2024年暑期活动方案

2024年暑期活动方案（推荐10篇）

2024年暑期活动方案 篇1

为深入推进素质教育，促进学生素质的全面提升，让我校小学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，根据区局会议精神及其下发的文件精神，进一步丰富学生的暑期生活，切实开展好活动，促进学生的全面发展。

活动主题：七彩夏日，健康成长

活动时间：2010年7月15日—2009年8月20日

活动对象：全校学生

活动安排：

一、“书香伴我行”读书活动

(一)开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置暑期阅读任务，阅读要求。此项工作于6月底前完成。

(二)根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在假期完成至少两册名著的阅读。

图书来源：

1、学校分发部分，班主任做好领取登记及归还工作，并教育孩子保护好图书。（具体领取时间和归还时间另行通知）

2、自行购买推荐图书或利用家里现有图书

阅读书目推荐如下：

低段：《小猪唏哩呼噜》《皮皮鲁外传》《鲁西西外传》《365夜故事》 中段：《绿野仙踪》《长袜子皮皮》《装在口袋里的爸爸》《神奇校车》 高段：《伊索寓言》《水浒传》《西游记》《鲁滨逊漂流记》

活动展示形式

1、现在的3—5年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的读书手抄报，举行暑期读书手抄报展评活动，9月11日前，现在的3—5年级各班选择最佳2份上交大队部。

2、现在的3—5年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事），举行“书香伴我行”暑期读书征文活动。9月11日前，现在的3—5年级每班选择最佳3篇上交大队部。

3、现在的1、2年级根据自己的阅读体会，每人写两条阅读体会。9月11日前，现在的1、2年级各班上交5条。

二、体验实践活动

1．可以到所在村组或父母的工作单位，了解社会的变化，体会父母工作的艰辛，让孩子更多地了解、关注社会，积极参与服务于社会的活动和亲情感动活动。中高年级学生每人至少写两篇参与活动的体会或参与活动的日记。

2．1～3年级同学做一件让家人感动的事。开学时开展主题队会进行交流。

3．4～5年级同学设计文明礼仪温馨提示语，并注明在校园内适用的位置。开学时进行展评。

4．全校中高年段学生开展一次社区行活动，以实际行动来落实文明城区的创建工作。

5．家庭好孩子“四个一活动”，要求利用暑期，向家人学习基本生活技能；比如：洗衣服，在家长的保护下做一道菜等。

6．配合有关部门开展“小手牵大手，文明路上一起走”活动。

2024年暑期活动方案 篇2

年学生暑期社会实践活动方案各基层团组织、学生会组织、学生社团：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动助力精准扶贫，服务乡村振兴战略，切实在感受改革开放年取得的新成就新面貌的生动实践中受教育、长才干、作贡献。

根据中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联下发的《关于开展年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动的通知》要求，经研究决定，特组织开展年暑假社会实践活动。

现将有关事宜通知如下：

一、活动主题青春大学习·奋斗新时代

二、参与对象哈工大(深圳)全体在籍本科生和研究生

三、实践内容以动员青年为实现中国梦而奋斗为主线，按照目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化和按需设项、据项组团、双向受益的原则,组织青年学生自觉开展社会调查、勤工助学、科技下乡、志愿服务、环保宣传、校友走访、挂职锻炼、学校宣传等社会实践活动,推动青年学生弘扬和践行社会主义核心价值观，通过探索总结实践育人新机制，鼓励广大青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

具体安排如下：

（一）理论普及宣讲团重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，开展宣讲报告、学习座谈、调查研究等形式的社会实践活动。

在此主题下，可重点开展以下类活动：坚定不移跟党走，同心共筑中国梦十九大精神宣讲活动。

鼓励青年学生利用暑假时间，深入周边社区、企业、学校，宣传党的十九大精神，宣传党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，宣传新时代中国共产党的历史使命，宣传实现第一个百年奋斗目标和向第二个百年奋斗目标进军的新征程，鼓舞动员广大人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲交流活动。

结合青年大学习行动具体要求，在理论社团和学生党员中招募宣讲员，组成习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团，深入校园、企业、军营、社区等青年密集的场所，广泛开展小规模、互动式、有特色、接地气的面对面宣讲交流，积极宣传解读习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

追寻先烈足迹，传承红色基因青年红色精神寻访活动。

中国共产党从成立到发展经历了漫长的峥嵘岁月，了解这一段历史是帮助青年学生和团学干部牢固树立对党的科学理论的信仰和坚定走中国特色社会主义道路的信念要求。

鼓励学生走进中国共产党诞生地嘉兴南湖一大会址、开辟了中国革命的正确道路井冈山革命根据地、共和国的摇篮江西瑞金、中国共产党生死攸关的转折点遵义会议会址、新中国从这里走来西柏坡等革命圣地，深刻体会中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，深刻感悟时代和历史赋予青年学生的神圣使命和责任担当，不断坚定信仰、信念、信心。

（二）国情社情观察团重点围绕改革开放年来的历史性成就、十三五规划实施情况等开展参观考察、国情调研、学习体验等形式的社会实践活动。

在此主题下，可重点开展以下类活动：改革开放四十年，开创美好新时代改革开放社会调研年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。

从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，年众志成城，年砥砺奋进，年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。

鼓励学生深入各地充分了解改革开放带来的深刻历史性变革，回顾和梳理中国改革年的经验和成就，深刻理解中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

寻访丝路沿线，续写时代华章主题探访活动一带一路建设是构建人类命运共同体的伟大实践，它植根于历史，但面向未来；它源自中国，但属于世界。

为了让广大青年学生紧跟时代发展步伐，鼓励其到一带一路沿线国家、城市考察当地的政治、经济、文化等状况，参与文化交流与合作，弘扬丝路精神，传承丝路文化。

理解矛盾变化，开启时代征程基层探访活动党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

深刻认识我国社会主要矛盾变化的现实依据，准确把握我国社会主要矛盾变化的重大意义，是深入理解新时代中国特色社会主义的关键所在，也是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的战略基石。

鼓励学生通过深入社区、家庭，调研不同年龄、不同经济条件的人民群众在不同时期的对于美好生活的需要，从群众的饮食习惯变化、消费习惯变化等普遍现象入手，理解我国主要矛盾变化的科学判断。

（三）科技支农帮扶团重点围绕乡村振兴、循环经济、脱贫攻坚，广泛组织动员广大青年在深化改革开放、促进经济社会发展中充分发挥生力军作用，重点可开展以下类活动：推动经济建设，促进乡村振兴乡村振兴发展计划党的十九大提出实施乡村振兴战略，并把脱贫攻坚战作为决胜全面建成小康社会必须打赢的三大攻坚战之一，作出全面部署。

鼓励学生深入广大农村，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，调研现代农业产业体系、生产体系、经营体系，调研农民就业创业渠道，调研农村人居环境整治进度，调研农村基层基础工作，理解乡村振兴战略的实施情况。

循环经济创未来，绿色发展建功勋美丽中国实践活动生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。

为深入学习贯彻习近平生态文明思想，携手共建天蓝、水清、地绿的美丽中国，鼓励学生走进乡村，调研当地绿色发展的新思路，深刻理解绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山的科学论断；深入环保企业，调研绿色低碳循环发展的经济体系；深入周边社区，倡导绿色家庭、绿色社区、绿色出行等行动；深入污染严重地区，调研我国典型突出的环境问题和治理情况。

精准扶贫，全面小康帮扶行动消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》精神，鼓励学生深入乡村，开展大手拉小手关爱行动和圆梦中国活动，并从当地精准扶贫工作机制、特色产业发展状况、劳务输出状况、异地搬迁、生态保护、医疗救助等情况着手，详细调研扶贫开发事业的机制、保障、成效，并根据调研结果给出合理化建议，助力全面小康。

（四）美丽中国实践团体验多样文化，开拓国际视野主题交流行动构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是当代中国对世界的重要思想和理论贡献，是中国共产党为世界发展和全球治理提出的中国方案。

鼓励学生通过暑期交流学习等方式走出国门、走向世界，通过实地考察国外别样的风土人情，探索不同国家不同的发展背景，对比得出中国特色社会主义道路的优越性和先进性，切身感受中国正日益走进世界舞台的中央的内在含义。

树立文化自信，传承优秀文化主题学习行动文化是一个国家、一个民族的灵魂。

古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。

鼓励学生深入历史文化名城名镇名村、革命文化纪念地、城市特色风貌和中国传统村落等地，助力传统民居、历史建筑、方言文化和少数民族特色文化的保护和传承，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。

职业规划，梦想起航实习实践活动为培养青年学生职业素养,促进青年学生职业认知,帮助青年学生确定科学的职业定位。

鼓励学生深入企事业单位和部门，通过跟岗实习、企业走访、行业人物访谈、就业市场调研等方式，探寻新时代下的企业发展战略全面了解行业形势和国家相关政策，明确企业对人才的需求，了解自身优势与不足，为自己未来发展确定目标与方向。

