汉字书写大赛活动策划书（共12篇）
为啦响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。
二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。
三、活动时间：2012年11月社团文化节期间
四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场
五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学
六、参赛方式及要求：
1、比赛项目：作品须使用软笔(毛笔)或硬笔(钢笔)书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。
2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名
2、比赛流程:初赛(综合楼)、决赛(灯光球场)
3、比赛方式:现场书写，现场作品评分
4、颁奖
七、活动的具体流程
(一)赛前策划宣传
1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。
2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。
3、负责：宣传部的成员
(二)赛前报名
1、要求：认真、负责、清楚。
2、地点：木园一大树下、卫校、三鑫
4、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名
(三)、决赛前准备
由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。
(四)、材料准备
1、要求：按时、按质、按量充分准备
2、具体材料：四尺宣纸200张，A4纸300张，音响、话筒、音乐
(五)、赛场布置:
1、要求：全面到位、按时按量、有始有终、井然有序、团结合作
2、地点：灯光球场，3、负责：副会长(付文飞)负责所有成员从教学楼南楼领取桌椅板凳
(六)、活动经费:(系上申请、拉赞助)
1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算
2、负责：财务部(杨绍波)
(七)赛后善事:
1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场
七、奖项设置：
本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名(奖品+证书)、二等奖二名(奖品+证书)、三等奖三名(奖品+证书)、优秀奖若干名(证书)（2013年大学元旦晚会策划书）
八、颁奖会
九、活动指导老师：中文系系主任(孙润老师)
十 举办单位：
(一)主办单位：文山学院中文系
(二)承帮办位：书法协会
(三)赞助单位：待定
十一、总负责人：高文
文山学院书法协会
关键词：全民焐热冰封汉字,汉字听写大会,汉字应用
一、“全民焐热冰封汉字活动”概况
全民焐热冰封汉字活动是第二届汉字听写大会的重要亮点之一。该活动由节目组和搜狗输入法联合举办,于2014年7月启动。节目组每周精选出一个“冰封汉字”,通过电视、报纸、网络多渠道传播“焐热”,以达到复活冰封汉字、传播中国传统文化的作用。
目前,已有13个冰封词汇在网络上被推广焐热。只要打开浏览器,搜索生僻词汇或与“汉字”有关的词,便能弹出一个“参与全民焐热冰封汉字活动”的对话框。只要在活动主页面转发、转载至微博、微信等平台,系统就在冰封汉字旁边的温度计上增加一次“焐热温度”。网友也可运用冰封汉字自己造句发布在网上。
据深圳特区报记者了解,每期参与“焐热行动”的人次都超过1000万,“6期下来总参与人次已经破亿。”
二、“焐热冰封汉字行动”优点
作为一个汉字推广普及的活动,焐热冰封汉字行动具有形式新颖、群体参与性强、传播渠道丰富等特点。
形式新颖 :“焐热行动”通过互联网媒介以转发增加汉字热度的形式起到汉字推广的作用。“随手转发”不经意间使汉字复活,成本低。“网友造句”使汉字推广不局限于转发、了解的浅层次推广,而能在娱乐、互动中实现对生僻冰封汉字的实际应用,从而达到深层次的理解运用层面的汉字推广效果。
群体参与性强 :与“汉字听写大会”等电视节目相比,“焐热行动”参与人不止局限于节目参赛队伍成员等节目参与人,而使每一位网民都能直接参与到汉字推广的活动中,打破了时间空间的局限,扩大了推广范围。
传播渠道丰富 :“焐热汉字”在电视、报纸和网络中都有传播。网络活动与微信、微博等热门社交应用相关联,更是扩展了传播范围。
三、“焐热冰封汉字行动”不足
虽然“焐热行动”形式新颖,并有能够在中央电视台播出推广的先天优势,但若想达到口号里所说的“让书写在古籍的文字活起来”的效果,还是有很多困难的。
从理论层面来分析,语言的冷热、词汇的生死有其自身规律。“冰封的汉字”在语言发展进程中属于已经失去活性的、死掉的词语。胡克非的一篇文章提到 :“语言的使用不能脱离环境。”我们所使用的现代汉语环境已失去了适合冰封汉字存在的语境。
