总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《寝室文化节总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
寝室文化建设调研
【摘要】随着高等教育从精英化向大众化迈进，高校学生公寓不断扩建，由最初的只有简单居住功能的公寓逐渐发展成为集学习、生活、休闲娱乐于一体的学生社区，但同时也出现了一些问题，如寝室卫生不佳、寝室文化缺失等。近年来，高校不断提高对文明寝室建设的重视程度，为广大青年学生健康成长成才提供良好的环境。学生公寓作为校园的重要组成部分，是反映学生精神风貌和学校人才培养水平的重要窗口。为了解我院文明寝室建设现状，同时也为学校公寓管理部门开展文明寝室建设工作提供借鉴。
【关键词】寝室文化调研
一、基本情况分析
在本次调查中，共发放问卷982份，其中，问卷回收967份，剔除无效问41份，剩余有效问卷926份，问卷有效率为95.8%。从系别分布、性别来看，调查样本与我院在校学生的总体情况基本吻合;抽样学生来自20、21级的在校生，各个年级的样本数量基本均衡;受调查学生中，42.2%的学生平均每天待在寝室的时间超过13个小时，寝室成为学生逗留时间最长，最固定的场所;课余时间，从学生在寝室进行的活动来看，上网聊天、看电视、浏览网页成为最主要的活动，占比87.3%，其次是睡觉(64.1%)，选择看书学习的学生并不是特别多，占比59.0%。
二、调研内容分析
按照建设“服务体系健全、卫生环境整洁、文化氛围浓郁、管理职责明晰”的新型学生公寓目标，我们在问卷调查的基础上，结合观察、访谈等方法，对我院文明寝室建设现状进行了深入剖析。
(一)硬件设施与布局
公寓的硬件设施建设是反映文明寝室建设的一个重要参数，经统计，我们发现，对公寓硬件设施及布局表示满意(非常满意和基本满意)的学生占70%，可见公寓的硬件设施配置能被大部分学生认可，但同时也有23%的学生满意度一般，反映了公寓内配套的硬件设施还存在一定的问题。在被调查的学生群体中，当问及硬件设施中存在的主要问题时，墙体脱落、网线端口少、空间有限是学生反映较大的问题，在访谈中有学生提出，南校区寝室空间，特别是衣柜空间较小，缺少安置杂物和悬挂衣物的地方，一个寝室共享一个网线端口的情况极易造成寝室内网线乱接乱搭。关于寝室楼的功能性设施，95%以上的学生熟知辅导员值班室、聊聊吧，但平时与辅导员的交流比较少，另外，学生对储藏室、资讯加油站熟知度不高，对此方面缺乏宣传和引导。
(二)卫生安全状况
公寓的卫生安全是体现寝室环境的重要标准，在调查的926名在校学生中，结果显示：一半学生(57.2%)自认为所在寝室的卫生状况良好，另外42.8%的学生则认为寝室卫生状况一般或不太好，寝室卫生中存在的问题主要集中于宿舍地面脏、书桌桌面杂乱、衣服鞋子摆放杂乱等方面，寝室内抽烟(3.7%)也要引起高度重视。对违禁电器这一问题的调查数据显示，4%的学生表示有较多同学使用，14.9%的学生表示有个别同学使用，数据说明仍有相当部分学生在寝室内使用违禁电器，寝室内用电存在安全隐患。
(三)公寓文化建设状况
公寓文化是校园文化中的亚文化，公寓文化建设体现在很多方面，在进行问卷调查时涉及到2个问题，通过调查寝室室友的关系，我们了解到90%以上的寝室成员之间能做到和睦相处，互相谦让。寝室楼活动是有力推进文明寝室建设工作的有效途径，88.2%的学生表现出对寝室楼活动的参与度，参与过寝室楼活动的学生表示参加这些活动能培养她们的团队合作能力、沟通交流能力，还能培养她们的审美情趣。
(四)寝室管理状况
合理有效的管理有利于文明寝室建设工作的开展，调查显示，寝室楼都制定了规章制度，但从学生对寝室楼规章制度的了解程度来看并不令人满意，只有14.4%的学生对规章制度非常了解，在与宿管的访谈中，我们了解到相当一部分学生对公寓楼关门时间、离寝登记等制度的认识并不全面。30.2%的学生认为学生干部、学生党员的自身寝室卫生状况一般，14.3%的学生认为没有示范性;61%的学生认为学生干部、学生党员在寝室中的影响力一般，也有10.3%的学生认为没有影响力，可见学生干部、学生党员在寝室中的现实表现一般，没有对文明寝室建设起到很大的推动作用。
(五)学生的认知和态度
学生是文明寝室建设的主体，了解学生的认知和态度对文明寝室建设工作的开展至关重要，调查显示，对文明寝室建设持支持态度的学生占90.5%，与此相对应，79.1%的学生认为文明寝室卫生检查有意义，但需要引起关注的是，37.3%的学生对文明寝室建设的热情度并不高。文明寝室建设中最主要的问题反映为学习氛围不浓郁(42.1%)和卫生状况不容乐观(30.4%)，通过问卷和访谈了解到，上网聊天、看电视、睡觉是学生在寝室最常进行的活动，影响了学习氛围的养成和卫生的改善，这是值得教育管理者和学生深思的问题。
三、结论
我们了解到学生对文明寝室建设的支持度较高，认为文明寝室建设对于改善寝室面貌、提升个人的身心健康水平有积极意义，且在调研过程中积极参与，提出了提升文明寝室建设的意见和建议。从整体上看，我院文明寝室建设工作走在前进的道路上，但目前仍存在很多问题需要思考和探索。
(一)公寓基础设施建设不完善
学生公寓是学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，30%的学生对寝室楼硬件设施及布局的满意度为一般或不满意。在访谈中我们了解到，南校区学生对公寓基础设施的满意度较低，墙体脱落、网线端口少、衣柜空间有限是最主要的问题，北校区学生的满意度相对较高，但也存在电源插口少的问题。目前，寝室楼基础设施不健全不完备在一定程度上制约文明寝室建设工作的推进。
