通过举办暑期大学生夏令营活动提高研究生招生质量
摘要：招生工作是研究生教育工作的首要环节，生源质量直接影响研究生的教育质量。如何采用多样化的招生宣传方式，招收到科研素质高的研究生，对提高研究生培养质量具有积极而深远的意义。自2010年起，浙江大学化学系每年暑期为全国的大三学生举办夏令营活动，将夏令营构建成为本校导师和意向学生沟通互动的平台。通过对六年来研究生招生情况分析，说明举办大学生夏令营对保证研究生的生源数量、提高生源质量起到了积极有效的作用。
关键词：大学生夏令营;研究生招生;生源质量
研究生教育是高等教育的最高层次，担任着培养具有创新能力和创业精神的高层次国家人才的重任。近10年来，我国研究生招生人数快速增长，研究生教育走上了规模化发展道路。2005年，我国研究生招生数为36.7万人，2010年为53.4万人，2015年为64.7万人，招生数量显著增长[1]。招生规模的扩大、学科类型的增多使得研究生教育质量面临新的巨大挑战。我们应该意识到，虽然研究生招生规模迅速扩大，但依然属于精英教育，需要研究生培养单位与时俱进，保证并提高研究生的教育质量，才能培养高素质的研究型专业人才。这成为各研究生培养单位、导师以及其他研究生教育工作者共同关心的挑战性课题[2-5]。研究生招生是研究生教育工作的首要环节，也是学校的一项重要工作，其核心内容就是吸引优质生源。生源质量对学校的社会声誉、学生管理、人才培养都有重要影响。高质量的研究生生源对提高研究生培养质量具有积极而重要的意义。
近年来，在国内各大高校中逐渐兴起了“暑期大学生夏令营”活动。北京大学化学学院在2008年率先举办了大学生夏令营，其后，清华大学、上海交通大学、南京大学、南开大学、厦门大学、中国科技大学等国内知名高校的化学学院(系)以及中科院研究所都陆续开展了此项活动。除了提前甄别、选拔创新人才和宣传各学院学科之外，吸引优质研究生生源是夏令营活动的重要目的[6]。2010年，浙江大学化学系举办了首届暑期大学生夏令营，至今已连续举办六届。本文通过对近六年来浙江大学化学系研究生的招生规模、生源情况分析，说明举办大学生夏令营对保证研究生生源数量、提高生源质量发挥了积极有效的作用。
一、研究生招生规模
与全国研究生招生人数的快速增长不同，2010—2015年期间，化学系的研究生规模基本稳定在150～160人，其中硕士生招生规模在80～90人之间，博士生招生规模在60～70人之间。浙江大学化学系以化学一级学科招收学术型研究生，不招收专业学位研究生，而近年来学校逐渐增加专业学位硕士招生数，同时减少学术学位硕士招生数，所以化学系的硕士招生人数反而有所减少。
二、大学生夏令营的举办及成效
2010年以前，化学系的研究生生源的总体情况不太好，尤其是硕士研究生考生的上线人数往往低于招生人数，需要接受兄弟院系的调剂。从2010年开始，化学系面向全国高校大三学生举办了“暑期大学生夏令营”。2010—2015年，化学系夏令营的申请和录取情况见表1。
2010年首次举办夏令营，申请人数不多，录取了53名营员。随着夏令营活动被全国高校相关专业的同学们所熟知和认可，夏令营的申请人数及所在高校数目有了显著增长，至2015年，有120多所高校的700多名学生申请我系的夏令营活动。化学系夏令营录取的营员人数保持在100名左右。由表1统计结果可见，在夏令营活动中产生的优秀营员中，30%～40%的优秀营员最终会录取为化学系的研究生，为保证我系研究生尤其是免试研究生的生源数量和质量提供了基础。表2为2010—2015年，化学系硕士生招生情况统计表。举办夏令营之前，化学系硕士生的上线人数经常低于计划招生数，化学系只能接收兄弟院系的調剂考生。首届夏令营的举办就扭转了这一状况，2011年上线生源为录取人数的1.4倍，2012年在分数线提高的情况下，上线生源也达到录取人数的1.3倍，此后一直维持在较好的上线水平。可见，夏令营的举办对保证化学系生源数量、提高生源质量起到了明显的效果。
可获得免试资格的学生基本都是各个学校的优质生源，因此免试研究生的招生情况更能反映生源质量。图1为免试硕士研究生生源情况图(免试直博生以本系学生为主，因此不做分析)。
