甘肃电大

第1篇：甘肃电大

甘肃电大作业-----读国学经典心得体会

《品国学悟人生》心得体会

2013年春汉语言文学（本）

王

勇

2014/10/23

《品国学悟人生》心得体会

2013年春汉语言文学（本） 王勇

2014年秋季，我参加了学校组织的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用一个月的时间看了好几遍教

学视屏，总计用时20多个小时。另认真阅读完教材《国学经典与教育读本》（

一、二）。原来发现我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受学生的接受能力的限制，也是粗略的给学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从三方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。三：学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

一：提高自身素养，为教育工作打好基础。

《国学经典》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习应该海纳百川，应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习

的宝库、知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。” “温故而知新，可以为师矣。《”国学经典》里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。《论语•述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。“人外有人，山外有山。”同事中人才济济，读中师出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。”真是经久不衰的真理。刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同仁”，我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如到中学学习压力大，厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必须死记硬背文化知识。而是建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展，一个爱绘画并且很

有天赋的孩子朝美术方面去发展等等。使她们找到自己的特长，重新树立学习的信心。

二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。

（一）在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。孟子曾说过这样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会，更应该以此做为自身的行事标准。人可以穷，但是要有骨气，要有奋斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。做为一个农民的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是我却很感激少年时的贫穷，它就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。它让我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去创造财富。让我成为一个正直，勤劳的人。现代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，但是，由于来得太容易，所以一切都显得那么不塌实。作为发展中国家，我国才过上好日子没几年，不能满足。我想不只是那些富二代，处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移，富贵不能淫。”来要求自己。

（二）随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是应该把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人。我们有很多好的东西，很多值得学的东

西，个人认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。

三：学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

（一）修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。 因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。 子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。 孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。 同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的

追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起“乐而不淫、哀而不伤”.其次，教师要教诲我们如何控制我们的情绪，以求恰到好处。“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，指出了什么是正确的学习态度，不仅要求我们择师从善，学习别人的优点长处，还要以不善者为师，看到别人的缺点短处要引以为戒。“静坐当思己过，吾日三省吾身”说明了如何使德行日进。从孔子对弟子颜回的赞语“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”我们看出了颜回安贫乐道的美德。“言必信、行必果”告诉我们做人言行的基本要求是什么。“仁者无忧、智者不惑、勇者不惧”阐述的则是修为达到一定程度所产生的结果。“父母在、不远游、游必有方。”揭示了如何对待父母，不让他们担忧。

（二）学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。

《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不

能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。

“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。

（三）学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。” 通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。

总之，《国学经典》自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，

指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。 在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇、所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。

《国学经典》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水！

日后我将在《国学经典》的丛林中漫步，可以在《国学经典》的长河里凌波；可以在《国学经典》的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；品读国学经典，领略传统文化的魅力；规范道

德标准，不断提高自身修为。学以致用，我们将会终生受益。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

第2篇：甘肃电大_行政法与行政诉讼法(机考主观题)

甘肃电大_行政法与行政诉讼法(机考主观题). 案例分析题(共1题，共20分)

案情简介：2007年5月20日，某市南公安局交通警察于某在执行公务时,对超载的司机王某给予200元罚款的行政处罚决定，并当场制作了处罚决定书。当天下午,于某又给违反交通法规的张某10元的罚款，并当场给张某出具了由某市南公安局印制的罚款收据。 问题: 1.司机王某应在何期限内向公安机关履行处罚决定? 2.如果王某逾期不履行处罚决定,公安机关可采取哪些措施? 3.于某给张某出具的收据合法吗?为什么? 4.张某在本案中有何权利?(试题分值:20分) 参考答案： 1.十五日内。(2分)《行政处罚法》第四十六条规定，当事人应当自收到行政处罚决定书之日起十五日内，到指定的银行缴纳罚款。银行应当收受罚款，并将罚款直接上缴国库。(3分)2.有三种措施。(2分)《行政处罚法》第五十一条规定，当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以采取下列措施：

(一)到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的百分之三加处罚款;

(二)根据法律规定，将查封、扣押的财物拍卖或者将冻结的存款划拨抵缴罚款;

(三)申请人民法院强制执行。(3分)3.收据不合法。(2分)因为不是“省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据”。《行政处罚法》第四十九条 行政机关及其执法人员当场收缴罚款的，必须向当事人出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据;不出具财政部门统一制发的罚款收缴的，当事人有权拒绝缴纳罚款。(3分)4.张某在本案中有权陈述和申辩，有权对违法处罚提起复议和诉讼，对无法定收据的罚款，有权拒绝缴纳。(3分)《行政处罚法》规定，公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚，享有陈述权、申辩权;对行政处罚不服的，有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼。公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求。(2分)

案例分析题(共1题，共20分)

案情简介：在2003年7月27日，西城烟草管理站按群众举报当场查获王某擅自收购的烟叶2352公斤，予以扣押。7月28日，烟草站对查获的烟叶分级过磅后收购，收购款为5826元。7月30日，烟草站交给王某自制的实物罚没收据一份。8月25日，又向王某送达处罚决定书，决定没收全部烟叶和收购款，并处罚款人民币5000元，落款为该烟草站。依据为《中华人民共和国烟草专卖法》第30条：“擅自收购烟叶的，由烟草专卖行政主管部门处以罚款，并按国家规定的价格收购违法收购的烟叶，数量巨大的，没收违法收购的烟叶和违法所得。”《烟草专卖法实施条例》规定，数量巨大指擅自收购烟叶1000公斤以上。 问题：

