在实习结束之后，我们必然有着很多的感受，也许是对于理论知识的升华，也许是对于自身不足的了解，或者获得了某方面的成长，那么这就需要进行实习总结了。下面是小编为大家整理的《环境工程生产实习收获》，仅供参考，大家一起来看看吧。
浅谈环境工程生产实习教学改革
[摘要]针对环境工程专业在生产实习中存在的问题，从实习基地、实习经费和实习内容三方面进行教学改革探讨。
[关键词]环境工程 生产实习 教学改革
[文献编码]doi：10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.12.056
实习作为工科类专业培养计划的一个重要组成部分，在培养学生理论联系实际、独立思考及分析问题和解决问题的能力，尤其是在树立工程意识、提高综合实践能力方面具有不可替代的作用，其效果与学生的动手能力和毕业后从事实际工作的能力有直接联系。以西南科技大学环境工程专业为例。西南科技大学环境工程专业的实习类型主要有认识实习、生产实习和毕业实习。其中生产实习作为环境工程专业的学位课程，对于提高学生的工程设计、施工技术与组织管理的能力具有重要作用。经过多年的不断发展，该专业在实习管理文件、实习大纲、实习指导书等内容上已经建立了一整套比较完善的教学文件，并且形成了一批较为稳定的实习基地，这些都是保证实习教学质量的基础条件。但是，如何更好地适应社会尤其是企业对环境工程人才的需求，充分发挥生产实习在学生专业技能提高上的作用，一直是摆在我们面前的问题。本文试分析环境工程生产实习存在的问题，并提出生产实习改革的相关措施。
一、环境工程专业生产实习存在问题
多年来，大多数环境工程专业的院校一直采用集中生产实习的模式，即教师带领学生到工厂企业的现场进行的生产实习模式，时间一般为2～3周，由于环境工程所涉及的领域包括了水、气、固、物理性污染等方面，实习往往在多个不同的企业进行，受时间、场地、条件的种种限制学生没有机会深入了解处理工艺、工程设计和施工管理的全部内容，也无法更好地理解和掌握学过的专业基础知识、概念和原理。通过对生产实习环节的调研，发现主要存在以下方面的问题。
(一)实习基地不够稳定
实习基地是实习教学能够顺利完成的保证。对学校而言，实习基地的建设主要是按实习要求对实习基地进行调查与选择，一般不需要学校用资金直接投入。目前，本校的校外实习基地虽然一部分有学校和企业之间的协议，但是两者之间并无硬性约束，学生实习基本上是通过教师自行进行联系。所以，校外实习基地并不稳定。
对于校外实习单位。主要通过指导教师提前与实习单位联系确定，由于受企业生产实际状况、实习收费、住宿等因素的影响，变化因素较多，教师联系实习单位存在一定困难。另外，虽然实习基地数量较多，但是长期稳定的、能够提供较长时间实习机会的基地数量偏少。以西南科技大学为例。自1999年高校持续扩招以来，该校环境工程专业每年招收的学生已经从当初的36人增加到80～90人，最多时曾达到140人，实习基地数量虽然也有所增加，但是实习基地的接待能力并无大幅提升，在安排相关实习环节任务时，实习基地的现场讲解人员以及指导教师都显得很紧张。同时，企业注重生产效益、技术保密和生产安全，对大学生来厂实习的态度从积极到应付进而变为消极，各种限制条件很多，实习变成了参观。
(二)实习经费不足，实习时间缩水
实习经费不足是各高校普遍存在的问题，没有足够经费就难以选择最优的实习地点，也很难保证有充足的实习时间、质量和效果。在目前的市场经济条件下，各企业管理越来越关注成本和生产活动，实习收费已经成为一个普遍现象。由于近年来，实习费、住宿费、交通费都有较大的提高，无奈只能压缩实习时间，4周的生产实习往往被压缩成2周或3周。
(三)实习内容难以保证
以西南科技大学为例。由于时间短、经费少，该校环境工程专业生产实习一般安排在绵阳或成都的生产企业，实习方式皆为短时间(1天)现场参观，内容也变成了了解生产过程中污染物的种类、污染物的来源、污染处理工艺、处理设备等，与认识实习的内容大同小异。难以达到提高学生的工程设计、施工技术与组织管理能力的实习目标。
二、生产实习教学改革探讨
(一)充分发挥学校污水处理厂的实习基地功能
实习经费短缺已经成为环境工程专业生产实习多年来的一个突出问题，积极探索潜在资源、充分发掘自身优势是解决这一问题的重要途径。西南科技大学污水处理厂占地约20亩。于2003年4月投入生产运行，是国内第一座校园污水处理厂，主要处理西南科技大学校园生活污水，设计处理能力1万m3/d，其核心处理工艺采用改进型三沟式氧化沟工艺。污水处理厂位于学校内部，可以大量节省实习经费，学生可以切身参与污水处理厂的运行管理。查阅和调研污水处理厂工程设计资料和施工图纸。同时，污水处理厂综合楼内教学、实验功能设施完善，指导教师可以理论联系实际对生产实习进行指导，从而大大增强生产实习的效果。
(二)完善校外实习基地建设
学校污水处理厂可以充分满足水污染控制工程部分的生产实习内容，而大气污染控制和固体废弃物处理处置部分必须寻求满足生产实习要求的校外实习基地。校企合作是人才培养的重要模式。也是产学研协调发展的要求。企业作为学校的实习基地，不但解决了学校人才培养的后顾之忧，同时也对提升企业社会声誉大有裨益，是互利双赢的举措。实习基地建设的重点是选择各方面条件都比较好的有意向的企业签订协议，形成一种相对稳定的关系。
(三)改革生产实习内容
如何充分发挥生产实习的作用，提高生产实习的效果是困扰我们的现实问题。环境工程专业的培养目标是应用型的高级工程技术人才，所有课程的设置及其教学内容均应围绕这一目标进行，生产实习更不例外。为了提高学生工程设计、施工技术和组织管理的能力，可针对生产实习内容进行改革，重点增加工程设计环节，针对实习单位污染物处理工艺及设施，充分运用课堂所学的理论知识，进行工艺参数的确定和计算，绘制工程设计图纸。同时，最大限度地调动学生的创新能力，对实习单位现有污染物处理设施进行分析，指出其存在的问题，并提出改进措施和施工方案，将设计图纸、改进措施及施工方案等作为生产实习报告的重要组成部分。
三、生产实习教学改革实践
以西南科技大学为例。从2008年开始，该校连续3年对生产实习教学环节进行改革实践，共有环境工程专业2005级、2006级、2007级近300学生参与。生产实习安排在大三下学期期末进行(即每年的6—7月)，时间为4周，其中西南科技大学污水处理厂2周，绵阳垃圾综合处理厂1周，科勤环保科技有限公司1周。
在学校污水处理厂主要针对水污染控制部分进行实习，学生在对生产环节进行了解的基础上，在运行班工作人员的带领下积极参与污水处理厂的运行管理。同时，运用《水污染控制工程》等理论知识，进行污水处理各环节工艺参数的计算和确定，设计并绘制污水处理厂平面布置图、高程布置图和核心处理单元三视图，并针对运行过程中存在的问题，提出了许多解决措施，有些措施为污水处理厂的技改提供了重要思路，如鼓风机的节能降噪、氧化沟的浮油问题等。在绵阳垃圾综合处理厂主要针对固体废弃物的处理与处置环节进行实习，实习过程中绘制的图纸包括厂区平面布置图、工艺流程图及污泥发酵车间结构图等。科勤环保科技有限公司主要生产烟气除尘设备，学生深入生产车间，切身参与除尘器的设计、加工和安装环节，并与技术人员一起，到水泥厂等除尘器用户单位调试设备，在该环节的实习中，需要完成除尘器加工图和安装图。
由于实习单位均在绵阳市区及近郊，住宿费得到节省、交通费用大大降低，人均每天交通费仅需3元左右，实习经费得到极大利用，实习时间得到保证。
通过在生产实习环节的改革实践，实习经费的问题基本解决，内容更加充实，改变了以往走马观花式的实习模式，更重要的是学生解决问题的能力和工程设计能力得到极大提高，为后续毕业设计和工作打下了良好的基础。
总之，探索有效的环境工程专业生产实习方式，加强学生的工程实践训练，对于培养环保行业所需的能力强、素质高的专业人才具有十分重要的意义。生产实习教学改革是一项长期的任务，虽然已取得了一定的成效，但仍有一些不足。如实习单位数量较少，学生接触更多的工程领域的机会较少;实习单位均位于绵阳，学生缺乏新鲜感等。因此。还需在今后的工作中不断完善，以满足高等工科教育发展的要求。
[作者简介]康军利(1978-)，男，西南科技大学环境与资源学院讲师，硕士。研究方向：水污染控制及给排水。
(责编 何田田)
作者：康军利
[摘 要]生产实习是环境工程本科教学一门重要实践课，应分析新形势下生产实习所面临的典型问题，并进行教学改革探讨——协调理论教学与生产实习的关系、加强实习基地建设、进行多方面实习模式的探讨。 由此提出加强校内外实习，结合多媒体教学，集中实习与分散实习相结合的实习模式。
[关键词]环境工程 生产实习 实习模式 教学改革
[
