科技文化艺术节乒乓球比赛活动总结
以下便是此次活动的安排：
一、比赛筹备 比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。
二、比赛方式 比赛分男单、女单、团体三种形式展开；比赛采用直接淘汰制，胜出者直接晋级。比赛遵循公正、公平、公开的原则。
三、比赛通知 通知分两种方式：由各系代表口头通知和短信信通知比赛地点和比赛时间。
四、工作落实 活动负责人开会讨论决定活动流程、活动分工；同学在本班班长或体育委员处报名；工作人员安排：裁判员、记录员、现场工作人员。比赛以随机抽签的方式自由组合。由承办方根据名次和具体表现进行奖励。本次比赛结果公布如下：
女单：
一等奖：岳丽芬、蔡璐繁
二等奖：王小菁、张丹华
三等奖：曲玉、卢杨娟、刘璐、黄玉珍
男单：
二等奖：贾东晓
三等奖：张恒
团队：第四名
本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：
一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中；
二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。
三、天气刮风原因，影响选手发挥。
下面我们先对混乱原因进行初步分析，并提出改进方案，希望以后引以为戒。
原因一：缺乏专业知识
由于缺乏专业的乒乓球知识，导致比赛程序规划不合理，使得安排初赛时比较忙乱。如此，又要临时变动参赛顺序，导致秩序混乱。
改进方案：在进行乒乓球策划的时候，自己要通过网络、咨询等方式多多了解乒乓球的专业知识，并将之应用于活动过程中。这也是一种知识的充电过程，更是一个学以致用的过程。不仅仅是乒乓球赛，以后的很多活动都需要这样。
原因二：服务人员安排不到位、不合理
比赛开始，裁判没有定好位，也没有非常明确的人员分工。负责人做的工作比较琐碎，无法很好地统筹全局。由于工作人员的缺乏，导致一个人身兼数职，裁判有时候也是比赛运动员。
改进方案：在乒乓球赛的前几天，应该和裁判及其他工作人员开个会，布置每个人的具体工作。负责人需要做的不仅仅是实事，更要把每一份细小的工作安排到个人，让每一个参加组织工作的人明白自己的职责。招募工作人员的时候，让班级委多多参与，多多请求年级同学的帮助，让每一个有兴趣的同学都能参与组织工作，尽量找不参加比赛的同学。
原因三：参赛人员虽已按时到场，但很难召集到一块。
比赛中，小部分同学因事无法按时到比赛场地参加比赛，工作人员不知情，造成无谓的等待和拖延。参赛人员虽按时到场员，但很难召集到一块，无法进行赛前程序安排。另一部分原因在于比赛安排没考虑到这种突发状况。
改进方案：比赛前和同学确认比赛时间地点。比赛场地设一个检录处，让同学先进行检录，并多安排人手，以带队形式进行参赛，也许这样能维持比赛的良好秩序。比赛前要仔细思考，相出替补方案来应对各种突发状况。
原因四：裁判没有专业水准
比赛中，裁判因缺少专业知识可能会造成误判的情况或者让发球多了随机性，使比赛缺少公平性。
改进方案：比赛开始前，一定要对裁判进行一下系统的培训，统一比赛规则。
原因五：负责人缺乏经验，想问题不够全面由于本人缺乏这种类似活动的组织经验，想的问题太简单，没有考虑到比赛中细节问题。
改进方案：多多参加别人组织的类似活动，学习组织活动的经验，多和前辈沟通讨论。经常反思，汲取办活动的经验和教训。
现在对活动的整个流程衔接不紧密问题进行分析并提出解决办法。
一个活动的整个过程的连贯性对于活动的成功有重要的影响。能否使同学们对活动印象深刻也与活动的完整性xi息相关。此次乒乓球赛，由于时间紧迫，安排不足，规划欠佳导致活动的整个流程衔接不紧密，总的来说，进行得比较匆忙。前期准备，比赛过程，比赛结束后的工作均存在一定问题。如比赛完结后，奖项奖品地颁发都比较晚，与比赛过程衔接不连贯等问题。
解决方法：对于整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动组织者应做好充充分的准备。组织活动时，应当多多讨论，集思广益；分工明确，安排到位；广泛宣传，充分准备；积极行动，相互督促；善于反思，勤于总结。
