甘肃政法学院学生登录

甘肃政法学院学生登录（共8篇）

甘肃政法学院学生登录 篇1

大学生书画协会 社团活动月

工 作 总 结

大学生书画协会

2011.5.10

甘肃政法学院大学生书画协会社团活动月总结

伴随着阵阵夏雷，又一个月与我们挥手而去，五月将与我们同行。在学校、团委、社联的支持与正确领导下，在过去的一个月中，我们协会举办了一系列活动，现总结如下：

1.三月十六日，我协会积及协办了廉向斌，杨收锁，严伟伟，段卢云四位艺术学院学长的个人书画展，参与了筹备工作，积极组织会员参与布展，组织会员向四位学长的艺术作品进行学习。

2.四月二十二日经过理事会的精心研究与讨论，决定举办甘肃政法学院首届大学生硬笔书法大赛，并就此事专门召开会员会议，商量讨论，分配任务。做了具体的活动计划，专门找了教室，与四月份中旬按原计划举办了硬笔书法大赛初赛，由大赛组委会选拔后，筛选出优秀作品，进入复赛，随后在三教206教室举办决赛，其作品选送艺术学院指导教师处，进行了评定，最后选出三等作品，共十余幅。

3.五月初协会与读者管理委员会了承办了甘肃政法学院第九届“读书节”之书画展览活动。

4.在活动月期间，协会及及联络甘肃省内各大高校，筹集了大量各类优秀书画篆刻作品，参加了西北师范大学知行学院书画展、兰州交通大学甘肃省第四届大学生书画大赛，兰 州大学全国大学生“神笔杯”书画展，兰州工专书画展等书画大赛，以及我院图书馆管理协会举办的“读书节”书画展览活动等书画展览活动，将积极参与，极大地丰富了我们的经验，交流了艺术感情！

在下一个月，我们协会将会一如既往的在学校社联和图案为的领导下努力开展工作，为政法的书画事业做出贡献吗，把书画协会的发展好，伴随着政法的和风细雨，大学生书画协会一定会越来越好！

大学生书画协会文秘部

甘肃政法学院学生登录 篇2

该校学生体质测试工作在学校的安排下已全部顺利结束,所有测试数据依据《国家学生体质健康标准》的评分办法进行汇总。 笔者随机抽取了该校2013级600名学生的测试数据做了统计分析, 以了解和掌握该校2013级学生现阶段的体质健康状况,为学校体育教学改革提供参考。

1研究对象与方法

1.1研究对象

抽取该校2013级600名学生为研究对象,其中男生300人,女生300人。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据该论文的需要,查阅了中国学术期刊网、中国科技期刊网有关学生体质健康测试的论文以及国家体育总局颁布的有关学生体质健康测试的文件,并对收集的资料进行整理,从而建立理论基础与依据。

1.2.2数据统计法

对所获得的各项数据,进行整理、统计分析。

2结果与分析

2.1体重指数测试结果

BMI是反映身高与体重之间的关系,与体脂含量密切相关,是体现人体充实度的一项指标,国际上把它作为衡量人体胖瘦程度的标准之一。BMI的大小,不仅影响身体机能和素质指标的变化, 而且关系到人体的健康状况。该校学生BMI的测试结果见表1。

BMI是体重/(身高)2所得,在《标准》的评分标准里大学生的BMI的范围在17.9~23.9之间。由表1可见,该校男女生的平均体重指数都是18.1 kg/m2,在正常范围内,说明他们的饮食规律、身体比较健康。

2.2肺活量测试结果

肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一,该校学生肺活量的测试结果见表2。

从表1的测试数据结果来看,该校男女生肺活量达到优秀的分别各占他们总人数的20%、13%,良好的各占65%、6%,及格的各占15%、70%,不及格的男生为0,女生不及格的占11%。可见该校男生的肺活量测试结果要好于女生。其主要原因是学生上大学后学校生活比较懒散,对体育锻炼身体的意识比较淡薄。尤其女生,缺乏有效的体育锻炼方法和没有参与体育锻炼,从而影响肺功能低下。

2.3速度与耐力测试结果

50 m、800 m和1000 m是测试学生的速度和耐力性项目。一般在很多体育测试项目中都有这三项,主要是用来检测学生的身体素质,该校学生50 m、800 m和1000 m的测试结果见表3。

从表3的数据结果显示,该校男生50 m、1000 m达到优秀的分别各占他们总人数的12%、0,良好的各占13%、0,及格的各占75%、68.7%, 不及格的各占0、31.3%。女生50 m、1000 m达到优秀的分别都为0,良好的各占6%、44%,及格的各占79%、73%,不及格的各占15%、12%。 所以,由表3可知,该校学生的耐力差,男生的1000 m在优秀的评分段中为0,而且不及格的竟然也占到了31.3%。女生的800 m在优秀的评分段中也为0,但是总体情况比男生好一些。

2.4坐位体前屈测试结果

坐位体前屈是用于反映人体柔韧性的测试项目。柔韧素质与健康的关系极为密切,柔韧性的提高,能增强身体的协调能力,能更好地发挥力量、速度等素质,该校学生坐位体前屈测试的结果见表4。

从表4测得的数据结果显示,该校男女生坐位体前屈达到优秀的分别各占他们总人数的15.3%、15%,良好的各占30%、25%。及格的各占54.3%、60%。经过对比发现,男生达到优秀和良好的比例要大于女生,其原因是男生手臂和手比较长,再加上有的男生天生的柔韧性好,在测试时占优势。女生的柔韧性应该要比男生好,但是没有针对性的、系统的去练习过,所以在测试时很难达到想要的结果。坐位体前屈的成绩提高不是一时可以完成的,它需要我们循序渐进,从易到难,持之以恒,通过自己的努力,逐步来提高的。

2.5立定跳测试结果

立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合,所以它也需要一定的灵巧性。可是从我校学生测得的数据结果显示,并不是很理想(见表5)。

由表5测得的数据结果可看出,该校男女生立定跳达到优秀的分别各占他们总人数的3%、7%,良好的各占7.3%、15%,及格的各占69%、69%,不及格的各占20.7%、9%。男女生优秀和良好所占总人数的百分比特别低,尤其是男生优秀的百分比仅仅只占了3%,不及格的竟占了20.7%,这说明该校学生的下肢力量和爆发力不够,灵巧性差。

2.6 1 min仰卧起坐 / 引体向上测试结果

仰卧起坐是体能锻炼的一个重要环节,主要作用是增强腹部肌肉的力量。引体向上主要测试上肢肌肉力量的发展水平,我校学生仰卧起坐和引体向上测试的结果见表6。

从表6可以看出,该校男女生1 min仰卧起坐和引体向上达到优秀的分别各占他们总人数的2.3%、0.7%,良好的各占6%、1.7%,及格的各占13.7%、15%,不及格的各占78%、82.6%。由此得知,这两项是学生们的关卡。很多男生的引体向上几乎都为0,女生的仰卧起坐基本上都在10~26个之间。这说明我校学生的腹部肌肉力量和上肢肌肉力量的练习还远远不够。

3结语

通过这次对该校2013级600名学生体质健康测试数据的分析, 基本上对该校2013级学生的健康状况有了一个比较清楚的了解。 2013级学生的体质健康状况不是很乐观,而且参加体质测试的学生整体优秀率偏低。从男女生体质测试的数据对比分析还得出,男生的体质测试成绩稍好于女生。通过调查得知,男生课外体育活动形式较多,而女生在闲暇时间里没有参与体育锻炼的意识,体育健身意识淡薄。

因此,改善学生体质健康仍是当前学校体育教学改革的重要课题。之所以我校学生测得的成绩不理想主要原因也归于我校的体育教学没有受到学校领导的足够重视。体育教学场地和设施严重不足、体育课的课时量少、体育教师缺少,再加之由于学生偏科原因,大多数学生不喜欢上田径课,选择了其他的体育运动项目。 所以,学生对《标准》里的测试项目没有受到系统的锻炼,这是影响测试成绩的主要因素。

甘肃政法学院学生登录 篇3

【摘要】高校的思想政治工作，对国家和学校来讲，是关系到我们培养什么的人和如何培养人的大问题，从家庭和学生来讲，则是培养合格的社会分子，并实现学生的人生价值的全局性和方向性的大问题。新时期大学生思想政治工作的基本思路是:贯彻学校“以生为本”的理念，以解决学生的思想、心理、学习、生活中的实际问题为出发点;以调动学生学习成才的积极性、发挥主动性、鼓励创新为基本目标;以搭建平台，培育社团，开展活动为途径，以激发专业学习兴趣和成才动力为导向;以加大就业培训、就业服务和就业指导为统领，提高就业竞争力，全方位育人。

