16年河北物理中考
2016年河北中考物理
一、单选题(共5小题) 1.下列估侧最接近实际的是( )
A.一袋早餐奶的质量约为50 g B.普通居民楼一层的高度约为3m
C.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃ D.人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s
2.下列有关声音和电磁波的说法正确的是( )
A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的
C.利用次声波可以粉碎人体内的结石 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高
3.下列发生了物态变化的现象中，属于凝华是( )
A.洒在地板砖上的水不见了 B.刚出冷库的冻肉比原来重 C.加在饮料中的冰块越来越小 D.放在衣柜里的樟脑丸变小了
4.探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离。下列烛焰成像情况，不可能出现的是( ) A.缩小的实像 C.放大的实像
D.放大的虚像
5.下列关于惯性的说法正确的是( )
A.太空中的宇航员不具有惯性 B.物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 C.汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害 D.运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩
二、多选题(共3小题)
6.下列关于电与磁的说法正确的是( )
A.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
B.改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极 C.发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能 D.只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变
7.如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。下列说法正确的是( )
A.手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力 B.弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变
C.木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向上 D.木块到达最高点时，只受到重力作用
8.如图所示，电源电压不变。下列说法正确的是( )
A.只闭合S1，将P向左移动一段距离，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变
B.只闭合S1，将P向左移动，R1消耗的功率增加
C.开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数不变，电流表的示数变小 D.开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小
三、填空题(共5小题)
9.小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120 km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为_____km/h。当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是:_______ _________ 10.阅读短文并回答下列问题:
光的全反射
一束激光从某种玻璃中射向空气(如图所示)，保持入射点不动，改变入射角(每次增加0.2°)，当入射角增大到引41.8°时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角。当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射。
(1)上述玻璃的临界角是_____.
(2)折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为_______________. (3)当光从空气射向玻璃，__________(选填“会”或“不会”)发生光的全反射现象。
(4)一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入(如图所示)，请在图中完成这束入射光的光路图。
11.小明家新买了一个电热水器，刚接入电路，家里的空气开关就断开了。他猜想造成空气开关断开的原因是:①连入电路中的用电器总功率过大:②电热水器或插头处短路。于是他请电工师傅检修后，将空气开关复位，只让电热水器单独工作，家里标有"2000 r/kW"h”电能表的转盘3 min内转了l00转，电热水器的功率为______W。小明猜想_____(选填序号)是正确的。(己知电热水器接入电路前，小明家正在使用的用电器的总功率约为3200 W，空气开关允许通过的最大电流为40 A)
12.如图所示，瓶子里装有少量的水，用力打气，瓶塞向上跳起，瓶内有白雾产生。白雾是________形成的。瓶塞向上跳起过程中，瓶内气体_______，温度降低，内能减小;其能量转化情况与四冲程汽油机的________冲程相同。
13.天然气燃烧时将________能转化为_______能。至少需要消耗______m的天然气才能将质量为20 kg、初温为20℃的水烧开。[标准大气压、c水=4.2 x 10 J/(kg·℃),q天然气=3.2 x10J/m]
37
33
四、实验题(共3小题)
14.用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。 操作方法：(也可以用图描述操作方法) 实验现象：①若桌面水平：___________________________________. ②若桌面不水平：_________________________________.
实验中利用的物理知识：重力的方向总是________________________.
15.探究水对容器底的压强。将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器。A、B的横截面积分别为SA和SB，且SA=2SB=40cm。(容器壁的厚度忽略10 kg/m，g取l O N/kg).实验过程如下： 不计，ρ水=1.O×①将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图13所示。
②往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入下表中.
③继续往容器内缓慢倒入60 g水后，水进入了容器，B部分，且在B内的高度为1 cm。然后容容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入下表中。 ④计算水对容器底的压强 3
32同答下列问题：
(1)将表格中的空白处补充完整。
(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度______。若在一底面积为40 cm的圆柱形容器中装入300g水，水对容器底的压强为______Pa，与表格中第5组.数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小(选填“有关”或“无关”)。
(3)容器A部分的高度为________cm。
【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1 cm，电子秤的读数增加了80 g，则合金块的密度为______g/cm.
16.小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"。 (1)探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。(要求：只闭合开火S3后，R
1、R2以及电流表串联;导线不许交叉)
②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。丁是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数;接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是__________________。小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。
(2)完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。
①各开关的连接情况是_________________(填写各开关断开或闭合)。
32②分析实验中各电流表的读数(如图所示)，可知并联电路中电流的关系是：____________________________________________________________.
③电阻R1：R2=___________.
(3)为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.
【拓展】在电源电压不变的情况F，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功 率之比P最大：P最小=_____________.