实习是将书本理论知识与实践能力相结合的重要途径，是培养基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。随着我国社会、经济的飞速发展，环境问题日益突出，社会对环保专业人才的需求也迅速增加，但环境工程专业本科毕业生仍然就业压力大、应用能力不强，这不仅因为社会就业环境的问题，还因为环境工程专业毕业生缺乏实际的工程经验。生产实习是环境工程本科教学的一门重要实践课，通过该教学环节不仅能使学生掌握环境工程专业设计、施工、组织管理的基本技能，还能使学生了解环保治理设施、设备的运行管理知识。[1]
本文分析了我校生产实习环节的现状和生产实习中存在的问题，提出了生产实习教学改革的建议。
一、环境工程专业生产实习教学存在的主要问题
生产实习教学可加深学生对污染控制、治理设备工艺原理的理解，巩固所学理论知识，增强他们对环保专业的兴趣和信心，培养他们建立工程意识。笔者认为目前环境工程专业生产实习教学普遍存在以下几个问题。
(一)专业课教学与生产实习教学时间和内容安排不合理
我校环境工程专业生产实习的时间安排在第7学期初，学时为2 周。而专业课教学大部分集中在这个学期，实习期间，有的专业课教学计划还没完成，甚至有的课程还没开始授课，许多基本的理论知识还没有讲授，学生对环保治理设施工艺原理还不了解，使得生产实习这个教学环节的效率不能达到最佳状态，达不到理论联系实际的目的。虽然实习指导教师在实习动员时会对一些基本的概念提前进行讲解，但这样做效率低，好多知识学生似懂非懂。最佳的生产实习时间应该安排在专业课学习计划结束后，此时学生对环境工程专业理论知识有了完整的认识和理解，并且学生渴望通过实际工艺设备实习来巩固和丰富自己所学的知识。
另外，许多学校安排生产实习的内容和课堂理论教学内容不符。安排实习单位时没有事先沟通，学生对实习内容事先没有接触过，实习带队教师不能深入给学生讲解，甚至有的带队教师并未讲授过环境主要专业课知识，学生实习不能达到提高理论知识的目的。
(二)实习基地不稳定
实习基地是保证实习教学能够顺利进行的首要条件。学校选择实习基地是根据实习基地是否满足实习要求、交通是否便利、费用是否适中等因素来考虑的。目前我校校外实习基地有已签协议和未签协议两种，基本能满足实习要求，与生产实习内容一致。我校生产实习基地大部分是实习带队教师通过个人关系联系的，目前未签协议的实习基地占大多数。由于实习带队教师与校外企业联系不多，还有实习经费问题，使得我校能提供学生长期稳定实习的基地不多。学校和企业之间的协议，两者之间并无硬性约束，实习单位的例行检修情况与学生实习时间有所冲突，且其他不确定因素较多，比如根据教学安排每年实习带队教师不固定，实习单位领导更换，造成带队教师联系实习单位存在困难，稳定的实习基地难以确定。另外，由于扩招，实习人数增多，安排生产实习环节计划时实习小组人数增多，但实习基地的现场讲解人员以及指导教师人数不变，造成部分学生实习效果不理想。[2]
(三)实习经费不充足，实习内容难以保证
随着人们生活水平的提高，物价上涨，但我校多年来实习经费仍按学生数每人100元下拨。实习经费包括租车费、实习联系费和讲课费等，由于实习地点较多，实际实习费用超出计划经费，讲课费偏少，实习单位不够热情，实习内容难以保证。由于实习经费往往满足不了实习内容的需要，难以保证充足的实习时间、实习质量和效果。[3]
二、生产实习教学改革的建议
实行改革要符合新形式教学需要，在教学时间安排、实习基地建设、实习模式上进行改革，适应环境工程专业发展的需要。
(一)正确协调理论教学与生产实习的关系
在做专业计划时，要重新调整教学计划，把环境工程专业的主干专业课程教学计划提前，一部分放在第6学期，一部分放在第7学期前半学期，生产实习和对一些选修专业课或与实习内容联系不太密切的放在第7学期后半学期，这样学生才能获得相应的专业理论技能和所必需的理论内容，具备解决实际环境问题能力。[4]实习教师和单位就能灵活安排生产实习环节，使生产实习更有针对性，从而优化生产实习效果。
最好由有一定威望，专业知识能力强的专职教师负责联系实习单位，做好实习计划，实习前与实习单位事先沟通，协商好实习时间、内容、目的、要求、经费问题等。针对实习内容有目的地选择实习指导教师，选择所带核心课程的教师担任指导教师。在实习中遇到相关专业知识，指导教师可把书本理论知识与实践知识相结合来进一步讲解，丰富实习内容。通过生产实习加深学生对理论知识的掌握，要求学生做好生产实习总结，促进理论知识的升华。
(二)加强实习基地建设
建立稳定的实习基地，对学校和企业来说是互利双赢的，学校解决了人才培养的后顾之忧，企业提升了社会声誉，这对双方发展都有很大益处。实习基地建设的重点是选择距离学校较近、实习内容和要求都符合教学计划的环保企业签订协议，保持相互的利益和联系，建立相对稳定的关系。实习基地是学校和企业双向选择的结果，实习协议明确双方的权利与义务关系。学校可为企业提供企业相关专业技术人员的培训，提供在职人员进修、攻读学位的便利，以及进行科研实验和开发的基地;企业提供实习基地以供学生进行生产、操作实习，提供工程技术并进行讲解;签订实习基地协议后，企业挂牌向社会公示。与此同时，学校还应同相关未签协议的环保企业保持经常联系，通过组织联谊赛等形式加强沟通，培养校企双方感情，在条件成熟时鉴定协议，成为稳定的实习基地。[5]
(三)进行多方面实习模式探讨
实习教学是环境工程专业教学的重要环节，对增强学生工程意识和实际能力有重要作用。
1.实行校内外结合的实习方式。校外生产实习可以采用调查、参观、跟班操作等模式，尽量争取实现跟班操作方式，提高学生实际生产能力，掌握环境工程专业设备、工艺操作，了解新工艺、原理、方法。建立校内实习环节，结合环境工程专业的特点，从校外取水、气、固废样品，利用校内现有的试验模型、教师科研项目等资源，进行测试分析，模拟仿真试验，提高学生动手能力、综合分析问题的能力，同时也可以节省实习费用，提高实习效果。
2.实行多媒体专题片教学与模型结合的方式。利用以往实习拍摄的实习照片和搜集的工艺模型结构资料，丰富学生知识。多媒体教学在环境工程专业生产实习教学环节中具有独特的优势，因为大量的工艺模型图片及动画模拟对学生来说既能接收大量的知识，又能对环保工艺、原理生动的演示过程加深理解。现场生产实习对学生来说非常重要，但多媒体详细的动画演示可以弥补实习的不足。例如，学生在现场只能看到自来水厂水处理工艺的外部形状，如反应池、沉淀池、过滤池等表面，通过多媒体可以展示其水处理工艺构筑物内部构造，演示其工作原理和生产过程，加深对工艺原理的理解，取得事半功倍的效果。带队老师可以通过每年生产实习的拍照、摄像，搜集企业本身的宣传、培训资料，然后利用实习期间某个时间进行播放，与生产实习现场互为补充，达到巩固加深实习效果的目的。
3.实行分散与集中相结合的实习方式。对一些带有参观性质的工艺较集中的环保设备、污染治理设施可采用集中实习的方式，节省实习时间和实习费用，也便于实习老师集中讲解，提高实习效率。针对一些需要学生动手实践的实习单位，可以采用分散实习的方式，联系多个实习单位，采用小分队轮流调换实习单位的做法，让每个学生跟班实习。这样就不会出现实习走形式、走过场的情况。为了提高实习效果，更好地培养学生的工程意识，学校必须联系更多与实习内容相关的实习单位，签订协议并建立校企关系。学校可以根据每个实习单位的接纳能力，安排实习小组进行分散实习，便于实习单位协调管理，这样学生在实习单位指导老师的带领下亲自动手操作，有利于提高综合应用能力。
生产实习是环境工程专业重要的实践教学课程，对学生加深污染控制、治理设备工艺原理的理解，巩固所学理论知识，增强他们对环保专业的兴趣和信心，培养他们建立工程意识具有重要作用，是必不可少的教学环节。通过正确协调理论教学与生产实习的关系，加强实习基地建设，进行实习模式改革，提高实习教学效果，实习带队教师在实践教学中应不断总结、探讨更加合理的实习模式，这样能更好地培养学生的工程意识，使学生更好地适应就业和社会的需要。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 刘元元， 高俊敏，赵春平等.环境工程专业生产实习面临的问题与改革措施[J].高等建筑教育，2008，17(3)：114-117.
[2] 郭新超.环境工程专业三类实习的教学改革探讨[J].高等建筑教育，2005，14(4)：66-69.
[3] 阚连宝，段庆茹.给水排水工程专业实习教学改革初探[J].教育探索，2007，187 (1)：36-37 .
[4] 陈武，李凡修，李中宝.环境工程专业实习的主要问题及对策[J].长江大学学报(社会科学版)，2009，32(1)：232-233.
[5] 彭燕，王筱虹.环境工程专业实习教学体会与改革探讨[J].职业教育研究，2010，(2)：116-117.
