传统文化期末总结（精选5篇）
mountains California on the Pacific coast, you have to cross two mountain ranges----the Appalachian mountains and the Rocky mountains.Rivers and lakes The Mississippi proper rises in the lake region in North Minesota and flows south to the Gulf of Mexico.南北向 从五大湖区流到墨西哥湾
The Mississippi has been called “ father of waters or “old man river老人河
On the Pacific side there are two great rivers：the Colorado in the south，and the Columbia，which rises in Canada。It flows through mountains，plateaus and deep canyons 5大湖
The most important lakes in the United States are the Great Lakes。Lake Superior Lake Michigan（the only one entirely in
the U.S.）lake Huron，Lake Erie Lake Ontario。They are all located
The Great Lakes are the economic lifeline of the Midwest。五大湖经济生命线 Geographical Regions New England is sometimes called the birthplace of America.Many famous universities and colleges such as Yale，Harvard，the Massachusetts Institute of Technology（MIT）are located here。马瑟柱塞州
New Englanders were originally known as Yankees，which came to stand for all Americans。扬基人 代表美国佬 美国新英格兰人
The nation’s capital city Washington D.C.and New York are located here。
These factors make the Midwest America’s most important agriculture area。It is also a major manufacturing region and the nation’s leading centre of heavy industry。
Chicago，the largest and busiest port on the Great Lakes，is the largest industrial and commercial centre of the area。Chicago is also the cultural capital of the Midwest American West美国西部
Mining is the chief industry in the Rocky Mountains。矿业
是诺金山脉主要行业
Ghost mining towns鬼镇 淘金热
Because of its scenery the tourist industry is well developed here.The Grand Canyon in north-western Arizona is one of nature’s most impressive sights。旅游业发达
The Canyon carved by the Colorado River is科罗拉多河
大峡谷
California加州 Important cities in this region include Los Angeles，the Pacific Coast’s largest and busiest commercial city，San Francisco Chapter 14 Population，Race and Ethnic Groups 1.Introduction Immigration accounts for a major source of population growth。移民带来最多人口 Baby boom婴儿潮 immigration日后文化核心
五月花号 最早美国移民 The first immigrants in American history came from England and the Netherlands，some running away from religious and political persecution，3 Population Movement 人口移动性
Mobility is considered to be one of the characteristics of the
American people。Racial and Ethnic Minorities The slave system was formally ended by Lincoln’s Emancipation Proclamation in 1863.but even after the abolition of slavery，林肯总统
废除奴隶制
This started the slow process towards desegregation，反种族隔离制
This led to a strong civil rights movement in the 1960s。民权运动
Hispanics
The Spanish-speaking population of the United States is a large 3.Asian-Americans 亚裔美国人
Experts say three Asian traditions best explain the success of Asian-Americans：education，hard work，and family。4 Indians
After the civil war，government reservations，land specially set aside for the Indians政府保留地
大峡谷位置 5 White ethnics Traditionally，the mainstream Americans were called WASPs，that is，White Anglo-Saxon Protestants。Chapter 15 American History 1
The Colonial Period The Pilgrims were an example。清教徒
The Puritans，英国逃到美国
清教徒 请教革命
The Puritans did not allow religious dissent（holding different religious belief）清教文化价值观 3.The War of Independence Boston Tea Party波士顿清茶
Thomas Jefferson of Virginia drafted the Declaration of Independence。On July 4,1776，独立日 4.A New Form of Government The Bill of Rights权利法案 宪法前十修正案 7.The Civil War内战