2013年12月30日，东泉中心小学科技文化艺术节开幕了，在本次科技文化艺术节中赋予了“科技”的含义，从办校到本次科技文化艺术节之前还从来没有过。可以说，这是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的第一次创新活动。在活动中，同学们积极参与，大胆尝试，充分认识到了科技的魅力，激发了同学们学习科技的热情。一些没有参加比赛的同学通过观摩和了解，也认识到了“科技”虽然高深，但却又含于实际生活中，并且与我们时时相伴，要学习科技并不是一件难事，增加了对科技的认识，增强了学习科学知识的信心。通过本次活动，学生原来一纸空白的科技素质得到了一定的发展，本次科技文化艺术节取得的成绩是令人瞩目的，尤其是在科技方面，填补了我校大型科技活动的空白，现作总结如下 ：
一、学校领导重视、后勤工作到位
本次活动得到了学校领导的大力支持，学校成立了组织机构，校长亲自任组委会组长，副校长任副组长，负责学校科技文化艺术节的领导工作，教务主任、科技辅导员总体负责具体工作。学校领导为本次活动搭建起了舞台，组织了精彩纷呈的文艺节目。为科技文化艺术节营造了欢乐祥和的节日氛围，在书法、绘画、科技竞技比赛中，学校后勤人员为布置场地搬出了70多张桌子和凳子，准备了大量的器材，使得活动得以顺利进行。
二、勇为人先，勇于尝试
本次科技文化艺术节中，难的是科技的项目，因为要竞赛的科技项目多，而且是以前从来没有做过这样的竞赛，从学校确定举办这个节到开幕，仅仅两个星期的时间，最难的是以往我们根本没有举办过这样的科技活动，仅凭参加区科技竞赛的一些经验去办好这种活动，是远远不够的。因为自治区科技馆的条件太好了，而我们一个农村的中心校要人没人，要器材没有器材，要资金没有资金，要技术更没技术，各班班主任对这样的活动也是一无所知，他们又如何去指导学生参加这样的活动呢。怎么办呢，我们犹豫了，说实在话，我们还有些打退堂鼓，但是，我们想，为了提高学生的科技素质，提升学校的办学水平，即使遇到再大的困难，吃这第一个“螃蟹”是值得的，于是，我们在各班组织部分同学进行了短期的培训，克服了场地小，器材少，只有一个培训教师的困难，辅导员教师为了培训各班选出的100多位同学，加班加点，充分利用一切可以利用的课余时间，硬是把100多个学生对三个大项12个小项培训了过遍，学生在充分去体验项目中的小科技，小实验，并且能初步了解其中包含的知识点，他们从玩中学，从学中悟，在悟中做，在做中得到提高，在动手中体会科技的力量，这样，使得我们的科技竞赛得以高质量有序地进行。
三、“我的节日我做主”，学生参与面向全体
对于科技竞技，我们虽然是以举行竞赛的方式进行，但为了学生更多地参与进来，每个班参加的人数都力求做到最多，在竞赛后，还进行了自由组合的个人挑战赛。同学们参加的热情度之高，也是空前的。时间到了，很多同学还意尤示尽。班主任、科任教师完全放手让学生自己去体验、去动手、去制作，让学生自己去感受、去感悟，充分发展了学生的创造性思维，体验科技的魅力，使科学的思想初步根植于学生的心田，为学生以后的成长埋下了科学的种子，学生人人参与，科学素质、科学思维能力得到提高。同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我做主、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活学习要中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。就这些点，次本次活动的目的是很好地达到了的。存在不足：
1、科技文化艺术的氛围欠浓厚，以后可以适当地布置多些作品的毛笔书法、绘画、科幻画展；手工、科技作品、小发明、小创造成果展；科技图片展、科普读物推荐信竞赛；参观科技场所体会比赛；创意方案设计赛等。
2、科技文化艺术节要为学生张扬个性、表现自我、展示科技和文化艺术才华提供一个平台，要让学生更多地、更自主地参与，让学生提前准备各种文艺节目、文学作品、书法绘画艺术、小发明、小创造、创意设计案例等，在节日到来前让班主任、学校把关后，到节日时让学生拿出来展示。
3、设置科技辅导员，平时要指导学生多参与一些与学生实际生活相关创造小发明，力争参加一些高级别的创意大赛、创新大赛，逐步提高科技文化艺术节的层次、从而提高学校更大的知名度。