【关键词】大学生;思想政治教育;问题;对策

新时期大学生思想政治工作的困境对思想政治工作的重要性认识不足高校的思想政治工作，对国家和学校来讲，是关系到我们培养什么的人和如何培养人的大问题，从家庭和学生来讲，则是培养合格的社会分子，并实现学生的人生价值的全局性和方向性的大问题。但是，因为我们对这一问题的认识不足和认识偏差，长期以来，高校思想政治工作被许多学生视为“空洞说教”的代名词。在大学的思想政治理论课和各种形势政策报告会上，经常出现老师在讲台上侃侃而谈，学生在台下昏昏欲睡的尴尬场面。表现在三个方面:学校对思想政治工作的认识不足和偏差。从学校层面来看，表面上认为学生的思想政治工作就是传达上级和中央的宏观的方针、政策和指示，最多也就是传达者自己解读上级和中央的宏观方针、政策和指示，进行强行的灌输。这样的说教方式不同程度地脱离了学生的实际，也就出现了上述学生对思想政治工作的对立和反感情绪，结果也导致了管理干部“重复说教”和教师学生轻视思想政治工作的现象。使得思想政治工作投入和产出的关系比例倒挂。大学之前的学校教育的负面效应进一步显现，学习的功利化趋势日趋明显应试教育的必然结果就是学生对成绩、对考试结果的片面追求。这种对考试结果的片面追求，使得学生的学习目的发生方向性的错误，学习的唯一动力就是分数这一结果，表现在学习、活动、生活和就业的方方面面。

信息化时代信息的多元化必然导致的思想多元化趋势现代社会已进入知识经济时代和信息时代，这就意味着思想的多元是很正常的事情，我们试图用一种思想或者一种理论来统一学生的思想是不正确不科学的，但这并不意味着我们不能进行思想政治工作，而是要理解和把握思想政治工作的深层次规律，也就是我们的思想政治工作到底是要解决学生什么样的问题，关于这个问题，我们目前的工作思路、方法和途径还没有有效地、清楚的解决这个问题。市场化之下学校、老师与社会争抢学生资源时始终处于不利境地笔者曾经在甘肃电视台关于校园周边环境治理的一个专http:///题访谈中发表过这样一个观点:对于目前的大学来讲，我们面临很大的市场竞争的压力，那就是学校、老师和周围的饭馆、酒吧、网吧、商场等市场营销的单位在竞争学生这个资源，如果学校、老师不改变自己的竞争手段和经营方式、服务观念等，我们始终处于劣势，我们的学生把大量的时间都花到消费和休闲娱乐上去了。

传统的思想政治工作脱离实际，导致思想政治工作的效率不高传统思想政治工作的基本说教模式是:现在好好学习，将来报效祖国，这似乎没有问题，但是不能从思想深处解决学生的问题。科学的思想政治工作的进路应该是:现在好好学习练就本领，这样才能实现自己的自我价值。这两者之间存在一个思路的转换，结果其实一样，但是后者却符合人的本性，也因此才有更好的效果。例如，大学开设的思想政治课，由于教与学两方面的问题，又变成了老师完成教学任务，学生考试及格拿到学分的各自任务，而没有起到对学生进行思想政治教育，解决学生成长与实现自我价值，最终服务于人类这一思想政治工作的根本目的。(六)精英化高等教育的观念和模式已经不适应大众化的高等教育时期学生的特点随着高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由精英教育逐步过渡到大众教育，大学校园早已不是理想主义的“象

牙塔”，而变成了一个浓缩的小社会，以前的“天之骄子”也蜕变成了今天的平民百姓，严峻的就业形势下，学生就业都面临着严重的威胁，靠自己的知识和劳动谋取自己的生存都很不容易，我们只是一味地用“修身、齐家、治国、平天下”的社会责任来压服学生就更脱离了实际，而应该更关心个人的生存、发展和自我价值的实现，更有现实意义和价值。

甘肃政法学院教师考核办法1 篇4

[日期：2011-12-14] 来源：

作者：

[字体：大 中 小] 甘肃政法学院教师考核办法（修订）

第一章

总 则

第一条 为了客观评价教师的德才表现和工作实绩，激励教师认真履行岗位职责，根据《甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法》（甘人发[2007]35号）、《甘肃省专业技术人员考核暂行规定》和《甘肃省专业技术人员继续教育规定》，结合我校实际，制定本办法。

第二条 考核坚持客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩的原则。

第三条 考核围绕教师履行岗位职责、完成教学、科研工作任务等方面，采取平时考核、考核和聘期考核相结合等方式进行。

第四条 本办法所指考核除特指平时考核和聘期考核外，一般指考核。

第五条 本办法中所称“教师”是指具备教师专业技术职务的在岗教学人员；担任处级领导职务的“双肩挑”人员，按照《甘肃政法学院处级领导干部考核办法（修订稿）》（甘政党发[2008]76号）执行；管理部门具备教师专业技术职务的，按照《甘肃政法学院党政管理干部（不含处级领导干部）考核办法》执行。

第二章 考核内容和标准

第六条 考核以教师工作业绩为主要内容，重点考核完成教学工作的数量、质量、效果、科研成果、教学水平、工作能力及取得的教学科研成果水平。具体分为德、能、勤、绩、廉等五个方面。

德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现。

能：主要考核业务能力、创新能力以及知识更新情况。

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。

绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公、遵纪守法情况。考核内容包括服务对象的满意程度。

第七条 考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。第八条 教师考核各等次的基本标准是： ㈠ 优秀

1、思想政治素质高，拥护党和国家的路线、方针、政策；

2、模范遵守国家法律、法规及学校各项规章制度和职业道德；

3、工作责任心强，勤奋敬业，专业技术水平高，业务能力强，富有创新精神，出色完成工作任务；

4、完成规定的继续教育任务；

5、廉洁奉公；

6、完全履行聘用合同。㈡ 合格

1、思想政治素质高，拥护党和国家的路线、方针、政策；

2、自觉遵守国家法律、法规及学校各项规章制度和职业道德；

3、工作负责，业务熟练，专业技术水平较高，业务能力较强，完成工作任务；

4、参加继续教育；

5、廉洁自律；

6、履行聘用合同。㈢ 基本合格

１、思想政治素质一般，拥护党和国家的路线、方针、政策； ２、遵守国家法律、法规及学校各项规章制度和职业道德； ３、业务素质一般，基本完成工作任务； ４、基本能做到廉洁自律；

５、未完全履行聘用合同，在工作中造成一定失误。㈣ 不合格

１、思想政治素质低、组织纪律性差；

２、业务素质低、工作责任心不强，未能履行岗位职责； ３、未完成工作任务，难以适应岗位工作要求； ４、违反聘用合同，在工作中造成重大失误。

第九条 考核的优秀比例一般不超过本部门教师的15%。第十条 下列教师考核等次可直接确定为优秀，不占本部门优秀比例：

㈠ 获得省部级以上自然科学、发明创造、科技进步、农业丰收、教学成果、社会科学、中国新闻、中国图书以及文化部文华奖等同类奖项的个人； ㈡ 获市（州）以上党委、政府授予的先进称号，或省直部门授予的全省系统先进称号。

直接确定为优秀的教师不再参加本部门考核，但须报送相关获奖证明材料、填写《甘肃省事业单位工作人员考核登记表》。

第三章 考核方法和程序

第十一条 考核分为平时考核、考核和聘期考核。

平时考核随时进行，由被考核人根据岗位职责和工作任务定期记实，部门直接领导随时检查。

考核是对教师进行的综合评价，以平时考核为基础，在每年年末完成，最迟不得超过翌年一月底。

聘期考核以考核为基础，可参照考核程序进行，应在聘期结束前一个月内完成。聘期考核结果分为合格、不合格两个等次。聘期考核须填写《甘肃省事业单位受聘人员聘期考核登记表》。

第十二条 考核采取定性和定量考核相结合，民主测评、学生评价和考核小组评价相结合的方法。基本程序如下：

㈠ 学习动员

各考核小组认真组织本组教师学习考核相关政策、规定，明确考核目的、意义和方法、步骤。

㈡ 个人述职

受聘担任各级职务的教师要全面总结考核的政治思想、教学、科研工作情况，填写《甘肃省事业单位工作人员考核登记表》，并在本小组述职。㈢ 民主测评

被考核人员述职后，部门考核小组组织听取述职报告的全体人员进行评议，监票、计票人由民主推荐产生，并以无记名投票的方式进行民主测评。民主测评票面分为甲、乙、丙、不合格四个等级。民主测评分（用M表示）最高100分，计算公式如下：

㈣ 定量考核

定量考核分为政治思想表现、学生评价、继续教育和业务工作实绩四项。

1、政治思想考核（用Z表示）。考核小组按照“德”的内容，考核教师的政治思想表现，按优秀、合格、不合格三个等级打分。优秀：Z≥9分；合格：9＞Z≥6分；不合格：Z＜6分。