Black slavery 美国内战
废除奴隶制
With the territorial expansion towards the west，the problem of whether slavery should be allowed to spread into these areas arose again。
These people were called abolitionists。Abraham Lincoln 最受热爱的总统 Emancipation Proclamation解放宣言
8.Rapid Growth of Capitalism after the Civil War Monopoly垄断 Chapter 16
American History 2 Progressivism进步运动
The Muckrakers, a group of reform-minded journalists, 4.The United States in the 1920s Red Scare Communist 共产党
5.The Great Depression and the New Deal大萧条 1930年 罗斯福新政
In the summer of 1932 a few hundred W.W.I veterans（ex-soldiers）came to Washington D.C.to demand full payment of bonuses promised by Congress in 1924.Franklin D.Roosevelt 小罗斯福
his fireside chats 火炉边谈话
6.World War 2 and the United States The bombing of Pearl Harbour changed the whole situation。The nation was formally in war with the Axis powers，that is，二战 珍珠港 Chapter 17 American history 3 America in Post-W.W.2 Era Later the containment policy became the official policy towards the Soviet Union until 1989.扼制政策
2.The Truman Doctrine and the Marshall Plan杜门主义
Marshall Plan经济元素
3.The Berlin blockade and the Founding of the NATO Berlin Blockade柏林封锁
The United States decided to start a large airlift 空投 5.McCarthyism Anti-Communism and the Cold War had its reflection on the home front。
Anti-Communist hysteria反共 歇斯底里
6.The Civil Rights Movement in the 1950s黑人运动 7.The Cuban Missile Crisis 古巴
8、The Vietnam War 冷战前20年越战
The policy of containment of Communism led the United States into the war in Vietnam which turned out to be the longest war it fought（1950-1975）Chapter 18 1.The Economic System of the United States The United States has a free-market economy with a dominant private sector。自由市场经济
Government involvement in the economy increased during the Great Depression（1929-1937）
American agriculture is highly mechanized and the farmers are productive美农业 高度机械化
4.American Industry The Midwest is the nation‘s leading centre of heavy industry。中西部地区重工业 Chapter 19
political institution 1.The U.S.Constitution 美国宪法
最高法律
The Constitution of the United States is the basic instrument of American government and the supreme law of the land。2.Separation of powers：checks and balances三权分立 4.Bill of Rights 权利法案 立宪时候
Some people wanted to list the people’s rights in the Constitution。
二 The Executive Branch Presidential Powers总统权利 选择 Legislative powers： Executive powers Powers in foreign affairs Judicial powers 3.The executive departments
Cabinet内阁 三
The Legislative Branch 1.A Two-chamber Congress 两议院
Congress composed of two chambers，a Senate and a House of Representatives。参议院 众议院
3.The judicial branch 1）The Supreme Court 最高法院
The Supreme Court is the highest court of the United States and is the only organ which has the power to interpret the Constitution。5）Political Parties Two-party system The Democrats and the Republicans---dominate politics at the federal，state and local levels。主要政策分
（The two major parties are really not very different today.But this does not mean there is no difference between them。On economic issues，the Democrats traditionally favour government intervention while the Republicans stress the role of the market more。On social issues the Democrats support a strong social security system while the Republicans oppose large government social security programs。In spite of these differences，the two parties both believe in individualism，defend capitalism and uphold private ownership of means of production。）Literature Architecture and Music 2.Emerson and Hawthorne Nathaniel Hawthorne（1804-1864）