1.本案行政处罚的主体是否正确，为什么? 2.请指出本案处罚程序的违法之处。

3. 本案是否违反了一事不再罚的原则，为什么?(试题分值:20分) 参考答案：1.本案中烟草站以自己名义作出行政处罚是错误的。(3分)因为，行政处罚必须由享有行政处罚权的行政主体实施，烟草管理站必须以烟草管理局的名义进行处罚。(3分) 2.本案中违反处罚程序的行为有：(1)先实施了没收烟叶的行政处罚行为，后制作送达处罚决定书;(3分)(2)应当先出具省级财政部统一印制的实物罚没收据，而非自行制作的收据;(3分)(3)作出处罚决定之前没有告知相对人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，没有告知相对人依法享有的陈述权、申辩权。(3分)3.本案没有违反一事不再罚的原则。(2分)一事不再罚的原则是指行政主体对违法行为人的同一违法行为，不得以同一事实和同一依据，给予两次以上罚款的行政处罚。本案是对同一当事人的同一违法行为，给予没收非法财物、违法所得以及罚款的处罚，并不是给予两次以上罚款的行政处罚。(3分) 案例分析题(共1题，共20分)

案情简介：张某系某市铁路公安分局民警。一日中午到饭馆吃饭。邻桌两伙人争吵，继而动手。张某欲上前制止。此时两伙中的一人从口袋里掏出刀子，将对方一人扎伤。张某见状，即从腰间抽出手枪，准备捉拿此人。打架的人见有警察，便高喊“警察来了”，众人作鸟兽散。张某即拎枪追之。由于追拿心切及吃饭的人众多，桌椅横七竖八，张某一不小心，腿被桌子绊了一下，一跤摔在地上，手也随之碰在地上，只听到两声枪响，子弹打在水泥地上，反弹起来打在一名旁观者王某腿上，将其打伤。后王某找张某要求赔偿。 问题：

1. 本案中，张某的行为是公务行为，还是个人行为? 2. 本案中，王某的损失应当由谁承担?

3.如果张某在此案件中违法使用手枪造成王某受伤，王某的损失应当由谁承担?(试题分值:20分) 参考答案：1. 本案中，张某的行为是公务行为。(3分)因为按照《人民警察法》规定，张某作为一名人民警察，赋有保护公民人身和财产安全的法定义务。因此其行为为依职权行为，即公务行为。(4分)2. 本案中，王某的损失应当由某市铁路公安分局承担。(3分)因为张某的行为是公务行为，且其是某市铁路公安分局的工作人员。张某的执法行为并没有违法，但给他人造成了伤害。(4分)3. 由某市铁路公安分局承担。(2分)如果张某在此案件中违法使用手枪造成王某受伤，张某的行为亦为职务行为，属于违法行使职权。公务员违法行使职权后果由所在行政机关承担。因此王某的损失仍然由某市铁路公安分局承担，只是以行政赔偿的方式予以承担。赔偿后可以对张某进行追偿。(4分) 案例分析题(共1题，共16分)

王某生于1990年 5月，自幼父母离异，跟随母亲一起生活。1999年，王某母亲改嫁后，逐渐放松了 对他 的 管教和关心。2006年 7月，王某离家出走，流浪街头，以行乞为生，结识刑满释放人员马某。同年9月17日，马某教唆王某去公共汽车上扒窃乘客钱包，王某不肯，马某便以暴力相威胁，迫其行窃。正当王某偷窃乘客钱包准备逃跑时，被人抓获并扭送到公安机关。王某坦白交待了 行窃的 事实，并协助公安机关将马某抓获。公安机关拟对王某进行行政处罚。 问题： 1.本案中王某有哪些应当从轻或者减轻处罚的情节? 2.这体现了我国行政处罚的什么原则?(试题分值:16分) 参考答案：1.根据《行政处罚法》的有关规定，本案当事人王某具有下列应当从轻或者减轻处罚情节： ①王某已满14周岁未满18周岁。王某出生于1990年 5月，至行政机关对他 处以行政处罚的2006年 9月时，王某才16周岁，符合从轻或者减轻行政处罚的规定。(4分) ②王某是受他人胁迫才有违法行为的，因此也应从轻或减轻对他 的 行政处罚。(3分) ③王某有立功表现。王某协助公安机关将违法人员马某抓获，配合了 行政机关查处违法行为的活动，也是应当依法从轻或者减轻行政处罚的 情况之一。(3分) 2.考虑违法行为人违法不同情节给予具体裁量，进行从轻或减轻处罚，体现了处罚与违法行为相适应的原则。(6分) 案例分析题(共1题，共16分)

1998年2月，李某当选某县某镇闵楼村民委员会主任。3个月后，李某被镇党委、镇政府免去职务。李某不服，诉至法院。相关法律：《中华人民共和国村民委员会组织法》第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。第四条 乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事项。第十一条 村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。问题：1、本案中，引发争议的行政行为是合理合法还是越权行为? 2、本案中，引发争议的行政行为法律关系的主体应当是谁?

3、本案中，闵楼村村委会是不是行政主体?

