创新创业大赛计划书提纲（通用16篇）
一、项目简介：
（一）项目全称：
（二）主要内容：
（三）项目前期情况：
（四）现有条件：
（五）其它需要介绍的相关情况：
二、关键技术
（一）技术来源
（二）技术原理和技术路线
（三）核心技术（非完全原创性技术须与同类技术对比分析）
（四）核心技术查新及知识产权情况
（五）创新点
三、企业或核心团队介绍：
（一）企业现有主要产品、技术、研发条件、设备资产（单台设备十万元以上单列）、员工等（创新团队除外）
（二）核心团队每个成员的技术或管理经历、在项目中的任务及技术优势等
四、行业状况：
注解：对行业状况、政策影响、关键技术以及主要竞争对手及其优劣势等进行对比分析
五、市场前景：
注解：对市场需求、容量、主要客户、市场竞争力与占有率、社会认可、可持续发展等进行分析
六、项目现状：
注解：对目前产品研发、生产、销售进度描述，对市场占有率、渠道辐射、销售等进行描述
七、效益分析：
（一）社会效益
（二）经济效益（含成本分析、销售收入及利税预测）
八、发展规划：
注解：未来几年发展规划，融资情况（含融资金额、参股比例等
九、项目指标：
（一）成果形式
（二）技术指标
（三）经济指标
（四）其它
十、联系方式：
（一）联系人：
（二）手机：
（三）电话：
（四）传真:
（五）电子邮件：
（六）地址：
中国创新创业大赛由科技部、教育部、财政部和全国工商联主办, 科技部火炬中心等部门承办。科技部火炬中心金融处处长李文雷介绍, 这次大赛不仅规格高, 由国家政府部门组织, 地方政府和高新园区承办;而且是政府组织、市场参与, 整个评审流程和标准都参照了市场化方式。他要求, 评审专家在评审过程中把握公平公正的原则, 遵守标准流程, 对参赛企业给予足够的尊重。
北京赛区复赛由中关村管委会主办, 《创业家》杂志承办。据悉, 进入北京赛区复赛的300多家企业来自北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江等8个省市, 被分成高技术服务、光机电一体化、节能环保、生物医药、文化创意、现金设备制造、新材料、新能源等10组参加现场角逐, 在通过近70家创投机构的评审后实现晋级。
关键词 创业 高职 能力
创业计划大赛是借用风险投资的实际运作方式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的技术产品或服务，围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的商业计划。自1998年首届创业计划大赛在清华大学举办以来，各高校掀起了一股举办创业大赛的高潮，已出现了一批创业成功的典型和案例。在高职院校中开展创业计划，对培养学生创业能力、拓宽就业途径具有重要的现实意义。
一、提高大学生创业计划可操作性的几个要点
在以往的创业计划大赛中，学生提交的创业计划书中不乏创意好、思路宽的作品，但大多数的创业计划都存在可操作性不强的问题。对此，笔者认为可以从以下几个方面着手：
1、设立创业教育课程，奠定创业管理知识基础。
创业教育课程是大学生获取创业知识的主要平台，高职院校要通过开设《创业管理》、《大学生创业实践》等课程建立完备的创业教育课程体系。同时，还可以通过开展灵活多样的创业实践活动（如校园拍卖、小型超市、企业管理沙盘模拟等）对学生进行创业训练，增强学生的创业综合实践能力。
2、组建创业导师团，进行有针对性的辅导。
大学生创业团队缺乏风险融资、成本核算等方面的专业知识，同时由于年龄小、生活阅历浅、缺乏社会实践等原因，存在对市场把握不到位、对企业运作规律认识不足等问题。针对这些问题，学校可成立由专业教师、企业老总、创业成功者等有关人士组成的创业导师团，有针对性的对大学生创业的薄弱环节进行辅导，提升创业计划的可行性。
3、做好赛前培训，增大项目转换的机会。
高职院校可邀请企业老总、创业成功的毕业生等人士到学校举行演讲、讲座，现身说法，让学生了解创业的过程及所需要的品质素养，提升学生创业的信心和勇气。学生也可以借此机会结识商界有关人士，为将来创业建立良好的商业关系网络打下基础。
二、创业计划大赛对培养高职学生创业能力的重要作用
1、培养、强化学生的创业意识。
创业意识是指在创业实践活动过程中，对个体起动力作用的个性意识倾向，主要包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。创业意识的形成与强化是大学生从事创业活动的强大内驱力。目前很多大学生把毕业后找一个高新、稳定的工作作为自己的职业理想，把政府机关、事业单位、大型国企作为自己择业的首选。而对于创业活动，既缺乏正确的认识，也缺乏进行自主创业的决心和勇气。高职院校可通过创业计划大赛，让那个学生投身于创业实践活动，不仅能让学生对创业建立正确、清楚的认知，更重要的是能激发起学生的创业热情，促使他们在毕业后把创业作为自己的一种就业选择，利用自己的优势的特点创办对社会经济发展有利的企业，不仅为自己创造美好的将来，也为社会发展乃至国家经济增长做出贡献。
2、帮助学生建立创业的知识技能体系。
成功的创业要建立在充足的知识与技能的储备基础上，要想在某一领域内开展创业活动并取得成功，就必须对该领域内的活动与基本规律有比较深入、全面的了解。创业计划大赛给了学生一个很好的学习、交流平台，是课堂理论教学的一种补充和延续。学生在制作创业计划书的过程中，通过相互学习及参加有关的讲座、培训，能够补充、完善自己的知识与技能体系，为创业成功打下坚实的基础。知识、技能储备得越多，其创业活动越能有效开展，创业成功的可能性也越大。
3、促进学生综合素质的提高。
大学生在参与团队创业计划的过程中，必须与团队成员共同协作、相互激励，在相互交流中感受灵感火花的跳跃，分享成功的喜悦。这对于培养学生的团队精神、沟通能力、说服能力、组织能力、信息收集与加工能力、心理承受力等多种能力素质有积极的促进作用，有利于个人综合素质的提高。这些素质能力是大学生完成创业过程并实现事业的可持续发展，完成自身从探索创业者向企业家转变所应具备的重要条件。创业的过程艰辛而曲折，没有坚韧不拔的意志，不具备较高的个人综合素质是难以成功的。
4、是学生结识未来创业合作伙伴的重要途径
大学生创业，无论是资金、实力还是风险承受能力都是非常欠缺的。因此，寻找好的创业伙伴就显得尤为重要。大学生创业计划大赛的团队成员多数是同学、校友关系，相互了解，互相信任。同时，相似的教育背景、生活经历和兴趣爱好也使得團队成员之间在价值观、发展志向等方面更容易趋向一致。作为一个团队，价值观与为人处世的相互认同是非常关键的。因此，同学往往是创业伙伴的首选。现实生活中，同学合伙创业并取得成功的例子也不在少数。参与创业计划大赛是大学生结识未来创业伙伴的重要途径。
綦江区首届青年创新创业设计大赛
创业计划书模板
说明:
1.此文本仅是一个模板格式，且不是唯一；
2.可以根据自己的情况填写，补充完善；
3.文字说明仅供参考，最终文本中不得出现相同的内容。第一部分：封面
1.项目名称
2.项目负责人
3.联系方式
第二部分：目录
1.摘要
2.项目概述
3.项目背景
4.项目分析
5.营销策略
6.融资途径（含预算表）
7.风险预测
第三部分：正文
1.摘要：简明、确切地记述计划书的重要内容。
2.项目概述：公司的业务及其他，包括对公司及产品(服务)的介绍等。
3.项目背景：公司创意背景、市场前景描述，新思想的形成过程和对企业发展目标的展望等。
4.项目分析：产品（服务）自身优劣势分析、市场占有额竞争情况分析、项目可行性分析、提高产品（服务）质量的措施等。
5.营销策略：产品（服务）主要受众群体、价格定位、促销方式、销售网络和渠道、各阶段发展目标、盈利潜力等。
6.融资途径：产品（服务）可以采取的融资方案或渠道、资金结构及数量，可能的退出方式等。含预算表。
第十一届“创新杯”科技文化节
之大学生创业计划大赛组织实施细则