(二)寝室卫生安全状况不容乐观
我们的学生是00后一代，00后的学生性格特点鲜明，各有主见，成长环境相对较好，但生活自理能力和集体意识较弱，文明寝室建设的热情和积极性不高。在走访寝室过程中我们发现，部分寝室衣物摆放杂乱、地面垃圾未清理、卫生间脏乱、电线网线乱接乱搭，寝室存在脏乱差现象。另外，还有部分学生存有侥幸心理，在寝室抽烟、使用违禁电器，这都为寝室安全留下了极大隐患。寝室是学生学习、生活的重要场所，寝室的卫生和安全应引起高度重视。
(三)公寓文化育人氛围不浓厚
公寓文化是校园文化的重要组成部分，是文明寝室建设工作的一个重要衡量指标和突破口。我院在寝室文化建设上做了一些有益的尝试，建立了以卫生和文明公约为中心的系列制度，设立了提供各方面资讯信息的加油站，但调查结果反映出，只有少数学生了解这项信息。此外，当问及“文明寝室建设中存在的最主要问题”时，“学习氛围不够浓郁”占了42.1%的最大比例，这说明公寓文化育人功能急需提高。
(四)公寓管理机制不健全
管理机制是文明寝室建设的重要保障。目前，从文明寝室建设过程中出现的问题来看，主要表现在文明寝室建设缺少统筹规划，检查标准不明确，学生反映一天内多部门检查且标准不一易影响到正常的学习和生活作息。同时，班主任、联系教师走访检查学生寝室的机会较少，监督力度也比较欠缺。
(五)建设主体意识不强
文明寢室建设的主体是学生，但我们的学生虽有卫生维护意识，但执行力不强。学生干部、学生党员作为学生群体中的骨干力量，应冲在文明寝室建设的前沿，发挥先锋模范作用，但调查结果反映出，学生干部和学生党员无论是个人寝室卫生状况还是在寝室中的影响力，都表现一般。
作者简介：王海瀛(1989—10)，女，黑龙江哈尔滨人，浙江旅游职业学院，讲师，辅导员。
作者：王海瀛
摘 要：高校寝室文化是校园文化的组成部分，具有独特的风格，寝室文化具有深厚的内涵，具有较强的德育功能，对大学生人格的培养发挥着潜移默化的作用。文章在论述了高校寝室文化建设的重要性和必要性之后，分析了寝室文化的结构，找到了寝室文化存在的问题，并提出了几点建议。
关键词：高校 寝室 文化建设
寝室是大学生的“家”，是集学习、休息、娱乐与交际于一体的综合性多功能场所。随着高校后勤社会化的不断深入，学生寝室的管理现在越来越受到人们的重视，加强大学生寝室文化建设，不仅能有效地推动高校校园文化建设，对培养德才兼备的新时期优秀人才也有着极其重要的作用，同时也是主动适应高等教育改革和发展、构建和谐校园的内在要求。
一、引言
高校寝室文化是在1986年上海交通大学提出校园文化时提出来的，之后逐步为人们所接受和重视。国家教委1997年《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见》中指出：“重视加强社团文化、寝室文化建设，强化社团和寝室的育人功能。”可见，高校寝室文化已引起我国教育行政管理部门的高度重视。
1．高校寝室文化的内涵
所谓寝室文化，是指在大学生寝室这一特定的环境里，以寝室全体成员为主体，依据寝室的客观条件，以寝室及其周围场所为主要活动空间，以课外活动为主要活动内容，以校园精神为主要特征的一种参与人数较多的群体文化，它包括寝室区域内或同一房间内的整体布局、卫生状况、人际关系、道德水准、审美情趣、学识智能、行为方式、语言风格、生活习俗等方面，是一个具有多成分、多层次的有机复合体。寝室成员在寝室共同生活、相互作用，表现出来物质形式和精神形式的组合，并影响和制约成员活动与寝室发展，寝室文化是校园文化的一个子系统，在整个学校发展建设中的功能日益凸显。
2．高校寝室文化建设的重要性和必要性
目前，高校管理体制和后勤社会化改革的不断深入，寝室在学生培养过程中的地位日趋重要，通过大学生寝室文化的建构，寓思想政治教育于丰富多彩的大学生宿舍文化活动中，促使青年学生全面健康成长，己成为现实的要求和学校的发展、学生全面发展所必须，高校寝室文化建设在大学教育中的作用显得越来越重要。高校寝室文化建设状况关系到高校培养目标的实现，是高等教育改革深入发展的需要，同时也是加强高校社会主义精神文明建设的需要，良好的寝室文化建设，可以优化育人环境，为德育教育提供良好的空间。
在对大学生进行思想政治教育中，我们愈发发现，隐性教育具有让受教育者在不知不觉的状态下受到影响的特点，对于促进学生成长成才具有更好的效果。寝室的文化，对大学生的思想品格、价值取向，行为规范和生活方式的影响是经常而深刻的，高校学生管理工作实践证明，大学生寝室文化建设对大学生的健康成长起着独特的不可替代的作用，因此，在新的历史条件下，重视和加强大学生寝室文化建设应当是实现抓好大学生思想道德教育的最佳途径之一。
二、高校寝室文化的结构
根据相关理论研究成果，结合大学生寝室文化建设实践，本研究将寝室文化划分为精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个组成部分。其中，精神文化是寝室文化的核心，起着理念导向作用；制度文化是内在机制，涵盖实现寝室管理目标的保障体系和措施；行为文化是一个动态系统，包括成员的行为准则、交往方式、行为规范等主要外显方式；物质文化是有效载体，是一个基本要素相对稳定的体系。客观而言，从精神文化到物质文化的分类遵循了由内到外，由深层至表层的结构规律，四个方面相互影响、互相作用，共同整合为当前大学生寝室文化的基本内容体系。