[责任编辑：刘凤华]
作者：刘少敏 方文惠
【摘要】生产实习是土木工程专业学生锻炼技能的重要环节之一，学生通过生产实习能够提高自身的实践能力，提升对专业知识的应用能力。但是由于学生在生产实习中还存在一些问题，从而导致土木工程专业学生的实习效果不佳。本文通过对土木工程专业生产实习教中的不足进行探讨，并提出简要对策。
【关键词】土木工程：生产实习;教学研究
※本研究是2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"高校土木类重点实验室面向本科生开放模式的探索与实践--以长沙理工大学国家工程实验室为例"资助。
0前言
土木工程专业的生产实习可以更好的提升学生的动手实践能力，可以进一步培养他们对专业知识的理解和认识能力。但是在实际的生产实习教学中，学生一般只重视课堂教育，注重理论知识的学习，忽视了实践的重要性。在生产实习中学生可以认识到道路与桥梁建设的关键环节，同时也可以提升他们的临场应变能力，提升学生的综合素质。同时学生在生产实习中可以找到自身存在的不足，从而提升自我，超越自我，在今后的工程建设中更好的发挥自身优势。
1.土木工程专业生产实习存在的问题
1.1 师资力量不足
当前我国高校建设规模在不断扩大，但是高校师资力量却相对比较薄弱，这样就会直接影响到教学的质量。尤其是对于土木工程专业来说，在生产实习中，学生的数量较多，但是教师的数量相对较少，甚至有时一个教师带十几名学生进行生产实习。这样的教学中，学生不能够及时得到教师的辅导，不能够很好的发展自身存在的不足。同时教师在管理中许多细节不能尽然考虑到，最终影响到实习的质量和效果。除此之外，我国高校当前生产实习中，主要以年轻教师为主，他们的知识水平较高，但是由于缺乏相应的指导教学经验，这样也会影响生产实习质量。
1.2 学生自身学习意识较差
受我国传统教育模式的影响，许多高校在校生没有真正认识到自身学习的重要性。在进行生产实习时，他们没有严格按照教师的要求来进行，从而导致实习质量较低。一些学生在进入到桥梁建筑工地时，没有指定相应的计划和实习目标，在实习中盲目进行。有的甚至草草了事，没有真正起到实习的作用。学生在这样的生产实习中，往往会失去实习的兴趣。所以在进行生产实习教学时，教师应该要提高学生的学习意识，树立良好的实习态度，建立明确的实习目标。
1.3 实习模式落后
在以往的生产实习中，学校一般都会采取教师领导学生集中进行实习的方式来进行。在进行实习工地的选择上也比较随意，这样就会导致学生没有固定的工作和生活的场所。学生在这样的生活中没有安全保证，同时在实习过程中施工管理人员为了安全考虑，很少让学生真正进入到工地内部进行实地考察学习。尤其是在路桥生产实习中，学生只有深入到工地现场进行考察，才能够更好的将理论与实践相结合，在实践中发现问题解决问题，从而提升自身的专业水平和综合素质。
2.提高土木工程生产实习水平的措施
2.1 分散实习与集中实习模式相结合
在传统的生产实习中，学校都会采用集中实习模式，这样会影响到生产实习质量水平。所以采用分散实习和集中实习相结合的模式，能够减少教师的压力，提升学生实习水平。在进行分散实习时，学生可以自己联系到相应路桥建设队伍的，允许在确保安全的情况下进行单独实习，对于一些联系不到工地的学生，教师则可以采用集中实习的模式来进行。分散实习时，学生不仅可以提高自身处理问题的能力，还可以培养他们独立思考问题和解决问题的能力。除此之外，学生在分散实习中需要自己与建设单位进行沟通与协商，提升他们的社交能力，而且在沟通中可以得到更好的实习效果。教师在集中实习中学生的数量大大较少，降低了教师的工作压力，能够及时解决学生在实习中遇到的问题，这样也可以提高生产实习的效果。
2.2 指定好生产实习计划
学生在进行生产实习前需要做好相应的实习计划，明确实习中所要了解的内容和学习的知识。这样可以提高学生实习效率，达到实习效果。同时教师也要做好实习计划，比如实习单位的通讯地址以及电话、现场指导人的姓名、实习中可能会遇到的问题等。在这样的计划中，可以减少学生实习的压力，提高学生生产实习效率。
2.3 加强学生实习前的思想工作
学生在进行生产实习时，有时不能够端正自身的实习态度，明确自身的实习目标，这就需要教师在实习前做好学生的思想工作，提高他们自身对生产实习的认识，做好实习工作。教师在实习动员时，应该要向学生介绍实习安排的内容、目标、方式以及实习中所要遵守的纪律等，从而保证学生生产实习安全有序，减少实习安全事故的发生。除此之外，还需要聘请施工单位的工程师在现场为学生做实习动员报告，让学生了解到生产实习的重要性以及生产实习在今后工作中的重要意义。在这样的思想工作中，学生能够树立良好的生产实习意识，提高他们生产实习的信心。
2.4 做好实习监督
学生在实习的过程中，教师应该要积极督促学生展开实习工作，保证生产实习的正常开展。学生在实习中应该要亲临施工现场，比如桥梁建设中钢筋的铺设，水泥的施工质量控制。要积极鼓励学生参与施工现场的管理工作，并且模拟一些施工要求让学生进行施工作业。教师通过学生的作业状况进行验收和评定。除此之外，教师在施工现场还应该加大对学生的监督力度。教师在监督的过程中可以采取不定期的抽查，让学生对其实习状况进行汇报、分析。教师通过学生的汇报状况，可以掌握学生的生产实习情况。
3.总结
土木工程专业是一个实践性比较强的学科，学生不仅要学习好相应的理论知识，更应该要积极参与工程实践，在生产实习中发现自身存在的不足，从而弥补自身的缺点，为今后的发展奠定良好的基础。做好生产实习教学研究有着重要的教学意义，能够保证学生生产实习的质量。
参考文献
[1]徐蕾.土木工程专业生产实习教学改革初探[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版)，2008，6(2)：90-91
[2]曾文德.土木工程专业生产实习改革与实践[J].湖南科技学院学报，2008，4(8)：67-68
[3]郭波，刘进军.土木工程专业生产实习的教学改革探究[J].中国西部科技，2009，9(15)：19-20
作者：孙志林
本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。
实习一个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短一月的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。
实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。
总结一句话：吃得苦中苦，方为人上人。
谈谈你在本次工程训练中的实习过程和主要收获;同时写下实习中让你感受最深的人和事;并谈谈你对本课程的意见和建议。(不少于800字)
乱舞烈豹
2013年5月22日
厦门理工学院
工训，我期待已久的经历，这次终于让我好好体验了一番。很早我就想象着自己穿着工训服在车间忙碌劳动的情景，非常惬意。这次工训，虽然只是实习，但我却把它当做是真正进入到工厂工作。
这次工训，我们分别实习了车工、铣工、钳工、数控车、数控铣、电焊、铸造、电加工、电工电子和计算机组装与维护等等。每一堂课都有其特有的意义。 第一天，我们学习了电加工。我们学习的内容是线切割，用到的主要设备是计算机和线切割机床。我们实习的模式是老师讲解原理方法，然后学生亲自实践。接下来的这段时间，就是照着这种模式实习。在工训的所有工种中，我印象最深的就是线切割。不论是什么实验，在实验前应按照实验指导书的要求，认真进行了零件图纸的设计，并采用手工编程的方法将程序编制完毕。在实验中认真听取指导教师的讲解，积极思考并记录指导教师所讲的实验关键要点;在实际操作机床加工零件的过程中，严格执行设备的操作规程。 线切割这个实验，使我们将课堂所学的理论知识更加实际化，达到了理论和实际相结合的实验目的，不仅使我们对线切割机床的结构有了最直接的了解，而且使我们掌握了线切割加工的典型工艺路线，达到了实验的效果。
当然，其他工种也让我受益匪浅。这次工训，给我留下很多美好的回忆。我们不仅收获了自己制作的线切割“艺术品”、小锤子、开瓶器，还收获了很多很多在平时生活中学不到的东西。比如说对加工过程的严谨与负责。
说到实习中让我感受最深的人，我想，应该是电焊的那位老师。他年纪不小，却非常乐观积极。他自称坐过“监狱”，是个“烟鬼”，所有的电焊灵感全都来自那根烟。虽然不知道他的名字，但他的积极乐观负责深深的打动了我。至于让我感受最深的事，我想应该是我们做锤子手柄时那个老师傅严肃态度让人不得不望而生畏。他们是师傅，也是老师，有精湛的技艺难免会有清高自负的个性。 对于本课程，我的意见是，希望工训课程多增加一些课程，以及工训时间久一点。 对于本课程，我的建议是，希望工训老师们多能包容“入厂新手”，学生在某些环节上出错，老师能耐心地指出并加以指导。
土木工程生产实习报告-土木工程生产实习报告 土木工程生产实习总结
生产实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，是土木工程专业大学三年级学生所进行的专业基本技能的实习，也是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。
由于师资短缺，经费紧张，学生人数多，组织去外地实习困难多，实习地点定在秦皇岛市。我们长期合作的专业实践教学基地单位是秦皇岛市秦星工程
建设监理有限公司及其他施工企业，具体实习工地是根据他们的工程地点和我们的实习要求而定，01级落实的实习地点如下：开发区专家公寓、天洋新区、报业大厦、清馨家园、海关学校、水果批发市场、三信公司、碧海云天、瑞星雅园、祁连山立交桥、金沙滩、文化广场、建材学校、美雅花园、马房商品房、大秦世家、环保学校、世纪公寓、滨河湾住宅、碧水华庭、渤海皇家花园、秦皇岛中等专业学校等22个工地。
实习安排在第六学期期末，《施工技术》与《施工组织》课程结束之后，为期四周，上午七点半出发，下午五点返回，中午在工地休息一小时。
每班分成六个实习小组，每组五名学生,每一施工现场安排一组;每2～3名学生由一名现场工长或项目负责人指导;每班安排3名指导教师负责学生的组织工作，并配合工地负责人指导学生的业务工作。
为达到预期的实习效果，并考虑施
工现场的复杂性，特制定如下要求和注意事项：
1.参加实习的学生应努力完成实习任务，服从实习指导教师和工地指导人的领导。
2.学生在施工现场应以工长和技术员助手的身份协助工长和技术员工作，完成工长和技术员分配给自己的生产任务。
3.根据实习所在工地的施工阶段，思考《生产实习思考提纲》中的有关问题。
4.实习中应虚心向工地技术员和工人师傅学习，遵守施工现场的有关规章制度。土木工程生产实习报告
5.记好实习日记，写好实习报告。
6.按时上下班，不迟到，不早退，因故请假必须经指导教师和工地批准。
7.请事假累计不超过三天、病假不超过一周者，可给予延长实习所差时间的机会，否则不得在本次内补偿，不补足所差时间，不能记载实习成绩。
8.对于无故旷工达三天以上者，取消本次实习，不得补作，实习成绩按不及格处理。
9.注意工地安全，杜绝工伤事故，因违犯操作规程和安全注意事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。土木工程生产实习报告
10.维护学校声誉，搞好与工地的关系，凡对学校声誉造成不良影响者，指导教师有权中断其实习，取消实习资格，实习成绩按不及格处理。
根据工地的不同，此次实习，同学们分别接触到了以下的工程内容：基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、砌筑工程、屋面防水工程、装饰工程、施工组织设计等。他们在工地上学到了许多在课堂里学不到的知识，进一步了解了专业，树立了劳动观点，提高了分析问题与解决问题的能力。很多同学都希望加强实践教学，增加专业实践的机会，学习更多的专业知识，提高自己的