2、学生评价（用X表示）。以教务处每年组织的课堂教学评估为准（执行《甘肃政法学院学生评教工作实施办法（试行）》）。

3、继续教育（用J表示）。教师应完成继续教育规定的任务和学时（以人事厅和学校下发的《完成继续教育任务证明书》为准），计10分（其中公共课计5分，业务课计5分）。

未完成当年继续教育任务的，考核不得定为优秀；连续两年未完成继续教育任务的，应确定为不合格。

当年经组织派出进修学习、攻读学位的教师，未参加公共课的培训和考试，只记业务课分。

4、业务工作实绩（用Y表示）。由各考核小组依据对被考核对象的平时记实、述职报告及其填报的有关凭据，按《教师业务工作实绩记实加分标准》中“各级职务岗位基本任务”项进行计分。

㈤ 附加分考核（用F表示）。此项考核是在定量考核之外，对教师平时超课时、超科研定额及争取项目等，并取得突出成绩者给予一定的奖励分值。由各考核小组依据对被考核对象平时的记实及有关部门提供的凭据，按《教师业务工作实绩纪实加分标准》中“附加分”项进行计分。

㈥ 确定考核结果（用K表示）。由各考核小组根据考核对象各项考核结果，进行全面评估，写出评估意见。将同一职务等级的人员按得分多少排出名次，确定最终考核结果，并对考核结果为优秀的人员在本考核小组内进行公示，待无异议后，上报校考核领导小组审定。

优秀按最终得分由高分到低分选排，选够为止。最终得分低于60分者为不合格。

㈦ 通知考核结果。考核结束后，考核领导小组将考核优秀人员在全校范围内公示，待无异议后，考核办公室填写《甘肃省事业单位工作人员考核结果通知册》，并将考核结果通知各考核小组，由各考核小组通知本人。

第十三条 考核结果计分办法：

1、教授：

K＝Z＋M×10%＋X×20%＋J＋Y×50%＋F

2、副教授：

K＝Z＋M×10%＋X×25%＋J＋Y×45%＋F

3、讲师：

K＝Z＋M×10%＋X×30%＋J＋Y×40%＋F

4、助教：

K＝Z＋M×10%＋X×35%＋J＋Y×35%＋F

（注：K＝考核结果，Z＝政治思想测评，M＝民主评议，X＝学生评价，J＝继续教育，Y＝业务工作实绩，F＝附加分）

第十四条 被考核人对考核结果不合格有异议的，可在接到考核结果通知之日起30个工作日内，向校考核领导小组申请复核；校考核领导小组应在接到复核申请之日起７个工作日内做出复核决定；对复核决定有异议的，可在接到复核决定之日起15个工作日内，向教育厅提出申诉。

第四章

几类特殊人员的考核

第十五条

非因公受伤工作不足半年的教师不参加考核。因公受伤教师应参加考核并确定等次，一般确定为合格。

第十六条

下列人员的考核按如下规定办理：

㈠ 学校派出学习、培训超过半年的教师，由学习、培训单位提供有关情况，由我校考核。

㈡ 本考核新进教师参加考核，但考核时只写评语，不定等次，考核情况只作为定级的依据。

㈢ 被借调教师由借调单位向我校提供情况，由我校确定考核等次。

㈣ 下乡支农、支教的教师，在挂职锻炼单位工作半年以上且考核时仍在挂职单位的，由挂职单位负责考核并确定等次。挂职不足半年或考核时已回的，由我校考核并确定等次。

㈤ 受严重教学事故处理的教师当年不得定为优秀。

㈥ 教师当年受党内严重警告或行政记大过以上处分的，可直接定为不合格。

㈦ 对无正当理由拒绝参加考核、经批评教育仍拒绝参加的教师，直接确定为不合格。

第十七条 当年受纪律处分或扣除校内津贴者，不得确定为优秀。

第五章

考核结果的使用

第十八条 考核结果是教师岗位竞聘、奖惩、培训、调整工资待遇以及解聘的依据。

第十九条 考核被确定为合格以上等次的，按照国家有关工资政策规定，每年增加一级薪级工资，并可按现行专业技术职务评审规定申报高一级职务资格。

第二十条 考核被确定为优秀等次的，岗位竞聘中在同等条件下可被优先聘用。

第二十一条 在现工作岗位以来，考核结果有一次基本合格的，推迟一年竞聘高一等级岗位；有两次基本合格的，视为一次不合格。

第二十二条 教师考核或聘期考核不合格，又不同意学校调整其工作岗位的，或虽同意调整工作岗位，但在新岗位考核仍不合格的，学校可随时单方面解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知本人。

第二十三条 考核中有弄虚作假等违纪违法行为的，考核等次直接确定为不合格。

第六章 考核的组织实施

第二十四条 考核在校党委的领导下进行。学校成立考核工作领导小组，下设办公室，由人事部门具体组织实施。

第二十五条 考核工作领导小组的职责是组织、指导、监督全校考核工作；审核基层考核小组上报的考核结果；审核对考核结果不服的复核申请。

第二十六条 各考核小组必须按照有关考核规定和要求，实事求是地进行考核。对考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为的，予以严肃处理，并追究相关人员的责任。

第七章 附 则

第二十七条 本办法由人事处负责解释。

第二十八条 本办法自发布之日起施行，原《甘肃政法学院教师考核办法（试行）》（甘政院党发[2005]9号）即行废止。

二〇〇八年十一月七日

附件一：

教师业务实绩纪实加分标准

本加分标准列出教师在岗期间要求履行职责情况，履行了某一项职责者得该项的全分，未履行者得零分。

一、各级职务岗位基本任务

1、教授：

① 系统承担一门课程讲授（15分，公共课教师25分）

② 服从教学安排，系统担任二门以上课程讲授（10分，不含公共课教师）

③ 完成定额教学工作量（15分）

④ 主持校级以上资助项目的科学研究、科技开发、实验室建设、教学研究或教材编写工作（20分）

⑤ 承担青年教师导师（5分）

⑥ 指导本科生论文（10分，即指导1人计1分，最多不超过10人）

⑦ 完成定额科研任务(完成部分任务，视其完成任务酌情计分)(10分)

⑧ 必须定期组织学术报告会、研讨会（10分，一年不少于2次，每次计5分）

⑨ 完成院、系分配的工作和参加研究室工作（5分）助教：

2、副教授：

① 系统承担一门课程讲授（15分，公共课教师25分）

② 服从教学安排，系统担任二门以上课程讲授（15分，不含公共课）

③ 完成定额教学工作量（20分）

④ 主持或主要参加校级以上资助项目的科学研究、科技开发、实验室建设、教学研究或教材编写工作（15分，公共课教师20分）⑤ 完成定额科研任务(完成部分任务，视其完成任务酌情计分)(10分)

⑥ 承担青年教师导师（5分）

⑦ 指导本科生毕业论文（10分，即指导1人计1分，最多不超过10人）

⑧ 每学年至少作一次全院性的学术报告会（5分）⑨ 完成院、系分配的工作和研究室活动（5分讲师：

3、讲师

① 系统承担一门课程讲授（20分，公共课教师25分）

② 服从教学安排，系统担任二门以上课程讲授（5分，不含公共课教师）

③ 完成定额教学工作量（30分）

④ 参加校级以上资助项目的科研、教学研究或教材编写工作（10分）

⑤ 完成定额内科研任务（5分）⑥ 指导本科生实习或社会调查（5分）

⑦ 指导本科生毕业论文（10分，即指导1人计1分，最多不超过10人）

⑧ 承担学生辅导员或学生管理工作（10分）⑨ 完成院、系分配工作及研究室活动（5分）

4、助教

① 承担课堂教学（包括辅导教学、实验教学）（30分）② 完成定额教学工作量（35分）

③ 协助指导本科生实习或社会调查等工作（10分）④ 承担学生辅导员工作或学生管理工作（10分）⑤ 参加院、系分配的工作及研究室活动（15分）

二、附加分标准

1、课时必须达到学校规定的教学时数。① 每超额完成10%的课堂教学，加1分

② 承担必修课（考试课），每命一门次校级试题加2分 ③ 期末参加二级学院组织的统一阅卷工作，每次加1分 ④ 超额完成学术报告会次数的，每超额一次加2分

2、指导硕士研究生，指导工作认真负责，成绩显著者加5分。

3、论文量化标准（论文级别界定，按甘政院党发[2001]19号文中有关规定执行）在完成定额科研任务外：

① 世界3300等刊物发表者，每篇加15分；

② 国家级学术刊物发表者，A类每篇加10分；B类每篇加8分；C类每篇加5分；

③ 省部级学术刊物发表者，每篇加3分； ④ 一般公开学术刊物发表者，每篇加1分。

4、著作（教材）量化标准［以公开出版的本专业技术著作（教材）为准］：

① 专著（主编教材）按总字数，每万字加1分； ② 参著（参编）者按实际撰写字数，每万字加1分。

5、奖励量化标准：

① 获国家级自然科学奖、发明创造奖、科技进步奖、星火科技奖、教学成果奖等奖（定额内人员——下同），一等奖加50分，二等奖加40分，三等奖加30分，四等奖加20分。前3名均按满分加，第4名之后按20%递减加分。