4、本案中，镇政府行为是否合法有效?为什么?(试题分值:16分) 参考答案：1、是越权行为。(2分) 2、镇政府和李某。(2分)

3、不是。(2分)4、镇政府行为是不合法的，无效的。(4分)根据《中华人民共和国村民组织法》的规定(2分)，镇政府并不当然享有撤换村民委员会成员的权力，只是对村委会成员的选举活动具有指导、支持与帮助作用。本案中镇政府直接免去李某村委会主任的职务，超越了法律赋予自己的行政职权，违反了法律的规定，因而是违法的。行政合法性原则认为超越法定权限的行为无效，镇政府行为因为越权而归于无效。(4分) 案例分析题(共1题，共16分)

卞某生于1993年5月，自幼父母离异，跟随父亲一起生活。其父忙于工作，放松了对他的管教和关心。2008年 7月，卞某离家出走，流浪街头，结识刑满释放人员马某。同年10月17日，在马某教唆下，卞某去公共汽车上扒窃乘客钱包。正当卞某偷窃一乘客钱包准备逃跑时，被人抓并扭送到公安机关。卞某坦白交待了行窃的事实，并协助公安机关将马某抓获。公安机关拟对卞某进行行政处罚。 问题： 1.本案中卞某有哪些应当从轻或者减轻处罚的情节? 2.体现了行政处罚的什么原则?(试题分值:16分) 参考答案：1.根据《行政处罚法》的有关规定(1分)，本案当事人卞某具有下列应当从轻或者减轻处罚情 节： ①卞某已满14周岁未满18周岁。卞某出生于1993年5月，至行政机关对他处以行政处罚的 2008年 10月时，卞某才15周岁，符合从轻或者减轻行政处罚的规定。(4分) ②卞某是受他人胁迫才有违法行为的，因此也应从轻或减轻对他的行政处罚。(4分) ③卞某有立功表现。卞某协助公安机关将违法人员马某抓获，配合了行政机关查处违法行为的 活动，也是 应当依法从轻或者减轻行政处罚的情况之一。(4分) 2.考虑违法行为人违法不同情节给予具体裁量，进行从轻或减轻处罚，体现了处罚与违法行为相适应的原则。(3分)

案例分析题(共1题，共16分)

2008年9月，中原省罗河市燕城区裴庄镇要求收割玉米的农户先办理“砍伐证”、“准运证”。裴政[2008]37号文《裴庄镇关于加强秋季秸秆禁烧工作的紧急通知》明确规定，“严禁焚烧秸秆，实施秸秆还田。秋作物秸秆禁烧率必须达到100%”、“谁砍罚谁，谁烧罚谁”、“农户承包地砍伐或焚烧秸秆1亩以下的对该农户罚款300元，超过1亩的每亩罚款500元。”文件的颁布日期是2008年9月3日。文件说，对确因养殖、青贮等需要，农户要求砍伐的应先报镇“三秋”秸秆禁烧指挥部同意，按要求办理相关手续后经批准方可砍伐，“否则按违反秸秆禁烧规定，依法进行严肃处理。”文件说，对确因养殖、青贮等需要，农户要求砍伐的应先报镇“三秋”秸秆禁烧指挥部同意，按要求办理相关手续后经批准方可砍伐，“否则按违反秸秆禁烧规定，依法进行严肃处理”。

农民李某因未经批准砍伐玉米秸秆回家喂猪被镇政府罚款三百元。 问题： (1)《裴庄镇关于加强秋季秸秆禁烧工作的紧急通知》属于抽象行政行为还是具体行政行为? (2)《裴庄镇关于加强秋季秸秆禁烧工作的紧急通知》是否合法?为什么? (3)镇政府对李某的处罚是否合法? 为什么? (4)李某不服镇政府处罚决定，如何寻求行政法上的救济?(试题分值:16分) 参考答案：(1)属于抽象行政行为(4分)(2)不合法，违法设定行政许可和行政处罚(4分)(3)不合法，处罚依据违法(4分)(4)或者申请行政复议，或者申请行政诉讼(4分) 案例分析题(共1题，共16分)

张某到某山中盗伐木材，被某县林业局所设立的护林防火检查站的巡逻人员截住，巡逻人员发现其无证入山，对其罚款10元。张某不服，欲讨说法。 问题：

1、本案中的行政主体是谁?

2、本案中的行政相对方是?

3、本案中的行政法律关系的主体是?

4、本案中护林防火检查站属于派出机关吗?它行使的行政职权的性质是什么?(试题分值:16分) 参考答案：

1、县林业局(4分)

2、张某(3分)

3、 县林业局与张某(4分)

4、护林防火检查站不属于派出机关，它行使的行政职权的性质是行政处罚权。(5分)

第3篇：2014年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案

《少年儿童文学作业》4

一、填空题

1.儿童文学欣赏是一种审美活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。

2.儿童诗《手脑相长歌》的作者是我国现代一位乡村教育和儿童教育的先驱，他的名字叫陶行知。

3.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。这种基本特征主要是通过 夸张、象征和拟人等艺术手法表现出来的。

4.__包蕾__的《猪八戒新传》在运用古典名著的艺术形象进行创作方面作了成功的尝试。

5.以《第七条猎狗》一举成名的_沈石溪 _是我国20世纪80年代以来动物小说成就较高的作家之一。

6.欧洲14—18世纪的两大市民文学的硕果，一是法国的《列那狐的故事》，一是德国的《__敏豪生奇游记__》。

7.《不不园》的作者是日本女作家_中川李枝子_。

8.俄罗斯短篇小说大师契诃夫的作品中，《_万卡_》和《渴睡》是描写苦难孩子的不朽名篇。

9.儒勒·凡尔纳以其在科学幻想小说创作方面的突出成就获得了_科学幻想小说之父__的称号。

10.19世纪法国浪漫主义文学的代表作家乔治·桑晚年为孩子写了许多童话，其中较有影响的是《__格里布尔奇遇记__》。

二、单项选择题

1.中国古代第一部儿歌专集是(B)。

A.《天籁集》B.《广天籁集》C.《小儿语》D.《演小儿语》

2.以南洋华侨儿童生活为题材的长篇童话《小坡的生日》的作者是(C)