4，准备再充分些，可提前两个月前就让学生准备，节日时间还可适当延长至两天到三天较为适宜。
在活动以后，我们评出了名次，现公布如下：
一、现场绘画比赛获奖学生名单：
一等奖：
一年二班
张喻涵
二年一班
陈欣璐
三年一班
覃
俏 四年二班
罗靖舒
五年一班
黄兰惠
六年四班
罗艳妮 六年一班
吴筱婷 二等奖：
一年二班
谢扬睿
一年三班
陈祺姝婧
二年一班
李兴隆
二年二班
陈宇璐
三年三班
肖家艳
三年一班
吴彦妮
四年二班
黄欣怡
四年三班
蒋宇勤
五年一班
蓝舒驰
五年一班
汤晓雯
五年二班
农田田
六年一班
叶婷婷
六年四班
冯紫璐
六年一班
孔佳丽
六年三班
罗丽娟 三等奖：
一年三班
陈章灏
一年一班
刘霖杰
一年一班
张珊珊
二年二班
曾秋云
二年二班
钟馨怡
二年三班
张柳梦
三年三班
何香宜
三年一班
四年三班
万琳琳
四年二班
五年二班
谢其琦
五年四班
五年二班
何家谊
六年四班
六年六班
黄君栩
六年五班
六年五班
张慧慧
二、现场硬笔书法获奖学生名单： 一等奖：
一年二班
张喻涵
二年三班
四年一班
罗淑华
五年一班
六年六班
罗晓娟 二等奖：
一年二班
王海昊
一年三班
二年一班
覃满甘
三年一班
四年一班
刘筱婕
四年三班
五年三班
何文涛
六年六班
六年四班
林莹莹
六年五班 三等奖：
陈星辰
汤婵娟子 谢
颖
黄怡曼
廖
玲
刘烨晶
汤立尧
余紫盈
李婉清
秦丽宁
冯小丁
韦丹妮 三年二班 四年一班 五年三班 六年五班 六年六班 三年一班 六年一班 二年三班 三年二班 五年一班 六年二班 黄予幸 覃桂湘 钟静娜 盘怡静 曹富纯 曾凤韵 周承旋 郑晶晶 李秋雨 钟振峰 谢桂妍
一年一班
李思语
一年三班
陈祺姝婧
一年二班
刁垚辉
二年一班
雷张羽
二年一班
谢晓宁
二年二班
钟佳伶
三年三班
赖勇莉
三年三班
谢忆珍
三年一班
谢娜思雨
四年一班
巫鸿宇
四年二班
何秋毅
四年三班
韩莹莹
五年一班
张骏宇
五年二班
何嘉题
五年四班
汤盈盈
五年三班
吴肖媛
六年三班
刘
格
六年四班
熊文晓
六年四班
邱容艳
六年二班
韦柳娟
六年一班
粟红燕
六年二班
张艳宇
三、科技竞赛获奖班级名单：
低年段： 一等奖：一年一班
二年二班
二等奖：一年二班
二年三班
中高年段：一等奖：四年三班
六年四班
二等奖：四年二班
五年二班
五年三班
三等奖：三年二班
五年四班
六年三班
一、比赛筹备比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。
二、比赛方式比赛分男单、女单、团体三种形式展开;比赛采用直接淘汰制，胜出者直接晋级。比赛遵循公正、公平、公开的原则。
三、比赛通知通知分两种方式：由各系代表口头通知和短信信通知比赛地点和比赛时间。
四、工作落实活动负责人开会讨论决定活动流程、活动分工;同学在本班班长或体育委员处报名;工作人员安排：裁判员、记录员、现场工作人员。比赛以随机抽签的方式自由组合。由承办方根据名次和具体表现进行奖励。本次比赛结果公布如下：
女单：
一等奖：岳丽芬、蔡璐繁
二等奖：王小菁、张丹华
三等奖：曲玉、卢杨娟、刘璐、黄玉珍
男单：
二等奖：贾东晓
三等奖：张恒
团队：第四名
本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：
一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中;
二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。
三、天气刮风原因，影响选手发挥。
下面我们先对混乱原因进行初步分析，并提出改进方案，希望以后引以为戒。
原因一：缺乏专业知识
由于缺乏专业的乒乓球知识，导致比赛程序规划不合理，使得安排初赛时比较忙乱。如此，又要临时变动参赛顺序，导致秩序混乱。
改进方案：在进行乒乓球策划的时候，自己要通过网络、咨询等方式多多了解乒乓球的专业知识，并将之应用于活动过程中。这也是一种知识的充电过程，更是一个学以致用的过程。不仅仅是乒乓球赛，以后的很多活动都需要这样。
原因二：服务人员安排不到位、不合理