In The Scarlet Letter霍桑 文字
Mark Twain The Adventures of Huckleberry Finn 3.Whitman and Dickinson Walt Whitman（1819-1892）Leaves of Grass草叶集 4.Theodore Dreiser His first novel Sister Carrie嘉莉妹妹 8.Ernest Hemingway（1899-1961）海明威
‘Lost Generation“ of young intellectuals disappointed and bitter after World War I。
首先, 期末总结应是校园管理的“必要流程”。俗话说:编筐编篓, 重在收口。期末总结作为一学期育人实践的“收口环节”, 一是要借此对学期计划进行必要的“回头看”, 通过合适的方式将相关总结与对应计划一起公开, 让每一个育人者既要看到超额的目标和落空的设想, 更要看清成功的经验和失误的根源, 让学习和反思成为这一过程的必然环节。二是要借此对师资素养进行及时的“左右看”, 通过对展评方式进行创新, 在评议中既要审视“干与不干”的态度问题, 更要剖析“干好与干不好”的能力问题, 让警醒和借鉴成为这一环节的醒目色彩。三是要借此对自我定位进行客观的“向前看”, 在自我审视、互相对比、彼此汲取的基础上, 对以后的自我发展和工作规划看得更远, 看得更准。
其次, 期末总结应是理性育人的“魅力窗口”。一是期末总结是伤不起的“诚信窗口”, 只有用事实说话的总结才可以展现一个部门或教师的诚信魅力, 也才能为今后的工作指明方向和目标。而对成绩不着边际的夸大, 对问题缺乏正视勇气的总结, 特别是那些“拿来的总结”, 在“忽悠”工作的同时也必然“忽悠”自身的形象, 让其代表的部门和教师无颜示人。二是期末总结是不可或缺的“阳光窗口”, 正确对待经验和教训, 不回避工作中的失误, 及时找到根源, 及时汲取教训, 这样的总结不仅可以精确剖析一学期工作, 更可以展现教师自身的阳光心态和阳光形象。
再者, 期末总结应是校本研训的“实践平台”。一是有的放矢地进行“师能培训”的好素材, 借助期末总结的交流、评议、论坛等形式的活动, 既可以让每一个部门、每一位教师及时接触到校园里鲜活的成功案例, 及时汲取利于自身育人实践的“管理营养”, 又可以充分展示、充分探讨各种失误事件, 及时警示, 及时反思, 有效提升校园管理能力, 更可以通过引导教师梳理、提炼和思考一学期工作, 有效摒弃“八股味”, 学会依据事实剖析, 依照客观反思, 在有效规范育人反思、管理反馈等行为的同时, 也会让总结真实又可信。二是“因时制宜”进行师德培训的好机会。自觉规范期末总结这一育人流程, 不仅是科学管理的要求, 更是一个学校师德水平的体现。“天花乱坠”还是“一字传神”, “过度渲染”还是“货真价实”, “严谨客观”还是“敷衍塞责”……通过对不同的期末总结形式进行展示和评议, 一方面可以清晰呈现师德上的优劣和差距, 促进激励效应, 另一方面也可以抓住这一细节对责任意识、奉献精神、协作能力等进行针对性的引导, 让期末总结充分发挥出“师德课堂”的职能。
期末个人学习总结1
纵观整个高二，我身处于高二(x)班这个竞争激烈的团体中，同学们之间学习气氛十分浓郁，学风良好，我感到十分欣慰，并所以激励自我不断向前，向着更高更深的目标迈进。在这一年中，我从其他同学身上学到了很多，其中最可贵的应当是坚持。正是由于我学到了这种精神，在高二整个学年中，我才能永不止步。
在高二的磨练中，我更深一步的了解到了学无止境这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了教师的教育，思想上对自我学业的认识也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习和娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业。认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向教师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在本学年中，我尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自我的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
然而，在高二这个学年中，我在各个方面上仍存在很大不足。学习和思考仍不够严谨，缺乏刻苦钻研的精神，做事不能尽心尽责考验接踵而至，因而我会在距离高考不到一年的时间内进取应对，不断学习、不断充实自我，在接下来的一年能发挥更好的水平。
新的一年里，仅有戒骄戒躁，才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
期末个人学习总结2
时光飞逝，回望已经过去的大三生活，我过得充实而忙碌，无论在生活上、学习上还是思想等等各方面，我都有了相应的提高，当然，我也有很多的不足之处有待提高。
在生活上，刚升上大三学年时，我有幸担任了本班生活委员一职，并同时担任所在寝室的室长一职，所以对生活各方面的认识都有所提高，在这一学年之中，我配合其他班委先后组织本班同学开展了纪念孙中山诞辰145周年诞辰暨护国战争胜利95周年的团支活动，与10级生物科学班的联谊活动，以及由医技学院举办本班承办的院级活动和拔河运动，另外，我参加了由学校举行的红歌会合唱比赛，由于这次比赛是以学院为单位参赛，所以我们的合唱队是由本学院的各个班级同学选出来组成的，所以在赛前训练的过程中，我结识了一些其他班的同学，拓展了我的交际圈，并经过我们良好的合作精神和学习态度，取得了全校二等奖的优异成绩。此外，我还与本班另一位同学报名参加了由学院举办的光棍节晚会，虽然最终我们没能入围，可是经过这次活动，我也锻炼了自我的勇气和胆量，经过这些活动的锻炼，我学会了如何比较好的管理团体的生活相关事宜等。
在学习上，我从不迟到早退，课堂上认真听讲，做好课堂笔记，白天没课的时候，我会去图书馆读阅一些自我比较感兴趣的书籍杂志之类的，看到比较优美或者感兴趣的词句就记录为读书笔记，方便以后阅读;晚上没课的时候，我一般和同学一齐去教室上自习，复习当天教师在课堂上讲的资料和预习第二天的课程;实验课上，我作为我们这一组的小组长，和同组的同学们一齐按教师的要求认真做实验，配合学习委员安排实验过程中以及作业等相关事宜，并在期末考试取得了较为优异的成绩。
在思想上，作为本班这一学年的班委之一，我们的辅导员许教师经常召集我们开展班委会，对我们进行思想教育，我也更深入的明白了作为当代大学生，我们需要时刻坚持党的思想政策，用最好的心态来应对生活中会遇到的种种困难和挫折，并配合本班团支书对班上同学做好思想政治方面的宣传，作为班委，我更需要严格的要求自我，并以身作则，为其他同学做好榜样。回顾昨日，我百感交集;应对今日，我信心百倍;展望明天，我任重道远!
在工作上，由于家里面欠债较多，且父母渐渐年事增高，所以在大三学年，除学费之外，我的生活费大部分都是自我靠兼职来赚取，经过学校同学的介绍，我到成都望子
成龙学校顺利的经过面试，成为了这所私人培训学校的一名助教，主要是管理一些四、五年级的小学生，并辅助任课教师的教学事宜等。经过这一学年的兼职，我既赚到了生活费，为父母减轻了生活的压力，又增加了自我的社会经验和阅历，为即将毕业找工作打下了必须的基础，还认识了很多其他学校的同学，更深的拓宽了自我的社会交际范围。
最终，我相信这忙碌而又充实的一年，必须会是我将来人生路上的一笔很大的财富，我必须会好好的吸取在这学年所学到的种种经验，确保以后不会再在同一个地方跌倒，打起精神来迎接接下来的各种挑战，成为一个优秀的人!
