新时代大学生党建与思想政治教育协同育人的路径探索

摘要：就当今大学生的教育而言，要想不断增强对学生的党建工作与思想政治教育工作，就要将理论讲授、社会实践和网络阵地等多种途径进行融合，对其进行教育工作，进而有效提高高校学生的思想政治觉悟和实践能力。本文主要针对高校学生的党建和思想政治教育进行深入分析，阐述其对育人所产生的作用。

关键词：协同育人;大学生党建;思想政治教育;价值;路径;

高校在党的领导下发展具有其独特之处，所以不但要做好高校学生的党建工作，促进高校教育得到进一步的发展，而且还要不断加强高校的思想政治教育工作，进而为高校学生的成长进步打好基础。

一、大学生党建与思想政治教育协同育人的时代价值

在当今时代，社会发展面临的是新要求，所以对教育的发展也提出了新的要求，不断促进我国相关制度的建立健全，为社会发展进步培养具有价值意义的人才。在各大高校中，对学生进行党建和思想政治教育工作具有重要意义。要对党建和思想政治教育工作与教育相融合这一途径进行深入的探究，充分发挥其教育意义，为社会的发展进步培养新人，不断增强国家的人才储备力量，促进社会进一步发展。

(一)新时代青年大学生全面成长成才、培育时代新人的需要

我国发展进入新时代阶段是历史上发展至关重要的时期，习近平总书记对当今的青年充满希望，教育青年对国家要忠诚，具有远大的志向，做一个不怕困难、勇往直前的新时代青年，练就一身的真本事，做一个对国家有用的人。在新时代，高校的学生应该树立正确的价值观，并坚定理想信念，具有无私奉献的精神，不断进行实践研究，在成功的道路上越走越远。作为一名当代青年，应该具备艰苦奋斗、不怕困难的精神，要勇于承担责任，不仅注重外在美，还要注重内在的修养，具备辨别是非的能力，能够做出正确的抉择。

习近平总书记曾经在五四运动100周年大会中提到了对当今青年的期望，要求青年要树立远大的志向，明确自身所肩负的使命和责任，坚定理想信念，要为我国民族的伟大复兴作出应有的贡献。在发展的新时期，又有了新的要求，所以对高校育人工作的开展带来了新的挑战，对高校学生进行党建和思想政治教育是培养社会发展所需要人才的主要途径，为社会的发展进步提供动力。此外，不断对高校学生进行党建和思想政治教育工作对于青年的成长具有深远的影响，起到重要的作用。

(二)新时代改进和加强高校思想政治教育工作的需要

所谓的思想政治教育工作具有系统性和复杂性的特点，能够关系到对教育主客体，此外还会与教育主客体的转化具有一定的联系。教育的方式和对象具有多元化的特点，所以在进行教育工作过程中，应该注重对高校学生的思想觉悟和道德素养水平进行准确把握，站在高校学生成长的规律特点和社会进步需求的角度出发，不断进行改革创新，培养社会需要的人才。对高校学生进行思想政治教育工作的有效途径就是对其进行党建工作，积极发挥党的作用，进而不断提高高校学生的思想素养水平，强化党的影响。所以，在高校学生的思想政治教育工作中融入党建工作，具有关键性的作用，能够充分发挥两者融合所起到的育人作用，促进高校育人工作的不断进步，进而有效推进高校思想政治教育工作的创新发展，优化教育效果。

(三)新时代加强党的领导、加强高校基层党组织建设的需要

要想为我国高等教育的创办提供有效保障，就要坚定不移的坚持党的领导，牢牢把握住党对高校所具有的领导权力，让高校成为党领导下的基地。作为各大高校，应该积极做好党建和思想政治教育工作，不断发掘优秀的高校学生，并鼓励其入党，形成一个以学生党员为核心的战斗基地，不断提升高校学生的思想政治素养，能够确保党的事业得到健康发展，同时也能促进党的工作平稳顺利进行。除此之外，还能不断提高我国的综合国力，在世界激烈的竞争中具有一席之地，不断促进我国社会主义事业蓬勃发展，为国家的繁荣复兴注入不竭动力。

二、大学生党建与思想政治教育协同育人的路径探索

对于高校大学生而言，可以通过党建和思想政治教育相融合的方式进行育人，两者相互协作和补充，不断朝着完善的方向迈进，主客体的相互作用下形成完善的育人体系。要想在当今飞速发展的社会促进高校得到发展进步，就离不开协同理论，将党建与思想政治教育进行巧妙融合，充分发挥其协同作用，最终实现教育的共同目标，进一步促进高等教育朝着新的方向发展进步。

