精题推荐2010中考适应性检测“为中考加油”
中考数学分数的高低往往取决于同学们的细心程度，即使是数学成绩很好的同学，也难免会因为知识的负迁移、个别知识点不熟练、解题欠规范、审题不严密、书写不工整，甚至考前焦虑等问题，考出不理想的成绩，所以考前的估题押题都不是有效的复习手段，鉴于许多考题来源于课本，加强联想和类比，回归课本，才是最佳的训练方式本期的(馓学金刊)试题策划组为大家奉上一些易错、易忘、易漏且源于教材的问题，帮助同学们树立细节决定成败、反思就能成功的意识!
作者：《数学金刊》试题策划组 张汉学
初二生物中考复习计划
新课已结束，即将进入中考总复习阶段。面对这一届初二学生：底子薄，思想重视程度不够。针对这种情况，制定出科学、有序的总复习计划，并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，这样才能够让学生从容面对中考。
教学进度：
第一阶段：从3月初到四月初，完成八年级下册的基础知识教学(第八周)
第二阶段：从4月初到4月下旬，完成八年级上下册的复习，并完成生物的第一次模拟考试(第八到十一周)
第三阶段：从5月初到5月底，完成
七、八年级上下册的第一轮复习，并完成第二次模拟考试(第十二到地十六周)
第四阶段：从6月初到6月底，完成七八年级第二轮复习(第十七周到十八周) 阶段要求：
二、具体要求及做法
(一)第一轮复习阶段：针对学生对已学的生物基础知识，因时间久部分已遗忘的共性，坚持“以本为本”，依据中考指导书和学科“课程标准”和“温故知新”的原则，要求全面扎实复习基础知识，具体地说：教师依据课本和中考指导书扎实地讲清各单元知识点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在“温故知新”的基础上，重新识记，理解，应用。此阶段：我们将采取一些必要措施来巩固和增强复习效果
把书本的知识点进行归纳总结，列出复习提纲，让学生课后去识记。
(二)第二轮复习阶段：针对学生第一轮复习，反馈情况，以及《考纲》的重点要求。强化训练重点、难点内容。以使学生在掌握全面基础知识基础上，能把握重点，突破重点加深对知识理解和应用。
1、采取专项训练，精选练习，在课堂精讲，帮助学生抓住重点，辨析疑点，查找误点、弱点，突破难点。
2、课后，教师精选与课堂知识点相关的练习，供学生在课后专项训练，并尽力使学生题题有所收获。
3、最后练习教研室提供的综合试卷。
2011年4月
中考思品复习:“青少年应该怎么做”系列
一、面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做?
我们应充分认识到改革开放的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
二、贯彻科学发展观、构建和谐社会，我们应该怎么做?
1从国家的角度：
1)深入贯彻科学发展观，要求我们始终坚持一个中心、两个基本点的基本路线。要把坚持以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都不能动摇。
2)深入贯彻科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。科学发展与社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。 2从青少年角度：
1)树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。
2)努力提高自己的文化道德素质，为构建和谐家庭、和谐社区、和谐校园做力所能及的事情。
3)针对本地区存在的不和谐现象，如环境问题、治安问题等搞好调查，并向有关部门提出解决的方法和建议，为全面落实科学发展观作出自己的贡献。
编者按：此题在命题方面不够规范。到底是想突出科学发展观还是想突出构建和谐社会?从所给参考答案来看，命题人是想二者兼顾。
三、作为青少年学生，我们能为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求做些什么? 我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
四、青少年应为节能减排、建设生态文明做出怎样的贡献?
1)青少年作为祖国未来的建设者，要关注我国的人口、资源、环境形势，积极拥护我国的计划生育政策、保护资源环境的基本国策和可持续发展战略;
2)从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯;
3)树立法律意识和法制观念，积极同破坏环境、浪费资源的恶劣行为作斗争，依法保护好我们的家园。
五、在统筹城乡发展、建设社会主义新农村的进程中，我们青少年应该怎么做?
肩负振兴中华的历史使命，树立远大理想，立志成才，发扬艰苦奋斗和创新精神，努力学习，通过实践掌握一定的专业知识和专业技能，将来积极投身到社会主义新农村建设中去。
六、为落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，我们青少年应该怎么做?
1)我们青少年要努力学习法律知识，树立法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，积极同违法犯罪行为作关键;
2)勇做法律的宣传者、践行者，积极参与社会主义政治文明建设，学会依法行使自己的权利，为建设社会主义法制国家作出贡献。
七、为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么?
1)维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务。
2)我们青少年要自觉履行责任和义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等;
3)在物质上、精神上关心和帮助少数民族同学;
4)坚决同破坏民族团结的言行作斗争，为维护民族团结、国家统一和繁荣做贡献。
八、为了更好地发挥人民代表大会的作用，我们青少年应怎样做?
1)我们青少年应树立主人翁意识，认真学习人民代表大会制度，积极参与社会主义政治文明建设;
2)当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，要向他们提出批评和建议;
3)当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，要举报、揭发他们等。
九、在加强先进文化建设的过程中，我们青少年应该怎样做?
1)我们青少年要努力学习科学文化知识，继承和弘扬优秀的民族文化传统，培养自己的文化创新能力;
2)自觉学习和吸收一切优秀的文化成果，尊重其他国家和民族文化的价值;
3)积极参加社会主义精神文明建设，为传承、弘扬、繁荣社会主义先进文化作出贡献。
十、向全国道德模范学习，我们青少年应该怎样做?