② 获省部级科技进步、发明创造、教学成果等奖，一、二、三、四等奖分别计20分、15分、8分、5分，前2名按满分加，第3名之后按20%递减加分。

③ 获地厅级科技进步奖、高校社科奖、省教育厅教学成果奖、省高校优秀教材奖、省社科联社科奖，省新闻出版局优秀图书奖等奖，一、二、三、四等奖分别计8分、6分、5分、4分，第1名按满分加，第2名以后按20%递减加分。

④ 全国优秀教师、国家劳模、全国“五一”奖章获得者，国家和省部级享受政府特殊津贴者，国家级优秀专家（教师）、中青年专家加50分。

⑤ 省部级劳模、园丁奖、优秀教师、优秀专家、被确定为省部级重点学科带头人、“333”科技人才、“555”创新人才工程第一层次人选等加30分。

⑥ 省教育厅跨世纪学术（学科）带头人，中青年教师成才奖、“333”科技人才、“555”创新人才工程第二层次人选等加15分。

⑦ 国家级、省部级、地厅级（不含学校）先进个人称号分别加30分、15分、5分。⑧ 本人或本人培养的人员（以组织备案的培养计划及培养总结为据）或指导的集体获国家级、省部级、地厅级奖，国家级：一等奖（或第1—3名）加30分，二等奖（或第4—5名）加15分，三等奖（或第6—8名）加8分；省部级：一等奖（或第1—2名）加10分，二等奖（或第3名）加7分，三等奖（或第4名）加5分；地厅级：一等奖（或第1名）加5分，二等奖（或第2名）加3分，三等奖（或第3名）加2分。

共同指导或培养的集体成员按各级得分平均计分（最低分不低于1分）。

⑨ 校级优秀教学奖、教学成果奖、科研成果奖，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分；共同获奖者有主持人时，主持人按满分计，其他人员按20%递减加分；无主持人时平均加分。

⑩ 校学科带头人、学术骨干、“三育人”先进个人、教学名师、优秀中青年教师、优秀辅导员（班主任）、优秀共产党员、社会实践先进工作者等，定量加2分。

6、承担课题量化标准（以结项为准）：

① 承担国家级课题者，主持人加25分，其他人员在22分基础上按名次分别递减2分（最低分不低于1分）。

② 承担省部级课题者，主持人加15分，其他人员在10分基础上按名次分别递减2分（最低分不低于1分）。

③ 承担地厅级课题者，主持人加8分，其他人员在5分基础上按名次分别递减1分（最低分不低于1分）。④ 承担校级课题者，主持人加5分，其他人员在3分基础上按名次分别递减1分（最低分不低于1分）。

7、创新、效益量化标准：

① 科技成果通过推广或转化后形成产品，并有一定市场占有率，为学校创纯收入每5万元加1分。

② 科研成果具有广泛的社会效益，被推广形成广泛模式者加5分。

8、进修培训、脱产学习三个月以上，成绩合格者，按以下标准加分：

① 国际级（含国外访问）加8分； ② 国家级或教育部直属高校加5分； ③ 省部级和部、省属院校加2分。

9、在上列加分项中，均以当年为准，奖项重复，记最高的一次；同一项目获多项奖，只计最高的一项。

三、违法违纪扣分标准

1、受到党内处分者，警告每次扣10分，然后以2分为级差，分别推算高一级处分所扣分。

2、受到行政处分者，警告每次扣5分，然后以2分为级差，分别推算高一级处分所扣分。

甘肃政法学院学生登录 篇5

申请人：张向鹏 学院：民商经济法学院 班级：09级法本二班 联系电话：***

申请书

尊敬的校团委领导：

您好！非常感谢您能在百忙之中惠阅这份申请书。

我叫张向鹏，是民商经济法学院2009级法学本科二班的学生。现任民商经济法学院学生会常务副主席一职，兼任甘肃政法学院大学生准律师协会法律援助组组长。曾任法学院学生会办公室主任、民商经济法学院学生会秘书长。在此我诚恳申请共青团甘肃政法学院委员会2010年度“优秀共青团干部”荣誉称号。

两年前，怀着一份新鲜与好奇，怀着一种对大学生活的向往与憧憬，我来到甘肃政法学院，开始了我大学的旅程。从迈出旅程的第一步到如今走到大二，因为有了老师的辛勤培养，同学的热情帮助，自己的不懈努力，我不断的成长与进步。更收获了一份对坚持的理解，一份对人生的感悟，一份对理想的追求。

自从2009年入校，我参加了不少学生活动，在活动中积累了很多关于团学组织管理方面的经验，得到了老师同学的认可。曾组织策划法学院“嘉年华”元旦圣诞晚会、06级毕业生晚会、法律专题辩论赛以及学生会各项体育赛事等大型活动，并于2010年5月作为班级总领队参加了学校“班级风采展示大赛”荣获三等奖。2009年9月加入法学院学生会，并成为学生会办公室一名干事，负责学院的点操工作和学生会的各项会议安排。后又加入大学生准律师协会，成为其法律援助组的一名成员，先后两次深入法院旁听、参加普法活动。经过一学期的历练，于2010年4月成为该协会理事会成员并任命我为法律援助组组长。

在思想政治方面，我在大一上学期向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。并且在大一下学期参加了由校团委组织的甘肃政法学院第三期青年马克思主义者团学骨干培训班，并获得结业证书。在活动中不懈努力，于2010年4月荣获共青团甘肃政法学院委员会2009年度“优秀共青团员”荣誉称号。自觉坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民”三个代表“重要思想，学习党的理论知识，努力提高自身的思想政治素质，有着坚定的共产主义信念，坚信党的领导，一直以来积极向党组织靠拢，以共产党员的标准来严格要求自己，平时主动向团委汇报自己的思想情况。知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员。我严格遵守学校、学院的各项规章制度、服从老师的指导，严格要求自己，培养良好的生活习惯，积极帮助同学们解决学习生活中的困难，耐心听取同学们的意见和对学院、学生会的建议，并且及时与老师沟通，做好桥梁作用。

青年大学生们总是喜爱思考与幻想，学习是大学生的第一要务！我端正学习态度，明确学习目标。上课时我集中精力，提高听课效率；自习时我全神贯注，在工作比较忙的情况下合理安排时间，尽可能地挤出时间，抓紧有效时间学习。从一个懵懂的新生到现在的我，学业的坚持与拼搏带给了我一串串荣誉与收获。这些，都是对我莫大的鼓励与支持。因为我所得到的，不仅仅是实在的文化知识，更重要的是，在知识的求索路上，我学会了如何采取正确的态度对待问题，只要付出了百分之一百二十的努力输赢都无所谓、罗马不是一天建成的，深知以后的路还很远，要学习的知识还很多很多，相信在以后的工作和学习中我会有更好的表现，成为新一代大学生的表率。

在工作方面，我本着为同学服务、锻炼提高自己的想法，脚踏实地，尽心尽责，严格要求自己，活动中表现突出。我的工作成绩得到了团委书记、主席的一致认可。当任命我为大学生准律师协会法律援助组组长时，我深感责任重大，如何可以带好我的干事，做好自己的本职工作，这使我有了很大的压力，但是压力就是动力，为了管理好本部，我定期召开例会，通过各种方式鼓励干事，按时值班，积极参加社团活动。在学生会，我会同我们办公室干事认真负责的完成每一次主席、主任吩咐的工作，并取得预期效果。在法学院学生会办公室担任干事期间，老师们给予我指导，学长们教给我经验，同学们也给予我支持，让我在不同的工作中知难而进，勇于创新，努力地做出实绩，认真协助分团委开展各项工作，与学生干事一起齐心协力完成各项工作，开展了丰富多彩的活动，增进了学生会的团结气氛，增强了分团委凝聚力。在大二上学期，我当选为法学院的学生会办公室主任，我认识到责任的重大，在随后的工作中扎实开展各项基础工作，制定各种制度，使其工作规范化制度化，并创新开展各种活动。曾多次带领学生会干事以青年志愿者的身份参加校青年志愿者协会的活动，两次带领学生参加2010年“金城大专辩论赛”。在这些工作中，我在统筹策划、组织协调、人际交往等方面都有了很大的提高，更重要的是它让我懂得了坚持。在2010年7月，我加入甘肃政法学院法学院2010暑期“三下乡”社会实践志愿者小分队赴天水市秦安县西川镇进行为期15天的社会实践，成果显著，并于同年11月被评为“2010年甘肃省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动优秀团队”荣誉称号。