由此可见，在举办夏令营之前，我系的校外推免生人数较少;举办夏令营后，生源有了保障，外校推免生人数超过30人，数量上增长约3倍。在保证免试研究生数量的前提下，外校推免生中，“985”和“211”高校生源比例显著提高。但化学系近年的招生，仍然保证了非“985”/“211”和本校生源的比例，这是化学系需要不同背景的研究生的需要。化学系的夏令营活动主要包括开营仪式、教授报告、师生交流、实验室考察、校史参观和优秀营员选拔面试等环节，藉此向来自全国高校的营员们介绍浙江大学和化学系，让营员和化学系老师零距离接触，使营员们认识和深入了解浙大化学系，同时使我系老师有较长时间考察营员的科学素质。化学系夏令营的特色是高层次教师提前介入，如国家千人彭笑刚教授、麻生明院士，以及近年来新引进人才都积极参与夏令营活动，有效地扩大浙大及化学系的影响力。
从2014年起，教育部调整了研究生推免政策，获得推免资格的学生可自主选择推免去向(校内或校外)和推免类别(专硕、科硕或直博)。对浙江大学化学系来说，这一调整是机遇也是挑战。夏令营活动作为一种招生宣传和选拔手段，越来越被广泛认可，但是仍需不断完善。如何更科学、更有效地选出最优秀、最合适的学生，如何保证挑选过程的公平、公正，仍然需要不断探索。
参考文献：
[1]中国教育在线(http：//www.eol.cn/)：全国研究生招生数据调查报告[R].
[2]王碧云，陈国平，邱均平.硕士研究生教育质量调查分析[J].教育与现代化，2010，(1)：78-83.
[3]徐琳，孙跃东.高校硕士研究生生源与培养质量的相关性研究[J].研究生教育研究，2012，(3)：55-59.
[4]孙健.协同创新视角下研究生培养过程优化[J].学位与研究生教育，2015，(2)：41-45.
[5]李振庆.提高研究生培养质量的几点建议[J].教育教学论坛，2016，(1)：198-199.
[6]唐红春.浅谈吸引优秀研究生生源的招生宣传举措[J].南方论刊，2014，(2)：106-107.
作者：黄珍珍 梁楠 郝毅 方文军
策
划
书
目录：
一、野外夏令营活动背景与目的
二、野外夏令营活动概况
三、野外夏令营活动内容
四、野外夏令营的宣传方案
五、野外夏令营的赞助方案
六、夏令营的活动安排
七、物资准备及资金预算
八、结语
主办单位：
协办单位：
暑期野外夏令营活动策划书
一、 活动背景与目的
夏令营系列是以提高学生综合素质能力作为主题，带给孩子们
教育部暑期夏令营行程安排
夏令营活动须知：
1、本次活动时间为两天一夜，早上10：00-次日17：00.活动价格为599元。
2、在活动过程中有团队游戏和个人游戏环节，在寻宝过程中将有20个宝箱，每个宝箱皆只放宝物纸条，不放实体宝物。
3、参加本次夏令营活动将以小组的形式开展，在活动过程中个人表现将计入小组的成绩。
4、活动中将会选出1组最佳拍档，1名海洋小明星，2名*****，3名***。 第一天
上午：主题：小伙伴们，你在哪里?快到我这里来! 10：00-10:40
集合，寻找小伙伴。(游戏欢乐抱一抱进行分组分组)，然后5楼物品柜放生活用品。
10:40-11:10
开营典礼(活动内容，营长致欢迎词并告知此次海洋科普之旅的简要情况)
11:10-12:10
整队，上厕所，由导游带领参观3-5楼(中国、冷海、热带、海岸线、摸史前生物、亚马逊、洪溢林区、企鹅、水母区)
12:10-13:00
整队，午餐时间 下午：主题：自我挑战，智勇大冲关:“挑战自我”。 13:00-14:30
午休
14:30-15：00
组织学生起床，发洗漱用具，简单收拾寝具，上厕所，点名整队，准备下午上课。 15:00:-16:00
参加科普课堂 16:00-17:30
课程连接海龟喂食
17:30-18:30
整队，上厕所，晚餐时间
18:30-20:00
组织散步，参加科普游戏体验，闯关游戏(3-5楼)，宣布第一次小组得分。
(寻宝需知：寻宝活动地点3-5楼。活动内容：与海洋科普知识相关任务。在3-5楼不同区域放置数量不定的宝物，寻宝活动以小组的形势开展，宝物中可放入纸条，纸条上可以写上例如“为团队总分加5分”等句子，最后小组成员要将宝物都带回活动开展地点兑换宝物。获得宝物的同时可以增加难度，比如要想打开宝盒必须回答问题，例如：找出小丑鱼的家在哪里?会发出哭声的鱼是谁?最大的鱼类是谁?水母有颜色吗?)