1)我们青少年要从小培养良好的心理品质和健全人格，树立正确的人生观和价值观，努力学习，立志成才;
2)自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范，发扬艰创业、开拓进取精神;
3)树立回报社会意识和责任感，养成亲社会行为习惯，积极参加公民道德实践活动，努力成为一个道德高尚、有益于社会的人。
十一、青少年应该怎样加强自身的思想道德建设?
1)以实际行动弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献的公民基本道德规范;
2)牢固树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培养责任意识和奉献精神，培育文明道德风尚，维护社会公平正义。
十二、中学生应如何珍惜受教育权利、履行受教育义务?
1)我们要树立振兴中华的理想和信念，培养良好品德;
2)树立正确的学习目的，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领;
3)强壮体魄，培养良好的心理素质，全面发展自己;
4)坚持使自己受到法律规定年限的义务教育，并在此基础上争取更高程度，积极通过不同方式进行学习。
十三、面对各种自然灾害，我们青少年应该如何做?
1)培养责任意识，树立奉献精神，做负责任的公民;
2)积极参与社会公益活动，为社会公众服务;
3)掌握一定的逃生自救的本领，珍惜生命。
附国家应该怎么做：
1)大力实施科教兴国战略，依靠科技进步提高对各种自然灾害的预警能力，制定相应的抗灾救灾预案;
2)加强防灾救灾科学知识和技能的宣传教育，提高全社会对自然灾害的认识与抗灾救灾能力;
3)强党的领导，充分发动群众、依靠群众，夺取抗灾救灾工作的全面胜利。
十四、青少年能为实现祖国的完全统一做些什么?
1)我们青少年要树立崇高理想，努力学习，提升自我，为将来投身祖国建设打下坚实的知识基础;
2)认真宣传和平统
一、一国两制的基本方针，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争，为实现祖国的完全统一作出自己应有的贡献。 十
五、构建和谐世界我们青少年应该怎么做?
1)我们青少年要做一名友好往来的使者，坚持用世界的眼光看问题;
2)要树立平等意识，平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化;
3)树立国家观念，注意维护自己国家和民族的利益;
4)学全合作，主动培养自己的参与意识;
5)善于学习外来先进文化，宣传中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。 十
六、我们作为学生应该怎样为西部大开发作贡献?
A、积极宣传西部大开发的方针和政策。
B、树立远大理想，立志成才。
C、努力学习，掌握过硬本领，为将来到西部工作打好基础。
D、坚决同破坏西部大开发的违法行为作斗争。
E、积极支持和拥护西部大开发战略
泉林中学2014年历史中考备考复习计划 为科学、扎实、高效地开展中考备考复习工作，努力提高复习阶段的实效性，实现2014年我校历史中考成绩的稳步提升，现制订方案如下：
一、中考目标
强化教学常规落实，努力提高中考复习备考工作效率;发扬团结协作、勇于拼搏精神，科学、有序、务实、高效地开展历史中考复习备考工作，以确保我校历史学科在全县中考中实现保六争四的目标。
二、备考复习安排
3月初完成新授课学习。3月上旬开始启动中考复习。中考复习采用“夯实基础、专题训练、综合检测”三轮复习模式进行。
(一)第一轮“夯实基础”复习
1.复习时间。4月中旬完成第一轮“夯实基础”复习，教学时间约7周。
2.复习思路。全面系统复习，以课本为蓝本，依据课程标准、中考说明要求复习，强化单元考点过关训练，夯实基础，培养基本技能，以读—讲—练—评为基本流程。
(二)第二轮“专题训练”复习
1.复习时间。5月中旬完成第二轮“专题训练”复习，教学时间约4周。
2.复习思路。巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，培养解决实际问题的能力;查补知识盲点;加强训练，强化对历史薄弱的优秀学生训练，以有效地提高高分率。
(三)第三轮“综合检测”复习
1.复习时间。5月中旬至中考前完成第三轮“综合检测”复习，教学时间约3周。
2.复习思路。回扣双基，排查考点，查漏补缺，注重综合模拟，要特别注意对学生答题中普遍存在的问题进行及时反馈、点拨，加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分。
三、要求和措施
(一)做好协同工作。同刘长营老师一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。复习过程中开好阶段总结会，针对不同阶段的复习情况及时发现、解决问题，提高复习效果。
(二)注重课堂教学效益。一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。深入探究课标变化对中考的影响，要用好《中考说明》，准确把握考点及对各部分知识考查的程度。要科学地制定课堂教学策略，精心设计教学的各个环节，努力提高教学的针对性。一要做到“四个重视”。重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用;重视思维训练，注重对学生求异思维和发散思维的培养;重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下功夫;重视针对性训练，反对题海战术、不加选择的训练。二要精心设计教学过程。对教学的每一个环节都要精心设计，要明确教学目标、教学实施手段、教学时间安排等，认真反思教学效果。三要寻求课堂复习的高效益。选点(知识点、疑难点、侧重点)要准，落的要实(一切环节都要落在学生身上，如落实疑点、落实方法等)，复习要透(抓住考点不放、抓住疑点不放、抓住重点不放)，拓展知识要宽(加强知识间的联系、加强与现实生活的联系、加强与热点的联系)，加强变式教学(变式训练、多角度呈现、举一能反
三)，加强规范教学(问题设计要符合学业考试要求，学生做题、书写等要规范，向规范化要质量)。四要减少无效劳动。训练学生养成仔细审题的习惯，学会“熟题找差异，生题找联系”，克服思维定势，学会具体问题具体分析，寻求单位时间内的最高效率。五要利用分层教学做好保优、抓中、促差工作。狠抓尖子生中历史瘸腿现象。抓好中等生的培优工作， 对中等生以“引”为主,采用学生自主合作学习、兵教兵的方法，让优等生帮带中等生，在保证优等生成绩不下滑的前提下，做好中等生的提高工作。
(三)抓好五个环节。复习备考中要十分重视复习—练习—批阅—讲评—更正五个环节。“复习”是知识的盘点;“练习”是知识的运用，通过练加深理解、强化记忆，通过练促使知识向能力的转化;“批阅”是反馈，只有通过批阅，才能反馈教学的信息，
2了解学生对知识的理解、运用的实际能力，才能使下一步“评”做到有的放矢，才能更好地查缺补漏;“讲评”是关键，通过“评”促使学生认真的练;“更正”是目的，通过更正，才能让学生准确、全面地掌握知识。建议学生建立个人错题记录，经常性的复习回顾，以便查缺补漏。在这五个环节中，学生认真、规范地学习是主线，教师精彩、画龙点睛的讲评是关键。
(四)注意几种做法。一是要真正做到“精练”。对每一阶段的资料和训练试卷的选择要特别慎重，要选择1～2种权威性、实用性、针对性强的资料。以免造成学生手忙脚乱，无所适从。学生的练习、模拟试题要根据自己的教学实际，对各种资料进行精心筛选、精心整合，试题设计要讲层次、分梯度，既要覆盖所有知识点，又要突出重点，做到网络式排查，梯度式推进。二是讲评要有的放矢。在学生独立完成练习、相互探讨的基础上进行讲评。讲评不能泛泛，应针对性强。三是批阅认真及时。做到了“练必改、必评”。有利于信息的反馈，提高复习效果。