1．寝室精神文化
寝室精神文化是寝室文化的深层表现形式，是寝室成员在寝室各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态，是高校寝室环境下大学生头脑中所拥有的信念、观念体系，内含情感价值、道德、习惯、传统、人际关系、集体舆论、理想等成份，是大学生宿舍文化的核心和灵魂，主要包括成员对寝室文化的认知、对寝室的认同感与归属感以及在寝室生活中的价值取向。
2．寝室制度文化
制度文化是寝室文化建设的重要支撑。没有规矩，不成方圆，任何一个寝室都有它自己的制度，高校宿舍中所特有的各种规章制度，是宿舍精神文化的具体化和规范化，是大学生宿舍文化的行为规则。比如寝室管理制度、卫生安排制度等，这些制度有明确规定的也有约定俗成的，但都在寝室建设中发挥着重要的作用，并在一定程度上决定着寝室和谐与否。
3．寝室行为文化
寝室成员之间的影响是巨大的，寝室成员的行为很大程度上反映着寝室文化，是寝室作风、精神面貌、人际关系的动态体现，是寝室精神文化的折射，这种行为文化体现在寝室成员的网络行为、活动参与行为、恋爱行为等方面。
4．寝室环境文化
物质文化是其他文化类型存在和发展的前提与基础，是整个寝室文化的外在标志，同时是大学生寝室文化的物质载体，比如基本设施、整体布局、周围环境、室内陈设等方面。有学者指出，寝室物质文化对其成员具有感染、导向、激化和舒心的功能。
大学生宿舍文化的这四个层面相互制约，相互影响，形成一个动态体系，共同作用于学生宿舍的每一个成员，它通过一定的物质环境、规章制度、文化活动和精神氛围，使生活在宿舍内的每个大学生都有意无意的在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。
三、寝室文化存在的问题
近年来，随着高校对寝室文化建设的重视，大学生寝室文化建设中也取得了很大的进步，但是，在大学生寝室文化建设的实际操作过程中，人们又往往忽视了大学生寝室文化的真正价值意义，总是从实用的功利主义的角度来理解和实施大学生宿舍文化建设，忽视大学生宿舍文化建设对于大学生发展成长的主题意义。
1．学生本身缺乏主体意识
在寝室文化发展过程中大学生既是直接作用者，也是最大受益者，是寝室文化建设的主要力量，但是，实际上，现在的大学生对于寝室没有主体意识，缺乏参与寝室文化活动的主动性和积极性，不能明确认识寝室文化活动的育人功能，无法真正投入到寝室文化建设的活动之中。
2．寝室文化受到网络文化的冲击
在社会信息化的大背景下，网络文化对寝室文化也形成了一定的冲击与挑战，学生价值观念在网络文化的冲击下更加趋于个性化、多样化，影响了寝室精神文化的塑造，从而影响寝室成员之间的人际交往，影响整个寝室的学习风气与氛围。
3．寝室文化建设重管理轻教育
许多高校把大学生寝室文化建设看作管理的方法和手段，使大学生宿舍文化建设局限在学生管理层次上，把大学生寝室文化建设与学校的整体校园文化建设分割，也与其他的教育活动分割，这极大地限制了寝室文化功能的发挥。
4．寝室文化建设的管理制度不健全
管理制度是大学生寝室文化建设的重要保障，目前，大学生寝室文化建设缺乏统筹规划、缺乏组织管理机构、缺乏制度落实的监管机制，管理制度的不健全导致了寝室文化建设的无序发展，为其整体发展增加了难度。
5．寝室文化建设存在形式主义
寝室文化建设属于精神文明建设范畴，精神文明建设是高校寝室文化存在的价值意义，是高校寝室文化建设的根本目的，忽视精神文化建设，大学生宿舍文化建设就只能流于形式，显得虚无空泛。很多时候，寝室文化建设的活动一般局限于“卫生达标寝室”、“星级文明寝室”评比等活动，大学生成为被动的参与者，活动的质量与效果难以得到保障，育人功能弱化，在评价高校寝室文化建设成就时，对单纯的物质文化建设津津乐道，却忽视了文化中的核心部分——精神文化，使高校寝室文化建设流于形式。
6．对高校寝室文化建设的研究不够
高校寝室文化建设的意义不仅在于为大学提供一种新的教育内容和教育方式，更重要的是它为实现大学教育目标提供了新的视角，因此，不论是理论工作者，还是高校从事寝室文化建设或寝室管理的干部、思想政治工作者都应很好地研究大学生宿舍文化建设的各方面问题，以充分发挥其育人功能。
四、高校寝室文化建设建议
如何充分发挥寝室文化对大学生的积极影响，因势利导，限制、转化其消极影响?如何创建良好的宿舍育人环境，使宿舍成为高校德育和大学生自我教育的重要阵地?这是摆在我们面前的一个重要课题，从寝室文化建设中存在的问题出发，加强寝室文化建设必须采取几方面的具体措施：
1．引导学生自律，发挥自我教育作用
学生既是寝室文化的客体，又是寝室文化的主体，因此必须注意调动学生的积极性，让学生自己教育自己、自己管理自己，努力把对学生的教育与学生的自我教育结合起来。要让学生懂得，学生寝室的所有规章制度，都是为了关心和爱护学生而制定的，只有大家共同遵守，才能营造出一个良好的生活和休息环境，要建立寝室管理网络，要检查和督促学生遵守各项规章制度，保持寝室的整洁和良好秩序，要组织开展一些生动活泼、形式多样的活动陶冶学生的情操，增强寝室的凝聚力。
2．激活寝室文化业余生活
要在大学生寝室文化设施建设上下功夫，在人力、物力、财力的投入上为其提供充分可靠的保证，确保各类设施齐全、先进，引导学生积极参加丰富多彩的健康活泼的业余文化生活，摆脱社会文化中庸俗内容的影响，吸收社会文化的精华及营养，追求和创造同自己知识水平、知识层次相适应的大学生寝室文化内容，自觉建设具有精神文化内容的高层次的高校寝室文化。
3．强调寝室文化的育人功能