比赛开始，裁判没有定好位，也没有非常明确的人员分工。负责人做的工作比较琐碎，无法很好地统筹全局。由于工作人员的缺乏，导致一个人身兼数职，裁判有时候也是比赛运动员。
改进方案：在乒乓球赛的前几天，应该和裁判及其他工作人员开个会，布置每个人的具体工作。负责人需要做的不仅仅是实事，更要把每一份细小的工作安排到个人，让每一个参加组织工作的人明白自己的职责。招募工作人员的时候，让班级委多多参与，多多请求年级同学的帮助，让每一个有兴趣的同学都能参与组织工作，尽量找不参加比赛的同学。
原因三：参赛人员虽已按时到场，但很难召集到一块。
比赛中，小部分同学因事无法按时到比赛场地参加比赛，工作人员不知情，造成无谓的等待和拖延。参赛人员虽按时到场员，但很难召集到一块，无法进行赛前程序安排。另一部分原因在于比赛安排没考虑到这种突发状况。
改进方案：比赛前和同学确认比赛时间地点。比赛场地设一个检录处，让同学先进行检录，并多安排人手，以带队形式进行参赛，也许这样能维持比赛的良好秩序。比赛前要仔细思考，相出替补方案来应对各种突发状况。
原因四：裁判没有专业水准
比赛中，裁判因缺少专业知识可能会造成误判的情况或者让发球多了随机性，使比赛缺少公平性。
改进方案：比赛开始前，一定要对裁判进行一下系统的培训，统一比赛规则。
原因五：负责人缺乏经验，想问题不够全面由于本人缺乏这种类似活动的组织经验，想的问题太简单，没有考虑到比赛中细节问题。
改进方案：多多参加别人组织的类似活动，学习组织活动的经验，多和前辈沟通讨论。经常反思，汲取办活动的经验和教训。
现在对活动的整个流程衔接不紧密问题进行分析并提出解决办法。
一个活动的整个过程的连贯性对于活动的成功有重要的影响。能否使同学们对活动印象深刻也与活动的完整性xi息相关。此次乒乓球赛，由于时间紧迫，安排不足，规划欠佳导致活动的整个流程衔接不紧密，总的来说，进行得比较匆忙。前期准备，比赛过程，比赛结束后的工作均存在一定问题。如比赛完结后，奖项奖品地颁发都比较晚，与比赛过程衔接不连贯等问题。
解决方法：对于整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动组织者应做好充充分的准备。组织活动时，应当多多讨论，集思广益;分工明确，安排到位;广泛宣传，充分准备;积极行动，相互督促;善于反思，勤于总结。
为了大力推进学校体育工作，全面发展素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想，提高学校体育的竞技水平，丰富学校体育文化生活。2017年4月5日，我校举行了第一届乒乓球比赛。在各位班主任的大力支持，同学们的积极参与和团支部周密安排和布置下，圆满结束了。
这次比赛不仅为乒乓球爱好者提供了展示自己的舞台，而且也选拔出了一批乒乓球方向素质较好的队员。此次比赛，同学们都能以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中去，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。
为了这次比赛能够圆满成功，所有参赛选手利用每个大课间和体育课时间刻苦训练，努力钻研乒乓技术，让自己的技术有了很大幅度的提高。
开幕式由团委老师程楠楠主持。开幕式第一项由学生处处长于劲宣读《关于举办河海大学文天学院第三届科技文化节的通知》，本次艺术节以“营造文化氛围，点燃科技激情”为主题，将持续二个月，开展14个活动。开幕式上，学生会主席郎昱代表所有学生组织发言，表示将努力做好这次艺术节。最后院长张建民的的致辞中指出，此次科技文化艺术节是庆祝建党九十周年活动中灿烂篇章，最后宣布文化节开幕，并预祝接下来的合唱比赛成功举行。
作为科技文化艺术节的第一项活动——合唱比赛，随即展开。此次比赛共有8支队伍参赛。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳风尚奖，最佳团队奖，最佳组织奖各一名。比赛评委为于劲处长、程楠楠老师、李艳艳老师、李永东老师。整场比赛充满红色气息，参赛曲目不仅有表达对祖国深深祝福的《我和我的祖国》、《爱我中华》、《歌唱祖国》等，还有激情澎湃的《保卫黄河》、《游击队之歌》，其中最具特色的应是土木工的《歌唱二小放牛郎》，节奏轻快，整齐如一。最终土木工程系1队凭借此曲获得17.65的高分。