生活方面，我用诚心去对待身边的每一位同学和朋友，性格开朗的我，平易近人，与同学们相处融洽，尽自己最大的能力帮助生活上有困难的同学，协助他们度过生活的难关，让同学们时刻感受到学生会大家庭的温暖。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在学生会里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

大学是一个培养综合型人才的地方，不但要学好专业课，还要不断拓展自己的交际能力、表达能力。我时刻提醒自己，在参加活动、忙于工作的时候，绝对不能忘记学习。掌握好所学的基础理论和专业知识，以便于毕业后能够顺利找到一份适合自己的工作。通过在学校的锻炼和知识的积累，使我更加彻底地认识自己、提高自己和完善自己。作为管理者，要有个人魅力，增强团队凝聚力，一个团体的努力方向就是服务同学，荣誉至上，向着荣誉的方向，才能驱使自己的干事顺从你的领导。在日常组织管理中确立对干事的奖罚制度，使他们有足够的上进心和责任心，来投入到活动之中，这样才能搞好活动。作为管理者，首先要学会自我批评和自我检讨，以身作则，让干事心服口服，让同学满意。

我立志要做一个对社会有贡献的人。因此，现在必须努力学习、积累各方面知识经验。给自己，给社会一个答复。人的一生是处在不断拼搏、进取的过程中，前方的路途有太多的挑战等待这我前行。路途虽苦，但是只要我们努力耕耘，一定会有回报，下定决心，牺牲一切不要紧，胜利才是最重要的。

成绩只代表过去，展望未来，我们满怀希望，信心十足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

最后 , 我希望团总支能考虑我的申请 , 同时我也会继续努力 , 争取更好的发展机会

此致 敬礼

申请人：张向鹏 二零一一年四月八日 另附：本人参加、组织、策划的团学活动及获奖情况：

1、参加校团委组织的迎新生系列活动之排球比赛，荣获团体第一名。（2009.9）

2、参加并组织法学院一二•九歌咏比赛，班级荣获最佳创意奖。（2009.12）

3、参加法学院学生会第一届篮球赛，荣获团体第三名。（2009.12）

4、参加大学生准律师协会12•4校外普法宣传活动。（2009.12）

5、组织、策划“见义勇为”演讲比赛，荣获优秀组织奖。（2009.12）

6、组织、策划法学院“嘉年华”元旦、圣诞晚会。（2009.12）

7、参加校团委组织的第二届大学生职业生涯规划大赛，荣获优秀奖。（2010.3）

8、组织、策划法学院“天星杯”篮球赛，荣获优秀组织奖。（2010.3）

9、组织、策划法学院“曙光杯”城市健康舞大赛。（2010.4）

10、荣获甘肃政法学院2009年度“优秀共青团员”荣誉称号。（2010.4）

11、代表大学生准律师协会赴兰州大学、西北民族大学参加三校模拟法庭对抗赛。

12、参加校团委组织的班级风采展示大赛，作为09级法本二班的总领队，荣获大赛三等奖。（2010.5）

13、组织、策划法学院学生会和吉他协会共办的“摇滚音乐节”。（2010.5）

14、组织、策划法学院学生会“晨读学习”活动，得到院领导好评。（2010.5）

15、组织、策划法学院06届毕业生晚会。（2010.6）

16、参加甘肃政法学院第三期“青马班”培训，并获得证书。（2010.7）

17、参加法学院暑期“三下乡”社会实践团队赴秦安县西川镇进行为期15天的社会实践，并荣获“省级优秀团队”称号。

18、被聘任为法学院学生会办公室主任，并开始学生会干部工作。（2010.9）

19、带领学生会成员赴西北师大观摩金城大专辩论赛“政法学院与中医学院比赛”。

20、带领学生会成员赴兰州交大观摩金城大专辩论赛“政法与知行”专场。（2010.8）

21、组织、带领大学生准律师协会成员赴兰州市中级人民法院观摩案件庭审。

22、参加“全国刑法学年会“志愿服务工作。（2010.9）

23、组织、策划2010级法学院迎新生篮球赛。（2010.10）

24、参加美国马萨诸塞州法官代表团来校交流活动，并获优秀志愿者称号。

25、组织、策划法学院第四届法律专题辩论赛，荣获优秀组织奖。（2010.11）

26、组织、策划法学院一二•九歌咏大赛。（2010.12）

27、组织、策划大学生准律师协会赴东方红广场进行12•4普法宣传活动。

甘肃政法学院学生登录 篇6

1. 我院国家奖助学金的种类及标准

1.1 国家奖学金。国家奖学金按年度学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在二年级以上 (含二年级) 班级内评选, 由各系推荐1-2 名, 全院等额评审6-8 名, 每学年评定发放一次, 每人每学年8000 元, 国家教育部颁发荣誉证书。

1.2 国家励志奖学金。国家励志奖学金按年度学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在二年级以上 (含二年级) 班级内评选, 由各班推荐1-2 名, 各系按照学院所分配名额等额评审, 每学年评定发放一次, 每人每学年5000 元, 占学生总数的5%。省教育厅颁发荣誉证书。

1.3 国家助学金。国家助学金按学期学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在全院班级内评选, 由各班按照学院所分配名额择优推荐, 每学期评定发放一次, 分三个档:三档 (一般困难) :每人每学期2000 元, 占学生总数的10%。二档 (困难学生) :每人每学期1500 元, 占学生总数的20%。一档 (特殊困难) :每人每学期1000 元, 占学生总数的10%。

2. 国家奖助学金评定条件

2.1 基本条件。2.1.1 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;2.1.2 自觉遵守宪法和法律, 遵守学校的各项规章制度, 无任何违法违纪行为, 未受学院的处分和通报批评;2.1.3 诚实守信, 道德品质优良, 无任何不良信用记录和任何违反社会主义公共道德的行为;2.1.4 积极参加体育锻炼, 体育 (军训) 成绩合格。2.1.5 积极参加社会实践活动, 综合素质较高。

2.1 其他要求。2.1.1 在当学年成绩优秀, 或者全国统一高考 (学院单独招生考试) 成绩优秀 (评审当年新生) , 在同一专业内综合测评排序名列贫困学生人数前30% 的名次, 申请者须无补考或重修科目;2.1.2 家庭经济困难 (有乡镇以上单位贫困证明或为我院家庭困难学生信息库内贫困学生) , 生活俭朴, 无任何铺张浪费行为。2.1.3 有突出表现学生优先。

3. 评选程序和办法

3.1 成立各级评审委员会。各级评审委员会即班级、系级、院级评审委员会, 成员在履行评审工作职责时应遵循以下原则:3.1.1 公正原则, 即不得利用评审委员的特殊身份和影响力, 单独或与有关人员共同为评审对象提供获奖便利;3.1.2 公平原则, 即在评审过程中, 积极听取其他委员的意见, 在平等、协商的气氛中提出评审意见;3.1.3 回避原则, 即发生与评选对象为本人或存在亲属关系、利益关系等有其他可能影响评审工作公平公正的情形时, 应主动向评审委员会申请回避。

3.2 本人申请。在学习和领会了关于评定国家奖助学金的相关文件精神之后, 符合基本申请条件的学生由本人提出申请, 撰写申请书, 填写《国家奖助学金申请表》, 国家助学金根据学生家庭贫困程度予以资助, 优先资助孤残学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族贫困学生、因突发事件导致家庭经济困难学生、农村绝对贫困或低收入家庭和享受城镇居民最低生活保障政策家庭的学生等。

3.3 班内评选。以班级为单位, 由辅导员负责, 班委会及全班学生共同参与, 对符合基本申请条件学生的学习成绩和操行量化考核成绩进行综合测评排序, 根据划拨名额择优分配。评选参照《甘肃林业职业技术学院大学生综合素质测评办法》, 国家助学金测评成绩的取得还要考虑评选对象的家庭经济情况 (本人申请、佐证材料) 、班级个人量化考核成绩 (出勤、平时表现) 、10 项违纪行为①、顶岗实习整体评价 (毕业班) 等因素, 因此, 国家助学金测评成绩 (F) =综合素质测评成绩 (F1) ×60% +家庭经济情况 (F2) ×20% +个人量化考核成绩 (F3) ×10% +十项违纪行为 (F4) ×10%。遴选出候选资助对象, 并在班内公示不少于3 个工作日, 无异议后, 报系部审核。

3.4 系内审核。各系党总支在学院划拨的国家奖助学金的名额内审查各班上报的候选资助对象, 是否符合评选条件, 综合全系贫困学生的情况评定, 经系部会议研究同意, 公示不少于5个工作日, 无异议后, 报学生处审核。

3.5 学院审批。在各系评选工作的基础上, 学院资助家庭经济困难学生工作领导小组组织全体成员进行审批, 同意后在全院范围内进行不少于5 个工作日的公示, 无异议后, 报省教育厅审核。

结语

教育承载着国家强盛和民族振兴的伟大希望, 国家的资助政策和资助工作寄托着学生和学生家长的殷切期望。

参考文献

[1]王传中, 朱伟.《辅导员工作指南》.武汉大学出版社, 2010年6月.