(一)明确大学生党建与高校思想政治教育协同育人的目标

所谓的协同育人工作就是系统内各个要素之间的相互配合协作，这就需要充分调动各个因素，发挥其有效价值。因此，准确把握协同的目标和原则具有重要的作用，只有准确的进行方向定位，才能知道该如何发展，因此定位具有关键性的作用。高校学生的党建工作和思想政治教育工作应该实现协同育人，这就要求其具有同向性，也就是说育人的目标和方向要一致，特别是思想政治教育要同一方向进行。要想使得党建工作与思想政治教育工作相互协作，发挥其育人合力作用，就要借助课程、实践等多种途径进行，进而有效落实立德树人，实现教育目标。

(二)构建大学生党建与高校思想政治教育协同育人的有效机制

马克思曾经对原则进行过详细的阐述，在他的观念中原则并不是研究的起点，而是最终的结果。他认为原则并不是被应用于自然，也不是人类去适应自然，只有在符合的条件下原则才会正确。理论的形成和实践具有十分紧密的联系，原则是实践的基础上所抽象出来的一种经验，社会实践会随着社会的不断发展进步而发展，所以这时候原则和理论也会出现一定的改变，只有随着社会的变化而改变才能更好的适应社会。如果一味地按部就班，没有随着社会进步而改变，那么就会对社会实践的发展进步起到消极的作用。要不断进行机制的探究，随着社会的不断发展进步，采取相适应的措施，一个灵活多变的机制与组织结构功能的实现具有紧密的联系，对组织目标的实现具有积极的作用。对高校大学生进行党建和思想政治教育工作在整个高校工作中具有重要的引导作用，只有实现两者的协同效应才能确保高校意识形态的安全性，对培养社会发展所需人才具有重要的意义。对高校党建和思想政治教育工作相关机制进行深入的探究，对实现社会主义现代化奋斗目标具有积极的作用，对个人的成长也具有积极的影响。将组织结构的完善、人才培养方案的制定和高校学生的党建和思想政治教育工作作为依据，为协同育人营造一个人良好的环境。

(三)加强大学生党建与高校思想政治教育队伍建设

就高校学生的党建和思想政治教育工作而言，两者既具有紧密的联系又相互割离，所以在实际的工作中应该相互协作，不断进行完善，应该进行深入探究，以发现其所存在的联系，通过关系实现协同育人的目标。因为工作是由人来完成的，所以要不断加强高校教育队伍建设，这样一来不仅可以做好高校的党建工作，而且还能做好思想政治教育工作，充分掌握育人的规律，实现育人目标。所以，要积极建立党委领导、党支部和团支部、高校辅导员、思想政治教育教师等之间的密切联系，特别是一些兼职教师要建立联系，发挥其在思想政治教育工作中的重要作用。此外，还要不断加强对党建工作者和思想政治教育工作者的培训工作，不断提升其理论素养，借助多种途径进行培训，积极鼓励和支持党建工作者与思想政治教育工作者相互交流，实现共赢，提高素养水平。不断将党建所取得的经验融入到思想政治教育工作中，实现协同育人的目标，促进高校教育水平得到优化。

(四)营造大学生党建与思想政治教育协同育人的良好环境

人的发展离不开环境的作用，同样环境也能塑造一个人。人与环境具有十分紧密的联系，两者不可分割，人的活动需要有一定环境的支撑。同样，环境也对人具有深远的影响，能够塑造一个人，影响人的实践活动。人在社会中生存，离不开环境的影响，社会环境对人的发展具有一定的制约性，对人的思想道德发展具有重要的作用。人被环境所影响，但是并不是被动的地位，人具有主观能动性，可以借助实现活动改变环境，从而更好的生存发展。同样，校园环境对人的培养具有十分关键性的作用，是践行党建工作和思想政治教育工作的重要途径之一。要想促进学生的良好发展，就应该充分融合当代的教育目标和特征，充分利用其所具有的规律，对高校学生进行党建和思想政治教育工作。首先，要不断进行物质环境的建设，为育人营造一个良好的环境。各大高校可以在校园进行宣传栏的设置，通过物质环境进行熏陶，还可以利用育人网站进行学生的思想政治教育工作，为高校学生的成长营造一个良好的环境。其次，要不断加强相关制度的完善，从而有效促进协同育人工作的顺利进行。对高校学生进行党建和思想政治教育工作要充分发挥其协同的作用，投入一定的人力、物力和财力，制定相关的制度，为协同育人工作的顺利进行打好基础。

总而言之，要不断加强高校学生的党建和思想政治教育工作之间的联系，两者密不可分。前者的活动原则为后者的进行提供有效的保障，而后者说前者的重要部分，只有两者的协同作用得到充分的发挥，才能实现立德树人的最终目标。此外，还要明确育人的目的和方向，为实现协同育人打好基础，进而有效优化协同育人的效果，为我国社会主义现代化的发展进步培养人才。

参考文献

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[2]胡伟鹏.新时代大学生思想政治教育创新研究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(16):5-6.