2014年中考备考复习主要工作安排3月
第一周 结束九年级下新授课学习，为中考复习第一阶段的开始作动员。复习中考复习指导第一单元。
第二周 完成中考复习指导二至六单元复习工作;参加中考考务会。
第三周 依据中考考务会精神完成中考复习指导七至九单元复习工作。
第四周 完成中考复习指导十至十三单元复习工作;迎接本学期第二次月考。 4月
第一周 本学期第二次月考成绩分析及总结;完成中考复习指导十四至十六单元复习工作。
第二周 完成中考复习指导十七至二十一单元复习工作。
第三周 总结第一阶段复习经验教训;为中考复习进入第二阶段专题复习的进行作动员;完成复习中考复习指导第一至二专题;迎接本学期第三次月考。
第四周 本学期第三次月考成绩分析及总结研讨。完成复习中考复习指导第三至五专题复习。
5月
第一周 完成复习中考复习指导第六至九专题复习。
第二周 完成复习中考复习指导第十至十二专题复习。结束中考第二阶段复习，迎接本学期第四次月考。
第三周至五周 对本学期第四次月考成绩分析，总结前两阶段中考复习;开始中考复习第三阶段中考检测复习。
6月
积极参加学校组织中考模拟训练。
课题：推荐名著
[复习过程]
一、导入谈话：
《汤姆·索亚历险记》：美国的马克·吐温，描写了以“顽童”汤姆·索亚为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险来改变自身的环境。 《西游记》：吴承恩，明代小说家。小说由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。主要故事有：大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇、大战红孩儿、推倒人参果树等。
《钢铁是怎样炼成的》：苏联作家奥斯特洛夫斯基。这部长篇小说描写了保尔作为一个普通工人的儿子，在第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期所经受的严峻考验，把对旧生活自发的反抗变为自觉的斗争意志。
《水浒传》：作者施耐庵，元末明初兴化人。第一部描写农民起义的小说，围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了北宋徽宗时，以宋江为首的l08条好汉不堪暴政欺压揭竿而起，聚义梁山，直到接受招安致使起义失败的全过程。
《格列佛游记》：英国的斯威夫特。作者借格列佛之口，叙述了周游四国的奇特经历。书中处处揭露了英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。格列佛的航海经历主要有：乘“羚羊号”到了与邻国战火不断的小人国(利立浦特);乘“冒险号”到了民风淳朴的大人国;乘“好望号”到了飞岛国;受聘为“冒险号”的船长去了智马国(慧驷国)。
《朝花夕拾》：鲁迅，原题为“旧事重提”，共收十篇回忆散文，记述作者童年的生活和青年时期求学的经历，抒发对亲友和师长的怀念之情。 二 、导学：巩固拓展延伸
1.对课标推荐的文学名著的内容要有一个清楚的了解，最好能将每部作品通读一遍，对每一部作品的名称、作家、朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。要知道仅仅靠看名著简介和突击背几个人物情节是不能应付考试的，必须在平时的语文学习中，真正地把名著读好，读出名著的文化内涵。
2.对每一部名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟，对作品主要情节、精彩片段要反复阅读。可从语言、内容等角度适当地作些批语、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体的人和事。
3.对作品的外延也要了解，对作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语要清楚来源及涵义。强调对作品理解的多种可能性，独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问。
4.名著阅读要与写作结合。适当时候可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到双效提升。
1 三 、导练：点拨诱导深入
(一)、选择类
命题人给出有关名著的四个选项，要求考生选出其中或对或误的一项。这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生稍微粗心大意，就会掉进试题中设置的陷阱。考生要避免作品的名称、朝代及作品中的人物或故事张冠李戴，如(2009·江苏常州)：
选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项 ( ) A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也提示了全书的主旨。
C.到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
(二)、填空类
填空题主要考查考生对作家作品的基本信息的掌握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物或主要故事情节。这种题目考查内容虽然较浅，但由于其覆盖面广，所以在中考试卷中最为常见，如：
1.(2009·湖北孝感)下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公 ，其生动幽默的语言体现出他 的性格; “做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已从过去的 中解脱出来，重新开始规划新的生活。 2.(2009·福建福州)《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧驷)国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。 ①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。
②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。
③他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。
④在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的l/12，人的身高不过l5厘米。
(三)、表述类
这类题考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力，或要求考生对作品中的人物进行评价，或要求考生谈阅读作品某一片段后的感受，或要求考生说说喜欢作品或作品中人物的原因，或要求考生为作品中的人物写“颁奖词”，以考查考生“对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平”。这种题型既考查了考生的阅读能力，又考查了学生
的语言组织能力，可谓一石双鸟，还避免了考生对文学名著“假阅读”的现象，如：
1.(2007·福建莆田)为了让同学们更好地把握《语文课程标准》要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。 (1)你最喜欢的名著中的风流人物是——，出自《——》，作者是——。
(2)他(她)的“风流”之处体现在什么地方?对你有何影响?