甘肃政法学院学生登录 篇7

近日，根据甘肃省学位委员《关于公布20审核增列及撤销的硕士专业学位授权点名单的通知》(甘学位〔〕7号)，批准甘肃政法学院增列社会工作硕士专业学位授权点。

获得社会工作硕士专业学位授予权，对于进一步推动学校教育事业的`发展，对我国特别是西部地区高层次社会工作专业人才的培养，均有十分重要的意义。甘肃政法学院将以培养“专社工、懂法律、善管理”的社会工作专业人才为目标，加强专业师资队伍建设，广泛整合优秀师资资源，基于“院地合作”，深入开展学术研究，形成较为明显的办学特色。

甘肃政法学院学生登录 篇8

思想政治工作考核评估材料目录

二0一0年五月

总目录

自评报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

1.组织领导

1.1领导体制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 1.2工作机制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

2.条件保障

2.1制度保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 2.2经费保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 2.3网络思政教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 2.4激励制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

3.队伍建设

3.1党政干部及共青团干部队伍建设„„„„„„„„„„盒 3.2思想政治理论课与哲学社会科学教师队伍建设„„„„盒 3.3辅导员、班主任队伍建设„„„„„„„„„„„„„盒 3.4心理健康教师队伍建设„„„„„„„„„„„„„„盒 3.5教师道德建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

4.工作途径与任务落实

4.1理论学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.2思想政治理论课教育教学„„„„„„„„„„„„„盒

4.3形势与政策教育„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.4心理健康教育与服务„„„„„„„„„„„„„„盒 4.5素质拓展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.6济困助学与服务„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.7毕业生就业创业服务„„„„„„„„„„„„„„盒 4.8学生管理与服务„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.9社会实践活动„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

5.环境建设

5.1工作环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 5.2文化环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 5.3校园环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 5.4社会实践环境„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

6.安全教育与校园和谐稳定

6.1校园及周边综合治理„„„„„„„„„„„„„„盒 6.2校园安全稳定„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 6.3工作成效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

目 录

自评报告

甘肃政法学院思想政治工作考核评估自评报告

1.组织领导

1.1 指导思想

1.建立由党委主要负责人担任组长的学校大学生思想政治教育工作领导小组。

甘肃政法学院成立大学生思想政治教育工作领导小组的文件

校党委会议讨论大学生思想政治教育工作的纪要

2.学校主要领导关心重视，分管领导具体负责，学校能将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同部署，同检查，同评估，每年有考核。

近三年校党委和行政工作要点、总结近三年校领导关于思政工作的重要讲话

学校进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 党委下发的思想政治工作安排意见、要点 学校关于开展思政工作考核评估的意见 校党委、行政会议制度及议事规则

3.院（系）领导重视大学生思想政治工作，机构健全，职责明确。各二级学院党总支及书记职责

各二级学院大学生思想政治工作领导机构、职责

各二级学院大学生思想政治工作有关文件、会议纪要

各党总支思政工作评估报告

1.2 工作机制

4.学校党委组织部、宣传部、学工部、教务处、思政教学部、校团委、学生公寓管理中心等有关部门形成抓大学生思想政治教育的合力，每年召开相关协调会≥2次。

学校召开宣传思想工作会议材料

学生工作委员会召开相关协调会记录、新闻稿 校团委召开相关协调会记录近三年校团委《团学工作》

5.大学生思想政治工作领导小组定期分析大学生思想状况，每年对全校开展大学生思想政治教育情况进行一次以上检查评估。

学校关于开展思政工作考核评估的意见 我校大学生思想状况调查报告

6.各级党团组织健全，组织生活正常，大学生党员发展规范。低年级大学生有党员，高年级大学生和研究生有党支部。

我校各二级学院大学生党组织简介、一览表 我校各级团组织简介、一览表

7.有规范的大学生社团活动的管理办法和社团活动指导老师。

我校大学生社团管理办法

我校各类大学生社团简介、指导教师情况一览表

8.大学生对党团组织工作满意度≥85%。

大学生对党组织工作满意度调查情况 大学生对团组织工作满意度调查情况

2.条件保障

2.1制度保障

9.学校有贯彻落实中央16号文件及其配套文件的实施意见

学校关于进一步贯彻落实中央16号文件的实施意见

10.学校有高校大学生教育管理制度的评审办法，并能每年修订和组织评审

甘肃政法学院大学生教育管理规章制度

11.学校党政主要领导能定期部署安排、检查思想政治教育工作，每年分别听思政理论课≥2次。

校领导到思政部调研、检查思想政治教育工作情况

校领导听课制度 校领导听课记录

2.2经费保障

12.大学生思想政治工作经费（指学工部含招生就业和心理健康教育、宣传部、团委、思想政治理论课教学部等的办公经费、学生活动费、队伍建设费及其他专项经费）列入学校经费预算，占学校上一年度政府拨款的教育事业经费和收取学生学费总收入比例≥2％（教育

部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》由学生思想政治教育工作领导小组统筹使用

学校2007、2008、2009、2010年财务预算

招生和就业经费占学校事业经费比例情况

学生心理健康教育经费占学校事业经费比例情况

宣传部办公经费、队伍建设费及其他专项经费占学校事业经费比例情况

团委办公经费、学生活动费占学校事业经费比例情况

思想政治理论课教学部公经费、学生活动费、队伍建设费占学校事业经费比例情况

13.落实“思想政治工作经费(不含报刊订阅费)按师生员工每人每年20元，从学校的事业费中支出，由学校党委宣传部管理使用” 的规定（《甘肃省思想政治工作考核评估办法》省委办发[2004]96号)学校2007、2008、2009、2010年财务预算 每年师生员工生均20元思政经费落实情况

14.学校在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，按在校学生总数每生每年不低于20元的标准提取专项经费用于教师学术交流、考察等，并随着学校经费的增长而逐年增加。（教育部社会科学司《高等学校思想政治理论课督促检查指标体系（征求意见稿）》）

学校2007、2008、2009、2010年财务预算

每年生均不低于20元专项经费经费落实情况

2007-2009年思政部教师学术交流、考察经费一览表

15.学校资助省（部）级及以上大学生思想政治教育研究项目经费达到1：1及以上的配套比例。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》

甘肃政法学院2007-2009立项的省部级科研项目一览表 甘肃政法学院资助省部级科研项目的会议纪要（2007-2009）学校资助的省部级科研项目一览表

思政理论课教学部获准立项的省部级项目简介

2.3网络思政教育

16.学校建有大学生思想政治教育专题网站，网络思想政治教育活动经常化

甘肃政法学院大学生思想政治教育专题网站建设情况 网络思想政治教育活动开展情况

17.建有一支思想政治水平高、网络业务强、熟悉网络管理的工作队伍

校园网建设情况

现代教育中心工作队伍建设情况 现代教育中心校园网络使用手册

18.大学生思想政治教育工作者（主要包括党政干部、共青团干部，思政理论课教师，辅导员、班主任等）开设有专门的思政教育博客、论坛等，与学生进行互动交流，积极引导网上舆论

校团委利用博客、论坛、QQ群开展思想工作情况 各级共青团干部开设博客、论坛、QQ群一览表 思政理论课教师开设博客、论坛、QQ群一览表

各二级学院辅导员、班主任等开设博客、论坛、QQ群一览表 19.学校建立了统一协调、反应灵敏、高效畅通的网上舆情收集反馈机制

我校大学生网络评论员队伍建设情况 我校大学生网络评论员队伍人员名单

2.4激励机制

20.学校每年或每两年能评选表彰奖励一批优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位

关于评选优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位的通知 关于表彰优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位的通知 优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位推荐情况 优秀思想政治工作者登记表

