的识别与防范
【授课内容】创业风险的来源、分类、识别及防范。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1. 了解创业风险的来源。 2. 掌握创业风险的分类及识别。 3. 掌握创业风险的防范。 【教学重点】
创业风险的来源、分类及识别。 【教学难点】 创业风险的防范。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入 导入新课
复习上一节课创业机会的知识点。 第二环节 新课讲述
一、创业风险的来源 1.资金缺口 2.资源缺口 3.管理缺口 4.产品和市场缺口 [经典案例] 2个月就关张的食品杂货店
二、创业风险的分类 1.技术风险 2.市场风险 [拓展阅读] 重新焕发生机的创业理念 3.财务风险 4.投资分析风险 5.金融风险 6.法律风险 7.管理风险 8.环境风险
三、创业风险的识别 1.业务流程法 2.咨询法 3.现场观察法
4.财务报表法
四、创业风险的防范 1.现金风险的防范 2.开业风险的防范 3.市场风险的防范 4.企业员工风险的防范 5.财务风险的防范 6.技术风险的防范 拓展阅读] [ 大学生创业的常见风险及规避措施 第三环节 课堂小结 这两节课的主要知识点如下: 创业风险的来源、分类、识别及防范。 任务三 创业资源的整合
【授课内容】创业资源的分类，创业资源的获取途径，资源整合的原则和方法。
【学时数】 2学时 【教学目标】
1.了解创业资源的分类。 2.掌握创业资源的获取途径。 【教学重点】 创业资源的分类。 【教学难点】 创业资源的获取途径。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 新课导入
通过在课堂中进行一个创业资源的小测试，创设一个趣味性的情境，引发学生对创业资
源的关注。那么创业资源有哪些,创业资源对创业有什么作用, 第二环节 新课讲述
一、创业资源的分类 (一)按内容分类 1.人力资源 2.信息资源 3.财务资源 4.实物资源 技术资源 5. 6.组织资源
(二)按控制主体分类 1.内部资源 2.外部资源 (三)按形态分类 1.有形资源 2.无形资源
(四)按利用方式分类 1.直接资源 2.间接资源
二、创业资源的获取途径 1.利用内部资源 2.获取外部资源
三、资源整合的原则和方法 (一)资源整合的原则 1.渐进原则 2.双赢原则 3.量力原则
(二)资源整合的方法 1.善用资源整合技巧 2.步步为营
3.发挥资源的杠杆效应 4.设置合理的利益机制 第三环节 课堂小结 这两节课主要的知识点如下: 创业资源的分类，创业资源的获取途径。 任务四 新创企业的融资
【授课内容】创业融资概述，创业融资渠道的类型，选择融资渠道的原则，创业融资渠道
的选择策略，创业融资的流程。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.了解创业融资的含义。 2.理解选择融资渠道的原则。 3.熟练运用多种创业融资渠道。 4.了解企业融资的流程。 【教学重点】
创业融资的含义、选择融资渠道的原则、多种创业融资渠道。 【教学难点】
创业融资渠道的选择策略。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
复习上一节课内容，起到知识点的热身。 第二环节 新课讲述
一、创业融资概述 (一)创业融资的含义 [拓展阅读] 创业融资的问题 (二)创业融资的特征
1.减少了融资过程中的信息不对称问题 2.有着鲜明的阶段性 [经典案例] 19岁创业先锋汪哲轻松融资百万 (三)创业融资的种类 1.内源融资和外源融资 [经典案例] 风险投资如何帮助企业做大做强 2.直接融资和间接融资
3.债权融资和股权融资
二、创业融资渠道的类型 (一)债务性融资 1.商业银行贷款 [案例故事] 一举两得:“零转让”得资金和厂房 讨论:从本案例中，我们可以得到哪些启发, 2.创业贷款 (二)股权性融资 1.公开发行股票 2.天使投资 [拓展阅读] 天使投资4.0时代 3.风险投资 [案例故事] 风险投资企业:日本软银
讨论:日本软银对世界科技企业作了什么样的贡献, (三)其他融资方式 1.创业基金 [拓展阅读] 首只民营学生创业基金在南京设立 2.政府基金 3.典当融资 [案例故事] 典当融资解决短期资金问题
讨论:张先生是通过什么方式获得典当融资的,
三、选择企业融资渠道的原则 融资规模适度 1. 2.资本结构合理 3.融资期限适宜 4.把握最佳融资时机 讨论: 1.中小企业如何才能获得风险投资基金,请谈谈你的看法。
2.假设你要创办一家中小企业，那么你可以通过哪些途径获得政府创业资金援助, 3.对于众多的投资者，你应如何进行选择,谈谈你的选择标准。
四、创业融资渠道的选择策略
种子阶段的融资渠道选择策略 1. 2.起步阶段的融资渠道选择策略 3.成长阶段的融资渠道选择策略
五、创业融资的流程 1.创业融资准备 2.制定融资战略 3.融资资料的准备 4.确定融资来源 5.融资谈判 第三环节 课堂小结 这两节课主要的知识点如下: 创业融资概述，创业融资渠道的类型，选择融资渠道的原则，创业融资渠道的选择策略，创
业融资的流程。
项目五 创业项目的选择与商业模式的开发
任务一 创业项目的选择 【授课内容】如何选择适合自己的创业项目，创业者自身的因素，创业项目的相关信息，
选择创业项目的原则和方法。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.掌握选择创业项目的原则。
2.掌握选择创业项目的原则和方法。 【教学重点】 选择创业项目的方法。 【教学难点】 选择创业项目的原则。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
复习上一节课的内容，起到知识点的热身。
然后，小组讨论:在创业过程中，什么样的创业项目才适合自己, 第二环节 新课讲述
一、影响创业项目选择的因素 (一)创业者自身的因素 1.资金实力 2.行业经验 3.社会关系 讨论: 请评价一下自己目前的创业条件。 (二)创业项目因素 1.产业发展环境 2.产品技术要求 3.市场空间 4.市场竞争状况
二、选择创业项目需遵循的原则 1.选择国家政策鼓励的行业 2.选择适应社会需求的行业 3.量力而行，选择适合自己的项目 4.选择有一定创新的项目
三、选择创业项目的途径及注意事项 (一)选择创业项目的途径 1.从创意中选择创业项目 [案例故事] 经营换币业务的富翁
2.选择自己能够坚持下去的创业项目 3.拓宽信息的渠道
4.借助“机会选择漏斗”进行筛选 (二)选择创业项目的注意事项 1.切勿盲目跟风 2.要关注机会窗口 3.要注意投资人的选择 第三环节 课堂小结
这两节课主要的知识点如下: 影响创业项目选择的因素，选择创业项目需遵循的原则，选择创业项目的途径及注意事项。
任务二 创业项目的分析与评估
【授课内容】创业项目的分析，创业项目的评估。 【学时数】 2学时 【教学目标】
