开展职工劳动技能竞赛工作的几点思考
一、开展劳动竞赛工作，把握好五个结合。
1.要把开展劳动技能竞赛活动与全区中心工作结合起来
开展职工职业技能竞赛，要紧紧围绕区委、区政府的中心工作，把职工技能竞赛要办成为中心工作解难题、为中心工作大局服务、为地方经济建设服务这样竞赛，确实能为企业人才、技术提高来组织活动。不能因搞活动当务生产、影响企业正常次序。例如中粮集团计划6月开展几项竞赛，因为企业生产任务重，迟迟没有开展，这就是竞赛要服从生产。 2.要把开展劳动技能竞赛活动与推动群众性科技创新结合起来。
尊重职工的首创精神，激发职工的聪明才智，围绕增强企业自主创新能力、提升技术水平、优化产品结构目 。
环境友好型社会的要求，把资源节约、环境保护等理念贯穿于劳动竞赛全过程，紧密结合本企业、本岗位实际，动员组织广大职工以节约、降耗、减排、增效为重点，引导职工增强节约意识、环保意识，掌握节能降耗、环境保护等方面的先进技术和经验，创造和谐型社会建设。
5.要把开展劳动竞赛活动与弘扬创先争优结合起来。
把劳动竞赛活动与创建“工人先锋号”活动结合起来，与争当劳动模范等活动结合起来，围绕“一流素质、一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队”目标，深入开展创建“工人先锋号”活动，激励和鼓舞广大职工为推动经济转型升级，为经济发展建功立业。
二、工会开展劳动竞赛工作的一些想法
1.围绕中心抓好策划，进一步夯实劳动竞赛服务经济发展的基石。抓劳动竞赛活动的开展，紧贴服务经济发展这条主线不能变，随着企业的经济转型，发挥劳动竞赛的活力和生命力，就是要不断拓宽劳动竞赛领域，丰富劳动竞赛内容。
2.立足基层抓好引导，进一步提升劳动竞赛服务经济发展的实效。为了使劳动竞赛贴近基层、贴近职工、符合实际，考虑到基层企业数量多，涉及的岗位技能种类多，以及企业间存在发展差异实际情况，在组织制定劳动竞赛总体方案时，要把“实”字贯穿始终，(要考虑全区实际、要有实效性又要有可实际操作性、还要有共性)。通过竞赛促进职工间比、学、赶、超的激励作用。
3.注重过程抓好落实，进一步发挥劳动竞赛服务经济发展的作用。劳动竞赛是一项系统工程，整个过程涉及很多环节，在开展劳动竞赛中，要特别注重过程管理，落实好每一个环节。做到“三到位”。即宣传到位、组织到位、奖励到位。宣传到位;要在社会上营造浓厚的学技能、比技艺的竞赛氛围;组织到位;要按照“多方配合、共同参与”的原则，联合各行业、部门共同开展劳动竞赛、技能大比武，强化劳动竞赛活动的效果;奖励到位;有效的激励措施是搞好劳动竞赛的最基本保证，也是竞赛的重要环节。在制定每一项竞赛方案时，要将竞赛奖励方式或奖励标准纳入其中，有效激发企业和职工参与竞赛的积极性。
4、制定好劳动竞赛方案内容包括：(1)、竞赛指导思想;(2)、竞赛目标;(3)、竞赛的内容、时间、地点及形式;(4)、表彰奖励。
三、目前开展劳动竞赛面临的困难和问题。
1、竞赛内容很难界定，有的有共性但与有些企业生产经营结合不紧。这样竞赛就容易流于形式，应付上级，形成上紧下松。
2、竞赛形式单调，由于企业性质发生较大变化。
关于开展劳动竞赛情况的报告
省总工会经济技术部：
2011年，为全面贯彻落实全省劳动竞赛五年规划(2011-2015年甘肃省百万职工技能素质提升活动规划)，落实2011年全省劳动竞赛实施方案(2011年甘肃省职工技能素质提升方案)，平凉市总工会紧紧围绕 “十二五”经济社会跨越式发展主题，以市上重大建设工程项目为重点，以劳动竞赛为载体，以技术培训为抓手，以技术创新为主线，以技术服务为平台，普遍提高职工基础技能水平，不断壮大高技能人才队伍，切实提高职工创新意识和创新能力，大力推广普及新技术新技能，持续激发广大职工的劳动热情，全面提升职工尤其是农民工的职业技能素质。进一步把广大职工的智慧和力量凝聚到现代化建设上来，实现职工技能素质提升活动制度化、常态化、品牌化。现将情况报告如下：
一、开展劳动竞赛情况
一是以市委办、市政府办“两办”文件制定了并印发《平凉市职工技能大练兵活动十二五规划》的通知，市职工技能大练兵活动组委会办公室及基层各系统、企- 1 -
业(集团)职工技能大练兵活动组委会均制定了劳动竞赛规划、实施意见和工作计划。
二是积极争取党政重视和支持。市委、市政府高度重视支持全市开展职工技能大练兵活动，调整了平凉市职工技能大练兵活动组委会组成人员，由市委常委、市委副书记、市委常委、市政府副市长任名誉主任，市总工会、市人社局、市工信局、市科技局等为成员单位，并成立了组委会办公室，负责全市职工技能大练兵活动的统一协调组织。市财政为大练兵活动拨付专项经费。基层各级相应成立了职工技能大练兵活动组委会，同级行政积极支持，按照规定计提职工培训经费，为职工技能大练兵活动提供了组织保证和经费保障。
三是围绕全市产业结构调整，从市情出发，开展劳动竞赛的企事业单位数513个，占企事业总数的64%，其中非公企业参加劳动竞赛数300个;参加劳动竞赛的职工49133人，占职工总数的70 %，其中非公企业职工参加劳动竞赛数 34383 人;开展重大工程劳动竞赛数 115 个，占全部重大工程项目数的75%。
四是与安监局共同组织开展了2011年“安康杯”竞