3、队伍建设

3.1 党政干部及共青团干部队伍建设

21.学校有大学生思想政治教育干部队伍建设规划

甘肃政法学院大学生思想政治教育干部队伍建设规划

学校三年来培训思政工作人员的计划、总结

22.对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求

学校关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

学校党政干部一览表

学校各级共青团组织配备及人员情况

23.学校每年对党政干部及共青团干部履行学生思想政治教育工作相关职责有考核，有评估

甘肃政法学院党政干部考核办法 甘肃政法学院共青团干部考核办法

甘肃政法学院共青团干部近三年年度考核材料

24.积极参加省高校工委组织的培训和考察活动；学校校级培训工作经常化、制度化、规范化。

甘肃政法学院2006-2010年干部培训计划

甘肃政法学院科以上干部理论学习考核制度

3.2思想政治理论课教师与哲学社会科学教师队伍建设

25.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师和在校 学生按不低于师生1：400的比例配备

甘肃政法学院教学管理队伍建设实施意见 甘肃政法学院主讲教师教师资格认定管理办法 思想政治理论课专任教师按比例配备情况

26.思想政治理论课专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于本

校专任教师平均水平

思想政治理论课专任教师硕士以上学位情况一览表 思想政治理论课专任教师硕士以上学位所占比例

27.思想政治理论课专任教师中具有高级职称的比例不低于本校专任教师平均水平

思想政治理论课专任教师高级职称所占比例

28.思想政治理论课教师与学校其他专业课教师的待遇实现同工同酬 甘肃政法学院校内津贴管理办法

29.对思想政治理论课专任教师的职称评定，注重考核教学能力和教学实绩

思想政治理论课专任教师职称评定情况

思想政治理论课专任教师教学能力和教学实绩情况

30.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学教学科研骨干参加全国和全省的研修和培训

关于开展哲学社会科学教学科研教师调查统计工作的通知

关于参加2010年甘肃省哲学社会科学教学科研骨干研修班教师名单及有关事项的通知

关于选派教师参加2010年全省哲学社会科学教学科研骨干研修班的通知

31.学校对哲学社会科学课及其它专业课程教师制定有课堂教学、教书育人的明确规定并开展考核

甘肃政法学院课程考核管理办法

思政理论课课程设置、教学时数、学分及教材使用情况

3.3辅导员、班主任队伍建设

32.学校按师生比不低于1：200的比例配备专职辅导员

学校专职辅导员配备情况 学校专职辅导员一览表

33.学校每个班级配有兼职班主任或指导教师

学校兼职辅导员配备情况 学校兼职辅导员一览表 学校硕士生指导教师配备情况

34.学校按要求选派辅导员（班主任）参加各级培训，并积极开展校内外培训工作，辅导员（班主任）每人每年参加理论及业务培训时间≥40学时。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校关于加强青年教师队伍建设的意见

学校辅导员、班主任培训计划

辅导员、班主任参加各级培训情况

35.学校有辅导员（班主任）工作考核办法和年度奖评

甘肃政法学院学生辅导员、班主任管理办法 甘肃政法学院辅导员、班主任考核办法近三年学院辅导员、班主任考核情况近三年学院辅导员、班主任表彰奖励情况

36.学校将辅导员的岗位津贴等纳入内部分配体系统筹考虑，确保其实际收入不低于本校专任教师平均收入水平

甘肃政法学院学生辅导员岗位津贴发放管理办法 学院学生辅导员岗位津贴发放审批表

3.4心理健康教师队伍建设

37.每3000名大学生配有1名专职心理健康教师，每400名大学生配有1名兼职心理辅导工作人员。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校专、兼职心理健康教师配备情况

学校专、兼职心理健康教师一览表

学校大学生心理健康协会人员、开展活动情况

38.学校制定有专门的实施办法和指导意见，对心理健康教师的引进、教育、培训、考核等做出明确的规定和要求

学校关于加强大学生心理健康教育的实施意见

学校心理健康教师管理办法

学校心理健康教师教育培训暨考核办法

3.5教师道德建设

39.学校制定有教职工职业道德规范标准，建立师德考评制度，把师德作为教职工年度考核、职务聘任、派出进修和评优评先的 重要依据

甘肃政法学院教师职业道德规范 甘肃政法学院师德标兵评选办法

甘肃政法学院师德标兵评选情况

甘肃政法学院“三育人”评选办法

甘肃政法学院“三育人”评选情况

40.学校教师为人师表、爱岗敬业、教书育人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，教师整体形象良好

甘肃政法学院教师为人师表、爱岗敬业、教书育人情况材料

甘肃政法学院召开“师德论坛”有关情况

甘肃政法学院 “师德论坛”材料汇编

4.工作途径与任务落实

4.1理论学习

41.学校党委中心理论学习组和院系中心理论学习小组能坚持学习制度，坚持每月学习一次。两级中心组成员每年至少撰写一篇体会文章或一份调研报告，作一场学习辅导报告。建立学习档案，把干部理论 学习作为每年考核的重要内容和重要的奖惩、聘用依据。

甘肃政法学院关于加强党委中心组学习的意见 甘肃政法学院两级中心组学习意见 校级党委中心组学习情况 校领导做学习辅导报告情况 校领导理论学习成果交流会情况材料

师生中各种政治理论学习小组组织与开展活动情况

42.学校党校机构、人员配备齐全，能发挥培训党员和入党积极分 子的职能。能定期对要求进步的师生进行党课教育 甘肃政法学院党校机构设置、人员配备情况

甘肃政法学院党校定期开展党课教育情况

甘肃政法学院党校培训入党积极分子情况统计

43.学校每年组织师生员工进行政治理论学习，重大事项征求广大教职工的意见，教职工代表大会作用明显 甘肃政法学院政治理论学习计划

甘肃政法学院校务公开管理办法

甘肃政法学院“三重一大”事项管理办法

甘肃政法学院教职工代表大会材料

4.2思想政治理论课教育教学

44.学校建立独立的、直属校领导的思想政治理论课教学科研二级机构，并选配好专职负责人

学校思想政治理论课教学部成立文件 思想政治理论课教学部负责人任命文件 思想政治理论课教学部领导班子情况

45.学校将马克思主义理论或其二级学科纳入校级及以上重点学科建设

甘肃政法学院重点学科建设办法

学校校级重点学科一览表

马克思主义理论或其二级学科建设情况

46.学校落实“05方案”规定的思想政治理论课规定学分（本科14学分，专科7学分）及对应学时（1学分对应18学时），无挪用或减少课时的情况

学校思想政治理论课规定学分及学时落实情况

47．思想政治理论课教学规模不超过100人，实行小班教学

学校思想政治理论课教学规模暨小班教学情况

48.学校按中宣部、教育部要求使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材——思想政治理论课统编教材

学校思想政治理论课教材使用情况

49.学校设立大学生思想政治教育专项研究课题和教改课题。

学校思想政治教育课题研究情况 思政理论课教学部承担教改课题情况

50.学校对思想政治教育类研究项目单独评奖或在校内科研成果评奖中规定获奖比例≥10%。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

思想政治教育类研究项目获奖情况

思想政治教育类研究项目在校内科研成果获奖所占比例情况 51.学校思想政治理论课建有校外较固定的实践教学基地

思想政治理论课校外实践教学基地协议书及建设情况、思想政治理论课校外实践教学基地开展活动情况

4.3形势与政策教育

52.学校将形势与政策课作为必修课列入教学计划，达到规定的学时 和学分（本科2学分，专科1学分；1学分对应18学时）

甘肃政法学院近三年教学计划

甘肃政法学院近三年形势与政策教育教学要点 形势与政策课规定学时和学分落实情况

53.学校形势与政策课教学使用省高校工委的统编教材

形势与政策课使用省高校工委的统编教材情况

54.学校建立了形势与政策报告会制度，每年至少邀请校内外专家作形势与政策报告4场。主要校领导每学年最少为学生作1场形势与政策报告。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

甘肃政法学院形势政策报告会制度 学校举办形势政策报告会情况

4.4心理健康教育与服务

55.学校对心理健康教育教学安排合理，组织实施严密，有大学生 心理健康咨询的指导性文件

甘肃政法学院关于加强大学生心理健康教育的实施意见

近三年学院大学生心理健康教育安排

56.学校心理健康教育工作有固定的场所，有必要的仪器设备，有必

要的经费保障

大学生心理健康教育咨询中心情况（机构、场所、设备、经费）57.学校每年对新生开展心理健康普查，建立了学生心理档案

学校开展新生学生心理健康普查，心理健康档案建立情况； 58.开设心理健康教育选修课或专题讲座，开展日常心理健康宣传和咨询活动，建立了心理疾患人群预警机制

举办心理健康教育选修课或专题讲座情况 心理健康宣传和咨询活动开展情况 建立心理问题高危人群预警机制情况

4.5素质拓展

59.制订了大学生全面素质教育实施方案，组织实施了大学生素质拓 展计划。定期开展学术、科技、体育、艺术和娱乐活动

甘肃政法学院大学生素质教育实施方案近三年甘肃政法学院大学生素质拓展方案

近三年开展大学生学术、科技、体育、艺术和娱乐活动情况 60.大学生活动场所（包括学校体育活动、科技文化活动和学生社团活动场所）生均面积≥10㎡。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校体育活动场所简介及所占比例情况

大学生科技文化活动和学生社团活动场所简介及所占比例情况 61.选修课开设数量较多，理工农医类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程；文科类学生开设自然科学与工程技术课程