以第一期冰封汉字——“葳蕤”为例,所给两个例句一出自楚辞“上葳蕤而防露兮,下泠泠而来风。”另一例句出自李白《赠溧阳宋少府陟》“葳蕤紫鸾鸟,巢在昆山树。”这两个例句均是在古代诗词的语境下出现,“葳蕤”镶嵌在其间凝练而有美感。但并没有关于这个词在现代汉语语境之中的例句。
在“网友造句”这一栏目中,运用“葳蕤”造句精选出来的两条 :“葳蕤之处必芬芳,搴芳之人独留篮。”和“飘然葳蕤羽,沉浸寒冰石。”确实古韵十足,运用合理。但也有“这片森林葳蕤极了,小鸟的羽毛也很葳蕤。”这样的牵强应用。
可见焐热行动并未就古籍词语在今天语境下应用作出示范,使参与者难以将其活用进熟悉的语境中,无法应用进现代语境的古词也会再次被冰封。“焐热行动”虽有应用性之形,却无适合应用之实。
从“冰封汉字”挑选的角度看,“葳蕤”一词在中学课本《孔雀东南飞》中出现 :“葳蕤自生光”。对于能运用古籍词语造出如“飘然葳蕤羽”这样句子的网友,多是有一定文学素养并有文学爱好的,对这个词也不会太陌生。与之相比,焐热行动的目标群体大多数是并无很高文学素养的受众,他们在生活和工作中既无应用冰封汉字造句的需要,本身对古诗词爱好程度并不高也使他们难以造出合适句子,降低焐热汉字的积极性。这使焐热行动只有手头转发之形,并无心头传播之实。
从社会的语言文化环境来看,唐兴全曾说 :“活跃于社交网络的年轻人喜欢看微博、发微信、读段子,词汇量匮乏、用词单一就不足为奇了。”在碎片化阅读盛行的今天,引领着现代社会语言风尚的年轻人却浸淫在网络流行语和媚俗的热门段子之中无法自拔。
网友“陈喜儿”说 :“热衷使用网络流行语,并不能正明你与时代潮流同步,反倒暴露了你没有自己的一套语言体系,连组织语言表达直观感受的能力都不愿训练,只能人云亦云,因为这最省力最不用动脑筋。”这揭示了年青一代缺少日常阅读、语言应用能力差的现状,也说明现今社会语言文化娱乐化、语言运用单调化严重,难以培养应用冰封汉字的语言土壤。
四、“焐热汉字行动”发展路径建议
“焐热行动”可尝试在《通用规范汉字表》8105个汉字中选择古籍词汇,在给出古书用法的同时,能请到专业人士为冰封汉字在新的语境下造出示范例句。
针对社会语言文化环境方面,“焐热行动”可根据每一期推广的古籍词汇,列出所引古诗文的全文和普及性赏析,使受众不仅学会在当今语境合理应用,也能理解冰封汉字的历史渊源和文化涵义,真正做到“焐热母语文化”。
为了保证每一份参赛作品得到公正、公平的评选，组委会对每件作品进行一一登记并由语言文字专业人员和书法、书写教育专家一一进行评选，最后按不同组别评选出一、二、三等奖3239名，指导奖1388名，组织贡献奖182名，团体奖502个，组织奖157个。
一等奖
初小毛笔
杨靖谊 张沐迪 李承钊 刘倩怡 周迪燊 叶辰隆
初小硬笔
陈蕴琦 徐希衡 徐晨彬 商宇昕 尚世博 朱润琦 李放 张静涵 吴艾婕 应宇桢 贾悦雯 魏佳 郭旺 赵千惠
高小毛笔
卞圣贤 孙思茗 李菲 郭钰昕 陈天飞 孙志洋 邓淇升 曾智盈 李思颖 杨韬梓韫 周恺琳 赵捷 董子琪 肖文月 王梦琦 李子恩
高小硬笔
张晟 张阔 邓宗嵘 董华娟 李梦倩 王欢 冯晓笛 沈丹妮 周承亮 钟晨皓 孙正扬 王宇欣 申文 杨洁 张微微 胡乔堃 郝紫萌 陈嘉莹 王宁远 王浩然 李何鑫 杨凡 高鑫垚 丁赟 胡怡恺 白宇飞 孙乾 李冰钰 谈锦婷 梁兴 吴梦迪 许静洋 周佳倩 韩书琦 查柳
二等奖
初小毛笔
朱泽健 王瑞豪 佟晓圆 吴艾婕 邢泽恩 陈卓 武超然 于梦萱 黄一品 孙宇星 钱泓韬 袁巍 田润佳 周书辰 李文逸 徐芳 申傲 朱正文 郭悦雯 武嘉辰 沈敏谊 高欣瑜 郭中甲 张慧林 李金津 何圆圆 张佳琴
初小硬笔
张泰久 欧嘉敏 江琦 谢星怡 唐永丞 蔡宇 董希元 李瑞洁 周懿昕 朱轶 蒋佳轩 胡锦程 杨浦 丛佳欣 鞠梦恬 陈桦 陈俊钊 郭静 张博瑞 陆栩奔 庞宁婧 刘莹 葛昊楠 汪佳满 张佳承 靳新雨 冯梦麒 林鸿萱 蒋腾飞 生人杰 张旻雨 王文哲 王司琦 李若璇 李鑫 唐玥 颜显扬 杨杰宇 朱钰婷 张一林 陈璟 金逸清 刘博远 王潇晗 万晶晶 乔丽洁 沈茂林 王凌波 郝玮 高懿 陈妍楠 陈旭海 蒋飞宇 程志鑫 王博雅 付思源 孙鹏远 赵含璐 戴舒雨 金铁林 郭艺 王昊 王启岩 归芸婕 白梓萱 王恺明 李泽艺 胡雨萌 王月姮 刘天兴 杨雨然 吴岱宸 郭雨茜 郭皓月 程琳 卜仕 路浩 梁之轩 马涛冉 董世璇 牛兴宇 岳沛琪 杨雪茹 陈哲雨 赵天甜 何奕柯 罗舒尹 王飞帆 时宇璇 沈丹宁 徐一诺 王莎莎 代斌 丁英东 冯心源 束一单 王蕾 周雨辰 李林 付思雅 李思瑶 陈樱丹 孙蔚乔 宋佳益 戴珺雯 后博文 延子淇 卢晓昱 马梦艳 王少英 陈静 张烨 柳艳 闫超 纪德娴 崔紫瑶 潘望舒 苑立千 文梓煊 于宛禾 高雪 孙启聪 张雪盟 张雪盟 许沛文 孙启聪 廖浩然 刘婷 蒋宜彤 杨恒 王安琪 刘亦菲 张冬毅 张腾 段建雄 张婕 罗迪 李浩楠 张晨昊 张烁 李星宇 王戈 李鑫 刘苑 侯亚星 赵博宇 张涛莹 尹瑞峰 闫逸飞 韩建星 王一然 谭鑫 韩苏苏 奎莹 檀欣怡 陈果 施雨霏 何爽 陈星宇 林亭 张硕 夏馨语 纪晨月 郑煜 王海雯 葛铮 戚裴 沈晨煜 周欣煜 王佳 冀彬 顾妍 徐龙涛 戴圣婴 张泽 田龙 