学会对创业项目的分析。 【教学重点】 创业项目的分析。 【教学难点】
能对创业项目进行各方面的分析。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法
【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 旧课回顾/新课导入
复习上一节课的知识点。 第二环节 新课讲述
一、创业项目的分析 (一)创业项目的环境分析 1.宏观环境分析 2.行业环境分析 3.目标市场分析 4.竞争对手分析 (二)项目本身的详细分析 1.项目的成熟度 2.市场同类产品的比较 3.项目资源的可控性 4.市场结构 5.项目的成长性
二、创业项目的评估 (一)创业项目评估的内容 1.市场评估 2.效益评估
(二)创业项目评估的基本流程 第三环节 课堂小结
这两节课主要的知识点如下:创业项目的分析，创业项目的评估。 任务三 商业模式的开发
【授课内容】商业模式的含义及本质，成功商业模式的基本特征，商业模式的设计思路，
商业模式创新的特点与方法。 【学时数】 2学时 【教学目标】 1. 理解商业模式的含义。
2. 了解商业模式的本质。 3.掌握设计商业模式的方法。 4.掌握商业模式创新的方法。 【教学重点】
设计商业模式的思路。 【教学难点】
商业模式创新的方法。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
创业者在确定创业项目以后，应通过什么样的商业模式来更好地实现企业的盈利, 复习上一节课的知识点。 第二环节 新课讲述
一、商业模式的含义及本质 [拓展阅读] 常见的电子商务的商业模式分类
二、成功商业模式的基本特征 1.持续赢利 2.客户价值最大化 3.合理的资源整合 4.有效的融资 5.持续创新
6.高效率的组织管理 7.适当风险把控
三、商业模式的设计思路 1(要突出创意 2.要能够创造价值 3.要紧抓市场需求 4(要明晰企业的利润结构 5.要确保短期内难以被模仿 [经典案例] 苹果公司的专利策略 6.要确保能够正常启动
四、商业模式创新的特点与方法 (一)商业模式创新的特点
1.商业模式创新是资源组合方式的优化 2.企业间的合作是商业模式创新的方向 3.商业模式创新是一种集成创新 (二)商业模式创新的方法 1.改变收入模式 2.改变企业模式 3.改变产业模式 4.改变技术模式 5.改变分销渠道 第三环节 课堂小结
这两节课主要的知识点如下:商业模式的含义及本质，成功商业模式的基本特征，商业
模式的设计思路，商业模式创新的特点与方法 项目六 创业者与创业团队
任务一 创业者与创业动机 【授课内容】创业者的概念，创业者的类型，创业者应具备的素质和能力，创业
动机。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.理解创业者的概念和类型。 2.了解创业者所应具备的能力。 【教学重点】 创业者的概念和类型。 【教学难点】
创业者所应具备的能力。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入
复习前面所学知识点。 第二环节 新课讲述
一、创业者 (一)创业者的概念 (二)创业者的类型 拓展阅读] [ 常见的创业者类型分析 (三)创业者应具备的素质 1.创业欲望 [经典案例] 创业欲望膨胀的董一萌 2.冒险精神 3.广泛的人际关系 4.诚实守信 [经典案例] 讲求诚信的摩根世界 5.对机会敏感 6.机会意识 [拓展阅读] 马斯洛需求层次理论 7.坚强的意志力 8.扎实的专业知识 (四)创业者应具备的能力 1.决策能力 2.管理能力 3.执行能力 4.创新能力
5.承担责任和风险的能力 [拓展阅读] 创业者潜质的自我测试
二、创业动机 (一)创业动机的概念 (二)创业动机的类型 1.生存型动机 2.机会型动机 3.混合型动机
(三)创业动机的驱动因素 1.直接驱动因素 2.间接驱动因素 第三环节 课堂小结 这两节课主要的知识点如下: 创业者的概念，创业者的类型，创业者应具备的素质和能力，创业动机。 任务一 创业团队及其组建与管理
【授课内容】创业团队的含义与类型，创业团队的组建，创业团队的管理。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.掌握组建和管理创业团队的方法。 2.了解创业团队建设的误区。 【教学重点】 组建创业团队的方法。 【教学难点】
管理创业团队的方法。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入
复习前面所学知识点。 第二环节 新课讲述
一、创业团队的含义与类型 (一)创业团队的含义 (二)创业者的类型 1.网状创业团队 2.星状创业团队
3.虚拟星状创业团队
二、创业团队的组建 (一)组建创业团队的原则 1.目标明确合理原则 2.互补原则 3.精简高效原则 4.动态开发原则 5.责权利统一原则 6.相对稳定原则 [拓展阅读] 如何选择合伙人 (二)组建创业团队的注意事项 1.保持团队成员的异质性 2.保证团队结构的完整性 [拓展阅读] 唐僧的领导者魅力 3.增进团队运作的高效性 (三)组建创业团队的步骤 明确创业目标 1. 2.制订创业计划 3.招募合适的团队成员 4.职权划分
(四)团队建设存在的认识误区 1.团队利益高于一切 2.团队内部不能有竞争 3.团队内部不讲纪律 4.团队内部压制个性发展 创业团队的管理
三、 1.加强团队成员间的沟通交流 2.明确团队发展目标 3.开展团队培训 4.实施团队激励 讨论: 1.如何考核员工的绩效、品行和能力, 2.如何驱动员工朝着企业希望的方向努力工作, 第三环节 课堂小结
这两节课主要的知识点如下:创业团队的含义与类型，创业团队的组建，创业团队的管
理。
项目七 制订创业计划 任务一 创业计划概述
【授课内容】创业计划的概念、作用和分类。 【学时数】1学时 【教学目标】
了解创业计划的概念、作用和分类。 【教学重点】 了解创业计划的概念、作用和分类。 【教学难点】 了解创业计划的概念、作用和分类。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 新课导入
通过在课堂中进行一个“你应该如何创业”的小测试，创设一个趣味性的情境，激发学
生对创业的热情和创业的想法。那么什么是创业计划,创业计划有什么内容呢, 第二环节 新课讲述
一、创业计划的概念
二、创业计划的作用
1.为创业者提供创业行动的总纲领 2.为企业的经营活动提供依据 3.是创业者与潜在投资者之间的桥梁+
三、创业计划的分类 (一)按照创业计划的内容分类 1.综合创业计划 2.转型创业计划
(二)按照创业计划的目标分类 1.吸引风险投资的创业计划 2.吸引创业伙伴的创业计划 3.获取政府支持的创业计划 第三环节 课堂小结 这两节课主要的知识点如下: 创业计划的概念，创业计划的作用，创业计划的分类。
任务二 创业计划书的撰写与展示 【授课内容】创业计划书的概念及特点， 创业计划书的撰写前的准备工作，创业计