五、解答题(共2小题)
17.如图所示，某建筑工地用电动机、定滑轮和斜面组成的装置，将重为1 600 N的建材由斜面底端匀速拉到顶端。已知斜面倾角为30°，斜面高为4.5 m，建材移动的速度为0.4 m/s，电动机的输出功率为400 W，斜面的效率与整个装置的效率之比η1：η2=10：9。(忽略定滑轮处摩擦及绳中)求： (1)对建材做的有用功。 (2)斜面的效率。
(3)电动机
18.如图所示，电源电压可调，灯泡L规格为“1 5 V 45 W”，且灯丝电阻不随温度变化。电流表量程为“O～O.6 A”和“O～3 A"，滑动变阻器尺的规格分别为“25 Ω 2 A’和“1 OΩ 3 A”。
(1)将电源电压调到1 8V，闭合开关，移动P，使灯泡正常发光。求灯泡的电阻和灯泡消耗的最小功率。 (2)将电源电压调到l 5 V，用定值电阻R0替换灯泡，P置于中点A，闭合开关，电流表指针指到满偏刻度的三分之二位置(可能重新选择了电表最程和变阻器R)。然后将P从A移到最左端B，两表示数的I-U关系如图20所示。通过计算判断所用变阻器的规格a
答案部分
1.考点：长度测量物态变化质量及测量
试题解析：一袋早餐奶的质量约为150 g，A错;普通居民楼一层的高度约为3m，B对;绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为0℃，C错;人平静时呼吸一次所用的时间约为4s，D错。 答案：B
2.考点：信息的传递声现象
试题解析：手机和微波炉都会发出电磁波，A对;钢琴是通过琴弦的振动发声的，B错;粉碎人体内的结石要利用超声波，C错;引吭高歌的“高”指响度大，D错。 答案：A
3.考点：物态变化
试题解析：洒在地板砖上的水不见了，是液体变成了气体，属于汽化现象，A错;刚出冷库的冻肉比原来重是由于空气中的水蒸气凝华成冰附着在肉上，B对;加在饮料中的冰块越来越小是固体变成了气体，属于熔化，C错;放在衣柜里的樟脑丸变小了，是由于樟脑丸升华变成了气体，D对。 答案：B
4.考点：透镜成像规律及应用
试题解析：物距在一倍焦距以内时成正立、放大的虚像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离时不可能出现正立、放大的虚像，故选D。 答案：D
5.考点：牛顿第一定律及惯性
试题解析：任何物体在任何状态下都有惯性，AB错;惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的受力及运动状态无关，D错;汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，C对。 答案：C
6.考点：电动机和发电机电生磁和电磁铁磁现象
试题解析：磁场中某点的磁场方向是由磁场本身决定的，与放在该点的小磁针无关，A错;改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极，B对;发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能，C对 答案：BC
7.考点：机械能重力二力平衡
试题解析：(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;(2)弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度.弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大;(3)弹力方向与物体恢复弹性形变的方向相同;(4)木块上升到最高点时对其进行受力分析.A、手压木块时，木块受到重力、压力和弹簧的支持力，这三个力平衡.手对木块的压力小于弹簧对木块的支持力所以这两个力不是一对平衡力，故A错误;B、弹簧恢复原状过程中，弹性形变的程度变小，弹性势能减小，故B错误;C、木块在没有离开弹簧前，弹簧被压缩，所以木块受弹力方向竖直向上，故C正确;D、木块上升到最高点时，受到重力作用，不受其它力的作用，故D正确. 答案：CD
8.考点：电路分析
试题解析：(1)只闭合S1，R
1、R2串联，电压表测R2两端电压，电流表测电路中电流，由串联电路特点和欧姆定律分析判断将P向左移动时两电表变化量比值的变化情况;(2)开关都闭合，L与R2并联，由并联电路特点、欧姆定律和电功率公式分析判断电表示数及两者功率变化.由图知，只闭合S1，R
1、R2串联，电压表测R2两端电压，电流表测电路中电流.P左移动时，R2连入阻值变大，电路的总电阻变大，由欧姆定律知电路中电流变小，即电流表示数变小，由P=IR知R1消耗的功率减小，故B错误;由串联电路的分压原理知R2分得电压增大R1分得电压减小，串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和，所以有：△U2=△U1，R1为定值电阻，由欧姆定律知，R1==，即电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变，故A正确;开关都闭合，L与2R2并联，R1短路，电压表测电源电压，电流表测干路电流，由并联电路电压特点知，将P向左移动，电压表示数不变，R2连入阻值变大，所以电路的总电阻变大，总电流变小，所以电流表示数变小，故C正确;并联电路中各支路间互不影响，所以灯泡功率不变，由P=答案：ACD
知，R2消耗的功率变小，故D正确.