20:00-21:30
观看电影(海洋小电影)，5楼特展区。或者安排欢乐剧场。
21:30-22:10
领取睡袋，洗漱。
22:10-22:30
睡前小故事或者是小小分享会(小小分享会就有小朋友自己分享今天在海洋馆看到的海洋生物，学到了什么,让其和其它小朋友分享。提高孩子的沟通和表达能力)
第二天：
上午：主题：馆长的一天
7:00-7:30
起床，收拾寝具、点名。 7:30-8:30
整队，进行早餐
8：30-10：30
我们的饮用水从哪里来?参观活水公园。(或者参观后场，看LSS维生系统，视情况而定)
10：30-11：10
整队，下一楼观看美人鱼表演，拍合照。 11：30-11：40 结束上午行程，休息，上厕所，点名，整队，准备午餐
11：40-13：00 午餐时间 下午：主题：闭营典礼 13：00-14：30 午休时间
14：30-15：00 组织学生起床，发放洗簌用具，简单洗漱，收拾寝具，上厕所，点名，准备下午的闭营典礼。 15：00-16：30 参加闭营典礼。 活动环节：
环节一：馆长致辞，宣布闭营典礼正式开始，5分钟。 环节二：海洋科普知识抢答15-20分钟。(海洋科普知识需要收，小朋友自由抢答，每回答正确一次将为小组赢得一条小鱼)
环节三：游戏活动时间 游戏活动一：20分钟‘猜猜他是谁’，每个小组抽取两名小朋友参加，看哪个小组猜的最多，猜的最多的一组将获得一条小鱼。
游戏活动二：20分钟‘蹲蹲游戏’，人数待定，小朋友可以选择自己喜欢的海洋动物作为自己的代号，参加游戏的小朋友每个人都有一个海洋动物代表自己，比如老师先说海龟蹲、海龟蹲、海龟蹲完企鹅蹲„„直到最后剩下三名小朋友，每位小朋友可获得海洋馆纪念品一个。此次游戏分数将记为个人分数，不计入团队成绩) 环节四：颁奖
活动流程：主持人宣布小组成绩，获得最高的小组成员每人可以获得一个水母。(奖品暂定)，、1名海洋小明星、2名***，3名***(奖品待定)。
16：30-17：00
整队，把学生送至家长处，完成本次海洋科普夏令营之旅。接送地点：海洋馆游客中心。
夏令营是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。下面是小编为您带来的是暑期夏令营活动总结范文相关内容，希望对您有所帮助。
转眼间201X年暑假夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的
绚丽重彩。 随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧!或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。
7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。 经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，
多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充
分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都不大，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了!例如：从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;总会在日记里写到其他同学，并感
谢他们的帮助，学会了感恩;帮助同学叠被子;虽然生病了也会坚强地说
“我没事，没关系”;从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人……总体来说，大家的表现老师有目共睹!
虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭……在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”!