为培养大学生的创新意识、创新思维、创造能力和创业精神，引导大学生崇尚科学、锐意创新、追求真知，激发大学生科技创业、实践成才的热情。同时，也为了选拔优秀作品参加2012年第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，决定举办第十一届大学生创业计划大赛，现将有关事宜通知如下：
一、参赛资格
凡在2011年7月以前正式注册的全日制非成人教育的我校在校本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生，不限国籍）都可以申报作品参赛，每人限报一件作品。
二、参赛要求
1、组队：自由组成优势互补的竞赛小组，原则要求每组人数控制在7人以内。为了完成一份完整、具体、深入的商业计划，一般要求竞赛小组中要由管理、经济、营销、法律、财务、科技等专业的学生组成。
2、选项：选择具有市场前景的服务或产品。所提出的服务或产品为参赛者的发明创造或经授权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的概念或服务。
3、调研：就所提出的服务或产品开展广泛的市场调查和深入研究。
4、成文：完成商业计划报告书的创作主要是为了吸引风险投资家和企业家注入资金，争取商业计划真正走向市场，所完成的商业计划应论据充分，说服有力。
三、参赛方式
1、大赛以创业计划小组（团队）形式参赛。大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组，以小组的形式参赛。鼓励跨学院、跨校区组队参赛（但小组成员务必事先协商明确作品申报单位）。
2、参赛者的参赛作品应该是针对一项发明创造、技术专利或服务。具体来源有：参赛小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可），引用其产品；或是一项可能研究发现的概念产品或服务。
3、参赛小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业计划书。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业计划走入市场。
四、作品范围
1、谋划创建企业或者公司，例：新材料科技股份有限公司
2、创设某种新型的职业,例: 海洋清洁工
3、推出某种全新的服务,例: 房客爱公益网
4、发明某种科技产品,例: 智能美发软件
注：以上范围仅供参考，只要使用参赛者自己的创意，能够缓解就业压力并且符合大学生自主创业的特点，同时要能够根据创业计划写作指南进行深入细致的阐述。只要是能为自己的未来谋取收益的设想，均可以作为作品主题参赛。
五、活动时间表
3月下发大赛通知，进行组队
4月-5月完成组队、项目选定和撰写初赛文稿 5月27日前初赛报名，上交报名表和创业计划书 6月30日前初赛评审，公布复赛名单
7月-8月入围复赛的作品进行市场调研
9月20日前上交完整的商业计划书
10月20日前复赛评审，公布入围决赛名单
11月决赛作品进一步修订完善和准备答辩 11月30日校级决赛评审，进行作品答辩
六、实施步骤
1、第一阶段（4月-5月）
（1）创业辅导讲座（4月初）
邀请往届竞赛评委、获奖团队指导老师和全国创业竞赛获奖者对参赛团队成员进行培训，通过专题讲座和座谈会等形式，对参赛团队进行创新创业知识、风险资本运营、资本市场运作、创业计划书的撰写等方面的指导；
（2）参赛小组完成组队，创业项目选择，市场调研和初赛文稿的形成等环节；
（3）各参赛团队在5月27日前上交报名表（团队+个人）和创业计划书（3份）至大赛组委会办公室（校团委办公室）；
2、第二阶段（6月-8月）
（1）大赛评委会将根据团队的创业计划书进行评审，进行初赛评审；
（2）经评委打分，按得分高低，评出20件复赛作品；
（3）进入复赛的20件作品利用暑假进行项目调研；
3、第三阶段（9月-10月）
（1）参赛团队根据调研数据和市场分析，进一步修订和完善创业计划书；
（2）各参赛团队在9月20日前将复赛报名表和创业计划书（3/5份）上交至校团委办公室；
（3）大赛评委会将对复赛作品进行书面评审，按照得分高低，评出12件作品参加决赛；
4、第四阶段（11月）
（1）由进入决赛的12个小组参加答辩。答辩以指导专家进行风险投资审核的方式进行，每个参加决赛的小组利用十五分钟阐述自己的创业计划。剩余十分钟时，由评委提问，参赛队队员回答；
（2）评委当场为各小组的现场说服力打分，结合书面评审结果，以大赛评委会书面评审（占50%）和现场答辩（占50%）的方式给出最终决赛成绩，并排定名次；
七、奖项设置
根据决赛评审成绩，将评选出金奖团队2支，银奖团队4支，铜奖团队6支。
八、知识产权和团队所有权问题
——厦门天讯无线电通信有限责任公司
创业过程
“厦门天讯无线电通信有限责任公司创业计划”启动于2009年12月份，经过六个多月的精心准备，期间作了详细的市场调查及其分析、全面的技术论证和市场风险评估。并经过校初赛、复赛、决赛的重重考验和修正后得出了一份完善的创业计划书，团队竞争力及默契程度也随着时间的推移不断提高。
产品概述
“厦门天讯无线电通信有限责任公司创业计划”的核心是通过提倡“绿色授课、健康教学、便捷会议、缤纷展览”的无线电多媒体应用理念，制备销售各种无线电产品。主营产品——无线电粉笔是一款由四个磁性定位体、电子手写笔、无线电接收器和特定的处理软件（非开源软件）四部分组成。无线电粉笔可以实现在PPT、Word等多种办公软件界面上框定板书区域，并用无线电子笔描绘文字、运算公式、流程图形等，还可以快捷实现清屏、保存等控制电脑的操作，而进行这些控制操作的时候是可以在教室、会议室、展厅的任意合理距离的位置的。
无线电粉笔的新颖之处是一改众多无线电感应装置使用触屏技术实现显示特性的方向，并且巧妙地与办公软件结合在一起使用。大
胆地、富有创新性地利用磁场定位笔尖坐标，然后通过发射、接收装置将信号传输到电脑进行处理，在经过投影仪显示在幕布上。原理简单而实用，却不失先进的、绿色的、便捷的创新理念。
市场调研及其分析
经过市场调查发现，国内（厦漳泉地区是主要调查对象）还没有在课堂上、会议上、展会上使用无线电粉笔这类绿色、便捷的无线电产品，我们有很大的市场空间和广阔的发展前景，从而也降低了被因产品导入市场而费尽人力、物力、财力的前期占领市场成本。
通过对调研数据的分析与讨论后，我们发现消费对象——学校、公司、展销机构、培训机构等等的人群对“无线电粉笔”有强烈的期待。调研中总能听到老师、学生、企事业单位员工对“无线电粉笔”富有创意和健康理念的创业计划的赞许。所以我们可以肯定市场需求是强烈的，并且我们公司的理念很受消费者欢迎，在技术创新含量不高的基础上，“绿色授课、健康教学、便捷会议、缤纷展览”的理念是市场推广的一大法宝，正所谓“产品新、理念好、市场广、需求大”。
由于“无线电粉笔”只是多媒体设备的配套产品，前期全部进行自行销售难以打开市场，所以寻求有广阔而稳定销售渠道的多媒体经销商合作。通过其优质的销售资源推广产品，逐步提高市场认可度和掌握一定的销售渠道后再自行面对大部分客户。这个过程期间要签订有效的协议以防止恶意竞争和同类公司、产品的恶意挤兑。
核心竞争力
由于我们拥有成熟的技术和未开发的广阔市场，“厦门天讯无线电通信有限责任公司创业计划”具有项目上和产品上的双重可操作性。产品上的可操作性表现在：无线电粉笔原理简单、产品构成简单、操作简单，经深入厦门几所实力雄厚的电子产品生产公司调查（如联想移动、ABB等），凡是中等规模及其以上的电子设备生产线都可以在相关我公司技术支撑的前提下生产“无线电粉笔”等产品。而且只要会使用电脑和粉笔的人都可以轻松掌握它的使用方法，且可便捷地提高听众（看众）的接受能力。项目上的可操作性表现在：“绿色授课、健康教学、便捷会议、缤纷展览”的无线电产品应用理念；广阔的市场和有效的销售方法及渠道；合理的、充满智慧的运营模式等。
利用磁场感应坐标可以使得“无线电粉笔”的成本大幅低于同类产品，成本仅为70元，加上如此强烈的市场需求和公司本身的健康理念，在可控的、合理的售价范围内利润丰厚。