A.巴金B.艾芜C.老舍D.仇重

3.我国建国初期，曾出现过一篇幼童题材的儿童小说，它是女作家杲向真的成名作，这篇小说是(B)

A.《海滨的孩子》B.《小胖和小松》C.《帽子的秘密》D.《妹妹上学》

4.下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是(C )

A.洪汛涛B.孙幼军C.任溶溶D.包蕾

5.中国第一个获得国际安徒生儿童文学作家奖提名奖的儿童文学作家是( C)

A.金波B.洪汛涛C.孙幼军D.郑渊洁

6.世纪初瑞典女作家拉格勒芙因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是(A)

A.《骑鹅旅行记》B.《魔法师的帽子》 C.《柳林风声》D.《长袜子皮皮》

7.19世纪的历险小说杰作《宝岛》出自著名作家(B )之手

A.马克·吐温B.斯蒂文生C.卡罗尔D.麦克唐纳

8.下列作品中，被著名作家高尔斯华绥誉为“杰作”的童话，是奥地利作家费里克斯·萨尔登创作的(C)

A.《小海蒂》B.《飞向人马座》C.《小鹿班贝》D.《篮箭号列车历险记》

9.“国际安徒生儿童文学作家奖”设立并开始颁发于(D )年代。

A.20B.30C.40D.50

10.曾经被连任四届美国总统的罗斯福激赏的长篇童话《柳林风声》的作者是(C)

A.王尔德B.槐尔德C.格雷厄姆D.涅斯玲格

三、多项选择题

1.鲁迅对我国现代儿童文学的贡献是多方面的，单就引进外国儿童文学名著，他就亲自翻译过(B D E)

A.《皇帝的新衣》 B.《月界旅行》C.《死魂灵》D.《桃色的云》E.《表》

2.下列作品中，作者为周锐的有(CD)

A.《我们的土壤妈妈》B.《小布头奇遇记》C.《勇敢理发店》

D.《阿嗡大夫》E.《葡萄仙子》

3.下列作品中出自《一千零一夜》的有(BE)

A.《列那狐故事》B.《阿里巴巴和四十大盗》C.《小红帽》

D.《波罗乔少爷》E.《辛巴德航海故事》

4.尼·诺索夫的小说、故事和童话以娱乐性见长，在儿童中间拥有广大读者群，已翻译到中国来并产生较大影响的有(A C E)

A.《笃、笃、笃》B.《一块烫石头》C.《马列耶夫在学校和家里》

D.《文件》E.《“小无知”和他的朋友们历险记》三部曲

5.下列作品中，属于槐尔德“小房子丛书”系列的有(A B C E)

A.《农场少年》B.《漫长的冬天》C.《幸福的日子》

D.《普屋拐角处的小房子》E.《大草原上的小房子》

四、判断题

1.纯真美只存在于儿童文学之中，成人文学不可能有纯真的艺术品质。(×)

2.儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。(√)

3.追求光明的不平凡的事物是儿童固有的本性。(√)

4.作品中不出现孩子的当然不是儿童文学。(×)

5.摇篮曲，又称催眠曲，与其内容相比，更为重要的是它的温柔悠扬的声调和有节奏的摇晃所形成的静谧温馨的艺术氛围。(√)

6.儿童具象思维的特点决定了儿童诗往往带有不同程度的叙事性质。(√)

7.茅盾曾在《60年少年儿童文学漫谈》一文中用“政治挂了帅，艺术脱了班，故事公式化，人物概念化，文字干巴巴”五句话来批评当时儿童文学中存在的极“左”思潮。(√)

8.1980年10月，在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会，这是中国当代儿童文学复苏的标志。(×)

9.高尔基写于1894年的童话《燃烧的心》是一篇著名的浪漫主义杰作。(√)

10.意大利小说集《心》就是我国早年就流传的《爱的教育》。(√)

五、连线题

1.《中国儿童读物的分析(上)》

兵

郑振铎

郭沫若

周作人

2.鲍姆

洛夫廷

刘易斯

杨松

六、简答题(每小题5分，共25分)

1.“儿童文学读物”和“儿童读物”这两个概念其内涵区分何在?

答： (1)儿童文学读物强调文学性，一切适宜于儿童阅读的、成人为适应儿童阅读需要而出版的文学编著品都涵括在内，包括了民间文学中适合儿童阅读的部分，为儿童而缩编的文学名著等;

(2)儿童读物就越出了儿童文学的范围，它包括了儿童可接受的各类出版物，包括儿童可读和应读的非文学读物。

2.儿童文学作者从其创作动机看，可以分为哪两大类型?请分别简述之。

答：(1)儿童文学作者从其创作动机看可分为“自觉”类和“自发”两大类;

(2)自觉类具有明确的“为儿童而创作”的动机，自发类没有明确的“为儿童而创作”的动机。

3.儿童文学的成人读者主要有哪两类情况?