鼓励学生赴各级党政机关和企事业单位，开展以政务参访、业务实践、学习交流、分享传播等为主要方式的政务实习活动，帮助大学生在实习实践中坚定理想信念、提升政治素养、锤炼过硬本领、培养良好作风。

（五）专项实践专项实践由学校指导实施，各学院可按要求自由提交申报材料，但需经学校团委统一评审后，最终择优予以选拔立项，对于终审通过的团队原则上给予重点经费支持。

跟随总书记步伐，感受新时代变迁基层学习教育鼓励学生前往陕西省延川县梁家河、河北省正定县、福建省厦门市、宁德市等总书记曾工作过的地区，深入基层一线考察调研，使青年学生在感悟总书记治国理政思想在中国大地上的生动实践中体会新时代新使命新征程的内涵，不断增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

该项目可以自由提交策划书，最终根据策划书及组队情况择优支持-支实践队伍。

成都金堂县社区治理清华北大哈工大联合调研西部大开发进程中,成都在东进、南拓、西控、北改、中优十字方针指导下，不断增强西部经济中心功能，努力建设全面体现新发展理念的国家中心城市。

年月日-日将由工业大学（深圳）、北大深圳研究生院、清华深圳研究生院联合组织调研队，前往成都市金堂县进行调研活动，通过开展调研、走访、座谈、联谊等活动，对当地社区治理现状、机遇与挑战进行深入调查，了解西部大开发战略十三年的成就，并提供优化性建议。

调研主要以金堂县三星镇为对象，开展社区治理的专题调研；同时包含主题参观：由金堂县委县政府相关工作人员带领调研队参观金堂县的一些典型社区、党政机关、乡镇企业、重点人文景点；座谈：金堂县委领导、基层社区负责人及各校校友分别与调研队员开展座谈活动；联谊：清华、北大、哈工大三校与金堂青年联谊活动。

读书心得体会分享:到金堂中学为高三学生分享读书心得体会，志愿填报经验。

清华、北大、哈工大三校总规模控制在人以内，目前已有重点成员人，拟在校区另行招募队员-人，并计划由一位老师带队。

队员招聘对象为学生骨干，主要各班级班长、党团支书、以及各学生社团组织主席、部长，报名前需提前征求辅导员、导师同意，月日点前发邮件报名，最终根据个人简历及面试情况择优录取。

联系人：刘江河。

邮箱@。

四、参与形式各学院本科生、研究生班级、支部，根据自身条件和相应特点以学院为单位组建暑期社会实践团队，校区将从每个学院选拔-支团队开展暑期社会实践活动，不接受个人或单个学生组织申报。

每个团队规模一般为人以上，可由学院班级、党团支部、学生会会、学生社团等多种形式自由组队，也可以跨年级、跨学科、跨专业进行组队。

重点鼓励以班级为单位组织，要求出发前有统一规划，实施中可由小组或个人分别行动，返校后统一汇总实践内容、撰写实践报告的方式进行，但要求每支实践团队必须指定一名负责人和一名指导教师，并确保团队有规范的管理制度、完善的运作模式、明确的实践规划、显著的服务成效。

五、时间安排月日-月日，各单位组织申报；月日-月日，院系汇总上报至校区团委；月日-月日，校区团委审批立项月日-月日，社会实践培训及安全教育，出征仪式月日-月日，各学院组织社会实践活动月日-月日，各团队召开实践总结交流会、提交材料；月日-月末，结项审核及评比表彰

六、申报要求、各实践小组或团队要认真填写《哈工大（深圳）年暑期社会实践团队立项申报表》，团体实践队伍经团队指导老师审核同意、学生社团组建的团队经社团指导老师审核同意后报送校区团委进行审核、备案；（）附件《年暑期社会实践团队立项申报表》（电子版）（）附件《年暑期社会实践**学院社会实践汇总表》（纸质版和电子版，纸质版需经指导教师签字）。

（）附件《年暑期社会实践实践地接收证明》（纸质版，加盖接受地公章，完成实践后与总结材料一起上交）。

（）附件《暑期社会实践团队总结报告模板》。

（）附件《暑期社会实践团队立项工作说明》（财务须知）申报材料各一式一份双面打印，以学院为单位上报至辅导员处汇总，原则上不接受个人申报。

最终纸质版及电子版材料月日下午:前报至栋办公室学生工作处/团委刘文亚老师处。

各学院需于月日前，将团队信息通过团中央三下乡活动官方网站进行报备（流程详见网站说明。

学校统一选择省工业大学）。

注意：一个团队的申报材料放置在一个文件夹内，并以学院+申报级别+团队名称+学生负责人命名。

校区团委将对所有申报项目进行立项审核。

立项审核采取文本审核的方式，通过审核的项目将获得立项资助，立项结果将公布在校区网站并通知负责人。

2024年暑期活动方案 篇3

社会实践活动方案

为进一步加强我学院大学生暑期社会实践工作，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神，特制定我学院大学生暑期社会实践实施方案（试行）。

一、指导思想

1、贯彻落实中央第16号文件和共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》相关精神，积极引导青年学生践行科学发展观，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。

2、以培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神为着重点；

3、引导大学生走出校门、深入基层、深入社会，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、参加人员及分队数量：

1、我院在校本科生和研究生均可按要求自愿报名参加2、08、09级本科学生必须参加，07级学生不作要求3、08、09级各小班每班至少组织3支实践分队，如未达到要求取消改小班所有评优评奖资格。

三、活动时间：

2010年3月——2010年9月

四、活动形式及基本要求

（一）自由组队

1、团队性质

四川农业大学政法学院暑期社会实践团队是经政法学院全日制本科在校生自愿申报，经学院团总支和校团委共同批准立项，利用暑期在各地开展社会实践活动的组织。

2、团队基本组成指导老师（1-2名）＋ 团队负责人（1-2名）＋队员（数名）

3、组团方式

项目组团、寝室组团、班级组团、支部组团、课题组组团、社团组团、兴趣组团等多种方式自由组团。

4、组团要求

（1）团队成员数根据团队实践实际需求和工作量确定，须在5人以上（含5人），原则上不超过15人。需超过15人的团队，根据实际情况向学院提交书面申请。每位学生原则上只能够参加一支团队，团队须有指导教师。

（2）团队所确立的社会实践主题必须积极向上、健康、合法，紧密结合学校社会实践主题和社会实际。

（3）团队经费、宣传、安全等各项管理工作需明确分工，专人负责。

（4）组建团队进行社会实践活动必须向学院团总支实践部申报，经审批立项为四川农业大学政法学院暑期社会实践团队后方可进行相关实践活动，获得学校、学院相应奖项评选资格；

（5）暑期社会实践的团队项目申报将严格按照社会实践的各项指标进行严格的审查，不合格的，将取消其组队资格。

5、聘请指导教师

（1）各团队应聘请相关教师担任实践团队的指导教师，可以是辅导员、班主任、导师、院系教师等在职教师。原则上每位指导教师指导的团队数不多于4个。

（2）指导教师应对实践团队的选题、组织、实践成果总结整理等方面进行指导，关心学生在社会实践过程中的安全状况。

6、团队负责人性质及条件

1、团队负责人负责整个团队的运作，是整个社会实践团队的核心人物，关系到组团实践的好与坏，各团队需认真选拔德才兼备的负责人。

2、负责人需符合以下基本条件：

遵章守程，在校期间无任何不良记录；

有较好的组织领导能力，善于与人沟通、处理日常事务；

积极配合学校关于学生暑期社会实践的各项工作；

未参加学校其他暑期实践团队的组建、管理等工作。

（二）个人社会实践的开展：

1、村官挂职锻炼：建议有意愿报考选调生、公务员等就业岗位的同学积极报名参与。

2、专业实践：建议07、08级同学积极报名参与；其他同学可根据自身情况报名参与。

3、大学生创业与预就业体验：建议07、08级同学积极参与，为自己积累经验。

4、勤工助学：学院鼓励家庭经济困难同学在寒假期间进行勤工助学活动，通过自己的劳动来减轻家庭经济负担；其他同学可根据自身情况报名参与。

五、活动要求：

大学生社会实践活动，是我院促进青年学生成长成才的重要举措，旨在加强其思想政治教育，锻炼及培养其社会实践能力、组织管理能力、语言表达能力及吃苦耐劳的精神，促进同学们综合素质的全面发展。

（一）高度重视，认真落实

各实践分队及个人应根据我院寒假社会实践主题，结合自身实际和专业特点，选择活动主题，做好活动方案，对社会实践服务内容、方式、地区等做出精心安排，突出重点，讲求实效；要认真落实各项具体措施，使实践活动具体、生动、有针对性，防止形式主义。