可操作性、新颖又健康的理念和丰厚的利润是我们“厦门天讯无线电通信有限责任公司创业计划”的核心竞争力。
公司运转模式
在我公司已掌握制备和进一步研发衍生产品相关技术的条件下，我们采用“代工生产、主抓市场、侧重研发”的前期运营模式以降低投资风险，使得最初的70万元人民币的投资资金真正起到奠定基础的作用。
公司通过签订合作协议并指派专员进驻代工工厂来保证产品质量和安全；通过合作共赢的策略说服拥有大量销售资源的经销商代理产品，并逐步建立自己的品牌和市场认可度，一定程度后收回销售权。
在内部管理上紧靠“绿色授课、健康教学、便捷会议、缤纷展览”的对外理念，通过便捷办公、效率工作的内部形象与对外理念相互融合，形成真正的、有影响力的、大众认可的、有利于公司发展的企业文化。
创业前景
公司的主营产品“无线电粉笔”旨在迅速占领市场，建立品牌，之后将会通过加大研发力度在完善主营产品的前提下开发相关衍生的无线电设备。紧靠公司理念和前期的基础使其逐步发展，以“技术为本、理念先行”的发展策略有步骤地研发和销售。
关键词：创新创业,参赛企业,多元化主体,推进
一、大赛的声誉与价值实现
起始于2013年的创新创业大赛(广东赛区)已连续举办了四届,四年来,大赛秉承“政府主导、公益支持、市场机制”的模式,最大化聚合与激发市场活力、社会各主体创新创业的热情。
(一)知名度和影响力逐年提升。
根据统计数据显示,广东省参赛企业报名数量从2013年的653家,增加到2016年的2373家,增长了163.4%。企业参加大赛的积极性也在逐年增高,其中2015年到2016年报名数量翻了一倍,报名总数呈现逐年递增的趋势。按照这种增长速度,预计2017年企业报名数量将很有可能达到或超过3800家。
从参赛企业分布的行政区划看,参赛企业主要集中在广州、佛山、东莞等珠三角地区,值得一提的是,韶关从2014年仅有2家企业参赛增加到2015年的80家,云浮从2015年仅有的1家企业参赛增加到2016年的57家。除此以外,其他粤东、粤西、粤北地区参赛企业数量尚未出现大幅度增长,平均每个地市仅有7家参赛企业。
(二)产业链与价值网络持续显现
1、从价值脉络看产业链洼地。
参赛企业的参赛项目所属行业领域包括新材料、电子信息、生物医药、新能源及节能环保、新能源汽车及光机电一体化、先进制造、互联网和移动互联网、文化创意及资源与环境。
四年来,从报名参赛企业分布的产业看,互联网和移动互联网表现出前所未有的热情,尤其是2016年呈现二次幂函数的增长态势,成为了绝对数与相对数排序双第一;先进制造及其他方面的报名企业数量稳健提升,占比保持了一致性水平,这一领域中的企业带有优势产业分布特征;电子信息产业同样具有优势;新能源与高效节能产业报名参赛企业较为活跃。而生物医药和新材料产业、新能源汽车与光机电一体化产业和文化创意及资源与环境产业的企业参赛意愿尚待引导与掀动。
2、从价值网络主体分布看基本架构。
由2013-2015年的统计数据显示,广东省参赛企业注册资本500万元以下的参赛企业数量占总体数量的比例稳定在65.3%左右,其中不低于100万企业最多。对于注册资本在500万元以上且不到1000万元的企业数量,相对偏少但显示出逐年增长的趋势;而在1000万元以上的企业,则每年的参赛企业数量保持在175家左右。这些参赛企业,最多为有限责任公司,2013-2015年分别是507家、586家和813家,占每年报名企业总数的3/4上下;其次是私营企业,占每年报名企业总数约17%,这两类公司性质的参赛企业每年报名数与报名总数之比达到93%左右。与之形成对照的是,股份有限公司和外商投资企业参赛数量短时间内没有较大变化。
大赛促发了中小微企业的动力机制,在参赛企业总体中,有限责任公司和私营企业比例达到93%左右,企业产权结构决定了参赛的务实态度,体现在产业链上,努力调整自己技术、管理与运营,使之处在有利环节或位置;在价值网络上也有浓厚兴趣,利用结构洞的信息与控制优势,实现利益所得。客观上讲,由于股份有限公司和外商投资企业参赛的较少,特别是具有影响力的企业参与度偏低,使得大赛在上述两个方面的牵引力还有更大提升空间。
二、大赛的预期:建立多元化主体的协同平台
(一)建立多元化主体共同的双创意愿
参赛企业其目的各有不同,主要集中在包括寻求政府政策支持、竞争大赛优胜荣誉、寻求学习体验广泛交流机会、寻求股权融资机会、寻求债权融资机会、自我宣传展示、其它等方面。在连续几年的比赛中,寻求政府政策支持的企业最多;其次是寻求股权融资,这两者合并起来的比例,占总的参赛企业一半还多;试图通过大赛获得优秀荣誉的企业比例位居第三,且增长速率与寻求股权融资并驾齐驱;寻求学习、体验、广泛交流机会的也是参赛企业重要诉求之一。
从实现的功能和趋势上看,以竞争大赛优胜荣誉为目的的参赛企业,其数量上升较快;以寻求股权融资为参赛目的和以寻求政府政策支持为参赛目的的企业数量在慢慢逼近。大赛动态演化预示着以竞争大赛优胜荣誉、寻求股权融资、寻求政府政策支持将成为参赛企业主流价值追求,从而使参赛企业之间在现有框架中协同创新创业的意愿更为强烈。
(二)形成微观主体共同利益基础
参赛企业拥有初始的技术权力、结构权力、认同权力以及制度权力,通过大赛平台,以差别与特色,赢得经济和物理的生态联系,在差别与联系中确立一定位势,促使网络权力重构,凸显竞争优势。
首先,技术权力位势。技术是企业的核心竞争力,是可持续发展动力来源;技术积聚,也是推进区域产业升级的关键之所在。双创大赛具有联系功能,它对所有参赛主体的技术进行展示,对具有耦合、互补或提升需求的主体,也进行必要的模式跟进与对接,促进创业与再创业机会被发现,减少了“盲创现象”的发生。
从参赛项目的技术分布情况看,它包括新筹开发项目、储备技术项目、核心技术项目和行业主流项目。根据近两年即2014年和2015年的统计数据显示,每年拥有核心技术的参赛项目居多,平均占当年报名总数的30%以上;行业主流项目和新筹开发项目的参赛企业,两者相对持平且占当年报名总数的比例达到25%上下。具有其中一、二个项目的参赛企业数量在逐年增加,未来的参赛项目技术将会以核心技术项目居多,其次是行业主流项目和新筹开发项目;在这三个项目中,参赛主体对核心技术重视程度往往要略高于其他两项,因此也就决定了其增长速度存在明显差异;与行业主流项目相比,新筹开发项目更得到参赛主体青睐。借助大赛平台的联系功能,使参赛主体的创业创新差异得到明显释放,企业之间形成相互正向驱动的态势。
其次,结构权力位势。围绕着一些具有相对位势的企业,观察发现,它们通过参赛,获得了外部网络的结构性镶嵌,并由此影响企业行为和绩效。有理由相信,通过大赛将会有更多参赛主体占据结构洞,使之处于网络信息枢纽的位置,更有可能获取更棒的新创意、更多的异质性信息、更有效的技术能力提升途径;还可以凭借自身的中介地位和信息优势,把持其他互不相连的企业之间的信息流动,控制市场竞争局面,获得市场剩余控制权。
第三,认同权力位势。认同权力是企业由于具有其他企业不具有的品牌、渠道和声誉等资源,使得其他企业对其具有敬意并愿意维护双方良好关系而具有的影响力。而认同权力位势则意味着在业内或集群里通过差别与联系的乘积,差别越大,联系越大,将会出现位势的倍数效应。让更多的上规模企业、股份有限公司进入平台,在差别中,寻求更广泛的联系,从而使得平台各方的需求都能得到满足。
大赛是最直接的现场认同权力建构的机制,也是声誉扩散最为迅速的方式,参赛主体谁得到了大赛荣誉,谁就获得行业中一致认可。这种获得认同程度的变化,体现了企业实现价值重构的隐形力量,基于成员企业对本企业声誉以及带动这种的认同,企业可以获得成员企业支持,随着认同程度的不断积累,企业自身的结构自主性得以提升。具有良好声誉和带动作用的企业在结构自主性方面拥有更大选择。
第四,制度权力位势。大赛提升企业制度权力位势,推进参赛企业获得结构自主性的影响。一是表现为制度可以干预企业进入或退出价值链,据此实现对其他成员企业控制,拔高自我结构自主性水平;二是表现为以行业规范的形式,对其他成员企业的激励和约束作用。企业的制度权力在行业中或产业集群里,突出体现的是企业的话语权;拥有这种权力的位势越高,则意味着拥有话语权的企业在网络中具有更大程度的主动性和决策权。