专业能力。
土木工程系
土木工程专业(本科)
《生产实习》大纲(兼指导书)
附：《生产实习》思考题
青岛理工大学琴岛学院
土木工程系编
2012.6
土木工程系
土木工程专业(本科)
《生产实习》大纲(兼指导书)
生产实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分，对实现专业培养目标具有重要作用，也是学生毕业后参加实际工作的一次预演。在实习中应深入土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
一 实习目的与要求
1、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。
2、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点，了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等，丰富和扩大学生的专业知识领域。
3、通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。
4、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。
5、学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。
6、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二 实习时间与方式
土木工程专业的生产实习一般安排在工程测量、工程材料、钢筋混凝土结构、土木工程施工等相关课程结束后开始，在第七学期初之间进行，时间为5周。生产实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作，以现场施工为主。学生应积极争取参加土木工程施工的实际工作，从中进行学习和锻炼。
三 实习内容
1、看懂建筑、结构施工图。
2、了解施工项目管理的内容和方法。
3、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作。
4、了解在施工项目管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责;了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围。
5、学习1-2个主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。
6、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范。
7、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等。
四 实习要求
1、认真阅读生产实习大纲，依据实习指导书的内容，明确生产实习任务。
2、对学校组织的专业参观、专业报告要详细记录并加以整理。
3、坚持写实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等。实习日记是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象;如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安
排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能、工程参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、实习工程对象的形象进度、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。
4、实习结束前应提交生产实习总结，具体内容要求如下：
(1)实习安排、实习工程概况，工程造价、主要工种工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等。
(2)将整个实习内容进行归纳总结，包括房屋和构筑物的定位放线和控制标高工作，校核施工图及放样工作，交工验收或质量检查工作等;简述各工种工程的施工方法及施工方案，单位工程施工组织设计编制及方法;施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。
(3)以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获。
(4)在实习过程中，对工程技术和现场管理提出的建议，采纳情况。
(5)在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等。
(6)对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方。
五 实习纪律
1、严格遵守国家法令。遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。
2、进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全防止发生安全事故。
3、实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作 。
4、学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假1天以内者由实习指导人批准，1～3天由实习单位负责人或领队教师批准，3天以上者报系领导批准。
5、学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得擅自去它处游玩，不准以探亲或办事为由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。
6、实习生逐日写实习日记，指导教师不定期检查2～3次，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。
7、遵守实习单位的作息时间制度，关心集体，搞好环境卫生。
8、实习结束时按规定时间交出实习报告，供指导教师确定实习成绩之用，不得拖延。
六、成绩考核
学校实习指导教师依据工地实习指导人评语、实习日记、实习报告、实习出勤表和实习答辩情况，确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定(优、良、中、及格和不及格)。
附：《生产实习》思考题
一、施工组织与现场管理部分
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26. 你参加实习的单位工程的建筑及结构概况。 建筑施工前应作哪些准备工作?具备什么条件才能开工? 工地由那些职能机构和工作人员组成?其职责? 单位工程施工组织设计的作用是什么?包括哪些内容?如何编制? 单位工程施工平面图包括哪些内容? 单位工程施工进度计划根据什么编制?如何表示? 单位工程如何组织流水施工? 什么是流水作业?组织流水有哪几种方式? 流水参数有哪些?各自定义如何? 什么是全等节拍流水，何时采用? 什么是成倍节拍流水，如何组织施工? 什么是分别流水?组织时的主要原则是什么? 什么是网络图?类型有哪些? 什么是双代号网络图?绘制时应遵循哪些原则? 双代号网络图中有哪些参数?如何计算?工序时差参数的含义? 基础开挖前应做哪些准备工作? 基础工程施工阶段，先后有哪些工序?各工序如何施工? 主体结构工程施工阶段，先后有哪些工序?各工序如何施工? 屋面工程施工阶段，先后有哪些工序?各工序如何施工? 砌筑材料(空心砖、砌块等)的品种、标号、尺寸、质量要求、造价。 砌筑砂浆的品种、标号、质量要求、选择依据。 砂石品种、粒径、质量要求、选择依据。 外加剂种类、用量、作用。 混凝土的品种、标号、配合比。 钢筋品种、规格、性能。 屋面防水材料的种类及性能。
二、建筑材料部分
三、测量部分
27. 测量定位放线的程序是什么?
28. 什么是建筑物的控制网、控制桩?作用?如何设置?
29. 你所参与施工的建筑物的±0.00绝对高程是多少?在何处作的记号?
四、土方施工部分
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38. 本工程土质属于什么类型?有哪些特点? 本工程的场地平整、土方开挖采用什么机械设备?采用哪些运输设备? 本工程土方开挖时如何决定土方坡度? 本工程土方开挖时有无支撑?采用什么形式?确定的依据? 本工程土方回填采用什么方式?如何施工? 土方施工中有哪些质量要求?采取哪些措施保证质量? 本工程的地下水情况如何?采取了哪些排水和降水方法与设备? 基坑降水方法有哪些?适用范围? 现场土方存放考虑哪些事项?
39. 土方填筑对土料的选择有什么要求?
40. 填土压实有哪几种?各有什么特点?
41. 影响填土压实的主要因素有哪些?
五、地基和基础工程部分
42. 本工程的地基情况如何?是否采取加固处理措施?如何施工?
43. 本工程是否有桩施工?如何施工?
44. 桩按受力性质、材料及制作方法分为哪几种?
六、现浇框架结构部分
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79. 本工程钢筋连接采用何种工艺，选用的依据是什么?有何优缺点? 本工程的模板采用何种材料?各种规格的模板占多大比例? 本工程采用了哪些工具式支撑及卡具式支撑? 本工程采用什么形式的搅拌设备?类型和数量如何确定? 本工程混凝土运输采用什么形式运输工具? 本工程混凝土浇筑前做哪些准备工作? 本工程混凝土浇筑采用什么振捣设备?性能如何? 本工程混凝土采用什么养护方式?质量检查包括哪些内容? 新灌注的混凝土侧压力与哪些因素有关? 说明梁底模板、梁侧模板、钢管架(又称钢支撑或钢顶撑)、钢管脚手架的计算方法。 如何计算钢筋下料长度及编制钢筋配料单? 什么是施工缝?留设原则?留设位置? 混凝土适宜的振捣时间?一般从混凝土表面出现哪些现象来判断? 什么是混凝土的自然养护?养护的目的、时间和方法? 混凝土早期受冻后对后期强度有何影响?为什么? 何谓临界强度?对指导混凝土冬季施工有何意义? 混凝土冬季施工方法有哪些?其特点是什么? 电热法养护混凝土的特点，施工工艺如何? 混凝土冬季施工中，常用的外加剂有哪些?作用如何? 基础施工中验槽包括哪些内容，如何进行? 如何引测楼层轴线及各层标高? 常用砌筑砂浆有几种?试述检验其强度等级的方法? 简述砌筑施工工艺过程。 砌体的质量要求包括哪几方面内容? 留槎的位置和方式有几种?主要解决什么问题? 具体说明一般抹灰的施工工艺过程? 皮数杆的作用是什么?上面标有什么内容? 简述砌筑用脚手架的作用、基本要求及分类? 内脚手架有哪几类?其构造特点是什么? 砌体施工采用何种脚手架及护栏? 钢管扣件式脚手架的主要构件有哪些? 施工现场垂直运输机械位置如何确定? 屋面防水如何施工?操作要求? 屋面卷材防水常出现的问题有哪些? 室内外装修采用什么施工顺序?有何优缺点
七、砌体结构施工
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91. 规范要求砌体工程在什么条件下进行冬季施工? 劳动定额中时间定额的定义。 脚手架工程量如何计算? 预算定额与施工定额有何不同? 本工地采用哪些起重设备?性能和参数如何? 本工地采用的塔式起重机如何安搭? 构件在安装前有哪些准备工作? 构件在现场如何堆放? 构件在吊装时的施工工艺? 结构安装方法的种类，应用范围及内容。 结构安装顺序和流水作业方式? 钢筋混凝土柱预知阶段的平面布置原则与方法?