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
关于第三届全国中小学生研究性学习成果评比暨
社会实践活动夏令营的通知
各中小学校：
实施素质教育要坚持育人为本、德育为先，面向全体学生，促进学生全面发展，使学生不仅掌握知识，还学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会与别人共同生活，提高分析问题、解决问题的综合能力。开展社会实践活动，对于引导中小学生把学习科学文化与加强思想修养统一起来，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，把实现自身价值与服务祖国人民统一起来，把树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来，具有重要意义。
为提升学生的综合学习能力，引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，激发学生科学探究兴趣，以促进学生全面健康的发展。经研究决定，第三届全国中小学生研究性学习成果评比暨社会实践活动夏令营将于2012年7月至8月举办。请相关单位根据实际情况，按自愿报名，择优选拔的原则做好招生组织工作。具体内容如下：
一、活动组织
活动主办：教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组全国综合实践活动学术委员会
活动承办：张家港市青少年社会实践基地
吴中区中小学生社会实践基地
台湾中小学教育专业学会
荣成市中小学生素质教育实践基地
北京市忠德私立学校
武汉华大师苑学力研究中心
《综合实践活动研究》杂志
二、报名条件
1.年龄在10周岁以上，遵守纪律、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、身体健康的在校中小学生。
2.学生在综合实践活动学科成绩优秀，有经学校评选并推荐的参赛作品。
三、参评作品要求
参评作品包括学生在研究性学习过程中的活动记录、活动日记、感想体会，收集的资料、数据，制作的图表、模型，撰写的小论文、实验报告，编排的表演剧、养育的动植物等，并附有指导教师、家长评价、学生自评和教师评价。
四、夏令营活动内容
集中对学生送交的作品进行评审，夏令营结束后颁发荣誉证书。优秀奖获得者减免全部营费。夏令营期间主要采取四大类实践学习活动：一是参观考察活动，走访山川风景名胜、了解风土人情;二是社会实践和体验过程，走进团体、农耕文化园、著名大学等;三是技术实践和主题教育，让学生走进科技馆或综合实践活动基地，亲身体验系列教育主题和亲自动手操作包括科技小发明、艺术创作、小创造等技术实践活动;四是写作与演讲，向学生讲解生态作文写作、新闻采编的基本方法，每天编辑《夏令营日报》，活动结束后演讲展示。夏令营结束后向学生颁发营员证书和营期作品获奖证书。
经组委会精心考察和筛选，内地北京、苏州、威海和海外的台湾地区被列为本次社会实践活动的基地。关于本次活动详情请登陆中国综合实践活动网(http://student.chinazhsj.com/)。
五、报名须知
1.报名电话：027-87742166 18971660761 向项目组组委会陈庆菊老师索取报名材料或登陆网站(http://student.chinazhsj.com/)下载。
2.学校组织评比截止时间为2012年5月30日， 参加活动报名截止时间为2012年6月20日，报名签约时间为2012年6月25日至30日。
3.参加社会实践活动学生必须携带学生证，随行教师必须携带教师证。
4.鉴于学生个人健康和环保考虑，个人洗漱用品请自备。
5.具体事宜请关注网站通知或报名手册
教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组武汉华大师苑学力研究中心 全国综合实践活动学术委员会《综合实践活动研究》杂志
二O一二年三月二十日
单位：福州市晋安区第一中心小学(盖章)
一、活动目的：
以迎奥运为契机，广泛开展学生喜闻乐见的体育健身活动，通过开展乒乓球、篮球、足球等球类比赛、棋类比赛等，释放学生好动的天性和巨大激情，增强他们体魄的同时，掀起“迈向2008，迎接奥运会”的热潮，做到全民健身。
二、活动主题：
迈向2008，迎接奥运会
三、活动内容、安排：
第一天
上午
8：00到校，8：30将学生分组进行预赛(分成
足球、乒乓球两个组)预计10：20分休息。
下午
15：00集中六楼会议室进行棋类预赛(象棋、
围棋、国际象棋)预计16：40分结束