9.考点：流体压强与流速的关系机械运动
试题解析：(1)同向行驶的两车，它们之间的相对速度等于两车速度之差;
(2)流体压强与流速的关系是：流速越大的地方，压强越小.当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，两高铁之间的空气流速很大，压强变得很小，在外面大气压的作用下，两车要向中间靠拢，所以会感觉到车身有晃动.
答案：180;在流体中，流速越大的位置，压强越小.
10.考点：光的折射
试题解析：(1)由题意知光从玻璃射向空气时入射角与反射角、折射角的关系，可知当入射角为41.8°时，折射光线消失了，所以玻璃的临界角为41.8°。
(2)根据光的反射和折射规律可以判断，当光从小于临界角向临界角靠近时，其光线强弱的变化.当入射光线从一种介质斜射入另一种介质时，会发生折射，同时也发生反射，所以反射光线要比入射光线暗一些，而当光从小于临界角向临界角靠近，当折射光线消失后，发生了全反射，所以反射光线亮度增强了。
(3)光只有从水或玻璃射向空气时，才会发生全反射，所以光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光不可能完全
消失。
(4)当光从一种透明介质垂直射入另一种透明介质时，传播方向不变.当光从其他透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角.据此画出光路图.
答案：(1)41.8°; (2)反射光; (3)不会; (4)如下图：
11.考点：生活用电
试题解析：(1)2000r/(kW•h)表示每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转过2000圈。电能表的转盘转了100转，消耗的电能：W=kW•h=0.05kW•h，该用电器的功率：P==
=1kW=1000W，
(2)家庭电路中造成保险丝熔断或空气开跳闸的原因是电流过大，而造成电流过大的原因有两个：一是总功率过大;二是短路.由题意分析，刚接入电路，家里的空气开关就断开了，将空气开关复位，只让电热水器单独工作，电能表的转盘正常转动，说明不是电热水器或插头处短路没有短路，只能是总功率过大. 答案：1000;②
12.考点：热机内能
试题解析：(1)物质由气态变为液态称为液化;
(2)做功可以改变物体的内能.对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，内能会减小.用力打气，对瓶内气体做功，气体内能增加;压强增大;继续打气，当瓶内气体压强大于大气压强，瓶塞跳起，水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低，瓶内的水蒸气液化形成小液滴，出现水雾.
(3)内燃机做功冲程是将内能转化为机械能，在压缩冲程是将机械能转化为内能.瓶塞跳起的过程中，是将内能转化为机械能的过程，这一过程的能量转化情况与内燃机做功冲程相同. 答案：水蒸气液化;膨胀对外做功(或部分内能转化为瓶塞的机械能);做功
13.考点：比热容和热值
试题解析：(1)天然气燃烧时将化学能转化为内能;
10J/(kg•℃)×20kg×=6.72×10J;天然气完全燃烧放出的热量：Q放=Q吸(2)水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×=6.72×10J，由Q放=Vq，可得，所需天然气的体积：V天然气=答案：化学;内(或热);0.21 6
36
=
=2.1m.
3
14.考点：重力
试题解析：根据重力方向竖直向下，如果桌面跟重锤线是垂直的，说明桌面水平;如果桌面跟重锤线不是垂直的，说明桌面不水平.如图所示：.
答案：实验操作：将重锤线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌面上，使一直角边与桌面重合，观察重锤线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作。用图描述的实验操作：如右图 实验现象：①重锤线始终与另一直角边平行②重锤线与另一直角边不平行竖直向下的。
15.考点：液体压强
试题解析：(1)由表中
4、5组实验数据可得，水的质量增加了300g﹣240g=60g，此时电子秤的示数增加了400g﹣280g=120g，即电子秤示数的增加量，是水质量的增加量的2倍，则当容器内水的质量增加量为360g﹣300g=60g2=120g，则表中第6次实验中，电子称的读数为400g+120g=520g; 时，电子秤示数的增加量为60g×(2)分析表中数据可以看出，水对容器底的压强与水的深度成正比，深度越深，压强越大.若在一底面积为40cm的圆柱形容器中装入300g水，水对容器底的压强为：p===
2==750Pa，与表格中第5组数据对比可以看出，水的质量相同，容器的底面积也相同，但产生的压强不同，由此可知水对容器底的压强与受到的重力大小无关;
(3)因为第4次实验中，继续往容器内缓慢倒入60g水后，水进入了容器B部分，且在B内的高度为1cm.则B1cm=20cm.则此部分水的质量为：mB=ρVB=1g/cm×20cm=20g，倒入60g水部分水的体积为：VB=SBhB=20cm×后，水的总质量为：160g+60g=220g，在A部分水的质量为：mA=220g﹣20g=200g，在A部分水的体积为：VA===200cm，容器A部分的高度为：hA=32
3
33
==5cm.