大三学年，我学习认真谨慎，从不迟到早退或者旷课，课堂上也认真听讲做笔记，课后及时复习，以巩固而知新，并在最终的期末考试中取得了较为优异的成绩;平时我也进取参加班上或者学院及学校的各项活动，以提高自我的素质。
在大三学年，我担任了本班生活委员，并同时担任所在寝室的室长一职，在这一学年之中，我配合其他班委先后组织本班同学开展了纪念孙中山诞辰145周年暨护国战争胜利95周年的团支活动、与10级生物科学班的联谊活动、以及由医技学院举办本班承办的纪念雷锋的院级活动和拔河运动，我还与本班另一位同学报名参加了由学院举办的光棍节晚会，此外，我还参加了由学校举行的红歌会合唱比赛，且我们合唱队取得了全校二等奖的优异成绩。而在同学们的支持下，我也有幸被选举成为大三学年本班优秀社会工作者之一。
期末个人学习总结3
强大的期末考试就这么过去了，今日开完家长会，我还是在那里照惯例写下这份总结，期望能够带给大家一些启示，也使我更加清楚的明白我自我，这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三11班。我的成绩还算能够，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题，但并不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的60名提高到44名，这些提高和同学们的支持和帮忙分不开，我要感激大家，下头我来具体分析一下各科成绩。
语文，101。语文本来预料比较高的，可是只可是是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应当满足。应当说我的选择题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，可是郑教师(我从前的语文教师)说这次主要是扣答案扣的太死，Maybe。可是高考的时候绝对不是这样了作文我自认为结构上很混乱，但也压在了平均分线上。
数学，142。也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应当得满分的。可是竟然给我扣过程分，真是很可恶!其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，此刻竟然改成大题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。
英语，124.其实也算发挥正常，单选错4个，完形错3个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。可是我自认为不错的作文也给的太低了，仅有15分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。
物理，91.十分考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。
化学，87.考完出来我还感觉不错，至少接近90了，只是没想到比90高的那么多。主要问题是我在同分异构体那道题出了问题之后心态严重失衡，看了下头的题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最终还剩余十五分钟，可是我的检查在化学上并没有卓有成效的体现出来，可是像数学、物理都有在最终检查中改对的题。
生物，92.摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间十分的小，可是这张试卷所反映出的问题是我的基础知识仍有待巩固和加强。
这篇总结写完之后，我的暑假就正式开始了，期望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。
期末个人学习总结4
时光飞逝，转眼间我已是一名大四的学生了，回想起大一刚到这个学校的情景，历历在目。回首过去的一年，我觉得自我有很多收获，总的来说我觉得自我成熟了好多。在那里对自我过去一年的学习、生活等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，把自我的人生道路走得更稳、更好。
在学习方面，进入大三就要真正的接触专业课，首先端正了学习态度，相比之前我踏实了一些，不再像以前那样觉得学习在大学不是很重要的部分，进入大学，确实是要锻炼自我各个方面的本事，可是我仍然是个学生，学习仍然是我主要的任务，经过一年的努力，我的学习成绩有了提高。其次，经过一年的学习，提高了我的自学本事。大学已不再像是高中那样“填鸭式”的教学。课堂时间有限，仅仅依靠课堂时间是不够的，这就需要我们在课后花更多的时间钻研，利用图书馆和网络上的资源解决学习中遇到的问题，同时跟同学讨论和向教师咨询。随着
学习的提高，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的学习方法也有了很大的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。此刻我已经大四，下学期就要做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题本事，受益匪浅。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。大学就是一个小社会，需要我们学会如何的待人处事。所以无论在什么情景下，我都以品德至上来要求自我。要求自我平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，并努力做到最好。但也肯定会有一些错误，期望在以后改正。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从。对于同学，我一向相信相逢就是缘，大家聚集在一齐是一种缘分，所以我努力跟同学搞好关系，尽量多参加班级活动，为班级这一团体做自我的小小的贡献。