划书的内容及撰写要求，撰写创业计划书应遵循的原则及应规避的误区，创业计划书的评估，
创业计划的展示。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.掌握创业计划书的评估。
2.了解撰写创业计划书应规避的误区。
3.懂得在撰写创业计划书的过程中有哪些应该注意的事项。 4.能够独立地撰写创业计划书。
【教学重点】
创业计划书撰写前的准备。 【教学难点】
撰写创业计划书应遵循的原则、创业计划书的评估。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法
【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 旧课回顾/新课导入
小组讨论:如何研讨创业构想、如何把创业构想变成文字方案。 第二环节 新课讲述
一、创业计划书的概念及特点 1.创业计划书的概念 2.创业计划书的特点
二、企业计划书撰写前的准备工作 1.明确撰写人
2.明确企业计划书的内容 3.明确需要搜集的信息
4.找一份优秀的创业计划书作为参考
三、创业计划的内容及撰写要求 (一)创业计划摘要 (二)企业介绍 (三)产品或服务描述
(四)市场分析与营销策略介绍 (五)产品生产制造情况介绍 (六)管理团队介绍 (七)财务管理情况介绍 (八)附录 [拓展阅读] 撰写创业计划书应注意的问题 [经典案例] 素食餐饮项目计划书
四、撰写创业计划书应遵循的原则及应规避的误区 (一)创业计划撰写应遵循的原则 1.机构完整，内容规范 2.针对读者，突出主题 3.周密计划，协调统一 4.合理预测，数字准确
5.保护知识产权，注意保密 (三)撰写创业计划应规避的误区 1.过度描述和分析
2.认为创业计划不需要修改 3.妄图单独完成计划 4.过分乐观 [拓展阅读] 创业计划书的检查
五、创业计划书的评估 1.创业能力 2.创新能力 3.市场前景 4.可行性 5.效益评价 讨论: (1)一份成功的创业计划是怎样的,请谈谈你的评价标准。 (2)风险投资公司是如何考察创业计划的, (3)为什么有些新企业很难获得创业融资, 创业计划的展示
六、
1.准备并发表精彩的创业计划演讲 2.充分利用展示媒介 第三环节 课堂小结
这两节课主要的知识点如下:创业计划书的概念及特点， 创业计划书的撰写前的准备工
作，创业计划书的内容及撰写要求，撰写创业计划书应遵循的原则及应规避的误区，创业计
划书的评估，创业计划的展示 项目八 新创企业的设立与经营
任务一 新创企业的设立 【授课内容】企业的法律形态，企业的选址，新企业的注册、开业，创建新企业
必须考虑的法律和伦理问题。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.了解常见的企业的法律形态。 2.了解企业选址要考虑的因素。 3.掌握新企业的注册及开业。
4.熟悉创建新企业必须考虑的法律和伦理问题。 【教学重点】
企业的法律形态和企业的选择。 【教学难点】 新企业的注册及开业。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 在课堂上展开一个主题讨论:“即将创办一个新企业，创业者需要做哪些工作,”从讨
论中，引导学生对开办新企业相关问题的思考。如，企业在哪里开办,要招聘哪些岗位的人
员,企业部门结构如何, 第二环节 新课讲述
一、企业的法律形态 (一)个体工商户 [拓展阅读] 个体工商户登记管理办法 (二)个人独资企业 [拓展阅读] 个人独资企业登记管理办法 (三)合伙企业 [拓展阅读] 中华人民共和国国务院令 第648号 (四)有限责任公司 [拓展阅读] 中华人民共和国公司登记管理条例
二、企业的选址 (一)企业选址时应考虑的因素 1.经济因素 2.政治因素 3.社会文化因素 4.技术因素
(二)企业选址的步骤 1.信息搜集研究 2.多地点评价比较 3.最终地点确定 [经典案例] 稻香村的选择策略
三、新企业的注册、开业 1.领取营业执照
办理银行账户和税务登记等法定手续 2. 3.择日开业
四、创建新企业必须考虑的法律和伦理问题 (一)与新企业相关的法律问题 1.选择新企业的法律组织形式
2.创建新企业需要了解的法律法规 [拓展阅读] 创业企业不同阶段的法律问题 (二)与新企业相关的伦理问题
1.创业者与原雇主之间的伦理问题 讨论: 在社会交往中，法律、伦理、人情关系你将如何排序,为什么, 2.创业团队成员之间的伦理问题
3.创业者和其他利益相关者之间的伦理问题 第三环节 课堂小结
这两节课主要的知识点如下:企业的法律形态，企业的选址，新企业的注册、开业，创
建新企业必须考虑的法律和伦理问题。 任务二 新创企业的经营与管理
【授课内容】新企业的生命周期，新企业的财务管理，新企业的人力资源管理，新企业的 市场营销管理。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.了解新企业的生命周期。 2.理解新创企业的财务管理。
3.理解新创企业的人力资源管理。 4.理解新创企业的市场营销管理。 【教学重点】
新企业的财务管理。 【教学难点】
新企业的人力资源管理和市场营销管理。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 新课导入
在课堂中进行一个“你具备企业家素质了吗”的小测试，创设一个趣味性的情境，引发
学生对成为企业家的向往，培养学生对企业管理的学习兴趣。 第二环节 新课讲述
一、新企业的生命周期 1.创业期 成长期 2. 3.成熟期 衰退期 4.
二、新企业的财务管理 (一)财务管理的职能 (二)财务管理的目标和原则 [拓展阅读] 财务管理常用术语
(三)初创企业财务管理的策略 1.筹资管理 2.投资管理 3.营运资金管理 4.利润分配 5.财务控制
(四)初创企业的财务风险与应对措施
三、新企业的人力资源管理 (一)新企业常见的人力资源管理问题 1.难以找到合适的人才 2.稳定性差
3.缺乏完整的人力资源管理体系
4.良好的企业文化尚未形成 (二)新企业人力资源管理的重点 1.员工的招聘 2.员工定岗 3.员工的培训 4.员工的鼓励
四、新企业的市场营销管理 (一)市场营销活动的过程 (二)市场营销策略 1.目标市场策略 2.产品定位策略 (三)市场营销组合策略 第三环节 课堂小结
这两节课主要讲了企业经营中的有关管理工作。主要的知识点如下:新企业的生命周期，
新企业的财务管理，新企业的人力资源管理，新企业的市场营销管理。 任务三 新创企业的建设发展
【授课内容】企业文化的内涵，企业文化建设，企业文化创新，企业的品牌建设，企业可
持续发展战略。 【学时数】 2学时 【教学目标】
1.了解企业文化的内涵。 2.了解企业文化建设的原则。 3.了解创建企业的品牌建设。 4.熟悉企业可持续发展。 【教学重点】
企业文化的内涵、企业文化建设的原则、品牌建设。 【教学难点】 企业可持续发展。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】