八、结构安装工程部分
环境工程生产实习集中实习部分 目 录 录
一、 氧化沟技术 氧化沟技术 ……………………………………………………………………………………………………………………………2……………………………………………………2 1. 氧化沟的基本概念、原理和技术发展 氧化沟的基本概念、原理和技术发展 ……………………………………2……………………………………2
2. 氧化沟技术的应用…………………………………………………………氧化沟技术的应用…………………………………………………………4…………………………………………………………4
3. 氧化沟技术的强势所在……………………………………………………氧化沟技术的强势所在……………………………………………………5……………………………………………………5
二、 肖家河污水厂参观实习 肖家河污水厂参观实习 ……………………………………………………………………………………………6………………………………………6
1. 肖家河污水处理厂简介 肖家河污水处理厂简介 ……………………………………………………6……………………………………………………6
2. 肖家河污水处理厂工艺流程图 肖家河污水处理厂工艺流程图 ……………………………………………7……………………………………………7
3. 构筑物 构筑物 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………7………………………7
三、 重庆同兴垃圾处理有限公司参观实习 ………………………12 重庆同兴垃圾处理有限公司参观实习 …………………………12
1. 重庆同兴垃圾处理有限公司简介…………………………………………重庆同兴垃圾处理有限公司简介…………………………………………12…………………………………………12 12 2. 工艺流程概述………………………………………………………………工艺流程概
述………………………………………………………………13………………………………………………………………13 13
3. 焚烧系统……………………………………………………………………焚烧系统……………………………………………………………………14……………………………………………………………………14 14
4. 焚烧尾气处理………………………………………………………………焚烧尾气处理………………………………………………………………15………………………………………………………………15 15
四、 豪洋水务沙坪坝排水有限公司参观实习……………………………………………………17…………………17 1. 简介…………………………………………………………………………简介…………………………………………………………………………17…………………………………………………………………………17 17 2. 构筑物……………………………………………构筑物………………………………………………………………………………………………………………………………………………18…………………………18 18
五、 城环学院实验室参观实习………………………………………………………………………………………22…………………………………22 1. 饮用水处理流程1. 饮用水处理流程……………………………………………………………饮用水处理流程……………………………………………………………22……………………………………………………………22 22 2. 工业废水处理流程2. 工业废水处理流程…………………………………………………………工业废水处理流程…………………………………………………………23…………………………………………………………23 23
3. 生活污水处理流程3. 生活污水处理流程…………………………………………………………生活污水处理流程…………………………………………………………23…………………………………………………………23 23
六、 总结……………………………………………………………………………………………………………………………………………26………………………………………………………26
环境工程生产实习集中实习部分
一、 氧化沟技术 氧化沟技术
主讲人：主讲人：重庆大学 重庆大学 邓荣森教授 邓荣森教授 时 间 间：2010年12月27日
1. 氧化沟的基本概念、氧化沟的基本概念、原理和技术发展 原理和技术发展 1.1 氧化沟基本概念和原理
氧化沟是活性污泥法的一种变形，其曝气池呈封闭的沟渠型，所以它在水力流态上不同于传统的活性污泥法，是一种首尾相连的循环流曝气沟渠。
氧化沟污水处理的整个过程如进水、曝气、沉淀、污泥稳定和出水等全部集中在氧化沟内完成，最早的氧化沟不许另设初沉池、二沉池和污泥回流设备，后来处理规模和范围逐渐扩大，常采用延时曝气，连续进出水，所产生的微生物污泥在污水曝气净化的同时得到稳定，不需另设初沉池和污泥消化池，处理设施大大简化。
1.2 氧化沟技术的演变和发展
氧化沟工艺自诞生以来，其发展过程可分为四个阶段： ① Pasveer氧化沟
采用卧式表面曝气机曝气及活塞流，每隔一段时间，Pasveer氧化沟的曝气机就需停下来，使沟内的污泥沉淀，排出处理后的出水。第一代氧化沟沟深1~2.5m，为了可以连续运行，Pasveer氧化沟发展为多种形式，设置二沉池。这一阶段的氧化沟主要是延时曝气系统。 图2.维也纳并联型氧化沟
1 环境工程生产实习集中实习部分
② 第二代氧化沟——规模型和用于处理工业废水
新一代氧化沟由于采用直径1m的曝气刷和立式曝气器，使氧化沟的沟深逐步扩大。使用Mammoth Rotor沟深可达3.5m，沟宽可达20m，而使用立式曝气器的氧化沟，后称Carrousel氧化沟，沟深可达4.5m。这一阶段的氧化沟考虑到了硝化和反硝化。
③ 第三代氧化沟——多样性发展
这一阶段的氧化沟进一步考虑了利用氧化沟进行除磷脱氮处理，许多新的概念被提出来，产生了许多新的设计方法。在这一时期，氧化沟不只是出现了延时曝气低负荷系统，还出现了所谓“高负荷氧化沟”、“要求硝化的氧化沟”、“要求硝化和反硝化及除磷的氧化沟”、及“要求污泥稳定的氧化沟”等，还有许多新的沟型出现。
④ 第四代氧化沟——曝气净化与污泥的沉淀分离一体化
一体化氧化沟由于其中沉淀区结构形式及运行方式不同，有多种形式，例如：带沟内分离器的一体氧化沟(BMTS式)、船形一体氧化沟、侧沟或中心岛式一体氧化沟、交替曝气式氧化沟。
特点：流程短、设备和构筑物少;污泥自动回流，能耗低、占地少;施工容易，建造快;投资省、运行费用低，管理方便。 图3. BMTS氧化沟示意
2 环境工程生产实习集中实习部分
2. 氧化沟技术的应用 氧化沟技术的应用 2.1 氧化沟技术在国外的应用
20世纪60年代以来，氧化沟技术在欧洲、北美、南韩、大洋洲等地得到了迅速的推广和应用。丹麦已兴建了300多座氧化沟污水处理厂，占全国污水处理厂的40%。英国也兴建了300多所这样的污水处理厂。据不完全统计，到目前为止，北美有9000多座氧化沟污水处理厂，亚洲有近1000所氧化沟污水处理厂。氧化沟污水处理技术的发展不仅体现在数量上，也体现在处理厂规模的扩大和处理对象的不断增加。氧化沟的处理能力达到了处理1000万人口当量污水，既能用于生活污水的处理，也能用于工业废水和城市污水的处理。 2.2 氧化沟技术在国内的应用
我国从20世纪80年代以来也展开了较多的关于氧化沟工艺的研究，并设计建造了一批氧化沟污水处理厂。各种氧化沟形式都有应用：如采用Pasveer氧化沟工艺的有珠海香洲水质净化厂、广东南海污水厂等，采用Carrousel氧化沟的有桂林东区污水厂，采用Orbal氧化沟的有北京大兴污水处理厂，山东莱西污水处理厂等，采用侧沟式一体氧化沟工艺有四川新都污水处理厂，山东高密污水处理厂，山东陵县污水处理厂等，处理污水量为10000~80000m3/d。 总体来说，氧化沟工艺在我国得到了相当多的应用。 3. 氧化沟技术的强势所在 氧化沟技术的强势所在 内在原因——循环流动;
外在原因——多功能，污泥稳定，出水水质好，易于管理。
氧化沟有别于其他活性污泥法的主要特征是环形池型，或者说只要保持沟渠首尾相接，水流循环流动，选用的特定设计参数、沟型和运行方式，就回给运行者和设计者带来极大方便，其灵活性和适应性也非常强，有进一步研究、发展和应用的广阔空间。