赛活动，145个国有、民营企业(集团)，31775名职工，2779个班组参加了竞赛，参赛面比上年增加10%。
二、开展劳动竞赛的典型经验和做法
一是广泛动员、广泛参与。每年的职工技能大练兵活动，市职工技能大练兵活动组委会都通过各种媒体进行广泛宣传，扩大影响，提高了基层工会组织和广大职工的积极性、主动性，在提高职工技能素质的同时，提高了职工参与全市经济建设的积极性。二是依靠大系统、企业(集团)牵头、市组委员会协调，举办全市性的职工技能比赛，在促进重点工程进展的同时，减少了材料、资金的浪费。三是大型比赛由企业冠名，扩大了企业的影响力，又可以节约比赛费用。
三、组织开展劳动竞赛中遇到的突出问题
一是近年来民营企业及其职工参与全市职工技能竞赛的积极性越来越高，但取得名次的职工的待遇很少落实，只能一次性给予奖励。建议上级工会拨付专项资金，提高一次性奖励的力度，同时提高职工参与竞赛的积极性。二是部分专业开展职工技能竞赛成本高，浪费资源，如要举办全市性建筑行业瓦工比赛，需要准备同一操作
平台，如果参与人数较多，建筑工地现场无法准备同一标准的操作平台。建议鼓励基层结合工作实际，多开展单位、系统内的职工技能比赛，上级派人员参与，根据实际上报上级组织开展评优树先，并给予奖励。三是大多数企业未落实职工技能培训经费。建议督促企业按不低于职工工资总额1.5%的比例提取职工职业教育培训经费，加大职工技能培训投入，为培训职工尤其是培训高技能人才提供经费保证。四是建议省总对市州工会开展技能素质提升活动给予一定的经费支持。
2011年9月5日
技能竞赛点评总结
8月20日上午10点，经过厂人事科的组织和安排，在我厂基础油罐区罐顶进行了计量实际技能操作竞赛，本次计量操作共有5人参加，考试内容为油品检尺、测温、油量计算三部分，经过两个小时紧张有序的竞赛，5位参赛员工顺利完成了所有竞赛项目，取得了较好的效果;竞赛完成后，考评员、考评组组长xxx、安全部计量工程师xxx对5位参赛员工的竞赛过程进行了点评，xxx对本次计量实际操作竞赛给予了很高的评价，员工的操作水平较去年有了长足的进步，参赛员工的精神面貌和心态焕然一新，对本岗位的认识和理解也有了很大的提高;xxx还要求大家戒骄戒躁，继续努力，以更加向上的心态把本职工作做好、做精;安全质量部计量工程师xxx对本次计量操作竞赛中存在的不足与大家一起进行了交流，一是不注重细节，在选择计量器具时没有检查器具最小刻度是否正确，这个问题5位参赛员工都没有注意检查;二是放下油尺触底时没有按照要求将尺放在检尺孔中央，会造成检尺误差;三是都没有检查测温盒底部油品是否充满。以上问题虽小，但在实际工作中会造成较大计量误差，xxx告诉大家，计量工作一定要精益求精，认真对待，才能将我厂的计量工作做好、做扎实。
计量操作竞赛考评组
2013年x月xx日
新向导汽车责任有限公司劳动技能
竞赛方案
竞赛目的：为贯彻以人为本的文化建设理念，激发和调动员工的主动性、积极性、
创造性，以便提高企业知识生产力。
竞赛原则：公司员工积极参与，展现公司的风采，公平、公开、公正的原则。 参加对象：公司生产部全体员工
竞赛组织：公司人力资源部
竞赛时间：2011年5月19日
竞赛地点：公司B栋三楼多媒体室(劳动知识竞赛)
公司C栋一楼生产基地(劳动技能实操)
一、竞赛组织工作：
1、本次竞赛由公司人力资源部负责竞赛组织工作。
2、公司生产部各线单位负责其所在单位参赛选手的挑选、召集及竞赛组织协调事宜。
3、竞赛分开幕式、比赛、闭幕式三阶段，要求全体参赛选手、领队、裁判员和工作人员按时参加开幕式和闭幕式。
二、竞赛规则：
1.参赛选手必须持本人身份证或工作证参加竞赛。
2. 参赛选手必须按规定时间检录进场，竞赛裁判负责对各参赛选手的身份确认。选手在开赛后迟到15分钟者不得参加竞赛。
3. 参赛选手应严格遵守赛场纪律，操作技能竞赛除携带竞赛必备的工具外，不得将通讯工具等带入竞赛现场。
4. 选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经现场裁判同意后作特殊处理。选手若需休息、饮水或去洗手间，需由工作人员陪同，耗用时间一律计算在比赛时间内。如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意。竞赛终止
1时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。
5.竞赛过程中出现机床故障等设备问题，应提请现场裁判长到工位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判长视具体情况作出决定。
6. 在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。竞赛结束前10分钟，各参赛选手应准备停止加工。竞赛时间一到，由参赛选手进行现场的清理工作。经竞赛裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛场地。
7. 参赛人员按规定的操作程序谨慎操作，不得触动非比赛用设备。操作中若违反安全操作规定导致发生严重的安全事故，将立即取消比赛成绩，并由参赛选手所在学校负责赔偿。
三、赛场须知：