(三)构建时间序列的协同机制
影响和支配协同大赛平台治理方向和效果的序参量主要有:目标的一致性程度、利益的分配和共享、信息共享,这些因素对大赛平台治理协同产生直接而决定性的影响。
依据上述确定的序参量,我们把2013年—2015年参赛企业按照行政区划、参赛目的、行业领域与注册资本等四个方面的数据进行整理,并在此基础上,对它们之间的相关性进行必要分析,发现大赛治理符合参赛主体的诉求同时,还存在一些方面需要加强。
通过对数据整理分析,发现以获得大赛优胜荣誉为目的的企业晋级数量,比以学习交流为目的的数量多。企业参赛这种目的排序直接反映了企业努力的取向,以及投入更多人力资源与资金的意愿,这一类型权重占了四分之一以上,与大赛晋级企业对认同权力位势追求的实际效果高度吻合。对于学习与交流这一目的没有得到充分响应,意味着大赛需要予以关注,并给与参赛企业在结构权力位势提升方面以指导,开辟渠道,使更多高校与科研单位的精通技术和管理的专家学者参与其中。
经验相对不足的新兴技术行业因创新而获得一定的晋级比例,传统成熟行业由于其市场变化使得晋级比例在一定范围内有所起伏。对于注册资本的关注度较高,说明大赛平台需要上规模企业的支撑。它们的参赛,或许会更好地调动中小微企业参赛的积极性,增强结构自主性并激发创造性,从而提升整体技术权力位势,由此促使一批企业在业内与集群里获得制度权力的位势显现。所以,大赛当前和今后一项重要职能就是,理解各个参赛主体的利益诉求,弄清参赛企业与团队的构成,尊重参赛主体的差异协同性,吸引它们到大赛平台上来,在公平、公开、公正的原则下,各得所需。
三、大赛主攻方向与当前着力点
内嵌大赛平台的企业生态初现端倪,建构四种权力位势的中小微企业信心倍增,大赛已取得预期的成效。继往开来,创新创业大赛还需社会与企业力量鼎力支持,更需相关部门政策激励,以更大平台搭建和更好链接推送,体现大赛服务功能多元化,使各种层次的企业都能登台亮相一起参赛。
(一)主攻方向
大赛的主攻方向就是不断创新服务,瞄准新兴经济的市场份额及其延长利润周期,对未来的产业和市场竞争,起到引领和带动作用;汇集各方面力量发展平台,集“创造—就业—经营”为一体,疏通经济链条,把基地建设、人才培养、技术市场、专利维护、过期专利再开发、金融创投支持、创新方法引进、市场开拓等融为一体,使各类人才和企业组织都能得到信息收集、机会把握、价值实现的机会。
通过平台,抬高创新机制过程中的“短板”,借助技术政策研究、优质资源整合的功能发挥,使市场的代际储备能够得以提升,与新的消费建构等链接,从而使参赛主体能够较快地获得交易能力、竞争优势。倡导灵活的运营机制和管理体制,以目标为导向,官、产、学、研、用、金融协调共赢;采用多种有效的经验和做法,与国内、国际接轨的开发网络体系,形成“小核心、大网络”的格局。
作为创新服务体系中的重要一环双创大赛,它的建设路径就是把过去官、产、学、研、用、金融等方面时空契合度相对较低的状态,纵横交叉搭起桥梁,形成整体效果,从创意到实现价值,成为一个整体的网络价值平台。
(二)当前的着力点
一是营造与建立以创新为导向环境。大赛是政府主导下的行为,为了发挥广东省生产力促进中心应有作用,政府及相关部门需要通力合作,形成一定政策效应,将优化科技创新的软环境,与改善科技创新的硬环境结合起来,以公允的指标体系衡量高新技术企业的科技创新活动,实事求是地给予扶持。通过市场机制为参赛主体登上科技研发需求的信息平台,促进各业内与集群领域中的技术成果信息共享与对接,增强科技研发者的市场意识,并在一定范围内科技成果的推广、转化与对接工作,为科技成果的市场化创造良好的渠道。
二是强化政策性引导与金融扶持。提供融资渠道与政策对接,这是当前中小微企业参赛最为急迫的目的之一。从数据上来看,众多创新创业型企业需要资金支持与政策引导,它们把目光投入更多地方就是政府扶持和项目经费支持。一是谁倡导,谁预付,这样才变得可置信;二是创新创业的开展,确实存在较大风险,所以这两点都与政府相关,帮助和分担也是应有之义。不仅如此,中小微企业还需要政府提高对其财税支持,以及由它来“背书”的金融支持。与这种动机形成强烈反差的是,大赛参赛主体对于股权让渡寻求股权融资的比例却出乎预料的低,而至于使用债权融资比例更是少的可怜。因此,与参赛主体沟通和对其创新服务将是一个较长时期的过程。
三是集聚资源以实现创新服务功能。中小微企业的科技创新创业离不开政府支持,但就目前阶段而言,促进创新创业发展的动力很大程度来源于政策法律的支持。创新创业大赛需要得到来自方方面面的力量支持,进而才可以强化对参赛主体的四个权力位势提升的创新服务,提供一对一政策法律、技术对接与管理咨询的支持,做好跟踪调研,为后续双创平台上台阶做好良好铺垫。针对中小微企业创新创业可能面临的相关问题,创新创业大赛需要集聚更多具有特异性资产的人才,提供系统协调、技术对接、模式建构和管理咨询,让企业减少后顾之忧,抛开不必要的疑惑,专心致志地进行创新创业。再通过平台扩展,可以积极为创新企业出谋划策,帮助挖掘产业结构调整中的最新技术项目,在有效市场上进行最佳交易。
启动仪式上，全国人大常委会委员、中国科学院党组副书记方新表示，当代大学生是国家的未来，是创新创业的生力军。只有不断锐意创新，积极进取，才能在市场中找到自己的落脚点，在愈来愈严峻的就业形势中闯出自己的一片天。
经济日报社副总编辑、中国经济传媒集团总裁林跃然表示，如果说30多年的改革开放已经让我们站到了时代的风口，那么改革和创新无疑就是当今中国经济腾飞的双翼。而在改革和创新的道路上，迫切需要广大青年创新创业、大显身手。
《经济》杂志社社长兼总编辑陈志强也在讲话中肯定了大学生对创新“中国梦”的价值，他认为，新的时代为当代青年提供了更多梦想成真的机会、人生出彩的机会、同祖国和时代一起成长的机会，“这是难得的历史机遇，我们要给这些追梦、圆梦的广大青年创造更多的舞台和更好的环境。”
为进一步普及“依法治国”理念、推动我国法制教育，在活动方案、赛事赛程、评分标准、奖项设定等经过专家多次论证的基础上，法学新锐争霸赛将通过电视形式在全国高校范围内甄选选手，并邀请相关法研机构和知名律所共同参与，组成不同阵营的导师团队，与选手一起聚焦当下法制热点、难点，深入剖析、极致、曲折、有看点的案例，通过“真人秀”形式大力推广法学知识，呈现律政英才的精彩对决。
据大赛总策划谭勇介绍，目前大赛已获得中经宏熙（北京）投资基金管理有限公司10亿元授信，作为大学生创业启动资金。同时，世界能源论坛也已邀请《经济》杂志社为其在中国地区的合作单位，负责开展世界能源青年论坛在中国区的相关工作。4月18日，大赛产业研讨会暨“状元汇”首届大学生创业优选产品招商大会也如期举行。此外，大赛组委会还将联手中国教育电视台高校创意总部、下朱庄科技创新社区，共同为有理想的大学生创业者提供孵化平台，助其早日实现创新创业梦想。
此次大赛由经济日报社、人力资源和社会保障部就业促进司指导，《经济》杂志社主办，中经互联（北京）信息技术有限公司、北京润萱泽文化传媒有限公司联合承办。发布会后，大赛还将陆续启动互联网金融、科技创新、能源等各项分赛，并于4月中下旬开始在全国各大高校征选校园大使。
解廷民：中国政法大学学生就业创业指导服务中心主任
在经济新常态下，激发大众创业、万众创新的热潮，打造中国经济新引擎，显然需要各方的积极参与、协同推进。
这首先需要高校大力开展大学生创业教育、鼓励大学生自主创业。这是知识经济时代人才培养、推进素质教育的必然要求和重要途径，绝不能简单地理解为缓解就业压力，更在于培养大学生的创新意识和创业能力，注重对学生综合素质和能力的培养，激发整个社会的创新活力，为适应新常态提供新的增长动力。但是，由于种种原因，学校间开展创新创业教育的情况很不平衡，仍需进一步营造良好的创业环境和氛围。当前，高校正值深化教育综合改革关键时期，迫切需要学校改变原有的教育模式，将大学生创新创业教育融入专业教育体系、贯穿人才培养的全过程，切实健全完善学校就业创业工作机制，从而保证学校大学生就业创业指导工作得以顺利进行。