（二）严格纪律，注重安全

各实践分队和个人在社会实践活动期间都必须高标准严格要求自己，高质量地完成社会实践任务，并做到遵纪守法，自觉维护我院及大学生良好形象。

（三）加强宣传，扩大影响

各实践分队通过报刊、广播、电视、互联网等，积极主动地开展宣传工作。

六、活动的主题

今年学院开展的暑期社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、发奋成才的实际行动，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动，转化为参与灾后重建、服务“三农”发展的实际行动，弘扬时代精神，勇敢地肩负起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

各专业实践参考方向

（仅供参考，希望大家自主创新不要局限于此，最好是紧密结合当前时代的热点）

(一)法律专业：

1、在户籍所在地的律师事务所，公安局、检察院、拍卖行、看守所、各公司企业等进

行见习实践，进行整体的了解、做律师事务所应具备的基本素质及最基本的法律实际运用。

2、组队进行法律宣传，如法律下乡。使农民了解更多与其密切相关的法律法规及政策。

3、发挥共青团作用，结合团建年，创建“法律援助团支部”。

(二)人力资源管理(包括公管方向)专业：

1.深入乡镇、农村实践，主要立足于调研，熟悉农村人力资源基本状况、数量、质量、结构等，争取找出相关问题；政策，法律法规、科技知识的宣传等。

2.了解企业管理与企业文化，在人事部，、人力资源部，综合部、经济部、办公室等部门，熟悉部门运作、机构设置、人员调配、企业管理制度、薪酬制度、法律法规。

3.在企业中担任人事，助理，积极配合公司高层人员做好人事管理工作。

4.进入厂房、车间，零距离接触生产第一线，在亲身体验中学习、实践、增长经验、增强动手操作能力，同时运用所学知识现场观察分析，找出问题，帮助实践单位进一步改进生产，加强管理。

(三)社会工作专业

1.进入民政，劳动，社会保障部门、卫生部门或企业进行挂职锻炼。

2.进入社区、学校、农村以及各种社会组织开展个案工作、团体工作、社区工作，如调查城乡社会保障制度。

3.进入NGO、NPO以及社会福利、服务和公益团体进行与社会相关的工作实习。具体参考课题见政法学院暑期社会实践专题网http://zfy.sicau.edu.cn/2008sqsj/

七、总结交流及表彰：

下学期开学后，各实践团队做好社会实践活动总结工作。每个团队成员社会实践结束后都须填写《政治与法学学院2010年社会实践活动登记表》、《政治与法学学院2010年暑期社会实践成果登记表》等相关表格，实践团队向实践部提交总结报告（包括电子稿和打印稿），并向学院推荐社会实践先进个人。

个人参加社会实践的向实践部提交不少于5000字的社会实践报告或心得体会。参加社会实践的同学将实践成果撰写成学术论文的，学院推荐发表。并在评优评奖中享受加分政策。

参加社会实践的同学凭有实践单位盖章的登记表、总结报告、社会实践报告或心得体会或实践论文，方能得到学院认可和享受评优评奖。如未交以上内容的，视为未参加社会实践，不予其实践学分（1分）。

各小班班委积极组织班上同学以团组织生活等形式作好社会实践交流、总结工作，并向学院推荐个人社会实践先进个人。学院将对各分队和个人的社会实践活动进行考核，根据实践成果评选出社会实践先进分队和先进个人。

对于获奖团队学院将予精神和物质上的奖励，具体奖励措施另行通知。

凡参与社会实践以及被评为先进集体或个人的同学将遵照《四川农业大学学生守则》按“平时社会实践”评分原则进行综测加分。

政治与法学学院团总支

二〇一三年三月

附：

附件一：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践管理办法

附件二：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践活动流程

附件三：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践立项申报表

附件四：政法学院第一届社会实践项目设计大赛通知

附件五：政法学院第一届社会实践项目设计大赛评奖办法

附件六：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践介绍信及接收证明表

附件七：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践个人安全责任书

附件八：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践团队团队责任书

附件九：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践策划方案写作格式

附件十：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践论文写作规范

附件十一：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践调查报告写作指南

附件十二：政法学院2010年暑期“三下乡”社会实践活动登记表

注：以上所有附件，请到政法学院暑期社会实践专题网下载专区下载。

2024年暑期活动方案 篇4

一、活动主题

小我融入大我青春献给祖国

二、活动形式

1、原则以学生个人实践为主，疫情低风险地区可采取小分队方式开展相关活动。严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，原则上不跨地区进行。

2、鼓励师生创新模式“互联网+社会实践”，通过“云组队”、“云调研”、“云访谈”等网络形式开展

三、活动内容

（一）志愿服务类

1、“全民战疫，有你有我”疫情防控志愿服务项目

组织学生参与走进社区、走进乡村、走进基层，积极参与社区值守、防疫宣传、政策解读、隔离人员家庭关怀、心理咨询等志愿服务，以实际行动书写新时代的青年战疫故事。

2、“点亮志愿精神，铸就志愿底色”爱心公益奉献项目

结合自身优势，通过线上爱心支教、线上爱心辅导等活动对基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女进行教育扶贫。以“属地就近”为原则，深入新时代文明实践中心开展学习实践科学理论、政策宣讲、改善乡村环境等开展志愿服务活动。

3、“凝聚青春力量，贡献青春智慧”脱贫攻坚助力项目

利用“互联网+”技术和平台优势，为其提供信息技术支持、产品包装设计、电子商务等志愿服务，助推农产品销售，推广农产品品牌。

（二）社会观察与寻访类

1、“扎根祖国沃土，感知发展力量”国情社情观察项目

围绕国家战略、时代热点、政府政策，如扶贫攻坚、环境保护、疫情防控等问题，运用线上问卷、访谈、分析等方法，开展线上国情社情调研。

2、“传承红色基因，铭记红色历史”革命先辈访谈项目

寻访革命老前辈和优秀党员群体，挖掘典型人物，并以口述史或采访稿的形式记录下他们的故事，开展网络微话题讨论、红色故事分享会、抗战历史调研等多种形式的实践活动。

3、“寻访战疫故事，宣传战疫榜样”疫线故事畅享项目

寻访参与抗疫防疫的医务工作者、党员干部、科研工作者、社区工作者等抗疫工作人员，挖掘抗疫故事和感人事迹，结合疫情防控工作中所彰显的制度优势以及寻访过程中的所见所闻、所思所感，利用网络新媒体宣传战“疫”榜样、弘扬抗“疫”精神，传播中国战“疫”好声音。

（三）政策和文化宣讲类

1、“攻坚克难，青春助力”脱贫攻坚政策宣讲项目

开展先进科技文化知识及科技政策的宣讲活动，宣传和普及“三农”问题有关政策。

2、“坚持生态优先，引领绿色发展”生态文明宣讲项目

以污染防治、绿色交通、绿色食品、低碳生活、绿色建筑、生态文明教育等主题，传播环境保护知识和生态文明理念，参与生态绿色环保公益活动，开展行为引导等宣讲、公益活动，共同建设美丽中国。

（四）“青春助力__振兴”返家乡社会实践专项

以政务实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式，了解国情民情，服务当地经济社会发展，开展具体实践活动。

四、活动安排

1、宣传部署阶段（8月初）

各系成立暑期社会实践工作小组，规划并组织本系的社会实践活动的全面工作，做好大学生暑假社会实践的线上部署和动员工作。

2、确定人员、项目选择阶段（8月上旬）

结合本年度暑期社会实践活动通知内容，各系统一汇总本系实践项目并填写《__省交通高等专科学校__系20__年暑期大学生社会实践活动汇总表》（见附件一），于8月9日（星期日）12：00前将电子档发送至校团委邮箱。

3、实践阶段（8月）

各系要加强对实践活动的指导和管理，记录保存文字、照片和影像资料。同时充分利用新媒体进行有效传播，对活动期间表现优秀的团队、个人及时进行宣传报道。

4、总结阶段（9月）

实践结束后，汇总成果材料，各系应20__年9月21日（星期一）之前将汇总成果材料发送至电子邮箱。学校进行统一评定，对先进集体和个人进行通报表彰。

具体材料：

（1）填写《__省交通高等专科学校20__年大学生暑期社会实践活动项目结题书》（见附件二）；

（2）结题书可分为志愿服务工作报告、社会观察报告、实践调研报告，报告应体现与主题的联系，要求行文规范、严谨，突出活动成果及思考，体现一定的专业水平和创新能力；

（3）至少5张记录和反映实践活动开展实况的精彩照片；

（4）实践活动微电影或纪录片视频（选交）；

（5）其他能反映实践活动成果、个人风采的.材料（选交）；

（6）各系应提交一份暑期社会实践活动工作总结，内容应包含但不限于：对系学生参加暑期实践活动的总体总结、实践期间的典型事例、本系取得的成绩等。

五、工作要求

1、防控为先、保证安全。将师生的人身安全和生命健康放在首位，各系要认真组织开展暑期社会实践的有关工作，使学生深入了解和认识在当前疫情防控的特殊背景下，社会实践活动的相关注意事项，充分利用线上平台，保证社会实践活动顺利开展。