1.所有进入赛场人员须遵守大赛纪律，维护赛场秩序，注重仪容仪表，讲究文明礼貌，不得大声喧哗，不得嬉笑起哄，不得四处走动。
2.所有进入赛场人员须将手机调制静音状态，赛场内不得接打电话。
3.裁判员、工作人员、参赛选手、领队进入指定比赛区域。观摩人员在指定观众席观看。
4.竞赛裁判和工作人员要提前入场做好赛前准备工作，参赛选手要准时入场，过时作自动弃权处理。
5.与评判工作无关人员不准进入比赛评判场地，不准干扰选手比赛和裁判员工作，不准以任何方式给参赛选手暗示或提示。
6.各领队要做好其所在单位参赛选手和观众的组织管理工作，发现违规违纪行为要追究当事人单位责任。
四、竞赛程序 ：
1.参赛选手及观众提前20分钟入场;
2.公司领导和嘉宾入场，全体起立鼓掌欢迎;
3.主持人上台，开场白,介绍领导和嘉宾;
4.主持人介绍竞赛程序、竞赛规则;
5.主持人宣布比赛开始;
6.每组比赛结束后，裁判员评分，记分员记分;
7.各组比赛全部结束后，记分员汇总得分及名次;
8.如出现平分现象，裁判员依据竞赛完成时间进行排名，用时短者获胜。如出现平分且平时，则进行一轮附加赛，按照以上标准进行评定;
9.主持人宣布比赛结果，颁奖(奏乐);
10.总经理发表讲话;
11.合影，领导退场，起立，鼓掌欢送。
五、竞赛时间：
1.主持人致开幕词：3分钟
2、比赛时间
团体赛：汽车二级维护作业(作业时限：35分钟)。
个人赛：
1.汽车维修基本技能：
(1)活塞连杆组拆装及测量(时限：30分钟);
(2)气缸测量：测量气缸筒磨损(时限：20分钟);
(3)简单故障诊断排除：丰田卡罗拉轿车汽车电控系统故障(时限：30分钟)。
2.车身修复(钣金) 竞赛分理论部分和实操部分
(1)理论部分(考试时间：90分钟。 )
(2)实操部分
①电子测量项目 (时间为30分钟/人);
②电阻点焊项目 (时间为30分钟/人);
③气体保护焊 (时间为30分钟/人);
④门板外形修复(时间为40分钟/人)。
3、车身涂装(涂漆)：
①损伤处理(时间为20+20+45分钟/人);
②面漆前处理(时间为30分钟/人);
③素色漆调色(时间为45分钟/人);
④单工序面漆喷涂(时间为30分钟/人)。
3.颁奖仪式：10分钟
4.领导讲话：10分钟
5.主持人致闭幕词：5分钟
六、奖项设置
本次客房服务专项技能竞赛设个人单项奖和团队集体奖
个人单项奖：
(1)、一等奖：1名，奖励现金四千元
(2)、二等奖：2名，各奖励现金两千元
(3)、三等奖：3名，各奖励现金一千元
(4)、参与奖：若干名，各奖励精美纪念品一份
(注：凡涉及现金奖励的数额均为税后数额)
团体奖项：
(1)、一等奖：1名，奖励现金三千元
(2)、二等奖：1名，奖励现金二千元
(3)、三等奖：2名，各奖励现金一千元
七、竞赛准备要求 ：
1.为保证本次竞赛质量，各位参赛人员应按竞赛方案和要求认真准备，选拔优秀的选手参赛。
2.参赛过程中，各参赛选手及观众不得大声喧哗，不得四处走动，确保比赛正常进行。
3.竞赛选手必须着工装参加，各部门应统计参会人数并做好考勤记录。
4.参赛选手和观众应于竞赛前十分钟到场，按次序就座。观众应自觉遵守会场纪律，做文明观众。工作人员要维护好会场秩序。
5.评委入场、退场时，观众应起立，鼓掌欢迎、欢送。
6.本次参赛人员名单须于2011年5月13日中午10:00前上报公司人力资源部,并进行抽签来确定各参赛人员顺序。
爱岗敬业 以爱为源
她自从参加工作以来，一直处在教育第一线。十年来，坚定不移地贯彻和执行党的教育方针，热爱人民教育事业，工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克已奉公，始终战斗在教育第一线，并取得了一些成绩，在全校师生和学生家长中具有较高的威信，曾多受到学校及上级领导部门的表彰。
她现担任了六年级的语文课兼班主任,平日里,除了备课、上课、测试、批改作业、辅导学生、管理班级,还积极参加课改教研活动,做到“以研促改，以改促教”，努力提高课改研究层次。为了适应课改要求，她经常听课改讲座，使自己的观念得以更新，真正落实“研、改、教”三位一体，尽快适应了新课程的教学,当一名党和人民满意的合格的人民教师。
她认为要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德.因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后。她忠实实践着踏踏实实工作，勤勤恳恳育人的理念，为学生和同行树立了榜样。
爱孩子应该是教师的职业道德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。多年来，她一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。有一个女生因与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。他没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。与这位女生谈话，和她谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，明白了家长的苦心。从此努力学习,成绩蒸蒸日上,对老师也敬重有加.他说:"一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念,只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣"。