(3)他(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50字左右)
2.(2009·陕西省)妙笔点评《水浒传》。
原文：鲁达又道：“老儿，你来!洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何?”„„鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”
金圣叹点评：写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。
请根据选文，针对鲁达的为人写点点评(不必仿写)。
(四)、连线类
这种题型考查的内容往往比填空题、选择题要复杂得多，要求考生对名著的几方面内容进行连线，内容可涉及作品中的主要人物及事件，甚至还会涉及与人物有关的成语或歇后语。如：
(2008·广西)下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与故事情节，搭配不当的一项是 ( ) A.孙悟空——大闹五庄观 B.关羽——单骑救主 C.诸葛亮——智料华容道 D.武松——醉打蒋门神
(五)、对联类
这种题型要求考生在写出正确答案的同时，还要注意“对联”这种文学样式的有关要求。撰写上下联时应注意以下几点：(1)内容必须相连，表达一个共同的主题;(2)两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近;(3)句子结构形式要相同，彼此对称;(4)字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美，如：
补对联：
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：___________________________ ，___________________________。 四 、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果
1.梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字： 、 。
2.某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著《 》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是： 。 3.《格列佛游记》中飞岛上的人对 和 两门学科有精深的造诣。
4.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉?他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节(三个即可)。 5.填人名，补足歇后语。
(1)( )借东风——巧用天时 (2)( )借荆州——有借无还 (3)( )进曹营——一言不发 (4)( )上梁山_一官逼民反 (5)( )打宋江——过后赔礼
6.“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。” 对联中提到的人物是 ，他的事迹妇孺皆知，比如： 。(至少两个) 7.你在阅读中外名著时;采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。
8.下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。第一组：林冲和武松第二组：诸葛亮与周瑜 答：(1)我选第 组 (2)相同点：——
不同点：
9.我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽
4 地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
(1)这段话出自英国讽刺作家江奈生·斯威夫特的小说《 》。
(2)联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。 10.下面对文学名著说法正确的一项是 ( ) A.江奈生·斯威夫特，英国小说家，他的《格列佛游记》以完全写实的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧驷国的故事，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C.《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。 D.《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
11.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目： 。 12.《朝花夕拾》中提到“衍太太”的作品有 、 。 13.结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
14.阅读下面的一段文字，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’’ (1)这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联小说《
公 对生命的诠释。
》，这是书中主人(2)某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字)
15.《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题。 (1)——
5 (2)——
16.有一幅题为《武大郎开店》的讽刺漫画，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店内对联的横批是“王伦遗风”。请你结合《水浒传》的相关情节，说说这一横批的含义。
17.下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。(2008·浙江奉化) A.在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。„„那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
B.拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜!哪里去!”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷儿珠玉块。
C.左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 A. B. C.
18.《朝花夕拾》中“我”性格鲜明，请结合相关情节简要分析。
五、课堂小结：
六.教、学反思：
全国100套中考试卷专项汇编——成 语 篇
2006年四川攀枝花市初中毕业升学考试试卷 下列语句中加点词语运用不正确的一项是
A、 这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。
B、 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C、 刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
D、 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。参考答案：B 成都市二 0 0 六年初中毕业升学考试试卷
下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。 B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。 C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。 参考答案：B(“ 小巧玲珑 ”形容东西小而精致 , 用在此与语境不合。 ) 泰州市二〇〇六年初中毕业、升学统一考试语文试题(A) 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A. 小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
B. 陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。 C. 同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。
D. 泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 参考答案：B
泰州市二〇〇六年初中毕业、升学统一考试语文试题(B)
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫....地抹桌子，好像什么事也没有发生。
B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩.栩如生...
，显示出编导很有水平。
C.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返....。
D.教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观....。 参考答案：C
扬州市2006年初中毕业、升学统一考试语文试题
下列句子中加点的成语使用正确..
的一项是(2分) A.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭....。 B.他们响应国家号召，见异思迁....，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟....：学会自救可以躲过许多灾难! D.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生....
了。 参考答案：C (2分)(A.“生灵涂炭”望文生义;B.“见异思迁”是贬义词;D.“栩栩如生”使用不当。)
新疆乌鲁木齐2006年初中升学考试语文试卷
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：(
)
A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津.津乐道...
的话题。 B.2006年6月9日，令广大球迷梦寐以求....的世界杯足球赛在德国拉开帷幕，历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。
C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣....。 D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议....的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。
参考答案：C
日照市2006年中等学校招生考试
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )(2分)
A.去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。 B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 C.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。
D.目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。参考答案：C
黔东南州2006年基础教育课程改革实验区初中学业考试 下列加点词语运用正确的一项是
A、几年前大家对网络一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然....了。 B、岩石生成以后不断地蜕变..着自己的样子。 C、和他一块旅游的.....都是他当年的同学。 D、这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非....。 参考答案：C *衡阳市2006年初中毕业学业考试试卷
下面句子中成语运用准确的一项是(2分) ( ) A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工....