-------演讲比赛活动方案
为推动第九届校园文化艺术节活动的开展，强化学生的文明礼仪意识，营造文明、健康、和谐的校园，决定举办以“讲文明、重礼仪”为主题的演讲比赛活动。
一、活动主题高举旗帜跟党走青春建功十二五
二、参加对象高
一、高二年级各选派十名选手。
三、比赛时间2011.06.27
四、比赛地点五楼大会议室
五、奖项设置
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。根据选手的最后得分由高至低依次评选，如果出现分数相等，并列全取。
六、评分标准
1．演讲内容：紧扣主题、观点鲜明、格调积极向上。结合自己或身边的典型事例或者自己的在文明礼仪过程中的所见、所闻、所感进行演讲。（2分）
2．语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感，口齿清晰，普通话标准。(3分)
3．形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。(2分)
4．综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。(3分)
七、有关要求
1、参赛选手演讲时间规定在3-5分钟之间。
2、各班参赛选手于比赛开始前抽签。同时上交演讲稿一份。
3、本次比赛评委由语文组、政教处、团队老师、学生会代表担任。
海伦市第一中学政教处、团委
二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。
三、活动时间：20xx年11月
四、参加对象：全校学生
五、活动内容：
1、“低碳环保”创意作品;
(1)活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。
(2)1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。
(3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
2、制作科普板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。
3、纸飞机竞赛
纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。
(1)时间：11月30日
(2)地点：学校操场
本次科技文化艺术节面向我校全体学生，以育人为宗旨，重在积极参与，激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真、向善、向美，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。
二、组委会
主任：...副主任：...执行主任：...执行副主任：...执行委员：...三、活动主题
优美校园·飞扬青春
四、参加对象及分组
初
一、初
二、高
一、高二段全体学生，分初中组、高中组两个组别进行（注：接受初三段学生以个人名义参加活动）
五、活动项目
（一）艺术表演类：声乐（合唱）、舞蹈、器乐、校园剧（课本剧）、校园主持人
（二）艺术作品类：绘画、书法（软笔、硬笔）、篆刻、摄影、剪纸
（三）科技作品类：现场手工制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、班级网页、现场网页制作
（四）科技文化艺术节汇报演出
六、活动时间及安排
筹备阶段：2月7日—2月19日（第1周-第2周）
组织开展：2月20日（开幕式）—3月24日（闭幕式）（第3周-第7周）
七、分值、奖项设立
1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈：一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分，弃权的班级扣5分。