沈致雅 肖琦楠 肖静娴 田心明 庞翠 石佳宁 胡睿芸 王国伟 姜瑛祺 姜丽君 钱鹏灿 朱子奇 马如蓉 夏子景 马余凯 申若曦 杨雪儿 贺琦 庞佳玥 刘亚新 赵溪韵 廖江明 刘江澍 吴鑫垚 张二婷 诸婷怡 朱予楠 王惠静川 陆思懿 申栋文 曹峻 赖郁薇 王志龙 王家瑶 陈博然 李峻宇 陈品帆 王钰宁 刘源 李丛思 赵晨凯 樊晓帅 董贞汝 霍子琦 高梦洁 刘晶 陈晨 许中楠 许中亚 杨嵩林 吴雯婕 李香颖 葛可欣 刘英楠 王化瑾 上官懿德 吕群 王雨睿 常熠 毕思佳 王玉姣 赵钰欣 王飞宇 秦夏钰 张紫薇 焦书毓 郑力滔 李嘉欣 张津瑞 李文妮 陈逸群 韩佳俊 冯坤钰 胡锦钰 李晋杰 唐旭东 王怡颖 方紫阳 杨源 王祎蕾 朱雨禾 施薏雯 王旖雯 吴楚安 徐珮虹 王可丞 谢翊 梅辰怡 钟敏 徐飘扬 何如一 张吉鸿 晏如玉 王进品 胡雨祯 高颖 李静怡 田畅 钱怡煊 姚亦徐 徐文彦 王佳玥 王璐瑶 杨梅 刘雪怡 包涵 王子昭 许乐 吴琪 谢冰清 陈佳怡 周佳颖 向双琴 马煜坤 周天浩 颜秉基 何洋 高许冉 刘锦洋 邓星佳 潘婧茹 刘慧 宋洁 周润 蒋柯 宋晴 潘瑜 金赟 王海燕 钱心怡 杨倩 贾珺彤 张静怡 段佳宁 胡小雪 刘灿 沈梦静 朱云平 周佳丽 徐大扬 林子微 章展 陈书瑶 任浩源 李青音 寿超凡 刘子祺 汤浩正 韩配瑶 徐帆星 朱嘉林 姜懿轩 李雪晴 许晨怡 朱泽昱 韩树红 张熠恬 叶雨曦 徐欣语 陈家兴 蒋雨霏 张雯怡 丁心怡 史桦烨 丁佳怡 陈凯 周炫雨 吴尧丹 徐睿 张展睿 董佳玥 李心悦 曹泽 高恺璘 贾尚儒 王光宇 韩迎雪 崔静 陈航 安琪 周晨 刘佳欣 石鑫 邓峪 仰都都 李荣荣 陈栩徽 王依晨 姬家欢 田谕澄 周敏鹭 张越 陈阳 于文 贾硕 白羽 王一博 吴博然 赵心宁 邹汭璇 王瀚堂 孔令麒 苏羿霖 姚圣葳 刘美辰 苏禹臻 程子健 李怡萱 王心若琳 孙睿萌 倪天慧 贺思琦 陈德雷 董昌源 于千颖 高伟翔 迟雅心 张赢方 张力丹 张正 卢帅名 赵振淏 邵昕蕊 王心田 薛明 郝珂玉 王译晗 吴佳祺 程天鸽 刘家良 魏志达 鲁嘉伊 初纹萱 杨宇轩 董泽群 孙千惠 彭天宇 石尚 莫惠迪 梅浩天 窦羽琪 董子赫 楚辞 陆徐龙 柴科钰 王晨岳 赵艺川 史雅婕 秦昱晖 尹俊雁 赵询 冯宇 田雨杭 李泽宇 马浩原 冀雯靖 张子维 许瑞蓉 赵欣 于佳民 孙晓航 张志轩 沈荣 刘晓童 郭久实 王一 李其芳 张慧林 郝佳乐 徐远乔 萧正洋 龙昊扬 王芳宇 孙光浩 游冰洁 陈柯含 冯琦宇 何艾林 刘东泽 刘铭 郭明一 何佳钰 王星昱 周萌 李雨芊 刘通 孟夕童 侯明珠 田洪轩 黄雨泠 边雯 何一丁 张言 张铭宇 李睿珑 钱宇 王丹 徐阳 李可欣 马驰昀 于书琪 丰国龙 沈雨珂 胥彦均 殷华怡 徐科丹 李雯 李雨龙 陈秋鸿 张雨静 董建伟 茹苗 彭楷 陈细妹 董稚雨 徐樱 戚仁芳 谢雯婷 关虹 徐吟秋 李婷芸 朱国一 姜鑫宇 管佳欣 张静萌 王劲昂 郭志恒 李文卓 张品一 赵菁菁 高明健 王玮琛 张琪扬 王思嘉 周锦源 丰收 沈佳漪 余劼航 赵嘉馨 梁馨匀
高小毛笔
朱坤 朱徐为 许玉乐 姜德扬 周逸文 张渠成 郭容辰 任禾天原 冯自卓 慕思雄 魏漪澜 邢伽沐 赵祎婧 顾庞 陆静珺 汤禹晨 张靖梅 武照博 程子瑜 龚震豪 孟勐 程卓凡 佟孟晗 彭佳琪 施馨儿 刘佳蕾 禤映瑶 陈俊霖 路延 周丰炎 刘梦真 徐楦钫 梁慧 王致惠 丛培鑫 邵晓冰 王鹏程 杨晨昱 满晓文 罗璇 冯明垚 田宏民 张雒宸 芦森 周运倩 李润泽 黄晨 连安贝
高小硬笔
朱哲通 李曼琪 巫炘 梁思伊 商之贤 陶飞 麻耀方 侯光美 陈诗雨 边倩 陈柱铭 宋湉 孙祎珺 沈志慧 刘意好 王诗琪 古雪涛 马晨 陶启阳 胡志微 王嘉毓 陆旬伊 王小蝶 苏宇扬 周朱涛 金立国 刘一迪 何皓 王颖 杨萌 陈欣铭 黄飞炯 温磊 岳子扬 王瑞泽 王辰羽 宋建勋 李慧敏 李承民 陈明浩 丁楠慧 陈石 张嘉鹏 徐徐 曹琬庆 靳志强 佘子譞 刘清清 冀珂 薛朝晖 张佳琦 石蕊 翁州燕 钱昕怡 郭亦楠 施欣雨 顾文慧 张驰 周月如 王阳 魏婕 陆芸婷 蒿艺源 张刘畅 谢子航 茹雨 秦敏 杨婷婷 原可宁 赵婧羽 郭懿锋 王凯 顾文婷 朱江颖 吴爽 孙伊诺 吴天博 郭容辰 汪彦昕 任禾天原 吴晓 刘帆 张毅豪 赵明玥 李杰 宋佳奇 龚雪 张昕 许译文 陈煜东 胡高德 郝雨晴 潘思杨 殷振轶 佟孟晗 俞钰函 王磊 钱玉 曹莉佳 蔡桂远 徐广 郑磊 梅艳萍 贾丽冰 柴影辉 封晓敏 刘宇羲 陈思玮 周阅阳 朱昕劼 王弘昊 吕敏 李沛霖 刘苗 王安萌 张凤琴 林树金 孙毓婉 王亦喆 王亦从 孙梦娇 裴洋舟 韩亚婧 王磊 郭晓芳 李贺佳 王月阳 徐由子 司梦琴 李梦婷 周吴优 吴斌 陈晓妍 沙佳玮 张笑笑 朱丹青 施凯 肖笑 肖妙琪 韩一宁 张馨戈 冯佳辉 丁梦园 刘凯璐 赵磊 梅雨晴 张旭 樊金阁 周丽娜 李惠文 潘欣倩 陈玲 常阶 宋香玉 高菊 王晓露 苟鑫亮 王佳宁 仝琦 王淑琴 冯美玲 林琳 黄品琦 李可菲 牛园 郭可 郭若涵 任茵 杨灿 冯晨 任雪 牛艺缨 李锦睿 马子骋 田睿杰 冀晓斌 赵煜 许润之 陈瑜 吴宇成 沈可欣 梅书云 胡文洁 王琳 朱雨竹 张欐 吴钰婷 顾佳萍 周丁婷 聂燕婷 张锦 毛怡婷 陈振东 施斌 郗子晗 华笛安 杨凯 李亦欣 柏丹 李文佳 刘开鹏 马贤杰 刘培 邓雅坤 龚哲 周江波 吴一凡 王宇环 刘地 刘明硕 李晓宁 代嘉颖 张雪 许博 闾智颖 李未来 严雅馨 崔灿 程艳茹 唐亚宁 廖馨 高璞玉 李娜 陈子孛 邱思 丁琳 赵宏伟 杨迪越 魏星 莫丹青 于天娇 宋宇晴 强旻洁 郑鑫 董世鸣 侯瑞杰 裘天瑜 刘筏越 杨灵 郑晶晶 史沁怡 李钰 徐金柯 张春微 蔡苗苗 周夏 朱甜甜 赵云程 张静文 唐欣然 严绘 成功 王佳丽