建设优秀的高校寝室文化，转变观念是关键。要强调寝室文化的育人作用，教育管理并重，要克服宿舍只是大学生生活的住所文化建设可有可无的观念，提高对寝室文化建设的重要性与必要性的认识，克服寝室文化建设只是基础设施与环境建设的观念，将寝室文化建设作为重要内容纳入学生宿舍建设的总体规划，克服学校德育工作主要在课堂的观念，将大学生寝室作为高校德育的重要阵地，从优化德育环境的高度加强寝室文化建设。
4．加强管理制度的完善
寝室文化建设，齐抓共管是基础，在建设过程中，要综合考虑各种因素的影响和制约，调动一切积极因素，力争做到学校以学生为对象的各方面工作在制度上、内容上相互配套，在思想内涵上相互协调，在价值观念、道德观念的导向上相互一致。要理顺与寝室文化建设有关的各部门的关系，改变现在建设与管理脱节、管理与教育分离的状况，明确相关部门的工作职责，制定出各部门的具体计划和安排，以及相关的规章制度，充分发挥学校行政部门、学生党支部、团委、学生会组织的职能和指导作用，使寝室文化建设真正纳入学校教育、学校建设和学校整体改革的轨道中。
5．转变观念，突出精神内涵
加强大学生宿舍文化建设是一项系统工程，最终要落实到实际工作上来，要努力培养优秀的校风、教风、学风和领导干部的工作作风，形成寝室文化建设良好的外围环境，提倡主流文化，加强对学生的政治思想的引导，突出寝室文化的精神内涵。虽然浓郁的寝室文化精神需要一定的物质设施和完善的制度来保证，但仍要不努力挖掘和开发物质设施和规章制度的精神文化意义。
6．加强寝室文化相关研究
寝室文化具有许多突出的功能，特别是它对学生全面素质的提高具有极为重要的作用，因此，有必要对其进行认真的理论研究和探索，特别是加强对后勤社会化条件下寝室文化建设的研究，探索其规律，科学合理地利用它来为学校教育目标的实现服务。应大力加强学生思想政治工作队伍和学生寝室管理与服务的队伍建设，不断向己形成的寝室文化补充新内容，增添新形式，促进其不断丰富、发展和完善促进新世纪大学生宿舍文化建设上新台阶。
总之，高校寝室文化作为高校校园文化的重要组成部分，它不仅丰富了高校校园文化的内涵，而且促进了高校精神文明建设，随着高校后勤社会化改革的推进，高校寝室文化定将蓬勃发展。
参考文献：
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[4]代全顺.论大学生宿舍文化建设的现实意义及其框架构.建明陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2006(5)：304-306
作者简介：
于德刚，男（1971.9～），大连理工大学建筑与艺术学院，讲师。
作者：于德刚
摘 要：校园文化是大学生科学成长、健康成人、顺利成才的环境保障。而寝室文化作为大学校园文化的最基础和最重要的组成部分，对于推动大学生健康发展有着至关重要的作用和重要意义。
关键词：大学生;寝室文化;文化建設
一、大学寝室文化对大学生素质的影响
大学寝室文化，是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。研究寝室文化对于大学生发展的影响，需要从寝室环境对学生个体的道德素质、人际交往、心理素质等方面进行考察。
第一，道德素质方面的影响。
寝室这一小环境的文明与否和格调的高低是一把“双刃剑”。当前我国社会正处于转型时期，社会的改革、观念的变迁无时无刻不冲击着校园中这些思维活跃的大学生，影响着其精神世界。客观物质条件的巨变，良莠不齐的社会信息时刻影响着大学生。这些信息如何评价和交流?显然寝室就成为最好、最直接的阵地。因此，健康和谐、丰富多彩的寝室文化能够使寝室成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到不断的升华。
第二，心理素质方面的影响。
良好的心理素质，能使大学生保持心理健康，心态平和、情绪稳定、乐观向上的精神状态。大学生们年龄相近，文化素质相当，很容易产生心理互动。如果一个寝室群体和睦，寝室将成为大学生的“避风港”，每个成员都愿意把个人的喜怒哀乐倾诉给大家，以期从这个小集体中得到理解和帮助。反之，如果彼此之间不和睦，互不理睬，仅仅把寝室当成一个休息的地方，那么，寝室成员就不会有归属感，更谈不上幸福感、荣誉感。
第三，对人际交往能力影响。
只有寝室氛围和谐了，大学生才愿意在这个小家中敞开自己的心扉，乐于和室友们交流与沟通。寝室作为一个小的社交圈子，实际上就是大学生锻炼自己人际交往能力的一个平台。一个寝室的几个同学来自天南海北不同的省份。由于家庭出身、文化差异、风俗习惯不同，所以大家在一些事情上存在歧义和矛盾是很正常的事情。但是当矛盾突出以后大家怎么去交流沟通继而解决问题就成为了极为重要的一环。交流沟通的过程，就是人际交往能力的一种过程。
二、大学生寝室生活的特点
首先，模仿性。指个人遵循、模仿或是服从他人，再现他人行为和意见，从而形成一个寝室统一的看法和行为。比如说一个寝室的同学往往对同一事物抱有相同的看法，或是喜欢某种质地或风格的服装，或是在遇到事情时习惯于看别人怎么做，从而形成自己的意见。这些都是寝室同学互相模仿的表现。
其次，互动性。这种互动性体现在多方面的交流，由于大学生群体特殊的生理状况，很容易受当前社会上流行的文化或价值观念的影响，使他们的心理情绪发生变化。再加上青年大学生兴奋点经常转移、思维跳跃跨度大、转换节奏快，所以大学生处于一种不稳定的状态。