当然人无完人，每个人都有自我的缺点，我期望在以后的学习生活中克服学习浮躁这一缺点，踏踏实实的做好每一件事，严格的要求自我，努力的将每一件事情做好。
大学生活是人生中最不能忘记的一部分，我们经过四年的学习成长，每个人都将在毕业后为自我的梦想打拼，我的大学生活只剩下短短不到二年的时间，我将格外珍惜，好好的过每一天，在大四这一年里我给自我做如下的规划：
1、立刻去临沂了，必须要好好的学习。
2、好好的准备实习、工作，经过自我的努力实现自我的梦想。期望经过自我的努力，二年以后春暖花开的时候会有好消息。
期末个人学习总结5
逝者如斯，不舍昼夜弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来紧张的高三生活。回想自我高二这一学年在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，此刻在那里我对自我在这一学年中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人仅有不断的发现自我，扬长避短才能有所提高。
在学习上，比起高一有了很大的提高，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学年由于是刚来到崭新的班级，对那里的情景很不熟悉，经过这个学期的适应，我想高三基本上都能够习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自我以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自我的作业就自我做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自我的知识，拓宽自我思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过扯过，可是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要坚持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和教师，直到弄懂为止。即使是
朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在那里。
在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常简便和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自我在老的时候后悔自我这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自我制定以下一些措施，以便更好的督促自我。具体包括这几点：
(1)不是异常重要的事情允许自我请假，并且一个学期的请假节数不超过5节;
(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自我的见闻;
(3)在教师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了;
(4)每一天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情景;
一、单项选择题
1、企业文化作为一种客观存在是不以人们的意志为转移的这种企业文化的特征称为 A 。
A、客观属性 B、亚文化属性 C、本质属性 D、“两分”属性
2、企业文化现象的产生与发展是与企业生产经营活动相适应的并有其自身的运动规律即企业文化是一种经济管理文化这种企业文化的特征是C 。
A、客观属性 B、亚文化属性 C、本质属性 D、“两分”属性
3、企业文化现象作为一种客观存在在其发展过程中具有积极与消极之分这种企业文 化的特征称为D 。P30
A、客观属性 B、亚文化属性 C、本质属性 D、“两分”属性
4、企业文化是一只“无形之手”这表明企业文化要遵循A 。
A、文化规律 B、价值规律 C、市场规律 D、经济规律
5、企业文化作为一种稳定的管理方式是在A 企业实现的。
A、日本 B、美国 C、英国 D、中国
6、企业文化理论是企业管理理论的C 里程碑。
A、第二座 B、第三座 C、第四座 D、第五座
7、在企业文化的从属特征中区分和衡量企业文化优劣的标志之一的是C。A、无形性与有形性相统一B、抽象性与具体性相统一C、吸收性与排他性相统一D、经济 性与社会性想统一。
二、多项选择题
1.企业文化作为一种微观文化现象具有的特征包括ABDE。
A客观属性B、亚文化属性C、主文化属性D、本质属性E、“两分”属性
2、企业管理理论的前三座里程碑是ACD。
A、科学管理 B、系统管理C、行为科学D、现代管理E、企业文化理论
3、企业管理理论的四座里程碑分别是ACDE。
A、科学管理 B、系统管理C、行为科学D、现代管理E、企业文化理论
4、企业文化体系为一个完整的体系其内容包括BCDE。
A、企业宗旨B、企业整体价值观C、企业精神D、企业伦理道德E、企业形象
5、企业文化的本质特征包括ABCD
A、个异性B、共识性C、非强制性D、相对稳定性E、系统性
6、从发育状态上分类企业文化的类型可以分为ACE。
A、成长型企业文化B、目标型企业文化C、成熟型企业文化D、竞争型企业文化E、衰退 型企业文化
7、从市场角度分类企业文化的类型可以分为ABDE。
A、强人文化B、拼搏与娱乐文化C、娱乐文化D、赌博文化E、过程文化
8、团体发展的过程包括ACDE。
A、依属与权力B、形成共识C、亲密性、角色差异和同伴关系D、创造性与稳定性E、生 存与发展。
《企业文化》选择题二
一、单项选择题
1、企业文化的核心内容是A 。
