方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《汉字书写大赛活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新建小学教师规范汉字书写大赛活动方案
为了增强教师写好硬笔字的意识，提高教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提高教师素养，教导处决定举行教师规范汉字书写大赛活动，具体方案如下：
1、 比赛时间：9月19日下午2点。
2、 参赛对象：全校在职教师
3、 评委：向文平、李相宝、王兴、李名应
4、 比赛内容：任选一首诗词。
5、 具体要求：楷书
6、 比赛要求
(1)教师在限定时间内完成规定的内容，交给教导处，否则，不与记成绩。
(2)版面由选手自己安排。
7、评分标准：(采用10分制) 笔画有轻重变化：1分 单字笔画分布均匀：1分 字体端正：2分 大小布局合理：1分 间架结构合理：2分 行笔流畅整齐美观：1分 版面安排美观，布局合理：1分 书写有鲜明的艺术特色：1分
8、奖项设置
设一等奖1名，二等奖2名，3等奖3名。 备注：
(1) 参赛选手统一的书写纸上书写作品，注明名字。 (2) 钢笔字纸张由学校统一发放，作品写上名字。 (3) 各位评为在本日下午放学后进行评审。
教导处20
16、
9、14
乡饮中心学校小学部师生规范汉字书写大赛
活动方案
为认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和省、市、县、乡语委员会有关文件精神，进一步提高广大师生规范汉字书写的能力，推荐参加全县中小学生书写作品，学校决定开展“乡饮中心学校小学师生规范汉字书写大赛”活动,现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
1---6年级全体学生、全体小学教师
二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求 主题：书写经典，传承文明。 内容：
(一)书写内容：自中华经典诗文作品或从所学语文课本中选取。
(二)比赛考查内容：
1、 书写习惯(10分)
(1)握笔正确,其中做到“一寸”得5分;
(2)坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、书写质量 (90分)
(1)、书写工整(45分) 要求做到正确、端正、整洁。
(2)、字体规范(25分)要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
(3)、不涂改(5分) 原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
(4)、不添字，不落字。(5分)
3、书写速度(10分)
在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。(一年级30个铅笔字; 二年级40个铅笔字;三年级80个钢笔字 ;四年级 120个钢笔字 ;五年级 180个钢笔字)
(三)、比赛时间，地点及要求
1、4月18日下午4:00---4：30学生在各班级举行，4:50---5:10教师在三楼书法教室举行。
2、
一、
二、三年级比赛时间是20分钟，
四、五年级比赛时间是15分钟 。
3、听哨声开始，听哨声结束，各老师不得提前或延时，严格掌握时间。开始有二分钟的预备(写好班级、姓名、学号等)。
4、各考场教师要严肃认真地对待比赛。
5、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。
三、奖励方法
1、每班设10名“小小书法家”奖，给于一定的奖励。
2、各班平均成绩按校考评方案要求计入期末学科考查成绩。
注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。
四、计分方法
1、书写习惯中的各项有监场教师按要求公平、公正的当堂打分。
2、书写质量与书写速度两部分等写字结束后评卷记分。
希望各级部接此规程后，积极发动，认真组织，做好充分准备，努力争取学生的书写水平有较大幅度的提高，尽而促进学生良好书写习惯的早日形成。
未尽事宜，另行通知。
乡饮中心学校小学部
2011.04.10 . 2
简 报
织金县城关小学 主办 2014年 信息报 第11期
城关小学学生规范汉字书写大赛
根据学校工作安排，我校于本学期第十二周周四4：20分在全校开展了学生规范汉字书写大赛活动。本次活动旨在全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，营造人人“说普通话，写规范字，做文明人”的校园氛围。
本次活动，分为学生个人赛和团体赛，学生个人赛在会议室举行，学生团体赛在多媒体教室举行。学生个人赛由各班自己抽两名在班上写字规范的学生来参赛，共计48名学生参与;团体赛由教务处随机抽取三名学生参赛，共计72名学生参与。评分分为两个阶段，现场评分和赛后评分。现场评分由监考教师评分，即根据学生的书写姿势、书写速度进行现场打分;比赛完后由另外的老师根据学生书写汉字笔顺、古诗词书写质量进行评分;总分根据现场打分和赛后打分进行合计算出总分就是学生的总成绩。
整个参赛过程公正、有序、高效，分年级段评奖，获奖的有： 个人赛：
第一名：白晓雪
赵席彬
陈爽
第二名：张结跟
安柒铉
刘婵
潘媛
陈鑫
周恩熙
第三名：汪继岚
向冰清
伍星舟
罗乐
罗春兰
田博文
王新悦 团体赛：
第一名：二(3)班
四(4)班
六(3)班
第二名：二(2)班
四(2)班
五(3)班
第三名：一(4)班
四(1)班
六(2)班
“中华诵•2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写
大赛”活动总结
为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，根据《关于举办“中华诵•2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”的通知》，学校成功举办了“书写经典，传承文明”为主题的规范汉字书写大赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持，特别是语文教研组及班主任的支持。在书法比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校师生书写规范汉字工作，现将此次活动总结通报如下：
一、高度重视 制定方案
学校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校长为首的大赛组委会并认真学习领会了文件精神，经研究决定此项活动由教务处、语文教研组联合举办，还聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传 营造氛围
校领导召集大赛组委会成员商讨了比赛相关事宜，并印发了“书写经典，传承文明”规范汉字书写大赛的通知，还利用读报时间进行了广播讲话。
三、强化辅导 规范到位
本次活动先在全校学生中广泛开展，首先由年级组织各班推荐书写规范，有书法基础或书法爱好的学生根据自己的特点书写相应的“书体形式”上交学校，校领导召集组委会成员对参赛作品进行筛选，选出优秀作品
四、表彰激励 巩固提高
经过组委会精心组织，认真评选，最终评出优秀作品。其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。
策
划
书
主办单位：山西大同大学化学与环境工程学院 承办单位：化学与环境工程学院学生会 时间：2013年x月x年
为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生
二、比赛时间：2011年4月14日 课前谈话时间(20分钟)
三、比赛办法：
本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《春晓》。
四、书写要求：
1.所有参赛选手均用2b木质铅笔书写。
2.比赛用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
五、评分项目及标准
本次书写比赛采取10分制。
1、书写姿势：4分(现场打分)
坐姿(2分)：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势(2分)：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、书写质量：4分
书写正确(1分)：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。
书写干净(1分)：清楚不涂抹。
书写工整(1分)：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观(1分)：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
3、书写速度：2分(现场登记交卷先后顺序)
六、评奖办法：
本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品送年级组参加校级一年级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。
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