第三，渐进性。寝室文化的建设不是一日之功，而是通过寝室文化所形成的精神氛围和相应的物质环境，在潜移默化中形成的。寝室作为一个非正式群体，这一群体所具有的寝室文化精神层面的东西是一种无形的约束力，虽然不具有强制性，但是却能引起个体感情上的共鸣，从而使个体逐渐受到启发与感染并逐渐发展成一种自觉内在的驱动力。
三、大学生寝室文化建设目标
寝室文化建设应该包括以下五个方面内容，即寝室家文化的建设，寝室思想教育建设，寝室纪律建设，寝室学风建设。
第一，寝室家文化建设。
所谓寝室家文化建设就是要在新生入学之初就要培养大学新生“寝室·家”的意识，只有寝室成员真真正正把寝室当做自己的家。他们对这个小“窝”，才会有真正的感情，才把寝室仅当做一个睡觉的地方。只有这样他们才会用心去经营，才会真正的关心室友的发展。这样的寝室才能营造一个和谐的氛围。
其次是寝室的思想教育建设。
由于大学生的相互影响作用较强，所以寝室这个思想教育的阵地就更不能放松。注重寝室的思想教育功能，培养大学生爱党、爱国、爱校、爱家的思想意识，引导同学们树立正确的价值观、人生观和世界观。
第三，寝室纪律建设。
无规矩不成方圆。寝室管理亦是如此。把寝室的制度建设纳入到寝室文化建设范畴是理所当然。寝室制度的执行者是寝室的同学，所以在寝室制度制定上遵循“谁制定，谁遵守”的原则。因为大学生作为一个纪律性较强的群体，他们愿意服从合乎规范的制度。让各个寝室在根据学院学校相关制度的基础上制定符合实际的寝室制度，执行起来会事半功倍。
第四，寝室的学风建设。
寝室不仅是一个休息的场所，更是学习的阵地。作为学生，大学生的天职当然还是学习，所以寝室的学风建设直接影响到同学综合素质的发展。
四、大学寝室文化建设的措施
第一、注重大学生情感需求，建立年级辅导员、学院领导下寝办公制度，年级干部定期下寝或配备到各寝室担任名誉寝室长的制度。无论是辅导员还是年级干部，都与大学生年龄相当，共同语言较多，能够了解大学生诉求，深入交流，丰富大学生的情感生活，建立信任关系，解决大学生寝室生活中一些实际问题。
第二是开展形式多样，同学喜闻乐见并且愿意参加的寝室文化和娱乐活动，让同学们从寝室这个小圈子中走出来。
第三，充分发挥学生在寝室文化建设中的主导作用。只有开展以学生为主体的寝室活动，让广大同学主动积极参与进来，才能真正地使学生接受，才会内化为学生建设寝室文化的动力。
第四，科学合理制定各项寝室规章制度。在制定寝室规章制度时，广泛征求寝室同学意见，让同学们自己为自己设计约束规范。
第五，强化寝室育人功能。将大学生寝室文化建设进行量化，纳入德育考核体系。
总而言之，建设和谐寝室、营造良好的寝室文化是当前高校学生工作的一项重要任务;把大学生寝室文化建设摆在一个重要位置，作为重要任务来践行，通过这个小环境的和谐文化的建设促进大学生的全面发展。
作者简介：
张元强(1988～ )，男，汉，内蒙古，政治辅导员/科员，大学本科，湖南师范大学外国语学院，研究方向：社会学和思想政治教育。
作者：张元强
一、活动介绍
目的：为了增强同学们的自主生活意识，提高同学们的学习生活质量，展现我院学生的创新能力，凸显同学们自我管理，自我服务意识，以提升全院寝室卫生水平层次为最终目标，使全院寝室朝着和谐、健康的方向发展，同时丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围。提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力，丰富业余生活。 主办单位：信息工程学院学工办
承办单位：信息学院学生会自律部
协办单位：院学生会新闻编辑部、宣传部
时间：2011年11月1日-2011年11月17日
地点：全院寝室
参赛寝室：大一全体寝室、
启动仪式嘉宾：院党委副书记孙建国、院学工办主任黄清华 闭幕仪式及颁奖嘉宾：院学工办主任黄清华、院团委书记陈文锦 评委成员：学院自律部干事和学生会主席团及各参赛班班长
二、活动过程
活动分为三个阶段：
1)前期准备： 以大一各班为主体，学院宣传部、新闻编辑部为指导，在此期间利用海报等形式对本次活动展开宣传，举办启动仪式并统计参赛寝室名单。
2)评比阶段：由学院自律部干事和学生会各位部长及各参赛班班长组成评委团，对所有参赛寝室进行评比打分
3)表彰阶段：对获奖寝室颁奖并颁发物质奖励，对活动中获奖寝室张榜公布
三、活动经验教训(对活动进行全面的总结，包括对活动的评价及举行此次活动的经验与教训等内容)
四、获奖名单(若此活动不是竞赛类活动，此部分可以省略)
落款
(举办部门、写总结时间)
首届“青春家园”寝室文化节工作总结
寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想理念，形成了独特的寝室文化，大学寝室文化已经成为校园文化的重要组成部分。一个安全、温馨的寝室能够为寝室成员每天的学习生活带来一个好的心情。本次寝室文化节在以简德彬院长为核心的领导小组的统筹指挥之下，以向江主任、姚星明主任为核心的工作小组在寝室文化节长达一个月的时间里，努力的落实了各项寝室文化节工作，同时全院师生积极的参与了本次活动。本次寝室文化节取得显著的成绩，推进了校园寝室文化建设，丰富了我院学生的寝室文化生活，营造了温馨和谐的学习、生活环境。现将工作具体总结如下：
一、 本次寝室文化节活动深刻的体现和升华了活动的宗旨，加强了