2、广泛动员、突出特色。各系要广泛动员，鼓励更多的学生参与到社会实践中。整合系资源，突出系特色，利用校内外媒体广泛宣传学生实践活动的突出事迹，在社会上产生良好影响。

3、积极宣传，营造氛围。积极利用微博、微信等网络媒体，实时报道社会实践团队活动情况，注重活动影像资料的收集。活动的影像资料等辅助材料将在活动总结阶段将作为支撑材料。

2024年暑期活动方案 篇5

2017年学生志愿者暑期“三下乡”实践活动校级服务团队策划方案

为深入学习宣传贯彻总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，引领和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以青春建功的实际行动，为全面建成小康社会贡献青春力量，以优异成绩喜迎党的十九大胜利召开。根据我校实际情况，积极落实广西卫生与健康大会精神、自治区党委和政府《关于推进健康广西建设的决定》、《“健康广西2030”规划》和《广西全民健身实施计划（2016—2020年）》、《广西全民健康素养促进行动计划（2017-2020年）》、《关于开展2017年广西大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》等相关文件精神，充分发挥我校青年学生的专业优势和作用。经研究决定，结合第二届广西万名全民健身志愿者服务百县千乡活动工作，现组织部分青年团干团员到梧州市藤县宁康乡开展暑期“三下乡”社会实践活动。为确保本次活动顺利进行，并达到预期效果，特制定本方案：

一、活动主题：

“全民健康·青春帮扶”

二、活动目的：

（1）积极响应国家政策，进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”活动的批示精神，进一步落实2017年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者服务活动。

（2）积极组织、培训志愿者参加第二届广西万名全民健身志愿者服务百县千乡活动，安排他们暑假期间返回原籍协助当地体育部门开展培训、展示、比赛、站点建设等相关工作任务。

（3）农村基层是大学生熟悉当代中国社会、了解中国基本国情的最好课堂，也是党培养人才、锻炼人才的重要阵地。组织大学生三下乡有助于大学生了解农村、农民、农业。

引导学生将学校教育与社会教育相结合，理论联系实际，科技服务社会，使校学生在与人民群众的广泛接触、交流、了解中得到真切的体验和感悟，为农村的改革与发展提供好的建议，增强社会责任感，为投身社会主义新农村的建设积攒自己的力量。（4）组织青年教师感受当地发展，在活动中传播文明，服务农村，培养、提高团队意识、服务意识，树立良好的高校青年教师形象。

三、团队名称：广西体育高等专科学校“三下乡”全民健康·青春帮扶实践团

四、活动地点：广西梧州市藤县宁康乡

五、活动时间：2015年7月3日至7日

六、主办：团委

七、参与人员及工作分组：（校内42人，驻村3人）领 队：覃 琳（1）协调组 组 长：朱国铭

副组长：赵世强、辛耀翔、黎智达、胡天晓、黄茜

工作职责：负责协调各项活动的开展、经费管理，落实乡政府座谈会、篮球友谊赛和食宿工作。

（2）教学实践组 组 长：赵世强 副组长：辛耀翔 成 员：学生待定

工作职责：组织开展教学、游戏互动，协调与乡干部篮球友谊赛（3）美丽乡村组

组 长：辛耀翔 副组长：胡天晓 成 员：学生待定

工作职责：组织学生开展村屯内的道路清洁等（4）国民体质检测组 组 长：黎智达 成 员：学生待定

工作职责：组织落实料南村的体质检测活动（5）后勤保障组 组 长：黄 茜 成 员：学生待定

工作职责：负责清点人数、行李保管、药品管理，捐赠物资、食品、慰问品的分发等具体后勤服务工作。

（6）宣传组

组 长：韦宛辰 成 员：学生待定 工作职责：负责各专业服务、展示等工作实施；准备校旗、团旗、横幅、海报、宣传单等宣传资料；负责及时报道工作过程中出现的各种好人好事、感人事迹以及相关资料的整理、总结，在学校网站等媒体上定点报道，联系校外媒体做相应的宣传。

八、活动内容及形式：

（1）在“三下乡”地点中心举办运动康复、饮食安全、法律宣传、政策宣讲等活动，重点对科学发展观、依法治国、全面建成小康社会及其它党中央的利农惠农政策的宣传，并发放政策宣传单等宣传物品。

（2）深入了解贫困家庭留守子女受教育情况，并利用这段下乡时间对当地的中小学生进行支教活动；开展捐赠活动，向“留守儿童”等赠送文体用品、图书及其他读物，同时结合刚刚高考过后学生与家长的心理特点，向他们介绍国家对大学生的相关助学政策，解除他们因经济问题的困惑，鼓励他们继续升学。

（3）组织体育优势专业在宁康乡三个聚集区域进行国民体质监测、康复保健、高尔夫运动体验等服务，扩大我校特色专业的知名度，同时开展学校招生宣传工作。

九、具体活动流程 7月3日

13:22 体育系、中职校小分队（5人）乘坐D3625次列车前往平南南站

14:49 抵达平南南站

16:20 乘坐中巴前往平南县马练乡水宴村 17:30 乘坐面包车前往藤县宁康乡料南小学 18:00 抵达料南小学

19:00 在宁康卫生院配合搬运洪灾救援物资 7月4日

06:30 起床、早餐

08:00 体育系小分队分别在 料南小学、永太小学、宁康中心校开展教学活动

09:00 捐赠料南小学书籍一批 12:00 在各自服务的小学午餐

15:00 集中乡政府，拜访乡党政领导，拜访乡中心校领导 19:00 在宁康中心校晚餐 20:00 返回料南小学住宿 7月5日

08:00 起床、早餐

09:00 在料南村委，准备校级团队主队来村的各项接待工作 12:00 在料南小学午餐

15:00 准备校级团队主队来村的各项接待工作 18:00 在料南小学晚餐 21:00 在料南小学休息 7月6日

06:30 校级团队主队从学校出发

13:00 抵达梧州市藤县宁康乡料南村料南小学，校级团队集合完毕（午餐发放面包、牛奶，在路途中用餐）

13:30-14:30 午休

14:00 社会调研工作组在安京、古碌片区慰问困难党员、群众（4户）

14:30 美丽乡村工作组分别在（丈

二、那蓬片区，村委、盘古片区）开展清洁

16:00 教师代表前往乡政府座谈交流、向宁康乡党委捐赠体育用品一批

宣传组在乡政府前小广场做专业展示、宣传

16:30 广西体专团委篮球队与宁康乡政府篮球队开展友谊赛 18:30 参加座谈和球赛的教师在乡政府食堂用餐，其他成员在料南小学用餐

20:00 整理、调试国民体质检测设备 21:30 休息 7月7日

07:00 国民体质检测工作组安装调试体测设备

07:10 派车前往偏远村屯，接群众来参加“全民健康〃青春帮扶”活动

07:30 早餐

08:00 与宁康乡卫生院合作，面向全村群众开展“全民健康〃青春帮扶”活动。（含：国民体质检测、康复保健服务、义诊，地址：料南小学）

09:00 美丽乡村工作组分别在（丈

二、那蓬片区，村委、盘古片区）继续开展清洁工作

11:00 派车送参加活动的群众，回到偏远村屯 12:00 在料南小学午餐 13:00 返程

附件一：校级、各系三下乡团队行程安排

附件二：校级团队主队服务工作流程及人员安排 附件三：慰问生活困难党员、群众名单

2017

共青团广西体育高等专科学校委员会年7月1日

附件一：

校级、各系三下乡团队行程安排

体教系、中职校小分队：

7月3日下午抵达藤县宁康乡料南村服务，7日全队随校级团队乘坐大巴返校。

先遣人员名单（5人）：梁华榕、陈彦妃、陈艳芳、黄仕强、何振泳

随主队抵达人员名单（6人）：胡天晓、黄念莹、龙金花、王嵩元、余锐、龙颖

运动医学系小分队：

7月3日上午前往藤县古龙镇长沙村服务，7月6日上午抵达料南村，7日全队随校级团队乘坐大巴返校。

人员名单（10人）：黎智达、李海才、卢聪、朱新强、陈家汉、向欢、黄鹏娇、陈茜、唐慧静、李蓓怡

团委及两会：

7月6日上午乘车前往藤县宁康乡料南村，9日集结各先期抵达的小分队成员，乘坐大巴返校。人员名单（21人）：

覃琳、韦宛辰、黄茜、石慧琳、匡健美、崔江玲、黄富源、黄承宏、周俊杰、林国云、林山崛、李伟、雷珊、归润泽、颜怡敏、吴泽浩、吴锋、龙颖、蒙子竹、陈正中、周远驰

11+10+21+3=45 女教师：3 女学生：14 男教师：2 + 3 男学生：24

附件二：

校级团队服务工作流程及人员安排

7月6日

06:30 从学校出发

13:00 抵达梧州市藤县宁康乡料南村料南小学，校级团队集合完毕（午餐发放面包、牛奶，在路途中用餐）

13:30-14:30 午休（女生在教师办公室、男生在五年级、六年级教室）负责人：胡天晓

14:00 社会调研工作组慰问困难党员、群众(覃琳、朱国铭、韦宛辰、黄茜、崔江玲、雷珊)14:30 美丽乡村工作组分别在（丈

二、百强、那蓬片区，村委片区）开展清洁

负责人：辛耀翔（1队，黄富源、黄承宏、周俊杰、李伟、归润泽、颜怡敏、吴泽浩、吴锋、龙颖、蒙子竹、陈正中、周远驰）

黎智达（2队，林国云、匡健美、李海才、卢聪、朱新强、陈家汉、向欢、黄鹏娇、陈茜、唐慧静、李蓓怡）

胡天晓（3队，石慧琳、林山崛、梁华榕、陈彦妃、陈艳芳、黄仕强、何振泳、黄念莹、龙金花、王嵩元、余锐、龙颖）16:00 教师代表前往前往乡政府座谈交流、赠送乡党委体育用品 负责人：朱国铭（覃琳、黎智达、韦宛辰、胡天晓、黄茜；摄影：李伟；两会：崔江玲、雷珊、蒙子竹；）