在此背景下，继续举办大学生创新创业大赛，不仅为大学生创业实践提供施展才华的平台，也为同学们提供提升创业能力、积蓄创业经验的宝贵机会。
寸平：江苏大地物流有限公司副秘书长
大学生创业，是我们企业非常期待的。大学生是企业未来的主力军、国家发展的后备军，希望就掌握在他们手中。
我非常希望与大学生交流我20年前大学毕业一个人去闯特区的经历，告诉他们如何走向社会，并很快地融入其中，成为有用的人，包括从心理上、思想上、精神上做好准备。但是从目前来看，大学生和企业实际上是脱节的，缺少一个为我们搭建桥梁的平台。我们很愿意帮助大学生创业，更希望号召企业老板不管从资金还是心理上给大学生一个机会，辅导他们创业创新。
但是现在很多大学生都没有创新、创意的意识，只会死读书，这导致他们跟整个社会也是脱节的。如何引导大学生成为有用的人才、成为民族崛起的后备力量和接班人，是我们企业和社会需要思考和努力的，也是我们整个社会共同的责任。这就要求我们不能循规蹈矩，应该创新做法，培养德才兼备、具有创新精神和创新理想的大学生。
周玉泉：下朱庄科技创新社区副总经理
大学生是祖国未来产业发展的后备力量，也代表着创新人群，思想活跃，想法很多，给他们一定的平台和支持，可以展示创新能力，提高我国自主研发能力和科技领先水平。
下朱庄科技创新社区是在李克强总理提出的“大众创业，万众创新”的思想下建立的创新社区，主要对创新性企业或科技研发，给予一定的支持和平台提供。同时也乐于为社会各界特别是最具有生命力的群体——大学生，搭建一个服务平台，吸引年轻人到社区考察、实地了解，通过资金平台、政策平台和产业孵化对其进行扶持，展示他们的能力，为国家、社会贡献他们的力量。
齐璐璐：北京内联升鞋业有限公司副总经理
我觉得大学生创业是个特别好的事情。我也是80后，是过来人，我很鼓励和支持大学生创业，因为最年轻的细胞和基因是最有活力的。我觉得政府应该多出一些政策支持大学生创业，同时大学生自身也要有这方面的自觉和努力。内联升是与服饰设计有关的品牌，我们计划进行一些青年服装设计师挑战赛等比赛，通过和院校合作，让一些很年轻的设计师接触到我们的老传统和老工艺。很多人喜欢意大利的手工皮鞋，但实际上，他们的手工皮鞋技艺没有咱们的传统布鞋技艺复杂、更有魅力。通过这种大赛，给大学生们提供许多机会，以一种年轻人的视角、思路来设计老的产品、老的工艺，其实是一件特别有意思的事情。
钟惠林：聚分享深圳市博源电子商务有限公司副总裁
一、拟办企业概况
企业名称，注册资金，主要经营范围
二、创业团队概况
包括法人代表、经营班子成员的姓名、性别、出生年月、学历、职称、学习和工作简历，以及他们在项目开发、生产经营过程中曾经和将要起的作用；硕士和副高技术职称以上骨干的姓名、性别、出生年月、学历、职称和工作简历等。
三、项目技术可行性分析
包括项目名称、用途、主要技术特点及所达到的技术水平；技术成果来源；技术依托单位或技术拥有人的情况；技术成果鉴定获奖情况（附证书）；主要生产工艺及设备介绍；待开发产品情况介绍等。
四、产品市场可行性分析
包括产品已具有的商品化程度；国内、国际需求量；销售渠道及价格情况（国际、国内行情比较）等。
五、经济效益及社会效益分析
包括产品投产后年产量、利润、税金；对社会、科技、经济等方面产生的影响；今后3年的发展规划等。
六、入驻要求
城中区2014首届万达杯青年创业大赛
创业计划书写作要求
一、项目名称
突出主题
二、核心内容
产品(或服务)的独特性、可行性市场分析、现实的财务预测、明确的投资回收方式、精干的管理队伍。
三、写作框架
1、方案概述：
公司的业务和目标及其他。重点包括对公司及产品(服务)的介绍；指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望等。
2、市场分析：
市场状况：行业分析、顾客分析、上下游产业分析
竞争分析：竞争者分析、竞争优势、替代产品
3、运作方式：
产品(服务)介绍、产量目标
资源配置：生产运作设施配置、生产资料配置劳动力配置（无生产运作型项目需介绍服务资源配置、服务劳动力配置）
管理模式：运营管理、质量管理
4、营销策略：
营销计划
竞争性推销
市场渗透计划：如何保持、提高市场占有率
5、管理层：
所有权形式
核心管理层：每人的工作职责、经验、能力、专长
员工安排：部门、人数、具体职责
6、财务状况：
财务数据：营业收入和费用、现金流量（无正常运营的企业需提交预估财务数据）
财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图
7、机遇与风险
关键词：大学生方程式汽车大赛 创新创业教育 高校 人才培养
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）07（a）-0146-02
创新创业教育作为高校人才培养的重要途径，受到了社会各界的广泛关注[1-3]。2015年《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》提出要广泛开展创新创业实践活动。高等学校要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸，通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。
1 以中国大学生方程式汽车大赛为平台开展高等學校创新创业教育
传统的高校教学模式采用理论教学加实验的方式，教材都是出版多年的经典教材，内容很难反映当前的最新技术，实验由教师进行演示或由一组同学按照预定的流程共同完成，学生的实践能力很难得到培养，创新创业能力的培养更无从谈起[4-5]。为了响应国务院和教育部的号召，计划在理论教学之外开发一个新的教学项目，通过该项目的实施，培养学生的创新创业能力。经过广泛调研，选择了中国大学生方程式汽车大赛。
中国大学生方程式汽车大赛（Formula Student China，简称FSC）是一项由中国高等院校在校学生组队参加的汽车设计与制造比赛，比赛要求在校学生按照比赛规则用大约200天的时间制造完成一辆赛车，并通过比赛评价赛车的设计、制造和性能[6]。在参与比赛的过程中，学生要按照汽车公司的运营方式完成项目的人员招募、组织管理、对外宣传、营销报告、特殊零部件的设计、校核及委托加工、通用零部件的采购并完成赛车装配，然后携带赛车参加比赛。通过与这个项目可以使学生全方位了解一家公司的运营方式，并培养他们的动手实践能力，为他们以后的创新创业实践活动积累经验。
以中国方程式汽车大赛为平台，可以使学生得到一次真正的创新创业教育。以赛车上市为目标，经历一次项目实施过程，学生可以对创业活动产生直观认识。在赛车制作过程中，学生就需要学习关于设计、绘图、汽车结构等专业知识并了解汽车技术的最新动态，不但巩固了课堂上学到的理论知识，还锻炼了动手能力、解决工程实践问题的能力，为培养高素质人才创造了条件。
2 项目实施过程
2.1 人员招募
以该校能源与动力工程专业的学生为主，在吸收相关专业部分学生的基础上，成立了北京交通大学交龙车队，车队成员推选具有一定组织能力的人担任队长，然后由队长完成了车队的组织。车队下设管理组、车身车架组、悬架组、转向组、制动组、发动机组，其中管理组负责车队的管理、宣传、对外联络等工作，其余各组分别完成赛车相应部件的设计、绘图和加工制作，然后共同完成赛车的装配工作。
2.2 人员培训
由于车队队员主要为大二和大三的学生，很多学生对汽车构造没有概念，所以在车队成立之初，定期举办讲座，邀请了多名专业课教师为车队学生讲解汽车的结构和组成。零部件设计完成后需要用ANSYS软件对零部件进行刚度和强度校核，车队出面向学校申请了ANSYS的培训教室并参加了汽车大赛组委会组织的ANSYS培训。
2.3 赛车总布置设计和零部件选型
通过前期的培训，车队学生对汽车构造有了一定的认识，在此基础上车队各小组学生制定了该组的工作计划。各组学生按照2015年的比赛规则确定了赛车的轴距、轮距、最小离地间隙等主要参数，在此基础上完成了发动机、差速器、轮胎、方向盘等零部件的选型和采购。