第一环节 新课导入
通过在课堂中播放《王传福的绿色帝国梦》视频，创设一个追求环保的环境氛围，引发
学生对环保的支持，并对环保付出自己的实际行动。地球讲可持续发展，那么，对于一个企 业来说，怎么样才能保证企业得以长久发展呢, 第二环节 新课讲述
一、新创企业的企业文化建设 企业文化的内涵 1. 2.企业文化建设的原则 3.企业文化建设的方法
二、新创企业的品牌建设 (一)企业品牌的内涵 (二)中小企业品牌建设的方法 1.进行准确的品牌定位。
2.从产品质量、服务开始创建品牌。 3.打造特色的品牌文化。
4.制订整体的品牌计划，进行品牌传播。 讨论: 1.搜集一个你所了解的企业品牌的案例，并分析企业应如何加强对品牌的管理。
2.企业采取多品牌策略，是利大还是弊大,
三、新创企业的可持续发展 (一)企业可持续发展的关键因素 1.核心竞争力。 2.持久的创新力。 [经典案例] 格力电器的创新史 讨论: 为什么说“创新是企业的灵魂”, 3.明确的企业使命。 [拓展阅读] 世界优秀企业的使命 4.新业务领域的开拓。 (二)企业可持续发展战略 1.创新可持续发展战略 2.文化可持续发展战略 3.核心竞争力可持续发展战略 讨论: 新企业如何做到可持续发展,如何让员工认同企业的发展战略，并融入企业发展当中, 第三环节 课堂小结
这两节课主要讲了企业文化创新及企业品牌建设的内容。主要的知识点如下: 新创企业的企业文化建设，新创企业的品牌建设，新创企业的可持续发展。
2012 ~2013学年第 2 学期 《创新与创业》课程作业
系
别： 经贸管理学院 专
业： 企业资源计划管理
班
级： 企划111 任课老师： 王效忠 团队成员1：班级
企划111
学号
1104143112
姓名
刘丰
成绩
团队成员2：班级 企划112 学号 1107143135 姓名 王恒 成绩
团队成员3：班级 企划112 学号
团队成员1107143137 姓名 李忠金 成绩
4：班级
企划111
学号
1
姓名
张秦荣
成绩
校园传媒项目创业
团队成员：组长 刘丰 组员 王计划书
2
恒 李忠金 张秦荣 2013年 4 月 1 日
目
录
一.项目产品介绍..........................................5
二.企三四五六七八......业市营制经财风
场销造营务险
战预策计管计管略..................................................6 测..................................................9 略..................................................12 划..................................................13 理..................................................13 划..................................................18 理..................................................29 3
摘 要 校园传媒有限公司以“引导广大学子理性消费”为己任，据高校传媒市场的需求应运而生。公司秉承“给学生最大的实惠”和“给商家最好的性价比”为服务理念。主要以多种传媒手段相结合的方式，组建专业校园传媒队伍，力求将优质的服务扩展到常州各高校，乃至全国，让更多的商家和学生搭建一座桥梁并从中受益。我们始终认为“理论必须基于实践”，这不仅是我们公司的核心文化也是我们企业的信念，无论多么困难我们都将坚定的走下去。校园传媒有限公司是以学生为主体，由学生自主经营，同时引进部分外部专业优秀人才而组建的专业化校园传媒企业，公司以《校园DM》杂志为主导，采取多种传媒手段相结合的方式——包括传统传媒手段(校园DM，各种贴近学生生活的宣传册，免费赠送物品等。)、新型传媒手段(网站，DVG网络电视，校园BBS、校园代理等)以及高校特有的落地实践活动等传播营销方式。校园传媒有限公司突破了以往单纯为广告宣传而宣传的方式，采用多维一体的校园传媒方式，不仅预期广告效果大大增强，而且还促进了校园文化的传播和发展，节约了资源的使用。同时公司通过吸纳勤工俭学(兼职)岗位，帮助大学生自主实践、创业，项目具有极大的受益性(收益群体：学生和公司)。公司成立前3年，主要是以《校园DM》杂志为主，配合各种落地实践活动，重点开发合肥本地高校市场，同时逐步完善公司内部各项机制，建立高素质的专业队伍。公司成立4到5年期间，将逐步形成三维一体、全方位的宣传机制，同时将品牌逐步扩展到江苏省省各大高校，不断巩固市场占有率。5年之后，将利用品牌进军全国高校市场，建立高校校园传媒第一品牌。为了更好地展示公司业务操作流程，我们在下面设立了一个专门的章节进行具体 4
介绍。校园传媒有限公司在常州黄金广场现共有骨干成员3名，员工2名，同时在常州市12家高校分别设有分支机构，专业涉及政治学、金融学、新闻学、市场营销学、会计学、法律学、物电学等。公司正式成立后还将广泛吸收高素质的营销、编辑、策划等各个方面的专业优秀人才。公司采取直线职能式的组织结构，并建立完善的激励和约束机制，力求塑造“创新、卓越、高效、务实”的企业文
化。校园传媒广告公司前期投入资本相对较小，可以通过融资和贷款的方式解决，公司运行后主要通过边筹集资本边运营的方式进行。通过对公司五年的发展预测，公司具有良好的发展前景及赢利能力。在公司运营中，存在着各种各样的风险，如合作风险、财务风险、经营风险、信息传播风险等。同时，对各种风险，我们都有相应的风险应对对策。
第一章 项目产品介绍
近年来，为促进大学生自主创业，国家出台了一系列大学生创业扶持政策，根据中共常州市委常州市人民政府关于鼓励和扶持大学生自主创业的政策意见(长发【2011】6号)规定，大学生自主创业，可获得场地、资金、贷款、税收、培训等各个方面的政策支持，如意见规定：“大学创业项目申请无偿资助的，由相关部门审批，每个项目一般在20万元以内，且不超过企业自有资金的投入额度。首期拨付审批总额的60%，其余部分在首期资助资金通过考核审计后即予拨付。”、“大学生自主创业三年内，同级财政采取先征后返的方式减免其营业税和个人所得税的地方所得部分，市属行政事业性收费全免;经评定为成长性好的项目，可继续享受二年政策优惠” 等。 校园传媒有限公司以“引导广大学子理性消费”为己任，据高校传媒市场的需求应运而生。公司秉承“给学生最大的实惠” 5
和“给商家最好的性价比”为服务理念。主要以多种传媒手段相结合的方式，组建专业校园传媒队伍，力求将优质的服务扩展到合肥各高校，乃至全国，让更多的商家和学生搭建一座桥梁并从中受益。我们始终认为“理论必须基于实践”，这不仅是我们公司的核心文化也是我们企业的信念，无论多么困难我们都将坚定的走下去。 DM是英文Direct Mail Advertising的简称，又称直接邮寄广告。直邮广告作为国际上一种先进的营销方式，在国际流通领域的改革起过非常重要的作用。目前，DM在国内具体形式是DM杂志，由于它排除了新闻文字干扰，并具有针对性强、投递准确、信息攻势猛烈、免费阅读等优势，近一两年来在我国迅速发展。直投广告这种形式丰富了媒体的层次，起到引导消费的作用。