寝室文化建设，推进了校园文化建设，提高了寝室的整体水平，营造了良好的寝室文化氛围。为同学创造了一个良好的生活环境，展现了我院学子的风采，开展强化安全教育寝室安全知识讲座三场、寝室文化节安全主题宣传专栏十个、寝室消防安全宣传专栏五百四十个、教学楼消防安全宣传专栏二十五个并号召广大学生以实际行动，从身边的小事做起为2012年我院的独立院校评建做出贡献。与此同时我院安全、纪律、卫生检查工作在简德彬院长、王浓章副书记的亲自带领下，对于违规寝室进行了重点查处。私接电源、使用大功率电器等棘手的老问题得到了很好的解决。寝室水、电、公物维修制度得到完善，每个班级班长为第一保修负
责人和班级信息员，各班成员在寝室设备出现问题的时候第一时间可以将问题反馈到班长处。院学生会生活服务中心每周周二中午对全院寝室进行安全、纪律、卫生进行普查，周四将对检查的结果在学院团总支学生会的宣传展板上进行公示。在加强学生计算机上网养成教育方面，我院在每晚十二点半对寝室进行断网，严格要求寝室成员准时休息。我院学生迷恋网络以及游戏的状况明显得到好转。
二、 本次“青春家园”寝室文化节活动分为寝室安全纪律知识竞赛、
晒出你的寝室文化、“变废为宝”手工DIY、星级文明寝室评比活动。本次寝室文化节知识竞赛共有二百个寝室参与，经济管理学部九十七个寝室参与、文法学部五十七个寝室参与、理工农学部 参与。“晒出你的寝室文化”寝室风采大赛全院九十个寝室单位参与，其中经济管理学部三十二个寝室参与、文法学部四十八个寝室参与、理工农学部参与。手工DIY作品报名寝室一百一十七份，具体上交作品七十份。 星级文明寝室评比活动星级文明寝室总计五十四个寝室将获得星级文明寝室称号。活动期间，同学们都精心布置设计了自己温馨明亮的小窝，这不仅增加了他们之间的友谊，还从各个层面充分展示了他们的想象力和创造力，极大地丰富了同学们的课余生活。
三、 首届寝室文化节期间四大活动本着公平、公正、公开的原则，
各项工作由学院和各个学部广大学生干部负责策划、协调、组织。学院、学部在紧密联系共同开展文化类活动等工作上有了突破性
的进展。我院团总支和各个学部分团总支学生会将进一步加强工作联系。为张家界学院广大学生的学习、生活做出不懈的努力。
四、 本次“青春家园”寝室文化节也有一些不足之处，在寝室文化
节长达一个月的时间里，学院学生会生活服务中心对全校寝室的常规检查共四次，由院领导牵头的突击检查三次。收缴热得快一百个、电火炉十个、电磁炉、电饭煲数目也多达十余个。学院寝室安全隐患情况在学院领导的统一指挥地毯式搜查的情况下，情况有了根本的改善，但个别寝室依然存在使用大功率电器的问题。学院宠物狗数量呈明显下降趋势，但是学生遛狗的情况依然严峻。和谐校园文化建设、培养学生良好习惯养成这是我们的愿景，要将愿景实现，我们依旧任重道远。但是我们要坚信在院领导的大力支持督导下，全院学生积极参与下。我院寝室文化建设工作必将前途一片光明。
吉木萨尔县一中寝室文化节总结
一个温馨，富有个性的寝室将为寝室所有成员每天的学习生活带来好的心情，是大家一起学习交流成长共同进步的“家”。寝室文化是大学生活中必不可少的一部分，是绚烂的一笔，增添了生活中无穷的乐趣，它给所予我们的是一份感情凝聚的升华，寝室孕育了我们所有大学生梦想的摇篮。在这里，我们所付出，所期待的有太多太多，它伴随我们成长，它同样也需要一份精神上的洗礼。
写策划书申请，审核通过，下达通知，准备工作，公平评比，宣布结果„„各种各样的工作有条不紊的进行中，在同学们热情的配合下，寝室文化节各项评比活动终于在2013年9月13日落下了帷幕。
这次寝室文化节由德育处主办，各年级组协办，活动准备得很充分。这次活动不仅丰富了我们的学习生活，美化了寝室环境，而且还营造了一个温馨、舒适高雅的学习氛围。通过各项评选，激发了同学们参加的热情，不仅给了同学们展示自我，充实自我，丰富自我提供了舞台，更是培养了同学们团结协作的团队精神，增强了寝室凝聚力，也更好的发挥了寝室育人的作用。从整体上看，我们感受到了一种团结向上，积极进取的力量。
在本次活动中，学校领导高度重视，各年级班主任、学生积极开展，年级组长、书记亲自督办，学生干部们热情配合，同学们积极参加，才促成了这次活动的圆满成功。
本次寝室文化节旨在进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，体现我校独特气质，加强一中学子文明素养，丰富学生的宿舍文化生活，创造美好生活空间，增强宿舍成员的凝聚力和创新能力以及同学们之间的交流与友谊，进一步美化学生的生活环境，展现我校大学生的多才多艺和健康积极向上的精神风貌，活跃校园气氛，更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富我们的寝室文化生活。在开办寝室文化节的期间整个学院的同学都沉浸在浓厚的寝室文化节氛围之中，为创造绿色环境，营造健康、温馨、活泼、文明的寝室生活而努力。
在此次活动中，我们主要开展了一下几个方面的活动：
一、最佳寝室视觉效果奖
文明寝室的评比更是热火朝天，同学们都热情饱满得投入到改造宿舍的行动中来。他们从宿舍文化的角度来布置自己宿舍的室内环境。女生的宿舍，温馨可爱;男生的宿舍，运动阳光。还有的宿舍更是用一幅幅山水画，让属于自己的小小空间内到处飘散着一股浓浓的文化气息。为自己的宿舍增添一些文化氛围，为自己也为他人营造一个文明、平安、和谐、温馨的学习和生活环境。寝室设计大赛在加强寝室文明建设，促进学生德、智、体全面发展并提高生活品位，繁荣寝室文化生活的主旨下，在广大同学的踊跃参加下圆满结束。大家挥洒青春的激情，为此次大赛增添了绚丽的色彩。此次活动，提高了我校寝室的生活环境，使同学们的生活氛围得到提高。同学们对此次活动投入了极大的热情，积极地对寝室进行了以书画人生、温馨浪漫的家、人与自然等为主题的设计。同学们热情高涨，积极地备战，为自己的小窝添上了亮丽的光彩。