三等奖
初小毛笔
沈叶 吕冠霖 俞悦 孙皓宸 潘仁杰 李若彤 张雪盟 李鑫源 周芳羽 高承昊 董扬 刘昱佳 张南 陈聪 云佳欣 汤鑫鹏 印高贤 程麟霖 尹浚懿 叶耔璇 孙华寅 干茗如 张朕逸 张敏 董建伟 陆湘怡
初小硬笔
陆艳 刘文健 刘越 任国华 康文楷 赵晨旭 田瑶 王栋 刘超然 袁晨璐 苏怡萱 李妍婷 周楚薇 林韵琦 张以昊 陈吟竹 钱怡菁 王浩文 徐捷 孟旭 王浩宇 吴昭仪 王紫彤 马雯馨 高梓寒 吴怡雯 陈嘉仪 胡晨阳 殷昊 程晨阳 乔慧馨 刘小川 杨靖谊 陈亚楠 郭亿豪 孙天宇 童森 黄逸嵘 张朝凡 祖毓泽 樊云谦 孙其航 王建明 王丽媛 苗楠 段晓燕 梁祺 杨帆 王潇桐 徐文涛 张盈 马瑛雪 徐杨雨凡 俞佳妮 范语彤 竺御 王冠晨 王若涵 张冉 李珊琪 李艾娟 全凯丽 李世浦 朱皓天 罗苇逸 杨启迪 魏吴宇 王鲁钰 于金铭 邓诗源 刘凡 荣孟琦 王艺璇 刘彦勇 王欢 张嘉琪 杨雅暄 王慧 赵雅 牛晔珺 潘雅鑫 武思萱 刘涛 李耀 左承惠 张辰凯 张晋轩 王楠 赵正平 王婷 曹越 梁悦悦 殷子欣 李欣怡 王潇玉 徐文倩 张天瑜 吴鹏飞 叶骞 龚佳美 钱佳蕾 胡蝶 鲁奕含 肖思宇 马睿萌 缪雨曈 朱显晖 姜焯庭 李浩熙 鲁泽熙 崔懿婧 方竹 王彦欣 付睿辰 乔雨萌 白钰 巩容祯 戴雅男 张露丹 王时凯 钱涵 张唯 原雅婷 原宇翔 庞静奕 黄习轩 张奇然 宋麒 李梦媛 沈佳皓 张丽蓉 梅语馨 祁旭阳 李鑫雨 马久人 马辰帼 赵文静 曹爽 魏凡 郜允石 董昊 赵亚如 刘云柯 徐梦旖 马里茁 郑珮源 程雨薇 武易 范志超 张湛 张驰 陆一冉 吴铮 王卓 么艾宁 李宇鹏 郑佳仪 王嘉楠 李奇 高家瑞 张欣培 李昱 康嘉宇 刘书辰 侯宇琦 赵雪 朱越 陈畅 吴玉江 冯恺翾 张唯 金智俊 孙雪婷 王丹妮 路佳文 王鹏玥 胡子悦 李雪萌 金佳琪 张旷怡 史天爱 张启玉 王芊慧 刘海正 唐恬馨 刘浩良 高旖旎 陈志恒 张茗奚 周盈男 邓翼凡 陈雨涵 郭琳瑄 张文杰 范美雪 田靖 魏子怡 韩泽龙 刘思逸 张恩瑶 王轩 张荻 赵辰宇 郑翼 常凯特 李灿玖 赵琳玥 王绍琪 魏可心 贝臻辉 陈龙 曹诣佳 刘茹梦 刘飞羽 叶琳 王凯瑾 戚佳怡 杨涛 戚铭楠 舒适 张璐 段文静 肖建业 林晓威 曹徐卿 周奕 顾成悦 胡欣宇 何宇优 邹子清 季洁宇 陈星妤 牛珊 李昭聪 高圣楠 唐倩 何明思 薛丽娜 朱鑫淼 李佳鹏 乔媛 朱顺杰 王栉捷 胡春燕 刘鸿飞 苏芗萌 范徐梦洁 丁舒昱 何毅焘 卞满琳 莫伊琪 李欣妍 颜倩龙 凌波 李航宇 徐一晖 李欣蕊 赵润颜 张佳蕾 陆沛庭 秦月 陈丹煦 张婉平 谢心雨 林麟 吴烨梓 陈杼孜 郭齐贤 陈徽 徐慧洁 路静 杜建茹 刘宣锋 余欣 郑雨菲 刘克思 毛杰 刘宇瑞 王琦 林佳麒 史文韬 黄艳 马雅琪 邢蕴婧 黄泽坤 季和谐 常雪瑞 曹钰铖 张正涛 范凌嫣 蒙俊宇 巫智敏 余航宇 席泽彬 周之行 陈一戈 侯力 常瑜 薛银戈 李玉蓉 程惠仪 雒紫寓 贾毅鹏 付昱凡 李昊珂 王颖 王靖琇 王誉达 李国涛 霍丹 尹勇 王凯 周慧敏 张帅 张雨霏 琚乐乐 崔颖 王洋贝尔 邵由之 彭玥溶 贾宇茹 王鑫 刘亚卓 王宇航 袁丽芳 杨帆 王柯茹 张鑫宇 贾凡 连煜慧 程成 吴若桐 常敏琦 毕佳 郗佳琳 李莹晶雁 武易超 李怡珊 孙宇阳 郭博琰 穆菁菁 李欣洁 朱子凤 苏鹏飞 岳垌成 姚镔炜 孙逸凡 张雨婷 吴梦玥 赵志超 张荷岩 任小溪 叶昊 郭可盈 金梦琳 刘天翼 钱嘉奕 谢雨晴 李瑄 张思妍 张怡 向莉 崔轩 李鸿俊 陈洪泽 赵佳怡 张依 刘钰杰 何一冰 仇嘉慧 王雪 郅维泽 洪佳珣 李卓群 纪淇 沈辰旭 阎萍 侯振豪 唐俊杰 刘佳顺 霍欣慧 吴凡 贾桐桐 黄月卓 王熙 贺双双 郑慧珍 张志清 陈天罡 赵伯锡 姚舜雨 郭佳平 尚逸文 戎蓉 李昊颖 吕彦勃 吕昊楠 令狐明琪 张株宁 解书林 华梓男 段雨松 林天宇 杨牧达 王成蹊 陈天乐 鲁纪辰 郭佳苗 王昊 乔舒 张睿智 张景涵 温静阳 张瑞鑫 李佳伟 李雨桐 刘晓绘 田兆洋 闫旭 王晨 耿传灏 刘培 郭思源 王连霞 李博文 孟浩然 李文剑 韩美玲 葛鹏 许泰哲 李钰晴 阮亦玲 邱晔 施俊隆 刘婉清 王欣 李恒博 唐韩 张俊峰 田怡 付德俊 刘悦 曾秋艳 王少晴 万学恒 邱晓爽 温思涵 王子龙 施亦言 金心怡 戴司易 诸晏莹 朱慧洁 陆佳依 崔家郡 戚凌焱 周昕怡 郑欣怡 张舒婷 李东楠 姚麟琪 张航 李梓桐 李心 乔伟 班瑞皎 刘雨彤 高宇轩 张帅惠 曹媛柯 唐瑞遥 刘昊 朱杰 朱婉茜 王美茜 王曦白 张然 余雅茹 孙颖 张萌 樊玮婷 王佳泽 马晨曦 贺禹 朱嘉琪 李舒欣 赵凤洁 韩文静 贾思宇 王璐 