。 B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问....
的精神值得提倡。 C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源....，使在场的专家也惊叹不已。 D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看....。 · 参考答案： D 哈尔滨市2006初中升学考试
下面句子中加点词语使用正确的一项是„„„„„„„„„„( ) A 长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹....
了。 B 古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深....的语言道出了他们对大千世界的洞察， 对人生万象的感悟。
C “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回， 这是我国航天事业取得的又一空前绝后....
的成就。 D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃....，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落 深山而自弃。 参考答案：D
广西百色市2006年初中毕业升学考试语文试卷(实验区) 下列句子中加点成语运用有误的一项是：( )。(2分) A.其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。
B.他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。 D.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。 参考答案：D
广西百色市2006年初中毕业升学考试试卷
下面句子中加点的成语运用不当的一项是 ( )(2分)
A.设计者和匠师们因地制宜....，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙....。
C.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生....，给语文课增添了勃勃生机。 D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁....的笑容，就要绽开似的。 参考答案：C
广安市2006年高中阶段教育学校招生考试 (非课改区) A卷
下列加点的成语使用不当....的一项是 ( )。 A. 李东真的别出心裁....，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止....
。 C. 这些豆蔻年华....的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目....的大事。 参考答案：C
广安市2006年高中阶段教育学校招生考试 (非课改区) B卷 下列句子加点的成语使用正确的一项是 ( )。(2分)
A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群....之感。B. 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋....般地冒出来了。 C. 这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐....。 D. 广安自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对....地前来投资兴业。
参考答案： A 2OO6年南通市初中毕业、升学考试
选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分) 【 】
A.城市绿化必须因地制宜....，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B.昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜....，使毕业联欢的气氛达到了高潮。 C.今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见....的“明荣知耻’’专题文化活动。 D.《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红....的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。 参考答案：B(2分)
2006年湛江市高中阶段学校招生考试
下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是( )(2分) A。战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。 C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊! D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
参考答案：B (A中“虎视眈眈”的意思是像老虎那样凶狠地注视着，多用贬义：C中“妙手偶得” 多用在文学方面，指文学素养深的人偶然间所得到的(佳词妙句);D中“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏停顿转折，用在描写声音方面。)
2006年南通市初中毕业、升学考试(海门卷)
下列各句中，加点的成语使用不恰当...
的一项是( )(2分) A.车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡....，留连忘返。 B.班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流....，纷纷表示赞同。 C.陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人....，获得了第一名。 D.最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见....的“明荣知耻”主题文化活动。 参考答案：B(2分)
2006年湖北省襄樊市初中毕业、升学统一考试(非课改区) 下列句中加线的词语使用不恰当的一项是
A.面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。 B.富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
C.叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005国家最高科学技术奖。 D.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 参考答案：B
九年级下中考复习
一、第
一、二单元字词复习(板书填空) 0
1、阻遏è、锐不可当dāng 0
2、寒噤jìn、仄zè歪、转弯抹mò角、(抹mǒ杀、抹mā布) 0
3、瓦砾lì、箱箧qiè 0
5、肃穆mù、荒谬miù、孤孀shuāng 0
6、骇hài人听闻、掳lǔ、震悚sǒng、疮疤chuāng bā、诘jié问 0
7、奔丧sāng、狼藉jí、簌簌sù、颓tuí唐 0
8、尴尬gān gà 0
9、伛yǔ、攥zuàn、取缔dì、骷髅kū lóu、滞zhì笨、愧怍zuò
10、唏嘘xī xū、伎俩jì liǎng、颠沛pèi、吊唁yàn、文绉绉zhōu
二、学生朗读全部背诵部分，今日重点在于：
1、《桃花源记》 陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数百步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
2、《陋室铭》 刘禹锡
3、《望岳》杜甫
4、《春望》杜甫
三、复习《桃花源记》
一、通假字：便要还家：通“( )”，( )
二、古今异义：
1、阡陌交通(古义： )(今义： )
2、芳草鲜美(古义： )(今义： )
3、率妻子邑人来此绝境(古义： )(今义： ) (古义： )(今义： )
4、无论魏晋(古义：不要说， )(今义： )
5、不足为外人道也(古义： )(今义： )
三、一词多义：
1、寻：寻向所志( ) 寻病终( )
2、志：处处志之( ) 寻向所志(
)
3、遂：后遂无问津者( ) 遂迷( )
4、为：武陵人捕鱼为业( ) 不足为外人道也( )
5、乃：乃不知有汉( ) 见渔人乃大惊( )
四、加点字解释：
1、落英缤纷( )
2、屋舍俨然( )
3、有良田美池桑竹之属( )
4、阡陌交通( )
5、皆叹惋( )
6、便扶向路( )( )
7、诣太守( )
8、欣然规往( )
9、未果( )
10、后遂无问津者(
)
五、成语：
世外桃源： 豁然开朗： 。
怡然自乐：安闲快乐 无人问津： 鸡犬相闻：
六、句子翻译：
1、复行数十步，豁朗开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属(
2、阡陌交通，鸡犬相闻。( 。)
3、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。(
4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(
七、用 / 划出下列句子的停顿(每句只划一处)
1、忘路之远近
2、问所从来
3、遂与外人间隔
4、问今是何世
5、此人一一为具言所闻
6、不足为外人道也
7、后遂无问津者
八、在括号里填入文中省略的成分。
1、( )见渔人，乃大惊，问( )所从来，( )具答之。( )便要( )还家，设酒杀鸡作食。
2、此人一一为( )具言所闻，( )皆叹惋。余人各复延( )至其家，皆出酒食。( )停数日，辞去。
九、内容探究：
1、概括各段大意，归纳本文主旨：
发现桃林(1段)——进入桃源(2段)——访问桃源(3段)——离开桃源(4段)——寻找桃源(5段)
主旨：
1、桃源景色优美，土地肥沃，民风淳朴;
2、桃源没有压迫，没有战乱，社会平等，人人劳动，自食其力，生活和平、宁静;
3、在当时赋税极为繁重的阶级社会，这是农民求之不得的好地方，是当时乃至整个封建社会人民的理想世界。
4、世外桃源的理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。(寄托作者对美好、自由、和平的生活的向往，对黑暗现实的不满和批判。)
2、第一段描写桃林景色有何作用?