答：(1)出于“身份”或“职业”的需要而接受儿童文学;

(2)另一种情形是在阅读天性上与儿童和儿童文学有一种沟通和默契。

4.简述童话的三种形象类型。

答：(1)超人体形象：指那些具有超人的神奇能力、能创造超自然奇迹的形象;

(2)拟人体形象：指除人类以外的各种有生命和无生命的人格化的形象;

(3)常人体形象：指以人的本来面目出现在童话中的人物形象。

5.19世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是什么?请简述之。

答：(1)外部条件：儿童观的进一步解放给儿童文学的“自立门户”带来实际可能性，儿童教育的大解放有利于儿童文学的形成;

(2)文学想象力的大解放使得儿童文学各种体式先后被确认。

七、论述题(每小题10分，共30分)

1.试举例说明、分析儿童文学的变幻美。

答：由于儿童富于幻想和好奇，儿童文学总是更多一些奇幻和惊险，从而构成

了迷人的变幻之美。

2.为什么要进行儿童文学的阅读指导?试结合儿童欣赏文学的特点和小学(或幼儿园)实际加以分析和论述。

答：

3.分析叶圣陶童话《稻草人》的思想内容和艺术特色，并指出它在中国现代童话发展史上的意义。

答：(1)直面人生，扩大题材，把现实世界引入童话创作领域;

(2)想象丰富，又十分符合童话的事理逻辑;

(3)语言质朴、明白生动、具有民族化和儿童化的特色;

(4)为中国童话创作开辟了一条现实主义的道路。

第4篇：甘肃高考志愿填报-甘肃高考志愿填报

甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报

甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报，甘肃高职高专填报志愿时间，所有高考填报志愿时间都有，根据2014年甘肃高考招生工作规定得知，2014甘肃高考填报志愿时间批次(含征集志愿)如下：此内容由武汉工程职业技术学院，统招院校(wgxyedu.com)提供~

1.志愿设置

网上填报志愿实行“一个第一志愿和三个平行二志愿”的模式。每个批次的每所学校均可填报六个专业。

2.填报安排

第一次填报：6月下旬文化课成绩公布后填报。

本科提前批：本科提前批文理类、艺术类本科一批(普本院校)、体育类本科及特殊类;贫困地区专项计划批：贫困地区考生填报;

本科一批：本科一批文理类;

本科二批：本科二批文理类、艺术类本科二批(三本院校)、

三校生本科(普本院校)批。

第二次填报：7月中旬本科二批录取结束后填报。

本科三批：本科三批文理类、三校生本科(三本院校)批;

高职(专科)批：高职(专科)批文理类、体育高职(专科)批、艺术类高职(专科)批、三校生高职(专科)批。

第二次填报的时间为8月5日20时至8月7日20时，填报批次为本科三批、高职(专科)批。 2014年高考志愿征集时间：

本科一批第一次征集7月18日20:00—7月19日10:00

本科一批第二次征集7月21日20:00—7月22日10:00

本科二批第一次征集7月29日20:00—7月30日10:00

本科二批第二次征集8月1日20:00—8月2日10:00

本科三批征集8月11日20:00—8月12日10:00

高职(专科)批第一次征集8月19日20:00—8月20日10:00

高职(专科)批第二次征集8月23日20:00—8月24日10:00

第5篇：【甘肃林业职业技术学院专业】甘肃林业职业技术学院招生网站-甘肃林业职业技术学院分数线范文

高考派—高考志愿填报专家

【甘肃林业职业技术学院专业】甘肃林业职业技术学院招生网站-甘肃林业职业技术学院分数线

甘肃林业职业技术学院重点专业:

甘肃林业职业技术学院全景地图:

甘肃林业职业技术学院历年分数线:

甘肃林业职业技术学院报考指南:

甘肃林业职业技术学院招生计划:

甘肃林业职业技术学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第6篇：甘肃省安全生产监督管理局甘肃省卫生和

甘肃省安全生产监督管理局、甘肃省卫生和 计划生育委员会、甘肃煤矿安全监察局等11部门 关于印发《甘肃省职业病防治工作 联席会议工作制度》的通知

— 1 —

各市(州)安监局、卫生计生委、发展改革局、工信(经信)局、财政局、人社局、建设局、政府国资委、工商局、总工会：

为强化部门协调配合，有效加强职业病防治工作，省安监局、省卫生计生委、甘肃煤监局、省发展改革委、省工信委、省财政厅、省人社厅、省建设厅、省政府国资委、省工商局、省总工会等11个部门联合制定了《甘肃省职业病防治工作联席会议工作制度》。现印发给你们，请结合地方实际，建立健全相应的协调机制，共同做好职业病防治工作。

甘肃省安全生产 监督管理局

甘肃省卫生和计划生育委员会

甘肃煤矿安全 监察局

甘肃省发展和改革

委员会

甘肃省工业和信息

化委员会

甘肃省财政厅

— 2 —

甘肃省人力资源和甘肃省住房和城乡

省政府国有资产 社会保障厅

甘肃省工商行政管理局

建设厅

监督管理委员会

甘肃省总工会

2017年3月20日

— 3 —

甘肃省职业病防治工作联席会议

工作制度

为加强职业病防治工作的组织领导和部门间协作配合，根据《职业病防治法》、《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》(中发„2016‟32号)、《甘肃省编办关于职业健康监管部门职责分工的通知》(甘编办„2009‟340号)和《国务院办公厅关于印发国家职业病防治规划(2016-2020年)的通知》(国办发„2009‟100号)，制定本制度。