【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1cm，则小合金块的体积：V=V排=SBh=20cm×1cm=20cm，根据前面“电子秤示数的增加量，是水质量的增加量的2倍”可知，电子秤的读数增加了80g，则小合金块的质量为m=×80g=40g，则合金块的密度为：ρ==答案：(1)520;(2)成正比;750;无关;(3)5;【拓展】2
=2g/cm.
323
16.考点：串并联电路的规律
试题解析：(1)①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：②闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路;电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联的R2断路.
(2)①闭合开关S
1、S2，断开开关S3，电路有两条路径一条为：S1﹣R1﹣A2，另一条为：R2﹣A3﹣S2;②若电流表选用0﹣0.6A的量程，I1=0.48A，I2=0.32A，I3=0.16A，则I1=I2+I3即并联电路干路电流等于各支路电流的和;③并联电路电压处处相等，在电压相等的情况下电流和电阻成反比，即R1：R2=I2：I1=0.32A：0.16A=2：1.
(3)为了验证结论的普遍性，应多次测量，可以采用的方法是：改变电源电压;
在电源电压不变的情况下P最大：P最小=： =
： =9：2.
答案：(1)①如下图，②R2处断路
(2)①断开S3，闭合S
1、S2;②并联电路里干路中的电流等于各支路中电流之和 ③1:2 (3)改变定值电阻的规格(或调节电源电压)【拓展】9:2
17.考点：力学综合题
4.5m=7200J 试题解析：(1)W有用=Gh=1600N×(2)因为P=W/t，W=Fs,v=s/t，所以拉力F=P/v=400W/0.4m/s=1000N，斜面的效率
(3)装置的效率答案：(1)7200J;(2)80%;(3)10J
4
，电动机消耗的电能
18.考点：电学综合题
试题解析：(1)由I=U/R;P=UI得灯丝电阻
，灯泡正常发光时，通过的电流，通过变阻器的电流大于2A，所以R为“10Ω 3A”的变阻器;又由于L与R串联，电路中的电阻最大时，电流最小，所以灯泡消耗的功率最小。(2)由题意和图可知，P在中点A时，UA=10V，电流可能为2A或0.4A，①当IA1=2A时，变阻器
，②当IA2=0.4A时，变阻器由题意可知，所用变阻器的规格为“25Ω 2A“ 答案：(1)5Ω;7.2W;(2)“25Ω 2A”
，
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2011年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
13.用分子的观点对下列观象的解释不正确的是 (
)
A.氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔
B.破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
C.闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
D.两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
答案：B 15.下列数据，最接近实际情况的是(
)
A.正常人的体温约为36.8℃
B.成年人的手掌厚度约为10cm
C.—名中学生的质量约为500kg D.成年人脉搏跳动的时间间隔约为0.2s 答案：A
16.超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来。在这一过程中，下列说法正确的是(
)
A.人对小车的推力越来越小
B.离开人手后的小车不受力的作用
C.刚离开手的小车相对于货架是运动的
D.小车在运动过程中受到平衡力的作用 答案：C
17.假设导体没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是(
)
A.白炽灯仍然能发光
B.电动机仍然能转动
C.电饭锅仍然能煮饭
D.电熨斗仍然能熨衣服 答案：B
18.下列事例中利用惯性的一组是(
)
①汽车行驶时，司机系着安全带
②火车进站前，撤去动力，仍能进站
③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉
④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③ 答案：A