3、作者笔下桃源有何特点?
4、桃源人为何叹惋?为何嘱咐渔人“不足为外人道也”
5、桃源人“不复出焉”的原因是什么?
6、“处处志之”与“不复得路”是否矛盾，作者为何这样写?
十、用原文回答下列问题：
1、写出描写桃花林自然景色的语句( )
2、写出描写桃花源中人们和平劳动、幸福生活的语句( )
3、写出本文中出现的三个成语( )( )
4、渔人“欲穷其林”的原因是( )
5、文中描写桃花源人精神状态的句子是( )
6、表现 “村人”热情待客的句子?
(
7“村人”来桃花源的原因是?( )
8、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因?( )
八年级上册语文复习教案2
二、复习《陋室铭》
(一)、句子翻译：
1、斯是陋室，惟吾德馨。( 。)
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。( 。)
3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。( )
4、孔子云：何陋之有?( ?)
(二)、内容理解：
1、统领全文的一句是什么?
2、文中点睛之笔是哪句?
3、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?
4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么?
5、表现主人生活环境清幽的句子是什么?
八年级上册语文复习教案3 《爱莲说》
一、一词多义：
之：
1、水陆草木之花( )
2、莲之出淤泥而不染( )
3、无丝竹之乱耳( )
4、何陋之有( )
5、渔人甚异之( )
二、加点字解释：
1、可爱者甚蕃( )
2、出淤泥而不染( )
3、宜乎众矣(
4、陶后鲜有闻( )
5、可远观而不可亵玩焉( )
6、花之君子者也( )
7、亭亭净植( )( )
8、濯清涟而不妖( )( )
三、句子翻译：
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖( )
2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉(
3、菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人;牡丹之爱，宜乎众矣(
四、用 / 划出下列句子的停顿(每句只划一处)
1、晋陶渊明独爱菊
2、予独爱莲之出淤泥而不染3 、可远观而不可亵玩焉
五、内容探究：
1、理解性填空：
(1)文中高度概括莲的可贵品质的句子是：
(2)同《岳阳楼记》中“噫，微斯人，吾谁与归”意义相同的句子是： (3)隐喻趋炎附势之风极盛的句子是：
(4)比喻君子品质高尚，不与世同流合污又不孤高自许的名句是： (5)赞颂莲花正直又通达事理的名句是：
2、菊、莲、牡丹各象征哪种人? 莲：; 菊：; 牡丹：
3、作者心中的君子应具有哪些品质?
4、本文采用了 的写法。
5、中心思想：
八年级上册语文复习教案4
11、跋涉bá shè、惟妙惟肖xiào、巧妙绝伦lún
)
13、 轩榭xuān xiè、丘壑hè嶙峋lín xún、镂lòu空、重峦luán叠嶂zhàng
14、磬qìng、蟠pán龙、金銮luán殿
15、帷wéi幕、伧cāng俗
16、孕yùn育、销xiāo声匿nì迹(候hòu鸟、诸侯hóu、闽侯hòu)
衰shuāi草连天、(鬓毛衰cuī、)风雪载zài途、(记载zǎi、)
17、蟾蜍chán chú两栖qī
18、褶zhě皱、追溯sù、天衣无缝fèng、(缝féng补)
19、藩fān篱、归咎jiù、 20、面颊jiá、喷嚏tì、唠唠叨叨láo láo dao dao、(唠lào嗑、) 八年级上册语文复习教案5
二、复习句子翻译：《核舟记》 句子翻译：
1、罔不因势象形，各具情态
2、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。( )
3、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。( )
4、其人视端容寂，若听茶声然( 。)
5、而计其长曾不盈寸。(
6、盖简桃核修狭者为之。( 。)
7、嘻，技亦灵怪矣哉。( 《大道之行也》 句子翻译：
1、大道之行也，天下为公。(
)
2、选贤与能，讲信修睦 ( 。)
3、故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。 (
4、货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。
5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 八年级上册语文复习教案6
二、引导学生复习 《三峡》
一、通假字：略无阙处：通“( )”，( )
二、一词多义：
1、自：自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分不见曦月( )
2、绝：绝山献多生怪柏( ) 哀转久绝( ) 沿溯阻绝( )
三、加点字解释：
1、重岩叠嶂( )
2、自非亭午夜分不见曦月( )
3、至于夏水襄陵( )
4、沿溯阻绝( )( )
5、属引凄异(连接)(延长)
6、不以疾也( )
7、素湍绿潭( )
8、飞漱其间( )
9、清荣峻茂 )
10、虽乘奔御风( )
11、绝山献多生怪柏( )
四、句子翻译：
1、两岸连山，略无阙处。( )
2、自非亭午夜分，不见曦月(
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
五、用 / 划出下列句子的停顿(每句只划一处)
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分
3、或王命急宣
4、虽乘奔御风
5、故渔者歌曰
6、其间千二百里
六、内容探究：
1、概括各段大意：
(1) (2) (3) ( 4)。
2、作者从哪些方面描写三峡的自然景观
山——高、大、多 水——夏：猛急;春冬：清绿奇;秋：凄凉
3、用原文回答：
(1)表现群山高峻的句子是( 。) (2)表现水流急速的句子是( ) (3)表现春冬清流缓的句子是( ) (4)表现秋季凄清萧瑟的句子是( )
4、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?( 。)
5、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用? ( )
年级上册语文复习教案7
二、复习课文：《答谢中书书》
一、加点字解释
1、五色交辉( )
2、晓雾将歇( )
3、未复有能与其奇者( )
4、夕日欲颓( )
5、沉鳞竞跃( )( )
6、实是欲界之仙都( )(
)
二、句子翻译：
1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。( 。)
2、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。( 。)
三、内容探究：
1、本文反映了作者什么思想? (反映了作者娱情山水的思想。)
2、中心思想： 本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3、“高峰入云，清流见底”表现了( )之美。 )
“两岸石壁，五色交辉”表现了( )之美。 )
“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了( )之美( )
《记承天寺夜游》
一、解释加点词：
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 念： 。遂： 。 至：
2、相与步于中庭相与：
3、但少闲人如吾两人者耳 但：
4、水中藻荇交横，盖竹柏影也交横： 。盖：
。
5、月色入户户：窗户
二、贯穿全文的线索是什么?