2.4 零部件设计和制造
车身车架组学生对车架进行了设计，决定选用AISI 4130钢管，并用ANSYS软件对车架进行了刚度、强度校核，绘制了加工图纸，完成了车架的加工。
车身车架组学生对车身、座椅进行了设计，决定采用碳纤维材料进行制造，绘制了车身的设计图，选择了加工企业并完成了加工工作。
发动机组的同学使用Soliworks软件按照组委会的要求对发动机的进气管进行了重新设计，使用Fluent软件完成了流场的校核，采用3D打印技术实现了进气管的加工。
2.5 赛车制作
当采购和加工的零部件到货后，车队队员根据大赛的规则确定了发动机的安装位置、制作了传动系统保护罩、完成了赛车的装配和测试。
2.6 参赛
2015年10月，交龙车队15名师生携带自己制作的赛车参加了第六届中国大学生方程式汽车大赛，赛车设计制作技术水平与比赛成绩都较2014年有明显提高。三项静态比赛（成本分析报告、技术报告和营销报告）结果有明显进步。其中成本分析报告成绩在参赛67支队伍中排名29。
3 效果
通过赛车设计，学生们学会了使用软件完成零部件的设计和校核工作，能够绘制符合标准的加工图纸。通过赛车制造，训练了学生的实践动手能力、综合运用各学科知识分析解决复杂问题的能力，强化了团队合作意识，为他们以后的发展打下了坚实基础。
经过两年的实践，北京交通大学能源与动力工程专业的创新创业教育取得了很大进展。以该项目为依托，学生组建的2个项目组参加大学生创新创业竞赛获评国家级项目，参加并获校级电气杯科技竞赛1等奖1项，获评学校挑战杯三等奖1项。2014年参赛的5名学生已于2015年7月毕业，其中1人深造，4人在上海泛亚汽车技术中心，上汽商用车、二汽集团和北汽福田等大型车企研发部门就业。2015年参赛的13名队员中有5人成功保研，1人在北汽福田研发部门就业。
4 结语
通过两年的实践，认识到以大学生方程式汽车大赛为平台开展创新创业教育，可以满足高校培养学生创新创业能力的需要，同时学生为了能够完成赛车设计，主动学习相关理论知识，推动了课堂教学的改革，加快了课堂知识的更新，对高素质人才的培养起到了很好促进作用。
参考文献
[1]李家华，卢旭东.把创新创业教育融入高校人才培养体系[J].中国高等教育，2010（12）：9-11.
[2]陈希.将创新创业教育贯穿于高校人才培养全过程[J].中国高等教育，2010（12）：4-6.
[3]刘东菊.创业教育与大学生就业[J].东北大学学报：社会科学版，2006，8（4）：292-296.
[4]刘蓉.高等学校创新创业教育模式探析[J].科技经济市场，2016（4）：224.
[5]叶磊，阳林，田硕，等.依托大学生方程式汽车大赛，培养汽车创新型人才[J].时代教育，2016（1）：14-15.
日前, 由人社部与中国宋庆龄基金会联合主办的“中国创翼”青年创业创新大赛半决赛在北京举行。来自全国八大赛区的56 个参赛项目经过激烈角逐, 最终产生了晋级总决赛的20 个优秀项目, 其中团队组10 个, 企业组10 个。大赛组委会为未晋级总决赛的36 个项目颁发了“金翼”奖荣誉证书及奖杯, 并给予10 万元奖金;为晋级总决赛的20 个项目颁发了晋级通行证及10万元奖金。
半决赛以现场答辩形式进行, 由7 名评委现场打分, 采取“3+5”模式, 即参赛选手陈述项目3 分钟, 评委提问5 分钟。按照评审要求, 北京的“院前急救云平台”等20 个项目将按要求参加“全国双创周”活动并在总决赛中进行最后的冲刺。入围决赛的项目可享受大赛合作机构提供的创业创新公益基金支持、创业培训辅导以及创业孵化服务, 还将被优先推荐给大赛投资基金和创业投资机构。符合授信标准和要求的团队和企业将获得大赛合作金融机构提供的贷款授信支持。
本次大赛覆盖31 个省、自治区、直辖市, 有3000 多个项目报名参赛。
二、承办单位:网络技术系(创业协会协助)
三、参赛时间:11月25日~31日，具体时间见本表“日程安排”。
四、大赛组织形式
1.竞赛鼓励以创业计划小组(团队)形式参赛(也可以个人参加)。参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业计划小组，以小组形式参赛。各院系可采用自荐和推荐的形式，选拔出优秀选手组队参加全校的决赛。每个参赛团队3~7人。
2.参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业(商业)计划书。
五、参赛创业作品(创业计划书)要求
1.具备创业性、实效性和可操作性的创业项目。
2.参赛项目可结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意。
3.创业项目的投资预算要合理、可转化性强。
4.计划书内容包括:项目背景、市场机会、发展战略、市场营销、生产管理、财务分析、管理体系、风险评估等。
六、创业竞赛流程
(一)报名阶段:
1.11月18日前，参赛队伍或选手到本院系报名。每个院系要组建至少2-3支创业团队，允许团队成员跨院系适当交叉。跨院系组成的团队应在负责人所在院系处报名。
2.11月25日前各院系需上交以下资料:
(1)创意创业项目申报书纸质版和电子版各一份。
(2)创意创业计划书纸质版一式6份，及电子版，以供大赛组委会各专家进行查阅评审。申报时，各参赛单位注意本院系参赛作品类别上的合理性，计划书结构上的科学分布。
(二)评选阶段
1.准备阶段，赛前培训。
11月20日前网络技术系组织报名参赛队伍或选手进行赛前培训。具体时间地点另行通知。
赛前培训内容主要包括:帮助参赛学员优化配置团队及选择项目、创业意识训练、创业基础知识、如何拟写创业计划书、创业大赛中应注意的问题等。
2.评审阶段:时间:11月25日~31日
(1)团队创意创业展示。以ppt为展示手段，可包括vcr展示，通过团队代表解说，活动情景表演等丰富多样、形式新颖的手法，展现团队的创意创业项目。每队10分钟之内。
(2)公开答辩。参赛团队按照大屏幕进行选题，题目与创业中可能遇到的各种问题有关，主要采取公开答辩的形式，展现创业团队和创业项目的优势，以达到向评委及嘉宾介绍创业计划并争取创业支持的过程。回答问题不得超过5分钟，超时扣分。
(3) 观众支持。场内观众代表公正合理的推介阐述，每人阐述1分钟内，总时长限时15分钟。
七、竞赛评委会构成
竞赛组委员会邀请相关领导、专业教师、创业培训师、创业成功人士代表等方面的人员组成评委会，负责竞赛的评分工作。
八、竞赛奖励
1. 本次大赛将设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。另设优秀指导教师奖1名。
2.为鼓励学生参加大赛的积极性，组委会把“创意”、“创新”、“创造”均包括在竞赛主要内容之内。对一些没有形成商业计划的好的创意、创新成果等作品，将设“最佳创意奖”、“最佳团队奖”等在大赛决赛颁奖环节予以颁奖。
3.大赛获奖队伍可以优先推荐参加省市及国家级举办的各类创业大赛，也有机会活动相应的创业基金支持。获奖队伍可以申请建立实际运营的大学生创业工作室，学校予以帮助和支持。
创业大赛策划书
一、活动背景
励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，江西财经大学创业者协会协同南昌大学，江西师范大学、江西理工大学(南昌)、江西蓝天学院、南昌工程学院、江西工业职业技术学院、江西外语外贸职业学院、南昌航空大学、江西科技师范学院等高校创业型社团特举办此次“赢在大学”大型创业系列活动。
二、活动简介
“赢在大学”是一个全真模拟中央电视台“赢在中国”的创业系列活动。此次活动由团省委学校部、生学联秘书处主办，江西财经大学校团委、江西大学生创业网承办，南昌大学，江西师范大学、江西理工大学(南昌)、江西农业大学、南昌航空大学、交通大学等高校共同参与，并得到以上各校校团委和江西大学生创业网的大力支持。大赛于某某年11月1日正式启动并开始进行宣传，整个活动持续一个月左右。大赛分为四个阶段，每个阶段的比赛方式各具特色，为保证比赛质量，每轮都将设置一定比例的淘汰率，每轮表现优异的选手(团队)晋级下一轮。为使大赛更具权威性和公正性，比赛期间，我们将由江西财经大学发出邀请函分别邀请各大高校学校领导作为总决赛的嘉宾，邀请专业的老师、企业经理担当评委。