A、企业价值观 B、企业精神 C、企业道德观 D、企业形象 正向的、健康的、积极向上的心理定势、价值取向和主导意识就是企业精神基本内涵中的 A。
A、主体内容 B、形态特征 C、载体基础 D、发展机理
3、以企业英雄人物、先进典型为代表将其精神品格和优秀实际总结、升华为企业精神，这种企业精神的表述方法是A 它最容易为员工所接受。A、人格升华式 B、名人名言式 C、经验荟萃式 D、传统继承式
4、以反映企业特色、信念、追求的一两句话作为企业精神是一种最常见的企业精神表述方法也称为C 。
A、人格升华式 B、名人名言式 C、单一警句式 D、复合多句式
5、企业文化的外显形态和载体是A 。
A、企业形象 B、企业精神 C、企业伦理道德 D、企业价值观
6、企业价值观和企业精神等基本理念在公众心目中留下的整体印象称为A 。
A、理念形象 B、产品形象 C、服务形象 D、经营管理形象
7、D 是企业的经营作风、方式、管理组织、管理制度、管理基础工作、管理文化氛 围、经营成果与效益等在社会公众和员工中留下的总体印象它是企业形象中的实力形象。
A、理念形象 B、产品形象 C、服务形象 D、经营管理形象
9、现代企业只有争取公众舆论的理解和支持优化企业的生存发展环境才能求得更好 的生存与发展。企业在开展公关活动中树立起来的形象就是 A它是树立企业形象的媒介和手段。
A、公共关系形象 B、产品形象 C、服务形象 D、经营管理形象
10、B是企业形象的物质基础。
A、理念形象 B、产品形象 C、服务形象 D、经营管理形象
11、C是企业形象的活力所在 A、理念形象 B、产品形象 C、服务形象 D、经营管理形象
12、C是企业形象的能动力量。
A、理念形象 B、产品形象 C、员工形象 D、经营管理形象
13、D的竞争是企业竞争的制高点。
A、企业价值观B、企业精神C、企业伦理道德D、企业形象
14、企业要塑造良好的企业形象必须首先注意树立B. 理念形象B、产品形象C、服务形象D、员工形象
15、塑造企业形象的过程实质上是处理A的过程。
A、企业与顾客关系B、企业与政府关系C、企业与社会关系D、企业与员工关系
二、多项选择题
1、从纵向系统考察企业价值观的层次构成包括ACD。
A、员工个人价值观 B、员工社会价值观C、群体价值观D、整体价值观E、企业价值观
2、最基本的企业价值观包含的内容有ACDE。
A、经济价值取向B、利润价值取向C、社会价值取向D、伦理价值取向E、政治价值取向
3、企业精神的基本内涵包括BCDE。
A、客体内容B、主体内容C、形态特征D、载体基础E、发展机理
4、企业精神的特点有ABCDE。
A、个性精神B、团体精神C、主导意识之一D、实践性E、稳定性
5、塑造现代企业精神的步骤有BCD。
A、构思阶段B、确认阶段C、倡导阶段D、深化阶段E、总结阶段
6、企业伦理道德是通过ABCDE等方面来体现的。
A、企业主体的品德B、企业的服务行为C、企业外部的人际关系D、企业经营的客体E、企业内部的人际关系
7、企业伦理道德规范的内容包括ABCD。
A、企业与员工之间的道德规范B、管理者与员工之间的道德规范C、员工与员工之间的道 德规范D、企业与社会之间的道德规范E、企业与政府之间的道德规范
8、企业形象的特征有BCDE。
A、个异性B、整体性C、对象性D、效用性E、相对稳定性与可变性
9、塑造企业形象的基础是ADE。
A、质量B、实力C、公关D、信誉E、顾客满意度
10、塑造良好企业形象的原则是BCE。
A、客观性原则B、个性化原则C、整体性原则D、条理性原则E、战略性原则
《企业文化》选择题三
一、单项选择题
1、企业的文化起源首先与当时的C有关。
A、经济背景B、政治背景C、社会文化背景D、物质技术背景
2、A是企业文化发展的基础。
A、企业文化积累B、企业文化选择C、企业文化整合D、企业文化变革
3、企业文化冲突产生的主要原因是由于不同企业文化的不同特质所构成的D之间的过 分悬殊造成的。
A、基本理念B、基本精神C、基本道德D、基本价值观
4、B是企业文化运动的客观功能。
A、企业文化积累B、企业文化选择C、企业文化整合D、企业文化变革
5、企业文化选择的客观标准是企业的D。A、基本理念B、基本精神C、基本道德D、基本价值观
6、企业文化的选择往往通过B来实现的。A、积累B、冲突C、整合D、变革
7、企业文化的选择必须从一切是否有利于D的角度来考虑。A、企业生存B、企业发展C、企业继承D、企业创新
8、B是企业文化整合的前提条件。
A、企业文化积累B、企业文化传播C、企业文化冲突D、企业文化创新
9、C是企业文化整合的直接条件。
A、企业文化积累B、企业文化传播C、企业文化冲突D、企业文化创新
10、D是企业文化运动的必然趋势。
A、企业文化积累B、企业文化选择C、企业文化整合D、企业文化变革
11、A是企业最深层的文化革命。
A、企业价值革命B、企业管理革命C、企业精神革命D、企业人事革命
二、多项选择题
1、企业文化积累的方向有CD。
A、企业文化内向积累B、企业文化外向积累C、企业文化正向积累D、企业文化反向积累 E、企业文化全向积累
2、企业文化传播可以区分为AB。
A、企业文化内传播B、企业文化外传播C、企业文化正传播D、企业文化反传播E、企业 文化全传播
3、企业文化外传播的主要通道有ACE。A、成熟、成型企业文化的主动输出传播B、成熟、成型企业文化的被动输出传播C、成熟、成型企业文化的示范传播D、企业文化行为客体的攀比与模仿E、企业文化行为主体的攀比 与模仿
4、不论是企业文化的国际传播还是企业文化的国内传播都应遵循以下共同的文化传播规 律ACE。
A、同构易播规律B、异构易播规律C、异构抗播规律D、同构抗播规律E、异体抗播规律
5、企业文化冲突的表现形式主要体现在AC上。
A、主文化与亚文化的冲突B、内文化与外文化的冲突C、群体文化与个体文化的冲突D、正式群体文化与非正式群体文化的冲突E、个体文化之间的冲突
6、企业价值革命通常涉及ADE。