一、联席会议组成

甘肃省职业病防治工作联席会议(以下简称联席会议)为组织、协调、检查和指导全省职业病防治工作的议事协调机构。

(一)联席会议由省安全生产监督管理局、省卫生和计划生育委员会、甘肃煤矿安全监察局、省发展和改革委员会、省工业和信息化委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省住房和城乡建设厅、省政府国有资产监督管理委员会、省工商行政管理局、省总工会等11个部门组成。部门名称以下均用简称。

联席会议由省安监局局长、省卫生计生委主任和甘肃煤矿安全监察局局长担任召集人，各成员单位有关负责同志为联席会议成员(名单见附件1)。联席会议成员因工作变动需要调整的，由所在单位接任的负责同志自然更替，所在单位及时将名单报联席— 4 —

会议办公室。

(二)联席会议办公室设在省安监局，负责联席会议协调工作，收集和通报有关信息，督促落实会议决定的有关事项。省安监局职业安全健康监督管理处承担联席会议办公室日常工作。办公室主任由省安监局分管副局长兼任，副主任由省安监局、省卫生计生委、甘肃煤监局相关业务处室(部门)主要负责人兼任，其他成员单位1名处级干部为办公室成员并任本单位联络员(名单见附件2)。

二、主要职责和任务

督促落实职业病防治法律法规、国家和甘肃省有关职业病防治工作方针、政策;建立信息通报和发布机制、职业健康“三同时”协作机制、重大事件联合督查机制;适时组织开展部门联合执法、专项整治和监督检查，协调指导各市州做好职业病防治工作;研究拟定加强全省职业病防治的重大政策措施，向省政府提出工作建议。

三、会议制度

联席会议召开的会议形式分为全体会议、专题会议。

(一)全体会议。每年召开一次，由三位召集人轮流主持召开，联席会议全体成员参加，办公室成员和联络员列席。根据工作需要，也可临时召开全体会议，并视情邀请其他有关部门和单位参加。会议召开及议题由联席会议办公室协调提出，报请召集人决定。

— 5 —

全体会议的主要内容是：学习贯彻党中央、国务院以及省委、省政府关于职业病防治工作的指示及有关会议、文件精神;通报全省职业病防治工作形势和重点工作进展情况;议定联席会议工作、任务指标和阶段性工作安排;研究协调职业病防治重大问题;研究提出职业病防治工作政策措施和建议意见。

全体会议以会议纪要形式明确会议议定事项。全体会议纪要由主持人所在的部门负责起草，由召集人共同签发。会议纪要印发联席会议各成员单位和邀请参加会议的其他有关部门(单位)，同时抄报省政府。

(二)专题会议。专题会议根据需要适时召开，由召集人或联席会议办公室主任主持，与会议议题有关的联席会议成员单位参加，也可根据需要邀请其他有关部门和单位参加。会议召开及议题由联席会议办公室协调提出，报请召集人决定。

专题会议纪要由主持人所在的部门负责起草，由召集人签发。会议纪要印发联席会议有关成员单位和邀请参加会议的有关部门(单位)，并视情抄报省政府。

四、工作机制

(一)职业病防治信息通报和发布机制。按照《甘肃省职业病防治信息通报和发布制度》(详见附件3)，联席会议各成员单位加强信息沟通和配合，及时通报共享日常监管信息、工作动态和重大案件线索及查处情况，统一发布职业病危害重大事件和日常监管等信息。

— 6 —

(二)职业健康“三同时”协作机制。按照《甘肃省建设项目职业健康“三同时”工作协作制度》(附件4)，由负责建设项目职业健康“三同时”监管、建设项目立项审批、建设项目设计审查等相关部门，按照《职业病防治法》相关规定和职责分工负责的原则，协作配合，共同督促检查用人单位落实建设项目职业病危害预评价、职业病危害严重项目防护设施设计审查等相关制度和要求。

(三)职业病危害重大事件联合督查机制。按照《甘肃省职业病危害重大事件联合督查制度》)(附件5)，各成员单位在职责范围内认真做好领导批示、媒体报道、社会关注的职业病事件调查处理工作。对需要其他部门配合的，由牵头单位负责、相关部门积极配合，共同做好有关调查处理、督办工作。重大、典型事件，可由相关部门联合督查、督办。

五、工作要求

(一)联席会议各成员单位要按照职业病防治相关法律、法规、本部门“三定”规定和有关文件等要求，落实职业病防治监管责任，同时加强协调配合。

(二)联席会议各成员单位要按照分工负责的原则，认真贯彻落实联席会议全体会议、专题会议确定的工作任务和议定事项，负责单位要牵头抓好落实，并及时向办公室通报有关情况。各成员单位次年1月20日前，向办公室报送工作总结、联席会议议定事项落实情况及拟提交联席会议的议题建议。