3 环境工程生产实习集中实习部分
二、 肖家河污水厂参观实习 肖家河污水厂参观实习 时间：时间：2010年12月28日
1. 肖家河污水处理厂简介
肖家河污水处理厂位于渝北区回兴镇街道办事处果塘村九社，占地面积40.8亩，建设规模近期为日处理量2万吨，远期8万吨，采用氧化沟生产工艺，铺设污水管道16.5公里，服务面积30公里，服务范围15万人，主要担负渝北区农业科技园区、北部新区、经开区、两路工业园区东区范围内污水管网及肖家河污水处理厂的生产运行管理工作。
肖家河污水处理厂及其配套管网工程一期于2001年11月2日经国函
[2001]147号文批准为三峡库区及其上游水污染防治规划项目，于2002年12月22日开工建设，2004年8月19日建成并投入运行。工程概算总投资为5107.19万元，其中厂区及进场公路工程概算总投资为2514.84万元;配套管网工程概算总投资为2592.35万元。2004年8月建成并通过重庆市级验收，正式投入运行，2006年8月，移交渝北排水公司运行管理。二期于2008年12月25日开工建设，2009年10月25日建成并投入运行。工程概算为1627万元。目前污水处理厂实际日处理量为2万吨，污水守纪律在85%以上，出水水质12项综合指标合格率均达到国家规定排放标准。生产运行管理在全国城镇污水处理厂的标准基础上，逐步向科学化、制度化、规范化迈进。
肖家河污水处理厂的有效运行，大大改善了渝北水体环境，为提升城市的整体形象发挥了重要作用，其社会效益和环境效益十分明显，肖家河污水处理厂将立足服务于全区经济和社会发展需要，为渝北区的水环境改善做出积极贡献。 4 环境工程生产实习集中实习部分
2. 肖家河污水处理厂工艺流程图(贴图)贴图) 3. 构筑物 3.1 粗细格栅
主要作用：将污水中大块污物拦截出来，防止大块污物将堵塞后续单元的机 泵或工艺管线。
主要设备：设粗格栅2台，中格栅机2台，无轴螺旋输送机1架，进水闸阀 2个;细格栅机2台，无轴螺旋输送机1架，进水闸阀4个。 运行方式：24小时不间断运行，可由PLC控制，也可就地运行控制。 3.2 旋流沉砂池
型号规格：ZXS—2430 电机功率：0.75kw 沉砂池直径：2430mm 生产厂家：江苏兆盛水工业装备有限公司 3.3 氧化沟
作用：利用曝气原理，充分利用活性污泥与污水接触，让活性污泥吸附污水 中的有机物。
主要设计参数：一期氧化沟单池有效容积V=2517m3;氧化沟水力停留时间 T=9.36h;氧化沟水深H=7.8m。二期氧化沟单池有效容积 V=2608m3;氧化沟水力停留时间T=10.46h;氧化沟水深 H=7.5m。
运行方式：不间断运行。 3.4 二沉池
二沉池设计规模1万m3/d，按最大时流量设计，由外沟进水，中沟出水式二沉池2座
主要设计参数：二沉池直径D=17m;深度H=4.5m;有效容积V=894m3;水 5 环境工程生产实习集中实习部分 力停留时间T=4.35h。
设备参数：中心传动单管吸刮泥机：数量2台;吸泥机半径8.5m;电机功 率0.37kw，周边转速0.516m/s;型号ZCX-17-1;生产厂家：江 苏通用环保设备有限公司 运行方式：不间断运行。 3.5 回流泵房
主要作用：将二沉池的污泥混合液经过吸刮泥机流入回流泵房，部分通过回 流泵输送到厌氧池，部分通过剩余污泥泵输送到储泥池进行脱泥 处理。
主要设备：回流污泥泵6台，剩余污泥泵4台，排污泵2台，电动葫芦2台。 3.6 加氯加药间
主要作用：一是利用加药泵将除磷剂输送到二沉池分配井，进行化学除磷， 二是通过二氧化氯发生器将稀释后的氯酸钠溶液和盐酸进行反应 生成二氧化氯，并利用水射器将二氧化氯气体配制成二氧化氯消 毒液，对二沉池的出水进行消毒。
主要设备：米顿罗加药泵3台;二氧化氯发生器2台;盐酸储罐1个;氯酸 钠储罐1个。 3.7 储泥池
主要作用：将回流泵房的剩余污泥通过剩余污泥输送到储泥池进行沉淀，沉 淀后的上清液排入进水井，而沉淀后的污泥经污泥螺杆泵输送到 脱水机房进行脱泥处理。 主要构筑物：储泥池2个。
主要设备：搅拌器1台(一期);水下推流器(二期);污泥螺旋杆泵2台。 3.8 鼓风机房
鼓风机房设计采用框架结构，建筑面积96m2 。
主要作用：废水处理阶段的预曝气、好氧生化处理鼓风曝气。 主要设备：罗茨鼓风机3台(2用1备)。
6 环境工程生产实习集中实习部分
三、 重庆同兴垃圾处理有限公司参观实习 重庆同兴垃圾处理有限公司参观实习 时间：时间：2010年12月29日
1. 重庆同兴垃圾处理有限公司简介 重庆同兴垃圾处理有限公司简介
重庆同兴垃圾处理有限公司是由中国环境保护公司、重庆三峰环境产业有限公司、重庆钢铁(集团)有限公司、重庆市远达环保(集团)有限公司、北京保罗投资有限公司和重庆市开发投资有限公司共同组建，公司注册资金1.01亿元人民币，占地150亩，以BOT方式承担重庆同兴垃圾焚烧发电厂项目的建设和营运的有限责任公司。
项目采用德国马丁(MARTIN)公司逆推式倾斜炉排焚烧技术，两台焚烧炉日处理量城市生活垃圾1200吨，发电机装机容量2×12MW。由德国马丁公司提供全厂工艺技术设计和承担技术服务，炉排由作为德国马丁公司的技术许可方——重庆绿能环境产业公司(重钢集团公司和中国环境保护公司)共同组建的国家环保装备国产化国债示范项目公司制造，烟气处理采用喷雾反应塔+活性炭喷射+布袋除尘器的半干法烟气处理装置，全厂生产装置炉排液压系统和旋转喷雾器由国外进口外，其余设备全部国产化，项目总投资3亿元人民币。
重庆同兴垃圾处理有限公司引进、消化先进的国外技术，建立良好的现代企业管理机制，务实高效的工作作风，以较低投资建成西部首座花园式垃圾焚烧处理厂，实现城市生活垃圾处理的“无害化、资源化、减量化”。 2. 工艺流程概述 工艺流程概述
重庆同兴垃圾焚烧发电厂由垃圾称重与储存系统、垃圾焚烧及余热发电系统、烟气净化系统、灰渣输送系统，自动控制系统、电气系统及辅助工艺组成。 前处理系统中的垃圾助燃空气系统所提供的一次和二次助燃空气在垃圾焚烧炉中混合燃烧，燃烧所产生的热能被余热锅炉加以回收利用，经过降温后的空气进入烟气处理系统处理后，经烟囱排入大气;垃圾焚烧所产生的炉渣经炉渣处理系统处理后送往填埋厂或作为其他用途，烟气处理系统所收集的飞灰做专门处理;各系统产生的废水送往废水处理系统，处理后的废水可排入河流等公共水域或加以利用;垃圾焚烧厂的整个处理过程由自动控制系统加以控制。 7
环境工程生产实习集中实习部分 3. 焚烧系统 焚烧系统 3.1 焚烧系统概述
焚烧系统指垃圾进入焚烧炉内燃烧生成产物排出的过程，即设计垃圾的接受、燃烧、出渣、燃烧气体的完全燃烧以及为保证完全燃烧助燃空气的供应等。
垃圾焚烧炉的焚烧过程如下图所示：
通常固体废弃物在焚烧炉中燃烧过程包括：①固体表面的水分蒸发;②固体内部的水分蒸发;③固体中挥发性成分的着火燃烧;④固体碳的表面燃烧;⑤完成燃烧(燃烬)。 3.2 焚烧炉
焚烧炉按焚烧室的多少可分为：单室焚烧炉和多室焚烧炉;按炉型可分为固定炉排炉、机械炉排炉、流化床炉、回转窑炉和气体熔融炉。
同兴垃圾焚烧发电厂采用机械炉排炉，大体分为三段：干燥段、燃烧段、燃烬段。
机械炉排炉燃烧的概念图： 水蒸气 还原气体 火 焰 剩余氧气
4. 焚烧尾气处理 焚烧尾气处理 8 环境工程生产实习集中实习部分
焚烧尾气中所含℃污染物的产生及含量，与废物的成分、燃烧速率、燃烧炉结构形式、燃烧条件、废物的进料方式等密切相关。
垃圾焚烧产生的主要污染物有以下几种：不完全燃烧产物(主要有CO、炭黑、烃、烯、酮、醇、有机酸及其聚合物等)、粉尘、酸性气体、重金属污染物、二噁英。
同兴垃圾焚烧发电厂的烟气处理采用喷雾反应塔+活性炭喷射+布袋除尘器的半干法烟气处理装置，对粉尘、酸性气体和重金属污染物均有很好的处理效果。不完全燃烧产物在涉及良好，操作正常的焚烧炉生产量极低，不考虑对其进行处理。 要降低垃圾焚烧中二噁英的产生量，可从以下几方面入手：
① 控制来源：分类收集，加强资源回收，避免含氯高的物质和重金属含量高的 物质进入焚烧系统。
② 减少炉内形成：焚烧炉燃烧室内应保持800℃以上的燃烧温度;足够的气体 停留时间(>2s);确保废气中具有适当的氧含量。
③ 避免炉外低温再合成：用急冷技术使烟气在0.2s以内急速冷却到200℃以下， 从而跃过二噁英易形成的温度区。
④ 对于已经产生的微量二噁英，采用活性炭吸附法