她深信付出一分爱，就会有一份回报,他教过的学生毕业后仍没有忘记他,常给他写信汇报学习情况,倾吐心事.在学生管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制凭着他对教育教学规律的掌握和对学生的了解,他认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者;但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周班主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是他不断思考和探索的一个问题。为此，他实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对班级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有像今天这样尊重学生，师生关系从来没有像今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有像今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问妙”、“小组学习竞赛”、“今天我来当‘先生’”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，他在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。教育教学工作也走在了全校前列，在全区统考，学科竞赛中都取得了较好成绩。
教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花,她将教育当生命，把全部爱心献给学生，为民族的振兴而奋斗，只要有教师民族就有的希望。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓，她深知：要想在教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她坚信只要从教的信念不改，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，扬长避短、趋利避害，就一定能取得更大的成绩.
个 人 优 秀 事 迹 材
单位:召陵区青年小学 姓名:赵霞
料
为了适应企业发展的需求，创建学习型企业，努力提高广大职工学习技术技能的积极性，增强职工的业务技术素质。进期，服装厂根据《xxxx公司xxxx年职工技术技能竞赛》的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛方法，从而拉开了竞赛活动的序幕。
该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行理论知识、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。长期以来，在生产过程中，职工早已习惯用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产品质量、产量及工作效率和职工的技术得不到提高。通过开展竞赛活动，改变了传统的做法，在生产过程中做到理论与实践相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定提高，质量也得到保障，技术水平进一步的提高，职工收入有了大幅增长，职工生产热情也得到了提高。 为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。每天下班后，对当天生产情况进行总结、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产过程中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而提高各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的。
1 通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛氛围，热火朝天的生产场面到处可见，职工的精神面貌体现着生产的热情，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的提高，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基础。
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