陈达智 郭明冠 张万里 靳家卉 白可健 王添一 王疏煜 王嘉豪 蒋梓莘 季芳舟 季芳竹 徐鹤嘉 高宁 秦嘉彤 杨清文 于夕淼 张艺 付天跃 周虹宇 周鹤芮 尚桐宇 刘琪 刘世元 刘宇涵 刘子宁 王馨舸 易江川 郑思琦 杨舒雅 张湘 韩佳桐 宋点 刘阳 王昭月 戈垿 李美迪 王骞 陈悦瑶 邸羽佳 杜宇宁 任嘉琼 马天怡 刘语墨 张诗 任博洋 陈瑜佳 石佳莹 徐陈 周瑜婕 邱宏雅 徐金晶 许波 陈丹阳 焦国宇 谢雨微 阮家泽 唐诗文 项佳毅 吴璐怡 于晓彤 杨思丽 罗琪 唐一琳 吴春阳 郑烨乾 陈聪 冯丽君 许立志 伍伟涛 张自凡 陈欣怡 张焱 马建薇 周玮 胡金超 葛彪 赵晴晴 齐亚丹 秦艺臻 王佳 苑文静 王芳 鲁津旭 龚嘉昊 武蕊琦 冯冠煜 郭丽娜 张祎文 杨玮琪 赵天龙 于童 刘晓轩 王亦康 闫芯赫 张丽婷 曹峻川 郝梦佳 杨凯茵 柴镕钰 王童瑶 昝玉 初晓畅 王子扬 王韫奇 黄鑫源 沈志琴 曾佳宁 邹依琳 刘兴仪 刘格格 魏子恒 高瑜含 刘乐 姚小飞 辛嘉仪 管骏霖 刘羿伯 程浩 汪展旭 姚舒泽 于浩泽 邹雨彤 吕志城 朱丙旗 顾月 许含 朱灵宣 宋博明 高涵萌 丁萍 赵紫漩 魏帅 曲佳明 吕峥 席佳楠 杨明伟 刘珈彤 曾逸诚 黄佳旎 王毅俊 李毅然 杨玲 李杉 熊欣怡 王睿 王思扬 胡云飞 张博 徐淏瑜 贾元元 孙易晨 冯沐 程世涵 刘炳辰 李子璇 薛淞文 羌晨炜 刘司云 张轶斐 段雨欣 方凌云 秦思媛 毛新宇 徐梦冰 王正佳 朱祺彬 钱依娜 黄颖 沈薇 李一鸣 唐誉瑛 张云燕 魏霞 瞿想 李龙源 刘俊晨 刘畅 范舒琪 孙佳慧 张艺超 许泽辉 杨思达
高小毛笔
梁思伊 吴毅捷 李浦源 李香凝 南佳宁 王泽雅 吴梦迪 唐枫 黄凯昭 关孟颉 朱瑞珩 陆嘉雯 蔡铖锋 张一宁 储馨 赵玮钰 雷诗乐 张萌 江柯 许博 王澍星 钱柔伊 郑智明 朱灏天 段思凡 王烨涵 李梦圆 丁铭 杨桐 彭杨 于童 欧晓明 牟枫楠 董欣原 张瑞祺 封玲 杨涛 许晓晓 魏璐瑶 牛翼飞 陆陈纯 王子祥 沈靖玉 许诺 史文怡 孙艳琳 乐盈盈 潘浩 董佳怡 王宇韬
高小硬笔
活
动
方
案
为贯彻《教育部关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》精神和国家语言文字工作的方针政策，落实《关于加强滁州市中小学书法教育的意见》要求，全面实施素质教育，培养学生规范书写的意识和良好的书写习惯，提高写字教学质量和学生书写水平，激发学生热爱祖国文字的情感和天天练字的热情，根据《关于印发<滁州市教育科学研究院2020年工作要点>的通知》文件精神，经研究决定，于2020年5月底举办城内小学教研片小学生写字大赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛内容
1.比赛对象：本次比赛对象为教研片所有在校的五年级学生。
2.书写内容：现行小学语文教材五年级课本中任意段落（以5月29日下午通知为准）以及小学生汉字书写30个基本汉字（见附件1）。
3.书写要求：书写要规范、端正、美观。写字姿势正确，并有一定的速度；卷面干净整洁，不添字、丢字，行款整齐，无涂改。
二、比赛要求
1.比赛书写统一稿纸（详情见附件2）。
2.比赛时，五年级统一使用蓝色或黑色钢笔正楷书写。
3.比赛内容赛前统一发布，各学校统一进行，并进行拍照，同时上传教研群，备案。
4.比赛初定时间：5月29日下午第一节课，各学校最迟于5月29日下午放学前将本校书写作品送至城北小学教导处，同时提交参赛信息表，加盖学校公章（见附件3）。
5.轮值学校将第一时间将参选作品报送至县教育体育局教研室，请专家进行评选。
定城小学片教研中心
二〇二〇年五月二十六日
附相关材料
附件1：
五年级必写的30个基本字
本、乐、民、豆、再、北、快、说、吵、和、灯、秋、给、校、晚、跳、朋、脸、能、就、做、家、军、象、声、雪、桌、同、因、还
附件2：
小学生写字大赛纸样2
学校
班级
姓名
指导教师
附件3：
小学生写字大赛报名表
学校（盖章）
学校全称及
专项负责人
班级
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制定时间： 活 动 策 划 书 机械学院宣传部、办公室二〇一四年五月
目录：
一、活动主题
二、活动目的三、活动时间
四、活动地点
五、参与对象
六、主办单位、承办单位
七、活动准备
八、赛制
九、奖项设置
十、经费预算
十一、注意事项
首届机械工程学院汉字文化大赛策划书
一、活动主题
汉字———源远流长。
二、活动目的汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
为了提高广大同学们学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前同学们误读、误用汉字的普遍现状。我院开展了汉字文化大赛活动。在比赛过程中，同学们将会认识到汉字的重要性。同学们学习汉语的兴趣显著提高，同时还纠正了学生日常生活中许多误读误用汉字的现象。
三、活动时间
五月中旬。
四、活动地点
待定。
五、参与对象
机械工程学院大
一、大二所有学生。