1、受众细分是媒体市场发展趋势，校园消费类DM杂志在北京、上海、重庆等城市正在迅速形成规模，而DM在湖南特别是湖南的高校市场属于绝对的空白。校园DM广告客户群庞大，任何与大学生生活学习相关的商业形式均可成为潜在客户。DM杂志投资回报高，投资风险较小。
2、目前在国外DM广告形式已占到广告市场的10%至20%,我国DM广告占广告市场则仅1%的市场份额，与国外相比，国内DM媒体的成长空间巨大。 第二章
企业战略 公司根据现有条件及对市场的预测，初步制定了一个五年发展计划。成立前3年，主要是以海报和网络宣传以及校园代理为主，配合各种落地实践活动，重点开发长沙本地高校市场，同时逐步完善公司内部各项机制，建立高素质的专 6
业队伍，并与一些大型商家签订独家协议。公司成立4到5年期间，将逐步形成三维一体、全方位的宣传机制，同时将品牌逐步扩展到安徽省各大高校，不断巩固市场占有率。5年之后，将利用品牌进军全国高校市场，建立校园传媒第一品牌。 2.1五年发展规划2.1.1第一年 预计公司运行第一年的市场情况：市场导入期(时间3个月)，市场开拓期(时间3个月)，市场成长期(时间6个月)，市场成熟期(1年后)。 市场导入期(前3个月)主要任务是完善公司的各项规章制度，组建公司核心专业团队，完成公司的注册等法律程序，同时力求使公司在常州地区获得一定的知名度，以开展业务为辅。要充分利用各种渠道来为公司宣传造势。在政府部门方面，通过与创业部门、宣传部门取得联系并期望获得其支持;在社会舆论方面，充分利用各大媒体进行宣传造势，如公司旗下《校园DM》创业团队已于09年7月19日获得三湘都市报的独家报道;在学校方面，争取得到学校的各方面支持，“益声有你”引导大学生理性消费、利于环保、传播校园文化，丰富校园生活，项目公益性明显，值得学校方面大力支持和倡导。 市场开拓期(第4到6月)将大范围地与商家签订独家合作协议，并在常州各高校为之做相应的宣传，工作中心渐渐转移到业务上来。 市场成长期(第7到12个月)将在常州全面开展业务，同时大量招收兼职或全职业务员，开拓常州市场，逐步扩大业务量。 2.1.2 第二年 第二年为公司市场成熟期，公司稳步发展，业务量不断攀升，长沙高校市场 7
基本成熟，市场占有率稳步提高。品牌逐步形成，同时与一些公司形成长期的合作伙伴关系。公司内部机制基本完善，专业人才队伍形成。 2.1.3第三年 一方面保持在常州稳定的业务量和高校传媒的领头羊地位。另一方面在常州周边较发达城市进行扩展试点，并派遣部分在常州有业务经验的人员到扩展试点城市，由于在这个时候，已经有较多的潜在竞争者转变成为真正的竞争者，因此，通过这些有市场经验的人员进行市场管理，凭借他们相对熟练的市场敏锐度招聘和培训更多的业务人员等进行市场争夺。同时，我们也将扩大我们的服务范围，提高我们的服务质量和内在价值度，不断进行服务创新，将我们的服务扩展到房与大学生活有关的各个领域，吸引更多的商家与我们合作，进一步巩固我们的市场领先者地位。 2.1.4 第四年 创业第四年是一个承前启后的转折阶段，这一年发展的好坏，关系到公司能否进一步发展壮大成一个全国性的企业。在这一个阶段，一方面，公司的业务将扩展到网络等新型传播媒体上，另一方面，公司的市场范围将从常州市扩展到省各大高校。 在第四年中，我们将开辟“益声有你”校园网站、“益声有你”DVG网络电视，配合《校园DM》杂志和各种落地活动进行有效宣传。 同时，我们将做大到在湖南全省规模较大城市都有我们的业务员，在总公司的领导下，将服务进行纵向延伸，通过在各大高校设立子公司的形式来促进整个传媒服务的更好发展。与此同时，我们也将通过各种不同的宣传手段，将品牌形象深深地印在顾客脑海里，让他们觉得我们的服务是有保证的，享受我们的服务 8
是在享受一种品牌。 2.1.5第五年 公司成立第五年，三维一体、全方位的宣传机制基本形成， “益声有你”品牌基本扩展到省各大高校，公司在全省的市场占有率逐步稳定。“益声有你”稳居江苏高校传媒市场的第一品牌。 2.2 公司五年后的设想 五年后，公司通过在湖南省的业务经营，已经形成了较高的业务量，“益声有你”品牌深入人心，同时积累了大量的资金。在这个阶段，公司将开始向全国进行业务扩展，首先通过大城市进行切入，以中心带动周边城市，逐步成为一个全国性的大型企业集团。同时公司应选择在适当的时机，改制成股份制企业，并
争取上市。真正形成全国高校传媒第一品牌。第三章 市场预测 3.1.项目市场分析
1高校市场现状及前景 高校校园是一个有2300万人的庞大消费市场。目前，我国高等教育在校生已经超过2300万，每个大学生平均年消费6000元，年消费水平1300多亿，而连年的扩招和社会对高学历人才的需要使得这一数量持续增加，随着社会经济水平的不断提高，人均收入水平的不断增长，这一数据也还在不断上涨。作为国家未来的生力军，大学生个人消费又有不同的发展，他们是时尚品、电子、影像、文化、培训等产品的强大消费者和潜在消费者。高校一直是媒体宣传的死角，传统媒体的信息传播触角始终无法覆盖校园，信息的相对匮乏形成大学生对校园传 9
媒的客观需要。纵观现在的大学生，普遍消费欲望强烈，但是大学生毕竟还是无产阶级，囊中羞涩，并且还存在一定的消费目的不明确，消费盲目等现象。因此，大学生迫切需要一种有效的媒介对其进行正确的引导，提供第一手的消费信息，引导广大学子理性消费。对商家和企业来说，这就意味着一个巨大的、高素质的新型消费市场的形成。它占据整个消费市场不可忽视的一大份额，对商家和企业来说具有巨大的诱惑力。 尤其对于初期我们着手经营的常州的12所高校，更是有着巨大的人气：
1、随着高校的扩招，在校大学生越来越多，2011年常州在校学生人数为--万，常州教育厅在高校发展规划会议上提出，到2012年，全省普通高校将发展到--所左右，高等教育在校学生总规模达到175万人左右。而常州更是集中了绝大部分的高校资源。20万人的大学群体，以每人每月600元生活费计，除去每月食宿等固定消费300元，余下的300元左右非食宿性消费资金将形成每月高达6千万元的庞大消费力!高校又是传统电视、报刊媒体的宣传死角。由于缺乏专业传媒队伍及传媒手段，企业进行校内广告宣传的成本普遍较高，且效果不明显。因此高校市场对于广告传媒业来说仍然还是一个待开发的市场。
4、但高校市场的渗透有一定的难度，不仅需要一定的人力和财力，还必须与高校本身紧密结合，同时必须熟悉高校学生的生活以及消费习惯、与高校各社团组织紧密联系，因此以《校园DM》杂志为主导且由学生自主创业的校园传媒有限公司在这一独特领域有着天然的环境优势和保护屏障。只要能够抢先占领高校这一相对空白的市场，就会在这个平台中大有所为!
2 高校传媒的意义
高校传媒是在企业与学生之间搭起的一座桥梁。高校传媒不仅能给企业带去 10
短期的经济利益，而且还能提高企业的知名度和品牌价值。对于学生来说，高校传媒不仅能丰富他们的日常生活而且还能扩大他们的视野和知识面。因此，组建中国高校传媒极具重要性与现实意义!