二、最佳寝室箴言奖
像高二年级317舍的“琳琅姊妹缀玉丹，优雅居室溢芳华”，312舍“九朵金花竞芬芳、一间雅室赢秀气”，313舍“自弃者，扶不起，自强者，击不到”，读着这一句句学生们自创的箴言，分明是在感受着学生们刻苦自励，奋发向上的精神。这些箴言中既有“无屑可击”这样简明扼要的玩文字游戏的成语，也少不了“清风明月照我心，诗词歌赋相枕眠”的典雅浪漫。同学们充分发挥着自己的创造力，用一句句耳熟能详的口号，向我们展示着他们内心的呐喊。
三、 最具创意寝室命名奖
226宿舍的“撷慧轩”、203宿舍“励耘书舍”、207宿舍“筑梦轩”等，无一不体现了学生们追求上进、实现梦想的决心;此项活动是一次全新的尝试，评比时，我们是看现场的感官效果和图片效果。广大同学发挥聪明才智，勇于创新，给同学们耳目一新的感觉，既充分体现了寝室的文化氛围又不失雅致。更重要的是通过这种活动形式营造一种书香弥漫的寝室氛围，让广大同学在浓厚的学习气氛中汲取知识的营养，完善自我。
四、最佳组织奖 寝室环境绿化是本次文化节新增的活动，旨在让同学们充分发挥自己的聪明才智，主要是利用手中的相机手机等记录下生活中的美丽瞬间，留住永恒的回忆时间虽然不断得从我们手指缝里溜走，却逃不过我们的镜头。有的宿舍选取了某个造型独特的角落做为镜头的主角，有的宿舍则用全家福的形式向我们充分展示了他们融融的兄弟姐妹之情。。还有的利用手中的零花钱买些花草，绿化本舍，让宿舍显得既温馨又淡雅。
此次寝室文化节收到了良好的效果，我们在检查过程中发现，很多宿舍的整体状况都比以前有了明显的改善，并且无私拉乱接的情况。同学们也都积极配合我们的检查，说明广大同学还是很重视这次寝室文化节的。举办寝室文化节，是为了在同学们中间逐步树立起寝室文化的理念。同学们要不局限于从宿舍卫生方面，更从宿舍文化的角度来布置自己宿舍的室内环境。宿舍是我们的家，我们温馨的小港湾。它承载着我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣。希望同学以后能更加注重寝室卫生的保洁，养成良好的卫生习惯，充分尊重公寓管理人员及保洁人员的劳动，在保持好宿舍卫生的基础上，为自己的宿舍增添一些文化氛围，为自己也为他人营造一个文明、平安、和谐、温馨的学习和生活环境。
此次寝室文化节评比虽然落下了帷幕，在活动中有我们的欢声笑语，也有我们流下的汗水，但是看到同学们脸上的笑脸，觉得在开展这个活动中所付出的还是值得的。总体而言，本次寝室文化节由于准备充分，通知到位，又得到各级领导、老师的鼎力支持，成果是显著的，但同时也存在了许多不足与缺陷：
其一，活动前期宣传工作尚未按策划安排到位。
其二，系列活动的后续报道较少，出现了“有头无尾”的现象。
其三，没有做好与各年级充分的联系和沟通工作。年级各项活动的参与有点滞后，准备尚不够充分。
通过这次活动也让我们看到了自己在开展活动中的不足，相信以后我们会将活动办得更好
吉木萨尔县一中德育处
2013年9月14日
彬彬行言动人心
为响应科院寝室文明月的号召，充分彰显寝室文化节“文化”二字的厚重与深远，参考中国汉字听写大会，首先进行的是以“书写中国汉字，传承中华文明”为主题的“寝室汉字听写大赛”。大赛按团队轮流制，每一轮各团队派一名选手上场，根据发音及词条解释进行书写。大赛通过对日常用词﹑生僻词的拷问,让大家认识到当代社会对汉字的疏远,掀起了一股学识汉字的热潮。我国文化除“汉字”这一瑰宝，犹在于精神素质的追求。中国古来“重情义，讲感恩”，“滴水之恩当涌泉相报”，我院即推出“情系校园，心存感恩”的感恩行动。活动以设摊位宣传、赠鲜花感恩两方面进行。其中摊位的“红手链编制”和“感恩明信片撰写”得到了同学们的极大响应，同学们的感恩心语以挂于“明信片张贴展板”的形式得到展出。鲜花感恩则以购买鲜花、收集明信片赠送学校老师为主，借此向辛勤付出的老师献上我们最真挚的感谢。此次活动让我们了解到“那些习以为常的，并不是理所当然的”，要学会向身边的人表达我们的谢意。“棋”乃中华民族智慧的结晶，是中华民族优秀的传统文化遗产。此次举办的“棋逢对手”寝室棋类对抗赛，通过两方博弈的方式，极大地勾起了同学们的好胜心。活动不仅丰富了同学们的业余生活，还促进了寝室与寝室之间的交流，更将传统文化的气韵带入校园。
融融人事聚情谊
大学，不仅修身修心修学业，更应知人事懂处世。而与室友的相处之道更是重中之重。和谐温馨的寝室氛围不仅有益于身心健康，更有助于学习。由此，理工学院推出活动——我的室友是“奇葩”以及科院的“约上室友看电影”。活动以“发现生活的点点滴滴，创建和谐的寝室文化”为主题，重在一改理工学子的汉子形象。活动运用了“微信”、“微博”等新媒体，得到了同学们的广泛关注和追捧。通过对寝室搞怪自拍照、特色图文、经典收藏品、童年照片的删选和网上投票，活动选出了“最佳人气奖”、“微拍达人”、“微言达人”，其奇葩搞怪之风彻底颠覆了其他学院对理工学子的“男汉子、女汉子、萌汉子”形象。而“看电影”这一轻松愉快的形式得到了广泛认同与参与，充分调动了同学们的积极性，促进了室友的情感交流。现代科技发展，除新媒体的广泛流行，网购也蔚然成风。然而有时候冲动之下买来的商品还没用几次就被搁置甚至废弃。故而法商学院推出“绿色校园，从旧物做起”——“我是淘客”活动。活动积极响应国家绿色环保行动的号召，旨在为全体科院人的旧物找一个合适的归宿，建立起一个以二手市场为本质的线下及线上信息平台，使得校园资源得以合理的有效的重新配置，培养同学们的市场经济意识，理财规划意识以及环保节约意识。活动对微信平台作了加强处理，设置“分级设置自动回复”、“每日消息推送”、“后期维护更新”、“活动反馈”，最大程度地方便了买家和卖家的联系沟通，将其打造成长期运营的交易平台，惠及每一个科院人。