第二天
上午
8：00到校，8：30将学生分组进行决赛(分成
足球、乒乓球两个组)预计10：00分结束。
下午
15：00集中六楼会议室进行棋类决赛(象棋、
围棋、国际象棋)预计16：00分结束
四、活动时间：
2007年7月15日—16日(两天)
五、活动地点：晋安一小
六、参加人数、对象：
优秀少先队员、体育特长生。30人左右
七、活动经费及经费筹集情况： 活动经费为每天每位学生10元
八、安全、卫生措施： 清理好场地，做好卫生
九、负责人：许克城
十、带队人员：黄剑锋
陈少希 十
一、具体分工情况：
许克城主任负责活动的统筹策划，黄剑锋老师负责足球比赛的全部比赛任务，陈少希老师负责乒乓球比赛的全部比赛任务，棋类比赛由两位老师共同负责。
张北辰
结识晋城
7月5日 晴
开始仪式后，怀着激动的心情，坐上了大巴，来到期待已久的晋城。天空没有一丝可以遮挡阳光的云彩，我们一下车就被骄阳烤成内干了。 晋城，是皇城相府的所在地。陈家用他们的勤劳智慧从一个放羊的家族，逐渐变成了一个煤掌柜，最后成为商行遍布全天下的大户人家，后来又开办了书院，换来19位举人，9位进士，还培育出康熙的老师，编著了康熙字典的人——陈廷敬，被康熙誉为“房姚比旧韵，李杜并诗豪”。他们用勤劳换来了荣誉，自力更生，自强不息。我们要向他们学习，学习这种让人佩服的精神。我们将拭目以待，以领略这种文化精神的精髓。
不得不说这其中的一段小插曲。午后，下起了暴雨，不知道我们咋惹着“光头教练—了。他让我们在雨中跑步，雨透过防雨衣把里面的衣服湿了，我们浑身没有一处干的地方，真是莫名其妙。不过，还是很期待明天的生活哦。
深入
7月6日睛
朝阳的光揭开一天的序幕时，我们早早集合，却没有去期待已久的皇城相府和九女仙湖，而是去了华北最大的生态园——相府庄园。
这让我吓了一跳——我对花粉过敏!不过，一进门我就把这件事忘了，因为各色的花挤满了我的脑海，其中的变色木让我印象深刻。这是一种能根据阳光的强弱改变叶子颜色的植物，蓝、绿、黄、紫让人感觉到色彩在流动，十分绚烂。这种植物随着环境的变化改变了自身，这种变通的能力不正应该让我们学习和掌握的吗?身处花花绿绿的世界里，我们要学会改变自己才能更好地适应社会，变化为成功者。我喜爱变色木，因为它告诉了我做人的道理。
下午，我们来到讲堂，老师们告诉我们记者的装备，记者的要素和具体该如何在校内开展工作等内容。这些要素包括有礼仪、常记录和有敏锐的新闻嗅觉，其中善于与人交流是最重要的。我认为这些条件，不仅能让我们当好小记者，还能在其他方面有所成就。
今天学到了不少知识和道理，当然也很开心。晚上还有表演，我想今天是很充实的。
再深入
7月7日晴
船，划着水驶过湖面，像一支箭破开湖面。船上正坐着兴奋的我们。没错，我们正在水深平均20米，最深50米的九女仙湖上游览。
看着湖水碧波荡漾，窗外青山连绵，听着美好动人的传说，好似置身于一个仙境，我们也飘飘欲仙了。接下来我们登上了九女仙台，拜过王母娘娘和九仙女，敲了九次钟来祈求平安。又在仙启门下默默许愿。值得一提的是，在九女仙台上不能走回头路，所以，我每一步都仔细斟酌，小心翼翼。但是，我还是遇到了麻烦，因为走得快，过了景点，我急中生智，侧着走，头还向着前面，这样就不算走回头路了。
中午的饭可以说是最好吃的一顿烦了。
下午，我们上了绘画课，绘画课上老师让做手抄报，我傻了。因为我的手抄报不怎么样，这次，我忐忑不安地给了老师，没想到被评为优秀作品。原来，我还有这方面的天赋呀!
皇城相府+活动
7月8日 晴
风，吹拂着高墙上的爬山虎。一片绿色的海洋荡漾着，映照出下方的牌匾，古城里显得一片祥和。
我们来到了皇城相府，流连于古人的伟大杰作，流连于先人的丰功伟绩。陈家人才辈出，家道兴旺，住址四面环山，风水极佳。虽是烈日炎炎，相府还是展现出它独特的魅力。这种魅力驱使着我们在其中不断穿梭，参观了书院躲兵洞、步步高台阶等等，其中躲兵洞改成了字典博物馆，让我们又一次感受到了中华民族古老汉字的博大精深。
下午，老师让四队进行了山寨版的“快乐大本营”，一共有三轮比赛。首先分为两组进行“请你跟我一起做”的游戏，经过无数轮苦战，我和另一队友终于留了下来，赢了第一轮。第二轮是用橡皮泥捏东西让别人猜，我们都猜中了，进行石头剪刀布，可惜的是我们运气不太好，输了。第三轮是在一张报纸上站尽量多的人，中间下雨了，于是只比了两次。两次我们的报纸都烂了，被淘汰了。我认为其中定有技巧，可是我们不知道，只好重在参与了。
晚上，我们进行了文艺演出，节目丰富多彩，引人人胜。今天，可以说是最丰富，最好玩，最快乐的一天了。
山大附中初一
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