33高校市场的特殊性 大学的校园市场主要是由目前在校大学生组成，在这里，企业所面对的消费者、消费者的购买力及消费者的购买欲望均与一般的社会市场有所区别。因而，高校市场也就具备了其独特的特点。 4封闭性 在校大学生与电视媒体接触不多，信息多来源于互联网，信息的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传，形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈，产品的接受度主要依赖于其在高校市场内，也就是学生消费圈内的口碑，是利用关系营销手法的重要市场 5容量大 资料显示，随着我国高等教育近些年的连续扩招，规模不断壮大，目前，我国高等教育在校生已经超过2300万，每个大学生平均年消费6000元，年消费水平1300多亿，对商家和企业来说，也就意味着一个巨大的、高素质的新型消费市场的形成，也将占据整个消费市场不可忽视的一大份额 。
6 开发成本低 校园市场消费集中，能够通过各种活动进行有效的宣传，这样花费的成本相对较低。有效的信息传达也比校园外市场更加迅速直接。校园市场是有未来导向性的，具有延续性。企业占领这个市场不仅会带来短期的经济效益，而且当代大学生一代拥有的知识资本，以脑力劳动为主，崇尚品质生活，具有鲜明的品牌意 11
识，是形成中国新生中产阶级和引领青年一族消费潮流的重要支柱，必将成为未来社会中消费主导力量。 7文化独特性 高校的文化既是校园的文化，又是社会文化的一部分，具有大众化和独特性相结合的特点。新生代的高校学生热衷于各种时尚、潮流的文化娱乐方式，以此作为彰显自身个性的方式，这些都预示着高校市场文化消费的巨大潜力，而网络的迅速发展，使得校园文化加速传播与扩张，这种趋势将会打破以往校园文化仅作为社会文化的亚文化存在的现象，并将全国各个高校的校园文化连成一个统
一、互动、活跃的整体使得文化消费成为不可忽视的一个消费热点。
8 企业市场 常州市有将近6千家企业，而中国有上千万家企业，还不计未到工商局注册的小型商家，即便参与其中的只是一小部分，仍有极大市场，所以校园广告传媒的前景极其广阔。 第四章 营销策略 DM是英文Direct Mail Advertising的简称，又称直接邮寄广告。直邮广告作为国际上一种先进的营销方式，在国际流通领域的改革起过非常重要的作用。目前，DM在国内具体形式是DM杂志，由于它排除了新闻文字干扰，并具有针对性强、投递准确、信息攻势猛烈、免费阅读等优势，近一两年来在我国迅速发展。直投广告这种形式丰富了媒体的层次，起到引导消费的作用。
1、受众细分是媒体市场发展趋势，校园消费类DM杂志在北京、上海、重庆等城市正在迅速形成规模，而DM在湖南特别是湖南的高校市场属于绝对的空白。校园DM广告客 12
户群庞大，任何与大学生生活学习相关的商业形式均可成为潜在客户。DM杂志投资回报高，投资风险较小。
2、目前在国外DM广告形式已占到广告市场的10%至20%,我国DM广告占广告市场则仅1%的市场份额，与国外相比，国内DM媒体的成长空间巨大。 第五章 制造计划 5.1 一站式服务图 为了更好的服务商家，方便商家。我们给商家提供的一站式服务，最大程度的方便商家。从商家招商后，我们将为商家提供一站式、全方位服务。我们会由专业广告队伍，根据各个商家的不同特点及其要求，采用各种不同的方式，充分利用各种不同的宣传手段进行有效的宣传。从广告的设计、广告的实施到后期宣
传效果的反馈我们都将为公司提供全方位的服务。 5.2 校园传媒推广流程 我们通过建立一整套完善的宣传平台，为企业提供全方位的高校广告宣传服务，从而将企业形象扎根在大学生心中，带动大学生和即将走入社会的大学生记住品牌形象，并引导他们的消费倾向。 同时通过公司有效的宣传效果，不断地带动公司品牌的推广，最终成为高校传媒第一品牌。 第六章 企业经营管理 6.
1组织结构(成形) 13
说明公司 股东大会 性质是有限责监事会 任公司，初期董事会 组织结构采取顾问 直线职能制， 突出公司发展总经理 重心而且结构简洁明快，形宣市财人传场务事成了由最高层部部部部经经经经到基层末端一理 理 理 理 条一线的指挥命令体系，使其具有较高的综合能力也便于对整个企业的调整并强调各部门活动的重点工作，有利于根据员工的专业特色充分发挥员工的潜能，提高工作效率，实现公司整体目标。 前期：创业合伙人3人+公司业务员2名6.
2部门职责简介 6.2.1
股东大会 股东大会是公司的最高权力机构，主要负责董事会的任免，利润和盈余的分配，公司章程的修订和修改等重大问题。
6.2.2 董事会 董事会是公司的最高决策机构，由公司全体董事组成，主要负责执行股东大会决议，制定发展战略和决定经理人选。
6.2.3 监事会 14
监事会主要对董事会及隶属于董事会的各部门进行监督，对股东大会负责，向股东大会汇报工作并负责公司的财务状况，检查及对各董事经理行为规范约束。 6.2.4顾问 公司聘请湖南大学资深教授、MBA老师等作为公司顾问，负责对公司发展进行相关指导。
6.2.5 总经理 总经理： 总经理是公司业务执行的最高负责人。由董事会聘任产生，对董事会负责，在董事会的授权下，执行董事会的战略决策，实现董事会制定的经营目标。并通过组建必要的职能部门，组聘管理人员，形成一个以总经理为中心的组织、管理、领导体系，实施对公司的全面有效管理。 其职责主要有：
1、统筹编制的经营计划、投资计划和提出公司中长期发展规划。
2、根据工作计划，作出下阶段工作部署，达到量化、细化，分类分项、按人、按时抓好布置、安排、检查 和落实。
3、根据工作实际进展状况，不断完善内部管理和运作的机制，加强对各岗位人员的阶段性工作检查考证和年中、年末的考核，加强政治思想工作，提升业务能力。
4、定期向董事会报告担保业务运行情况及财务收支情况。
5、召开办公会议、担保评审会等。
6、对每笔担保业务进行审批，并承担相应的管理责任。 15
7、做好董事会交办的其他工作。
6.2.6 市场部经理
市场部经理主要负责市场信息的搜集和分析处理及广告市场的招商、拓展工作，是公司扩大市场份额，提高市场占有率，应对市场风险，完善企业市场风险防范机制的主要负责人员。依公司经营目标及长期计划研订营业计划，加强对外公共关系及宣传力度以提高公司的知名度。策划市场调查、研究及分析活动，提供准确可靠的市场情报。市场部是公司的核心部门，公司的大部分广告收入都来源于市场部。 6.2.7 财务部经理 财务部经理主要负责公司的财务管理。严格执行公司的各项规章制度，控制费用支出。完善内控制度，确保公司财产物资的安全、完整。编制资金使用计划，合理使用资金，提高资金的使用效率。负责公司各项活动的预算，编写详尽的预算情况，报告总经理决策。审核采购计划、报销凭据，保证会计信息的真实、准确、有效。定期编制公司财务报表。 6.2.8 人事部经理 人事部经理负责主持人事部工作。组织部属全场人员的政治、业务学习，负责思想政治教育和工作检查，考核各项岗位职责的执行情况。负责草拟全场人员编制和员工培训、培养计划;组织办理员工的招收、任免、调配、培养、工作考核、定级、工资调整和奖惩等项工作;组织整理、保管人事档案。协调好与其他部门的工作关系，办理总经理交办的其他有关人事工作。 6.2.9 宣传部经理 宣传部与市场部同为公司的核心部门。宣传部主要负责公司对内和对外的宣