9 环境工程生产实习集中实习部分
四、 豪洋水务沙坪坝排水有限公司参观实习 豪洋水务沙坪坝排水有限公司参观实习
时间：时间：2010年12月30日 1. 简介 简介
重庆市沙坪坝排水有限公司是重庆市豪洋水务建设管理有限公司的子公司，主要从事污水收集、生化处理、污水处理技术咨询、给排水技术咨询等服务，于2007年9月13日正式挂牌成立。公司包括沙坪坝井口污水处理厂厂区及其配套管网，污水处理总规模为4万吨/日，近期实施2万吨/日，配套管网总长31公里，已经实施10余公里。服务区域为井口、双碑组团、服务面积14.4平方公里，服务人口12万人，工程总投资1.18亿元。整个污水处理项目于2006年7月开工，2007年10月土建施工基本完成，2007年12月28日设备安装调试并进入了试运行。采用改良型氧化沟处理工艺，污水处理负荷达100%，出水达GB18918-2002一级标准，水质合格率98%以上。
2. 构筑物 构筑物 2.1 预处理段
主要设备：钢丝绳垂直牵引式格栅除污机、栅渣输送机、潜污泵、回转式固液分 离机、栅渣输送压榨一体机、气提砂旋流除砂机、砂水分离器、罗茨 鼓风机，电动单梁悬挂起重机、超声波液位计、超声波液位差计、轴 流风机、PH/温度在线检测仪、电磁流量计、自动采样仪。 设计参数：设计规模：近期1242m3/h，远期2350m3/h 10 环境工程生产实习集中实习部分 水力变化系数：近期1.49，远期1.41 泵站参数：平面尺寸12.2m×14.6m，深度15.35m
粗格栅参数：流量326.4L/s,栅槽宽0.9m，长7.6m，栅条间隙20mm 细格栅参数：流量326L/s,流速0.7m/s，栅条间隙5mm 旋流沉砂池水力表面负荷176m3/m2⋅h，水力停留时间24.4s。 主要作用：污水通过粗格栅过滤，提升泵提升，细格栅过滤后，进入旋流沉砂池 进行沉砂处理，完成物理处理过程，确保后续处理设施和设备的安全 运行。
2.2 改良型氧化沟
主要设备：转碟曝气机、潜水搅拌机、溶氧检测仪、ORP检测仪，固体悬浮物检 测仪。
设计参数：平面尺寸：20.9m×66.2m;总容积5333m3;有效水深4m;水力停留 时间12.5h;污泥负荷0.08kgBOD5/kgMLSS⋅d，污泥浓度4.0g/L; 容积负荷0.30kgBOD5/m3⋅d，污泥龄15d。
主要功能：通过活性污泥的凝聚，吸附、氧化、分解、沉淀等作用去除污水中的 COD、SS、BOD
5、N、P等有机污染物。 2.3 回流泵井
主要设备：电磁流量计，手动单轨小车，回流污泥泵，剩余污泥泵。 设计参数：内池深度4m，外池深度6m;
回流泵参数：功率11kw，扬程7m，Q=417m3/h; 剩余泵参数：功率2.2kw，扬程9m，Q=40m3/h。
主要作用：内池均匀调节，分配氧化沟混合液出水至两组二沉池。外池进行活性 污泥回流至氧化沟，及剩余污泥排放至脱泥车间进行脱水处理。 2.4 消毒池
11 环境工程生产实习集中实习部分
主要设备：自动采样仪、中水装置、明渠流量计、PH/温度检测仪、COD检测仪、
固体悬浮物检测仪。
设计参数：接触消毒停留时间30min;设计规模4万m3/d，平面尺寸22.70× 17.45m2;有效水深：4.2m;有效容积：840m3;设计平均流量： 1666.7m3/h。
主要作用：投加二氧化氯与出水充分混合，杀灭出水中含有的细菌和病菌。
五、 城环学院实验室参观实习 城环学院实验室参观实习 主讲人：主讲人：重庆大学 重庆大学 许劲 许劲 时间：时间：2010年12月31日 1. 饮用水处理流程 饮用水处理流程
2. 工业废水处理流程 工业废水处理流程
3. 生活污水处理流程. 生活污水处理流程 生活污水处理流程
12 环境工程生产实习集中实习部分 3.1 格栅
格栅是一种对后续处理构筑物或水泵机组具有保护作用的粗滤设备。
新建污水厂宜设置粗、细两道格栅，水泵前必须设置格栅。格栅除渣可用机械或人工清除，栅渣量大于0.2 m3/d或有条件时，应采用机械清除、皮带输送或螺旋输送器及其他小型运输工具运输，集中处置。 3.2 沉砂池
沉砂池的作用是从废水中分离出密度较大的无机颗粒。一般设在污水处理厂前端以便减轻无机颗粒对后续构筑物、管道的磨损。
污水厂应设置沉砂设施，并宜有除砂、贮砂设施，应注意对砂的处置。沉砂形式根据污水水质、工艺流程特点可选用平流式、旋流式、曝气沉砂工艺。当污水中含有较多有机物时，宜采用曝气沉砂工艺;当采用生物除磷脱氮工艺时，一般不宜采用曝气沉砂工艺;除砂宜采用机械除砂。 3.3 初沉池
沉淀池是应用沉淀作用去除水中悬浮物的一种构筑物。沉淀池在废水处理中广为使用。它的型式很多，按池内水流方向可分为平流式、竖流式和辐流式。 3.4 曝气池
污水处理的核心构筑物，实验室中的设备有SBR反应池和生物滤池两种。 3.5 消毒室
13 环境工程生产实习集中实习部分 14
中国石油大学(华东)
China University Of Petroleum
环境工程生产实习报告
泥布湾污水处理厂
姓名：
学号：专业：
环境工程专业生产实习报告
摘要： 本文介绍青岛市经济技术开发区泥布湾污水处理厂的总体情况。
关键词： 污水处理;三沟式氧化沟;A/O工艺
一、实习目的
生产实习是学校教学计划中的重要组成部分，是大学学习很重要的实践环节。其目的是
认识和了解污染控制技术的工程应用，在此基础上把所学的环境保护理论知识与实践紧密结
合起来，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力;增强对所学专业的兴趣和
信心，建立一定的工程意识;以达到学以致用的目的。
二、实习任务
实习时间：2008年11月14日――2008年12月4日
(一)泥布湾污水处理厂的概况
青岛经济技术开发区泥布湾污水处理厂位于青岛经济技术开发区薛家岛唐岛湾，一期工
程于1997年3月动工，于1997年12月建成，1998年9月竣工投入运行，占地面积104亩，
主要设备由德国、美国、瑞典、奥地利等国进口，各种机电设备210台(套)，总装机容量
1191千瓦。总投资6956万元人民币，其中利用日元贷款4.74亿(折合人民币3635万元)，
国内配套资金3321万元。一期建构筑面积1.05万平方米，采用三沟式氧化沟处理工艺，现
处理能力为2.5万吨/日。二期工程于2006年11月投入运行，均采用国产设备，总投资4000
千万人民币。二期采用倒置A2/O工艺，增加处理能力3万吨/日。现污水处理能力为5.5万
吨/日，三期工程正在进行中，远期处理规模10万吨/日。 泥布湾污水处理厂外围有4个提升泵站，即市政泵站、石油大学泵站、珠江路泵站和银
海路泵站。总厂采用外围泵站提升输水的形式，收集并处理青岛市经济技术开发区部分工业
废水和生活污水。该厂的主要职能是负责污水泵站、污水处理、污泥处理的安全、正常运行，
确保进厂的污水经处理后全部达标排放。
泥布湾污水处理厂的岗位情况：总厂的职能部门有厂长室、副厂长室、生产科、技术科、
综合科、办公室等。生产科的主要岗位有泵站运行操作、污水处理操作、污泥处理操作、化
验及仓库管理等。
(二)设备构筑物
1. 主要构筑物
(1)粗格栅间：为去除污水中漂浮物，保证后继设备的正常运行，粗格栅闻装有德国产
钢丝提拉式格栅机一台，格栅宽1.5m，栅条间距25mm，自动清渣，分为超声波探测液位差和
时间两种控制方式，电机功率1.5kW。
(2)提升泵站：污水提升泵站按3.5万m/d规模设计，采用与集水池合建的地下式圆形结
构形式，泵站内装有奥地利产立式水泵七台，单台流量为325m3/h，单台功率45kW。
(3)细格栅渠：渠长26m，宽1.2m，有效水深2.5m，装有一台德国产链条传动式格栅，栅
条间距6mm，自动清渣，采用定时和气压差两种形式，电机功率1.5kW。
(4)氧化沟：氧化沟为污水处理厂核心处理构筑物，一期工程设计规模为2.5万m3/d的
氧化沟一组，沟长101.9m、宽68.5m，有效水深3.2m，池容积20660m3。
(5)A2/O反应池:A2/O反应池为污水处理厂核心处理构筑物，二期工程设计规模为3.0万
32m/d的A/O反应池一组，长108.5m、宽37.45m，有效水深6.5m，池容积27960m。
(6)二次沉淀池：二期工程实际规模是3.0万吨/日，沉沙池长46m、宽37m，有效水深4.5m，
沉沙池内设有多台国产刮砂机。