A、企业价值观的变革B、企业精神的变革C、企业伦理道德的变革D、管理哲学与管理思 想变革E、企业经营思想变革
7、可从ABC等方面来评价一个企业的文化建设。
A、企业文化的教化功能是否正常发挥作用B、企业文化的维系功能是否正常发挥作用C、企业文化的激励功能是否正常发挥作用D、企业文化的导向功能是否正常发挥作用E、企业 文化的约束功能是否正常发挥作用
《企业文化》选择题四
一、单项选择题
1、企业文化的主体是C。
A、企业领导者B、企业顾客C、企业员工D、企业创始人
2、我国企业文化植根于社会主义制度之中其价值的内核是A。A、主人翁精神B、集体主义C、奉献精神D、英雄主义
3、在企业发展的关键而难忘的时刻“建设”出来的楷模是B A、共生楷模B、情势楷模C、历史楷模D、现实楷模
4、与企业共同产生的楷模是A。
A、共生楷模B、情势楷模C、历史楷模D、现实楷模
5、D是企业价值观的化身和缩影。
A、企业创始人B、企业领导C、企业投资者D、企业楷模
6、B是指创新事业和冒险事业的组织者。A、企业楷模B、企业家C、企业领导者D、企业创始人
7、B是企业先进文化的倡导者和培养者是企业精神的人格化代表。A、企业楷模B、企业家C、企业领导者D、企业创始人
二、多项选择题
1、企业文化创建与创新的具体内容包括BCD。
A企业形象的创建与创新B、企业经营思想的创建与创新C、企业作风的创建与创新D、企 业价值观的创建与创新E、企业精神的创建与创新
2、企业楷模的作用表现为ABDE。
A、榜样作用B、聚合作用C、领袖作用D、舆论导向作用E、调和作用
3、从企业楷模的来源看有CE。
A、共生楷模B、情势楷模C、群众楷模D、现实楷模E、领导楷模
4、从企业楷模的形成特点看有AB。
A、共生楷模B、情势楷模C、群众楷模D、现实楷模E、领导楷模
5、从企业楷模事迹及特征看有BD。
A、共生楷模B、单项楷模C、群众楷模D、全能楷模E、领导楷模
6、从企业楷模形成的是时期看有DE。
A、共生楷模B、情势楷模C、群众楷模D、现实楷模E、历史楷模
7、企业在造就楷模时主要应做好的工作包括CDE。
A、创造优良的环境B、满足楷模的需求C、善于发现楷模“原型”D、注意培养楷模E、着力塑造楷模
8、企业家在企业文化建设中的具体角色是ABCDE。
A、企业家是企业文化的积极倡导者B、企业家是企业文化的精心培育者C、企业家是企业 文化建设方案的设计者D、企业家是优秀企业文化的身体力行者E、企业家是企业文化转换 和更新的推动者
9、企业家应具备的基本素质和能力是ABCD。
A、基本职业追求B、基本职业修养C、基本职业意识D、企业家的基本职业能力E、基本 职业热情
10、企业家的职业意识除了企业家精神中所蕴涵的创新、冒险和竞争意识外具体还包括 ABCDE。
A、发展意识B、用户意识C、负债经营意识D、利润意识E、信誉意识
《企业文化》选择题五
一、单项选择题
1、D是企业文化的本质。A、目标B、精神C、一体D、共识
2、建设企业文化实行一体化原则最重要的是要弱化B的影响。A、标准制度B、等级制度C、社会制度D、管理制度
3、A是激发人们卓越精神的最重要的动力。A、竞争B、目标C、奖金D、管理制度
4、传统管理重过程企业文化重C。A、物质管理B、目标C、绩效D、精神管理
5、在企业文化建设中坚持亲密性原则是由人的A决定的。A、社会属性B、自然属性C、科学属性D、原始属性
6、B是指与企业生产经营、象征管理活动相关的带有常规性的工作礼仪。A、交往性礼仪B、工作惯例礼仪C、生活惯例礼仪D、纪念性礼仪
7、C是指与员工个人及群体生活方式、习惯直接相关的礼仪。A、交往性礼仪B、工作惯例礼仪C、生活惯例礼仪D、纪念性礼仪
8、D主要是指对企业具有重要意义的纪念活动中的礼仪。A、交往性礼仪B、工作惯例礼仪C、生活惯例礼仪D、纪念性礼仪
9、A主要是指企业员工在社会公众联系、交际过程中的礼仪。A、交往性礼仪B、工作惯例礼仪C、生活惯例礼仪D、纪念性礼仪
10、C主要是指在营销服务中接待顾客的礼仪。
A、交往性礼仪B、工作惯例礼仪C、服务性礼仪D、纪念性礼仪
11、在企业文化的保证体系中D是基础保证。A、精神保证B、制度保证C、教育保证D、物质保证
12、在企业文化的保证体系中C是企业文化建设的根本保证。A、精神保证B、制度保证C、教育保证D、物质保证。
二、多项选择题
1、建设企业文化的基本原则包括ABCDE。
A、目标原则B、共识原则C、一体原则D、卓越原则E、绩效原则
2、建设企业文化的基本程序一般包括ABCD。
A、调查研究B、定格设计C、实践巩固D、完善提高E、事后反馈
3、企业文化定格设计应遵从的原则包括ACE。
A、从实际出发和积极创新相结合B、从实际出发和理论研究相结合C、创造个性与体现共 性相结合D、创造科学与体现自然相结合E、领导组织和群众参与相结合
4、企业文化礼仪的类型主要有ABCDE。
A、交往性礼仪B、工作惯例礼仪C、生活惯例礼仪D、纪念性礼仪E、服务性礼仪
5、企业文化氛围由BCD等构成。
A、精神氛围B、物质氛围C、制度氛围D、感情氛围E、理想氛围
6、企业文化的保证体系主要包括CDE。
A、精神保证B、感情保证C、教育保证D、物质保证E、制度保证
7、为了把企业文化建设落实到实处企业必须建设好企业的ABD。A、生产工程B、福利工程C、营销工程D、文化设施工程E、质量工程
《企业文化》选择题六
一、单项选择题
1、D是CI的灵魂。A、MIB、BIC、VID、企业文化
2、CI是一种A。
A、文化资本积累B、信息资本积累C、物质资本积累D、精神资本积累
3、在CI的组成部分中A是CI的最高决策、战略层面犹如企业的“心”。A、MIB、BIC、DID、VI
4、在CI的组成部分中B是CI的战略执行层面犹如企业的“手”。A、MIB、BIC、DID、VI
5、在CI的组成部分中D是CI的战略展开面犹如企业的“脸”。A、MIB、BIC、DID、VI
6、BI的作用就在于它是企业理念的C表现。A、科学B、系统C、动态D、静态
7、VI的作用就在于它是企业理念的D表现。A、科学B、系统C、动态D、静态