甘肃政法学院选修课开设情况

62.国防教育教学符合国家规定，学生军训符合国家要求

甘肃政法学院开展国防教育情况

近三年学生军训情况 近三年学生军训材料汇编 63.大学生宿舍楼设有学生党团活动室

甘肃政法学院学生宿舍学生党团活动室一览表

4.6济困助学与服务

64.独立设置学生资助机构，配备专职人员，建立规章制度；学生助 学贷款的发放得到学生肯定

学生处奖贷科成立文件、职责及人员配备情况

学生资助规章制度

学生资助流程化管理

近三年学生助学贷款发放情况

65.学校有完善的困难学生助学体系，学生勤工助学岗位开发与管理有力，社会资助渠道畅通，规章制度健全 甘肃政法学院困难学生助学体系建设情况

学校勤工助学岗位管理情况

学校接受各级、各类社会资助情况

66.大学生资助经费达到学校事业收入的4%（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校对大学生的资助经费所占学校事业收入比例情况

近三年学生奖学金、助学金及各种补助发放情况

4.7毕业生就业创业服务

67.学校建立了毕业生就业创业指导服务机构、配备了专门工作人员；毕业生就业创业的规章制度完善

毕业生就业指导中心成立文件、职责及人员配备情况

毕业生就业创业规章制度

毕业生就业创业流程化管理

68.学校将大学生就业创业指导课纳入必修课，学时≥38。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

大学生就业创业指导课开设及所占学时情况

69.学校积极开展毕业生就业教育与指导活动，能够通过毕业生就业信息系统将就业创业政策与制度及时向大学生公开

学校毕业生就业教育与指导开展情况 学校毕业生就业信息及时公布情况 学校组织开展各类毕业生招聘会情况

70.学校能认真做好毕业生离校工作，通过开展艰苦创业教育、法纪教育、安全教育、诚信教育、感恩教育等活动，确保毕业生文明离校

毕业生文明离校文件、倡议书等材料 毕业生开展文明离校的各种活动材料

4.8学生管理与服务

71.学校能根据教育部的有关规定和新修订的有关法律，及时修订了学生管理规定和学生违纪处分条例等管理规章，学生管理工作更趋于科 学化、民主化、制度化

甘肃政法学院学生管理及学生违纪处理等规章制度

72.学校有严格的公寓管理制度，学校、院系领导和学生工作专干能够坚持经常到学生公寓巡视检查和了解学生思想、生活、学习等方面 的情况，保障学生的人身安全

甘肃政法学院学生公寓管理制度

甘肃政法学院校、院两级干部定期巡视、检查学生公寓情况 学生公寓定期检查反馈情况

73.学校有科学、完善的大学生奖学金评定办法，奖学金设定科学合理，突出本校特色，评定过程合乎规定，评定结果获得学生高度认同。

甘肃政法学院奖学金评定办法近三年学校奖学金评定及表彰情况

74.学校后勤服务工作体系和设施完善，学生对后勤服务工作满意度高。

甘肃政法学院后勤集团ISO9000质量管理制度 学校后勤设施基本情况

校团委《伙监简报》、《宿管简报》

5、环境建设

5.1工作环境

75.思想政治工作者（党政干部、共青团干部，思想政治理论课教 师，辅导员、班主任）有专门的办公场所

校团委办公场所一览表

思想政治理论课教学部办公场所一览表 辅导员、班主任办公场所情况

76.校园文化建设纳入学校总体规划，形成了先进的、富有特色的办 学理念，有校训、校歌、校徽；有富有时代特征和学校特色的优良校风、教风和学风

甘肃政法学院十一五发展规划

甘肃政法学院和谐校园建设方案

关于印发校党委副书记、校长梁亚民同志在加强学风建设工作动员大会上的讲话的通知

关于印发校党委副书记、校长梁亚民在学校加强教风建设工作动员大会上的讲话的通知

甘肃政法学院校训、校徽、校歌

77.每年结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开 展主题教育

甘肃政法学院校庆活动方案

甘肃政法学院申请硕士学位成功庆典大会安排 甘肃政法学院毕业典礼晚会策划书

甘肃政法学院庆祝元旦、圣诞晚会策划书

甘肃政法学院毕业林活动方案

5.2文化环境 5.3校园环境

78.学校道路、教室、图书馆、餐厅、宿舍等场所整洁卫生

学校卫生保洁制度

学校道路、教师、图书馆等场所卫生情况

校内公共设施完好情况、硬化、绿化率情况

79.校内绿化美化及园林化建设充分考虑学生学习和活动的特点，注重人文景点建设；校园有高尚、健康、和谐的人文景观，公共场所张贴、悬挂图片、字画、标语等能充分展示育人功能

学校绿化美化情况

校园人文景观建设情况

公共场所悬挂教育图片、字画，展示育人功能情况 80.大学生遵守校纪校规，谈吐文雅，举止文明

甘肃政法学院大学生遵守校纪校规情况近三年各类学生获奖情况近三年各类违规违纪学生处理情况

81.学校精神文明建设效果显著。（如获得中央文明委、省文明办授予的“先进单位”、“文明单位”、“文明标兵”等称号）

甘肃政法学院精神文明建设创建情况

甘肃政法学院申报省级精神文明建设先进单位材料

甘肃政法学院获得市级文明单位奖牌

5.4社会实践环境

82.学校把社会实践活动纳入教育教学的总体规划和教学大纲，提供必要经费

甘肃政法学院十一五发展规划纲要

甘肃政法学院教学大纲

近三年财务预算文件

83.学校有稳定的大学生就业创业实习基地

甘肃政法学院就业创业实习基地一览表

甘肃政法学院就业创业实习基地协议书

84.学校积极组织大学生参加社会实践活动。大学生在校期间每人至少参加一次“三下乡”或“四进社区”等志愿服务，至少写出一篇较高质量的社会调查报告

近三年学校开展“三下乡”等社会实践材料

学校“区校联建”情况

学校社会实践小分队社会实践报告

6、安全教育与校园和谐稳定

6.1校园及周边综合治理

85.学校成立了校园及周边治安综合治理工作领导小组及维护稳定工 24

作领导小组，领导小组每年召开工作会议，对综治和维稳工作进行专门部署、检查、考核、总结

学校成立校园及周边治安综合治理工作领导小组文件

学校成立维护稳定工作领导小组文件

学校综合治理工作领导小组开展工作情况

近三年学校综合治理工作总结

86.学校能积极协助政府有关部门开展综治专项检查和整治 学校配合有关部门开展综治检查和治理情况

87.学校逐级签订综治工作和安全稳定工作责任书，自上而下的将工 作落实到责任单位和责任人

学校定期签订综治和安全保卫责任书情况

学校各部门社会治安综和治理目标责任书

88.师生对学校在校园及周边环境治安综合治理过程中所做的工作满意度高

甘肃政法学院校园及周边环境治安综合治理情况

6.2校园安全稳定

89.学校有切实可行的维护校园安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案

学校建立维护校园安全稳定的综合防控机制情况

安全文明校园创建实施方案 学校各类突发事件预案

90.学校能够定期组织开展安全隐患和矛盾纠纷排查，及时消除不安 25

全、不稳定因素

学校开展安全隐患和矛盾纠纷排查工作情况 学校举办大型活动安全管理规定 校园施工单位安全保卫责任书 学校房屋租赁户治安管理责任保证书 学校机动车、非机动车管理办法 校园流动（暂住）人口管理暂行规定 校园及家属区养犬管理规定

91.在敏感节点和重大节假日实行校领导带班值班制度和安全稳定信息零报告制度

甘肃政法学院领导值班制度

甘肃政法学院安全稳定信息零报告制度

92.教师遵守课堂教学纪律；有哲学社会科学研讨会、报告会、讲座审批管理制度；有内部出版物登记管理制度

甘肃政法学院哲学社会科学报告会、讲座审批制度 甘肃政法学院内部出版物登记管理制度 甘肃政法学院哲学社会科学报告会、讲座审批表

93.校园网站和网络用户管理符合国家有关部门规定，严格实行用户上网实名注册制度，即时监控、过滤、删除有害信息

甘肃政法学院校园网络管理办法 甘肃政法学院网络用户管理办法 甘肃政法学院上网实名制管理办法

甘肃政法学院网络监控及有害信息管理办法 94.校园无宗教传播现象，民族师生员工团结和谐

甘肃政法学院广大职工和谐共处，民族团结情况

95.学校能经常性地开展反邪教警示宣传教育，并能深入细致排查和杜绝冒用宗教名义进行的各类渗透和破坏活动

学校开展反邪教警示宣传教育情况 学校防范各类渗透和破坏活动情况

96.学校按需要设置校园安全标识，校园安全通道畅通

学校校园安全标识设置及校园安全通道情况

97.学校技防建设成效明显，校内安防设施完好，运转正常

学校技防建设情况及校内安全防范设施情况

6.3工作成效

98.学校近四年无重大安全稳定责任事故

近年来学校教育教学发展情况

学校综治工作被省教育厅表扬材料 99.学生安全教育和法制教育受到师生认可

学校有重大社会影响的学生英模人物或英模群体情况

甘肃政法学院学生安全及法制教育汇报材料

甘肃政法学院创建法制示范学校材料