三、某某理工大学赛区大赛活动组织机构
顾问委员会
主任委员： 曾某
副主任委员： 周某某 董某某 许某某
委 员：徐某 杜某
执行委员会
主办单位：江西理工大学(南昌)校区团委
承办单位：创业者协会
参与单位：江西理工大学建筑与资源系、文理系、信息工程系、机电工程系、社团联合会19个协会
校区总负责人：叶晓峰 联系电话: 139某99641
联合筹备小组：由创业者协会小组联合各系学生会、团委组成，对此次活动进行全面而细致的筹备
联合外联小组：由校外联小组、创协外联联合组成，对活动的经费进行全面的预算并针对合适大学生大众消费的公司统一拉赞助，全程负责赞助，并给予相应的宣传。
总赛区大赛活动组织机构
顾问委员会
主任委员： 王某
副主任委员： 梅某
委 员： 王某
执行委员会
主办单位：团省委学校部 省学联秘书处
承办单位：某某财经大学团委 某某大学生创业网
参与单位：某某大学、某理工大学、某农业大学、某中医学院、某航天大学，，某交通大学等高校创业型社团
支持单位：某大学、某农业大学、某中医学院、某航天大学，某理工大学，某交通大学等高校各校校团委
总负责人：陈某
四、参赛方式
1、报名对象：校区10、09、08级在校大学生
2、报名时间：10月27日到28日
3、报名方式：a、校园宣传咨询点报名
b、班级团体报名
4、参赛方式：个人或以团队的形式报名参加。
五、大赛赛程安排
本次大赛分为初赛、复赛、校区决赛、总决赛四个阶段;总决赛在江西财经大学进行。
(一)大赛共分3个阶段进行
l 初赛、复赛
大赛调整如下：
1、初赛时间将推迟，由11月3日，推迟到11月10日将初赛、复赛改为一起举行
2、初赛的赛制将改为上交企业策划书，企业策划书由此次大赛组委会评选
3、各参赛团队此次你们的流程安排：
(1)11月7日前准备好此次你们本团队的参赛项目和企业策划书上交到各系主席 由各系主席上交到大赛组委会(大赛各系联系人如下)
(2)11月8日晚大赛组委会将公布此次大赛入选复赛的团队
(3)入选复赛的团队在11月8日至10日准备好团队项目ppt
比赛形式：企业计划书评选
比赛规则：商企业计划书评选 每个团队可以自由确定公司类别以及经营模式，要注意把握产品开发和市场潜力，并预算一个运营周期后企业预期的利润情况，树立相应的企业理念，通过理念识别、行为识别、视觉识别阐述计划书内容，在规定的时间内制作好一份比较正式的商业计划书并打印上交总负责人，根据评委的最终裁定
分区决赛：
l 比赛形式：现场答辩
l 参赛时间：11月23日
l 比赛规则：1. 第二轮比赛之后各赛区将各有六支队伍参赛，抽签分成三个小组，各小组将对对手的策划进行研究分析。比赛时，各校六支参赛团队首先借助ppt对自己企业的概况进行阐述，然后小组分别展开辩论。辩论双方主要针对对方商业计划书中的出现的漏洞或者其他问题互相进行“攻击”，但发言要文明，不得进行人身攻击。
2、案例分析：各队派一名选手对所给的案例进行分析，并回答评委的一个问题。
结束后，由评委针对辩论以及案例分析表现，并给于打分。结合第二轮、第三轮和第四轮总成绩进行评比，角逐分区冠亚。
注：所有活动全部结束后，举行颁奖仪式。主持人宣读闭幕词，欢送嘉宾离场，观众离场，清理会场。
最后全省总决赛：
l 比赛形式：现场答辩
l 比赛时间：12月12日晚
l 比赛规则：1.全省八支队伍(各分赛区冠军队)抽签分成四个小组，各小组将对对手的策划进行研究分析。比赛时，各校六支参赛团队首先借助ppt对自己企业的概况进行阐述，然后小组分别展开辩论。辩论双方主要针对对方商业计划书中的出现的漏洞或者其他问题互相进行“攻击”，但发言要文明，不得进行人身攻击。
2、案例分析：各队派一名选手对案例进行分析，并回答评委的一个问题。
结束后，由评委针对辩论以及案例分析表现，并给于打分，按照分数高低进行排名，角逐总决赛冠军。
l 总参赛地点：某财经大学
六总决赛大赛奖项设置
冠军 (1名)：省级奖励、获奖证书、奖金3000元
亚军(1名)：省级奖励、获奖证书、奖金某某元
季军(1名)：省级奖励、获奖证书、奖金1000元
商业计划书编制提纲
1．基本情况（项目名称、拟成立时间、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，联系人电话、传真等信息。）
2．项目负责人信息（姓名、性别、年龄、籍贯，学历、学位、毕业院校、政治面目、联系方式、主要经历等。）
3．产品/服务描述（产品/服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。）
4．研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。）
5．行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测。）
6．营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性，对销售人员的激励机制。）
7．管理（机构设置，员工持股，劳动合同，知识产权管理，人事计划。）
8．融资说明（资金需求量、用途、使用计划，拟出让股份，投资者权利，退出方式。）
10．财务预测（前三年及未来3年或5年的销售收入、利润、资产回报率等。）
项目名称：推广农业大面积“无人机”植保服务的创业计划书
项目主营：植保无人机喷洒农药服务 负 责 人：XXX
一、计划摘要
随着无人机技术的迅猛发展，以及，农村土地流转工作的相继展开，农业土地种植规模在不断扩大，农业智能机械化在不断提升，这为，未来“植保无人机”的应用提供了广阔舞台。我们计划通过“经销商+服务社+农户”模式，力争，通过先期重要的大农场主示范带动辐射种植户转变传统思维，促进植保无人机大面积推广从而提升当地农业现代化水平。
二、项目介绍
通过采用“经销商+服务社+农户”模式，“服务社”通过购买“植保无人机”和经销商“技术指导服务”，与农场主、种植户签订相关的上门喷药劳务合同。前期计划集资100000元，通过30元/亩（农户自备农药*不承担后续效果）、50元/亩两种模式（“服务社”备药*承担后续效果）。同时加大宣传力度，通过示范消除种植户疑虑、转变思维，争取更多农户投入到采用“植保无人机”种植的队伍中来。
三、产品服务
服务社先期上门与种植户签订“植保无人机”喷洒农药的服务合同，按照不同服务标准，收取相应费用。同时，与经销商签订相关的维修保养、技术专业指导、租赁机械的相关协议，与当地的农业职能部门沟通、组织农户进行现场观摩等，争取农业部门的相关政策支持。加大，推广力度，因为，只有服务的规模越大，成本才会降低，效益才会提升。
四、市场情况（预测）
经过我们对当地种植户走访调研，种植户其实主要对“植保无人机”喷洒农药的效果从在质疑，其次，就是无人机“喷洒”服务费用问题。我们经过测算，当“服务”面积达到1.8万亩以上，相应的成本就会下降，因此，在加大宣传推广力度同时，我们会根据种植户的实际要求情况，作出相应的“服务”安排，做到用户满意、扩大推广规模也会顺风顺水。
五、营销计划
（一）主要业务
主要以植保无人机喷药服务为主，30元/亩（农户自备农药*不承担后续效果）、50元/亩两种模式（“服务社”备药*承担后续效果）。又根据不同时节、不同作物、各自分类，便于客户需要，及时控制病虫害，减少损失。
（二）附属业务
出售各种农药、化肥；组织病虫害防治培训班，提供上门服务；
（三）经销商+服务社+种植户
1、服务社+种植户互动服务模式
当地种植户发现病虫害→服务社组织人员研究病害噴药方案→农户认可方案→上门与种植户签订“植保无人机”喷药服务→服务社按时到田间开展植保喷药作业→种植户查看喷药效果→支付劳务费用
2、服务社制度管理、附属服务以及相关部门运作
（1）与经销商对接好“植保无人机”的维护、保养，以及租赁费用相关事宜。