8、B对企业形象的塑造有支持与稳固的功能。A、MIB、BIC、DID、VI
二、多项选择题
1、企业形象的设计工作主要包括ACE等方面的设计。
A、理念识别系统B、思想识别系统C、行为识别系统D、听觉识别系统E、视觉识别系统
2、CI具有BCDE等功能。
A、积累B、识别C、代表D、解释E、象征
3、企业理念识别系统设计的要素包括ABCE。
A、企业目标B、企业哲学C、企业价值观D、企业宗旨E、企业精神
4、企业理念识别系统的功能包括ABCE。
A、制约功能B、向导功能C、激励功能D、教化功能E、凝聚功能
5、企业理念识别系统设计方案的实施应坚持BCD等原则。
A、科学化原则B、个性化原则C、民族化原则D、概括化原则E、系统化原则
6、企业理念识别系统设计方案的实施方法有ABCDE等。A、塑造英雄楷模B组织象征性活动C、领导者示范作用D、运用激励方法E、组织学习
7、企业视觉识别系统的特征包括ABDE。A、一致性B、简单性C、复杂性D、独特性E、审美性
8、企业视觉识别系统设计的基本要素包括ABCDE。
A、企业标志B、标准字C、标准色D、象征图案E、标语口号与歌曲
9、视觉识别系统设计的规则包括ACDE。
2总体说明：从以下三个案例中任选一个，运用《企业文化》课程的理论知识，并结合案例提供的具体情况进行适当分析、解释和说明。要注意分析过程的充分性、逻辑性和完整性。
案例一
A公司为苏南地区普利斯通轮胎（世界第二大轮胎品牌）总代理，公司规模不大，只有十几个人，但因为苏南地区的运输公司、公交公司、公私客户要购买普利斯通轮胎，无法直接从厂家定货，只能通过该公司，所以公司效益很好，每年盈利千万以上，员工待遇还不错。
公司老板为军人出身，招聘的员工多为老板亲威或朋友，老板本人只管定货入库，财务由老板娘负责。在整个公司的管理中，没有明确的员工职责说明。人力资源部的张小姐三年前来公司工作，应聘职位是HR，但实际上要兼做办公室的其他所有工作。工作三年来工作内容与职位与刚进公司时一样，因为公司小，她上面就是老板娘，这让她觉得在公司里没有什么上升空间。
公司管理随意性较大，如公司司机加油就没有明确规定，随便什么时间什么地点加油都可以到公司里报销。员工上班穿衣很随便，没有任何相关规定。作为人事管理人员，张小姐制定过公司规章，但没有完全执行过，关于奖惩措施，员工有时犯了错误，老板说一定要罚，但员工找人说说情，老板认为员工也挺不容易的就不罚了，当然有时也罚。就张小姐本人，也有违反制度按要求应罚没罚的情形，员工情绪总体持平。
公司老板人脉很广，市场开拓能力强。为了保证一直是苏南地区总代理，公司每年针对厂家的公关费和招待费占公司支出的比例很高。
问题：
1、你如何理解企业文化？
2、材料中的小企业处于企业发展的什么阶段？这一时期需不需要建设企业文化？
3、如果不需要建设企业文化，请说明理由。如果需要，请结合材料（材料不足可模拟补充）和你对于该行业的认知，为该企业提炼出相应的价值观、企业愿景、企业精神和企业使命，并针对公司现状，提出具体的实施和推进方案。
案例二
B公司属于建筑行业，在地区经济处于龙头地位，经济效益和社会效益连年
创新高。从公司现状来看，在激烈的市场竞争压力下，公司通过多年拼搏发展，逐渐形成了自己的核心竞争力，企业员工具有较强的归属感，为长远发展奠定了坚实的基础。同时公司领导也清醒地认识到，建筑行业的竞争日渐激烈，企业想实现创国内一流，走向国际的战略目标，公司的经营管理水平、员工素质还存在许多问题，必须逐步建设起优秀的企业文化。
为创造更佳业绩，公司领导决定开展一次企业文化现状的调研，并在调研的基础上，从2014年起用三年时间，逐步建立起公司系统的企业文化，进一步加强企业凝聚力，提升企业经营管理和工程的质量水平，实现企业战略目标。
问题：
1、作为企业文化调研小组的成员，请你制定一份关于该企业文化的调研计划。
2、为使企业文化建设工作有组织、有计划、有措施地进行，保证其持久、深入、全面地发展，结合公司战略，为该企业制订一份企业文化的三年建设规划。
案例三
C公司企业文化部最近与公司聘请的企业文化顾问联合开展了一次企业文化建设现状的调查，共调查公司职能部门、分公司、子公司45个，调查涉及工作岗位、内部沟通、薪资福利、绩效管理、监督管理、职业发展等方面。
经过一系列访谈、座谈和问卷调研，得出目前员工对公司的满意度处于中等水平，界于满意和基本满意之间。调查还发现，公司内部管理制度建设相对于其所面临的竞争态势和战略部署来说较为滞后，公司的管理现状和员工期望之间存在着较大差异。调查结果具体体现在以下几个方面：
（一）内部沟通不畅
公司具有明确的业务方向和发展目标，并进行了目标分解，但在积极寻求员工意见和员工建议做出反馈方面尤显不足。部门之间缺乏交流，总公司各部门和分公司各部门联系和沟通不足。分公司希望总公司多提供方便，帮助基层排忧解难。
（二）内部管理考核有缺陷
内部管理和日常考核存在较明显的缺陷，日常监督体系和岗位激励不能完全体现对员工业绩的肯定程度。
（三）绩效管理与薪酬管理脱节
从评价结果分析，公司的绩效和薪酬管理是脱节的，绩效考核指标有不合理之处，定期进行的绩效考核不能客观反映实际情况，员工实际的付出和得到的薪酬不相适应。
（四）员工职业发展规划不清晰
公司虽然重视内部提拔，但缺乏人才梯队培养制度，没有为员工提供清晰的上升路径和职业发展规划，提拔没有完全以能力和业绩为依据。
（五）对公司总体满意度不高
员工对公司的品牌建设、公司竞争力的评价界于满意与基于满意之间。在内部管理方面，一方面员工希望公司打破官僚主义，更像一个大家庭。另一方面，员工又认为公司过分注重人情，而忽略一些原则。
这些问题将会影响到企业竞争力和可持续发展，公司领导及广大员工迫切需
要加快企业文化建设，彻底改善目前存在的一系列管理问题。
问题：
请根据以上材料背景（材料不足可模拟补充），针对该公司存在的问题，分析该公司企业文化建设需求，并制定促使该公司的企业文化建设落地的具体措施和实施方案。