梁云泉（江海飞、宋伙坤、黄孔林）

宣传组在乡政府前小广场做专业展示、宣传

负责人：韦宛辰（运动系：梁金妹、胡锦源；运医系：向欢、陆春倩、何长胜、黄祖旺；）

16:30 广西体专团委篮球队与宁康乡团委篮球队开展友谊赛 负责人：辛耀翔（覃琳、赵世强、黎智达、崔江玲、雷珊、蒙子竹）

18:30 参加座谈和球赛的教师在乡政府食堂用餐，其他成员在料南小学用餐。负责人：赵世强（乡政府），林国云、林山崛（料南）

20:00整理、调试国民体质检测仪器 负责人：辛耀翔、黎智达

21:30 休息，部分教师安排村支书家中就寝，女生安排学校办公室就寝，男生安排在五年级、六年级教室就寝。

（晚间巡防安保：0点至2点朱国铭，2点至4点黎智达，）7月7日

07:00 国民体质检测工作组装运体测设备 负责人：黎智达

07:10 派车前往偏远村屯，接群众来参加“全民健康〃青春帮扶”活动 负责人：朱国铭（李伟）

07:30 早餐 负责人：胡天晓

08:00 开展料南村村委片区国民体质检测、康复保健服务、义诊活动（11:00结束）负责人：辛耀祥、黎智达（李海才、卢聪、朱新强、陈家汉、向欢、黄鹏娇、陈茜、唐慧静、李蓓怡）

09:00 美丽乡村工作组分别在（丈

二、那蓬片区，村委、盘古片区）继续开展清洁工作 负责人：黄茜、胡天晓、（黄富源、黄承宏、周俊杰、李伟、归润泽、颜怡敏、吴泽浩、吴锋、龙颖、蒙子竹、陈正中、周远驰、林国云、林山崛）

宣传组协调校园内的各项服务活动，领导和嘉宾在学校教师办公室休息。负责人：覃琳、朱国铭、韦宛辰（石慧琳、匡健美）

12:00 午餐（料南小学）14:00师生返程。

附件三：慰问生活困难党员、群众名单

生活困难党员家庭：村二组，周荣兰户

安京二组，周立全户

生活困难群众家庭：古碌组，周志德户

2024年暑期活动方案 篇6

2014年暑期社会实践活动方案

根据校团委《吉林农业科技学院2014年大学生暑期社会实践活动方案》的总体要求，机械工程学院、水利与土木工程学院分团委结合学院实际，制定本方案。

一、成立机械工程学院、水利与土木工程学院暑期社会实践领导小组

为保证今年暑期社会实践活动的成效，学院成立大学生暑期社会实践活动领导小组，下设办公室，成员如下：

组 长：胥学峰

副组长：吕路军 梁平平冯明佳 张若男

成 员：各班团支部书记

办公室主任：吕路军

二、活动主题

为祖国勤学修德以实践明辨笃实

三、活动时间

2014年7月18日至2012年8月22日

四、参加对象

学院所有在校学生

五、活动形式和内容

1.以“我的中国梦”为主题，开展社会实践活动。组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生“坚定跟党走，实现中国梦”理想信念。

2.开展社会调研类社会实践。社会转型、产业结构调整、生产方式革新带来的一系列深远影响，都是青年学生最深切的关注所在。结合2014年国家政策方针的要点，如幸福中国、和谐社会、关注民生、就业创业、低碳环保等社会热点问题，广开视角、打开思路、紧扣热点确立重点调研项目。

3.开展就业创业见习实践。开展见习实践活动；组织优秀学生骨干到企业就业见习；结合学校就业工作，组建相关团队，寻访优秀毕业生，走访挖掘成功典型的创业实例，服务大学生创新创业，提升大学生的就业创业能力。

4.开展科技创新社会实践。鼓励把社会实践与学生的专业学习、科研立项和科技创新项目、课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛的相关项目相结合.鼓励学生参与专业教师的科研课题，支持专业教师吸收并带领学生进行科研课题建设,组建团队作为科技立项进行研究，力争能在实践中有实实在在的成果。

六、活动要求

针对各专业、年级的不同特点，采取按专业、年级分层分类指导大学生深入开展社会实践活动。

一年级同学以了解社会、了解国情、认识社情民情，了解专业为目标；

二年级同学以巩固专业知识，服务社会为目标； 三年级同学以提升择业就业、创新创业能力为主要目标。

1、结合专业特色为高年级同学设置相应的调研课题，指导学生带着思考、探索和课题参加社会实践。

2、自主与专业相关的企事业单位联系，实现顶岗实习，提高实践能力和就业能力。

社会实践是大学生了解社会的重要方式，在校的每一位学生必须参加社会实践，具体要求如下：

1、每名学生暑期按照就近就便的原则进行至少的两周的社会实践活动。

2、完成一份不少于2000字的调查报告。（报告里须有带有本人照片的实践照片）（具体格式见附件一）（实践照片不少于2张）。

3、在下学期开学之初交一式两份的《社会实践考核表》，并要有实践单位的意见和章。（见附件二）

4、尽可能参加一支小分队。

学院团委将对每一位同学的社会实践成绩进行评定。不合格者不得参加各种奖项的评定。

七、关于暑期社会实践团队

今年学院成立3支的社会实践团队，分别为梦圆北京实践团队、抚松水利实践、富奥汽车团队为使团队能保质保量的开展活动。

八、关于总结评比表彰

下学期第一周，以班级为单位上交考核表和暑期社会实践报告，开学第二周，学院将召开暑期社会实践总结汇报会，评选出社会实践先进集体2个和先进个人10人，优秀实践报告20篇，予以表彰，并推荐优秀团队、先进个人参加校级、市级、省级的评选。

附件一：2014年暑期社会实践报告撰写格式要求 附件二：社会实践考核表

机械工程学院、水利与土木工程学院分团委

2014年7月3日

附件一：2014年暑期社会实践报告撰写格式要求

页面设置：A4纸，上下2.5厘米，左右2厘米，左侧装订，装订线1厘米 封面：

题目（黑体、二号、加粗、居中）

摘要（黑体、三号、加粗、居中）：××××（宋体、四号）关键字（黑体、三号、加粗）：××××（宋体、四号）目录（黑体、三号、加粗、居中）××××(宋体、四号)………………

1正文：宋体、四号、行间距25磅、段落首行缩进2字符

一级标题：宋体、三号，加粗；二级标题：宋体、小三号，加粗； 三级标题，宋体、四号。

数字应用：依次为

一、（一）

1、（1）页码：底端正中

附件二：社会实践考核表

大 学 生 社 会 实 践 鉴 定 表

2024年暑期活动方案 篇7

根据教育局开展暑期家访要求，我校根据实际情况，特制定开展家访活动方案，具体如下：

一、家访目的

通过暑假期间家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的密切配合，共同做好学生的假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制学生意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期。同时推进我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教师优良形象。

二、家访时间： 7月21日——7月22日

三、人员安排： 家访活动领导小组 组长：车东立 副组长：吴华阳 成员：高三全体班主任

三、具体安排

家访对象：全体高三学生 家访方式：电话家访 主要以各班班主任、任课老师分组包班的办法进行。父母联系不上的，要以短信的方式，通知家长，同时要有详细记录。

四、家访内容：

1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；

2.重点了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生情况，有针对性地指出帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

3.向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

4.重点宣传有关学生安全知识教育，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。

五、家访要求

1.高度重视，精心组织。班主任和各班任课老师提高思想认识，要认识到这次全员家访工作的重要意义，要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，加强班级管理和家校联系，狠抓安全教育和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，切不可有丝毫的疏忽和侥幸心理。全体老师在学校统一部署下，安排家访，确保高质量完成任务，家访率达100%。