20.让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图7所示)，小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验。下列说法不正确的是(
)
A.当物体距透镜5cm时，成正立的像
B.当物体距透镜15cm时，成倒立、放大的实像
C.当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小
D.当物体从距透镜20cm处向透镜的方向移动时，要得到清晰的像，应使光屏靠近透中国最大的教育门户网站
中考网
张敏
2018年中考物理命题遵循课标及考试说明，聚焦学科主干内容，突出基础性、综合性、应用性和创新性，加强对学生逻辑推理、信息加工、建立模型等关键能力的考查，引导学生能力培养和综合素质的提升。
一、试卷特点：
1、立足基础，考查基础知识;
较多的习题停留在布鲁姆目标分类的初级认知即记忆、理解、应用层面，为增强学生物理的学习兴趣、培养学生良好的思维习惯和探究能力提供指导。课标中知识与技能要求：认识物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度，了解新材料及其应用等内容;认识机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了解相互作用规律及其在生产、生活中的应用;认识机械能、内能、电磁能、能量的转化和转移、能量守恒等内容。这些内容2018年中考题都有体现。
2、贴近生活，倡导学以致用;
从生活走向物理，从物理走向社会。试题让学生知道物理学不仅含有物理知识，而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。通过加强内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，关注技术应用带来的社会进步和问题，培养学生的社会责任感和正确的世界观。
3、稳中求变，创新命题思路;
通过对比，2018年的中考物理与2017年题型、题量、分值分布、知识排布都很平稳，突显科学方法、加强能力培养始终如一。题的难度略有下降。注重知识的延展、综合，明确分析方法、突出逻辑思维严谨性，多选题、实验探究题、计算应用题有突破，需要不仅学知识，还要多问为什么，在实验及实践中获得真知。
4、数形结合，突显数学知识;
依据具体问题列出物理量间的关系式及识别函数图像，在多选题22题C选项、实验题33题拓展、34题图像判断、
37、38题均有体现，这些题又是体现学生综合分析问题、解决问题能力的拔高点，能体现思维的差异。
5、实验探究，突出科学方法;
科学探究包含提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。依据课标知识与技能要求：有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量，具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。2018年中考中充分体现。考题也符合课标过程与方法要求：经历信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力。从审题到答题都有体现。
例如，设计实验与制定计划中具体要求： ◇经历设计实验与制订计划的过程。 ◇明确探究目的和已有条件。
◇尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。 ◇尝试选择科学探究方法及所需要的器材。
◇了解设计实验与制订计划在科学探究中的意义。 转换成考题实验每题都有明确的问题。
二、2018年中考物理题目分析
(一)、15至22题，选择题。
15题，估测题，主要考察学生生活常识的积累和基础知识的记忆。20题C选项考察了科学家，也属于此类问题。可以推测的题目选项容易做，需要记忆的选项，记不住或记不清就只能靠猜。
16题，声与电磁波。主要考察学生声和电磁波的区分及相关知识点的记忆。
17题，物态变化。主要考察六种物态变化和相应的吸放热情况，涉及晶体和非晶体概念，需要记忆准确。
18题，力学基础知识。主要考察力学基本概念，能量转化，惯性易错。
19题，凸透镜成像规律。主要考察凸透镜成像规律。把握准规律，多选也能准确选项。理解+ 记忆
20题3分，电与磁。主要考察磁现象的应用。电磁那一章知识的记忆。概念的准确理解和记忆。
21题3分，浮力综合题，浮力结合压强，有难度，需要学生有很扎实的逻辑和计算基础功底。初二时学生提高不到综合的高度，初三复习段得拿出时间和心境。
22题3分，电路图分析与计算题，选择题中最花时间的一个题，考察电路图相对实物图较简单，但综合性比较强。