2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法（软笔、硬笔）、篆刻、摄影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人：一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分，因特殊情况无法报齐全部项目的班级，最多允许有两个项目空缺。
3、承办班级加6分，申办班级加3分，不重复加分；
4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖（10%—15%）、二等奖（20%—25%）、三等奖(30%—35%)、鼓励奖(25%—40%),其余项目得奖率暂定一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖(30%)，最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。
5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。
八、参与方式
大合唱初
二、高一段参加，化学趣味实验、物理科学实验高中各班级参加，其余项目四个年级段各班均要积极参加（欢迎初三段同学踊跃参加）。
九、报名方式
本次活动采取班级承办方式，报名方式由申办成功的班级另行通知。
十、注意事项
（一）为充分发挥承办班级作用，政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品；
（二）为确保科技文化艺术节活动顺利开展，各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。
一、分工负责，协调统一。
此次活动跨越2个月，规模较大，之所以能够成功举行，与全校各部处室年级组的相互沟通和统一行动是分不开的。学生科担任总协调的任务，安排总的计划方案，并与艺教部负责开幕式和闭幕式组织工作；艺教部组织艺术活动，教务科组织科技活动，团委组织社团活动；总务科为各项活动提供优质的后勤服务。同时负责各项项目的学科组和老师们在活动中随叫随到，尽职尽责。这种分工合作、各司其责的“项目负责制”为以后的校园活动提供了经验和模式。
二、内容丰富、特色显着。
以特色学校建设为核心，各项目组分三大模块，开展了22项活动。艺教部组织了以 “魅力四中”为主题的第九届“金画笔” 校园美术节，安排了“美术高考讲座”、“全校师生摄影作品比赛”、“ 学生现场书写大赛” 师生绘画作品联展等四个相关系列活动，充分展示了我校特色学校发展的新成绩。教务科安排组织了16项科技文化竞赛、评比、展示等活动。其中，英语组组织了英语单词短语竞赛、英语演讲比赛、新题型听力比赛已经英语歌咏比赛等，还有各年级组组织的物理竞赛、作文竞赛、数学学科素养比赛科技网络竞赛，以及研究性学习成果展示等活动，提高了学生的科技创新能力，营造出和谐的校园科技文化氛围，受到师生的一致好评。团委组织了以“青春校园，社彩熠熠”为主题的第三届社团文化艺术节，涌现了各种各具特色的社团活动。心理健康协会组织了催眠讲座、语言艺术团主办了诗文朗诵比赛、楚风读书社举办的品书香读书推荐会等社团活动形式新颖多样、内容精彩纷呈。
三、学生主体、全员参与。
本届校园科技文化艺术节着眼于让学生全员参与。全校2千多师生基本上都参与到各类活动当中，学生参与率达到100％，完全实现了“每个学生都参与一项次艺术节活动”的目标。如：美术现场比赛共68人参与，获一等奖6人、二等奖10人、三等奖16人。共计32人次；师生影展共89人次参与，获一等奖5人、二等奖13人、三等奖16人。合唱比赛高一年级全员参与，1003等2个班级获得一等奖，10xx等4个班级获得二等奖，1002等11个班级获得三等奖。元旦文艺汇演分预赛、决赛两个阶段，首先是以班为单位参加艺教部组织的预赛，遴选出20个节目参加闭幕式中的决赛，09xx等4个班级获得特等奖，1014等7个班级获得一等奖，0903等9个班级获得二等奖。科技文化的竞赛、评比、展示等活动，合计选出特等奖1个，一等奖73个，二等奖133个，三等奖202个，单项奖11个，优秀奖14个。社团风采展示大赛上16个社团轮番上台，为全校师生带来了歌舞、话剧、朗诵、T台秀等各种节目。心理健康协会、星星广播站被评为20xx年度最佳学生社团，黄E和刘中伏两位老师被评为优秀社团指导老师，刘卓等4位同学被评为优秀社团干部。舞蹈社、楚风读书社和创新发明协会的节目获得特等奖，新锐电视台等4个社团的节目获得一等奖，晓荷文学社等6个社团的节目获得二等奖。可谓全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质、实践本领和创新能力，为四中学生的全面发展奠定了良好的基础。