三、描写月夜庭中景色的句子是哪一句 (“庭下如积水空明……影也”)
四、全文分几层，请用“/”划分，并写出层意 全文分三层： 第一层记事， 第二层写景， 第三层抒情，
五、全文表达了作者怎样的心境? (
六、中心思想：
七、句子翻译：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(
《观潮》 句子翻译：
1、方其远出海门，仅如银线()
2、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 (。)
3、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 (。)
4、倏尔黄烟四起，人物略不相睹()
5、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 (
6、而僦赁看幕，虽席地不容闲也。(。) 《湖心亭看雪》 句子翻译：
1、雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。()
2、余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。()
3、湖中焉得更有此人(
二、名著指导： 《西游记》 【阅读概括】
一、简要概括故事情节：
主要描写孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
全书分三大部分：前7回写孙悟空出世、拜师、大闹天宫的故事，表现孙悟空的反抗精神;8--12回写唐僧的来历及取经的缘由;第13回--100回写，唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，历经九九八十一难，终于取到真经，修成正果。
二、概括人物的性格特征和相关故事情节：
1、孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动顽皮，武艺高强，正直勇敢、机智顽强，疾妖如仇。善于和各式各样的妖魔作斗争。
①敢于向权威挑战的反抗精神。如：大闹天宫;取经途中，他经常驱遣山神土地神、四海龙王前来效劳;有时仅为欺骗两个小妖，他便要玉帝闭天;有时对佛祖、观音也常常出言不逊;对人间之王更加蔑视。他对乌鸡国的国王说：“我老孙若肯做皇帝，天下九国九州皇帝都做遍了。”朱紫国国王生病，他就用马尿和药丸给国王治病。
②不畏惧艰难险阻退缩，失败不气馁，始终保持着旺盛的战斗意志和充沛的战斗热情。如：三打白骨精、在火焰山三调芭焦扇、在盘丝洞斗蜘蛛精。
③明辨是非、除强扶弱、疾恶如仇，机智灵活，敢于斗争，善于斗争。如：三调芭蕉扇，熄灭火焰山的大火，既开通了西行的道路，又解救了当地人民的困苦;天竺国识破了月宫玉兔变成的假公主，救回了真公主;在朱紫国斗败了观音走失的金毛狮，治好国王的病。
2、猪八戒：是一个喜剧形象。
①好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色;如：高老庄招亲;四圣试禅心(黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变成美女试探师徒四人取经诚心，结果猪八戒上当，愿为女婿，其余三人都经受住考验);怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;甚至还藏了私房钱，塞在耳朵里。
②忠勇善良、战斗勇猛、能知错就改、淳朴憨厚。如：白骨精三次变化，欲取唐憎，都被悟空识破，将怪打死。八戒趁机进馋言，使唐僧终于赶走悟空;自己却被黄袍怪拿住。八戒、沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。八戒欲回高老庄，经白龙马苦劝。到花果山请回孙悟空，降伏妖魔。
3、唐僧：是个善良虔诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有时昏庸顽固，是非不分，一遇妖魔就涕泪交流，见佛就拜，不论真假。如：孙悟空三打白骨精时不谢反赶;让孙悟空背红孩儿;盘丝洞七妖作法，唐僧自作主张去化斋，徒弟们好言相劝，无奈唐僧十分固执，结果成了七个女妖的"上门午餐"。
4、沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
三、精彩故事情节：
1、大闹天空(第四回——第七回)
2、四圣试禅心(第二十三回)
3、大闹五庄观(第二十四回——第二十六回
4、三打白骨精、智降黄袍怪(第二十七回——第三十一回)
5、真假美猴王(第五十七回——第五十八回)
6、三调芭蕉扇(第五十九回——第六十一回)
7、小雷音遇黄眉大王(第六十五回——第六十六回)
8、朱紫国斗败金毛狮(第六十八回——第七十一回)
9、盘丝洞灭蜘蛛精(第七十二回——第七十三回)
四、阅读感受(推荐语)：①善于说故事，可读性强;②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
三、作业：抄句子翻译一遍。完成复习，要求学生综合复习，准备考试。 《桃花源记》
一、通假字：便要还家：________________
二、古今异义：
1、阡陌交通(古义：________________ )(今义：________________)
2、芳草鲜美(古义：________________)(今义：________________)
3、率妻子邑人来此绝境(古义：________________)(今义：________________) (古义：________________)(今义：________________)
4、无论魏晋(古义：________________)(今义：________________)
5、不足为外人道也(古义：________________)(今义：________________)
三、一词多义：
1、寻：寻向所志(________________) 寻病终(________________)
2、志：处处志之(________________) 寻向所志(________________ )
3、遂：后遂无问津者(________________) 遂迷(________________)
4、为：武陵人捕鱼为业(________________) 不足为外人道也(________________)
5、乃：乃不知有汉(________________) 见渔人乃大惊(________________)
四、加点字解释：
1、落英缤纷(________________)
2、屋舍俨然(________________)
3、有良田美池桑竹之属(________________)
4、阡陌交通(________________)
5、皆叹惋(________________)
6、便扶向路(__________)(________)
7、诣太守(_______)
8、欣然规往(_______)
9、未果(________)
10、后遂无问津者(________________)
五、成语：
世外桃源：________________________________ 豁然开朗：________________ 怡然自乐：________________ 无人问津：________________________________ 鸡犬相闻：________________________________
六、句子翻译：