选择题存在的问题：
1、知识理解不全面，
2、概念记忆不精准。解决的办法是依靠专题复习，同类知识集中训练，做到清楚明确。
(二)、23至27题，填空题。
23题，电能表、电能、电功率。注意单位。理解记忆。 24题，光现象分类考察，常规题型难度低。理解记忆。
25题，功和机械效率小计算，有用功、额外功、总功和功率的公式考察，机械效率的计算也很基础。理解记忆。
26题，内能常见题型，精准概念类问题。专题练习。
27题，考察改变内能的方式，做功和热传递。精准概念类问题。
(三)、32至34题，实验题。
32题，大气压问题，常考题，或易或难，专题组织搞透。精准概念类问题。
33题，杠杆实验题，基础知识题，拓展应用性比较强，需要平时训练到位。理解记忆。 34题，焦耳定律实验题，综合性强，文字填空，需要学生的语言表达能力比较强。理解记忆。
(四)、
37、38题，综合计算题，力学、电学。
37题，纯压强综合题，不结合浮力计算。前两问考察基本公式计算，很简单，第三问计算量比较大，需在有逻辑和方程能力，容易错，包括问题思维的技巧。理解记忆。
38题，电学综合计算题，虽然是常见的分类讨论但作为压轴题难度依然是比较大的，需要学生很强的分析能力。理解记忆。
综上所述，失分原因有两点，精准概念记忆类和逻辑理解记忆类。解决办法就是专题复习全面并明确。如何做到事半功倍，专题练习的选题很重要，题目精练、知识点和技能全面，学生要学透。
三、所考查知识的覆盖面：
2018年中考物理知识点覆盖面综合来看：A层级的覆盖面小，主要集中在声、光、磁、部分热的现象，联系生活注重实际，进行判断、记忆的内容;B层级的内容集中在力与电的理解与应用;C层级的内容集中在电和力，几乎全覆盖，重在解决问题;还有一些技能的掌握，比如识别表盘，画图等。突出主干知识，引导在完整的知识系统中体会严谨科学的思维过程及方法。
2016年试题中20题(多选)考查的是电与磁的知识，2017年电与磁的知识点考查放在了16题改成了单选，改成了利用图片考查电与磁知识，难度不大，但是需要认真审题。2017年在20题(多选)的位置考查了凸透镜成像知识。
2016年试题中21题(多选)考查的知识载体是用手按压在弹簧上的木块，主要考查平衡力，弹性势能及对木块的受力分析。2017年的21题是以滑轮组为载体考查功率、机械效率等相关知识。
整体来说选择题保持了稳定，但是从以上对多选题的分析可以看出，按照以往规律进行按题号押题是没有意义的，按部就班将所有基础知识复习到位才是制胜法宝。
总之河北省中考理综试题(物理部分)在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，这符合“三个有利于”的命题思想，能够充分体现新课程标准的理念。
语文
注重基础知识考查，试题形式丰富多样
今年我省中考语文试卷依据《语文课程标准》的基本理念，遵循《考试说明》的要求，充分彰显了语文学科的特点。试题选材注重名家名篇，且贴近学生生活实际;试题形式丰富多样，难易比例搭配合理。卷面布局美观大方，具有良好的区分度，也有利于发挥教学的导向作用。
一、注重基础知识的考查，既考查语文素养又关注学生人品素质。第4题(2)是试卷亮点，让学生就“孝”字谈自己的看法，这道开放题的设置既考查语言表达，又能考查学生对“孝”这种中华传统美德的领悟。“百善孝为先”，要学好语文先学会做人。第5题修改“请假条”是今年新题型，试题注重了与生活实际的密切联系。今年默写没有理解型默写，学生反应难度不大。
二、文言文阅读注重迁移，体现课内知识课外用的原则，鼓励学生灵活运用。
文言文阅读共甲、乙两段，甲文出自《出师表》，乙文为课外。题型变化不大，分值增加到15分。考查了断句、虚词“之”、实词、翻译及概括能力。文言文课外迁移阅读的大趋势，避免了部分教师让学生死记硬背词语含义和用法，忽略对文本的分析和欣赏的做法。诗
歌赏析考查的是《己亥杂诗》，命题兼顾了常识、表现手法及思想内涵理解，难度不大。
三、现代文阅读命题选材考究，注重名著阅读，旨在弘扬大家风范。
阅读文本为《朝花夕拾》中的《五猖会》，第18-22题分别考查了题目作用、对句子的理解和赏析、写作方法的分析等知识能力点。题型均为简答题，都是平时各校训练到的能力点，学生做起来感觉得心应手。
今年记叙文阅读最重要的意义在于试题之外，它可以引导学生真正走进名著，落实《语文课程标准》提出的“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求。今年试题对阅读教学的正确导向作用是不言而喻的。
议论文阅读所选文本浅显，设题比较灵活。其中第15题考查俗语“坐冷板凳”的语境意思，第17题考查论据选择和使用，有一定难度，但客观上能促进学生多方面思考，积极应答。