六、主办单位、承办单位
主办单位：机械工程学院团委。
承办单位：机械工程学院团委宣传部、办公室。
七、活动准备
1、大一大二每班选出一支由四人组成的代表队，将参赛人员的名单上交到团委办公室处。
2、活动前的宣传由团委宣传部负责，利用团委微博、微信以及人人公共主页向大家广泛宣传。
3、活动前准备好比赛要用的题库，充足的黑色记号笔以及A4纸若干，准备比赛用幻灯片及计时工具。
八、赛制
本次大赛共分为三轮
第一轮 汉字知多少
由主持人给出一种拼音，限时一分钟，写出汉字最多的小组获胜加10分，其余小组不加分，共计十个拼音。
第二轮 字谜猜猜看
由主持人出题，五个小组以抢答的形式来答题，答对的加10分，答错的扣5分，共计10道题。
第三轮 生字我会读
主持人选择一些不常见的字，由五个小组共同来标注拼音，标注正确的小组加10分，标注错误的和未标注的扣5分。
最后，由主持人统计各个参赛小组的总分，进行颁奖。
九、奖项设置
大赛按照团队成绩进行颁奖，分别是一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，参加比赛的团队分别颁发奖状一张，另外根据奖项的不同颁发奖品。
十、经费预算
活动前期材料准备（纸、笔等）、活动奖品、奖状颁发共200元。
十一、注意事项
1、相关人员提前到场，负责安排参赛选手入场及评委嘉宾入座。对于开赛后仍未到场的参赛选手，视为弃权。
2、相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。做好相关工作人员的安排和协调。注意新闻、通知等信息发布的及时性。注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。部门成员不得无故缺席、迟到。
3、比赛全程选手都应严格遵守比赛规则，不允许使用手机等通讯工具，严肃认真，超出答题时间不可作答。
一、活动宗旨：以“提高计算机能力，丰富大学生业余生活”为目的，挑战文字输入速度的极限，激发大学生学习技能，提升技能的热情，展现我院大学生的综合素质。
二、活动宗旨：公平、公正、全心全意、服务大家
三、活动目的：在大一新生当中，普及计算机知识，传播网络文化，丰富大学生活
四、活动流程及时间：初赛（XX年11月19日—XX年11月30日）：由任课老师组织，随堂进行复赛（XX年12月5日:12:30）：初赛获胜学生
五、复赛地点：高博软件学院实训楼201a
六、活动内容策划：
（一）前期准备：1>活动前期宣传
1、通过网络媒体（如：172 校园活动网、大学生比赛网、校内网、qq等）对此活动进行前期宣传。
2、通过展板、条幅针对此次汉字录入大赛做好前期校内宣传
3、安排好比赛场地，并把电脑布置好赛场，装好打字软件
4、组织好摄影人员及时拍照
5、做好后备及安全工作。
（二）活动实施：1>集合----报道（携带身份证和学生证）---签字----候场2>工作人员将计算机设置到指定页面3>到指定时间时，选手按次序进入比赛机房。4>工作人员登记参赛者信息5>一轮比赛结束后，工作人员登记录入成绩6>整场比赛结束后，工作人员对机房进行整理
七、参赛注意事项：1>比赛时必须服从工作人员的安排2>各参赛选手不得迟到，负责作弃权处理3>如不使用指定软件，不设置指定时间与级别者均作零分4>如果电脑出现故障，我们会给于重新测试5>比赛时不得暂停，直至比赛完毕6>参赛者必须以本人身份参加，不得代替他人或找人代替7>各参赛选手必须提前10分钟进入赛场，按照编排的计算机顺序编号进入赛场按顺序对应座位就坐，并把自己个人资料放到桌子右上角8>对号就坐后，选手在组织者的统一要求下选择自己熟悉的汉字输入法9>比赛过程中不得与其他选手交流讨论，不得干扰其他选手的正常比赛10>比赛过程中如有问题，选手应马上举手报告，请赛场工作人员解决。选手应规范操作!11>时间结束时，请选手停止操作，并迅速离开赛场，工作人员将会登记录入成绩12>如有违反比赛规则，取消比赛资格
八、评分标准1>总成绩为录入速度（字数/每秒）结合录入正确率;2>具体算法：以录入速度为基础分值，正确率不足90%的减去5分，正确率不足80%的减去8分，正确率不足70%的减去10分，正确率不足50%的不计入成绩。3>总成绩相同者，则正确率较高者优先。奖项设置：
奖项名额奖品一等奖一名u盘（8g）二等奖三名u盘（4g）三等奖五名多媒体耳机
一、参赛对象： 全校学生。
二、比赛时间： 2011 年5 月11日
三、比赛办法：
1. 比赛分为个人赛和团体赛。
2. 团体赛：随机从各班级中抽取5 名学生参赛，按年级组统一组织比赛。主要考察各班学生“写字姿势、写字速度、写字质量”的综合水平。
3. 个人赛：每班选派5 名学生参赛，同时进行。
4. 比赛时间： 低年级组20 分钟，中高年级组15 分钟。
5 . 比赛地点：少年宫四楼多功能室。
6. 比赛内容 :选自中华经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
四、书写要求：
1. 一、二年级用铅笔书写，三 ~六年级用钢笔书写。比赛用笔学生自行准备。