2.做好记录，反馈交流。

各班对每个家访对象做好记录，要有家访具体时间、对象、内容、家访的效果。家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

3.严肃纪律，追究责任。教师要严格按照上级工作要求，认真做好全员家访工作，对未能落实家访工作的，学校将对此项工作进行检查、督查。

4.重视家长意见，对家长所提的正确意见要虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导；对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见，要耐心地给予解释，使家长理解和谅解。

5.家访对象以贫困学生、行为偏差生为主，若本班没有上述对象的，请自行决定对象家访。

6、每组要写出书面家访活动总结，上交至政教处。

2024年暑期活动方案 篇8

方案

各“三下乡”组织单位：

为深入学习贯彻科学发展观，落实中国共产党第十八届六中全会的精神，学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神，开展学习型、研究型实践，在服务转型升级、参与社会管理创新、建设幸福xx的伟大实践中践行与宣传“厚于德、诚于信、敏于行”的xx精神，为我省及服务地提供有实际借鉴、参考意义的实践成果，进一步推动我校社会实践活动的专业化、项目化、日常化、国际化，决定开展XX年暑期“三下乡”社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、组织形式

为了进一步促进我校“三下乡”活动向“专业化、项目化、国际化”的目标发展，今年“三下乡”原则上在社会实践基地开展。

（一）学院自行组队：

1．组织形式：

各“三下乡”组织单位按时确定下乡地点、服务项目、队员情况，并将队伍的整体情况（包括三下乡方案）交校团委。

2．关于队伍的从属：

（1）学院队伍中若全体队员均为一个学院的队员则按该学院队伍计算；

（2）当队伍由两个学院的学生组成时，队伍的从属首先由队员与学院进行协商；协商不成的，则按照以下办法处理：

①队伍中与队长所在同一学院的队员占全队人数的60％，则算做该队长所属学院的队伍；

②当队伍由三个以上（包括三个）的学院学生组成时，以所占人数超过40％的学院作为该队伍的所属学院;

③如属以上两种情况以外的，则队伍从属于队员中参与学生绝对数最大的学院；

④由学校各部门组织招募的暑期社会实践队伍，则归属于组织单位。

3．每支队伍至少应有一位指导老师，其中出省队伍至少须有一名带队老师全程带队方能组队活动。

（二）校级学生组织及学生团体组队

1.校级学生组织“三下乡”队伍由校团委统一安排；

2.学生团体组队队伍成员由团体内部会员为主，强调队伍服务的专业水平。下乡地点、方式由学生社团联合会通过后方可向校团委申报登记。

（三）学校机关部门组队

1.学校各部门因工作内容和学生培养的需要，在暑期组织社会实践队伍的，需向团委提交队伍信息等相关材料。

二、学院组织管理队伍的注意事项

（一）学院应加强对本单位“三下乡”工作的指导，组建“三下乡”工作领导小组，指派专人统筹负责，加大资助力度，落实带队指导老师，落实安全保障措施。学院应尤其加强对“三下乡”队伍开展社会调查研究工作的指导。做到联系专业老师指导学生，下乡前充分了解服务地情况、调研需求，下乡时认真做好调研走访、搜集数据，下乡后扎实做好数据分析和报告撰写工作，争取形成有实际借鉴意义的调研成果，真正做到大学生参与社会管理，为服务地建设与发展建言献策。

（二）队伍下乡前，要与当地政府、教育局或具体服务单位充分沟通，争取当地对下乡活动的支持，争取与服务基地签订长期服务协议。下乡后，继续保持与当地政府、教育局或具体服务单位的沟通联系。

（三）各学院按时确定活动地点、服务项目以及完成队员的选拔工作，并将本单位整体情况形成书面材料报送校团委备案。各学院团委要认真审核有关上报材料，并加盖公章。队员的身份资料应确保准确无误，如出现错漏责任由相关学院承担。

（四）学院组织队伍时应加强队员的选拔、培训、管理工作。下乡前，针对服务技能与项目设计要做好引导和培训工作，努力提高义教、调研、挂职等社会实践工作水平。下乡后，学院应加强队伍的跟踪管理，建立队伍每天联系汇报制度，各支队伍应每天向学院指定负责人汇报工作情况；学院指定负责人每天在汇总情况并予以及时处理之外，及时向学校汇报，确保学校对队伍安全、日常管理、突发情况的跟进处理及时到位。

所有队员必须签订《暑期社会实践团队队员个人责任书》（附件一），清楚了解本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险，并告知本人家长。

（六）本次暑期社会实践将通过手机短信平台和微信公众平台（xx外语外贸大学团委，微信号：gwtwgfwx）搭建信息报送和宣传平台，并应对突发事件预防及应急处理，请参与三下乡活动的师生密切关注校团委微信公众平台，下乡期间学院负责人需每日在微信公众平台汇报队伍安全状况（队伍安全日志仍需要单独发至公邮），而且微信公众平台将会有一个“三下乡”专题，各队伍的记者每天晚上10点前把当天照片和新闻稿上传到团学时空三下乡专题，微信公众平台将会筛选出四支队伍报道进行发布。各学院报送微信公众平台稿件数量和质量将后期评优的重要参考依据。

三、示范性基地说明

（一）申报示范性基地的条件

1．与对方签订3年以上（含3年）的合作协议，合作期限还在有效期限内。

2．每期服务时间10天以上（含10天）。

3．每期人数15人以上的队伍。

4．我校师生已经在该点开展过社会实践活动，服务效果在校内外有较大影响，起到示范带动作用。

5．县级或县级以上基地优先，连续开展社会实践的基地优先。

6．本年度基地队伍服务内容须含以下一项以上（含一项）：

（内容待定，具体待全省通知）

（二）示范性基地的权利与义务

1.权利：示范基地采取学院推荐学校审核的形式。对经过学校审核的示范基地予以交通资助。其他队伍，学校只负责统一购买保险。

（1）对示范基地的交通补贴标准如下：

按照下乡人数省内每人50元，省外每人100元。

2.义务：

（1）积极参与三下乡系统培训和专题培训，提高三下乡队伍及队员质量。

（2）积极参与三下乡成果展、摄影展等活动，充分展示三下乡活动成效。

（3）积极组建调研团队，结合服务地经济文化社会发展情况开展调研活动，并参加挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛。

（4）条件允许的示范基地应建立专门的三下乡网站存放电子档案，电子档案包括基地情况介绍、义教课程安排、、队员个人情况、队伍情况、调研方案、调研报告、注意事项、经验分享和各种图片视频等资料。无法建立网站的示范基地只需要收集整理好以上资料并做成电子档案拷成光盘上交至校团委青年志愿者行动指导中心（建立了网站的示范基地也需要上交光盘），是否建立专门的三下乡网站为交通补贴等级评定标准之一。

（三）新签基地申报及评审工作安排

1、申报流程

（1）各学院在6月12日前向校团委提交示范基地及基地协议书复印件，申报表为电子版，复印件材料需加盖公章；

（2）校团委对各学院提交材料进行审核，于6月底前在一定范围内公布符合资助条件基地审批结果。

2、示范基地申报名额

学生人数为1500人以上（含1500人）的学院推选3支队伍，学生人数为1500人以下的学院推选2支队伍（原则上推荐数目不得超过该学院XX下乡队伍数目的30%）。

3、其他

①未按要求提交资料的基地，视为放弃本年度该示范基地资助资格；

②对示范基地的交通补贴标准为：按照下乡人数省内每人50元，省外每人100元。

四、宣传方式创新

（一）成立暑期社会实践“三下乡”校级专项宣传团队，每个团队推荐1-2名记者组成社会实践活动记者团，学校将集中培训宣传团队，打造一支专业的宣传团队以更好宣传“三下乡”活动。

（二）活动后期，编撰《与你同行三下乡成果专刊》，举办三下乡成果展、摄影展等活动，充分展示三下乡活动成效。

五、培训体系

成立暑期社会实践“三下乡”培训讲师团，为暑期社会实践团队提供专业培训。培训内容包括：

1、系统培训：公益与社会实践理论研究、团队管理与领导力培训、项目运营与拓展培训、新闻媒体宣传推广、社会实践相关政策学习等内容。

2、专题培训：（支教）课程设计与教学方法、心理咨询与保健、突发事件应对技巧、急救与医疗常识培训、社会实践调研方法等内容。

六、时间推进表

时

间

工作安排

6月10日

学生自行组建队伍，公布调研主题。队伍自行选题并撰写下乡方案书（各学院队伍组建必须在6月10日前完成）

6月中上旬

学校统一开展培训

6月中下旬

队伍进行组内建设以及队伍成员培训（队伍自行开展培训计划以及由学校统一安排专题培训课程）

6月25日

收集队员信息及暑期社会实践团队队员个人责任书，学校统一购买保险

7月上旬

集中培训，下乡前动员仪式

7月

各队伍下乡，各组织单位组织落实安全保障工作

9月

各队伍进行工作总结，并上交相关总结材料

10-12月

开展“三下乡”重点团队成果申报、总结和评优工作

备注：待团省委正式通知后，学校将下发正式文件，届时请留意安排是否有变动

七、其他注意事项

1．学校将组织三下乡经验丰富的教师和学生开展义教、调研、应急、宣传和团队管理等培训。（以实际通知为准）

时间

培训内容

6月中上旬、7月上旬

应急培训（安全教育）、义教专题培训

调研方法以及调研报告写作指导培训、宣传队伍培训（新闻稿、摄影等）

团队管理与领导力培训

队长培训（三下乡社会实践活动的实施）

2024年暑期活动方案 篇9

为丰富未成年人暑期生活，充分利用假期开展各类活动，切实加强未成年人的思想道德建设，根据市委宣传部、市文明办的统一部署，特制订油坊中心小学暑期乡村少年宫活动方案如下：