四、作文拟题另辟蹊径，杜绝猜题押宝，引领学生吾手写吾心。今年作文试题为材料话题作文，要求以“这样的衣着”为话题作文，题目中的开放与限制都比较明确。这种题型虽在我省试题中多年
没有出现，但是命题人也没有为难考生，只要考生充分调动已有的生活体验，选取贴近生活的素材围绕中心来记写便不难完成。
今年的试题，从考查的指向性、考查的能力层级、试题类型来看，是一份思路清晰，学科特点鲜明，选拔性与导向性并重的试题，对我省语文教学定会产生积极的影响。
2014年河北中考作文试题浅析
清代诗人黄遵宪在《杂感》中有言“我手写我口，古岂能拘牵”，摈弃假大空而侧重考生的“独抒性灵”，正切合语文改革的题中之义。纵观近五年的中考作文题— 2009年“请以"说墙"或"墙的故事"为题目”的命题作文、2010年“ 来了”的半命题作文、2011年“陪伴”的命题作文、2012年“我与 的亲密接触”的半命题作文以及2013年给了开头“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”的自命题续写作文— 我们不难发现，中考作文的考查维度渐渐趋向于学生的日常生活和真实情感的表达。当作文题目摘下“高冷”的面纱，变得“日常化”无疑会更有利于学生真情实感的抒发。而今年河北省中考作文是话题作文—“这样的衣着”，更是一次特点鲜明的作文题设。
一、宽泛的相关性与灵活的自由度
对于话题作文来说，其考查的一个核心问题便是考生的“发散思维”，即围绕某一材料(或某一触发点)—话题，展开联想和想象，在
已占有的实际材料的基础上全面拓展思维空间，而宽泛的相关性与灵活的自由度是话题作文的两大显著特点。“这样的衣着”，衣着，即一个人身上的穿戴，包括服装的式样和穿戴的方式等，而这恰恰是考生最为熟悉的日常生活现象之一，这就给了考生非常广阔的选材空间，只要与衣着相关的材料皆可入文。而且从体裁选定上也给了考生更多的选择，围绕“衣着”可叙事、可议论、可说明。
二、隐现的限定性与多样的指向性
闻一多先生曾用“戴着枷锁跳舞”形容自己写作，其实这句话适用于任何一次写作。“跳舞”自然指的是文思涌动，行云流水的行文，而“枷锁”则指的是写作过程中的主题限定等需重视的约束条件。“这样的衣着”，这是一个偏正短语，中心语是“衣着”，前面有一个定语成分—“这样”，这就说明，一方面，当考生在写“衣着”的时候，必须要凸显出是特定的衣着，即一定是某一时间、某一事件或某一场景中的衣着，绝然不是漫无目的的信马由缰;另一方面，一旦当其被限定在某一时间或事件或场景中是，其指向性也就不能被忽略，通过“这样”的“衣着”，考生要表达什么?一段难忘的时光?一件难忘的事情?一个难忘的场景?„„无论是什么，考生首先要明确自己所要叙写的“这样的衣着”到底是什么样的衣着，是一件衣服还是一类衣服?是谁的衣服?为什么要写这样的衣着?等等。同时考生自己的感悟与情感抒发就显得至关重要了。
那么，怎么才能写好这次话题作文呢?
一、审题准确。“这样的衣着”，很明显，写作的核心内容必然是“衣着”，而且“这样的”的限定也说明一定是特定情境中的衣着。
二、立意独到。在准确审题的基础上确定自己要表达的主题(抒发什么感情或者表达什么感悟等等)，力求立意独到，即使选材雷同，也要在立意上写出个性化的情感体验。宋代著名文学家欧阳修在《吊僧诗》中说道：“不求好句，只求好意。”显然，立意的好坏比辞藻是否华丽更为重要。
三、拟题别致。正所谓“题好一半文”，一个别致新颖的题目无疑具有先声夺人的效果。而且话题作文一般都是自拟题目，对考生来说，这无疑是一次“赚分”的好机会。一个好题目的拟定，通常是使用了恰切的修饰手法，如比喻、借代、双关等等。
四、选材典型。前文所述，衣着是考生最为常见的生活现象，这样的话，就很容易在选材上出现草率随意的弊病。选材典型，就是要选择很有代表性的或者有特殊意义的衣着进行叙写。
五、文体明确。由于此次作文的自由度很灵活，各种体裁都可以运用，那么带来的一个负面影响就是考生在行文过程中没能把握好体裁的文体特点，出现了文体不明的问题。
六、卷面整洁。考生作文书写是否规范，在一定程度上影响着最后的作文得分(其实不只是作文题，语文试卷整体对卷面书写都有一定的要求)。潦草、污损、勾画涂改是大忌，当然，需要说明的是，
作文对书写的要求也并不是一定要写成标准楷体或其它书法字体，也不是不允许出现一点涂改，只要工整规范整洁即可。
关于“这样的衣着”的拓展延伸。正如材料中所言，一个人的衣着往往代表了这个人的喜好、秉性、素养甚至心灵。常见的写作思路就是对一件或一类衣着进行描写，借而表达自己的某种情感。考生完全可以摆脱这一思维窠臼，将“衣着”象征化，深化其现实意义，这样写来，整篇文章就会显得厚重，也容易出彩。
正如宋代戴复古在《论诗十绝》中所说，“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，只要考生在作文写出自己的真情实感，相信一定会取得优异的成绩的!