2. 比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3. 作品字体为硬笔正楷。要求： 书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4. 禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。
五、评分项目及标准：
1. 书写姿势：35 分（现场打分）
坐姿 （15 分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正， 眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳， 两腿自然放平。
执笔姿势 （ 20 分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2. 书写 速度：20 分（现场打分）
汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3 ―5 个字、高年级应完成4 ―7 个字，在规定时间未完成的，一个字扣1 分，扣完为止。
3. 书写质量：45 分
书写干净（10 分）： 清楚不涂抹。
书写工整（15 分）： 字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（20 分）： 字的结构紧凑协调， 间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
4. 书写正确：不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣0.5 分。
5. 评分采取百分制，团体赛取各班的平均分。
六、评奖办法：
本次大赛分别设集体和个人一、二、三等奖，由学校颁发证书。
六、组织领导：
组长：龚学豪
副组长：李汉林刘淑才尤士兵王生华
汉字书写比赛的通知
各小学：
为进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，加强规范汉字书写训练，激发全体师生写规范字的意识和兴趣，营造高雅和谐的校园文化氛围。中心校经研究决定举行规范汉字书写比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
书写经典，传承文明。
二、参加对象
学生组：
1、中年级组：
三、四年级学生
2、高年级组：
五、六年级学生
（注：各校选派中高年级组各5人参加比赛）
教师组：
各校选派教师代表2人参赛。
三、比赛时间、地点
1、时间：2012年4月19日（星期五）下午2：30，活动时长40分钟。
2、地点：中心校北三楼。
四、书写内容与要求
1、书写内容：《中华经典诗文读本》教材中内容任选片段或课内（外）古诗（词）。
2、硬笔统一使用钢笔，比赛用纸统一由中心校分发，纸张统一使用A4纸，比赛用纸1为方格内书写，格子规格为1.5cm×1.5cm，书写字体要求规范的正楷汉字；比赛用纸2为无方格书写，可以用硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书等字体书写。参赛选手均需书写用纸1和用纸2。
3、比赛评选出学生组一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，优秀奖若干；教师组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
五、其他注意事项
1、各校要高度重视本次竞赛活动，统筹计划，精心组织选拔，并填写参赛师生报名名单，按时上报，确保取得好成绩。
2、做好活动过程的安全工作。学校安排专人负责带队，做好交通安全工作。
高楼中心学校
尊敬的各位领导、各位嘉宾、媒体朋友们：
大家上午好！
汉字是世界上最古老的文字之一，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一，是中华民族的魂之所在。中华民族辉煌灿烂的古代文明正是通过汉字的记载而流传下来，得到继承和发展，可以说没有汉字就没有中华民族。
而近年来，随着电脑技术的发展和生活节奏的加快，“提笔忘字”和不规范使用汉字成为了一种常态，并且有向低龄化方向发展的趋势。许多中小学生因为长期使用电脑，只能大致记住汉字的形状，却无法正确写出具体部首和结构，频频出现错别字。如果国家未来的新一代汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质将会受到严重缺损。汉字和悠久的汉字文化生存状态岌岌可危，正是在这种情况下，有必要举办一场文化活动，来向全社会倡导热爱汉字，保护汉字的意识，我是汉字榜样应运而生。它不仅仅是一场单纯的赛事，更是一个文化交流的平台。我们希望通过这个平台，通过解读汉字背后蕴藏的历史与文化，在中小学生中营造良好的学习氛围，体现汉字之美、传承中华文化，重新唤起大众对汉语的热情。同时构建和谐的社会文化氛围，丰富市民生活，建设文化XX，魅力XX，争取将活动打造成为一张令人瞩目的“城市名片”。