第五届寝室文化节活动总结
来源：学生分会 作者：生保部 发布时间：2010-12-23 21:38:20 浏览：1431次
第五届寝室文化节活动总结
十一月上旬至十一月下旬，在主席团的关怀下，在我们生保部所有成员的努力下，在其他部门的积极配合下，还有全体报名参赛的寝室室友们的精心装点和积极设计室标的情况下，我们顺利地开展了“第五届寝室文化节”活动，取得了较好的成绩，同时也发现了一些不足，现将本次活动总结如下：
一.取得成绩
1.在我院学生分会的帮助下，我院生保部各成员在一起尽心尽力地为“寝室设计大赛”出谋划策，做到了有力的宣传，也达到了预期的效果，并圆满结束。
2.为了更好的进行寝室评分工作，我院生保部也拟定出了较完整的评分细则，为了公平、公正、公开的原则，我们不仅请了学生会的部长和大一大二部分寝室长在比赛阶段进行了评分，这样不仅仅增加了比赛结果的透明度，还反映了我们学院对我们此次活动的重视程度。
3.在评审过程中，每个寝室的设计也都表现得积极向上，健康活泼，体现出大学生应有的朝气和活力。每个寝室都有自己的风格特色，有的简单，有的古典，有的诙谐，有的温馨。大多的寝室设计让学生会部门成员大饱眼福，用不同的精心设计，展现出现代大学生腾飞的理想与追求。
4. 室标投票高达600余份，全校同学积极投票，取得了较好的效果。
二.不足之处
1.虽然我们部各个成员和各个班委做了很多的宣传工作，拿报名表的人也很多，可是到了评比的阶段，真正做到设计完成的寝室数量却不是百分之百。有的寝室几乎没有进行设计，这样也在一定程度上影响了我们评比的质量。尤其是大一男生寝室在讲解过程中多次提到寝室是生活的地方，就应该简洁，没有认识到寝室设计的真正意义。 2. 大部分寝室准备仓促，虽然在前期已经做了宣传工作，但多数寝室在评比前一两天才开始准备，导致设计质量不高，以及逃课现象。
3. 大一大二之间缺少设计经验交流，由于分住在不同寝室楼，不易学习借鉴。 4. 缺少寝室设计大赛成果展。许多寝室很希望了解优秀的获奖寝室设计情况。 5. 因为在准备阶段没有预期到全校同学对于今年活动的积极程度，在制作投票的时候投票签较少，中途又去复印了很多份，但最后来投票的同学都没有票投。
6. 由于摆的站台较小、海报只有一张，有的同学走过去甚至都没有看到，更没有投票。
7. 有的寝室成员为了增加自己的票数，反复投票，违反了一人只能投一票的规定。
三.解决方法
1.在比赛细节上，一些虽小却很重要的方面需要耐心谨慎地对待，以免出现不必要的错误。
2.我们还是要加大我们的宣传工作：干事应积极在同学中大力宣传，动员大家积极参与;另外由于我们的活动准备时间比较长，我们应该
注意提供适当的重复宣传服务，用来不断提醒同学们，激起他们的热情。这样就可以慢慢的扩大寝室设计大赛的影响力。
3. 宣传单不仅要包括活动内容，评分细则，评比时间，还应该提到加分，奖励等方面，加强同学设计寝室的积极性。
4. 通过浏览照片的形式，加强同学对往年寝室设计的了解，加强学习，解决大一同学不能到大二寝室学习参观的弊端。
5. 及时举办成果展，向全校师生展示我院同学的设计风采。促进大家相互学习和交流。
6. 在明年的活动前应该结合今年的投票情况多制作投票签 。
7. 应提前准备好宣传海报，最好加上寝室设计大赛的成果展，并且展台应尽量大些,在室标展览的旁边做个明显的宣传标语，鼓励大家为自己喜欢的室标投票。
8. 在大家投票时，应多强调一人只能投一票，多不重计。
四.获得经验
1.熟悉了寝室设计大赛和室标大赛的整体开展进程，在工作中锻炼了我们处理突发情况的能力。
2.亲身体验了举办一届活动的辛苦和付出，大赛的成功举办增强我们把下一次活动办好的信心。
以上是我们对本次第五届寝室文化节的总结，我们会在以后的活动中更加努力，争取再创辉煌!
十一月底至十二月初，为了为了丰富同学寝室文化生活，以寝风促学风，以学风创校风，以寝室为单位带动学生社区的文化和文明建设，使寝室真正成为文明、健康、向上的学习生活场所，学生会举行了寝室文化节，经过前段时间的精心准备，此次活动在学校老师大力支持下，在同学们的积极配合与热情参与下，寝室文化节圆满落幕。
现将活动情况总结如下：
一、本次活动深刻的体现和升华了活动宗旨，加强了寝室文化建设，提高了寝室的整体水平，营造了良好的寝室文化氛围。为同学创造了一个良好的生活环境。通过本次活动的开展，同学们在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，同学们在比赛的过程中展示自己的才学，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
二、在活动准备阶段，我们治保部进行认真讨论，对活动进行设计、论证在活动开始前形成一套活动方案，为寝室文化节的顺利进行打下基础。并且宣传部以宣传板的方式营造良好舆论氛围为我们提供有利帮助。
三、当然有好也有坏，参赛人员的作品数目以及质量得不到保障，这也留下了一个败笔，体现出了自己的薄弱之处，但是我相信经过自己以后的努力能够慢慢克服这些问题，得到进步。
我希望以后能够多多举办这样的活动，既锻炼大家又能收获快乐。
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