一、活动宗旨

以提高未成年人的道德修养为核心，以形式多样的活动为载体，引导学生深入社会，积极参与各种健康向上的活动，丰富人生阅历，陶冶情操、强健体魄，提升人文和科技素养，培养实践能力和创新精神，让未成年人过一个安全、快乐、文明的暑假。

二、活动主题

我参与

我快乐

三、活动安排

1．品读经典，传承文化。组织开展读书活动、好书伴我成长等暑期中小学生系列读书活动，让经典与孩子们同行，促进学生提升阅读品位，养成良好阅读习惯，提升学生人文素养。为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

2．调查体验，倡导低碳。组织学生展以“讲德善、树文明，话美好、晒幸福”为主题的“最美瞬间——我眼中的真善美”有奖征文和拍客行动，参加“金钥匙”科技竞赛活动，利用假日向周围的成年人宣传低碳生活知识，争做“低碳小达人”。积极开展科学调查体验活动。

3．阳光体育，健康快乐。在未成年人中举办乒乓球比赛，开展各项健身运动。学校体育活动场所、活动器材要在暑假期间对学生开放，并安排专职老师值班辅导，为有需求的中小学生提供必要的物质条件和技术支持。

4.开展其他活动。配合各有关部门认真组织开展各项活动。结合学校特点，开展其他丰富多彩的活动。通过开展各种活动，让更多的学生积极参与，体验快乐，丰富学生的暑假生活。

四、活动时间

2018年7月1日至7月12日

五、活动要求

1．高度重视，精心组织。充分认识开展暑期活动的重要意义，根据校情和学生实际，精心策划和安排活动内容。要加强对暑期活动的组织、指导和协调，确保暑期活动顺利开展。

2．突出主题，讲究实效。今年的暑期活动要突出“我参与，我快乐”这主题，坚持以学生发展为本，结合青少年学生的身心特点，开展形式多样、内容丰富、生动活泼的各项活动，增强活动吸引力和感染力，保证暑期活动的实效性。

3．抓好结合，注重安全。开展暑期活动要坚持学校、家庭、社会相结合的途径，充分挖掘和依托社会资源，为活动创设良好条件。活动中要采取切实措施，强化青少年安全防范意识，消除一切安全隐患，确保学生暑期各项活动的安全。

油坊中心小学乡村学校少年宫

2024年暑期活动方案 篇10

案

各班级团支部：

为深入贯彻落实总书记系列重要讲话、《中共中央关于加强改进党的群团工作的意见》、《中央党的群团工作会议和全国高校思想政治工作会议的精神，落实共青团中央关于在全团集中开展“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践的通知》（中青发[XX]6号）等文件的要求，引导广大青年在实践中践行真知、砥砺自我、提升素养，最广泛最紧密地为党凝聚青年，以良好风貌迎接党的十九大召开,院团委今年将继续组织开展大学生暑期社会实践活动。现将有关事项预通知如下：

一、活动主题关键词

十九大、一学一做、十三五规划、社会主义核心价值观

二、总体思路

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神、深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，组织引导广大青年学生以社会调研、组队实践等方式深入社会、认识国情、接受锻炼，深刻了解“一学一做”、“四进四信”、“五大发展”、“六个坚持”基本内涵，培育和践行社会主义核心价值观。坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，组织学生紧紧围绕经济社会发展和人民群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标作贡献。

三、活动内容

活动包括社会服务、社会调研、专项行动三个类别，学生可根据学校暑期社会实践的总体要求，在院（系）团委指导下，自主选择社会实践活动的具体内容，自行组队完成本次暑期社会实践活动。

（一）社会服务类

根据团中央开展XX年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的要求，在前期基层需求调研的基础上，开展各类社会服务实践活动。

1.“四进四信”理论学习活动

以集中学习、分组研讨、考察调研等形式，深刻理解学习十八届三中、四中、五中、六中全会精神，引导帮助青年学生牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

2.“发展与革新”社会记录活动

以中华人民共和国建国六十八周年，推进供给侧结构性改革深化之年为契机，各队伍从国家、社会、个人等多层次进行思索，从经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面开展调研活动，反映转型中的改革巨变。

3.“薪火希望，你我共筑”教育服务活动

各队伍应加深对中国特色社会主义教育发展规律的认识，深入社区、园区、学区，观察学前教育、职业教育、终身教育和特殊教育等方面；同时关注暑托班建设，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动，传递社会主义正能量。

4.“创享新文化”实践活动

各队伍可通过实地调研、文化宣讲等形式，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，探究城市文明程度和公民文明素养、献策文化产业发展、关注文化设施建设、着眼现代公共文化服务体系，为提高中国文化软实力、加强文化产业竞争力身体力行。

5.“情牵民生，记录社会”调研活动

各实践队伍应深入基层、体悟民情，通过社区服务、社会调研、实地探访等形式，就如何使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”进行实践调研，思考如何建立健全更加公平、更有效率的民生保障制度。

6.“美丽中国”实践活动

各实践队伍可从污染防治、生态保护与建设、能源生产和消费方式变革、农业现代化等方面展开调研，由点到线、由线及面，深刻分析我国在生态环境建设和城市环境建设上出现的问题，为公民构建绿色友好、生态和谐的生活环境建言献策。

（二）社会调研类

按照“十三五”规划提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，围绕上海城市建设和经济社会发展的热点问题，深入开展各类社会调研实践活动。此类可与“XX年上海市政府十大实事项目”（见附件5）结合，并可申报委办局对接项目。

1.创新创业

创新源于生活，更需要制度引导。探讨如何提高科技创新能力，培育城市创新机制和环境，激发全社会创新活力；如何培育创新源泉，健全创新服务支撑体系，培养和引进创新创业人才；如何推动智慧城市建设，加强信息技术在交通、医疗、城市管理等领域的推广应用等。

2.城市运行

关注城市生活，全方位、多角度思考保障城市安全平稳运行的条件。探讨如何确保城市设施有序运营，强化城市资源供应保障；如何创新社会治理和城市管理体制机制，引导社会力量参与社区建设；如何推进新型城镇化和新农村建设，促进历史文化名镇名村开发等。

3.生态环保

关注生态环保，建设宜居城市。探讨如何通过优化产业布局，加强资源节约集约利用，加大节能减排力度，发展生态低碳经济；如何倡导低碳生活理念，号召市民积极参与低碳实践；如何加强环境保护，加强市容绿化建设，为市民提供更多绿色空间等。

4.经济发展

关注供给侧结构性改革。从经济现状、产业环境、金融体系等方面入手，分析上海当前经济结构调整所面临的形势，探讨如何在自贸区建设中实现制度创新，把握新的发展机遇，努力实现城市经济又好又快发展；如何推动新兴产业加快发展和传统产业升级改造等。

5.民生服务

解决发展新问题，适应城市新生活。探讨如何推动实现更高质量的就业；如何健全社会保障与发展新兴养老体系，推进社区居家养老和医养结合；如何深化教育综合改革，促进学生全面健康发展；如何深化医药卫生体制改革，加强公共卫生服务和健康城市建设。

6.文化建设

探讨如何培育和践行社会主义核心价值观，提高城市文明程度和市民文明素养；如何增强公共文化服务能力，提高文化原创能力和文化创意产业竞争力、辐射力；如何吸引和服务文化人才成长，鼓励文化创新和文艺创作；如何促进体育事业与体育产业协调发展，积极推动全民健身等。

（三）专项行动类

（1）爱心暑托班

各实践队伍通过投标申请开设、参与暑托班课程，提供公益型暑期看护服务，开展符合小学生身心发展特点的拓展活动，引导和帮助小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

我校鼓励各实践队伍运用专业知识，发挥法律特长，积极申报参与爱心暑托班项目。具体由团市委另行通知。

（2）“法治中国”宣讲团

以民法总则审议通过、依法治国理念提出25周年、1982年宪法通过35周年等为契机，各队伍充分发挥我校法学专业优势，通过开展普法宣讲、法制调研、法律援助等活动，将民主法治精神带进社区、部队、学校和企事业单位等，为推动建立健全覆盖城乡居民的公共法律服务体系、建设法治中国奉献一己之力。