四、三点不足，四点建议。
不足之处，一是部分班主任和班级没有组织纪律观念，在参加大型活动表演中，有些班主任不蹲守班级维持纪律，有些学生随意跑动甚至早退离场。如英语歌咏比赛中部分班级提前退场，尤其是闭幕式元旦汇演中高二年级有8个班主任早退，全部高二学生在颁奖前离场。二是由于个别教师和班主任认为艺术节活动会影响学生的学习，会导致学生“花心”，所以对艺术节的各项活动重视不够，无论在训练时间上，还是在节目的选择上，随便应付，致使活动中许多闻科技作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。三是活动安排太多太紧凑，老师学生参与的时间上安排不过来；大型活动展演时间较长，老师学生观看的耐心不够。据统计12月每隔一天就有一项较大的活动，社团风采展示大赛和元旦汇演时间跨度有三个小时之多。
建议班主任和全体学生加强组织纪律性，要知道任何大型活动都是对老师和学生的文明素养的一个检测，只有把美的形象与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。建议全体老师、学生和家长更新观念，统一认识，这种活动的开展能更加丰富学生的学习方式，培养学生欣赏、创造、实践、创新的能力，有的学生虽然成绩不理想，但具有艺术天赋，通过艺术节让其找到了自信，找到了读书的乐趣。建议各项目组科学合理安排活动时间。建议师生共同挖掘精品节目，提高表演品质，做到场场如“春之声”音乐专场晚会那般精美绝伦才好。
首届校园科技文化体育艺术节活动实施方案
为贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，全面推进我校素质教育，深化新课程改革，丰富校园文化生活，经学校研究决定，举行光明中学首届校园科技文化体育艺术节。为使各项工作顺利进行特制定本方案。
一、指导思想：
坚持以人为本，面向广大学生，充分展示我校体育、艺术教育成果，体现“人文见长、艺体特色”的办学理念，增强学生爱科学、学科学、用科学的意识，挖掘学生潜力，发挥个性特长，激发学生自主创新精神，培养健康的审美情趣，提升学生文化素质，形成富有光明特色的校园文化。
二、组委会：
主任：洪国庆王 勇
副主任：毕玉明孙长彬王国良鲁西荣
委员：蔡玉琴张晓燕赵长起罗绍义程汝宁
王淑婷林益平靳义堂石凤伟陈广建
孙兆良温忠孝刘晓东尹国祥巫润礼
三、主题： 迎大庆展风采共建和谐校园
四、活动时间：3月29日——4月23日
五、参加范围： 高一、二年级学生
六、项目及负责人：1.科技类： 组长：毕玉明
成员：张晓燕罗绍义石风伟刘晓东巫润礼
尹国祥曹贵宁
2.文化类： 组长：孙长彬
成员：赵长起程汝宁温忠孝孙兆良陈广建
巫润礼尹国祥戴国曙李淑芳王晓云
3.艺术类： 组长：鲁西荣
成员：祁建军巫润礼尹国祥谌凌梅倪 虹
鱼会莲蔡清宁
4.体育类： 组长：王国良
成员：林益平段海河巫润礼尹国祥
七、活动内容及要求
1.各项目负责人负责组织本组成员讨论确定活动内容，制定具体活动方案，明确时间、地点、形式和评选办法，于3月19日前将活动方案和安排表报组委会。
2.艺术节活动要内容丰富，健康向上，紧扣活动主题，反映校园文化生活，展示素质教育成果，各项活动形式不限，要丰富多彩，切合学校实际。
3.参加活动的班级要认真准备，积极参与。活动结束，学校将评选出先进集体和个人予以表彰奖励。
4.各项目负责人负责将活动记录及相关材料收集装订后存档。附：
“迎大庆、展风采、共建和谐校园”光明中学首届校园科技、文化、体育、艺术节活动安排表
石嘴山市光明中学
2010-3-16
“迎大庆、展风采、共建和谐校园”
光明中学首届校园科技、文化、体育、艺术节活动安排表
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