2011年河北省中考化学试卷 —— 重视基础关注探究
九年级化学教师
赵小卓
今年的中考化学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在2010年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮点，试卷的整体感觉浓缩起来就是精、准、美、亮、新。给全省新课程的考试评价提供了有力的支持，给全省的化学教学正确的导向。
一、试题特点
1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材
试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。例如第
1、
2、
3、
4、
6、
7、
9、
11、
12、
14、30等小题素材均来自教材。
2、试题难度与近两年持平
近两年化学部分试题难度均在0.52-0.60之间，今年在难度保持相对稳定的基础上，较2010年略有下降，预估难度0.58。充分考虑了全省各层次学生的实际，试题难度梯度明显，能力题考到位。如：七个选择题中，前三个小题较容易，第
6、7小题思维量加大，拉开学生的档次;三个填空题中，31小题，采用框图推断题型，增大学生分析能力的考查力度;实验题突出了方法的考查，难度与2010相当，即体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。
3、重点考查化学学科主干知识
试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干知识进行了全面的考查。例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。试卷的化学味很浓，都是初中学生学习化学必备的知识，强调化学基础知识的重要性，对课程改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。
试题中涉及的物质有40余种，化学反应有18个(要求书写的化学方程式有4个)，考查的知识内容91个，突出了知识与技能的关系。
各主题分值权重如下：科学探究10分;身边的化学物质16分;物质构成的奥秘6.5分;物质的化学变化11分;化学与社会发展6.5分。各部分权重与2010年比，相差不大。
对教学目标不同层次的考查分布：认知性学习目标的水平38分;技能性学习目标的水平8.5分;体验性学习目标的水平3.5分。可以看出，各目标层次分值的分配基本符合《中考文化课考试说明》的要求。
4、重视考查学生读图能力、分析能力
试题重视学生对图表信息的获取和整理能力的考查，共用图表10个。第
6、
7、
27、
31、36题中都从不同角度、不同层面设置了图形和图表，呈现出图文并茂，内容丰富的学科特点。如7小题，以一个逻辑关系图涵盖了主要的化学物质间混合的酸碱度关系，转化为pH图像的对应形式，信息量大，通过一个小题就考查了学生对常见化学物质的了解程度，分析问题的思维能力，这种试题2007年出现过，是一道亮点题;31小题以化学特有的框图题形式，包含了金属活动性顺序的基本原理，突出考查了学生的分析能力和对金属活动性顺序的掌握程度;36小题，以图表的形式考查学生分析、处理数据的能力。
5、探究性试题向培养学生科学方法转变
试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。比如28小题，以一个全新的实验情景，探究燃烧的条件，学生要从实验条件的角度分析，才能获得作答的信息。30小题，以电解水为素材，从化学认识物质组成的角度， 1 考查学生对化学实验的分析、推断的能力。改变以往死记硬背作考点，而通过实验推出结论的方法。35小题的实验探究题，考查了学生对实验方法的选择，情景性强，从另一角度考查学生对实验的理解，通过控制变量因素，做对比实验，这样的实验设计方案，在化学实验中运用的很普遍，是探究性实验课的方向，体现了科学研究方法的重要性，对学生的能力培养会受益一生，给了探究性教学方法很好的导向性。
6、联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系
化学部分12道小题中，有5道小题联系生活、生产实际。综合部分9道小题中，有6道小题联系生活、生产实际。试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。
二、对教学的几点建议
1、转变观念，立足学生的终身发展。
2、把握《课程标准》，夯实基础知识的教学。
3、关注热点、联系实际，重视化学与社会的关系。
4、加强科学探究的教学方法研究，培养学生综合能力。
5、注重实验教学，增加学生的亲身体验。
6、重视化学主干知识教学，回归化学本色。
适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活
2 中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求
3 操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建
4 设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排(叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等);二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元;三是团的基层组织格局创新工作。按照“1+4+N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇(街道)团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对;以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
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五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育活动,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的
6 团干部进行廉政谈话。
在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
各位同学，大家好，我是精华学校物理主讲教师刘军，紧张的一模考试已经过去了，现对试卷做一下分析：
1，试卷难度适中，力学约38分，电学35分，光占10分，热约17分，与中考考试说明比例相符。 2，单选14，填空24，难度大，是拉分题，主要考压强浮力知识，考查了我在班课上重点讲解的压强变化量问题和整体法隔离法，同学们要重视方法的总结和应用。
3，多选难度不大，无复杂计算，但有陷阱，只有基础扎实，才能准而快。
4，实验题灵活多变，如表格题，证伪题，设计题，图像题，但不同题型都有各自解题技巧，会技巧，题怎么变都能得分。
5，电综考的是多状态比例计算，电路识图不难，再会我独家总结的"电综万能解题思路"，得分不再难，。力综考的是常见的打捞问题，在精华在线我曾将力综分类讲解过，与2010中考力综相似，都与图像结合出题，这是热点，西城力综也有图像，这种题要公式，受力分析扎实，思路清晰，加上一定计算能力，方能得分，同学们一定要适当练习!
最后，希望同学们要从知识，技巧，方法，时间分配等多方面总结，明确差距，勤加练习，去迎接更大的胜利。
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