各学院可自行组建宣讲团队伍，校团委另将统一选拔学生组建2支宣讲团队伍。

★以上两项项目将另行申报选拔。

★其他类专项行动将在团中央、团市委具体通知下发后另行通知。

以上主题活动之外，鼓励个人或组队开展文化交流、实地调研、志愿服务等内容丰富、形式多样的实践活动，通过实践认识社会、考察国情、服务群众、培养实践能力和创新精神。

四、组织方式

（一）第一层面

根据《xxzd学院全日制本科生社会实践课程管理暂行办法》，XX级学生以个人或组队的形式，就社会热点问题或地方社情等方面开展为期不少于两周的调研活动，或在与社情民情关联的工作岗位上进行为期不少于两周的带社会调查主题的见习，并以文字、照片、视频等方式加以记录。个人单独完成的调研报告不少于3000字，团队合作完成的不少于5000字。

撰写社会调查报告作为大学生必修的社会实践课程之一，其成绩将以中文五级制记入学生的学分中，不合格者将无法毕业。

（二）第二层面

各学院（系）分团委（团总支）、团支部等根据实际情况，鼓励同学组建社会实践小分队，聘请指导教师或带队教师，制定活动方案，开展实践活动。我校鼓励以组队实践形式开展相关活动。

（三）相关说明

1.第二层面活动的资助实行招投标制。各社会实践队伍拟订投标方案，经过学院选拔确定重点队伍，并予以相应资助；由院推荐至校团委参与校级选拔，确定一定数量的“知行杯”上海市社会实践大赛培育队伍、团中央志愿服务“三下乡”重点立项推荐队伍。

2.★为鼓励节俭实践，原则上各学院须有1支以上队伍以换房实践的形式外出实践。有意向参与换房实践的队伍4月21日前填写《xxzd大学XX年大学生暑期社会实践活动换房实践申请表》，（附件2）统一报送至学院团委实践部。《换房联盟入盟高校汇总表》详情见附件3。

3.为进一步推动本硕共建，要求本科生与研究生合作参与社会实践，每支队伍成员须包括本科生、研究生及指导教师，且须有老师带队实践，以保障实践安全，提升实践能力。

五、工作进程

（一）第一阶段：学院层面选拔

1.时间

学院暑期社会实践宣讲会：3月31日（周五）15：30西E301

纸质版投标书、承诺书、汇总表上交时间：

XX年4月21日（周五）19:30——21:00上交至华青307

电子材料请于4月21日前上传至暑期社会实践平台

答辩时间：XX年4月26日（周三）14:00—16:00

答辩地点：明法楼西D301-304

2.选拔说明

本将立项实践队伍分为普通立项队伍、院系级重点队伍、上海市“知行杯”大赛培育队伍，其中普通立项队伍、院系级重点队伍的选拔工作交由二级学院进行。

3.具体操作

各学院应高度重视，精心准备，以答辩形式开展选拔工作，评委中必须包含至少一名专业教师，各学院按照队伍优秀程度进行汇总。

4.材料报送

以学院为单位统一进行。（详情请见附件2）

（二）第二阶段：校级层面选拔

“知行杯”上海市大学生社会实践大赛培育队伍选拔

（1）时间

XX年5月中旬

（2）参与对象

各学院推荐的实践队伍。

每学院不多于4支，在上一“知行杯”社会实践大赛中获奖的学院，可视情况多推荐1-2支。

（3）选拔方式

①校团委将邀请专业老师进行书面筛选，评选出25支队伍参与答辩；

②根据答辩成绩确定20支培育队伍，在实践开展中由校团委全程跟进、全程培育。（详情请见附件4）

（三）第三阶段：实践开展

1.时间

XX年6月至9月

2.注意事项

（1）重视安全：学院成立安全及工作小组，高度重视实践安全，并实行日安全汇报制度。各实践队伍在暑期开展实践活动时，务必团结协作、保障实践安全。

★赴上海市外实践团队必须由老师带队出行，否则将取消奖项评选资格。

（2）加强宣传：鼓励各实践队伍借助各类媒体进行宣传，并做好媒体报道汇总及上报工作。（详情请见附件2）

（3）报送材料：实践开展阶段主要是电子材料报送，包括网络平台建设、简报、随队日记等。（详情请见附件2）

3.开展要求

为丰富队伍实践成果，充分展示实践队伍风采，各队伍在实践地点开展社会实践时，应完成以下规定动作：

1.一次实践“打卡”。根据实践地实际情况，拍摄体现实践地文化或实践主题的创意照片或视频。

2.一篇实践感悟。体裁、字数不限，内容可以是对实践中发生的故事的记录、对所经历的事物的体悟等。

优秀图片可参评大学生暑期社会实践奖项，优秀感悟经评选将刊登于“华政青年”微信平台及社会实践平台。（详情请见附件2）

（四）第四阶段：社会实践大赛

1.“知行杯”上海市大学生社会实践大赛（市级）

（1）时间

XX年8月至9月

（2）进程

①培育选拔

20支培育队伍和其他优秀队伍参加模拟答辩，逐级淘汰，按答辩成绩分类别产生15支队伍作为拟申报推荐队伍。

②申报推荐

校团委将在15支拟申报推荐队伍中择优推荐10支队伍参加市级初赛（具体数量根据团市委通知确定），获得三等奖及入围市级决赛的队伍的指导教师和学生可推荐参评上海市优秀带队教师及先进个人。

2.xxzd大学社会实践大赛

（1）时间

XX年9月至10月

（2）进程

①答辩评选

各学院推荐队伍参加，校团委统一组织评审答辩，产生30支xxzd大学大学生暑期社会实践优秀项目奖，此30支队伍的指导教师可推荐参评优秀带队教师，学生可推荐参评先进个人。

②单项奖评选

除优秀项目奖、先进个人、优秀带队教师外的其他校级奖项，所有完成实践的队伍均有资格参评。

（五）第五阶段：总结表彰阶段

1.时间

XX年10月中旬

2.奖项设置

（1）大学生暑期社会实践优秀组织奖

（2）大学生暑期社会实践优秀项目奖

（3）大学生暑期社会实践先进个人

（4）大学生暑期社会实践优秀带队教师

（5）大学生暑期社会实践优秀调研报告

（6）大学生暑期社会实践优秀DV

（7）大学生暑期社会实践优秀图片

3.申报要求

以团队或个人名义进行奖项申报。原则上大学生暑期社会实践优秀项目奖、大学生暑期社会实践先进个人、大学生暑期社会实践优秀带队教师的评选与社会实践大赛成绩挂钩。

★先进个人需真实参与实践过程，组织管理方推荐人须为社会实践体系做出贡献，积极策划、组织、统筹社会实践具体工作，成绩优异。指导教师应认真负责、积极投入，做出积极贡献或取得显著成绩，得到学生广泛认可。严禁“挂名”指导教师参评，若发现“挂名”情况，将取消该队伍任何奖项的参评资格。

六、工作要求

.高度重视，精心组织

各学院要高度重视大学生暑期社会实践工作，形成学院党政领导统筹协调、学院团委组织实施和学院教师积极配合的工作体系。广泛宣传、动员，充分调动学生参与的积极性，形成“知实践，爱实践，懂实践”的氛围。积极组织学院教师参与指导学生选题、组队及实践，为实践活动配备必要资源，做好相关统筹协调工作。

2.加强指导，追求实效

各学院充分利用专业优势，将社会实践与课堂教学相结合、与学生专业学习相结合，力求形成具有学院或专业特色、可持续建设的实践项目。注重在社会实践中对学生的教育引导：前期加强培训工作，帮助学生在思想上、知识上、身体素质上做好准备；中期引导青年学生发扬艰苦奋斗的精神，践行真知，砥砺自我；后期注重成果反馈，树立先进典型，扩大教育成果。

3.统筹资源，扩大影响

各学院可充分利用校内外实践基地、校友资源、社会资源等，保障实践顺利开展，形成实践活动长效机制。积极联系各新闻媒介，认真规划宣传方案，鼓励学生以DV资料、实物、照片等反映和记载实践过程，利用报刊、电视、网站、微信平台等多种媒体平台发布社会实践内容，扩大暑期社会实践活动的影响力。注重收集、保存活动资料，认真做好社会实践活动的简报编辑和材料报送工作。

4.重视安全，排除隐患

各学院要认真开展实践培训、安全教育等工作，组织各实践队伍签署《XX年xxzd大学暑期社会实践承诺书》（附件2），增强学生自我保护的意识和能力。

正式通知将在团中央、团市委XX年社会实践通知下发后另行通知。

电子邮箱：xx

联系人：法律学院团委实践部刘尚武

联系电话：xx

xxzd大学大学生社会实践平台：xx