— 7 —

(三)联席会议召开会议由会议主持人所在的部门负责筹备和组织协调，各有关部门积极配合。联席会议有关通知、征求意见等，由会议主持人所在的部门代章。

(四)联席会议办公室要做好联席会议有关文件、纪要和信息简报的起草工作，并认真做好文件立卷归档工作。

附件：1.甘肃省职业病防治工作联席会议成员名单

2.甘肃省职业病防治工作联席会议办公室成员名单 3.甘肃省职业病防治信息通报和发布制度

4.甘肃省建设项目职业健康“三同时”工作协作制度 5.甘肃省职业病危害重大事件联合督查制度

— 8 —

附件1 甘肃省职业病防治工作联席会议成员名单

召 集 人：郭鹤立

成 员：周仲平

刘维忠赵永鑫王晓明程国珍戴 超张富奎陈牧原缑维藩马育功刘永升候中甲包俊宗

— 9 —

省安监局局长 省卫生计生委主任 甘肃煤监局局长 省安监局副局长 省卫生计生委副主任

甘肃煤监局副局长 省发展改革委副主任

省工信委副主任 省财政厅副厅长 省人社厅副厅长 省建设厅副厅长 省政府国资委副主任

省工商局副局长 省总工会副主席

附件2 甘肃省职业病防治工作联席会议办公室

办公室主任：周仲平副 主 任：尹江疆 王晓娟杨光涛 成员(联络员)：

刘宝锋妙鹏祖冯敬超

柳晓霞 何 翀 金振兰 程孝利赵和平 胡伯平 卫少鹏张 靖— 10 —

成员名单

省安监局副局长

省安监局职业安全健康监督管理处处长省卫生计生委疾病预防控制处处长

省安监局职业安全健康监督管理处副处长 省卫生计生委疾病预防控制处副处长 甘肃煤监局科技装备处副调研员

省发展改革委产业协调处调研员 省工信委安全生产处处长 省财政厅经建二处调研员 省人社厅劳动关系处处长

省建设厅工程建设管理处调研员

省政府国资委考核分配处处长 省工商局企业注册处副处长

省总工会经济技术部副部长

甘肃煤监局科技装备处处长

附件3 甘肃省职业病防治信息通报和发布制度

为顺畅成员单位信息通报机制，形成监管合力，根据联席会议工作制度，制定职业病防治信息通报和发布机制。

一、信息通报

(一)内容

1.通报工作情况。联席会议成员单位通报职业病防治工作开展和下一工作思路。

2.通报工作信息。由联席会议办公室牵头建立信息通报平台，各成员单位依据职责提供职业病防治有关信息。省安监局，负责用人单位(除煤矿外)职业病危害项目申报、建设项目职业健康“三同时”监管、职业病危害因素检测与评价、职业健康技术服务机构资质管理、作业场所职业健康监督检查、职业病危害事故调查处理等有关信息;甘肃煤监局，负责煤矿行业职业病防治监管情况等有关信息;省卫生计生委，负责职业病统计报告、职业病防治法律法规和防治知识宣传教育、职业人群健康促进和职业健康检查、职业病诊断及防治技术服务机构管理等有关信息;省人社厅，负责用人单位劳动合同签订、工伤保险参保及待遇享受情况等有关信息;省总工会，负责维护职工健康权益等有关信息;省发展改革委，负责职责范围内的有关信息;省工信委，负

— 11 —

责国家产业政策、行业准入条件以及有关建设项目立项审批等有关信息;省政府国资委，负责省属监管企业职业病防治工作开展情况等有关信息;省工商局，负责生产经营性企业注册、注销、变更、取缔等有关信息。

(二)形式

1.定期通报。职业病防治工作开展情况一年通报一次，次年2月20日前以信息简报形式印发各成员单位;职业病统计报告、职业健康检查、建设项目立项审批等信息，每半年以表格形式向联席会议办公室报告一次。

2.随时通报。省领导同志批示、重大事件和日常、专项监督检查工作中发现涉及相关成员单位职责的问题，要及时向相关成员单位进行通报;群发性职业病或群发疑似职业病信息等信息，要即时通报联席会议办公室。

二、信息发布

(一)内容

1.全省职业病防治情况。包括职业病防治状况，职业病防治政策、法规、职业健康标准制(修)订工作情况及职业病发病情况等。

2.用人单位申报职业病危害情况;建设项目立项审批情况，建设项目职业健康“三同时”审查情况;用人单位工伤保险参保及待遇享受情况。

3.甘肃省认证的职业健康技术服务机构和职业健康检查、— 12 —

职业病诊断机构情况。

4.重大职业病事件及其处理信息。包括重大职业病事件的发生地和责任单位基本情况、患病及死亡劳动者数量及救治情况、事件原因、事件责任调查情况、应急处置措施等。

5.其他重要的职业病防治信息和省政府确定的需要发布的信息。

(二)形式

设立联席会议牵头单位统一发布、相关成员单位联合发布和各成员单位单独发布三种形式。联席会议确定的需要统一发布的信息由联席会议牵头单位统一发布;涉及两个以上成员单位职责的信息由相关成员单位联合发布;其他信息按照成员单位职责分工单独发布。

(三)审查

各成员单位按照国家保密法律法规和有关规定对拟发布的职业病防治有关信息进行保密审查。

三、工作要求

(一)重视信息通报、发布工作。加强组织领导，指定专人负责此项工作。信息发布要遵照《中华人民共和国政府信息公开条例》和部门规章等要求，要确保信息准确、及时、客观。在发布信息前，应当提前通报联席会议各成员单位，必要时应当与相关成员单位进行会商。

(二)做好重大事件的发布。发生重大职业健康事件后，负

— 13 —

责重大事件处置的成员单位要会同其他成员单位，在第一时间拟定信息发布方案，发布简要信息，随后通报初步核实情况、应对和处置措施等，并根据事态发展和处置情况滚动发布相关信息。对涉及事故的各种谣言、传言，应当迅速公开，澄清事实，消除不良影响。

(三)充分发挥专家的作用。在发布职业病防治信息前，组织专家对信息内容进行研究和分析，提供科学意见和建议。

(四)充分发挥新闻媒体信息传播和舆论监督作用。畅通信息交流渠道，充分发挥舆论引导作用，同时注意做好舆情收集和分析，对于新闻媒体反映的职业病防治问题，要及时调查处理，并通过适当方式公开处理结果，对不实和错误报道，要及时予以澄清。