（2）与当地农业部门进行相关对接，争取到相关政策支持，和当地种植大户的支持，市场机构和营销渠道的选择，加强营销队伍和管理。
（3）组织好农业知识技能培训、定期组织实施现场观摩等改变种植户思维，扩大宣传、制定促销计划和广告策略，价格决策。
（4）对于种植户在“无人机”植保服务中提出建议，我们会尽量完善不足，定期向社会发布“服务社”最近的业务活动，以及项目活动安排。此外，服务社组织人员定期进行客户回访，争取树立好口碑。
六、财务规划
服务社经营初期属于小资本经营，启动资金约为100000元，将由几个人合作集资。一部分资金80000元作为最初的运营资本，另一部分的20000元用作流动资金垫付货款。
在服务社的前期每年，我们的预期无人机“植保”服务收入260000元，成本合计120000元，前期年机械耗损费用10000元，运营成本费用8000元，净利润122000元。
七、创业团队与组织结构
服务社共计3名成员，组织管理如下：
服务社理事长：一名，负责与农业主管部门沟通协调，争取农业部门政策方面支持；同时与经销商进行相关机械租赁事宜磋商，联系；向当地规模种植大户推销“服务社”相关优惠策略，争取种植大户的支持。
财务主管方案策划：一名，主要记录“服务社”运营管理费用，前期投入资金，进出账目记录，每月汇报流动资金状况以及网店盈亏；同时，根据市场回馈，制定相关的“无人机植保服务”价格标准，并定期组织制定“服务社”盈利计划任务表。
技术服务与推广：一名，主要为种植户提供相关种植管理技术，组织和开办种植户种植技术培训，做好“无人机”定期维护和保修、定期进行客户回访，争取树立好口碑。
八、风险与退出
关于举办我校2009年“挑战杯”大学生
创业计划大赛的通知
各分团委（团总支）、团支部：
全国“挑战杯”创业计划大赛是由共青团中央、教育部、中国科协、全国学联联合推出的中国大学生创业计划竞赛，从1999年至今已经成功举办了六届。大赛旨在引导大学生适应深化教育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力。竞赛的举办为大学生在走出校门前提供了一个创业实践的平台、一条争取风险投资的途径。
为了进一步提高我校广大同学的创业意识和创业素质，激发创造能力和创新精神，培养与科技创业相关的研究、经济、管理、法律及实际运作等方面的知识和能力，努力营造浓厚的大学生创新创业气氛，精选一批好的创业计划项目，积极备战明年举办的第七届全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛，经校团委研究决定，我校将于11月份举办2009年“挑战杯”大学生创业计划竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、竞赛参与对象及参赛办法
参赛对象为我校全日制非成人教育的本科生、研究生（不含在职研究生）均可参赛。参赛作品作者本人或集体申报，有条件的院（部、系）应对学生进行适当地指导、培训。经院部选拔、汇总、上报校团委。
二、参赛日程
第一阶段宣传动员阶段2009年10月下旬-2009年11月中旬
第二阶段组队选题阶段2009年11月下旬-2009年12月上旬
第三阶段项目初评阶段2009年12月上旬
第四阶段项目复试阶段2009年12月上旬-2009年12月中旬
第五阶段项目完善及评奖阶段2010年1月-2010年3月
三、奖励办法及奖项设置
本次比赛将组织专家评审，设置一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书和奖金。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。“挑战杯” 大学生创业计划大赛是为适应全面推进素质教育和深化教育改革的要求开展的一项重要活动，是培养学生创新精神、提高学生科研能力的重要手段和促进良好校风学风建设、营造浓厚校园学术氛围的有效载体，各学院要高度重视该项活动，积极做好宣传发动和参赛的各项组织工作。
（二）广泛宣传，扩大影响。各学院要对“挑战杯” 大
学生创业计划大赛的宗旨和参赛内容进行积极的宣传，扩大“挑战杯”大学生创业计划大赛的影响，使“挑战杯”深入人心；要坚持“挑战杯” 大学生创业计划大赛的导向性、示范性和群众性原则，加强对学生进行科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的教育，全面提高学生的创新能力。
（三）精心组织，夯实基础。各学院要充分调动学生的参与积极性，积极争取专家学者的支持和指导，充分整合资源，形成合力；要主动向参赛学生提供必要的物质和技术支持；要严格按照竞赛要求进行资格及形式审查，并认真组织好本单位申报作品的选拔和评审工作，以此为契机进一步夯实“挑战杯” 大学生创业计划大赛活动的群众基础，营造浓厚的校园科研学术氛围。
具体参赛日程安排及要求参见附件。
二○○九年十月十八日
主题词：共青团挑战杯创业计划通知
抄送：学生处，教务处，研究生处，各院部党委
共青团中国药科大学委员会2009年10月18日印发责任校对：徐玉云共印50份
附件：
一、具体参赛日程安排
第一阶段2009年10月下旬-2009年11月中旬——宣传动员阶段
从现在起至11月中旬，团委将通过多种宣传手段，集中宣传本次竞赛，包括召开宣讲会对创业大赛进行较全面的介绍，邀请创业成功的老校友和积极开展创业实践的毕业生与全校师生分享创业经验，播放优秀创业青年的事迹纪录片，同时也将邀请往届“挑战杯”创业大赛的获奖选手介绍参赛须知。各级团组织要给予高度重视，做好本院的宣传发动工作。
第二阶段2009年11月下旬-2009年12月上旬——组队选题阶段
2009年11月下旬-2009年12月上旬学生开始组队选题，学生可以自由组队或由各院系组织学生组队，每个团队由3-7人组成，鼓励跨年级，跨专业组建团队。团队开始对创业课题进行筛选，并进行初步的可行性研究及市场调查，然后完成一份3至4页的创业计划大纲。
第三阶段2009年12月上旬——项目初评阶段
2009年12月上旬各团队开始项目的申报，上交商业计划。届时校团委将组织专家对参赛作品进行初评，对评选出的优秀作品给予相应培训，促使其进一步研究完善。
第四阶段2009年12月上旬-2009年12月中旬——项目复试阶段
通过初评的各支团队进一步完善商业计划大纲，并通过较深入的研究分析完成一份较为详细的创业计划。2009年12月中旬学校会组织相关专家召开答辩会，评选出8至12支优秀团队予以相应的培训和资助，促使其进一步细化。
第五阶段2010年1月-2010年3月——项目完善及评奖阶段
通过答辩的各支团队继续完善项目，并筹备完成一份40页左右的商业计划书，要求有文字版和电子版两种。2010年3月学校组织优秀企业家和相关专家教授召开公开答辩会，对各个作品进行评奖，对获奖作品给予再资助，使其成为具有一定市场前景的产品或服务。并选送优秀作品参加江苏省“挑战杯”创业计划大赛。
二、各赛段的要求
第一阶段----初赛
1、每队3-7人，可以由来自不同院部或院校的不同专业的同学组成。团队成员分为核心成员（含第一作者不超过3人）和伙伴成员两类，具体数目由各团队申报时协商解决。
2、各参赛小组应在团队第一作者所在院部进行申报，由各院部成立专家评审组队申报项目进行初选，于12月5日之前将优秀创业计划报校团委。
第二阶段----复赛
1、进入复赛的各参赛项目小组，需完成一份较为详细的商业计划（要求A4纸打印件和Word电子稿各一份），于12月15日之前报校团委。
2、学校于12月中旬组织相关专家召开答辩会，参加答辩各支团队需准备不超过5分钟的项目陈述。
第三阶段——决赛
1、进入决赛的各参赛项目小组，需提交决赛阶段工作计划。根据实际需要申请一定额度的资金用于市场调研。
2、2010年3月15日前提交一份完整的商业计划书,要求有文字版和电子版两种,文字版不超过40页,用A4纸打印。
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