1、复行数十步，豁朗开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
2、阡陌交通，鸡犬相闻。
3、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。
4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
七、用 / 划出下列句子的停顿(每句只划一处)
1、忘路之远近
2、问所从来
3、遂与外人间隔
4、问今是何世
5、此人一一为具言所闻
6、不足为外人道也
7、后遂无问津者
八、在括号里填入文中省略的成分。
1、(___________)见渔人，乃大惊，问(__________)所从来，(____________)具答之。(________________)便要(________________)还家，设酒杀鸡作食。
2、此人一一为(________________)具言所闻，(____________)皆叹惋。余人各复延(________________)至其家，皆出酒食。(______________)停数日，辞去。
九、内容探究：
1、概括各段大意，归纳本文主旨：
________________(1段)——________________(2段)——________________(3段)——________________(4段)——________________(5段)
(寄托作者________________________________，对黑暗现实的________________。)
2、第一段描写桃林景色有何作用?
3、作者笔下桃源有何特点?
4、桃源人为何叹惋?为何嘱咐渔人“不足为外人道也”
5、桃源人“不复出焉”的原因是什么?
6、“处处志之”与“不复得路”是否矛盾，作者为何这样写?
十、用原文回答下列问题：
1、写出描写桃花林自然景色的语句________________________________
2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句__________________________
3、写出本文中出现的三个成语(___________、__________、__________)(__________)
4、渔人“欲穷其林”的原因是 (________________)
5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(_______________________)
6、表现 “村人”热情待客的句子? 7“村人”来桃花源的原因是?
8、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因? 《爱莲说》
一、一词多义： 之：
1、水陆草木之花(______)
2、莲之出淤泥而不染(________________)
3、无丝竹之乱耳(_____________________)
4、何陋之有(________________)
5、渔人甚异之(________________)
二、加点字解释：
1、可爱者甚蕃(_______)
2、出淤泥而不染(______)
3、宜乎众矣(______)
4、陶后鲜有闻(______)
5、可远观而不可亵玩焉(________________)
6、花之君子者也(________________)
7、亭亭净植(________________)(_____)
8、濯清涟而不妖(________________)(________________)
三、句子翻译：
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉
3、菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人;牡丹之爱，宜乎众矣
四、用 / 划出下列句子的停顿(每句只划一处)
1、晋陶渊明独爱菊
2、予独爱莲之出淤泥而不染 3 、可远观而不可亵玩焉
五、内容探究：
1、理解性填空：
(1)文中高度概括莲的可贵品质的句子是：________________ (2)同《岳阳楼记》中“噫，微斯人，吾谁与归”意义相同的句子是：___________ (3)隐喻趋炎附势之风极盛的句子是：________________________________ (4)比喻君子品质高尚，不与世同流合污又不孤高自许的名句是：________________ (5)赞颂莲花正直又通达事理的名句是：________________________________
2、菊、莲、牡丹各象征哪种人?
3、作者心中的君子应具有哪些品质?
4、本文采用了以花喻人、________________的写法。
5、中心思想： 《三峡》
一、通假字：略无阙处：________________
二、一词多义：
1、自：自三峡七百里中(___________) 自非亭午夜分不见曦月(___________)
2、绝：绝山献多生怪柏(_______) 哀转久绝(______) 沿溯阻绝(_______)
三、加点字解释：
1、重岩叠嶂(________________)
2、自非亭午夜分不见曦月(________________)
3、至于夏水襄陵(____________)
4、沿溯阻绝(___________)(__________)
5、属引凄异(__________)(___________)
6、不以疾也(___________)
7、素湍绿潭(________)
8、飞漱其间(___________)
9、清荣峻茂(________)
10、虽乘奔御风(__________)
11、绝山献多生怪柏(________________)
四、句子翻译：
1、两岸连山，略无阙处。
2、自非亭午夜分，不见曦月
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
五、用 / 划出下列句子的停顿(每句只划一处)
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分
3、或王命急宣
4、虽乘奔御风
5、故渔者歌曰
6、其间千二百里
六、内容探究：
1、概括各段大意：
(1)____________________________ (2)_______________________ (3)____________________________ (4)__________________________
2、作者从哪些方面描写三峡的自然景观
山——________________ 水——夏：______;春冬：_______;秋：________
3、用原文回答：
(1)表现群山高峻的句子是_____________________________________________ (2)表现水流急速的句子是 ________________________________ (3)表现春冬清流缓的句子是 ________________________________ (4)表现秋季凄清萧瑟的句子是 ________________________________
4、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?
5、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用?
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