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传，对内创造良好的企业文化，对外全面负责各种广告策划、实施与反馈工作。宣传部下设办公室、杂志中心、网络中心、活动中心等。其中办公室负责内部企业文化的宣传以及其他不属于其他工作小组的事务，杂志中心负责管理《校园DM》杂志的运行;网络中心负责校园网络、DVG网络电视等各项与网络有关事务的工作;活动中心负责各种落地实践活动的策划实施等。
6.3 内部管理
6.3.1 激励机制 6.3.1.1奖金制度 每个员工当月的奖金跟公司的利润挂钩，按照相应的比例付给员工。增强员工的工作热情。 6.3.1.2按劳分配制 公司员工的个人收入采取按劳分配原则，依据工作量大小给予相应报酬，如市场部人员的报酬与招商情况直接挂钩，按照招商数额大小提取提成。从而有效地增强市场部人员开辟市场的积极性和主动性，不断提高公司的市场占有率。 6.3.2惩罚措施 若员工违反了公司制度将严惩，如扣工资，奖金减半，情节严重者将予以开除，以此来督促员工遵守相应的规章制度。 6.3.3雇佣合同
公司与每一位骨干员工签订合同，其中明确规定(除特殊情况外)未经董事
会同意骨干员工不能离职，以此来保证公司利益。 17
6.3.4保密协议与竞业禁止协议 公司与骨干员工签订保密协议与竞业禁止协议，规定在公司工作期间，有义务和责任保守公司的商业机密;骨干员工离开公司二年之内不得到与公司有竞争关系的公司任职。
第七章
财务计划 校园传媒有限公司对未来五年的财务分别做了前期固定成本预算、第一年的月计划表、第二年的季度表、第三年的半年计划表、第四及第五年的计划表预算，并进行了资产负债的预算，通过图表形象的将我们的盈利能力表现出来。以下是我们的财务报告表及图像透视。 7.1 前期固定成本 前期物品准备 单价(元) 数量 金
额(元) 注册公司 100000 1 100000(虚拟2000) 租房 500 1 500 电脑 600 2 1200 其他硬件设备 1500 1 1500 杂物费用 100 ————通讯费 500 合计 ————前期宣传 传单 0.1 1500*9 1350 18
海报 10 18*9 1620 交通费 800 ————合计 3770 ————前期固定成本 43570 ————融资 50000 表一：前期固定成本汇总表 从表一中，可以看出校园传媒有限公司的前期固定成本近4万5千元。这对于前期运营来说，需要通过一定的融资方式来获得正常运营的资金。公司考虑到先从3个股东中进行融资50000元资金。
7.2业务期财务预测 秋季度财务计划 单价 项目 数量 金额(元) (元) 支付杂志制作成本 3 60000 180000 文字及照片采集成
30000 30000 ——本 编辑人力成本 2000 10 20000 招商人力成本 600 50 30000 投递杂志人力成本 0.2 60000 12000 交通费 5000 5000 ——水电及电话费及杂50005000 —— 费 19
合计：主营业务成本 282000 —— ——封面 40000 40000 1 封二 30000 30000 1 扉页 24000 24000 1 封
二、扉页跨页 42000 42000 1 第一跨页 32000 32000 1 第二跨页 28000 28000 1 第三跨页 26000 26000
1封三 20000 20000 1 封底 36000 36000 1 内页跨页 22000 22000 1 内页整版 6000 12000 2 6000 2内页1/2版(横)(竖) 3000
6750 3内页1/3版 2250
6000 4内页1/4版 1500
4800 8内页1/8版 600
1800 16内页1/16版 150 1600 32内页1/32版 50 338950 合计：主营业务收入 —— —— 56950 月盈余 —— ——表二：季度财务计划 从表二中，我们占据了商家打响新生市场的优势，盈利很明显。我们在12 20
年8月初招商完毕，9月开学之前将杂志做出，再加上我们投放量大，广告效果明显，所以预计招商不会有很大的问题。我们的在杂志的制作过程中聘任了有专业能力的人员，虽然成本较高，但可以一炮打红我们的杂志并未其持续发展做好铺垫。我们最终盈利预计达56950元，是相当可观的。 注：由于前期我们以杂志为主导，落地活动为辅，且由于存在不确定性等因素，因此落地活动的预算尚未计算入预算中。
12年冬季度财务计划 单价
项目 数量
金额(元) (元) 支付杂志制作成本 3 60000 180000 文字及照片采集成 —— 30000 30000本 编辑人力成本 2000 10 20000 招商人力成本 600 20 12000 投递杂志人力成本 0.2 60000 12000 交通费 3000 3000 ——水电及电话费及杂40004000 —— 费 合计：主营业务成本
—— ——261000封面 40000 1 40000 封二 30000 1 30000 扉页 24000 1 24000 21
封
二、扉页跨页 42000 1 42000 第一跨页 32000 1 32000 第二跨页 28000 1 28000 第三跨页 26000 126000 封三 20000 120000 封底 36000 136000 内页跨页 22000 122000 内页整版 6000 212000 26000 内页1/2版(横)(竖) 3000
36750 内页1/3版 2250
46000 内页1/4版 1500
84800 内页1/8版 600 161800 内页1/16版 150 321600 内页1/32版 50
338950 合计：主营业务收入
——
—— 77950 月盈余 —— ——表三：12年冬季度财务计划 表三显示，企业12年冬季度收入较秋季度收入有了提升，此时我们预算随着业务的熟练和市场的打开，我们的成本会有所降低。季度盈余为77950元，较第一季度盈利涨幅提升了36.87%。 第一年季度盈余表 22 时间 金额(元) 第一个季度 56950 第二个季度 77950 ...