3(7)出水泵站：安装5台瑞典产飞力潜污泵，单台流量400m/h，通过浮漂式液位控制器
自动控制排水量。
2. 主要设备格栅清污机、砂水分离器、曝气沉沙池刮泥机、曝气沉沙池排泥泵、曝气装置、污泥回
流泵、二沉池刮吸泥机、带式压滤机、罗茨鼓风机、剩余污泥泵、滤带冲洗泵、污泥输送泵、
加药计量泵、空气压缩机、紫外消毒器等。
(三)处理工艺
1. 工艺综述
泥布湾污水处理厂总体工艺流程包括机械处理工段、二级生物处理工段和污泥处理工
段。机械处理包括粗细格栅，泵房和沉砂池，是污水处理厂的必备工段。二级生物处理：一期采用三沟氧化沟工艺，二期采用倒置A2/O工艺，是整个污水处理工程的核心环节，经处
理后的水排入海。污泥处理采用曝气池内部好氧稳定，浓缩后经过带式压滤机含水率大大降
低，经脱水后填埋。
总设计处理规模为10万吨/日，目前
一、二期设计处理总规模为5.5万吨/日。
污水处理的监测指标包括化学需氧量COD、生化需氧量BOD
5、曝气池混合液MLSS、回流
污泥MLSS、悬浮物SS、PH值、30分钟沉降比SV、污泥指数SVI、氨氮NH3-N、总磷TP、总
氮TN、磷酸盐PO43--P、含水率、有机物、温度等，其中COD、BOD
5、SS、pH、TN、TP、NH3-N、
温度等的监测方法可以在各个处理单元设置自动监测装置，可以随时监测到各项指标的好量
是否达到相应的标准。像微生物的测定则需要取不同位置的水样，回到化验室在显微镜下检
测微生物的种类及数量，并判断污水处理是否正常。 (1) 进水水质
BOD5≤350mg/L;COD≤650mg/L;TN≤75mg/L;NH3-N≤50mg/L;TP≤80mg/L;SS≤300mg/L
(2) 处理程度
出水水质为：BOD5≤20mg/L;COD≤60mg/L;NH3-N≤8mg/L;TP≤1mg/L;SS≤20mg/L。
污水处理厂出水满足GB18918--2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》中一级B类标
准，后通过管道排入鹿角湾，对水环境影响很小。
2. 工艺简介
A. 一期工艺
该厂一期工程采用三沟式氧化沟工艺，集曝气、沉淀功能为一身，运行时其周期随不同
的入流水质及出流要求而改变。
(1)基本原理
氧化沟工艺的曝气池呈封闭的沟渠形，池体狭长，可达数十或百米以上，曝气装置多采
用表面曝气器，污水和活性污泥的混合液在其中做不停的循环流动的过程，有机物质被混合
液中的微生物分解。该工艺对水温、水质和水量的变动有较强的适应性，BOD负荷低，污泥
龄长，反应器内可存活硝化细菌，发生硝化反应。在流态上，氧化沟介于完全混合与推流之
间，氧化沟内流态时完全混合式的，但又有某些推流式的特性，如在曝气装置的下游，溶解
氧的浓度由高到低变动，甚至可能出现缺氧段。氧化沟这种独特的水流状态，有利于活性污
泥的生物凝聚作用，而且可以将其区分为富氧区、缺氧区，用以进行硝化和反硝化，取得脱32
3氮的效果。
(2)工艺流程
氧化沟工艺设施由氧化沟沟体、曝气装置、进出口设施等组成。工艺流程由三部分组成，
第一部分为机械处理，第二部分为生化处理，第三部分为污泥处理。
三沟式氧化沟
沉砂池
干化污泥
图1以氧化沟为生物处理单元的废水处理流程
如图可见，氧化沟工艺流程比一般生物处理流程简化，这是由于氧化沟水力停留时间和
污泥龄长，悬浮物和可溶解有机物可同时得到较彻底的去除，排出的剩余污泥已得到高度稳
定，因此氧化沟不设初沉池，污泥不需要进行厌氧消化。但是氧化沟工艺没有除磷作用。
(3)三沟式氧化沟特点
a. 工艺流程简单。氧化沟工艺比传统工艺可少建初沉池、鼓风机房和二沉池及污泥回
流系统，尤其是具有良好的砂水分离效果的多尔沉沙池的应用，更是省却了常规工艺中较复
杂的砂水分离设备，简化了工艺。
b. 管理简便。由于全厂构筑物少，自动化程度较高，因而管理人员的编制相对较少，
运行管理上仅分为泥处理班、水处理班和维修班及后勤人员，每班4人.比同等规模的传统
工艺处理厂的人员有很大压缩。
c. 耐冲击负荷、出水水质好且稳定。氧化沟工艺属于完全混合法，污水停留时间较长，
因而能承受较大的冲击负荷。
d. 工艺控制简单。运行表明在氧化沟处理系统中，首先要控制好混合液悬浮固体浓度
(MLSS)，MLSS值在达到或超过设计值一定范围内即要抓紧排泥，否则将要出现反硝化污泥上
浮现象，其次要加强对曝气量的观测，曝气量过少出现腐化污泥，过多将造成活性污泥细散，
这些都将影响出水水质，运行中要加强对溶解氧探头的维护，及时修正参数。
e. 气味对周围环境影响较小。在氧化沟处理系统中除进水渠至沉沙砂池一段以及浓缩
池和均质池表面散发臭味以外，其他地方无明显的臭味。
B. 二期工艺
该厂二期污水处理工艺主体工艺选用倒置A2/O工艺(缺氧-厌氧-好氧生物脱氮除磷工
艺)，到冬季的时候则转换成UCT工艺(厌氧-缺氧-好氧生物脱氮除磷工艺)。该工艺既具有
传统生物膜法耐冲击负荷、泥龄长、剩余污泥少的特点，又具有活性污泥法的高效性和运转
灵活性，具有较好的除磷除氮效果。
(1)基本原理
生物脱氮除磷是将生物生物脱氮和生物除磷组合在一个流程中，污水首先进入首段缺氧
池，与同步进入的从二沉池回流的含磷污泥混合，在缺氧池中，反硝化细菌利用污水中的有
机物作为碳源，将回流混合液中带入的大量NO3--N和NO2--N还原为N2释放至空气中，因此，
BOD5浓度下降，NO3--N浓度大幅度下降，而磷的变化很小。
在厌氧池中，主要功能为释放磷，使污水中磷浓度升高，溶解性有机物被微生物细胞吸收而使污水中BOD浓度下降;另外NH3-N因细胞的合成而被去除一部分，使污水中的NH3-N浓度下降，但NO3--N含量没有变化。
在好氧池中，有机物被微生物生化降解，而继续下降;有机氮被氨化继而被硝化，使NO3--N浓度显著下降，但随着硝化过程，NO3--N的浓度却增加，磷随着聚磷菌的过量摄取，
也已比较快的速度下降。
(2)工艺流程
内回流100%
图2 倒置A2/O工艺流程图
内回流50%内回流100%
外回流50%剩余污泥
图3 UCT工艺流程图
如图倒置A2/O工艺和UCT工艺是通过厌氧、缺氧、好氧三种不同的环境条件和不同种类的微生物菌群的有机配合，达到去除有机物、脱氮、除磷的功能。
(3)倒置A/O工艺特点
①缺氧区位于工艺系统首端，优先满足反硝化碳源需求，强化了处理系统的脱氮功能; ②所有的回流污泥全部经过完整的厌氧释磷与好氧吸磷过程，具有“群体效应”，同时聚磷菌经过厌氧释磷后直接进入生化效率较高的好氧环境，其在厌氧状态下形成的吸磷动力可以得到充分利用，提高了处理系统的除磷能力;
③通过取消初沉池或缩短初沉池停留时间，不仅增加了系统脱氮除磷所需的碳源，而且提高了处理系统内的污泥浓度，强化了好氧区内的同步反硝化作用，进一步缓解了处理系统内的碳源矛盾，提高了处理系统的脱氮除磷效率;
④将常规A2/O工艺的混合液回流系统与污泥回流系统合二为一组成了唯一的污泥回流系统，工艺流程简捷，运行管理方便,占地面积减少;
⑤与常规A2/O工艺相比，倒置A2/O工艺的流程形式和规模要求与传统法工艺更为接近，在老厂改造方面更具推广优势。
2C、中水处理工艺
中水处理选择混凝—沉淀法，该方法虽然占地较大，但工艺成熟、能达到处理标准，投资较低。根据回用水用户的需水量及污水处理规模，确定在泥布湾污水处理厂内建设中水回用厂。近期规模2.5万吨/日，远期规模10万吨/日(二级处理)，进出厂管线约7.5km。经污水处理厂深度处理后的中水，可应用于开发区内工业企业的非工业生产用水、生产杂用水、建筑施工用水、绿化用水等。
D. 污泥处理
泥布湾污水处理厂采用的是污泥浓缩池—匀质池—脱水机房—外运的处理过程，污泥经过浓缩匀质后通过泥斗进入压滤机。机械脱水用的是带式压滤机，其作用是降低污泥的含水率，大大减小污泥体积，以便运输和最终处置。经过机械脱水，将流态的污泥转变成可塑态的泥饼，在最终外运填埋。
附图：
图1. 泥布湾污水处理厂平面布置图
图2. 泥布湾污水处理厂工艺高程布置图
参考文献
1. 陈兴光，陈淑敏，张立军，《三沟式氧化沟工艺在泥布湾污水处理厂的应用》，苏州城建环保学院学报，1999.12(4)
2. 韩洪军，《污水处理构筑物设计与计算》，哈尔滨工业大学出版社
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