— 14 —

附件4

甘肃省建设项目

职业健康“三同时”工作协作制度

为加强建设项目职业健康“三同时”工作协作配合，根据《职业病防治法》及有关法规和联席会议工作制度，制定本制度。

一、建设项目职业健康“三同时”的有关规定

(一)管理范围。在甘肃省辖区内可能产生职业病危害的新建、改建、扩建和技术改造、技术引进建设项目(以下统称建设项目)，建设单位应当依照职业病防治法及相关法律法规、有关标准，组织开展职业健康“三同时”工作。

(二)主要内容。建设单位应当按照项目建设进展流程，按顺序开展职业病危害预评价、职业病危害防护设施设计、职业病危害控制效果评价与防护设施竣工验收工作。

二、主要协作部门及职责

1.省安监局：负责建设项目(不含医疗机构和煤矿)职业健康“三同时”工作的事中事后监管工作。

2.省卫生计生委：负责医疗机构放射诊疗建设项目职业健康“三同时”的审核(备案)、审查和竣工验收。

3.甘肃煤监局：负责煤矿行业建设项目职业健康“三同时”

— 15 —

的监管工作。

4.省总工会：监督省级重点建设项目的职业病防护设施设计的建设验收工作。

5.省发展改革委：会同有关行业管理部门，按照国家产业政策，限制和减少职业病危害严重的落后技术、工艺、设备和材料的使用。

6.省财政厅：在建设项目审批(备案)过程中，依据《职业病防治法》相关规定，负责督促检查建设项目落实职业病危害预评价工作。

7.省工信委：在建设项目审批(备案)过程中，依据《职业病防治法》相关规定，负责督促检查建设项目落实职业病危害预评价工作。

8.省建设厅：在建设项目施工安全质量监管中，依据《职业病防治法》相关规定，督促施工单位落实职业健康“三同时”要求。

9.省政府国资委：督促省属监管企业的建设项目落实职业健康“三同时”要求。

三、工作协作要求

(一)通报审批(备案)信息

每年初，省财政厅、省工信委分别向省安监局、省卫生计生委、甘肃煤监局通报建设项目立项审批(备案)有关计划等信息，便于负有职业健康“三同时”监管职责的部门掌握情况;— 16 —

每半年，应向联席会议办公室报送项目审批情况，联席会议办公室将有关情况通报省安监局、省卫生计生委、省总工会、甘肃煤监局、省政府国资委等有关部门，便于各部门按职责分工做好有关监管工作。

(二)审批、核准把关

项目可行性论证阶段。省发展改革委、省财政厅、省工信委，对管辖范围内的项目，在其可行性论证阶段，即时督促建设单位依法开展职业病危害预评价工作。

— 17 —

附件5 甘肃省职业病危害重大事件联合督查机制

为加强部门间的协调和配合，切实做好职业病危害重大事件的联合督查工作，根据联席会议工作制度，建立本制度。

一、联合督查的重大事件

联席会议对下列职业病危害事件进行督促检查：

(一)省领导有明确批示要求进行督查的职业病危害事件;

(二)社会影响较大的，联席会议召集人要求进行联合督查的职业病危害事件;

(三)群众来信举报属实，经联席会议研究决定进行联合督查的职业病危害事件;

(四)联席会议决定联合督查的其他重大职业病危害事件。

二、联合督查工作职责

(一)了解事件发生的经过、原因、后果及造成的社会影响;

(二)了解市州政府对事件的处置情况;

(三)提出对事件查处的指导意见;

(四)分析事件教训，提出防范类似事件的措施建议;

(五)撰写提交督查工作报告。

三、联合督查组织形式

(一)省领导明确牵头部门的，由牵头部门带队，相关成员— 18 —

单位参加，必要时邀请其他相关部门参加。

(二)省领导无明确批示的，由联席会议办公室确定牵头单位，相关成员单位派人参加，必要时邀请其他相关部门参加。

四、联合督查工作程序

(一)成立联合督查组。按照省领导指示或联席会议召集人的安排，由办公室组织相关单位成立联合督查组。

(二)由联合督查组组长带队，赴事件发生地开展督查。必要时可邀请新闻媒体随行采访报道，对典型案例进行曝光。

(三)对督查情况进行总结，撰写督查报告。内容主要包括： 1.事故发生单位概况;

2.事件发生经过、原因和事件处置情况; 3.对事件调查处理的指导意见; 4.事件教训及防范措施建议。

(四)以联合督查组成员单位名义联合下发通知，就事件调查处理和防范整改工作，对事件发生地区或单位提出督办意见。

(五)督查报告的上报。省领导有明确批示的，督查报告经联席会议办公室主任审核，报联席会议召集人同意后，报送省政府;没有明确批示的，督查报告经办公室主任审核同意后，报送联席会议召集人，印发各成员单位。

五、联合督查工作要求

(一)参加联合督查相关成员单位要选派能力强、业务精、经验丰富的同志参加督查工作。

— 19 —

(二)联合督查组成员单位之间要加强沟通、协调，保证督查工作顺利开展。成员单位之间意见不一致的，由督查组负责人提请联席会议办公室协调解决。

(三)对外信息发布由联席会议办公室统一安排，督查组任何成员未经办公室允许，不得私自发布信息。

(四)联合督查组成员要严格遵守工作纪律，轻车简从，廉洁自律。

— 20 —