第二年季度利润表
时间 盈余(元) 第一季度 175000 第二季度 185000 第三季度 190000 第四季度 200000 合计 750000 图表六 第二年季度计划利润表 通过图表，可以发现随着我们影响力的不断扩大，业务量的不断上升，第二年四个季度的盈利状况都十分不错。在这个阶段可能会有少数的竞争者出现，但考虑到他们的实力不足，所以对我们的盈利不会造成太大的影响。 第三年半年利润表 时间 利润(元) 上半年 850000 下半年 770000 23
图表七 第三年半计划利润 从图表七中，我们可以明显看到随着我们校园直邮杂志的发展成熟，已经成为有影响力高品质的杂志，所以招商的价格会逐步提高。我们在这一年开始逐步建设我们的网站，并开启网络校园传媒的功能。上半年与下半年的利润有明显的落差，这是因为此时我们为扩大宣传效果，完善宣传网络，在下半年中投入了大量资金用于网络等基础设施的建设。因此赢利空间缩小。
年利润分配表 时间 项目 金额 373875 主营业务盈余 123378.8 税收 287883.8 利润 第一年 143941.9 股东红利 86365.13 发展公积金 57576.75 管理者工资 750000 主营业务盈余 247500 税收 第二年 502500 利润 251250 股东红利 24
150750 发展公积金 100500 管理者工资 1620000 主营业务盈余 534600 税收 1085400 利润 第三年 542700 股东红利 325620 发展公积金 217080 管理者工资 3400000 主营业务盈余 1122000 税收 2278000 利润 第四年 1252900 股东红利 683400 发展公积金 455600 管理者工资 5750000 主营业务盈余 1897500 税收 3852500 利润 第五年 1926250 股东红利 1155750 发展公积金 770500 管理者工资 表八：年利润分配表 25
注：税率为33%，当年税后利润的30%留作发展公积金，利润的50%分配到股东红利，利润的20%留作管理者的工资。 从表五中，我们可以看出“益声有你”校园传媒有限公司五年来的利润分配情况，五年的主营业务盈余是在往年的基础上不断增加。同时公司对员工工资的分配根据当年获利情况而定，这能够提高员工不断扩大自己业务量的积极能动性。 年计划利润表 时间 年计划利润(元) 287883.8第一年 502500第二年 1085400第三年 2278000第四年 3852500第五年 图表九 年计划利润 图表中，我们可以明显的发现“益声有你”未来五年的盈利能力是在不断稳步上升，在利润上，第二年较第一年有74.54%的提高，第三年较第一年有大概有116%的提升，第四年较第三年有110%的增加，第五年较第四年大概提高了69.12%。“益声有你”的盈利在第五年达到了稳定的发展，公司完全步入了正轨。 26
资产负债表 时间 资产 期末数 负债和所有者权益 期末数
应收款 管理者工资 财务费用
—— 1100
—— 流动资产： 负债：
1051916.25 现金 50000 应付账款 57576.75 1300000 11094931351100负债合计 流动资产合计 第一年 所有者权益： 固定资产： 股东资本 50000 土地和建筑 1200 143941.9 净利 机器与设备 7500 86365.13 利润留存 在建工程 30000 280307所有者权益合计 固定资产合计 38700 13898001389800资产总计 负债和所有者权益总计 流动资产： 负债： 现金 50000 —— —— 2936200银行存款 200000 应付账款 100500 3200000 应收款 管理者工资 第二年 30367003450000负债合计 流动资产合计 所有者权益： 固定资产：
股东资本 50000 土地和建筑 1200 251250 净利 机器与设备 7500 150750 利润留存 在建工程 30000 27
452000固定资产合计
38700 所有者权益合计
34887003488700资产总计 负债和所有者权益总计 流动资产：
负债：
50000 现金 ——
——
4853300银行存款 应付账款 3400000 217080
2500000
应收款 管理者工资
50703805950000负债合计
流动资产合计
第三年 所有者权益：
固定资产：
股东资本 50000 土地和建筑 1200 542700 净利 机器与设备 7500 325620 利润留存 在建工程 30000 918320所有者权益合计 固定资产合计 38700 59887005988700资产总计 负债和所有者权益总计 流动资产：
负债：
50000 现金 ——
——
6846800银行存款 应付账款 5900000 455600 3300000 应收款 管理者工资 第四年 73024009250000负债合计
流动资产合计 所有者权益：
固定资产：
股东资本 50000 土地和建筑 1200 1252900 净利 机器与设备 7500 683400 利润留存 在建工程 30000 28
1986300固定资产合计
38700 所有者权益合计
92887009288700资产总计 负债和所有者权益总计 流动资产：
负债：
50000 现金 —— —— 8866200银行存款 应付账款 9280000 770500
3400000
应收款 管理者工资
963670012730000负债合计 流动资产合计 第五年 所有者权益：
固定资产：
股东资本 50000 土地和建筑 1200 1926250 净利 机器与设备 7500 1155750 利润留存 在建工程 30000 3132000所有者权益合计 固定资产合计 38700 1276870012768700资产总计 负债和所有者权益总计 表十：资产负债表 表十，介绍了未来五年公司资产负债的情况，从中我们可以看到公司内部的经营状况以上数据能够充分说明公司的发展是很有潜力的。也说明了校园传媒，这一服务是值得投资的“潜力股”。 第八章 风险管理 8.1机会预测 根据公司自身环境分析与市场环境进行分析，“益声有你”校园传媒有限公司抢占市场主要机会体现在如下几个方面： 29
1、常州是一个高消费型城市，企业多达6多千家，各种商家更是数不胜数。做高校学生生意的商家很多。
2、常州高校学生平均年消费6000元，有近40万高校在校生，并且还在以一定的比例激增。
3、高校流动人口大，每年加入合肥高校新生逾10万，每个商家都想抢占高校市场，在学生心中建立品牌地位。
4、常州高校传媒市场的巨大空白。常州现在做高校传媒的没有。 8.2风险预测 8.2.1合作风险 高校传媒业由于经营范围广、合作伙伴多，监督体系仍存在的缺陷，导致风险存在的可能性加大。且如果广告宣传未能达到预期效果的话，商家可能单方毁约，不按时交付宣传费用。 8.2.2信息传播风险 在这个项目中，大学生是否能够主动接受广告信息是无法预测的。不管是杂志、网络、落地活动等宣传方式，大学生都可能只关注其内容而对其广告置之不理，存在一定的风险性。 8.2.3经营风险 校园传媒业虽然是一个空白市场，但进入门槛却不高。公司作为校园传媒业的市场领跑者，在行业发展初期，预计盈利空间巨大。但当市场发展到一定阶段，许多市场挑战者就会迅速出现，将会面临着市场份额减少，甚至降低的风险。 8.2.4财务风险 因是新创公司，资金不足，仍得依赖于目标顾客的广告投资，为保证公司的 30
正常运转，我们必须保证一定的业务量，否则将面临资金短缺的风险。同时在公司运行中，我们主要通过边筹集资本边运营的方式，通过商家的广告资金来维持公司广告项目的运作，因此存在较大的风险。 8.3风险应对措施
8.3.1 针对合作风险的应对措施 通过制定严格的合同制度，与每一个合作商家签订具有法律效力的合同，同时要求商家事先支付一定定金的方式可以有效避免商家毁约的现象。同时在可能的情况下，我们要求商家事先支付全部广告费用(对事先支付者给予一定的优惠)，以此来降低风险。 8.3.2经营风险对策 对于经营风险，我们一方面要不断完善公司各项制度，建立高素质的专业队伍，提高服务质量和服务水平，降低成本，从而提高公司的整体竞争力。另一方面要时刻关注各种现有竞争对手和潜在竞争对手，适当地进行市场的开拓，保证市场占有率。 8.3.3财务风险对策 财务风险中主要是资金短缺，我们主要有以下措施：
1、公司内部主要负责人集资，帮助公司度过困难期。
2、利用国家创业扶持政策，进行银行小额贷款。
3、积极开展业务，通过公司的收入来支撑公司的运转
31
团队打分表
任务完成情况 团队评分结果 校园传媒项目团队 团队成员1： 主要分工：收集信息 信息整合 文档制作 姓名：刘丰 完成情况：较好 学号：1107143112 团队成员2 主要分工：收集信息
信息整合 姓名：王恒 完成情况：较好 学号：1107143135 团队成员3 主要分工：收集信息 信息整合 姓名：李忠金 完成情况：较好 学号：1107143137 团队成员4 主要分工：收集信息
信息整合 姓名：张秦荣 完成情况：较好 学号： (注：团队评分采用5分制，其中优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2分，差0分) 32
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