《我是汉字榜样》是一项“意义深远的文化传承活动”，以“书写的文明传递”为定位,向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。选手们需要广博的知识面，并对常见汉字和生僻汉字，都比较熟悉才能过关斩将，而遇到不太熟悉的汉字时，选手对汉字文化、汉字构成规则的掌握程度，直接影响选手的正确率。历史文化类词语反映中国历史的博大精深；丰富多彩的中国成语体现中国人精妙的汉字运用能力；俗语的出现反映着中国文化的生动性与趣味性；自然与地名考验参赛者对于中国地理自然的熟悉程度；一些形容词、动词、生物医学等生活常用词汇则重点考查选手对于常用词书写的熟悉程度，起着排查错别字的功能。
活动的展开对我县教育事业的发展具有十分重要的意义。通过竞赛的形式来考察学生对于汉字的书写能力和应用能力，而不是枯燥的课堂听写或者闭卷考试，将全面调动中小学生学习汉字，书写汉字的热情和积极性，从侧面提高青少年语言文字的理解能力和应用能力、促进素质教育的全面实施。进一步培育具有中国心中国情的新一代，给予青少年展现自我，各学校展现教学风采的机会。
同时，希望借助各新闻媒体的作用和影响力，将新闻发布会的相关信息及时向外发布传递，吸引更多的学校与中小学生积极参与进来，提升活动的对外影响力。
接下来的时间内我们将共同期待全县近百所学校的学生们精彩角逐，呈现给大家一场华丽的汉字文化盛宴。
一、活动月主题
工工整整写字，堂堂正正做人。
二、内容、形式:
1、营造氛围：制作排版、宣传条幅，同时，部分楼层宣传画全部更换为师生书法作品及写规范字宣传语。
2、树立榜样：各任课教师的一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。因此要求教师在写教案、上课板书、写批语等方面带头写规范字，消除错别字、异体字、简化字等对学生的影响，为学生树立起学习的榜样。
3、注重指导：语文教师利用写字课时间，教给学生写字的方法，从最初的描红开始，逐步走向临帖和仿写，培养学生自觉的爱写字的.习惯，产生写好字的愿望，同时，通过练字，让学生树立“做堂堂正正的中国人”形象。
4、开展一次以“我们都是中国娃，我们爱写规范字”为主题的黑板报评比活动(3月4日)。
5、开展一次啄木鸟行动。每班成立“啄木鸟行动小组”，下发一张《校园“啄木鸟行动“记录单》，在班级内部和到校园各处寻找不规范的用字，包括滥用繁体字、简化字、异体字等并认真记录(3月7日—11日)。
6、倡导有书法爱好和特长的同学积极参与“快乐星期四”书法兴趣班(报名3月7日周一开始)。
教师的书写，不仅体现了教师自身的基本功，更能对学生的书写能力和学习态度产生潜移默化的影响。于、贾、孙、王、窦、薛等名师在课堂上或苍劲有力、或隽秀优美的书写给大家留下了深刻的印象，给我们作出了很好的表率。
为了鼓励和激发老师们的书写热情，本刊特推出“见字如面”小学语文教师“书写作品”征集展示活动。对于征集的书法作品，我们将择优在《小学语文教师》杂志微信平台发布，以便老师们交流和学习。我们还将在今年下半年的全国教学观摩研讨会上展示老师们的优秀作品。
具体操作方法如下：
1.作品可以是粉笔字、钢笔字、毛笔字其中的一种，也可以选两种或三种。作品总数不少于六幅。
2、书法作品可以采用楷书、行书、草书、隶书、篆书等字体，后三种字体需附上“释文”。
2.作品以图片格式呈现，要求拍摄清晰，大小不超过5M。
3.要求本人原创，未在其他平台发过。
4.附一则200—300字左右的个人简介与彩照一张;附上自己的地址、电话。
5.请将作品及个人简介、照片打包发送至邮箱：。标题格式为：书法作品。
6.作品征集时间：20xx年5月13日——20xx年11月15日
活动咨询：王老师
手机：
QQ：
《小学语文教师》编辑部
为了丰富、增强校园文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我们于6月初开展了教师规范汉字书写比赛。本次活动统一上交时间、统一纸型，全体教师都能积极参与，尽情展示教师三笔字功底的风采。
19日上午，语文教研组成员对上交的作品进行了评选，我们从老师的作品中能够感受到老师们都能认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。最后管理办公室根据教师书写态度、进步程度和书写的水平，评选出一等奖2名：彭玖妹 王碧波。二等奖3名：杨秀桃 苏开芬 彭运标
通过这次书写活动，我们欣喜地看到老师们的写字水平普遍较好。从上交的作品来看，老师们的写字能力大有进步。在参赛的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品，从中我们能看出老师们理解了学校开展的“三笔字”比赛活动的良苦用心。写字能力的提高非一日之功，贵在持之以恒。老师们，这次书写比赛结束了，但我们的训练活动不能停。希望老师们牢记提笔就是练字时，能够在日常教学活动中不断提升书写水平。
附：获奖名单：
一等奖：彭玖妹 王碧波。二等奖：杨秀桃
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